DONkey TRAINING Östliches Gleichnis Es war einmal ein Mann, der hatte einen wunderbaren Esel. Der Besitzer liebte seinen Esel sehr und versuchte ihn zu erziehen, aber er gehorchte überhaupt nicht. Die Person versuchte, alle Arten von Hafer als Belohnung zu verwenden, aber alles ohne Erfolg.

MEHR BEMÜHUNGEN Ein orientalisches Gleichnis Ein Student besuchte mehrere Jahre lang die Vorlesungen eines bestimmten Lehrers, ohne irgendwelche Versuche zu unternehmen, etwas zu lernen. Schließlich lud ihn die Lehrerin zu einem privaten Gespräch ein: „Seit vielen Jahren gebe ich Ihnen Übungen und Anleitungen, aber das sehe ich nicht

Extreme Östliche Parabel Der Älteste warf dem jungen Mönch vor: „In deinem Alter habe ich zehn Stunden am Tag gearbeitet und weitere zehn im Gebet verbracht.“ Der junge Mönch antwortete: „Ich bewundere deinen jugendlichen Eifer, Vater, aber noch mehr bewundere ich deine Reife. Dank an

SCHICKSAL Ein östliches Gleichnis Jemand fragte den Meister, was Schicksal sei. Der Lehrer antwortete: „Was Sie oft ‚Schicksal' nennen, ist eigentlich eine Annahme. Sie gehen einfach davon aus, dass etwas Gutes oder Schlechtes passieren wird. Und hier ist, was passiert

EINE GERADE LINIE Ein orientalisches Gleichnis Einmal zog König Akbar eine gerade Linie und fragte seine Minister: „Wie kann man diese Linie kürzer machen, ohne sie zu berühren?“ Birbal, der als der weiseste Mann des Staates galt, kam heran und zog eine weitere Linie daneben es, aber länger,

RAT DES WEISEN Ein östliches Gleichnis Viele Menschen kamen zu einem Lehrer mit Büchern, die sie gelesen hatten und die sie kommentieren wollten, oder mit Büchern, die sie geschrieben hatten und zu denen sie ihre Meinung hören wollten, oder mit Büchern, die sie zu einigen mitgebracht hatten anderer Anlass.

DIE NADELSUCHE Ein fernöstliches Gleichnis Eines Abends suchte eine alte Frau etwas auf der Straße vor ihrem Haus. Die Leute versammelten sich um sie und fragten, wonach sie suche: „Ich habe meine Nadel verloren“, antwortete die Frau. Alle fingen an, ihr zu helfen, nach einer Nadel zu suchen - Die Straße ist so groß und die Nadel

BIENEN UND FLIEGEN Östliches Gleichnis Einmal wurde ein weiser alter Mann gefragt: „Warum sind manche Menschen gut und fromm, während andere böse und unmoralisch sind?“ Der Weise antwortete: „Ich habe aus Erfahrung gelernt, dass es in diesem Leben zwei extreme Kategorien von Menschen gibt Eine Kategorie ist wie eine Fliege. Die Fliege hat

DREI WEGE DER BESCHÄDIGUNG Östliches Gleichnis Im Osten lebte ein Weiser, der seine Schüler so lehrte: – Die Menschen beleidigen auf dreierlei Weise. Sie mögen sagen, dass du dumm bist, sie können dich einen Sklaven nennen, sie können dich mittelmäßig nennen. Wenn Ihnen das passiert ist, erinnern Sie sich an eine einfache

DIE KUNST, NICHT ZU STREITEN Östliches Gleichnis In einem Bergdorf lebte ein Mann, der dafür bekannt war, niemals mit jemandem zu streiten. Eines Tages kam ein Korrespondent zu ihm, um ihn zu interviewen und einen Artikel für eine Zeitung zu schreiben. Das folgende Gespräch fand zwischen ihnen statt: - Sagen Sie mir, ist dies

SEI DEIN WEG Östliches Gleichnis - Kannst du mir sagen, wie spät es ist? - Es ist drei Uhr - Aber es kann nicht mehr als halb drei sein!

DER UNTERSCHIED IN DEN VORTEILEN EINES HUHNS UND EINES SCHWEINES Ein östliches Gleichnis Ein alter Mönch sammelte Almosen für die Armen. Er kam zu einem reichen Mann, wollte aber nur mit einer kleinen Spende davonkommen: „Andere, die viel ärmer sind als Sie, haben viel mehr gegeben“, deutete er an

GOLD IM GARTEN Östliches Gleichnis Ein Geizhals versteckte Gold unter einem Baum im Garten. Jede Woche holte er seinen Schatz hervor und bewunderte ihn stundenlang. Bald wurde das Gold gestohlen. Als der Besitzer das Gold nicht fand, begann er laut zu schreien. Die Nachbarn rannten. Als sie herausfanden, was los war, jemand

WUT UND NÄGEL Östliches Gleichnis Ein Kaiser hatte einen sehr aufbrausenden und hemmungslosen Sohn. Besorgt darüber, wie ein solcher Erbe seinen Besitz in der Zukunft verwalten könnte, wandte er sich hilfesuchend an einen Zen-Lehrer, der den jungen Mann zum Training und danach mitnahm

ICH WÜRDE MICH HILFERN Östliches Gleichnis Der Räuber, zuversichtlich, dass die ganze Welt ein Spiegelbild seiner selbst ist, beschloss, den alten Mönch auf die Probe zu stellen und fragte: „Wenn jetzt die schönste aller Huren hierher käme, würdest du es schaffen, nicht darüber nachzudenken, wie gut sie ist und verführerisch? - Nein. Aber ich

Ein östlicher Herrscher hatte einen schrecklichen Traum, als ob ihm alle Zähne einer nach dem anderen ausfallen würden. In großer Aufregung rief er den Traumdeuter zu sich. Er hörte ihm ängstlich zu und sagte:

Herr, ich muss dir traurige Neuigkeiten mitteilen. Du wirst nach und nach alle deine Lieben verlieren.

Diese Worte erregten den Zorn des Herrschers. Er befahl, den Unglücklichen ins Gefängnis zu werfen und einen anderen Dolmetscher zu rufen, der, nachdem er den Traum gehört hatte, sagte:

Ich freue mich, Ihnen gute Neuigkeiten mitteilen zu können - Sie werden alle Ihre Verwandten überleben.

Der Herrscher war entzückt und belohnte ihn großzügig für diese Vorhersage. Die Höflinge waren sehr überrascht.

Schließlich hast du ihm dasselbe gesagt wie deinem armen Vorgänger, warum wurde er also bestraft und du belohnt? Sie fragten.

Darauf folgte die Antwort:

Wir interpretierten den Traum beide auf die gleiche Weise. Aber es hängt alles davon ab, was man sagt, aber als erzählen.

Für eine effektive Kommunikation zwischen Lehrer und Eltern ist es notwendig, bewusst zu verwenden taktische Tricks.

Korrekte Handhabung.

Zunächst gilt es, die optimale Anrede zu wählen, denn gerade der Gesprächsbeginn kann den Kommunikationserfolg beeinflussen. Höchstwahrscheinlich wird der Lehrer die Eltern mit den Worten „Guten Tag“, „Hallo“, „Freut mich, Sie zu sehen“ usw. begrüßen. Sehr oft fragen Lehrer, insbesondere Kindergärtnerinnen, ob es möglich ist, die Eltern zu nennen, mit denen sie zusammen sind haben eine gute Beziehung aufgebaut, keine Herren". Und obwohl es zu diesem Thema keine strengen Verbote gibt, schreibt die Ethik der pädagogischen Kommunikation dennoch gewisse Einschränkungen vor. Es ist besser, Eltern, zumindest innerhalb der Mauern eines Kindergartens oder einer Schule, mit Vornamen und Vatersnamen (und nicht nur mit Vornamen) und „Sie“ anzusprechen, auch wenn Sie sie gut kennen. Das „Sie“-Formular ist neutraler, so dass seine Verwendung es ermöglicht, weniger abhängig vom Gesprächspartner zu sein und gegebenenfalls Informationen bereitzustellen, die für ihn nicht die angenehmsten sind, ohne Unannehmlichkeiten zu haben.

Wenn der Lehrer Schwierigkeiten hat, sich Namen zu merken, empfiehlt es sich, eine Liste mit den Namen und Vornamen aller Eltern zu erstellen und diese an einer gut sichtbaren Stelle aufzubewahren, z. B. unter Glas auf dem Schreibtisch oder an der Tür. Darüber hinaus gibt es spezielle Techniken zum Merken von Vor- und Nachnamen. Eine davon ist, dass Sie bei einem Treffen versuchen, den Namen des Gesprächspartners in den ersten Minuten der Kommunikation zu wiederholen (mehrmals ist möglich).

Bei der Vorbereitung einer Rede vor einer Elterngruppe ist es auch wichtig, dass sich die Lehrkraft im Vorfeld Gedanken über die Form des Appells macht. Es wäre unangemessen, Eltern, die an Elternabenden teilnehmen, als „Freunde“ oder „Liebe“ zu bezeichnen. Und obwohl diese Tatsache jedem bekannt ist, werden bei Elternabenden, bei denen in der Regel nur Mütter anwesend sind, oft Appelle wie „Mädchen“, „Mamas“, „Damen“ usw.

Es ist offensichtlich, dass der Lehrer, wenn er sich an die Eltern der Schüler der Schüler wendet, den gebührenden Respekt und Aufmerksamkeit zeigen muss.

2. Heller Start. Um einen Kommunikationspartner in Kontakt zu bringen, ist es notwendig, die allerersten Minuten erstaunlich, unerwartet, hell zu gestalten. Sie sollten nicht mit Kommentaren oder Kritik beginnen – es ist besser, zunächst eine positive emotionale Stimmung zu erzeugen. Es kann etwas aus dem Leben sein, etwas Unerwartetes, eine interessante Frage. PR: durch den Mund eines Babys.

Die Informationen sind relevant und verständlich.

Damit der Gesprächspartner an einer Kommunikation mit Ihnen interessiert ist, muss er natürlich über die für ihn erforderlichen Informationen verfügen. Aber Sie müssen auch über einen ausreichenden Wortschatz verfügen, sonst riskieren Sie, einfach missverstanden zu werden. Darüber hinaus ist die Fähigkeit, Synonyme und Antonyme in der Sprache zu verwenden, die Fähigkeit, Sätze zu bilden, von großer Bedeutung. In einem Gespräch mit den Eltern sollten Sie keine Fachwörter und -ausdrücke verwenden.. Wenn Sie es für notwendig erachten, dann sprechen Sie Begriffe aus, die ihnen möglicherweise nicht vertraut sind, und geben Sie sofort und ohne Pause eine Definition des Konzepts. Das wird deinen Eltern helfen, dich genau zu verstehen. Darüber hinaus tragen solche Taktiken dazu bei, das Selbstwertgefühl von Müttern und Vätern zu stärken (und insbesondere von älteren Menschen, die es manchmal schwierig finden, mit modernen Sprachänderungen Schritt zu halten) sowie zur Kontaktaufnahme und gleichberechtigten Kommunikation.

Eine ernsthafte Vorbereitung ist erforderlich - um den Stoff gut zu kennen.