Zahlen spielen im Alltag eine wichtige Rolle, mit ihrer Hilfe bestimmen Menschen die Anzahl der Gegenstände, zählen die Zeit, bestimmen Masse, Kosten und Reihenfolge beim Zählen. Wörter, die durch das Schreiben von Buchstaben und Zahlen auf einem Buchstaben markiert werden können, werden Ziffern genannt. Eine andere Definition klingt wie folgt: Zahlen sind Wörter, die die Seriennummer eines Objekts oder einer Menge bezeichnen.

Grammatische Zeichen der Zahl

Alle Lexeme, die ganze und gebrochene Zahlen sowie die Anzahl von Personen, Tieren oder Gegenständen bezeichnen, sind eine spezielle Wortgruppe, deren Zusammensetzung vollständig gebildet ist und sich nicht ändert.

Solche Einheiten sind eine der wichtigen oder, wie sie sagen, bedeutenden Wortarten und können mehrere Bezeichnungen haben:

Der Begriff einer Zahl als solcher: fünf, zehn, fünfzehn und so weiter;

Anzahl bestimmter Gegenstände: zwei Autos, sechs Häuser;

Der kombinierte Wert mehrerer Artikel, die gezählt wurden.

Dementsprechend klingen die Fragen an sie so: Was ist die Zahl? welche? wie viele? Abhängig von der Bedeutung und der Frage, auf die die Ziffer antwortet, werden sie in verschiedene Typen unterteilt (darüber werden wir etwas später sprechen).

Zum Beispiel: Dreißig (Subjekt) ist durch zehn teilbar. Sechs sechs - sechsunddreißig(Nominalteil des Prädikats). Wenn man über den Platz von Ziffern in einem Satz spricht, sollte beachtet werden, dass sie sowohl Haupt- als auch Nebenglieder sein können. Ein weiteres Merkmal ist, dass die Ziffer als Wortart eine nicht ergänzte Wortgruppe ist. Alle in mündlicher und schriftlicher Rede verwendeten Formen werden ausschließlich aus dem Namen der Zahlen gebildet. Bei der syntaktischen Konstruktion kann die Numerus als Wortart sowohl im Haupt- als auch im Nebensatzteil stehen.

Beachten Sie! Die Zahl, die die Menge bezeichnet, und das damit verbundene Substantiv fungieren immer als ein untrennbares Glied des Satzes. Zum Beispiel: Wir gingen bis sechs Uhr morgens. Der Schwimmunterricht beginnt um 17:00 Uhr. Die Mädchen sammelten fünfundzwanzig Gänseblümchen.

Arten von Ziffern

Als nächstes sollten Sie die Anfangsform des zu analysierenden Wortes hervorheben, zu welcher Kategorie es gehört (Ordinal- oder Kardinalzahl), die Struktur (einfach oder zusammengesetzt) ​​und die Merkmale seiner Deklination in Fällen.

Der nächste Schritt ist die Definition von nicht-permanenten Merkmalen. Dies sind Groß-/Kleinschreibung, Geschlecht und Zahl, sofern erkennbar.

Abschließend beschreibt die Analyse die syntaktische Funktion des Wortes im Satz, mit welcher Wortart es assoziiert ist und ob es damit übereinstimmt. Und obwohl eine solche Analyse des Namens der Ziffer wahrscheinlich für niemanden im Leben nützlich ist (außer vielleicht für zukünftige Philologen), ist es für die korrekte Verwendung von Wörtern in Sprache und Schrift einfach notwendig, sie produzieren zu können .

Ziffer
1. Was sind die dauerhaften Zeichen des Zahlennamens?

Die Ziffer eins behält in der modernen Sprache die alte Deklination nach dem Vorbild der vollständigen Adjektive (eins, eins, eins usw.) bei; Es hat Gattung(eine Variante, eine Linie, ein Loch) und ein formaler Indikator für mehrere Zahlen(ein Schlitten, ein Schlittschuh);

Die Ziffern zwei, drei, vier haben die gleiche Deklination, behalten aber generische Unterschiede bei (zwei Spielzeuge, zwei Bananen, zwei Fenster). In indirekten Fällen stimmen zwei, drei, vier mit Substantiven überein (zwei, drei, vier Portfolios);

Die Ziffern fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn haben ihre Deklination gemäß der Art der Substantive der 3. Deklination (Knochen, Nacht, Tochter, Steppe) beibehalten;

Ziffern von elf bis neunzehn, zwanzig und dreißig ändern sich entsprechend der 3. Art der Deklination von Substantiven;

Die Ziffern vierzig, neunzig und einhundert haben immer nur eine Form: vierzig, neunzig und einhundert;

Ordnungszahlen werden wie Adjektive dekliniert;

Bruchzahlen sind Kombinationen, deren erster Teil eine quantitative Zahl ist und der zweite eine Ordnungszahl, die entweder die Form des Nominativ Singular feminin oder des Genitiv Plural annimmt: ein Siebtel, zwei zweite vier Hundertstel;

Sammelzahlen werden als Pronomen oder vollständige Adjektive dekliniert: zwei - zwei, fünf - fünf.

2. Welche nicht permanenten Zeichen einer Ziffer hängen von ihrer Kategorie ab?

Das Vorhandensein und die Definition von Geschlecht, Zahl und Fall hängt von der Kategorie der Ziffern ab. Es gibt solche Kategorien: quantitativ, ordinal, fraktional, kollektiv.

3. Welche Ziffern werden als Adjektive dekliniert?
Ordnungszahlen werden wie Adjektive dekliniert: zehnte, zehnte, zehnte usw.
4. Was ist der Unterschied zwischen einfachen und komplexen Zahlen?
Einfach oder nicht abgeleitet (die Namen der Einheiten der ersten zehn sowie vierzig, einhundert, eintausend). Sie haben eine Wurzel. Verbindungen haben zwei Wurzeln: dreizehn, dreißig, fünfzig, fünfhundert.
5. Was nennt man zusammengesetzte Zahlen?
Zusammengesetzte Zahlen sind Kombinationen aus zwei oder mehr Zahlen (fünfunddreißig, vierundvierzig,erzig, zweiundvierzig, dreiundfünfzig, einhundertvierundachtzig.
6. Was ist die Besonderheit der Deklination komplexer Kardinalzahlen?
Ihre Deklination ist vielfältig:

Ziffern von elf bis neunzehn sowie zwanzig und dreißig ändern sich entsprechend der 3. Art der Deklination von Substantiven;

In Nummern von fünfzig bis achtzig sowie von fünfhundert bis achthundert wechseln beide Teile;

Die Zahl neunzig hat in allen Fällen nur eine Form: neunzig.
7. Bei welchen zusammengesetzten Ziffern ändert sich jedes Wort während der Deklination und bei welchen nur das letzte?
Bei quantitativen zusammengesetzten Zahlen ändern sich alle Wörter und bei zusammengesetzten Ordnungszahlen ändert sich nur das letzte Wort: fünfundvierzig - fünfundvierzig, fünfundvierzig - fünfundvierzig.
Zusammengesetzte Zahlen sind von komplexen Adjektiven zu unterscheiden, die aus einem Substantiv und einer Zahl gebildet werden.Solche Adjektive werden zusammen geschrieben. Mi: fünfundzwanzig Jahre – fünfundzwanzig Jahre, dreiunddreißig Tage – dreiunddreißig Tage.
8. In welchen Fällen wird ein weiches Zeichen in Ziffern geschrieben?
Für die quantitativen Zahlen fünf - neunzehn, zwanzig und dreißig wird am Ende ein weiches Zeichen geschrieben, und für die Zahlen fünfhundert - neunhundert - in der Mitte des Wortes. In der Praxis kann es wie folgt definiert werden: Wenn am Ende der Ziffer ein weiches Zeichen steht, dann ist es nicht in der Mitte.
9. Welche Zahlennamen werden getrennt und welche zusammen geschrieben?
1. Quantitative Zahlen werden zusammengeschrieben, deren letzter Teil -zehn, -hundert, -hundert und die daraus gebildeten Ordnungszahlen sind: siebzig - siebzigster, sechshundert - sechshundertster.
2. Ordnungszahlen für -Hundertstel, -Tausendstel, -Millionstel, -Milliardstel werden zusammengeschrieben: Achtmillionstel, Zwanzigtausendstel (oder 8-Millionstel, 20-Tausendstel).
3. Zusammengesetzte Kardinalzahlen und gebildete Ordnungszahlen werden getrennt geschrieben: fünfundvierzig - fünfundvierzig.
4. Zusammengesetzte Adjektive, deren erster Teil eine Ziffer ist, werden zusammengeschrieben: vierzig Grad, neun Stockwerke.
5. Bruchzahlen werden separat geschrieben: vier Neuntel, eine Sekunde.

Ausrüstung:

didaktisches Material (Schritt Nr. 1,2,3,4,5,7)

Grafikprojektor

Formen der Zusammenarbeit: Gruppe, Kollektiv

Während des Unterrichts

Erster Schritt. Ich überprüfe meine Hausaufgaben

1. Lesen Sie den Text. Was denkst du, was lehrt es vorgegebener Text?

2. Schreiben Sie die Zahlen in zwei Spalten auf. Von welches prinzip hast du die vornamen ziffern in zwei spalten verteilt?

Der berühmte Erfinder Thomas Edison lebte und arbeitete in Amerika. Eintawurde die erste elektrische Glühbirne seines Entwurfs angezündet. Wissen Sie, wie viel Papier er für das Schreiben von Experimenten verbraucht hat, bis er auf seine Entdeckung kam? Vierzigtausend Seiten!

Edison sagte, dass man, um etwas zu entdecken oder zu erfinden, ein Prozent des angeborenen Genies und neunundneunzig Prozent harte, harte Arbeit investieren muss.

Zweiter Schritt. Ich werde Fehler finden

... ein Prozent angeborenes Genie und neunundneunzig Prozent harte, harte Arbeit müssen hineingesteckt werden

Ein Prozent)

1. (Wie viele?) eins. Nf ein. Der Name ist eine Ziffer, die die Menge angibt.

2. Morph. Zeichen.

1. Beitrag:
eine einfache;
b) quantitativ;
c) ganz.
2. Nicht konstant: I.p.

3. Synth. Rolle - Thema.

Dritter Schritt. Formulierung des Unterrichtsthemas

1. Denken Sie darüber nach, warum ich Sie eingeladen habe, diese Aufgabe zu erledigen? / Notieren Sie das Thema der Lektion in einem Notizbuch.
2. Formulieren Sie anhand der Schlüsselwörter den Zweck der Lektion

identifizieren ……………………………………………………………………………………
Kompetenzbildung ………………… und … bestimmt …………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

Vierter Schritt. Ich werde die morphologischen Merkmale von Ordnungszahlen bestimmen, indem ich die folgenden Aufgaben erledige:

1) Ergänze Tisch " Morphologische Merkmale von Kardinalzahlen, Adjektiven und Ordnungszahlen »

Zeichen	Quantitative Substantive	Ordnungszahlen aus Aufgabe 403.	Ordnungsnamen Ziffern	Adjektiv
Dauerhaft	einfach-komplex-zusammengesetzt; ganzzahlig-fraktional-kollektiv	Fünfundzwanzigster eintausendneunhundert dreißig im zwölften Erste	Einfach-Komplex-Verbindung	Kategorie: qualitativ-relativ-besitzergreifend
Wankelmütig	eins eins eins zwei zwei

a) ergänze Tabellenspalten 1, 4 / bei Schwierigkeiten siehe Lehrbuch S.108, 162-163;

b) Übung 403. Lies Text. finden Ordnungszahlen. ausschreiben in einer Tabellenspalte 2 ;

in) suchen Achten Sie genau auf Ordnungszahlen und denken, stimmen die konstanten Vorzeichen von Ordnungszahlen mit den konstanten Vorzeichen von Kardinalzahlen überein? Füllen Sie die Tabellenspalte aus 3: angeben diese Zeichen

G) Markieren für Ordnungszahlen das Ende, welche nicht permanenten Zeichen zeigen die Endungen von Ordnungszahlen an?

Mit unbeständigen Anzeichen von was Teile der Rede passen sie zusammen? Füllen Sie die Spalte aus 3 .

Fünfter Schritt. Ich werde schließen: Was sind die permanenten und nicht-permanenten morphologischen Merkmale von Ordnungszahlen?

Vorlesen der Regel. 173 . Vergleichen das mit dem Inhalt des wissenschaftlichen und pädagogischen Textes erzielte Ergebnis.

Sechster Schritt. Hast du gelernt Ich habe Wissen erhalten

Aufgabe: Übung 404 bearbeiten. / Ein Schüler bearbeitet die Aufgabe auf dem Film zur Kontrolle /

Siebter Schritt. Ich werde die Aufzeichnung analysieren

	Acht hundert	neunzig
	Acht hundert	neunzig	Dritter
	Acht hundert	neunzig

(zwei Nummern aus der Hausübung)

a) herausgreifen Absolvent e für Ordnungszahlen
b) definieren Was ist die ordinalzahl Zusammensetzung: einfach, komplex, zusammengesetzt ?
in) definieren Fall
G) denken woran wir uns wann erinnern müssen Deklination (Änderung in Fällen) Angaben zur Zusammensetzung von Ordnungszahlen?
G) ich lese Regel S.174.
e) was Neu Informationen i empfangen)?

Achter Schritt. Habe ich das erworbene Wissen gemeistert ?

Die Übung: Tu es eine Übung 405. Schlafen Vorschläge. Zahlen aufschreiben Wörter. erklären Rechtschreibung unbetonter Vokal am Ende von Ordnungszahlen.

Neunter Schritt. Ich schreibe meine Hausaufgaben auf: S. 173-174 (Regel); Übung 408.

Zehnter Schritt. Zusammenfassen.

Name Schlüssel Themenwörter.

/ständige morphologische Merkmale:
einfach, komplex, zusammengesetzt;
inkonsistente morphologische Merkmale:
Fall, Nummer, Geschlecht/

§ein. Allgemeine Merkmale der Ziffer

Die Ziffer ist ein eigenständiger signifikanter Wortbestandteil. Ziffern unterscheiden sich in Bedeutung, grammatikalischen Merkmalen und Struktur.

1. Grammatische Bedeutung- "Anzahl, Menge, Reihenfolge beim Zählen."
Zahlen sind Wörter, die die Fragen beantworten: Wie viel Welche?

2. Morphologische Merkmale:

• Konstanten - quantitativ / ordinal, einfach / zusammengesetzt
• veränderbar - Groß- und Kleinschreibung für alle Ziffern, Geschlecht und Zahl für Ordnungsziffern, und außerdem haben einzelne Ziffern Zeichen, die nicht in das allgemeine Schema passen:
  einige quantitative: Geschlecht, zum Beispiel eins-eins-eins, zwei-zwei,
  Zahl, zum Beispiel eins-eins, tausend-tausend, Millionen-Millionen.

Zahlen nehmen ab, ändern sich in Fällen und einige - in Fällen, Zahlen und Geschlechter im Singular. Auf dieser Grundlage beziehen sie sich auf Namen.

3. Syntaktische Rolle im Satz:

• Kardinalzahlen bilden zusammen mit dem von ihnen abhängigen Substantiv ein einzelnes Glied des Satzes, zum Beispiel:

  Auf dem Tisch lagen drei Zeitschriften.

  Ich habe drei Zeitschriften gekauft.

  Die Geschichte wurde in drei Zeitschriften veröffentlicht.

  Kardinalzahlen sind Teil der Satzglieder, die Substantive sein können.

• Ordnungszahlen sind in einem Satz eine Definition oder Teil eines zusammengesetzten Nominalprädikats.

  Unser Platz ist in der zehnten Reihe.

  Der Junge wurde Dritter.

§2. Rang nach Wert

Zahlen werden nach Wert in zwei Kategorien unterteilt: quantitativ und ordinal.
quantitativ bedeutet „Anzahl“ oder „Menge“. Zahl ist ein abstraktes mathematisches Konzept. Menge ist die Anzahl der Artikel. Quantitative Zahlen wiederum sind in Unterkategorien unterteilt:

• ganz bezeichnen ganze Zahlen und Mengen in ganzen Zahlen, zum Beispiel: fünf, fünfundzwanzig, einhundertfünfundzwanzig
• Bruchteil bezeichnen Bruchzahlen und Mengen, zum Beispiel: eine Sekunde, zwei Drittel
• Kollektiv Drücken Sie den Wert des Aggregats aus: beide, drei, sieben

Alle Unterkategorien von Kardinalzahlen haben ihre eigenen Eigenschaften. Ganze Zahlen mit Brüchen können gemischte Zahlen bilden, zum Beispiel: fünf Komma und drei Zehntel (oder: fünf Komma drei Zehntel).

Ordinal Zahlen geben die Reihenfolge beim Zählen an: erste, hunderterste, zweitausendelf.

§3. Zahlenstruktur

Nach der Struktur werden Ziffern in einfache und zusammengesetzte Ziffern unterteilt.

• Einfach Zahlen sind solche, die in einem Wort geschrieben werden: drei, dreizehn, dreihundert, drittes, dreihundertstes
  
• Zusammengesetzt- Dies sind Zahlen, die aus mehreren getrennt geschriebenen Wörtern bestehen: dreiunddreißig, dreihundertdreiunddreißig, dreihundertdreiunddreißig .

Was geschieht?

• Ganz quantitativ
• Bruchquantitativ- zusammengesetzt.
• Kollektiv quantitativ- einfach.
• Ordinal Zahlen können sowohl einfach als auch zusammengesetzt sein.

§4. Kardinalzahlen. Morphologische Merkmale

Ganze Zahlen

Ganze Zahlen ändern sich in Fällen. Wenn es sich um zusammengesetzte ganze Zahlen handelt, ändern sich beim Ablehnen alle Teile. Zum Beispiel:

IP achthundertfünfzehnsechs (Bücher)
R.p. achthundertsechsundfünfzig (Bücher)
Dp achthundertsechsundfünfzig (Bücher) usw.

Aus den Beispielen ist ersichtlich, dass sich bei Ableitungen von Zahlen, die durch Addition von Basen gebildet werden, beide Teile mit der Deklination ändern.
Von großem Interesse sind Ziffern, die nicht nur Fallformen haben, sondern auch Geschlecht oder Geschlecht und Zahl.

Das sind Zahlen: eins, zwei, eineinhalb, tausend, eine Million, eine Milliarde und ähnliches.

Ein

Wort ein variiert je nach Geburt und Anzahl: ein Junge - m.r., ein Mädchen - v.r., ein Staat - vgl. r., eins - pl. Diese Ziffer hat nicht einen Satz von Formen, wie die meisten ganzzahligen Kardinalzahlen, sondern vier: für jedes Geschlecht im Singular und für den Plural.

Die Ziffer Zwei ändert sich nicht nur nach Fällen, wie alle Ziffern, sondern auch nach Geschlecht: zwei Jungen, zwei Mädchen, zwei Fenster (die Formen vgl. und m.r. stimmen überein).

Tausend, Millionen, Milliarden

Diese Zahlen ähneln Substantiven. Sie haben ein konstantes Geschlecht und ändern sich in Anzahl und Fall.

IP tausend, tausend
R.p. Tausende, Tausende
Dp tausend, tausend usw.

Gebrochene Kardinalzahlen

Neben Ziffern eineinhalb, eineinhalb, alle Bruchkomponenten: Der erste Teil ist eine ganzzahlige Kardinalzahl und der zweite eine Ordnungszahl: zwei Drittel, fünf Achtel. Deklination ändert beide Teile, zum Beispiel:

IP fünf Achtel
R.p. fünf Achtel
Dp fünf achtel

eineinhalb
Ziffer eineinhalb variiert nicht nur nach Fall, sondern auch nach Geschlecht: anderthalb - anderthalb, Zum Beispiel:

anderthalb Tage, anderthalb Wochen.
(Die Form cf. ist die gleiche wie die Form m.r.)

Eins zwei in der Zusammensetzung der Geschlechtsfraktionen ändern sie sich nicht, werden aber in Form eines f.r. verwendet, zum Beispiel:

ein Achtel, zwei Drittel.

Kollektive Nummern

Sammelnummern ändern sich in Fällen. Nur das Wort ist besonders beide, die Gattungsformen hat:

beide Brüder, beide Schwestern, beide Staaten
(Formen m. und cf. sind gleich)

§5. Ordnungszahlen. Morphologische Merkmale

Ordinalzahlen sind relativen Adjektiven am nächsten. Sie ändern sich nach Zahl, im Singular nach Geschlecht und nach Fall und haben Endungen wie die von Adjektiven. Bei zusammengesetzten Ordnungszahlen ändert sich nur das letzte Wort, zum Beispiel:

IP ein
R.p. ein
Dp eintaususw.

§6. Syntaktische Kompatibilität von Ziffern mit Substantiven

Beim Kardinalzahlen Es gibt Merkmale in syntaktischer Kompatibilität mit den Substantiven, auf die sie sich beziehen.

In I.p. und V.p. sie verlangen nach sich Substantive in der Form R.p., zum Beispiel:

Acht Bücher, fünfzehn Rosen, zwanzig Menschen.

Gleichzeitig die Zahlen eineinhalb, zwei, drei, vier erfordern ein Substantiv im Singular. Stunden, und der Rest - in vielen. h.

Zwei Fenster – fünf Fenster, drei Rosen – dreißig Rosen, vier Knaben – vierzig Knaben.

Diese Art der syntaktischen Kompatibilität wird Kontrolle genannt, weil Der Fall des Substantivs wird durch die Ziffer gesteuert.

Bei allen anderen Formen ist die Art der Verbindung anders, nämlich: Übereinstimmung, d.h. Numerale stimmen mit Substantiven im Kasus überein.

R.p. fünf Fenster, drei Rosen
Dp fünf Fenster, drei Rosen
etc. fünf Fenster, drei Rosen
P.p. (o) fünf Fenster, drei Rosen

Die Ausnahme ist die Ziffer ein. Es stimmt in allen Fällen mit dem Substantiv überein.

Bruchzahlen sind einfach eineinhalb, eineinhalb mit Substantiven als Ganzen kombinieren.
Der Rest der Brüche bestimmt R.p. Substantive können sowohl im Singular als auch im Plural verwendet werden, zum Beispiel: zwei DrittelÄpfel (Teil des Themas) und zwei DrittelÄpfel (Teil der Gesamtstückzahl).

Sammelzahlen lassen sich mit Substantiven wie ganze Kardinalzahlen kombinieren. In I.p. und V.p. sie laufen R.p. Substantiv, und in allen anderen Fällen stimmen sie mit dem Substantiv im Fall überein. Mit allen Sammelnummern außer beide, das Substantiv wird im Plural verwendet, zum Beispiel, Sieben Kinder. Und nur mit beide Substantive werden im Singular verwendet: beide Bruder beide Schwestern.

Ordnungszahlen stimme Substantiven zu, d.h. wirken wie Adjektive. Zum Beispiel:
Erste Tag, siebte die Woche, Achtel Tag.

Erinnern:

Bei zusammengesetzten Ziffern ändert sich nur das letzte Wort:
einhundertdreiundzwanzig Absatz (T.p., Singular, m.r.),
zweite Hand (T.p., sing., f.r.),
vierte Fenster (T.p., Singular, vgl.).

Kraftprobe

Überprüfen Sie Ihr Verständnis des Inhalts dieses Kapitels.

Abschlussprüfung

1. Welche grammatikalische Bedeutung haben die Ziffern?

   • Anzahl, Menge, Reihenfolge beim Zählen
   • Artikelattribut
   • Indikation

2. Welche Zahlen geben die Reihenfolge beim Zählen an und beantworten die Frage Welche?

   • quantitativ
   • Ordinal

3. Ist es auf Russisch möglich, ganze Zahlen mit Bruchzahlen zu kombinieren?

4. Können Sammelnummern zusammengesetzt werden?

5. Ändert sich die Ziffer je nach Geschlecht? beide?

6. Kann eine Zahl eine Definition sein?

7. Welchen syntaktischen Zusammenhang hat die Sammelzahl im Beispiel: Sieben Kinder warteten auf ihre Mutter. ?

   • Koordinierung
   • Steuerung

8. In welchen Formen stimmen Ordnungszahlen mit einem Substantiv in Kasus überein?

   • Insgesamt
   • Insgesamt außer I.p. und V.p.
   • In I.p. und V.p.

9. Wie ändern sich Kollektivnummern?

   • Nach Fällen
   • Nach Fällen und Zahlen
   • Nach Fällen, Zahlen und im Singular - nach Geschlecht

10. Welche Ziffern haben Unterränge nach Wert?

    • Quantitativ
    • Ordinal

Ziffer- eine Wortart, die die Anzahl der Objekte, die Anzahl sowie die Reihenfolge der Objekte beim Zählen angibt.
Zahlen werden nach ihrer Bedeutung und ihren grammatikalischen Merkmalen in quantitative und ordinale unterteilt.
quantitativ Zahlen bezeichnen Menge oder Zahl und beantworten die Frage, wie viel?
Ordinal Zahlen geben die Reihenfolge der Objekte in der Zählung an und beantworten die Fragen was? welche? welche? welche?

Notiz.

Quantität kann sich auch auf andere Wortarten beziehen. Ziffern können in Wörtern und Zahlen geschrieben werden, während andere Wortarten nur in Wörtern geschrieben werden können: drei Pferde - drei Pferde.

Die Substantive ändern sich je nach Fall.
Die Anfangsform der Ziffer ist der Nominativ.
In einem Satz sind Ziffern Subjekt, Prädikat, Definition, Zeitadverb.
Die Ziffer, die die Menge bezeichnet, ist in Kombination mit Substantiven ein Glied des Satzes.

Einfache und zusammengesetzte Zahlen

Entsprechend der Anzahl der Wörter sind Ziffern einfach und zusammengesetzt.
Einfach Ziffern bestehen aus einem Wort, und zusammengesetzt aus zwei oder mehr Wörtern.

Kardinalzahlen.

Kardinalzahlen werden in drei Kategorien eingeteilt: ganze Zahlen, Bruchzahlen und Sammelzahlen.

Ordnungszahlen.

Ordnungszahlen werden in der Regel aus Ziffern gebildet, die ganze Zahlen bezeichnen, normalerweise ohne Suffixe: fünf - fünfte, sechs - sechste.

Notiz.

Die ersten und zweiten Ordnungszahlen sind nicht abgeleitet (ursprüngliche Wörter).

Ordnungszahlen ändern sich wie Adjektive je nach Fall, Zahl und Geschlecht.
Bei zusammengesetzten Ordnungszahlen wird nur das letzte Wort dekliniert.

Morphologische Analyse des Namens der Ziffer

ICH. Teil der Rede. Allgemeiner Wert.
II. Morphologische Merkmale:
1. Anfangsform (Nominativ).
2. Permanente Zeichen:
a) einfach oder zusammengesetzt,
b) quantitativ oder ordinal,
c) Kategorie (für Quantität).
3. Unregelmäßige Symptome:
a) fallen
b) Nummer (falls vorhanden),
c) Geschlecht (falls vorhanden).
III. syntaktische Rolle.

Feierabend -

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1. Kleine einleitende Sätze werden normalerweise durch Kommas getrennt, zum Beispiel: Sie sind, glaube ich, an diese großartigen Gemälde gewöhnt (Lermontov); Er

Appellieren
1. Appellationen werden zusammen mit allen dazugehörigen Wörtern hervorgehoben (in der Satzmitte) oder durch Kommas getrennt (am Anfang oder am Ende eines Satzes), zum Beispiel:

Zwischenruf
1. Zwischenrufe werden getrennt oder durch Komma getrennt, wenn sie ohne Ausrufton ausgesprochen werden, zum Beispiel: Oh, schick zum Arzt! (Turgenew);

Bejahende, negative und fragend-ausrufende Wörter
1. Die Wörter ja und nein, die Bejahung und Verneinung ausdrücken, werden im Satz durch ein Komma getrennt, zum Beispiel: Ja, pr

Textintegrität
Aus linguistischer Sicht ist ein Text eine Gruppe von Sätzen, die mit Hilfe sprachlicher Mittel durch ein Thema zu einem Ganzen verbunden werden. Der Text hat die folgenden Hauptmerkmale: Artikulation. Inhaltstext

Kommunikationsmittel von Sätzen im Text
Arten der Verbindung zwischen Sätzen im Text: Sequentiell Parallel Assoziativ (semantisch) Die am häufigsten verwendete sequentielle oder Kettenmethode zum Verbinden von Sätzen. Zum Beispiel:

Allgemeine Merkmale von Stilen
In der modernen russischen Literatursprache werden normalerweise fünf Stile unterschieden: wissenschaftlich, amtlich-geschäftlich (Business), zeitungsjournalistisch (journalistisch), künstlerisch, umgangssprachlich