I. Mashkov "Genfer See. Gpion"
Metaphern und Personifikationen im Gedicht von F. I. Tyutchev "Die Zauberin im Winter ..."
In F. I. Tyutchevs Gedicht „Die Zauberin im Winter“ wird ein wunderschöner Winterwald beschrieben. Mal sehen, welche Wege dem Leser helfen, sein Innenleben zu sehen.
Verzaubert von der Zauberin im Winter steht der Wald -
Und unter dem schneebedeckten Saum, bewegungslos, stumm, leuchtet er mit einem wunderbaren Leben.
Und verzaubert steht er, - kein Toter und nicht lebendig - verzaubert von einem magischen Traum, ganz verstrickt, ganz gefesselt Mit einer leichten Flaumkette ...
Scheint die Wintersonne ihren schrägen Strahl darauf - Nichts wird darin erzittern,
Alles wird aufflammen und in blendender Schönheit funkeln.
- Welches Bild malte Tyutchev? (Der Dichter schuf ein wunderbares Bild eines Winterwaldes, als wäre er in seinem außergewöhnlichen Leben eingefroren.)
- Wie bekommt der Leser die Wahrnehmung eines wundervollen, magischen Waldes? (Tyutchev setzt von Anfang an ein magisches Bild: Der Wald ist „von der Zauberin Winter verzaubert“. Der Dichter betont die Fabelhaftigkeit der Beschreibung mit den Worten „wunderbares Leben“, „magischer Traum“, das Wort „verhext“. “ wird zweimal wiederholt.)
- Welche Metaphern und Personifikationen verwendet der Dichter? (Tyutchev verwendet solche Metaphern: der Wald " bezaubert von einem magischen Traum“, „gebunden in einer flaumigen Kette“, weist der Dichter auf die „blendende Schönheit“ des Waldes hin. Das ganze Gedicht ist durchsetzt mit Personifikationen: Verzaubert von der Zauberin Winter steht der Wald»; „Er (Wald) glänzt mit einem wunderbaren Leben“; Wald
« verzaubert, ganz verstrickt, ganz gefesselt Flaumige Lichterkette"; "die Sonne ... wirft ihren Strahl schräg auf ihn"; "in ihm nichts wird zittern, alles wird aufflammen und funkeln ...».)
- Erklären Sie die Bedeutung der Verwendung von Metaphern und Personifikationen in diesem Text. (Tyutchev sieht den Wald lebendig, genauer gesagt, der Dichter schreibt: „nicht tot und nicht lebendig.“ Dieser Wald ist gefroren, verzaubert, wie eine Person, die von einer Zauberin verzaubert wurde. Der Dichter sieht die Zauberin Winter, fühlt das „Wunderbare “, geheimes Leben des Waldes, das in seiner gläsernen Stille erstarrte.)
- Was bedeutet das Wort „Durcheinander“? (Tyutchev schreibt darüber, wie die Sonnenstrahlen auf den Winterwald fallen. Die Sonne wirft nicht nur Strahlen, nämlich „ fegt, "wirft wie Pfeile.)
- Glauben Sie, dass das traurige Bild vom Dichter in seinem Gedicht geschaffen wurde oder nicht? (Zunächst ist dieses Bild wunderschön. Der Wald beeindruckt durch sein Geheimnis und seinen erstaunlichen Charme. Es ist ein wenig traurig, dass er bewegungslos und stumm ist - er ist von einem „bewegungslosen und stummen“ Schneerand bedeckt, aber dieser Wald ist wie ein Märchen, daher ungewöhnlich attraktiv.)
- Welche Farben können in der Beschreibung des Waldes unterschieden werden? (Die Hauptfarbe ist natürlich weiß, silbrig, weil es die Farbe des Winters und des Schnees ist: „Schneefransen“, der Wald „glänzt“, „gebunden in einer leichten Flaumkette“. Ausstrahlung zum Wald, so im Bild
goldene, helle Töne dringen ein: „Schießt die Wintersonne ihren schrägen Strahl darauf“; „Alles wird aufflammen und in blendender Schönheit erstrahlen.“)
- Wie zeichnet Tyutchev die Farbpalette des Textes: Benennt er die Farbtöne direkt oder indirekt - durch Objekte und Bilder, die eine bestimmte Farbe tragen? (In dem Gedicht gibt es überhaupt keine direkte Farbbezeichnung, es wird nur Schnee erwähnt, nicht einmal Schnee, sondern „Schneefranse“ oder „flaumige Lichterkette“. Außerdem führt das Bild der Sonne goldene Töne ein, betont das Strahlen des weißen Schnees.)
- Warum wählt der Dichter diese Art, den Wald zu beschreiben? (Wenn bestimmte Farben nicht genannt werden, entstehen in unserer Vorstellung verschiedene Bilder, eines malerischer als das andere. Und Tjutschews Wald ist keineswegs ein gewöhnlicher Winterwald, sondern wie aus einem Märchen, aus einem Wunder, aus dem des Dichters geboren erstaunliche Vorstellungskraft.)
Schauen wir uns Arkhip Kuindzhis Gemälde „Sunspots on Frost“ an. Dieses Gemälde befindet sich im Russischen Museum von St. Petersburg. Der Künstler war ein Meister der Lichteffekte, für die er sich in seiner Jugend interessierte, als er in einem Fotostudio arbeitete. Ilya Repin schrieb 1913 über Kuindzhi: „Die Illusion des Lichts war sein Gott, und es gab keinen Künstler, der diesem Wunder der Malerei gleichkam. Kuindzhi ist ein Lichtkünstler.
Kuindzhi bevorzugte bei der Darstellung der Welt das Mysteriöse und Fabelhafte, was der Stimmung der Kunst am Ende des 19. Jahrhunderts entsprach. In der Landschaft des ausgehenden Jahrhunderts schätzte man den Ausdruck des Gemütszustandes und die besondere Atmosphäre der Spiritualität der Natur.
"Sonnenflecken auf Raureif 20" - ein Bild eines Winterwaldes.
- Wie hat Kuindzhi den Winterwald dargestellt? (Der Wald auf dem Bild ist hell und ein wenig geheimnisvoll. Es scheint, dass die Sonne ihn durch und durch durchdringt, dies erzeugt eine freudige Stimmung.)
- Warum heißt das Gemälde „Sonnenflecken auf Frost“? (Der Künstler betont, dass seine Leinwand nicht dem Bild von Winterbäumen gewidmet ist, sondern dem Sonnenlicht, das
20 Raureif – eine dünne Schneeschicht, die durch Verdunstung auf einer kühlenden Oberfläche entsteht. 44
erfüllt die Luft, Schneeverwehungen, Lichtungen, Baumwipfel. Alles ist mit einer leichten Raureifschicht bedeckt, die unter den Sonnenstrahlen leuchtet.)
- Wie ist der Bildraum konstruiert? (Kuindzhi vertieft den Raum aufgrund einer ziemlich großen Lücke zwischen den mit Schnee bedeckten Fichten, Berge und entfernte Baumkronen sind durch diese Lücke sichtbar. Große Zweige riesiger Fichten, die mit Schneekappen bedeckt sind, werden im Vordergrund hervorgehoben.)
- Kann man die von Kuindzhi gemalte Wiese fabelhaft nennen? (Die Lichtung und die sie umgebenden Tannen, die Schneekappen, der Raureif, der die ganze Welt zu bedecken scheint, die Sonne, die diese wunderbare Ecke erleuchtet - es scheint fabelhaft und magisch. Man könnte meinen, dass die gute Fee den Wald so geschmückt hat weg.)
- Erinnert Sie Kuindzhis Gemälde an Tyutchevs Gedicht „Die Zauberin im Winter ...“? (Diese beiden Werke ähneln sich in einer Lichtstimmung, mit der verschiedene Elemente des Winterwaldes vermittelt werden. Sowohl der Dichter als auch der Künstler beleuchten ihre Bilder mit Sonnenlicht. Beide Wälder sind nicht düster und gefroren, sondern leicht, fast luftig. Der Wald von Tyutchev ist „in einer leichten Flaumkette gebunden“, während der von Kuindzhi mit einer zarten Schicht aus Reif bedeckt ist, die von der Sonne scheint.)
Betrachten Sie das Gemälde von Igor Grabar „Februar Blue“, das 1904 geschrieben wurde. Das Gemälde befindet sich in der Tretjakow-Galerie in Moskau.
Eines der Merkmale von Grabars Arbeit ist, dass der Künstler Farben nicht auf der Palette mischt, sondern sie separat auf die Leinwand aufträgt.
- Welche Farbe ist bereits im Titel von Grabars Landschaft definiert? (Die azurblaue Farbe dominiert über alle Farben des Bildes. Obwohl die gesamte Leinwand ungewöhnlich hell und sonnig ist.)
- Analysieren Sie das Farbschema der Leinwand. (Grabar stellte einen Birkenhain dar. Der Hintergrund für das Bild ist azurblau - tiefblaue Farbe, die Farbe des Himmels, der im Bild viel Platz eingeräumt wird. Der Schnee wird in sanftem Blau mit weißen Flecken dargestellt, die Schatten der Bäume sind blau, etwas heller als der Schnee. Die Birkenstämme sind weiß-rosa und die Kronen sind rötlich-violett. An manchen Stellen an den Stämmen sieht man kleine schwarze Flecken. Frost an
Bäume | vergleichen | Perlen, |
an Ästen gefroren. Der Wald im Hintergrund scheint von den Sonnenstrahlen purpurrot zu sein.)
- Warum sind die Farben auf dem Gemälde so leuchtend und die Sonne so strahlend? (Es ist Februar
- der letzte Wintermonat, und die Natur ist nicht mehr so trist und langweilig wie im echten Winter. Februarazur - fast Frühlingsazur.)
- Wie ist der Bildraum organisiert? (Der größte Teil der Leinwand ist mit einem Bild eines azurblauen Himmels gefüllt, vor dem hohe Birken mit purpurroten Kronen zu sehen sind. Der Wald in der Ferne wirkt klein, aber sehr hell, dicht und von Sonnenlicht überflutet. Es scheint, dass der Künstler gemalt hat ein Bild, das direkt unter den Birken steht und nach oben und weg schaut.)
- Wie werden Birken auf Leinwand dargestellt? (Die Birken sind klar geschrieben, jeder Ast ist sichtbar, fast jede Schuppe auf der Rinde. Kuindzhi ist überhaupt nicht so, wir sehen Schneekappen in ihm, die Umrisse von Objekten sind weich und verschwommen. Grabar macht alle Umrisse überraschend klar .)
- Was denken Sie, welche der beiden Landschaften kommt Tyutchevs Gedicht "Die Zauberin im Winter ..." näher? (Jedes der Bilderähnelt auf seine Weise einem Gedicht von Tyutchev. Grabars Landschaft ist offener, weniger mysteriös, aber heller und lichterfüllter: Jede Birke scheint von den Sonnenstrahlen zu schimmern, und die letzten Zeilen des Gedichts stimmen mit diesem Bild überein („Wirft die Wintersonne ihren Strahl schräg darauf - nichts wird daran zittern, es wird überall aufblitzen und in blendender Schönheit erstrahlen"). Aber bei Kuindzhi ist der Wald mysteriöser, "verzaubert" von der Zauberin Winter. So fühlt man, dass „unter dem schneebedeckten Saum, bewegungsloses, stummes, wunderbares Leben er scheint“.)
Aufgaben zum selbstständigen Arbeiten
1. Finden Sie Winterlandschaften von russischen Künstlern (z. B. in den Werken von N. Goncharova, N. Krymov, K. Yuon, I. Levitan usw.).
2. Analysieren Sie die Stilmerkmale Ihrer ausgewählten Künstler. Wie sehen sie den russischen Winter, welche Details auf ihren Leinwänden erscheinen Ihnen bedeutsam?
Fjodor Tyutchev "Die Zauberin im Winter ..."
Zauberin Winter
Verhext steht der Wald,
Und unter dem schneebedeckten Rand,
Bewegungslos, stumm
Er glänzt mit einem wunderbaren Leben.
Und er steht verzaubert,
Nicht tot und nicht lebendig -
Vom Schlaf magisch verzaubert
Alle verstrickt, alle gebunden
Lichterkette flaumig...
Ist die Wintersonnenmoschee
Auf ihn sein Strahl schräg -
Darin zittert nichts
Er wird aufflammen und funkeln
Schillernde Schönheit.
Boris Pasternak „Es schneit“
Es schneit, es schneit.
Zu den weißen Sternen im Schneesturm
Geranienblüten dehnen
Für den Fensterrahmen.
Es schneit und alle sind verwirrt
Alles fliegt
schwarze Treppe Stufen,
Kreuzung abbiegen.
Es schneit, es schneit
Als ob nicht Flocken fallen,
Und im geflickten Mantel
Der Himmel senkt sich auf die Erde.
Wie ein Verrückter
Von der obersten Treppe
Schleichen Sie herum und spielen Sie Verstecken
Der Himmel kommt vom Dachboden herab.
Denn das Leben wartet nicht.
Schau nicht zurück, und - Weihnachtszeit
Nur kurze Pause
Schau, es ist Silvester.
Der Schnee fällt dick,
Im Schritt mit ihm, diese Füße,
Im gleichen Tempo, mit dieser Faulheit
Oder mit der gleichen Geschwindigkeit
Vielleicht vergeht die Zeit?
Vielleicht Jahr für Jahr
Folgen Sie, wenn es schneit
Oder wie die Worte in einem Gedicht?
Es schneit, es schneit
Es schneit und alles ist in Aufruhr:
weiß getünchte Fußgänger,
überraschte Pflanzen,
Kreuzung abbiegen.
Konstantin Balmont "Schneeflocke"
Leicht flauschig
Schneeflocke weiß,
Was für eine reine
Was für ein Mut!
Überschwänglich Liebling
leicht zu tragen
Nicht im azurblauen Himmel -
fragt nach dem Himmel.
weht unter dem Wind
zittert, erhebt sich,
Auf ihn, wertschätzend,
leicht schwankend.
seine Schaukel
sie ist getröstet
Mit seinen Schneestürmen
dreht sich wild.
In den Strahlen des Leuchtens
gekonntes Gleiten
Unter den schmelzenden Flocken
sicher weiß.
Aber hier endet es
lange Straße,
Erde berührt
Kristallstern.
liegt flauschig
kleine Schneeflocke.
Was für eine reine
Was für ein Weiß!
Alexander Blok "Verfallene Hütte"
verfallene Hütte
Alles mit Schnee bedeckt.
alte Großmutter
Sieht aus dem Fenster.
Für die ungezogenen Enkelkinder
Knietiefer Schnee.
Fröhlich für die Kinder
Schnelle Schlittenfahrt...
laufen, lachen,
Schneehaus bauen
Im Schneehaus
Hartes Spiel...
Finger werden kalt
Es ist Zeit nach Hause zu gehen!
Morgen Tee trinken
Aus dem Fenster schauen -
Aber das Haus ist geschmolzen,
Draußen ist Frühling!
Nikolai Nekrasov „Schneeball“
Schnee flattert, dreht sich,
Draußen ist es weiß.
Und die Pfützen drehten sich
Im kalten Glas
Wo die Finken im Sommer sangen
Heute - schau! -
Wie rosa Äpfel
Auf den Zweigen der Schneemänner.
Der Schnee wird von Skiern geschnitten,
Wie Kreide, knarrend und trocken,
Und die rote Katze fängt
Fröhliche weiße Fliegen.
Ivan Demyanov „Erster Schnee“
Graue Büsche zu einem Zweig ...
An Land und zu Hause
Auf weißen Fallschirmen
Der Winter kommt!
Schneeflocken fliegen.
Aus meiner Hand schauen:
Spinnen und Tanzen in der Luft
Flauschig und leicht!
Die Straße wurde heller
Hübsches Dorf.
Schneeflocken fliegen, drehen sich,
Rund weiß-weiß!
Der Dezember beendet das Jahr und beginnt den Winter: "Sobald es schneit und sobald es fällt, wird der Sommer dem Bauern von den Stoppeln erzählen." Zu Beginn des Monats Fröste von Vvedensky, gefolgt von denen von Nikolsky.
Januar - "Schnitt", "Prosinets". Nach dem Januar-Wetter beurteilten sie den nächsten Frühling und Sommer: "Wenn es März im Januar ist, fürchte dich im März-Januar."
Februar - "Schnee" oder "Bokograu". Der Februar bläst den Winter mit Winden, lässt Wasser herein und der März nimmt es auf.
Sie sagten: "Beim Treffen des Schnees - ein Dozhzhok im Frühling." Und vor der Fastenzeit dauerte eine ganze Woche lang eine fröhliche Maslenitsa.
Anzeichen des Winters stimmen nicht immer überein, Jahr für Jahr ist nicht erforderlich. Aber russische Dichter haben ein magisches Werkzeug - ein poetisches Wort. Es transformiert und malt die Realität, selbst das Unmögliche wird möglich. Davon sind wir überzeugt, wenn wir die winterlichen poetischen Klassiker lesen.
K.D. Balmont
Für den Winter
Der Wald ist völlig durchsichtig geworden,
Blätter sind darin selten.
Bald wird es flauschigen Schnee geben
Sturz aus großer Höhe.
Lassen Sie unsere Fenster herunter
Im Kinderzimmer und überall.
Die Sterne werden heller leuchten
Eis haftet an Wasser.
Fangen wir an zu skaten
Wir sind auf klarem Eis.
Unser Lachen wird gehört werden
Im Park am Teich.
Und in der Ruhe der Zimmer - verstecken und suchen,
Gerade und ungerade zählen.
Und dann kommen die Ferien
Nochmal Silvester.
N. Rubtsov
***
Frost unter den hellen Sternen
Auf der weißen Wiese, im Schnee
Spaziergänge, mit Ästen spielen,
Schnee knarrt fröhlich.
Und alles geht unter den Bäumen,
Und er kümmert sich um die Bäume -
Verkleiden Sie sich mit Satinschnee
Und auf dem Neujahrspfad sieht man ab!
Die ruhige Schönheit der Zauberin des Winters versetzt uns in Erstaunen und lässt uns innehalten, unsere endlose Hektik vergessen, lauschen, den Zauber der fabelhaften Atmosphäre der Winterwelt sehen. Wir werden die funkelnden Kammern des russischen Winters betreten, den wunderbaren leichten Frost und schillernden Schnee, seine Feiertage und Schneestürme genießen. Wunderschöne Hallen verbergen viel Neues und Ungewöhnliches. Jede Ecke ist auf ihre eigene Weise interessant und verlockend.
F.I. Tjutschew
Zauberin Winter
Verzaubert steht der Wald -
Und unter dem schneebedeckten Rand,
Bewegungslos, stumm
Er glänzt mit einem wunderbaren Leben.
Und er steht verzaubert, -
Nicht tot und nicht lebendig -
Vom Schlaf magisch verzaubert
Alle verstrickt, alle gebunden
Lichterkette runter...
Ist die Sonne im Winter 1
Auf ihn sein Strahl schräg -
Darin zittert nichts
Er wird aufflammen und funkeln
Schillernde Schönheit.
1 Sweeps (veraltet) - vom Wort "throw", was bedeutet, zu werfen, zu werfen, das moderne Wort "Moschee".
F.I. Tyutchev ist ein wahrer Kenner der Schönheit der Natur. Wie konnte er an diesem Winterwunder vorbeigehen? Die wunderbare Landschaft, gemalt in den jubelnden Farben eines klaren Tages, erheitert. Alles schlief in der Natur ein, das Leben beruhigte sich und starb anscheinend.
AA Fet
Auf den Weiden der Stummen liebe ich im knisternden Frost
Im Licht der Sonne schneite ich stacheligen Glanz,
Wälder unter Hüten oder im grauen Rauhreif,
Ja, der Fluss ist sonor unter dunkelblauem Eis.
Wie sie gerne nachdenkliche Augen finden
Gewundene Gräben, gewundene Berge,
Schläfrige Grashalme zwischen kahlen Feldern,
Wo der Hügel bizarr ist, wie eine Art Mausoleum,
Um Mitternacht gemeißelt - oder Wolken ferner Wirbelstürme
An weißen Ufern und Spiegelpolynjas.
Doch unter der täuschend weißen Schneemaske kocht unbesiegtes Leben, das wunderbare Märchen des Winterwaldes setzt seinen Lauf fort, für das Auge nicht wahrnehmbar.
Fragen Sie sich: Warum lieben wir den Winter? Natürlich für die wunderschönen Winterlandschaften. Und der Winter ist die Lieblingsjahreszeit für Kinder. So viel Spaß und Urlaub! Und Skier und Schlittschuhe und Schlitten und Schneebälle und eine Schneefestung und Schneemänner!
AA Fet
Mutter! schaue aus dem Fenster
Wisse, dass es gestern nicht umsonst war, dass die Katze
Nase gewaschen
Es gibt keinen Schmutz, der ganze Hof ist angezogen,
Aufgehellt, aufgehellt -
Anscheinend ist es kalt.
Nicht kratzig, hellblau
Frost hängt an den Zweigen -
Sieh dich nur an!
Wie jemand mit einem Rindfleisch
Frische, weiße, pralle Baumwolle
Alle Büsche entfernt.
Jetzt wird es keinen Streit geben:
Für den Schlitten und bergauf
Viel Spaß beim Laufen!
Wirklich, Mama? Du wirst nicht ablehnen
Und vielleicht sagst du dir:
"Nun, beeilen Sie sich für einen Spaziergang!"
ALS. Puschkin sagt über seine Lieblingsheldin:
Tatjana...
Ich liebte den russischen Winter
Frost in der Sonne an einem frostigen Tag,
Und der Schlitten und die späte Morgendämmerung
Glanz von rosa Schnee,
Und die Dunkelheit der Dreikönigsabende.
Dies ist ein Liebesbekenntnis des Dichters selbst an das liebe Herz des "Nordens".
Hier ist der Norden, der die Wolken einholt,
Er atmete, heulte - und hier ist sie
Der schöne Winter kommt.
Kam, zerbröckelt; Fetzen
An den Ästen der Eichen aufgehängt;
Sie legte sich mit welligen Teppichen hin
Zwischen den Feldern, um die Hügel herum;
Ein Ufer mit einem bewegungslosen Fluss
Geebnet mit einem prallen Schleier;
Frost blitzte auf. Und wir sind froh
Ich sage Mutter Winter...
Keine andere Jahreszeit kann uns mit solch herrlichen Landschaften erfreuen. Handwerklicher Frost schmückt die Straßen der Stadt, die Dächer der Häuser mit einem strahlend weißen Gewand und erfreut Erwachsene und Kinder. Und die prächtigen Eismuster an den Fenstern! Dies ist ein weiteres Wintermärchen!
I.A. Bunin
Am Fenster Silber vom Rauhreif,
In der Nacht blühten die Chrysanthemen.
In der oberen Brille ist der Himmel strahlend blau
Und im Schneestaub stecken.
Die Sonne geht auf, fröhlich aus der Kälte,
Das Fenster glänzt golden.
Der Morgen ist ruhig, fröhlich und jung.
Alles ist mit weißem Schnee bedeckt.
Und den ganzen Morgen hell und sauber
Ich werde die Farben am Himmel sehen
Und bis Mittag werden sie Silber sein
Chrysanthemen an meinem Fenster.
Der Winter ist schön, wenn er uns helle, sonnige Tage schickt, an denen alle Farben einer erstaunlichen natürlichen Palette schimmern. Aber es gibt auch andere Wintertage, an denen die ganze Welt plötzlich in einem schlammigen Blizzard-Schleier zuckt und ein eisiger Wind wütet. Und es ist beängstigend, bei so schlechtem Wetter aus dem Haus zu sein.
... Abend, erinnerst du dich, der Schneesturm war wütend,
Am bewölkten Himmel schwebte ein Dunst;
Der Mond ist wie ein blasser Fleck
Gelb geworden durch die düsteren Wolken,
Und du saßt traurig da -
Und jetzt ... schau aus dem Fenster ...
Frost und Sonne; wunderschönen Tag!
Du dösst noch, mein lieber Freund -
Es ist Zeit, Schönheit, wach auf:
Offene Augen vor Glück geschlossen
In Richtung North Aurora 2,
Sei der Stern des Nordens!
2 Aurora - Morgendämmerung.
Puschkins Gedicht „Wintermorgen“ handelt von menschlichem Glück, Frieden und Ruhe. Es bringt ein Gefühl der Fülle des Lebens, ein Gefühl des ganzen Charmes des kommenden Morgens.
Unter blauem Himmel
prächtige Teppiche,
Scheinend in der Sonne liegt der Schnee;
Der durchsichtige Wald allein wird schwarz,
Und die Fichte wird grün durch den Frost,
Und der Fluss unter dem Eis glitzert.
Der ganze Raum glänzt bernsteinfarben
Erleuchtet. Fröhliches Knistern
Der befeuerte Ofen knistert.
Es ist schön, neben der Couch zu denken.
Aber Sie wissen ja: nicht zum Schlitten bestellen
Das braune Stutfohlen verbieten? ..
Der Winter schenkte Alexander Sergejewitsch glückliche Momente der Freude und poetischen Kreativität. Es sind Momente wie diese, die mit diesem Gedicht verbunden sind. Als Puschkin zwei Jahre ohne Unterbrechung in seinem kleinen Dorf Michailowskoje lebte, besuchte er oft Trigorskoje, wo er aufrichtig geliebt wurde, wo er eine lärmende Jugendgesellschaft fand.
Das Dorf ist sehr schön. Ein altes Haus auf einem Berg, ein Garten, ein See, Pinienwälder ringsum. Aber ländliche Einsamkeit und winterliche Unbeweglichkeit riefen manchmal traurige Gedanken und sogar Melancholie hervor.
Winter. Was sollen wir im Dorf machen? ich treffe
Der Diener, der mir morgens eine Tasse Tee bringt,
Fragen: Ist es warm? Hat sich der Schneesturm gelegt?
Gibt es Pulver oder nicht? Und kann das Bett
Gehen Sie für einen Sattel, oder besser vor dem Abendessen
Mit den alten Zeitschriften Ihres Nachbarn herumspielen?
Wie viel Spaß! Hier ist der Abend: ein Schneesturm heult;
Die Kerze brennt dunkel; verlegen, das Herz schmerzt;
Tropfen für Tropfen schlucke ich langsam das Gift der Langeweile.
Ich will lesen; Augen gleiten über die Buchstaben,
Und die Gedanken sind weit weg... Ich schließe das Buch;
Ich nehme einen Stift, ich sitze; gewaltsam herausziehen
Die schlafende Muse hat unzusammenhängende Worte.
Kein Ton geht an den Ton... ich verliere alle Rechte
Über den Reim, über meinen seltsamen Diener:
Der Vers zieht sich träge dahin, kalt und neblig.
Müde, mit einer Leier, beende ich den Streit,
Ich gehe ins Wohnzimmer; Ich höre ein Gespräch
Über knappe Wahlen, über eine Zuckerfabrik;
Die Gastgeberin runzelt die Stirn angesichts des Wetters,
Mit stählernen Stricknadeln, die sich flink bewegen,
Ile über den Roten errät den König.
Sehnsucht! So geht Tag für Tag in die Einsamkeit!
Es ist bekannt, dass die Reinheit und Frische der Winterluft manchmal lästig ist. Ich will Veränderung!
Sechs Monate Schnee und Schnee
Immerhin ist dies schließlich der Bewohner der Höhle,
Bär, langweile dich.
I.A. Bunin
Ich erinnere mich an einen langen Winterabend
Dämmerung und Stille;
Schwach strömt das Licht der Lampe 3,
Der Sturm weint am Fenster.
"Meine Liebe, - flüstert meine Mutter, -
Wenn Sie ein Nickerchen machen wollen
Fröhlich und fröhlich sein
Morgen früh wieder sein, -
Vergiss, dass der Schneesturm heult
Vergiss, dass du bei mir bist
Erinnere dich an das leise Flüstern des Waldes
Und die Mittagssommerhitze;
Erinnere dich, wie die Birken rauschen,
Und hinter dem Wald, an der Grenze,
Gehen Sie langsam und gleichmäßig
Goldene Roggenwellen!“
Und vertraute Ratschläge
Ich hörte vertrauensvoll zu
Und voller Träume
Ich fing an zu vergessen.
Zusammen mit einem stillen Traum verschmolzen
Einlullende Träume -
Flüstern reifer Ohren
Und das undeutliche Geräusch von Birken ...
3 Lampada - ein mit Öl gefülltes Gefäß, das normalerweise vor der Ikone angezündet wird.
Gedicht von I.A. Bunin erinnert an ein aufrichtiges Wiegenlied, das der leidenden Seele Frieden und Harmonie schenkt. Also, es ist zu früh, um zu trauern, wir werden auf einen lustigen Tropfen warten ...
"Die Zauberin im Winter ..." Fjodor Tjutschew
Zauberin Winter
Verzaubert steht der Wald -
Und unter dem schneebedeckten Rand,
Bewegungslos, stumm
Er glänzt mit einem wunderbaren Leben.Und er steht verzaubert, -
Nicht tot und nicht lebendig
Vom Schlaf magisch verzaubert
Alle verstrickt, alle gebunden
Lichterkette runter…Ist die Sonne im Winter
Auf ihn sein Strahl schräg -
Darin zittert nichts
Er wird aufflammen und funkeln
Schillernde Schönheit.
Analyse von Tyutchevs Gedicht "Die Zauberin im Winter ..."
Landschaftslyrik im Werk von Fjodor Tyutchev nimmt einen besonderen Platz ein. Als einer der Begründer der russischen Romantik widmete der Dichter den Beschreibungen der Natur große Aufmerksamkeit und bewunderte nie ihre Perfektion. Landschaftsskizzen von erstaunlicher Schönheit und Anmut finden sich in Tyutchevs Gedichten aus verschiedenen Epochen. Sowohl in seiner Jugend als auch im Alter würdigte der Dichter die Größe und Anmut der russischen Natur und glaubte zu Recht, dass sie die Quelle seiner Inspiration war.
Zu den auffälligsten und denkwürdigsten Werken der Landschaftslyrik von Fjodor Tyutchev gehört das 1854 geschriebene Gedicht "Die Zauberin im Winter ...". Von den ersten Zeilen an identifiziert der Autor seine Lieblingsjahreszeit mit einer bezaubernden Frau, die die Welt um sie herum bis zur Unkenntlichkeit verändern und ihr einen besonderen Luxus verleihen kann. Gegenstand von Tyutchevs poetischer Recherche ist in diesem Fall der Winterwald, der „unter dem Schneesaum“ in einer ganz anderen, ungewöhnlichen Form erscheint und mit „wunderbarem Leben“ erstrahlt.
Mit Hilfe von bildlichen und sehr genauen Metaphern gelang es dem Dichter, den friedlichen Zustand der Winternatur zu vermitteln, die in einen magischen Traum eingetaucht ist. Der Wald ist „verzaubert, nicht tot und nicht lebendig“, und in diesem Satz hört man das echte Staunen des Autors, der immer wieder staunt, wie gewöhnlicher Schnee die Welt um ihn herum verändern und in ein verschlafenes Königreich verwandeln kann , wo die Bäume vor Frühlingsbeginn erfroren, gebunden durch „leichte Flaumkette. Eine solche Metapher ist sehr raffiniert, wenn auch widersprüchlich.. Schließlich kann die Kette nicht aus Flusen gewebt werden. Fedor Tyutchev hält jedoch eine solche Definition der Gefangenschaft im weichen Schnee, in der sich Fichten und Birken erwiesen haben, für am besten geeignet. Dank dieses einen Satzes zeichnet die Vorstellungskraft tatsächlich einen schneebedeckten Hain, still und erfüllt von heiterer Ruhe. Man hat den Eindruck, dass der Autor wirklich in einem Märchenreich gelandet ist, das von der Zauberin Winter regiert wird. Hier fließt das Leben nach seinen eigenen Gesetzen, die für einen gewöhnlichen Menschen sehr schwer zu verstehen sind. Sie können nur als vollendete Tatsachen hingenommen werden und zollen der grandiosen Winterlandschaft Tribut, die Freude und ein Gefühl der Vollkommenheit der umgebenden Welt in der Seele weckt.
Um die Wirkung des nachgebildeten Bildes zu verstärken, stellt Tyutchev fest, dass es keine solche Kraft gibt, die den Charme der Winterlandschaft zerstören könnte. „Nichts wird darin zittern“, stellt der Autor fest und weist darauf hin, dass es nur in der Macht der Natur selbst liegt, alles zu ändern. Die Zeit wird vergehen, der Schnee wird schmelzen und die Bäume, befreit von den Winterfesseln, werden neue Kleider anprobieren. Ein Sonnenstrahl kann derweil die stummen Waldbewohner nicht wecken. Er kann die Landschaft nur mit einem blendenden Glanz erfüllen, der jede Schneeflocke in einen kostbaren Diamanten verwandelt. „Es wird überall aufblitzen und in blendender Schönheit strahlen“, bemerkt der Dichter und betont, wie erstaunlich sich die Natur verändert. Eben noch schien der Wald unbelebt, gefroren und unwirtlich. Doch dank der Sonne, die wie aus Versehen über die schneebedeckten Äste glitt, verwandelte es sich in einen luxuriösen Palast, der in allen Farben des Regenbogens schimmerte. Und diese erstaunliche Metamorphose beeindruckte den Autor so sehr, dass er in dem Gedicht „Im bezaubernden Winter ...“ versuchte, seine Gefühle so genau wie möglich zu vermitteln und zu zeigen, dass die Welt unendlich schön ist und es immer einen Platz für einen geben wird Wunder darin. Denn wie die Natur in wenigen Minuten einen gewöhnlichen Waldrand verändern kann, liegt außerhalb der Kontrolle eines Lebewesens. Deshalb verkörpert Tyutchev sie mit etwas Göttlichem und Unzugänglichem, Erhabenem und Romantischem.
Gegenstand: Merkmale des Naturbildes im Gedicht "Die Zauberin im Winter ..." Unterrichtsforschung in der 5. Klasse
Ziele:
pädagogisch: die ersten Fähigkeiten zur Interpretation eines lyrischen Werkes zu entwickeln, die Fähigkeit, künstlerische Ausdrucksmittel im Text zu finden, die Stimmung und Gefühle des Dichters zu verstehen;
entwickeln: Forschungsfähigkeiten, assoziatives Denken, Sprache von Schulkindern entwickeln;
Erziehung: Interesse am poetischen Wort, Poesie wecken, Respekt vor der Natur lehren.
Methodische Techniken: Analytisches Gespräch.
Unterrichtstyp: Unterrichtsforschung
Danke Jungs, ihr habt einen tollen Job gemacht. Und jetzt, während der ganzen Unterrichtsstunde, wird jede Gruppe eine strahlende Sonne haben.
Und wir beginnen unsere Bekanntschaft mit dem Gedicht "Die Zauberin im Winter"
4. Ausdrucksstarke Lektüre des Gedichts "Die Zauberin im Winter ..." (Musik, Bilder auf Dias) Hören Sie sich das Gedicht an und versuchen Sie, in die Atmosphäre der Winterlandschaft einzutauchen.
Verzauberter Winter
Verzaubert steht der Wald
Und unter dem schneebedeckten Rand,
Bewegungslos, stumm
Er glänzt mit einem wunderbaren Leben
Und er steht verzaubert -
Nicht tot und nicht lebendig
Vom Schlaf magisch verzaubert
Alles eingepackt, alles eingepackt
Lichterkette flaumig,
Ist die Sonne im Winter
Auf ihm sein Strahl schräg
Darin zittert nichts
Er wird aufflammen und funkeln
Schillernde Schönheit.
- Sie sind auf ein unbekanntes Wort gestoßen.
Meshchet ist eine veraltete Form des Wortes zu werfen, was werfen, werfen bedeutet, jetzt sagen wir Moschee
5. Konversation. Emotionale Stimmung. Kommen wir nun zum Text.
Hat dir das Gedicht gefallen?
Wiederholung der Theorie. Was ist ein Thema und eine Idee?
Thema des Gedichts- darüber spricht der Autor - Ereignisse, Fakten, Lebensphänomene
Die Idee des Gedichts (Hauptgedanke)- Dies ist eine Bewertung von Ereignissen, Fakten und Lebensphänomenen, die der Autor beschreibt
6. Textrecherche.
Die Menschen versuchen, die Winternatur auf unterschiedliche Weise darzustellen. Komponisten „malen“ es mit Hilfe von Klängen. Künstler tun es mit Hilfe von Farben, und Schriftsteller und Dichter tun es mit Hilfe von Worten.
Jetzt werden wir Forschungsarbeiten mit dem Text des Gedichts durchführen und herausfinden, welche Worte Tjutschew geholfen haben, die Pracht des Winterwaldes zu zeichnen. Sie machen Notizen auf Arbeitsblättern. Schlagen Sie Ihre Lehrbücher auf Seite 84 auf.
Die erste Aufgabe des Arbeitsblatts: Bestimmen Sie das Thema des Gedichts.
Nennen wir das Thema. (Antworten) Schreiben wir es auf das Arbeitsblatt.
Der Winter ist zu einer vollwertigen Herrin der Natur geworden. Wie sehr hat sie sich durch den Wald verändert?
- Lesen Sie die erste Strophe.
Welche Bilder haben Sie sich nach dem Lesen der ersten Strophe vorgestellt?
Ist der Wald lebendig oder tot?
(Der Wald ist wie ein lebender Organismus, er erstrahlt selbst unter der Winterdecke in einem geheimnisvollen, wunderbaren Leben.)
Wie verstehst du das Wort Zauberin?
(Hexe. Zauberin . Winter - die Zauberin verzaubert, verzaubert den Wald. Winter - die Zauberin verzaubert, hypnotisiert, schläfert ein)
Unter dem verschneiten Saum... Was ist das für ein Ausdrucksmittel? (Metapher)
Was ist Rand?
(Franse ist ein Stoff- oder Zopfstreifen zum Umhüllen einer Tischdecke, eines Damenschals mit hängenden Quasten)
Und hier ist ein schneebedeckter Rand in der Nähe des Waldes, wie verstehen Sie das?
(Der Dichter bezieht sich bildlich auf schneebedeckte Äste als Schneesäume, die ineinander verschlungen verschiedene Schneemuster bilden.)
Wie heißt das Leben des Winterwaldes? (Still, stumm, wunderbares Leben)
Wie verstehst du das Wort dumm? Was ist dieses Ausdrucksmittel? ( Beiname)
(Nicht in der Lage zu sein zu sprechen, ihre Gedanken und Gefühle in Worten auszudrücken)
Dieses Wort wird im Gedicht bildlich verwendet. ruhig, still.
Im Wald herrscht tiefe Stille, die Äste der Bäume schwanken nicht und nichts stört die Ruhe des Waldes.
Ein wunderbares Leben ... Woraus besteht dieses Wort? (Wunder)
Und was bedeutet das? (Etwas sehr Schönes, Ungewöhnliches. Ein Winterwunder wird im Schlafzustand vollbracht)
Wählen wir die Wörter - Synonyme: schön, erstaunlich, magisch
Schreiben wir die Epitheta und Metaphern, die wir getroffen haben, auf das Arbeitsblatt.
Wir lesen die zweite Strophe.
Der Wald als Lebewesen ist also fasziniert von... Was ist das?
(Ein magischer Traum.)
Stellen wir uns vor, wovon er träumt?
(Vielleicht Frühling?)
Mit welchen Worten entwirft Tyutchev ein bezauberndes Bild des Waldes? Welche Zauberworte benutzt er?
(Tyutchev wählt gekonnt Zauberworte aus: Zauberin, verzaubert, verhext, wunderbar, blendende Schönheit)
Vergleichen wir die Wörter verzaubert und Zauberin. Haben sie etwas gemeinsam?
(Die gemeinsame Wurzel der Verzauberung ist Magie, Charme)
Was sagen diese Worte? Welches Bild entsteht im Kopf?
(Über ein Märchen, über eine fabelhafte Beschreibung eines Winterwaldes)
Wen von euch hat so ein Bild fasziniert?
Kommen wir zum Wort Kette ... Was ist eine Kette? (Eine Kette ist eine Reihe von Ringen, die fest miteinander verbunden sind)
Mit einer Kette verwickeln. Was ist dieses Ausdrucksmittel? (Metapher)
Was bedeutet es in einem Gedicht, sich mit einer Kette zu verheddern? Wie stellst du dir das vor?
(Der Schnee, der auf den Ästen der Bäume liegt, ist sehr leicht. Angekettet bedeutet umschließen, fest verheddern).
Wie heißt die Kette im Gedicht? (leicht, flaumig, d.h. bestehend aus Daunen)
- Schreibe die gefundenen Ausdrucksmittel aus der zweiten Strophe (Arbeitsblatt)
- Lesen Sie die letzte Strophe.
Was macht die Sonne? (Die Sonne strahlt schräg) Was ist das für ein Ausdrucksmittel? (Beiname)
Warum heißt der Strahl schräg?
(Im Winter steht die Sonne tief am Horizont und daher fallen ihre Strahlen von der Seite)
Was passiert mit dem Wald, wenn die Sonne auf ihn scheint?
(Der ganze Wald wird aufflammen und funkeln. Schneeflocken werden unter den Sonnenstrahlen leuchten, und dies wird den Wald zum Funkeln bringen. Der Wald wird sehr schön und funkelt in bunten Lichtern. Wir schienen uns in einem Märchen zu befinden.)
Leute, blinken, funkeln die Worte im direkten oder im übertragenen Sinne? Was ist dieses Ausdrucksmittel? ( Metapher)
Was ist dieses Ausdrucksmittel? (Beiname)
Welche Gefühle vermittelt dieser Beiname? (Gefühl der Bewunderung für den Winterwald)
Schreiben Sie die Epitheta und Metaphern der letzten Strophe auf das Arbeitsblatt.
FIZKULT MINUTKA
Lass uns ein bisschen Sport machen. Steh auf und wiederhole die Bewegungen hinter mir. Versuchen wir, uns wie ein Wald zu fühlen.
Im Herbst wirft der Wald seine Blätter ab, hüllt sich in einen warmen Schneemantel, schläft mit einem süßen Traum ein. Und im Frühling erwacht der Wald, zieht sein Schneekleid aus und genießt die sanfte Sonne.
Lassen Sie uns die Arbeit fortsetzen.
Welche anderen Ausdrucksmittel hat der Autor verwendet, um das Bild eines Winterwaldes zu schaffen? Was erlaubte uns, von ihm als einem lebendigen Wesen zu sprechen? (Das sind Personifikationen)
Schreibe es auf dein Arbeitsblatt. Schließe die Aufgabe bis zum Ende ab.
Selbständiges Arbeiten (3 Minuten)
Beinamen : bewegungslos, stumm, wunderbar (Leben), magisch (Traum), leicht, flaumig (Kette), schräg (Strahl), blendend (Schönheit)
Avatare: Zauberin Winter, der Wald steht, der Wald ist verzaubert, verhext, verhüllt; die Sonne fegt
Metaphern: Schneesaum, flaumige Kette, der Wald wird aufflammen, funkeln.
- Lesen Sie die Zusammenfassung Ihrer Arbeit. Im Zuge der Studie erhielten wir eine Analyse des Gedichts "Die Zauberin im Winter ..."
7. Arbeiten Sie mit einer Reproduktion des Gemäldes "Winter" (Dia). Gruppenarbeit.
Leute, zu Beginn des Unterrichts haben wir mit euch gesprochen, dass die Schönheit der Natur Komponisten, Künstler und Dichter dazu inspirierte, unsterbliche Meisterwerke zu schaffen. Vor Ihnen ist ein Bild des berühmten Künstlers "Winter".
Was siehst du in diesem Bild? (Winterlandschaft)
Wie hat der Künstler den Wald dargestellt?
Sowohl der Dichter als auch der Maler sahen unabhängig voneinander einen Winterwald, der sie beide mit seiner „blendenden Schönheit“ beeindruckte.
-Jetzt arbeiten wir in Gruppen. . Jede Gruppe wählt als Bildunterschrift solche Zeilen aus Tyutchevs Gedicht aus, die der Leinwand des Malers besonders nahe kommen. („Verzaubert von einem magischen Traum“, „Der Wald ist verzaubert von der Zauberin Winter“, etc.)
Gut gemacht, ihr habt alle einen tollen Job gemacht!
8. Video ansehen.
Die Musik ist nicht weniger beeindruckend. Hören wir uns das Musikfragment "Winter" des italienischen Komponisten A. Vivaldi an.
Welche Gedanken und Gefühle hat die Musik in dir ausgelöst?
Ausdrucksstarkes Lesen des Gedichts durch die Schüler.
- Danke Jungs!
Wenden wir uns nun der Inschrift zu.
Zusammenfassung der Lektion.
Berufung auf das Epigraph.
„Nicht was du denkst - Natur ...
Es hat eine Seele, es hat Freiheit"
- Was ist seine Idee? Worüber bringt uns Tyutchev zum Nachdenken?
– Die Natur ist ein Lebewesen, sie ist frei, sie hat eine Seele.
Nachdem wir die Texte der Gedichte sorgfältig geprüft hatten, waren wir überzeugt, dass Tyutchev, der die Natur darstellt, versucht, ihre Seele zu verstehen und ihre Stimme zu hören. Tyutchevs Natur ist ein lebendiges, intelligentes Wesen.
Die Gedichte von F. Tyutchev werden zu Tönen, zu Farben, zu Gerüchen. Sie öffnen die Türen zur Welt der Natur, umhüllen wunderbare Momente. Der Dichter schien uns sagen zu wollen: „Schaut, wie schön die Natur ist, wie großartig jeder Augenblick des Lebens ist. Gehen Sie nicht gleichgültig an dieser Schönheit vorbei, halten Sie an, freuen Sie sich
Betrachtung.
Leute, jede Gruppe hat Bilder bekommen, die verschiedene Wetterbedingungen zeigen. Lassen Sie sich beraten und wählen Sie das Bild aus, das Ihrer Stimmung entspricht, und kleben Sie es an die Tafel.
Zusammenfassung der Lektion. Benotung.
Hausaufgaben.
1. Lernen Sie das Gedicht "Winter Enchantress ..."
BLINDDARM
Arbeitsblatt №1
1. Thema des Gedichts „Verzauberter Winter…» -_________________________
2. Die Hauptidee dieses Gedichts ist in den folgenden Zeilen:
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
Arbeitsblatt №2
Schüler der 5. Klasse________________________________
1. Thema des Gedichts "Quellwasser" -_________________________
_____________________________________________________
3. Um ein künstlerisches Bild eines ______________________________ Bildes zu schaffen, verwendet der Dichter die folgenden bildlichen und ausdrucksstarken Sprachmittel:
Beinamen _____________________________________________________
Metaphern ________________________________________________________________
Personifikationen ____________________________________________________________
4. Das Gedicht weckt ein Gefühl _________________________________________________________
Anwendung auf Reflexion
Quellen:
1. Belyaeva studiert Lyrik in der Schule: Theorie und Praxis einer differenzierten Herangehensweise an Schüler: Ein Buch für Literaturlehrer. M:-2004
2. . Unterrichtsentwicklungen in Literatur Klasse 5. M: "Wako".2009
3. Shan-Analyse literarischer Texte. M:- 2004
4. Etkind über Poesie. M:- 2004
