Ein obligatorischer Bestandteil des Schullehrplans in russischer Sprache ist die morphologische Analyse anderer Wortarten. Die Schüler lernen ihn in der Grundschule kennen, und bis zur Oberstufe sind solche Aufgaben häufig anzutreffen.

Definition

Die morphologische Analyse ist die Definition, zu welcher Wortart die betrachtete lexikalische Einheit gehört, und eine Beschreibung ihrer Hauptmerkmale.

Diese Art der Aufgabenstellung stellt Schülerinnen und Schüler aus mehreren Gründen vor eine gewisse Schwierigkeit:

1. Mangel an klaren Vorstellungen über Wortarten oder vollständige / teilweise Unkenntnis darüber, wie sich eine Wortart von einer anderen unterscheidet.
2. Die Notwendigkeit, sich eine große Menge morphologischer Merkmale zu merken, die mit jeder Wortart verbunden sind.
3. Die Notwendigkeit, neben der Morphologie auch die syntaktische Rolle des Wortes im Satz zu bestimmen, da dies die Kenntnis der Satzglieder erfordert, die Kinder oft mit Wortarten verwechseln.

Daher ist dies ein universelles Werkzeug, um mehrere ziemlich umfangreiche Abschnitte der Theorie der russischen Sprache auf einmal zu trainieren, sodass sie sie trotz ihres zu wissenschaftlichen Charakters und des völligen Mangels an Nachfrage im späteren Leben nicht ablehnen.

Was ist Morphologie

Die Vorzüge dieser Aufgabe sind an jedem Beispiel leicht zu erkennen.

Für die Charakterisierung durch morphologische Merkmale benötigen Sie:

• bestimmen Sie die Konjugation;
• die Art benennen
• Geben Sie ein reflexives Verb oder nicht reflexiv an;
• Stimmung;
• bestimmen Sie die Nummer (jederzeit);
• ggf. Zeit, Person und Geschlecht nennen;
• charakterisieren die syntaktische Rolle im Satz.

Mit anderen Worten, Sie müssen alles über das Verb, seine Typen, Konjugationen und Stimmungen wissen.

Die morphologische Analyse ist eine einzigartige synthetische Aufgabe, die alle Themen gleichzeitig trainiert. Es ermöglicht Ihnen, Wissenslücken des Schülers leicht zu identifizieren und zeigt an, welches Thema zu einem bestimmten Zeitpunkt zu wenig studiert oder vergessen wurde.

Das System des Unterrichtens der russischen Sprache in unserem Land basiert auf der allmählichen Komplikation des Materials und der Erweiterung bereits gebildeter Vorstellungen über die Wortarten.

In der Grundschule lernen Kinder also, was ein Substantiv, ein Verb und ein Adjektiv sind, welche Fragen jede dieser Wortarten beantwortet und welche Rolle sie in einem Satz spielen. Seit einigen Jahren werden diese Themen fest verankert und verfeinert. Parallel lernen Kinder Konjugationen und Deklinationen kennen und lernen, sie richtig zu identifizieren. Und erst danach lernen sie, wie man eine morphologische Analyse durchführt.

Seine Elemente können bereits in der 4. Klasse eingeführt werden. Was ist die morphologische Analyse des Wortes Grad 5 beginnt vollwertig zu studieren und aufzutreten. In der 6. Klasse lernen die Jungs die Analyse von Adjektiven, Verben, Ziffern und Pronomen kennen. Partizipien und Partizipien sowie Adverbien und Dienstwortarten werden in der 7. Klasse gelernt.

Wichtig! Die morphologische Analyse des Adverbs und anderer Wortarten ist nicht nur für diejenigen Schüler schwierig, die das gesamte Material in Bezug auf die eine oder andere Wortart gut beherrschen.

Wenn der Schüler nicht verstanden hat, was Stimmungen sind und wie sie sich voneinander unterscheiden, kann er natürlich keine qualitative und fehlerfreie Analyse des Verbs durchführen. In diesem Fall empfiehlt es sich, noch einmal die Kapitel des Lehrbuchs aufzuschlagen, in denen diese Themen behandelt wurden.

Unten finden Sie eine Tabelle unabhängiger Wortarten der russischen Sprache.

Nachfolgend geben wir an, worauf Sie jeweils achten sollten. Die morphologische Analyse eines Substantivs erfordert eine gründliche Kenntnis von Deklinationen und Kasus. Hier machen Kinder am häufigsten Fehler.

Beachten Sie! In der russischen Sprache gibt es Substantive mit verschiedenen Deklinationen (Flamme, Banner), über die geschrieben werden sollte, um die Deklination anzugeben.

Bei der Bestimmung der Anzahl einiger Substantive können einige Schwierigkeiten auftreten. Denken Sie daran, dass Sammelnomen auf Russisch (Lumpen, Kinder) immer nur die Singularform haben und sich nicht in Zahlen ändern oder mit Kardinalzahlen kombiniert werden können (man kann nicht sagen - zwei Lumpen, Studenten). Es ist auch nützlich, sich an das allgemeine Geschlecht von Substantiven zu erinnern (ruhig, einfältig ...) und nicht auf die Endung -ya zu achten, die vorschnell das weibliche Geschlecht anzeigt.

Betrachten Sie ein Beispiel: „Von Hof ein kleiner Hund ging auf und ab.“

1. Im Hof ​​(wofür?) - Substantiv.
2. Anfang f. - "Hof". Schnell. Zeichen: Trivialname, unbelebt, m.r., 2 cl. Nicht-Post. Zeichen: Datum. S., Einheit
3. Rund um den Hof.

Die morphologische Analyse des Adjektivs ist ohne Kenntnis der Kategorien undenkbar. Daran sollte so lange gearbeitet werden, bis das Kind sofort benennen kann, welches Adjektiv vor ihm steht.

Besondere Aufmerksamkeit verdienen verbale Adjektive, die sich von Partizipien durch das Fehlen von Präfixen und das Schreiben von nur einem H im Suffix (gestrickt, gekocht) unterscheiden. Oft (aber nicht immer) beziehen sie sich auf relative Adjektive.

Nützliches Video: morphologische Analyse eines Substantivs

Beispiel für die morphologische Analyse eines Adjektivs

„Würdevoll um den Hof gelaufen seicht Hund"

1. Klein (was?) - Adjektiv.
2. Kopf f. - "klein". Schnell. Zeichen: Qualitäten. Nicht-Post. Zeichen: komplett, Imp., Singular weiblich
3. Klein.

Bei der Durchführung einer morphologischen Analyse eines Verbs sollte man sich an die Ausnahmen von der Konjugationsregel erinnern und in der Lage sein, die Transitivität / Intransitivität von Verben zu bestimmen.

Beim Erledigen einer Aufgabe für ein Partizip oder Gerundium machen Schüler oft den folgenden Fehler: Sie ersetzen die Form des Verbs, aus dem das Partizip gebildet wird. Zum Beispiel: who left - wird aus dem perfektiven Verb „to leave“ gebildet (und not „to leave“ oder „to go“ ist eine unvollkommene Form). Um solche Fehler zu vermeiden, ist es wichtig, die Frage nicht zu stellen „Welcher? Was ist das?“ und „Was hast du gemacht? Was hat Sie getan? usw. (nicht ganz auf Russisch, aber Probleme mit der Definition der Art sind ausgeschlossen).

Morphologische Analyse des Adjektivs

Wenn es nicht ganz klar ist, wie man Partizipien parst, empfehlen wir Ihnen, das folgende Beispiel zu betrachten.

"Ich wurde von den Geräuschen geweckt, die von der Straße durch das offene Fenster kamen."

1. Hörbar (was machen sie?) - Partizip. Abgeleitet vom Verb „bär“.
2. Kopf f. - "erreichen". Schnell. Zeichen: gültig, aktuell, inkonsistent in, return. Nicht-Post. Zeichen: pl.
3. Erreichen.

Die morphologische Analyse bereitet die wenigsten Probleme. Da dies eine unveränderliche Wortart ist, ist es nur wichtig, die Ziffer als Wert korrekt anzugeben. Diese Kategorien müssen auswendig gelernt werden.

Probe:

"Auf dem Hof schicklich Ein kleiner Hund ging auf und ab

1. Chino (wie?) - Adverb.
2. Aktionszeichen; unveränderlich
3. Chino.

In letzter Zeit sind verschiedene elektronische Zusatzdienste verfügbar geworden. Sie können also online eine morphologische Analyse eines Wortes durchführen, nur dafür müssen Sie professionelle und bewährte Seiten besuchen. Außerdem ist es besser, die Aufgabe zuerst selbst zu erledigen und das Internet als Prüfinstanz zu nutzen.

Nützliches Video: morphologische Analyse

Wir hoffen, dass die Frage, wie man eine morphologische Analyse eines Wortes durchführt, Ihnen keine Schwierigkeiten mehr bereiten wird. Wir wünschen Ihnen viel Freude am Lernen.

In Kontakt mit

Parsing-Reihenfolge:

1. Wortart, allgemeine Bedeutung, Frage
2. Anfangsform (Singular, m.genus, im.case)
3. Morphologische Merkmale: konstant (Kategorie - qualitativ, relativ oder besitzergreifend); inkonstante (nur für qualitative - Voll- oder Kurzform, Vergleichsgrad; für alle - Geschlecht (im Singular), Numerus, Kasus)
4. Was ist in dem Vorschlag enthalten.

Sie war das schönste Mädchen im Lager.

1. Der schönste (was?) - Adjektivname, bezeichnet ein Zeichen eines Objekts;
2. Nf - schön;
3. Dauerhafte Zeichen: Qualität; Nicht-Post. Zeichen: in Vollform, im Superlativ, in weiblicher Form, im Singular, in etc.;
4. In einem Satz ist eine Definition.

Es war eine Holzkiste.

1. Holz (was?) - der Name des Adjektivs bezeichnet ein Zeichen des Subjekts;
2.N.f. - Holz;
3. Permanente Zeichen: relativ; unbeständige Zeichen: in f.r., in Singular, in I.p.

Dads Jacke saß gut an mir.

Papin (wessen?) - Adjektivname, bezeichnet ein Zeichen eines Objekts;
2.N.f. - Papa;
3. Permanente Zeichen: besitzergreifend; nicht permanente Zeichen: in m.r., in Singular, in I.p.
4.In einem Satz ist eine Definition.

Alle Schulkinder wissen, wie man ein Adjektiv als Wortart analysiert. Ohne sie wäre unsere Sprache blass und dumpf. Diese Bildhaftigkeit und Brillanz, die sie unserer Sprache verleiht, kann durch keine Wortart ersetzt werden. Wie man das sogenannte richtig durchführt, werden wir in diesem Artikel näher betrachten.

Merkmale des vollständigen Formulars

Unterscheiden Sie zwischen dauerhaft und nicht dauerhaft. Beginnen wir mit dem ersten. Das Adjektiv hat nur eine Konstante - die Kategorie. Wie Sie wissen, gibt es nur drei davon:

• Qualitativ - beschreiben Sie das Aussehen von Objekten, Eigenschaften, Farbe. Sie heben sich von anderen ab, weil sie in Grad verglichen werden können. (Positiv - niedrig, vergleichend - niedriger, ausgezeichnet - am niedrigsten).
• Relativ - Ort, Material, Zeit angeben ( Backstein Garage - gemauerte Garage; Herbst das Wetter ist das, was nur im Herbst sein kann).
• Possessive sind die einzige Gruppe, die die Frage „Wessen?“ beantwortet. und die Zugehörigkeit zu jemandem bezeichnen ( väterlicherseits Charakter, Eichhörnchen Schwanz).

Es ist nicht schwer, die Kategorie zu bestimmen. Man muss sich nur mit der Bedeutung des Wortes befassen und die richtige Frage stellen.

Von nicht beständigen Merkmalen werden Geschlecht (männlich und weiblich), Fall (es gibt sechs davon, wie Substantive) und Numerus (Singular oder Plural) unterschieden.

Eine besondere Kategorie sind hier die qualitativen, da nur sie noch den Grad und das Vorhandensein einer Kurzform bestimmen. Wenn Sie diesen Plan gründlich studieren, werden Sie wissen, wie man ein Adjektiv als Teil einer Rede analysiert.

Was bedeutet „kurz“?

Partizip und Adjektiv können eine Kurzform bilden. Es erscheint als Ergebnis der Kürzung der Endung: schön (volle Adj.) - schön (kurze Adj.), gepflegt (volle Adj.) - gepflegt (kurze Adj.).

Sie unterscheiden sich von Vollformen nicht nur in syntaktischen Funktionen, sondern auch in orthografischen Merkmalen. als Teil der Rede hat seine eigene "Würze". Zum Beispiel ist es in einem Satz nie eine vollständige Definition. Die Kurzform sowohl des Partizips als auch des Adjektivs spielt immer eine wichtigere Rolle: Sie ist ein Prädikat oder häufiger ein Teil davon. (Das Mädchen war schlau.)

Die Schreibweise dieser Formen sollte unterschieden werden. Bei vollen Partizipien werden immer zwei Buchstaben H im Suffix geschrieben, bei kurzen Partizipien einer. Bei einem Adjektiv verhält es sich anders: In der Kurzform schreiben wir so viele H wie in der Vollversion.

Um zu wissen, wie man ein Adjektiv als Wortart analysiert, müssen Sie alle seine Feinheiten und Merkmale berücksichtigen. Die Kurzform ist von der Vollform zu unterscheiden und auf keinen Fall mit dem Partizip zu verwechseln.

Ergebnis

Das Adjektiv ist eine besondere Wortart. Dank ihm wird jeder von uns in der Lage sein, seine Emotionen farbenfroh zu vermitteln und das notwendige Objekt oder seinen Standort genau zu beschreiben. In Kurzformen bezeichnet es nicht nur ein Merkmal, sondern verleiht dem Text auch Dynamik.

Jetzt wissen Sie alle, wie man ein Adjektiv als Teil der Rede analysiert. Mit unseren einfachen Empfehlungen werden Sie die Aufgabe problemlos bewältigen!

Adjektiv-Parsing-Plan

Beispiele für das Parsing von Adjektiven

Nach dem Schwimmen lagen wir im Sand, heiß von der südlichen Sonne.(Nagibin).

(Auf der) heiß (Sand)

1. Adjektiv; zeigt ein Zeichen eines Objekts an, beantwortet eine Frage (auf dem Sand) was?
2. N. f. - heiß.
   heisser) und Kurzform ( heiß);
   B) Non-permanente morphologische Merkmale: verwendet in einem positiven Grad, in voller Form, im Singular, männlich, Präpositional.

(Aus) Süd- (Sonne)

1. Adjektiv; zeigt ein Zeichen eines Objekts an, beantwortet eine Frage (von der Sonne) was?
2. N. f. - Süd-.
   A) Permanente morphologische Merkmale: relatives Adjektiv;
   B) Variable morphologische Merkmale: verwendet im Singular, Neutrum, Genitiv.
3. Es spielt die Rolle einer Definition in einem Satz.

Bulgarien ist ein gutes Land, aber Russland ist das beste(Isakowski).

Gut

1. Adjektiv; zeigt ein Zeichen eines Objekts an, beantwortet eine Frage (Land) was?
2. N. f. - gut.
   A) Permanente morphologische Merkmale: ein qualitatives Adjektiv; Es gibt Vergleichsgrade besser) und Kurzform ( gut);
   B) Non-permanente morphologische Merkmale: verwendet in einem positiven Grad, in einer Kurzform, in der Einzahl, weiblich.

besser

1. Adjektiv; zeigt ein Zeichen eines Objekts an, beantwortet eine Frage (Russland) was?
2. N. f. - gut.
   A) Permanente morphologische Merkmale: ein qualitatives Adjektiv; Qualität Adjektiv; Es gibt Vergleichsgrade besser), Kurzform ( gut);
   B) Variable morphologische Merkmale: verwendet in einem vergleichenden Grad (einfache Form).
3. Im Satz spielt es die Rolle des nominellen Teils des Prädikats.

Ohne auf die Worte seiner Schwester zu antworten, zuckte Nikifor mit den Schultern und zuckte mit den Schultern.(Melnikow-Pechersky).

(auf der) Schwestern (die Wörter)

1. Adjektiv; zeigt ein Zeichen eines Objekts an, beantwortet eine Frage (Wörter) Deren?
2. N. f. - Schwestern.
   A) Permanente morphologische Merkmale: Possessivpronomen;
   B) Non-permanente morphologische Merkmale: verwendet im Plural, Akkusativ.
3. Es spielt die Rolle einer Definition in einem Satz.

Übung zum Thema „3.3.4. Morphologische Analyse von Adjektiven »

• 3.3.1. Das Konzept eines Adjektivs. Morphologische Merkmale von Adjektiven. Klassen von Adjektiven