Hilfsverb im Englischen- die gleiche Realität wie das Ändern des Endes auf Russisch. Der Fehler, den jeder am Anfang macht, ist, Sätze ohne zu sagenHilfsverben.

Semantik uHilfsverben im Englischen

Stellen Sie sich einen eleganten Herrn im Frack mit Gehstock vor, der auf die andere Seite des Flusses übersetzen möchte, wo es keine Brücke gibt. Auf der anderen Seite wartet seine Braut auf ihn. Natürlich kann er es nicht durch Schwimmen bekommen - er wird nass und verliert seine Vorzeigbarkeit. Wir brauchen einen Bootsmann, einen einfachen Bauern, der die ganze Arbeit auf sich nimmt, rudert und einen frischen Herrn unverändert abliefert.

Ein junger Mann im Frack istsemantisches Verb(Hauptverb). Seine Freundin, die auf der anderen Seite des Flusses wartet, ist die Zuhörerin, der es gilt, den Sinn des Satzes zu vermitteln.

Nun, wer der Bootsmann ist, haben Sie wahrscheinlich schon erraten.

Das Hilfs-(Hilfs-) Verb - eines, das keine besondere Bedeutung hat (das Mädchen / der Zuhörer wartet nicht auf ihn), kann aber als Vermittler dienen.

Wie der Name schon sagt, HilfsverbenHilfeandere Mitglieder des Vorschlags. Wenn Sie sich einen der Sätze ansehen, wo es gibtHilfsverb, Sie werden feststellen, dass er immer ungefähr vor der Semantik steht, wie ein Leibwächter vor einer wichtigen Person.

ichnicht essen Schweinefleisch. Ich esse kein Schweinefleisch.

(Hier in erster Linie hilfsweisetun, dann semantischEssen).

ichessen könnte diese. Ich könnte es essen.

Könnte (kann)- Hilfsverb, und es arbeitet mit dem semantischen Verb zusammenEssen Essen).

In welchen Situationen werden diese Vermittler benötigt?

Ein seltener englischer Satz kommt ohne sie aus. Hilfsverben geben uns Auskunft überModalitäten, Aspekt und Kaution. Lassen Sie uns diese Konzepte ein wenig auffrischen, sollen wir?

• Modalitätzeigt, wie zuverlässig die Aussage des Sprechers zu sein scheint.

Zum Beispiel der Satz: ichkann nach China gehen. Ich könnte nach China gehen.

Es ist nur eine Vermutung, eine Fantasie darüber, wo man seinen Urlaub verbringen soll. Hier gibt es ein Hilfsverbkann, die die Idee der Möglichkeit (mit einem gewissen Prozentsatz an Zweifeln) ausdrückt.

Wenn ersetzen kann (kann) auf der muss (sollen), es wird eine ganz andere Bedeutung haben:

ichmuss nach China gehen. Ich muss nach China.

Wow, hier ist alles ernster, es scheint, dass der Sprecher einen Vertrag mit einem Arbeitgeber in diesem Land unterzeichnet hat.

Also, ohne die Semantik zu ändern "fahren“, können Sie mit Hilfe von modalen Hilfsverben dafür sorgen, dass der Satz anders verstanden wird.

• Aspektzeigt an, ob das Ereignis abgeschlossen ist, ob es gerade läuft oder ob es regelmäßig wiederholt wird.

Abgeschlossene Veranstaltung entspricht Perfekt, wie in Present Perfect, Past Perfect und so weiter.

ichhaben glutenfreie Nudeln gegessen. Ich habe glutenfreie Nudeln gegessen.

Hier habenzeigt den Aspekt der Vollständigkeit: Die Nudeln hat der Sprecher schon gegessen, das glutenfreie Abendessen ist vorbei.

Für lange Ereignisse reserviert kontinuierlich, wie in Present Continuous, Past Continuous usw.

ichbin jetzt eine leckere Mahlzeit essen. Ich esse gerade leckeres Essen.

Wenn ein Die Veranstaltung findet regelmäßig statt, dann wird der Aspekt verwendetEinfachwas "einfach" bedeutet. Dies geschieht in Present, Future und Past Simple. In diesem Fall werden Hilfsverben benötigt, um eine Frage zu stellen oder eine Verneinung zu machen.

TunIch kenne Sie? Kenne ich dich?

Nein du nicht. Nein.

Tun und nichtin diesen Beispielen sind Helfer.

Übrigens haben wir einen sehr ausführlichen Artikel über das Verbtun hier .

• Stimmen oder Zusagen

Aus versprechenhängt davon ab, ob das Angebot passiv oder aktiv ist.

Passive Stimme:

ichbin gefolgt von Paparazzis. Die Paparazzi folgen mir.

Aktive Sicherheiten:

Paparazzis folgen mir. Die Paparazzi folgen mir.

(Wir sehen das Hilfsverb -bin- wenn das Pfand passiv ist).

Passiv wird immer mit einem Verb gebildetzu sein(in seinen verschiedenen Formen):

Dusind geliebt. Du wirst geliebt.

Sieist geliebt. Sie wird geliebt.

Wirsind geliebt. Wir werden geliebt.

ichwar geliebt. Ich wurde geliebt.

Wenn Sie mehr über das Passiv wissen wollen - lesen Sie unser Material zu diesem Thema, .

BrauchenUmkehrung wann Hilfsverben dir helfen

Wie wichtig, muss nicht erklärt werdenUmkehrung, oder Umkehrung der Wortstellung im Englischen. Dies wird besonders deutlich in Fragesätzen.

Wenn das Subjekt nach dem Verb und nicht an seiner üblichen Position vor allen Verben steht, können wir normalerweise daraus schließen, dass es sich um eine Frage handelt.

Es gibt nur einen Punkt: An die Stelle des Subjekts kann kein Verb gesetzt werden.

Bei Angeboten:

Tun du brauchst Hilfe? Brauchst du Hilfe?

Sind machst du Witze? Sie machen Witze?

Tun und sindführen die Funktionen von Zwischenverben aus. Von sich aus übersetzen sie in keiner Weise, aber mit ihnen erscheint wie von Zauberhand eine Fragestruktur.

Wenn wir versuchen, auf Zwischenhändler zu verzichten, erhalten wir Folgendes:

brauchen Hast du Hilfe? Brauchst du Hilfe?

scherzen Du? Machst du Witze?

Hier haben wir versucht, nur mit semantischen Verben auszukommen, aber es kamen ziemlich ungeschickte Phrasen heraus, oder? Tun Sie dies niemals, verwenden Sie immer Hilfsverben.

In der folgenden Tabelle sind alle Formulare aufgelistetsein, tun und haben.

Hilfsverben im Englischen: Tabelle

Wie erkennt man Hilfsverben?

Sei, tue und habenkann manchmal als Bootsmann einen Tag frei nehmen und in seiner eigenen lexikalischen Bedeutung verwendet werden:

• Sei - sein, sein
• Tun - machen
• Haben - haben

Sie sehen also ein solches Verb in einem Satz, aber wie können Sie verstehen, ob es jetzt als Assistent „arbeitet“ oder nicht?

Sie müssen nur sehen, ob es andere Verben in der Nähe gibt.

Wenn es mehrere gibt, sieht es ungefähr so ​​aus:

• Nicht essen
• kämpft
• gesprungen sind
• hat gearbeitet

Das bedeutet, dass diejenigen Verben, die am Anfang stehen, ihre persönliche Bedeutung abgelegt haben und Hilfsverben sind.

Tanjaist nur ein Kind. Tanja- nur ein Kind (ist ein Kind).

Hier istbedeutet „sein“. Dies ist das einzige Verb im Satz, was bedeutet, dass es semantisch ist.

Tanjaweint laut. Tanja weint laut.

Hier iststeht vor einem anderen, semantischen Verb(Weinen- Weinen), also ließ er seine Bedeutung von „erscheinen“ fallen. In diesem Fallzu sein(in Form von ist) hilft, den Aspekt der Dauer auszudrücken, weil das Mädchen eine Weile weint.

Also, wenn Sie sehentun, haben oder sein, die mit anderen Verben kombiniert werden - das ist ein sicheres Zeichen dafür, dass es hier Hilfsverben gibt, und man sollte nicht versuchen, sie nach der Wörterbuchbedeutung zu übersetzen.

Hilfsverben im Englischen durch Zeitformen

Alle Zeitformen mit „Continuous“ (oder „Progressive“) in ihrem Namen verwenden das Verbzu sein.

Präsens kontinuierliche Zeitform- Präsens Kontinuierlich

Benutzen Präsens Kontinuierlichum zu zeigen, dass etwas über einen bestimmten Zeitraum passiert.

Häufig verwendete Abkürzungen:

Ich bin reduziert auf Ich bin

Sie er es)- Vor er ist, sie ist, es ist

Du bist, sie sind abnehmen zu du bist, sie sind.

ichbin Schlange stehen und versuchen, etwas zu trinken zu bekommen. Ich stehe in der Schlange und versuche, einen Drink zu bestellen.

Bin- Hilfsmittel,Stehen- "ing"-Form des Verbsstehenfür die Gegenwart kontinuierlich.

Erist Wellenreiten wie ein Profi. Er reitet die Wellen wie ein Profi.

Ist- Hilfsmittel,Surfen- kontinuierliche semantische FormSurfen.

Verlaufsform der Vergangenheit. Plusquamperfekt

Diese Zeitform wird verwendet, wenn über langfristige Handlungen in der Vergangenheit gesprochen wird, und auch wenn eine Handlung in der Vergangenheit durch eine andere Handlung unterbrochen wird.

Es zu bilden ist logisch: Hilfsseinin die Vergangenheitsform setzen (warfür die Einzahl undwurden- für Plural). Das Ende-ing, charakteristisch für Continuous, bleibt bestehen.

ichwar meinen Burger essen, als sie Cola mitbrachten. Ich aß gerade meinen Burger, als die Cola kam.

Wir sehen zwei Verben hintereinander:war war) und Essen. warnicht übersetzt, es hilft dem VerbEssendie richtige Zeit einstellen.

Siewurden von ihrer Ehe erzählen. Sie sprachen über ihre Ehe.

Hier steht das Hilfsverbwurdenist die Pluralform.

Futur Kontinuierliche Zeitform. Zukünftige fortlaufende Zeit

Wird in Zukunft etwas passieren, von dem Sie glauben, dass es lange dauern wird, wie eine Renovierung? Verwenden Sie die Zeitform Future Progressive, um dies zu erklären.

Von den Hilfsverben finden wir hierWille und seinim Infinitiv (ohnezu).

Verb, das die Zukunftsform bezeichnet -Wille,oft hört und sieht man in abgekürzter Form:

• Hülse- Sie wird sein)
• Krank- ich werde)
• Hölle- er wird)

Das geht aber nur mit Pronomen. Bei Eigennamen und Substantiven ist dies nicht möglich. Typenkonstruktionen"Ivan'll", "Frau wird" passiert nicht, obwohl es sich manchmal in einem Strom schneller mündlicher Rede genau so anhört.

ICH'll sein mache meine Übungen, um in Form zu bleiben. Ich werde Übungen machen, um in Form zu bleiben.

Annawird sein Zusammenarbeit mit Ivan. Anna wird mit Ivan zusammenarbeiten.

In Zeiten, die das Wort "Perfekt" enthalten, auch ohne Hilfsverben nirgendwo.

Jeder Satz im Perfekt enthält ein Hilfsverbhaben. Sie kann folgende Formen annehmen:haben, hat, hatte und haben.

Abgeschlossene Gegenwart

Schon das Wort „Gegenwart“ weist darauf hin, dass das Present Perfect mit dem gegenwärtigen Moment verbunden ist. Natürlich hat die Aktion in der Vergangenheit begonnen, aber die Hauptsache ist diesjetztWir haben das Ergebnis dieser Aktion.

Verfügt überverwendet für die dritte Person Singular, undhaben- für alle anderen Personen und Nummern.

Alexverfügt über bereitsgesehen das Apartment. Alex hat die Wohnung bereits gesehen.

(Verfügt über- Hilfsmittel,gesehen- Partizip Perfekt).

ichhaben eine andere Wohnung angemietet. Ich habe eine andere Wohnung gemietet.

(Hier ist das Hilfsverbhaben, und nahm die semantische Last weggemietet- dritte Form des Verbsmieten - abheben).

Und hier werden die Abkürzungen verwendet:haben verwandelt sich in habe, a verfügt über- gerade rein 's

Es's meinen Tag gerettet! Das hat meinen Tag versüßt!

Plusquamperfekt

ichhätten Ich habe die Wohnung schon gesehen, also wollte ich nicht noch einmal hin. Ich hatte diese Wohnung bereits gesehen, also wollte ich nicht noch einmal dorthin gehen.

Wenn ein Ereignis einem anderen Ereignis in der Vergangenheit vorausging, sollte die Zeitform Elapsed Ended verwendet werden.

Hier ist das Hilfsverb -hätten, da es die Vergangenheitsform von isthaben.

Zukunft perfekt

Future Completed wird benötigt, wenn wir etwas sagen wollen, das in der Zukunft abgeschlossen sein wird. Die Vorlage dafür ist:

ichwerde haben Wohnung morgen um 15:00 Uhr besichtigt Ich werde die Wohnung morgen um drei Uhr sehen.

Werde habensind Hilfsverben.Gesehen- das ist Past Participle (Partizip Perfekt) fürSchau Schau).

Modale Hilfsverben

Dies ist eine besondere Gruppe von Hilfskräften. Zusätzlich zu der Tatsache, dass diese Wörter Vermittler in verschiedenen grammatikalischen Konstruktionen sind und die Funktion von Hilfswörtern erfüllen, bringen sie viel von ihrer modalen Bedeutung in den Satz ein. Schau mal:

Satz ohne Modalverb

Ich habe einen Cappuccino.

Kann mit „Ich trinke Cappuccino“ oder „Ich habe Cappuccino“ übersetzt werden.

Dasselbe, aber mit dem Verbkann:

dürfen Ich habe einen Cappuccino?

Hat die Bedeutung: "Kann ich einen Cappuccino haben?" Es könnte auch bedeuten„Kann ich einen Cappuccino haben oder darf ich nicht?“.

Im Allgemeinen färben Modalverben die Sprache in verschiedenen Schattierungen von Wünschen, Möglichkeiten und Unmöglichkeiten. Gleichzeitig können sie verwendet werden, um eine Frage zu stellen, einen positiven Satz in einen negativen zu verwandeln, eine kurze Antwort auf eine Frage zu geben usw.

Denken Sie daran, dass wir normalerweise das Verb verwenden, wenn wir eine Frage stellen (oder einen negativen Satz sagen).tun. Modalverben vertragen also keine anderen Hilfsverben neben sich und kommen auch ohne aus"tun".

Hier ist ein Fragesatz ohne Modalverb:

Tut Ihr Hund hat Ihre Gedanken gelesen? Liest Ihr Hund Ihre Gedanken?

(Erforderlichtutam Satzanfang).

Sobald Modalität erscheint,kannübernimmt Hilfsfunktionen,tun nicht benötigt:

dürfen Ihr Hund hat Ihre Gedanken gelesen? Kann Ihr Hund Ihre Gedanken lesen?

Dasselbe gilt für Negativzeichen. Regelmäßiger Vorschlag:

ichnicht einen Cappuccino trinken. Ich habe keinen Cappuccino.

Wir fügen ein Modalverb hinzu und es verschiebttun:

ichkippen einen Cappuccino trinken. Ich kann keinen Cappuccino haben / Ich kann keinen Cappuccino haben.

Möchten Sie mehr wissen? Folgen Sie den Links und lesen Sie unsere Materialien zu Modalverben.

Über Mai, Kann und Macht -

Kann und könnte-

Über soll und soll -

Hilfsverben sind nicht so zahlreich, aber eine sehr wichtige Wortgruppe im Englischen. Es ist selten, dass ein Vorschlag ohne ihre Hilfe gemacht werden kann. Nicht in allen Sprachen der Welt spielen Hilfsstoffe eine so große Rolle. Auf Russisch kommen wir also gut ohne sie aus. Deshalb ist es sehr wünschenswert, diesen Unterschied zu berücksichtigen und englische Hilfsverben zu studieren. Wir glauben, dass Sie auf jeden Fall erfolgreich sein werden!

Trotz der Tatsache, dass Hilfsverben (Hilfsverben) im Englischen keine eigene Bedeutung haben, spielen sie eine sehr wichtige Rolle. In Kombination mit semantischen (Haupt-)Verben bilden sich fast Hilfsverben.

In unserem Artikel erfahren Sie, wie Sie Hilfsverben in den englischen Zeitformen Perfect (Perfect) und Continuous (Long) verwenden. Außerdem erklären wir dir, was Modalverben und Modalphrasen sind. Und der vergleichende Ansatz dieser Lektion wird Ihr Verständnis von Zeitformen im Allgemeinen verbessern.

Mal sehen, wie genau Hilfsverben an der Bildung von Grundzeiten beteiligt sind.

Neuere Vergangenheit (Present Perfect)

Present Perfect (auch bekannt als Present Perfect oder Completed) beschreibt im Englischen eine Handlung, die aus der Vergangenheit stammt und in der Gegenwart andauert oder in der jüngeren Vergangenheit stattgefunden hat. Die Zeit wird wie folgt gebildet: die Form des Hilfsverbs have / has + III Form des Hauptverbs.

• meine Schwester ist gekommen zurück aus der Schule. Meine Schwester ist (schon) von der Schule zurückgekehrt.
• Tom hat studiert 6 Jahre lang. Tom studiert seit 6 Jahren.
• Mutter gekocht hat den ganzen Tag. Mama hat den ganzen Tag mit Kochen verbracht.
• Jane verfügt über Nur fertig ihre Hausaufgaben machen. Jane hat gerade ihre Hausaufgaben gemacht.
• ich geschlafen haben für sechs Stunden. — Ich habe sechs Stunden geschlafen.
• Sie habe gearbeitet an diesem Projekt für zwei letzte Wochen. Sie haben die letzten zwei Wochen an diesem Projekt gearbeitet.

Lange Vergangenheit (Perfekt)

(Perfekt) beschreibt eine Handlung in der Vergangenheit, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit begann und endete. Past Perfect wird wie folgt gebildet: Hilfsverb hatte + III-Form des Verbs.

• Wir hat verlassen nach Hause, als sie ankam. Als sie ankam, hatten wir das Haus bereits verlassen.
• Jane hatte keine Angst gezeigt bevor das Flugzeug abhob. Bevor das Flugzeug abhob, zeigte Jane keine Angst.
• Max hat endlich sein Auto repariert, dass er hat gekauft vor zwei Jahren. Max hat endlich sein Auto repariert, das er vor zwei Jahren gekauft hat.
• Das Kind war kaputt das Spielzeug, bevor seine Mutter dafür bezahlt hat. Das Kind hat das Spielzeug (bereits) kaputt gemacht, bevor seine Mutter dafür bezahlt hat.

Fortgesetzte Handlung in der Gegenwart (Present Continuous)

(Present Continuous oder Continuous) bezeichnet eine Handlung, die gerade stattfindet oder in naher Zukunft stattfinden wird.

Es wird wie folgt gebildet: Hilfsverb to be (am, is, are) + Hauptverb + Endung -ing.

• Die Familie hat Frühstück jetzt. Die Familie frühstückt gerade.
• Jane bereitet vor für eine wichtige Prüfung. Jane bereitet sich auf eine wichtige Prüfung vor.
• ich gehe bald dieses Museum zu besuchen. Ich werde dieses Museum in naher Zukunft besuchen.
• Wir werden gehen bald ein neues Haus bauen. Wir planen, in naher Zukunft ein neues Haus zu bauen.

Fortgesetzte Handlung in der Vergangenheit (Past Continuous)

Past Continuous (past long / long) bezeichnet eine Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit fortgesetzt wurde. Es wird wie folgt gebildet: die Formen des Hilfsverbs to be (was, were) + das Hauptverb + die Endung -ing.

• Tom half seinen Bruder den ganzen gestrigen Abend bei den Hausaufgaben. Tom hat gestern den ganzen Abend seinem Bruder bei den Hausaufgaben geholfen.
• Jane war Schwimmen gestern zwei Stunden im Pool. Gestern ist Jane zwei Stunden im Pool geschwommen.
• Sie wir versuchen es um das Auto heute Morgen zwei Stunden lang zu reparieren. Heute Morgen haben sie zwei Stunden lang versucht, das Auto zu reparieren.
• Wir hatten unser Abendessen, als der Nachbar kam. Als der Nachbar hereinkam, aßen wir zu Abend.

Andere Hilfsverben (Modalverben)

Wenn die Verben können, werden, sollen, dürfen, könnten, würden, sollten, könnten oder müssen zuerst in der Hilfsverb + Hauptverb-Konstruktion erscheinen, dann bleiben sie unverändert. In solchen Fällen ist es nicht notwendig, wie zum Beispiel in Present Continuous oder Past Continuous.

Schauen wir uns Beispiele an:

• ich muss fleißig lernen, um die Prüfungen erfolgreich zu bestehen. — Um die Prüfung erfolgreich zu bestehen, muss ich hart lernen.
• Wir sollen Vorsicht beim Überqueren der Straße. Wir müssen vorsichtig sein, wenn wir die Straße überqueren.
• Du Wille gehe im Sommer auf die Reise. Du gehst diesen Sommer auf eine Reise.
• Er kann härter arbeiten, um mehr Geld zu verdienen. Um mehr zu verdienen, kann er härter arbeiten.
• Sie könnte gewinne den Preis. Sie hätte einen Preis gewinnen können.
• Sie könnten Bleiben Sie noch zwei Tage in den Bergen. „Sie hätten noch zwei Tage in den Bergen bleiben können.

Modale Phrasen

Wer hätte, hätte, muss das semantische Verb in III-Form anhängen.

Betrachten wir sie anhand von Beispielen:

• Sie muss sich vorbereitet haben ihr Abendkleid im Voraus. Sie hätte das Abendkleid vorher vorbereiten sollen.
• Wir hätte gehen können für den Urlaub, es sei denn, das Auto bricht. — Wenn das Auto nicht kaputt gegangen wäre, hätten wir jetzt Urlaub machen können.
• Er erreicht hätte den Gipfel, wenn er seine Besteigung zwei Tage zuvor begonnen hätte. Wenn er zwei Tage früher mit dem Klettern begonnen hätte, hätte er den Gipfel längst erreicht.

Modalphrasen sollten, müssen, müssen, können, sollen, sollen Konstruktionen mit einem semantischen Verb in I-Form bilden.

Betrachten Sie Beispiele.

Willkommen zur Lektion, in der wir über die Verwendung sprechen werden Hilfsverben im Englischen (Hilfsverben). Lassen Sie uns jedes der Hilfsverben im Detail analysieren, sehen, in welchen Zeitformen bestimmte Verben verwendet werden, und achten Sie darauf, Beispiele für ihre Verwendung in englischen Sätzen zu betrachten. Hilfsverben umfassen die folgenden Verben: do / does, did, am / are / is, was / were, have / has.

Hilfsverben werden mit Fragesätzen und negativen Sätzen verwendet, um den Zeitpunkt korrekt anzugeben, zu dem eine Aktion stattfinden wird. Hilfsverben werden nicht immer benötigt. Im Folgenden betrachten wir alles in Ordnung.

Wann werden Hilfsverben im Englischen nicht verwendet?

Wenn Sie in einem Satz die Wörter werden, können, sein sehen, werden Hilfsverben nicht verwendet, wenn Sie einen Fragesatz stellen.

Ich rufe Sie übermorgen an. - Ich rufe dich übermorgen an.
Werde ich dich übermorgen anrufen? - Ich rufe dich übermorgen an?
Das Verb will zeigt bereits an, dass die Handlung in der Zukunft stattfinden wird, daher werden hier keine Hilfsverben benötigt.

Ich kann Ihnen helfen. - Ich kann Ihnen helfen.
Kann ich Ihnen helfen? - Ich kann Ihnen helfen?
Hier sprechen wir im Präsens mit dem Verb can an, das Hilfsverb wird also nicht benötigt.

Ihre Adresse wird nicht gefunden. - Ihre Adresse wurde nicht gefunden.
Wie lautet ihre Adresse? - Was ist ihre Adresse?
Wir haben das Verb to be im Präsens verwendet, d. h. die Zeit ist bereits festgelegt, sodass in solchen Fällen die Verwendung von Hilfsverben nicht erforderlich ist.

Verwendung von Hilfsverben im Englischen

Das Hilfsverb do (für I, you, we, they) / does (for he, she, it) wird für das Präsens Simple verwendet.

Magst du New York? - Magst du New York?
Mag er Moskau? - Mag er Moskau?

Das Hilfsverb did wird für die Vergangenheitsform verwendet.

Was hat Sie gesagt? - Was sie gesagt hat?
Hast du etwas gefragt? - Hast du etwas gefragt?

Das Hilfsverb am (für I) / are (für they, you) / is (for he, she, it) wird für Present Continuos (Present Continuous) verwendet.

Kommst du zurück nach Hause? - Kommst du nach Hause?
Geht er ins Kino? - Geht er ins Kino?

Das Hilfsverb was (für Singular) / were (für Plural) wird für Past Continuos (Vergangenheitsfortschritt) verwendet.

Was hat Sie gemacht? - Was tat sie?
Was haben wir gemacht? - Was haben wir getan?

1. Ins Russische übersetzen.

1) SEIN

1. Materie verändert sich ständig und bewegt sich ständig.
2. Die Curies arbeiteten vier Jahre lang, bevor sie Radium entdeckten.
3. Energie wird in denselben Einheiten wie Arbeit gemessen.

1. Er erzählte ihr, was passiert war und ging.
2. Ich werde die Geschichte bis 10 Uhr gelesen haben.
3. Waren Sie schon einmal in Moskau?

1. Warum sind Sie nicht mit dem 9-Uhr-Zug gekommen?
2. Geh nicht weg!
3. Hilft er dir? - Ja tut er.

1. Ich werde nach dem Vortrag müde sein.
2. Soll er mit der Erfahrung beginnen?
3. Du sollst morgen alle nötigen Bücher besorgen.

1. Ich sagte, ich solle am Sonntag zurückkommen.
2. Wenn er kommen sollte, werde ich mit ihm darüber sprechen.
3. Sie sollten den Potentialunterschied zwischen den Punkten X und Y gemessen haben.

1. Wir helfen Ihnen, wenn Sie es wünschen.
2. In Ordnung, ich werde es tun.
3. Darf ich mir diesen Brief ansehen?

1. Sie sagte, dass sie bis zum 21. Juni alle Prüfungen abgelegt hätten.
2. Er sagte, dass er bald zurückkehren würde.
3. Er dachte, dass wir den ganzen Tag arbeiten würden.

2. Wählen Sie die richtige Option.

1. Ich … warte auf Pete.
a) bin b) habe c) tue d) werde
2. Er ... beendete seine Arbeit um 7 Uhr.
a) ist b) wird c) sollte d) hatte
3. Er … lernt Französisch.
a) hat nicht b) würde nicht c) hat nicht ist nicht
4. Sie … gehen gerne dorthin.
a) haben b) sind c) reichen
5. Mary und John … letzten Montag zu Hause.
a) haben b) tun c) waren werden
6. Er wird … bis 10 Uhr die Geschichte lesen.
a) tut b) war c) sollte
7. … das Fenster öffnen.
a) habe nicht b) habe nicht c) werde nicht ist nicht
8. Der Zug … kommt um 7.20 Uhr an.
a) hat b) ist c) wird sollte
9. … waren Sie schon einmal im Kaukasus?
a) sind b) sollten c) tun müssen
10. Der Zug … ist abgefahren, als sie am Bahnhof ankommen.
a) ist b) tut c) wird hat

3. Bilden Sie Sätze.

1. scheinen, er, unfreundlich, tut, ?
2. Ich, die Schreibkraft, kam, die Buchstaben, als, Tippen, war.
3. gerade, die Vereinbarung, ist, vom Direktor, unterschrieben worden.
4. seine Mutter, kehrt zurück, er, sein, werden, arbeiten, wann.
5. gehst, hast, ins Kino, du, das, gestern,?
6. mein, er, ich, fertig, vorher, hatte, Arbeit, zurückgekehrt.

Richtige Antworten:

1. Ins Russische übersetzen.

1) SEIN
1. Materie verändert sich ständig und bewegt sich ständig.
2. Die Curies arbeiteten vier Jahre lang, bevor sie Radium entdeckten.
3. Energie wird in denselben Einheiten wie Arbeit gemessen.

2) ZU HABEN
1. Er erzählte ihr, was passiert war und ging.
2. Ich muss die Geschichte bis 10 Uhr lesen.
3. Waren Sie schon einmal in Moskau?

3) ZU TUN
1. Warum bist du nicht mit dem 9-Uhr-Zug gekommen?
2. Nicht verlassen!
3. Hilft er dir? - Ja.

4) SOLL
1. Ich werde nach der Vorlesung müde sein.
2. Starten Sie ihn Erfahrung?
3. Sie müssen morgen alle notwendigen Bücher mitbringen.

5) SOLLTE
1. Ich sagte, dass ich am Sonntag zurückkommen würde.
2. Wenn er kommt, werde ich mit ihm darüber sprechen.
3. Sie sollten die Potentialdifferenz zwischen den Punkten X messen
Andy.

6) WIRD
1. Wir helfen Ihnen, wenn Sie möchten.
2. Okay, ich werde es tun.
3. Lassen Sie mich bitte einen Blick auf diesen Brief werfen.

7) WÜRDE
1. Sie sagte, dass sie alle Prüfungen bis zum 21. Juni bestehen werden.
2. Er sagte, dass er bald zurück sein würde.
3. Er dachte, dass wir den ganzen Tag arbeiten würden.

2. Wählen Sie die richtige Option.

1. ein | 2.d | 3.c | 4.c | 5.c | 6.c | 7b | 8.c | 9.c | 10.c

3. Bilden Sie Sätze.

1. Wirkt er unfreundlich?
2. Die Schreibkraft tippte die Buchstaben, als ich kam.
3. Die Vereinbarung wurde gerade vom Direktor unterzeichnet.
4. Er wird arbeiten, wenn seine Mutter zurückkommt.
5. Warst du gestern im Kino?
6. Ich hatte meine Arbeit beendet, bevor er zurückkam.