Lassen Sie uns über die Anfangsform des Verbs sprechen (es wird oft auch als unbestimmt oder Infinitiv bezeichnet). Es ist notwendig, darüber Bescheid zu wissen, denn in der riesigen Konstruktion des menschlichen Wissens ist die Anfangsform des Verbs eines der wichtigsten tragenden Elemente.

Was ist ein verb

Für diejenigen, die vor langer Zeit die Schule abgeschlossen und vieles vergessen haben, sei daran erinnert: Ein Verb ist ein Wortbestandteil, der eine Handlung beschreibt. Lesen, gehen, tun, schreiben, zeichnen, träumen - all diese Wörter sind Verben, die sich nur in ihren Eigenschaften unterscheiden.

Über das Verb

In der russischen Grammatik haben Verben 7 Merkmale: Zeitform, Aspekt, Person, Stimmung, Geschlecht, Numerus, Pfand; oft wird auch die Konjugation als Merkmal betrachtet. Nicht in jedem Fall ist es legitim, von einem einzelnen Zeichen oder von allen auf einmal zu sprechen. Insbesondere zeichnet es sich durch das Fehlen einer Person aus, und das Präsens macht wie das Futur die Konversation über das Geschlecht des Verbs sinnlos.

Es ist sinnlos, diese Zeichen, ihre Unterschiede sowie die Möglichkeit der Konjugation zu untersuchen, ohne die Hauptsache festzulegen: Was ist die Anfangsform des Verbs? Ein Synonym für diese Definition ist das Konzept einer unbestimmten Form und der Begriff "Infinitiv".

Der Infinitiv drückt das Verb im Wörterbuch aus. Diese Form wird nicht zufällig als Anfangsform bezeichnet – sie ist wirklich der Beginn für das weitere Studium dieser Wortarten. Fragen der Anfangsform des Verbs - "Was tun?" und was zu tun?". Beispiele für den Infinitiv: hinlegen und vergeben, schneiden und rennen, gehen und zurückkehren, anrufen und überlegen. Nun, jetzt können wir ausführlicher über Verben sprechen, nachdem wir ihre Besonderheiten genauer untersucht haben.

Über Gesicht und Zeit

Der Umgang mit (es gibt 3) ist einfach, indem festgestellt wird, wer genau die beschriebene Aktion meldet. Das Gesicht spiegelt die Haltung des Sprechers zum laufenden Prozess wider. Die erste Singularzahl sind die Handlungen des Sprechers selbst: I do, I go. Das gleiche im Plural - die Aktionen der Gruppe, die der Sprecher repräsentiert: we do, we walk. Verben der zweiten Person charakterisieren die Handlungen des Gesprächspartners des Sprechers oder der Gruppe, die er repräsentiert: Sie tun, Sie gehen, Sie tun, Sie gehen. Die dritte Person, unabhängig von der Anzahl, sind die Aktionen von Außenstehenden, die nicht am Dialog teilnehmen: Doing, Walking, Doing, Walking. Das entsprechende Substantiv oder Pronomen hilft Ihnen zu verstehen, welcher Person Sie das Verb zuordnen müssen.

Die Zeitformen des Verbs charakterisieren die Einstellung zu dem Moment, in dem die beschriebene Handlung ausgeführt wird. Es gibt 3 Formen des Verbs, die Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft repräsentieren. Beispiele gehen, tun. Für die Vergangenheits- und Zukunftsformen gibt es ähnliche Optionen: sie gingen, sie taten, sie werden gehen, sie werden tun.

Wichtig zu merken! Die Anfangsform des Verbs ist unpersönlich. Vorstellungen über Person, Zahl, Zeit sind auch auf den Infinitiv nicht anwendbar.

Das Geschlecht des Verbs und seine Stimmung

Verbänderungen treten nicht nur in Zahlen, Personen oder Zeitformen auf, sondern auch im Geschlecht, wie bei Substantiven. Es gibt drei Geschlechter: Feminin, Maskulinum, Neutrum – das zusammen damit verwendete Pronomen oder Substantiv kann auch dabei helfen festzustellen, ob ein Verb zu ihnen gehört. Das Vorzeichen des Geschlechts des Verbs erscheint ausschließlich in der Vergangenheitsform und wird durch das Ende bestimmt: ging, ging, tat. Der Gattungsbegriff ist nicht anwendbar.

Ein wichtiges Merkmal eines Verbs ist seine Stimmung, die indikativ, imperativisch oder konditional sein kann. Beschreiben Sie Aktionen, die entweder jemals stattgefunden haben oder gerade stattfinden oder in der Zukunft stattfinden werden. Beispiele für den Indikativ ging, geht, wird gehen, tat, tut, wird tun. Die bedingte Stimmung gibt Auskunft über die gewünschten oder unter bestimmten Bedingungen möglichen Handlungen. Bei der Bildung einer bedingten Stimmung werden die Anfangsform des Verbs ohne Endung, das Suffix "l" sowie das Partikel "by" zugrunde gelegt. Beispiele für die bedingte Stimmung: würde gehen, würde tun. Verben repräsentieren einen Befehl, einen Befehl, eine Aufforderung zum Handeln. Beispiele: Mach es, hol es dir! Oft wird solchen Verben das Teilchen „-ka“ hinzugefügt, was diese Reihenfolge etwas aufweicht: do it, go!

Über Verbarten

Auf seine Weise kann es in perfekt und unvollkommen klassifiziert werden. Imperfekt charakterisieren die Handlung ohne Angabe ihres Endes und in Form eines Infinitivs die Frage "Was tun?" Beispiele: gehen, zeichnen. In perfekter Form sehen dieselben Beispiele anders aus: gehen, zeichnen, denn hier beschreiben die Verben die abgeschlossene Aktion. Die Frage, die an ihren Infinitiv gestellt werden kann, lautet "Was tun?".

Die meisten Verben haben beide Arten: ziehen-ziehen, brennen-brennen, essen-essen. Es gibt jedoch Verben ohne gepaarte Form. Dazu gehört insbesondere „Zugehörigkeit“ – hier ist nur eine unvollkommene Form möglich. Oder "sich selbst finden" - dieses Wort hingegen kann es nur in seiner perfekten Form geben. Es gibt auch zwei Arten von Verben (wie "execute") - sie kombinieren die Bedeutungen beider Typen. Bei zwei Arten sieht die Endung von Verben in der Anfangsform oft wie „-irovat“ („auswandern“) aus.

Transitivität und Stimme des Verbs

Eigenschaften wie Transitivität und Stimme des Verbs weisen auf seine Beziehung zu anderen Objekten hin. Der Begriff der Transitivität weist auf das Vorhandensein eines Aktionsobjekts hin. Beispiele für transitive Verben: essen (Suppe), lesen (Zeitschrift) – hier sind Suppe und Zeitschrift die Handlungsobjekte. Die Intransitivität des Verbs impliziert das Fehlen eines Anwendungsobjekts. Beispiele für ein intransitives Verb sind arbeiten, leben (es gibt kein bestimmtes Objekt, an das diese Handlung gebunden ist). Ein Sonderfall von intransitiven Verben sind reflexiv; hier ist der Ausführende der Handlung zugleich der Adressat. In diesen Fällen endet die Anfangsform des Verbs auf „-sya“: baden, lachen, sich sorgen.

Die Stimme des Verbs berücksichtigt die Beziehung zwischen den Subjekten und Objekten der Handlung. Die aktive Stimme charakterisiert die aktive Konstruktion. Zum Beispiel: Die Katze hat den Fisch gefressen. Die Katze (Subjekt) hat eine aktive Aktion am Objekt (Fisch) ausgeführt, die Stimme des Verbs „aß“ ist gültig. Derselbe Gedanke, anders formuliert: Der Fisch wurde von der Katze gefressen. Diese Konstruktion ist im Gegensatz zur vorherigen passiv, und daher ist die Stimme des darin enthaltenen Verbs passiv.

Und nochmal zum Infinitiv

Wenn man die charakteristischen Merkmale von Verben kennt, lohnt es sich, näher auf den Infinitiv einzugehen. Wie bestimmt man die Anfangsform des Verbs? Es ist sehr einfach, eine Frage zu stellen. Wenn Sie in Bezug auf die ausgeführte Aktion fragen können: "Was ist zu tun?" oder „Was tun?“ bedeutet, dass die Form des Verbs, das diese Handlung beschreibt, unbestimmt ist. Von allen betrachteten Zeichen ist dem Infinitiv nur die Form inhärent, sowie Eigenschaften wie Transitivität und Wiederholung.

Die Bildung des Infinitivs erfolgt durch Anhängen eines formativen Suffixes an den Wortstamm. Ein charakteristisches Suffix in der Anfangsform des Verbs ist „-ti“, „-t“, „-ch“. Beispiele für den Infinitiv: klettern, tragen, backen.

Über Verbkonjugationen

Die Konjugation eines Verbs ist seine personen- und zahlenabhängige Veränderung: ich schreibe, er schreibt, wir schreiben usw. Jedes Verb kann der ersten oder zweiten Konjugation zugeordnet werden; es ist notwendig, diese Zugehörigkeit zu kennen, um im Einzelfall die richtige Schreibweise zu erreichen. Fehler im Konjugationsprozess treten besonders häufig bei unbetonten Verbenden auf.

Um Konjugationen richtig zu bestimmen, müssen Sie die Anfangsform des Verbs kennen. Die erste Konjugation repräsentiert alle erwähnten Wortarten mit der Endung „-ovat“ – trainieren, informieren. Eine Reihe von Verben, die auf „-et“, „-at“, „-yat“, sowie „lay“ und „shave“ (Endung „-it“) enden, gehören zur gleichen Konjugation. Die zweite Konjugation wird von allen Verben mit der Endung „-it“ dargestellt, mit Ausnahme der bereits erwähnten. Dazu gehören auch einzelne Verben mit den Endungen „-at“ und „-yat“, wenn sie betont sind (hinlegen, stehen). Ein anderer Teil der Verben gehört zur zweiten Konjugation (Look, Hate usw.), die an keine Standards angepasst werden kann - sie müssen nur erinnert werden. Die Kenntnis der Konjugationsregeln von Verben ist der Schlüssel zur korrekten Rechtschreibung und einfach eine Voraussetzung für die Alphabetisierung. Übrigens wird der Infinitiv selbst nicht konjugiert und ändert sich nicht in Abhängigkeit von Personen und Zahlen.

Verben in einem Satz

Die Rollen dieser Wortarten in einem Satz können unterschiedlich sein. Meistens fungiert das Verb als gewöhnliches (einfaches) Prädikat: "Tolya hat Brot gekauft." Es gibt oft Fälle eines komplexen verbalen Prädikats: "Vanya hat beschlossen, in den Laden zu rennen." Das Prädikat im vorliegenden Fall ist die gesamte Konstruktion (entschlossen wegzulaufen), und das zweite Verb darin wird durch den Infinitiv repräsentiert. Manchmal kann das Verb als inkonsistente Definition fungieren: "Ich mochte die Idee nicht, dorthin zu gehen" (dort hinzugehen ist eine inkonsistente Definition).

Die russische Sprache ist insofern einzigartig, als sie komplexere, wirklich fantastische Konstruktionen zulässt. „Wir haben uns entschieden zu senden, zu suchen, ein Getränk zu kaufen“ - ein Satz von 6 Verben, von denen 5 einen Infinitiv mit vollständiger Bedeutung und Einhaltung der Grammatikregeln darstellen. Ausländer weinen!

Fazit

Die meisten Linguisten sind sich einig, dass das erste Wort, das der antike Mensch gesprochen hat, ein Verb war. Es ist unwahrscheinlich, dass unser entfernter Vorfahre in jenen harten Zeiten Adjektive im Lexikon brauchte, um die Schönheit des Nachthimmels zu beschreiben, und die meisten Substantive hätten durchaus durch eine zeigende Geste in ihre Richtung ersetzt werden können. Aber der Befehl „Lauf!“ an einen Stammesgenossen konnte ihm durchaus das Leben retten, das Wort „Ich will“ und die entsprechende Bewegung zum Mammutkadaver ließen auch keinen Zweifel am Gesagten. Im Notfall könnte auch nur ein Verb alle anderen Wortarten ersetzen.

Übrigens beinhalten moderne Ansätze zum Erlernen von Fremdsprachen auch das primäre Studium von Verben als Hauptmittel zum Ausdruck menschlicher Bedürfnisse. Natürlich brauchen Muttersprachler auch eine gute Kenntnis dieser Wortarten, ihrer Merkmale und Eigenschaften. Und beim Studium der Verben spielt der Infinitiv eine besondere Rolle.

1. Unabhängige Wortarten:

• Substantive (siehe morphologische Normen von Substantiven);
• Verben:
• • Sakramente;
  • Gerundien;
• Adjektive;
• Ziffern;
• Pronomen;
• Adverbien;

2. Service-Wortteile:

• Präpositionen;
• Gewerkschaften;
• Partikel;

3. Zwischenrufe.

Keine der Klassifikationen (nach dem morphologischen System) der russischen Sprache fällt in:

• die Wörter ja und nein, wenn sie als eigenständiger Satz fungieren.
• einleitende Worte: so übrigens insgesamt, als eigener Satz, sowie eine Reihe anderer Wörter.

Morphologische Analyse eines Substantivs

• die Anfangsform im Nominativ, Singular (mit Ausnahme von Substantiven, die nur im Plural verwendet werden: Schere usw.);
• eigenes oder gemeinsames Substantiv;
• belebt oder unbelebt;
• Geschlecht (m, w, vgl.);
• Zahl (Einheit, Plural);
• Deklination;
• Fall;
• syntaktische Rolle in einem Satz.

Plan der morphologischen Analyse eines Substantivs

"Das Baby trinkt Milch."

Kind (beantwortet die Frage wer?) - Substantiv;

• Ausgangsform - Baby;
• dauerhafte morphologische Merkmale: belebt, Gattungsname, konkret, männlich, 1. Deklination;
• inkonstante morphologische Merkmale: Nominativ, Singular;
• in der syntaktischen Analyse des Satzes spielt es die Rolle des Subjekts.

Morphologische Analyse des Wortes "Milch" (beantwortet die Frage nach wem? Was?).

• Ausgangsform - Milch;
• Konstante morphologisch Merkmal des Wortes: Neutrum, unbelebt, reell, Gattungsname, 2. Deklination;
• variable morphologische Merkmale: Akkusativ, Singular;
• in einem Satz mit direktem Objekt.

Hier ist ein weiteres Beispiel für eine morphologische Analyse eines Substantivs, basierend auf einer literarischen Quelle:

„Zwei Damen rannten auf Luzhin zu und halfen ihm aufzustehen. Er fing an, mit der Handfläche den Staub von seinem Mantel zu klopfen. (Beispiel aus: Luzhins Verteidigung, Vladimir Nabokov).“

Damen (wer?) - Substantiv;

• die Anfangsform ist eine Dame;
• dauerhafte morphologische Merkmale: Substantiv, belebt, spezifisch, weiblich, 1. Deklination;
• wankelmütig morphologisch Hauptworteigenschaft: Singular, Genitiv;
• syntaktische Rolle: Teil des Subjekts.

Luzhin (an wen?) - Substantiv;

• Ausgangsform - Luzhin;
• treu morphologisch Merkmal des Wortes: Eigenname, belebt, konkret, männlich, gemischte Deklination;
• nicht permanente morphologische Merkmale eines Substantivs: Singular, Dativ;

Palme (was?) - Substantiv;

• Ausgangsform - Handfläche;
• Konstante morphologische Merkmale: weiblich, unbelebt, Substantiv, konkret, I Deklination;
• instabile Morphos. Zeichen: Singular, Instrumental;
• syntaktische Rolle im Kontext: Ergänzung.

Staub (was?) - Substantiv;

• Ausgangsform - Staub;
• morphologische Hauptmerkmale: Gattungsname, reell, feminin, Singular, belebt, nicht gekennzeichnet, III-Deklination (Substantiv mit Nullendung);
• wankelmütig morphologisch Wortmerkmal: Akkusativ;
• syntaktische Rolle: Ergänzung.

(c) Mantel (Warum?) - Substantiv;

• die Ausgangsform ist ein Mantel;
• ständig richtig morphologisch charakteristisch für das Wort: unbelebt, Gattungsname, konkret, Neutrum, undeklinierbar;
• morphologische Merkmale sind instabil: die Zahl kann nicht aus dem Kontext, dem Genitiv, bestimmt werden;
• syntaktische Rolle als Glied eines Satzes: Addition.

Morphologische Analyse des Adjektivs

Das Adjektiv ist ein wichtiger Teil der Rede. Beantwortet Fragen Was? Welche? Welche? Welche? und charakterisiert die Merkmale oder Qualitäten eines Objekts. Tabelle der morphologischen Merkmale des Adjektivnamens:

• Anfangsform im Nominativ, Singular, männlich;
• Konstante morphologische Merkmale von Adjektiven:
• • Rang nach dem Wert:
  • • - Qualität (warm, leise);
    • - Verwandter (gestern, Lesen);
    • - besitzergreifend (Hase, Mutter);
  • Vergleichsgrad (für qualitative, bei denen dieses Merkmal konstant ist);
  • vollständige / kurze Form (für Qualität, in der dieses Merkmal dauerhaft ist);
• nicht dauerhafte morphologische Merkmale des Adjektivs:
• • Qualitätsadjektive ändern sich je nach Vergleichsgrad (in vergleichenden Graden eine einfache Form, in Superlativen - komplex): schön-schön-am schönsten;
  • Voll- oder Kurzform (nur qualitative Adjektive);
  • Gattungszeichen (nur im Singular);
  • Zahl (im Einklang mit dem Substantiv);
  • Fall (im Einklang mit dem Substantiv);
• syntaktische Rolle im Satz: Das Adjektiv ist eine Definition oder Teil eines zusammengesetzten nominellen Prädikats.

Plan der morphologischen Analyse des Adjektivs

Vorschlagsbeispiel:

Der Vollmond ging über der Stadt auf.

Voll (was?) - Adjektiv;

• Ausgangsformular - vollständig;
• dauerhafte morphologische Merkmale des Adjektivs: qualitative, vollständige Form;
• inkonstantes morphologisches Merkmal: in einem positiven (null) Vergleichsgrad feminin (konsistent mit dem Substantiv), Nominativ;
• Laut syntaktischer Analyse spielt ein untergeordnetes Element des Satzes die Rolle einer Definition.

Hier ist eine weitere ganze literarische Passage und eine morphologische Analyse des Adjektivs anhand von Beispielen:

Das Mädchen war wunderschön: schlanke, dünne, blaue Augen, wie zwei erstaunliche Saphire, blickten in deine Seele.

Schön (was?) - Adjektiv;

• die ursprüngliche Form ist schön (in diesem Sinne);
• konstante morphologische Normen: qualitativ, kurz;
• nicht permanente Zeichen: positiver Vergleichsgrad, Singular, feminin;

Schlank (was?) - Adjektiv;

• Ausgangsform - schlank;
• bleibende morphologische Merkmale: qualitativ, vollständig;
• unbeständige morphologische Merkmale des Wortes: vollständiger, positiver Vergleichsgrad, Singular, weiblich, Nominativ;
• syntaktische Rolle im Satz: Teil des Prädikats.

Dünn (was?) - Adjektiv;

• die Ausgangsform ist dünn;
• morphologische bleibende Merkmale: qualitativ, vollständig;
• unbeständiges morphologisches Merkmal des Adjektivs: positiver Vergleichsgrad, Singular, weiblich, Nominativ;
• syntaktische Rolle: Teil des Prädikats.

Blau (was?) - Adjektiv;

• Ausgangsform - blau;
• Tabelle konstanter morphologischer Merkmale des Adjektivs: qualitativ;
• inkonsistente morphologische Merkmale: vollständig, positiver Vergleichsgrad, Plural, Nominativ;
• syntaktische Rolle: Definition.

Erstaunlich (was?) - Adjektiv;

• Ausgangsform - erstaunlich;
• bleibende Zeichen in der Morphologie: relativ, expressiv;
• inkonsistente morphologische Merkmale: Plural, Genitiv;
• syntaktische Rolle im Satz: Teil des Umstands.

Morphologische Merkmale des Verbs

Nach der Morphologie der russischen Sprache ist das Verb eine eigenständige Wortart. Es kann eine Handlung (gehen), eine Eigenschaft (hinken), eine Haltung (gleich sein), einen Zustand (sich freuen), ein Zeichen (weiß werden, angeben) eines Objekts bezeichnen. Verben beantworten die Frage, was zu tun ist. Was tun? Was macht? Was hast du gemacht? oder was wird es tun? Verschiedene Gruppen verbaler Wortformen sind durch heterogene morphologische Merkmale und grammatikalische Merkmale gekennzeichnet.

Morphologische Formen von Verben:

• die Anfangsform des Verbs ist der Infinitiv. Es wird auch die unbestimmte oder unveränderliche Form des Verbs genannt. Variable morphologische Merkmale fehlen;
• konjugierte (persönliche und unpersönliche) Formen;
• nicht konjugierte Formen: Partizipien und Partizipien.

Morphologische Analyse des Verbs

• die Anfangsform ist der Infinitiv;
• konstante morphologische Merkmale des Verbs:
• • Transitivität:
  • • transitiv (verwendet mit Akkusativsubstantiven ohne Präposition);
    • intransitiv (nicht mit einem Substantiv im Akkusativ ohne Präposition verwendet);
  • Rückgabefähigkeit:
  • • Mehrweg (es gibt -sya, -sya);
    • unwiderruflich (kein -sya, -sya);
  • • unvollkommen (was tun?);
    • perfekt (was tun?);
  • Konjugation:
  • • I-Konjugation (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • II Konjugation (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • konjugierte Verben (wollen, rennen);
• nicht permanente morphologische Merkmale des Verbs:
• • Stimmung:
  • • indikativ: was hast du gemacht? Was hast du gemacht? Was macht? was wird er tun?;
    • Bedingung: Was würdest du tun? was würdest du tun?;
    • Imperativ: Mach es!;
  • Zeit (im Indikativ: Vergangenheit / Gegenwart / Zukunft);
  • Person (im Präsens/Futur, Indikativ und Imperativ: 1. Person: ich/wir, 2. Person: du/du, 3. Person: er/sie);
  • Geschlecht (in der Vergangenheitsform, Singular, Indikativ und Bedingung);
  • Anzahl;
• syntaktische Rolle in einem Satz. Der Infinitiv kann ein beliebiger Teil des Satzes sein:
• • Prädikat: Heute ein Feiertag sein;
  • Thema: Lernen ist immer nützlich;
  • Zusatz: Alle Gäste forderten sie auf zu tanzen;
  • Definition: Er hat ein überwältigendes Verlangen zu essen;
  • Umstand: Ich ging spazieren.

Morphologische Analyse des Verbbeispiels

Um das Schema zu verstehen, führen wir eine schriftliche Analyse der Morphologie des Verbs am Beispiel eines Satzes durch:

Krähe irgendwie hat Gott ein Stück Käse geschickt ... (Fabel, I. Krylov)

Gesendet (was hast du getan?) - Wortart Verb;

• Ausgangsformular - senden;
• dauerhafte morphologische Merkmale: Perfektiv, Übergang, 1. Konjugation;
• unbeständiges morphologisches Merkmal des Verbs: Indikativ, Vergangenheitsform, männlich, Singular;

Das folgende Online-Beispiel für die morphologische Analyse eines Verbs in einem Satz:

Welche Stille, hör zu.

Zuhören (was tun?) - Verb;

• die ursprüngliche Form ist zuzuhören;
• morphologische Konstantenmerkmale: Perfektform, intransitiv, reflexiv, 1. Konjugation;
• unbeständige morphologische Merkmale des Wortes: Imperativ, Plural, 2. Person;
• syntaktische Rolle im Satz: Prädikat.

Planen Sie die morphologische Analyse des Verbs kostenlos online, basierend auf einem Beispiel aus einem ganzen Absatz:

Er muss gewarnt werden.

Kein Grund, lass ihn ein andermal wissen, wie man die Regeln bricht.

Wie lauten die Regeln?

Warte, ich erzähle es dir später. Ist hereingekommen! („Das goldene Kalb“, I. Ilf)

Warnen (was tun?) - Verb;

• Ausgangsform - warnen;
• morphologische Merkmale des Verbs sind konstant: perfektiv, transitiv, unwiderruflich, 1. Konjugation;
• nicht permanente Morphologie der Wortart: Infinitiv;
• syntaktische Funktion in einem Satz: Bestandteil des Prädikats.

Lass ihn wissen (was macht er?) - Wortart Verb;

• die ursprüngliche Form ist zu wissen;
• inkonstante Morphologie des Verbs: Imperativ, Singular, 3. Person;
• syntaktische Rolle im Satz: Prädikat.

Verletzen (was tun?) - das Wort ist ein Verb;

• die ursprüngliche Form ist zu verletzen;
• dauerhafte morphologische Merkmale: unvollkommen, unwiderruflich, Übergang, 1. Konjugation;
• nicht permanente Zeichen des Verbs: Infinitiv (Anfangsform);
• syntaktische Rolle im Kontext: Teil des Prädikats.

Warten (was tun?) - Wortart Verb;

• Ausgangsform - warten;
• dauerhafte morphologische Merkmale: perfekte Form, unwiderruflich, Übergang, 1. Konjugation;
• unbeständiges morphologisches Merkmal des Verbs: Imperativ, Plural, 2. Person;
• syntaktische Rolle im Satz: Prädikat.

Eingegeben (was tat?) - Verb;

• Anfangsformular - eingeben;
• dauerhafte morphologische Merkmale: perfektiv, unwiderruflich, intransitiv, 1. Konjugation;
• unbeständiges morphologisches Merkmal des Verbs: Vergangenheitsform, Indikativ, Singular, männlich;
• syntaktische Rolle im Satz: Prädikat.