1. Lies die Informationen .

Ungewöhnlicher Vorschlag- ein Satz, der nur aus den Hauptgliedern (Subjekt und Prädikat) besteht.

Gemeinsamer Vorschlag- ein Satz, in dem es neben den Hauptsätzen (Subjekt und Prädikat) auch sekundäre Satzglieder gibt (Zusatz, Definition, Umstand).

2. Betrachten Sie Beispiele ungewöhnliche und gemeinsame Angebote.

Satz	Beispiel
Ungewöhnlich	Die Vögel singen.
	Der Stream klingelt.
Verbreitet	Elch einfach durch die Sümpfe laufen.
	Katzen lieben den stechenden Duft von Baldrian.

Die Position des Subjekts und des Prädikats in ungewöhnlichen Sätzen kann so aussehen.

• Subjekt + Prädikat. Die Birken wurden gelb.
• Prädikat + Subjekt. Blitz zuckte.
• Subjekt + Prädikat, Prädikat. Alles grünt und blüht.
• Subjekt + Prädikat, Prädikat, Prädikat. Die Jungen spielten, kämpften, stolperten.
• Subjekt + Prädikat UND Prädikat.
• Prädikat + Subjekt UND Subjekt. Winter und Frühling treffen aufeinander.
• Prädikat + Subjekt, Subjekt, Subjekt UND Subjekt. Apfelbäume, Birnen, Kirschen und Pflaumen blühten.

Prädikat UND Prädikat + Subjekt, Subjekt UND Subjekt. Büsche, Bäume und Grashalme erwachen und erwachen zum Leben.

Einfache gemeinsame Sätze. Beispiele zum Thema - WIE SICH DIE TIERE AUF DEN WINTER VORBEREITEN

Beispiele für einfache gebräuchliche Sätze mit dem Wort - HERBST

Beispiele für einfache gebräuchliche Sätze mit dem Wort - WIND

Wie man ein ungewöhnliches Angebot macht - DIE ERDE IST REICH - gewöhnlich

BEISPIELE FÜR UNGEWÖHNLICHE ANGEBOTE.

Die Sätze sind alphabetisch geordnet (nach dem Buchstaben des ersten Wortes im Satz).

ABER

Die Störche bekamen Angst und versteckten sich.

B

Die Birke lebt. Die Birken wurden gelb. Die Schlange blitzte auf. Blitz zuckte.

Bären streifen umher. Es war September.

BEI

Ein Schneesturm weht. Der Wind ist laut. Der Wind heult. Der Faden hat sich verzogen. Die Lerche flog auf. Die Sonne ist aufgegangen. Das Wasser verdunkelte sich. Die Jungen spielten, kämpften, stolperten. Sparrow beruhigte sich. Der Spatz ist abgehauen. Hier ist der Schneesturm. Hier kommt das Eichhörnchen. Alles grünt und blüht. Alles ist gefroren.

Alles funkelt und funkelt. Alles wurde gelb. Alles erwacht. Winter und Frühling treffen aufeinander. Die Sonne kam raus. Wasser kam heraus.

G

Donner dröhnte. Bienen und Hummeln summen.

D

Der Baum schwankte. Die Bäume schwankten. Die Bäume verdorrten, degenerierten.

Der Regen nieselt. Der Regen hörte auf. Das Haus leuchtete auf. Die Straße ist gefroren. Der Wind weht.

E

Igel spielen, toben.

W

Die Natur ist traurig. Die Vögel schwiegen. Das Kätzchen miaute. Die Sonne schien.

Der Teich ist auch eingeschlafen. Frost knisterte. Die Büsche knisterten. Apfelbäume, Birnen, Kirschen und Pflaumen blühten. Die Tannen raschelten. Der Hase sah sich um. Die Erde bebte.

Die Tiere versteckten sich.Dort lebten ein Großvater und eine Frau. Bäche rauschen.

Und

Es regnet. Dort ist ein Sturm.

Zu

Die Kutsche hielt an und hielt an.Die Frösche quakten.Die Ferien sind vorbei. Der Schnee kreiste. L Das Eis brach. Der Wald war laut. Der Wald lebt. Der Wald erwachte zum Leben, raschelte. Der Wald hat sich ausgedünnt.

Der Wald hellte sich auf. Der Wald schläft. Die Blätter flogen ab. Blätter zitterten, rissen ab und flogen. Blätter fielen und fielen. Das Angeln hat begonnen. Es regnet. Es regnet. Leute rannten. Die Leute hörten zu und lächelten. Die Frösche quakten.

M

Der Junge fiel. Ein Schatten flackerte. Stille Felder und Wälder.Der Wald und der Wind und das Wasser schweigen. Der Frost wurde stärker. Frost knistert.

Eine haarige Hummel flog zu den Gänseblümchen und summte laut. Die Ameisen machten Aufregung. Die Ameisen sind beschäftigt. Wir verstummten.

H

Eine Wolke stieg auf. Der Wind kam auf. Der Herbst ist gekommen. Die Dämmerung kam. Der Abend kam. Die Morgendämmerung ist gekommen. Der Morgen ist gekommen. Die Kälte ist gekommen. Der Sturm hat begonnen. Der Schneefall hat begonnen. Der Himmel wurde schwarz. Der Himmel klarte auf.

Der Himmel ist bedeckt. Nora brach zusammen.

Ö

Der See ist zugefroren. Sie überlegte. Blätter fallen.

P

Schnee fällt. Schnee fiel. Die Sonne brannte. Elche grasen. Die Lieder sind stumm.

Der Schnee lief. Brooks rannte. Es schneite. Die Kutsche sprang.

Das Wetter hat sich geändert. Staub ist aufgewirbelt. Die Hasen wurden größer und kühner.

Die Winde wehten. Nähern Sie sich dem Herbst. Die Sonne erschien. Die Erdbeeren reifen.

Äpfel, Birnen und Pflaumen reiften. Schneeflocken fielen. Die Äste fielen herunter.

Bäche flossen. Die Nieren sind geschwollen. Vögel singen. Eine Schwalbe erschien.

Es gibt Pfifferlinge, Pilze, Russula, Regenmäntel, Schmetterlinge.

Löwenzahn erscheint. Der Winter wird kommen. Die Bachstelze ist angekommen. Die Natur ist eingeschlafen. Die Natur lebt. Stille Felder, Wälder. Die kleinen Männer langweilten sich.

Sommer ist da . Tiere rennen vorbei, Elche rennen vorbei, Vögel fliegen vorbei.

Es hat geregnet. Die Kälte ist erfrischend und belebend. Der Sturm ist vorbei. Der Fuchs lief. Eine Maus rannte. Büsche, Bäume und Grashalme erwachen und erwachen zum Leben. Die Eule schrie. Die Heuschrecke wachte auf. Der Sommer ist vergangen. Auch der Herbst ist vorbei. Eine Maus flitzte. Die Distanzen lichten sich. Der Vogel stand auf und flog davon.

Die Vögel haben es eilig.

R

Die Arbeit hat aufgehört. Die Arbeit hörte nicht auf. Es gab Stimmen.

Die Glocke läutete. Es gab einen Riss. Glocken, Vergissmeinnicht blühen.

Die Jungs sind weg. Der Fluss ist zugefroren. Der Fluss ist geworden Der Luchs erstarrte.

AUS

Die Sämlinge wurzelten, wurden stärker, wuchsen auf. Blitz zuckte.

Pirol pfeift. Stimmen werden gehört. Ein Ruf ist zu hören. Geräusche und Stimmen sind zu hören. Schnee funkelt, funkelt. Der Schnee ist geschmolzen. Der Schnee ist heruntergekommen. Der Hund blieb stehen. Die Sonne ging unter. Die Kiefern sind gefroren. Dezember wert.

Heuschrecken zwitschern. Der Pfeil bewegte sich.

T

Der Schnee schmilzt. Die Stille ist es wert.

Bei

Welken, Blätter vergilben. Blitz eingeschlagen.

X

Der Platzregen strömte herunter. Ast knirschte.

C

Weiden blühten. Maiglöckchen, Löwenzahn und Erdbeeren blühen.Die Blumen verwelkten, wurden gelb.

W

Das Flüstern verstummt. Die Hummel summt. Lautes, tobendes Schlechtwetter.

SCH

Der Welpe wimmerte.

ich

Ich stand und hörte zu. Ich habe mich beruhigt. Die Eidechsen sind weg.

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§ 1 Gemeinsame und ungewöhnliche Sätze

Die grammatikalische Grundlage eines Satzes ist das Subjekt und das Prädikat. Dies sind die Hauptmitglieder des Vorschlags. Alle anderen Wörter im Satz sind sekundäre Elemente.

Um unsere Gedanken auszudrücken, verwenden wir verschiedene Sätze: Einige Sätze bestehen nur aus Hauptgliedern, andere haben sowohl Haupt- als auch Nebenglieder.

Vergleichen wir die beiden Texte.

Der Herbst ist gekommen. Der Himmel ist bedeckt. Der Wind weht. Blätter fallen. Die Vögel schreien.

Der kalte Herbst ist gekommen. Der Himmel wird dunkler und dunkler. Ein starker Wind weht aus Norden.

Bunte Blätter fallen zu Boden. Fliegende Vögel schreien.

Was ist der Unterschied?

Die Sätze des ersten Textes bestehen nur aus den Hauptgliedern - dem Subjekt und dem Prädikat. Solche Vorschläge werden als nicht verteilt bezeichnet.

Der zweite Text besteht aus Sätzen, in denen es neben den Hauptgliedern auch Nebenglieder gibt. Solche Angebote nennt man gemein.

§ 2 Wie man einen Satz erweitert, der aus einem grammatikalischen Stamm besteht

Ein Satz, der nur aus einer grammatikalischen Basis besteht, ist leicht zu spreizen, dazu müssen Sie sekundäre Glieder hinzufügen. Gleichzeitig verleihen sekundäre Glieder dem Satz eine andere emotionale Färbung.

Betrachten Sie ein Beispiel.

Sie können es auf verschiedene Arten verteilen:

Die Beispiele zeigen, wie sehr sie sich in emotionaler Färbung und Inhalt von Sätzen mit gleicher grammatikalischer Grundlage unterscheiden können.

§ 3 Wie man feststellt, ob ein Satz üblich oder nicht üblich ist

Um festzustellen, welches Angebot vor uns liegt - üblich oder nicht üblich,

Sie müssen darin eine grammatikalische Grundlage finden

r und sehen Sie nach, ob es in diesem Satz Nebenglieder gibt.

Es scheint, dass das Subjekt und das Prädikat zwei Wörter sind, daher ist es üblich, wenn es mehr als zwei Wörter in einem Satz gibt. Eine solche Meinung ist falsch. Wir können einem ungewöhnlichen Satz begegnen, in dem es mehrere Subjekte oder Prädikate gibt:

Umgekehrt gibt es gebräuchliche Zwei-Wort-Sätze, die kein Subjekt oder Prädikat haben:

Beobachten Sie Ihre Rede und die Rede anderer. Welche Sätze verwenden wir am häufigsten? Sicher üblich. Sie helfen uns, Informationen genauer und detaillierter zu übermitteln. Mit ihrer Hilfe können wir herausfinden, wo, wann und wie das Ereignis stattgefunden hat. Unsere Sprache wird reicher und heller.

§ 4 Zusammenfassung des Unterrichts

Sätze, die nur aus Hauptgliedern bestehen, heißen nicht erweitert. Sätze, in denen es sowohl Haupt- als auch Nebenglieder gibt, heißen gemeinsam. Ein gemeinsamer Satz vermittelt Informationen genauer, detaillierter, ausdrucksvoller.

Liste der verwendeten Literatur:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. Russisch. Lehrbuch für die 3. -M.: Balass, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Richtlinien für das Lehrbuch "Russische Sprache", Klasse 3. - M.: Balass, 2014. - 208s.
3. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. und andere Russische Sprache. Lehrbuch für die 5. - M.: Trappe, 2006. - 301s.
4. Rosenthal D.E., Telelenkova M.A. Wörterbuch-Nachschlagewerk sprachlicher Begriffe. - M.: Aufklärung, 1985. - 400er
5. Isaeva N.E. Russischsprachiges Arbeitsbuch für die 3. Klasse.- M.: Balass, 2012.-78p.

Gemeinsamer Vorschlag? Diese Frage stellt sich früher oder später jeder Schüler. Wozu dient dieses Wissen? Am wichtigsten für die morphologische Analyse.

Was ist eine Funktion.

Wie wird also die Prävalenz eines Satzes bestimmt? Zuerst werden sofort alle grammatikalischen Grundlagen notiert, dann werden die Nebenglieder des Satzes gefunden. Wenn sie vorhanden sind, wird der Vorschlag als üblich bezeichnet, wenn nicht, ist er nicht üblich. Daraus können wir schließen, dass ein gewöhnlicher Satz ein Satz ist, der aus einer grammatikalischen Basis und sekundären Gliedern besteht, die diese ergänzen. „Es hat geschneit“ ist ein ungewöhnlicher Satz, aber „es hat gestern geschneit“ ist ein häufiger. Es gibt noch eine weitere Feinheit.

Auf die Frage: „Was ist ein gebräuchlicher Satz?“ Viele vergessen, dass es grammatikalische Grundlagen gibt, die nur aus einem Mitglied bestehen. In solchen Fällen kann der Vorschlag auch entweder weit verbreitet oder nicht üblich sein. Beispielsweise ist "Morgen" ungewöhnlich, während "Kalter Morgen" üblich ist.

Auch bei der Bestimmung des Typs können ähnliche Schwierigkeiten auftreten, wenn ein Hauptelement weggelassen wird. In der Regel kann es bei solchen Vorschlägen leicht wiederhergestellt werden. Zum Beispiel: "Ich liebe Erdbeeren und Andrej liebt Himbeeren." In der zweiten grammatikalischen Grundlage gibt es kein Prädikat, aber gleichzeitig gibt es einen Zusatz "Himbeere", daher kann ein solcher Satz als üblich bezeichnet werden.

Ein Satz mit unterschiedlichen Verbindungstypen kann sofort automatisch als gemeinsamer Satz bezeichnet werden, da sich in solchen Fällen die abhängigen Glieder im Satz ergänzen und die Bedeutung des Hauptteils offenbaren. Sie sollten auch Begriffe wie „einfacher Satz“ und „nicht erweiterter Satz“ nicht verwechseln. Im ersten Fall gibt es nur einen, und es kann durch Partizipialsätze, Definitionen, Komparativ- oder Partizipialsätze kompliziert werden. Und es kann mehrere grammatikalische Grundlagen enthalten, die durch nichts kompliziert werden dürfen. Zum Beispiel: "Die Katze, als würde sie neben der Tür schlafen und mit einem Auge blinzeln, beobachtete uns aufmerksam." Dieses Beispiel ist ein einfacher allgemeiner Satz, da es nur einen grammatikalischen Stamm „die Katze hat zugesehen“ gibt. Aber der nächste wird ein komplexer, ungewöhnlicher Satz sein: "Die Nacht ist gekommen, der Mond hat sich versteckt, die Heuschrecken haben sich beruhigt." Hier gibt es drei grammatikalische Grundlagen, die durch nichts kompliziert sind, daher ist der Satz kein gewöhnlicher Komplex. Daher müssen Sie zunächst klar bestimmen, wie viele grammatikalische Grundlagen die Phrase enthält und ob es sekundäre Elemente gibt.

Was ist ein gemeinsames Angebot? Die Antwort auf diese Frage finden Sie in diesem Artikel. Die Definition grammatikalischer Eigenschaften ist notwendigerweise erforderlich, wenn man eine morphologische macht, weshalb man sie kennen und unterscheiden sollte.

39. Lies den Text. Denken Sie sich einen Titel dafür aus.

Morgen kommt. Ein frischer Wind kam auf. Die Bäume raschelten leise. Die Sonne blitzte. Die Vögel sangen.

• Entscheiden Sie, in welche zwei Gruppen die Sätze eingeteilt werden können.
• Schreiben Sie Sätze auf, die nur aus Hauptgliedern bestehen.

40. Lese die Worte.

Unter, spielen, verspielt, verstecken, Füchse, Busch.

• Bilden Sie aus diesen Wörtern zuerst einen nicht gebräuchlichen Satz und dann einen gebräuchlichen. Erklären Sie, wie Sie es tun werden.
• Schreibe einen gemeinsamen Satz auf.

41. Lesen

• Vergleichen Sie jedes Satzpaar: Was sind ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede?
• Vervollständigen Sie jeden Satz mit Nebengliedern, um ihn gemeinsam zu machen.
• Schreiben Sie Ihren Vorschlag auf.

Beachten Sie! In einem nicht verteilten Satz kann das Subjekt sowohl vor als auch nach dem Prädikat stehen.

42. Überprüfen Sie die Zeichnungen.

• Welches Wort fehlt in jedem Satz? Welches Satzglied wird es sein: Subjekt oder Prädikat? Erkläre deine Antwort.
• Schreiben Sie die Sätze mit den fehlenden Wörtern. Vervollständigen Sie die Sätze mit Nebengliedern verbal, damit sie gemeinsam werden.

Ein einfacher Satz ist ein Satz, der aus einem oder mehreren grammatikalisch zusammengesetzten Wörtern besteht, die einen vollständigen Gedanken ausdrücken. Es ist die grundlegende grammatikalische Einheit der Syntax. Ein einfacher Satz sollte nur einen grammatikalischen Stamm (prädikatives Zentrum) haben.

• Vater wäscht das Auto.
• Kinder spielen auf dem Rasen.
• Dämmerung.
• Oma ruht sich aus.

Ein einfacher Satz ist der wichtigste strukturelle Satztyp im Russischen, der dazu dient, komplexe Sätze zu bilden.

• Der Frühling ist gekommen + Der Schnee ist geschmolzen = Der Frühling ist gekommen, der Schnee ist geschmolzen.

Grammatikalische Struktur

Unterscheiden Sie zwischen Haupt- und Nebengliedern eines einfachen Satzes. Die wichtigsten - das Subjekt (beantwortet die Fragen "wer? was?") und das Prädikat (beantwortet die Fragen "was tut er? was hat er getan? was wird er tun?") - nennen das Objekt, das das Subjekt ist der Handlung (Subjekt) und der Handlung selbst, die das Subjekt ausführt (Prädikat). Subjekt und Prädikat sind miteinander verbunden und bilden das prädikative Zentrum.

Sekundär – Zusatz, Definition, Umstand – erklären das Prädikat und/oder Subjekt oder andere sekundäre Glieder und hängen syntaktisch von ihnen ab.

• Die alte Straßenbahn fuhr langsam über die glühenden Schienen.

In diesem Satz ist das Subjekt „Straßenbahn“, das Prädikat „Fahren“. Die Definition von „alt“ hängt vom Thema „Straßenbahn“ ab. Das Prädikat „gefahren“, das mit dem Subjekt „Straßenbahn“ verwandt ist, führt das Objekt „auf Schienen“ und hat den abhängigen Umstand „langsam“. Der Zusatz wiederum hat auch ein untergeordnetes abhängiges Satzglied – die Definition von „hot“. Der gesamte Satz ist in eine Subjektgruppe ("eine alte Straßenbahn") und eine Prädikatgruppe ("langsam auf heißen Schienen gefahren") unterteilt. Die folgenden Informationen helfen Ihnen, einen Satz schnell und einfach zu parsen.

Welche Arten von einfachen Sätzen gibt es?

Es gibt folgende Arten von einfachen Sätzen:

• nicht ausrufend und ausrufend (in Bezug auf die Intonation);
• erzählend, fragend, anregend (in Bezug auf den Zweck der Aussage);
• zweiteilig und einteilig (in Bezug auf die Zusammensetzung der grammatikalischen Grundlage);
• vollständig und unvollständig (in Bezug auf die Anwesenheit / Abwesenheit der erforderlichen Mitglieder des Vorschlags);
• weit verbreitet und nicht üblich (in Bezug auf das Vorhandensein / Fehlen von sekundären Mitgliedern des Vorschlags);
• kompliziert und unkompliziert.

Ausrufezeichen und Nicht-Ausrufezeichen

Bei diesem Typ ist das entscheidende Moment das Vorhandensein / Fehlen eines Ausrufezeichens.

• Der Frühling ist da. Der Frühling ist da!

Aussagekräftig, fragend, motivierend

Der zweite Typ gibt an, zu welchem ​​Zweck diese Maxime ausgesprochen wird: über etwas zu erzählen (die Donau mündet ins Schwarze Meer), nach etwas zu fragen (Wann wirst du endlich heiraten?) oder etwas zu veranlassen (Kaufen Sie ein Brot zum Abendessen ).

Einteilig und zweiteilig

Welche einfachen Sätze können als einteilige Sätze bezeichnet werden? Solche, bei denen der prädikative (grammatische) Stamm nur aus dem Subjekt oder nur aus dem Prädikat besteht.

• Auftauen.
• Schönes Mädchen.
• Es wird hell.

Wenn es von den Hauptgliedern im Satz nur ein Subjekt gibt, dann werden solche grammatikalischen Einheiten Nominativ oder Nominativ genannt.

• Die Schönheit ist unglaublich!
• Abend Kiew mit vielen Lichtern.

Wenn es nur ein Prädikat gibt, dann gibt es mehrere Arten solcher Einkomponentensätze:

• definitiv persönlich (die Handlung wird von einem bestimmten Objekt oder einer bestimmten Person ausgeführt und durch ein Verb in Form der 1. und 2. Person Singular oder Plural der Gegenwarts- oder Zukunftsform ausgedrückt);
• unbestimmt persönlich (das Prädikat wird durch das Verb in der 3. Person Plural ausgedrückt);
• generalisiertes Personal (das Verb wird in Form der 2. Person Singular der Gegenwarts- oder Zukunftsform und der 3. Person des Plurals ausgedrückt, aber die Aufmerksamkeit wird auf die Handlung selbst gerichtet);
• unpersönlich (das Zeichen wird nicht grammatikalisch ausgedrückt).

Ein Satz, dessen prädikatives Zentrum aus zwei Gliedern besteht, heißt zweiteiliger Satz.

• Es regnet.

Vollständig und unvollständig

Ein einfacher Satz kann vollständig oder unvollständig sein.

Ein Satz gilt als vollständig, wenn er alle für den Aufbau und die Vollständigkeit des Bedeutungsausdrucks notwendigen Haupt- und Nebenglieder enthält.

• Ich schaue auf den Mond.
• Der Zug passiert die Brücke.

Bei unvollständig wird das Haupt- oder Nebenglied des Satzes weggelassen, aber es ist aus dem Kontext oder der Sprachsituation klar.

• Sie begrüßte die Lehrerin. Er ist bei ihr.

Das Wort „begrüßt“ fehlt hier, ist dem Zuhörer aber anhand des Kontextes klar.

Häufig und nicht häufig

Ein einfacher Satz kann häufig sein (es gibt sekundäre Glieder, die dazu dienen, die Hauptglieder zu erklären) und nicht gebräuchlich (er besteht nur aus einem prädikativen Zentrum, es gibt keine sekundären Glieder). Beispiele für gängige Angebote:

• Die Julisonne scheint hell.
• Endlich aufgeräumt.
• Schönes schlankes Mädchen.

Beispiele für ungewöhnliche Angebote:

• Die Sonne scheint.
• Es klärte sich auf.
• Junge Frau.

Einfache Sätze können kompliziert sein:

• die Homogenität der verschiedenen Mitglieder des Satzes (Er liebte zitternde Sonnenaufgänge und farbenfrohe Sonnenuntergänge und mondhelle Nächte);
• separate Definitionen, die nach dem Wort kommen, das erklärt (Die Straße, die zum Wasserfall führt, begann sich schnell zu winden);
• Anwendungen (In der Nähe des Waldes gab es eine Hütte - die Wohnung des Försters);
• separate Ergänzungen (der Film hat mir bis auf einige Szenen sehr gut gefallen);
• Einzelfälle (Mutter saß lange in der Küche, nachdem sie das Abendessen zubereitet hatte);
• Aufrufe und einleitende Konstruktionen (Oh Jugend, wie schnell du vergehst! Der Frühling scheint spät zu sein);
• Angabe von Strafen durch Mitglieder (der Unfall ereignete sich um vier Uhr morgens, dh im Morgengrauen).

Aber ein einfacher komplizierter Satz kann leicht mit einem komplexen verwechselt werden. Daher muss man vorsichtig sein und sich auf die Anzahl der prädikativen Zentren konzentrieren.

Satzanalyse einfach machen. Sie können selbst ein Hinweisdiagramm schreiben.