Laut Statistik studieren mehr als 50 % der Universitätsstudenten auf bezahlter Basis. Von Jahr zu Jahr wird es immer schwieriger, das Budget einzugeben. Dabei sieht der Gesetzgeber Leistungen für die Aufnahme an einer Universität oder Fachhochschule zu Lasten der Bundes- und Landeshaushalte vor.

Arten von Vorteilen bei der Zulassung

Zulassung zum Institut ohne Prüfungen

Ein Bewerber hat das Recht, Prüfungen bei der Zulassung nicht anzutreten, wenn er:

1. Teilnahme an der Allrussischen Olympiade für Schulkinder und gewann den ersten oder preisgekrönten Platz in der letzten Phase (die Teilnahme an der Olympiade ist völlig kostenlos), für die ein spezielles Diplom ausgestellt wird;
2. Teilnahme an der internationalen Olympiade in Schulfächern;
3. Prüfung mit fünf bestanden;
4. Ist ein Champion oder Medaillengewinner bei den Olympischen oder Paralympischen Spielen, Welt- oder Europameister.

Die gewählte Spezialisierung sollte dem Profil der gewonnenen Olympiade entsprechen. Preisgekrönte Plätze bei Sportwettkämpfen werden nur beim Eintritt in Sportfakultäten berücksichtigt.

Eltern haben das Recht, einen Schüler im Jahr 2019 für die Teilnahme an den folgenden Olympiaden anzumelden, basierend auf seinem Erfolg in bestimmten Fächern:

Der Diplomvorteil des Gewinners gilt für 4 Jahre, wenn die Olympiade eine Schulolympiade ist, und 1 Jahr, wenn es sich um eine Allrussische Olympiade handelt. Das Privileg wird nur einer Universität für ein gewähltes Fachgebiet zuerkannt. Nur Olympiaden der ersten Ebene bieten diesen Vorteil.

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Aufnahme in eine Bildungseinrichtung nach Quoten

Was ist ein Sonderkontingent?

Dabei handelt es sich um eine jährlich wechselnde Anzahl an Budgetplätzen, die von der Bildungseinrichtung selbst festgelegt wird. Solch Plätze müssen für jede Fakultät separat festgelegt werden.

Ein Kind, das eine solche Quote erhalten hat, muss die Aufnahmeprüfungen bestehen und die Mindestpunktzahl erreichen.

Wem steht 2019 ein Sonderkontingent zu:

• Behinderte Kinder, behinderte Kinder und behinderte Menschen von 1-2 Gruppen;
• Personen, die während des Kriegs- oder Wehrdienstes verletzt oder behindert wurden (sofern keine Kontraindikationen für ein Studium vorliegen);
• Waisen und Kinder ohne elterliche Fürsorge;
• Veteranen von Militäreinsätzen;
• Bürger unter 20 Jahren, die von einer behinderten Mutter oder einem behinderten Vater der Gruppen 1-2 aufgezogen werden (Familieneinkommen muss unter dem Mindestlohn liegen).

Das Kontingent kann gezielt eingestellt werden. Das bedeutet, dass die Ausbildung von der staatlichen oder kommunalen Einrichtung bezahlt wird, bei der der Student später arbeiten muss. Grundlage hierfür ist eine gesonderte Vereinbarung zwischen dem Antragsteller und dem fördernden Unternehmen.

Ein Standardvertrag wird nur auf Antrag des Bewerbers abgeschlossen und verpflichtet ihn, nach Erhalt der Spezialisierung 3 Jahre lang im Unternehmen zu arbeiten. Beachtung! Seit Mitte 2018 ist eine Zulassung im Rahmen der Quote bei gleichzeitiger Einreichung der Unterlagen an 5 Hochschulen gleichzeitig in 3 verschiedenen Bereichen möglich. Bisher war dies nur innerhalb der 1. Hochschule bzw. 1. Richtung möglich.

Wer hat noch Einschulungsvorteile

Diese Personen haben das Recht, vor dem Eintritt kostenlose Vorbereitungskurse zu besuchen sowie den Beruf kostenlos in Vollzeit zu studieren. Dazu müssen Sie bei den allgemein eintretenden Studierenden die gleiche Punktzahl erzielen.

Dazu gehören neben Waisen, behinderten Kindern und Bürgern mit geringem Einkommen:

1. Strahlenexponierte Personen während der Tschernobyl-Katastrophe.
2. Bewerber, deren Eltern Militär waren und während des Dienstes starben oder an Krankheit starben, im Dienst erlittene Verletzungen;
3. Kinder, deren Eltern Helden der UdSSR, der Russischen Föderation, Inhaber des Order of Glory waren;
4. Bewerber, deren Eltern in den Organen des Innern, der Justizvollzugsanstalt, im Untersuchungsausschuss, beim Zoll, bei der Feuerwehr, der Drogenkontrolle tätig waren und im Dienst starben;
5. Kinder von Staatsanwälten, die im Dienst oder danach gestorben sind;
6. Bürger, die Atomwaffen und radioaktive Stoffe getestet, strahlenbedingte Unfälle beseitigt und sich auch an der Entsorgung radioaktiver Stoffe beteiligt haben.

Militärangehörige, die 3 Jahre gedient haben oder derzeit dienen, sind ebenfalls berechtigt, kostenlos zu studieren. Beamte haben dieses Privileg nicht.

Die kostenlose Ausbildung dieser Personen erfolgt einmalig auf der Grundlage eines Schulabschlusses. Die Zahlung eines Stipendiums ist ein obligatorisches Attribut für die Durchführung des Bildungsbudgets.

Berechtigungsbestätigung

Die Eltern des Schülers oder der Antragsteller selbst haben nach Zusammenstellung der erforderlichen Dokumentenliste das Recht:

• Bringen Sie sie persönlich zu einer Zweigstelle einer Universität oder Hochschule;
• Unterlagen per Post versenden;
• Senden Sie Dokumente an die E-Mail-Adresse der Universität.

Allgemeine Unterlagen für die Zulassung: Reisepass des Bewerbers, Schulzeugnis, USE-Ergebnisse und ärztliches Attest.

Nachweise über die Leistungen für die Zulassung zum Studium:

• Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung des Antragstellers oder seiner Eltern;
• Individuelles Rehabilitationsprogramm für Behinderte;
• Bescheinigung der Dienststelle der Eltern;
• Zertifikat des Championstatus, goldene Abzeichen und Papier, das ihn bescheinigt;
• Schulzeugnis mit Auszeichnung, Gold- oder Silbermedaille;
• Diplom des Sieges bei der Olympiade;
• Einkommenserklärung der Familie;
• Bescheinigungen des Militärregistrierungs- und Einberufungsamtes;
• Gerichtsentscheidung, Eltern Rechte, ihre Unfähigkeit zu entziehen;
• Ein Gerichtsurteil, durch das den Eltern die Freiheit entzogen wird;
• Tschernobyl-Zertifikat.

Behinderte Studierende können neben Sozialstipendien auch Studienstipendien erhalten. Dazu müssen sie die Sitzung ohne Tripel bestehen.

Über die Anzahl der Vorzugsplätze, Aufnahmeprüfungen, die Anzahl der erforderlichen Punkte und weitere Informationen können Sie sich bei der Zulassung auf der Website der Hochschule oder im Immatrikulationsamt informieren. Wenn die Rechtsabteilung der Universität die Zulassung zu ermäßigten Bedingungen abgelehnt hat, können Sie einen Antrag an das Bildungsministerium oder das Gericht stellen.

Ja, die Bedingungen im nächsten Jahr werden noch härter. Die Zahl der Goldmedaillengewinner wird drastisch sinken, denke ich.

Die Voraussetzungen für eine Goldmedaille sind komplex und einfach zugleich: Ein Student muss in zwei Jahren nicht nur in allen Fächern eine Fünf haben, sondern auch alle Prüfungen ausnahmslos mit hervorragenden Noten bestehen.

Ich kann mir vorstellen, welche Art von Zittern einen potenziellen Medaillengewinner in der Prüfung bedecken wird.

Zwei Bedingungen sind erforderlich, um eine Goldmedaille an einer Schule zu erhalten. die letzten beiden Studienjahre in allen Fächern die Abschlussnote „sehr gut“ haben und die Prüfung erfolgreich bestehen.

Eine solche Neuerung gibt ein vollständiges Bild vom Erfolg des Schülers, denn die Goldmedaille ist ein Prestige und es ist unmöglich, dass ihr Erhalt nur von der Subjektivität der Lehrer abhing.

Was sind die Bedingungen für den Erhalt einer Goldmedaille im Studienjahr 2017/2018?

Nach dem Skandal der Goldmedaillengewinner, als ein Mädchen ein anderes auf der Abschlussfeier beschuldigte, dass ihre Mutter ihrer Tochter unter Ausnutzung ihrer offiziellen Position eine Goldmedaille verliehen hatte, beschloss das Bildungsministerium, die Regeln für die Verleihung einer Goldmedaille zu ändern Ab dem Studienjahr 2018 wird eine Medaille nach hervorragendem Bestehen der Prüfung verliehen, wenn alle Prüfungen mit fünf Punkten bewertet wurden, d.h. mit hervorragenden Noten in den letzten beiden Klassen und mit hervorragenden Noten in Bei allen Prüfungen kannst du mit einer Goldmedaille rechnen.

Damit eine Goldmedaille bekommen ein Student der Abschlussklasse muss in jedem Fach die Abschlussnote „sehr gut“ haben. Was wichtig ist - nicht nur für die 11. Klasse, sondern auch für die 10. Klasse. Außerdem muss das Einheitliche Staatsexamen erfolgreich bestanden werden, d.h. die erforderliche Punktzahl erreichen. Nur in diesem Fall kann der Absolvent mit einer Goldmedaille rechnen. Weitere Informationen zur Bestellung und zum Verfahren zur Vergabe einer Medaille finden Sie hier.

Wenn Sie die Schule mit einer Goldmedaille abschließen möchten, sollten Sie in allen Fächern die Note „sehr gut“ haben, also 5, es sollte keine 4 geben. Auch 2018 muss man, um eine Goldmedaille zu bekommen, die Prüfung mit Auszeichnung bestehen.

Das Verfahren zur Erlangung von Goldmedaillen wurde 2014 genehmigt (siehe den Text des Ordens hier). Um Goldmedaillen zu erhalten, muss ein Absolvent in den letzten 2 Studienjahren (für die Klassen 10 und 11) in allen akademischen Fächern nur die Abschlussnote „sehr gut“ haben.

Ab 2018 wird eine Goldmedaille nur an diejenigen Schulabsolventen verliehen, die den USE erfolgreich bestanden haben (mindestens eine bestimmte Anzahl von Punkten erhalten haben), und sie werden nach Bestehen des USE verliehen.

Hoffen wir, dass es jetzt weniger Fälle wie die Skandalgeschichte in der Adyghe-Schule im Juni 2017 gibt, die mit dem unverdienten Erhalt einer Goldmedaille verbunden ist.

Es sollte überhaupt keine Vier geben, aber wenn sie in einem Jahr waren, dann ist es am Ende möglich, diese Prüfung mit einer Kommission zu wiederholen und Ihr hohes Niveau in diesem Fach zu bestätigen, Sie müssen auch das Einheitliche Staatsexamen mit ausgezeichnet bestehen markiert.

Extrapunkte beim Eintritt in die Uni, aber gleichzeitig schlaflose Nächte in der elften Klasse in der Hoffnung, den Stoff für den Unterricht zu lernen und weitere fünf zu bekommen. Warum brauchen Sie eine Goldmedaille und wird sie benötigt? Vielleicht ist es besser, sich in den gewählten Fächern in Ruhe auf die Prüfung vorzubereiten, als zu versuchen, alles zu machen? Wir haben erfahren, was die Trophäenbesitzer darüber denken.

Ekaterina Lapitskaja:

GENIESSEN SIE DIE LETZTEN SCHULJAHRE

Zunächst einmal ist eine Goldmedaille ein Grund, stolz auf sich zu sein. Außerdem ist es eine Freude für mich, meine Eltern und nahestehende Menschen, denn in meiner Familie gab es zum Beispiel noch nie Medaillengewinner.

Erst in der neunten Klasse wurde ich ein ausgezeichneter Schüler. Nachdem ich das erste Diplom erfolgreich erhalten hatte, wollte ich keine Positionen aufgeben und entschied mich, das Ende mit positiven Noten zu erreichen. Definitiv war es nicht einfach. Die zehnte und elfte Klasse waren die schwierigsten für mich. Wenn Sie ein ausgezeichneter Schüler sind, haben Sie eine gewisse Verantwortung – Sie müssen immer für den Unterricht bereit sein. Wenn eine Umfrage im Klassenzimmer durchgeführt wird, steigt die Wahrscheinlichkeit, dass Sie gefragt werden, ob niemand sonst die Antwort weiß, um ein Vielfaches. Es war viel Stress für mich. Bei den Kontroll- oder unabhängigen Tests war das Schrecklichste, das Ergebnis zu hören. Ich scheine sicher zu sein, dass ich gut bestanden habe, aber ich hatte immer noch Angst, dass es keine fünf geben würde.

Tatsächlich war ich in dieser Zeit sehr von Noten besessen. Ich brauchte ziemlich viel Zeit, um meine Hausaufgaben zu machen, während einige meiner Klassenkameraden Spaß hatten und sich im Gegensatz zu mir keine Sorgen um ihre Noten machten. Manchmal habe ich es bereut, dass ich mich für eine Medaille entschieden habe.

Im Moment glaube ich nicht, dass diese Bemühungen gerechtfertigt sind. Tatsache ist, dass beim Eintritt in eine Universität zusätzliche Punkte mit einem Diplom mit Auszeichnung vergeben werden, Sie jedoch möglicherweise keine Medaille haben. Tatsächlich brachte mir die Medaille nur vorübergehende Zufriedenheit und die Erkenntnis, dass ich mein Ziel erreicht habe. Für ein Ehrendiplom könnte man etwas weniger versuchen als für eine Medaille. Diese Zeiten, in denen ich studiert habe, haben mir nicht viel Freude bereitet. Ich konnte einige andere interessante Dinge tun, aber ich war nur auf mein Studium konzentriert. Ich werde nicht sagen, dass es großartig war.

Meiner Meinung nach, wenn ein Student wirklich gerne studiert und es keine Schwierigkeiten bringt, kann man sich für eine Goldmedaille entscheiden, warum nicht. Im Prinzip ist es nur eine Ergänzung zu einem Honours Degree.

Ich würde Absolventen eher raten, diese letzten Schuljahre zu genießen und auf Prüfungen zu achten. Nun, auch der Wunsch nach einer Medaille und einem Diplom mit Auszeichnung lässt Perfektionismus entstehen. Ich weiß aus eigener Erfahrung, dass man nach guten Noten die Messlatte nicht tiefer legen will und daher versucht, alles zu 100 % zu machen, aber es gibt kein ideales Ergebnis.

Anastasia Belaja:

ICH KANN NICHT SAGEN, DASS ICH ZUR GOLDMEDAILLE GEHEN MUSS

Zunächst einmal hat mir die Goldmedaille innere Stärke gegeben, einen neuen Schub, um meine Ziele zu erreichen. Was den Eintritt in die Universität betrifft, so wurde ich dank des Ehrendiploms zur kostenlosen Ausbildung am Institut zugelassen.

Tatsächlich hatte ich zunächst nicht damit gerechnet, eine Medaille zu erhalten. Ich habe diese Wendung der Ereignisse nicht einmal erwartet. Ich habe wie immer in der zehnten und elften Klasse mein Studium ernst genommen, alle Hausaufgaben gemacht, an Olympiaden teilgenommen, Vorträge gehalten und versucht, nur positive Noten zu bekommen. Zwei Jahre sind unbemerkt vergangen, und jetzt sagen sie mir, dass ich ein ausgezeichneter Schüler bin, ich bin ein Medaillengewinner!

Erfahrungen und starke Emotionen waren immer da. Ich machte mir große Sorgen um mein Studium: um Selbstständigkeit, Kontrolle, Laborarbeit und einfach um den Unterricht. Sie blieb oft lange auf, um sich vorzubereiten. Es gab sicher auch Probleme. Es war schwierig, viele Themen und sogar die Themen selbst zu verstehen, aber mit Fleiß und Mühe wurde alles verstanden.

Tatsächlich kann ich nicht sagen, dass eine Medaille ein Zeichen von Intelligenz ist, für mich ist es eher ein Indikator für Arbeit, Ausdauer. Wenn ich mich jetzt an meine Schulzeit erinnere, kann ich mit Zuversicht sagen, dass ich mein Bestes gegeben und alles gegeben habe, daher ist die Goldmedaille eine wohlverdiente Belohnung.

Ich halte es nicht für notwendig, nach einer Goldmedaille zu streben, es ist möglich, ohne sie zu leben. Nach meinen Beobachtungen gibt es keinen großen Unterschied zwischen Medaillengewinnern und denen, die es nicht haben.

Maria Staina:

ICH HABE PRAKTISCH NICHTS GETAN, UM EINE MEDAILLE ZU ERHALTEN

Die Goldmedaille brachte mir zwei Punkte bei der Zulassung und damit dem Bestehen in der ersten Welle. Ohne sie hätte ich den zweiten durchgemacht und mir nur noch ein paar Tage Sorgen gemacht. Aber trotzdem hätte ich das Budget dort eingetragen, wo ich wollte.

Ich habe fast nichts getan, um die Medaille zu bekommen. Es war sehr einfach für mich, in der Schule zu lernen. Ich habe die Tests immer vor allen anderen ohne Vorbereitung bestanden, es hat gereicht, den Unterricht zu besuchen. Ich habe meine Hausaufgaben praktisch nicht gemacht, deshalb traten oft Probleme auf, aber die Schule brauchte eine Medaille, und ihre Anwesenheit ist mehr das Verdienst der Lehrer und des Direktors mit dem Schulleiter als meiner.

Es gab keine Anstrengung, ich sagte dem Direktor persönlich, dass ich keine Medaille brauche, bat mich, mich in Ruhe zu lassen.

Wenn Schüler sich anstrengen müssen, um für eine Fünf zu lernen, dann ist das gut, denn eine Medaille ist ein Ziel, das angestrebt werden kann und sollte. Aber die Nerven, die ihr die vergangenen zwei Schuljahre genommen haben, ist es nicht wert. Wenn sie mehr Privilegien gab, dann ja. Und so können Sie ohne Medaille in Frieden leben, wie die Mehrheit lebt. In meiner ersten Jahresgruppe von 32 Personen gab es, wenn ich mich nicht irre, 24 Medaillengewinner. Alle sind sehr unterschiedlich. Meine Medaille bedeutet eigentlich nichts, ich lerne schlecht. Und einige sind sogar ohne Medaille viel erfolgreicher und haben die Prüfung bestanden und studieren jetzt. Also noch einmal, die Medaille ist meiner Meinung nach veraltet.

Ich habe Zwillingstöchter. Sie schlossen ihr Abitur mit Silbermedaillen ab. Aber nur eine schloss die Universität mit Auszeichnung ab, die zweite hatte vier und sie erhielt ein reguläres Diplom :)
So lesen wir über die Tradition der Verleihung von Schulmedaillen, die in Russland eine fast 186-jährige Geschichte hat.

In der Geschichte des russischen Bildungswesens tauchten erstmals unter Kaiserin Katharina II. lohnende Schüler auf. Gemäß der von ihr 1786 genehmigten „Charta der öffentlichen Schulen im Russischen Reich“ wurden die Namen von Schülern, die sich durch Erfolg in Wissenschaft, Fleiß und guten Manieren auszeichneten, von der Lehrerin in ein Notizbuch eingetragen, das der Prototyp des war „Ehrenbuch“, das später in der sowjetischen Schule weit verbreitet war

Außerdem erhielten die besten Schüler als Belohnung ein Schulbuch in gutem Zustand.

gebunden, vom Direktor signiert. Da Bücher im 17. Jahrhundert sehr teuer waren, wurden sie

waren eine wirklich hohe Belohnung für die Schüler.

1828 wurde erstmals in Russland die „Charta der Gymnasien und Schulen des Komitats und der Gemeinde“ erlassen

Schulmedaillen wurden offiziell eingeführt. Zuvor die Vorstellung verschiedener Schulformen

Medaillen passierten willkürlich und halboffiziell.

Ab 1828 wurden Goldmedaillen an Absolventen verliehen, die sich zeigten

deren Entscheidung vor 1835 von der Universität genehmigt werden musste, und nach 1835

Bildungsviertel.

1835 genehmigte Kaiser Nikolaus I. eine einzige Medaille für Männer

Gymnasium „Für naturwissenschaftliche Leistung“ Die Vorderseite der Medaille war mit dem Staat verziert

Wappen (Doppeladler). Auf der Rückseite war die Schutzpatronin der Wissenschaft Minerva abgebildet,

stehend mit erhobener Lampe in der linken Hand. In ihrer rechten Hand war ein Lorbeerkranz, zu ihren Füßen

Eine Eule und Attribute der Wissenschaften (Schriftrollen und ein Globus) und eine Inschrift - "ZUM ERFOLGREICHEN".

Es wurde davon ausgegangen, dass die gymnasiale Ausbildung fortgesetzt werden sollte

Universität, da die Aufschrift "SUCCESSFUL" nur auf Medaillen ausgeschlagen wurde

Abschluss.

"Männliche" Gymnasiumsmedaillen wurden in zwei Arten geprägt - eine große aus Silber und eine

kleines Gold. Sie existierten ohne größere Änderungen bis 1917.

Die Goldmedaille der Herrenturnhallen hatte einen Durchmesser von 32 bis 33 mm, ein Gewicht von 25 bis 26 Gramm und

Hergestellt aus reinem 990er Gold. Die Silbermedaille wurde aus Silber und

Um eine Goldmedaille zu bekommen, musste man sich vorbildlich verhalten, Noten haben

„sehr gut“ in Latein, altgriechischen Sprachen und Mathematik und eine Durchschnittsnote von mindestens

4,5 in allen anderen Disziplinen.

1870, nach der Verabschiedung der Verordnung über Frauengymnasien, das Recht zu sein

Die Mädchen erhielten zusammen mit den Jungen Gold- und Silbermedaillen.

Es gab zwei Arten von "Frauenmedaillen", da ein Teil der Gymnasien für das Ministerium zuständig war

öffentliche Bildung, und Kaiserin Maria Alexandrowna unterstützte den Rest.

Auf den Medaillen, für die die Kaiserin verantwortlich war, war die Rückseite mit einem Kranz von verziert

DAMENGYMNASIEN.

Die Medaillen der Gymnasien des Bildungsministeriums wurden mit dem Bild geschmückt

die Patronin der Wissenschaften Minerva, die mit einer Lampe und Attributen der Wissenschaften zu ihren Füßen steht, aber „in

leichte Tunika" und mit der Aufschrift "FÜR WOHLBEFINDEN UND ERFOLG IN DER WISSENSCHAFT".

Auf der Vorderseite beider Arten von "weiblichen" Orden, einheitlich ausgestanzt

Profilbild der Kaiserin und der Aufschrift „EMPRESS EMPRESS

MARIA ALEXANDROWNA". Nach dem Tod der erhabenen Person Patronat der Frauen

Gymnasium wurde von der Frau von Alexander III und der Mutter des letzten Kaisers Nikolaus II angenommen -

Maria Feodorovna, und auf der Vorderseite der Medaillen begannen sie, ihr Profil zu prägen

Medaillen im zaristischen Russland wurden allen Verdienten verliehen, unabhängig von ihrer Position

Gesellschaft, Klasse und soziale Stellung des Schülers oder seiner Eltern. Fälle sind bekannt

übrigens nicht vereinzelt, wenn sogar die Kinder von Staatsverbrechern Orden erhielten. Beispiel: Der Direktor des Gymnasiums F. Kerensky (Vater des zukünftigen Leiters der Provisorischen Regierung Russlands) bestand darauf, dem Absolventen Vladimir Ulyanov eine Goldmedaille zu verleihen.

Allerdings ist zu beachten, dass selbst bei starkem Wunsch nicht alle Gymnasien vorhanden waren

die Möglichkeit, die Erfolge ihrer Schüler mit Gold- und Silbermedaillen zu feiern. Alles

davon ab, wie reich das Kuratorium eines bestimmten Gymnasiums war, denn z

Medaillen aus Edelmetallen mussten bezahlt werden.

eine nationale Auszeichnung konnte nur eine Strecke sein.

Die Oktoberrevolution von 1917 änderte die vorher bestehende Ordnung. In diesem

einschließlich des zuvor bestehenden Systems zur Belohnung von Bildungsabsolventen

Einrichtungen mit Medaillen.

Nach 1917 produzierten einige Schulen unabhängig voneinander eine Art Schule

Medaillen - medaillenförmige Token an verschiedenen Anhängern, die besonders verliehen wurden

Während der Studienjahre zeichneten sich besonders begabte Studenten aus, aber all dies war Amateur- und

planlos.

Darüber hinaus haben verschiedene Abteilungen, Institutionen und Kommissariate die besten Schulabsolventen mit lobenswerten Briefen und Geschenken sowie Abzeichen für den hervorragenden Abschluss verschiedener Kurse ermutigt. Offiziell wurden die Verdiensturkunden durch das Dekret des Zentralen Exekutivkomitees der UdSSR vom 2. September 1935 genehmigt und zum ersten Mal nach den Ergebnissen des Studienjahres 1935-1936 verliehen.

Medaillen des Modells von 1945.

Zum ersten Mal wurden in der UdSSR goldene und silberne Schulmedaillen ab dem Schuljahr 1944-1945 durch ein Dekret des Rates der Volkskommissare der UdSSR vom 21. Juni 1944 „Über Maßnahmen zur Verbesserung der Qualität von Bildung in der Schule." Gleichzeitig wurde beschlossen, Abschlussprüfungen für Schüler an Schulen abzuhalten. Am 30. Mai 1945 trat die "Ordnung über Gold- und Silbermedaillen" FÜR AUSGEZEICHNETEN ERFOLG UND AUSGEZEICHNETES VERHALTEN in Kraft, die die Muster und Beschreibungen der Medaillen selbst sowie Muster von Urkundenformularen für sie genehmigte. Gemäß dieser Ordnung wurde eine Goldmedaille an Personen verliehen, die die Reifeprüfung mit hervorragendem Erfolg, vorbildliches Verhalten und die Note „5“ in allen Hauptfächern der Sekundarschule bestanden haben. Wenn ein Student bei bestandenen Prüfungen ähnliche Kenntnisse zeigte, sich vorbildlich verhielt, aber in nicht mehr als drei der anderen Hauptfächer die Note „4“ hatte, konnte er mit einer Silbermedaille ausgezeichnet werden. Bei der Vergabe von Orden wurden Noten für Gesang, Zeichnen, Zeichnen und militärische körperliche Ertüchtigung nicht berücksichtigt. Die Einreichung eines Schülers für eine Medaille wurde vom Pädagogischen Rat der Schule formalisiert, aber die Entscheidung über die Verleihung der Medaille wurde von den regionalen und regionalen Abteilungen für öffentliche Bildung getroffen.

Diejenigen, die mit Gold- und Silbermedaillen ausgezeichnet wurden, hatten das Recht, höher einzusteigen

Bildungseinrichtungen der UdSSR ohne Aufnahmeprüfungen, während an erster Stelle

diejenigen, die mit einer Goldmedaille und dann mit einer Silbermedaille ausgezeichnet wurden, wurden akzeptiert.

Gold- und Silbermedaillen „FÜR AUSGEZEICHNETEN ERFOLG UND UNGEFÄHR

BEHAVIOR, das zwischen 1946 und 1954 an Abiturienten vergeben wurde, hatte

derselbe Durchmesser beträgt 32 mm, und die Dicke beträgt 1,5 mm bzw. 2 mm. wurden gemacht

Medaillen aus 583er Goldlegierung bzw. 925er Silberlegierung.

Die Goldmedaille wog fast 11 Gramm und war mit einer Schicht aus reinem Gold überzogen.

3 Mikrometer dick. Die silberne Auszeichnung war etwas schwerer und wog 15 Gramm.

Auf der Vorderseite der Medaillen ist vor dem Hintergrund divergierender Strahlen ein offenes Buch abgebildet,

unten und rechts von einem Lorbeerzweig begrenzt. Im oberen Teil, im Zentrum divergierender Strahlen,

ein konvexer fünfzackiger Stern wird platziert. Entlang des Umfangs - die Inschrift: "FOR EXCELLENT

Medaillen des Modells von 1945:

Goldene Schulmedaille von 1945.

Durchmesser 32 mm, Gewicht 11 Gramm,

Gold des 583. Tests.

Silberne Schulmedaille von 1945.

Durchmesser 32 mm, Gewicht 15 Gramm,

925er Sterling Silber.

Laut der Website www.smedal.ru.

ERFOLG UND AUSGEZEICHNETES VERHALTEN“, umrahmt von einem Rand aus Punkten und einem Rand. Auf der

Auf der Rückseite der Medaillen befindet sich ein Bild des Wappens und eine abgekürzte Inschrift des Namens

entsprechende Unionsrepublik.

In den Zeugnissen der Schüler, die das Gymnasium mit einer Medaille abgeschlossen haben, gab es einen Eintrag:

„Ausgezeichnet mit einer Gold- oder Silbermedaille“, und ganz oben stand ein ähnlicher Text

jeweils in Gold oder Silber gefertigt.

Im gleichen Zeitraum gab die Moskauer Münze Gold- und Silbermedaillen aus

16 Optionen für jede der damals existierenden Unionsrepubliken. Die Inschrift „For

hervorragende Leistungen und vorbildliches Verhalten" wurde auch in den Landessprachen durchgeführt

Gewerkschaftsrepubliken.

Ein Immatrikulationszertifikat und eine Goldmedaille "Nummer 1" in der RSFSR wurden einem Studenten von einem verliehen

All-Moskauer Mathematik-Olympiade für Evgeny Shchukin.

Nach dem Abitur setzte Evgeny sein Studium an der Fakultät für Physik fort

Moskauer Staatsuniversität, die er mit Auszeichnung abschloss.

1967 wurde Evgeny Dmitrievich Shchukin Professor an der Moskauer Staatlichen Universität. 1984 er

wurde in die US National Academy of Engineering und 1988 in die Royal gewählt

Schwedische Akademie der Ingenieurwissenschaften.

Medaillen des Modells von 1953.

Seit dem 14. Dezember 1953 haben sich aufgrund einer Änderung der technologischen Bedingungen für die Herstellung von Medaillen einige Änderungen in ihren Parametern ergeben, vor allem hat sich die Zusammensetzung der verwendeten Metalllegierungen geändert. Die Goldmedaille wurde aus einer Legierung des 375. Tests hergestellt und zusätzlich durch Galvanisieren mit höherwertigem Gold beschichtet. Die Dicke dieser Schicht betrug 3 Mikrometer, nur 6 Gramm Gold verblieben in der Medaille. Die Silbermedaille wurde noch aus 925er Sterlingsilber geprägt. Mit dem erhaltenen Durchmesser von 32 mm erhöhte sich die Dicke der Medaillen auf 3 mm. Das Design der Medaillen blieb gleich.

Medaillen des Modells von 1960.

Seit 1959, im Zusammenhang mit dem Übergang zu einem neuen Schulsystem,

Gold- und Silbermedaillen wurden nicht nur an Absolventen der Sekundarstufe vergeben

zehnjährige Schulen, aber auch Absolventen von Werkjugendschulen.

die Umgestaltung der Schulen für arbeitende Jugend in allgemeinbildende Schulen

Die Rückseiten der Gold- und Silbermedaillen des Modells von 1960 waren die gleichen wie auf

Medaillen des Modells von 1945, und die klärenden Worte „in Lernen und Arbeiten“ erschienen in der Inschrift, und sie

wurde zu: „FÜR AUSGEZEICHNETEN ERFOLG IN AUSBILDUNG, ARBEIT UND ZUM BEISPIEL

VERHALTEN".

Beide Medaillen nahmen im Durchmesser auf 40 mm zu und begannen hergestellt zu werden

unedle Metalle: Gold - von Tompak L90 und Silber - von Cupronickel MN19.

Die Oberfläche der Medaillen war im 5. Jahrhundert mit den dünnsten Edelmetallschichten überzogen

Mikron. Das Verfahren der Galvanisierung oder Silbergalvanisierung wurde verwendet (auf einer Medaille

wurde ausgegeben: Gold in Höhe von 0,307 g, Silber - 0,167 g.)

Dementsprechend wurden neue Muster von Sekundarschulzeugnissen eingeführt. Auf der

Auf der Vorderseite des Urkundenformulars wurden das Wappen und der Name des Bildungsministeriums angebracht

Unionsrepublik und der Name des Dokuments: "Certificate of Secondary Education".

Wenn das Zeugnisformular für Schüler bestimmt war, die das Abitur mit

Gold- oder Silbermedaille, dann wurden das Wappen und die Inschriften jeweils in Gold ausgeführt.

oder silber geprägt. Auf der Innenseite befand sich ein beglaubigender Text

Auszeichnung des Inhabers des Zertifikats mit einer Gold- oder Silbermedaille.

Medaillen dieses Typs wurden von der Münze für 15 Unionsrepubliken geprägt

Die Inschriften darauf wurden in den Sprachen der Republiken angefertigt, für die sie bestimmt waren.

Medaillen für Absolventen allgemeinbildender Korrespondentenschulen“, die es erlaubten

verleihen Medaillen nicht nur den Absolventen der Fernschulen, sondern auch

Korrespondenzabteilungen von weiterführenden Bildungseinrichtungen.

Verleihung von Goldmedaillen an Absolventen von weiterführenden Schulen und

die Einrichtung eines lobenswerten Briefes für die Absolvierung dieser Schulen "mit Silber belohnt

Medaillen wurde vorübergehend eingestellt.

Gleichzeitig mit der Abschaffung der Silbermedaillen wurden Belobigungsschreiben „Für

besonderer Erfolg im Studium einzelner Fächer.

Um eine Goldmedaille zu erhalten, war es jetzt erforderlich, Jahresnoten von "5" in zu haben

alle Fächer während des Studiums in den Klassen 9-10, die Abschlussprüfungen mit der Note „5“ bestehen,

sich angemessen verhalten und aktiv am sozialen Leben der Schule teilnehmen.

Studenten, die sich um ein verdienstvolles Diplom in Fächern bewarben, mussten ein solches haben

Das Ergebnis der Arbeit ist eine Beförderung oder ein Bonus. Und in der Schule ist die höchste Auszeichnung eine Goldmedaille, für die die Schüler viele Jahre hart arbeiten. Es ist nicht so einfach, eine Medaille auf höchstem Niveau zu erhalten - ein Schüler muss ein Zeugnis mit der Note „sehr gut“ in allen Schuldisziplinen haben. Aber was tun nach dem Abschluss und wie nutzt man die Goldmedaille? Finden wir es heraus.

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Die Zulassung zu einer höheren Bildungseinrichtung erfolgt durch das Bestehen einer einheitlichen Staatsprüfung. Die für die Prüfung erhaltenen Punkte sind der Hauptparameter, nach dessen Ergebnissen der Bewerber eingeschrieben wird. Das Vorhandensein einer Goldmedaille ist jedoch ein wesentlicher Vorteil gegenüber anderen Bewerbern. Wenn es strittig ist, zwei Bewerber mit der gleichen Punktzahl einzuschreiben, gibt die Universität dem Medaillengewinner den Vorzug.

Dies ist jedoch nicht der einzige Bonus, den ein Student für eine Goldmedaille erhält. Wenn ein Absolvent die Schule mit einer Eins abgeschlossen hat, fügt die Institution bei der Zulassung zusätzliche Punkte zum Gesamtergebnis der Prüfung hinzu. Wie viele Pluspunkte bei der Zulassung vergeben werden, entscheidet jede Hochschule eigenständig. Der maximale Bonus von zehn Punkten wird von so namhaften Bildungseinrichtungen wie MSLU, MPEI, MAMI, MADI vergeben. MSU gibt sechs zusätzliche Punkte für den Abschluss der Schule mit einer Goldmedaille. Doch diese wenigen Punkte können im „Kampf“ um einen Budgetplatz an der gewählten Hochschule entscheidend sein.

Die Zeit vergeht, aber die Goldmedaille war und ist zu Recht der Hauptgrund für den Stolz eines jeden Schulkindes. Nur die Besten unter den Schülern verdienen die höchste Schulnote, und es ist schwierig, die Schule „mit sehr guten Noten“ zu beenden, und deshalb ist es eine Ehre.