Das Ende der Schule ist der Beginn einer neuen Phase in jedem. Viele Menschen möchten sich an Hochschulen weiterbilden und einen bestimmten Beruf erlernen. Entsprechend den Anforderungen müssen Schulabsolventinnen und -absolventen Prüfungen in einschlägigen Fächern bestehen. Die USE-Statistik ermöglicht es, die Testergebnisse nach Jahren auszuwerten und die schwächsten im Land zu identifizieren.

Grundinformation

Die USE ist eine einheitliche staatliche Prüfung, die in weiterführenden Bildungseinrichtungen (Schulen, Lyzeen, Gymnasien) abgelegt wird. Rosobrnadzor ist für deren Umsetzung verantwortlich. Die verwendete Sprache ist Russisch. Die ersten Prüfungen wurden 2001 in den Gebieten Samara und Rostow abgehalten. Im Jahr 2008 verzeichnete die USE-Statistik mehr als 1 Million Studenten, die im Land Prüfungen ablegten. Ein Jahr später wurde die Prüfung für die Zulassung zu obligatorisch.

Die Ergebnisse werden auf einem 100-Punkte-System festgelegt. Es ist notwendig, das Mindestniveau zu überwinden, das jedes Jahr in allen Fächern genehmigt wird. VERWENDUNG (mindestens) nach Jahren:

Sieht das Gesetz Altersgrenzen vor? Nein. Laut Statistik ist das Alter derjenigen, die die Prüfung bestehen, unterschiedlich. 2016 wollte beispielsweise ein 78-jähriger Bewerber in die Journalistikabteilung einsteigen.

Ein wichtiger Faktor ist die psychologische Vorbereitung der Studierenden. Es gibt Fälle, in denen sich Studenten wegen der Prüfung verpflichtet haben. Im Jahr 2016 beging in der Region Wolgograd ein 16-jähriges Schulmädchen Selbstmord, nachdem es Mathematik bestanden hatte. In ihrem Abschiedsbrief bat sie darum, die Prüfung abzusagen und nicht länger zu foltern.

Pflichtfächer

Um ein Zertifikat zu erhalten, müssen die Schüler die russische Sprache und Mathematik bestehen. Die übrigen Fächer werden von den Studierenden freiwillig gewählt. Nutzungsstatistik nach Jahren (Russisch):

Mathematik ist seit 2015 in Profil- und Basisstufe gegliedert. Das erste wird für die Zulassung zu den Universitäten benötigt. Was sind die Statistiken für das Bestehen der Prüfung in Mathematik? Mehr als 6 % der Absolventen erreichen in diesem Fach nicht die Mindestpunktzahl. Wohingegen das Mindestniveau der russischen Sprache für 3,7 % der Schulkinder nicht verständlich ist.

Anwendungsregeln

Informationen zu den Registrierungsorten finden Sie auf der offiziellen Website der lokalen Regierungen. Bewerbungen müssen bis zum 1. Februar eingereicht werden. Die Prüfung besteht aus 3 Stufen:

• frühzeitig;
• Basic;
• zusätzlich.

Vorgezogene Prüfungen werden in der Regel von Absolventen früherer Jahre abgelegt, die ihre Ergebnisse verbessern wollen. Schülerinnen und Schüler des laufenden Jahrgangs können mit Zustimmung des Pädagogischen Rates der Schule vorzeitig Prüfungen ablegen.

Die USE-Statistik für 2017 umfasst 86.000 Absolventen aus den Vorjahren. Personen, die in Pflichtfächern die Mindestpunktzahl zum Bestehen nicht erreichen, können die Prüfungen wiederholen.

So zeigen Sie Ergebnisse an

Wenn die Ergebnisse vorliegen, können sie online unter ege.edu.ru eingesehen werden. Es reicht aus, die folgenden Daten einzugeben:

1. Registrierungscode.
2. Passdaten (Nummer).
3. Region.

Wissensstand

Um zu verstehen, ob sich der Wissensstand der neuen Generation verbessert hat, ist es notwendig, die Ergebnisse der Abschlussprüfungen zu vergleichen. Statistik der USE-Ergebnisse nach Jahren (2016–2017):

Der Leiter von Rosobrnadzor sagte, dass dank der systematischen Arbeit mit schwachen Schulen die Zahl der Teilnehmer, die die Mindestschwelle nicht in allen Fächern überschritten haben, zurückgegangen sei.

Im Jahr 2017 zählte die Statistik der Prüfungsteilnehmer 703.000 Personen, davon 617.000 Studenten des laufenden Jahres. Profil Mathematik wurde von 391 Tausend Studenten bestanden.

Auch die USE-Statistiken für 2017 in Russland zeigen eine Ergebnisverbesserung. Die durchschnittliche Punktzahl in Fachmathematik erhöhte sich um 1 Punkt und betrug 47,1. Die Zahl der Schüler, die das Fach nicht bewältigten, ging um 1 % zurück.

Die Statistik der durchschnittlichen USE-Ergebnisse zeigt, dass Mathematik von den Pflichtfächern für die Schüler am schwierigsten ist. In den letzten fünf Jahren lag die durchschnittliche Punktzahl unter 49 Punkten. Das maximale Ergebnis war im Jahr 2013 - 48,7. Auf Russisch wurden 2016 die besten Ergebnisse erzielt. Die durchschnittliche Punktzahl betrug 68 Punkte.

Allerdings wurden die durchschnittlichen Punktzahlen für die restlichen Probanden klassifiziert. Offizielle Quellen veröffentlichen nur wenige Daten. Die USE-Statistik für Schulen und Lyzeen in Moskau (2015-2016) markiert die zehn besten Bildungseinrichtungen:

In der USE-Statistik für Schulen belegt das Lyzeum des Forschungsinstituts Höhere Wirtschaftsschule den ersten Platz. Auf dem zweiten Platz - Lyzeum Nr. 1535. Die ersten drei in Bezug auf die Anzahl der Absolventen werden von Zentrum Nr. 57 geschlossen.

Indikatoren nach Region

Die USE-Statistiken nach Regionen zeigen unterschiedliche Ergebnisse. Die wirtschaftliche Lage wirkt sich auf den Wissensstand der Studierenden aus. Nicht viele Menschen können es sich leisten, mit einem Tutor zu lernen. In einigen Regionen sind die Schulen schlecht finanziert. Daher verlassen qualifizierte Lehrer von dort.

Dieser Trend ist nicht nur in Russland zu beobachten. Zum Beispiel haben nach den Ergebnissen des EIT in der Ukraine nur 28,4 % der Absolventen der städtischen Schulen einen hohen Wissensstand. In ländlichen Gebieten sind es 8 %. Die Statistik der USE-Ergebnisse zeigt, dass wirtschaftliche und bildungsbezogene Merkmale die Endergebnisse zu 64 % in der russischen Sprache und zu 53 % in Mathematik bestimmen.

Die schlechtesten Noten erhalten Schüler aus fernöstlichen Schulen. Die Profilmathematik ist im Perm-Territorium und in Udmurtien gut bestanden. Die höchsten Punktzahlen in der russischen Sprache erhalten jedoch Absolventen der Region Orenburg. Auch in St. Petersburg und Perm werden gute Noten vergeben. Während in Dagestan die Zahl der Schüler, die 100 Punkte erzielten, gestiegen ist.

Für Absolventen der 11. Klasse (USE) haben Schüler und ihre Eltern viele Fragen, von denen viele nicht in einer für das Verständnis der Öffentlichkeit zugänglichen Form vermittelt werden. Heute werden wir über die wichtigsten Punkte sprechen: wie die Prüfung funktioniert, warum sie benötigt wird und vor allem, wie lange das USE-Ergebnis gültig ist, was besonders nützlich für Personen sein wird, die aus irgendeinem Grund danach keine höhere Bildungseinrichtung besucht haben Abschluss oder Institutswechsel gewünscht.

Was ist die VERWENDUNG?

Bevor wir direkt auf die Besonderheiten des einheitlichen Staatsexamens und die Frage eingehen, wie lange das USE-Ergebnis gültig ist, gilt es festzustellen, was es im Allgemeinen ist und warum es eingeführt wurde. Die Einheitliche Staatsprüfung ist die abschließende Abschlusszertifizierung, die in einer universellen Form durchgeführt wird und für Absolventen aller russischen Schulen obligatorisch ist.

Zu den Teilnehmern, die ihre Kenntnisse des Sekundarschulkurses durch mindestens zufriedenstellendes Bestehen der Prüfung bestätigen müssen, gehören nicht nur normale Absolventen von Schulen in der Russischen Föderation, sondern auch ausländische Staatsbürger, Flüchtlinge und Migranten, Kategorien von Staatenlosen, die dennoch , absolvierte die Schule in Russland.

Pflichtfächer

Es gibt zwei Pflichtfächer zum Bestehen - das sind Mathematik und Russisch. Für sie ist es notwendig, eine Anzahl von Punkten zu erzielen, die der vom russischen Bildungsministerium (Minobrom) festgelegten Mindestschwelle entspricht oder diese überschreitet. Das erhaltene Zertifikat (Zertifikat) zeigt die erzielten positiven Ergebnisse (wenn sie negativ sind, wird das Zertifikat einfach nicht ausgestellt) sowohl in Pflichtfächern als auch in zusätzlichen Fächern, die der Student nach eigenem Ermessen auswählt. Letztere kann es in unbegrenzter Zahl (zumindest alle) geben, jedoch muss für jeden Studierenden innerhalb der in den Regeln festgelegten Fristen ein Antrag gestellt werden.

Gleichzeitig interessiert es die Studierenden oft nicht, wie lange das USE-Ergebnis gültig ist oder wie es sich auf das weitere Leben des Absolventen auswirkt, sondern wie sich das Wissenskontrollverfahren jährlich ändert. Dies ist ein wirklich wichtiger Punkt, da Reformen und Neuerungen im USE-System regelmäßig beobachtet werden.

Eine Reihe von Innovationen, die man gesehen haben muss

Heute ist es für niemanden ein Geheimnis, dass Metalldetektoren, Prüfungen von Studenten auf das Vorhandensein von Spickzetteln und technische Kommunikationsmittel im Aufbau des einheitlichen Staatsexamens alltäglich sind. Die USE wird in der Tat in einer strengen Form durchgeführt, die von den Absolventen Disziplin und Verständnis für die Ernsthaftigkeit des Geschehens erfordert. Allerdings tauchen hier neue Punkte auf, die den Kindern immer mehr Angst machen.

Die Reform von 2017 betrifft also bereits die Fächer selbst: Zu den Pflichtfächern soll ein weiteres hinzugefügt werden, das sich auf die Naturkunde oder die exakten Naturwissenschaften bezieht. Das Bildungsministerium erklärt dies mit der Zurückhaltung der Studenten, solche Fächer aufgrund der Komplexität des Programms als übergebenes Material zu wählen, sodass sie keine Wahl haben: Jeder muss seine Entscheidung für Chemie, Physik, Biologie, Sozialkunde oder andere stoppen Artikel aus der Liste.

Für die russische Sprache und eine Reihe von Geisteswissenschaften ist die Einführung eines obligatorischen mündlichen Teils geplant, um die Fähigkeit des Absolventen zu identifizieren, Gedanken kohärent in Sprache auszudrücken. Darüber hinaus wirken sich die Änderungen auch auf die englische Sprache aus: Zunächst wird sie als experimentelles Pflichtfach in einer Reihe von Bildungseinrichtungen (natürlich Sprachschulen) eingeführt und bis 2022 schrittweise an allen Schulen in Deutschland obligatorisch unterrichtet das Land.

Übrigens wird die Krim, die heute offiziell als einer der Bestandteile des Territoriums der Russischen Föderation gilt, ab 2017 auch auf ein System der universellen Kontrolle des Studentenwissens, dh der Einheitlichen Staatsprüfung, umstellen. Den Absolventen der Krim werden gesamtrussische Standards für die Durchführung einer einheitlichen Prüfung angeboten.

VERWENDUNG ist für alle! 4., 9., 11. Klasse

Das USE-System selbst betrifft nicht nur die 11. Klasse, wie man zunächst vielleicht denkt. Bald wird eine ähnliche Form der Prüfung der Aufnahme des Programms überall für Schüler der 4. Klasse eingeführt (in vielen Institutionen wird dies noch heute praktiziert). Nach den Plänen des Kultusministeriums soll die Zahl der von jüngeren Studierenden belegten Fächer schließlich auf 6 steigen. Und eine einzige Prüfung namens OGE (obligatorisches Staatsexamen, früher „GIA“ – staatlicher Abschluss) für Absolventen des Die 9. Klasse gibt es schon lange. Daher wird, wie Sie sehen, in allen Bildungsstufen ein einheitliches Staatsexamen zur objektiven Beurteilung der Kenntnisse der Schüler eingeführt.

Die für das gesamte Schulprogramm dreimal bestandene Kontrolle soll helfen, frühzeitig festzustellen, ob der Schüler eine Veranlagung und Befähigung für geisteswissenschaftliche oder technische Wissenschaften hat, für die es bald eigene Klassen geben wird. Infolgedessen wird die Ausbildung zukünftiger Fachkräfte in eine bestimmte Richtung buchstäblich von der Schulbank gelegt. Wie Sie sehen, wird die Frage, wie viele Jahre die USE-Ergebnisse gültig sind, für Absolventen noch lange relevant sein, denn niemand wird diese Form der Prüfung im Land absagen.

Was ist mit Bewertungen?

Neben der Antwort auf die Frage, wie lange das USE-Ergebnis gültig ist, sind die Jungs oft ratlos und wissen nicht, was genau in diesem Ergebnis angezeigt wird - die Note oder die Anzahl der Punkte (es können maximal sein 100). Wenig tröstlich gibt es noch eine Neuigkeit: Wenn früher die Prüfungsergebnisse, die auch in die Note umgerechnet wurden, nicht in die Note des Zeugnisses (ausgestellt im Zeitraum vom 20. bis 30 der üblichen schulischen Leistung des Kindes hier eingetragen), so wird 2017 die USE-Punktzahl in das Zeugnis aufgenommen.

Mit anderen Worten, wenn ein Student früher eine Prüfung in russischer Sprache ablegen konnte, aber stetig um vier lernte, dann hatte er im Zertifikat genau „gut“. Heute wird in der gleichen Situation „befriedigend“ angebracht. Ein Zertifikat mit Noten wird aber auch separat ausgestellt.

Nachteile

Trotz der beeindruckenden Liste von Vorteilen (eine universelle Form des Bestehens, die alle Studenten in die gleichen Bedingungen versetzt, die Möglichkeit für talentierte und begabte Kinder aus dem Outback, in die großen Städte zu fliehen, um zu studieren, das Fehlen von zweimaligen Prüfungen, nach dem Abschluss und vor dem Eintritt in eine Universität usw. d.), weist das USE-System eine Reihe erheblicher Mängel auf.

Eltern und vor allem Absolventen selbst müssen also ernsthaften psychischen Belastungen ausgesetzt sein. Schüler haben Angst vor dem Einheitlichen Staatsexamen, was deutlich wird, wenn wir uns die Statistik für 2016 zuwenden, wonach die Zahl der Studienanfänger an den Universitäten zurückgegangen ist. Dies liegt nicht daran, dass sie nicht akzeptiert wurden; sie haben es einfach nicht einmal versucht.

Ein wesentlicher Nachteil ist außerdem die Einheitlichkeit des Prüfungsstoffangebots: Die Fragen werden regelmäßig wiederholt, was bedeutet, dass sie weniger Wissen als ein gutes Gedächtnis testen, bestimmte oberflächliche Themen herausarbeiten und Nuancen und Feinheiten ignorieren.

Das Durchsickern von Informationen ist ein weiteres Minus im USE-Sparschwein. Wie die Entwickler der Prüfung es schaffen werden, die emotionale Barriere bei den Absolventen zu überwinden und bestehende Defizite auszumerzen, ist noch nicht klar. Aber es ist bekannt, wie lange die Ergebnisse der Prüfung gültig sind. Das ist vielleicht ein wirklich schöner Artikel für Schüler, Eltern und Lehrer.

Wie lange sind die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens (2016 und 2017) gültig?

Also können wir endlich zur Kirsche auf dem Kuchen gehen. In diesem Fall sind die Informationen wirklich ermutigend: Die Gültigkeitsdauer des erhaltenen Zertifikats beträgt sogar 4 Jahre! Die Entscheidung, die Gültigkeit der Zertifikate für das Bestehen der Prüfung zu verlängern, wurde 2013 getroffen, und davor, beispielsweise im Jahr 2012, waren die Ergebnisse nur 1,5 Jahre gültig. Daher kann heute jeder Absolvent die Zulassung an einer Universität bei Bedarf verschieben, und er muss die Abschlusszertifizierung 4 Jahre lang nicht erneut bestehen. Versuchen wir also zu berechnen, wie lange die Ergebnisse der USE 2016 gültig sind. Einsendeschluss ist nur Dezember 2020! Und wie lange sind die Ergebnisse der USE 2017 gültig? Analog erhalten wir das Datum: Dezember 2021. Übrigens wurde für Wehrpflichtige, die in die Armee eingetreten sind, die Gültigkeitsdauer der USE-Ergebnisse um 1 Jahr nach Rückkehr aus dem Dienst verlängert.

Die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens 2017 sind nach wie vor auf einem 100-Punkte-System angelegt. Seit 2009 wurden diese Ergebnisse nicht mehr in ein Standard-Fünf-Punkte-System umgerechnet, obwohl jeder gemäß der Tabelle übereinstimmen kann.

Die USE-Scores werden im USE-Zertifikat in einem 100-Punkte-Format angezeigt. Um ein Zertifikat zu erhalten, müssen Sie in zwei Pflichtfächern mehr als die Mindestpunktzahl erreichen.

Die Mindestpunktzahl ist die dem Schultripel entsprechende Note. Ein Absolvent, der diese Punktzahl bestanden hat, wird davon ausgegangen, dass er die Bildungsprogramme der sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung zufriedenstellend gemeistert hat.

Die Mindestpunktzahl für jedes Fach wird jährlich genehmigt.

Beim Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens (USE) nimmt die Mindestpunktzahl des USE einen besonderen Platz ein. Dies ist die Mindestschwelle an Kenntnissen in USE-Punktzahlen, bei deren Überwindung ein USE-Zertifikat in Pflichtfächern ausgestellt wird. Oder mit anderen Worten, dies ist der USE-Score, der einer befriedigenden Note entspricht. Bei einer unter der Mindestpunktzahl erzielten Punktzahl in den Wahlfächern wird nichts in das Zeugnis eingetragen. Die USE-Mindestpunktzahl in allen Fächern wird jährlich nach Bestehen des USE und vor der Bekanntgabe der Ergebnisse festgelegt.

Für die Zulassung zu Universitäten:

• Russische Sprache - 36
• Mathematik - 27
• Informatik - 40
• Biologie - 36
• Geschichte - 32
• Chemie - 36
• Fremdsprachen - 22
• Physik - 36
• Sozialkunde - 42
• Literatur - 32
• Geographie - 37

So erhalten Sie ein Zertifikat:

• Russische Sprache - 24
• Mathematik - 27
• Mathematik Basis - 3 (Bewertung)

Die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens 2017 sind in einem speziellen Service verfügbar.

Das Ministerium für Telekommunikation und Massenkommunikation der Russischen Föderation hat einen speziellen Dienst gestartet, mit dem Sie die vorläufigen Ergebnisse der einheitlichen staatlichen Prüfung auf dem einheitlichen Portal der staatlichen und kommunalen Dienste abrufen können.

Alle Nutzer des Bürgerportals können diesen Service kostenlos nutzen. Auf dem Portal erhalten Sie allgemeine Informationen zu allen Prüfungen sowie detaillierte Informationen zu den einzelnen Prüfungen.

Um die Ergebnisse der Prüfungen zu erhalten, müssen Sie sich registrieren oder das Einheitliche Portal der öffentlichen Dienste eingeben und eine Bewerbung elektronisch senden. Nach Angaben des Ministeriums für Kommunikation « Bei der Beantragung ist auf die Richtigkeit der Daten zu achten: Vorname, Nachname und Patronym, Passdaten (ohne Angabe der Serie) und Region, oder Registrierungscode der Einheitlichen Staatsprüfung "

Sie können sich mit den Ergebnissen der Prüfung auf der offiziellen Website des Einheitlichen Staatsexamens ege.edu.ru vertraut machen, wo Sie die Passdaten des Schülers und den Registrierungscode für die Prüfung eingeben sowie die gewünschte Region und auswählen müssen geben die Zustimmung zur Verarbeitung der eingegebenen Informationen an.

Außerdem sind die Ergebnisse auf regionalen Websites, bei den Abgabestellen der Prüfung und auf Informationstafeln in jeder Schule verfügbar.

Die Absolventen wurden auf ihre Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache für 2017 aufmerksam, berichtet die Website. Wie in Rosobrnadzor festgestellt, ist in diesem Jahr die Zahl der Schüler, die nicht die Mindestpunktzahl von 24 Punkten für den Erhalt eines Zertifikats erreicht haben, zurückgegangen:

„Der Anteil der Absolventen, die ohne Zertifikat geblieben sind, ist um fast das 1,5-fache gesunken, und dies ohne Berücksichtigung der Ergebnisse der bevorstehenden Wiederholungsprüfungen“, sagte Sergey Kravtsov, Leiter der Abteilung. — Dies geschieht aufgrund unserer Arbeit mit Schülern und Lehrern in den Regionen des Föderationskreises Nordkaukasus und anderen. Es gibt keine Verbesserung im Bereich der Highscore-Werke, aber das ist verständlich - die Punktzahlen können nicht unbegrenzt wachsen. Der Schwierigkeitsgrad der Prüfungen ist vergleichbar mit dem Vorjahr.

Fast 617.000 Menschen in ganz Russland nahmen an der Prüfung teil.

Die Mindestschwelle für den Erhalt eines Zertifikats (24 Punkte) wurde nur von 0,5 Prozent der Bestehenden nicht überschritten, während es im Vorjahr ein Prozent waren. Um sich an einer Universität einzuschreiben, mussten die Studenten mindestens 36 Punkte erzielen. Dies versäumten 1,6 Prozent der Prüfungsteilnehmer. Ein Jahr zuvor hatten 2,5 Prozent diese Schwelle nicht überschritten.

Dank neuer Scan-Technologie konnten Aufträge vorzeitig geprüft und bearbeitet werden. Prüfungsteilnehmer können ihr Ergebnis fünf Tage früher erfahren – ab dem 22. Juni auf der offiziellen Website des Einheitlichen Staatsexamens.

Der USE in Mathematics wurde 2015 in Basis- und Spezialniveau unterteilt. Der erfolgreiche Abschluss der Grundstufenprüfung berechtigt zum Erwerb des Abiturzeugnisses sowie zur Bewerbung an Hochschulen, an denen Mathematik nicht in der Liste der Aufnahmeprüfungen aufgeführt ist. Die Profilprüfung muss für die Zulassung zu Universitäten in der Fachrichtung bestanden werden, wo Mathematik eine der Aufnahmeprüfungen ist.

Der Leiter der Abteilung, Sergei Kravtsov, dessen Worte in der Mitteilung zitiert werden, erklärte, dass sich der Schwierigkeitsgrad der Einheitlichen Staatsprüfung in Mathematik auf Profilebene im Jahr 2017 nicht geändert habe.

„Die vorläufigen Ergebnisse der Prüfung zeigen, dass die Teilnehmer in diesem Jahr besser abgeschnitten haben. Wir können auch eine bewusstere Wahl des USE-Niveaus in Mathematik durch Absolventen feststellen: Weniger Teilnehmer meldeten sich für beide Prüfungen gleichzeitig an, das Profil USE wurde hauptsächlich von Absolventen gewählt, die Mathematik für den Zugang zu einer Universität benötigen“, sagte er.

Absolventen russischer Schulen im Jahr 2017 haben den USE in Fachmathematik besser bewältigt als ihre Vorgänger ein Jahr zuvor. Die durchschnittliche Punktzahl der Teilnehmer stieg im Vergleich zum Vorjahr um fast 1 Punkt und betrug 47,1 Punkte. Die Zahl der Teilnehmer, die die Mindestschwelle von 27 Punkten nicht erreichten, ging um 1 % zurück. Insgesamt nahmen rund 391.000 Teilnehmer am USE Fachmathematik teil.

Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung und der OGE GBOU School No. 218 für das Schuljahr 2016-17

Die Ergebnisse des Abschlusszeugnisses der Schüler der 11. Klasse zeugen von der Beherrschung der Schulabsolventen mit dem erforderlichen Kenntnisstand in den Fächern.

Schüler der 11. Klasse belegten zwei obligatorische USE (Russisch und Mathematik (Grund- und/oder Profilniveau)). Diejenigen, die die Prüfung in Fächern ihrer Wahl bestehen möchten. Alle 63 Absolventinnen und Absolventen konnten sowohl in den Pflicht- als auch in den Wahlfächern die Mindestschwelle überwinden.

100 Punkte im Einheitlichen Staatsexamen erhielten zwei Absolventen der russischen Sprache, ein Absolvent der Fachmathematik und einer der Biologie.

	Zahl derjenigen, die 2017 bestanden haben	Zahl derer, die 2016 bestanden haben	Mindestpunktzahl 2017	Höchstpunktzahl 2017	Mindestpunktzahl 2016	Höchstpunktzahl 2016
grundlegende Mathematik
Profil Mathematik
Russisch
Geographie
Literatur
Biologie
Sozialwissenschaften
Informatik
englische Sprache

Wie in den Vorjahren belegen die Absolventinnen und Absolventen beim Abschlusszeugnis alle möglichen Fächer (außer Deutsch, Französisch, Spanisch und Italienisch). Gleichzeitig ist bemerkenswert, dass 2017 die Aufmerksamkeit für die Fächer des naturwissenschaftlichen Zyklus und der exakten Disziplinen (Mathematik der Profilebene, Physik, Biologie und Chemie) im Vergleich zu 2016 deutlich zugenommen hat und die Aufmerksamkeit für die Fächer des Humanitären Zyklus (Geschichte, Anglistik und Sozialwissenschaften). Die Zahl der Studierenden, die sich für die Prüfung Informatik entscheiden, ist etwa gleich wie im Vorjahr. Geographie wird traditionell von ein oder zwei Personen in der Schule belegt.

Eine vergleichende Analyse der Mindest- und Höchstpunktzahl in Fächern über zwei Jahre zeigt, dass sich in den meisten Fächern die Mindestpunktzahl zum Teil deutlich erhöht hat (in Chemie um 17 Punkte, in Informatik um 22 Punkte), was auf die Tatsache zurückzuführen ist dass beide Fächer im Studienabschluss 2017 auf höherem Niveau studiert wurden. Das einzige Fach, in dem das Mindestergebnis für den USE im Jahr 2017 deutlich niedriger ist als im Vorjahr, ist Englisch (12 Punkte weniger). Die Gründe für dieses Ergebnis müssen analysiert werden. Die maximalen Ergebnisse sind in beiden Parallelen ungefähr gleich. Zwar liegt er 2017 deutlich unter 100-Punkte-Ergebnissen (4 statt 9).

Die meisten Absolventen, die die Prüfung abgelegt haben, haben in jedem Fach 60 Punkte und mehr erreicht.

Die Zahl der Absolventen, die in drei Prüfungen 220 Punkte und mehr erzielt haben, liegt bei 47 Personen.

Die Anzahl der Absolventen, die in den drei Prüfungen im Bereich von 191 bis 219 Punkten erzielt haben, beträgt 10 Personen.

Die Anzahl der Absolventen, die in den drei Prüfungen im Bereich von 161 bis 189 Punkten erzielt haben, beträgt 2 Personen.

Drei Studenten legten nur zwei Prüfungen ab, wobei die Grundlagenmathematik nicht mitgezählt wurde, ihre Gesamtpunktzahl für 2 Prüfungen lag zwischen 161 und 189 Punkten.

Ein Schüler hat keine 160 Punkte erzielt.

Schüler der 9. Klasse belegten vier OGEs: zwei Pflichtfächer (Mathematik, Russisch) und zwei Wahlfächer.

Ein Schüler wurde wegen Vorliegens eines Studienversagens (Nichtabschluss in allen Fächern) nicht zum Abschlusszeugnis der 9. Klasse zugelassen.

79 Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse haben die Prüfungen im OGE-Format erfolgreich bestanden und damit eine gute Vorbereitung bewiesen.

Schüler der 9. Klasse erhielten die Höchstpunktzahl für 6 Themen:

- zehn Schüler ein russische Sprache ,

- ein Student der Literatur ,

- drei Schüler ein Informatik ,

- drei Schüler ein Chemie ,

- ein Student der Sozialwissenschaften.

Unter den Wahlfächern wurden die Schüler in 9 verschiedene Fächer eingeteilt (alle möglichen Fächer, die in der Schule unterrichtet werden).

Kein einziger Student in irgendeinem Fach der OGE nicht empfangen Bewertung "2".

	Zahl der Übergabe
Mathematik
russische Sprache
Informatik
Chemie
Literatur
Sozialwissenschaften
Biologie
Geschichte
englische Sprache
Physik
Geographie

Wenn wir die Ergebnisse basierend auf den 4. Prüfungen analysieren, dann:

20 von 20 Punkten wurden von 26 Schülern erzielt (33 % der Gesamtzahl der Testteilnehmer);

19 von 20 Punkten wurden von 18 Schülern erzielt (23 % der Gesamtzahl der Testteilnehmer);

18 von 20 Punkten wurden von 16 Schülern erzielt (20 % der Gesamtzahl der Testteilnehmer);

17 von 20 Punkten wurden von 8 Schülern erzielt (10 % der Gesamtzahl der Testteilnehmer);

16 von 20 Punkten wurden von 5 Schülern erzielt (6 % der Gesamtzahl der Testteilnehmer).

Somit erzielten 73 Schüler in 4 Prüfungen mindestens 16 Punkte, was 93 % der Absolventen der 9. Klasse entspricht.

Vor kurzem hat eine neue Welle des einheitlichen Staatsexamens begonnen, und in den 8 Jahren, in denen sich die USE im obligatorischen Modus befindet, hat die Kontroverse darüber nicht nachgelassen. In diesem Material versuchen wir, die Dynamik der durchschnittlichen USE-Ergebnisse in der russischen Sprache und Mathematik in den Regionen aufzuzeigen und zu erklären, womit regionale Unterschiede bei den Prüfungsergebnissen zusammenhängen können.

Die hier präsentierten Daten stammen aus offenen Quellen. Die Ergebnisse des USE wurden von den regionalen Websites der Bildungsministerien und -zentren zur Bewertung der Bildungsqualität bezogen. Andere Indikatoren werden auf den Websites des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation, Rosstat und des Bundesfinanzministeriums gesammelt.

USE-Ergebnisse: regionale Unterschiede

Wenn Sie sich die Karte ansehen, können Sie sehen, dass die höchsten Durchschnittsergebnisse sowohl in der russischen Sprache als auch in Mathematik die Regionen des Zentralrusslands aufweisen. Im Jahr 2015 gehörten die Regionen Orenburg und Samara sowie das Perm-Territorium in der Fachmathematik zu den führenden in russischer Sprache - die Republik Kalmückien, das Perm-Territorium und Udmurtien. Die niedrigsten Ergebnisse werden entgegen den Stereotypen nicht in den nordkaukasischen Regionen, sondern in Fernost beobachtet.

Von besonderem Interesse ist die Dynamik der USE-Ergebnisse in den Regionen. Es ist falsch, Ergebnisse nach Jahren direkt zu vergleichen - im Laufe der Jahre hat die Prüfung viele Änderungen erfahren. Beispielsweise waren 2013 während des massiven Durchsickerns von Antworten die Punktzahlen der Teilnehmer im ganzen Land höher, und 2014, nachdem die Sicherheitsmaßnahmen verschärft wurden, fielen sie. Vor diesem Hintergrund haben wir uns die Position der Regionen relativ zum Durchschnittswert in Russland angesehen und standardisierte Z-Werte verwendet. Das heißt, wir haben die Dynamik der Regionen relativ zum nationalen Durchschnitt verglichen. Die Ergebnisse der Regionen in den Jahren 2010 und 2014 wurden verglichen, da in diesem Zeitraum Inhalt und Aufbau der Prüfung am stabilsten waren.

Im Allgemeinen zeigten 16 Fächer der Russischen Föderation in Mathematik und 11 Fächer der Russischen Föderation in russischer Sprache ein signifikantes Wachstum (mehr als eine Standardabweichung) in diesen fünf Jahren. Im Grunde genommen sind dies die Regionen, die 2010 unterdurchschnittliche Ergebnisse erzielt haben. Ein gravierender Rückgang der Punktzahlen trat in Mathematik in 6 und in der russischen Sprache in 3 Regionen auf - wo es 2010 ziemlich hohe Punktzahlen gab. In den Fächern der Russischen Föderation mit durchschnittlichen Ergebnissen gab es keine signifikanten Änderungen der Ergebnisse.

Faktoren regionaler Unterschiede in den NUTZUNGSERGEBNISSEN

2009-2014:

Um zu verstehen, was die Ergebnisse des USE in Mathematik und in der russischen Sprache in den Jahren 2009-2014 erklärt, haben wir ihre Beziehung zu einer Reihe regionaler Merkmale analysiert. Der Fokus lag erstens auf der Rolle der Ressourcenunterstützung für Schulen und zweitens auf der Rolle familiärer Ressourcen.

Die Schulressourcen werden maßgeblich durch die Höhe der öffentlichen Finanzierung bestimmt. Bereinigt man die Pro-Kopf-Schulfinanzierung um Inflation und regional unterschiedliche Lebenshaltungskosten, so betrug der Anstieg dieser Kennzahl von 2006 bis 2013 etwa 40 Prozent. Gleichzeitig verringerte sich die maximale Lücke bei der Pro-Kopf-Finanzierung im gleichen Zeitraum leicht - vom 6- auf das 5-fache. Die größte Erhöhung der Schulfinanzierung erfolgte 2012, als die „Mai-Dekrete des Präsidenten“ verabschiedet wurden.

Änderungen in der Schulfinanzierung sind wichtig für die Ergebnisse der Schüler. Unseren Schätzungen zufolge weisen Regionen mit einer höheren Pro-Kopf-Finanzierung höhere durchschnittliche USE-Werte in Mathematik auf (bei gleichem Niveau der wirtschaftlichen Entwicklung, des Einkommens der Bevölkerung und einer Reihe anderer Merkmale der Regionen). Laut russischer Sprache gab es zwischen 2009 und 2014 eine signifikante Korrelation zwischen den Ergebnissen der USE und der Pro-Kopf-Finanzierung (unter Berücksichtigung anderer regionaler Indikatoren). nicht gefunden. Dies lässt sich zum Teil dadurch erklären, dass die sozialen Merkmale der Familien eine große Rolle bei den Ergebnissen in der russischen Sprache spielen.

Der Hauptanteil der Haushaltsfinanzierung der Schulen sind die Lehrergehälter. Gleichzeitig ist die Dynamik ihrer Gehälter im Verhältnis zum durchschnittlichen Lohnniveau in der Region wichtig. Im Allgemeinen war dieser Trend positiv. Der deutlichste Anstieg der relativen Gehälter der Lehrer wurde in den Jahren 2008 und 2012-2013 beobachtet, mit einem leichten Rückgang in den Jahren 2007 und 2010.

Nach unseren Schätzungen ist das Niveau der Lehrergehälter im Verhältnis zum Durchschnittsgehalt in der Region positiv mit den regionalen Ergebnissen der Einheitlichen Staatsprüfung sowohl in der russischen Sprache als auch in Mathematik verbunden. Welche Lehrer an die Schulen kommen und mit welcher Einstellung sie arbeiten, hängt von den Löhnen ab. Beispielsweise zeigen Daten aus der PISA-Erhebung von Schulleitern aus dem Jahr 2012, dass Lehrkräfte in Regionen mit höheren relativen Gehältern motivierter, enthusiastischer und leistungsorientierter sind.

Neben dem Staat investieren Familien in die Bildung der Kinder. Die Ressourcen der Familien werden durch ihr Einkommen bestimmt. Unsere Analyse zeigt, dass in Regionen mit hoher Armut (Anteil der Menschen mit Einkommen unterhalb des Existenzminimums) die USE-Ergebnisse geringer sind. Die hohe Einkommensungleichheit innerhalb der Region wirkt sich auch negativ auf die durchschnittlichen USE-Werte aus (bei gleicher Haushaltsausstattung für Schulen und einer Reihe anderer regionaler Merkmale).

Familienressourcen sind also auch wichtig, um die schulischen Leistungen von Schulkindern zu verbessern. Gleichzeitig sind in den Teilstaaten der Russischen Föderation mit niedrigem Einkommen die Mittel der regionalen Haushalte und damit die Finanzierung der Schulen im Durchschnitt geringer.

Im Allgemeinen reicht es zu diesem Zeitpunkt nicht aus, die Höhe der Haushaltsfinanzierung von Schulen zwischen den Regionen anzugleichen, um die Punktzahlen der Kinder anzugleichen.

2015:

Wenn wir über die Ergebnisse von 2015 sprechen, dann kann der Abstand zwischen den Regionen mit den minimalen und maximalen durchschnittlichen USE-Punktzahlen 28 Punkte in der russischen Sprache und 16 in Mathematik betragen. Die sozioökonomischen Merkmale der Fächer der Russischen Föderation (Bruttoregionalprodukt, Schulfinanzierung pro Schüler, Anteil der Bevölkerung mit Hochschulbildung und Anteil der Stadtbevölkerung) erklären den durchschnittlichen USE-Score in Mathematik um 25 Prozent und der durchschnittliche USE-Score in Russisch um 34 Prozent. Kinder aus weniger wohlhabenden Regionen schneiden bei Prüfungen seltener gut ab als diejenigen, die in wirtschaftlich entwickelten Teilen des Landes leben. Außerdem ist diese Lücke in der russischen Sprache etwas größer als in der Mathematik.

Fast im gleichen Maße (28 Prozent in Mathematik und 30 Prozent in Russisch) erklären sich die durchschnittlichen Punktzahlen in den Regionen durch die Merkmale der Schulen und Lehrer. Es ist wichtig zu berücksichtigen, wie viele Kinder in der Region nach der 9. Klasse aufs College gehen und wie viele in der High School bleiben und die Prüfung ablegen. Wie unsere Analyse zeigt, sind die Ergebnisse in Schulen, in denen weniger als die Hälfte der Neuntklässler in der Oberstufe verbleibt, auch besser als in Schulen, in denen die Auswahl (oder Selbstauswahl) der Kinder weniger streng ist.

Auch die Eigenschaften des Lehrers spielen eine Rolle. In allen Regionen überwiegen Lehrkräfte mit abgeschlossener Hochschulausbildung, bei mehr als 80 Prozent dieser Lehrkräfte sind die Ergebnisse beim Einsatz von Studierenden jedoch höher. Allerdings erwies sich der Zusammenhang zwischen den Ergebnissen und der Kategorie eines Lehrers als nicht so eindeutig – die höchsten Ergebnisse weisen Absolventen in Regionen auf, in denen der Anteil der Lehrer mit der höchsten Kategorie zwischen 22 und 30 Prozent variiert.

Unsere Analyse zeigt also, wie ungleich die Chancen von Studierenden aus verschiedenen Regionen auf hohe USE-Scores sind. Übrigens sind die durchschnittlichen Ergebnisse der Moskauer Schüler beim Einheitlichen Staatsexamen in Fachmathematik um 13 Punkte und in der russischen Sprache um 5 Punkte besser als die der Schüler aus der Republik Burjatien.

Im Allgemeinen bestimmen die wirtschaftlichen und bildungsbezogenen Merkmale der Regionen die USE-Ergebnisse zu 64 Prozent in der russischen Sprache und zu 53 Prozent in Mathematik. Gleichzeitig liegen diese Faktoren außerhalb des Einflussbereichs von Lehrern und Schulen selbst, so dass es falsch ist, sie mit diesem Ergebnis zu bewerten.

Ergebnisse

Wie unsere Analyse zeigt, gibt es in Russland ziemlich große regionale Unterschiede in den Bildungsergebnissen von Schulkindern. Diese Unterschiede können das zukünftige Schicksal von Kindern bestimmen und sich auch auf die Zulassung zu Universitäten auswirken.

In vielerlei Hinsicht hängt dieser Unterschied mit dem Umfang zusammen, in dem Schulkinder mit Bildungsressourcen ausgestattet sind. Ressourcenungleichheit besteht sowohl auf der Ebene der Familien als auch auf der Ebene der öffentlichen Finanzierung der Schulen. Oft begleitet einer den anderen.

Unsere Analyse berücksichtigt keine Unterschiede in den Ergebnissen der einheitlichen Prüfung innerhalb der Regionen, obwohl diese Aufgabe für die Entwicklung bildungspolitischer Maßnahmen äußerst nützlich zu sein scheint. Eine solche Analyse erfordert den Zugriff auf anonymisierte USE-Daten für Forscher. In entwickelten Ländern werden die Ergebnisse solcher Tests zur Analyse und Entwicklung von Managemententscheidungen verwendet, und es ist wichtig, diese Erfahrung auch in Russland zu nutzen.

Der USE als objektives Instrument zur Bewertung von Schulabsolventinnen und -absolventen zeigte ein Problem mit der Ungleichheit in der Bildung auf. Es ist unmöglich, die gesamte Verantwortung für die Lösung dieses Problems der Prüfung selbst oder den Lehrern zuzuschieben. Die Angleichung der Bildungschancen ist eine Aufgabe der Landespolitik.