Denken Sie nur, ein genialer Dichter, der von der Moskauer Universität entlassen und nicht an der Universität St. Petersburg zugelassen wurde, macht Prüfungen an der School of Guards Ensigns und Kavalleriekadetten, unter anderem "unterdimensioniert vom Adel", wie es im Journal von heißt Abgangspapiere der Schule für 1832. Dieselbe „Zertifizierung“ wird in der Anweisung an den Schulkommandanten Generalmajor K.A. wiederholt.

Damals wurden die Kadetten, die an der Schule waren, zu den Regimentern gezählt und jeder trug die Uniform seines Regiments. Um den Rang des ersten Offiziers zu erreichen, musste Lermontov zwei Jahre lang „marschieren“, „paradieren“ und andere Strapazen an der Schule ertragen, worüber er in „Junker Prayer“ sprach.

Wir fügen dem Obigen hinzu, dass Lermontov nach bestandener Aufnahmeprüfung als Kandidat für die Schule eingeschrieben wurde. Und nur mehr als einen Monat später wurde ihrem Kommandanten, K. A. Schlippenbach, befohlen, Lermontov aus den Kandidaten für den Kadetten zu produzieren.

Zu diesem Zeitpunkt ereignete sich ein Unfall. A. M. Merinsky erzählt über ihn: „Er war stark in der Seele, er war körperlich stark und zeigte oft gerne seine Stärke.“ Lermontov in der Arena, "angestiftet von den alten Kadetten ... um sein Wissen über Reiten, Kraft und Mut zu zeigen, saß auf einem jungen Pferd, das noch nicht geritten war." Sie fing an zu "wüten" und verletzte andere Pferde, die in der Arena standen. „Einer von ihnen hat Lermontov ins Bein geschlagen und ihn bis auf die Knochen zertrümmert. Er wurde bewusstlos aus der Arena getragen. Er wurde mehr als zwei Monate lang krank, als er im Haus seiner Großmutter E. A. Arsenyeva wohnte“3.

In Erinnerung an die Junkerschule (wie die Schule der Gardefähnchen und Kavallerie-Junker später genannt wurde) sagen ihre ehemaligen Schüler, dass unter den Junkern ein „kindlicher Geist“ geherrscht habe, dass sie jedoch verstanden hätten, Schulbildung, Witze und Ernstes zu trennen, „wenn Ehre, Würde, Rang oder persönliche Beleidigung. Zu den Fächern, die keine Aufmerksamkeit verdienten, gehörte der Unterricht im Klassenzimmer. Sie "vergaben sich normalerweise Gesprächen, lasen Bücher, die versteckt waren, als der Chef kam, spielten auf der hinteren Bank Toss und streichelten mit dem Lehrer."

A. M. Merinsky sagt, dass es in der Junkerschule "nicht erlaubt war, Bücher mit rein literarischem Inhalt zu lesen". Jugendliche, die gerne lasen, konnten sich nur in den Ferien Zeit dafür nehmen, wenn sie von der Schule nach Hause entlassen wurden. Er ging zufällig zu Lermontovs Haus und fand ihn „fast immer mit einem Buch in der Hand“2.

Merinsky sah, dass „Lermontov auf der Junkerschule gut zu allen seinen Kameraden war, obwohl ihn einige von ihnen nicht wirklich mochten, weil er sie mit seinen Witzen und Spott für alles Falsche, Angespannte und Unnatürliche verfolgte, was er in keinem ertragen konnte Weg."

„Viele hatten Angst vor seinen gezielten Witzen und Witzen“, sagt I. L. Andronikov über Lermontov, „aber er beteiligte sich aktiv an den Unternehmungen und Streichen der Junker. Er blieb bei den Übungen nicht hinter ihnen zurück: Er war stark und robust, saß fest auf einem Pferd und fesselte gut auf Espadrons (auf Säbeln). Diese Waffe gehörte außer ihm nur dem Kadetten Martynov - genau dem, dessen Name von allen verflucht wird, die Poesie schätzen. Ihre Begegnungen erregten Aufmerksamkeit. Sie fechten geschickt und gut. Ja, das ist der Martynow, der weniger als zehn Jahre später, nachdem er Lermontow in Pjatigorsk getroffen hat, seinen Kameraden von der Junkerschule zu seinem letzten Duell herausfordern wird ...

Lermontov versicherte ihnen in Briefen an M. A., Lopukhina und andere Moskauer Freunde, die ein Jahr nach seinem Eintritt in den Kadetten geschrieben wurden, dass er sich sehr verändert habe, dass er weder an Schönheit noch an glückliche Träume glaube. „... ich brauche materielle Freuden“, schrieb er im Herbst 1833, „greifbares Glück, das sie mit Gold bezahlen, Glück, das sie wie eine Schnupftabakdose in der Tasche tragen; Glück, das nur meine Sinne täuscht und die Seele in Ruhe und Untätigkeit lässt.

Sein treuer Freund Akim Shan-Giray, der im Haus der Großmutter des Dichters lebte, ändert die Idee, die der Kadett Lermontov in Briefen an Freunde über sich selbst schaffen wollte: Gesellschaften verschwanden: damals der Geist einiger Feiern, Feiern, Bambasherstvo regierte in der Schule; glücklicherweise trat Michel dort nicht vor seinem neunzehnten Lebensjahr ein und blieb dort nicht länger als zwei; bei der Versetzung zu den Offizieren verschwand das alles wie Wasser vom Rücken einer Ente"1.

Die von E. A. Arsenyeva gemietete Wohnung war „ein paar Schritte von der Schule entfernt“, sagt dieser Verwandte von Lermontov, und er „ging fast jeden Tag mit Schmuggel zu Michel“ und brachte ihm Pasteten, Süßigkeiten und andere Leckereien von seiner Großmutter. Aber - und das ist die Hauptsache - Shan Giray sah mit eigenen Augen die Sitten und Gebräuche, die in der Junkerschule herrschten, er hatte großes Verständnis für Lermontov und hatte Angst um ihn. Er nennt die zwei Jahre, die der Dichter darin verbracht hat, "die unglücklichen Jahre" und freute sich zusammen mit E. A. Arsenyeva aus tiefstem Herzen, als sein Freund Michel zum Offizier befördert wurde. Es geschah am 4. Dezember 1834, als der Befehl des Kommandanten der Schule bekannt gab, dass der Kadett Lermontov zum Kornett des Leibgarde-Husarenregiments befördert worden war.

In einem Brief an M. A. Lopukhina, voller trauriger Gedanken über seine Zukunft, verabschiedete sich der Dichter von der Schule mit den Worten: „Zwei schreckliche Jahre waren vergangen ...“ / Nach dem Verlassen der Junker-Schule teilte Lermontov seine Zeit zwischen Tsarskoe Selo auf (wo er Husarenregiment stand) und Petersburg, wo die Lebensweise unter jungen Aristokraten angenommen wurde.) Ich sah, als ich in die Welt kam, schrieb OE1 an A. M. Vereshchagina in Moskau, dass jeder seinen eigenen Sockel hat: Reichtum, Name, Titel, Gönnerschaft ... Mir wurde klar, dass, wenn: Wenn: Ich es geschafft habe, jemanden mit mir selbst zu beschäftigen, dann werden sich andere leise um mich kümmern, zuerst aus Neugier und dann aus Konkurrenz.

Im selben Brief beklagt er sich besonders heftig, nachdem seine Großmutter Petersburg verlassen hat: „Die Vorstellung, zum ersten Mal in meinem Leben ganz allein zu sein, macht mir Angst. In der ganzen Großstadt wird es keinen einzigen Menschen mehr geben, der wirklich mit mir sympathisiert."

Lermontovs Klage über völlige Einsamkeit ist nicht ganz fair. In den frühen 1930er Jahren tauchte in St. Petersburg ein entfernter Verwandter des Dichters Svyatoslav Raevsky auf, der ihn seit seiner Kindheit kannte. Später, während der St. Petersburger Jahre ihres Zusammenlebens im Haus von E. A., kam Arsenyeven laut Raevsky "kurz mit ihm (mit Lermontov) klar"1.

Raevsky war sechs Jahre älter als Lermontov. 1827 absolvierte er die moralische und politische Fakultät der Moskauer Universität, außerdem hörte er Vorlesungen an den Fakultäten für Sprache, Physik und Mathematik. Sein breites journalistisches Wissen setzte er erfolgreich ein. Raevsky stellte Lermontov dem Kreis des Herausgebers von "Literarische Ergänzungen zum russischen Behinderten" und dann der Zeitschrift "Otechestvennye zapiski" A. A. Kraevsky vor. Auf den Seiten dieser Zeitschrift wurden zum ersten Mal fast alle Werke von Lermontov gedruckt, die er selbst für möglich hielt, dem Leser zur Beurteilung zu geben. Belinskys berühmte Artikel über Lermontovs Gedichte und seinen Roman Ein Held unserer Zeit erschienen in Otechestvennye Zapiski.

Raevsky half Lermontov: Unter seinem Diktat kopierte er die „Prinzessin von Litauen“.

So treuen Freunden von Lermontov wie S. A. Raevsky und A. P. Shan Giray verdanken wir die Tatsache, dass wir viele wertvolle Informationen über das Leben des Dichters, seine Arbeit, seine Hobbys, seinen Charakter und seine Beziehungen zu denen, die ihm nahe standen, erfahren haben frühen Kindheit und in allen anderen Phasen seines kurzen Lebensweges.

Es ist jedoch unmöglich zu übersehen, dass die Menschen, die dem Dichter am nächsten standen, in ihren Memoiren über ihn, die viele Jahre nach seinem Tod geschrieben wurden, nicht immer genau waren.

So behauptet beispielsweise L. P. Shan-Giray, dass Lermontov während der Jahre seines Aufenthalts an der Junkers-Schule, als er an Feiertagen und Sonntagen nach Hause kam, „nichts genau geschrieben hat“.

Das ist schwer zu glauben. Es ist unwahrscheinlich, dass das, was in der Schule heimlich von seinen Kameraden geschrieben und keinem von ihnen gezeigt wurde, Lermontov nicht mit nach Hause nahm, wo E. A. Arsen'eva lebte. A. P. Shan-Girey reduziert das gesamte Werk von Lermontov von 1832-1834 auf Epigramme, „freie“ Reime, die in der handgeschriebenen Zeitschrift „School Dawn“ abgedruckt sind, sowie auf das „zu seiner Zeit berühmte“ Gedicht „Ulansha“, das sich auf den Zyklus „ Junker-Gedichte“, in denen der Dichter den „Geist einiger Feiern, Feiern“, Frivolität, groben Spaß, der in der Schule herrschte, würdigte, von dem A.P. Shan-Girey in seinen „Memoiren“2 erzählt.

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yNEOOP YULMAYUEOOSHCH J FPCHBTYEEULPK UTEDSCH ZPURPDB RPNEEBMY CH REYUBFY UFBFSHY Y PYUETLY P TSYOYOY ILPMSHCH, RBYULBS EE OEEBUMHTSEOOP Y OEURTBCHEDMYCHP CH PVEEUFCHEOOPN UTBNPVSHCHY, YUFPVSCHY. вПМШЫЙОУФЧП ФБЛЙИ ЗПУРПД, ЮЕТОЩНЙ ЛТБУЛБНЙ ПРЙУЩЧБЧЫЙИ ЦЙЪОШ Ч оЙЛПМБЕЧУЛПН ЛБЧБМЕТЙКУЛПН ХЮЙМЙЭЕ, Ч ДЕКУФЧЙФЕМШОПУФЙ ВЩМП ОЕРТЙЗПДОП ЖЙЪЙЮЕУЛЙ Й НПТБМШОП Л УМХЦВЕ Ч ЛБЧБМЕТЙЙ Й РПЛЙДБМП ыЛПМХ Ч ДЧБ-ФТЙ РЕТЧЩЕ НЕУСГБ РТЕВЩЧБОЙС Ч ОЕК, ФБЛ Й ОЕ РПОСЧ, РПЮЕНХ ЙН ФБН РТЙЫМПУШ ФБЛ ФХЗП. Cheysh Tseltef Kombhmus h der FPN, YuFP CHIMI HUYMYOPK Tsyoy, LBBMShufchp, FBBE UFBTYK LHTU, „Zemy NPMPDSH ICHPHPHCh“ bei der Chemschchchi NGOTSICHBSHCHCHTSHCHCHETSHETSHETSHETSHETSHETSHETSHETSHETSHETSHETSHETSHA LPFPTSHCHE RPUFHRBMY ÜBER NMBDYK LHTU. уМХЦВБ ЛБЧБМЕТЙУФБ, Б ФЕН ВПМЕЕ АОЛЕТБ, ПВСЪБООПЗП УФБФШ ЮЕТЕЪ ДЧБ ЗПДБ ОБЮБМШОЙЛПН Й ХЮЙФЕМЕН НПМПДЩИ УПМДБФ, ФТЕВПЧБМБ ВПМШЫПК ЖЙЪЙЮЕУЛПК ЧЩОПУМЙЧПУФЙ, ИБТБЛФЕТБ Й ХРПТОПЗП ФТХДБ, ОБ ЮФП ДБМЕЛП ОЕ ЧУЕ, РПУФХРБЧЫЙЕ Ч ХЮЙМЙЭЕ, ВЩМЙ УРПУПВОЩ. рП ЬФЙН-ФП РТЙЮЙОБН ПФ 20, Б ЙОПЗДБ Й ДП 40% НПМПДЩИ МАДЕК, РПУФХРЙЧЫЙИ ОБ НМБДЫЙК ЛХТУ ЙЪ ЛБДЕФУЛЙИ ЛПТРХУПЧ, ОЕ ЧЩДЕТЦЙЧБМП, ХЦЕ ОЕ ЗПЧПТС П НПМПДЩИ МАДСИ «У ЧПЛЪБМБ», ЛБЛ ЙНЕОПЧБМЙУШ Ч ыЛПМЕ ПЛПОЮЙЧЫЙЕ ЫФБФУЛЙЕ ХЮЕВОЩЕ ЪБЧЕДЕОЙС.

rPLIOHFSH YLPMH Y CHETOHFSHUS, LBL ZPCHPTYFSHUS, B RETCHPVSHCHFOPE UPUFPSOYE, VSCHMP NPTsOP CH FEYUEOYE RETCHSCHI DCHHI NEUSGECH RTEVSCCHBOIS CH OEK, DP RTYOEUEOYS RTYUSZY NMBDYYN LHTUPN. rPUME LFPZP AOLETB HCE UYUYFBMYUSH ÜBER DEKUFCHYFEMSHOPK CHPEOOOPK UMHTSVE Y HKFY HYUYMYEB NPZMY MYYSH CHPMSHOPPRTEDEMSAENYUS CH RPML. RPFPNH-FP PHB RTECHB NEVSGB RTEVSHCHBOBIS ON NMBDYEN LHTUE FBB FSCMEIPDYMPUSH "NPMPEV", LPFPTHA "ZOKHMY ICHPUF YSTYCHH", DBVSH Kommersant Zhyuyuybmhyph. UTEDUFCHP LFP VSHMP TSEUFPLPE, OP CHETOPE Y YURSHCHFBOOPE; VMBZPDBTS FBLPK UYUFENE, JU UFB RPUFHRBCHYI OB NMBDYYK LHTU, DP RTYOSFIS RTYUSZY, RETECCHPDYMYUSH CH HUYMYEB DTHZPZP TPDB PTHTSYS PF 15 DP 25 %; PUFBCHBMPUSH OE VPMEE 75–80 YuEMPCHEL, LPFPTSCHEY RTEDUFBCHMSMY UPVPK OPTNBMSHOSHCHK UPUFBCH NMBDYEZP LKhTUB OILPMBECHULPZP LBCHBMETYKULPZP HUYMYEB CH NYTOPE CHTENS.

dTEUYTPCHLB, LPFPTPK NSC RPDCHETZBMYUSH CH RPNEEEOYY yLPMSCH DOYEN Y OPYUSHA, VSCHMB TSEUFPLBS Y PFMYYUBMBUSH VPMSHYYN TBOPPVTBBYEN. ч ОЕЕ ЧИПДЙМЙ Й ЛМБУУЙЮЕУЛЙЕ РТЙУЕДБОЙС, ЧЩРПМОСЧЫЙЕУС ЧП ЧУЕИ ХЗМБИ Й РТЙ ЧУЕИ УМХЮБСИ ДМС ТБЪЧЙФЙС «ЫМАЪБ» Й «ЫЕОЛЕМЕК», Й ВЕУЮЙУМЕООЩЕ РПЧПТПФЩ ОБРТБЧП, ОБМЕЧП Й ЛТХЗПН, ЮФПВЩ ДПЧЕУФЙ ОБЫХ «ПФЮЕФМЙЧПУФШ» ДП УПЧЕТЫЕОУФЧБ, Й НОПЗПЕ.ДТХЗПЕ. lHTYFEMSHOBS LPNOBFB, URBMSHOY, LPTYDPTSCH Y CHUE RTPUYE RPNEEEEOIS VSCHMY RPUFPSOOPK BTEOPC LFYI BOSFYK. Denshechche Pzhigetsh, RPUHFPUOP ODUPDYUCHEUSHEEEEIYYAIYAIEA BULBDTPob, DEMBMYA HID, YuFP Oyuyuzp Oyuban, FBLL RPUNBMY YOFH Uyufench, Uychchufchbmy udeni chong -owl. OBDP RTY LFPN PFDBFSH RPMOHA URTBCHEDMYCHPUFSH UVBTYENH LHTUH H FPN, UFP ON VMI DTEUUYTPCHLY NPMPDETSY OE TSBMEM OH UCHPEZP READING, OH HUGE, OH PFDSHIB. u KhFTB Y DP CHEYUETB NPTsOP VSCHMP OBVMADBFSH RPCHUADH LBTFYOH FPZP, LBL "LPTOEFSHCH", TBUUFBCHYCH LBVMKHLY Y êBRHUFYCH THLY CH LBTNBOSH TEKFKH, FTHDYMYUSH OBD NPMPDETSSHA ChP UMBCHKH. fBLPK FTHCEOIL PVSCHLOPCHEOOP OBYUBM U FPZP, YuFP, TBECEDS LBVMKhLY, LPTPFLP êCHSLBM YRPTBNY Y LPNBODPCHBM:

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nPMPDPZP, PVOBTKHTSYCHYEZP OERTYMYUOSCHK BRREFIF b LBEOOSHCHN UFPMPN, Z.Z. LPTOEFSHCH, UFPVSCH OBHYUYFSH RTYMYYUYA, RPUME PVEB CHEMY CH MBCHPYULH Y FBN BLBFSHCHCHBMY ENH "ULTYRLH"; ПОБ ЪБЛМАЮБМБУШ Ч ФПН, ЮФП ЕЗП ЛПТНЙМЙ ТБЪОЩНЙ ЧЛХУОЩНЙ ЧЕЭБНЙ, ОП Ч ФБЛПН РПТСДЛЕ, ЮФП ПО ТБОП ЙМЙ РПЪДОП ЛПОЮБМ «РПЕЪДЛПК Ч тЙЗХ», ЕНХ МАВЕЪОП РТЕДМБЗБМЙ РПУМЕ БТВХЪБ ЛЙМШЛЙ, ЪБФЕН ЛЕЖЙТ, ЧЙОПЗТБД, ТПУФВЙЖ Й Ф. Д.

YUEFSHCHTEI DCHETEK, CHEDYI CH URBMSHOY UULBDTPOB, ZDE AOLETB TBURPMBZBMYUSH RPCHCHPDOP, DCHE VSCHMY "LPTOEFULYNY", TBCHOP LBL Y RPMPCHYOB ETTLBM-FTANP, FBN UFPCHYI. rPMSHêPCHBFSHUS YNY NMBDYK LHTU OE YNEM RTBCHB. FP CE UBNPE PFOPUYMPUSH Y L LHTYMLE, ZDE ABOUT RPMH YNEMBUSH VPTPDB, RP RTEDBOIA RTPCHEDEOOOBS YRPTPK METNPOFPCHB Y RPFPNKH YNEOPCHBCHYBSUS "METNPOFPCHULPK", BYTE LPFTBRHA "JEFOHSHCHETSN" DPUCHETSN

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• Mikhail Yurievich Lermontov wurde am 3. (15.) Oktober 1814 in Moskau geboren.
• Lermontovs Mutter, Maria Mikhailovna, geborene Arsent'eva, stammte aus der Familie Stolypin. Sie starb im Alter von 21 Jahren.
• Lermontovs Großmutter, E. A. Arsenyeva, zog ihren Enkel nach dem Tod ihrer Tochter groß.
• Lermontovs Vater, Yuri Petrovich, ein pensionierter Kapitän, stammte aus einer Familie verarmter Adliger. Nach dem Tod seiner Frau, nachdem er sich mit seiner Schwiegermutter gestritten hat, verlässt er ihren Sohn und geht.
• Lermontovs Kindheit verging im Dorf Tarkhany, Bezirk Chembarsky, Region Pensa, auf dem Anwesen seiner Großmutter. Mehrmals brachte Arsentiev ihren kränklichen Enkel in den Kaukasus, zu den Gewässern. Der Kaukasus hat Michail Lermontow nachhaltig beeindruckt.
• Lermontov erhielt zu Hause eine hervorragende Ausbildung - seine Großmutter hat dafür kein Geld gespart. Der zukünftige Dichter beschäftigte sich mit Malerei und Musik, sprach fließend Deutsch und Französisch. 1827 - EA Arsentiev und ihr Enkel ziehen nach Moskau.
• 1828 - 1830 - Mikhail Lermontov studiert im Adelsinternat der Moskauer Universität im Status eines Halbpensionärs und erhält eine geisteswissenschaftliche Ausbildung. Während seines Studiums beginnt er Gedichte zu schreiben, die erstmals im Almanach der Schüler des Cepheus-Internats erscheinen. Unter dem Einfluss von Byron schreibt er "Byronische Gedichte": "Circassians", "Prisoner of the Caucasus", "Corsair" usw. Er konzipiert das Gedicht "Demon", 1829 schreibt er seine erste Ausgabe. Es wird viele Ausgaben von The Demon geben, der Dichter hat fast bis zu seinem Lebensende daran gearbeitet.
• Zur gleichen Zeit lernte Lermontov als Schüler des Noble Boarding School die Familie Lopukhin kennen. Diese Familie hatte vier Kinder; Mikhail Lermontov wurde später mit seinem Sohn Alexei befreundet, und seine Tochter Varvara wurde bald zur Hauptmuse des Dichters.
• 1830 - Lermontov beginnt ein Studium an der moralischen und politischen Fakultät der Moskauer Universität. Während dieser Zeit schrieb er aktiv lyrische Gedichte, Gedichte und Dramen. Das erste der berühmten gedruckten Gedichte des Dichters „Spring“ wurde im selben Jahr in der Zeitschrift „Atenei“ veröffentlicht.
• Herbst 1831 - Lermontov beginnt mit Varvara Lopukhina zu kommunizieren.
• 1832 - Lermontov verlässt die Moskauer Universität. Biographen streiten sich immer noch über die Gründe für diese Tat, aber es wird angenommen, dass der Grund das Verhalten von Lermontov selbst war, der mit Professoren stritt und sich im Klassenzimmer äußerst respektlos verhielt. Wie dem auch sei, der Dichter stellte den Antrag selbst, er wurde nicht offiziell ausgewiesen.
• Während seines zweijährigen Studiums an der Universität beschäftigte sich Lermontov aktiv mit Literatur, nachdem er lange erkannt hatte, dass dies seine Berufung war. Der Dichter probierte viele Genres aus, darunter Elegie und Romantik. Zu dieser Zeit wurde das Drama "The Strange Man" geschrieben, und Kritiker neigen dazu, diesem Werk einen autobiografischen Charakter zuzuschreiben.
• Im selben Jahr zog Lermontov nach St. Petersburg. Er dachte darüber nach, seine Ausbildung fortzusetzen, und bewarb sich an der Universität St. Petersburg. Es stellt sich jedoch heraus, dass die Ausbildung im ersten Jahr neu begonnen werden muss. Nachdem er nachgedacht hatte, lehnte der Dichter ab - er wollte keine zwei Jahre verlieren. Er trat in die School of Guards Ensigns and Cavalry Junkers ein.
• 1832 - 1834 - Studium an der School of Guards Ensigns, wo der Dichter als freiwilliger Unteroffizier des Life Guards Husarenregiments eingeschrieben war. In den eigenen Worten des Dichters waren es „zwei schreckliche Jahre“. Trotz allem hört Lermontovs Kreativität nicht auf, obwohl er nicht so intensiv schreibt. In der handschriftlichen Zeitschrift der Junker "School Dawn" werden die Gedichte "Ulansha", "Peterhof Holiday" usw. veröffentlicht. Zur gleichen Zeit arbeitete Lermontov an dem Roman "Vadim".
• Am Ende seines Dienstes wurde Junker Lermontov zum Kornett des in Zarskoje Selo stationierten Husarenregiments befördert. Er verbringt viel Zeit in St. Petersburg, tritt leicht in die High Society ein, bezaubert Damen und erlangt schließlich den Ruf eines weltlichen Löwen. Die Einstellung des Dichters zur Gesellschaft ist jedoch zweigeteilt. 1835 wurde "Masquerade" geschrieben, in den Worten des Autors selbst, "Eine Komödie, wie Woe from Wit, eine scharfe Kritik an modernen Sitten." Gleichzeitig war sich Lermontov bewusst, dass "Masquerade" nicht einmal versuchen sollte, die Theaterzensur zu passieren. Er beginnt mit der Arbeit an dem Roman Prinzessin Ligovskaya.
• 1835 - die Geschichte von M.Yu. Lermontov „Hadji Abrek“. Das Erscheinen dieses Werkes im Druck geschah fast zufällig: Einer der Freunde des Dichters brachte das Manuskript heimlich zum Verlag. Lermontov war unglücklich.
• Im selben Jahr heiratet Varvara Lopukhina, Lermontovs langjährige Geliebte, eine andere. Lermontov ist deprimiert, hört aber nicht auf, sie zu lieben.
• 1837 - nachdem er vom Tod von A.S. Puschkin, Lermontov schreibt das Gedicht "Der Tod eines Dichters". Die Haltung gegenüber dieser Arbeit in der Gesellschaft war zweideutig: Das einfache Volk war begeistert, während die High Society „Der Tod eines Dichters“ als Aufruf zur Revolution betrachtete. Gegen den Autor wurde ein Verfahren eingeleitet.
• Lermontow wurde festgenommen. Der empörte Kaiser schickte den Oberarzt des Gardekorps zu dem Dichter, "um diesen Herrn zu besuchen und sich zu vergewissern, dass er nicht verrückt ist". Laut den Erinnerungen eines seiner Zeitgenossen schrieb Lermontov unter Arrest weiter, und er tat es auf Papier, in dem ihm der Diener das Mittagessen brachte, wobei er Tinte aus Wein und Ruß verwendete. Vielleicht wurden so die Gedichte „Wer auch immer du bist, mein trauriger Nachbar ...“, „Gefangener“, „Gebet“ geschrieben ...
• Mikhail Lermontov wurde vom höchsten Kommando zum Dragoner-Regiment von Nischni Nowgorod versetzt, das damals im Kaukasus operierte. Auf dem Weg in seinen geliebten Kaukasus blieb der Dichter in Moskau, das sich gerade auf die Feierlichkeiten zum 25. Jahrestag der Schlacht von Borodino vorbereitete. So erschien das Gedicht "Borodino".
• 1838 - Die Verbindungen der Großmutter und die Petition von V. Zhukovsky ermöglichten es, den in Ungnade gefallenen Dichter in die Leibgarde der Grodno-Husaren nach Nowgorod zu versetzen. Nachdem es Lermontov gelungen ist, St. Petersburg anzurufen, gibt er Zhukovsky das Manuskript des Gedichts "The Tambov Treasurer", das bald in Sovremennik veröffentlicht wurde.
• Die Petitionen für Lermontov wurden fortgesetzt und er wurde an seinen ersten Dienstort versetzt - in Zarskoje Selo. Der Dichter kehrt in die High Society zurück. In diesem Jahr werden die Gedichte „Dolch“, „Duma“ usw. vergriffen Lermontov beginnt auch mit der Arbeit an „Ein Held unserer Zeit“
• 1839 - Lermontov tritt der literarischen Gesellschaft von St. Petersburg bei, besucht Abende, kommuniziert mit Turgenev, Belinsky, der in ihm "die Hoffnung der russischen Literatur" sieht.
• Anfang 1840 - das Gedicht "Sowohl langweilig als auch traurig ..." wurde im Literarischen Blatt veröffentlicht.
• Februar 1840 - Lermontov nimmt an einem Duell mit dem Sohn des französischen Botschafters E. Barant teil. Formal war der Grund eine gewisse Härte sowie Witzelei, die sich Michail Jurjewitsch während des Gesprächs erlaubte. Das Duell fand hinter dem Black River statt, sie kämpften mit Säbeln. Lermontov wurde leicht verwundet.
• Der Dichter wurde wegen eines Duells verhaftet, aber ihm wurde keine schwere Strafe angedroht. Bei einem Duell mit einem Franzosen können nach eigenen Worten des Kaisers dem Anstifter drei Viertel der Schuld abgenommen werden. Lermontov wurde zum Tenginsky-Infanterie-Regiment im Kaukasus versetzt.
• Auf dem Weg ins Exil verweilte Lermontov noch einmal ein wenig in Moskau, wo er an Gogols Geburtstagsessen teilnahm. Der Dichter las dem Geburtstagskind und seinen Freunden einen Auszug aus seinem neuen Gedicht „Mtsyri“ vor.
• Im Kaukasus beteiligt sich Lermontov an Feindseligkeiten. Die Schlacht am Valerik-Fluss wurde von ihm in dem Gedicht "Ich schreibe Ihnen zufällig, richtig ..." beschrieben.
• Im selben Jahr, 1840, wurde „A Hero of Our Time“ veröffentlicht.
• Anfang 1841 - Lermontov kommt in St. Petersburg an, nachdem er einen zweimonatigen Urlaub erhalten hat. Bald trifft in St. Petersburg ein Bericht des Kommandeurs des Separaten Kaukasischen Korps ein, in dem es heißt, Lermontov hätte für den Mut, der in Kämpfen und der Teilnahme an der Expedition in Klein-Tschetschenien im Herbst 1840 gezeigt wurde, ausgezeichnet werden sollen. Der Kaiser lehnte die Auszeichnung ab und strich den Namen des Dichters persönlich von den Listen.
• Freunde sorgten dafür, dass der Urlaub verlängert wurde und der Dichter länger in St. Petersburg bleiben konnte. Der Dichter widersprach nicht, außerdem ging er nach Ablauf der erpressten Frist nicht zum Regiment. Der General musste ihm befehlen, innerhalb von 48 Stunden Petersburg zu verlassen. Lermontow unterwirft sich. In den letzten Stunden seines Aufenthalts in der Hauptstadt schreibt er das Gedicht „Leb wohl, ungewaschenes Russland …“.
• Auf dem Weg zum Regiment verweilt Lermontov in Pjatigorsk, da er unterwegs krank wird und die Erlaubnis erhält, zur Behandlung auf dem Wasser zu bleiben. Er schreibt Gedichte "Dream", "Cliff", "Leaf", "Prophet" usw.
• In Pjatigorsk kommt es zum Streit zwischen Lermontow und seinem Kameraden von der Kadettenschule N.S. Martynow.
• 15. Juli 1841 - Zwischen Lermontov und Martynov fand ein Duell statt. Lermontov starb. Wurde in Pjatigorsk begraben; Ein Jahr später wurde auf Wunsch seiner Großmutter die Asche von Michail Jurjewitsch ins Dorf transportiert. Tarkhany und wurde in der Gruft der Familie Arsentiev begraben.

Mit dem Segen Seiner Heiligkeit Patriarch Kirill von Moskau und ganz Russland

mit Unterstützung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation, der Russischen Rektorenunion, des Russischen Rates der Schulolympiaden, der Synodalabteilung für Religionsunterricht und Katechese der Russisch-Orthodoxen Kirche,

Presidential Grants Fund

Orthodoxe St. Tikhon Universität für Geisteswissenschaften

Olympiade „Grundlagen der orthodoxen Kultur. "Heiliges Russland, bewahre den orthodoxen Glauben!"

Schulausflug,vKlasse, Studienjahr 2017-2018

Die Arbeit wurde von ________________________________________________ Klasse __________ ausgeführt

Zeit, um die Arbeit abzuschließen 45 Minuten

ÜBUNG 1.Wähle die richtige Antwort:

Wie heißt die Handlung, bei der einem Menschen auf besondere geheime Weise die Gnade des Heiligen Geistes geschenkt wird?

Riten

Sakrament

Wie heißt das Kreuz auf der Flagge der russischen Marine?

Aleksandrowskij

Andrejewski

Wladimirski

Georgievsky

Welcher der folgenden Feiertage ist nicht der zwölfte?

Verkündigung

Offenbarung

1. Geburt

Wie hieß der Gerechte im Alten Testament, mit dem die Geschichte der Sintflut verbunden ist?

Auf welchen Wochentag fällt Ostern immer?

Sonntag

1. Montag

Wie viele zwölfte Feiertage gibt es im orthodoxen Kalender?

Zwölf

1. elf

   Vierzehn

Aus dem Griechischen wird dieses Wort mit "Bücher" übersetzt:

2. Evangelium

Auf der Krim wurde eine wunderschöne Kathedrale zum Gedenken an den verstorbenen russischen Kaiser Alexander II. Erbaut. Der Tempel war ein Doppelaltar: Der untere Altar wurde im Namen des heiligen Märtyrers geweiht. Artemy, an dessen Gedenktag am 20. Oktober Kaiser Alexander III. Starb, und der Obere - zu Ehren des Schutzpatrons beider Kaiser. Von welchem ​​Tempel sprichst du?

Wladimir-Kathedrale (Taurisches Chersones)

Peter-und-Paul-Kathedrale (Simferopol)

Kathedrale von St. Alexander Newski (Jalta)

Kirche der Auferstehung Christi (Foros)

Wie heißt der Tag vor Weihnachten?

1. Tag des Gebets

   Heiligabend

Welches Merkmal unterscheidet orthodoxe Kirchen von allen anderen architektonischen Strukturen?

Oben ist immer ein Kreuz

Am Eingang zum Tempel über der Tür befindet sich immer der Stern von Bethlehem

Die Struktur des Tempels ist immer würfelförmig.

Der Tempel ist immer von einem Zaun umgeben

AUFGABE 2.
2.1. Lesen Sie ein Textfragment aus Sofya Kulomzinas Buch „Eine heilige Geschichte in Geschichten für Kinder“. Beantworten Sie die Fragen.

„Eine große Menschenmenge versammelte sich um John. Er sagte ihnen, dass es nicht ausreiche, in sich das Volk Gottes zu sehen, das Gott besonders liebt. Wir müssen so leben, wie Gott es befiehlt.

Was machen wir? Leute fragten. Und Johannes lehrte sie, dass man alle schlechten Taten hinter sich lassen, das Böse bereuen, freundlich und mitfühlend sein, alles, was Gott gesandt hat, mit anderen teilen, niemanden beleidigen, nichts Überflüssiges für sich selbst fordern muss ... Um das zu bestätigen sie wirklich von allem Schlechten reinigen wollen, wurden die Menschen getauft: Sie betraten das Wasser des Jordans, wusch sich damit und Johannes betete gleichzeitig zu Gott.

Als John gefragt wurde: - Bist du der Erlöser, auf den wir warten? - er antwortete:

Nein, ich bin nicht Christus. Ich taufe dich im Wasser, aber da steht Jemand unter dir, den du nicht kennst. Wer mir folgt, ist stärker als ich.

Am nächsten Tag, nachdem Johannes gefragt wurde: „Wer ist er?“, sah er plötzlich Jesus Christus unter den Menschen, die sich am Ufer des Jordan drängten.

Er erkannte Ihn sofort und als Jesus Christus getauft werden wollte, weigerte sich Johannes. Er sagte:

Ich taufe Menschen, damit sie all die schlechten Dinge bereuen, die sie getan haben. Ich muss von Dir getauft werden, nicht Du von mir. Ich wage es nicht einmal, den Riemen an deinen Schuhen zu lösen.

Aber Jesus sagte:

Wir sind berufen, alles nach der Gerechtigkeit Gottes zu tun.

Und Johannes gehorchte und taufte Jesus Christus. Als Jesus Christus aus dem Wasser kam, sah Johannes, dass der Heilige Geist wie eine Taube vom offenen Himmel auf ihn herabkam. Und er hörte die Stimme Gottes:

Du bist mein Sohn, den ich liebe, an dem ich Wohlgefallen habe…

An diesem Tag fand tatsächlich die Offenbarung der Heiligen Dreifaltigkeit statt: Gott der Vater sprach vom Himmel über seinen Sohn, der im Jordan getauft wurde, und der Heilige Geist erschien in Gestalt einer Taube. Deshalb wird der Tag, an dem wir die Taufe des Herrn feiern (19. Januar, gemäß dem neuen Stil), Theophanie genannt. An diesem Tag wird in allen Tempeln Gottes Wasser gesegnet. Und wir bringen das heilige „Epiphany“-Wasser nach Hause, bewahren es zu Hause auf, trinken es mit einem Gebet zu Gott und es hilft bei allen Beschwerden.“

Fragen	Antworten
Warum heißt das Fest der Taufe des Herrn Theophanie?
Auf welches Datum fällt der Feiertag (nach dem neuen Stil)?
Wie hieß der Prophet, der den Erretter taufte?
Was bedeutet das Wort „Gefallen“?
Was sagte der Prophet zum Erretter, als er zu ihm kam, um sich taufen zu lassen?
Wurde das Ereignis beschrieben, bevor oder nachdem Jesus Christus begann, Menschen zu lehren? Begründen Sie Ihre Meinung.
Welche Tradition gibt es am Fest der Erscheinung des Herrn?
* Was ist der zwölfte Feiertag im Kalender, der dem Dreikönigstag vorausgeht?

2.2. Welches der folgenden Symbole ist das Symbol des beschriebenen Feiertags?

Antworten: __________

AUFGABE 3.

Lesen Sie die Gedichte zweier russischer Dichter. Beantworten Sie die Fragen.

Vater der Menschen, himmlischer Vater! Ja, dein ewiger Name Heilig in unseren Herzen! Lass dein Königreich kommen Möge dein Wille mit uns sein Wie im Himmel, so auf Erden! Unser tägliches Brot ist zu uns herabgesandt worden Deine großzügige Hand Wie vergeben wir Menschen? Also wir, unbedeutend vor dir, Vergib, Vater, deinen Kindern; Führe uns nicht in Versuchung Und von listiger Verführung Verschone uns... WIE. Puschkin

Die Krankheit bekämpfen, das Mehl heilen, Er war überall der Retter Und reichte allen eine gute Hand, Und er verurteilte niemanden. Das ist anscheinend der von Gott auserwählte Ehemann! Er ist da, jenseits des Jordan, Ging wie ein Gesandter des Himmels Er vollbrachte dort viele Wunder, Jetzt ist er gekommen, gütig, Diese Seite des Flusses Eine Menge fleißiger und gehorsamer Seine Jünger folgen ihm... Alexej Tolstoi

Welches orthodoxe Gebet bildete die Grundlage von A.S. Puschkin?

____________________________________________________________________________________

Wer hat dieses Gebet den Menschen hinterlassen?

____________________________________________________________________________________

Über wen schreibt Alexey Tolstoy in seinem Gedicht?

____________________________________________________________________________________

Welche logische Verbindung besteht zwischen den beiden Gedichten?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

AUFGABE 4.(Historisches Porträt)

Hier sind Fakten aus dem Leben zweier berühmter historischer Persönlichkeiten. Bestimmen Sie anhand der gegebenen Fakten, von wem die Rede ist. Geben Sie für jede Tatsache an, auf welche Person sie sich bezieht.

	Er war es, der Dmitry Donskoy vor der Schlacht von Kulikovo gesegnet hat.
	Gestorben in einem Duell.
	Er besitzt das berühmte Gedicht „Borodino“.
	Unweit des Dorfes Radonezh gründete er ein Kloster, das schließlich zu einer Lavra wurde.
	In seiner Jugend trat er in die Kavallerieschule ein, danach begann er bei den Husaren zu dienen.
	Bevor er Mönch wurde, hieß er Bartholomäus.
	Ihm gehören die poetischen Zeilen „Das einsame Segel wird weiß ...“

Übung 1	Aufgabe 2	Aufgabe 3	Aufgabe 4	Summe der Punkte

Die Entstehung der Kavallerie-"Universität"
Im April 1809 wurde in St. Petersburg ein spezielles Kavalleriegeschwader gebildet, dessen Zweck es war, Unteroffiziere (100 Personen jährlich) und Musiker für Kavallerieregimenter auszubilden.
In den frühen 1860er Jahren erweiterte sich der Zweck des Geschwaders etwas: „Seine Aufgabe war die Ausbildung von Offizieren und unteren Rängen, um ihnen das Reiten in Kavallerieregimentern beizubringen, sowie die theoretische und praktische Ausbildung von Kavallerieoffizieren und die Ausbildung von Ausbildern aus ihnen.“(aus der Position des Ausbildungsgeschwaders).
1875, als Oberst Konstantin Lvovich von Stein der Leiter der Einheit war, zog das Geschwader, das zuvor in Pawlowsk stationiert war, in die Arakcheevsky-Kaserne in der Shpalernaya-Straße. Zu diesem Zeitpunkt ist der Bau einer speziellen Arena und Stallungen bereits abgeschlossen. 1882 wurde aus der Kavallerie-Ausbildungsstaffel die Kavallerie-Offiziersschule und erhielt den Status einer militärischen Bildungseinrichtung der kaiserlichen Armee.

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts, als die Aufgaben und das Personal der Schule erweitert wurden, ihr Territorium zunahm, konnten die Kasernen nur 1200 Personen der unteren Ränge aufnehmen (Offiziere des festen Personals wurden in separaten Nebengebäuden untergebracht), und die Ställe konnten Platz für mehr als 800 (!) Pferde.
Für die Reit- und Drillausbildung verfügte die Schule über drei große eigene Reitplätze, einen kleinen und einen Anbau für Voltigieren und Longieren (heute würden wir es „Fass“ nennen). Natürlich gab es keine Probleme mit der materiellen und technischen Ausstattung der Bildungseinrichtung, die übrigens direkt dem Generalinspektor der Kavallerie unterstellt war.
Es sei darauf hingewiesen, dass die Schule in Bezug auf die Qualität der Ausbildung mit einem anderen bekannten spezialisierten Ausbildungszentrum für Kavalleristen - der Nikolaev-Schule - konkurrieren konnte und zu Recht als eine der Elite-Bildungseinrichtungen in der Hauptstadt galt.

Trainingsprogramm
Die Schule bestand aus mehreren Abteilungen: Staffel- und Hundertkommandanten, einer Ausbilderabteilung, einer Abteilung für Reiter mit niedrigerem Rang, einer Ausbildungsschmiede und einer Staffel der Schule. Die Dauer der Grundausbildung für Offiziere betrug zwei Jahre (für Kosakenkommandanten - zehneinhalb Monate), für die unteren Ränge - ein Jahr und 11 Monate. Darüber hinaus wurde in der Lehrschmiede der Schule ein spezieller Kurs zum Schmieden und Herstellen von Hufeisen entwickelt, der 10,5 Monate dauerte.

Es muss gesagt werden, dass das Programm der theoretischen Studien ziemlich komplex und reichhaltig war, es umfasste Disziplinen wie „Theorie des Reitens“, „Hippologie“, „Theorie des Schmiedens“, „militärische Vorschriften und Anweisungen in Bezug auf die Kavallerie“, „Informationen über die Geschichte der Kavallerie“.
Noch vielfältiger war der praktische Unterricht: „Reiten auf ausgebildeten Pferden“, „Dressur junger Pferde“, „Pferdearbeit auf freier Bahn“, „Voltigieren“, „Reiten ohne Steigbügel und Zügel“, „Taktik“, „Fechten und Fällen“. “, „Pferde schmieden“, „ein Pferd von außen studieren und sich mit den Methoden und Techniken der Behandlung von Pferden in den häufigsten Krankheitsfällen vertraut machen“; im Sommer kamen „lange Läufe“, „Schwimmen“, „Taktikübungen im Feld“, „Personalschulung“ und „Pafortenjagd“ hinzu.

Das wichtigste Magazin rund ums Pferd
Nicht weit von der Kaserne der Schule lebte Prinz Dmitry Petrovich Bagration, der 1915 Berater der Hauptdirektion für staatliche Pferdezucht wurde. Oberst Bagration war Assistent des Leiters der Offizierskavallerieschule und Reitlehrer, außerdem war er Chefredakteur der Zeitschrift „Bulletin of the Russian Cavalry“.
Wie der Prinz damals sagte: „Die Notwendigkeit eines besonderen literarischen Gremiums ist längst überfällig, in dem sich alle, die den Reitsport lieben, frei austauschen und ihre Arbeit vereinen können.“.
Eigentlich nur zu diesem Zweck erlaubte der Generalinspektor der Kavallerie, Großherzog Nikolai Nikolajewitsch (Junior), die Herausgabe einer eigenen, unabhängigen Zeitschrift an der Offizierskavallerieschule. Die Redaktion befand sich direkt auf dem Schulgelände in der Shpalernaya-Straße 51.
Leider wurde das Bulletin der russischen Kavallerie nur für relativ kurze Zeit veröffentlicht: von 1906 bis 1914, aber die Häufigkeit betrug 24 Ausgaben pro Jahr. Für seine Zeit war das Magazin wunderschön illustriert, die Autoren waren führende Experten des Landes, und die Themen der Artikel waren sehr vielfältig, darunter wurde zum ersten Mal in der Geschichte der gedruckten Veröffentlichungen in Russland ein spezieller Abschnitt gewidmet Reitsport erschien. Der Krieg führte dazu, dass die Veröffentlichung nicht mehr funktionierte, und in der Folge unternahm niemand Versuche, sie wiederherzustellen.

Schmiede der Helden
Die Offizierskavallerieschule in St. Petersburg war ein einzigartiges Ausbildungszentrum für Armeeangehörige. Unter den Absolventen und Lehrern dieser Bildungseinrichtung befanden sich in Wahrheit die Schiedsrichter über die Geschicke unseres Staates. Zum Beispiel war der Leiter der Schule von 1886 bis 1897 Vladimir Alexandrovich Sukhomlinov, der zukünftige Kriegsminister.
1907 wurde Semyon Mikhailovich Budyonny vom Primorsky Dragoner Regiment zur Schule geschickt, der hervorragende Ergebnisse bei Pflichtwettbewerben - wie wir jetzt sagen würden - "für junge Pferde" zeigt. Hier erhält er den Rang eines Junior-Unteroffiziers, aber die Führung seines Regiments gibt ihm keine Möglichkeit, sein Studium abzuschließen und ruft ihn nach einem Jahr zurück.
Vier Jahre später schloss einer seiner Hauptgegner im Bürgerkrieg, der „schwarze Baron“ Pjotr ​​Nikolajewitsch Wrangel, das Studium an der Schule erfolgreich ab. Unter den Teilnehmern der weißen Bewegung befanden sich viele andere Absolventen der Offizierskavallerieschule, zum Beispiel Pjotr ​​​​Wladimirowitsch von Glazenap (Abschluss von 1913), Graf Fjodor Arturowitsch Keller (1889), Pjotr ​​Nikolajewitsch Krasnow (1909).

Von links nach rechts: Prinz A.S. Gagarin, Stabskapitän A.P. Rodzianko (zu Pferd)
Cornet NV Sipyagin, Leutnant Baron A.A. Korf, Kornett P.P. Baranow. 1909

Der allererste erfolgreiche Athlet in der Geschichte des russischen Pferdesports, Teilnehmer an den Olympischen Spielen 1912 in Stockholm, Alexander Pavlovich Rodzianko, absolvierte hier 1906-1907 ein Studium und erhielt die notwendigen Grundlagen der Reitfähigkeiten, die erlaubte ihm sofort nach dem Abitur den Eintritt in die weltberühmte Kavallerieschule in Saumur (Frankreich).

angesehenster General
Der Name von General Aleksey Alekseevich Brusilov - dem berühmten Kommandanten des Ersten Weltkriegs, dem Autor einer beispiellosen Offensivoperation an der Südwestfront im Jahr 1916 - ist allen Geschichtsinteressierten bekannt. Aber nur wenige wissen, dass dieser äußerst talentierte Kavallerist und große Kenner der Pferde mehr als ein Vierteljahrhundert der Kavallerie-Offiziersschule gewidmet hat.
Der spätere Heerführer trat 1881 in die Schule ein, schloss sein Studium mit Auszeichnung ab und blieb Reit- und Dressurlehrer für junge Pferde. 1891 wurde Alexei Alekseevich zum Leiter der Abteilung für Geschwader und Hundertkommandanten befördert. Im Frühjahr 1898 unternahm Brusilov eine Geschäftsreise nach Deutschland, Österreich und Frankreich mit dem verantwortungsvollen Auftrag, Kavallerieregimenter und -schulen zu inspizieren und Pferde zu erwerben.

Seit 1902 ist Aleksey Alekseevich Schulleiter, aber bereits 1906 musste er seine geliebte "Alma Mater" im Zusammenhang mit der Versetzung in die 2. Guards Cavalry Division als Kommandant verlassen (die Armee brauchte nicht nur talentierte Lehrer , sondern auch echte Kommandeure) . Die weitere Tätigkeit des Generals wurde für viele Jahre vollständig vom Krieg absorbiert. Aber am Ende seines Lebens, bereits in Sowjetrussland, kehrte Brusilov wieder zu Pferden zurück. Er wurde zum Hauptinspektor der Hauptdirektion für Pferdezucht und Pferdezucht der RSFSR ernannt.
Dank der großen Autorität von Brusilov im militärischen Umfeld wurde er bereitwillig auf andere Positionen im Zusammenhang mit der Kavallerie berufen, die von Vorlesungen an der Akademie der Roten Armee angezogen wurden. Tatsächlich wurde Aleksey Alekseevich zu einem der wenigen positiven Beispiele für die Zusammenarbeit zwischen den höchsten Militärbeamten der kaiserlichen Armee und den Bolschewiki, und einer seiner Hauptverdienste kann als die Tatsache angesehen werden, dass er es war, der unschätzbares Wissen und Erfahrung in der Arbeit mit ihnen übermittelte Pferde und alle Weisheiten des Reit- und Pferdesports an zukünftige Generationen weitergeben, unabhängig von der Farbe der Flagge, unter der sie antreten.

Derselbe Engländer
James Phyllis (1834–1913) gilt weithin als der beste Groomer und Dressurtheoretiker seiner Zeit. Ganz Europa bewunderte sein Können, er erhielt immer wieder persönliche Anerkennung vom österreichischen Kaiserpaar, und Kaiser Franz Joseph schenkte ihm den besten Hengst seiner Manufaktur – Schimmel Maestoso. In St. Petersburg trat James Phyllis erstmals im Herbst 1897 bereits in fortgeschrittenem Alter im Cinizelli-Zirkus auf. Es war ein echter Triumph für die Höhere Dressurschule.
Beeindruckt von der Geschicklichkeit des Engländers beauftragt ihn der Generalinspekteur der Kavallerie, Großherzog Nikolai Nikolajewitsch, mit der Vorbereitung des Pferdewechsels der kaiserlichen Hofställe (Phyllis erhält für die erfolgreiche Bewältigung dieser Aufgabe eine staatliche Auszeichnung) und dann gibt ihm seine eigenen Pferde zur Arbeit. Nachdem James Phyllis in nur zwei Monaten zwei „im Galopp tragende“ Giganten gezähmt hatte, festigte er seine Autorität als Dressurmagier und wurde ab 1898 für zehn Jahre Oberreitlehrer an der Offizierskavallerieschule, und seine Arbeitsweise formte sich aus Die Grundlage der Kavallerie-Charta der Kavallerie war zuerst die kaiserliche und dann die Rote Armee.
Nach diesem System wurden alle großen sowjetischen Athleten des 20. Jahrhunderts anschließend trainiert. Bei der Beerdigung von James Phyllis 1913 in Paris legte der russische Militärattache General Alexej Alekseevich Ignatiev, der den großen Meister persönlich kannte, einen riesigen Kranz aus frischen Blumen auf sein Grab mit der Inschrift: „Les eleves reconnaissants de la cavalerie russe “ („Von dankbaren Studenten der russischen Kavallerie“).

Es dreht sich alles um den Krieg
Das wichtigste Paradoxon der Offizierskavallerieschule ist, dass die Einstellung ihrer Aktivitäten mit dem Ausbruch des Ersten Weltkriegs zusammenhängt: Schließlich scheint sie ursprünglich zum Zweck der Ausbildung von Armeeangehörigen geschaffen worden zu sein - und das unter schwierigen Bedingungen Kriegsjahre, die Bedeutung der Schule als wichtigstes Ausbildungszentrum für Kavallerie sollte sie nur noch größer werden...
Aber alle für diese Bildungseinrichtung verantwortlichen Generäle waren gezwungen, vom Unterrichten zu ihren direkten Aufgaben zu wechseln, und der ständige Offiziersstab der Schule wurde in einem Elite-Kavallerieregiment vereint (stellen Sie sich vor, mit welch schrecklicher Streitmacht diese Einheit so qualifiziert ausgestattet war Reiter), der in die Hölle des Ersten Weltkriegs geworfen wurde. Die meisten dieser Menschen kehrten nie von den Schlachtfeldern zurück. 1914 war das letzte Jahr in der Geschichte der Kavallerie-Offiziersschule.
Nach der Revolution wurden die Kaserne und alle Gebäude nie für den vorgesehenen Zweck genutzt, sondern durch so prominente Persönlichkeiten wie S. M. Budyonny, A. A. Brusilov und A. A. Verbesserungen im Kommandostab der Kavallerie (in der Stadt Nowotscherkassk) zum berühmten Roten Banner Higher Officer Cavalry School (mit Sitz in der Khamovniki Manege in Moskau)