Vom 20.09. bis 23.09.2016 auf der Grundlage des Wissenschaftlich-methodischen Bildungszentrums für Fernunterricht der Humanitären Pädagogischen Akademie (Filiale) der Staatlichen Autonomen Pädagogischen Hochschule „KFU benannt nach. IN UND. Vernadsky“ in Jalta fand die I. Allrussische wissenschaftliche und praktische Internetkonferenz „Fernbildungstechnologien“ statt. Die Konferenz wurde online mit den Universitäten St. Petersburg, Tscheljabinsk, Stavropol, Maykop abgehalten.

Auf der Plenarsitzung, die am ersten Tag der Konferenz stattfand, hielt die stellvertretende Direktorin für wissenschaftliche Aktivitäten der Staatlichen Pädagogischen Universität, Kandidatin für Psychologie, Professorin Elena Yurievna Ponomareva, eine Begrüßungsrede:

„Fernunterrichtstechnologien sind in der modernen Welt sehr relevant, sehr notwendig und zweckmäßig. Unsere Universität nutzt sie ziemlich häufig, da wir Studenten mit Behinderungen haben. Mit der Entwicklung der inklusiven Bildung sind in der Akademie weitere Fachrichtungen aufgetaucht, in denen Studenten mit verschiedenen Nosologien studieren, sodass solche Technologien oft sparen und helfen. Diese Art des Studiums bietet auch Menschen, die keine Universität besuchen können, die Möglichkeit, sich Wissen anzueignen. Technologien für den Fernunterricht sind die Zukunft“, bemerkte Elena Yuryevna.

Die Kandidatin der Technischen Wissenschaften, außerordentliche Professorin der Fakultät für Informatik und Informationstechnologie der Staatlichen Pädagogischen Universität, stellvertretende Vorsitzende des Konferenzprogrammausschusses Viktoriya Nikolaevna Taran betonte die Notwendigkeit des Fernunterrichts für Studenten, die nicht am Unterricht teilnehmen können:

„Für einen Schüler und einen Lehrer können Fernkurse von Disziplinen, die verschiedene Arten des Feedbacks beinhalten, als eine sehr bequeme Art des Kontakts während der Ausbildung bezeichnet werden. Die ständige Beschleunigung des Lebenstempos erlaubt einem Studenten manchmal keinen solchen Luxus wie den Besuch von Klassen, außerdem dauert der Weg zu einer Bildungseinrichtung oft lange, was einem Berufstätigen schmerzlich fehlt. Fernunterricht hilft, diesen Bedarf an neuem Wissen zu decken, der die Kompetenz eines Spezialisten erhöht.“

Ehrengäste verlesen ihre Berichte: Doktor der Technischen Wissenschaften, Professor der Abteilung für Informationssicherheit der Staatlichen Elektrotechnischen Universität St. Petersburg „LETI“, benannt nach V.I. Uljanow (Lenin) Petrenko Sergej Anatoljewitsch; Direktor des Instituts für Informationstechnologien, Doktor der technischen Wissenschaften, Professor der Staatlichen Universität Tscheljabinsk Andrey Melnikov; Leiter der Abteilung für automatisierte Informationsverarbeitung und Steuerungssysteme, Kandidat der technischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor der Adyghe State University Pavel Yurievich Buchatsky; Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften, außerordentliche Professorin der Fakultät für Informatik der Nordkaukasus-Bundesuniversität Pankratova Olga Petrovna sowie Studentin im 4. Studienjahr der Staatlichen Pädagogischen Universität der Ausbildungsrichtung "Angewandte Informatik" Osyka Victoria.

Die Referenten beteiligten sich aktiv an der weiteren Arbeit der Konferenz.

Die folgenden Tage der Konferenz waren sehr ereignisreich. In seinem Rahmen fanden Sektionstreffen und Meisterkurse von Kollegen anderer Universitäten statt.

Die Arbeitsbereiche der Sektionen berührten so interessante Themen wie moderne Paradigmen des offenen Bildungsraums; Cloud-Technologien zur Schaffung einer Bildungsumgebung; Probleme der Ausbildung von Lehrern für den Einsatz

moderne Technologien E-Learning; Ferntechnologien in der inklusiven Bildung; Telekommunikationssysteme und Computernetzwerke usw.

Lehrer der Nordkaukasus-Föderalen Universität (Stavropol) hielten eine Meisterklasse zum Thema „Cloud-Dienste in den Aktivitäten eines Schülers und Lehrers“, und Gäste der St. Petersburg State Electrotechnical University „LETI“, benannt nach V.I. Ulyanov (Lenin) hielt eine ebenso spannende Masterclass mit dem Titel „Breakthrough Technologies in the Field of Cybersecurity“.

Auf der Krim eröffnet es Unternehmern und Bürgern, die auf dem Territorium der Russischen Föderation leben, die Möglichkeit, sich in verschiedenen Bereichen weiterzubilden.

Die Studierenden haben Zugang zu Fort- und Weiterbildungen in vielen Bereichen. Wir garantieren ein hohes Maß an Wissen und Zugänglichkeit des Materials. Beim Abschluss einer Vereinbarung über den Erhalt von Bildungsleistungen kann die Gewährung eines Rabatts in Betracht gezogen werden.

Nach Abschluss des Ausbildungsprozesses erhält jeder Student des Studiengangs ein staatlich ausgestelltes Zertifikat, das seine Kompetenz und sein Qualifikationsniveau bestätigt.

Es ist möglich, den Bildungsprozess in verschiedenen Formaten zu durchlaufen, aber das Fernstudium kann als das relevanteste bezeichnet werden. Es sieht keine Unterbrechung der Arbeit vor und ermöglicht es dem Studenten, Kurse an einem geeigneten Ort und zu jeder Zeit zu belegen. Der Zuhörer erhält nach Vertragsschluss Zugriff auf das persönliche Konto.

Die Kosten für das Studium an einem Bildungszentrum hängen von vielen Faktoren ab, darunter:

• gewählte Richtung;
• Form der Ausbildung;
• die Anzahl der Auszubildenden (bei Abschluss eines Vertrages über die Ausbildung einer Personengruppe).

Regionales Ausbildungszentrum der Krim

Das Bildungszentrum auf der Krim hat eine Lizenz zur Erbringung von Bildungsdienstleistungen auf dem Territorium der Russischen Föderation. Jedes auf der Grundlage des Zentrums entwickelte Programm unterliegt der obligatorischen Genehmigung durch die Aufsichtsbehörden, die die Branche kontrollieren.

• unterschiedliche Art des Auftretens;
• und vieles mehr.

Die Studienbereiche und Kursprogramme werden in voller Übereinstimmung mit den Normen und Anforderungen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation erstellt. Die ausgestellten Zertifikate des staatlichen Standards, die der Student nach Abschluss des Kurses und dem Ergebnis der Abschlussarbeit erhält, sind im ganzen Land gültig.

Vorteile von Fern- und individuellen Lernformaten

Bildung in Simferopol ist in drei relevanten Formaten verfügbar: Vollzeit, Fernunterricht und Einzelunterricht. In der Praxis können wir mit Sicherheit sagen, dass die Vollzeitform selten beliebt ist. Das liegt vor allem daran, dass sich die Ausbildung an etablierte Berufstätige richtet, die einen festen Arbeitsplatz haben, der für sie nur schwer für eine gewisse Stundenzahl zu verlassen ist.

Fernunterricht auf der Krim soll den Erwerb von relevantem Material vereinfachen, ohne an Qualität einzubüßen. Unser Bildungszentrum hat die notwendigen Elemente zum Absolvieren von Weiterbildungskursen entwickelt:

• Persönliches Konto und benutzerfreundliche Oberfläche. Jeder Schüler hat sein eigenes persönliches Konto, in dem alle Materialien gespeichert sind, die er benötigt, um den Bildungskurs abzuschließen. Der Zugriff ist unbegrenzt und steht dem Hörer jederzeit zur Verfügung.
• Das Bildungsniveau. Das Lehrpersonal besteht ausschließlich aus praktizierenden Spezialisten mit aktuellen Kenntnissen in verschiedenen Bereichen.
• Vollständige Einhaltung der staatlichen Standards. Um eine Lizenz zu erhalten oder einer SRO beizutreten, benötigen Sie ein Dokument mit staatlichem Standard, aus dem das Bildungsniveau hervorgeht.

Ein effektives Fernunterrichtssystem auf der Krim in den Jahren 2017-2018, das die Dynamik des Regulierungsrahmens und die Entwicklung der Industrie berücksichtigt, ermöglicht es den Studenten, qualitativ hochwertige Informationen zu erhalten, die für das Wachstum notwendig sind.

Warum wir?

Weiterbildung in Sewastopol und Simferopol ist eine Investition in die Entwicklung der Branche und das persönliche Wachstum der Mitarbeiter.

Durch die Bevorzugung des zur AP-Real Unternehmensgruppe gehörenden Schulungszentrums ist Ihnen der Erwerb moderner Fähigkeiten und Kenntnisse sowie der Nachweis über die Absolvierung von Schulungen garantiert.

Die Spalte „Bestandene Punktzahl“ zeigt die durchschnittliche Punktzahl zum Bestehen einer Prüfung (die minimale Gesamtpunktzahl zum Bestehen geteilt durch die Anzahl der Prüfungen).

Was ist das und warum ist es wichtig?

Die Zulassung zum Studium erfolgt nach dem Ergebnis des Einheitlichen Staatsexamens (je Prüfung maximal 100 Punkte). Bei der Immatrikulation werden auch individuelle Leistungen berücksichtigt, wie z. B. eine Schulabschlussarbeit (maximal 10 Punkte), ein hervorragendes Schülerzeugnis (6 Punkte) und ein TRP-Abzeichen (4 Punkte). Darüber hinaus ist es einigen Universitäten gestattet, für die gewählte Spezialisierung eine Zusatzprüfung in einem Spezialisierungsfach abzulegen. Für einige Fachrichtungen ist außerdem das Bestehen einer Fach- oder Kreativprüfung erforderlich. Auch für jede weitere Prüfung können Sie maximal 100 Punkte erzielen.

Passpunktzahl für jedes Fachgebiet an einer bestimmten Universität ist die Mindestgesamtpunktzahl, mit der ein Bewerber während der letzten Zulassungskampagne immatrikuliert war.

Tatsächlich wissen wir, mit welchen Punkten man letztes Jahr teilnehmen konnte. Aber leider weiß niemand, mit welcher Punktzahl man dieses oder nächstes Jahr antreten kann. Dies hängt davon ab, mit wie vielen Bewerbern und mit welchen Noten sie sich für diesen Studiengang bewerben und wie viele Budgetplätze vergeben werden. Wenn Sie jedoch die Bestehensnoten kennen, können Sie Ihre Zulassungschancen mit hoher Wahrscheinlichkeit einschätzen. Es lohnt sich also, sich darauf zu konzentrieren, dies ist wichtig.