IB heute zusammen mit Erweiterte Platzierung (AP) - zwei anerkannte Studienvorbereitungsprogramme. Sowohl das AP- als auch das International Baccalaureate (IB)-Programm lehren die Schüler, analytisch zu denken, verantwortungsbewusst und neugierig zu sein und danach zu streben, mehr und tiefer zu wissen. Dies ist ihr Hauptwert.

Das IB International Baccalaureate-Programm ist in 3 Stufen unterteilt:

• Grundschulprogramm (3 - 12 Jahre)
• Middle Years Program (11 - 16 Jahre alt)
• Diplomprogramm (16 - 19 Jahre)

International Baccalaureate, das universelle voruniversitäre Programm International Baccalaureate (IB) wurde 1968 in der Schweiz entwickelt. IB wurde als ideales Programm für eine vollständige Allgemeinbildung konzipiert, das für alle Länder gleich ist. Internationale Experten waren an seiner Entwicklung beteiligt, was bedeutet, dass dieses Schulbildungssystem die besten Elemente verschiedener Sekundarschulprogramme integriert hat. Bis heute wird der Unterricht im Rahmen dieses Programms in 1341 Schulen in 112 Ländern der Welt durchgeführt.

In den meisten Ländern wird das International Baccalaureate oder IB auf Englisch unterrichtet, obwohl es Programme auf Deutsch, Spanisch und Französisch gibt. Das Diplom ist anerkannt, was bedeutet, dass Bewerber, die es haben, ohne Prüfungen an den meisten Universitäten der Welt zugelassen werden - den USA, Kanada, Großbritannien, Irland, Frankreich und Belgien usw. Das Diplom wird in 160 Ländern der Welt anerkannt.

Trotz der Erwartungen fand das Programm keine große Popularität: Es stellte sich als zu kompliziert heraus. Im Durchschnitt können nicht mehr als 70 % der Absolventen dieses Schulsystems die Abschlussprüfung erfolgreich bestehen und ein Zeugnis erhalten, dass sie das gesamte allgemeinbildende Programm absolviert haben.

Das IB International Complete General Education Program gilt als eines der effektivsten und ausgewogensten und zudem schwierigsten Schulbildungsprogramme. Es ist für 2 Oberstufenklassen (Schülerinnen und Schüler im Alter von 16-19 Jahren) konzipiert und vermittelt neben der Spezialisierung Allgemeinbildung in verschiedenen Wissensgebieten.

Das Hauptmerkmal dieses schulischen Bildungssystems besteht darin, dass Prüfungen nicht den Wissensstand des Schülers bewerten, sondern die Fortschritte, die er während des Berichtszeitraums erzielt hat. Es steigert die Motivation, entwickelt Neugier und Zielstrebigkeit. Daher ist der Wissensstand der Absolventen des IB-Programms in der Regel höher.



Programme

Die Grundlage des International Baccalaureate (IB)-Programms ist das Studium von 6 Hauptfächern, die der Student aus 6 Gruppen akademischer Fächer wählt:

• Erstsprache und Literatur: Literatur (Auswahl aus 55 Sprachen, SL und HL), Sprache und Literatur (Auswahl aus 17 Sprachen, SL und HL), Literatur und Theater (Englisch, Spanisch, Französisch, SL)
• Fremdsprache, das Training wird auf zwei Ebenen durchgeführt - für Anfänger (SL) und Fortgeschrittene (SL und HL): moderne Sprachen, klassische Sprachen - Altgriechisch oder Latein
• „Mensch und Gesellschaft“: Betriebswirtschaft und Management (SL und HL), VWL (SL und HL), Geographie (SL und HL), Geschichte (SL und HL), Informatik (SL und HL), Philosophie (SL und HL) , Weltreligionen (SL), Psychologie (SL und HL), Sozial- und Kulturanthropologie (SL und HL), Weltpolitik (SL und HL).
• Naturwissenschaften: Biologie (SL und HL), Informatik (SL und HL), Chemie (SL und HL), Design und Technik (SL und HL), Physik (SL und HL), Ökologie und Gesellschaft (SL und HL), Sport , Bewegung und Gesundheit (SL).
• Mathematik: Höhere Mathematik (HL), Mathematische Forschung (SL), Mathematik (SL und HL).
• Kunst und Wahlfächer: Choreografie (SL und HL), Musik (SL und HL), Kinematografie (SL und HL), Theater (SL und HL), Bildende Kunst (SL und HL).

3 Elemente müssen auf dem fortgeschrittenen Niveau und 3 - auf dem Standard sein:
Fortgeschrittene (HL): 240 Unterrichtsstunden,
Standard (SL): 150 Unterrichtsstunden.

Auf fortgeschrittenem Niveau werden 3 Fächer studiert, wodurch sich die Schüler besser auf den Eintritt in eine Universität vorbereiten können. Am Ende des Kurses müssen die Studierenden einen Aufsatz schreiben – eine Art Forschungsbericht zu einem zuvor ausgewählten und mit der Lehrkraft abgestimmten Thema.

Laut IBO, der Organisation, die die International Baccalaureate Standards entwickelt hat und für deren Umsetzung verantwortlich ist, hat IB nicht nur das Beste aus den nationalen Bildungssystemen übernommen, sondern auch drei sehr wichtige Komponenten hinzugefügt, nämlich:

• TOK: „Wissenstheorie“, deren Ziel es ist, Jugendliche dazu anzuregen, das erworbene Wissen kritisch zu hinterfragen, argumentieren und hinterfragen zu lernen, sich eine eigene Meinung zu bilden und diese argumentativ zu verteidigen. Dieser Kurs umfasst mindestens 100 Stunden.
• CAS: „Kreativität, Aktion, Dienst an der Gesellschaft“, dessen Zweck es ist, eine Person zu einer verantwortungsbewussten Person zu erziehen, die in der Lage ist, ihre Energie und ihre Talente zum Wohle anderer einzusetzen, beispielsweise um an Wohltätigkeitsveranstaltungen teilzunehmen.
• eigene gestalterische und wissenschaftliche Arbeit zum Verfassen der Abschlussarbeit, für die im Curriculum mindestens 40 Stunden vorgesehen sind und deren Thema aus 60 Fächern ausgewählt wird.

Am Ende der zweijährigen Ausbildung finden Abschlussprüfungen statt. Die auf den Prüfungsergebnissen basierende Punktzahl wird von den Hochschulen bei der Prüfung der Bewerbungsdossiers berücksichtigt. Die maximal mögliche Punktzahl beträgt 45 Punkte, die minimal mögliche Punktzahl 24 Punkte, vorbehaltlich der Teilnahme am Kreativprogramm. Die meisten britischen Universitäten verlangen 32 Punkte für die direkte Zulassung zu Bachelor-Programmen.

Das International Baccalaureate, oder IB, ist ein international anerkanntes Curriculum, das Studenten den Zugang zu ausländischen Universitäten erleichtert.

Im Rahmen des Studiums im IB-Programm belegen die Studierenden Pflicht- und Wahlfächer in verschiedenen Bereichen und legen anschließend die Abschlussprüfung ab. Am Ende des Studiums erhalten die Studierenden Diplome, die als Nachweis für ein hohes Maß an Kenntnissen und die Bereitschaft zum Studium an der Hochschule dienen. IB-Diplome werden von den meisten ausländischen Universitäten anerkannt, zusammen mit Schulzeugnissen und Sprachtestergebnissen.

Der unbestrittene Vorteil des IB-Programms ist die Möglichkeit, es abzuschließen, ohne Ihr Land oder sogar Ihre Stadt zu verlassen! Heute sind IB-Schulen auf der ganzen Welt tätig. In Russland und der GUS gibt es 36 Schulen, von denen sich die meisten auf dem Territorium der Russischen Föderation befinden.

Möchten Sie ein IB-Diplom erwerben? Sie suchen eine geeignete Bildungseinrichtung in Ihrer Nähe? Hier ist eine Liste von 10 IB-Schulen in Russland ...

1. Wirtschaftshochschule Moskau, Moskau

Die Schule bietet das IB Diploma Program für Schüler der Klassen 10-11 an. Die Bildungsinstitution ist stolz auf den Erfolg ihrer Studierenden beim Bestehen der IB-Prüfung und deren Anspruch im internationalen akademischen Umfeld. Heute studieren Schulabgänger an der City University of London, der University of Manchester, der University of Warwick, dem University College London, dem King’s College London, der New York University, der Columbia University, der Cornell University, der University of Washington und weiteren ausländischen Universitäten.

2. Samara Medizinisches und Technisches Lyzeum, Samara

Das International Baccalaureate Department existiert am Lyceum seit 2000, während dieser Zeit erhielten 33 Schüler des Lyceums IB-Diplome und wurden auf ein Auslandsstudium vorbereitet. Das Programm wird von qualifizierten Lehrern auf Englisch unterrichtet und findet gleichzeitig mit dem Standardprogramm der Klassenstufe 10-11 statt.

3. Internationale Schule „Integration XXI Jahrhundert“, Moskau

Das IB-Programm wird seit 2006 an der Schule angeboten und dauert zwei Schuljahre (Klassen 10 und 11). An der Schule unterrichten erfahrene Lehrer, einige von ihnen sind Absolventen ausländischer Universitäten. Heute studieren Absolventen des IB-Programms der Schule „Integration XXI Century“ an anerkannten Universitäten in Großbritannien, den USA, der Schweiz, Zypern und anderen Ländern.

4. Schule „Lernen im Dialog“, St. Petersburg

Die Schule bietet International Baccalaureate-Diplomprogramme an und bereitet ihre Absolventen auf ein Auslandsstudium vor. Bildung wird auf den Stufen 10-11 oder 11-12 angeboten, die Kosten betragen RUB 950.000 für 1 Jahr. Der Unterricht wird von hochqualifizierten Lehrern durchgeführt, die Englisch auf höchstem Niveau sprechen.

5. Schule "Präsident", Gebiet Moskau

Die Privatschule bietet IB-Diploma-Programme an, die 2 Jahre dauern (Klassen 10-11). Der Student kann wählen, ob er in einer kleinen Gruppe (bis zu 5 Personen) oder einer Standardgruppe (ab 5 Personen) lernen möchte, die Kosten des Programms hängen auch davon ab.

6. Sekundarschule Nr. 9, benannt nach A. S. Puschkin mit vertieftem Studium der Fächer des physikalischen und mathematischen Zyklus, Perm

Die Schule ist die einzige Bildungseinrichtung in der Region Perm, die das MYP IB (The IB Middle Years Program) für Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren anbietet. Dieses Programm entwickelt das kritische Denken der Schüler sowie einen interkulturellen globalen Bildungsansatz und bereitet sie auf das IB-Diplomprogramm vor.

7. Lyzeum Nr. 10, Perm

IB-Diplomprogramme am Lyceum werden von Lehrern unterrichtet, die von der International Baccalaureate Organization akkreditiert und zertifiziert sind und über die entsprechenden IB-Zertifikate auf der Grundlage der Ergebnisse von Auslandspraktika verfügen. Bildung wird auf der 10. bis 11. Klasse angeboten, und ein Pre-DP-Diplomprogrammkurs auf der 9. Klasse wird ebenfalls angeboten.

8. Schule Nr. 7 mit Vertiefung der englischen Sprache, Perm

Anfangs bot die Schule nur den englischsprachigen PYP IB-Lehrplan (für Kinder unter 12 Jahren) an, der auf die volle geistige, kreative und sprachliche Entwicklung von Kindern abzielte. Seit 2015 bietet die Schule auch das IB Diploma Program in den Klassen 10-11 an. 11 Lehrer der Schule erhielten erfolgreich IB-Zertifikate und begannen, Schüler auf die Zulassung zu ausländischen Universitäten vorzubereiten.

9. Internat für hochbegabte Kinder VSUES, Wladiwostok

Auf der Grundlage der Internationalen Abteilung führt die Schule zwei International Baccalaureate-Programme durch - MYP IB (für Schüler der Klassen 5-9) und ein DP-Diplomprogramm (für Schüler der Klassen 10-12). Das Internat liegt an einem wunderschönen Ort am Ufer der Amurbucht und bietet den Schülern neben dem Unterricht eine komfortable Unterkunft, Verpflegung und die Möglichkeit, sich in verschiedenen Sektionen und Kreisen zu engagieren.

10. Internationale Schule „Istochnik“, Uljanowsk

Für Schüler der Oberstufe bietet die Schule eine Ausbildung im IB-Diplomprogramm auf der Klassenstufe 10-11 an. Der Unterricht wird von qualifizierten und erfahrenen Lehrern durchgeführt, die die besten Lehrmittel in Englisch verwenden, die auf internationaler Ebene anerkannt sind.

Internationales Abitur (IB) ist eine internationale nichtstaatliche Bildungsorganisation mit beratendem Status bei der UNESCO und dem Europarat.

Mission des International Baccalaureate (IB)

Das International Baccalaureate zielt darauf ab, neugierige, gelehrte und fürsorgliche Jugendliche auszubilden, die durch interkulturelles Verständnis und Respekt zu einer besseren und sichereren Welt beitragen. Zu diesem Zweck arbeitet die Organisation mit Schulen, Regierungen und internationalen Organisationen zusammen, um hochmoderne internationale Bildung und strenge Bewertungsprogramme zu entwickeln. Solche Programme ermutigen Studenten auf der ganzen Welt, aktiv, offen und bereit zu sein, ihr ganzes Leben lang zu lernen, bereit zu verstehen, dass andere Menschen mit ihren Unterschieden auch Recht haben können.

Internationale Abiturorganisation (IBO) wirkt in vier Richtungen:

Entwicklung von Trainingsprogrammen.

Bewertung von Schülern gemäß den von IB entwickelten Standards.

Aus- und Weiterbildung von Lehrern.

Die IB-Programme fassen die internationale Bildungserfahrung der besten Schulen der Welt, wissenschaftliche und angewandte pädagogische Systeme zusammen. Der Prozess der Verbesserung und Entwicklung der Programme geht weiter. Psychologische und pädagogische Forschung und Entwicklung russischer Wissenschaftler: L.S. Vygotsky, D.B. Elkonin, P. Ya Galperin, V. V. Davydov - integriert in IB-Programme.

Gründungsjahr - 1968

Internationales Abitur vereint mehr als 3600 Schulen aus 150 Ländern. Etwa eine Million Studenten studieren im Rahmen von IB-Programmen. Das IB-Bildungssystem umfasst vier

International Baccalaureate (IB)-Programme:

Das International Baccalaureate Programme for Primary Schools (PYP - Primary Years Program) zielt auf die ganzheitliche Entwicklung von Kindern im Alter von 3 bis 12 Jahren, auf die Entwicklung persönlicher Qualitäten. Der Lernprozess findet nicht nur im Klassenzimmer, sondern auch außerhalb statt.

Das International Baccalaureate Program for Primary School Children (MYP – Middle Years Program) richtet sich an Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren. Der Bildungsprozess ermutigt die Schüler, sich der Verbindung zwischen den studierten Fächern und der realen Welt bewusst zu werden und sie zu verstehen, um kreative, kritisch denkende und reflektierende Menschen zu werden.

Das International Baccalaureate Diploma Program (DP - Diploma Program) für Schülerinnen und Schüler im Alter von 16 bis 19 Jahren ist ein akademisch motivierendes und ausgewogenes Bildungsprogramm, das mit Abschlussprüfungen endet. Es bereitet die Studierenden darauf vor, an der Universität und darüber hinaus erfolgreich zu sein.

Internationales Abitur in Russland

Mai 1996 - Die ersten beiden Schulen in Moskau wurden im Rahmen des International Baccalaureate (IB)-Programms zugelassen: Gymnasium Nr. 45, Moscow School of Economics

November 1996 - Das Bildungsministerium der Russischen Föderation hat eine Konformitätserklärung für IB-Programme mit russischen Standards herausgegeben

Februar 2005 - Gründungskonferenz der Association of International Baccalaureate Schools of Russia and the CIS countries (ASMB)

Oktober 2013 - Verordnung des Moskauer Bildungsministeriums Nr. 635 "Über die Durchführung von Bildungsprogrammen des Internationalen Abiturs in staatlichen Bildungsorganisationen, die dem Bildungsministerium der Stadt Moskau unterstellt sind"

Oktober 2014 – Zwischen dem Regionalbüro der International Baccalaureate Organization (IBO) und dem Moskauer Bildungsministerium wurde ein Memorandum of Cooperation unterzeichnet.

Im International Baccalaureate (IB)-Programm arbeiten die Schulen nach nationalen Programmen, die an die Anforderungen des IB angepasst sind.

Orden des Bildungsministeriums der Stadt Moskau

Schulmission Nr. 185

Das Ziel der GBOU-Schule Nr. 185 ist es, einen Schüler auszubilden, der nach kontinuierlicher Bildung strebt, in der Lage ist, Lösungen für aktuelle Situationen zu finden, bereit ist, mit Vertretern anderer Kulturen zu interagieren und die Welt zum Besseren zu verändern.

Entwicklungsschritte der Schule Nr. 185 im International Baccalaureate Programm (International Baccalaureate)

2013 Beitritt zum Projekt „Moscow International School of Quality“

2013 erhielt die Schule den Status „interessierte Schule“ IB PYP

2014 erhielt die Schule den Status „Anwärterschule“ IB PYP

2015 Die Schule war Gastgeberin eines Besuchs eines IB-Beraters

2016 Die Schule wurde vom IB PYP Primary Education Program akkreditiert

Autorisierungsschreiben

Bescheinigung über die Zulassung

Das International Baccalaureate Program for Primary School (Das IB Primary Years Program)

Das PYP IB (The IB Primary Years Program) für Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren konzentriert sich auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes als Forscher.

Sowohl im Unterricht als auch in der realen Welt. Dieses Programm wird von sechs transdisziplinären Themen von globaler Bedeutung bestimmt. Das Studium dieser Themen wird mit Hilfe von Wissen und Fähigkeiten aus sechs Fachbereichen durchgeführt, wobei der Schwerpunkt auf dem Aktivitätsansatz des Lernens liegt.

Das PYP IB-Programm ist flexibel genug, um die Anforderungen der meisten nationalen oder lokalen Lehrpläne zu erfüllen, und bietet die beste Vorbereitung für die Schüler, um ihre Ausbildung im MYP IB (dem IB Middle Years Program) fortzusetzen. PYP IB-Programm:

1. konzentriert sich auf das akademische, soziale und emotionale Wohlbefinden der Schüler;

2. Ermutigt die Schüler, Unabhängigkeit zu entwickeln und Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen;

3. unterstützt die Bemühungen der Schüler, sich Gedanken über die Welt und angenehme Aktivitäten darin zu machen;

4. Hilft den Schülern, die Grundlage für persönliche Werte zu legen, auf denen sich ihre internationale Perspektive entwickeln und gedeihen wird.

Das Ziel des PYP IB-Programms ist es, einen interdisziplinären Lehrplan zu erstellen, der für Schüler im Alter von 3 bis 12 Jahren ansprechend, relevant, herausfordernd und sinnvoll ist.

Schüler des International Baccalaureate (IB) streben danach,

Forscher (Anfragende)

kenntnisreich

Denken (Denker)

gesellig (Kommunikatoren)

ehrlich (prinzipientreu) offen,

offen

Pflege

entschlossen (Risikobereitschaft)

harmonisch (ausgewogen)

analysieren (reflektierend)

Grundschüler forschen jedes Jahr zu sechs fächerübergreifenden Themen:

Wer sind wir (Wer sind wir)

Wo sind wir in Zeit und Raum

(Wo wir an Ort und Zeit sind)

Wie die Welt funktioniert (Wie die Welt funktioniert)

Wie wir uns organisieren (Wie wir uns organisieren)

Wie wir uns ausdrücken (Wie wir uns ausdrücken)

Den Planeten teilen

Eine Frage stellen

Bei Fragen zur Durchführung des International Baccalaureate (IB)-Programms an der GBOU-Schule Nr. 185 können Sie sich an die Programmkoordinatorin wenden - Selyuta Kristina Sergeevna (

Traditionell umfasst das Abiturstudium bis zu 45 verschiedene Fachrichtungen, aus denen die Studierenden je nach Ziel und Lernfähigkeit 3-6 auswählen. Die Wahl der Studienfächer ist ein wichtiger Schritt zur Erlangung der Ausbildung, sie muss der zukünftigen Fachrichtung entsprechen. Typischerweise umfasst die Liste der zum Studium angebotenen Disziplinen die folgenden Fächer:

• Mathematik
• Physik
• Chemie
• Biologie
• Buchhaltung
• Höhere Mathematik
• englische Literatur
• Politik
• Kunst und Design
• Wirtschaft
• Umweltmanagement
• Psychologie und andere.

A-Level hat normalerweise zwei Niveaus, deren Entwicklung jeweils ein akademisches Jahr dauert - AS-Level und A-Level. Die Studierenden haben das Recht, die Anzahl der Fächer zu bestimmen, die sie studieren, aber meistens sind es 4 akademische Disziplinen im ersten Jahr der Vorbereitung und 3 im zweiten Jahr. Für ausländische Studierende wird Englisch ein zusätzliches Studienfach.

Das akademische Jahr besteht aus drei Trimestern: Herbst, Frühling und Sommer. Am Ende jedes Semesters legen die Studierenden Prüfungen ab. Nach Abschluss des Studiums und Erhalt eines Bildungszertifikats können sich Studierende bei Institutionen bewerben. Je besser die Noten für das Abitur sind, desto wahrscheinlicher ist es, an einer renommierten Universität aufgenommen zu werden.

Voraussetzungen für ausländische Bewerber können je nach Schule unterschiedlich sein:

• Ergebnisse nicht niedriger als 5,0 - 5,5 (kann in verschiedenen Bildungseinrichtungen unterschiedlich sein), 500

Ein Merkmal dieses Programms ist die Möglichkeit, es in einigen Schulen in einem beschleunigten Tempo in einem oder anderthalb Jahren zu bestehen. Viele Bildungseinrichtungen im Vereinigten Königreich bieten auch Abitur-Vorbereitungskurse an, die es einem Teenager erleichtern sollen, sich an das Leben in einem anderen Land anzupassen, seine Kenntnisse der englischen Sprache (Wortschatz erweitern, Fachvokabular lernen) und akademischer Fächer zu verbessern und Lernfähigkeiten entwickeln.

Für die Zulassung zum britischen A-Level sollten Sie sich zunächst mit der Liste der erforderlichen Dokumente für die gewählte Bildungseinrichtung und den Regeln für deren Einreichung vertraut machen.

IB-Diplom

Das Bildungsprogramm International Baccalaureate (International Baccalaureate) ist ein Programm, das darauf abzielt, eine vollständige Sekundarschulbildung im Ausland zu erlangen. Dieser Kurs wird in einer von drei Sprachen unterrichtet - Englisch, Spanisch oder Französisch. Die Ausbildung im Rahmen des IB Diploma-Programms kann in mehr als 120 Ländern auf der ganzen Welt abgeschlossen werden. Der Studiengang IB Diploma erfreut sich immer größerer Beliebtheit, denn das Abschlusszertifikat ermöglicht den Eintritt in verschiedene namhafte Universitäten in Großbritannien, Irland, Belgien, Frankreich, Schweden, Norwegen und einigen weiteren Ländern.

Institutionen, die das IB-Diploma-Programm anbieten, gehören im Allgemeinen zu den besten, was die Beherrschung der Disziplinen widerspiegelt. Das International Baccalaureate ist für seine Objektivität bekannt, da der Schüler nur eine einzige Prüfung besteht.

Das IB Diploma Programm wurde 1968 von entwickelt. IB zielt darauf ab, das persönliche Potenzial des Schülers zu entwickeln, den Wunsch nach akademischem Erfolg zu wecken, die Fähigkeit zu kritischem Denken und selbstständige Arbeitsfähigkeiten zu beherrschen. Ein Merkmal des Programms war die Verwendung verschiedener Analysemethoden, das Schreiben einer großen Anzahl von Forschungsarbeiten und die Betonung experimenteller Aktivitäten.

Die aktuelle Laufzeit des Programms beträgt 2 Jahre. In dieser Zeit müssen die Studierenden 6 Pflichtdisziplinen beherrschen, ein Essay (wissenschaftliche Arbeit) schreiben. Das Studium der Hauptfächer erfolgt auf zwei Ebenen:

• Das höhere Niveau (fortgeschrittenes Niveau) umfasst 240 Unterrichtsstunden. Es werden in der Regel 3-4 Fachrichtungen studiert, die für die Zulassung zum Institut notwendig sind
• Standardniveau (Standardniveau) - 150 Unterrichtsstunden.

IB Diplom-Fächer werden normalerweise in 6 Gruppen eingeteilt. Der Schüler muss in jeder Klasse ein Fach auswählen:

• Erstsprache, selektives Studium von Werken der Weltliteratur
• Fremdsprachen und Literatur dazu
• Mensch und Gesellschaft (Geschichte, Psychologie, Geographie, Volkswirtschaftslehre, Philosophie, Wirtschaft und Management, Informationstechnologie etc.)
• Naturwissenschaften (Biologie, Physik, Chemie, Ökosysteme etc.)
• Mathematik
• Weitere Wahlfächer (Gestaltung, Musik, Theaterkunst, eines der Fächer der Gruppe 3 oder 4, Mathematik in der Oberstufe).

Ein obligatorischer Teil der Ausbildung im IB-Programm ist das Bestehen der Kurse Theory of Knowledge (Wissenstheorie) und Creativity, Action and Service (Kreativität, Sport und Sozialarbeit):

• Die Erkenntnistheorie ist ein allgemeines Studium, das mehrere Disziplinen umfasst und auf die praktische Anwendung des erworbenen theoretischen Wissens abzielt.

Die Dauer des Kurses beträgt mindestens 100 Unterrichtsstunden. Es hilft, das kritische Denken, die Logik und den Wunsch nach Selbstbildung der Schüler zu entwickeln. Nach Abschluss des Kurses schreiben die Studierenden ein Abstract, dessen Volumen 4-5 Seiten gedruckten Textes beträgt. Bei erfolgreicher Präsentation des Projektes können dem Studierenden bis zu 3 Zusatzpunkte zuerkannt werden.

• CAS (Creativity, Action and Service) ist ein zusätzlicher Ausbildungsblock. Ziel des Kurses ist es, die Schüler zu motivieren, sich für Sport, Kreativität und die Teilnahme an gesellschaftlich bedeutenden Projekten zu engagieren. Auf diese Weise können Sie über den Lehrplan der Schule hinausgehen und lernen, mit anderen Menschen umzugehen.

Die Studiendauer beträgt mindestens 150 Studienstunden (50 Stunden Kreativität, 50 Stunden Sport, 50 Stunden Soziale Arbeit). Bei bestandenem CAS erhält der Student nach Abschluss des Kurses ein Diplom.

Zulassungsvoraussetzungen (können je nach Bildungseinrichtung und internem Curriculum variieren):

• Alter - von 16-17 Jahren (abgeschlossene 10. oder 11. Klasse der russischen Bildung)
• Zeugnis mit den Noten der letzten 2-3 Jahre (für eine erfolgreiche Zulassung müssen die Noten in den Hauptfächern mindestens 4 betragen)
• Englischniveau - IELTS 5.5 / TOEFL 194 CBT / 71 IBT / SLEP 57
• Ein hohes Maß an akademischen Leistungen oder ein Zertifikat über das Bestehen von 5 GCSE-Prüfungen (einschließlich Mathematik) mit einer Punktzahl von mindestens C oder gleichwertig.

Nach Abschluss des Programms und Bestehen der Prüfungen erhält der Student ein Abschlusszertifikat. Die Noten werden in Punkten vergeben, wobei 7 die höchste ist. Das maximal mögliche Ergebnis, das ein Student erreichen kann, beträgt 45 Punkte. Um ein Diplom zu erhalten, muss ein Student mindestens 24 Punkte erzielen.

Vergleich von A-Level- und IB-Diploma-Programmen

Der Hauptunterschied zwischen den A-Level- und IB-Diploma-Programmen besteht in ihrem unterschiedlichen Fokus.

• Das Abitur ermöglicht es dem Schüler, sich auf die wenigen Kernfächer zu konzentrieren, die er benötigt, um an die Universität zu gelangen. Perfekt geeignet für Studenten, die sich für die Wahl der Fachrichtung entschieden haben.
• Das IB Diploma (International Baccalaureate) verschafft einen breiteren Blick und ermöglicht es, sich etwas später für die notwendigen Fächer und den späteren Beruf zu entscheiden.

weiterführende Schule

ist ein Studienprogramm, das es einem Kind ermöglicht, ein akademisches Jahr oder Semester in einem anderen Land zu verbringen. Dieser Kurs ist in den USA am weitesten verbreitet. Es ermöglicht einem Teenager, in die Kultur eines anderen Landes einzutauchen, seine Englischkenntnisse erheblich zu verbessern, ein akademisches Programm zu absolvieren, sich an das Leben im Ausland anzupassen und Freunde zu finden.

Das Hauptziel der Bildung ist es, einen Teenager mit dem Bildungssystem, seinen Werten, kulturellen Besonderheiten und den wichtigsten Idealen des Landes vertraut zu machen. Die High School kann sowohl ein eigenständiges Programm sein, das darauf abzielt, die Sprachkenntnisse eines Kindes zu entwickeln, als auch eine hervorragende Vorbereitung auf den Eintritt in die A-Level- oder IB-Diploma-Programme.

Der Lehrplan des Kurses zielt darauf ab, ausländische Studenten an die Philosophie und Regeln der internationalen Bildung anzupassen, wobei der Hauptwert kritisches Denken, Unabhängigkeit und die Offenlegung des persönlichen Potenzials sind. Während des Studiums verbessern die Studierenden ihr Englisch, erweitern ihren Wortschatz und verbessern ihre mündlichen Sprechfähigkeiten. Die Studierenden lernen außerdem, kompetent zu präsentieren, interessante Essays zu schreiben, Lehrtexte zu analysieren und eigenständige Urteile zu bilden.

Verschiedene Schulen bieten unterschiedliche Optionen für die Dauer des Programms an - von 3 Monaten bis zu einem Jahr. Am beliebtesten sind Kurse, die 6 Monate oder ein Jahr dauern.

Grundvoraussetzungen für einen High School-Teilnehmer:

• Alter - 15-18 Jahre (Schüler, die die Klassen 8,9 oder 10 abgeschlossen haben)
• Englische Sprache:
• Für einen Kurs von 9–12 Monaten: mindestens IELTS 4.0/TOEFEL 60 CBT/19 IBT/SLEP 40 oder gleichwertige Punktzahl beim kostenlosen EF Academy-Test
• Bei einem Kurs von 6 Monaten: mindestens IELTS 4.5/TOEFEL 103 CBT/34 IBT/SLEP 43
• Zeugnis mit den Noten der letzten 2-3 Jahre (für eine erfolgreiche Zulassung müssen die Noten in den Hauptfächern mindestens 4 betragen).

Zu den notwendigen persönlichen Eigenschaften gehören traditionell Unabhängigkeit, Höflichkeit, Verantwortungsbewusstsein, Geselligkeit und andere.

Der erfolgreiche Abschluss der High School-Kurse, A-Level- oder IB-Diploma-Programme öffnet die Tür zu den besten Universitäten der Welt. Die High School ist perfekt für Schüler, deren Englischniveau unter dem erforderlichen Niveau für die Einschreibung in A-Level- oder IB-Diploma-Programme liegt, die jünger als das Eintrittsalter sind oder eine unzureichende akademische Vorbereitung haben.

Wie wir sehen können, hat jedes der Programme seine eigenen Eigenschaften, Vor- und Nachteile. Deshalb sollte die Studienwahl an den Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes ausgerichtet sein. Ein weiterer Faktor bei der Auswahl eines Ausbildungsprogramms kann sein Hauptziel sein - die Zulassung zu einer angesehenen Universität, eine hervorragende Ausbildung oder die Entfaltung des persönlichen Potenzials eines Teenagers.

Es gibt keine eindeutige Antwort auf die Fragen „Was ist besser - in das Programm einzusteigen oder ein Jahr Vorbereitung zu geben“ oder „welches Programm zu betreten“ gibt es keine. Ein Jahr Vorbereitung ist eine großartige Gelegenheit für einen Teenager, sich an eine neue Umgebung zu gewöhnen, seine Sprachkenntnisse zu verbessern und Freundschaften zu schließen. Es ist auch ideal, um das akademische Programm in der gewählten Richtung nachzuholen.

Für ein genaueres Verständnis der in diesem Artikel verwendeten Begriffe und Konzepte,
Wir empfehlen, dass Sie sich zuerst mit den Materialien vertraut machen, die im Abschnitt enthalten sind:
"Bildung in England"

Bildungsprogramm International Baccalaureate (International Baccalaureate) wurde Ende der 60er Jahre in der Schweiz als universelles Schulprogramm mit einem gemeinsamen Lehrplan geschaffen, der es den Bildungseinrichtungen eines Landes ermöglichen würde, die in einem anderen Land erworbene Ausbildung als gleichwertig mit der nationalen zu betrachten. Mit der Verbreitung des IB-Diploma-Programms (eigentlich das sogenannte IB-Diplom - ein Schulabschlusszeugnis) begannen die führenden Universitäten der Welt Anerkennung zu finden. Inzwischen werden in den USA, Kanada, Irland, Großbritannien, Belgien, Frankreich, Norwegen, Schweden und einigen anderen Ländern Bewerber mit solchen Zeugnissen ohne Aufnahmeprüfung an Universitäten zugelassen.

Notwendig ist aber nicht nur eine zum Bestehen erforderliche Punktzahl, sondern auch die Einhaltung der hohen Anforderungen an Noten im Zeugnis für einen bestimmten Fächerkanon.

In anderen Ländern – zum Beispiel in Spanien – wird das International Baccalaureate Diplom zusammen mit dem nationalen anerkannt, befreit aber nicht von der Aufnahmeprüfung. Daher muss ein Student, der an einer russischen International Baccalaureate-Schule studiert, um an einer Weltuniversität aufgenommen zu werden, das gleiche Niveau erreichen wie der beste Student, der an einem International Baccalaureate-Programm an einer angesehenen englischen Schule studiert, was oft nicht dem wahren Stand der Dinge entspricht und zu falschen Erwartungen führt, täuscht viele Eltern über die Perspektiven ihres Kindes.

Das International Baccalaureate (IB)-Programm besteht aus drei Hauptzyklen, die für verschiedene Alterskategorien berechnet werden:

Die Umsetzung des Programms basiert auf Forschungsaktivitäten und praxisorientiertem Unterricht von Kindern. In englischsprachigen Ländern erhalten Studenten, die auf einem hohen Komplexitätsniveau studieren, eine umfassende Ausbildung gemäß Programmen auf europäischer Ebene und führen auch Forschungsarbeiten unter der Leitung führender wissenschaftlicher Experten durch. Und selbst unter diesen Bedingungen schafft es nicht jeder, ein konkurrenzfähiges International Baccalaureate Certificate zu erhalten, und 30 % der Schüler erhalten es überhaupt nicht.

Schulzeugnis (Zertifikat) der Sekundarstufe jede russische Schule, einschließlich Schulen, die im Rahmen des Programms arbeiten IB, nicht Rechte und bietet keine 100%ige Garantie für die Zulassung zu renommierten internationalen Universitäten. Damit die Unterlagen vom Auswahlausschuss zur Prüfung angenommen werden können, müssen Sie sie vorlegen Hauptschulabschlusszeugnis(Allgemeiner Bildungsnachweis - GCE A-Niveaus), die das Vorhandensein einer erweiterten voruniversitären Ausbildung ausschließlich in europäischen Programmen in englischer Sprache bestätigt - ein Mittel zum Lernen und zur Kommunikation.

DIPLOMAPROGRAMM (DP)- ist ein voruniversitäres Studium IB für Gymnasiasten im Alter von 16 bis 19 Jahren fällt der Kurs in Russland oft zeitlich mit der Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen im russischen Programm zusammen oder wird nach Erhalt eines Sekundarschulabschlusses durchgeführt. Der Kurs dauert 2 Jahre und gibt den Absolventen nur bei erfolgreicher Verteidigung und dem Erreichen hoher Punktzahlen die Möglichkeit, an vielen Universitäten in 50 Ländern (einschließlich Oxford und Cambridge) aufgenommen zu werden.

Aber es muss berücksichtigt werden, dass in britischen Schulen das Programm IB- eines der schwierigsten Bildungsprogramme. Es wird nur in Schulen vollständig umgesetzt, in denen die Hauptunterrichtssprache Englisch ist. Wie das British National Program Ein Niveau, bereitet IB die Studierenden gezielt auf die Zulassung zu einem bestimmten Fachgebiet vor und bietet eine umfassende Ausbildung. Die Studierenden studieren nicht 3 - 4 Fächer (wie im Abitur), die für die Zulassung an einer Universität erforderlich sind, sondern 6 Fächer in englischer Sprache. Am Ende des Studiums schreibt jeder eine Abschlussarbeit in seinem „Hauptfach“.

Es gibt 3 Fächer im britischen Universitätsvorbereitungssystem: Mathematik und Zweisprachigkeit (Muttersprache und Fremdsprache) sind Pflichtfächer in IB-Schulen. Die übrigen werden aus den Gruppen Zweite Fremdsprache, Naturwissenschaften, Geistes- und Wirtschaftswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften, Kunst oder Informatik ausgewählt. Je nach gewählter Spezialisierung werden 3 Fächer vertieft (Higher Level oder Level A), andere weniger vertieft (Standard Level oder Level B).

Im zweiten Studienjahr belegen die Studierenden eine erkenntnistheoretische Lehrveranstaltung. Darüber hinaus sieht das Programm die kreative Arbeit der Schüler (in Kunstateliers, Töpferwerkstätten usw.), Sport und die Teilnahme an sozialen Programmen vor.

IB-Diplom erhalten nur diejenigen, die in den Prüfungen mindestens 24 Punkte erzielt haben (6 Prüfungen, die höchste Note ist 7, die niedrigste ist eins). Nicht alle Schulen im Vereinigten Königreich können diese Aufgabe bewältigen: Laut Weltstatistik bleibt jeder dritte Schüler ohne Abschluss.

An dieser Stelle sei darauf hingewiesen, dass die bekannten (Marken-) internationalen Schulen in Großbritannien, die nach hohen europäischen Standards arbeiten und das International Baccalaureate Program zusammen mit den besten Professoren bekannter Universitäten durchführen, erkennen, dass das International Baccalaureate Program so schwierig ist dass nur 70 % ihrer Schüler ein Zertifikat bekommen und nur Einheiten - Zertifikat mit einer wettbewerbsfähigen Bewertung.

Kenntnisse in nicht für die Hochschulzulassung erforderlichen Fächern, die im Rahmen des IB-Programms studiert werden, weisen auf eine breite Ausbildung des Bewerbers hin und nur bei gleichem Kenntnisstand in den Hauptfächern (Kernfächern) im Vergleich zu den Ergebnissen von Studierenden, die die Prüfungen bestanden haben im A-Level-Programm Inhabern von IB-Diplomen Vorteile verschaffen .

Um in den Haupt(profil)fächern gleichwertige Leistungen zu erzielen, müssen die Studierenden selbstverständlich bestehen voruniversitäre Ausbildung nach Programm IB, erfordert viel mehr Aufwand als ihre Kollegen, die sich auf andere Programme vorbereiten (6 Fächer in Englisch mit der Anforderung von 3 Fächern mit einer Bewertung AAA Programme Ein Niveau in spezialisierten Fächern + internationales Zertifikat der Niveaustufen C1 - C2 in Englisch).

an russischen Schulen, die ein staatliches Sekundarschulzeugnis ausstellen, wird die Ausbildung nach russischen Programmen durchgeführt. Wenn die russische Schule auch im Rahmen des Programms "International Baccalaureate" arbeitet ( IB), ist es logisch, dass das International Baccalaureate-Programm nur zusätzlich zum Hauptlehrplan der russischen Schule angeboten wird. Alle Schüler der Russischen Internationalen Abiturschulen müssen das GIA und die Einheitliche Staatsprüfung ablegen, dh die Umsetzung des russischen Bildungsprogramms bestätigen, um ihre Kenntnisse in Fächern gemäß den föderalen staatlichen Bildungsstandards Russlands nachzuweisen. In diesem Zusammenhang die vollständige Entwicklung der Fächer gemäß den Programmen IB(auf Englisch) auf hohem Wettbewerbsniveau in russischen Schulen bis zur 11. Klasse ist einfach unmöglich. Die Programme, die an russischen Schulen angeboten werden, sind in der Tat nur der Einstieg in das System IB. In der Regel wird diese Initiierung durch Projektaktivitäten in einigen Disziplinen (normalerweise eins bis drei) und einem System von Unterricht in englischer Sprache in Fächern zu Lasten der Qualität und Quantität des Unterrichts zur Vorbereitung auf das USE realisiert.

Außerdem ist zu berücksichtigen, dass aufgrund des großen Arbeitspensums zur Vorbereitung auf das erfolgreiche Bestehen der Prüfung die gesamte Zeit für Gymnasiasten sorgfältig geplant und verteilt wird. Jede Ablenkung für eine solche Einweihung kann nur für die begabtesten Kinder nützlich sein, die in Zukunft nach Erhalt des Abiturzeugnisses , planen Vorgehen mein voruniversitäre Vorbereitung im Rahmen des IB-Programms.

Die Erfahrungen mit Projektforschungsaktivitäten im Rahmen des IB-Programms, die begabte Schüler an russischen Sekundarschulen gemäß den Anforderungen des International Baccalaureate durchführen, können beim Eintritt in eine ausländische Universität berücksichtigt werden, werden jedoch nicht zum Hauptgrund für die Einschreibung. Zu beachten ist jedoch, dass für direkte Tätigkeiten an der Hochschule die im Rahmen von Projekttätigkeiten gewonnenen Erfahrungen des Selbstlernens sowie Erfahrung Fachunterricht auf Englisch kann für einen Anfänger sehr nützlich sein, da Studenten an britischen Universitäten mehr Zeit in Bibliotheken als in Hörsälen verbringen und Selbstlernfähigkeiten es einem Studenten erleichtern, sich an ein neues Bildungssystem anzupassen.

Gesondert ist darauf hinzuweisen, dass, wie bei der Zulassung zu allen Bildungseinrichtungen, Sie sollten sich vorab über das Rating der Institution informieren, die das IB-Diplom ausstellt, Zitat dieser Bildungseinrichtung an jenen Universitäten, an denen der Inhaber des Diploms beabsichtigt, sein Studium fortzusetzen.