Es gibt (in Analogie zu den sekundären Mitgliedern des Vorschlags: Definitionen, Ergänzungen und Umstände) drei Hauptelemente Typ Adnex: endgültig, erklärend und umständlich; Letztere wiederum sind in mehrere Typen unterteilt.

Nebensatz kann sich in der Hauptsache auf ein bestimmtes Wort beziehen (bedingt Adjektive) oder zu allem Hauptsächlichen (nonverbal zufällig).

Für Bestimmung der Art des Nebensatzes drei zusammenhängende Merkmale müssen berücksichtigt werden: 1) eine Frage, die vom Hauptsatz zum Nebensatz gestellt werden kann; 2) die bedingte oder nonverbale Natur des Nebensatzes; 3) ein Kommunikationsmittel des Untergebenen mit dem Hauptmann.

Klauseln

Wie Definitionen in einem einfachen Satz, Attributsätze drücken ein Zeichen eines Objekts aus, aber im Gegensatz zu den meisten Definitionen charakterisieren sie das Objekt oft nicht direkt, sondern indirekt - durch die Situation auf die eine oder andere Weise mit dem Thema zu tun.

Im Zusammenhang mit dem allgemeinen Wert des Attributs des Subjekts Attributsätze vom Substantiv abhängig(oder von einem Wort in der Bedeutung eines Substantivs) im Hauptsatz und beantworte die Frage welche? Sie treten nur mit verwandten Wörtern in die Hauptrolle ein - Relativpronomen (welche, welche, wessen, was) und Pronomen (wo, wo, wo, wann). In einem Nebensatz ersetzen verwandte Wörter das Hauptwort, von dem der Nebensatz abhängt.

Zum Beispiel: [Einer der Widersprüche, (welche Kreativität lebt Mandelstam), Anliegen Eigene Natur dieser Kreativität] (S. Averintsev)- [n., (was (= Widersprüche)),].

Verbundene Wörter in komplexen Sätzen können unterteilt werden in main (was, was, wessen) und Minor (was, wo, wo, wo, wann). Nicht-Basisworte können immer durch das verwandte Hauptwort ersetzt werden welche, und die Möglichkeit eines solchen Ersatzes ist ein klares Zeichen definitive Adjektive.

Das Dorf, wo(worin) Eugene langweilte sich, es gab eine schöne Ecke ... (A. Puschkin)- [Substantiv, (wo),].

Das hat mich heute an einen Hund erinnert(welche) war Freund meiner Jugend (S. Yesenin)- [n.], (was).

Nachts, in der Wüste der Stadt, gibt es eine sehnsuchtsvolle Stunde(in welchem) für die ganze Stadt bei Nacht stieg aus ... (F. Tyutchev) -[n.], (wann).

Im Hauptsatz stehen oft Demonstrativwörter (Demonstrativpronomen und Adverbien) dass solche Zum Beispiel:

Es war dieser berühmte Künstler, den sie letztes Jahr auf der Bühne gesehen hat (Yu. Herman)- [uk.sl. das - n.], (welche).

Pronomendefinierende Klauseln

Dem Wert nach sind Relativsätze nah pronominalbestimmende Klauseln . Sie unterscheiden sich von den eigentlichen Attributsätzen dadurch, dass sie sich nicht auf das Hauptwort, sondern auf das Pronomen beziehen (das, jeder, alle usw.), verwendet in der Bedeutung eines Substantivs, zum Beispiel:

1) [Gesamt, (was wusste noch Evgeni), nacherzählen mir Mangel an Freizeit) (A. Puschkin)- [lokal, (was),]. 2) [Nein Oh was du denkst), Die Natur]... (F. Tyutchev)- [lokal, (was),].

Wie Attributsätze offenbaren sie das Attribut eines Objekts (deshalb ist es besser, auch eine Frage über sie zu stellen welche?) und verbinden Sie den Hauptsatz mit Hilfe von verwandten Wörtern (die wichtigsten verwandten Wörter sind wer und was).

Heiraten: [Dass Menschlich, (Wer kam gestern heute ist nicht aufgetaucht] - Adjektiv attributiv. [Indikativ + Substantiv, (das), ].

[Dass, (Wer kam gestern heute ist nicht aufgetaucht] - Adjektivpronomen. [lokal, (wer),].

Im Gegensatz zu echten Attributsätzen, die immer nach dem Substantiv stehen, auf das sie sich beziehen, pronomendefinierende Klauseln kann auch vor dem zu definierenden Wort stehen, zum Beispiel:

(Wer lebte und dachte), [er kann nicht in der Dusche nicht verachten Menschen] ... (A. Puschkin)- (wer), [loc. ].

Erklärende Klauseln

Erklärende Klauseln Beantworten Sie Fallfragen und verweisen Sie auf ein Element des Hauptsatzes, das eine semantische Verteilung erfordert (Ergänzung, Erklärung). Dieses Glied des Satzes wird durch ein Wort ausgedrückt, das die Bedeutung hat Sprache, Gedanken, Gefühle oder Wahrnehmung. Meistens sind das Verben. (sagen, fragen, antworten usw.; denken, wissen, erinnern usw.; fürchte dich, freue dich, sei stolz usw.; sehen, hören, fühlen usw.), aber es kann auch andere Wortarten geben: Adjektive (glücklich, zufrieden) Adverbien (bekannt, sorry, notwendig, klar) Substantive (Neuigkeit, Nachricht, Gerücht, Gedanke, Aussage, Gefühl, Gefühl usw.)

Erklärende Klauseln werden auf drei Arten an das erklärte Wort angehängt: 1) mit Hilfe von Gewerkschaften was, wie, als ob, damit wann usw.; 2) mit Hilfe von verwandten Wörtern; 3) Verwendung des union-Partikels ob.

Zum Beispiel: 1) [Das Licht hat entschieden], (dass t schlau und sehr Mil) (A. Puschkin)- [vb], (was). [ICH_ war verängstigt], (damit in einem kühnen Gedanken Sie mich konnte nicht tadeln) (A. Fet) - [ vb.], (damit). [Sie träumend], (als ob Sie geht auf einer verschneiten Lichtung, umgeben von einem traurigen Nebel) (A. Puschkin)- [Vb.], (als ob).

2) [Du du weißt selbst], (welche die Zeit ist gekommen) (N. Nekrasov)- [vb], (was). [Dann sie fing an zu fragen mich], (wo bin ich jetzt Arbeiten) (A. Tschechow)- [Vb], (wo). (Als er wird ankommen), [Unbekannt] (A. Tschechow)- (wann), [Adv.]. [ICH_ fragte und der Kuckuck] (wie viele ja ich Leben)... (A. Achmatowa)- [vb], (wie viel).

3) [Beide sehr wollte wissen\, (gebracht ob Vater das versprochene Stück Eis) (L. Kassil)- [vb], (ob).

Erklärende Klauseln kann verwendet werden, um indirekte Rede zu vermitteln. Mit Hilfe der Gewerkschaften was, wie, wann indirekte Nachrichten werden mit der Union ausgedrückt zu- indirekte Triebe, mit Hilfe von verwandten Wörtern und Vereinigungspartikeln ob- indirekte Fragen.

Im Hauptsatz kann neben dem erklärten Wort ein demonstratives Wort stehen dann(in verschiedenen Fällen), die dazu dient, den Inhalt des Nebensatzes hervorzuheben. Zum Beispiel: \Tschechow durch den Mund von Dr. Astrov ausgedrückt einer seiner absolut erstaunlich genauen Gedanken über] (das Wälder lehren eine Person, die das Schöne versteht) (K. Paustovsky)- [n. + uk.slov.], (was).

Unterscheiden zwischen untergeordnetem Attributivem und untergeordnetem Erklärendem

Bestimmte Schwierigkeiten werden verursacht Unterscheidung zwischen untergeordnetem Attributivem und untergeordnetem Erklärungselement die sich auf das Substantiv beziehen. Daran sollte man sich erinnern Attributsätze vom Substantiv abhängig als Redewendungen(die Bedeutung des zu definierenden Substantivs ist für sie nicht wichtig), beantworten Sie die Frage welche?, geben das Zeichen des Subjekts an, das als zu definierendes Substantiv bezeichnet wird, und werden nur mit verwandten Wörtern an das Hauptsubstantiv angehängt. Anhang gleich erläuternd hängen vom Substantiv nicht als Teil der Rede ab, sondern als von einem Wort mit einer bestimmten Bedeutung(Sprache, Gedanke, Gefühl, Wahrnehmung), außer der Frage welche?(und es kann immer von einem Substantiv auf ein beliebiges Wort oder einen Satz gesetzt werden, abhängig davon) Fallfrage, sie offenbaren(erklären) Inhalt Reden, Gedanken, Gefühle, Wahrnehmungen und schließen sich den wichtigsten Gewerkschaften und verwandten Wörtern an. ( Adnex, anbringbar zu den wichtigsten Gewerkschaften und Gewerkschaftsparteien ob, kann nur erklärend sein: Der Gedanke, dass er falsch lag, quälte ihn; Der Gedanke, ob er recht hatte, quälte ihn.)

Schwieriger Unterscheiden Sie zwischen untergeordneten Attributsätzen und untergeordneten Erklärungssätzen abhängig von Substantiven wann erklärende Klauseln Verbinden Sie das Hauptwort mit Hilfe von verwandten Wörtern (insbesondere dem verwandten Wort was). Vergleich: 1) Frage was(welche) wurde er gefragt, kam ihm fremd vor. Dachte daß(welche) kam ihm morgens in den Sinn, verfolgte ihn den ganzen Tag. Die Nachricht, dass(welche) Ich erhielt gestern sehr verärgert mich. 2) Die Frage, was jetzt zu tun sei, quäle ihn. Der Gedanke an das, was er getan hatte, machte ihn unruhig. Die Nachricht von dem, was in unserer Klasse passiert ist, versetzte die ganze Schule in Erstaunen.

1) Die erste Gruppe - komplexe Sätze mit adverbial attributiv. Gewerkschaftswort was kann durch ein verwandtes Wort ersetzt werden welche. Der Nebensatz gibt das Vorzeichen des Objekts an, das durch das zu definierende Substantiv benannt wird (vom Hauptsatz zum Nebensatz können Sie nur eine Frage stellen welche?, Fallfrage kann nicht gestellt werden). Das Demonstrativwort im Hauptsatz ist nur in Form eines mit dem Substantiv vereinbarten Pronomen möglich (diese Frage, dieser Gedanke, diese Nachricht).

2) Die zweite Gruppe besteht aus komplexen Sätzen mit Nebensätze zur Erläuterung. Verbündeter Wortersatz was verbündetes Wort welche unmöglich. Der Nebensatz gibt nicht nur das Attribut des durch das Substantiv benannten Objekts an, sondern erklärt auch den Inhalt der Wörter Frage, Gedanke, Botschaft(vom Hauptsatz zum Nebensatz kann eine Kasusfrage gestellt werden). Das Demonstrativwort im Hauptsatz hat eine andere Form (Fallformen von Pronomen: Frage, Gedanke, Neuigkeiten dazu).

Adverbialsätze

Mehrheitlich Adverbialsätze Sätze haben dieselben Bedeutungen wie die Umstände in einem einfachen Satz und beantworten daher dieselben Fragen und werden dementsprechend in dieselben Typen unterteilt.

Zufällige Wirkungsweise und Grad

Charakterisieren Sie die Art der Ausführung einer Handlung oder den Grad der Manifestation eines qualitativen Merkmals und beantworten Sie Fragen als? auf welche Weise? in welchem ​​grad? wie viel? Sie hängen von dem Wort ab, das im Hauptsatz die Funktion einer adverbialen Wirkungsweise oder eines Grades erfüllt. Diese Nebensätze werden auf zwei Arten an den Hauptsatz angehängt: 1) mit Hilfe verwandter Wörter wie, wie viel, wie viel; 2) mit Hilfe der Gewerkschaften das, zu, als ob, genau, als ob, als ob.

Zum Beispiel: 1) [Die Offensive stand an als bereitgestellt im Hauptquartier) (K. Simonov)- [vb + uk.el. so], (als) (untergeordnete Vorgehensweise).

2) [Die alte Frau ist die gleiche wollte wiederholen meine Geschichte], (wie viel muss ich Hör mal zu) (A. Herzen)- [vb + uk.el. so viele],(wie viel) (Nebensatz).

Zufällige Wirkungsweise und Grad kann sein eindeutig(wenn sie sich den wichtigsten verbündeten Wörtern anschließen wie, wie viel, wie viel)(siehe Beispiele oben) und zweistellig(wenn durch Vereinigungen verbunden; der zweite Wert wird durch die Vereinigung eingeführt). Zum Beispiel: 1) [Weiß Akazien rochen so stark] (dass ihre süßen, süßlichen Süßigkeiten der Geruch war zu spüren auf den Lippen und im Mund) (A. Kuprin)-

[uk.sl. So+ adv.], (was) (die Bedeutung des Grads wird durch die Bedeutung der Konsequenz kompliziert, die in die Bedeutung der untergeordneten Konjunktion eingeführt wird was).

2) [Wunderschönen Das Mädchen muss angezogen sein so dass auffallen aus der Umwelt) (K. Paustovsky)- [cr. + uk.sl. So],(zu) (die Bedeutung der Vorgehensweise wird durch die Bedeutung des Ziels kompliziert, das durch die Vereinigung eingeführt wird zu).

3) [Alles ist klein Pflanze, Anlage So funkelte zu unseren Füßen], (als ob es war Ja wirklich gemacht aus Kristall) (K. Paustovsky)- [uk.sl. also + vb.], (als ob) (der Wert des Grades wird durch den Wert des Vergleichs kompliziert, der durch die Vereinigung eingeführt wird als ob).

Adnexstellen

Adnexstellen Geben Sie den Ort oder die Richtung der Aktion an und beantworten Sie Fragen wo? wo? wo? Sie hängen vom ganzen Hauptsatz oder von den Umständen der Stelle darin ab, die durch das Adverb ausgedrückt wird (dort, dort, von dort, nirgendwo, überall, überall etc.) und verbinden Sie den Hauptsatz mit Hilfe verwandter Wörter wo, wo, wo. Zum Beispiel:

1) [Geh den freien Weg], (wo beinhaltet du befreist cm)... (A. Puschkin)- , (wo).

2) [Er schriebüberall], (wo erwischt seine Durst schreiben) (K. Paustowski)- [Erzählung], (wo).

3) (Woher der Fluss ging), [dort und der Kanal wird] (Sprichwort)-(wo), [uk.sl. dort ].

Adnexstellen sind von anderen Arten von Nebensätzen zu unterscheiden, die auch mit verwandten Wörtern an den Hauptsatz angehängt werden können wo, wo, wo.

Vergleich: 1) UND [ Tanja tritt ein zu einem leeren Haus], (wo(indem) lebte vor kurzem unsere Held) (A. Puschkin)- [n.], (wo) (untergeordnet endgültig).

2) [ICH_ begann sich zu erinnern], (wo ging im Laufe des Tages) (I. Turgenew)- [vb], (wo) (untergeordnet erklärend).

Adventive Zeit

Adventive Zeit Geben Sie den Zeitpunkt der Handlung oder Manifestation des Zeichens an, auf das im Hauptsatz Bezug genommen wird. Sie beantworten Fragen wenn? Wie lang? seit wann? Wie lange?, hängen vom gesamten Hauptsatz ab und verbinden ihn mit temporären Vereinigungen wann, bis, sobald, kaum, vorher, während, bis, seit, plötzlich usw. Zum Beispiel:

1) [Wann Die Zählung ist zurück], (Natascha unhöflich freute sich er und beeilte sich zu gehen) (L. Tolstoi)- (kog2) (Tschüss benötigt nicht Dichter zum heiligen Opfer des Apollo), [in den Sorgen der eitlen Welt feige er untergetaucht} (A. Puschkin)- (Tschüss), .

Der Hauptsatz kann demonstrative Wörter enthalten dann, bis dahin, danach und andere, sowie die zweite Komponente der Vereinigung (dann). Wenn im Hauptsatz ein demonstratives Wort steht dann, dann Wenn im Nebensatz ist ein Vereinigungswort. Zum Beispiel:

1) [ICH_ Sitzung bis Ich fange nicht an zu fühlen Hunger) (D. Charms)- [uk.sl. bis], (Tschüss).

2) (Wenn im Winter Essen frische Gurken), [dann in den Mund riecht Frühling] (A. Tschechow)- (wann dann].

3) [Der Dichter fühlt die wörtliche Bedeutung des Wortes schon damals], (wann gibt ihn im übertragenen Sinne) (S. Marshak)- [uk.sl. dann],(Wenn).

Adventive Zeit müssen von anderen Arten von Nebensätzen unterschieden werden, die durch ein Vereinigungswort verbunden sind Wenn. Zum Beispiel:

1) [ICH_ sah Jalta in diesem Jahr], (als (- indem) Sie verließ Tschechow) (S. Marschak)- [Indikativ + Substantiv], (wann) (subjektiv definitiv).

2) [Korchagin wiederholt fragte mich] (als er auschecken kann) (N. Ostrowski)- [vb], (wann) (untergeordnet erklärend).

Untergeordnete Bedingungen

Untergeordnete Bedingungen Geben Sie die Bedingungen für die Umsetzung dessen an, was im Hauptsatz gesagt wird. Sie beantworten die Frage unter welcher Bedingung? wenn, wenn ... dann, wann (= wenn), wann ... dann, wenn, sobald, einmal, falls usw. Zum Beispiel:

1) (Wenn ich krank werden), [an Ärzte Ich werde mich nicht bewerben]...(Y. Smeljakow)- (Wenn), .

2) (Einmal wir fingen an zu reden), [dann es ist besser zu beenden alles bis zum Ende] (A. Kuprin)- (mal), [dann].

Wenn ein Bedingungssätze vor dem Haupt stehen, dann kann es in letzterem einen zweiten Teil der Gewerkschaft geben - dann(siehe 2. Beispiel).

Zufällige Ziele

Anhang Vorschläge Tore geben Sie den Zweck dessen an, was im Hauptsatz gesagt wird. Sie beziehen sich auf den gesamten Hauptsatz, beantworten Fragen Wieso den? zu welchem ​​Zweck? wofür? und treten Sie mit Hilfe von Gewerkschaften dem Main bei damit (zu), um, damit, dann damit, um (obsolet) usw. Zum Beispiel:

1) [ICH_ aufgewacht Paschka] (damit er fiel nicht ab von der Straße) (A. Tschechow)- , (zu);

2) [Er verwendete all seine Beredsamkeit], (damit abwenden Akulina aus ihrer Absicht) (A. Puschkin)-, (zu);

3)(Damit glücklich sein), [notwendig Nicht nur verliebt sein, aber auch geliebt werden] (K. Paustowski)- (damit), ;

Beim Zerlegen einer zusammengesetzten Vereinigung verbleibt eine einfache Vereinigung im Nebensatz zu, und die restlichen Wörter sind im Hauptsatz enthalten, da sie ein demonstratives Wort und ein Mitglied des Satzes sind, zum Beispiel: [ICH_ erwähnen darüber nur für den Zweck] (to betonen bedingungslose Echtheit vieler Dinge Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. zum],(zu).

Zufällige Ziele muss von anderen Arten von Nebensätzen mit einer Gewerkschaft unterschieden werden zu. Zum Beispiel:

1) [I wollen], (zum Bajonett gleichgesetzt Stift) (W. Majakowski)- [vb], (zu) (untergeordnet erklärend).

2) [Zeit Landungen Wurde berechnet so], (zum Ort der Landung geraten in im Morgengrauen) (D. Furmanov)- [red.adj. + uk.sl. So],(to) (untergeordneter modus operandi mit zusätzlicher Zweckbedeutung).

Adnexale Ursachen

Anhang Vorschläge verursacht den Grund für das, was im Hauptsatz gesagt wird, offenbaren (angeben). Sie beantworten Fragen Wieso den? aus welchem ​​Grund? wovon?, beziehen sich auf den gesamten Hauptsatz und verbinden ihn mit Hilfe von Gewerkschaften weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil usw. Zum Beispiel:

1) [Sende ihr all meine Tränen als Geschenk], (weil nicht Leben mich vor der Hochzeit) (I. Brodsky)- , (weil)

2) [Irgendein Arbeit ist wichtig], (da adelt Person) (L. Tolstoi)- , (da).

3) (Dank an legen wir fest jeden Tag neue Stücke), [ Theater unsere ist ganz willig hat besucht] (A. Kuprin)- (Dank an), .

Zusammengesetzte Gewerkschaften, deren letzter Teil ist was, kann zerlegt werden: im Nebensatz verbleibt eine einfache Vereinigung was, und die restlichen Wörter werden in den Hauptsatz aufgenommen, erfüllen darin die Funktion eines demonstrativen Wortes und sind ein Glied des Satzes. Zum Beispiel:

[Deshalb Straßen mir Menschen], (was Leben mit mir an Erde) (S. Yesenin)- [uk.sl. da],(was).

Zufällige Zugeständnisse

In der untergeordneten Konzession wird ein Ereignis gemeldet, trotz dessen eine Handlung ausgeführt wird, ein Ereignis, das im Hauptsatz genannt wird. In konzessiven Beziehungen berichtet der Hauptsatz über solche Ereignisse, Tatsachen, Handlungen, die nicht hätten passieren sollen, aber dennoch passieren (geschehen, werden passieren). Auf diese Weise, untergeordnete Zugeständnisse genannt, als ob "nicht funktionierender" Grund. Zufällige Zugeständnisse Fragen beantworten trotz was? im Gegensatz zu was? beziehen sich auf den gesamten Hauptsatz und treten ihm bei 1) Gewerkschaften obwohl, obwohl ... aber, nicht trotz der Tatsache, dass, trotz der Tatsache, dass, lass, lass usw. und 2) verwandte Wörter in Kombination mit Partikel noch: egal wie viel, egal was (was auch immer). Zum Beispiel:

ICH. ein) Und (obwohl er war ein leidenschaftlicher Rake), [sondern er hat sich entliebt schließlich und Missbrauch und ein Säbel und Blei] (A. Puschkin)- (mindestens), [aber].

Notiz. Im Hauptsatz, in dem ein konzessiver Nebensatz steht, kann eine Vereinigung stehen sondern.

2) (Lassen Rose gepflückt), [Sie ist noch blüht] (S. Nadson)- (lassen), .

3) [In Steppen es war ruhig und bewölkt], (obwohl was die Sonne ist aufgegangen) (A. Tschechow)- , (trotz der Tatsache, dass).

Gegenstand 1) (Egal wie geschützt mich selber Pantelei Prokofjewitsch aus allerlei schwierigen Erfahrungen), [aber bald aushalten musste ihm einen neuen Schock] (M. Scholochow)- (was auch immer), [aber].

2) [I_, (allerdings würde lieben Sie), gewöhnungsbedürftig aufhören, zu lieben sofort) (A. Puschkin)- [, (Jedoch),].

Vergleichssätze

Die oben betrachteten Arten von Adverbialsätzen entsprechen in ihrer Bedeutung den gleichnamigen Kategorien von Umständen in einem einfachen Satz. Es gibt jedoch drei Arten von Adjektiven (vergleichend, Konsequenzen und verbinden), die sich unter den Umständen nicht in einem einfachen Satz entsprechen. Ein gemeinsames Merkmal komplexer Sätze mit solchen Nebensätzen ist, dass es in der Regel nicht möglich ist, eine Frage vom Hauptsatz zum Nebensatz zu stellen.

In komplexen Sätzen mit Vergleichssätze Der Inhalt des Hauptsatzes wird mit dem Inhalt des Nebensatzes verglichen. Vergleichssätze beziehen sich auf den gesamten Hauptsatz und verbinden ihn mit Konjunktionen wie, genau, als ob, buto, als ob, wie als, als ob, als ... alsund usw. Zum Beispiel:

1) (Wie wir im Sommer schwärmen Mücken fliegen auf der Flamme), [geflockt Getreide vom Hof ​​zum Fensterrahmen] (K. Pasternak)(als), ["].

2) [Klein Blätter hell und freundlich Grün werden], (als ob wer Sie gewaschen und lackiere sie gebracht) (I. Turgenew)-, (als ob).

3) [Wir Dreier fing an zu reden], (als ob ein Jahrhundert ob vertraut) (A. Puschkin)- , (als ob).

Eine besondere Gruppe unter relativ Sätze bilde Sätze mit Konjunktion wie und Doppelvereinigung als die. Doppelte Konjunktionssätze als das haben vergleichend Bedeutung, gegenseitige Bedingung von Teilen. Adverbien mit der Vereinigung wie, außerdem beziehen sie sich nicht auf die ganze Hauptsache, sondern auf das darin enthaltene Wort, das in Form des Komparativgrades eines Adjektivs oder Adverbs ausgedrückt wird.

1) (Je kleiner die Frau wir lieben), [umso einfacher wie wir sie] (A. Puschkin)- (als diese].

2) [Wie die Zeit verging langsamer als Wolken krochenüber den Himmel) (M. Gorki)- [vergl. aussteigen], (als).

Vergleichssätze können unvollständig sein: Sie lassen das Prädikat weg, wenn es mit dem Prädikat des Hauptsatzes übereinstimmt. Zum Beispiel:

[Existenz seine abgeschlossen in dieses beengte Programm], (wie Ei in Schale) (A. Tschechow)- , (als).

Dass es sich hierbei genau um einen unvollständigen zweiteiligen Satz handelt, belegt ein untergeordnetes Mitglied der Prädikatsgruppe - in die Schale.

Unvollständige Komparativsätze sollten nicht mit Komparativwendungen verwechselt werden, in denen es kein Prädikat geben kann.

Adnexale Folgen

Adnexale Folgen eine Konsequenz angeben, eine Schlussfolgerung, die sich aus dem Inhalt des Hauptsatzes ergibt .

Adnexale Folgen beziehen sich auf den gesamten Hauptsatz, kommen immer danach und verbinden ihn mit einer Union so.

Zum Beispiel: [ Hitze alles erhöht], (so es wurde schwer zu atmen) (D. Mamin-Sibiryak); [ Schnee alles wurde weißer und heller], (so schmerzte Augen) (M. Lermontov)- , (so).

Zufällige Verbindung

Zufällige Verbindung enthalten zusätzliche Informationen, Kommentare zu dem, was im Hauptsatz berichtet wird. Nebensätze verbinden beziehen sich auf den gesamten Hauptsatz, stehen immer dahinter und werden mit verwandten Wörtern daran angehängt was was, Über warum Warum warum warum usw.

Zum Beispiel: 1) [Sie sollte nicht zu spät sein zum Theater], (wovonSie ist sehr war in Eile) (A. Tschechow)- , (wovon).

2) [Der Tau ist gefallen], (was angedeutet gutes Wetter morgen) (D. Mamin-Sibiryak)- , (was).

3) [Und der alte Mann Kuckucke n schnell Zuteilung Brille, vergaß, sie abzuwischen] (was bei ihm in dreißigjähriger amtlicher Tätigkeit nie der Fall war ist nicht passiert) (I. Ilf und E. Petrow)- , (was).

Syntaktische Analyse eines komplexen Satzes mit einem Nebensatz

Schema zum Analysieren eines komplexen Satzes mit einem Nebensatz

1. Bestimmen Sie die Satzart entsprechend dem Zweck der Aussage (erzählend, fragend, anregend).

2. Geben Sie die Art des Satzes durch emotionale Färbung an (ausrufend oder nicht ausrufend).

3. Bestimmen Sie die Haupt- und Nebensätze, finden Sie ihre Grenzen.

Erstellen Sie ein Satzdiagramm: Stellen Sie (wenn möglich) eine Frage vom Haupt- zum Nebensatz, geben Sie im Hauptwort an, von dem der Nebensatz abhängt (falls es sich um einen Konditional handelt), charakterisieren Sie das Kommunikationsmittel (Konjunktion oder verwandtes Wort) , bestimmen Sie die Art des Satzes (definitiver, erklärender usw.) d.).

Ein Beispiel für die Analyse eines komplexen Satzes mit einem Nebensatz

1 in Sturmzeit hat sich herausgestellt mit der Wurzel einer hohen alten Kiefer], (weshalb gebildet diese Grube) (A. Tschechow).

, (wovon).

Der Satz ist erzählend, nicht ausrufend, komplex mit einem Nebensatz. Der Nebensatz bezieht sich auf alles Wesentliche und verbindet es mit einem verwandten Wort wovon.

2) (Zu sein zeitgenössisch klar), [alles weit offen Öffne den Dichter] (A. Achmatowa).(zu), .

Der Satz ist erzählend, nicht ausrufend, komplex mit einem untergeordneten Zwecksatz. Das Adjektiv beantwortet die Frage zu welchem ​​Zweck?, hängt vom gesamten Hauptsatz ab und verbindet ihn mit einer Union so dass.

3) [Ich ich liebe alles], (zu dem es in dieser Welt keinen Gleichklang, kein Echo gibt Nein) (I. Annensky).[lokal], (was).

Der Satz ist narrativ, nicht ausrufend, komplex mit einer pronomendefinierenden Klausel. Das Adjektiv beantwortet die Frage welche?, hängt vom Pronomen ab alles in der Hauptsache verbindet sich mit einem verwandten Wort was, was eine indirekte Ergänzung ist.

Nebensätze im Russischen sind abhängige Teile des Hauptsatzes in einem komplexen Satz. Das heißt, sie spielen die Rolle von sekundären Gliedern des Satzes. Daher werden die Arten von Nebensätzen nach der im Satz gespielten Rolle eingeteilt. Eine Frage kann zu dem gesamten Untersatz gestellt werden, genauso wie es in Bezug auf die Glieder des Satzes gemacht wird.

Die wichtigsten Arten von Nebensätzen

Vier Arten von ihnen werden betrachtet: attributiv, adverbial, erklärend und verbindend. Es können Beispiele gegeben werden, die alle Arten von Nebensätzen darstellen:

1. Das Blumenbeet, das im Hof ​​auf der linken Seite der Veranda angelegt war, glich einer kleinen Kopie der Stadt - einer Art Blumenstadt aus Nosovs Märchen über Dummkopf. (Bestimmend).
2. Und es schien mir, dass dort wirklich ruhelose und lustige kleine Männer leben. (erläuternd).
3. Und wir sehen sie nicht, weil sie sich unter der Erde vor uns verstecken. (Umgangssprachlich).
4. Aber sobald wir irgendwo weggehen, kommen die Kleinen aus ihren Verstecken und fangen an, das Leben heftig zu genießen. (Verbindung).

Bestimmungsklauseln

Diese Nebensätze im Russischen definieren das Zeichen eines Substantivs oder manchmal einer Phrase, die aus einem Substantiv und einem demonstrativen Wort besteht. Sie dienen als Antworten auf Fragen welche? deren? welche? Diese Nebensätze werden durch verwandte Wörter mit dem Hauptteil verbunden. wessen, was, wer, was, was, von wo, wo, wann. Normalerweise gibt es im Hauptteil eines komplexen Satzes demonstrative Wörter wie so, jeder, jeder, jeder oder das bei verschiedenen Formen der Geburt. Als Beispiele können folgende Vorschläge herangezogen werden:

• Lebewesen, welche?) die auf dem Planeten neben Menschen leben, fühlen ihnen gegenüber eine gute menschliche Einstellung.
• Strecken Sie Ihre Hand mit Essen aus, öffnen Sie Ihre Handfläche, frieren Sie ein und ein Vogel, ( welche?) dessen Stimme morgens in den Büschen deines Gartens zu hören ist, wird vertrauensvoll auf deiner Hand sitzen.
• Jede Person ( welche?) der sich für den Höhepunkt der Schöpfung des Allmächtigen hält, sollte diesem Rang entsprechen.
• Ob ein Garten, ein Wald oder ein gewöhnlicher Hof, (welche?)wo alles vertraut und vertraut ist, kann einem Menschen die Tür zur wunderbaren Welt der Natur öffnen.

Zufällige Verbindung

Interessante Arten von Nebensätzen, die sich nicht auf ein einzelnes Wort oder eine Phrase beziehen, sondern auf den gesamten Hauptteil. Sie heißen Verbinden. Oft enthalten diese Teile eines komplexen Satzes die Bedeutung der Konsequenz und ergänzen oder erklären den Inhalt des Hauptteils. Sekundärsätze dieser Art werden mit verwandten Wörtern angehängt wo, wie, wann, warum, wo, was. Beispiele:

• Und nur neben der Mutter fühlt sich jedes Baby beschützt, was versteht man unter natur.
• Fürsorge für die Jungen, Zärtlichkeit für ihre Nachkommen, Selbstaufopferung wird in der Kreatur auf der Ebene des Instinkts angelegt, wie jedes Geschöpf atmen, schlafen, essen und trinken muss.

Erklärende Klauseln

Wenn der Autor des Textes Klarheit schaffen möchte, geben Sie ein beliebiges Wort des Hauptteils an, das die Bedeutung von Denken, Wahrnehmen, Fühlen oder Sprechen hat. Oft beziehen sich diese Klauseln auf Verben wie sagen, antworten, denken, fühlen, stolz sein, hören. Sie können aber auch Adjektive spezifizieren, zum Beispiel zufrieden oder froh. Es wird oft beobachtet, wenn diese Arten von Nebensätzen als Erklärungen von Adverbien dienen ( klar, notwendig, notwendig, bekannt, schade) oder Nomen ( Nachricht, Gedanke, Aussage, Gerücht, Gedanke, Sensation). Die Nebensätze werden ergänzt mit Hilfe von:

Gewerkschaften (zu, was, wann, als ob, wie andere);

Alle verwandten Wörter;

Partikel (Vereinigung), ob.

Beispiele sind die folgenden zusammengesetzten Sätze:

• Schon mal beobachtet was?) wie wunderbar das Sonnenlicht spielt, reflektiert in Tautropfen, Insektenflügeln, Schneeflockenfliesen?
• Einmal so schön, wird eine Person sicherlich unglaublich glücklich sein, ( was?) die die einzigartige Welt der Schönheit entdeckt haben.
• Und es wird sofort klar was?) dass alles drumherum nicht nur so geschaffen wurde, dass alles miteinander verbunden ist.
• Das Bewusstsein wird von unbeschreiblichen Freudengefühlen erfüllt sein, (welche Art?) als ob Sie selbst ein Teil dieser erstaunlichen und einzigartigen Welt wären.

Zufällige Wirkungsweise und Grad

Adverbialsätze werden in mehrere Unterarten unterteilt. Eine Gruppe von abhängigen Teilen zusammengesetzter Sätze, die sich auf ein Zeichen oder eine Handlung beziehen, die in ihrem Hauptteil genannt werden, und deren Grad oder Maß sowie das Bild bezeichnen, werden als untergeordnete Wirkungsweise und Grad bezeichnet. Sie beantworten in der Regel folgende Fragen: auf welche Weise? wie viel? als? in welchem ​​grad? Das Design der Verbindung des untergeordneten mit dem Hauptteil sieht ungefähr so ​​​​aus: vollständiges Adjektiv + Substantiv + solches; vollständiges Adjektiv + so; Verb + so. Die Anbringung dieser Nebensätze erfolgt durch Gewerkschaften zu, was, als ob oder verwandte Wörter wie viel, wie viel und einige andere. Beispiele:

• Das kleine Mädchen lachte so ansteckend, so spontan, dass es allen anderen schwer fiel, mit dem Lächeln aufzuhören.
• Das klangvolle Spiel ihres Lachens durchbrach die angespannte Stille des Raumes, als ob unerwartet bunte Erbsen aus der Packung gestreut würden.
• Und das kleine Gesicht selbst hat sich so sehr verändert, soweit es in diesem Fall möglich war: Das von der Krankheit erschöpfte Mädchen konnte man ohne weiteres schon als schönes und absolut gesundes Kind bezeichnen.

Adverbialsätze

Diese Nebensätze geben den Ursprungsort der Handlung an, der im Hauptteil des zusammengesetzten Satzes genannt wird. Bezogen auf den gesamten Hauptsatz beantworten sie folgende Fragen: wo? wo? wo? und verbinden Sie sich mit verwandten Wörtern wo, woher, wo. Oft gibt es im Hauptsatz demonstrative Wörter dort, überall, dort, überall, überall und einige andere. Die folgenden Beispiele für solche Vorschläge können gegeben werden:

1. Es ist recht einfach, die Himmelsrichtungen im Wald häufiger zu bestimmen, wo Moos auf den Bäumen ist.
2. Ameisen schleppten Baumaterial für ihre Ameisenhaufen und Nahrungsvorräte von überall her auf ihren Rücken, wo nur diese fleißigen Kreaturen hinkommen konnten.
3. Mich zieht es immer dorthin, in magische Länder, wo wir letzten Sommer mit ihm waren.

Adverbialsätze der Zeit

Diese Nebensätze geben den Zeitpunkt der Handlung an und beziehen sich sowohl auf den gesamten Hauptsatz als auch speziell auf ein Prädikat. Für diese Art von Adjektiv können Sie die folgenden Fragen stellen: Wie lang? Wie lange? wenn? seit wann? Oft gibt es demonstrative Wörter im Hauptteil des Satzes, zum Beispiel: manchmal, einmal, immer, jetzt, dann. Zum Beispiel: Tiere werden dann freundlich zueinander sein, (Wenn?) wenn sie neben der Kindheit aufwachsen.

Adverbialsätze, Ursachen, Zwecke, Folgen

1. Wenn die abhängigen Teile komplexer Sätze Fragen in beantworten welcher Fall? oder unter welcher Bedingung? und beziehen sich entweder auf das Prädikat des Hauptteils oder auf alles, indem sie mit Hilfe von bedingten Konjunktionen verbunden werden einmal, wann, wann, wenn, wann und als(im Sinne von "wenn"), dann können sie auf Nebenbedingungen zurückgeführt werden. Beispiel: Und selbst aus dem eingefleischtesten Witzbold wird ein seriöser Gentleman mit guten Manieren, ( in welchem ​​Fall?)wenn er Eltern wird, sei es ein Mensch, ein Affe oder ein Pinguin.
2. Fragen wegen welchem? Wieso den? aus welchem ​​Grund? wovon? untergeordnete Ursachen verantwortlich sind. Ihre Anheftung erfolgt mit Hilfe kausaler Vereinigungen weil, weil, da. Beispiel: Für ein Baby in der frühen Kindheit ist die Autorität der Eltern unerbittlich, ( Wieso den?) denn sein Wohlergehen hängt von diesem Wesen ab.
3. Nebensätze, die den Zweck der im Hauptteil genannten Handlung bezeichnen und Fragen beantworten wofür? für welchen Zweck? Wieso den?, werden untergeordnete Ziele genannt. Ihre Befestigung am Hauptteil erfolgt durch Zielgewerkschaften um, dann um (um). Beispiel: Aber auch dann sollten Sie Ihre Anforderungen mit Erläuterungen begleiten ( für welchen Zweck?) dann, damit aus einem Baby ein denkender Mensch wird und kein willensschwacher Roboterdarsteller.
4. Abhängige Satzteile, die eine Schlussfolgerung oder ein Ergebnis anzeigen, im Hauptsatz eine aus Obigem folgende Konsequenz bezeichnen, werden als Nebenkonsequenzen bezeichnet und beziehen sich auf den gesamten Hauptsatz. Sie werden normalerweise durch Zwangsgewerkschaften verbunden. Deshalb oder so, zum Beispiel: Bildung ist ein komplexer und regelmäßiger Prozess, ( was folgt daraus?) deshalb sollten eltern immer in form sein und keine minute ausruhen.

Adverbialsätze

Solche abhängigen Sätze in komplexen Strukturen beziehen sich entweder auf das Prädikat oder auf den gesamten Hauptteil und beantworten die Frage wie?, Verbindung mit vergleichenden Konjunktionen als ob, als, als, als, genau. Vergleichssätze unterscheiden sich von Vergleichssätzen dadurch, dass sie eine grammatikalische Grundlage haben. Zum Beispiel: Das so lustige Eisbärjunge fiel auf die Seite und hob die Pfoten hoch, Es ist wie ein unartiger Junge, der glücklich mit seinen Freunden im Sandkasten spielt.

Adverbialsätze

Abhängige Sätze in einer zusammengesetzten Konstruktion, die Umstände bezeichnen, trotz derer die im Hauptteil angegebene Handlung begangen wurde oder begangen werden kann, werden untergeordnete Zugeständnisse genannt. Sie können ihnen Fragen stellen: Trotz was? trotz was? und mit Hilfe von konzessiven Gewerkschaften an die Hauptverbindung anhängen zumindest (obwohl), lass (lass) das, für nichts, trotz und einige andere. Verbündete Kombinationen werden häufig verwendet: egal wie viel, egal was, wann nein, egal wer, egal wie und dergleichen. Beispiel: Obwohl die Pandajungen ihren Spaß hatten, ihre dunklen Flecken um die Augen erweckten den Eindruck trauriger Nachdenklichkeit.

Ein gebildeter Mensch sollte immer daran denken: Wenn er Sätze schreibt, die Teil eines komplexen Satzes sind, werden sie durch Kommas getrennt.

Beantworten Sie Fragen zu Definitionen welche? welche? welche?). Ein anderer Name ist Adjektivpronomen. Verbinden Sie sich mit verwandten Wörtern: was, was, wessen, was, wo, wann, woher usw. Auch Gewerkschaften: so dass, wie und dergleichen, als ob usw. Selten mit Hilfe von Partikeln (li etc.).

Beispiele

[Wecker klingelte]. Alarm welche?(was mir von meiner Oma geschenkt wurde).

[Wecker klingelte]( die mir meine Oma geschenkt hat).

[Das Haus brannte nieder]. Haus welche?(Wo ich geboren bin).

[Haus,( wo ich geboren bin), niedergebrannt].

[ALS. Puschkin errichtete mehr als ein Denkmal]. ALS. Puschkin was?(Dessen Beitrag zur Entwicklung der russischen Literatur kann kaum überschätzt werden).

[ALS. Puschkin, ( dessen Beitrag zur Entwicklung der russischen Literatur kaum zu überschätzen ist), mehr als ein Denkmal errichtet].

[An diesem Tag änderte sich mein Leben]. Am Tag welche?(Als ich alles verstanden habe).

[An diesem Tag,( wenn ich alles verstanden habe), mein Leben hat sich verändert].

Erklärende Klauseln

Beziehe dich auf das Verb. Beantworten Sie Fragen zu indirekten Fällen ( an wen? was? dem? was? von wem? wie? usw.). Verbinden Sie sich mit verwandten Wörtern: wer, was, was, wessen, wo, wo, woher, wie, warum, warum, wie viel Auch Gewerkschaften: was, zu, als ob, als, als ob, als ob usw.

Sie stehen nach oder in der Mitte des Hauptsatzes.

Hier steht der Hauptsatz in eckigen Klammern und der Nebensatz in runden Klammern.

[Ich bin sicher]. Sicher worin?(Weil die Erde kugelförmig ist).

[Ich bin mir ziemlich sicher]( dass die Erde kugelförmig ist).

[Er hat heraus gefunden]. herausgefunden was?(Wie viele Tage sind seit dem Start des ersten Satelliten vergangen).

[Er hat heraus gefunden],( Wie viele Tage sind seit dem Start des ersten Satelliten vergangen?).

[Sie verstanden]. Verstanden was?(Warum habe ich es getan).

[Sie verstanden],( warum habe ich es getan).

Zufällige Verbindung

Beziehen Sie sich auf den gesamten Hauptteil. Verbinden Sie sich mit verwandten Wörtern: was, wo, wo, wo, wann, wie, warum Ergänze und erkläre den Inhalt des Hauptteils. Oft haben sie die Bedeutung einer Konsequenz.

Er war besorgt , (warum konnte die Prüfung nicht erfolgreich bestanden werden).

Mein Bruder hat das Buch in all der Zeit nie geöffnet , (was mich nicht beruhigt hat)

Adverbialsätze

Sie haben die gleichen Bedeutungen, beantworten die gleichen Fragen und sind in die gleichen Typen unterteilt wie die Umstände in einem einfachen Satz. Sie werden in drei Hauptgruppen unterteilt:

Adjektive von Zeit und Ort;

untergeordnete Ursachen, Wirkungen, Bedingungen, Zugeständnisse, Ziele;

untergeordnete Wirkungsweisen, Maßnahmen, Abstufungen, Vergleiche.

Adverbien von Zeit und Ort

Die Zeitadverbien geben in der Hauptsache die Dauer der Handlung an und beantworten Fragen wenn? Wie lang? seit wann? Wie lange? Gewerkschaften sind Kommunikationsmittel. kaum, bis, vorher, bis, seitdem. sobald, wann, während.

Hier steht der Hauptsatz in eckigen Klammern und der Nebensatz in runden Klammern.

[Es wurde dunkel.] Es wurde dunkel wenn?(Als wir zu Hause ankamen).

[Es wurde dunkel] (als wir nach Hause kamen).

[Ich habe dich perfekt gesehen.] Ich habe gesehen bis wann? (während Sie hinter der Menge standen).

[Ich habe dich gut gesehen] (während Sie hinter der Menge standen).

Nebenstellen geben den Ort an, an dem die Handlung im Hauptsatz stattfindet, und beantworten Fragen wo? wo? wo? Verbinden Sie sich mit verwandten Wörtern: wo, wo, wo. Im Hauptsatz entsprechen sie normalerweise demonstrativen Wörtern dort, woher.

Nebensätze verbinden enthalten eine zusätzliche Nachricht über den im Hauptteil zum Ausdruck gebrachten Vorschlag.

Eine zusätzliche Nachricht kann eine Erklärung, eine Bewertung der im Hauptteil gegebenen Nachricht, eine Schlussfolgerung daraus oder zusätzliche Bemerkungen zum Inhalt dieser Nachricht enthalten, und im Hauptteil des Satzes gibt es keine formalen grammatikalischen Merkmale, die darauf hinweisen dass der Nebensatz (jenseits mit Ausnahme der intonatorischen Unvollständigkeit), d. h. keinen Nebensatz benötigt, aber der Nebensatz eindeutig abhängig ist, da er einen formalen Indikator für die Unterordnung hat - ein Vereinigungswort und seine Bedeutung ohne die Hauptteil ist unbestimmt. Dieses verwandte Wort enthält sozusagen den Inhalt des vorherigen Hauptteils (ganz oder teilweise). In einem komplexen Satz

Einer der Hauptvorteile der Jagd, meine lieben Leser, besteht darin, dass Sie ständig von Ort zu Ort ziehen müssen. was Sehr schön für einen Arbeitslosen(T.)

der erste von der Gewerkschaft angefügte Nebensatz "was", - erklärend, seine Notwendigkeit ergibt sich aus der Struktur des Hauptteils des Satzes (das Korrelativwort darin erfordert eine Spezifizierung). Der Begründungssatz ist so aufgebaut, dass ein neuer Satzteil nicht erforderlich ist und dieser den Charakter einer ergänzenden Bemerkung zur Hauptaussage (Inhaltsbewertung) hat. Dies ist das verbindende Teil. Die Art seiner syntaktischen Beziehungen zum vorangehenden Satzteil ähnelt der Beziehung zwischen den Teilen eines zusammengesetzten Satzes, was sich in der Möglichkeit zeigt, das verwandte Wort zu ersetzen "was" Kombination "und das" (vgl.: Und das ist für einen Arbeitslosen sehr angenehm), was in einem erläuternden Nebensatz nicht akzeptabel ist.

Unterordnungs-Anfügungs-Beziehungen werden mit verwandten Wörtern ausgedrückt "was" (in verschiedenen Formen), „wo“, „wo“, „woher“, „wann“, „warum“, „warum“, „wozu“, „wie“.

Das verwandte Wort wird am häufigsten in der Verbindungsfunktion verwendet "was" (in verschiedenen Formen):

Maxim schüttelte den Kopf, murmelte etwas und umgab sich mit besonders dicken Rauchwolken. was war ein Zeichen intensiver Denkarbeit(Kor.);

Er baute ein Haus nach eigenen Plänen, eröffnete eine Tuchfabrik, sorgte für Einkommen und fing an, sich für den klügsten Mann der ganzen Nachbarschaft zu halten. worin und die Nachbarn tadelten ihn nicht ...(P.);

... Sie ist eine Fuchsspur(Wolf) mit einem Hund verwechselt und sich manchmal sogar verirrt, was ist ihr in jungen Jahren noch nie passiert(CH.).

verbündete Worte "warum", "warum", "warum" fügen Sie Sätze mit kausalen und zielgerichteten Bedeutungsnuancen hinzu:

Die Gans nahm ein anderes Seil in ihren Schnabel und zog daran, wovon Sofort gab es einen ohrenbetäubenden Schuss(CH.);

Mein Bruder musste die Aufnahmeprüfungen zum Institut bestehen, warum er kam in die Stadt;

Es wurde dunkel im Wald warum und musste nach Hause zurückkehren.

Am wenigsten verbreitet in Nebensätzen sind verwandte Wörter „wo“, „wo“, „woher“, „wann“ und Vereinigung "als", Einführung von Schattierungen, die ihrer lexikalischen Bedeutung entsprechen: räumlich, zeitlich, vergleichend. Darüber hinaus wird ihre Verbindungsfunktion nur in Kombination mit dem Folgenden offenbart "und" („wo und“, „wann und“, „wie und“). Zum Beispiel:

Er kam genau um fünf Uhr nach Hause, wann und hätte kommen sollen;

... Die Wahrheit war, dass er tatsächlich in Ohnmacht gefallen war, wie später gestanden(Dost.);

Schwach vom Blutverlust fiel Benny auf das Schlachtfeld, wo und wurde bewusstlos aufgefunden(Lesk.).

Verbindungssätze befinden sich in der Regel nach dem Hauptteil oder seltener in der Mitte. In einigen Fällen zulässig, erzeugt die Platzierung am Satzanfang den Charakter der Inversion:

Waspassiert oft im Altweibersommer, morgens begann sich der bedeckte Himmel am Nachmittag aufzuheitern, und die sanfte Sonne ohne Schatten beleuchtete die Erde(Gefüttert.).

Durch häufigen Gebrauch haben sich einige Verbindungskonstruktionen zu stabilen Wendungen phraseologischer Natur entwickelt: "was zu erwarten ist"; "Q.E.D"; "womit ich dir gratuliere."

2.2. Komplexer Satz. Nebensätze, die sich auf ein Wort im Hauptsatz beziehen

1. Fragen: Nebenerläuterungen beantworten die Fragen des Komplements, d.h. Fragen indirekter Fälle.

2. Hauptwort: Nebenerläuterungen erweitern das Hauptwort in der Hauptsache, erklärungsbedürftig und zum Ausdruck gebracht Verb, Substantiv, Adjektiv, Adverb.

3. Kommunikation bedeutet: Nebensätze können an den Hauptsatz angehängt werden mit:

• Gewerkschaften (was, als, als ob, als ob), ob Vereinigungsteilchen ;
• verbündete Worte (wer, was, was, wessen, wo, wo, woher, wann, warum, warum usw.).

Der Hauptsatz kann enthalten (muss aber nicht) Indexwörter die die Komplementfunktion ausführen.

4. Platz im Angebot: Adverbialsätze stehen normalerweise hinter dem Wort, auf das sie sich beziehen. Es ist aber auch ihre Stellung vor dem Hauptwort möglich.

Davon ausgehend[warum?], dass Kolya aus Unfug das Buch von mir nahm(Gaidar).

[CH. + Diktat. nächste], ( was- Gewerkschaft).

Slobodkin hatte Gefühl [was?], als wäre er im grenzenlosen Raum eingefroren(Telpugov).

[n.], ( als ob- Gewerkschaft).

Wir wetteifern in Frage gestellt Kutscher[worüber?], Sind ihre Pferde sanft?(Marschak).

[CH. ],( ob- Union-Partikel).

- Julia Dmitrievna, Leiterin bestellt [was?], damit du nirgendwohin gehst(Panowa).

[CH. ],( zu- Gewerkschaft).

Jetzt niemand weiß nicht [was?], wo ging in die Kursk-Gärten "Nachtigallenschule" (Peskow).

[CH. ],( wo- Gewerkschaft. Wort).

Beachten Sie!

1) In erklärenden Sätzen werden die unterschiedlichsten Kommunikationsmittel (sowohl Konjunktionen als auch verwandte Wörter) und einige davon ( was wie) können sowohl Vereinigungen als auch verwandte Wörter sein. Daher ist in diesem Fall bei der Unterscheidung zwischen Gewerkschaften und verwandten Wörtern besonders sorgfältig vorzugehen (siehe Abschnitt 2, Kapitel 2, Satz 2.1).

2) Die Konjunktion zu hat immer eine Zielbedeutung und kann in einem Nebensatz verwendet werden.

Ich habe Pascha aufgeweckt[warum? zu welchem ​​Zweck?], damit er nicht von der Droschke fällt. (A. P. Tschechow)

Diese Vereinigung kann auch im erklärenden Nebensatz verwendet werden, aber die Frage vom Hauptsatz zum Nebensatz wird unterschiedlich sein (Fragen indirekter Fälle), und die Sätze haben die Bedeutung von Wünschbarkeit, Möglichkeit, Notwendigkeit.

Heiraten: fragte Elizabeth Kievna[worüber?], damit sie ihn selbst in die große Krankenstation bringen dürfe(A. N. Tolstoi).

3) Komparative Konjunktionen, als ob, als ob, können in Vergleichssätzen verwendet werden.

Etwas zittert, flackert[als? wie was?], wie ein Sternchen auf den Ästen verheddert(Marschak).

Wenn sie in erklärenden Nebensätzen verwendet werden, wird die Frage nach dem indirekten Fall aus dem Hauptwort gestellt, und der Nebensatz selbst enthält eine Nachricht mit einem Hauch von Unsicherheit, Vermutung.

Heiraten: Man sagt[was?], als ob er mehr als einen Adjutantendienst übernehmen würde(Turgenew).

4) Konjunktionen und verwandte Wörter stehen normalerweise am Anfang eines Nebensatzes. Durch sie ist es ziemlich einfach, die Grenze zwischen Haupt- und Nebensatz zu bestimmen. Aber die Teilchenkonjunktion li steht immer in der Mitte des erklärenden Satzes.

Daher werden solche komplexen Sätze oft mit komplexen Sätzen ohne Vereinigung verwechselt. Außerdem sollte bei der Anordnung von Satzzeichen die Position des Union-Partikels berücksichtigt werden (das Komma steht nicht davor, sondern am Anfang des Nebensatzes).