Natalia Kren
Unterricht in der Mittelgruppe. Thema: „Der graue Hase wurde weiß“
Vorrangige Bildungsziele Region:
Entwickeln Sie Interesse an bildender Kunst. Bringen Sie den Kindern bei, Aufgaben zu erledigen, ohne sich gegenseitig zu stören, und behalten Sie das Interesse am Inhalt bei Klassen. Bildung einer ästhetischen Haltung gegenüber der Umwelt; Förderung der Empathie für Charaktere in Kunstwerken. Lernen Sie, das ausdrucksstarke Bild eines Hasen zu verändern. Entwickeln Sie Fähigkeiten zum sorgfältigen Kleben von Objektbildern. Stärken Sie die Fähigkeit, einen Pinsel richtig zu halten. Bringen Sie den Kindern bei, Zeichnungen mit einem Pinsel zu übermalen und dabei Linien nur in eine Richtung zu zeichnen (von oben nach unten oder von links nach rechts); Tragen Sie rhythmisch Striche über die gesamte Form auf, ohne über die Kontur hinauszugehen. Zeichnen Sie mit dem gesamten Pinsel breite Linien. Stärken Sie die Fähigkeit, einen Pinsel sauber auszuspülen.
Schaffen Sie Bedingungen zum Experimentieren, wenn Sie visuelle Techniken kombinieren. Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Denken.
Ziele von OO in der Integration:
Sozialkommunikativ Entwicklung: Entwicklung der Kommunikation und Interaktion des Kindes mit Erwachsenen und Gleichaltrigen; Bildung von Unabhängigkeit und Fokus; Bildung emotionaler Reaktionsfähigkeit und Empathie.
Kognitive Entwicklung: Entwicklung der Interessen, Neugier und kognitiven Motivation der Kinder; Entwicklung von Vorstellungskraft und kreativer Aktivität.
Sprachentwicklung: Bereicherung des aktiven Wörterbuchs; Entwicklung einer kohärenten, grammatikalisch korrekten Dialog- und Monologsprache, Entwicklung der Sprachkreativität; Kennenlernen der Buchkultur, Hörverstehen von Texten verschiedener Genres der Kinderliteratur.
Körperliche Entwicklung: Erfahrungen in den folgenden Arten von Kinderaktivitäten sammeln; motorische Fähigkeiten, einschließlich solcher, die mit der Durchführung von Übungen verbunden sind, die auf die Entwicklung körperlicher Qualitäten wie Koordination und Flexibilität, die Entwicklung des Gleichgewichts, der Bewegungskoordination sowie der Grob- und Feinmotorik beider Hände abzielen.
Musikalische Entwicklung: Interesse an Musik weiter entwickeln, bei Kindern die Fähigkeit zur rhythmischen Bewegung entsprechend der Natur der Musik weiter entwickeln.
Ausrüstung für Lehrer: Staffelei, Stofftier Hase, blaue Papierbögen, Silhouetten grauer Hasen, harter Leimpinsel, Malpinsel, weiße Gouachefarbe, Servietten, Untersetzer, Wasserkrüge, Stecknadeln, Wachstuch. Musikalische Begleitung.
Ausrüstung für Kinder: Blätter blaues A5-Papier, Silhouetten grauer Hasen, Leimpinsel, Pinsel, weiße Gouachefarbe, Servietten, Wachstücher, Ständer für Pinsel, Wasserkrüge, Stöcke.
Vorarbeit: Gespräch über saisonale Veränderungen in der Natur, Anpassungsfähigkeit von Tieren (Verfärbung der äußeren Körperhaut). Vergleich von Hasenbildern - im Sommer und Winter "Pelzmäntel". Lesen literarischer Werke über Hasen.
Einführender Teil
Zeit organisieren: Kinder stehen im Kreis.
Zeigen Sie mir Ihre Handflächen, streicheln Sie sie, klatschen Sie in die Hände, schließen Sie Ihre Augen mit Ihren Handflächen, reiben Sie Ihre Wangen mit Ihren Handflächen. So viele Dinge können sie tun
Machen Sie Ihre Handflächen, und Sie können auch mit Ihren Handflächen spielen.
Fingerspiel:
Es war einmal ein Hase (in die Hände klatschen)
Lange Ohren (drei Finger zur Faust, Zeigefinger und mittel – Ohren)
Der Hase hat Erfrierungen erlitten (Finger beider Hände ballen und wieder öffnen)
Ausguss am Rand (die Nase reiben)
Erfrorene Nase (die Nase reiben)
Erfrorener Pferdeschwanz (das Steißbein streicheln)
Und ging zum Aufwärmen (drehe das Lenkrad)
Besuchen Sie die Kinder.
Dort ist es warm und ruhig (Fäuste beider Hände öffnen)
Es gibt keinen Wolf (in die Hände klatschen)
Und zum Mittagessen gibt es Karotten (Bauch klopfen).
Willst du dieses? Der Hase blieb bei uns? (zeigt Spielzeug)
Antworten der Kinder.
Helfen wir unserem Hasen, damit niemand um ihn herumläuft, nicht einmal ein Wolf. Und unsere Hände werden uns dabei helfen.
Die Kinder sitzen an den Tischen.
Hauptteil.
Unser Hase Möchte uns eine Geschichte erzählen, lasst uns sie gemeinsam anhören.
Geschichte darüber Hase.
„Es war einmal ein grauer Hase mit seiner Mutter und seinem Vater im Wald. Gray sprang auf und tobte hinein
Gras auf der Lichtung und keine Sorgen. Jeder ist sein Freund geeignet waren: und Birke und Ahorn und
Autobusch. Doch eines Tages rannte der Graue aus dem Haus auf eine Lichtung, aber es waren keine Freunde da
zugelassen. Die Birkenblätter sind gelb geworden. Und die aus Ahorn wurden rot.
„Sind sie nicht krank?“- Der Hase hatte Angst.
Warum bist du gelb geworden? - Er fragte die Birke,
Der Herbst ist da“, raschelten die Birkenblätter als Antwort.
Wieso errötest du? - fragte der Graue vom Ahornbaum.
Der Herbst ist gekommen, - der Stamm des alten Ahorns knarrte.
„Was für ein Tier ist der Herbst?“- Der kleine Hase bekam Angst und rannte so schnell er konnte nach Hause.
Der Herbst ist gekommen! Rette dich selbst, wer kann! - schrie der kleine Hase, als er seine Familie sah.
Was hat dir am Herbst Angst gemacht? Die Mutter war überrascht.
Sie kam und färbte jedem nach Lust und Laune den Pelzmantel. Wald.
alles bunt! Sie hat niemanden verschont. Was für ein schreckliches Biest ist der Herbst?
Der Winter wird schlimmer. Sie wird kommen und deinen Pelzmantel übernehmen. -
Der Hase lächelte.
Der Winter ist gekommen. Sie kleidete sowohl die Birke als auch den Ahorn nach ihren Wünschen in weiße, flauschige Mäntel. Unser vertrauter kleiner Hase springt und tobt auf einer weißen Lichtung, aber man erkennt nicht einmal seinen Pelzmantel!“
Hat dir das Märchen gefallen?
Kinder, um wen handelt es sich wohl in diesem Märchen? (Antworten der Kinder).
Was ist mit dem Hasen passiert? (Antworten der Kinder).
IN: Schauen Sie, wie ich dem Hasen helfen werde, seinen Pelzmantel von Grau auf Weiß zu Weiß umzustellen.
Ich befestige ein Blatt blaues Papier an der Staffelei und zeige den Kindern die Silhouette eines Hasen, aus grauem Papier ausgeschnitten und auf dieses Blatt geklebt.
Was für einen Pelzmantel trägt dieser Typ? Hase? Im Sommer oder Winter?
Ich erinnere Sie daran, dass die Armen Hase Wir müssen schnell helfen, unseren Sommermantel in einen Wintermantel umzuwandeln, sonst passiert die Katastrophe. Jäger und Raubtiere werden es auf dem weißen Schnee schnell erkennen.
Und jetzt möchte ich Ihnen zeigen, wie Sie zeichnen werden Wintermantel für Hase.
Jeder von euch hat ein Stück blaues Papier und auf einem Teller liegt die Silhouette eines grauen Hasen. Sie müssen diesen Hasen auf dieses Blatt Papier kleben.
Schau mir dabei zu.
Ich nehme den Leimpinsel in die rechte Hand, Silhouette Hasen in der linken Hand Ich lege es auf ein Wachstuch, tauche den Pinsel in den Kleber und verteile den Kleber über die gesamte Silhouette Hasen. Sie müssen nicht viel Kleber auftragen; überschüssigen Kleber entferne ich mit einem Tuch und trage ihn auf. Ich habe diesen Pinsel beiseite gelegt, ich werde ihn nicht mehr brauchen.
Und jetzt werde ich einen weißen Pelzmantel für unseren grauen Hasen zeichnen.
Ich werde ihm mit einem Anstecknadel einen weißen Pelzmantel zeichnen, ihn in weiße Gouachefarbe tauchen und die gesamte Silhouette malen.
Und wenn Sie möchten, können Sie auch mit einem Pinsel malen.
Nehmen Sie es in die rechte Hand, nahe der Eisenspitze, und halten Sie es mit drei Fingern fest (Ich zeige, wie man einen Pinsel hält).
Ich gebe Farbe auf den Pinsel, um den gesamten Stapel zu bedecken, und entferne überschüssige Farbe am Rand des Glases.
Ich male den Hasen in eine Richtung, so (ich zeige die Malmethode. Wenn die Farbe auf dem Pinsel ausgeht, male ich ihn noch einmal, ohne den Pinsel auszuwaschen, wir arbeiten jetzt mit Farbe der gleichen Farbe.
Nun, ich habe für den Hasen einen weißen Pelzmantel gemalt. Jetzt muss ich den Pinsel nach der Arbeit waschen, ich wasche ihn vorsichtig, damit die Spritzer in verschiedene Richtungen fliegen, ich trockne ihn auf einem Tuch und stelle ihn auf den Ständer.
Dieser weiße Pelzmantel rettet im Winter einen Hasen, er sprang in eine Schneeverwehung und versteckte sich.
Jetzt machen wir uns an die Arbeit, kleben den Hasen vorsichtig auf ein Blatt Papier, dann färben wir ihn nur noch (Kinder haben die Wahl, wie sie diese Arbeit erledigen möchten).
Kinder kleben die Silhouette eines Hasen.
Gut gemacht, sie haben die Arbeit schnell erledigt.
Lasst uns ein wenig entspannen und tanzen (Musik beginnt).
Der Hase hat Pfoten, komm schon, meine kleinen Hasen, springen alle auf mich zu.
Körperliche Bewegung.
Weißer Hase sitzt
Und er wackelt mit den Ohren.
(Kinder machen beim Hocken mit den Händen Ohren auf den Kopf und bewegen sie).
So, so
Und sie wackeln mit den Ohren (2 Mal wiederholen)
Es ist kalt für den Hasen, zu sitzen
Ich muss meine Pfoten wärmen (klatscht)
So, so
Ich muss meine Pfoten wärmen (2 Mal wiederholen)
Es ist kalt für den Hasen, wenn er steht
Notwendig Hase zum Springen(Springen)
So, so
Notwendig Hase zum Springen(2 Mal wiederholen)
Der Wolf hat dem Hasen Angst gemacht
Der Hase sprang auf und rannte weg.
Laufen Sie nun zu Ihren Plätzen. Gut gemacht!
Wir haben gespielt und entspannt.
Jetzt zeichnen wir einen weißen Pelzmantel für unseren Hasen.
Die Kinder erledigen weitere Arbeiten.
Erinnern Sie Kinder daran, mit Pinseln und Farben zu arbeiten (individuelle Arbeit) stochern.
Letzter Teil.
Gut gemacht, deine Hasen haben wundervolle Pelzmäntel gemacht. Ich denke hinein
In solch warmen und flauschigen Pelzmänteln frieren unsere Hasen und ihr Wolf nicht in der Kälte
werde es nicht finden.
Was für einen Hasen hast du bekommen?
D/Spiel: "Welcher?"
Ich frage konsequent Kinder:
„Wie ist es ausgegangen? Hase?» . Antworten der Kinder. Eine Geschichte über ein Heulen Hase
Leute, hat euch diese Arbeit Spaß gemacht? Und die Geschichte darüber Dem Hasen hat es gefallen?
Antworten der Kinder.
Man sieht, wie viel Spaß wir bei der Arbeit und beim Zeitverbringen hatten. Jeder von euch soll Mama und Papa eine Geschichte darüber erzählen Hase und zeig ihnen deins Hase.
Ich denke, sie werden sehr daran interessiert sein, Ihrer Geschichte zuzuhören.
Zusammenfassung der GCD in der Mittelgruppe. Zeichnen mit Applikationselementen
Thema: „Der graue Hase wurde weiß“
Ziel:
Entwickeln Sie Fantasie und Denken, indem Sie das Bild eines Hasen verändern. Kultivieren Sie Interesse daran, die Natur zu verstehen und überkommene Ideen in der bildenden Kunst zu reflektieren.
Aufgaben:
- Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeiten, Bilder von Objekten sorgfältig zu kleben. Stärken Sie die Fähigkeit, einen Pinsel richtig zu halten.
- Bringen Sie den Kindern bei, Zeichnungen mit einem Pinsel zu übermalen und dabei Linien nur in eine Richtung zu zeichnen (von oben nach unten oder von links nach rechts); Tragen Sie rhythmisch Striche über die gesamte Form auf, ohne über die Kontur hinauszugehen. Zeichnen Sie mit dem gesamten Pinsel breite Linien. Stärken Sie die Fähigkeit, einen Pinsel sauber auszuspülen.
- Entwickeln Sie Interesse an bildender Kunst
- Bringen Sie den Kindern bei, Aufgaben zu erledigen, ohne sich gegenseitig zu stören, und behalten Sie das Interesse am Unterrichtsinhalt bei.
Material und Ausrüstung: Staffelei, Stofftier Hase, blaue Papierbögen, Silhouetten grauer Hasen, harter Leimpinsel, Pinselständer, Malpinsel, weiße Gouachefarbe, Servietten, Wasserkrüge, Wachstuch.
Vorarbeit: Gespräch über saisonale Veränderungen in der Natur, Anpassungsfähigkeit von Tieren (Verfärbung der äußeren Körperhaut). zeigt den Vortrag „Wie wilde Tiere überwintern.“ Vergleich von Hasenbildern - im Sommer und Winter "Pelzmäntel". Lesen literarischer Werke über Hasen.
GCD-Umzug:
Erzieher: - Leute, hört gut zu, über wen ich ein Rätsel erzähle:
Grau, weich und flauschig
Er lebt immer im Wald.
Es ist, als würde das ganze Blatt zittern,
Einen Wolf oder einen Fuchs sehen.
Kinder: -Hase!
Erzieher: - Machen Sie Ihre Hände bereit für das Spiel „Der kleine weiße Hase sitzt“:
Es war einmal ein Hase (in die Hände klatschen)
Lange Ohren (drei Finger zur Faust, Zeigefinger und mittel – Ohren)
Der Hase hat Erfrierungen erlitten (Finger beider Hände ballen und wieder öffnen)
Ausguss am Rand (die Nase reiben)
Erfrorene Nase (die Nase reiben)
Erfrorener Pferdeschwanz (das Steißbein streicheln)
Und ging zum Aufwärmen (drehe das Lenkrad)
Besuchen Sie die Kinder.
Dort ist es warm und ruhig (Fäuste beider Hände öffnen)
Es gibt keinen Wolf (in die Hände klatschen)
Und zum Mittagessen gibt es Karotten (Bauch klopfen).
Es klopft an der Tür, ein grauer Hase rennt herein und bittet die Kinder, ihn zu verstecken, da ein Fuchs ihn jagt.
Erzieher:- Leute, lasst uns dem Hasen helfen, ihn bei uns bleiben lassen?
Antworten der Kinder.
Erzieher:- Leute, seht euch unseren Freund an, denn sein Pelzmantel ist grau, und auf der Straße, im Wald liegt schon lange Schnee, überall weiß und weiß. Natürlich wurde der Hase sofort von einem Fuchs im grauen Pelzmantel auf dem weißen Schnee bemerkt. Helfen wir unserem Hasen, damit ihn niemand finden und verletzen kann, weder ein Wolf noch ein Fuchs. Und unsere Hände werden uns dabei helfen.
Erzieher:-Lass uns unserem Gast zunächst ein Märchen über ihn vorlesen.
Geschichte über einen Hasen:
„Es war einmal ein grauer Hase mit seiner Mutter und seinem Vater im Wald. Der Graue sprang und tobte im Gras auf der Lichtung und machte sich keine Sorgen. Jeder ist sein Freund geeignet waren: eine Birke, ein Ahornbaum und ein Autostrauch. Doch eines Tages rannte der Graue aus dem Haus auf die Lichtung, erkannte aber seine Freunde nicht. Die Birkenblätter sind gelb geworden. Und die aus Ahorn wurden rot.
„Sind sie nicht krank?“- Der Hase hatte Angst.
Warum bist du gelb geworden? - Er fragte die Birke,
Der Herbst ist da“, raschelten die Birkenblätter als Antwort.
Wieso errötest du? - fragte der Graue vom Ahornbaum.
Der Herbst ist gekommen, - der Stamm des alten Ahorns knarrte.
„Was für ein Tier ist der Herbst?“- Der kleine Hase bekam Angst und rannte so schnell er konnte nach Hause.
Der Herbst ist gekommen! Rette dich selbst, wer kann! - schrie der kleine Hase, als er seine Familie sah.
Was hat dir am Herbst Angst gemacht? Die Mutter war überrascht.
Sie kam und färbte jedem nach Lust und Laune den Pelzmantel. Wald.
alles bunt! Sie hat niemanden verschont. Was für ein schreckliches Biest ist der Herbst?
Der Winter wird schlimmer. Sie wird kommen und deinen Pelzmantel übernehmen. -
Der Hase lächelte.
Der Winter ist gekommen. Sie kleidete sowohl die Birke als auch den Ahorn nach ihren Wünschen in weiße, flauschige Mäntel. Unser vertrauter kleiner Hase springt und tobt auf einer weißen Lichtung, aber man erkennt nicht einmal seinen Pelzmantel!“
Erzieher:
Hat dir das Märchen gefallen?
Kinder, um wen handelt es sich wohl in diesem Märchen? (Antworten der Kinder).
Was ist mit dem Hasen passiert? (Antworten der Kinder).
Erzieher: - Leute, seht zu, wie ich dem Hasen dabei helfe, sein Fell von Grau nach Weiß zu wechseln.
Ich befestige ein Blatt blaues Papier an der Staffelei und zeige den Kindern die Silhouette eines Hasen, aus grauem Papier ausgeschnitten und auf dieses Blatt geklebt.
Was für einen Pelzmantel trägt dieser Typ? Hase? Im Sommer oder Winter?
Ich erinnere Sie daran, dass die Armen Hase Wir müssen schnell helfen, unseren Sommermantel in einen Wintermantel umzuwandeln, sonst passiert die Katastrophe. Jäger und Raubtiere werden es auf dem weißen Schnee schnell erkennen.
Und jetzt möchte ich Ihnen zeigen, wie Sie zeichnen werden Wintermantel für Hase.
Jeder von euch hat ein Stück blaues Papier und auf einem Teller liegt die Silhouette eines grauen Hasen. Sie müssen diesen Hasen auf dieses Blatt Papier kleben. Schau mir dabei zu. Ich nehme den Leimpinsel in die rechte Hand, Silhouette Hasen in der linken Hand Ich lege es auf ein Wachstuch, tauche den Pinsel in den Kleber und verteile den Kleber über die gesamte Silhouette Hasen. Sie müssen nicht viel Kleber auftragen; überschüssigen Kleber entferne ich mit einem Tuch und trage ihn auf. Ich habe diesen Pinsel beiseite gelegt, ich werde ihn nicht mehr brauchen.
Und jetzt werde ich einen weißen Pelzmantel für unseren grauen Hasen zeichnen.
Ich werde seinen weißen Pelzmantel mit einem Pinsel bemalen, ihn in weiße Gouachefarbe tauchen und bemalen.
Nehmen Sie es in die rechte Hand, nahe der Eisenspitze, und halten Sie es mit drei Fingern fest (Ich zeige, wie man einen Pinsel hält).
Ich gebe Farbe auf den Pinsel, um den gesamten Stapel zu bedecken, und entferne überschüssige Farbe am Rand des Glases.
Ich male den Hasen in eine Richtung, so (ich zeige die Malmethode. Wenn die Farbe auf dem Pinsel ausgeht, male ich ihn noch einmal, ohne den Pinsel auszuwaschen, wir arbeiten jetzt mit Farbe der gleichen Farbe.
Nun, ich habe für den Hasen einen weißen Pelzmantel gemalt. Jetzt muss ich nach der Arbeit meinen Pinsel ausspülen, ich spüle ihn sorgfältig aus, damit die Spritzer nicht in verschiedene Richtungen fliegen.
Dieser weiße Pelzmantel rettet im Winter einen Hasen, er sprang in eine Schneeverwehung und versteckte sich.
Erzieher: Jetzt machen wir uns an die Arbeit, kleben den Hasen vorsichtig auf ein Blatt Papier, dann färben wir ihn nur noch .
Kinder kleben die Silhouette eines Hasen.
Erzieher: Gut gemacht, sie haben die Arbeit schnell erledigt. Lasst uns ein wenig entspannen und tanzen.
Fizminutka
Weißer Hase sitzt
Und er wackelt mit den Ohren.
(Kinder machen beim Hocken mit den Händen Ohren auf den Kopf und bewegen sie).
So, so
Und sie wackeln mit den Ohren (2 Mal wiederholen)
Es ist kalt für den Hasen, zu sitzen
Ich muss meine Pfoten wärmen (klatscht)
So, so
Ich muss meine Pfoten wärmen (2 Mal wiederholen)
Es ist kalt für den Hasen, wenn er steht
Der Hase muss springen (Springen)
So, so
Der Hase muss springen (2 Mal wiederholen)
Der Wolf hat dem Hasen Angst gemacht
Der Hase sprang auf und rannte weg.
Erzieher: Laufen Sie nun zu Ihren Plätzen. Gut gemacht!
Wir haben gespielt und entspannt.
Jetzt zeichnen wir einen weißen Pelzmantel für unseren Hasen.
Die Kinder erledigen weitere Arbeiten.
Letzter Teil
Gut gemacht, deine Hasen haben wundervolle Pelzmäntel gemacht. Ich denke, dass unsere Hasen in solch warmen und flauschigen Mänteln nicht in der Kälte frieren und der Wolf sie nicht finden wird.
Didaktisches Spiel:"Welcher?"
Ich frage konsequent Kinder:
„Wie ist es ausgegangen? Hase?» . Antworten der Kinder. Eine Geschichte über Sie Hase
Leute, hat euch diese Arbeit Spaß gemacht? Und die Geschichte darüber Dem Hasen hat es gefallen?
Antworten der Kinder.
Weitere Fotos finden Sie unter MEDIA (Ordner „Lektionsnotizen“)
Reisen ist unmöglich, ohne Menschen zu treffen. Welchen Sinn hat es, in ein anderes Land zu reisen und in Museumsausstellungen etwas über seine Traditionen zu lernen? Wo auch immer Sie sich befinden, studieren Sie den Alltag und nicht alte Töpfe. Gehen Sie in einer lauten Stadt in ein Wohngebiet und schauen Sie sich die Feinheiten der Innenhöfe an, und besuchen Sie natürlich das Dorf!
Vielen Menschen liegt es im Blut, einen müden Reisenden aufzunehmen und ihm eine Pause von der Straße zu gönnen. Aber die Genetik von Hunderten von Generationen wird nicht einfach gelöscht. Wenn Sie Zeit haben, können Sie sogar mit Fremden übernachten. Aber auch allein das Teetrinken ist eine tolle Möglichkeit, in die Ethnographie einzutauchen.
Alles beginnt mit dem Kontakt. Egal, ob Sie mit dem Auto oder auf der Straße unterwegs sind, Sie sehen eine Person. Interessieren Sie sich für ihn? Willst du ein Foto machen? Sie sollten dies nicht im Stillen tun. Ihm ist trotzdem aufgefallen, dass du eine Kamera hattest. Sag Hallo, schau in die Augen. Fragen Sie, ob Sie ein Foto machen können. In jeder Sprache wird er es verstehen. Das Schlimmste, was passieren kann, ist, dass Sie abgelehnt werden. Das Verständnis dafür stellt sich nicht sofort ein, aber dann ist es viel einfacher. Sie machen ein Foto, lächeln sich an und gehen Ihrem Geschäft nach. Ja, vergessen Sie nie, dass ein Lächeln wertvoller ist als Geld.
Ein albanischer Großvater stand am Straßenrand. Er richtete seinen wackeligen Holzzaun gerade. Lächeln – Begrüßung – Foto. Und jetzt gehen wir zu ihm nach Hause, um die ganze Familie kennenzulernen. Dies trotz der Tatsache, dass wir eine Sprachbarriere haben und jeder seine eigene Sprache spricht.
Ein ganzer Kindergarten tummelte sich im Hof eines kleinen zweistöckigen Hauses! Als die Kinder die Fremden sahen, hörten sie auf zu spielen und richteten ihre ganze Aufmerksamkeit auf uns. Keine Bosheit, keine Aggression: pure Neugier. Als Reaktion auf die Stimmen kamen zwei Frauen, die Frau des Großvaters und ihre Tochter, offenbar die Mutter all dieser Kinder, aus dem Haus.
Sie führten mich nicht durch die Räume, sondern setzten mich sofort an den Tisch. Der Großvater, dessen Name Tito war (das Einzige, was ich aus seinen Worten verstand), holte sofort den Magarych heraus und begann, den Brandy in Gläser zu gießen. Diese Tradition ist so alt wie die gesamte Menschheit – den Gästen muss ein Getränk angeboten werden! Es ist nicht notwendig, Alkohol auszuschenken; Sie können Saft, Limonade oder einfach nur Wasser einschenken. Erinnern Sie sich an russische Volksmärchen. Als der Held auf einem Pferd ritt, auf einem Boot segelte, durch Wälder, Felder und Gehölze spazierte und dann am Waldrand auf eine Hütte stieß. Zuerst gaben sie ihm etwas zu trinken. Und dann stellten sie Fragen. Übernachten und sich von der Straße ausruhen war das Offensichtlichste. In unserem Wirbelsturm aus Großstädten ist dies längst vergessen, lebt aber in abgelegenen Dörfern, insbesondere auf dem Balkan, immer noch.
Die zweite Geschichte passierte mir auf der anderen Seite der Welt, in der Stadt Lancaster, in einer von Hunderten winzigen Städten im einstöckigen Amerika. In einer „One Horse City“, wie die Amerikaner sagen. Ich fuhr gerade die Straße entlang und suchte nach einem Ort zum Abendessen. Ich schaute in das erste Restaurant, das mir unterwegs begegnete – es war eine Mischung aus Kantine und heimischem Restaurant. Es saßen noch andere Leute da und mehrere Tische waren besetzt. In der Ecke zwischen Wohnzimmer und Küche summte ein Musiker etwas Lyrisches auf seiner Gitarre. Nachdem ich meine Bestellung aufgegeben hatte, fing ich an, Fremde anzuschauen, um mir die Zeit zu vertreiben. Etwas drängte mich und ich beschloss, mit meinen Nachbarn „fürs Leben“ zu reden. Die Besucher sahen aus wie Stammgäste und was für Touristen würden sich im Januar an diesen Orten aufhalten.
Der erste Schritt ist immer der schwierigste. Nun, warum sollte ich Fremde belästigen, sie sind immer mit Geschäften beschäftigt. Wie kann man sie ansprechen? Denken Sie daran, die Hauptsache ist ein Lächeln. Und jetzt sitze ich mit zwei etwa fünfzigjährigen Männern an einem Tisch. Beide sehen aus wie typische Priester, nur einer ist orthodox und der andere katholisch. Lernen Sie Howard und Brent kennen, Busenfreunde, von denen sie sagen, dass man kein Wasser über sie verschütten darf. Sie leben weit voneinander entfernt und Lancaster liegt nur auf halber Strecke. Aber sie kommen jedes Wochenende, um zu Abend zu essen und über das Leben zu plaudern. Hier sind Bob und Bunny, ein älteres Ehepaar. Sie „sind selbst keine Einheimischen“, kommen aber ein paar Mal im Jahr, um die Luft der amerikanischen Landschaft zu schnuppern. Und jedes Mal kommen sie in dieses Café. Nachdem ich mit Fremden gesprochen habe, mache ich als Erinnerung ein Foto von ihnen.
Mit jedem neuen Tisch wird es einfacher. Don und Cindy wollten sich kennenlernen, nachdem sie gesehen hatten, wie ich mit anderen Gästen interagierte und Fotos von ihnen machte. Sie betreiben ein kleines Familien-Bed & Breakfast in der Nachbarstadt Straßburg. Sie lieben ihr Geschäft, weil sie es lieben, neue Leute kennenzulernen, und in der Provinz ist das nicht so einfach. Im Laufe des Jahres blieben etwa 200 Menschen bei ihnen, darunter auch aus Russland. Und sie waren in Lancaster und Umgebung verwurzelt, sie wurden hier geboren und lebten fast immer in der Umgebung (anscheinend waren sie immer zusammen), nur einmal zogen sie für mehrere Jahre in eine andere Stadt, kehrten aber zurück. Und wir landeten zufällig im Diner: Wir fuhren viele Male daran vorbei, beschlossen einmal, vorbeizuschauen – und so kommen sie mindestens zweimal im Monat hierher. Im Allgemeinen scheint es, dass an solchen Orten jeder immer ein Stammgast ist und nur Sie wie ein Außerirdischer aus einer anderen Welt sind.
Der lustige Cortlandt arbeitet als Kellnerin. Sie trat in die Fußstapfen ihrer Mutter, die seit 30 Jahren hier arbeitet. Cortlandt liebt es zu reisen, war aber bisher nur in fünf Bundesstaaten. Reisen erfordert Geld. Und auch für das Studium ist es wichtiger. Die kleine Stadt ist zu klein für das Mädchen und sie glaubt, diese Welt erobern zu können. Neue Bundesstaaten, Westküste, andere Länder ... sie ist 20 und hat alles vor sich!
Hier ist John, eine lokale Legende. Veteran des Koreakrieges 1950–1953. Nach der Demobilisierung arbeitete er mehr als 40 Jahre lang als Elektriker und ist jetzt im Ruhestand und gönnt sich eine wohlverdiente Ruhepause. Atmen Sie die saubere Luft dieser Bauernhöfe ein, genießen Sie die Landschaft und kommen Sie jeden Tag zum Frühstück und dreimal pro Woche zum Abendessen hierher. Natürlich ist das Abendessen für John, wie auch für die anderen Bewohner des Restaurants, eine ganze Zeremonie und nicht nur Essen. Hauptsache Kommunikation! So verbringt er die Abende.
Orte wie dieser werden in Filmen gezeigt. Ein „mitten im Nirgendwo“-Restaurant mit hohen, rot oder blau gepolsterten Säulenstühlen. Der Held betritt das Lokal, wechselt ein paar Sätze mit der Kellnerin und setzt sich mit jemandem an einen Tisch. Hier beginnt alles... Aber das Leben ist viel interessanter als Filme. Und man kann immer tolle Menschen an den ungewöhnlichsten Orten treffen. Sie müssen sich nur entscheiden, zu sprechen.
