Städtische staatliche Bildungseinrichtung

"Kuluzhbaevskaya grundlegende Gesamtschule"

"Ich bin damit einverstanden"

Schulleiter:_________________

Sharipova O.G.

POSITION

über das Verfahren zur Entwicklung, Genehmigung und Einführung von Änderungen und Ergänzungen von Bildungsprogrammen für jede Stufe der allgemeinen Bildung

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1 Diese Verordnung über das Verfahren zur Entwicklung und Genehmigung von Bildungsprogrammen für jede Stufe der allgemeinen Bildung (im Folgenden als Verordnung bezeichnet) wurde gemäß Artikel 12, 13 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 entwickelt. Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“, die Charta der Bildungseinrichtung und regelt das Verfahren zur Entwicklung und Genehmigung von Schulbildungsprogrammen für jede Stufe der allgemeinen Bildung und legt auch das Verfahren für Änderungen und Ergänzungen fest zu Bildungsprogrammen.

1.2 Die Ordnung wird vom Pädagogischen Rat der Schule entwickelt und auf Anordnung des Direktors genehmigt.

2. Das Verfahren zur Entwicklung und Genehmigung von Bildungsprogrammen

2.1. Die Schule entwickelt und genehmigt Bildungsprogramme für jede Stufe der allgemeinen Bildung:

Das Bildungsprogramm der primären Allgemeinbildung, erstellt nach den Anforderungen des Landesbildungsstandards des IEO.

Das Bildungsprogramm der grundlegenden Allgemeinbildung, erstellt nach den Anforderungen des Landesbildungsstandards.

Das Bildungsprogramm der allgemeinen Grundbildung, das gemäß den Anforderungen des FC SES der allgemeinen Grundbildung zusammengestellt wurde;

2.3 Das Bildungsprogramm bestimmt den Inhalt der Bildung und die Besonderheiten der Organisation des Bildungsprozesses in einer Bildungseinrichtung für jede Stufe der allgemeinen Bildung.

2.4. Bildungsprogramme jeder Ebene der allgemeinen Bildung werden für die Standardentwicklungszeit entwickelt: allgemeine Grundschulbildung - 4 Jahre, allgemeine Grundbildung - 5 Jahre.

2.5. Die Schulverwaltung, Lehrer, die Teil der Arbeitsgruppe für die Entwicklung des BEP LLC sind, beteiligen sich an der Entwicklung des BEP.

3.4. Für die Entwicklung des BEP erlässt das LLC einen Auftrag des Direktors, der die Arbeitsgruppe zur Entwicklung des BEP genehmigt, die Fristen festlegt und die Verantwortlichen benennt.

3.5. Die von der OOP entwickelte LLC wird auf Anordnung des Direktors genehmigt.

3. Anforderungen für Abschnitte von Bildungsprogrammen

3.1 Das Bildungsprogramm der allgemeinen Grundbildung, das gemäß den Anforderungen des föderalen Teils des staatlichen Bildungsstandards für die allgemeine Grundbildung erstellt wurde, erfüllt die Anforderungen des § 9, Artikel 2 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012. Nr. 273-FZ "Über Bildung in der Russischen Föderation" und enthalten die folgenden Abschnitte:

1. Titelseite

2. Erläuterung zum Curriculum

3. Lehrplan

4. Kalenderstudienplan

5. Arbeitsprogramme der Bildungsfächer, Kurse

6. Bewertungsmaterialien

7. System der Bedingungen für die Durchführung des Bildungsprogramms (pädagogische und methodische Unterstützung, personelle, materielle und technische usw.)

8. Anwendungen

3.2. Das nach den Vorgaben des Landesbildungsstandards des IEO erstellte Bildungsprogramm der Grundschulbildung umfasst folgende Abschnitte:

1 Abschnitt. Ziel:

1. Erläuterung

2. Geplante Ergebnisse der Bewältigung des BEP des IEO durch die Studierenden

3. System zur Bewertung der Erreichung der geplanten Ergebnisse der Entwicklung des BEP IEO

2 Abschnitt. Informativ:

1. Allgemeine Inhalte der Grundschulbildung

2. Das Programm zur Bildung von UUD für Schüler der NEO-Stufe auf der Grundlage des Landesbildungsstandards

3. Der Inhalt von Fächern, Kursen, außerschulischen Aktivitäten

4. Programm der spirituellen und moralischen Entwicklung, Bildung

5. Programm zur Bildung einer ökologischen Kultur, eines gesunden und sicheren Lebensstils

3 Abschnitt. Organisatorisch:

1. IEO-Lehrplan

2. Planen Sie außerschulische Aktivitäten

3. System von Bedingungen für die Umsetzung des BEP IEO gemäß den Anforderungen des Standards

4. Netzfahrplan (Fahrplan) zur Bildung der notwendigen Systeme

3.3 Das nach den Anforderungen des Landesbildungsstandards GmbH erstellte Bildungsprogramm der grundlegenden Allgemeinbildung enthält folgende Abschnitte:

Abschnitt 1: Zielabschnitt des Hauptbildungsprogramms der PLO

1.1 Erläuterung

1.2 Geplante Ergebnisse der Beherrschung von OOP LLC durch Studenten

Abschnitt 2. Inhaltsabschnitt des Hauptbildungsprogramms von LLC

2.1 Programm zur Entwicklung universeller Bildungsaktivitäten

2.2.Beispielhafte Studiengänge

2.2.1 Allgemeine Bestimmungen

2.2.2 Die Hauptinhalte der Fächer auf der Ebene der allgemeinen Grundbildung

Abschnitt 3. Organisatorischer Abschnitt des Hauptbildungsprogramms von LLC

3.1 Lehrplan der allgemeinen Grundbildung

3.1.2 Kalender-Trainingsplan

3.1.3 Planen Sie außerschulische Aktivitäten

3.2 Bedingungssystem für die Umsetzung der OOP LLC

3.2.1 Beschreibung der Personalverhältnisse der OOP LLC

3.2.2 Psychologische und pädagogische Voraussetzungen für die Umsetzung der OOP LLC

3.2.4 Materielle und technische Voraussetzungen für die Umsetzung der OOP LLC

3.2.5 Informationen und methodische Bedingungen für die Implementierung der OOP LLC

3.2.6 Finanzielle Voraussetzungen für die Umsetzung der OOP LLC

3.2.7 Netzfahrplan (Fahrplan) zur Bildung des notwendigen Bedingungssystems

4. Das Verfahren zur Durchführung von Änderungen und Ergänzungen der Bildungsprogramme

4.1. Grundlage für Änderungen und (oder) Ergänzungen können sein:

– Entwicklung und Verabschiedung des Curriculums für das laufende Studienjahr;

– Auswahl eines neuen Lehrbuchs einer abgeschlossenen Fachrichtung Lehrmittel etc.

– Änderung des Bewertungssystems in einer Bildungseinrichtung;

– ansonsten.

4.2. Änderungen und (oder) Ergänzungen können vorgenommen werden an:

– Zielabschnitt;

– organisatorischer Teil;

– Inhaltsbereich.

4.3. Änderungen und (oder) Ergänzungen zu den Hauptbildungsprogrammen der Allgemeinbildung (Grundschule, Grundschule) können 1 Mal zu Beginn eines neuen Schuljahres im Einvernehmen mit dem Pädagogischen Rat der Schule gemäß dieser Ordnung vorgenommen und durch die Verordnung festgelegt werden. Über Änderungen und (oder) Ergänzungen des Grundbildungsprogramms (Bildungsniveau angeben).

4.4. Änderungen und (oder) Ergänzungen des Grundbildungsprogramms der allgemeinen Bildung (Grundschule, Grundschule) müssen innerhalb von 10 Tagen (oder geben Sie Ihren Begriff an) in die auf der Website veröffentlichte Kopie aufgenommen werden.

4.5. Das Vornehmen von Änderungen und Ergänzungen der Bildungsprogramme liegt in der Zuständigkeit des Pädagogischen Rates der Schule, was in den Protokollen der Sitzungen widerzuspiegeln ist.

4.6 Die in der Versammlung gefassten Beschlüsse sind ab dem Zeitpunkt rechtskräftig, an dem die entsprechende Anordnung des Schuldirektors ergangen ist.

Bildungsprogramme bestimmen die Inhalte der Bildung. Die Bildungsinhalte sollen das gegenseitige Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen Menschen, Nationen, unabhängig von rassischer, nationaler, ethnischer, religiöser und sozialer Zugehörigkeit fördern, die Vielfalt weltanschaulicher Ansätze berücksichtigen, die Verwirklichung des Rechts der Schüler auf freie Meinungsäußerung fördern und fördern Überzeugungen, die Entwicklung der Fähigkeiten jedes Menschen, die Bildung und Entwicklung seiner Persönlichkeit in Übereinstimmung mit den in Familie und Gesellschaft akzeptierten spirituellen, moralischen und soziokulturellen Werten gewährleisten. Die Inhalte der beruflichen Aus- und Weiterbildung sollen den Erwerb von Qualifikationen sicherstellen.

In der Russischen Föderation werden grundlegende Bildungsprogramme für die Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung, für die Berufsausbildung und zusätzliche Bildungsprogramme für die zusätzliche Bildung durchgeführt.

Zu den wichtigsten Bildungsprogrammen gehören:

• 1) grundlegende allgemeine Bildungsprogramme - Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Bildungsprogramme der primären allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der grundlegenden allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der sekundären allgemeinen Bildung;
• 2) berufliche Grundbildungsprogramme:
• a) Bildungsprogramme der beruflichen Sekundarbildung - Ausbildungsprogramme für Facharbeiter, Arbeitnehmer, Ausbildungsprogramme für mittlere Spezialisten;
• b) Bildungsprogramme der Hochschulbildung - Bachelorstudiengänge, Fachstudiengänge, Masterstudiengänge, Programme zur Vorbereitung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Graduiertenschulen (adjuncture), Residency-Programme, Assistenten-Praktikums-Programme;
• 3) berufliche Grundbildungsprogramme - Berufsbildungsprogramme für die Berufe der Arbeiter, Positionen der Angestellten, Programme zur Umschulung der Arbeiter, Angestellten, Weiterbildungsprogramme für Arbeiter, Angestellte.

Zusätzliche Bildungsprogramme umfassen:

• 1) zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme - zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme, zusätzliche vorberufliche Programme;
• 2) zusätzliche berufliche Programme - Weiterbildungsprogramme, berufliche Umschulungsprogramme.

Bildungsprogramme werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, unabhängig entwickelt und genehmigt, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes vorsieht.

Bildungsangebote für die vorschulische Bildung werden von den erzieherisch tätigen Trägern nach dem Landesbildungsstandard für die vorschulische Bildung und unter Berücksichtigung der einschlägigen beispielhaften Bildungsangebote für die vorschulische Bildung entwickelt und genehmigt.

Organisationen, die Bildungsaktivitäten gemäß staatlich anerkannten Bildungsprogrammen durchführen (mit Ausnahme von Bildungsprogrammen der Hochschulbildung, die auf der Grundlage von Bildungsstandards durchgeführt werden, die von Bildungseinrichtungen der Hochschulbildung unabhängig genehmigt wurden), entwickeln Bildungsprogramme gemäß den Bildungsstandards der Bundesländer und unter Berücksichtigung der einschlägigen beispielhaften Grundbildungsprogramme.

Bildungsorganisationen der Hochschulen, denen nach diesem Bundesgesetz das Recht zusteht, Bildungsstandards eigenständig zu entwickeln und zu genehmigen, entwickeln auf der Grundlage dieser Bildungsstandards die entsprechenden Bildungsprogramme der Hochschulen.

Vorbildliche Grundbildungsprogramme werden unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung auf der Grundlage der Bildungsstandards der Länder entwickelt, soweit dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

Vorbildliche Grundbildungen werden aufgrund der Prüfungsergebnisse in das Register beispielhafter Grundbildungen, das staatliche Informationssystem, aufgenommen. Die im Register beispielhafter Grundbildungsangebote enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich.

Das Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, Durchführung ihrer Prüfung und Führung eines Registers beispielhafter Grundbildungsprogramme, Merkmale der Entwicklung, Prüfung und Aufnahme in ein solches Register beispielhafter beruflicher Grundbildungsprogramme mit Informationen, die ein Staatsgeheimnis darstellen, und beispielhaftes Grundstudium Berufsbildungsprogramme auf dem Gebiet der Informationssicherheit sowie Organisationen, denen das Recht eingeräumt wird, ein Register beispielhafter Grundbildungsprogramme zu führen, werden von dem föderalen Exekutivorgan eingerichtet, das für die Entwicklung der staatlichen Politik und der rechtlichen Regelung im Bereich der Bildung zuständig ist, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

Autorisierte staatliche Stellen der Teilstaaten der Russischen Föderation sind an der Prüfung beispielhafter grundlegender allgemeinbildender Bildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (im Hinblick auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten) beteiligt.

Die Entwicklung beispielhafter Programme für die Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in postgradualen Studien wird von föderalen Exekutivbehörden und föderalen Staatsorganen durchgeführt, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation den Militärdienst oder einen anderen gleichwertigen Dienst, den Dienst in den Organen der inneren Angelegenheiten und den Dienst vorsieht in den Truppen der Nationalgarde der Russischen Föderation, vorbildliche Programme Praktikumsassistenten - das föderale Exekutivorgan, das für die Entwicklung der staatlichen Politik und der gesetzlichen Regelung im Bereich der Kultur verantwortlich ist, vorbildliche Aufenthaltsprogramme - das föderale Exekutivorgan, das für die Entwicklung von verantwortlich ist staatliche Politik und gesetzliche Regelungen im Bereich des Gesundheitswesens.

In den durch dieses Bundesgesetz bestimmten Fällen entwickeln und genehmigen die zuständigen Landesstellen exemplarische berufliche Zusatzausbildungen oder Standard-Zusatzausbildungen, nach denen Organisationen, die Bildungsaktivitäten betreiben, geeignete Zusatzausbildungen entwickeln.

In den durch dieses Bundesgesetz und andere Bundesgesetze bestimmten Fällen entwickeln und genehmigen die zuständigen Landesstellen exemplarische Berufsbildungsgänge oder Regelberufsbildungsgänge, nach denen die im Bildungsbereich tätigen Organisationen entsprechende Berufsbildungsgänge entwickeln und bewilligen.

Das pädagogische Team steht vor der Aufgabe, Kinder zu erziehen und zu erziehen, UUD weiterzuentwickeln und Schülerinnen und Schülern Wissen zu vermitteln – eine Aufgabe, die ohne eine Leitlinie im Bildungsraum nicht einfach zu erfüllen ist. Das Bildungsprogramm ist aufgerufen, Lehrer anzuleiten, ihnen die Bezugspunkte ihrer Arbeit aufzuzeigen. Diejenigen, die die Bildungsprogramme der Schule genehmigen, sollten sich daran erinnern, dass dieses Dokument die Merkmale der Interaktion zwischen den Teilnehmern am Bildungsprozess bestimmt. Daher muss vor der Unterzeichnung einer Anordnung zur Genehmigung des Hauptbildungsprogramms der Schule sichergestellt werden, dass das BEP den Anforderungen des staatlichen Standards vollständig entspricht.

Wer entwickelt und genehmigt die Bildungsprogramme der Schule

Das Hauptbildungsprogramm der Schule wird von der Bildungsorganisation selbst entwickelt, denn wer, wenn nicht die Schulleitung, kennt die Bildungsbedürfnisse und -anforderungen seiner Schüler. An der Entwicklung des BEP des IEO sind neben den Grundschullehrern das gesamte Lehrpersonal, die Verwaltung, die Elterngemeinschaft und Mitglieder des Schulrates beteiligt.

Der Entwicklung des PEP geht eine Anordnung des Direktors voraus, die die Zusammensetzung des Arbeitskreises genehmigt, Fristen vorschreibt und Verantwortliche benennt.

Die Dauer des Programms wird von der Institution selbst festgelegt. Dabei kann es sich um einen Zeitraum handeln, der in seiner Dauer der Entwicklung eines bestimmten Bildungsniveaus entspricht (das Programm der primären allgemeinen Bildung für 4 Jahre, der grundlegenden allgemeinen Bildung für 5 Jahre, der Sekundarbildung für 2 Jahre).

Wenn das Dokument fertig ist, muss es vom Pädagogischen Rat genehmigt werden. Das Titelblatt des Programms gibt die Nummer und das Datum der Bestellung an, das Protokoll des Lehrerrates. Dann wird das BEP zur Prüfung an den Direktor der Bildungseinrichtung gesendet, der eine Anordnung zur Genehmigung des Hauptbildungsprogramms der Schule erteilt.

Bei Bedarf können Änderungen, Ergänzungen und Anpassungen des Bildungsprogramms vorgenommen werden. Vorschläge für mögliche Änderungen werden vom Methodenrat geprüft. Nachdem die notwendigen Programmanpassungen vorgenommen wurden, sollte das Bewilligungsverfahren erneut durchgeführt und der Auftrag zur Bewilligung des PEP von der Leiterin bzw. dem Leiter unterschrieben werden.

Das Original des Hauptschulprogramms wird im Büro des Schulleiters aufbewahrt, der stellvertretende Direktor für Wasserwirtschaft bewahrt eine Kopie auf. Der Text des Programms wird auf der offiziellen Website der Einrichtung veröffentlicht, Schüler und ihre Eltern machen sich mit dem Dokument vertraut, da beide am Bildungsprozess teilnehmen.

Worauf basieren Bildungsprogramme?

Als Grundlage für die Entwicklung des OOP werden folgende Dokumente herangezogen:

• ein beispielhaftes Bildungsprogramm für allgemeine Grundbildung, das von der Website des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation heruntergeladen werden kann;
• Regelung des Arbeitsprogramms im Rahmen der Umsetzung des Landesstandards;
• eine Bestimmung, die die Struktur des Programms, das Verfahren für seine Entwicklung, Genehmigung und Umsetzung definiert – das Dokument ist ein örtlicher normaler Akt der Schule und wird von der Bildungseinrichtung unabhängig entwickelt.

Bei der Entwicklung des Bildungsprogramms der Schule ist es notwendig, nicht nur eine Vorstellung von den Anforderungen des staatlichen Standards zu haben, sondern auch von den Lehrplänen für jede Bildungsstufe. Die Gruppenmitglieder, die das Bildungsprogramm entwickeln, sollten berücksichtigen, dass das beispielhafte BEP der Schule Folgendes umfasst:

• der Lehrplan für die allgemeine Grundschulbildung, der gemäß den Anforderungen des Landesbildungsstandards für die allgemeine Grundschulbildung erstellt wurde (genehmigt durch Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Nr. 373 vom 6. Oktober 2009);
• der Lehrplan für allgemeine Grundbildung (FSES), der den Anforderungen des Landesbildungsstandards für allgemeine Grundbildung (Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft vom 17. Dezember 2010 N 1897) unterliegt;
• Lehrpläne für die allgemeine Grundbildung und die allgemeine Sekundarbildung (FKGOS), die gemäß dem durch den Erlass des Bildungsministeriums der Russischen Föderation vom 9. März 2004 N 1312 genehmigten Grundlehrplan erstellt wurden.

Das Bildungsprogramm der Schule: die Rechte und Pflichten der Teilnehmer am Prozess

Diejenigen, die das Bildungsprogramm entwickeln, können Grundschullehrer und Fachlehrer sein. Bei der Arbeit am PEP kommt der methodischen Vereinigung der Grundschullehrerinnen und -lehrer eine Reihe der folgenden Aufgaben zu:

• entwickelt die Hauptinhalte des Bildungsprogramms: bildet einen Lehrplan, bereitet die Arbeitsprogramme der Schulungsmodule vor und legt sie zur Diskussion vor, entwickelt Kurse und Themen;
• überwacht die Umsetzung des PEP IEO: schlägt Anpassungen für das nächste Jahr vor, diskutiert die Ergebnisse;
• koordiniert Steuerung und Messung von Materialien.

Der Methodenrat der Schule genehmigt die Lehrpläne der Kurse, Module und Programme für außerschulische Aktivitäten. Der Pädagogische Rat prüft die Bestimmungen und Abschnitte des Programms und legt sie zur Diskussion vor. Der Text wird verlesen und vom obersten Leitungsgremium der Bildungseinrichtung geprüft.

Die Schulverwaltung stellt die Organisation des Prozesses sicher, während das Hauptbildungsprogramm entwickelt wird, bis zur endgültigen Genehmigung des Dokuments. Die Leitung der Bildungseinrichtung kontrolliert die Durchführung des Programms, bewertet die Errungenschaften der einzelnen Ergebnisse seiner Durchführung, organisiert die Abschlusszertifizierung für die Schüler und stellt die Bedingungen für die praktische Durchführung des Programms bereit.

Eltern von Schülern (gesetzliche Vertreter) haben das Recht, vom Lehrpersonal Daten zur Erweiterung der Zusammensetzung von Bildungsmodulen, zur Entwicklung von Kursen und zur Zusammensetzung von außerschulischen Aktivitäten anzufordern. Der Elternbeirat kann an der Umsetzung des Programms teilnehmen, die Umsetzung des BEP zusammen mit anderen Teilnehmern des Bildungsprozesses bewerten.

Das kollegiale Organ der staatlichen und öffentlichen Verwaltung der Bildungseinrichtung akzeptiert das Bildungsprogramm der Schule, hört den Direktor oder seinen Stellvertreter über den Fortschritt des Programms an, hilft der Leitung bei der Schaffung von Bedingungen für die Durchführung des Programms.

1. Bildungsprogramme bestimmen die Inhalte der Bildung. Die Bildungsinhalte sollen das gegenseitige Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen Menschen, Nationen, unabhängig von rassischer, nationaler, ethnischer, religiöser und sozialer Zugehörigkeit fördern, die Vielfalt weltanschaulicher Ansätze berücksichtigen, die Verwirklichung des Rechts der Schüler auf freie Meinungsäußerung fördern und fördern Überzeugungen, die Entwicklung der Fähigkeiten jedes Menschen, die Bildung und Entwicklung seiner Persönlichkeit in Übereinstimmung mit den in Familie und Gesellschaft akzeptierten spirituellen, moralischen und soziokulturellen Werten gewährleisten. Die Inhalte der beruflichen Aus- und Weiterbildung sollen den Erwerb von Qualifikationen sicherstellen.

2. In der Russischen Föderation werden grundlegende Bildungsprogramme in Bezug auf die Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung, in Bezug auf die Berufsausbildung und zusätzliche Bildungsprogramme in Bezug auf die zusätzliche Bildung durchgeführt.

3. Die wichtigsten Bildungsprogramme umfassen:

1) grundlegende allgemeine Bildungsprogramme - Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Bildungsprogramme der primären allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der grundlegenden allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der sekundären allgemeinen Bildung;

2) berufliche Grundbildungsprogramme:

a) Bildungsprogramme der beruflichen Sekundarbildung - Ausbildungsprogramme für Facharbeiter, Arbeitnehmer, Ausbildungsprogramme für mittlere Spezialisten;

b) Bildungsprogramme der Hochschulbildung - Bachelorstudiengänge, Fachstudiengänge, Masterstudiengänge, Programme zur Vorbereitung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Graduiertenschulen (adjuncture), Residency-Programme, Assistenten-Praktikums-Programme;

3) berufliche Grundbildungsprogramme - Berufsbildungsprogramme für die Berufe der Arbeiter, Positionen der Angestellten, Programme zur Umschulung der Arbeiter, Angestellten, Weiterbildungsprogramme für Arbeiter, Angestellte.

4. Zusätzliche Bildungsprogramme umfassen:

1) zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme - zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme, zusätzliche vorberufliche Programme;

2) zusätzliche berufliche Programme - Weiterbildungsprogramme, berufliche Umschulungsprogramme.

5. Bildungsprogramme werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, unabhängig entwickelt und genehmigt, sofern in diesem Bundesgesetz nichts anderes bestimmt ist.

6. Bildungsprogramme für die vorschulische Bildung werden von dem erzieherisch tätigen Träger nach dem Bildungsstandard der Länder für die vorschulische Bildung und unter Berücksichtigung der einschlägigen beispielhaften Bildungsprogramme für die vorschulische Bildung entwickelt und genehmigt.

7. Organisationen, die Bildungsaktivitäten gemäß staatlich anerkannten Bildungsprogrammen durchführen (mit Ausnahme von Bildungsprogrammen der Hochschulbildung, die auf der Grundlage von Bildungsstandards durchgeführt werden, die von Bildungseinrichtungen der Hochschulbildung unabhängig genehmigt wurden), entwickeln Bildungsprogramme in Übereinstimmung mit den Bundesländern Bildungsstandards und unter Berücksichtigung der jeweiligen beispielhaften Hauptbildungsprogramme.

8. Bildungseinrichtungen der Hochschulen, denen nach diesem Bundesgesetz das Recht zusteht, Bildungsstandards selbstständig zu entwickeln und zu genehmigen, entwickeln auf der Grundlage dieser Bildungsstandards geeignete Bildungsprogramme der Hochschulen.

9. Vorbildliche Grundbildungsangebote werden unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung auf der Grundlage landesweiter Bildungsstandards entwickelt, soweit dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

10. Musterhafte Grundbildungen werden aufgrund der Prüfungsergebnisse in das Register der vorbildlichen Grundbildungen, das staatliche Informationssystem, aufgenommen. Die im Register beispielhafter Grundbildungsangebote enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich.

11. das Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsgänge, deren Prüfung und Führung eines Verzeichnisses beispielhafter beruflicher Grundbildungsgänge, Merkmale der Entwicklung, Prüfung und Aufnahme in ein solches Verzeichnis beispielhafter beruflicher Grundbildungsgänge mit staatsgeheimnisrelevanten Informationen und beispielhafte berufliche Grundbildungsprogramme auf dem Gebiet der Informationssicherheit sowie Organisationen, denen das Recht eingeräumt wird, ein Register beispielhafter grundlegender Bildungsprogramme zu führen, werden von dem föderalen Exekutivorgan eingerichtet, das für die Entwicklung der staatlichen Politik und der rechtlichen Regulierung im Bereich der Bildung zuständig ist , sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

12. Autorisierte staatliche Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation beteiligen sich an der Prüfung beispielhafter grundlegender allgemeinbildender Bildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (im Hinblick auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten).

13. Die Entwicklung beispielhafter Programme für die Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Aufbaustudiengängen wird von föderalen Exekutivbehörden und föderalen Staatsorganen durchgeführt, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation einen Militärdienst oder einen anderen gleichwertigen Dienst im Inneren vorsieht Angelegenheiten, Dienst in den Truppen der Nationalgarde der Russischen Föderation, vorbildliche Programme zur Unterstützung von Praktika - das föderale Exekutivorgan, das für die Entwicklung der staatlichen Politik und der gesetzlichen Regelung im Bereich der Kultur zuständig ist, vorbildliche Aufenthaltsprogramme - das föderale Exekutivorgan verantwortlich für die Entwicklung der staatlichen Politik und der gesetzlichen Regulierung im Bereich des Gesundheitswesens.

(in der Fassung der Bundesgesetze Nr. 145-FZ vom 04.06.2014, Nr. 227-FZ vom 03.07.2016, Nr. 305-FZ vom 03.07.2016)

14. In den durch dieses Bundesgesetz festgelegten Fällen entwickeln und genehmigen befugte Landesstellen exemplarische berufliche Zusatzausbildungen oder Standard-Zusatzausbildungen, nach denen Organisationen, die im Bildungsbereich tätig sind, geeignete Zusatzausbildungen entwickeln.

15. In den durch dieses Bundesgesetz und andere Bundesgesetze bestimmten Fällen entwickeln und genehmigen die zuständigen Landesstellen exemplarische Berufsbildungsprogramme oder Regelberufsbildungsprogramme, nach denen Organisationen, die im Bildungsbereich tätig sind, entsprechende Berufsbildungsprogramme entwickeln und genehmigen.

Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“- N 273-FZ - regelt soziale Beziehungen, die im Bereich der Bildung aufgrund der Verwirklichung des Rechts auf Bildung durch die Bevölkerung auftreten. Bietet staatliche Garantien der Freiheiten und Rechte der Menschen im Bereich der Bildung und angemessene Bedingungen für die Verwirklichung des Rechts auf Bildung. Bestimmt den rechtlichen Status der Teilnehmer an der Beziehung im Rahmen von Bildungsaktivitäten. Legt die wirtschaftlichen, rechtlichen und organisatorischen Grundlagen der Bildung in unserem Land, die Grundsätze der staatlichen Bildungspolitik, die Regeln für den Betrieb des Bildungssystems und die Durchführung von Bildungsaktivitäten fest.

Registrierung N 33335

In Übereinstimmung mit Artikel 12 Teil 11 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art 2326; Nr. 23, Artikel 2878; Nr. 27, Artikel 3462; Nr. 30, Artikel 4036; Nr. 48, Artikel 6165; 2014, Nr. 6, Artikel 562, Artikel 566; Nr. 19, Artikel 2289) und Absatz 5.2.7 der Verordnung über das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation, genehmigt durch Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 3. Juni 2013 N 466 (Gesammelte Gesetzgebung der Russischen Föderation, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, 4702; 2014, N 2, Pos. 126; N 6, Pos. 582; N 19, Pos. 2289), Ich bestelle:

Genehmigen Sie das beigefügte Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, zur Durchführung ihrer Prüfung und zur Führung eines Verzeichnisses beispielhafter Grundbildungsprogramme.

Minister D. Liwanow

Anhang

Das Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, Durchführung ihrer Prüfung und Führung eines Verzeichnisses beispielhafter Grundbildungsprogramme

I. Allgemeine Bestimmungen

1. Dieses Verfahren definiert die Regeln für die Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, die Durchführung ihrer Prüfung und die Führung eines Verzeichnisses beispielhafter Grundbildungsprogramme (im Folgenden als Musterprogramm bezeichnet).

Dieses Verfahren legt nicht die Einzelheiten der Entwicklung, Prüfung und Aufnahme in das Register von beispielhaften beruflichen Grundbildungsprogrammen, die Informationen enthalten, die ein Staatsgeheimnis darstellen, und beispielhaften beruflichen Grundbildungsprogrammen auf dem Gebiet der Informationssicherheit fest.

2. Beispielhafte Programme werden entwickelt nach:

allgemeine Grundbildungsprogramme (Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Bildungsprogramme der primären allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der grundlegenden allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der sekundären allgemeinen Bildung);

berufsbildende Grundbildungsgänge (Bildungsgänge der berufsbildenden Sekundarbildung - Ausbildungsgänge für Facharbeiter, Angestellte, Ausbildungsgänge für mittlere Fachkräfte; Bildungsgänge der Hochschulbildung - Bachelorstudiengänge, Fachstudiengänge, Masterstudiengänge, Studiengänge zur Ausbildung von wissenschaftlichen u pädagogisches Personal in der Graduiertenschule (Zusatz), Residency-Programme, Assistenz-Praktikums-Programme);

Hauptausbildungsprogramme in Bezug auf Fächer, Kurse, Disziplinen (Module).

3. Beispielhafte Grundbildungsprogramme werden unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung auf der Grundlage der Bildungsstandards der Bundesländer entwickelt, sofern das Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ 1 nichts anderes bestimmt. Beispielhafte Programme umfassen empfohlene pädagogische und methodische Unterlagen (exemplarischer Lehrplan, beispielhafter Kalenderstudienplan, beispielhafte Arbeitsprogramme für Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), andere Komponenten), die den empfohlenen Umfang und Inhalt der Ausbildung auf einem bestimmten Niveau und (bzw ) bestimmte Richtungen, geplante Ergebnisse der Entwicklung des Bildungsprogramms, ungefähre Bedingungen für Bildungsaktivitäten, einschließlich ungefährer Berechnungen der Standardkosten für die Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen für die Umsetzung des Bildungsprogramms 2 .

4. Beispielprogramme werden in russischer Sprache und in Übereinstimmung mit diesem Verfahren entwickelt.

5. Entwürfe beispielhafter allgemeiner Grundbildungsprogramme werden im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation und (oder) pädagogischer und methodischer Vereinigungen im allgemeinen Bildungssystem entwickelt, Projekte beispielhafter beruflicher Grundprogramme werden von Teilnehmern an Beziehungen entwickelt aus dem Bildungsbereich (im Folgenden Entwickler genannt).

II. Durchführung einer Prüfung von Projekten beispielhafter allgemeinbildender Grundbildung

6. Entwürfe für beispielhafte Programme werden von den Entwicklern zur Organisation einer Prüfung an den vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation eingerichteten Rat für beispielhafte allgemeine Grundbildungsprogramme (im Folgenden als Rat bezeichnet) gesendet.

7. Der Rat sendet ihn innerhalb von 7 Arbeitstagen nach Erhalt des Musterprogrammentwurfs an die von ihm benannte Organisation zur Prüfung (im Folgenden als Organisation bezeichnet) und stellt ihn auf die Website fgosreestr.ru im Internet Informations- und Telekommunikationsnetz (im Folgenden als Website bezeichnet) zur Information der Öffentlichkeit .

Zugelassene staatliche Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation sind an der Prüfung beispielhafter allgemeinbildender Grundbildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (in Bezug auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten) beteiligt 3 .

Beispielhafte Programme in Bezug auf Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), die darauf abzielen, den Studenten Kenntnisse über die Grundlagen der spirituellen und moralischen Kultur der Völker der Russischen Föderation, über moralische Prinzipien, über die historischen und kulturellen Traditionen der Weltreligion zu vermitteln (Weltreligionen), unterliegen der Prüfung in einer zentralisierten religiösen Organisation auf Übereinstimmung ihres Inhalts mit den Dogmen, historischen und kulturellen Traditionen dieser Organisation gemäß ihren internen Vorschriften 4 .

8. Die Organisation erstellt innerhalb eines Monats nach Erhalt des Musterprogrammentwurfs ein Gutachten und übermittelt es dem Rat.

9. Ein Entwurf eines beispielhaften Programms mit beigefügtem Expertengutachten wird innerhalb von 30 Arbeitstagen nach Eingang beim Rat auf einer Ratssitzung geprüft.

10. Auf der Grundlage der Ergebnisse der Prüfung des Projekts trifft der Rat eine der folgenden Entscheidungen:

11. Die Entscheidung des Rates wird in einem Protokoll festgehalten, von dem eine Kopie innerhalb von 5 Arbeitstagen nach der Entscheidung des Rates an das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation gesendet wird.

12. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation sendet dem Entwickler einen Auszug aus dem Protokoll der Ratssitzung mit der Entscheidung des Rates, das Projekt abzulehnen oder das Projekt innerhalb von 5 Arbeitstagen zur Überarbeitung einzusenden Datum der Annahme des entsprechenden Beschlusses durch den Rat.

13. Wenn ein abgeschlossenes Projekt beim Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation eingeht, für das der Rat beschlossen hat, es zur Überarbeitung mit anschließender erneuter Prüfung durch den Rat zu senden, wird das besagte Projekt auf der Website erneut veröffentlicht, seine Prüfung wird gemäß diesem Verfahren vom Rat durchgeführt und geprüft.

III. Durchführung einer Prüfung von Projekten beispielhafter beruflicher Grundprogramme

14. Entwürfe beispielhafter Programme werden von Entwicklern an pädagogische und methodische Vereinigungen im System der Berufsbildung gesandt, um eine Prüfung zu organisieren.

15. Die Entwicklung beispielhafter Programme für die Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Postgraduiertenstudien wird von den föderalen Exekutivbehörden bereitgestellt, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation Militär- oder anderen gleichwertigen Dienst, Dienst in den Organen für innere Angelegenheiten vorsieht , Dienstleistungen in den Organen zur Kontrolle des Verkehrs von Suchtstoffen und psychotropen Stoffen 5 .

16. Die pädagogische und methodische Vereinigung im System der Berufsbildung sendet es innerhalb von 7 Arbeitstagen nach Erhalt des Musterprogrammentwurfs an die von ihm bestimmte Organisation zur Prüfung (im Folgenden als Organisation bezeichnet) und stellt es auf auf der Website fgosreestr.ru im Informations- und Telekommunikationsnetz "Internet" (im Folgenden als Website bezeichnet) zur Information der Öffentlichkeit.

Beispielhafte Programme in Bezug auf Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), die darauf abzielen, den Studenten Kenntnisse über die Grundlagen der spirituellen und moralischen Kultur der Völker der Russischen Föderation, über moralische Prinzipien, über die historischen und kulturellen Traditionen der Weltreligion zu vermitteln (Weltreligionen), unterliegen einer Prüfung in einer zentralisierten religiösen Organisation auf Übereinstimmung ihres Inhalts mit den Dogmen, historischen und kulturellen Traditionen dieser Organisation gemäß ihren internen Vorschriften 6 .

17. Die Organisation erstellt innerhalb eines Monats nach Erhalt des Musterprogrammentwurfs ein Expertengutachten und sendet es an den Rat.

18. Der Entwurf des beispielhaften Programms mit dem beigefügten Expertengutachten wird innerhalb von 30 Arbeitstagen ab dem Datum ihres Eingangs auf einer Sitzung des Bildungs- und Methodenverbands im System der Berufsbildung geprüft.

19. Auf der Grundlage der Ergebnisse der Prüfung des Projekts trifft die pädagogische und methodische Vereinigung im System der Berufsbildung eine der folgenden Entscheidungen:

a) das beispielhafte Programm genehmigen;

b) das beispielhafte Programm genehmigen und das vorherige beispielhafte Programm in den Archivabschnitt der Registrierung verschieben;

c) den Entwurf des beispielhaften Programms abzulehnen;

d) den Entwurf des beispielhaften Programms zur Überarbeitung mit anschließender erneuter Prüfung an eine Sitzung des Rates senden.

20. Die Entscheidung der pädagogischen und methodischen Vereinigung im Berufsbildungssystem wird in einem Protokoll festgehalten, von dem eine Kopie innerhalb von 5 Arbeitstagen ab dem Datum der Entscheidung an die Entwickler gesendet wird.

21. Wenn ein überarbeitetes Projekt bei einer pädagogischen und methodologischen Vereinigung im Berufsbildungssystem eingeht, für das beschlossen wurde, es zur Überarbeitung mit anschließender erneuter Prüfung einzusenden, wird das besagte Projekt erneut auf der Website veröffentlicht und seine Prüfung durchgeführt gemäß diesem Verfahren durchgeführt und überprüft.

IV. Führen eines Verzeichnisses beispielhafter Programme

22. Das Register beispielhafter Programme (im Folgenden als Register bezeichnet) ist ein staatliches Informationssystem 7 , das auf elektronischen Medien geführt wird und nach einheitlichen organisatorischen, methodischen sowie Soft- und Hardwareprinzipien arbeitet, die seine Kompatibilität und Interaktion mit anderen Staaten gewährleisten Informationssysteme und Informations- und Telekommunikationsnetze.

23. Die im Register enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich 8 .

24. Organisationen, die das Recht erhalten, das Register zu führen, werden vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation 9 (im Folgenden als Betreiber bezeichnet) eingerichtet.

25. Das Register wird vom Betreiber geführt von:

die Eintragung in das Musterprogrammverzeichnis, die Einzelheiten des Beschlusses über die Genehmigung des Musterprogramms, die Überführung von Musterprogrammen in die Archivabteilung, für die eine solche Entscheidung getroffen wurde, die Einzelheiten des Beschlusses über die Überführung des Musterprogramms in die Archivabteilung ;

technische Unterstützung für das Funktionieren des Registers;

automatisierte Verarbeitung von im Register enthaltenen Informationen;

Bereitstellung des Zugangs zu Beispielprogrammen, die in der Registrierung enthalten sind;

Gewährleistung der Sicherheit der im Register enthaltenen Informationen;

Gewährleistung des Schutzes der im Register enthaltenen Informationen.

26. Das Register wird unter Verwendung von Hardware und Software geführt, die die entsprechende Überprüfung und Zertifizierung bestanden haben.

27. Nach Genehmigung wird ein Musterprogramm vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation oder einer pädagogischen und methodischen Vereinigung im Berufsbildungssystem innerhalb von 10 Arbeitstagen an den Betreiber gesendet.

28. Der Betreiber stellt ein Musterprogramm innerhalb von 5 Werktagen nach Erhalt in das Register ein.

29. Die Entscheidung, ein im Register enthaltenes Beispielprogramm in die Archivabteilung zu übertragen, wird vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation oder einer pädagogischen und methodologischen Vereinigung im Berufsbildungssystem innerhalb von 10 Arbeitstagen ab dem Zeitpunkt eines solchen übermittelt Die Entscheidung trifft der Betreiber.

30. Der Betreiber überträgt innerhalb von 5 Arbeitstagen ab dem Datum des Eingangs vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation oder einer pädagogischen und methodischen Vereinigung im Berufsbildungssystem der entsprechenden Organisation ein im Register enthaltenes beispielhaftes Programm an die Archivabteilung Entscheidung.

1 Teil 9 von Artikel 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Gesetzgebung der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art 2326; N 23, Artikel 2878; N 27, Artikel 3462; N 30, Artikel 4036; N 48, Artikel 6165; 2014, N 6, Artikel 562, Artikel 566; N 19, Artikel 2289).

2 Artikel 2 Absatz 10 des Bundesgesetzes Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 2012 „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326; Nr. 23, Pos. 2878; N 27, Pos. 3462; N 30, Pos. 4036; N 48, Pos. 6165; 2014, N 6, Pos. 562, Pos. 566; N 19, Pos. 2289).

3 Artikel 12 Teil 12 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Gesetzgebung der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art 2326; N 23, Artikel 2878; N 27, Artikel 3462; N 30, Artikel 4036; N 48, Artikel 6165; 2014, N 6, Artikel 562, Artikel 566; N 19, Artikel 2289).

4 Teil 3 von Artikel 87 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ "Über Bildung in der Russischen Föderation" (Gesammelte Gesetzgebung der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598: 2013, N 19, Art 2326; N 23, Artikel 2878; N 27, Artikel 3462; N 30, Artikel 4036; N 48, Artikel 6165; 2014, N 6, Artikel 562, Artikel 566; N 19, Artikel 2289).

5 Teil 13 von Artikel 12 des Bundesgesetzes Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 2012 „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326; Nr. 23, Pos. 2878; N 27, Pos. 3462; N 30, Pos. 4036; N 48, Pos. 6165; 2014, N 6, Pos. 562, Pos. 566; N 19, Pos. 2289).

6 Teil 3 von Artikel 87 des Bundesgesetzes Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 2012 „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326; Nr. 23, Pos. 2878; N 27, Pos. 3462; N 30, Pos. 4036; N 48, Pos. 6165; 2014, N 6, Pos. 562, Pos. 566; N 19, Pos. 2289).

7 Artikel 12 Teil 10 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Gesammelte Gesetzgebung der Russischen Föderation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art 2326; N 23, Artikel 2878; N 27, Artikel 3462; N 30, Artikel 4036; N 48, Artikel 6165; 2014, N 6, Artikel 562, Artikel 566; N 19, Artikel 2289).

8 Teil 10 von Artikel 12 des Bundesgesetzes Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 2012 „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326; Nr. 23, Pos. 2878; N 27, Pos. 3462; N 30, Pos. 4036; N 48, Pos. 6165; 2014, N 6, Pos. 562, Pos. 566; N 19, Pos. 2289).

9 Teil 11 von Artikel 12 des Bundesgesetzes Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 2012 „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326; Nr. 23, Pos. 2878; N 27, Pos. 3462; N 30, Pos. 4036; N 48, Pos. 6165; 2014, N 6, Pos. 562, Pos. 566; N 19, Pos. 2289).