Die Ergebnisse zentralisierter Tests werden von Jahr zu Jahr schlechter. Das Bildungsministerium ist sich des Problems bewusst, versucht aber nicht einmal, es zu lösen, sondern spielt lieber die Rolle einer wohlhabenden Familie.

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Nach der Bekanntgabe der Ergebnisse zentralisierter Tests im Jahr 2014 begannen Experten erneut über die Krise im belarussischen Bildungswesen zu sprechen. Es ist kaum zu glauben, aber 40 % der Teilnehmer des CT in Mathematik (25.000 Personen) konnten nicht einmal 15 von hundert möglichen Punkten erreichen.

Skeptiker versichern: In ein oder zwei Jahren werden die Bewerber im Zuge der Zulassungskampagne aufgefordert, eine Kinderpyramide zusammenzustellen oder einen eigenen Namen aus Würfeln zu erfinden. Und es wird Menschen geben, die kläglich scheitern werden! Wer ist schuld und was ist zu tun? Antworten auf diese ewigen Fragen versuchte The Daily Diary zusammen mit dem berühmten Tutor Evgeniy Livyant zu finden, der seit mehr als zwanzig Jahren Oberstufenschülern bei der Vorbereitung auf den Hochschulzugang hilft.

Das Problem ist... es gibt kein Problem

Zu den Problemen des belarussischen Bildungssystems bemerkt Evgeniy: Das Hauptproblem besteht darin, dass niemand zugeben möchte, dass es ein Problem gibt. Auch russische Bewerber konnten laut Livyant in diesem Jahr ihr Wissen nicht unter Beweis stellen – auch die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens (das Einheitliche Staatsexamen ist das russische Analogon des Zentralexamens) waren nicht so toll. Doch die Behörden haben vor dem offensichtlichen Problem nicht die Augen verschlossen:
– Die Reaktion des russischen Präsidenten folgte sofort. Infolgedessen werden Reformen vorbereitet: Programme ändern sich, Lehrbücher ändern sich, das Lehrerausbildungssystem ändert sich“, sagt Evgeniy. – Wir glauben, dass es überhaupt keine Probleme gibt. Warum nach einer Lösung für etwas suchen, das es in der Natur nicht gibt? Erst wenn offiziell anerkannt wird, dass es eine Krise in unserem Bildungssystem gibt, wird es vielleicht vorangehen.

Tatsächlich erstellten Bildungsbeamte in Weißrussland den traditionellen Regenbogenbericht. Bildungsminister Sergej Maskewitsch behauptet, dass „die Absolventen jedes Jahr konstant hohe Ergebnisse vorweisen“. Der Minister kommentierte die Ergebnisse zentraler Tests in Physik und Mathematik und versicherte, dass die durchschnittlichen Ergebnisse der Bewerber dieselben seien wie im Vorjahr.

Die Hauptsache ist, die Unterlagen korrekt auszufüllen

Ein weiteres Problem ist laut Evgeny Livyant die fantastische Bürokratie im Bildungssystem, die dessen Arbeit lähmt. Lehrer können nicht ruhig arbeiten: Sie müssen ständig darüber nachdenken, wie sie Hunderte von Zetteln richtig ausfüllen. Denn genau auf diesen Zetteln und nicht auf dem tatsächlichen Wissen der Studierenden wird bei jedem Test die Arbeit bewertet.

Evgeniy stellt außerdem fest, dass der soziale Status von Lehrern so niedrig wie nie zuvor ist: „Lehrer sind in Indien mittlerweile wie eine unantastbare Kaste, sie sind Ausgestoßene.“ Wenn ich einen Schüler motivieren möchte, härter zu lernen, sage ich ihm: „Okay, du musst dich nicht zu sehr anstrengen. Deine Punkte reichen für die Einschreibung in Pädagogik!“ Das Wort „Lehrer“ ist zum Synonym für das Wort „Verlierer“ geworden.

Lehren oder foltern sie?

Schulbücher lösen bei jedem echtes Entsetzen aus. Lehrer haben kaum eine Ahnung, wie sie einen weiteren mit Begriffen überladenen Absatz klar erklären sollen. Eltern mit höherer Bildung haben einen Komplex, weil sie ihrem Kind nach der fünften Klasse nicht mehr bei den Hausaufgaben helfen können. Und die Kinder versuchen sanftmütig, durch die Dornen zu den Sternen zu gelangen.

– Es ist lustig, den ständigen Ausreden der Beamten zuzuhören: Sie sagen, wir sind ein junger Staat, also sind unsere Lehrbücher noch nicht ideal... Seit mehr als zwanzig Jahren drucken wir unsere eigenen Lehrbücher, um bald Dutzende davon zu verschicken Millionen Exemplare werden zu Papierverschwendung und... beginnen Sie sofort mit der Produktion neuer Exemplare!

Evgeniy betrachtet die Schaffung spezialisierter Klassen als die einzige bedeutende Errungenschaft des belarussischen Bildungssystems. Selbst in den einfachsten Schulen gab es an jeder Parallelschule mindestens eine Klasse, in der Kinder versammelt waren, die lernen wollten und konnten. Dadurch war es möglich, ihnen das nötige Wissen in größerem Umfang zu vermitteln. Schüler von Fachklassen brauchten deutlich weniger Nachhilfe als heutige Schüler. Leider hat die Reform von 2008 diese wunderbare Idee zunichte gemacht. Nun wurde die Entscheidung getroffen, den Fachunterricht zurückzugeben. Allerdings ist es viel schwieriger, etwas wieder herzustellen, als es über Nacht zu zerstören.

Welche „Tricks“ der europäischen Schulbildung kann Weißrussland von seinen Nachbarn übernehmen?

„Es ist ein Fehler zu glauben, dass man sich ein paar „Tricks“ vom europäischen Bildungssystem leihen kann und alles für uns dramatisch besser wird“, ist Evgeniy Livyant überzeugt. Er ist jedoch der Ansicht, dass Weißrussland die Erfahrungen europäischer Länder studieren sollte, insbesondere derjenigen, die uns sowohl geografisch als auch geistig nahe stehen, beispielsweise Polen und Estland. Diese Länder haben im Sekundarschulsystem einen enormen Fortschritt gemacht. Sowohl die polnische als auch die estnische Schulbildung genießen in Europa mittlerweile einen hohen Stellenwert. Ein weiteres positives Beispiel, das der Spezialist nennt, ist Finnland, wo der Wettbewerb um Lehrspezialitäten 5-7 Personen pro Platz beträgt. Wenn man sich mit europäischen Methoden vertraut gemacht hat, wird es möglich sein, ein auf mehrere Jahre angelegtes Maßnahmenpaket zu entwickeln, das speziell für Weißrussland geeignet wäre. Es ist unmöglich, die erheblichen Fortschritte der Sekundarschulsysteme in Russland und Georgien nicht zu übersehen.

Was ist mit dem Ausland?

Anna Ivane, Direktorin der Rigaer Weißrussischen Schule, benannt nach Yanka Kupala (Lettland):

– Die Ausbildung dauert zwölf Jahre, das akademische Jahr ist in Lettland nicht in vier Viertel, sondern in zwei Semester unterteilt. Für Forschungsaktivitäten ist immer eine Woche vorgesehen – Schüler entwickeln verschiedene wissenschaftliche und kreative Projekte. Darüber hinaus stehen zwei Bildungsexkursionen pro Jahr auf dem Programm. Am Ende des Studiums legen die Schülerinnen und Schüler fünf Staatsexamen ab: Es gibt Fächer, die bestanden werden müssen, und solche, die die Absolventen selbst wählen können. Die Ergebnisse dieser Prüfungen werden auch für die Zulassung zum Studium herangezogen – es ist nicht notwendig, alles noch einmal zu absolvieren. Ich möchte nicht sagen, dass sich das lettische Schulbildungssystem so sehr vom belarussischen unterscheidet – viele unserer Kinder haben belarussische Universitäten besucht und hatten bei der Zulassung keine Schwierigkeiten.

Petras Adamkus, Lehrer (Litauen):

– In der weiterführenden Schule werden sowohl allgemeinbildende Fächer als auch Fächer nach Wahl der Schüler studiert. Sie hängen vom gewählten Profil der Schüler ab: humanitär, technisch, technologisch oder künstlerisch. Die Absolventen legen vier Prüfungen ab: Die litauische Sprache ist obligatorisch, die anderen drei können gewählt werden.

Ales Zarembuk, ein Weißrusse, der mit seiner Familie in Polen lebt:

– Es gibt einen nationalen Lehrplan, der festlegt, wie viele Stunden von welchem ​​Fach die Schüler lernen sollten. Aber die Schulleiter entscheiden selbst, wie sie die Last verteilen. Angenommen, die Schüler eines Gymnasiums müssen zwei Jahre lang Physik studieren. Sie können nacheinander folgen oder getrennt sein. Nehmen wir an, in einem Gymnasium studieren die Schüler im ersten und zweiten Jahr Physik, im zweiten – im zweiten und dritten, im dritten – im ersten und dritten. Wenn wir über Hausaufgaben sprechen, dann gibt es in jeder Schule mitten in der Woche einen freien Tag – mein Sohn Yakub zum Beispiel bekommt mittwochs nie Hausaufgaben. Es wird angenommen, dass es wichtig ist, dem Kind während des fünftägigen Schultages eine Pause zu gönnen und ihm eine kurze Pause zu gönnen. Absolventen polnischer Lyzeen sind in einer vorteilhafteren Position als ihre belarussischen Kollegen. Wenn Sie in Weißrussland am CT nur drei Fächer belegen dürfen und dann entscheiden, wohin Sie mit einem so begrenzten „Set“ gehen, können Bewerber in Polen zumindest alle Fächer aus dem Lehrplan belegen. Darüber hinaus sind die erhaltenen Zertifikate lebenslang gültig und nicht nur während der Einführungskampagne in diesem Jahr.

Seit einigen Jahren sorgt die digitale Heizung für Massenpanik bei Schulabgängern, Eltern und Lehrern. Wenn Sie ihnen zuhören, müssen Sie sich fast mehrere Jahre lang vorbereiten, sich in Lehrbüchern wühlen und nur über das Thema nachdenken, um die zentralen Tests zu bestehen.

Ich beschloss, den CT zu machen und herauszufinden, wie viele Punkte man erreichen kann, ohne sich überhaupt auf das Fach vorzubereiten und ohne es wirklich zu wissen. Ich habe mich für Biologie entschieden. Warum? Es ist ganz einfach: Ich habe in der High School aufgehört, mein Biologielehrbuch aufzuschlagen – sie gaben mir in meinem Zeugnis sieben Punkte „für die Augen“. Und ich wollte den Test genau so bestehen – nur mit allgemeiner Gelehrsamkeit und dem Versuch, intuitiv Antworten auszuwählen und die plausibelsten zu finden.

Am Freitagabend erhielt ich das Ergebnis meiner CT. Und es stellte sich heraus, dass ich 33 von 100 Punkten erzielt habe. Ja, einerseits – ziemlich viel. Aber! Der durchschnittliche CT-Score in Biologie bei Schulabsolventen liegt bei etwa 33 Punkten. Und viele der Bewerber, die den Zulassungstest absolvieren, also diejenigen, die ihn ernst nehmen sollten, erreichen nicht einmal die Ergebnisschwelle - 15-20 Punkte. Das heißt, ich, eine Person, die kein Biologielehrbuch aufgeschlagen hat mehr als zehn Jahre lang und nie im Leben, der nicht alle diese Definitionen, Aufgaben usw. studiert hatte, konnte den Test besser schreiben als einige der Bewerber, die gerade die Schule abgeschlossen hatten und ihr Studium unbedingt an einem fortsetzen wollten Universität mit biologischem Profil.

Was bedeutet das? Offensichtlich geht es nicht um die Komplexität von CT – es ist ganz einfach und es scheint, dass ich Biologie viel besser geschrieben hätte, wenn ich einen Monat damit verbracht hätte, den Lehrplan zu wiederholen. Wie schwer können wir reden, wenn ich genug Liebe für Discovery- und National Geographic-Programme hätte, um Tests auf dem Niveau eines durchschnittlichen Schulabsolventen zu schreiben?

Dies alles spricht für die traditionelle „Abyakness“ der Bewerber. Um beim CT „durchzufallen“ und die Punkteschwelle nicht zu erreichen oder gar 0 zu bekommen (und es gibt solche Leute!), muss man ein Mensch sein, der überhaupt keine Ahnung von der Welt, der Natur und den Unterschieden zwischen Vögeln und Pilzen hat .

Nun, und derselbe „normale“ High-School-Absolvent, der in Biologie etwa 33 Punkte erreicht – was denkt diese Person? Dabei geht es natürlich nicht um die Notwendigkeit, einen CT gut zu schreiben und sich erfolgreich an der Universität einzuschreiben – schließlich kann das gleiche Ergebnis auch ohne jegliche Vorbereitung oder Motivation erzielt werden.

Jetzt kommt es mir so vor, als würden alle die Zentralheizung beschimpfen, um ihr eigenes „Nichtstun“ zu rechtfertigen. Damit man später sagen kann: „Ja, ich habe den Test schlecht geschrieben, aber das liegt daran, dass die Fragen komplex und unlogisch sind.“

Vielleicht bin ich falsch. Aber es gibt keine andere Möglichkeit, die Tatsache zu erklären, dass ich (ich wiederhole) ohne Vorbereitung und ohne Biologiestudium auf dem Niveau eines durchschnittlichen Bewerbers bestehen konnte.

Am Montag, 12. Juni, beginnt in Weißrussland die Hauptphase der Zulassungskampagne – die zentralisierten Tests. Der Leiter des regionalen Testzentrums Witebsk des Republikanischen Instituts für Wissenskontrolle, Alexander Suworow, erklärte, womit die Spickzettel behaftet sind, welche Dokumente nicht vergessen werden sollten, wie man Tests richtig durchführt und was im Allgemeinen in der aktuellen Kampagne neu ist .

– In der Region Witebsk wurden fast 34.000 Anträge auf Tests an Probanden (sogenannte Tests am Menschen) gestellt. Normalerweise gibt es 3-4 Tests pro Bewerber“, sagte Alexander Pawlowitsch. – Letztes Jahr gab es weniger Bewerbungen – 29.000. Der Anstieg erklärt sich aus der Möglichkeit, 4 Prüfungen abzulegen. Traditionell sind die russische Sprache, Mathematik, Biologie, Physik und die Geschichte Weißrusslands gefragt.

– Erzählen Sie uns von den Neuerungen der aktuellen Einlasskampagne?

– Die Regeln für die Durchführung des CT-Tests sind für Bewerber komfortabler geworden. Erstens wurde die Gültigkeitsdauer der Zertifikate auf zwei Jahre verlängert. Dies ermöglicht beispielsweise, dass Sie, wenn Sie sich in diesem Jahr nicht an der Universität Ihrer Wahl einschreiben, es im nächsten Jahr versuchen können. Oder wiederholen Sie die CT im gewünschten Motiv und verbessern Sie so das Ergebnis.

In Weißrussland bestehen etwa 40 % der Bewerber vier Prüfungen. Zweitens können Bewerber 4 Tests absolvieren und nicht wie bisher 3. Dies bietet mehr Möglichkeiten für die Auswahl einer Universität, aber das „Spielen“ mit Zertifikatssätzen und die Auswahl von „bestandenen“ Ergebnissen wird wahrscheinlich nicht funktionieren. Dafür braucht man im Idealfall fünf Tests und die Fächerkombination für die Zulassung zu verschiedenen Fachrichtungen variiert zu stark. Daher melden sich viele Bewerber einfach für die Sprachen Weißrussisch und Russisch an und nutzen dann natürlich ein effektiveres Zertifikat.

Drittens wurde die Anzahl der Reservetage von einem auf drei erhöht – 6., 8., 10. Juli (Neuanmeldung vom 30. Juni bis 3. Juli). Die Prüfung findet an der BSU statt; Sie können ein Fach an einem Tag belegen. Verwechseln Sie die erneute Registrierung übrigens nicht mit einer beendeten Registrierung.

Reservetage gibt es nur für bereits angemeldete Bewerber mit CT-Bestehen, die aus triftigen Gründen nicht in der Lage waren, die Prüfung am Haupttag abzulegen.

So bleiben auch Personen, die beispielsweise seit einem Monat krank sind und dies dokumentieren können, bei der Einführungsaktion nicht außen vor. Jedes Jahr nutzen etwa 100 Menschen in der Region den Reservetag.

Die entsprechende Ordnung zur Organisation und Durchführung des CT sieht in diesem Jahr eindeutig vor, dass der CT-Organisator beim Verlassen des Klassenzimmers aus triftigem Grund (Unwohlsein, Toilettengang etc.) und bei Aufenthalten außerhalb des Klassenzimmers begleitet wird Der Präsenzunterricht ist in der gesamten Prüfungszeit enthalten.

– Wie viele potenzielle Bewerber „vergessen“ die rechtzeitige Anmeldung?

– Die Registrierung endete in ganz Weißrussland am 2. Juni um 19.00 Uhr, aber für ein paar weitere Tage werden sicher 5-7 Personen, die sich registrieren möchten, zu den Registrierungspunkten kommen. An der diesjährigen Eintrittsaktion können sie aber nicht mehr teilnehmen, da hilft nichts.

– Von Zeit zu Zeit erscheinen „Antworten“ auf CT-Fragen im Internet. Wie theoretisch ist das möglich?

– In der gesamten Geschichte der Zentralheizung in Weißrussland gab es kein bestätigtes Informationsleck und es ist unwahrscheinlich, dass es dazu kommt. Alle regionalen CT-Zentren verfügen über geschlossene Internet- und Telefonkanäle für die Kommunikation mit RIKZ, alle Materialien werden vom paramilitärischen Kurierdienst in versiegelten Beuteln geliefert, Aufgaben – in Umschlägen. Jede unbefugte Öffnung ist offensichtlich.

– Wie schnell werden Tests überprüft?

– Normalerweise etwa zwei Wochen. Die Ergebnisse finden Sie auf der RIKZ-Website oder Sie können gegen eine Gebühr eine SMS-Benachrichtigung bestellen.

– Wie stehen Sie zu dieser Meinung?Sind die Prüfungsaufgaben zu schwierig und entsprechen oft nicht dem Lehrplan?

- Das ist nicht ganz richtig. Meiner Meinung nach liegt das Problem nicht in den Tests, sondern im Wissensstand. In jedem Fall ist es wichtig zu verstehen, dass es sich bei DT nicht um eine Wissensbeurteilung handelt, sondern um eine Möglichkeit, die Teilnehmer an der Zulassungskampagne einzustufen. Das CT-Ergebnis sollte nicht vollständig mit der durchschnittlichen Punktzahl im Fach oder in der schulischen Prüfung übereinstimmen.

– Manche Bewerber glauben immer noch, dass sie durch zufällige Auswahl der Antworten Punkte für ein Zertifikat „sammeln“ können. Wie realistisch ist das?

- Dies ist unmöglich, da das Testverifizierungssystem dies nicht übersehen wird. Ohne auf Details einzugehen, möchte ich sagen, dass die Gesamtzahl der richtigen Antworten auf Fragen unterschiedlicher Komplexität bewertet, Korrekturfaktoren verwendet werden und so weiter.

Mein Rat ist, sich auf Logik und Wissen zu verlassen und nicht auf den Zufall. Versuchen Sie, alle Aufgaben in Teil A und B zu erledigen. Allerdings gibt es jedes Jahr ein Dutzend oder zwei Bewerber, die das Klassenzimmer 5-10 Minuten nach Beginn verlassen Der Test, obwohl sie ihn in dieser Aufgabe schaffen können, ist körperlich unmöglich. „Zufällige“ Leute ...

– Warum können sie während einer Prüfung aus dem Klassenzimmer entfernt werden?

– Letztes Jahr gab es in der Region Witebsk keine Fernspieler, was eine gute Nachricht ist. Zuvor erhielten etwa ein Dutzend Bewerber aufgrund von Verstößen gegen die Regeln zur Durchführung von CT keine Zertifikate. Es ist strengstens verboten, irgendwelche Gadgets oder Telefone in den Klassenraum zu bringen; die Leute wurden auch wegen Spickzetteln aus Papier entfernt. Sie können keine Aufgaben ändern oder sprechen.

– Kann ich Trinkwasser oder Schokolade zur Prüfung mitnehmen?

– Wir empfehlen dies nicht. Können Sie sich vorstellen, was passieren würde, wenn es während einer Prüfung in einem großen Auditorium eine ausgedehnte Snackpause gäbe? Auch die Toilettengänge müssen auf ein Minimum reduziert werden. Dies ist zwar möglich, jedoch nur in Begleitung der Veranstalter.

– Wie viele Ausländer werden den CT-Test machen?

– Es gibt eine zwischenstaatliche Vereinbarung, die den Bürgern Russlands, Kasachstans, Kirgisistans und Tadschikistans die Möglichkeit gibt, den CT allgemein zu absolvieren und auf der Grundlage ihrer Ergebnisse an Universitäten mit günstigen Studienplätzen einzusteigen. In diesem Jahr haben sich viele Russen aus den Regionen Smolensk und Pskow angemeldet, es gab sogar ein Mädchen aus der Republik Tschetschenien, Bürgerin Kasachstans.

– Erinnern Sie die Bewerber abschließend noch einmal an das Verfahren zum Bestehen des CT.

– Alle Prüfungen beginnen um 11.00 Uhr, wir bitten Sie jedoch, eineinhalb Stunden früher einzutreffen, um keinen Andrang am Eingang zu verursachen. Alle Prüfungen finden nur in den Bildungseinrichtungen statt, bei denen bei der Anmeldung ein Bestehen vorliegt. Am Einlass sind ein Passierschein und das Original eines gültigen (!) Reisepasses oder einer Aufenthaltserlaubnis, Flüchtlingsbescheinigung erforderlich. Als letztes Mittel stellt das Innenministerium bei Diebstahl oder Verlust eines Reisepasses eine Bescheinigung mit Foto aus.

HILFE „BB“: Der Beschluss des Bildungsministeriums der Republik Belarus vom 16. März 2017 Nr. 2 stellte ungenügende Noten für CT fest. Dazu gehören die folgenden Punkte (inklusive):

– „Belarussische Sprache“ oder „Russische Sprache“ – von 0 bis 19 Punkte – für philologische Fachgebiete¸ von 0 bis 9 – für andere.

Im ersten Fach des Profiltests „Mathematik“, „Physik“, „Chemie“, „Biologen“ – von 0 bis 14 Punkte; „Geschichte Weißrusslands“, „Weltgeschichte“, „Sozialkunde“, „Geographie“, „Fremdsprachen“ – von 0 bis 19 Punkte;

Im zweiten Fach des Profiltests „Mathematik“, „Physik“, „Chemie“, „Biologie“ – von 0 bis 9 Punkte, „Geschichte Weißrusslands“, „Weltgeschichte“, „Geographie“, „Fremdsprachen“ – von 0 bis 14 Punkten.

Bei der Aufnahme in eine Reihe von Strafverfolgungsbehörden in der landwirtschaftlichen Fachrichtung liegen die ungenügenden Noten in den Fächern zwischen 0 und 4 Punkten.

Foto von Alexander KUTINKO und aus offenen Quellen.

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