Bildungseinrichtung
Sekundarschule Nr. 2 in Ashi
Zusammenfassung einer Erdkundestunde
in der 6. Klasse
Thema: „Vulkane. Geysire»
Abgeschlossen von: Sukhikh N.V.,
Geographie Lehrer,
Lehrreich:
Bilden Sie die Begriffe „Vulkan“, „Geysir“, „Krater“, „Schlot“, „Magmakammer“, „Kegel“
Um sich eine Vorstellung vom Ursprung von Vulkanen, Geysiren zu machen
Lernen Sie den Unterschied zwischen aktiven und erloschenen Vulkanen kennen
Entwicklung der Fähigkeit, die geografische Position des Vulkans zu bestimmen
Den Schülern beibringen, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und unabhängig zu denken
Setzen Sie die Bildung des kognitiven Interesses an Geographie mit Hilfe neuer Informationscomputertechnologien fort
Um Kindern ein Gefühl der gegenseitigen Unterstützung zu vermitteln, die Fähigkeit, im Team zu arbeiten, sich in einen Freund einzufühlen
Berufsorientierung am Beispiel des Berufs des Vulkanologen durchführen
Methoden: reproduktiv, erklärend und veranschaulichend, teilweise explorativ
Begriffe studiert: Vulkan, Geysir, Krater, Schlot, Magmakammer, Kegel, aktiver Vulkan, erloschener Vulkan, ruhender Vulkan
Ausrüstung:
Lehrbuch "Grundkurs Geographie", Autoren: T.P. Gerasimow; N.P. Neklyukova
pädagogische elektronische Ausgabe: "Grundkurs der Geographie" Klasse 6, Autorin Petrova N.N.
Bibliothek elektronischer Sehhilfen in Erdkunde Klasse 6-10,
thematische Präsentation "Vulkane",
Atlanten, physikalische Karte der Hemisphären.
Etappen des Unterrichts.
Zeit organisieren
Wissensaktualisierung
Neues Material lernen
Festigung des Wissens
Wissenscheck (Test)
Zusammenfassung der Lektion
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Lehrertätigkeit |
Studentische Aktivitäten |
Heute haben wir Gäste im Unterricht, wir freuen uns, sie zu sehen! Wir werden wie gewohnt arbeiten. Stellen Sie sicher, dass Sie alles, was Sie für den Unterricht benötigen, auf Ihrem Schreibtisch haben. Leute, die von Ihnen gut arbeiten, genau zuhören, vollständige Antworten für die Arbeit im Unterricht geben, werden gute Noten erhalten. Der Lehrer ermutigt die Kinder, im Unterricht gute Arbeit zu leisten |
Die Kinder überprüfen die für die Arbeit im Unterricht notwendige Ausrüstung |
Ich nehme eine kleine Menge Ammoniumdichromat. Ich zünde es an (unter Einhaltung aller Sicherheitsregeln), wenn der Verbrennungsprozess weitergeht, fühlt es sich an, als würde ein kleiner Vulkanausbruch stattfinden. Und wie? Interessant? Unheimlich? Also - das Thema unserer Lektion ist "Vulkane" Öffnen Sie Notizbücher und schreiben Sie das Thema der Lektion "Vulkane" auf |
Das Erleben beobachten Kennen Sie das Thema der Lektion Schreiben Sie das Thema der Lektion auf |
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3. Neues Material lernen Heute im Unterricht werden wir:
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Machen Sie sich mit den Zielen des Unterrichts vertraut |
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Schauen wir uns die Folien an und versuchen, eine Definition zu formulieren - ein Vulkan ist .. (Diashow) |
Sehen Sie sich die Folien an und formulieren Sie eine Definition eines Vulkans |
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Aber Vasya Yashbulatov weiß, woher der Name „Vulkan“ kommt, und er wird es uns jetzt sagen. Sie verstehen also, dass die Vulkane nach dem Gott des Feuers und der Schmiedekunst benannt wurden. |
Hören Sie die Nachricht „Woher kommt der Name „Vulkan“?“ |
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Der Vulkan hat eine bestimmte Struktur. Schlagen Sie S. 49 auf, lesen Sie Punkt 1, betrachten Sie Abb. 31 |
Lesen Sie Punkt 1 auf Seite 49, betrachten Sie die Zeichnung von Abb. 31 |
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Ein Krater ist ein Loch, eine Vertiefung auf der Spitze eines Vulkans, aus der Magma strömt (zeigt) Wie viele Krater sind in Abb. 31? Ein Schlot ist ein Kanal, durch den Magma aufsteigt. Es kann vertikal oder geneigt sein (zeigt) Wie viele Kanäle in Abb. 31? Eine Magmakammer ist eine Ansammlung von Magma in der Erdkruste nahe den Grenzen des Mantels. Zeig es. Cone - ein vulkanischer Berg aus erstarrter Lava (zeigt) Leute, wer kann an die Tafel gehen und über die Struktur des Vulkans erzählen? |
Fragen beantworten 1 vertikal und 3 geneigt 1 Person an der Tafel spricht über den Aufbau des Vulkans |
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Wir wissen, dass Magma aus einem Vulkan strömt, aber ist es richtiger, es zu nennen? Lava ist ein Produkt eines Vulkanausbruchs, daneben gibt es noch andere Produkte, die wir uns jetzt ansehen werden. Produkte eines Vulkanausbruchs: Ich werde es sagen, und Sie müssen das Schema ausfüllen Lava- hat eine Temperatur von 1000 Grad, kann sich mit einer Geschwindigkeit von 50 km / h bewegen (wie ein elektrischer Zug). Lava ist flüssig, zähflüssig, sehr zähflüssig. Das Aussehen des Vulkankegels hängt davon ab, um welche Art von Lava es sich handelt. Wenn die Lava flüssig ist, sind die Hänge des Vulkans sanft, ein solcher Vulkan wird als Schildvulkan bezeichnet. Wenn die Lava zähflüssig oder sehr zähflüssig ist, sind die Hänge steil, diese Art von Vulkan wird als zentral bezeichnet. |
– Lava Füllen Sie das Schema aus Überprüfen Sie die Folien
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Vulkanische Bomben- Lavastücke mit einer Größe von 5 cm bis zu mehreren Metern. Ihre Form nehmen sie im Flug an. Sie sind aus zähflüssiger Lava entstanden |
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Vulkanasche– kleine Partikel von Lavafragmenten mit einer Größe von bis zu 2 mm. Es hat nichts mit der Asche zu tun, die beim Verbrennen von Papier oder Holz entsteht. SIE KENNEN DEN BRUNNEN. |
 Geysir |
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Was ist ein Geysir? Wenn Sie ratlos sind, finden Sie auf Seite 52 die Definition Was bedeutet das Wort „Geysir“ auf Isländisch? Meistens beginnt die Arbeit eines Geysirs mit einem kleinen Wasserspritzer, dann beginnt sich Dampf abzuheben und schließlich steigt mit einem lauten Zischen, Pfeifen, Brüllen eine Säule heißen Wassers aus dem Boden | |
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Leute, ich schlage vor, ihr schaut euch die Animation an und beantwortet die Fragen: Welche Bedingungen sind notwendig, damit sich ein Geysir bildet? |
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Nur wenn alle 3 Bedingungen erfüllt sind, funktioniert der Geysir. Es gibt nur sehr wenige Orte wie diesen auf der Erde.
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6. Zusammenfassung der Lektion |
Diese Videolektion ist zum Selbststudium des Themas „Vulkane. Heiße Quellen, Geysire. Damit können Sie sich ein Bild von Vulkanen, ihrer Struktur, Arten und Entstehungsmethoden machen. Der Lehrer wird über heiße Quellen und Geysire sowie deren Besonderheiten sprechen.
Vulkane sind anders, viele befinden sich auf dem Grund der Ozeane; Es entstehen unterschiedliche Zeiträume. Unterwasservulkane bilden Vulkaninseln.
Im oberen Teil des Mantels schmilzt seine Substanz und es bildet sich eine Magmakammer - das "Herz" des Vulkans. Es ist diese Substanz, die aus dem Vulkan strömt. Unter Druck durch Risse in der Erdkruste und weicheres Gestein schießt Magma nach oben. Wenn Magma an die Oberfläche fließt, verliert es einen Teil seiner Substanz und kühlt etwas ab, wodurch Lavaströme und Asche entstehen.
Reis. 2. Die Struktur des Vulkans ()
Reis. 3. Vulkanausbruch ()
Der höchste Vulkan in Russland ist Klyuchevskaya Sopka, 4750 Meter hoch. Die höchsten Vulkane der Erde: Ojos del Salado, Kilimanjaro. Die Höhe des Marsvulkans Olympus beträgt 26 Kilometer! Dieser Vulkan ist der höchste Berg im Sonnensystem.
Reis. 4. Kljutschewskaja Sopka ()
Vulkane sind:
1. Ausgestorben (nicht in menschlicher Erinnerung ausgebrochen): Elbrus, Kazbek.
2. Schlafend (Vulkane, die nicht ausgebrochen sind und plötzlich auszubrechen begannen).
3. Aktiv (vor relativ kurzer Zeit ausgebrochen): Klyuchevskaya Sopka, Ätna, Lyama, Asama.
In der Antike hatten die Menschen große Angst vor Vulkanen und ihren Ausbrüchen. Derzeit sind Vulkane Studienobjekte, einschließlich einer Wissenschaft wie der Vulkanologie. Die meisten Vulkane befinden sich im Pazifischen Feuerring.
Wo es Vulkane gibt, sind die Grundwassertemperaturen sehr hoch. Diese Gewässer können allmählich an die Oberfläche kommen. Solche Naturobjekte werden heiße Quellen genannt.
Manchmal können heiße Quellen unter Druck sprudeln und heißes Wasser und Dampf aus den Eingeweiden der Erde ausstoßen, werden solche Objekte genannt Geysire. Geysire werden zum Heizen, zur Energieerzeugung im Geothermiekraftwerk, zur Behandlung verwendet.
Hausaufgaben
Absatz 19.
1. Erzählen Sie uns von der Struktur des Vulkans.
Referenzliste
Hauptsächlich
1. Grundkurs Geographie: Proc. für 6 Zellen. Allgemeinbildung Institutionen / T.P. Gerasimova, N.P. Nekljukow. - 10. Aufl., Stereotyp. - M.: Trappe, 2010. - 176 S.
2. Geographie. Klasse 6: Atlas. - 3. Aufl., Stereotyp. - M.: Bustard, DIK, 2011. - 32 S.
3. Geographie. Klasse 6: Atlas. - 4. Aufl., Stereotyp. - M.: Bustard, DIK, 2013. - 32 S.
4. Geographie. 6 Zellen: kont. Karten. - M.: DIK, Trappe, 2012. - 16 S.
Enzyklopädien, Wörterbücher, Nachschlagewerke und statistische Sammlungen
1. Geographie. Moderne illustrierte Enzyklopädie / A.P. Gorkin. - M.: Rosmen-Press, 2006. - 624 S.
Literatur zur Vorbereitung auf das GIA und das Einheitliche Staatsexamen
1. Geographie: ein erster Kurs. Prüfungen. Proz. Zulage für Studenten 6 Zellen. - M.: Humanit. ed. Zentrum VLADOS, 2011. - 144 p.
2. Prüfungen. Geographie. Klasse 6-10: Lehrmittel / A.A. Letyagin. - M .: LLC "Agentur" KRPA "Olimp": "Astrel", "AST", 2001. - 284 p.
Materialien im Internet
1. Bundesinstitut für Pädagogische Messungen ().
2. Russische Geographische Gesellschaft ().
1. Die Entstehung von Vulkanen und ihre Struktur. Ein Vulkan ist ein kegelförmiger Berg, aus dessen Hals brennbares Gas, Dampf, Asche, Steine und andere Felsen ausgestoßen werden und mächtige Ströme glühender Lava sich über die Erdoberfläche ausbreiten (Abb. 38). Magma, das sich tief in der Erdkruste befindet, strömt entlang der gebildeten Risse nach oben und ergießt sich an die Oberfläche. Das ausbrechende Magma wird Lava genannt, und der Hals (Kanal), durch den das Magma aufsteigt, wird als Schlot des Vulkans bezeichnet. Der Schlot auf der Spitze des Berges endet mit einer schüsselförmigen Vertiefung - einem Krater (auf Griechisch Krater - große Schüssel).
Reis. 38. Die Struktur des Vulkans (im Schnitt): a - Krater; b - Entlüftung; in - Seitenkrater; G- Magma-Kammer.
Der Schlot des Kraters ist eine Quelle von Lava-Magma. Der Ausbruch des Vulkans wird von einem unterirdischen Grollen begleitet, Gase und Wasserdampf strömen mit Getöse aus dem Krater. Dampf mit Asche, der in Form einer Säule zu einer großen Höhe aufgestiegen ist, bildet oben Wolken. Asche in Form von kleinsten Staubpartikeln setzt sich um den Vulkan herum ab und bedeckt die Umgebung mit einer riesigen Dicke. In der Regel ziehen Wolken über dem Vulkan auf, Donnergrollen, Blitze und heftige Regenfälle fallen.
An den Hängen der Berge bildet mit Asche vermischtes Wasser mächtige Schlammströme, die herabstürzen, Siedlungen zerstören und alles auf ihrem Weg verwüsten. Unmittelbar danach bricht glühend heiße Lava aus dem Krater und ergießt sich auf die Erdoberfläche.
Die Städte des antiken Roms, Pompeji und Herculaneum, wurden während des Ausbruchs des Vesuvs zerstört und mit Asche bedeckt. Erst viele Jahre später war die Oberfläche aus verdichteter Asche und erhärteter Lava mit fruchtbarem Boden und dichter Vegetation bedeckt.
2. Ausgestorbene und aktive Vulkane. Wie erkennt man einen erloschenen Vulkan? Die kegelförmige Form des Berges und der Krater an der Spitze zeugen von ihrem aktiven Leben in der Vergangenheit. Vulkane, über deren Ausbrüche in der Geschichte der Menschheit keine Informationen erhalten sind, werden als erloschene Vulkane bezeichnet. Zu den erloschenen Vulkanen zählen beispielsweise Elbrus und Kazbek im Kaukasus.
Manchmal brechen erloschene Vulkane aus. Beispielsweise begannen 1960 in Chile während eines Erdbebens Vulkane auszubrechen, die als erloschen galten. Daher wäre es genauer, sie „schlafend“ zu nennen.
Vulkane, die ständig aus ihren Schloten ausbrechen, werden als aktive Vulkane bezeichnet. Zum Beispiel Klyuchevskaya Sopka in Kamtschatka (Abb. 39).
Reis. 39. Vulkan Klyuchevskaya Sopka.
Die Ausbreitung von Vulkanen auf der Erde ist mit Erdbeben und Gebirgsbildung in der Region verbunden.
Aktive Vulkane sind an Orten mit fortschreitender Gebirgsbildung weit verbreitet. An solchen Stellen findet Magma schnell einen Weg an die Erdoberfläche. Vulkane sind normalerweise in einer Kette entlang von Rissen in der Erdkruste angeordnet. Ein einzelner Vulkan ist selten. Die meisten Vulkane befinden sich an der Küste
Pazifik See. Dieser Ort wird als pazifischer Vulkangürtel bezeichnet.
Vulkane brechen nicht nur an Land aus, sondern auch auf dem Grund der Ozeane und Meere. In der Nähe des Kraters eines solchen Vulkans taucht eine neue Insel unter Wasser auf. Beispielsweise sind die Kurilen im Pazifischen Ozean erloschene Vulkane.
Auf diesen Inseln gibt es viele dicht besiedelte Gebiete, Städte und Industriezentren.
1883 kam es auf einer der kleinen Inseln Indonesiens zwischen Asien und Australien zu einem starken Ausbruch des Vulkans Krakatau. Durch eine mächtige Explosion verschwanden viele Teile der Insel. Die Asche, die in die oberen Schichten aufstieg, bedeckte mehrere Monate lang den Himmel. Auf dem Meer erhob sich eine hohe Welle, die den Indischen und den Pazifischen Ozean erreichte. Mehrere Städte und Dörfer der Nachbarinsel wurden von einer Riesenwelle weggespült und Zehntausende Menschen starben.
3. Warum Vulkane studieren? Die Bedeutung der Aktivität von Vulkanen.
Vulkanausbrüche geben Wissenschaftlern Aufschluss über die Zusammensetzung und Eigenschaften von Stoffen in der Lithosphäre. Die Erforschung von Vulkanen hilft, die Herkunft von Mineralien zu bestimmen. Dank der Forschung ist es möglich, den Beginn eines Vulkanausbruchs vorherzusagen und Katastrophen zu verhindern.
Wissenschaftler haben herausgefunden, dass die Gebiete von Erdbeben und Vulkanausbrüchen oft zusammenfallen. Diese Phänomene sind charakteristisch für Regionen mit instabiler Erdkruste.
Sie wissen, dass bei einem Vulkanausbruch Wasserdampf mit Gas austritt. Viele Wissenschaftler haben in letzter Zeit geglaubt, dass das Vorhandensein von Wasser auf der Erdoberfläche und eine bestimmte Menge Sauerstoff in der Atmosphäre genau mit vulkanischen Phänomenen verbunden sind.
Vulkane spielen daher eine wichtige Rolle bei der Bildung der Lithosphäre, Hydrosphäre und Atmosphäre.
4. Heiße Quellen und Geysire. In manchen Gegenden der Erde ist die Temperatur des Grundwassers hoch und verschiedene Salze und Gase finden sich in gelöster Form in ihrer Zusammensetzung. Solche unterirdischen Gewässer werden Mineral genannt. Mineralwasser hat einen bestimmten Geschmack und Geruch. Das Auftreten solcher Gewässer ist mit dem Vorhandensein einer noch nicht abgekühlten Magmakammer in ihrer Nähe verbunden. Magma löst Salze, indem es Wasser erhitzt.
Eines der Phänomene vulkanischer Aktivität sind Geysire (auf Isländisch geyza - Schwall).
Reis. 40. Geysir.
Von Zeit zu Zeit wird eine sprudelnde Quelle heißen Wassers mit Dampf als Geysir bezeichnet (Abb. 40). Heißes Wasser mit einer Temperatur von über 100 ° C, das aus den Eingeweiden der Erde fließt, steigt durch die Risse auf. Aus dem Hals des Geysirs tritt zuerst heißer Dampf aus, dann entweicht heißes Wasser bis zu einer Höhe von mehreren zehn Metern. All dies wird von einem starken Gebrüll begleitet. Der Geysir sprudelt 1-2 Minuten lang und stoppt bis zur nächsten Ansammlung von heißem Wasser und Dampf. Geysire sind im pazifischen Vulkangürtel verbreitet - in Kamtschatka, in Japan, Neuseeland, an der Küste Nordamerikas und auf der Insel Island.
1. Wie entsteht ein Vulkan?
2. Beschreiben Sie die Struktur des Vulkans.
3. Warum ist es notwendig, Vulkane zu studieren?
4. Welche Rolle spielt vulkanische Aktivität bei der Gestaltung der Erdoberfläche?
5. Unter welchen Bedingungen entstehen heiße Quellen und Geysire?
6. Markieren Sie auf einer Höhenlinienkarte Gebiete mit häufigen Erdbeben und der Ausbreitung von Vulkanen. Vergleichen Sie die erstellte Karte mit einer physischen Karte und bestimmen Sie die Abhängigkeit der Lage von seismischen und vulkanischen Regionen von der Topographie der Erde.
7*. Angenommen, Sie befinden sich in einem Gebiet, in dem früher vulkanische Aktivitäten stattfanden. Welche Zeichen können verwendet werden, um zu beweisen, dass ein erloschener Vulkan in der Nähe ist?
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Beschriftungen der Folien:
Vulkane. Heiße Quellen Der Zweck der Lektion: eine Vorstellung vom Ursprung von Vulkanen, Geysiren zu bekommen.
Vulkane der Welt Ein Vulkan ist eine geologische Formation, die über einem Riss in der Erdkruste entstanden ist, entlang dessen Lava auf die Erdoberfläche ausbricht. Lava ist (von lat. Kollaps, Sturz) - Magma, das sich an die Oberfläche ergoss. Lava hat eine Temperatur von 1000 C und fließt mit einer Geschwindigkeit von 50 km/h die Hänge hinunter
Die Struktur des Vulkankraters ist eine Vertiefung, die sich an der Spitze befindet. es ist die geschmolzene Masse der tiefen Zonen der Erde. Es ist ein vertikaler oder geneigter Kanal, durch den Lava fließt. Es ist ein vulkanischer Berg, der aus erstarrter Lava besteht
Schema der Entstehung von Vulkanen An Land Lava brennt durch die Erdkruste Dünne ozeanische Kruste Am Grund der Ozeane In der Bruchzone Kontinentale Erdkruste Vulkane
Die geografische Position der Vulkane der Welt
Vulkane aktiv erloschen ruhend
Aktive Vulkane des Erdvulkans Kilauza. Hawaiianische Inseln
Vulkan Kilauza. Lavaausbruch
Insel Neuseeland
Vulkan Galemaumau
Vulkan Osorno in Chile
Vulkan Klyuchevskaya Sopka
Berg Fuji in Japan
Erloschene Vulkane Vulkan in den Anden
Der Kilimandscharo
Geysire der Erde Ein Geysir ist eine Quelle, die periodisch Fontänen mit heißem Wasser und Dampf ausstößt. Magma kommt nah an die Oberfläche, erwärmt das Grundwasser, das zu sprudeln beginnt.
Geysire der Welt
Old Faithful Geysir im Yellowstone-Nationalpark
Tal der Geysire. Kamtschatka. Er hält den Rekord für die Anzahl großer und kleiner Geysire. Es gibt über hundert von ihnen! Die Wassertemperatur in den Geysiren beträgt +94 bis 99 ° C, die Dauer des Wasserausbruchs beträgt 1 bis 20 Minuten.
Der größte Geysir ist der Riese, die Höhe seiner Fontäne erreicht 50 m, die Dampfsäule darüber erhebt sich über 400 m. Von endlosen Eruptionen ist das gesamte Tal in Dampfwolken. Dieses einzigartige Tal wurde 1941 vom Geologen T.I. Ustinova.
Die Wärme der Erde wird in Island weit und breit genutzt. Es gibt mehr als 200 heiße Wasserquellen mit einer Temperatur von + 100 ° C. Auf der Insel treibt die Energie heißer Quellen die Turbinen von Kraftwerken an und heizt Häuser in Städten und Gemeinden. Die Hauptstadt Islands - Reykjavik - wird nur mit natürlichem Warmwasser beheizt. Dies ist eine der umweltfreundlichsten Städte der Welt.
Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen
Der Unterricht richtet sich hauptsächlich an Lehrer und Schüler der 6. Klasse, die sich mit Computertechnologie und Internetressourcen auskennen. Der Abstract enthält Links zu Informationsquellen ...
Das Papier betrachtet die Gründe für die Entstehung von Vulkanen und Geysiren. Die Studierenden lernen die Konzepte und Begriffe kennen: Vulkan, Schlot, Krater, erloschene und aktive Vulkane und ihre praktische Bedeutung. Mütter...
Der Staat Island liegt auf der gleichnamigen Insel im Atlantischen Ozean, unweit der skandinavischen Halbinsel. Die Gesamtfläche beträgt 103.000 Quadratkilometer, die Küstenlänge 6.000 km. Die Nord- und Ostküste des Landes wird durch Fjorde und Buchten repräsentiert, die tief in die hohen Küsten einschneiden. Von der Süd- und Westseite überwiegen Niederungen, in deren Nähe sich Lagunen und große Buchten nähern.
Entlastung von Island
Das Relief Islands ist ein Plateau mit steilen Klippen. Seine Höhe erreicht 400 - 600 m. Auf dem isländischen Plateau gibt es Vulkanberge und Hochplateaus. Die Höhe einzelner Gipfel erreicht 2.000 m.
Das isländische Tiefland nimmt die südlichen, westlichen und südwestlichen Teile der Insel ein. Im Verhältnis zum Plateau machen sie 7% des Staatsgebiets aus. Das Flachland ist meist sumpfig.
Geologisch gesehen ist die Insel Island eine junge Formation. Sein Relief ist ein klarer Beweis für den vulkanischen Ursprung. Auf dem Territorium der Insel sind fast alle Arten von Vulkanen vertreten, die auf der ganzen Welt verfügbar sind. Oft trifft man auf Krater, die entlang tektonischer Verwerfungen und Risse entstanden sind.
Auf der Insel kommt es regelmäßig zu Eruptionen und Erdbeben. Aktive vulkanische Aktivität in Island ist der Grund für das Auftreten vieler Thermalquellen und Geysire im Land.
Vulkane Islands
Islands größter Vulkan. Aktiv. Seine Höhe beträgt 2.119 m. Er gehört zum größten Gletscher des Landes.
Die Gipfel des Eraivajökull sind mit Eis bedeckt. Insgesamt wurden zwei seiner Eruptionen in der Geschichte der Insel verzeichnet: explosiv mit Überschwemmungen im Jahr 1362 und langwierig in der Zeit von 1727 bis 1728.
Der Vulkan ist das Wahrzeichen Islands. Aktiv. Er bricht regelmäßig alle 50 Jahre aus. Seine Höhe beträgt 1.491 m. Der letzte Ausbruch ereignete sich im Jahr 2000.
Dies ist ein kegelförmiger Stratovulkan, dessen Spitze fast immer von einer Wolkendecke verdeckt wird. Früher wuchsen Bäume und andere Vegetation an den Hängen seiner Berge, heute gibt es keine Pflanzen mehr.
Ein weiterer Stratovulkan in Island, 1.516 m hoch, in der Mitte des isländischen Plateaus gelegen, ist aktiv. Der letzte Ausbruch fand 1961 statt.
Es gibt zwei Seen in der Caldera des Vulkans Askja, die infolge des Ausbruchs von 1875 entstanden sind:
- See Eskvatn - der tiefste See des Landes, 220 m tief, ist heute mit Eis bedeckt;
- Der Viti-See ist geothermisch mit milchig-blauem Wasser, das den Geruch von Schwefel verströmt.
Das Vorhandensein von Seen hat den Vulkan zu einer Touristenattraktion gemacht.
Vulkanschildtyp, dargestellt durch hundert Krater. Seine Länge beträgt 25 km, der höchste Punkt 818 m.
Der Vulkan ist aktiv. Einer seiner Eruptionen, der 1783-1784 stattfand, war der zerstörerischste im letzten Jahrtausend. Die Länge des ausgebrochenen Lavastroms betrug 130 km. Etwa die Hälfte des gesamten Viehbestands des Landes wurde vernichtet. Das provozierte Abschmelzen von Gletschern führte zu Überschwemmungen, die 20 % der Bevölkerung das Leben kosteten.
Wetterkatastrophen betrafen die gesamte Nordhalbkugel der Erde. Die Lufttemperatur sank im Laufe des Jahres um mehrere Grad.
Der zweithöchste Vulkan Islands, 2009 m. Dies ist ein subglazialer Stratovulkan. Aktiv. Die letzte Periode seiner Tätigkeit begann im Jahr 2007, seitdem begann die Intensität der Tätigkeit zuzunehmen. Eruptionen werden von Zittern begleitet.
Der letzte Ausbruch ereignete sich im August 2014. Die Größe der Schwankungen erreichte 5 Punkte, heiße Lava trat aus den Verwerfungen an die Oberfläche. Anwohner der Umgebung wurden evakuiert.
Geysire von Island
Es ist eine wichtige Touristenattraktion. Es befindet sich im Haukadalur-Tal. In seltenen Aktivitätsphasen wirft es eine Wassersäule auf den Boden und erreicht eine Höhe von 60 m. Während des Winterschlafs verwandelt es sich in einen flachen See mit grünem Wasser. Ein inaktiver Zustand kann über mehrere Jahre beobachtet werden.
Die Aktivität von Geysiren hängt von seismischen Prozessen und vulkanischer Aktivität ab. Im Jahr 2000 wurde ein aktiver Zustand mit Ausbrüchen bis zu 8 Mal am Tag beobachtet. In den 80er Jahren des letzten Jahrhunderts wurde aktiv eine künstliche Beeinflussung der Aktivität eines Geysirs durch Zugabe von Seife praktiziert. Aus Umweltgründen wurde diese Praxis abgeschafft, und solche Durchsetzungsmaßnahmen werden nun ausschließlich am Unabhängigkeitstag des Landes, dem 17. Juni, angewendet.
Der Geysir befindet sich in der Nähe des Big Geyser. Ist aktiv. Die Höhe der Wassersäule kann 30 m erreichen, die Zeiträume zwischen den Eruptionen betragen 5 - 6 Minuten, es ist nicht ungewöhnlich, dass ein Geysir bis zu 3 Mal hintereinander ausbricht.
Der Geysir ist von flachen Seen mit blauem und klarem Wasser umgeben, bei denen es sich um heißes unterirdisches Wasser handelt, das an die Oberfläche gekommen ist. In der Gegend, in der sich der Geysir befindet, riecht es auch nach Schwefelwasserstoff.
