Im Russischen werden taube und stimmhafte Konsonanten getrennt. Die Regeln zum Schreiben von Buchstaben, die sie bezeichnen, werden bereits in der ersten Klasse gelernt. Aber auch nach dem Schulabschluss können viele Wörter immer noch nicht fehlerfrei schreiben, wo es taube und stimmhafte Konsonanten gibt. Das ist traurig.

Warum müssen Sie stimmlose und stimmhafte Konsonanten auf Russisch richtig schreiben?

Manche Menschen behandeln die Kultur des Schreibens oberflächlich. Ihre Unwissenheit in diesem Bereich rechtfertigen sie mit einem so geläufigen Satz: „Was macht es schon, wie es geschrieben steht, es ist doch klar, worum es geht!“

Tatsächlich deuten Rechtschreibfehler auf ein geringes Maß an Persönlichkeitskultur hin. Sie können sich nicht als entwickelte Person betrachten, wenn Sie nicht richtig in Ihrer Muttersprache schreiben können.

Für die Regel der fehlerfreien Rechtschreibung spricht noch ein weiterer Umstand. Schließlich finden sich manchmal taube und stimmhafte Konsonanten in Wörtern, die mündlich gesprochen werden, also Homophone sind. Das heißt, sie klingen gleich, werden aber unterschiedlich geschrieben. Die falsche Verwendung eines Buchstabens in ihnen ist mit Verlust oder Änderung der Bedeutung des Kontexts behaftet.

Zum Beispiel sind die Wörter "Teich" - "Rute", "Katze" - "Code", "Horn" - "Felsen" nur in dieser Liste enthalten.

beschämender Verlust

Schulkindern im Russischunterricht kann eine lustige Episode aus dem Leben erzählt werden. Es sollte auf der Tatsache beruhen, dass mehrere Kinder nicht wussten, wie man die Buchstaben, die stimmhafte und stimmlose Konsonanten bezeichnen, richtig in Wörter schreibt.

Und es geschah beim Schulmannschaftsspiel „Schatzsucher“. In seinen Regeln wurde darauf hingewiesen, dass Sie sich entlang der in den Notizen angegebenen Route bewegen müssen. Außerdem war die Stelle, an der der nächste Buchstabe versteckt war, nicht genau angegeben. Die Notiz enthielt nur eine Andeutung von ihm.

Hier erhielten die Teams die ersten Buchstaben mit folgendem Text: „Straße, Wiese, Stein“. Eine Gruppe Männer rannte sofort zum Rasen, fand dort einen Stein, unter dem der Brief versteckt war. Der zweite, der die Worthomophone "Wiese" und "Bogen" verwechselt hatte, rannte in den Garten. Aber natürlich fanden sie keinen Stein zwischen den leuchtend grünen Reihen.

Sie können die Geschichte so verändern, als ob ein Analphabet Notizen gemacht hätte. Er war es, der den Mitgliedern seines Teams Anweisungen gab und anstelle des Wortes "Wiese" "Bogen" verwendete. Da sie nicht wussten, wie gepaarte stimmhafte und taube Konsonanten geschrieben werden, haben die „Lesen und Schreiben“ die Jungs in die Irre geführt. Aus diesem Grund wurde der Wettbewerb abgesagt.

Die Regel zum Schreiben zweifelhafter gepaarter Konsonanten für Taubheitsstimmigkeit

Tatsächlich ist es ganz einfach zu überprüfen, welcher Buchstabe in einem bestimmten Fall geschrieben werden sollte. Gepaarte stimmhafte und taube Konsonanten lassen nur dann Zweifel am Schreiben aufkommen, wenn sie am Ende eines Wortes stehen oder ein anderer tauber Konsonant dahinter steht. Wenn einer dieser Fälle eintritt, müssen Sie eine einzelne Wurzel wählen oder die Form des Wortes so ändern, dass auf den zweifelhaften Konsonanten ein Vokal folgt. Sie können auch die Option verwenden, bei der auf den zu prüfenden Buchstaben ein stimmhafter Konsonant folgt.

Becher - Becher, Schnee - Schnee, Brot - Brot; rez - geschnitzt, Schweiß - verschwitzt.

Lernspiel „Verbinde das zu prüfende Wort mit dem Testwort“

Um während des Unterrichts Zeit zu haben, mehr zu tun, können Sie ein Spiel durchführen, in dem Fähigkeiten gefestigt werden, ohne aufzuschreiben. Seine Bedingung wird eine Aufgabe sein, bei der Kinder nur aufgefordert werden, die Testwörter mit den zu testenden Merkmalen zu verbinden. Es dauert weniger Zeit und die geleistete Arbeit wird äußerst effektiv sein.

Das Spiel wird interessanter, wenn es in Form eines Wettbewerbs durchgeführt wird. Erstellen Sie dazu drei Optionen für Aufgaben, bei denen zwei Spalten verwendet werden. Einer enthält Testwörter. In der anderen müssen diejenigen eingetragen werden, in denen stimmhafte und taube Konsonanten in einer zweifelhaften Position sind. Beispiele für Wörter können wie folgt sein.

Erste Spalte: Brot, Teiche, Schnee, Zwiebel, Wiesen, Zweig. Zweite Spalte: Bogen, Brot, Wiese, Zweig, Schnee, Teich.

Um die Aufgabe zu erschweren, können Sie in die Spalte mit Testwörtern diejenigen aufnehmen, die nicht zur Überprüfung geeignet sind, dh sie haben nicht denselben Stamm wie diejenigen, deren Rechtschreibung zweifelhaft ist: Snacks, Diener, Tintenfisch.

Tabelle der Konsonanten nach stimmhafter Taubheit

Alle Konsonanten werden nach mehreren Parametern unterteilt. Bei der phonetischen Analyse eines Wortes in der Schule werden Merkmale wie Weichheit-Härte, Klangfülle oder Taubheit angegeben. Zum Beispiel ist der Ton [n] ein Konsonant, fest, klangvoll. Und der Ton [n] unterscheidet sich davon nur in einem Merkmal: er ist nicht stimmhaft, sondern taub. Der Unterschied zwischen den Lauten [p] und [p'] liegt nur in Weichheit und Härte.

Basierend auf diesen Eigenschaften wird eine Tabelle erstellt, anhand derer festgestellt werden kann, ob der Klang ein Paar Weichheit-Härte aufweist. Schließlich sind manche Konsonanten nur weich oder nur hart.

Es gibt auch stimmhafte und stimmlose Konsonanten. Die hier dargestellte Tabelle zeigt, dass einige Sounds kein Paar für diese Funktion haben. Das sind zum Beispiel

• d, l, m, n, r;
• x, c, h, u.

Darüber hinaus sind die Geräusche der ersten Reihe stimmhaft und die Geräusche der zweiten Reihe taub. Die restlichen Konsonanten sind paarweise. Sie erschweren das Schreiben, da beim Schreiben eines Buchstabens oft ein dumpfer Ton zu hören ist, der einen stimmhaften Konsonanten anzeigt.

Schecks erfordern nur gepaarte Konsonanten - stimmhaft und taub. Die Tabelle gibt diesen Punkt wieder. Zum Beispiel "betäubt" sich der Ton "b", der in die Endposition fällt oder vor einem anderen tauben Konsonanten endet, in "p". Das heißt, das Wort "Hainbuche" (Holzart) wird als [grab] ausgesprochen und gehört.

Die Tabelle zeigt, dass diese Klänge in Sonorität-Taubheit gepaart sind. Diese können auch „c“ – „f“, „g“ – „k“, „d“ – „t“, „g“ – „w“ und „h“ – „s“ heißen. Obwohl der Ton „x“ dem Paar „g“ - „k“ hinzugefügt werden kann, das oft in einer betäubten Position anstelle von „g“ klingt: weich - weich[m'ahk'y], leicht leicht[ohk'y].

Lehrspiel-Lotto "Zweifelhafte Konsonanten"

Damit der Unterricht, in dem die Schreibweise von stimmhaften und gehörlosen Konsonanten gelernt wird, nicht zu einer mühsamen Routine wird, sollte er abwechslungsreich gestaltet werden. Lehrer und Eltern können für ein didaktisches Spiel spezielle kleine Karten mit Bildern und Wörtern vorbereiten, die zweifelhafte Konsonanten enthalten. Ein zweifelhafter Konsonant kann durch Punkte oder Sternchen ersetzt werden.

Außerdem sollten größere Karten hergestellt werden, auf denen nur Buchstaben stehen, die Konsonanten bezeichnen, die mit stimmhafter Taubheit gepaart sind. Karten mit Bildern werden auf dem Tisch ausgelegt.

Auf das Zeichen des Anführers nehmen die Spieler sie vom Tisch und decken damit die ihrer Meinung nach fehlenden Buchstaben auf einer großen Karte ab. Wer alle Fenster vor allen anderen fehlerfrei schließt, gilt als Sieger.

Außerschulische Aktivitäten in russischer Sprache

Gewinnmöglichkeiten für die Entwicklung des Interesses an diesem Wissenschaftsbereich sind Abende, Wettbewerbe, KVNs. Sie finden außerhalb der Schulzeiten für alle statt.

Es ist sehr wichtig, ein spannendes Szenario für ein solches Ereignis zu schaffen. Besonderes Augenmerk sollte auf die Entwicklung von Aufgaben gelegt werden, die sowohl nützlich als auch spannend sein werden. Diese Aktivitäten können mit Schülern jeden Alters durchgeführt werden.

Interessante Aufgaben können auch solche sein, die ein Element literarischen Schaffens enthalten. Zum Beispiel ist es nützlich, den Jungs vorzuschlagen:

Denken Sie sich eine Geschichte darüber aus, wie sich die Laute „t“ und „d“ stritten;

Denken Sie sich in einer Minute so viele Wörter mit einer Wurzel wie möglich für das Wort „Horn“ aus;

Schreibe einen kurzen Vierzeiler mit Reimen: Wiesenbogen, Zweigteich.

Konsonantenwechsel auf Russisch

Manchmal werden entgegen der Rechtschreibung einige Buchstaben in Wörtern durch andere ersetzt. Zum Beispiel „Geist“ und „Seele“. Historisch (etymologisch) sind sie die gleiche Wurzel, aber sie haben unterschiedliche Buchstaben in der Wurzel – „x“ und „sh“. Derselbe Prozess der abwechselnden Konsonanten wird bei den Wörtern „Belastung“ und „Verschleiß“ beobachtet. Aber im letzteren Fall wechselt der Ton "sh" mit dem Konsonanten "s".

Es sollte jedoch beachtet werden, dass dies kein Wechsel von stimmhaften und tauben Konsonanten ist, die ein Paar bilden. Dies ist eine besondere Art des Ersetzens eines Tons durch einen anderen, der in der Antike zu Beginn der Entstehung der russischen Sprache auftrat.

Folgende Konsonanten wechseln sich ab:

• s - f - g (Beispiel: Freunde - Freunde sein - Freund);
• t - h (Beispiel: fly - ich fliege);
• c - h - k (Beispiel: Gesicht - persönlich - Gesicht);
• s - w - x (Beispiele: Förster - Kobold, Ackerland - Pflug);
• w - d - Eisenbahn (Beispiel: Führer - Fahrer - Fahren);
• h - st (Beispiel: Fantasie - fantastisch);
• u - sk (Beispiel: poliert - Glanz);
• u - st (Beispiel: gepflastert - pflastern).

Als Alternation wird oft das Auftreten des Tons „l“ in Verben bezeichnet, der in diesem Fall den schönen Namen „el epentetikum“ trägt. Beispiele sind die Wortpaare „Liebe – Liebe“, „Füttern – Füttern“, „Kaufen – Kaufen“, „Zählen – Graphen“, „Fangen – Fangen“, „Ruinieren – Zerstören“.

Die russische Sprache ist so reichhaltig, die darin ablaufenden Prozesse sind so vielfältig, dass viele Teenager in die Welt des Wissens eintauchen werden, wenn der Lehrer versucht, spannende Optionen für die Arbeit im Klassenzimmer sowohl im Klassenzimmer als auch außerhalb des Klassenzimmers zu finden Entdeckungen, werden sich wirklich für dieses Schulfach interessieren.

Konsonanten sind stimmhaft und stimmlos. Betäubung und Intonation von Konsonanten

Je nach Klang und Bildungsmethode werden Konsonanten auf Russisch in stimmhaft und taub unterteilt.

Stimmhafte Konsonanten werden unter Beteiligung der Stimmbänder gebildet und bestehen aus Stimme und Geräusch. Stimmlose Konsonanten werden ohne Beteiligung der Stimmbänder gebildet und bestehen nur aus Geräuschen.

Die meisten Konsonanten bilden stimmlose/stimmhafte Paare. Tisch:

	[b'] - [n']
	[in'] - [f']
	[g'] - [k']
	[d'] - [t']
	[h'] - [s']

Einige Konsonanten bilden keine stimmhaften/tauben Paare (sie sind sozusagen „nur stimmhaft“ oder „nur taub“).

Ungepaarte stimmlose Konsonanten: [x], [x'], [c], [h'], [u'].

Ungepaarte stimmhafte Konsonanten: [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].

Im Sprachfluss ändern sich in bestimmten Positionen gepaarte stimmhafte Konsonanten in taub (betäubt) und gepaarte taube Konsonanten in stimmhaft (stimmhaft).

Stimmhafte Konsonanten werden in zwei Positionen betäubt:

1. Am Ende eines Wortes:

Brot - [khl'epʹ].

(Viele) Blumen - [tsv'itof].

2. Vor einem tauben Konsonanten:

Krallen - [kokt'i].

Löffel - [Löffel].

Unter dem Boden - [patpolam].

Stimmlose Konsonanten werden in Position vor gepaarten stimmhaften ausgesprochen:

Anfrage - [proz'ba].

Ende - [adboy "].

Mit einem Freund - [Freunde].

Konsonanten sind weich und hart. Erweichung harter Konsonanten

Je nach Klang und Bildungsweise werden Konsonanten im Russischen in harte und weiche unterteilt.

Weiche Konsonanten werden unter Beteiligung des mittleren Teils der Zunge gebildet und haben einen besonderen, „weichen“ Klang. Harte Konsonanten werden ohne Beteiligung des mittleren Teils der Zunge gebildet und haben einen "harten" Klang.

Die meisten Konsonanten bilden harte/weiche Paare.

Manche Konsonanten bilden keine Hart/Weich-Paare (sie sind sozusagen „nur hart“ oder „nur weich“).

Ungepaarte feste Konsonanten: [g], [w], [c].

Ungepaarte weiche Konsonanten: [th'], [h'], [u'].

Harte Konsonanten können nicht mit dem darauf folgenden Vokal [und] kombiniert werden, weiche Konsonanten können nicht mit dem darauf folgenden Vokal [ы] kombiniert werden.

Mann - [Mann] (hier nach einem soliden [w] klingt es [s]).

Gelehrt - [uch'il] (hier nach dem weichen [h '] klingt es [und]).

In einigen Fällen kommt es im Sprachfluss zu einer Erweichung gepaarter fester Konsonanten.

Hartes [n] kann in Kombinationen [n'h'], [n'sh'] zu weichem [n'] wechseln.

Pfannkuchen - Pfannkuchen [bl'in'ch'ik].

Wandel - Wechsler [sm'en'sch'ik].

Hartes [d], [t], [h], [s], [n] kann vor weichem [d'], [t'], [h'], [s'], [n'] weicher werden.

Pfeife - Pfeife [s't']et.

Wald - le [s "n"] ik.

Schatzkammer - in ka [z "n"] e.

Bogen - ba [n "t"] ik.

Indien - I [n "d"] iya.

Assimilation von Konsonanten in Klang und Aussprache, Verlust von Konsonanten in schwer auszusprechenden Kombinationen

Neben dem Abschwächen, Stimmvollmachen und Betäuben des Sprachflusses unterliegen Konsonanten an bestimmten Positionen weiteren Veränderungen. Lassen Sie uns einige von ihnen notieren.

Die Laute [h], [s], [d], [t] vor den Konsonanten [g], [w], [h "], [u"] sind ihnen in Klang und Aussprache ähnlich.

Nähen - [shshyt '].

Kindle - [razhech '].

Konto - [sh'sh'ot].

Werde großzügig - ra[sh'sh'] streitsüchtig.

Aufräumen - [patch'ch'is't'it'].

Mit einem Käfer - [Käfer].

Aus Wolle - [ishshers "t" und].

In Verben auf -tsya und -tsya stimmen die in der Aussprache einander ähnlichen Laute [t '] und [s '] im Doppelton [ts] überein.

Zerreißen - [zerreißen].

Passend - [gad'izza].

In Kombination mit TSK stimmen die in der Aussprache einander ähnlichen Laute [t] und [s] im Laut [c] überein.

Arbatsky - [arbatsky "].

Pirat - [p'iratsk'y "].

Bei einer unaussprechlichen Kombination von Konsonantentönen kann einer von ihnen herausfallen.

Dominant - nass.

Herz - s[rc]e.

Spät - by[kn]o.

Die Sonne - so [nc] e.

Neidisch - neidisch [s "l"] ivey.

Gefühl - chu [st] ungefähr.

Sechshundert - sie [ss] aus.

Niederländisch - Niederländisches [ns] Stichwort.

Vokale werden betont und unbetont. Reduktion unbetonter Vokale

Nach den Besonderheiten der Aussprache, Dauer und Stärke des Klangs werden Vokale in betont und unbetont unterteilt.

Betonte Vokale haben im Russischen eine viel längere Dauer und Klangstärke als unbetonte. Betonte Vokale zeichnen sich durch eine klarere Aussprache aus als unbetonte.

Betonte Vokale bilden in der Sprache betonte Silben, unbetonte Vokale - unbetonte Silben.

In einer unbetonten Position werden Vokale weniger deutlich ausgesprochen und klingen mit einer kürzeren Dauer (d.h. sie werden reduziert).

Vokale [and], [s], [y] ohne Betonung behalten im Allgemeinen ihren Klang.

Säge - [p'ila].

Rauch - [Rauch].

Hand - [Hand].

Vokale [o], [e], [a] ohne Stress verändern die Qualität ihres Klangs.

Nach festen Konsonanten fallen unbetonte [o] und [a] in einem kurzen Vokal zusammen, nahe, aber nicht identisch mit [a] (es gibt kein spezielles Symbol für diesen Laut im Phonetikkurs der Schule, es wird das Symbol [a] verwendet ).

Kopf Kopf].

Worte - [Ruhm].

Nach weichen Konsonanten fallen unbetonte [e] und [a] in einem kurzen Vokal zusammen, nahe, aber nicht identisch mit [and] (es gibt kein spezielles Symbol für diesen Laut im Phonetikkurs der Schule, das Symbol [and] wird verwendet ).

Taten - [d'ila].

Pyatak - [P'itak].

Die Doppelrolle der Buchstaben E, Yo, Yu, Ya in der russischen Grafik

Briefe e, yo, yu, ich spielen in der russischen Grafik eine Doppelrolle.

Briefe e, yo, yu, ich bezeichnen zwei Laute gleichzeitig, wenn sie am Anfang eines Wortes stehen, entweder nach der Trennung von b und b oder nach einem Vokal: [y'e], [y'o], [y'y], [y' a].

Da ist - [ja "t"] (Buchstabe e bezeichnet zwei Laute am Anfang eines Wortes).

Schuppen - [pral "y" ot] (Buchstabe du steht für zwei Laute nach b).

Trost - [uy'ut] (Buchstabe Ju bezeichnet zwei Laute nach einem Vokal).

Die Buchstaben e, e, u, i, die nach weichen Konsonanten stehen, bezeichnen nur Vokale [e], [o], [y], [a] und die Weichheit des vorherigen Konsonanten.

Wald - [l'es].

Honig – [m'otʹ].

Lukas - [l'uk].

Reihe - [r'at].

Regeln der russischen Rechtschreibung und Interpunktion. Vollständiges akademisches Nachschlagewerk Lopatin Vladimir Vladimirovich

Stimmlose und stimmhafte Konsonanten

Stimmlose und stimmhafte Konsonanten

§ 79. Allgemeine Regel. Gepaarte stimmlose Konsonanten p, f, t, s(und entsprechend weich), k, w am Ende eines Wortes und vor stimmlosen Konsonanten können jeweils durch Buchstaben übertragen werden P oder b, f oder in, t oder d, mit oder h, zu oder G, w oder Gut . Dieselben Buchstaben können gepaarte stimmhafte Konsonanten vermitteln b, c, e, h(und entsprechend weich), g, f vor gepaarten stimmhaften Konsonanten (außer in). Um in diesen Fällen einen Konsonantenbuchstaben korrekt zu schreiben, müssen Sie eine andere Form desselben Wortes oder ein anderes Wort wählen, bei dem im selben signifikanten Teil des Wortes (derselbe Wortstamm, Präfix, Suffix) der zu prüfende Konsonant davor steht dem Vokal oder vor den Konsonanten r, l, m, n, v(und entsprechend weich), sowie vor j(schriftlich - vor Trennzeichen b und b , siehe §§ 27-28). Beispiele:

Konsonanten in Wurzeln und Suffixen:

1) am Ende eines Wortes: du b (vgl. Eiche, Eiche), tief P (dumm dumm), gr b (rauben), sy Pi (gießen), sondern mit (Nasen), in h (Karren), th d (des Jahres), cro t (Maulwurf), Ehefrau t (verheiratet), Hand in (Ärmel), cro vy (Blut, Blut), schtra f (Bußgeld, Strafe, Strafe), vymo zu (nass werden, nass werden, nass werden), blau zu (Prellungen), Mo G (kann könnte), klein w (Baby Baby), Monat Gut (montage, montage), zeichnen zh (zittern, zittern); vgl. izmoro Größe (Frost, Frost, Frost) und izmoro Camping (Nieselregen, Nieselregen);

2) vor Konsonanten:

a) vor Gehörlosen: du b Ki(vgl. Eichen, Eiche), versuche P ka (Lappen, Lappen, Lappen, Lappen), ku P ca (Händler), Über in ca (Schaf), siehe in Stichwort (geschickt), Hand in Chik (Ärmel), Skala f Chik (Schränke), weder h Stichwort (niedrig), mi mit ka (Schalen), Wa Camping ka (Wasja), Ku Größe ka (Kuzya, Kuzma), ka d ka (Wanne), mich t Stichwort (markiert), zu G ti (Klaue), siehe zu ti (Ellbogen), sein G stvo (laufen, flüchtig), siehe Gut ka (Löffel, Löffel), Zimmer w ka (kleine Zimmer), Flügel w zu (Flügel); vgl. zusammen Gut ku (durchsetzen) und zusammen w ku (mischen), so P Chik (Suppen) und so b Chik (Gegenstand);

b) vor gepaart stimmhaft (außer in): molo sein ba (dreschen), schw d ba (hochzeiten, hochzeit; nicht mit einem Wort prüfen umwerben), ho d ba (gehen), Über Camping ba (fragen), betreffend Größe ba (Schnitt), Ochse w ba (Magie), bo Gut ba (schwören), vra Gut Ja (feindlich), Gut gu (brennen, brennen), Gut geben (warte ab).

Ausnahmen: in Worten durchlöchert und offen Dinkel mit , obwohl es Verben gibt offen(Xia), offen(Xia) und offen(Xia), aufmachen(Xia). In Worten Abstraktion, Reaktion, Korrektur Dinkel zu (obwohl abstrahieren, reagieren, korrigieren), in dem Wort Transkription Dinkel P (obwohl transkribieren); In diesen Fällen spiegelt der Buchstabe den Wechsel der Konsonanten in der Ausgangssprache (Latein) wider. Über Typbeziehungen Prognose - Prognose, Diagnose - Diagnostik siehe § 81 Abs. 2 Anm. 1.

Notiz. Mit anderen Worten, der Brief G Ton wird übertragen X: der Gott (Gott, Götter), leicht, leichter (leicht), weich, weicher (weich, weich). Die Wörter weich, weicher, weicher usw. sollten nicht mit Wörtern wie überprüft werden brei, erweichen, erweichen.

Konsonanten in Präfixen (vor einem stimmlosen oder gepaarten Konsonanten, außer in): in gehen, in schlagen(vgl. eintreten, eintreten), auf der d stechen (schneiden, reißen), Über b verprügeln, oh b braten (abschneiden, abschneiden, herumgehen), Über t sprich darüber t anrufen, äh t beraten (entwöhnen), An d werfen, durch d werfen, durch d schicken (bringen, schicken), mit machen, mit gerissen (können, können, scheitern), Vor d Karpaten (Cis-Ural).

Notiz. Zur Schreibweise von Präfixen auf Endung h , siehe § 82.

§ 80. Die Schreibweise von ungeprüften Konsonanten in Wurzeln wird in der Reihenfolge des Wörterbuchs bestimmt, zum Beispiel: a b September, a b salzig, ane zu DotA P Teka und P sitzen und mit am besten und f Ghanaisch, in Freund, ein zu Halle, in Torii, G de, zi G Zag, Kosmon in dann b schtsch, oh PÜber f gesetzt, ryu zu Zach, mit Hosen, dann G Ja, f thor, fu t Bol, äh zu Substitutionen.

Ungeprüft sind Konsonanten in den folgenden Präfixen, Suffixen, Endungen.

Präfixe. Buchstabe zu in Anhängen geschrieben die Ex- und extra-: Ex-Champion, Ex-Präsident, extraterritorial, außergewöhnlich, Extraklasse. Buchstabe mit im Anhang geschrieben dis-: Disqualifikation, Unbehagen, Missverhältnis, Disharmonie, Ungleichgewicht; vgl. jedoch Dissoziation, Disjunktion, wo vor einem Vokal und vor j mündlich und schriftlich h .

Suffixe. Buchstabe in in Suffixen von Partizipien und Partizipien geschrieben ? vs(ui), ? Läuse, ? in: wegnehmen, lesen, nehmen, nehmen, lesen; Buchstabe Gut - im Suffix von Adverbien ?mal: zweimal, einmal, viermal; Buchstabe d Vor c - in Ziffern, die auf enden ?zwanzig, ?elf: zwanzig, dreißig, elf, sechzehn.

Enden. Buchstabe in am Ende der Formengattung geschrieben. n. Pl. h. Substantivtyp Häuser, Städte, Stühle; Buchstabe t - am Ende der Formulare der 3. Person-Einheit. und viele andere. Stunden Verben: weiß, schläft, schreibt, zeichnet, geht, schimpft; Briefe Sch - am Ende des Formulars der 2. Person-Einheit. h. - Knospe. Zeit: Sie wissen schon, schreiben, gehen, geben.

§ 81. Wörter mit Konsonantenkombinationen sk, st, zg, zd. In diesen Kombinationen ist der erste Konsonant normalerweise nicht verifizierbar. Beim Schreiben von Wörtern, die diese sehr häufig vorkommenden Konsonantengruppen enthalten, sollte man sich an den folgenden Mustern von Buchstabenkombinationen orientieren.

1. Es gibt im Russischen keine Stämme, die auf Buchstabenkombinationen enden sg, sd , aber es sind nur die Grundlagen auf zg, zd (b ); sind geschrieben: Gehirn (Gehirn), scheppernde, quietschende, kleine Fischbrut; Soor, viel, Nagel, Nest, Stern, Zug, Durchgang usw. Am Anfang werden die Wurzeln geschrieben zg, zd: keine Ahnung (kann nicht sehen), Hier, Gesundheit, Gebäude; Ausnahme: Süße, süß.

2. Am Ende der Stämme überwiegen Buchstabenkombinationen sk, st (b ); sind geschrieben: Anfang (starten), Suche, Risiko, Melancholie, Glanz, Arabeske, Brjansk, Kursk, Adjektive mit Suffix ?sk- (königlich, am meer, fabrik); Schwanz, Blatt, Kreuz, Busch, Ort, für jetzt, einfach, sauber, Rache, Neid, Hass, Wörter mit Suffixen ?ist (Gitarrist, Fußballer), Granne (Mut, Gier), ?ist(th) (hügelig, intermittierend), ?(th) (Augen, Zähne). Gleiche Kombination st - in Suffixen ?stv(Über) (Reichtum, Hexerei, Kosaken), ?stvenn(th) (feminin), ? Stämme(sein) (wütend sein, wach sein), im Präfix schnell- (Postmoderne, postsowjetisch), Am Ende st (geben, langweilen).

Zu Beginn die Grundlagen und Wurzeln der Buchstabenkombinationen zk, zt fehlt, aber geschrieben sk, st , zum Beispiel: kratzen, knarren, Wangenknochen, Wand, Stöhnen, Schritt, Land.

Hinweis 1. Buchstabenkombination st als Teil der Stämme von Substantiven und Adjektiven wird es auch in diesen Wörtern geschrieben, wo es vorhanden ist st mit anderen verwandten Worten gibt es eine Kombination GP , zum Beispiel: sarkastisch(vgl. Sarkasmus), spastisch, spastisch (Krampf), atavistisch (Atavismus), aphoristisch, aphoristisch (Aphorismus), snobistisch (Snobismus), Bolschewik (Bolschewismus), Enthusiast (Begeisterung); in wenigen Worten (Auslandsanleihen) Kombination st entspricht in Einzelwurzelwörtern Konsonanten h: prognostisch, prädiktiv (Vorhersage), Diagnostik, Diagnose, Diagnostiker (Diagnose), paraphrasisch (Paraphrase), periphrastisch (Paraphrase).

Hinweis 2. Buchstabenkombination zt tritt nur an der Verbindung der Wurzel mit dem Suffix der unbestimmten Form (Infinitiv) des Verbs auf: klettern, nagen, kriechen, tragen; Buchstabenkombination zk - nur an der Verbindung von Wurzel und Suffix ?zu-, zum Beispiel: nah, gemein, Fett, Wagen, Libelle. In all diesen Fällen ist der Konsonant h geprüft nach der allgemeinen Regel § 79.

§ 82. Präfixe mit der Endung s/s. Präfixe ohne-, vz-, luft-, von-, unten-, mal- (Rosen-), durch- (durch-) werden nach einer besonderen Regel geschrieben: vor Buchstaben, die taube Konsonanten vermitteln ( k, p, s, t, f, x, c, h, w, u), sie enthalten den Buchstaben mit , und in anderen Fällen - der Brief h , zum Beispiel: nutzlos, pflügen, benutzen, beißen, vertrocknen, rechnen, stürzen, zertrampeln, verpacken, gemein, preisen, aufrühren, spalten, malen, gestreift; aber: mittelmäßig, willensschwach, geschmacklos, störungsfrei, ein Nickerchen machen, aufregen, schlagen, abnutzen, niedermachen, schneiden, gewollt, durchs Korn, übertrieben.

Notiz. In einem zusammengesetzten Anhang unter- ein Brief wird geschrieben mit: heimlich, heimlich, darunter.

Aus dem Buch Rechtschreibung und Stilleitfaden Autor Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 8. Stimmhafte und gehörlose Konsonanten m, n, s. Zum Beispiel: Schmieren - Schmieren, Dreschen -

Aus dem Buch Ein Leitfaden für Rechtschreibung, Aussprache und literarische Bearbeitung Autor Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 8. Stimmhafte und gehörlose Konsonanten m, n, s. Zum Beispiel: Schmieren - Schmieren, Dreschen -

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (GL) des Autors TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (DR) des Autors TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (NA) des Autors TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (CO) des Autors TSB

TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (LA) des Autors TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (LA) des Autors TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (IM) des Autors TSB

Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (ZV) des Autors TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (EC) des Autors TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (FR) des Autors TSB

TSB

Aus dem Buch Great Soviet Encyclopedia (FA) des Autors TSB

Aus dem Buch Modernes Russisch. Praktischer Leitfaden Autor Guseva Tamara Iwanowna

2.15. Stimmhafte und taube Konsonanten Konsonanten unterscheiden sich nicht nur in Härte / Weichheit, sondern auch in Stimmigkeit / Taubheit. Beim Aussprechen sind die letzten stimmhaften Konsonanten taub: Eiche - du [n], Bucht - Bucht [f], Heuhaufen - Hundert [k]. Die Ersetzung beim Aussprechen des stimmhaften Konsonanten [g]

Alexey Nikolaevich Tolstoy sagte, dass es in der russischen Sprache nichts Sedimentäres oder Kristallines gibt; alles erregt, atmet, lebt. Diese „Lebendigkeit“ unserer Muttersprache ist das Verdienst ihrer konstituierenden Wörter. Aber bevor Sie lernen, wie man sie benutzt, müssen Sie die Buchstaben und Laute lernen. Sie werden in diesem Artikel besprochen.

Wenn Sie mit einem Kind eine Sprache lernen, müssen Sie ihm die Unterschiede zwischen mündlicher und schriftlicher Sprache deutlich machen. Dazu ist es wichtig, ihm das Konzept zu vermitteln, was ein Laut und was ein Buchstabe ist.

Klänge sind das, was wir mit unseren Ohren wahrnehmen. Unser Gehirn trennt leicht, was mit Sprache zu tun hat, von anderen Geräuschen und interpretiert sie in Bilder. Wir können die Laute der Sprache in Buchstaben schreiben und daraus Wörter bilden.

Ein Buchstabe ist ein grafisches Symbol des Alphabets, dank dessen wir auf Papier darstellen können, was wir mit dem Ohr hören. Aber hier liegt für das Kind eine sehr große Schwierigkeit. Schließlich kann die Anzahl der Laute und Buchstaben, die sie in verschiedenen Wörtern auf Papier wiedergeben, sowohl in der einen als auch in der anderen Richtung unterschiedlich sein.

Wie viele Buchstaben und Laute in der russischen Sprache und im Alphabet und ihr Verhältnis

WICHTIG: Wir hören Töne und können sie mit unserem Sprachapparat erzeugen. Wir können Briefe sehen und schreiben! Es gibt Klänge in allen Sprachen. Auch dort, wo es keine Schrift gibt.

Mit einem Wort wie "Der Stuhl" Buchstaben entsprechen Lauten. Aber im Wort "Sonne" der Buchstabe "L" nicht ausgesprochen. Buchstaben werden auch nicht ausgesprochen. "b" und "b". Sie ändern die Aussprache der Wörter, in denen sie verwendet werden, nur geringfügig.

Es gibt auch so ein "Schulwort" wie "Kompass". In dem statt Ton [UND] ausgeprägter Klang [S].

Es gibt immer noch viele Wörter im Russischen, die nicht so ausgesprochen werden, wie sie in Buchstaben geschrieben werden. Daher ist es sehr wichtig, dass ein Kind lernt, diesen Unterschied richtig zu verstehen.

Alphabet

Sprache ist die wichtigste Erfindung der Menschheit. Darüber hinaus unterscheidet sich jedes Volk, das seine eigene Sprache geschaffen hat, in den für dieses Volk charakteristischen Merkmalen. In einem bestimmten Stadium der Entwicklung einer Gemeinschaft, die ein bestimmtes Volk verwendet, besteht die Notwendigkeit, zu Wörtern und Sätzen kombinierte Sprachlaute aufzuzeichnen. So entstand die Schrift und gleichzeitig das Alphabet. Das heißt, eine Reihe aller schriftlich verwendeten Buchstaben, die in strenger Reihenfolge stehen.

Das Alphabet der russischen Sprache hat 33 Buchstaben und sieht so aus:

Das Alphabet ist die Grundlage jeder Sprache, die jeder, der sie lernt, kennen muss. Kann man sprechen lernen, ohne das Alphabet zu kennen? Sicherlich. Aber Sie müssen nicht nur Ihre Gedanken ausdrücken können, sondern auch schreiben und lesen lernen. Und das geht nicht, ohne das Alphabet zu kennen.

Kinder haben heute viele verschiedene Hilfsmittel, um das Alphabet zu lernen. Sie können spezielle Lernkarten, Magnete und eine kleine Grundierung kaufen, die das Kind auf Spaziergängen oder Ausflügen mitnehmen kann.

In unserem Computerzeitalter können auch elektronische Geräte zum Erlernen des Alphabets herangezogen werden. Geben Sie Buchstaben in Text-Apps ein und benennen Sie die Laute, die sie lehren. Sie können Ihrer Fantasie freien Lauf lassen und Grafikeditoren verwenden, Schriftarten ändern und Füllungen hinzufügen. Erstellen Sie Ihr eigenes Alphabet, das für das Kind von Interesse sein wird. Dann geht das Training schneller und effizienter.

INTERESSANT: Die Lehrer haben sich eine sehr interessante und unterhaltsame Methode ausgedacht, um das Alphabet zu lernen. Widmen Sie jeden neuen Tag in Ihrer Familie einem der Buchstaben des Alphabets. Natürlich sollten wir den Rest nicht vergessen. Backen Sie Brötchen in Form von Buchstaben, basteln Sie mit Ihrem Kind Buchstaben aus Plastilin, zeichnen Sie sie, sammeln Sie sie von Zählstäben. Sprechen Sie unbedingt über den Buchstaben, dem der Tag gewidmet ist, und geben Sie Beispiele für seine Verwendung.

Vokale und Buchstaben

Einem Kind das Alphabet vorzustellen, ist eine sehr aufregende Aktivität. Dies ist jedoch nur einer der ersten Schritte zur Beherrschung der Sprache. Um das Studium seiner elementaren Einheiten fortzusetzen, müssen Sie lernen, sie nach ihren Eigenschaften zu unterteilen.

Diese Buchstaben, die langsam ausgesprochen werden, werden Vokale genannt.

• Es gibt 10 Vokale im Russischen "A", "E", "E", "I", "O", "U", "S", "E", "Yu", "I"
• 6 Vokale [a], [o], [y], [e], [und], [s]. Normalerweise sollten Vokale im Schullehrplan rot hervorgehoben werden.

Den Unterschied zwischen den Elementarteilchen der Sprache haben wir bereits herausgefunden.

Briefe Ich, Yo, Yu, E - jotiert. Sie bedeuten ein oder zwei Töne.

Aus dieser Tabelle - dieser Unterschied ist noch einmal ersichtlich:

INTERESSANT: Übrigens über den Buchstaben "Yo". Heute wird fälschlicherweise angenommen, dass es von Karamzin in unser Alphabet eingeführt wurde. Aber das ist nicht so. Dies wurde von der Direktorin der St. Petersburger Akademie, Prinzessin Ekaterina Dashkova, am 18. November 1783 bei einem Treffen anlässlich der Erstellung des ersten erklärenden Wörterbuchs in Russland durchgeführt. Sie schlug vor, die Buchstaben „IO“ in ein „Yo“ zu ändern.

Betonte und unbetonte Vokale

• Betonter Vokal mit großer Kraft ausgesprochen und ändert sich nicht.

zum Beispiel: schn e g, st ý l, sch a f

• unbetonter Vokal mit wenig Kraft ausgesprochen und verändert sich.

zum Beispiel: zu Ö rzina (gehört statt Ö, Klang SONDERN), m E zwei d (Im ersten unbetonten Vokal statt E, ist zu hören Und), pl E cho (Vokal Und stattdessen gehört E).

WICHTIG: Die Betonung wird nicht in Worten mit einer Silbe und in Worten mit einem Buchstaben gesetzt Jo.

Vokale Iotierte Buchstaben I, Yu, E, Yo machen den Konsonantenton vor ihnen leise und erzeugen einen Ton: e → [e] oder [i], ё → [o], yu → [y], i → [a ].

Zum Beispiel:

• Am Anfang eines Wortes: Igel [y'ozhik]
• Mitten in einem Wort: Unterschlupf [bei dir]
• Am Ende eines Wortes: Waffe [Rouge y'o]

Harte und weiche Vokale wirken sich direkt auf Konsonanten aus. Zum Beispiel ein Konsonant "P", vielleicht so solide (mit einem Wort "Paket") und weich (im Wort "Keks").

Konsonanten und Buchstaben

Konsonanten werden so genannt, weil sie in ihrer Zusammensetzung Konsonanten enthalten. Im Russischen gibt es 36 Konsonanten:

Leise Töne sind mit einem Apostroph gekennzeichnet.
Und 21 Konsonanten:

Konsonanten und Laute weich und hart: Tabelle

Konsonanten können wie Vokale entweder hart oder weich sein. Zum Beispiel im Wort "Fluss", Buche "R" weich, aber "Hand"- fest. Im Allgemeinen beeinflussen mehrere Faktoren die Weichheit und Härte von Klängen in einem Wort. Zum Beispiel die Position eines Lautes in einem Wort. Dämpfen Sie die Klänge von iot-Vokalen ( "E", "Yo", "YU" und "ICH") und Diphthonge, die nach Konsonanten kommen. Zum Beispiel:

• "Weiß"
• "Liebe"
• "Freitag"

Macht auch die Laute des Buchstabens weicher "UND", und sein Antipode "Y", im Gegenteil, macht den Klang hart. Eine wichtige Rolle spielt das Vorhandensein eines weichen Zeichens am Ende des Wortes:

• "Leinen" und "Faulheit"

Ein weiches Zeichen kann den Klang weicher machen, selbst wenn es in einem Wort enthalten ist:

• "Rollschuhe"

Stimmlose und stimmhafte Konsonanten auf Russisch: Tabelle

Konsonanten können stimmhaft oder stimmlos sein. Stimmen werden unter Beteiligung der Stimme an der Klangbildung erhalten. Während bei der Bildung eines tauben Lautes die Stimme ihre kreative Rolle praktisch nicht spielt.

Stimmhafte Konsonanten

werden beim Durchgang eines Luftstroms durch den Durchgang der Mundhöhle und Vibration der Stimmbänder gebildet. Daraus ergeben sich Konsonanten wie:

Bei der Bildung stimmloser Konsonanten

Um es einfacher zu machen, sich taube Konsonanten zu merken, merken Sie sich den Ausdruck: STEPKA WOLLEN SIE EIN STÜCK? - FI! Alle Konsonanten in diesen Wörtern sind taub.

Wenn Sie alle Vokale aus diesem Ausdruck löschen, bleiben nur taube Konsonanten übrig.

Gepaarte und ungepaarte harte und weiche Konsonanten: Tabelle

Durch Härte-Weichheit bilden die meisten Klänge Paare:

Gepaarte und ungepaarte stimmhafte und taube Konsonanten: Tabelle

Im Russischen ist es üblich, Paare taubstimmiger Konsonanten zu unterscheiden:

Die restlichen Konsonanten sind ungepaart:

Manchmal gibt es eine "erzwungene" Taubheit oder Klangfülle eines Konsonantenklangs. Dies liegt an der Stellung des Lautes im Wort. Ein gängiges Beispiel für einen solchen erzwungenen Zustand sind die Worte: Teich [Rute] und Stand [butka].

Sonorant- stimmhafte ungepaarte Konsonanten. Es gibt nur 9 von ihnen: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]

Laute Konsonanten - es gibt stimmhafte und taube:

1. Laute stimmlose Konsonanten(16): [k], [k'], [p], [n'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [c], [h'], [w], [w'];
2. Laut stimmhafte Konsonanten(11): [b], [b'], [c], [c'], [d], [g'], [e], [e'], [g], [h], [h '].

Übersichtstabelle häufig verwendeter weicher und harter Buchstaben und Laute auf Russisch:

Zischende Konsonanten

Konsonanten "F", "SCH", "H" und "SCH" werden Zischen genannt. Diese Buchstaben bringen Schwung in unsere Sprache. Gleichzeitig machen sie es sehr schwer. Beim Studium dieser Briefe sollte das Kind die Regeln kennen:

• "ZhI" — "SHI" schreibe mit "UND"
• "CHA" — "SchA" mit einem Brief "SONDERN"
• "CHU" — "SCHU" mit einem Brief "Du"

Buchstabe "F" stimmhaft, und die anderen drei ( "H", "SCH" und "SCH") sind taub. Ein wichtiges Merkmal dieser Laute ist, dass es unmöglich ist, sie auszusprechen, ohne den Mund zu öffnen. Vergleichen Sie ihre Aussprache mit der Aussprache "M" oder "N". Um zischende Konsonanten auszusprechen, muss zwischen den Lippen ein Spalt sein, durch den Luft entweicht und diese Töne akustisch begleitet werden.

Der Buchstabe „und kurz“ bezeichnet den Konsonanten th

Buchstabe "Y" oder "Und kurz" findet sich in fast allen slawischen Alphabeten sowie in den nicht-slawischen Alphabeten, in denen das kyrillische Alphabet verwendet wird. Im russischen Alphabet belegt dieser Buchstabe den 11. Platz. Es wurde aus dem Vokal gebildet "UND" und stimmhafter Konsonant J.

Interessant ist, dass im 18. Jahrhundert, als der bürgerliche Typ eingeführt wurde (im Gegensatz zum Kirchentyp), alle hochgestellten Zeichen aus ihm verschwanden. Und der Brief "Y" ein wichtiges Teil fehlt. Gleichzeitig hat der mit diesem Buchstaben bezeichnete Klang unter solchen Reformen „nicht gelitten“. Zurückkehren "Y" im Brief gelang unter Peter I. Aber gleichzeitig wurde es nicht zum Alphabet zurückgebracht. Dies geschah erst im 20. Jahrhundert.

Heutzutage schreiben immer mehr Philologen Klang zu "Y" zu klangvollen Konsonanten. Das heißt, auf solche Laute, die zwischen Vokalen und Konsonanten liegen, sich aber dennoch auf einen Konsonanten beziehen. Außerdem gilt es immer als weich.

Welche Buchstaben haben mehrere Laute?

Band aus Buchstaben und Lauten für die Grundschule

Sehr gute Hilfe beim Erlernen der russischen Sprache in diversen Handbüchern. Einer dieser Vorteile ist "Sommer der Buchstaben". Es hilft, den Unterschied zwischen Buchstaben zu verstehen, Lesefähigkeiten bei Kindern schneller zu entwickeln und die phonetische Analyse eines Wortes zu erleichtern.

Schon auf den ersten Blick "Briefband" ein Minimum an Informationen enthält, ist dies bei weitem nicht der Fall. Dieses Handbuch kann nicht nur in der Schule, sondern auch zu Hause verwendet werden. Eltern können ihrem Kind mit diesem Tool selbst die Lese- und Schreibfähigkeit beibringen.

"Briefband" Sie können es in einem Schreibwarengeschäft kaufen oder selbst herstellen. Sie können beispielsweise dieses Diagramm verwenden.

Video. Muttersprachlicher Unterricht Klasse 1

Normalerweise haben Kinder keine ernsthaften Schwierigkeiten, den Unterschied zwischen Vokalen und Konsonanten zu verstehen. Aber auf harte und weiche Konsonanten sollten Sie genauer eingehen.

Wie man Kindern beibringt, zwischen harten und weichen Konsonanten zu unterscheiden

Das allererste, was man einem Kind beibringen sollte, ist, dass Konsonanten hart und weich sein können, aber keine Buchstaben.

Typischer Fehler:
Kinder verwechseln Laut und Buchstabe. Denken Sie daran, dass ein Ton ein Ton ist und ein Buchstabe ein Symbol, es wird geschrieben. Ein Buchstabe kann nicht hart oder weich sein, nur ein Konsonant kann in der Aussprache hart oder weich sein.

Manchmal können Kinder leicht lernen, zwischen weichen und harten Tönen nach Gehör zu unterscheiden.
Aber es kommt vor, dass dies schwierig ist, und in diesem Fall werden Zeichen zur Hilfe kommen, anhand derer man harte Geräusche von weichen unterscheiden kann.

Unterscheidungsmerkmale von weichen und harten Klängen

Welcher Laut kommt nach dem Konsonanten:

• Wenn nach dem Konsonanten ein Vokal a, o, u, e, s steht, dann ist der Konsonant fest.
• Wenn nach dem Konsonanten ein Vokal und e, u, i steht, dann ist der Konsonant weich.

Arbeiten mit Beispielen:
In den Wörtern "Mutter", "Nora" - feste Konsonanten, denn nach ihnen kommen "a" und "o".
In den Wörtern "fliegen", "Kindermädchen" - Konsonanten sind weich, weil nach ihnen "e", "und", "ich" kommen.

• Wenn nach einem Konsonanten ein weiterer Konsonant erklingt, ist der erste Konsonant hart.
• Es gibt Töne, die nur hart sein können, und Töne, die nur weich sein können, egal welcher Ton gehört und welcher Buchstabe danach geschrieben wird.

Immer solide Töne - w, w, c.
Immer weich - th, h, u.
Eine gängige Methode, diese Laute zu lernen, ist eine einfache Technik: Wir schreiben die Buchstaben, die diese Laute vermitteln, in einer Linie und unterstreichen "th, h, u". Der Unterstrich symbolisiert das Kissen, auf dem sanfte Klänge sitzen. Das Pad ist weich, also sind die Klänge weich.

Weiches Zeichen und hartes Zeichen

• Wenn der Konsonant am Ende des Wortes steht und danach der Buchstabe „b“, dann ist der Konsonant weich.

Diese Regel ist einfach anzuwenden, wenn das Kind das geschriebene Wort sieht, aber es hilft nicht, wenn das Kind die Aufgabe nach Gehör ausführt.

Bewegung der Zunge beim Aussprechen von weichen und harten Tönen

Beim Aussprechen eines leisen Tons bewegt sich die Zunge leicht nach vorne und nähert sich mit ihrer Mitte dem Gaumen (oder berührt ihn).
Beim Aussprechen fester Laute bewegt sich die Zunge nicht nach vorne.

Zeichentabelle für harte und weiche Töne

Fest:

1. Vor einem, o, u, äh, s.
2. Am Ende eines Wortes vor einem Konsonanten.
3. Zh, c, sch.

Sanft:

1. Vor den Vokalen e, e, i, u, i.
2. Wenn nach dem Konsonanten ein weiches Zeichen (Staub, Masern) steht.
3. Y, h, sch.

Es wird ein Bild oder nur eine Liste thematischer Wörter gezeigt und die Aufgabe gestellt, Wörter mit weichen oder harten Konsonanten auszuwählen. Zum Beispiel:

Stimmhafte und stimmlose Konsonanten

Es gibt 11 Paare von stimmhaften/stimmhaften Konsonanten im Russischen.
Der phonetische Unterschied zwischen stimmhaften und stimmlosen Konsonanten liegt in der Spannung der Stimmbänder. Gehörlose Töne werden mit Hilfe von Geräuschen ohne Spannung der Bänder ausgesprochen. Stimmhafte Laute werden mit einer Stimme ausgesprochen, weil sie durch die Vibration der Stimmbänder verursacht werden. laute Luft kommt aus dem Kehlkopf.

Mnemonische Technik zum Auswendiglernen von Gehörlosengeräuschen:
Merken Sie sich den Satz: „Stepka, willst du einen Kohl? - Fi! Alle Konsonanten hier sind taub.

Beispiele für Aufgaben für Kinder

Aufgaben zum Training der Differenz gepaarter Konsonanten können für jedes Paar nach folgendem Prinzip zusammengestellt werden (am Beispiel des D/T-Paares):

Aufgaben zum Unterschied zwischen einem Konsonantenpaar Г/К