VPR auf der ganzen Welt Schulungsarbeit. VPR auf der ganzen Welt

1. Mit welchem Gerät wird das Körpergewicht bestimmt?

1) Tachometer 2) Skalen 3) Barometer 4) Thermometer

2. Welches Instrument wird verwendet, um Zeitintervalle zu bestimmen?

3. Lesen Sie die Beschreibung der Anlage.

Die Kiefer ist eine immergrüne Pflanze mit einer Höhe von bis zu 40 m. Die durchschnittliche Lebenserwartung eines Baumes beträgt 150–200 Jahre. Die Kiefer hat einen schlanken, geraden Stamm, die Rinde ist unten fast grau und oben gelblich-rot. Die dunkelgrünen Nadeln wachsen in Büscheln zu je zwei Nadeln. Die Nadeln fallen jedes Jahr vom Baum, aber nicht auf einmal, sondern teilweise, da die meisten Nadeln zwei bis drei Jahre leben. Tannenzapfen sind bräunlich-grau, eiförmig.

Welches Bild zeigt eine Kiefer?

1) 2)

3) 4)

4. Durch welches Naturphänomen auf der Erde füllen sich die Grundwasserreserven ständig auf?

5. Lesen Sie die Beschreibung des Tieres.

Eine Schwalbe ist ein kleiner, schnell fliegender Vogel, der selten zu Boden sinkt. Sein Gefieder ist schwarz und in der Nähe des Schwanzes ist es weiß. Die Brust ist breit, der Hals ist kurz, der Kopf ist flach. Die Flügel sind lang und spitz, und der Schwanz ist gegabelt oder hat eine Kerbe in der Mitte. Die Beine sind kurz, mit langen dünnen Zehen. Schwalben sind Insektenfresser, sie fangen ihre Nahrung direkt im Flug, und während der Saison vernichten die Schwalben eine große Anzahl von Insekten.

Welches Bild zeigt eine Schwalbe?

6. Mit welchem Gerät bestimmt der Fahrer die Geschwindigkeit des Autos?

1) Tachometer 2) Waage 3) Kompass 4) Thermometer

7. Beenden Sie die Aussage: Das Universum ist ...

1) alle Planeten, die um die Sonne kreisen

2) Erde und ihr Satellit Mond

3) Sterne und Planeten, die Astronomen beobachten

4) riesiger Raum mit Sternen, Planeten und anderen Himmelskörpern

9. Welches Naturphänomen kann man zu jeder Jahreszeit beobachten?

1) Laubfall 2) Vollmond 3) Auftreten von aufgetauten Stellen 4) Schwellung der Nieren

10. Welche Eigenschaft eines Ziegels nutzt ein Maurer, der eine Hauswand baut?

1) Schmelzbarkeit 2) Härte 3) Elastizität 4) Plastizität

Der 11., 23. Juni ist Internationaler Olympischer Tag. Was symbolisieren die Olympischen Ringe? Warum ist die Entwicklung der olympischen Bewegung wichtig für die Menschheit?

Welcher Beruf ist auf dem Foto abgebildet? Welche Art von Arbeit machen Menschen in diesem Beruf? Welche Charaktereigenschaften sind Ihrer Meinung nach die wichtigsten für Menschen in diesem Beruf? Nennen Sie zwei oder drei Eigenschaften und begründen Sie Ihre Wahl.

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Welche Zeichnungen zeigen von der Natur geschaffene Objekte? aufschreibenZahlen Zeichnungen.

2. Der Grund für den Wechsel von Tag und Nacht auf der Erde ist

3. Die Sonne ist ein kosmischer Körper im Sonnensystem, der eine enorme Menge an Licht und Wärme ausstrahlt. Nachts sehen wir den Mond auch leuchtend. Wieso den?

1) Der Mond ist ein Stern

2) Der Mond ist das größte Objekt im Sonnensystem.

3) Der Mond ist näher an der Erde als an der Sonne

4) Der Mond reflektiert das Sonnenlicht

4. Lesen Sie die Beschreibung des Tieres.

Die graue Kröte ist eine große Amphibie, die die meiste Zeit an Land verbringt. Man findet sie auf der Wiese, im Feld, im Garten, im Wald. Im Frühjahr ziehen sie kurz an Gewässer, um ihre Eier abzulegen. Bei Sonnenuntergang jagen Kröten aktiv und graben sich tagsüber in lockere Erde ein oder verstecken sich unter Steinen und in anderen Unterständen. Sie haben kurze Hinterbeine, trockene, manchmal verhornte Haut mit zahlreichen Warzen.

Welches Bild zeigt eine graue Kröte?

5. Lesen Sie den Text.

Steinpilz- der begehrteste Fund für einen Pilzsammler. Schön, lecker, unglaublich duftend. „Weiß“ erhielt seinen Namen aufgrund einer einzigartigen Eigenschaft: Im Gegensatz zu anderen Pilzen verdunkelt er sich nicht, wenn er geschnitten und weiter gekocht wird. Die Größe des Hutes des Steinpilzes kann bis zu 40 cm Durchmesser erreichen, die Reife des Pilzes wird durch die olivgelbe Farbe der Röhren und Poren unter dem Hut angezeigt. Die Farbe des Hutes variiert von hell- oder dunkelbraun bis bräunlich-weiß, selten gelb oder rotbraun. Bein bis zu 25 Zentimeter Durchmesser, glatt oder sich zur Basis hin erweiternd mit weißem Netz auf hellbraunem Grund. Das Fleisch eines frisch geschnittenen Pilzes ist weiß oder leicht rosa.

Welches Bild zeigt einen weißen Pilz?

6. Die Abbildung zeigt ein Fragment eines doppelt verglasten Fensters. Welche Eigenschaft der Luft bestimmt ihre Struktur?

1) Elastizität 2) Brennbarkeit 3) Plastizität 4) Transparenz

7. Welches Gas unterstützt die Verbrennung und ist zum Atmen notwendig?

1) Stickstoff 2) Sauerstoff 3) Wasserstoff 4) Kohlendioxid

8. Auf welche der folgenden kosmischen Körper bezieht sich die folgende Beschreibung?

„Ein kleiner Himmelskörper, der sich um die Sonne dreht. Manchmal bildet es einen Schweif aus Gas und Staub.“

1) Komet 2) Planet 3) Stern 4) Meteorit

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1. Lesen Sie die Beschreibung des Tieres.

Der mongolische Dzeren ist eine kleine, in der Steppe lebende Antilope mit schlanken Beinen und leierförmigen Hörnern bei den Männchen. Die Antilope erhielt ihren zweiten Namen, weil die Männchen einen hoch entwickelten Kehlkopf haben, der die Unterseite des Halses konvex macht. Bei Gefahr kann das Tier mit einer Geschwindigkeit von 75-80 km / h springen und mit 4-6-Meter-Sprüngen bis zu 2 m Höhe abheben. So kann die Antilope eine Stunde oder länger laufen.

Welches Bild zeigt die mongolischen Dzeren?

3) 4)

2. Welches Mineral verwendet eine Person bei der Herstellung von Ziegeln?

1) Marmor 2) Kalkstein 3) Kohle 4) Ton

3. Dank welchem Naturphänomen auf der Erde wird der Wasservorrat im See ständig aufgefüllt?

1) Wind 2) Ebbe und Flut 3) Wasserkreislauf 4) Tag und Nacht

4. Mit welchem Instrument wird die Lufttemperatur bestimmt?

1) Tachometer 2) Barometer 3) Hygrometer 4) Thermometer

5. Welche Eigenschaft von Holzkohle nutzt ein Koch, wenn er Fleisch über offenem Feuer zubereitet?

1) Schmelzbarkeit 2) Härte 3) Entflammbarkeit 4) Duktilität

6.Welche Art von Mineralist nicht fest?

1) Sand 2) Öl 3) Kalkstein 4) Granit

7. Welches Phänomen, das bei Wildtieren auftritt, ist typisch für den Herbst in Zentralrussland?

8. Welches Gas unterstützt die Verbrennung und ist zum Atmen notwendig?

1) Quarzsand 2) Kalkstein 3) Ton 4) Torf

9. Ähnliche Tabellen finden Sie auf Wetter-Websites. Studieren Sie sorgfältig die Wettervorhersage für drei Tage.

Kreuzen Sie die richtige Aussage über das Wetter dieser drei Tage an.

1) Die Luftfeuchtigkeit am Dienstag variiert zwischen 95 % nachts und 70 % tagsüber.

2) Leicht bewölkt von Dienstag bis Donnerstag.

3) Die Lufttemperatur wird am Donnerstag über -6 °С liegen.

4) Am Mittwochmorgen dreht der Wind von Süd auf Südost.

Welche Schlussfolgerung könnte Ksenia aus den Ergebnissen ihrer Erfahrung ziehen?

1) Samen brauchen Licht zum Keimen.

2) Für die Samenkeimung werden identische Bechergläser benötigt.

3) Samen, die auf ein feuchtes Tuch gelegt werden, keimen immer.

4) Die Keimung von Erbsensamen hängt von der Lufttemperatur ab.

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1. Ähnliche Tabellen finden Sie auf Wetter-Websites. Studieren Sie sorgfältig die Wettervorhersage für drei Tage.

Was in der Tabelle durch das Symbol angezeigt wird ?

1) Südwind 2) Nordwind 3) Westwind 4) Ostwind

Welche Schlussfolgerung könnte Petya aus den Ergebnissen seiner Erfahrung ziehen?

1) Samen brauchen Licht zum Keimen.

2) Für die Keimung der Samen ist trockener Boden erforderlich.

3) Die Box fördert das schnelle Wachstum der Pflanzen.

4) Eine wachsende Pflanze strebt nach Licht.

3. Betrachten Sie sorgfältig ein Schild, das beispielsweise in einem Waldpark zu finden ist.

Schreiben Sie diese Regel auf.

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4. Betrachten Sie sorgfältig ein Fragment der Karte. Der Bereich ist grau hinterlegt.

Wie heißt dieser Bereich?

5. Sehen Sie sich die Bilder an, lesen Sie den Text und vergleichen Sie die Beschreibungen von Kohl und Rettich. Geben Sie basierend auf den Beschreibungen mindestens eine Ähnlichkeit und einen Unterschied zwischen diesen Pflanzen an.

Kohl ist eine zweijährige Pflanze, eine landwirtschaftliche Kulturpflanze. Es kommt nicht in freier Wildbahn vor. Blätter, die einen Kopf bilden, werden als Nahrung verwendet. Kohl wird in der Regel in Setzlingen angebaut. Fertige Sämlinge werden im Freiland gepflanzt. Ein Kohlkopf reift normalerweise in vier bis fünf Monaten.

Kultivierte Rettichsorten stammen von einer Wildform ab - dem Strandrettich, der an den Ufern des Schwarzen Meeres und des Mittelmeers verbreitet ist. Als Rohkost werden im ersten Jahr gebildete Hackfrüchte verwendet. Kulturrettich ist eine frostbeständige Pflanze. Ihre Samen beginnen bei einer Temperatur von 4 °C zu keimen, Sämlinge und ausgewachsene Pflanzen vertragen Fröste bis -5 °C, sodass die Samen dieser Pflanze bereits im April gepflanzt werden können.

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Welche Frage hätte Mascha aufgrund ihrer Erfahrung beantworten können?

1) Wie löst sich Öl in Wasser auf?

2) Hängt die Verdunstung von Wasser von der Anzahl der Blätter einer Pflanze ab?

3) Wie lange werden die Zweige der Pflanze Wasser mit Öl verdunsten?

4) Verdunstet Öl, wenn es in Wasser ist?

2. Die Lehrerin bat Cyril, ihr zu helfen, die bewurzelten Stecklinge einer Zimmerpflanzen-Begonie in Blumentöpfe zu pflanzen. Ordne die Anzahl der Aktionen, die Cyril ausführen muss, der Reihe nach an.

Schreiben Sie die Aktionsnummern in der richtigen Reihenfolge auf.

1) Gießen Sie Erde in den Blumentopf

2) Senken Sie den Schnitt in das gegrabene Loch

3) ein Loch streuen und ein wenig stopfen

4) Machen Sie eine kleine Vertiefung im Boden

5) Befeuchten Sie die Landestelle leicht und decken Sie den Schnitt mit einem Glas ab

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3. Betrachten Sie sorgfältig ein Fragment der Karte. Das Festland ist grau hervorgehoben.

Wie heißt dieser Kontinent? ________________________

4. Petya beschloss, ein Experiment durchzuführen, um den Mechanismus der Bewegung des Satelliten um die Erde zu erklären.

Er nahm ein Halbliterglas mit einem kleinen Loch und einen Plastiktennisball. Halten Sie das Glas in einer horizontalen Position(Abb. 1) , legte Petya eine Kugel hinein und schloss den Hals des Glases mit der flachen Handfläche seiner freien Hand. Dann begann er, das Glas intensiv zu drehen, so dass sich die Kugel im Inneren schnell an der Wand des Gefäßes entlang bewegte. Danach drehte Petya das Glas um, während sie die Rotationsbewegungen fortsetzte. Einmal war sie in der Nacken-unten-Position(Abb. 2) , Petya entfernte seine Handfläche aus dem Loch und hörte auf, das Glas zu drehen. Nach kurzer Zeit fiel der Ball aus dem Glas.

Welche Schlussfolgerung könnte Petya aus den Ergebnissen seines Experiments ziehen?

1) In der Bank können sich alle darin platzierten Gegenstände bewegen.

2) Der Ball bleibt im Glas, solange er gedreht wird.

3) Das Glas muss undurchsichtig sein, damit die Bewegung des Balls wahrnehmbar ist.

4) Jedes Gefäß kann für solche Experimente verwendet werden.

Reis. eines

Reis. 2

5. Lesen Sie den Hinweis an der Tür der Tierhandlung.

Wird Mascha in diesem Laden Futter für ihre Katze kaufen können, wenn sie an einem Donnerstagabend um acht Uhr in den Laden kommt?

Erkläre deine Antwort.

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6. Füllen Sie die Lücken in der Tabelle der Naturgebiete mit den Namen und Beschreibungen aus der folgenden Liste aus. Schreiben Sie an die Stelle jedes PassesZimmer ausgewählten Titel oder Beschreibung.

Naturgebiete

Liste der Namen und Beschreibungen natürlicher Bedingungen:

1) Saxaul

2) heißes Klima, geringe Niederschläge

3) Biber

4) stabile Schneedecke, kalte lange Winter

5) Wald

6) Wüste

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1. Schauen Sie sich die Karte genau an. Darauf ist das Festland dunkel hervorgehoben.

Wie heißt dieser Kontinent? __________________________________________

2. Sie wissen, dass bestimmte Bedingungen notwendig sind, damit Samen keimen können. Sergei beschloss, die Rolle einer dieser Bedingungen herauszufinden, indem er das folgende Experiment durchführte. Er nahm zwei identische Gläser, in denen sich etwas Wasser befand, gab jeweils 15 Erbsensamen hinein und goss in eines etwas Erde. Beide Gläser ließ er im Klassenzimmer auf dem Lehrerpult liegen. Er entdeckte bald, dass die Samen in beiden Gläsern gekeimt waren.

Welche Frage hätte Sergey beim Aufbau seines Experiments beantworten können?

1) Wie wirkt sich die Anwesenheit von Schulkindern im Klassenzimmer auf die Keimung von Erbsensamen aus?

2) Brauchen Erbsensamen Sonnenlicht zum Keimen?

3) Keimen Erbsensamen in Glaswaren?

4) Hängt die Keimung von Erbsensamen von der Verfügbarkeit von Erde ab?

Beginn der Erfahrung

Ende der Erfahrung

3. Welche der folgenden menschlichen Handlungen ist eine schlechte Angewohnheit?

1) Verwendung von persönlichen Hygieneartikeln anderer Personen

2) regelmäßige Besuche in der Zahnarztpraxis

3) Aufnahme von Gemüse und Obst in die Ernährung

4) Bedecken Sie Ihren Mund mit einem Taschentuch, wenn Sie husten oder niesen

4. Dank welcher Organe kann sich eine Person bewegen?

1) Nieren 2) Lungen 3) Blutgefäße 4) Muskeln

5. Betrachten Sie sorgfältig ein Fragment der Karte. Der Bereich ist grau hinterlegt.

Unten sind Bilder von Tieren. Welche drei dieser Tiere leben in einer natürlichen Umgebung (nicht in einem Zoo) in dem auf der Karte markierten Gebiet? aufschreibenZahlen

6.Was ist die Funktionungewöhnlich menschliche Haut?

1) Absonderung von Schweiß und Talg

2) Reaktion auf Kälte und Hitze

3) Sonnenschutz

4) Tarnung in der Umgebung

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1. Sie wissen, dass bestimmte Bedingungen notwendig sind, damit Samen keimen können. Alena beschloss, die Rolle einer dieser Bedingungen herauszufinden, indem sie das folgende Experiment durchführte. Sie nahm zwei identische Gläser, legte jeweils ein feuchtes Tuch hinein und goss jeweils 15 Erbsenkerne hinein. Sie ließ ein Glas auf dem Tisch im Klassenzimmer stehen und stellte das andere in einen geschlossenen Schrank. Sie entdeckte bald, dass die Samen in beiden Gläsern gekeimt waren.

Welche Schlussfolgerung könnte Alena aus den Ergebnissen ihrer Erfahrung ziehen?

1) Um Samen zu keimen, müssen Sie verschiedene Gläser nehmen.

2) Samen brauchen Sonnenlicht, um zu keimen.

3) Samen brauchen kein Sonnenlicht, um zu keimen.

4) Für die Samenkeimung wird ein trockenes Tuch benötigt.

Beginn der Erfahrung

Ende der Erfahrung

2. Betrachten Sie sorgfältig ein Fragment der Karte. Das Festland ist grau hervorgehoben.

Wie heißt dieser Kontinent? ____________________________

3. Sehen Sie sich die Bilder an, lesen Sie den Text und vergleichen Sie die Beschreibungen des Huhns und der Hausgans. Geben Sie basierend auf den Beschreibungen mindestens eine Ähnlichkeit und einen Unterschied zwischen diesen Tieren an.

Das Huhn ist die zahlreichste und am weitesten verbreitete Geflügelart. Sie fliegt nicht gut. Im Laufe der langen Geschichte der menschlichen Domestizierung wurde eine große Anzahl verschiedener Hühnerrassen gezüchtet. Hühner gehören zu den nützlichsten und produktivsten Geflügelarten. Sie werden für Fleisch und Eier gezüchtet, außerdem werden aus ihnen Federn und Daunen gewonnen.

Die domestizierte Rasse der Graugans ist die Hausgans. Normalerweise kann er nicht fliegen. Aufgrund der Federn und des schmackhaften Fleisches wurde die Graugans schon früh domestiziert. Aus dem Studium altägyptischer und römischer Quellen und biblischer Texte können wir schließen, dass dies eines der ältesten Geflügel ist, da Gänse vor mehr als 3.000.000 Jahren domestiziert wurden. Gänse sind jedoch weniger als andere Geflügel vom Menschen verändert, die moderne Hausgans ist praktisch dieselbe geblieben wie zu Zeiten der alten Römer.

4. Wenn ein Hühnerei in Essig gelegt wird, bilden sich nach einer Weile Gasblasen. So interagieren Eierschale und Essig. Je saurer der Essig ist, desto aktiver werden die Gasbläschen freigesetzt.

Andrew beschloss, Cranberry-Saft zu erkunden. Er nahm zwei Gläser, goss die gleiche Menge Fruchtgetränk und Essig hinein und legte dann ein Ei in jedes Glas (Reis. eines ). Nach einer Weile sah er, dass sich in beiden Gläsern eine große Anzahl von Blasen auf der Oberfläche der Eier und an der oberen Grenze der Flüssigkeit angesammelt hatte, aber im Glas mit Essig waren viel mehr davon und sie bildeten sich weiterhin aktiv .(Abb. 2).

Welche Schlussfolgerung sollte Andrey aus den Ergebnissen seiner Erfahrung ziehen?

1) Essig und Fruchtgetränk verändern die Form eines Hühnereis.

2) Morse ist saurer als Essig.

3) Morse sollte nicht gegessen werden.

4) Morse enthält Säure in seiner Zusammensetzung.

Reis. eines

Reis. 2

5. Schauen Sie sich die Karte genau an. Darauf ist das Festland dunkel hervorgehoben.

Zahlen unter denen diese Tiere angegeben sind.

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Schauen Sie sich den Teil der Karte genau an. Das Festland ist grau hervorgehoben.

Unten sind Bilder von Tieren. Welche drei dieser Tiere leben in einer natürlichen Umgebung (nicht in einem Zoo) auf dem Festland, das auf der Karte auf der vorherigen Seite hervorgehoben ist? aufschreibenZahlen unter denen diese Tiere angegeben sind.

2. Sehen Sie sich die Bilder an, lesen Sie den Text und vergleichen Sie die Beschreibungen von Eis und Schnee. Geben Sie basierend auf den Beschreibungen mindestens eine Ähnlichkeit und einen Unterschied zwischen diesen Objekten an.

Eis ist festes Wasser. Es bildet sich bei Temperaturen unter 0°C. Ein Merkmal von Eis ist, dass es sich auf der Wasseroberfläche bildet und auch bei großer Dicke transparent ist. Die wichtigsten Eisreserven der Erde konzentrieren sich in den Polkappen, hauptsächlich in der Antarktis, wo die Dicke der Eisschicht 4 km erreicht.

Schnee besteht aus Schneeflocken – kleinen Kristallen aus gefrorenem Wasser. Die Farbe des Schnees erscheint weiß aus der Luft zwischen den Kristallen. Schnee bildet sich bei Lufttemperaturen unter 0 °C. Die Höhe der Schneedecke auf der Erde überschreitet 4-5 Meter nicht.

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3. Wählen Sie jeweils zu Beginn des Satzes dessen Fortsetzung so aus, dass eine Regel richtig aufgestellt wird: Wählen Sie dazu für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

Satzanfang Fortsetzung eines Satzes

A) Um Staub im Raum zu entfernen

1) Sie müssen sich regelmäßig unter der Dusche waschen oder ein Bad nehmen.

B) Um eine gesunde Haut zu erhalten

2) Es ist notwendig, eine Nassreinigung durchzuführen.

B) um die Gesundheit zu verbessern

3) Sie müssen regelmäßig trainieren.

4. Sie wissen, dass bestimmte Bedingungen notwendig sind, damit Samen keimen können. Olga wurde angewiesen, ein Experiment durchzuführen, bei dem die Notwendigkeit von Wasser und Luft für die Keimung von Erbsensamen getestet wurde. Sie nahm drei identische Gläser und goss 15 Erbsensamen in jedes von ihnen. In das zweite Glas unter die Samen legte Olga ein feuchtes Tuch und in das dritte füllte sie die Samen mit Wasser.(Abb. 1) . Das Mädchen stellte alle Gläser an denselben warmen Ort. Nach einer Weile stellte sie fest, dass die Erbsenkerne erst im zweiten Glas keimten.(Abb. 2) .

Welche Schlussfolgerung konnte Olga aus den Ergebnissen ihrer Erfahrung ziehen?

1) Im zweiten Glas keimten die Samen langsamer als in anderen.

2) Bei einem Feuchtigkeitsüberschuss wird die Samenkeimung beschleunigt.

3) Samen brauchen sowohl Wasser als auch Luft, um zu keimen.

4) Für die Samenkeimung wird nur Licht benötigt.

P5. Eine Person verdaut und assimiliert Nahrung durch Organe

1) Kreislauf 2) Atmung 3) Verdauung 4) Sinne

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1. Betrachten Sie sorgfältig ein Fragment der Karte. Das Festland ist grau hervorgehoben.

Unten sind Bilder von Tieren. Welche drei dieser Tiere leben in einer natürlichen Umgebung (nicht in einem Zoo) auf dem auf der Karte markierten Festland? aufschreibenZahlen unter denen diese Tiere angegeben sind.

2. Betrachten Sie das Bild einer Person. Zeigen Sie im Bild rechts mit Pfeilen und unterzeichnen Sie die Waden, die Achselgrube und die menschliche Leber.

Antworten:

3. Dank welcher Organe kann ein Mensch die Welt um sich herum wahrnehmen?

1) Sinnesorgane 2) Verdauungsorgane 3) Ausscheidungsorgane 4) Atmungsorgane

4. Nikolai wollte seine Klassenkameraden überraschen. Er schraubte den Deckel von der Glasflasche (Reis. ABER ) und mit der Scherenspitze ein Loch in den Deckel gemacht. Als nächstes füllte Nikolai die Flasche zur Hälfte mit speziell getöntem kaltem Wasser und schraubte den Deckel so fest wie möglich auf (Reis. B ).

Und dann steckte er einen Strohhalm in die Öffnung des Deckels, so dass sein unteres Ende im getönten Wasser war. Die Verbindungsstelle des Strohhalms und des Deckels bedeckte Nikolai mit Plastilin (Reis. BEI ). Die fertige Flasche, halb gefüllt mit getöntem kaltem Wasser, stellte er für einige Minuten in ein großes Gefäß mit heißem Wasser (Reis. G ). Nach einer Weile begann das farbige Wasser aus der Flasche wie ein Springbrunnen zu sprudeln (Reis. D ).

Die Antwort auf welche Frage wird helfen, die Ergebnisse von Nikolais Experiment zu erklären?

1) Was passiert mit Luft beim Erhitzen?

2) Kann kaltes Wasser heißes Wasser kühlen?

3) Was verhindert, dass sich Luft in Wasser auflöst?

4) Warum spritzt Wasser, wenn es abkühlt?

5. Welche der folgenden Ursachen führt zu einer Verschlechterung des menschlichen Sehvermögens?

2) Fernseher in einem Abstand von nicht weniger als 2,5 m

3) Platzieren Sie die Tischlampe nur auf der linken Seite

4) Stunden am Computer verbringen

6. In der Nähe Ihres Hauses sind drei Tonnen für die getrennte Sammlung von Haushaltsabfällen aufgestellt.

Welche Gegenstände werden Sie in den „Glas“-Tank legen? aufschreibenZahlen diese Gegenstände.

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1. Im Sommer ruhten Ivan und seine Eltern an der Schwarzmeerküste. Am Abend des ersten Tages klagte der Teenager über Hautrötungen und Brennen. Die Eltern beschlossen, Ivan zu helfen. Ivan helfenes ist verboten

1) Schmieren Sie die Haut mit einem beliebigen Öl

2) biete ihm an, eine kühle Dusche zu nehmen

3) Gib ihm ein Glas Wasser

4) Rufen Sie einen Arzt an

2. Mascha las über die Rolle der Wasserverdunstung im Leben von Pflanzen und beschloss, ein Experiment durchzuführen. Sie nahm vier Gläser, in die sie jeweils die gleiche Menge Wasser goss. Sie ließ das erste Glas ohne die Pflanze. Im Rest habe ich Zweige der gleichen Pflanze in der gleichen Größe platziert. In das zweite Glas legte sie einen Zweig, von dem sie alle Blätter entfernte; im dritten - ein Zweig mit zwei Blättern und im vierten - mit sechs Blättern von ungefähr gleicher Größe. Um die Verdunstung von Wasser von der Oberfläche zu verringern, goss Mascha eine dünne Schicht Öl auf das Wasser(Abb. 1) . Drei Tage lang beobachtete das Mädchen den Ablauf des Experiments. Am vierten Tag skizzierte Masha die Ergebnisse des Experiments(Abb. 2) .

Welche Schlussfolgerungen lassen sich aus den Ergebnissen dieses Experiments ziehen?

1) Wasser verdunstet durch eine dünne Ölschicht.

2) Je dicker der Zweig der Pflanze ist, desto mehr Wasser verdunstet.

3) Eine Pflanze braucht Wasser und Öl zum Leben.

4) Je mehr Blätter am Ast, desto mehr Wasser ist verdunstet.

3. Warum raten Ärzte dazu, durch die Nase und nicht durch den Mund zu atmen?

1) In der Nase wird die Luft gereinigt und erwärmt.

2) Zunge und Zähne erschweren das Eindringen von Luft in die Lunge.

3) Der Mund ist das Organ der Verdauung, nicht der Atmung.

4) Ein offener Mund ist ein Zeichen schlechter Erziehung.

4. Was tun, wenn die Wangen beim Waldspaziergang in der Kälte sehr kalt sind?

1) Rufen Sie einen Krankenwagen

2) Wenden Sie sich sofort an den Arzt in der Klinik

3) Reiben Sie Ihre Wangen mit sauberem Schnee

4) Reiben Sie Ihre Wangen mit einem weichen Wolltuch

5. Welche Rolle spielt das Herz im menschlichen Körper?

1) versorgt das Blut mit Nährstoffen

2) speichert Sauerstoff im Blut

3) drückt Blut durch die Gefäße

4) reguliert die Arbeit des Körpers

6. Sauerstoff gelangt durch den menschlichen Körper

1) Lunge 2) Herz 3) Rückenmark 4) Muskelgewebe

7. Was kommt vom Gehirn über die Nerven zu den menschlichen Organen?

1) Nährstoffe 2) Wasser und Mineralsalze 3) elektrische Signale 4) Kohlendioxid und Sauerstoff

8. Welche Bedeutung haben die Atmungsorgane für den Menschen?

1) Füllen Sie Hohlräume im Inneren des Körpers

2) versorgen den Körper mit Luft

3) helfen, nützliche Substanzen im Körper anzusammeln

4) dienen als Ort, an dem überschüssiges Blut fließt

9. Betrachten Sie das Schild, das beispielsweise in einer Buchhandlung zu finden ist, genau.

Was denkst du, ist die Regel, die durch dieses Zeichen festgelegt wird?

Schreiben Sie diese Regel auf.

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10. Erzählen Sie uns von dem Ort, an dem Sie leben (z. B. welche Art von Häusern, Sehenswürdigkeiten, Traditionen, Natur es dort gibt).

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11. Welche der folgenden Dinge gelten als schlechte Angewohnheiten einer Person?

1) Verwenden Sie die persönlichen Hygieneartikel anderer Personen

2) Planen Sie Ihre Zeit

3) Putzen Sie regelmäßig Ihre Zähne

4) Obst und Gemüse essen

12. In welcher Gruppe sind nur Körperpflegeartikel aufgeführt?

1) Zahnbürste, Kamm, Handtuch, Waschlappen

2) Zahnpasta, Seife, Bad, Waschmaschine

3) Taschentuch, Topf, Handcreme, Schere

4) Eimer, Badebesen, Waschpulver, Zahnstocher

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1. Kostya las über die Rolle der Wurzel bei der Wasserversorgung der Pflanze und beschloss, zu experimentieren. In eine frische Karottenwurzel schnitt er mit einem Bohrer ein 3–4 cm tiefes Loch, damit ein Korken mit einem Glasrohr hineinpassen würde, und senkte die Wurzelpflanze 20–25 Minuten lang ab. in warmes Wasser. Nachdem er die Aussparung in den Karotten zuvor mit einer Papierserviette getrocknet hatte, füllte er sie mit dem vorbereiteten Zuckersirup. Kostya führte ein Glasröhrchen mit einem Korken am Ende in den oberen Teil der Aussparung ein, sodass ein Teil des Sirups in dem Röhrchen war. Das alles gab er in ein mit Wasser gefülltes Gefäß und befestigte das Röhrchen mit Folie senkrecht am Gefäßhals.

Dann beobachtete Kostya mehrere Stunden lang einen Anstieg des Flüssigkeitsspiegels in einem Rohr, das in die Wurzelfrucht eingeführt wurde.

Welche Frage wollte Kostya in diesem Experiment beantworten?

1) Beeinflusst Zuckersirup den Geschmack der Hackfrüchte?

2) Nimmt die Karottenwurzel Wasser auf?

3) Bei welcher Temperatur beginnt die Hackfrucht zu wachsen?

4) Wird die Karottenwurzel lange im Wasser bleiben können?

2. Welche der folgenden Aussagen trifft auf schlechte menschliche Gewohnheiten zu?

1) Essen Sie viel Obst und Gemüse

2) Putzen Sie Ihre Zähne morgens und abends

3) am Sportunterricht teilnehmen

4) Verwenden Sie die persönlichen Hygieneartikel anderer Personen

3. Warum empfehlen Ärzte, durch die Nase und nicht durch den Mund zu atmen?

1) Der Mund ist ein Verdauungsorgan, kein Atmungsorgan.

2) Zähne und Zunge stören die Luftbewegung in die Lunge.

3) Es ist unangenehm, mit einer Person zu kommunizieren, die ständig den Mund offen hat.

4) In der Nase wird die Luft gereinigt und erwärmt.

4. Welche Art von Person wird als höflich bezeichnet? Welche Höflichkeitsregeln kennen Sie? Warum sollte jeder Mensch höflich sein?

5. Der Grund für den Wechsel von Tag und Nacht auf der Erde ist

1) ungleichmäßige Beleuchtung durch die Sonne der nördlichen und südlichen Hemisphäre

2) Rotation des Mondes um die Erde

3) Rotation der Erde um ihre Achse

4) eine riesige Entfernung von der Sonne zur Erde

6. Dima hat zusammen mit seinem jüngeren Bruder ein Experiment zur Wurzelbildung am Trieb einer Zimmerpflanze durchgeführt. Dazu nahm er zwei geschnittene Triebe und legte sie in durchsichtige Gläser mit auf Raumtemperatur abgekühltem abgekochtem Wasser. Gleichzeitig goss er etwas Pflanzenöl in eines der Gläser.(siehe Bild) .

Nach etwa einer Woche begannen sich in einem Glas ohne Öl Wurzeln auf dem Teil des Sprosses zu bilden, der sich im Wasser befand.

Welche Schlüsse konnten Dima und sein jüngerer Bruder aus den Ergebnissen des Experiments ziehen?

1) Pflanzenöl beeinflusst die Wurzelbildung.

2) Pflanzen sollten nicht mit abgekochtem Wasser gegossen werden.

3) Die Transparenz der Gläser beeinflusst die Entwicklung der Wurzeln.

4) Eine Pflanze kann ohne Wurzeln nicht leben.

7. Betrachten Sie sorgfältig das Schild, das Sie beispielsweise neben einer asphaltierten Straße finden können.

Welche Regel wird durch dieses Zeichen festgelegt?

Schreiben Sie diese Regel auf.

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8. Welche Eigenschaft der Luft ermöglicht es uns, die Objekte um uns herum zu sehen?

1) Farblosigkeit 2) Elastizität 3) Transparenz 4) Beweglichkeit

9. Welches Phänomen, das bei Wildtieren auftritt, ist typisch für den Herbst in Zentralrussland?

1) Hochwasser 2) starke Regenfälle 3) Reifung der Früchte von Wiesenpflanzen 4) Massenblüte

10. Welches Instrument wird verwendet, um Zeitintervalle zu bestimmen?

1) Tachometer 2) Hygrometer 3) Stoppuhr 4) Thermometer

11. Betrachten Sie das Bild einer Person. Zeigen Sie im Bild rechts mit Pfeilen und beschriften Sie den Knöchel, die Lunge und den menschlichen Magen.

Der VPR für die umgebende Welt besteht aus zwei Teilen. Der erste Teil umfasst 6 Aufgaben und der zweite - 4, dh es gibt insgesamt 10 Aufgaben in der Arbeit. Die ersten beiden Aufgaben bestehen darin, die notwendigen Teile des Bildes hervorzuheben, die nächsten drei - eine kurze Antwort schriftlich und die letzten fünf - eine detaillierte. Die Aufgaben 3, 6, 7 gehören zu einer erhöhten Komplexität und der Rest - zur Grundstufe.

Bewertungssystem

Insgesamt können Sie weltweit 31 Punkte für CFR erhalten. Punkte werden nach folgendem Schema in Noten umgerechnet:

Aufgabenbeispiele mit Noten und Erläuterungen

Übung 1

In dieser Aufgabe wird eine Zeichnung präsentiert - zum Beispiel diese:

Darauf ist ein hölzernes Objekt markiert. Der Schüler muss zwei weitere Objekte auf die gleiche Weise denken und markieren, von denen eines beispielsweise aus Metall und das andere aus Papier besteht.

Wenn zwei Gegenstände richtig angegeben sind, die jeweils aus unterschiedlichen Materialien bestehen, geben sie 2 Punkte. Wenn ein Fach aus nur einem Material richtig angegeben ist - 1. Wenn es keine richtigen Antworten gibt, erhält der Schüler für diese Aufgabe keine Punkte.

Aufgabe 2

In der zweiten Aufgabe kann dem Schüler beispielsweise eine Tabelle mit einer Wettervorhersage für drei Tage präsentiert werden. Daran sind 4 Aussagen angehängt, aus denen Sie die richtigen auswählen müssen - etwa „am Freitag wird die Lufttemperatur tagsüber 28 Grad nicht überschreiten“ und „es wird an allen drei Tagen sonnig sein“. Sind alle richtigen Aussagen ausgewählt, erhält der Viertklässler 2 Punkte. Wenn ein Fehler gemacht wird (oder eine richtige Aussage nicht geschrieben wird) - 1. In anderen Fällen werden 0 Punkte vergeben.

Aufgabe 3

Diese Aufgabe besteht aus mehreren Teilen. Insgesamt können Sie für diese Aufgabe 6 Punkte erhalten.

Im ersten Teil Es wird eine Weltkarte angezeigt, auf der in zwei beliebigen Naturzonen (z. B. Taiga und Wüste) oder Kontinenten (z. B. Eurasien und Afrika) zwei Markierungen vorhanden sind - A und B. Sie müssen die Namen der schreiben Kontinente. Bei keinem Fehler gibt es 2 Punkte, bei einem Fehler 1 und bei mehr als einem 0 Punkte.

Im zweiten Teil Fotos von drei Tieren werden unter Nummern ohne Unterschriften präsentiert - zum Beispiel:

Die Bedingung besagt, dass es Fotos von einem Leoparden, einem Bären, einem Lama und einem Wolf gibt. In das Antwortformular müssen Sie schreiben, unter welcher Nummer welches Tier abgebildet ist. Ist alles fehlerfrei geschrieben, wird 1 Punkt vergeben. Wenn nicht, 0 Punkte.

Im dritten Teil Sie müssen die Frage beantworten: Welche Tiere leben in ihrer natürlichen Umgebung auf dem Festland A und welche auf dem Festland B (oder in den Naturzonen A und B). Wenn es keine Fehler gibt, können Sie 3 Punkte erhalten. Wenn es einen Fehler gibt - 2 Punkte, zwei - 1 Punkt und drei oder mehr - 0.

Aufgabe 4

In der vierten Aufgabe müssen Sie übereinstimmen: Wählen Sie das richtige Ende zum Anfang des Satzes. Die Sätze beziehen sich auf einen gesunden Lebensstil und die Erhaltung der Gesundheit im Allgemeinen: Sport treiben, die Mundhöhle pflegen, sich dem Wetter entsprechend kleiden usw. Es gibt zwei Anfänge von Phrasen und drei Fortsetzungen, daher ist es wichtig, nicht verwirrt zu werden, aber Zahlen einfach zufällig zu setzen, wird nicht funktionieren.

Die Antwort wird in eine Tabelle der Form eingetragen:

Wenn die Antwort keine Fehler enthält, erhält der Schüler 1 Punkt, wenn es - 0 gibt.

Aufgabe 5

Diese Aufgabe ist ziemlich schwierig. Die Bedingung gibt ein Beispiel für die Angabe von Organen am menschlichen Körper - zum Beispiel wie in der folgenden Abbildung:

Analog dazu muss der Schüler die in der Aufgabe angegebenen Körperteile und Organe selbstständig markieren - zum Beispiel Bauch, Hand und Unterschenkel. Wenn dies richtig gemacht wird, geben sie 2 Punkte. Wenn nur zwei Körperteile oder nur ein Körperteil und ein Organ richtig angegeben sind - 1 Punkt. In anderen Fällen erhält der Viertklässler 0 Punkte.

Aufgabe 6

Die sechste Aufgabe des VLOOKUP around the world besteht aus drei Teilen. Insgesamt gibt es dafür 4 Punkte. Es gibt eine Beschreibung des Experiments oder der Beobachtung, die durchgeführt wird - zum Beispiel

Artyom beobachtete die Keimung von Erbsensamen. Um herauszufinden, ob Licht die Keimrate beeinflusst, nahm er zwei Gläser, gab jeweils mehrere identische Erbsensamen hinein und füllte sie mit Wasser, sodass die Samen vollständig im Wasser waren. Artyom stellte beide Gläser unter eine Leuchtstofflampe auf den Tisch, aber eine von ihnen blockierte die Lampe mit einem Karton mit ausgeschnittenen Löchern vor der Lampe. Dann beobachtete Artyom, wie die Sprossen in beiden Gläsern erschienen.
Im ersten Teil Der Schüler muss die Frage beantworten, ob Temperatur und Beleuchtung in zwei Gläsern gleich oder unterschiedlich sind. Sie können auch nach dem Material der Brille fragen. Wenn die Antwort keine Fehler enthält, wird sie mit 1 Punkt bewertet, wenn sie mindestens einen enthält - 0 Punkte.
Im zweiten Teil Eine Frage wird in Bezug auf die Aufgabe gestellt – zum Beispiel, welche Messungen vorgenommen werden sollten, um festzustellen, wie sich die Beleuchtung auf das Wachstum von Samen auswirkt, oder, wenn es nicht um Samen geht, sondern beispielsweise um das Erhitzen von Wasser – was die Geschwindigkeit bestimmt dieses Prozesses. Eine richtige Antwort auf diesen Teil der Aufgabe bringt dem Schüler ebenfalls 1 Punkt ein.
Im dritten Teil der Viertklässler soll ein anderes Experiment beschreiben – zum Beispiel, wenn Artyom herausfinden möchte, wie sich das Vorhandensein von Erde auf das Wachstum von Samen auswirkt. Ihnen muss gesagt werden, was in diesem Fall zu tun ist. Dafür gibt es 2 Punkte – wenn die Antwort alle Aspekte des Experiments widerspiegelt. Wenn ein Aspekt fehlt, setzen Sie 1 Punkt. In anderen Fällen erhält der Student für diese Aufgabe keine Punkte.

Aufgabe 7
Diese Aufgabe testet die Fähigkeit des Kindes, die Informationen zu verstehen, die sich in verschiedenen konventionellen Zeichen widerspiegeln, sowie das Wissen darüber, wo sie zu finden sind. Es werden drei Zeichen angegeben, zum Beispiel:
Erster Teil Die Aufgabe beinhaltet die Frage, wo diese Zeichen zu finden sind oder, falls in der Bedingung angegeben, was diese Zeichen verbindet (in diesem Fall stammen jedoch alle drei Zeichen aus derselben Serie, z. B. Verkehrszeichen). Eine richtige Antwort wird mit 1 Punkt bewertet.
Der zweite Teil Die Aufgabe erfordert das Schreiben von drei Regeln - für jedes Zeichen müssen Sie schreiben, welche Regel es widerspiegelt. Wenn drei Regeln richtig geschrieben sind, geben sie 2 Punkte, wenn nur zwei richtig formuliert sind, 1 Punkt und wenn nur eine - 0 Punkte.

Aufgabe 8
In der achten Aufgabe werden dem Schüler drei Fotos von Arbeitsmaterialien oder Fotos von Menschen bei der Arbeit angeboten - zum Beispiel:
Bestimmen Sie den Beruf, dem das Foto zugeordnet ist
schreiben, was Menschen in diesem Beruf tun
sagen, welchen Nutzen die Arbeit von Menschen in diesem Beruf der Gesellschaft bringt

Wenn dies alles richtig und richtig gemacht wird, können Sie 3 Punkte erhalten (einen für jede richtige Antwort).

Aufgabe 9
Diese CFR-Aufgabe der 4. Klasse testet, wie sich der Schüler seiner Verbindung zu den Menschen um ihn herum und zu seinem Land bewusst ist. Es enthält eine Aussage, die ein oder zwei Fragen stellt oder einfach nur zwei Fragen stellt: Die Antwort sollte etwa 5 Sätze lang sein. Eine Behauptungsaufgabe könnte so aussehen:
Am 9. Mai findet in allen Städten Russlands eine feierliche Prozession „Unsterbliches Regiment“ statt. Wem ist diese Prozession gewidmet? Warum ist es wichtig für die Menschen in Russland? Ein Beispiel für eine Aufgabe mit Fragen: Wie unterscheiden sich Ihrer Meinung nach echte Freunde von guten Bekannten? Warum ist es wichtig, echte Freunde zu haben?

Falls zutreffend, werden Fragen gut beantwortet, es können 2 Punkte vergeben werden. Wenn die Antwort Fehler enthält oder der Schüler einfach eine allgemeine Begründung zu diesem Thema geschrieben hat, aber die Frage nicht direkt beantwortet hat - 1 Punkt. Andernfalls werden 0 Punkte vergeben.

Aufgabe 10
In der zehnten Aufgabe wird das Wissen der Viertklässler über die Region, in der sie leben, getestet. Es besteht aus drei Teilen; Insgesamt können Sie für die Aufgabe maximal 6 Punkte erzielen.
Erster Teil beinhaltet das Schreiben des Namens des Fachs der Russischen Föderation (Stadt, Region, Region oder Republik), in dem der Student lebt.
Im zweiten Teil Sie müssen die Hauptstadt der Region oder, wenn der Student in einer Stadt von bundesweiter Bedeutung wohnt, den Wohnort angeben.
Wenn sowohl der Name des Fachs als auch die Hauptstadt richtig geschrieben sind, werden 2 Punkte vergeben, und wenn nur einer von ihnen - 1 Punkt.
Im dritten Teil Es werden mehrere Fragen zum Wohnort gestellt - zum Beispiel:
Für welche Art von Waren ist Ihre Region berühmt? Welche Naturdenkmäler oder Denkmäler der Geschichte und Kultur befinden sich in Ihrer Region? Erzählen Sie uns von einem dieser Denkmäler. Oder: Wofür ist Ihre Region am bekanntesten? Welche Tiere kommen in der Natur Ihrer Region vor (mindestens drei Tiere nennen)? Beschreiben Sie eines dieser Tiere. Was frisst dieses Tier?

Sie können auch fragen, was und warum auf dem Wappen der Region abgebildet ist, was selbst manche Erwachsene nicht wissen, daher ist es wichtig, auf diesen Aspekt zu achten.
Für die richtige Beantwortung der ersten beiden Fragen werden zwei Punkte vergeben (also maximal ein Punkt für eine Frage). Die richtige Antwort auf die dritte Frage kann 2 Punkte bringen: Wenn beispielsweise eines der Tiere beschrieben wird und geschrieben steht, was es frisst, geben sie 2 Punkte, und wenn nur eine Sache - 1 Punkt. Das heißt, nur für den dritten Teil der 10. Aufgabe können Sie bis zu 6 Punkte erhalten.

Beim Schreiben dieser Arbeit VPR weltweit 2018 Volkova Option 9 „Das Handbuch“ „wurde verwendet.