Eine Vielzahl von Aufgaben, die bei der Schulleitung liegen, erfordern eine durchdachte Kompetenzübertragung von der Schulleitung auf die Stellvertreter. Die optimale Managementzusammensetzung nach modernen Gegebenheiten kann wie folgt aussehen:
- Leiter der Bildungsorganisation ist der Schulleiter.
- Erster stellvertretender Leiter - Stellvertretender Ressourcenmanagement.
- Stellvertreter für die Durchführung von Bildungsprogrammen oder für die konvergente Durchführung von Bildungsprogrammen.
- Stellvertretender für das Bildungsqualitätsmanagement.
- Stellvertretender Leiter für Bildung und Sozialisation von Studenten.
- Hauptbuchhalter.
Die Aktivitäten des ersten stellvertretenden Schulleiters
Der Hauptmechanismus der beruflichen Tätigkeit des stellvertretenden Schulleiters zur Verwaltung der Bildungsqualität ist die Organisation der gegenseitigen Anforderungen der Lehrer. Zum Beispiel können Gymnasiallehrer die Leistung von Grundschullehrern bewerten, und letztere können die Leistung von Grundschullehrern bewerten.
Die Person, die diese Position innehat, sollte in der Lage sein, die Bewertung der Bildungsqualität auf allen Ebenen zu kontrollieren. Dazu gehört auch die Schaffung einer gewissen Diskussion und die Möglichkeit, den Bildungsprozess nach der allrussischen Testarbeit zu ändern, die einen objektiven Querschnitt des Schülerwissens darstellt.
Stellvertretender Leiter der Schule für Bildung und Sozialisation der Schüler
Diese Figur bedarf der geringsten Aufmerksamkeit, da sich ihre Funktionen im Vergleich zum immer vorhandenen Schulleiter für pädagogische Arbeit kaum verändert haben. Seine Aufgaben und Funktionalitäten haben sich jedoch im Rahmen der Anforderungen des neuen Schulstandards leicht verändert. Dieser Stellvertreter kann sich beispielsweise um die Organisation und Bereitstellung von Prozessen kümmern, die mit der Weiterbildung zusammenhängen.
Als Assistenten des stellvertretenden Schulleiters für Erziehung und Sozialisation können Klassenlehrer, Obererzieher, Ombudsmänner, Sozialpädagogen, Eltern etc. tätig werden.
Daher ist die Bildung eines effektiven Leitungsteams einer Bildungsorganisation der Schlüssel für ihr erfolgreiches Funktionieren in allen Bereichen und die Erfüllung der pädagogischen Hauptaufgabe.
Qualität ist das, wofür der Käufer sie hält. (Armand Feigenbaum)
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Erforderlicher stellvertretender Direktor für Bildungsqualitätsmanagement
Gehalt: nach Vereinbarung.
Stellenbeschreibung
Amtliche Verpflichtungen
1.1. Organisieren Sie die aktuelle und langfristige Planung der Schule, den Bildungsprozess und die methodische Arbeit. 1.2. Koordiniert die Arbeit von Lehrern bei der Umsetzung von Lehrplänen und Programmen, anderen pädagogischen und anderen Mitarbeitern sowie der Entwicklung von pädagogischen, methodischen und anderen Unterlagen, die für die Aktivitäten der Schule erforderlich sind, führt ein Tagebuch für den Ersatz abwesender Lehrer, Zeit Blätter; 1.3. Die Kontrolle über die Qualität von Bildungs(bildungs-)prozessen, die Objektivität der Bewertung der Ergebnisse der Bildungsaktivitäten von Schülern, das Ausbildungsniveau von Schülern, einschließlich derer, die den Anforderungen des Landesbildungsstandards in der Anfangsphase der Bildung entsprechen , Anforderungen der Länder. 1.4. Auf der Primarstufe Steuerung: - der Prozess der Entwicklung eines Projekts zur Modernisierung des Bildungssystems der Grundschule gemäß der neuen Generation der Landesbildungsstandards; - für die Arbeitsbelastung der Schüler der Primarstufe der Schule; - zur Führung von Klassenbüchern und anderen etablierten Berichtsunterlagen von Grundschullehrern; - für die Ausstattung der Klassenräume der Grundschule mit modernen Geräten, Anschauungs- und technischen Unterrichtsmitteln; - für die Verbesserung der Qualifikationen und beruflichen Fähigkeiten der Lehrer der Grundstufe der Schule; - zur Umsetzung der Landesbildungsstandards der neuen Generation (akademische und außerschulische Aktivitäten). – Analyse der Ergebnisse, Prozesse und Bedingungen für die Einführung einer neuen GEF-Generation; Bedingungen der pädagogischen und außerschulischen Aktivitäten auf der Primarstufe der Schule; 1.5. Organisieren Sie pädagogische, methodische Arbeit. 1.6. Nehmen Sie an Unterrichtsstunden und anderen Arten von Schulungen teil, die vom Lehrpersonal der Schule durchgeführt werden, analysieren Sie deren Form und Inhalt, bringen Sie die Ergebnisse der Analyse den Lehrern zur Kenntnis. 1.7. Stellen Sie die rechtzeitige Vorbereitung, Genehmigung und Einreichung der Berichtsdokumentation sicher. Kontrolle der korrekten und rechtzeitigen Führung von Klassenbüchern und anderen etablierten Schuldokumenten durch Schullehrer durch Erzieher, Klassenlehrer, andere Lehrer von Tagebüchern der erweiterten Tagesgruppen, Klassenbüchern und anderen Unterlagen. 1.8. Organisieren Sie die Arbeiten zur Vorbereitung und Durchführung der Abschlusszertifizierung der Absolventen. 1.9. Gewährleistung der Buchhaltung, Sicherheit und Auffüllung der pädagogischen und methodischen Basis, Buchhaltung und Aufbewahrung der Dokumentation. 1.10. Beteiligen Sie sich an der Auswahl und Vermittlung von Lehrkräften, organisieren Sie die Verbesserung ihrer Qualifikationen und beruflichen Fähigkeiten; Zertifizierung von Schulmitarbeitern. 1.11. Unterstützung des Lehrpersonals bei der Entwicklung und Entwicklung innovativer Programme und Technologien. 1.12. Organisation der Bildungsarbeit für Eltern (gesetzliche Vertreter), Empfang von Eltern (gesetzliche Vertreter) zur Organisation des Bildungsprozesses. 1.13. Studenten (Schüler, Kinder) bei der Durchführung von Kultur-, Bildungs- und Freizeitaktivitäten zu unterstützen. Führt Akquise durch und ergreift Maßnahmen zur Erhaltung des Kontingents an Studierenden (Schüler, Kinder) im Kreis. 1.14. Überwachen Sie die Arbeitsbelastung von Studenten und Schülern. 1.15. Erstellen Sie einen Zeitplan für Schulungen und andere Arten von Bildungsaktivitäten. Erstellen eines Stundenplans für Kreise, Wahlfächer, Hortgruppen, eines Dienstplans für Klassenteams und Lehrer in der Schule und anderer pädagogischer Aktivitäten, Sicherstellen einer rechtzeitigen und qualitativ hochwertigen Vertretung von vorübergehend abwesenden Lehrern (Tutoren), anderen direkt unterstellten Lehrer und Schulmitarbeiter. 1.16. Organisieren Sie die Arbeit zum Arbeitsschutz und stellen Sie die Einhaltung der Normen und Sicherheitsregeln im Bildungsprozess sicher. 1.17. Machen Sie Vorschläge zur Verbesserung des Bildungsprozesses und des Managements einer Bildungseinrichtung, beteiligen Sie sich an der Arbeit des pädagogischen Rates der Schule. 1.18. Ergreifen Sie Maßnahmen zur Ausstattung von Klassenzimmern, Werkstätten mit modernen Geräten, visuellen Hilfsmitteln und technischen Lehrmitteln, füllen Sie die Bibliothek und den Methodenraum mit pädagogischen und methodischen, Belletristik, Zeitungen und Zeitschriften auf. 1.19. Überwacht den Zustand der medizinischen Versorgung der Schüler, erstellt Listen der Schulangestellten, die regelmäßigen ärztlichen Untersuchungen unterzogen werden. 1.20. Organisieren Sie mindestens alle fünf Jahre die Entwicklung und regelmäßige Überarbeitung von Anweisungen zum Arbeitsschutz sowie von Abschnitten der Anforderungen an die Lebenssicherheit in den Richtlinien für die Durchführung von praktischen und Laborarbeiten. 1.21. Verbessern Sie Ihre berufliche Qualifikation. 1.22. Förderung der Persönlichkeitsentwicklung, Begabungen und Fähigkeiten, Bildung einer gemeinsamen Kultur der Studierenden (Schüler), Pädagogisierung des sozialen Umfelds 1.23. Untersuchung des Alters und der psychologischen Merkmale, Interessen und Bedürfnisse der Schüler in der Einrichtung und am Wohnort, um Bedingungen für ihre Umsetzung in verschiedenen Arten kreativer Aktivitäten zu schaffen. eines. 24. Förderung der Verwirklichung der Rechte des Kindes durch die Gründung von Kindervereinigungen. 1.25. Organisieren Sie die aktuelle und langfristige Planung von außerschulischen und außerschulischen Aktivitäten mit den Schülern und deren Umsetzung. 1.26. Koordinieren Sie die Arbeit von Erziehern, Klassenlehrern und anderen direkt unterstellten Mitarbeitern. 1.27. Führen Sie eine systematische Überwachung der Qualität des Bildungsprozesses, der Arbeit von Kreisen, Hortgruppen und außerschulischen und außerschulischen Aktivitäten durch, besuchen Sie Unterrichtsstunden, außerschulische und außerschulische Aktivitäten, Klassen von Zirkeln, Nach- Schulgruppen, analysieren ihre Aktivitäten, bringen den Lehrern die Ergebnisse der Analyse zur Kenntnis. 1.28. Überwachen Sie die Einhaltung der Schulsatzung und der Schülerregeln durch die Schüler. 1.29. Beteiligen Sie sich an der Auswahl und Vermittlung von Lehrkräften, organisieren Sie Arbeiten zur Verbesserung ihrer Qualifikationen und des Niveaus ihrer beruflichen Fähigkeiten, leiten Sie die Arbeit methodologischer Verbände. 1.30. Machen Sie Vorschläge zur Verbesserung des Bildungsprozesses, beteiligen Sie sich an der Arbeit des pädagogischen Rates der Schule. 1.31. Herstellen und Pflegen von Verbindungen zwischen der Schule und Einrichtungen der außerschulischen Bildung für Kinder, anderen Organisationen für gemeinsame Aktivitäten zu Fragen der außerschulischen Bildung. 1.32. Bieten Sie Klassenlehrern, Leitern von Hortgruppen, Kreisen, Sportvereinen und Arbeitsverbänden methodische Unterstützung an, einschließlich in Fragen der Gewährleistung der Sicherheit von Schülern, der Vermeidung von Verletzungen und Unfällen. 1.33. Gewährleistung der Erfüllung der ihnen übertragenen Aufgaben durch Klassenlehrer, Erzieher und andere direkt unterstellte Mitarbeiter in Bezug auf die Organisation der Gewährleistung der Sicherheit des Lebens der Schüler, die Organisation der pädagogischen und sozial nützlichen Arbeit der Schüler gemäß den Normen und Regeln des Arbeitsschutz. 1.34. Beteiligen Sie sich an der Umsetzung der administrativen und wirtschaftlichen Kontrolle in Fragen der Lebenssicherheit, an der Untersuchung von Unfällen, die Mitarbeitern und Studenten passiert sind. 1.35. Unterweisen Sie direkt unterstellte Mitarbeiter zu Arbeitsschutz, Sicherheit, Arbeitshygiene und Brandschutz mit der Durchführung entsprechender Dokumentationen; Sicherheitshinweise für Schulkreise schreiben. 1.36. Überwachung der Einhaltung und Ergreifen von Maßnahmen zur Einhaltung von Hygiene- und Hygienestandards, Anforderungen, Arbeitsschutzvorschriften, Brandschutz bei Bildungsaktivitäten und Arbeiten außerhalb der Bildungseinrichtung. 1.37. Organisieren Sie Aktivitäten mit Schülern und ihren Eltern (Personen, die sie ersetzen), um Verletzungen, Verkehrsunfällen und Straßenunfällen vorzubeugen, organisieren Sie die Einbeziehung der Eltern in die Bildungsarbeit mit Schülern und helfen Sie bei der Schaffung eines integrierten Bildungssystems. 1.38. Überwachen Sie das Erziehungsniveau der Schüler. 1.39. Außerschulische Bildungsarbeit im Rahmen des Landesbildungsstandards organisieren. 1.40. Ferien für Studenten organisieren.
Qualitätsdirektor: wofür ist er zuständig und wie findet man ihn?
1.41. Halten Sie sich an ethische Verhaltensstandards, die dem sozialen Status eines Lehrers entsprechen, in der Schule, zu Hause und an öffentlichen Orten.
Benötigte Qualifikationen
Höhere Berufsausbildung, Berufserfahrung in ähnlichen Positionen für mindestens 3 Jahre; ohne Vorstrafen, nicht strafrechtlich verfolgt oder strafrechtlich verfolgt
Arbeitsbedingungen und Vergütung
Die Stellenausschreibung befindet sich im Archiv: Die Rekrutierung ist abgeschlossen. Weitere Optionen finden Sie in unserem Katalog.
JOBBESCHREIBUNG
Qualitätsdirektor
1. ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN
1.1. Diese Stellenbeschreibung definiert die funktionalen Aufgaben, Rechte und Pflichten des Qualitätsbeauftragten „_______________“ (im Folgenden „Organisation“ genannt).
1.2. Der Qualitätsdirektor wird gemäß dem durch die geltende Arbeitsgesetzgebung festgelegten Verfahren auf Anordnung des Leiters der Organisation ernannt und entlassen.
1.3. Der Qualitätsdirektor berichtet direkt an ____________ Organisation.
1.4. Zum Qualitätsdirektor wird eine Person mit ______ Berufsausbildung und ____ Jahren Berufserfahrung im Fachgebiet ernannt (ohne Anforderungen an die Berufserfahrung).
1.5. Der Qualitätsmanager muss wissen:
- Beschlüsse, Anordnungen, Anordnungen und andere leitende, methodische und regulatorische Dokumente zu Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten der Organisation und dem Qualitätsmanagementsystem;
— staatliche und internationale Normen im Bereich Qualitätsmanagementsysteme;
— ein System der staatlichen Überwachung, der abteilungsübergreifenden und abteilungsübergreifenden Kontrolle der Produktqualität;
— staatliches Normungs- und Zertifizierungssystem;
- Produktionskapazitäten, Aussichten für die Entwicklung der Organisation;
- die Struktur und Technologie der Produktion der Organisation, die technologische Dokumentation, die Betriebsmodi der Ausrüstung und die Regeln für ihren Betrieb;
- das Verfahren zur Erstellung und Koordinierung von Plänen für die Produktions- und Wirtschaftstätigkeiten der Organisation;
- Methoden zur Verwaltung und Verwaltung der Organisation;
– das Verfahren zum Abschluss und zur Ausführung von Wirtschafts- und Finanzverträgen;
- Anforderungen an behördliche Dokumente für den Zivilschutz und Notsituationen;
— in- und ausländische Erfahrung im Qualitätsmanagement;
— Grundlagen der Volkswirtschaftslehre, Produktionsorganisation, Arbeit und Management;
— Grundlagen des Arbeitsrechts;
— Vorschriften über Arbeitsschutz, Arbeits- und Brandschutz, Arbeitshygiene;
— Geheimhaltungsvorschriften, Schutz von Amts-, Geschäfts- und Staatsgeheimnissen, Geheimhaltung vertraulicher Informationen.
1.6. Während der vorübergehenden Abwesenheit des stellvertretenden Direktors für Qualität werden seine Aufgaben auf ____________ übertragen.
Qualitätsdirektor
FUNKTIONELLE VERANTWORTLICHKEITEN
2.1. Der Qualitätsdirektor ist verantwortlich für:
Sicherstellung des Funktionierens und der Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems in der Organisation.
Leitung der Arbeit zur Gestaltung der Qualitätspolitik der Organisation, Festlegung ihrer Hauptrichtungen in Übereinstimmung mit der Entwicklungsstrategie der Organisation und Maßnahmen zu ihrer Umsetzung.
Organisation und Koordination der Entwicklung von Dokumenten des Qualitätsmanagementsystems, die für sein Funktionieren erforderlich sind, Aufrechterhaltung der Dokumente des Qualitätsmanagementsystems in funktionsfähigem Zustand.
Organisation und Koordination der Entwicklung von Qualitätsplänen in der Organisation.
Sicherstellung der Konsistenz der Qualitätsarbeit, die in der Organisation durchgeführt wird.
Organisation von internen Audits des in der Organisation betriebenen Qualitätsmanagementsystems sowie von externen Audits der Qualitätssysteme der Lieferanten.
Mitarbeit bei der Vorbereitung auf externe Audits und Zertifizierungsaudits.
Durchführung einer Analyse der Wirksamkeit des in der Organisation vorhandenen Qualitätsmanagementsystems.
Management von Arbeiten, um die Freigabe von Produkten zu verhindern, die nicht den Anforderungen von Normen, Spezifikationen und technischen Bedingungen, Design- und technischen und technologischen Dokumentationen, genehmigten Mustern (Standards), Lieferbedingungen und Verträgen oder unvollständigen Produkten entsprechen.
Sicherstellung der Entwicklung und Verbesserung des technischen Kontrollsystems in Übereinstimmung mit der Entwicklungsrichtung des in der Organisation tätigen Qualitätsmanagementsystems.
Organisation der Arbeit zur Stärkung der Produktions- und Technologiedisziplin, um die Anforderungen an die Qualität der Produkte zu erfüllen.
Management der Arbeiten zur Implementierung in die Organisation der Betriebs- und Qualitätskontrolle von Tests, Messungen der Parameter von Endprodukten, technologischen Prozessen und Geräten, Umweltparametern sowie Arbeiten zur Normung und Zertifizierung.
Koordination der Aktivitäten der Abteilungen der Organisation im Bereich Qualitätsmanagement.
Organisation der Schulung des Personals der Organisation in Fragen des Qualitätsmanagements.
Vorlage von Berichten an den Leiter der Organisation über das Funktionieren des Qualitätsmanagementsystems und Maßnahmen zu seiner Verbesserung.
Der Qualitätsdirektor hat das Recht:
3.1. Fordern und erhalten Sie die erforderlichen Materialien und Dokumente im Zusammenhang mit den Aktivitäten des stellvertretenden Direktors für Qualität.
3.2. Nehmen Sie Beziehungen zu Abteilungen von Drittinstitutionen und -organisationen auf, um betriebliche Probleme der Produktionstätigkeiten zu lösen, die in die Zuständigkeit des stellvertretenden Direktors für Qualität fallen.
4. VERANTWORTUNG
Der Qualitätsdirektor ist verantwortlich für:
4.1. Nichterfüllung ihrer funktionalen Pflichten.
4.2. Ungenaue Informationen über den Status des Auftrags.
4.3. Nichteinhaltung von Anordnungen, Anweisungen und Anweisungen des Leiters der Organisation.
4.4. Versäumnis, Maßnahmen zu ergreifen, um die festgestellten Verstöße gegen Sicherheitsvorschriften, Feuer- und andere Vorschriften zu unterdrücken, die eine Bedrohung für die Aktivitäten der Organisation und ihrer Mitarbeiter darstellen.
4.5. Nichteinhaltung der Arbeitsdisziplin.
5. ARBEITSBEDINGUNGEN
5.1. Die Arbeitsweise des Qualitätsdirektors wird in Übereinstimmung mit den in der Organisation festgelegten internen Arbeitsvorschriften festgelegt.
5.2. Im Zusammenhang mit dem Produktionsbedarf ist der Qualitätsleiter verpflichtet, Dienstreisen (auch Ortsreisen) zu unternehmen.
Einheitliches Qualifikationsverzeichnis der Positionen von Führungskräften, Spezialisten und sonstigen Mitarbeitern (CEN), 2017
Abschnitt "Qualifikationsmerkmale von Positionen von Mitarbeitern von Kernenergieorganisationen"
Die Sektion ist durch den Erlass des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation vom 10. Dezember 2009 N 977 genehmigt
Stellvertretender Direktor für Qualität
Amtliche Verpflichtungen. Stellt das Funktionieren und die Verbesserung des aktuellen Qualitätsmanagementsystems in der Organisation sicher. Leitet die Arbeit an der Gestaltung der Qualitätspolitik der Organisation, der Definition ihrer Hauptrichtungen in Übereinstimmung mit der Entwicklungsstrategie der Organisation und Maßnahmen zu ihrer Umsetzung. Organisiert und koordiniert die Entwicklung von Dokumenten des Qualitätsmanagementsystems, die für sein Funktionieren erforderlich sind, Aufrechterhaltung der Dokumente des Qualitätsmanagementsystems in funktionsfähigem Zustand.
Organisiert und koordiniert die Entwicklung von Qualitätsplänen in der Organisation. Stellt die Konsistenz der in der Organisation durchgeführten Qualitätsarbeit sicher. Organisiert interne Audits des in der Organisation betriebenen Qualitätsmanagementsystems sowie externe Audits der Qualitätssysteme der Lieferanten. Beteiligt sich an der Vorbereitung auf externe Audits und Zertifizierungsaudits.
Job als Qualitätsdirektor
Führt eine Analyse der Wirksamkeit des in der Organisation vorhandenen Qualitätsmanagementsystems durch. Verwaltet die Arbeit, um die Freigabe von Produkten zu verhindern, die nicht den Anforderungen von Standards, Spezifikationen und Spezifikationen, Design und technischer und technologischer Dokumentation, genehmigten Mustern (Standards), Lieferbedingungen und Verträgen oder unvollständigen Produkten entsprechen. Stellt die Entwicklung und Verbesserung des technischen Kontrollsystems in Übereinstimmung mit der Entwicklungsrichtung des in der Organisation tätigen Qualitätsmanagementsystems sicher. Organisiert Arbeiten zur Stärkung der Produktions- und Technologiedisziplin, um die Anforderungen an die Qualität der Produkte zu erfüllen. Überwacht die Arbeiten zur Durchführung von Betriebs- und Qualitätskontrollen von Tests in der Organisation, Messungen der Parameter von Endprodukten, technologischen Prozessen und Geräten, Umweltparametern sowie Arbeiten zur Normung und Zertifizierung. Koordiniert die Aktivitäten der Abteilungen der Organisation im Bereich Qualitätsmanagement. Organisiert die Schulung des Personals der Organisation in Fragen des Qualitätsmanagements. Legt dem Direktor der Organisation Berichte über das Funktionieren des Qualitätsmanagementsystems und Maßnahmen zu seiner Verbesserung vor.
Muss wissen: Gesetze und andere behördliche Rechtsakte der Russischen Föderation, methodische und behördliche Dokumente zu Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten der Organisation und dem Qualitätsmanagementsystem; staatliche und internationale Normen im Bereich Qualitätsmanagementsysteme; ein System der staatlichen Überwachung, der abteilungsübergreifenden und abteilungsübergreifenden Kontrolle der Produktqualität; staatliches Standardisierungs- und Zertifizierungssystem; Produktionskapazitäten, Perspektiven für die Entwicklung der Organisation; Struktur und Produktionstechnologie der Organisation, technologische Dokumentation, Betriebsmodi der Ausrüstung und Regeln für ihren Betrieb; das Verfahren zur Erstellung und Koordinierung von Plänen für die Produktions- und Wirtschaftstätigkeiten der Organisation; Methoden zur Verwaltung und Verwaltung der Organisation; das Verfahren zum Abschluss und zur Ausführung von Wirtschafts- und Finanzverträgen; Anforderungen normativer Dokumente zu Zivilschutz und Notsituationen; in- und ausländische Erfahrung im Qualitätsmanagement; Anforderungen an das Geheimhaltungsregime, Wahrung von Amts-, Geschäfts- und Staatsgeheimnissen, Geheimhaltung vertraulicher Informationen; Grundlagen der Volkswirtschaftslehre, Produktionsorganisation, Arbeit und Management; arbeitsrechtliche Grundlagen; Vorschriften zum Umweltschutz, zur Arbeits- und besonderen Sicherheit; Vorschriften zum Arbeitsschutz und Brandschutz; interne arbeitsrechtliche Regelungen.
Benötigte Qualifikationen. Höhere berufliche (technische) Ausbildung, Ausbildung im Rahmen eines speziellen Programms und Berufserfahrung in leitenden Positionen in einer Organisation, die dem Branchenprofil entspricht, mindestens 5 Jahre.
Zur Website hinzugefügt:
Stellenbeschreibung des stellvertretenden Leiters der Bildungsorganisation[Name der Bildungseinrichtung]
Diese Stellenbeschreibung wurde gemäß den Bestimmungen des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“, Abschnitt „Qualifikationsmerkmale der Positionen von Pädagogen“ des Einheitlichen Qualifikationsverzeichnisses von entwickelt und genehmigt Positionen von Führungskräften, Spezialisten und Mitarbeitern, genehmigt. im Auftrag des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung Russlands vom 26. August 2010 N 761n und anderer Rechtsvorschriften zur Regelung der Arbeitsbeziehungen.
1. Allgemeine Bestimmungen
1.1. Der stellvertretende Leiter einer Bildungseinrichtung gehört zur Kategorie der Leiter und berichtet direkt an [Name der Position des direkten Leiters].
1.2. Eine Person, die über eine höhere Fachausbildung in den Ausbildungsbereichen „Staats- und Kommunalverwaltung“, „Management“, „Personalführung“ und mindestens 5 Jahre Erfahrung in Lehr- oder Führungspositionen oder über eine höhere Fachausbildung und zusätzliche Fachausbildung verfügt im Bereich der Landes- und Kommunalverwaltung, des Managements und der Wirtschaftswissenschaften und mindestens 5 Jahre Erfahrung in Lehr- oder Führungspositionen.
1.3. Für die Position des stellvertretenden Leiters einer Bildungsorganisation gemäß den Anforderungen von Art. 351.1 des Arbeitsgesetzbuchs der Russischen Föderation wird eine Person eingestellt, die keine oder keine Vorstrafen hat, nicht strafrechtlich verfolgt wird oder wurde (mit Ausnahme einer Person, deren strafrechtliche Verfolgung aus Gründen der Rehabilitation eingestellt wurde). ) wegen Verbrechen gegen Leben und Gesundheit, Freiheit, Ehre und Würde einer Person (ausgenommen rechtswidrige Unterbringung in einer psychiatrischen Klinik, Verleumdung und Beleidigung), sexuelle Integrität und sexuelle Freiheit des Einzelnen, gegen die Familie und Minderjährige, öffentliche Gesundheit und Öffentlichkeit Moral, die Grundlagen der verfassungsmäßigen Ordnung und der Staatssicherheit sowie gegen die öffentliche Sicherheit.
1.4. Der stellvertretende Leiter der Bildungseinrichtung muss wissen:
Prioritätsrichtungen für die Entwicklung des Bildungssystems der Russischen Föderation;
die Verfassung der Russischen Föderation;
Gesetze und andere normative Rechtsakte, die Bildungs-, Körperkultur- und Sportaktivitäten regeln;
die Konvention über die Rechte des Kindes;
Pädagogik;
Errungenschaften der modernen psychologischen und pädagogischen Wissenschaft und Praxis;
Psychologie;
Grundlagen der Physiologie, Hygiene;
Theorie und Methoden des Managements von Bildungssystemen;
Moderne pädagogische Technologien für produktives, differenziertes Lernen, Umsetzung eines kompetenzbasierten Ansatzes, Entwicklungslernen;
Methoden der Überzeugungsarbeit, Argumentation der eigenen Position, Kontaktaufnahme mit Schülern (Schülern, Kindern) unterschiedlichen Alters, deren Eltern (Ersatzpersonen), Arbeitskollegen;
Technologien zur Ursachendiagnose von Konfliktsituationen, deren Vorbeugung und Lösung;
Grundlagen der Arbeit mit Texteditoren, Tabellenkalkulationen, E-Mail und Browsern, Multimedia-Ausstattung;
Grundlagen der Volkswirtschaftslehre, Soziologie;
Möglichkeiten zur Organisation finanzieller und wirtschaftlicher Aktivitäten einer Bildungsorganisation;
Zivil-, Verwaltungs-, Arbeits-, Haushalts- und Steuerrecht in dem Teil, der sich auf die Regulierung der Aktivitäten von Bildungsorganisationen und Bildungsbehörden auf verschiedenen Ebenen bezieht;
Grundlagen der Unternehmensführung, Personalführung;
Grundlagen des Projektmanagements;
Regeln des internen Arbeitsplans der Bildungsorganisation;
Vorschriften zum Arbeitsschutz und Brandschutz;
- [anderes Wissen].
1.5. Der stellvertretende Leiter der Bildungseinrichtung wird auf Anordnung von [Bezeichnung des Amtes des Leiters] in das Amt berufen und daraus entlassen.
2. Berufliche Verantwortlichkeiten
Stellvertretender Leiter der Bildungsorganisation:
2.1. Organisiert die laufende und langfristige Planung der Aktivitäten der Bildungsorganisation.
2.2. Koordiniert die Arbeit von Lehrern, Erziehern, Meistern der industriellen Ausbildung, anderer pädagogischer und anderer Mitarbeiter sowie die Entwicklung von pädagogischen, methodologischen und anderen Dokumentationen, die für die Aktivitäten einer Bildungsorganisation erforderlich sind.
2.3. Gewährleistet die Nutzung und Verbesserung von Methoden zur Organisation des Bildungsprozesses und moderner Bildungstechnologien, einschließlich Remote-Technologien.
2.4. Führt die Kontrolle über die Qualität des Bildungsprozesses, die Objektivität der Bewertung der Ergebnisse der Bildungsaktivitäten der Schüler, die Arbeit der Kreise und Wahlfächer durch und stellt das Ausbildungsniveau der Schüler sicher, das den Anforderungen des Bildungsstandards des Bundeslandes entspricht , Anforderungen der Länder.
2.5. Organisiert die Arbeiten zur Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen.
2.6. Koordiniert das Zusammenspiel zwischen Vertretern der pädagogischen Wissenschaft und Praxis.
2.7. Organisiert Bildungsarbeit für Eltern (Ersatzpersonen).
2.8. Bietet Unterstützung für Lehrkräfte bei der Entwicklung und Entwicklung innovativer Programme und Technologien.
2.9. Organisiert Lehr- und Bildungs-, methodische, kulturelle und Massen-, außerschulische Aktivitäten.
2.10. Überwacht die Arbeitsbelastung von Studenten und Schülern.
2.11. Erstellt einen Zeitplan für Schulungen und andere Arten von Bildungs- und Bildungsaktivitäten (einschließlich Kultur- und Freizeitaktivitäten).
2.12. Stellt die rechtzeitige Vorbereitung, Genehmigung und Einreichung der Berichtsdokumentation sicher.
2.13. Bietet Unterstützung für Studenten (Schüler, Kinder) bei der Durchführung von Kultur-, Bildungs- und Freizeitaktivitäten.
2.14. Führt Akquise durch und ergreift Maßnahmen zur Erhaltung des Kontingents an Studierenden (Schüler, Kinder) im Kreis.
2.15. Beteiligt sich an der Auswahl und Vermittlung von Lehrkräften, organisiert die Verbesserung ihrer Qualifikationen und beruflichen Fähigkeiten.
2.16. Macht Vorschläge zur Verbesserung des Bildungsprozesses und des Managements der Bildungsorganisation.
2.17. Beteiligt sich an der Vorbereitung und Durchführung der Zertifizierung von pädagogischen und anderen Mitarbeitern der Bildungsorganisation.
2.18. Ergreift Maßnahmen, um Werkstätten, Bildungslabors und Klassenzimmer mit modernen Geräten, visuellen Hilfsmitteln und technischen Lehrmitteln auszustatten, Bibliotheken und methodische Räume mit pädagogischer, methodischer, künstlerischer und periodischer Literatur aufzufüllen.
2.19. Überwacht den Zustand der medizinischen Versorgung für Studenten (Schüler, Kinder), die Lebensbedingungen in Wohnheimen.
2.20. Bei der Wahrnehmung der Aufgaben des stellvertretenden Leiters der Bildungsorganisation für Verwaltungs- und Wirtschaftsarbeiten (Teil) leitet er die wirtschaftlichen Aktivitäten der Bildungsorganisation.
2.21. Überwacht die Instandhaltung und den ordnungsgemäßen Zustand der Bildungseinrichtung.
2.22. Organisiert die Kontrolle über die rationelle Verwendung von Materialien und finanziellen Ressourcen der Bildungsorganisation.
2.23. Ergreift Maßnahmen zur Erweiterung der wirtschaftlichen Unabhängigkeit der Bildungsorganisation, zum rechtzeitigen Abschluss der erforderlichen Verträge und zur Gewinnung zusätzlicher finanzieller und materieller Ressourcen für die Durchführung der in der Satzung der Bildungsorganisation vorgesehenen Aktivitäten.
2.24. Organisiert Arbeiten zur Analyse und Bewertung der finanziellen Ergebnisse der Bildungsorganisation, Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen zur Verbesserung der Effizienz der Verwendung von Haushaltsmitteln.
2.25. Bietet Kontrolle über die rechtzeitige und vollständige Erfüllung vertraglicher Verpflichtungen, das Verfahren zur Abwicklung von Finanz- und Geschäftstransaktionen.
2.26. Ergreift Maßnahmen, um die notwendigen Sozial- und Lebensbedingungen für Studenten, Schüler und Mitarbeiter der Bildungseinrichtung zu gewährleisten.
2.27. Erstellt einen Bericht an den Stifter über den Erhalt und die Ausgabe von Finanz- und Sachmitteln.
2.28. Überwacht die Arbeiten zur Verbesserung, Landschaftsgestaltung und Reinigung des Territoriums der Bildungsorganisation.
2.29. Koordiniert die Arbeit der nachgeordneten Abteilungen und Abteilungen.
2.30. Befolgt die Regeln zum Arbeitsschutz und Brandschutz.
2.31. [Andere Aufgabenbereiche].
3. Rechte
Der stellvertretende Leiter einer Bildungseinrichtung hat das Recht:
3.1. Für alle in der Gesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehenen sozialen Garantien, einschließlich:
Für den jährlichen verlängerten bezahlten Grundurlaub;
Für die vorzeitige Anstellung einer Altersarbeitsrente;
Ausgleich der Kosten für Wohnung, Heizung und Beleuchtung [für diejenigen, die in ländlichen Siedlungen, Arbeitersiedlungen (urbanen Siedlungen) leben und arbeiten];
Zur Übernahme von Mehraufwendungen für die medizinische, soziale und berufliche Rehabilitation bei Gesundheitsschäden infolge eines Arbeitsunfalls und einer Berufskrankheit.
3.2. Erteilen Sie den Leitern der Bauabteilungen und einzelnen Fachspezialisten Weisungen, die zur Ausführung zwingend erforderlich sind.
3.3. Fordern Sie die Schaffung von Bedingungen für die Erfüllung beruflicher Pflichten, einschließlich der Bereitstellung der erforderlichen Ausrüstung, des Inventars, eines Arbeitsplatzes, der den sanitären und hygienischen Vorschriften und Vorschriften entspricht usw.
3.4. Erhalten Sie Informationen und Dokumente, die für die Erfüllung ihrer Aufgaben erforderlich sind.
3.5. Verbessern Sie Ihre berufliche Qualifikation.
3.6. Dokumente im Rahmen ihrer Zuständigkeit unterzeichnen und indossieren.
3.7. [Weitere Rechte unter Arbeitsrecht Russische Föderation].
4. Verantwortung
Der stellvertretende Leiter der Bildungsorganisation ist verantwortlich für:
4.1. Wegen Verletzung der Satzung der Bildungsorganisation.
4.2. Bei Nichterfüllung, unsachgemäßer Erfüllung der in dieser Anweisung vorgesehenen Pflichten - innerhalb der durch das Arbeitsrecht der Russischen Föderation festgelegten Grenzen.
4.3. Für Straftaten, die im Rahmen der Ausübung ihrer Tätigkeit begangen werden - innerhalb der Grenzen, die durch die geltende Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind.
4.4. Um dem Arbeitgeber materiellen Schaden zuzufügen - innerhalb der Grenzen, die durch die geltende Arbeits- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind.
Die Stellenbeschreibung wurde gemäß [Name, Nummer und Datum des Dokuments] erstellt.
Leiter der Personalabteilung
[Initialen, Nachname]
[Unterschrift]
[Tag Monat Jahr]
Einverstanden:
[Berufsbezeichnung]
[Initialen, Nachname]
[Unterschrift]
[Tag Monat Jahr]
Mit der Anleitung vertraut gemacht:
[Initialen, Nachname]
[Unterschrift]
[Tag Monat Jahr]
Jobbeschreibung
Stellvertretender Direktor für Qualität
Stellenbeschreibungen unter Berücksichtigung professioneller Standards 2016-2017
Musterberufsbeschreibung des stellvertretenden Direktors für Qualität
Unter Berücksichtigung des Berufsstandards Fachkraft für technische Qualitätskontrolle von Produkten wurde eine Musterberufsbeschreibung erstellt
1. Allgemeine Bestimmungen
1.1. Der stellvertretende Direktor für Qualität gehört zur Kategorie der Führungskräfte.
1.2. Für die Position des stellvertretenden Direktors für Qualität wird angenommen:
1) Hochschulbildung - Fachgebiet, Magistratur;
2) mindestens 5 Jahre Berufserfahrung im Fachgebiet, einschließlich in Führungspositionen.
1.3. Zu den in Absatz 1.2 dieser Anweisung angegebenen Arbeiten darf eine Person:
1) wer die obligatorischen vorläufigen (bei der Bewerbung um eine Stelle) und regelmäßigen ärztlichen Untersuchungen (Untersuchungen) sowie außerordentlichen ärztlichen Untersuchungen (Untersuchungen) gemäß den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation bestanden hat;
2) der über die Sicherheit am Arbeitsplatz unterwiesen wurde.
1.4. Der stellvertretende Direktor für Qualität sollte wissen:
1) regulatorische und methodische Dokumente, die Fragen der Produktqualität regeln;
2) regulatorische und methodische Dokumente, die die Probleme von Produktqualitätsmanagementsystemen in der Organisation regeln;
3) regulatorische und methodische Dokumente, die die Frage der Anforderungen an Materialien, Halbfertigprodukte, gekaufte Produkte und fertige Produkte regeln;
4) behördliche und methodische Dokumente, die die Lagerung von Materialien, Halbfabrikaten, gekauften Produkten und Fertigprodukten regeln;
5) Produktionstechnologie der Produkte der Organisation;
6) Methoden der technischen Qualitätskontrolle;
7) statistische Methoden der Qualitätskontrolle;
8) regulatorische und methodische Dokumente, die die Fragen der Bescheinigung und Zertifizierung von Produkten regeln;
9) Anforderungen an die Qualität von Rohstoffen, Materialien, Halbzeugen, Komponenten und Fertigprodukten;
10) behördliche und methodische Dokumente, die die Fragen der Abnahme von Endprodukten regeln;
11) regulatorische und methodische Dokumente, die die Fragen der Einreichung von Beschwerden und Reaktionen darauf regeln;
12) moderne Technologien des Personalmanagements;
13) die Grundlagen der Kommunikation in der Organisation;
14) Teammanagementmethoden;
15) Interne Arbeitsvorschriften;
16) Arbeitsschutzanforderungen und Brandschutzvorschriften;
17) ……… (sonstige Anforderungen an die erforderlichen Kenntnisse)
1.5. Der stellvertretende Direktor für Qualität sollte in der Lage sein:
1) die Methoden der Systemanalyse anwenden, um Schlussfolgerungen über den Zustand des Produktqualitätsmanagementsystems zu erstellen und zu begründen;
2) Entwicklung technischer Spezifikationen für Produktqualitätsmanagementsysteme;
3) Erstellung der Produktions- und technischen Dokumentation gemäß den geltenden Anforderungen;
4) Regulierungsdokumente entwickeln;
5) behördliche Dokumente analysieren;
6) Bestimmung der Notwendigkeit, neue Methoden und Messinstrumente zu entwickeln;
7) Bewertung der wirtschaftlichen Auswirkungen der Einführung neuer Methoden und Messinstrumente;
8) die Notwendigkeit der Produktaktualisierung bestimmen;
9) Ermittlung der Gründe für die Eheschließung;
10) die Phasen des technologischen Prozesses zu bestimmen, die die Bildung einer bestimmten Produkteigenschaft beeinflussen;
11) Planung, Organisation und Kontrolle der Verwaltungs-, Produktions- und Wirtschaftstätigkeiten des Technischen Kontrolldienstes;
12) bestimmen Sie die Rationalität des Einsatzes von materiellen und technischen Ressourcen und Arbeitskräften;
13) Bestimmung der Anzahl der für den effektiven Betrieb des technischen Kontrolldienstes erforderlichen Mitarbeiter;
14) Bestimmung der Wirksamkeit der Ausübung von Arbeitsfunktionen durch den Arbeitnehmer;
15) ……… (andere Fähigkeiten und Fertigkeiten)
1.6. Der stellvertretende Direktor für Qualität wird bei seiner Tätigkeit geleitet von:
1) ……… (Name des konstituierenden Dokuments)
2) Regelungen zum ……… (Name der Struktureinheit)
3) diese Stellenbeschreibung;
4) ……… (Namen der örtlichen Vorschriften, die Arbeitsfunktionen nach Position regeln)
1.7. Der stellvertretende Direktor für Qualität berichtet direkt an ……… (Positionsbezeichnung des Leiters)
1.8. ……… (sonstige allgemeine Bestimmungen)
2. Arbeitsfunktionen
2.1. Arbeitsorganisation zur Verbesserung der Produktqualität:
1) Entwicklung, Implementierung und Kontrolle des Produktqualitätsmanagementsystems in der Organisation;
2) Organisation der Arbeit zur Entwicklung und Implementierung neuer Methoden und Mittel zur technischen Kontrolle;
3) Überwachung der Einhaltung der behördlichen Fristen für die Aktualisierung von Produkten und deren Vorbereitung für die Bescheinigung und Zertifizierung;
4) Organisation der Arbeit zur Analyse von Ansprüchen und Reklamationen von Verbrauchern für hergestellte Produkte;
5) funktionales Management der Mitarbeiter des technischen Kontrolldienstes.
2.2. ……… (andere Funktionen)
3. Berufliche Verantwortlichkeiten
3.1. Der Vizepräsident für Qualität hat folgende Aufgaben:
3.1.1. Als Teil der in den Absätzen angegebenen Arbeitsfunktion. 1 Ziffer 2.1 dieser Stellenbeschreibung:
1) analysiert die Aktivitäten der Organisation;
2) entwickelt Vorgaben für die Gestaltung von Produktqualitätsmanagementsystemen in der Organisation;
3) führt die Gestaltung des Produktqualitätsmanagementsystems in der Organisation durch;
4) führt ein Produktqualitätsmanagementsystem in der Organisation ein;
5) übt die Kontrolle über das Funktionieren des Produktqualitätsmanagementsystems in der Organisation aus.
3.1.2. Als Teil der in den Absätzen angegebenen Arbeitsfunktion. 2 Ziffer 2.1 dieser Stellenbeschreibung:
1) Analysen:
Neue behördliche Dokumente im Bereich der technischen Kontrolle der Produktqualität;
Moderne Mess- und Regelmittel;
Der Stand der technischen Kontrolle der Produktqualität in der Produktion;
2) organisiert die Arbeit an der Entwicklung neuer Methoden und Mittel zur technischen Kontrolle;
3) führt die Organisation der Arbeiten zur Einführung neuer Methoden und Mittel zur technischen Kontrolle durch.
3.1.3. Als Teil der in den Absätzen angegebenen Arbeitsfunktion. 3 Ziffer 2.1 dieser Stellenbeschreibung:
1) Kontrolle ausüben über:
Einhaltung der regulatorischen Fristen für die Aktualisierung von Produkten;
Vorbereitung und Zertifizierung von Produkten;
Vorbereitung und Zertifizierung von Produkten.
3.1.4. Als Teil der in den Absätzen angegebenen Arbeitsfunktion. 4 Ziffer 2.1 dieser Stellenbeschreibung:
1) organisiert:
Arbeit an Entscheidungen über die Aussetzung des Umlaufs (Verkauf) von Produkten, über die sofortige Rücknahme von Produkten vom Markt, über die Zulässigkeit des weiteren Umlaufs von Produkten;
Arbeiten Sie daran, die Ursachen von Beschwerden zu identifizieren.
3.1.5. Als Teil der in den Absätzen angegebenen Arbeitsfunktion. 5 Ziffer 2.1 dieser Stellenbeschreibung:
1) koordiniert die Aktivitäten der Struktureinheiten des technischen Kontrolldienstes;
2) plant die Tätigkeiten des technischen Kontrolldienstes;
3) genehmigt Arbeitspläne für die materielle und technische Versorgung des technischen Kontrolldienstes;
4) führt Arbeiten zur Auswahl und Vermittlung von Personal durch;
5) Kontrolle über die Aktivitäten von untergeordnetem Personal ausüben;
6) organisiert und führt Produktionssitzungen der Abteilungsleiter des technischen Kontrolldienstes durch;
7) bewertet die Aktivitäten des Personals;
8) führt Arbeiten in der Kommission durch, um die Kenntnisse des Personals in Bezug auf die festgelegten Befugnisse zu überprüfen.
3.1.6. Im Rahmen der Erfüllung seiner Arbeitsaufgaben führt er die Weisungen seines unmittelbaren Vorgesetzten aus.
3.1.7. ……… (andere Pflichten)
3.2. Im Rahmen der Erfüllung seiner Arbeitsfunktionen hat der Chief Controller:
1) führt Aktivitäten durch, die darauf abzielen, Probleme technologischer und methodischer Art zu lösen, wobei die Auswahl und Vielfalt von Lösungen einbezogen werden;
2) stellt die Interaktion von Mitarbeitern und verwandten Abteilungen sicher;
3) führt die Entwicklung, Implementierung, Kontrolle, Bewertung und Korrektur der Komponenten der beruflichen Tätigkeit durch;
4) übt berufliche Tätigkeiten aus, bei denen Ziele für die eigene Arbeit und die untergeordneten Mitarbeiter festgelegt werden.
3.3. ……… (andere Stellenbeschreibungen)
4. Rechte
Der stellvertretende Direktor für Qualität hat das Recht:
4.1. Machen Sie sich mit den Entscheidungsentwürfen des Direktors der Organisation bezüglich der Aktivitäten der Abteilung vertraut.
4.2. Dokumente im Rahmen ihrer Zuständigkeit unterzeichnen und indossieren.
4.3. Meetings zu Produktions-, Wirtschafts-, Finanz- und Wirtschaftsfragen initiieren und abhalten.
4.5. Führen Sie Qualitäts- und Aktualitätsprüfungen bei Aufträgen durch.
4.6. Fordern Sie die Beendigung (Aussetzung) der Arbeit (bei Verstößen, Nichteinhaltung festgelegter Anforderungen usw.), Einhaltung festgelegter Normen, Regeln, Anweisungen; Anweisungen zur Mängelbeseitigung und Beseitigung von Verstößen geben.
4.7. Dem Management der Organisation Ideen zur Aufnahme, Versetzung und Entlassung von Mitarbeitern, zur Beförderung angesehener Mitarbeiter und zur Verhängung von Disziplinarstrafen gegen Mitarbeiter, die gegen die Arbeits- und Produktionsdisziplin verstoßen, zur Prüfung vorlegen.
4.8. Fordern Sie die Leitung der Organisation auf, bei der Erfüllung ihrer Pflichten und Rechte zu helfen.
4.9. ……… (andere Rechte)
5. Verantwortung
5.1. Der stellvertretende Direktor für Qualität ist verantwortlich für:
Für die unsachgemäße Erfüllung oder Nichterfüllung ihrer in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen offiziellen Pflichten - in der durch das geltende Arbeitsrecht der Russischen Föderation, das Rechnungslegungsrecht festgelegten Weise;
Für Straftaten und Verbrechen, die im Rahmen ihrer Tätigkeit begangen werden - in der von der geltenden Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation vorgeschriebenen Weise;
Für das Verursachen von Schäden an der Organisation - in der durch das geltende Arbeitsrecht der Russischen Föderation vorgeschriebenen Weise.
5.2. ……… (sonstige Haftungsbestimmungen)
6. Schlussbestimmungen
6.1. Diese Stellenbeschreibung wurde auf der Grundlage des Berufsstandards "Spezialist für technische Kontrolle der Produktqualität" entwickelt, der durch die Verordnung des Ministeriums für Arbeit und Sozialschutz der Russischen Föderation vom 03.04.2014 N 123n unter Berücksichtigung genehmigt wurde. .. ... ... (Einzelheiten zu den örtlichen Vorschriften der Organisation)
6.2. Die Einweisung des Arbeitnehmers in diese Stellenbeschreibung erfolgt bei der Einstellung (vor Unterzeichnung des Arbeitsvertrags). Die Einweisung des Arbeitnehmers in diese Stellenbeschreibung wird bestätigt durch ……… (unterschrieben auf dem Einarbeitungsbogen, der Bestandteil dieser Unterweisung ist (im Stellenbeschreibungs-Einweisungsjournal); in einer Kopie der Stellenbeschreibung, die bei aufbewahrt wird der Arbeitgeber; sonst)
6.3. ……… (sonstige Schlussbestimmungen)
Stellenbeschreibung des stellvertretenden Direktors für Qualitätsmanagement
JOBBESCHREIBUNG
STELLVERTRETENDER DIREKTOR FÜR QUALITÄTSMANAGEMENT
ICH.Allgemeine Bestimmungen
1.1. Der stellvertretende Direktor für Qualitätsmanagement gehört zur Kategorie der Führungskräfte.
1.2. Die Ernennung zum Stellvertretenden Direktor für Qualitätsmanagement und die Abberufung erfolgt auf Anordnung des Direktors.
1.3. Der stellvertretende Direktor für Qualitätsmanagement berichtet direkt an den Direktor.
1.4. Auf die Stelle des stellvertretenden Direktors für Qualitätsmanagement wird eine Person mit einer höheren Berufsausbildung und mindestens 5 Jahren Erfahrung in Lehr- oder Führungspositionen berufen.
1.5. Während der Abwesenheit des stellvertretenden Direktors für Qualitätsmanagement werden seine Aufgaben von einer Person wahrgenommen, die auf Anordnung des Direktors ernannt wird. Diese Person erwirbt die entsprechenden Rechte und Pflichten und ist für die Qualität und rechtzeitige Erfüllung der ihr übertragenen Aufgaben verantwortlich.
1.6. Der stellvertretende Leiter für Qualitätsmanagement wird im Kollegium in der vorgeschriebenen Weise zertifiziert.
1.7. Der stellvertretende Direktor für Qualitätsmanagement sollte sich an folgenden Dokumenten orientieren:
1.7.1. College-Charta;
1.7.2. Qualitätsrichtlinie;
1.7.3. Qualitätshandbuch;
1.7.4. Dokumentierte Verfahren;
1.7.5. Vorschriften über die Qualitätsdienstleistung.
1.8. Der stellvertretende Direktor für das Strafgesetzbuch sollte wissen:
1.8.1. Prioritätsrichtungen für die Entwicklung des Bildungssystems der Russischen Föderation;
1.8.2. Gesetze der Russischen Föderation, Beschlüsse und Entscheidungen der Regierung der Russischen Föderation und der Bildungsbehörden über Bildung und Erziehung von Schülern;
1.8.3. die Konvention über die Rechte des Kindes;
2.1.10 wertet die im Rahmen der Prüfung von Beamten und Strukturabteilungen gewonnenen Informationen aus;
2.1.11. Erstellt einen zusammenfassenden Bericht auf der Grundlage der Ergebnisse des internen Audits;
2.1.12. Bereitet Vorschläge zur Beseitigung von Ungereimtheiten vor und bringt die entwickelten Vorschläge an die Geschäftsführung;
2.1.13. Systematisiert Informationen zur Überwachung des QMS, Überwachung der Wirksamkeit von QMS-Prozessen;
2.1.14. Koordiniert und überwacht Produktüberwachungs- und Messaktivitäten: Analysieren von Daten zur Verbesserung, Analysieren und Beheben von Inkonsistenzen auf College-Ebene;
2.1.15. Erstellt Berichte über das Funktionieren des QMS und übermittelt die Daten an die oberste Leitung des Kollegiums;
2.1.16. Führt in Zusammenarbeit mit der Geschäftsleitung des Colleges die Entwicklung von Korrektur- und Präventivmaßnahmen durch, verwaltet die Entwicklung von Projekten zur Verbesserung der Aktivitäten des QMS;
2.1.17. Beteiligt sich an der Planung von Sitzungen des Qualitätsrates, verwaltet den Qualitätsdienst des Colleges;
2.1.18. Arbeitet an der Verbesserung der eigenen Qualifikation;
2.1.19. Führt die Aufgaben eines diensthabenden Administrators gemäß dem bestehenden Dienstplan aus.
III. Rechte
3.1. Der stellvertretende Direktor für Qualitätsmanagement hat das Recht:
3.1.1. Unterbreitung von Vorschlägen an den Direktor der Hochschule zur Verbesserung der Aktivitäten und zur Verbesserung der Arbeitsmethoden, Stellungnahmen zu den Tätigkeiten einzelner Hochschulmitarbeiter, Angebot von Möglichkeiten zur Beseitigung von Mängeln in der Tätigkeit der Hochschule;
3.1.2. Beteiligen Sie sich an der Diskussion über Fragen im Zusammenhang mit ihren Pflichten;
3.1.3. Dokumente im Rahmen ihrer Zuständigkeit unterzeichnen und indossieren;
3.1.4. Dem Leiter der Vertretungen über die Ernennung, Versetzung und Entlassung von Hochschulmitarbeitern Vorschläge zu ihrer Förderung oder Verhängung von Strafen zur Prüfung vorlegen;
3.1.5. Fordern Sie die Hochschulverwaltung auf, bei der Erfüllung seiner Pflichten und Rechte zu helfen.
IV. Eine Verantwortung
4.1. Der stellvertretende Direktor für das Strafgesetzbuch ist zuständig für:
4.1.1. Für die unsachgemäße Erfüllung oder Nichterfüllung ihrer in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen offiziellen Pflichten und innerhalb der durch die geltende Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Grenzen;
4.1.2 Für Straftaten, die im Rahmen der Ausübung ihrer Tätigkeit begangen werden, innerhalb der Grenzen, die durch die geltende Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind;
4.1.3. Für die Verursachung von Sachschäden - innerhalb der Grenzen, die durch die geltende Arbeits- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind.
V. Interaktion
5.1. Stellvertretender Direktor für Qualitätsmanagement interagiert mit:
5.1.1. Mit dem Direktor des Kollegiums, um Informationen regulatorischer, organisatorischer und methodischer Art einzuholen, um sich nach Erhalt mit den relevanten Dokumenten vertraut zu machen;
5.1.2. Mit den Lehrkräften des Kollegiums, mit den stellvertretenden Direktoren, mit den Vorsitzenden des PCC, mit anderen Struktureinheiten zum systematischen Informationsaustausch über Themen in ihrem Zuständigkeitsbereich;
5.1.3. Mit der Zertifizierungsstelle zu den Bedingungen der Zertifizierung und/oder Inspektion;
5.1.4. Mit Mitgliedern des Qualitätsrates zur Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems;
5.1.5. Mit internen Prüfern, mit Beauftragten für die Qualität der Strukturabteilungen des Kollegiums, Beamten für die Organisation und Durchführung von internen und externen Audits, Erstellung von Berichtsunterlagen auf der Grundlage der Ergebnisse von Inspektionen;
5.1.6. Mit unterschiedlichen Verbrauchergruppen, um die Anforderungen und den Grad der Zufriedenheit mit der Qualität von Bildungsdienstleistungen zu ermitteln.
VI. Liste der Dokumente und Aufzeichnungen über die Tätigkeiten des stellvertretenden Direktors für Qualitätsmanagement
6.1. Diese Stellenbeschreibung;
6.2 Jährlicher Arbeitsplan und Analyse seiner Umsetzung. Kopien;
6.3 Dokumente des externen Audits (Planung, Umsetzung der Ergebnisse des Audits, Entscheidung über die Bestätigung der Gültigkeit des Zertifikats und deren Anhänge);
6.4. Interne Revisionsunterlagen (Auftrag, Programm, Revisionsplan, Pläne, Berichte);
6.5 Sitzungsprotokolle des Qualitätsdienstes;
6.6 Protokolle des Qualitätsrates;
6.7. Qualitätshandbuch, obligatorisch dokumentierte Verfahren.
Die Stellenbeschreibung wurde gemäß den Empfehlungen des "Qualifizierungshandbuchs für die Positionen von Managern, Spezialisten und anderen Mitarbeitern" entwickelt, das durch den Erlass des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung Russlands Nr. 000 vom 01.01.01 genehmigt wurde.
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Mit der Anleitung vertraut gemacht:
"____" _______________2010
