Phasen und Regeln des Brainstormings
Ein richtig organisiertes Brainstorming umfasst drei obligatorische Schritte. Die Phasen unterscheiden sich in der Organisation und den Regeln für ihre Durchführung:
- Formulierung des Problems. Vorstufe. Zu Beginn der zweiten Stufe sollte das Problem klar formuliert werden. Je nach Problemstellung und gewählter Methode der Angriffsführung gibt es eine Auswahl der am Angriff Beteiligten, die Definition eines Anführers und die Verteilung weiterer Rollen der Beteiligten.
- Generierung von Ideen. Die Hauptbühne, von der der Erfolg (siehe unten) der gesamten Ideenfindung maßgeblich abhängt. Daher ist es sehr wichtig, die Regeln für diese Phase zu befolgen:
- Die Hauptsache ist die Anzahl der Ideen. Machen Sie keine Einschränkungen.
- Ein komplettes Verbot von Kritik und jeglicher (auch positiver) Bewertung der geäußerten Ideen, da die Bewertung von der Hauptaufgabe ablenkt und die kreative Stimmung niederschlägt.
- Ausgefallene und auch absurde Ideen sind willkommen.
- Kombinieren und verbessern Sie alle Ideen.
- Gruppieren, Auswählen und Bewerten von Ideen. Diese Phase wird oft vergessen, aber sie ermöglicht es Ihnen, die wertvollsten Ideen hervorzuheben und das Endergebnis des Brainstormings zu präsentieren. In dieser Phase ist die Bewertung im Gegensatz zur zweiten nicht eingeschränkt, sondern im Gegenteil zu begrüßen. Methoden zur Analyse und Bewertung von Ideen können sehr unterschiedlich sein. Der Erfolg dieser Phase hängt direkt davon ab, wie „gleich“ die Teilnehmer die Kriterien für die Auswahl und Bewertung von Ideen verstehen.
Gehirnattacken
Für das Brainstorming werden in der Regel zwei Gruppen gebildet:
- Teilnehmer, die neue Optionen zur Lösung des Problems anbieten;
- Mitglieder der Kommission, die die Lösungsvorschläge bearbeitet.
Es gibt individuelle und kollektive Gehirnattacken.
Ein Team aus mehreren Spezialisten und ein Moderator nehmen an einer Brainstorming-Sitzung teil. Vor der eigentlichen Brainstorming-Sitzung macht der Moderator eine klare Aussage über das zu lösende Problem. Während des Brainstormings äußern die Teilnehmer ihre Ideen zur Lösung der Aufgabe, sowohl logisch als auch absurd.
Beim Brainstorming sind die Lösungen in der Regel zunächst nicht sehr originell, aber nach einiger Zeit sind typische Musterlösungen erschöpft und ungewöhnliche Ideen tauchen unter den Teilnehmern auf. Der Moderator schreibt alle Ideen, die während der Brainstorming-Sitzung auftauchen, auf oder zeichnet sie anderweitig auf.
Wenn alle Ideen formuliert sind, werden sie analysiert, entwickelt und ausgewählt. Als Ergebnis wird die effizienteste und oft nicht triviale Lösung des Problems gefunden.
Erfolg
Der Erfolg des Brainstormings hängt stark von der psychologischen Atmosphäre und der Aktivität der Diskussion ab, daher ist die Rolle des Leiters beim Brainstorming sehr wichtig. Er ist es, der „den Stillstand aufbrechen“ und dem Prozess neue Energie einhauchen kann.
Brainstorming wird Alex Osborne zugeschrieben.
Eine der Erweiterungen der Brainstorming-Methode ist die Synektik-Methode.
Verknüpfungen
- Kreatives Denken an der kurzen Leine Coyne, Clifford, Dye / Harvard Business Review Russia / April 2008 – insbesondere, was beim Brainstorming falsch sein kann
- Etwas, das sie nicht über Brainstorming schreiben. Undokumentierte Merkmale der am meisten gehypten Kreativtechnik Sokolov Alexander Borisovich, TREKO.RU
Wikimedia-Stiftung. 2010 .
Synonyme:Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was "Brainstorming" ist:
Brainstorming- (ITIL Service Design) (ITIL Service Operation) Eine Technik, die einem Team hilft, Ideen zu generieren. Ideen werden nicht während des eigentlichen Brainstormings analysiert, dies geschieht später. Brainstorming wird häufig im Problemmanagement eingesetzt, um ... ... Handbuch für technische Übersetzer
Bsp., Anzahl der Synonyme: 3 Brainstorming (3) Brainstorming (3) Brain Teaser ... Synonymwörterbuch
Hirninfarkt, siehe DELPHI-METHODE. Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B. Modernes Wirtschaftswörterbuch. 2. Aufl., rev. M.: INFRA M. 479 s.. 1999 ... Wirtschaftslexikon
Brainstorming- "BRAIN STORM", vorgeschlagen von A. Osborne in den 40er Jahren. 20. Jahrhundert eine Art und Weise, die Ideenfindung in der Gruppe zu organisieren, auf deren Grundlage später andere Methoden des kreativen Gruppendenkens entstanden. Diese Methode richtet sich in erster Linie an ... Enzyklopädie der Erkenntnistheorie und Wissenschaftsphilosophie
BRAINSTORM- BRAINSTORM. Genauso wie Brainstorming... Ein neues Wörterbuch methodologischer Begriffe und Konzepte (Theorie und Praxis des Sprachunterrichts)
Brainstorming- Ein Ansatz zur Problemlösung, bei dem Menschen zusammenkommen und spontan alle möglichen Vorschläge zur Lösung eines Problems machen. Es ist wichtig, dass zu diesem Zeitpunkt kein einziger Vorschlag einer kritischen Bewertung unterzogen wird, da er sonst möglicherweise verletzt wird ... ... Große psychologische Enzyklopädie
Brainstorming- eine Methode der schnellen Suche nach Lösungen auf der Grundlage ihrer Generierung im Brainstorming-Prozess, der von einer Gruppe von Spezialisten durchgeführt wird, und der Auswahl der besten Lösung auf der Grundlage von Expertenbewertungen. Die Delphi-Methode wird zur Expertenprognose von ... ... Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe
BRAINSTORM- (vom englischen brainstorming) eine Methode zur Intensivierung des Prozesses der Gruppensuche zur Problemlösung. Es sorgt für die Anregung von Kreativität und Produktivität auf der Grundlage des Vorschlags, dass in den üblichen Diskussions- und Entscheidungsmethoden ... ... Enzyklopädisches Wörterbuch der Psychologie und Pädagogik
Brainstorming- eine Unterrichtsmethode, eine der modernen Formen des Gruppenunterrichts in weiterführenden und höheren Bildungseinrichtungen. Problem M.sh. Suche oder Entwicklung der optimalen Problemlösung. Die Vorstufe von M.sh. ist eine Situationsanalyse. M.sch.… … Pädagogisches Fachlexikon
BRAINSTORM Ein Ansatz zur Problemlösung, bei dem Menschen zusammenkommen und spontan alle möglichen Vorschläge zur Lösung eines Problems machen... Wörterbuch der Berufsberatung und psychologischen Unterstützung
Ein moderner Mensch muss in einer sich ständig verändernden Welt leben, in der das, was gestern noch als Science-Fiction galt, heute zum Alltag und zur Norm wird. Natürlich kann die aktuelle Zeit als wunderbar und unglaublich interessant bezeichnet werden, aber sie wiederum lässt jeden von uns in einem hektischen Tempo leben und Aufgaben lösen, die einen erheblichen Zeit- und Arbeitsaufwand erfordern. Auf der Suche nach der richtigen Antwort muss man viel Literatur nachlesen und Freunde um Rat fragen. Dies hilft jedoch nicht immer bei der Lösung des Problems. Und hier kommt eine Technik zur Rettung, mit der Sie aus den vielen möglichen Antworten die einzige finden können, mit der Sie die Aufgabe erfolgreich bewältigen können. Was ist diese Methode? Es wird als Brainstorming-Methode bezeichnet. Was ist das und wie kann es in der Praxis eingesetzt werden? Lassen Sie uns versuchen, dieses Problem zu lösen.
Das Wesen der Methode
Der Weg zur erfolgreichen Lösung des Problems, auch Brainstorming genannt, besteht darin, das kreative Potenzial einer ganzen Gruppe von Menschen zu aktivieren. Dazu findet sich ein kleines Team zusammen, von dem sich jedes Mitglied an der Diskussion beteiligt. Das Gespräch betrifft das eine oder andere zuvor geäußerte Problem.
Ziel der Brainstorming-Methode ist es, möglichst viele Ideen zur Problemlösung zu sammeln. Außerdem muss dies in kürzester Zeit erfolgen. Die Brainstorming-Methode ermöglicht es, das kreative Denken des Teams zu optimieren und die effektivste Idee für die spätere Umsetzung zu erhalten.
Geltungsbereich
Die Verwendung der Brainstorming-Methode (MMS) ist bei weitem eine der effektivsten Methoden zur Durchführung von Peer-Reviews. Es wird in wissenschaftlichen und technischen Bereichen, im Management und sogar dort eingesetzt, wo es darum geht, persönliche Probleme zu lösen. Auch in Spielen findet die Brainstorming-Methode ihre Anwendung. Also überall dort, wo ein effektiver und schneller Ausweg aus der aktuellen Situation gefragt ist.
Der Anwendungsbereich der Brainstorming-Methode ist umfangreich und gilt für Fälle, in denen:
- das Untersuchungsobjekt keiner strengen Formalisierung oder mathematischen Beschreibung unterliegt;
- die Eigenschaften des Untersuchungsgegenstandes sind mangels detaillierter Statistik unzureichend belegt;
- das Funktionieren des Objekts ist multivariat und hängt von einer Vielzahl von Faktoren ab;
- es besteht die Notwendigkeit, komplexe Phänomene aus dem wirtschaftlichen Bereich vorherzusagen, die sich ständig weiterentwickeln und dynamisch entwickeln;
- die bestehende Situation lässt keine anderen Wege zur Lösung des Problems zu.
Eine ziemlich breite Palette von wirtschaftlichen und sozialen Prozessen fällt unter die oben beschriebenen Bedingungen. Andere Methoden der Expertenbewertung haben eine ähnliche Reichweite. Brainstorming sollte nicht in Situationen stattfinden, in denen das betreffende Objekt gut untersucht und vorhersehbar ist.
Geschichte der Schöpfung
Der Begründer der Brainstorming-Methode ist der bekannte Werbetexter, Gründer des Informationsunternehmens BBD&O Alex Osborne. MMS wurde Mitte des 20. Jahrhunderts erfunden und wird heute von Führungskräften stark nachgefragt, die nach besonderen, grundlegend neuen und kreativen Lösungen suchen, die auf dem Faktor "kollektiver Geist" basieren.
Praxis der Verwendung in Universitäten
Brainstorming wird auch als Lehrmethode eingesetzt. Es wird an Universitäten studiert, was es ermöglicht, spezielle Probleme zu lösen und Studenten in die Forschungsarbeit einzubeziehen.
Um die Brainstorming-Methode zu lehren, werden in Hochschulen eigens geschaffene pädagogische Methoden eingesetzt. Sie ermöglichen es Ihnen, die Originalität des Denkens sowie seine Flexibilität zu trainieren - semantisch und bildlich.
Brainstorming als Lernmethode lässt angehende Fachkräfte in kurzer Zeit ein Maximum an Ideen hervorbringen und entwickelt in ihnen die Fähigkeit, neue, produktivste Tätigkeitsfelder nicht zu verpassen.
Arten von MMS
Brainstorming, das als eine der Lehrmethoden verwendet wird, beinhaltet die Entwicklung seiner verschiedenen Unterarten durch Studenten.
- Gehirnring. Diese Unterart des MMS zeichnet sich dadurch aus, dass alle Lösungswege von den Gruppenmitgliedern schriftlich formuliert werden. Diskutieren eigene Ideen aufschreiben und dann Blätter austauschen. Solche Handlungen ermöglichen es, den von einer Person vorgebrachten Gedanken mit Hilfe des Intellekts und der Vorstellungskraft anderer Menschen zu entwickeln. Diese Technik zeigte ihre Wirksamkeit besonders deutlich bei einem der Apothekertreffen. Nachdem sie sich zu einem Treffen versammelt hatten, bei dem sie die Entwicklung eines neuen Produkts besprachen, waren sie nach der Kombination der beiden Notizen in der Lage, ein einzigartiges Produkt zu entwickeln. Sie wurden zu einem Shampoo-Conditioner, also einem 2-in-1-Produkt.
- Verwendung des Whiteboards. Broschüren, gefüllt mit Leuten, die ein Problem diskutieren, sind daran angehängt. Die Ergebnisse eines solchen intellektuellen Angriffs sind nicht nur visuell, sondern lassen sich auch leicht kombinieren und sortieren.
- Japanische Technik. Dieser wurde von Kawakita zusammen mit Koboyashi erfunden und von ihnen Reishagel genannt. Eine solche Technik geht davon aus, dass alle Teilnehmer der Brainstorming-Sitzung zu einem einzigen Ergebnis kommen. Bei der Anwendung dieser Methode füllen die Personen die Karten aus und reflektieren darauf ihre eigene Version der Lösung des Problems. Danach werden alle Blätter im Kontext der auf ihnen präsentierten Optionen gruppiert, wodurch Sie eine einheitliche Sicht auf das Problem erhalten.
- Delphi-Methode. Dies ist ein spezialisierter Weg. Sie dient der Vorhersage wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Prozesse. Bei der Umsetzung der Delphi-Methode füllen die Teilnehmer Karten aus, mit denen sich alle Teammitglieder (es können 10 bis 150 Personen umfassen) vertraut machen können.
Moskau, 2004
Prinzipien der Brainstorming-Methode:
- Klare Erklärung des Zwecks und/oder der Ziele und Einschränkungen.
- Gewährleistung maximaler Freiheit für die Teilnehmer
- jedem ein Wort geben (die Schüchternen ermutigen, die aktivsten und autoritärsten „halten“);
- völlige Meinungsfreiheit, Förderung "verrückter" Ideen, Analogien (literarisch, musikalisch, biologisch etc.);
- Sorgfältige Bildung der Zusammensetzung der Teilnehmer
- Bestimmung der Nummer;
- durch Spezialisierung, die den erforderlichen Bereich vollständig abdecken und in einigen Fällen darüber hinausgehen soll, sowie die Möglichkeit einer teilweisen gegenseitigen Ersetzung;
- psychologisch (Mangel an bösartigen Konflikten, klare Anführer);
- nach Qualifikation (hohes und annähernd gleiches Niveau)
- manchmal die Einführung von "rot";
- Hierarchische Gesprächsführung: zuerst - so breit wie möglich, dann eine Einschätzung der Aussichten von Optionen und Auswahl der besten, dann wieder "Breite";
- Die große Rolle des „Leaders“ und der demokratische Führungsstil:
- Schaffung einer kreativen, zielgerichteten und konfliktfreien Atmosphäre;
- die Fähigkeit, Vorschläge zu "identifizieren" und den Verlauf der Diskussion zu lenken (griechische Methode).
Ergebnisse:
- Die Methode ist wenig formalisiert.
- Belastung und Konflikt.
- Die Ergebnisse sind stark von der Vorbereitung und Durchführung abhängig.
Morphologische Methode und Methode zur Analyse des Problemspektrums. Die Methoden bestehen darin, das ursprüngliche Problem in Komponenten oder neu auftretende Probleme zu zerlegen und diese dann in alternative Wege zu ihrer Implementierung zu zerlegen. Dann werden alle möglichen Kombinationen zusammengestellt. Für jede davon oder nur für die aussichtsreichsten Optionen wird ein entsprechendes Projekt erstellt.
Analogiemethode
Die Idee der Methode ist es, das aufgetretene Problem zu isolieren und zu versuchen, es mit Hilfe von Ideen aus anderen Lebens- und Wissenschaftsbereichen zu lösen. Zu einer Zeit wurde die Methode so erfolgreich angewendet, dass auf ihrer Grundlage eine ganze Wissenschaft geboren wurde - die Synektik. Ihr Feld, technische Ideen aus der Biologie zu entlehnen, nennt sich Bionik.
Um die Analogiemethode zu verwenden, müssen Sie:
a) die Ursache der Schwierigkeiten isolieren;
b) formalisieren Sie es maximal auf dem Niveau, das von Spezialisten aus anderen Bereichen wahrgenommen wird;
c) die Ziele der zukünftigen Lösung und objektive Einschränkungen beschreiben;
d) den Bereich des Lebens oder der Wissenschaft hervorheben, in dem es Lösungen geben kann, die nahe an der Bedeutung liegen;
e) Auswahl eines Teams von Spezialisten aus dem gewählten Bereich;
f) Brainstorming organisieren und durchführen;
g) interpretieren Sie die erhaltenen Lösungen für die Anfangsfläche;
h) davon die praktikabelste und effektivste auswählen.
Zufälliger Impuls
Unser Denkapparat fungiert als sich selbst vergrößerndes Gedächtnissystem. Der Umfang der Aufmerksamkeit ist begrenzt und assoziativ. Jene. Wenn zwei Signale gleichzeitig unter speziell geschaffenen Bedingungen in das Gehirn eintreten, muss eine bestimmte logische Kette zwischen ihnen hergestellt werden, die die Wahrnehmung jedes der Signale erheblich verändern kann.
Grundlegende Tricks, um diesen Prozess zu beschleunigen:
- viele Menschen zusammenbringen;
- Besuch von Orten, an denen es viele zufällige Dinge gibt (Laden, Ausstellung, Bibliothek usw.);
- Bewusstes Zusammenführen zuvor nicht verwandter Gedanken, etwa mit zufälligen Hinweiswörtern
Methode "635"
Sechs Personen entwickeln in fünf Minuten jeweils drei Ideen zu einer vorgegebenen Frage.
Dann werden die Flugblätter mit ihren Meinungen beispielsweise im Uhrzeigersinn übermittelt. In den nächsten fünf Minuten muss sich jeder Teilnehmer mit allen Vorschlägen seines Nachbarn vertraut machen und diese detailliert beschreiben. Dies wird so lange gemacht, bis jeder alle Ideen der Gruppe bearbeitet hat.
In maximal einer halben Stunde sind 18 ausgearbeitete Vorschläge fertig. Die nächste halbe Stunde ist für ihre Diskussion, Ergänzung und Auswahl der besten Optionen vorgesehen.
Moderationsmethode
Die Teilnehmer füllen drei Karten mit einer kurzen Beschreibung der Probleme aus (anonym).
Der Moderator mischt die erhaltenen Karten und gibt der Reihe nach deren Inhalt bekannt und schlägt vor, sie bestimmten Gruppen zuzuordnen. Wenn die Meinungen der Teilnehmer auseinandergehen, liegt die endgültige Entscheidung beim Autor dieser Karte. Als Ergebnis werden alle Probleme in Gruppen (Cluster) eingeteilt.
Jeder der Cluster wird besprochen. Folgende Möglichkeiten bieten sich an: Ausschluss (Einschluss) etwaiger Probleme daraus, Aufteilung in mehrere kleinere Gruppen oder umgekehrt deren Erweiterung.
Ein gemeinsamer Name für Cluster wird entwickelt. Ihre relative Bedeutung wird bestimmt.
Änderungen am Brainstorming-Verfahren
Methode des individuellen Brainstormings
Alle Rollen (Facilitator, Fixer, Generator und Bewerter von Ideen) werden von einer Person wahrgenommen. Die Sitzungsdauer beträgt 3-10 Minuten. Fixierung mit einem Stift, PC oder (am effektivsten) - einem Diktiergerät. Die Bewertung von Ideen sollte hinausgezögert werden. Hilft beim Aufwärmen. Der Nachteil ist der fehlende synergistische Effekt. Vorteil - Effizienz und Wirtschaftlichkeit für den Menschen.
Schriftliche Ideenfindung.
Es wird vor allem mit der geografischen Uneinigkeit der Teilnehmer daher die Möglichkeit genutzt, Spezialisten der Extraklasse zu rekrutieren. Nachteile - Fehlen eines synergistischen Effekts, die Dauer des Prozesses.
Direkte Brainstorming-Methode.
Anders als bei der klassischen Brainstorming-Methode wird bei der Brainstorming-Methode auch der Prozess der Problemformulierung (Ziele, Randbedingungen etc.) und mit der gleichen Teilnehmerzusammensetzung durchgeführt.
Methode des Massen-Brainstormings.
Wird verwendet, um globale Probleme zu lösen. Es wird eine kompetente Gruppe gebildet, die die ursprüngliche Aufgabe in Teile zerlegt. Anschließend wird für jeden Block separat eine Brainstorming-Methode durchgeführt. Der nächste Schritt besteht darin, die Gruppenleiter zu versammeln und alle Ideen zu diskutieren.
Doppelte (Paar-)Brainstorming-Methode
Einführung in die Ideenkritik. Phasen: direktes Brainstorming, Diskussion, Weiterführung von Ideen.
Brainstorming-Methode zur Ideenbewertung
Es ist eine Kombination aus Doppel-, Einzel- und Reverse-Methode. Wird verwendet, um dringende Probleme zu lösen. Hohe Anforderungen an die Teilnehmer: Qualifikation, Selbstdisziplin, Fähigkeit zur Teilnahme an der Brainstorming-Methode. Phasen: Ideenfindung, Kennenlernen aller Teilnehmer mit Ideen- und Kommentarmöglichkeiten und Selbsteinschätzung der Optionen, Auswahl mehrerer (3-5) bester Optionen mit Angabe ihrer Vor- und Nachteile, Diskussion mit Mini-Angriffen, Eingrenzung die Liste der besten Optionen mit Klärung von Vor- und Nachteilen, individuelle Präsentation der besten Optionen und deren kollektives Ranking. Nachteile: Belastbarkeit, Konflikt. Vorteile: Beseitigung des Effekts eines "Single Brain", die Fähigkeit, konstruktive Kritik zu organisieren.
Umgekehrtes Brainstorming.
Es wird bei der Umsetzung von Projekten verwendet, die aus vielen Phasen (Elementen) bestehen. Fällt eine Stufe aus, wird der gesamte Prozess gestört. Daher ist es am wichtigsten, sicherzustellen, dass jedes Element korrekt ist. Das Ziel des Brainstormings ist es, alle Mängel so weit wie möglich zu identifizieren. Schritte: Brainstorming einer Liste bestehender, potenzieller und möglicher zukünftiger Mängel; ihre Rangfolge.
Schiffsmethode.
Anweisungen werden gemäß der Hierarchie gehalten. Nachteile: Wenn eine Idee nach der Reihe auftaucht, kann sie nicht ausgedrückt werden.
Methode der Ideenkonferenz.
Dies ist eine Brainstorming-Methode, jedoch in einer ungezwungeneren Umgebung, wie z. B. an einem runden Tisch.
Siehe auch:
ALEXEY KONSTANTINOVICH KLYUEV
Universitätsleitung. 2003. Nr. 1(24). C. 3.
[Internetressource]
Derzeit werden in vielen Lebensbereichen viele effektive Methoden eingesetzt, um ganz unterschiedliche Probleme zu lösen. Besonders beliebt ist dabei die sogenannte Brainstorming-Methode. Jeder hat davon gehört, aber nicht jeder weiß, was seine Essenz ist. Heute wollen wir darüber sprechen, was es ist und wie man es erfolgreich in der Praxis anwendet. Was ist also Brainstorming?
Ausflug in die Geschichte
Diese Methode wurde bereits 1941 von einem Werbeagenturangestellten in Amerika, Alex Osborne, erfunden.
Brainstorming ist eine Methode zur zeitnahen und schnellen Problemlösung, die darauf basiert, die kreative Aktivität der Menschen anzuregen, die daran teilnehmen und ihre verschiedenen Ideen einbringen.
Im Allgemeinen besteht das Wesen dieser Methode darin, eine Gruppe von Personen auszuwählen, die in zwei Teile geteilt werden. Einer von ihnen wird Ideen generieren, und der zweite wird analysieren. Jegliche Kritik ist verboten. Die von der Mehrheit unterstützte Idee wird als richtig angesehen.
Es gibt andere Methoden der Entscheidungsfindung, Brainstorming, aber unter ihnen die bekanntesten und beliebtesten. Wieso den? Ja, weil:
- Es ist ziemlich zuverlässig und effizient.
- In kurzer Zeit wird ein Maximum an Ideen aller Art generiert.
- Völlige Kritiklosigkeit.
- Eigene und fremde Ideen entwickeln, verändern, modifizieren.
Brainstorming ist eine speziell entwickelte Methode, um eine große Anzahl von Ideen zu gewinnen. Ob Sie es glauben oder nicht, seine Wirksamkeit ist sehr hoch. Eine Gruppe von sechs Personen kann in 30 Minuten bis zu 150 Ideen entwickeln! Vielleicht ist Brainstorming deshalb so beliebt. Wir werden unten Beispiele für seine Verwendung diskutieren.
Was ist die Brainstorming-Technik?
Wir haben bereits besprochen, was Brainstorming ist. Die Idee hier ist das Fundament, auf dem absolut alles aufbaut. Lassen Sie uns nun die Technik zur Durchführung dieser Methode verstehen.
Es gibt eine Gruppe von Menschen, die ausgewählt werden, um alternative Ideen zu entwickeln. Oberstes Auswahlprinzip ist die Vielfalt der Qualifikationen und Erfahrungen. Die Gruppe muss sehr vielfältig sein. Es wird im Voraus vereinbart, dass absolut alle Ideen willkommen sind, sowohl eigenständig erfunden als auch in Kombination mit anderen Vorschlägen.
Wie wir bereits betont haben, ist jede Kritik strengstens untersagt. Tatsache ist, dass die bloße Vorstellung, kritisiert zu werden, bereits die Vorstellungskraft verlangsamen kann. Alle Teilnehmer stellen abwechselnd ihre Ideen vor. Die anderen hören aufmerksam zu, notieren ggf. neue Gedanken, die ihnen unter dem Eindruck des Gehörten in den Sinn kommen. Dann werden alle Aufzeichnungen gesammelt, erneut gelesen, analysiert. Dies wird in der Regel von einer anderen Gruppe von Spezialisten durchgeführt.
Generell lässt sich die Anzahl der Ideen durch Kombination deutlich steigern. Natürlich kann es unter den erhaltenen Daten völlig dumme und unrealistische Vorschläge geben. Sie können aber sehr leicht entsorgt werden.
Wer kann Mitglied werden?
Es gibt keine ernsthaften Einschränkungen für die Teilnehmer. Es wird empfohlen, gemischte Gruppen zu bilden, in denen es sowohl Männer als auch Frauen gibt.
Es ist besser, Personen zu nehmen, deren Alter und Position sich nicht sehr unterscheiden, da das bloße Auftreten eines Chefs Untergebene zurückhält.
Die Gruppe sollte ungefähr gleich viele aktive und passive Mitglieder haben.
Skeptiker sind nicht eingeladen.
Manchmal ist es sinnvoll, regelmäßig neue Mitglieder in die Gruppe einzuführen – sie können neue Vorschläge machen.
Wie viele Personen nehmen teil?
Die optimalste Zusammensetzung der Gruppe liegt bei sechs bis zwölf Personen. Es wird nicht empfohlen, das Team in kleinere Untergruppen aufzuteilen. Darüber hinaus hängt die quantitative Zusammensetzung direkt von der Anzahl der aktiven Teilnehmer ab. Je mehr von ihnen, desto kleiner wird das Team. Anstelle von 10 inaktiven können Sie beispielsweise 5 aktive nehmen. Aber die Qualität wird darunter nicht leiden.
Standortauswahl
Brainstorming sollte im Voraus vorbereitet werden. Es ist logisch, dafür ein separates Publikum zu verwenden, das vor neugierigen Blicken geschützt ist. Sie können Poster mit den Brainstorming-Regeln an die Wände hängen.
Es ist schön, eine Tafel zu haben, auf der die Leute ihre Ideen niederschreiben können. Die Tische sind im Kreis angeordnet. Dadurch wird der Kontakt zwischen den Teilnehmern erhöht. Für Gruppen von sechs bis sieben Personen wäre ein runder Tisch ideal. Gesunder Humor hilft dabei, eine Atmosphäre der Leichtigkeit zu schaffen und unnötigen Stress abzubauen.
Dauer
Typischerweise reicht die Dauer von vierzig bis sechzig Minuten. Dies ist die beste Option.
Fünfzehn Minuten reichen aus, um einfache Probleme zu lösen. Als erfolgreichste Zeit für das Brainstorming gilt der Morgen, von etwa zehn bis zwölf Uhr. Sie können jedoch Personen von vierzehn bis achtzehn Stunden organisieren.
Welche Probleme können durch Brainstorming gelöst werden?
Brainstorming ist genau die Methode, mit der Sie jedes Problem lösen können, aber nur, wenn es mehrere Lösungen gibt. Wenn die Frage nur eine Lösung hat, dann macht es keinen Sinn, Brainstorming einzusetzen.
Auch diese Methode ist für abstrakte Themen ungeeignet.
Übrigens können Sie mit dieser Methode Informationen sammeln, nicht nur Ideen.
Wann wird das Thema Brainstorming ausgeschrieben?
Natürlich wird das Thema der zukünftigen Diskussion im Voraus bekannt gegeben. Zum Beispiel zwei oder drei Tage. Die Teilnehmer haben Zeit zum Nachdenken. Es ist aber möglich, das Brainstorming so durchzuführen, dass das Thema erst zu Beginn der Diskussionen bekannt wird.
Welche Rolle spielt die Führungskraft?
Die Hauptaufgabe des Leiters besteht darin, alle Menschen über die Regeln der Methode zu informieren. Er überwacht auch deren Einhaltung.
Auch der Leiter selbst muss aktiv Ideen generieren und sich an Diskussionen beteiligen, denn das Ziel des Brainstormings ist die maximale Anzahl an Optionen. Eine gute Führungskraft bereitet im Voraus eine Reihe von Vorschlägen vor. Er wählt die Mitglieder der Gruppe in ein paar Tagen aus. Der gesamte Durchführungsprozess liegt bei ihm, und das Endergebnis hängt weitgehend von ihm ab.
Wie werden Ideen bewertet?
Um die vorgeschlagenen Ideen zu bewerten, müssen Sie im Vorfeld Kriterien auswählen. Es kann Praktikabilität, Einfachheit der Lösung und Relevanz sein. Die Evaluation kann sowohl von Gruppenmitgliedern als auch von anderen Spezialisten durchgeführt werden.
Ein bisschen über die Regeln
Die erste Regel: Es ist verboten, während der Diskussion geäußerte Ideen zu kritisieren. Beim Brainstorming wird auf die Anzahl der Vorschläge gewettet. Mögen einige dumm und zahlungsunfähig sein, aber unter ihnen werden sicherlich gute sein.
Die zweite Regel: Freies Denken und Ermutigen absolut aller Ideen. Eines der Ziele des Brainstormings ist es, ungewöhnliche Wege zur Lösung von Problemen und Situationen zu finden, sonst kann alles wie ein normales Meeting werden, das jede Initiative zunächst erstickt. Für einen kreativen Ansatz brauchen Menschen eine besondere Atmosphäre und Haltung.
Die dritte Regel: Bieten Sie eine riesige Auswahl an Ideen. Bei dieser Methode steht die Quantität im Vordergrund, nicht die Qualität.
Vierte Regel: Alle Ideen aufzuschreiben ist Pflicht. Bei der Durchführung eines Angriffs sollten unbedingt alle geäußerten Gedanken aufgezeichnet werden. Zur Verdeutlichung kann dies mit einem Marker auf der Platine erfolgen.
Fünfte Regel: Über Ideen nachdenken. Wenn alle Gedanken bereits geäußert wurden, sollte den Teilnehmern Zeit gegeben werden, alles zu verstehen. Dies gibt der Person Zeit zum Ausruhen und gleichzeitig kann sie bewerten, was passiert.
Phasen des Brainstormings
Wenn Sie die Regeln des Angriffs kennen, können Sie über seine Phasen sprechen.
Anstelle eines Nachworts
Brainstorming ist ein kreativer Prozess, der es den Teilnehmern ermöglicht, sich in einem informellen Rahmen zu öffnen. Dieses Phänomen hat im Alltag eine sehr breite Anwendung gefunden. An sich ist es als Methode zur Lösung von Problemen sehr interessant. Wo kann Brainstorming eingesetzt werden? Anwendungsbeispiele sind beispielsweise im Fernsehen zu sehen. Erinnern Sie sich an bekannte Programme wie „Was? Woher? Wann?" oder "Gehirnring". Ja Ja. Sie basieren nur auf dieser Methode. Spiele sind jedoch nicht die einzige Nische, die Entwicklung von Alex Osborne wird sehr oft in ganz anderen Bereichen eingesetzt, was auf ihre Popularität hinweist.
Brainstorming-Training.
Die Methode des „Brainstorming“ wird auch „Brainstorming“ genannt, was sich auf den Angriff auf Aufgaben bezieht. Aber es gibt eine schöne und lehrreiche Legende über einen Torpedoangriff, die mit dem Autor dieser Methode des kollektiven Denkens verbunden ist. Diese Legende verleiht der Methode neben einem schönen Namen auch einen gewissen heroischen Charme, der für Kinder so wichtig ist. Erzählen Sie diese Geschichte den Kindern.
Während des Zweiten Weltkriegs war der US-Marineoffizier Alex Osborne der Kapitän eines Handelsschiffs, das zwischen Amerika und Europa segelte und militärische Ausrüstung und Lebensmittel aus Amerika beförderte. Im Atlantik angekommen, war das Schiff unbewacht, und es wurde eine Funknachricht über einen möglichen Angriff eines deutschen U-Bootes empfangen. Gegen ein bis an die Zähne bewaffnetes Boot war das Schiff ein wehrloses Ziel für Schießübungen. In der Tradition der Zeiten großer geografischer Entdeckungen versammelte Osborne die gesamte Besatzung an Deck und kündigte an, dass sie bald Nahrung für Haie werden könnten. Was zu tun ist?
Eines der Besatzungsmitglieder schlug eine "brillante" Idee vor: Wenn die Besatzung die Schaumspur eines Torpedos sieht, der an die Seite des Schiffes rast, sollten alle Matrosen an der Seite stehen und gemeinsam auf den Torpedo blasen, und er wird sich abwenden das Schiff wie ein Ballon. (Es ist bekannt, dass ein Torpedo den Rumpf von Handelsschiffen durchbohrt und im Inneren des Schiffes explodiert.)
Glücklicherweise endete die Reise sicher, aber die verrückte Idee des schneidigen Matrosen erwies sich als fruchtbar. Osborn installierte starke Wasserpumpen an den Seiten seines Schiffes und einmal „sprengte“ er einen Torpedo mit einem starken Wasserstrahl wirklich ab, was das Schiff und das Leben der Besatzung und sich selbst rettete.
Osborne dachte – eine verrückte Idee hat Leben gerettet, da ist was dran! Vielleicht steckt in jeder Idee ein rationales Körnchen? Sie sagen, dass dies die Idee des Schaffens ist Brainstorming-Methode, das in den sechziger Jahren sehr beliebt war, galt als das vielversprechendste, wurde an Universitäten gelehrt und entwickelte viele Modifikationen.
Brainstorming-Technik.
Betrachten Sie zuerst den Klassiker Brainstorming-Technik zur Lösung "erwachsener" Probleme, und dann seine vielseitige Verwendung für Kinder. Auf den ersten Blick ist die Methode denkbar einfach, da sie nur aus vier Schritten besteht:
1. Problemstellung.
2. Förderung von Ideen.
3. Diskussion von Ideen.
4. Eine Entscheidung treffen.
Um ein bestimmtes Problem zu lösen, versammelt sich eine Gruppe von Spezialisten aus 5-15 Personen. Sie haben eine klare Aufgabe vor sich. Sie denken und bieten frei, ohne Diskussion, Lösungen an. Diese Entscheidungen werden von anderen Personen aufgezeichnet und analysiert, die die endgültige Entscheidung treffen. Alles scheint einfach zu sein, aber nicht ganz. Ideen zu generieren ist eine heikle Angelegenheit.
Wie Sie bemerkt haben, hat Osborne die Lösung des Problems in zwei Phasen unterteilt:
Ideenfindung ohne Kritik;
Reflexion, Kritik, Analyse von Ideen und Entwicklung einer Lösung.
Warum hat Osborne das getan? Er fand eine Lösung für den Widerspruch:
Kontroverse 1: wenn neue ideen scharf kritisiert werden, gewinnen sie an „stärke“, verbessern sich, aber gleichzeitig verlieren „ideenerzeuger“ jegliche lust, neue ideen zu generieren, aber sie müssen generiert werden.
Kontroverse 2: Wenn neue Ideen nicht kritisiert und diskutiert werden, entmutigt dies nicht die Generierung neuer Ideen, aber es ist unvernünftig, "rohe" Ideen ohne Kritik zur Ausführung zu akzeptieren. Wie sein? Wie Sie verstehen, hat Osborne diese beiden Prozesse – Generierung und Kritik – zeitlich getrennt und verschiedenen Personen zugeordnet. Dies ergab neben dem Haupteffekt (die Generatoren behielten den Wunsch zu erzeugen und die Ideen werden ruhig verstanden) einen Supereffekt: Es wurde diesen beiden Operationen möglich, Menschen mit den erforderlichen Fähigkeiten auszuwählen.
So, Merkmale der Phase der Ideenfindung.
Zunächst z Ideen generieren Spezialisten verschiedener Profile sind eingeladen: aktiv, ungehemmt, in der Lage, vom Standpunkt verschiedener Wissenschaften aus nicht standardisierte Ideen zu generieren. Geborene Skeptiker, Kritiker, Nörgler werden nicht zur ersten Stufe eingeladen.
Zweitens entsteht eine wohlwollende, entspannte, respektvolle, freudige Kommunikationsatmosphäre zwischen klugen Menschen, die an einer guten Idee interessiert sind.
Drittens ist es strengstens verboten, nicht nur die geäußerten Ideen zu kritisieren, sondern auch nur einen Hauch von Kritik und noch mehr Spott. Es ist bekannt, dass selbst die Erwartung von Kritik den Wunsch tötet, Ideen zu generieren. Ideen werden ohne Beweis oder Erklärung ausgedrückt. Sie können beliebige Ideen vorbringen, auch absurde, da sie als Sprungbrett für eine starke Lösung dienen können.
Jeder hat das Recht, einen Fehler zu machen. Die Diskussion von Ideen ist verboten, aber ermutigende Bemerkungen, insbesondere die Entwicklung von Ideen von Kollegen und die Zusammenstellung ihrer Kombinationen, sind willkommen. Beachten Sie, dass, wenn das moderne Publikum gelehrt ist, die Verwendung aller Methoden des aktivierenden Denkens gefördert wird: Assoziationen, Analogie, Inversion, Empathie, Trizianische Problemlösungstechniken, heuristische Techniken ... wenn nur mehr Ideen vorgebracht würden. Nun, wenn die Generationssitzung im Tempo eines Hockeyspiels mit akutem Spiel stattfindet, dann „spritzen“ in kurzer Zeit viele nicht standardmäßige Ideen heraus.
Sitzung Ideen generieren geht weiter, bis die Idee aufhört. Es dauert normalerweise 20-60 Minuten, und die Anzahl der Ideen kann viele Dutzend betragen.
Viertens werden alle Ideen aufgeschrieben.
Der nächste Schritt ist die Analyse der Ideen und die Entwicklung einer Lösung.
Andere Personen werden in dieser Phase zur Arbeit eingeladen - Analysten, die unter Berücksichtigung der spezifischen Bedingungen und Anforderungen des Task-Managers die vorgeschlagenen Ideen langsam auf den Inhalt rationaler Überlegungen in ihnen analysieren.
Es wurde festgestellt, dass eine Person auch nach dem Angriff weiter über die Aufgabe nachdenkt, sodass am nächsten Tag ein zweiter Angriff durchgeführt werden kann. Sie können auch an einer gemeinsamen Diskussion der endgültigen Lösung teilnehmen, die möglicherweise zusätzliche Ideen enthält.
Hervorzuheben ist die große Rolle des Diskussionsleiters. Er muss die Ziele und Inhalte gut kennen, geduldig, wohlwollend und witzig sein. Der Erfolg der Diskussion hängt davon ab, wie er das Publikum einrichtet und den Generierungsprozess verwaltet.
Es ist wünschenswert, dass der Manager über die Bedeutung einer guten Lösung für den Aufgabensteller spricht, über eine gute Belohnung für eine starke Lösung. Der Leiter muss das Niveau der Ideen überwachen. Wenn nur banale, praktische Ideen ohne „Eifer“ ankamen, musste er selbst eine fantastische Idee anbieten oder 5-10 Minuten anbieten, um nur fantastische, fabelhafte Ideen zu generieren. Der Leiter muss die Entwicklung von "Ideenketten" verfolgen, darf "Ideenverlust" nicht zulassen: Wenn jemand eine neue Idee vorgeschlagen hat, die eine neue Richtung eröffnet, und alle die alte Ideenkette vergessen haben, müssen Sie die richtige finden Moment und bringen das Publikum zu der alten Idee zurück.
Osborne sagte: „Die Anzahl der Ideen wird zur Qualität. Jede Idee hat eine rationale Körnung.“ Hast du das verstanden Brainstorming ist etwas verbessert Kollektives Trial and Error. Nun würden wir sagen, dass Osborne den systemischen Effekt der Kombination der Bemühungen zweier Gruppen von Menschen genutzt hat.
Vorteile der Brainstorming-Methode.
Die Methode ist sehr einfach, sowohl für Kinder als auch für Erwachsene zugänglich, effektiv, auch wenn die Teilnehmer nicht sehr kompetent sind. Für die Teilnehmer ist keine Vorschulung erforderlich, außer für den Moderator, der die Theorie der Methode, die Methodik für die Durchführung von Sitzungen und Denkweisen kennen muss.
Dies ist eine kollektive Problemlösungsmethode, daher wird ein systemischer Effekt ausgelöst - die Entscheidungskraft steigt durch die gemeinsamen Anstrengungen vieler Menschen (die Wirkung des "kollektiven" Verstandes) und die Fähigkeit, die Ideen des anderen zu entwickeln.
- Brainstorming kann täglich verwendet werden, um Fantasie und Vorstellungskraft zu entwickeln und den Geist von Kindern zu befreien.
Es kann gezeigt werden, dass das gleiche Problem viele verschiedene Lösungen hat und jede richtig ist, aber nur für ihre spezifischen Bedingungen.
Kann gelehrt werden Kinder haben keine Angst, ihre Meinung zu sagen nehmen Sie die Angst vor Kritik und die Angst, Fehler zu machen.
dürfen zu lehren, Kameraden zuzuhören, sowohl die eigene als auch die Meinung anderer zu respektieren, die Gruppe zu Freunden zu machen(Klasse). - Sie können den Status eines schüchternen Kindes erhöhen, es mutiger und entspannter machen, wenn Sie seinen Entscheidungen, wenn auch schwachen, allgemeine Aufmerksamkeit schenken.
dürfen Kindern positive Kritik beibringen.
Die Methode erfordert fast keine Vorbereitung auf den Unterricht durch den Lehrer.
Es gibt eine merkwürdige Anwendung des Looseness-Effekts beim Studium von Fremdsprachen. Bei der ersten Stunde entsteht eine völlig entspannte, fröhliche Atmosphäre. Alle scherzen, albern herum, es entsteht eine Atmosphäre, als könnten alle schon eine Fremdsprache sprechen – und am dritten oder vierten Tag fangen sie wirklich an zu sprechen. Es ist schlecht, sowohl fremde als auch russische Wörter zu verwenden, aber zu sprechen! Die Barriere - es ist schwer zu sprechen - wurde passiert, weil sie nicht gesetzt war. Und das Geheimnis ist einfach: Studierende müssen keine Angst vor Kritik, Misserfolg und Spott haben.
Nachteile der Brainstorming-Methode.
nicht zur Lösung geeignet komplexe Probleme und schwierige Aufgaben. Zum Beispiel: "Ist der Soldat frei von ethischen Standards?" Dies ist eine umstrittene Frage, da der Soldat einen Eid geleistet hat, alle Befehle auszuführen. Und wenn die Bestellung unmoralisch ist?
Wie Versuch und Irrtum, Brainstorming hat keine Kriterien zur Beurteilung der Stärke von Entscheidungen.
- Es gibt keinen klaren Algorithmus gezielte Bewegung hin zu einer starken Lösung.
Entscheidungsprozess müssen geschickt gemanagt werden zu einer starken Lösung zu bewegen. Die Rolle des Anführers des Angriffs ist groß. Die Hälfte des Erfolgs hängt vom Leader ab.
Anwendungsgebiete der Brainstorming-Methode.
Brainstorming-Methode gut lösen:
- organisatorische Aufgaben, insbesondere bei Zeit- und Informationsmangel;
Probleme der Anwendung und Verbesserung von Produkten, Probleme Verwaltung und Marketing.
Umgekehrtes Brainstorming.
Eine merkwürdige Sorte sollte erwähnt werden Brainstorming - Umgekehrtes Brainstorming. Bei dieser Methode ist das Inverse nicht das Ziel und nicht die Methodik, sondern Diskussionsthema. Experten sind eingeladen, nicht nach Wegen einer positiven Lösung zu suchen, sondern nach Wegen, das Problem weiter zu verschärfen, den Konflikt auf die Spitze zu treiben. Dies ist notwendig, um das Problem zu identifizieren, die Mängel und versteckten Ursachen der Situation zu identifizieren und dann das Gegenteil zu tun, dh sie zu lösen.
Anwendung von Brainstorming-Techniken bei der Arbeit mit Kindern.
Wir haben uns die Technik hauptsächlich für Erwachsene angesehen, aber wie man die Ideen anwendet Brainstorming bei der Arbeit mit Kindern?
Zunaechst Ziele definieren:
Unterrichten Kinder entwickeln Ideen. Gleichzeitig ist es nicht notwendig, von Kindern zu verlangen, dass jede ihrer Ideen korrekt und rational ist.
Unterrichten Kinder, ihre Ideen mutig "in der Öffentlichkeit" zu äußern.
Unterrichten Kinder fantasieren.
Unterrichten Kinder, einzeln zu sprechen, anderen Kindern zuzuhören, ohne sie zu unterbrechen, die Meinung anderer zu respektieren.
Unterstützung schüchternes Kind, lobt seine Idee, auch wenn sie schwach ist.
Insgesamt beurteilen Kinderaktivität.
Mögliche Reihenfolge des Brainstormings in der Gruppe.
1. Teilen Kinder in zwei Gruppen. Eine Gruppe: „Ideengeneratoren“, eine andere Gruppe: „Insightful Analysts“ oder „Experts“.
2. Erklären Sie Kinder die Spielregeln, sprechen Sie über die Verantwortlichkeiten beider Gruppen. Betonen Sie, dass Sie alle Ideen ausdrücken können, die wildesten und fantastischsten, niemand wird lachen. Jeder sollte mindestens eine Idee haben, je mehr desto besser. Geben Sie Chips für alle Ideen aus, Sie können verschiedene Farben haben.
3. Legen Sie eine Aufgabe für beide Gruppen fest.
4. Bitten Sie „Generatoren“, ihre Entscheidungen zu äußern, und „Analytiker“, aufmerksam zuzuhören, sich an alle Ideen zu erinnern oder sie aufzuschreiben, aber schweigen Sie! Wenn es bei den "Generatoren" rumort, dann ist das normal, ja sogar gut. Kinder müssen ihre Emotionen zusammen mit ihren Ideen wegwerfen. Die Zeit zum „Schreien“ muss nach einer Weile stetig reduziert werden Kinder lernen, der Reihe nach zu "schreien" und dann der Reihe nach normal zu sprechen.
I. Vikentiev schlug eine sehr gute Technik vor, um die laute Klasse zu beruhigen. Es ist notwendig, im Voraus mit der Gruppe zu vereinbaren, dass alle schweigen, wenn der Lehrer laut in die Hände klatscht und seine Hände nach vorne streckt. Muss ein paar Tage üben. Kinder- sagen: "Mach Lärm! Und wenn ich in die Hände klatsche, halt im selben Moment die Klappe." Mehr als drei Wiederholungen des Kommandos in einer Übung sollten nicht gemacht werden - Kinder können sich nicht beruhigen, sie machen einfach gerne Lärm.
Wenn ein Kinder bereits in den Anfängen starkes Denken trainiert, dann während der Sitzung Brainstorming laden Sie sie ein, sich selbst zu fantasieren (ihr Denken zu kontrollieren), indem sie die Methoden von Analogien, Assoziationen, Empathie, Umkehrung, figurativer Darstellung usw. verwenden. Gesunder Menschenverstand und alle Tricks sind nie ausgeschlossen TRIZ wenn sie jungen Ideengebern bekannt sind.
5. Alle Ideen Kinder Sie müssen es schaffen, es an die Tafel zu schreiben oder auswendig zu lernen. Passendes Tonbandgerät.
6. Wenn die Ideen ausgehen, ist es notwendig, „Analysten“ das Wort zu erteilen. Lassen Sie sie jede Lösung freundlich bewerten und einige der besten auswählen sowie ihre eigenen Lösungen anbieten.
Geben Sie unbedingt Gelegenheit jedes Kind, seine Entscheidung zu verteidigen, finden Sie für ihn das optimale Einsatzgebiet bzw. Einsatzbedingungen. Dies ist ein sehr wichtiger Punkt - die Fähigkeit, seine Meinung zu verteidigen oder stärkeren Argumenten zuzustimmen, wird entwickelt.
Loben Sie alle Kinder, markieren Sie die aktivsten und witzigsten.
7. Nächstes Mal ändern Kinder Rollen. Die besten "Generatoren" und "Analysten" werden bald ans Licht kommen.
8. Teilen Sie im Allgemeinen Leute in zwei Gruppen ist nicht notwendig, beide Operationen können von den gleichen Kindern durchgeführt werden, aber nur die Operationen müssen zeitlich voneinander getrennt sein.
9. Ein großer Anreiz zur Aktivität ist die Inszenierung Kinder in einer Situation, in der sie jemanden retten, jemandem helfen, jemanden beraten müssen. Nur dieser „jemand“ muss ein „guter Mensch“ sein. "Lasst uns dem kleinen Vogel helfen, Rotkäppchen, Aljonuschka..."
Unterrichten Kinder stelle dir fragen:
Welche Teile sind an der Aufgabe beteiligt?
Welche Eigenschaften haben diese Teile, die zur Lösung des Problems beitragen können?
Zum Beispiel die Aufgabe: Sie müssen schnell (!) ein Glas kochendes Wasser abkühlen. Wie sein? Es müssen 10 Lösungen gefunden werden.
Was steht in der Aufgabenstellung? Ein Glas, kochendes Wasser, Sie, die Küche und alles in der Küche ist eine Ressource, um ein Problem zu lösen. Wir verwenden Techniken: "Vermittler" + physikalische Wirkung (Übergang von Wärme von einem heißen zu einem kalten Körper).
Lösungen:
Fügen Sie kaltes Wasser, Teeblätter oder Milch hinzu.
In eine Untertasse, in einen Suppenteller, in eine massive Schüssel gießen.
Gießen Sie mehrmals von Glas zu Glas und halten Sie sie dabei in großem Abstand voneinander.
Fügen Sie viel Marmelade oder Zucker hinzu.
Trichter.
Kalte Löffel eintauchen.
Ins Gefrierfach stellen, in einen Topf mit kaltem Wasser, in den Schnee...
Es kommt vor, dass Kinder eine zuvor geäußerte Idee einstimmig wiederholen, ohne ihre eigene anzubieten. Verschärfen Sie die Situation nicht, fragen Sie: "Was bieten Sie Ihnen an?". Wiederholen Sie die Frage dem Kind persönlich. Manchmal schweigen die Kinder. Niemand hat eine Ahnung. Stellen Sie Leitfragen, verweisen Sie auf das klügste oder frechste Kind. Schütteln Sie sie auf. Konnte der Generierungsprozess nicht etabliert werden, hat das vorgeschlagene Thema die Kinder nicht begeistert, sie langweilen sich oder haben Angst, sich an der Diskussion zu beteiligen.
Brainstorming-Themen für Kinder.
Beginnen wir mit „klassischen“ Beispielen. (Lösungen für einige Probleme finden Sie am Ende des Abschnitts.)
1. Wie liefert man eine schwere Robinson-Piroge ans Meer?
2. Wie misst man die Länge aller Giftschlangen in einem Terrarium?
3. Wie schützt man Fußgänger vor Eiszapfen, die von Dächern fallen?
4. Wie schützt man das Becken, aus dem die Stadt mit Trinkwasser versorgt wird, vor Badegästen?
5. Wie kann man Menschen auf der Straße bei starkem Frost heizen?
6. Wie kann man sich nicht mit Mama streiten?
7. Wie rettet man einen Hund, der auf einer Eisscholle flussabwärts in die Eisdrift schwimmt?
8. Was würdest du vorschlagen, um wilden Spaß zu machen?
9. Wie kann man die Vögel im harten Winterhunger retten?
10. Wie kann man auf Asphalt zeichnen?
11. Es ist notwendig, Zucker in ein Glas heißen Tee zu rühren, wenn kein Löffel vorhanden ist. Was zu tun ist?
12. Was passiert, wenn Elefanten die Größe eines Blauwals erreichen? (Die Höhe der Elefanten erreicht 4,5 m und das Gewicht beträgt bis zu 5 Tonnen, die Länge der Wale erreicht 30 m und das Gewicht beträgt mehr als 100 Tonnen.)
13. Was passiert, wenn sich die Beinlänge bei Hasen verzehnfacht?
14. Denken Sie an das Haus der Zukunft. (Formulieren Sie die Funktionen des Hauses, verbessern Sie sie, kehren Sie sie um, formulieren Sie die Bedürfnisse der Person, lassen Sie das Haus sie befriedigen).
15. Was passiert, wenn alle Wölfe vernichtet werden?
16. Was passiert in den Seen, wenn alle Hechte zerstört werden?
17. Erfinde ein Insekt mit ungewöhnlichen Eigenschaften.
18. Wie erstelle ich ein mehrfarbiges Stück Eis?
19. Wie kann der Held eines Märchens gerettet werden? Was sollte er tun?
20. Wie kann eine Henne ihre Küken vor einem Drachen retten?
21. Wie kann man jemanden begrüßen?
22. Wie können Astronauten kleine Gegenstände fixieren, die in der Kabine herumfliegen (Stifte, Kamm, Notizblock...): mit einem Magneten, Klettverschluss, einer Büroklammer, einer Federklemme, einer Nadel... Welche Methoden funktionieren nicht?
23. Aborigines Australiens fangen Schildkröten, wenn sie an Land kriechen. Sie werden einfach auf den Rücken gedreht und sind völlig hilflos. Wie kann man ihnen helfen?
24. Die Zahl der Menschen auf der Erde nimmt rapide zu. Es wird eine Zeit kommen, in der es nicht genug Nahrung, Wasser, Treibstoff und Platz geben wird. Was zu tun ist?
25. Der Anführer des Stammes muss bestimmen, wer mehr ist: Männer oder Frauen? Er kann nur bis 10 zählen, und es gibt mehr als 100 Menschen im Stamm.
26. Wie komme ich in einen Raum, ohne die Türen zu öffnen?
27. Wie bekomme ich einen Eiszapfen vom Dach?
28. Wie dekoriere ich das Klassenzimmer für das neue Jahr?
29. Was kannst du in einen Kuchen tun, um ihn köstlich zu machen?
30. Wo im Zimmer kannst du die Puppe verstecken?
31. Wo habe ich die Süßigkeiten versteckt?
32. Wie kann ein 100-prozentiger Schulbesuch sichergestellt werden?
33. Welche Eigenschaften von Vögeln hättest du gerne?
34. Wie finde ich die klügste Person im Königreich?
35. Was ist nützlich und was ist schädlich?
Aufgaben.
1. Die Familie macht einen Monat Urlaub. Zimmerpflanzen müssen gegossen werden. Wie sein?
2. Wie kann man die Zeit bestimmen, wenn es keine Uhr gibt?
3. Was ist zu tun, damit die Barbie-Puppe nie verloren geht?
4. Das Innere des Wickelrohrs muss gereinigt werden. Wie sein?
5. Erfinde ein neues, unsichtbares Naturphänomen. Wie kannst du dir selbst beim Träumen helfen?
Antworten auf Aufgaben.
1. Es ist klar, dass einige vorläufige Maßnahmen ergriffen werden müssen. Es ist besser, verschiedene Methoden zusammen zu verwenden.
Bitten Sie Nachbarn, Wasser zu kommen; stelle die Töpfe in ein Becken mit Wasser; fülle die Flaschen mit Wasser, drehe sie um und stecke sie in die Erde; vergrabe einen Docht (Baumwollschnur) im Boden eines Blumentopfes und stecke das andere Ende in einen Krug mit Wasser; Blumen zu den Nachbarn bringen; decken Sie die Pflanzen mit Gläsern oder Plastiktüten ab; Blumen verteilen.
2. Die akzeptable Antwort hängt von den konkreten Umständen ab. Jemanden anrufen; Schalten Sie das Radio ein und warten Sie, bis die genaue Zeit bekannt gegeben wird. gehen Sie nach draußen und fragen Sie einen Passanten; kann ungefähr durch den Stand der Sonne oder des Mondes bestimmt werden; von den ersten Hähne; durch die Anzahl der Passanten auf der Straße; durch Hungergefühl; von Blumen; nach der Position des "Tellers" der Sonnenblume; nach dem Verhalten des Hundes (ob er spazieren gehen möchte) ...
3. Nehmen Sie die Puppe nicht aus dem Haus; an ein Kleid binden; immer an einem Ort spielen; immer an die gleiche Stelle stellen; lass niemanden spielen; Setzen Sie einen automatischen Quietscher in die Puppe ein, der jede halbe Stunde piept.
4. Wir verwenden zum Beispiel die "Zwischentechnik": Spülen mit Wasser und Sand; mit einem Staubsauger blasen; fahre eine Katze in das Rohr; ein Feuer anzünden und dann durchbohren und reinigen; mit einem rotierenden flexiblen Kabel reinigen.
5. Tipp: Welche Naturphänomene kennst du? Wind, Regen, Schnee, Erdrutsche, Gewitter, Sonnenfinsternisse, Nordlichter ... Machen Sie sie ungewöhnlich: Boosten, Umdrehen, Tauschen ... Zum Beispiel: Süßigkeiten und Spielzeug regnen lassen ... Schnelle Bewegung der Kontinente ...
