Exemplarische Tests zum Thema „World around“ für Schüler der 4. Klasse, die im Rahmen des Programms „School of Russia“ studieren.

Prüfung Nr. 1 Präsentation zum Thema: "Planeten des Sonnensystems"

1. Die Planeten des Sonnensystems studieren ...
a) Geographen;
b) Chemiker;
c) Astronomen;
d) Physik.

2. Planeten kreisen um die Sonne. Sie...
a) 7; 6)9; um 11.

3. Pluto ist ...
a) der größte Planet im Sonnensystem;
b) der kleinste Planet im Sonnensystem;
c) ein Planet gleich groß wie der Planet Erde.

4. Relativ zur Sonne sind die Planeten wie folgt angeordnet:
a) Venus, Erde, Mars, Merkur, Neptun, Pluto, Saturn, Uranus, Jupiter;
b) Merkur, Venus, Erde, Mars, Neptun, Pluto, Saturn, Jupiter, Uranus;
c) Merkur, Venus, Erde, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.

5. Hat die Erde natürliche Satelliten?
a) es gibt einen; b) nein; c) Ja, zwei.

6. Welcher Planet ist nach dem römischen Kriegsgott benannt?
a) Pluto b) Neptun; c) Mars; d) Saturn.

Test Nr. 2 zum Thema: "Sternenhimmel"

1. Die Galaxie, in der wir leben, heißt...
a) der Andromeda-Nebel;
b) die Große Magellansche Wolke;
c) die Milchstraße.

2. Ein Stern ist...
a) eine heiße Gaskugel;
b) eine kalte Kugel, die aus Feststoffen besteht

3. Sternbilder sind...
a) Gruppen von Sternen, die ihre Form ändern;
b) Sterngruppen, die ihre Form nicht ändern.

4. Der Stern Sirius steht im Sternbild ...
a) Skorpion b) Ursa Major;
c) Großer Hund; d) Stier.

5. Der Nordstern ist immer an ...
a) Süden b) Norden;
c) Westen; d) Osten.

6. Die hellsten Sterne haben ... Farbe:
a) rot c) blau;
b) gelb; d) weiß

Prüfung Nr. 3 zum Thema: "Wärmegürtel"

Finden Sie die richtige Satzfortsetzung.

1. Die Sonne erwärmt verschiedene Teile der Erde ...
a) gleich;
b) anders.

2. Am Äquator fallen die Sonnenstrahlen auf die Erde ...
a) schiere;
b) schräg.

3. Polargürtel sind durch Linien begrenzt ...
a) Nördliche und südliche Tropen;
b) Nördlicher und südlicher Polarkreis.

4. In gemäßigten Zonen im Sommer ein Tag ...
a) kürzer als die Nacht;
b) ist gleich der Nacht;
c) länger als die Nacht.

5. Der Tropengürtel verläuft durch ...
a) Südlicher Wendekreis;
b) Äquator;
c) der südliche Polarkreis.

Prüfung Nr. 4 zum Thema: "Erde und Menschheit"

1. Die Wissenschaft, die kosmische Körper und die Systeme, die sie bilden, und das Universum als Ganzes untersucht, heißt ...
a) Ökologie; b) Geographie;
c) Astronomie; d) Geschichte.

2. Der erste Mensch, der die Mondoberfläche betrat, war...
a) Juri Gagarin;
b) Neil Armstrong;
c) Alexej Leonow.

3. Das bedingte Bild der Erdoberfläche in einer Ebene heißt ...
a) ein Globus
b) geografische Karte.

4. Welches dieser Sternbilder ist Canis Major? (Bild)

5. Der durch den Äquator verlaufende thermische Gürtel heißt ...
a) polar;
b) tropisch;
c) moderat.

6. Wertvolle Funde der Antike werden aufbewahrt...
a) im Archiv;
b) in Museen.

7. 1837 wurde die erste Personenstraße in Russland gebaut. Welches Jahrhundert ist das?
a) 17. Jahrhundert b) XVIII Jahrhundert;
c) XIX Jahrhundert; d) XX Jahrhundert.

8. "Lunge unseres Planeten" heißt ...
a) Nadelwälder;
b) tropische Wälder;
c) Laubwälder.

9. Das Emblem des Großen Pandas hat ...
a) Greenpeace;
b) World Wildlife Fund.

10. Das historische Zentrum von St. Petersburg ist ...
a) das Naturerbe Russlands;
b) das kulturelle Erbe Russlands.

Test Nr. 5 Thema: "Ebenen und Berge Russlands"

1. Unsere Stadt liegt auf...
a) das zentralsibirische Plateau;
b) die osteuropäische Ebene;
c) Westsibirische Tiefebene.

2. Sie nannten den Steingürtel der Erde ...
a) Vulkane von Kamtschatka;
b) das Kaukasusgebirge;
c) das Uralgebirge.

3. Die höchsten Berge in Russland sind ...
a) Sayans;
b) Altai;
c) das Kaukasusgebirge;
d) Vulkane von Kamtschatka.

4. Die osteuropäische Ebene ist ...
a) hügelige Ebene;
b) flaches Land.

5. Auf der Welterbeliste eingetragen
a) Vulkane von Kamtschatka;
b) Sayans;
c) Altai.

6. Das Ilmensky-Reservat befindet sich ...
a) im Kaukasus;
b) in den Sayans;
c) im Ural.

Test Nr. 6 zum Thema: "Meer, Seen und Flüsse Russlands"

1. Der flächenmäßig größte See Russlands ist ...
a) Onega;
b) Baikalsee;
c) Kaspisch.

2. Der Fluss, der in das Kaspische Meer mündet, ist ...
a) Don
b) Wolga;
c) Kama.

3. Der Fluss, der den Baikalsee mit dem Arktischen Ozean verbindet, ist ...
a) Jenissei;
b) Ob;
c) Lena.

5. Das Meer des Atlantischen Ozeans auf dem Territorium Russlands ist ...
a) Japanisches Meer
b) die Ostsee;
c) das Schwarze Meer.

6. Welche Seen werden im Volksmund "Onego-Vater und Ladoga-Mutter" genannt?
a) Aralsee und Kaspisches Meer;
b) Ladoga- und Onega-Seen.

7. Eingetragen in die Welterbeliste...
a) das Weiße Meer; b) Baikalsee.

Test Nr. 7 zum Thema: "Arktis"

1. Die natürliche Zone der arktischen Wüsten befindet sich ...
a) auf den pazifischen Inseln;
b) auf den Inseln des Indischen Ozeans;
c) auf den Inseln des Arktischen Ozeans.

2. Gebiet der Zone...
a) dicht bevölkert;
b) keine indigene Bevölkerung hat.

3. In der Arktis haben sich Pflanzen und Tiere entwickelt ...
a) raue Bedingungen;
b) angenehme Bedingungen.

4. In der Eiszone wachsen ...
a) Zedern, Birken, Vogelkirschen;
b) Flechten, Moose, Polarmohn;
c) Holunder, Hasel, Quitte.

5. Tiere leben in der Arktis: ...
a) Biber, Nutrias, Hamster;
b) Wölfe, Eisbären, Luchse;
c) Walrosse, Robben, Eisbären.

6. Finden Sie den richtigen Stromkreis:
a) Algen - Krebstiere - Fische - Alken - Eisbären;
b) Algen - Krebstiere - Polarkabeljau - Robben.

7. Das Arktische Reservat befindet sich...
a) im Land von Franz Josef;
b) auf nördlichem Land;
c) auf Wrangelinsel.

8. Eine große Ansammlung von Vögeln auf den Felsen heißt ...
a) „Vogelmärkte“;
b) „Vogelmärkte“.

9. Die folgenden Maßnahmen wurden ergriffen, um die Natur der Arktiszone zu schützen:
a) Futter und Fisch für Vögel und Tiere eingeführt werden, ist die Bewegung von Schiffen entlang der Nordseeroute verboten;
b) Polarforscher bohren Löcher ins Eis, um Walrosse, Robben und Eisbären zu tauchen, die Oberfläche der Inseln vom Schnee zu befreien, Moose und Flechten zu befreien;
c) Der Fischfang wird eingeschränkt, die Jagd auf seltene Tiere ist verboten, „Vogelkolonien“ werden unter Schutz gestellt.

Test Nr. 8 zum Thema: "Tundra"

1. Die Tundrazone befindet sich ...
a) nördlich der arktischen Wüsten;
b) südlich der arktischen Wüsten.

2. Die Tundra befindet sich...
a) in der Ebene;
b) auf den Hügeln;
c) in den Bergen.

3. In der Tundra ...
a) alle vier Jahreszeiten sind ausgeprägt und von gleicher Dauer;
b) langer strenger Winter und heißer Sommer;
c) lange, strenge Winter und kurze, kühle Sommer.

4. Die Hauptbeschäftigung der indigenen Bevölkerung der Tundra ist ...
a) Angeln;
b) Rentierzucht;
c) Landwirtschaft.

5. Tundra-Pflanzen...
a) groß mit kräftigen Wurzeln und breiten Blättern;
b) Untermaß mit kriechenden Wurzeln und kleinen Blättern.

6. Zu den Tundra-Pflanzen gehören ...
a) Kameldorn, Saxaul, Kaktus;
b) Zeder, Espe, Palme;
c) Zwergweide, Moos, Heidelbeere.

7. Sie leben in der Tundra ...
a) Robben, Walrosse, Wale;
b) Polarfüchse, Lemminge, Wölfe;
c) Kamele, Pferde, Kühe.

8. Geben Sie die richtige Nahrungskette an:
a) Pflanzen - Lemminge - Polareulen;
b) Mücken, Mücken - Polarhühner - Polarfüchse;
c) Pflanzen - Gerfalken - Wölfe.

9. Das Tundra-Reservat befindet sich...
a) auf der Jamal-Halbinsel;
b) auf der Halbinsel Taimyr;
c) auf der Kola-Halbinsel.

Test Nr. 9 zum Thema: "Naturwaldzone"

1. Das Naturwaldgebiet besteht aus...
a) fünf Teile b) zwei Teile;
c) drei Teile; d) ein Teil.

2. Das größte Territorium wird besetzt von ...
a) Mischwälder; b) Nadelwälder;
c) Laubwälder.

3. Die Naturgebiete Russlands befinden sich wie folgt:
a) Tundra, arktische Zone, Waldzone;
b) arktische Zone, Waldzone, Tundra;
c) arktische Zone, Tundra, Waldzone.

4. Anbau in der Taiga:
a) Tanne, Fichte, Lärche;
b) Eichen, Kiefern, Fichten;
c) Birken, Linden, Lärchen.

5. Sie nennen den Waldriesen ...
a) Rotwild;
b) Elch;
c) ein Bär.

6. Die folgenden Tiere des Waldgürtels sind im Roten Buch aufgeführt:
a) Moschusochse, Walross, rosa Möwe;
b) Rotkehlgans, Gerfalke, Sibirischer Kranich;
c) Bison, Amurtiger, Mandarinente.

7. Umweltprobleme der Waldzone sind verbunden ...
a) mit maßloser Jagd und Wilderei, Holzeinschlag;
b) bei ungünstigen Wetterbedingungen;
c) mit vermehrten Waldbränden.

8. Auf dem Territorium der Waldzone gibt es ein Reservat:
a) Taimyr;
b) Kandalakscha;
c) Prioksko-Terrasny;
d) Wrangelinsel.

9. Phytonzide sind:
a) spezielle Substanzen, die pathogene Mikroben abtöten;
b) spezielle Substanzen, die die Entwicklung pathogener Bakterien fördern.

10. Waldschutz ist:
a) Pflicht des Staates;
b) die Pflicht des Staates und die Pflicht jedes Bürgers;
c) die Pflege der Waldbewohner selbst.

Prüfung Nr. 10 zum Thema: "Zone der Steppen"

1. Die Steppenzone befindet sich auf ... unserem Land:
a) Norden b) Osten; c) Süden.

2. Auf der Karte der Naturzonen ist die Steppenzone schattiert ... mit Farbe:
a) Rosa b) grün;
c) gelb; d) braun.

3. Ein charakteristisches Merkmal der Steppenzone ist ...
a) eine durchgehende krautige Vegetationsdecke;
b) das Fehlen einer durchgehenden Vegetationsdecke;
c) Fülle von Moosen, Flechten, Sträuchern.

4. Zu den Steppenvögeln gehören ...
a) weiße Kraniche, Rothalsgänse, rosa Möwen;
b) Falken, Nussknacker, Eichelhäher;
c) Prachtkraniche, Trappen, Turmfalken.

5. Steppenpflanzen zeichnen sich aus durch: ...
a) kriechende Wurzeln, große Blätter;
b) lange Wurzeln, fleischige Stängel, stachelige Blätter;
c) Knollenwurzeln oder Büschel, schmale, dünne Blätter oder dicke, fleischige Stängel und ähnliche Blätter.

6. Die folgenden Umweltprobleme sind in der Steppe durch menschliches Verschulden aufgetreten: ...
a) Holzeinschlag, Verschmutzung durch Hausmüll, Wilderei, unbegrenzter Holzeinschlag;
b) Ölverschmutzung an der Oberfläche, Wilderei, uneingeschränktes Weiden von Rentieren;
c) Landpflügen, maßlose Beweidung, Wilderei.

7. Welche der Nahrungsketten ist typisch für die Steppe:
a) Brombeere - Lemming - Polarfuchs;
b) Algen - Krebstiere - Polarkabeljau - Alk;
c) Pflanzen - weißer Hase - Luchs;
d) Getreide - Ziesel - Steinadler.

8. Die Hauptbeschäftigung der Steppenbevölkerung ist ...
a) Landwirtschaft;
b) Angeln;
c) Rentierhaltung.

9. Die folgenden Steppenpflanzen und -tiere sind im Roten Buch aufgeführt: ...
a) Gerfalke, Sibirischer Kranich, Rotkehlgans;
b) dünnblättrige Pfingstrose, Prachtkranich, Steppen-Dybka

Test Nr. 11 zum Thema: "Wüsten"

1. Wüsten besetzen...
a) ein riesiges Gebiet im zentralen Teil Russlands;
b) ein kleines Gebiet entlang der Küste der nördlichen Meere;
c) ein kleines Gebiet im Südwesten des Landes.

2. In der Wüste...
a) heiße lange Sommer und kühle kurze Winter;
b) kurze kühle Sommer und lange strenge Winter;
c) Alle vier Jahreszeiten sind klar voneinander getrennt.

3. Wüsten Russlands ...
ein Stein
b) sandig;
c) Ton.

4. In der Wüste...
a) eine große Niederschlagsmenge fällt in Form von Regen und Schnee;
b) es gibt wenig Niederschlag;
c) meistens gibt es keinen Niederschlag.

5. Pflanzen der Wüste...
a) groß, breitblättrig;
b) niedrig, mit schmalen Blättern und Wurzelzwiebeln;
c) niedrig, mit schmalen, dünnen Blättern und langen Wurzeln.

6. Tiere der Wüste...
a) meist mittelgroß, untergroß, haben eine schützende gelbe Farbe, bewegen sich schnell, führen häufiger einen nächtlichen Lebensstil;
b) groß, haben eine subkutane Fettschicht und dickes, langes Fell;
c) meist unterdimensioniert (Nagetiere) und Vögel.

7. Zu den Wüstenpflanzen gehören:
a) Federgras, Wermut, Tulpe;
b) Moltebeeren, Preiselbeeren, Heidelbeeren;
c) Rost, Hodgepodge, Dzhuzgun;

8. Zu den Wüstentieren gehören:
a) Korsak, Saiga, Springmaus;
b) Luchs, Löwe, Tiger;
c) Walross, Robbe, Bär.

9. Die Umweltprobleme der Wüste sind:
a) Landpflügen, maßlose Beweidung, Wilderei;
b) übermäßige Bewässerung, übermäßige Beweidung, Wilderei;
c) übermäßige Rentierbeweidung, Bodenverschmutzung durch Öl, Bodenzerstörung durch schweres Gerät, Wilderei.

10. Wüstenreservat
a) Barguzinsky;
b) Schwarze Länder;
c) Prioksko-Terrasny.

Test Nr. 12 zum Thema: "Die Schwarzmeerküste des Kaukasus"

1. Die Schwarzmeerküste des Kaukasus liegt ...
a) in der arktischen Zone des Landes;
b) in der Waldzone des Landes;
c) in der subtropischen Zone des Landes;
d) in der Steppenzone des Landes.

2. Die Subtropen Russlands sind ...
a) ein riesiges Gebiet im Zentrum des Landes;
b) ein riesiges Gebiet im Osten des Landes;
c) ein kleines Gebiet an der Küste der Nordmeere;
d) ein kleines Gebiet an der Schwarzmeerküste.

3. An Berghängen in den Subtropen findet man häufig folgende Bäume:
a) Buche, Kastanie;
b) Fichte, Kiefer;
c) Erle, Linde.

4. An der Schwarzmeerküste live:
a) Bienen, Mücken, Mücken;
b) Zikaden, Gottesanbeterinnen, Oleanderfalken;
c) Hummeln, Fohlen, schwarze Käfer.

5. Im Schwarzen Meer in Küstennähe leben:
a) Wale, Meeresschildkröten, Robben;
b) Quallen, Krabben, Seepferdchen;
c) Krokodile, Anakondas, Katzen.

6. In Parks und auf den Straßen der Städte der Schwarzmeerküste wachsen sie:
a) Zypressen, Palmen, Magnolien;
b) Linden, Juzgun, Mohn;
c) Wermut, Schwingel, Fichte.

7. Das Schwarze Meer bezieht sich auf die Meere ... des Ozeans:
a) indisch; b) Atlantik;
c) die Arktis; d) Ruhig.

8. Auf welches Tier wird in der Beschreibung Bezug genommen: Sind sie die intelligentesten Meerestiere, wunderbare Schwimmer, navigieren mit Hilfe ihrer Tonsignale durch das Meer, lassen ihre Verwandten nie in Schwierigkeiten?
a) ein Seepferdchen b) Wal;
c) ein Delphin; d) Meeresschildkröte.

9. Welche Pflanze wird wie folgt beschrieben: ein langlebiger Baum, wird bis zu 35 Meter hoch, längliche Blätter mit Zacken, die Früchte werden von Menschen gegessen?
a) Buche; b) Kastanie;
c) Eibe; d) Buchsbaum.

10. In der subtropischen Zone:
a) mäßig heiße Sommer und warme Winter;
b) heiße Sommer und mäßig kalte Winter;
c) mäßig warme Sommer und kalte Winter.

Test Nr. 13 zum Thema: "Mein Land"

1. Meine Region liegt auf dem Festland...
a) Afrika; b) Eurasien;
c) Australien; d) Nordamerika.

2. Meine Region liegt in einem Naturgebiet...
a) Wälder; b) Tundra;
c) Steppen; d) Wüsten.

3. Meine Region liegt in...
a) die östliche Hemisphäre
b) die westliche Hemisphäre.

4. In meiner Region anbauen ...
a) Kakteen, Zypressen; b) Rentiermoos, Preiselbeere, Zwergweide;
c) Fichte, Birke, Espe; d) Wermut, Federgras, Saxaul.

5. Wir leben ...
a) Elche, Hasen, Wildschweine;
b) Rehe, Wölfe;
c) Rehe, Bären.

6. Mein Land gibt dem Land ...
a) landwirtschaftliche Produkte;
b) Autos;
c) Meeresfrüchte.

7. Das Gebiet meiner Region liegt in ...
a) tropische Zone;
b) der Polargürtel;
c) gemäßigte Zone.

Prüfung Nr. 14 zum Thema: "Die Oberfläche und Reservoire unserer Region"

1. Eine Vertiefung in der Erdoberfläche, die steile bröckelnde Hänge aufweist, wird als ...
a) Strahl; b) ein Hügel; c) eine Schlucht.

2. Ein Hügel mit einem 300 m hohen Gipfel heißt ...
a) ein Hügel
b) Berg;
c) Plateau.

3. Von Menschen geschaffene Berge heißen ...
a) Hügel
b) Plateaus;
c) Haufen.

4. Wasserreservoirs heißen ...
a) Tiefland;
b) Stauseen;
c) Plateau.

5. Zu den natürlichen Gewässern gehören ...
a) Teich, See, Kanal;
b) Strom, Meer, Fluss;
c) Reservoir, Ozean, Teich.

6. Welche Ozeane umspülen Russland?
a) Indisch, Pazifik, Atlantik;
b) Arktis, Pazifik, Atlantik;
c) Arktis, Indien, Pazifik, Atlantik.

7. Stauseen sind ...
a) Wasserreservoirs, ein Lebensraum für Tiere und Pflanzen, ein Ort für die Erholung von Menschen, Autobahnen, eine Trink- und Brauchwasserquelle;
b) der Lebensraum von Tieren und Pflanzen;
c) die Erde schmücken.

8. Das Leben der folgenden Tiere ist mit Gewässern verbunden:
a) Enten, Schwäne, Reiher;
b) Bachstelzen, Eulen, Kuckucke;
c) Adler, Störche, Nussknacker.

Prüfung Nr. 15 zum Thema: "Unser unterirdischer Reichtum"

1. Mineralvorkommen werden gesucht ...
a) Archäologen;
b) Geologen;
c) Bauherren.

2. Zu den Mineralien gehören ...
a) Ziegel, Beton, Benzin;
b) Maschinen, Vasen, Scheren;
c) Öl, Gas, Ton.

3. Im Baugewerbe, ...
a) Torf, Eisenerz, Edelsteine;
b) Sand, Ton, Granit;
c) Marmor, Kohle, Malachit.

4. Metalle werden gewonnen aus...
a) Kohle, Bernstein, Kreide;
b) Perlen, Kalkstein, Torf;
c) Eisenerz, Kupfererz.

5. Mit Hilfe von Bohrtürmen fördern sie ...
a) Erdöl, Erdgas;
b) Kaliumsalz, Diamanten;
c) Marmor, Granit.

6. Minen werden abgebaut ...
a) Kalkstein, Muschelgestein, Granit;
b) Kohle, Anthrazit, Eisenerz;
c) Kochsalz, Perlen, Graphit.

7. In Steinbrüchen abgebaut ...
a) Kalkstein, Sand, Ton;
b) Gold, Malachit, Marmor;
c) Öl, Torf, Braunkohle.

8. Mineralien mit der Eigenschaft der Brennbarkeit sind ...
a) Diamant, Kalkstein, Graphit;
b) Eisenerz, Speisesalz, Kreide;
c) Kohle, Anthrazit, Torf.

Prüfung Nr. 16 zum Thema: "Ernährer der Erde" (Böden)

1. Die charakteristischen Böden unserer Region sind ...
a) Schwarzerde; b) podzolische Böden;
c) Tundraböden; d) graue Waldböden.

2. Schwarzerdeböden überwiegen...
a) in der Tundra; b) in der Waldzone;
c) in den Steppen; d) in der Wüste.

3. Die Bodenfruchtbarkeit hängt von der Menge an...
a) Sand b) Humus;
c) Ton; d) Salz.

4. Aus Humus, unter dem Einfluss von Mikroorganismen, ...
ein Wasser; b) Luft;
c) Steine; d) Salz.

5. Aus den Überresten toter Pflanzen und Tiere, unter dem Einfluss von Mikroorganismen, ...
a) Sand b) Ton;
c) Humus; Dill.

6. Die Zusammensetzung des Bodens umfasst ...
a) Kohlendioxid, Kalkstein, Luft, Wasser;
b) Wasser, Luft, Sand, Ton, Humus, Salze;
c) Kochsalz, Sand, Ton, Wasser, Luft.

7. Um den Boden auf den Feldern zu schützen, ist es notwendig, ...
a) pflügen, düngen, schädliche Insekten und Tiere vernichten;
b) Bäume pflanzen, reichlich gießen, Pestizide verwenden;
c) Schneerückhaltung durchführen, Schutzgürtel anlegen, richtig pflügen, mäßig wässern und Düngemittel verwenden.

8. Ein Zentimeter Boden in der Natur entsteht in ...
a) 100-150 Jahre; b) 5-10 Jahre;
c) 250-300 Jahre; d) 1-2 Jahre.

9. Welche der Aussagen ist richtig?
a) Wenn Sie eine große Menge an Pestiziden verwenden, verliert der Boden an Fruchtbarkeit.
b) das Einbringen einer großen Menge Dünger in den Boden führt zur Ansammlung einer großen Menge Salze, was den Ertrag erhöht;
c) der Boden ohne Vegetation wird nicht vom Wasser ausgewaschen und nicht vom Wind zerstreut.

Tests zum Thema "Umwelt". 4. Klasse. Um 14 Uhr aufs Konto. Pleshakova A.A. - Tichomirova E. M.

14. Aufl., überarbeitet. und zusätzlich - M.: 2016. - Teil 1 - 96s., Teil 2 - 96s.

Dieses Handbuch entspricht voll und ganz dem Landesbildungsstandard (zweite Generation) für die Grundschule. Das vorgeschlagene Handbuch enthält Tests zu allen Themen des A.A. Pleshakova, E.A. Kryuchkova "Die Welt herum. Klasse 4". Dieses Material kann auch von Lehrern verwendet werden, die an anderen Lehrbüchern arbeiten.

Teil 1.

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Teil 2.

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Die Größe: 12,6 MB

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Teil 1.
Vorwort 5
Test 1. Die Welt durch die Augen eines Astronomen 7
Test 2. Planeten des Sonnensystems 10
Test 3. Sternenhimmel - Das große Buch der Natur 13
Test 4. Die Welt durch die Augen eines Geographen 16
Test 5. Die Welt durch die Augen eines Historikers 19
Test 6. Wann und wo? 22
Test 7. Die Welt durch die Augen eines Ökologen 25
Test 8. Schätze der Erde unter dem Schutz der Menschheit 28
Test 9. Ebenen und Berge Russlands 31
Test 10. Meere, Seen und Flüsse Russlands 34
Test 11. Naturgebiete Russlands 37
Prüfung 12
Prüfung 13. Tundra 43
Prüfung 14
Prüfung 15
Prüfung 16
Prüfung 17
Prüfung 18
Prüfung 19 Die Oberfläche unserer Kante 61
Prüfung 20
Prüfung 21
Prüfung 22
Prüfung 23
Prüfung 24
Prüfung 25
Prüfung 26
Prüfung 27
Antworten 91

Teil 2.
Vorwort 5
Test 1. Der Beginn der Menschheitsgeschichte 7
Test 2. Die Welt der Antike: fern und nah 10
Test 3. Mittelalter: Die Zeit der Ritter und Burgen 13
Test 4. Neue Zeit: das Aufeinandertreffen von Europa und Amerika 16
Prüfung 5
Test 6. Leben der alten Slawen 22
Test 7 In den Tagen des alten Russland 25
Test 8. Land der Städte 27
Prüfung 9
Prüfung 10
Prüfung 11
Prüfung 12
Prüfung 13
Prüfung 14
Prüfung 15
Prüfung 16
Prüfung 17. Michail Wassiljewitsch Lomonossow 54
Prüfung 18
Prüfung 19
Prüfung 20
Prüfung 21
Prüfung 22
Prüfung 23
Prüfung 24
Prüfung 25
Test 26. Wir sind Bürger Russlands 81
Prüfung 27
Prüfung 28
Versuch 29
Antworten 93

Im Lernprozess ist es wichtig, die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen. Der Lehrer überwacht jeden Tag die Fortschritte der Kinder und kontrolliert den Grad der Assimilation des behandelten Materials. Tests können die Arbeit des Lehrers in dieser Richtung erleichtern.
Tests - Aufgaben, die die Auswahl der richtigen Antwort aus den vorgeschlagenen Optionen erfordern. Ihre Verwendung impliziert, dass jüngere Schüler über eine bestimmte Menge an Informationen verfügen, sodass Tests am häufigsten in den Phasen der Wiederholung oder Festigung des Wissens verwendet werden. Testaufgaben helfen dem Lehrer, Zeit bei der Wissensüberprüfung zu sparen, den individuellen Wissensstand der Schüler zu erkennen und den Lernprozess anzupassen.
Es sollte jedoch daran erinnert werden, dass Tests nicht als einzige Form der Wiederholung und Konsolidierung des gelernten Materials verwendet werden können.
Dieses Handbuch bietet Tests zu allen Themen des Kurses von A. A. Pleshakov, E. A. Kryuchkova "The World Around" für die 4. Klasse. Sie können aber auch in anderen Studiengängen eingesetzt werden.

Tests zum Thema "Umwelt". 4. Klasse. Um 14 Uhr aufs Konto. Pleshakova A.A. - Tichomirova E. M.

14. Aufl., überarbeitet. und zusätzlich - M.: 2016. - Teil 1 - 96s., Teil 2 - 96s.

Dieses Handbuch entspricht voll und ganz dem Landesbildungsstandard (zweite Generation) für die Grundschule. Das vorgeschlagene Handbuch enthält Tests zu allen Themen des A.A. Pleshakova, E.A. Kryuchkova "Die Welt herum. Klasse 4". Dieses Material kann auch von Lehrern verwendet werden, die an anderen Lehrbüchern arbeiten.

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Teil 2.

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Teil 1.
Vorwort 5
Test 1. Die Welt durch die Augen eines Astronomen 7
Test 2. Planeten des Sonnensystems 10
Test 3. Sternenhimmel - Das große Buch der Natur 13
Test 4. Die Welt durch die Augen eines Geographen 16
Test 5. Die Welt durch die Augen eines Historikers 19
Test 6. Wann und wo? 22
Test 7. Die Welt durch die Augen eines Ökologen 25
Test 8. Schätze der Erde unter dem Schutz der Menschheit 28
Test 9. Ebenen und Berge Russlands 31
Test 10. Meere, Seen und Flüsse Russlands 34
Test 11. Naturgebiete Russlands 37
Prüfung 12
Prüfung 13. Tundra 43
Prüfung 14
Prüfung 15
Prüfung 16
Prüfung 17
Prüfung 18
Prüfung 19 Die Oberfläche unserer Kante 61
Prüfung 20
Prüfung 21
Prüfung 22
Prüfung 23
Prüfung 24
Prüfung 25
Prüfung 26
Prüfung 27
Antworten 91

Teil 2.
Vorwort 5
Test 1. Der Beginn der Menschheitsgeschichte 7
Test 2. Die Welt der Antike: fern und nah 10
Test 3. Mittelalter: Die Zeit der Ritter und Burgen 13
Test 4. Neue Zeit: das Aufeinandertreffen von Europa und Amerika 16
Prüfung 5
Test 6. Leben der alten Slawen 22
Test 7 In den Tagen des alten Russland 25
Test 8. Land der Städte 27
Prüfung 9
Prüfung 10
Prüfung 11
Prüfung 12
Prüfung 13
Prüfung 14
Prüfung 15
Prüfung 16
Prüfung 17. Michail Wassiljewitsch Lomonossow 54
Prüfung 18
Prüfung 19
Prüfung 20
Prüfung 21
Prüfung 22
Prüfung 23
Prüfung 24
Prüfung 25
Test 26. Wir sind Bürger Russlands 81
Prüfung 27
Prüfung 28
Versuch 29
Antworten 93

Im Lernprozess ist es wichtig, die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen. Der Lehrer überwacht jeden Tag die Fortschritte der Kinder und kontrolliert den Grad der Assimilation des behandelten Materials. Tests können die Arbeit des Lehrers in dieser Richtung erleichtern.
Tests - Aufgaben, die die Auswahl der richtigen Antwort aus den vorgeschlagenen Optionen erfordern. Ihre Verwendung impliziert, dass jüngere Schüler über eine bestimmte Menge an Informationen verfügen, sodass Tests am häufigsten in den Phasen der Wiederholung oder Festigung des Wissens verwendet werden. Testaufgaben helfen dem Lehrer, Zeit bei der Wissensüberprüfung zu sparen, den individuellen Wissensstand der Schüler zu erkennen und den Lernprozess anzupassen.
Es sollte jedoch daran erinnert werden, dass Tests nicht als einzige Form der Wiederholung und Konsolidierung des gelernten Materials verwendet werden können.
Dieses Handbuch bietet Tests zu allen Themen des Kurses von A. A. Pleshakov, E. A. Kryuchkova "The World Around" für die 4. Klasse. Sie können aber auch in anderen Studiengängen eingesetzt werden.

Unterhaltsame Mini-Quiz rund um die Welt für jüngere Schüler "Mysteries of Nature"

Mini-Quiz-Argumentation in den Klassen 3-4

1. Warum hat der Dompfaff einen schneebedeckten Namen bekommen? (Dompfaffen kommen mit dem ersten Schnee zu uns und fliegen im Frühjahr nach Norden in ihre Heimatländer)

2. Warum kommen die Saatkrähen zuerst im Frühjahr? (Das erste Auftauen reicht den Türmen aus, um mit ihren Schnabellarven Nahrung zu bekommen)

3. Welcher Vogel hat Küken, die Eier ausbrüten? (Nördliche weiße Eule. Eulen schlüpfen zu unterschiedlichen Zeiten)

4. Welcher Vogel hat kein Nest und die Küken liegen direkt auf dem nackten Boden? (Bei der Nachtschwalbe)

5. Welcher Vogel pflanzt mit seiner Nase Bäume? (Kedrovka - Pinienkerne, Jay - Eicheln)

6. Welcher Vogel hat die größte Familie? (Schneehuhn: 26-28 Küken)

7. Welche Wanderherde verspricht Schnee? (Ein Schwarm Zuggänse. Rechnen Sie mit Schneefall in 2-3 Tagen)

8. Welcher Vogel hat noch nie einen Schritt gemacht? (Spatz)

9. Welcher Vogel kann necken? (Papagei)

10. Welcher Vogel ist „ein bisschen taub“? (Auerhuhn)

11. Welcher Vogel ist stolz auf seinen bunten Schwanz? (Pfau)

12. Welcher Vogel fliegt mit einer "Brille" auf der Nase? (Eule)

13. Welchen Wald nennen wir manchmal Taiga? (Nadelholz)

14. Was ist das für ein Baum: groß, schlank, mit gelblich-rötlicher oder brauner Rinde. Äste nur oben. Die Nadeln sind lang und paarweise angeordnet. Sind die Knospen klein und rund? (Kiefer)

15. Was ist der besondere Unterschied zwischen Lärche? (lässt Nadeln fallen)

16. Welcher Vogel verbreitet die Früchte der Zedernkiefer? (Kedrowka)

17. Welcher Baum ist das Symbol Russlands? (Birke)

18. Welches kleine Tier kann nicht nur springen, sondern auch fliegen? (Fliegendes Eichhörnchen)

19. Die Frucht welchen Baumes sind Eicheln? (Eichenfrüchte)

20. Welches Tier hat fünf schwarze Streifen auf dem Rücken? (Beim Streifenhörnchen)

21. Welcher Baum des Laubwaldes verbreitet in seiner Blütezeit ein wunderbares Aroma? (Linde)

22. Erkennen Sie das Tier an seiner Beschreibung: „Er liebt dunkle Wälder, schleicht sich leise an das Opfer heran, hat eine gefleckte Farbe, „Schnurrhaare“ und Quasten an den Ohren“? (Luchs)

23. Erkenne diesen Pilz an seiner Beschreibung: „Der Hut ist fleischig, junge Pilze haben eine blassgelbe Farbe. Später wird der Hut kastanienbraun, manchmal dunkelbraun. Die Form der Kappe ist abgerundet, konvex, dann flacher. Die Oberseite des Pilzhutes ist glatt, die Unterseite schwammig, feinporig, bei einem jungen Pilz weiß, bei einem reiferen gelblich mit grünlichem Schimmer. (Steinpilz)

24. Erkennen Sie diesen Pilz anhand der Beschreibung: „Die Kappe ist zuerst kugelförmig, dann konvex, später niederliegend, rot oder rot-orange gefärbt, bedeckt mit zahlreichen weißen oder leicht gelblichen Schuppen. Die Ränder der Kappe bei erwachsenen Pilzen haben aufgrund der darunter liegenden Platten einen Streifen. Der "beliebteste" unter den ungenießbaren Pilzen "(Roter Fliegenpilz)

25. Von welcher Naturzone sprechen wir: „Sie liegt südlich der Tundrazone, auf der Karte ist sie grün markiert. Es liegt in der gemäßigten Zone, was bedeutet, dass alle vier Jahreszeiten ausgeprägt sind, kalte Winter und warme Sommer. Meistens in den osteuropäischen und westsibirischen Ebenen sowie auf angesiedelt

Mittelsibirische Hochebene. Dieses Naturgebiet ist das größte. Es gibt 3 Teile in diesem Naturgebiet“? (Waldzone)

26. Nennen Sie die häufigsten Bewohner der Tierwelt der Waldzone. (Kerrovka, Chipmunk, Flying Sable, Sable, Rothirsch, Elch, Bär, Wölfe, Füchse, Luchse, Hasen, Eichhörnchen, Auerhuhn, Streifenhörnchen, Wühlmäuse)

28. Warum haben Pflanzen, die nachts blühen, normalerweise entweder große bunte Blumenkronen (oft weiß oder gelb) oder ein starkes Aroma? (Viele nachtblühende Pflanzen sind entomophil, das heißt, sie werden von Insekten bestäubt. Insekten bemerken besser große Blüten mit einer bunten Krone oder kleine, aber in einem einzigen Blütenstand gesammelte. Viele Pflanzen, die nachts blühen, haben auch eine starke Besonderheit Aroma)

29. Warum wird nicht empfohlen, die gleiche Kultur über viele Jahre an der gleichen Stelle des Standorts anzubauen? (Beim Anbau der gleichen Kultur werden dem Boden Nährstoffe in einem ähnlichen Verhältnis entzogen und der Boden verarmt schnell. Daher ist es wünschenswert, Düngemittel auf den Boden aufzubringen. Außerdem können Insekten, spezifische Schädlinge dieser Kultur, können sich am Standort des langjährigen Anbaus einer Kultur ansammeln, daher ist ein Wechsel notwendig: Kulturen aus verschiedenen Familien, mit unterschiedlichen Anbautechniken usw.

30. Was ist Algen? Kann es vom Menschen als Nahrung verwendet werden? (Algen sind Kelp-Algen. Sie gehören zum Unterreich der niederen Pflanzen, der Abteilung der Braunalgen. Wie gewöhnlicher Kohl wird Seetang gegessen

"Blätter" - blattförmige Thalli. Algen sind nicht nur essbar, sondern auch gut für den menschlichen Körper: Sie sind reich an Jod, das für die normale Funktion der menschlichen Schilddrüse notwendig ist.

31. Warum muss Getreide, das in Lagerhäusern und Lagereinrichtungen gelagert wird, im Winter wiederholt von einem Ort zum anderen verschoben werden? (Das Korn enthält den Embryo einer Pflanze, die durch eine solche Manifestation lebenswichtiger Funktionen wie Atmung gekennzeichnet ist, bei der Kohlendioxid und Wasser freigesetzt werden. Die freigesetzte Feuchtigkeit kann dazu führen, dass die Samen nass werden oder mit Schimmel bedeckt sind. Das freigesetzte Gas kann zum „Verkleben“ der Körner führen)

1
Möglichkeit.
1. Für welches Naturgebiet ist die Beschreibung geeignet: ein warmer, langer, trockener Sommer,
es regnet selten, oft wehen trockene Winde.
A) Wüstengebiet
B) Steppenzone
B) Waldzone
2. Welches Tier lebt nicht in der Wüste?
Ein Kamel
B) Springmaus
B) Streifenhörnchen
3. Was bedeutet das Wort "Arboretum"?
A) ein Zoo mit seltenen Tieren
B) ein Park, in dem Pflanzen aus aller Welt gesammelt werden
B) erholen
4. Was gilt nicht für natürliche Gewässer?
A) ein See
B) Kanal
B) Strom
5. Die obere Stufe im Wald ist ...
A) Bäume
B) Sträucher
B) Moose und Flechten
6. Welche Branche gehört nicht zur Pflanzenproduktion?
A) Landwirtschaft
B) Blumenzucht
B) Bienenzucht

A) Archäologen
B) Geologen
B) Ökologen

9. Welche Tiere leben in unserer Gegend? ___________________________________________
_______________________________________________________________________________

Kontrollarbeiten zum Thema "Naturzonen Russlands"
2
Möglichkeit.
1. Auf welches Naturgebiet passt die Beschreibung: sehr heiße Sommer, kühle Nächte, sehr
wenig Niederschlag, fast keine Vegetation
A) Wüstengebiet
B) Steppenzone
B) Waldzone
2. Welches Tier lebt nicht in der Steppe?
A) Gopher
B) Hamster
B) Streifenhörnchen
3. Wie heißt der Park, in dem Pflanzen aus aller Welt gesammelt werden?
A) ein Zoo
B) Arboretum
b) reservieren
4. Was gilt nicht für künstliche Stauseen?
A) ein See
B) Kanal
B) Vorratsbehälter
5. Die untere Stufe im Wald ist ...
A) Bäume
B) Sträucher
B) Moose und Flechten
6. Welche Branche gilt nicht für die Tierhaltung?
A) Fischzucht
B) Bienenzucht
B) Blumenzucht
7. Exploration von Mineralvorkommen wird durchgeführt
A) Archäologen
B) Geologen
B) Ökologen
8. Listen Sie die Naturgebiete auf _____________________________________
9. Welche Pflanzen kommen in unserer Gegend vor? __________________________________
________________________________________________________________________________
10. Schreiben Sie, zu welcher natürlichen Zone sie gehören?
a) Pflanzen sind zu klein, mit kleinen Blättern ………………………………………………….
b) Pflanzen haben sehr lange Wurzeln …………………………………………………
c) Anlagen aller Ebenen befinden sich ……………………………………………………….
d) durchgehende krautige Vegetationsdecke …………………………………………………..

1
Möglichkeit.
1. Der mächtigste Herrscher der Goldenen Horde, unter dem die Schlacht stattfand
Kulikovo-Feld?
A) Dschingis Khan
B) Mamai
B) Temujin?
2. An welchem ​​Fluss besiegte Prinz Alexander die Schweden?
A) Newa
B) Don
B) Dnipro
3. Nennen Sie die Hauptstadt des alten Russlands.
A) Moskau
B) Jekaterinburg
B) Kiew
4. Was bedeutet das Wort „kalita“?
A) König
b) eine Tasche mit Geld
B) Hut
5. In welchem ​​​​Jahr fand die Schlacht auf dem Kulikovo-Feld statt?
A) 1147
B) 1380
C) 1327

A) A. S. Popov
B) M. W. Lomonossow
C) D. I. Mendelejew
A) Emeljan Pugatschow
B) Iwan Susanin
B) Fjodor Uschakow
8. Unter welcher Führung marschierte die französische Armee in Russland ein?
A) Napoléon Bonaparte
B) Michail Kutusow
B) Nikolay Raevsky
9. Wer war der erste russische Zar?
A) Nikolaus II

B) Iwan der Schreckliche
B) Katharina die Große
10. Warum gelang es den Mongolotataren, Russland zu erobern? Kreise die Buchstaben der richtigen Antworten ein.
A) die mongolisch-tatarische Armee übertraf die russische Armee um das 34-fache;
B) die Mongolen wollten mit den Russen zusammenleben;
C) In Russland gab es viele unabhängige Fürstentümer und Länder, die Fürsten waren nicht dagegen
äußere Feinde zusammen.
Verifizierungsarbeit zum Thema „Reise in die Vergangenheit Russlands“
Option 2.
1. Welchen Spitznamen erhielt Prinz Alexander für seinen Sieg über die Schweden an der Newa?
Ein weiser
B) Newski
B) prophetisch
2. Was zahlte Russland an die Goldene Horde?
Ein Lösegeld
B) Steuern
B) Tribut
3. Wer hat das slawische Alphabet geschaffen?
A) Minin und Pozharsky
B) Dmitri Donskoi
C) Cyrill und Methodius
4. Was ist der Kreml?
A) das Zentrum einer alten russischen Stadt
B) Königshaus
C) die Grabstätte der Könige
5. In welchem ​​Jahr wird der russische Staat ein Imperium?
A) 1703
B) 1713
C) 1721
6. Wer gilt als Begründer der russischen Wissenschaft?
A) A. S. Popov
B) M. W. Lomonossow
C) D. I. Mendelejew
7. Wer führte den Bauernaufstand Ende des 18. Jahrhunderts an?
A) Emeljan Pugatschow
B) Iwan Susanin
B) Fjodor Uschakow
8. Welcher Kommandant befehligte 1812 die russischen Truppen?
A) Napoléon Bonaparte
B) Michail Kutusow
B) Nikolay Raevsky
9. Wer war der letzte russische Zar?

A) Nikolaus II
B) Iwan der Schreckliche
B) Katharina die Große
10. Was wurde in Moskau zu Ehren des Sieges über Napoleon gebaut? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) Peter-und-Paul-Kathedrale;
b) Christ-Erlöser-Kathedrale;
c) die Kathedrale der Verklärung des Erlösers.

1
Möglichkeit.
1. In welchem ​​Jahr fand die Oktoberrevolution statt?
A) 1914
B) 1917
c) 1920
2. Welches Ereignis geschah 1939?
A) die Gründung der Sowjetunion


3. Wer war der Erste, der ins All flog?
A) Michail Lomonossow
B) Juri Gagarin
B) Wladimir Lenin
4. Was ist eine Verfassung?
A) Verein
B) feierliches Lied
B) Grundgesetz
5. Wer führte die Sowjetunion?
A) I. V. Stalin
B) W. I. Lenin
C) N. K. Krupskaja
6. In welchem ​​Jahr fand die größte Schlacht von Stalingrad statt?
A) 1942
B) 1943
c) 1945



__________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________

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Verifizierungsarbeit zum Thema „Wer und was ist Russland stolz“
2
Möglichkeit.
1. In welchem ​​Jahr begann der Erste Weltkrieg?
A) 1914
B) 1917
c) 1920
2. Welches Ereignis geschah 1941?
A) die Gründung der Sowjetunion
B) der Große Vaterländische Krieg begann
C) Der Zweite Weltkrieg begann
3. Wer hat die erste Universität in Russland eröffnet?
A) Michail Lomonossow
B) Juri Gagarin
B) Wladimir Lenin
4. Was ist eine Hymne?
A) Verein
B) Grundgesetz
B) feierliches Lied
5. Wie hieß unser Staat nach 1922?
A) Russisches Reich
B) Sowjetunion
C) Russische Föderation
6. In welchem ​​Jahr fand der Kampf mit den Nazis in der Nähe von Moskau statt?
A) 1942
B) 1941
c) 1945
7. Nennen Sie Beispiele Ihnen bekannter russischer Städte.
__________________________________________________________________________________
8. Feiertage benennen.
__________________________________________________________________________________
9. Nennen Sie die Namen der großen russischen Generäle.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10. Welcher der Russen wurde weltberühmt?
__________________________________________________________________________________

1 Möglichkeit.

a) ein Ziegelstein
Kochen;
c) Kohle;
d) Benzin;
e) Torf.

2. Was ist die Haupteigenschaft von Torf? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) Brennbarkeit;
b) Brüchigkeit;
c) Zerbrechlichkeit.
3. Unterstreichen Sie die Mineralien, die sich auf das Bauen beziehen.
Granit
Torf
natürliches Kohleeisenerz
Kalkstein
Ton
Öl
Sand
4. Vervollständigen Sie den Satz.
 Benzin, Kerosin, Lacke, Farben, Kunststoffe, Vaseline, Heizöl werden hergestellt
_______________________________________________________________________.

IN DEN BERGEN
MITTELS
BOHREN
INSTALLATIONEN
IN KARRIERE
ÖL
KALKSTEIN
EISENERZ
ERDGAS
KOHLE
TON
korrekte Antworten.
a) sehr sparsam verwenden;
b) während des Transports nicht verstreuen oder verschütten;
c) aufhören, unterirdische Ressourcen zu nutzen;
d) durch billigere ersetzen.

Testarbeit zum Thema "Was ist die reiche Natur Russlands"
Option 2.
1. Was gilt für Mineralien? Kreise die Buchstaben der richtigen Antworten ein.
a) Erdgas;
b) Ton;
c) Wasser;
d) Eisenerz;
d) Farben.
2. Was ist die Haupteigenschaft von Eisenerz? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) Glitzer
b) Transparenz;
c) Fließfähigkeit.
3. Unterstreichen Sie die Mineralien, die Brennstoffe sind.
Eisenerz
Granit
Kohle;
Ton Öl Sand
Torf
Kalkstein-Erdgas
4. Vervollständigen Sie den Satz.
 Ziegel, Dachziegel, Geschirr, Vasen, Töpfe, Fassadenziegel werden hergestellt
aus _________________________________________________.
5. Spiel. Wo werden Mineralien abgebaut?
IN KARRIERE
MITTELS
BOHREN
INSTALLATIONEN
IN DEN BERGEN
KOHLE
ÖL
GRANIT
EISENERZ
KALKSTEIN
ERDGAS
6. Welche Maßnahmen sollten ergriffen werden, um unterirdische Ressourcen zu schützen? Kreise die Buchstaben ein
korrekte Antworten.
a) während des Transports nicht verstreuen oder verschütten;
b) durch billigere ersetzen;
c) Übertragung in die Reserve;
d) sehr sparsam verwenden.

1
Möglichkeit.
Wie nannte Martin Beheim sein Modell des ersten Globus? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
1. Wie heißt die Wissenschaft der Erde? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) Astronomie;
b) Geographie;
c) Geschichte;
d) Ökologie.
2. Was ist ein Globus? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) Modell der Sonne;
b) Erdmodell;
c) Modell des Balls.
3.
a) „Erdapfel“;
b) „blaue Kugel“;
c) der Globus.




5.. Geben Sie die Definition dessen an, was der Horizont ist.
a) alles was uns umgibt
b) Teile der Welt

6. Was ist eine Karte?


c) Zeichnung der Erdoberfläche

a) Berge, flache Ebenen
b) Schluchten, hügelige Ebenen
c) Löcher, Schlaglöcher
8. Vervollständigen Sie den Satz.
Die vertikalen Linien, die die Pole verbinden, heißen ____________________________.

a) zeigt den Abstand auf dem Boden zwischen Objekten;

c) zeigt, welche Distanz auf dem Boden jedem Zentimeter auf der Karte entspricht.
10. Was haben ein Globus und eine Karte der Hemisphären gemeinsam? Kreise die richtigen Buchstaben ein
Antworten.
a) gemeinsame Orte haben;

b) die gleiche Form haben;
c) Kontinente und Ozeane sind gleichermaßen gekennzeichnet;
d) einen Äquator, Parallelen und Meridiane haben;
e) Nordpol und Südpol sind gleichermaßen gekennzeichnet.
Verifizierungsarbeiten zum Thema „Orientierung in Raum und Zeit“
2
Möglichkeit.
1. Wer erforscht und beschreibt unseren Planeten Erde? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) Astronomen;
b) Biologen;
c) Geographen;
d) Ökologen.
2. Was ist eine Karte der Hemisphären? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) eine Karte, die ein Bild eines Territoriums zeigt;
b) eine Karte, die zwei Hälften des Globus zeigt;
c) eine Karte, die die ganze Erde zeigt.
3. Welche Form hatte die erste geografische Weltkarte? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) die Form eines Kreises;
b) die Form eines Dreiecks;
c) die Form eines Quadrats.
4. Markieren Sie das Zeichen des Wechsels von Tag und Nacht:
a) Rotation der Erde um die Sonne
b) die Drehung der Erde um ihre Achse
c) die Drehung der Sonne um ihre eigene Achse
5. Geben Sie die Definition an, was ist der Horizont?
a) alles was uns umgibt
b) Teile der Welt
c) der Raum um uns herum
6. Was ist eine Karte?
a) die maßstäbliche Abbildung großer Bereiche der Erdoberfläche
b) Bild der Erdoberfläche von einem Raumfahrzeug
c) Zeichnung der Erdoberfläche
7. Geben Sie die Form der Erdoberfläche an
a) Berge, flache Ebenen
b) Schluchten, hügelige Ebenen
c) Löcher, Schlaglöcher
8. Vervollständigen Sie den Satz.
 Auf dem Globus parallel zueinander verlaufende horizontale Linien werden genannt
_______________________________________________________
9. Was zeigt die Skala an? Kreise den richtigen Buchstaben ein.
a) zeigt, welche Distanz auf dem Boden jedem Zentimeter auf der Karte entspricht;
b) zeigt die Anzahl der Objekte auf dem Boden;
c) zeigt den Abstand auf dem Boden zwischen Objekten.

10. Was ist der Unterschied zwischen einem Globus und einer Karte der Hemisphären? Kreise die richtigen Buchstaben ein
Antworten.
a) unterschiedliche Farben haben;
b) unterschiedliche Bezeichnungen haben;
c) einen anderen Maßstab haben;
d) eine andere Form haben;
e) Ein Globus ist ein ganzer Ball, und auf einer Karte gibt es zwei Hälften.
Abschlusstest Klasse 4
1. Die Sonne erwärmt verschiedene Teile der Erde ...
a) gleich;
b) anders.
2. "Die Lungen unseres Planeten" heißen ...
a) Nadelwälder;
b) tropische Wälder;
c) Laubwälder.
3. Der Fluss, der in das Kaspische Meer mündet, ist ...
a) Don
b) Wolga;
c) Kama.
4. Eine große Ansammlung von Vögeln auf den Felsen heißt ...
a) „Vogelmärkte“;
b) „Vogelmärkte“.
5. Waldschutz ist:
a) Pflicht des Staates;
b) die Pflicht des Staates und die Pflicht jedes Bürgers;
c) die Pflege der Waldbewohner selbst.
6. Welche der Nahrungsketten ist typisch für die Steppe:
a) Brombeere - Lemming - Polarfuchs;
b) Algen - Krebstiere - Polarkabeljau - Alk;
c) Pflanzen - Hase - Hase - Luchs;
d) Getreide - Gopher - Adler.
7. Meine Gegend liegt auf dem Festland…
a) Afrika;
b) Eurasien;
c) Australien;
d) Nordamerika.
8. Meine Gegend gibt dem Land…
a) landwirtschaftliche Produkte;
b) Autos;
c) Meeresfrüchte.

9. Welche Ozeane umspülen Russland?
a) Indisch, Pazifik, Atlantik;
b) Arktis, Pazifik, Atlantik;
c) Arktis, Indien, Pazifik, Atlantik.
10. Die Hauptkulturen sind ...
a) Kartoffeln, Tomaten, Flachs;
b) Hafer, Gerste, Roggen, Weizen;
c) Zwiebel, Rübe, Sonnenblume.

1
Möglichkeit.
1. Wer hat Amerika entdeckt?
A) Magellan
B) Kolumbus
B) Bering
2. Auf welchem ​​Kontinent lebst du?
A) Australien
B) Eurasien
B) Afrika
3. In welchem ​​Land lebst du?
A) Russland
B) Deutschland
IN DEN USA
4. Wer erkundete die Ufer des Flusses Amur?
A) Jerofei Chabarow
B) Afanasy Nikitin
C) Grigory Shelekhov
5. Bestimmen Sie den bevölkerungsreichsten Kontinent der Welt.
A) Australien
B) Antarktis
B) Eurasien
6. Welcher Kontinent sind die Staaten: USA, Kanada, Mexiko?
A) Afrika
B) Südamerika
B) Nordamerika
7. Auf welchem ​​Kontinent leben Beuteltiere?
A) Afrika
B) Südamerika
B) Australien
8. Wie viele Kontinente gibt es auf der Erde?

a) 8
b) 6
UM 5
9. Wer hat 1820 als erster die Küste der Antarktis gesehen?
A) Bellingshausen und Lazarev
B) Lazarev und MiklukhoMaclay
C) Bellingshausen und Magellan
10. Zählen Sie die Tiere und Pflanzen Nord- und Südamerikas auf.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Verifikationsarbeiten zum Thema „Die Kontinente der Erde“
1
Möglichkeit.
1. Auf welchem ​​Kontinent lebst du?
A) Australien
B) Eurasien
B) Afrika
2. In welchem ​​Land lebst du?
A) Russland
B) Deutschland
IN DEN USA
3. Wer hat die Reiseberichte „Reise über drei Meere“ geschrieben?
A) Jerofei Chabarow
B) Afanasy Nikitin
C) Grigory Shelekhov
4. Identifizieren Sie die größte Wüste der Welt.
A) Karakum
B) Zucker
B) Arabisch
5. Welches Festland sind die Staaten: Russland, China, Frankreich, Indien?
A) Afrika
B) Eurasien
B) Nordamerika
6. Wie viele Kontinente gibt es auf der Erde?
a) 9
b) 6
UM 7
7. Wer war der Erste, der die Erde umrundete?

A) Magellan
B) Kolumbus
B) Kruzenshtern
8. Auf welchem ​​Kontinent leben Pandabären?
A) Afrika
B) Eurasien
B) Australien
9. Unter wessen Leitung wurde die Reise um die Erde im 20. Jahrhundert durchgeführt?
A) Bellingshausen und Lazarev
B) Heyerdahl
B) Scott und Amundsen
10. Liste die Tiere und Pflanzen Australiens auf.
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