Die Mitarbeiter verstanden auch die Diskrepanz zwischen dem Arbeitsaufwand und der zugeteilten Zeit, also gaben sie mir zusätzliche 10 Minuten. Nach 55 Minuten Arbeit habe ich 24 Aufgaben ohne Kontrolle gelöst. Ich habe meine Arbeit abgegeben und bin in einem schrecklichen Zustand gegangen, habe meinem Vater alles erzählt. Dad wandte sich an die Verwaltung, und ohne jeden Widerspruch durfte ich die Arbeit so lange schreiben, wie es dauerte. Ich arbeitete weitere 60 Minuten. Es war unbequem: Es schien mir, als würde ich Menschen festhalten.

Besondere Erwähnung verdient der Antwortbogen. Es war Standard, enthielt 26 Punkte und entsprach nicht dem Format der Arbeit: in Bezug auf die Anzahl der Aufgaben, da kein Formular für eine detaillierte Antwort vorhanden war. All dies musste in freier Form auf die Rückseite geschrieben werden. Bei der anschließenden Diagnostik wurde mir auch diese Form gegeben, und sie stimmte auch nicht mit dem Format anderer Arbeiten überein.

Etwa eine Woche später erhielten wir eine E-Mail-Antwort mit den Ergebnissen der Diagnose (Datei im Anhang). Für jede Aufgabe zeigt die Tabelle das Thema der Aufgabe, die maximale Punktzahl und die erzielte Note. Es stellte sich heraus, dass ich eine viel schlechtere Note bekam, als ich erwartet hatte. Bei der Vorführung bekamen wir Aufgaben und meine Arbeit; Auch hier gab es keine Vorgaben und Bewertungskriterien. In vielerlei Hinsicht stellten sich meine Fehler als dumm heraus - ich selbst fragte mich, wie ich so etwas schreiben konnte. Wir waren der Meinung, dass einige Aufgaben falsch bewertet wurden und eine Aufgabe nicht dem Standardprogramm entsprach. Fotografieren war nicht erlaubt, eine Kopie der Arbeit wurde nicht zur Verfügung gestellt.

Zu Hause haben wir einen Einspruch per E-Mail vorbereitet und eingereicht, der unbeantwortet blieb. Wenig später erhielten wir ein Zertifikat (die Datei ist angehängt), das das erste Ergebnis anzeigte. Sie weigerten sich, uns ein beglaubigtes Blatt mit einer Abschrift der Ergebnisse zu geben.

Darüber hinaus sollte hinzugefügt werden, dass die Unmöglichkeit, Fehler zu Hause zu analysieren, den pädagogischen Wert einer solchen Diagnostik erheblich verringert. Ich war auf die Diagnose gut vorbereitet, das steht fest, und habe mit „5“ gezählt. Zuerst war der Eindruck so schlecht, dass ich da nicht mehr hin wollte.

Es sei darauf hingewiesen, dass bei dieser Diagnose die Verwaltung und das Personal an uns interessiert waren, ebenso wie an den SO-Shniks. Wir bekamen einen persönlichen Anmeldebogen, wir waren offen für den Dialog, wir trafen uns auf halbem Weg in allem, was nicht verboten war. Dann änderte sich die Situation, aber dazu beim nächsten Mal mehr.

Es ist geplant, im Rahmen des neuen Schuljahres 2018-2019 eine MCCD-Diagnostik an Moskauer Schulen durchzuführen. Dank dieses Verfahrens wird die Wirksamkeit der Lehrmethoden bewertet und die Qualität des von den Schülern vermittelten Wissens zusammengefasst. Das ICAC wird es ermöglichen, professionelle Lehrer zu identifizieren und die Hauptfehler hervorzuheben, um das Bildungssystem zu modernisieren.

In welche Phasen gliedert sich die Pflichtdiagnostik des MCKO ab dem 15.11.2018?

Experten unterteilen die Diagnostik bedingt in drei Untergruppen:

1. Bewertung der Studienleistungen aller Personen, die im laufenden Studienjahr an Bildungseinrichtungen studieren. Forschungsarbeiten werden in Haushaltsinstitutionen (allgemeine Bildung) durchgeführt;

2.Nationale Forschung zur Qualität des den Studierenden vermittelten Wissens. Es sind vergleichende Studien des Bildungsprozesses geplant, die in Übereinstimmung mit dem Studium internationaler Methoden (Privatschulen) durchgeführt werden.

3. Diagnose im Rahmen von VMKO. Sie fanden von September bis Oktober statt und zielten darauf ab, die Anpassung von Schülern der ersten Klasse an den Bildungsprozess zu untersuchen.

Das Schreiben des Moskauer Bildungsministeriums vom 14. Mai 2018 enthält einen Kalender der diagnostischen Aktivitäten des Moskauer Zentrums für Bildung und Wissenschaft für 2018-2019. Es wurde ein Testplan entwickelt, der auf der Sekundarstufe durchgeführt wird. Informationen über diese Veranstaltungen sind für Direktoren und Lehrer von Interesse. Im laufenden Studienjahr sind 7 Kontrollstufen vorgesehen.

Welche Punkte sind im MCCE-Überprüfungsplan für budgetäre Bildungseinrichtungen enthalten?

Für budgetäre Bildungseinrichtungen wurden im Rahmen des MCCS eine Reihe von Kontrollpunkten vorbereitet:

• Fachärzte planen eine obligatorische Diagnostik in den Klassen 10, 4, 5, 6, 7 und 8. Am 15. November findet der Test in den Klassen 5 bis 8 (und 10) statt. Es ist auch geplant, ähnliche Veranstaltungen am 14. März 2019 in den Klassen 4-8, 10 in 127 Schulen der Hauptstadt durchzuführen;
• Geplant ist auch eine obligatorische Diagnostik in den Klassen 9 bis 11, die korrigierend wirkt. Dieses Verfahren soll für Schulen implementiert werden, die Probleme mit dem USE in Mathematik und der russischen Sprache hatten und unbefriedigende Ergebnisse zeigten. Am 3. Oktober fand ein Mathetest der 9. Klasse statt. In der 10. Klasse findet ein ähnliches Verfahren am 5. Dezember statt. Die 11. Klasse wird am 28. November getestet. Am 24. Oktober fand die Kontrolle in russischer Sprache für die 9. Klasse statt. Ein ähnliches Verfahren für die 10. Klasse fand am 8. November statt. Die 11. Klasse wird am 17. Januar getestet. Auch im Bereich „Wahlfach“ (festgelegt durch die Bildungseinrichtung) ist eine Kontrolle vorgesehen. Findet am 13. Dezember für die 11. Klasse statt;
• Es wird eine Prüfung in Fächern geben, die von Schülern auf vertieftem Niveau studiert werden. Die Diagnostik soll im April-Mai des nächsten Jahres durchgeführt werden (für 10 Klassen, die an Projekten mit Vertiefung der Fächer teilnehmen);
• Es ist geplant, ein Audit in Fachschulen durchzuführen;
• Im Rahmen des ICAC sieht es die Untersuchung der Situation rund um den Erfolg außerschulischer Aktivitäten vor. Die Klassen 8 und 9 befassen sich mit finanzieller Allgemeinbildung oder der Geschichte Moskaus (optional). Zehntklässler haben die Möglichkeit, Wahlfächer zum Thema „Denkwürdige Seiten der Geschichte des Vaterlandes“ zu besuchen;
• Metasubjektdiagnostik. Es wird implementiert, um die Möglichkeit zu analysieren, beim Studium des Bildungsprogramms positive Ergebnisse zu erzielen.
• Die Diagnostik wird in den Grundschulklassen in den folgenden Disziplinen bestanden: Mathematik, Lesen und Russisch. Die Veranstaltung ist für April nächsten Jahres geplant.

Von September bis November dieses Jahres findet die erste Stufe der Diagnostik statt. Eine spezielle Website wurde entwickelt - http://mcko.ru. Mit dieser Ressource können Sie sich für die Registrierung bewerben. Spezialisten haben eine Rubrik „Überwachung und Diagnose“ (für Manager) vorbereitet. Jeder kann die Dokumentation im Zusammenhang mit der Prüfung studieren.

Auch die neue Schulsaison 2018-2019 wird nicht ohne unabhängiges Monitoring und Diagnostik des MCCD an den Schulen der Hauptstadt auskommen. So hat die staatliche Einrichtung für berufliche Zusatzausbildung in Moskau die Möglichkeit, die Effektivität des Unterrichts zu bewerten, Rückschlüsse auf die Qualität des von Schülern erhaltenen Wissens zu ziehen, die fähigsten Lehrer zu identifizieren, den Weg für die Einführung neuer Lernsysteme zu ebnen und dies ist nicht die ganze liste der aufgaben, die mit datenkontrollen gelöst werden können.

Überwachung 2018-2019

Alle Prüfungstätigkeiten der Institution wurden in drei große Gruppen eingeteilt:

1. Bewertung der Bildungsleistungen von Studierenden von Bildungsorganisationen im Studienjahr 2018/2019 (auf budgetärer und außerbudgetärer Basis).
2. Nationale Studien zur Qualität der Wissensvermittlung.
3. International vergleichende Studien zur Qualität des Bildungsprozesses.

Jede Gruppe zeichnet sich durch den ICAC-Diagnosekalender 2018-2019 sowie durch die Ziele, Teilnehmer und Verifizierungsinstrumente aus. Sie haben jedoch ein gemeinsames Regulierungsdokument - ein Schreiben des Moskauer Bildungsministeriums vom 14. Mai 2018 "Über Maßnahmen zur unabhängigen Bewertung der Bildungsleistungen von Schülern in Bildungsorganisationen im Studienjahr 2018/2019".

Testplan für die Oberstufe

Dies ist der am meisten nachgefragte Plan unter Lehrern und Direktoren, da er für alle Haushaltsbildungseinrichtungen der Hauptstadt gilt. Im neuen Studienjahr besteht sie aus sieben Etappen:

• Korrektive Pflichtdiagnostik von der 9. bis zur 11. Klasse. Betroffen sind nur jene Einrichtungen, in denen das USE-Ergebnis in der russischen Sprache und Mathematik im Jahr 2018 als unbefriedigend ausgefallen ist.

• Einchecken von Fächern, die vertieft studiert werden.

• Checks in den am Projekt beteiligten Organisationen zur Organisation der Fachausbildung in grundlegenden allgemeinbildenden Programmen.

• Überprüfung der im Wahlfach erworbenen Kenntnisse. Für die Klassen 8-9 ist dies „finanzielle Bildung“ oder „Geschichte Moskaus“, und für die Zehntklässler sind dies „denkwürdige Seiten der Geschichte des Vaterlandes“.
• Metasubjektdiagnostik. Dient zur Analyse der Erreichung der geplanten Ergebnisse bei der Entwicklung des Bildungsprogramms.
• Diagnostik in der Grundschule (Mathematik, Russisch, Lesen). Findet im April 2019 statt.

Wichtig! Die erste Phase der Diagnostik findet im September-November 2018 statt. Bewerbungen für die Teilnahme daran müssen auf der Website mrko.mos.ru im persönlichen Konto der Schule eingereicht werden. Auch auf der offiziellen Website der Institution im Abschnitt "Instruktives - methodisches Material" finden Sie vollständige Informationen zur Prüfung.

Im laufenden Schuljahr führt das MCCS auch eine Razzia von Inspektionen in nicht budgetbezogenen Bildungseinrichtungen (Privatschulen) durch. Der ICAC-Auditplan 2018-2019 für sie ist unten dargestellt.

Nationale Erhebungen zur Bildungsqualität

Diese Gruppe umfasst zwei Diagnosewerkzeuge. Dies sind die Allrussischen Verifizierungswerke (VPR) und das Programm der Nationalen Forschung zur Qualität der Bildung (NIKO).

Der Zweck dieser Methoden besteht darin, die Einheit des Bildungsraums mit der universellen Einhaltung der angenommenen allgemeinen Bildungsprogramme zu gewährleisten.

Die Funktionen von VPR sind:

• das Niveau der Überprüfung des Wissens von Schulkindern wird durch die gleiche Aufgabe für das ganze Land durchgeführt;
• es werden einheitliche Bewertungskriterien verwendet;
• den Studierenden werden beim Bestehen der Prüfung absolut identische Bedingungen geboten (wie in besonderen Anweisungen widergespiegelt);
• einheitliche Bewertungskriterien (nach Abschluss der Arbeit erhalten die Schulen Zugang zu den Kriterien und Empfehlungen für die Bewertung).

VPR ermöglichen es Schulleitern, sich rechtzeitig an der richtigen Organisation des Bildungsprozesses zu orientieren und den Wissensstand ihrer Schutzbefohlenen auf Übereinstimmung mit dem gesamtrussischen Standard zu überprüfen.

Wichtig! Während des Schreibens einer solchen Kontrolle ist die Anwesenheit von Beobachtern von Eltern oder Lehrern erlaubt.

Die Merkmale des NIKO-Programms sind:

• anonyme Befragung (Computertesttechnologie oder Verwendung von maschinenlesbaren Formularen) von Schülern, um Informationen über den Lernprozess und sein angemessenes Niveau zu sammeln;
• die Stichprobenziehung der Teilnehmer erfolgt auf Bundesebene nach einer speziellen Methodik (abhängig vom konkreten NIKO-Projekt).
• Die Ergebnisse der eingegangenen Umfragen werden verwendet, um den aktuellen Stand des Bildungssystems zu analysieren und Programme für seine Entwicklung zu formulieren.

Wichtig! Bei der Prüfung von Schülern im Rahmen des NIKO-Programms ist die Bewertung der Aktivitäten von Lehrern und regionalen Exekutivbehörden nicht vorgesehen.

Die Teilnahme am neuen akademischen Jahr im NIKO-Projekt ist unten dargestellt.

International vergleichende Studien zur Bildungsqualität

In den Jahren 2018-2019 wird diese Begleitgruppe von drei Veranstaltungen geprägt sein, die sich jeweils an unterschiedliche Kategorien von Schülern richten.

1. Progress in International Reading Literacy Study (Lesequalität und Textverständnis). Es wird unter Grundschülern in verschiedenen Ländern der Welt abgehalten.
2. Research International Computer and Information Literacy Study (Prüfung der Computer- und Informationskompetenz für Achtklässler).
3. Forschung zur politischen Bildung für Achtklässler.

Nicht diagnostische Ziele von ICCS in 2018-2019

Neben der Überwachung von Bildungseinrichtungen hat das Moskauer Bildungszentrum viele andere Ziele und Pläne im Bereich der Anhebung des Bildungsniveaus in Moskau und insbesondere in Russland. Dies sind verschiedene internationale Konferenzen, Seminare und Zertifizierungen.

Das allererste im Kalender des neuen akademischen Jahres ist also eine wichtige Weltklasse-Veranstaltung - das Moskauer Internationale Forum "Stadt der Bildung" (30. August - 2. September 2018). Die Organisatoren planen, mehr als 70.000 Teilnehmer anzuziehen, darunter Vertreter der Schulleitungen in Moskau, Russland und anderen Ländern der Welt. Das Forum endet mit dem traditionellen Fest der russischen Sprache.

Und im Februar findet das wichtigste organisatorische Ereignis des Jahres statt - eine internationale Konferenz zur Entwicklung eines Qualitätssystems für den Wissenserwerb.

Das Zentrum bietet auch Fortbildungskurse für Mitarbeiter von Bildungsorganisationen mit Ausstellung eines entsprechenden Zertifikats an.

Einen detaillierten Zeitplan der Diagnosearbeiten für 2018 - 2019 finden Sie auf der MCKO-Website mcko.ru.

MCKO (Moscow Center for the Quality of Education) ist eine autonome staatliche Einrichtung für zusätzliche berufliche Bildung in Moskau. Erstellt am 20. Oktober 2004 im Auftrag der Regierung Nr. 2090.

Der Zweck dieser Organisation ist die Überwachung, Diagnostik von Bildungseinrichtungen; Erweiterung der praktischen und theoretischen Aufgaben im Zusammenhang mit der Verbesserung der Effizienz der Bewertung des Qualitätsniveaus des Wissens der Schüler sowie der Aufdeckung ihrer Fähigkeiten; Ermittlung und Ausbildung der fähigsten Vertreter der Jugend; Verbesserung der Zertifizierungsmethoden verschiedener Bildungseinrichtungen; Vorbereitung und Durchführung von Monitoringstudien.

ICCA führt regelmäßig eine Reihe von Aktivitäten durch, die darauf abzielen, die Arbeit von Bildungseinrichtungen zu diagnostizieren. Dies trägt zur Entwicklung von Sekundarschulen, Fachschulen, Universitäten und anderen ähnlichen Einrichtungen in der Hauptstadt bei. Dank eines solchen Systems kann die Regierung fundiertere Entscheidungen über die Umsetzung von Reformen in den Bildungsprozessen treffen, und die Schüler erhalten relevante Kenntnisse und Fähigkeiten, die für die weitere Entwicklung der Professionalität erforderlich sind.

Arten der Diagnostik

Im Zeitraum von 2017 bis 2018 plant das MCCS die Durchführung einer Reihe von obligatorischen Diagnosen der folgenden Arten:

• Pflichtdiagnostik (Klassen 4-8, 10);
• Korrektiv (9, 10, 11 Klassen);
• in allgemeinbildenden Fächern, die auf einem tiefen Niveau für Bildungseinrichtungen studiert werden, die an bestimmten Projekten teilnehmen (Medizin, Ingenieurwesen, Kadettenklasse);
• in Berufsbildungseinrichtungen, die an dem Projekt zur Organisation der Profil- und Vorprofilausbildung gemäß den wichtigsten allgemeinbildenden Programmen teilnehmen.

Verpflichtend

Der Zeitplan der obligatorischen Diagnostik für das Studienjahr 2017-2018 ist in der Tabelle dargestellt:

das Datum	Klasse	Sache	Formular durchführen
12. Oktober	9	Mathematik	leer
der 25. Oktober	9	Russisch	leer
16.11	10	Russisch	leer
23.11	5-8, 10 per Unentschieden	Russisch, Mathematik, Fremdsprache, Literatur (6-8, Klasse 10) oder Geschichte, Geographie (Klasse 6-8), Physik (Klasse 8,10), Biologie (Klasse 7-8, Klasse 10), Sozialkunde 10 Zellen. Per Lotterie 3 Tage vor der Diagnose	Computer
30.11	11	Mathematik	leer
5. Dezember	10	Mathematik	leer
13. Dezember	11	Wahlfächer: Sozialkunde, Geschichte, Physik, Biologie, Chemie, Informatik	Leer
18. Januar	11	Russisch	Leer
27. Februar	9 und 10	Diagnostik der Lesekompetenz	Leer
1. März	9	Fremdsprache	Im OGE-Format
15. März	4-8, 10 per Unentschieden	Russisch, Mathematik (4-8,10), Die Welt um uns herum, Biologie (5-8, 10), Erdkunde (5-7, Klasse 10), Sozialkunde (6-8, 10), Musik (6) , Physik (7-8, 10), Literatur (6-8, 10), Chemie (8,10), Sport (7), Informationstechnik, Lebenssicherheit (8), Informatik (10) Das Fach und die Klasse werden festgelegt 3 Tage vor der Diagnose	Computer
24. April	10 Technik	Mathematik
25. April	10 und 11	Astronomie	Computer
15. Mai	10 Technik	Physik	Computerformular mit Ausführung auf Aufgabenformularen mit ausführlicher Antwort

Optional

Es gibt Arten von optionalen Diagnosen. Diese beinhalten:

• in Bildungsorganisationen, die am Projekt „Effective Primary School“ teilnehmen;
• thematisch;
• Metasubjekt;
• Gegenstand.

Ein detaillierter Zeitplan der diagnostischen Aktivitäten, die vom Moskauer Zentrum für Bildungsqualität durchgeführt werden, kann sein.

Für außerbudgetäre Bildungseinrichtungen

Für diese Institutionen bietet das ICCS 2 Arten von Diagnostik an: unabhängig und im Rahmen des ICMS. Eine detaillierte Liste der Unabhängigen ist in der folgenden Tabelle dargestellt:

das Datum	Sache	Klasse
29. November 2017	Englische Sprache	5
	Deutsche Sprache	5
	Französisch	5
	Englische Sprache	8
	Deutsche Sprache	8
	Französisch	8
	Meta-Item-Fähigkeiten	10
5. Dezember 2017	Meta-Item-Fähigkeiten	4
13. Dezember 2017	Russisch	4
	Mathematik	4
23. Januar 2018	Informatik	9
	Sozialwissenschaften	9
	Chemie	9
31. Januar 2018	Biologie	9
	Physik	9
1. Februar 2018	Russisch	7
	Russisch	8
	Mathematik	6
13. Februar 2018	Mathematik	7
	Mathematik	9
	Russisch	6
22. März 2018	Informationstechnologie	6
28. März 2018	Geographie	7
	Biologie	7
	Mathematik	8
	Biologie	8
29. März 2018	Geographie	6
	Geschichte	6
	Physik	8
	Chemie	8
25. April 2018	Sozialwissenschaften	8
	Sozialwissenschaften	10

Der Diagnoseplan im Rahmen des IMCO ist in der folgenden Tabelle dargestellt.

Bewirbt sich

Es gibt 2 Bewerbungsstufen. Die erste Phase (von September bis November 2017) ist bereits vorbei, aber die zweite Phase (von Dezember bis Februar 2017-2018) ist immer noch relevant. Der Antrag kann auf der offiziellen Website der MCKO mcko.mos.ru und im persönlichen Konto der Schule eingereicht werden.

Präsentation Videoclipüber MCS:

Damit jedes Kind in Moskau eine qualitativ hochwertige Ausbildung erhält, gibt es eine spezielle Organisation, die dies sorgfältig kontrolliert. Die Hauptaufgaben des ICAC bestehen darin, die Effizienz der Wissensbewertung zu steigern sowie die talentiertesten Jugendlichen zu identifizieren und auszubilden. Vergessen Sie nicht, dass sich dieses Zentrum für die Verbesserung der Wirksamkeit der Zertifizierung einsetzt.

Die Aktivitäten des Zentrums für Bildungsqualität

Die Hauptaufgabe, die das Qualitätszentrum mit Zuversicht erfüllt, ist die Bildung eines effektiven regionalen Bewertungssystems. Dies wird zur Entwicklung der Schulen und des allgemeinen Bildungssystems in der Hauptstadt beitragen.

In der Praxis der Methoden zur Messung der Wissensqualität werden regelmäßig neue Technologien eingesetzt, die es ermöglichen, die Art der Bewertung der Bildungsqualität genauer zu bestimmen. Basierend auf den Ergebnissen wird ein Fazit gezogen und optimale Maßnahmen vorgeschlagen, die die Objektivität der Bildungsbewertung sicherstellen. Unter den Hauptaktivitäten des ICAC ist Folgendes hervorzuheben:

• Prüfung von Bildungsprogrammen;
• Sicherstellung des Funktionierens des Berufsbildungssystems;
• Einführung in die Praxis hocheffizienter Technologien und Messtechniken;
• Abrechnung, Aufbewahrung und Abschreibung von Lizenzakten von Bildungseinrichtungen.

Außerbudgetäre Dienstleistungen von ICCO

Dienstleistungen

Eltern und Lehrer haben die Möglichkeit, den kostenpflichtigen Service des MCCS zu nutzen. Das Portal enthält spezifische Informationen zu den Kosten der einzelnen Dienste sowie Telefonnummern, um einen Vertrag über die Erbringung außerbudgetärer Dienste abzuschließen. Sie fallen in drei Hauptkategorien:

• "Unabhängige Diagnostik";
• "Zusatzleistungen".

MCKO Zusatzleistungen

Der letzte Punkt auf der Liste ist die „Prüfung für die Beherrschung der russischen Sprache“. Dies ist für Personen erforderlich, die eine Aufenthaltserlaubnis oder Staatsbürgerschaft der Russischen Föderation benötigen. Darüber hinaus können Sie Dienstleistungen zur Analyse, Expertise und Entwicklung eines Qualitätsbewertungssystems bestellen. Steuerungsspezialisten helfen bei der Bewältigung jeder Aufgabe.

Zentren für unabhängige Diagnostik

Auf der Website findet jeder einen Abschnitt, der seinen Bedürfnissen entspricht.

Kategorien

Lehrer und Eltern können die kostenlosen Dienste des ICEC nutzen, um die Qualität ihrer Bildung zu analysieren. Dazu müssen Sie sich an das Center for Independent Diagnostics wenden, nachdem Sie die Telefonnummer angerufen haben, um eine Anfrage für eine Gruppen- oder Einzelprüfung zu hinterlassen. Beliebte kostenlose Services sind die Labordiagnostik Physik im 3D-Format für die Klassen 7-11. Dies vereinfacht den Prozess der Vorbereitung der Schüler auf bevorstehende Prüfungen erheblich.

Jeder kann sie nach Voranmeldung nutzen. Es gibt auch einen solchen Service wie die Diagnose von Fachkenntnissen für die Studenten des CPC, der nur fünfhundertachtzig Rubel kostet.

Jede Bildungseinrichtung kann eigenständige Diagnostik im USE-Format bestellen. Dies ist eine Gelegenheit für die Schüler, ihr Wissen zu testen und sich psychologisch auf die Prüfungen vorzubereiten, wobei sie sich in den gleichen Bedingungen fühlen, in denen sie sich während der Prüfung befinden werden.

Persönliches MCKO-Konto

Bewertungen

Um vollen Zugriff auf MCKO-Dienste zu erhalten, müssen Sie sich zuerst registrieren und Ihr persönliches Konto besuchen. Auf diese Weise können Sie die Ergebnisse zu Anfragen erfahren, Tests online absolvieren und vollen Zugriff auf alle Informationen erhalten, die für den Benutzer von Interesse sein könnten.

Die Registrierung ist kein schwieriger Prozess. Es reicht aus, nur grundlegende Kontaktinformationen wie Telefonnummer und E-Mail-Adresse anzugeben. Danach müssen Sie Ihre Identität bestätigen und können diesen Dienst frei nutzen.

Kontakte

Wie man dorthin kommt

Natürlich gibt es auf der Website des Education Quality Centers genügend nützliche Informationen, aber oft ist es notwendig, einen Spezialisten persönlich zu konsultieren. Dazu ist es notwendig, Daten über Kontakte und den Standort von Büros zu finden.

Auf der offiziellen Website können Sie Bilder von „Yandex-Karten“ mit spezifischen Informationen darüber sehen, wie Sie am besten zu einem bestimmten Büro gelangen. Achten Sie darauf, Informationen über die Stunden und Tage des Einlasses anzugeben.

MCKO ist eine wichtige Organisation, die die Bildung von Kindern in Moskau kontrolliert. Diese Behörde führt jedes Monitoring durch und analysiert, wie effektiv Schüler lernen. Basierend auf den erzielten Ergebnissen werden Aktionspläne erstellt, was und wie umgesetzt werden muss, um das Ziel effektiv zu erreichen.

Überwachung und Diagnose

Darüber hinaus erfolgt eine umfassende Bereitstellung von Bedingungen für die Gestaltung und das Funktionieren der Bildungsqualität. Gleichzeitig werden regelmäßig moderne und hochwirksame Technologien mit Messmethoden in die Praxis eingeführt, die eine objektive Einschätzung des Wissensstandes der Studierenden gewährleisten.