Die vorgeschlagenen Methoden sind entwicklungsorientierter Natur und verwirklichen damit das übergeordnete Ziel der Grundschulbildung. Es versetzt den Schüler vom Zustand des Lernobjekts zum Thema des Studiums von Unterrichtsmaterial. Der Schüler lernt seinen Fähigkeiten entsprechend, er entwickelt Interesse, Zufriedenheit, Arbeitslust.
Zweifellos ist die Entwicklung eines neuen ein komplexer und widersprüchlicher Prozess. Alle Methoden und Techniken werden erst wirksam, wenn sie natürlich in das bereits etablierte Methodensystem eingewoben, von der Lehrkraft akzeptiert und in der Praxis erprobt werden.

Dieser Artikel beschreibt die Methodik zum Studium nicht verifizierbarer unbetonter Vokale, unaussprechlicher Konsonanten, gepaarter stimmhafter und tauber Konsonanten, Wörter mit Kombinationen aus zhi-shi, cha-cha, chu-shu und beschreibt auch Übungen zur Bereicherung des Wortschatzes von Kindern. Die erzielten Ergebnisse bestätigten die hohe Effizienz dieser Technik. Gleichzeitig erweitern die Schüler ihren Horizont, verbessern ihre Sprachfähigkeiten, entwickeln logisches Denken, was wiederum zur Assimilationsstärke des Materials beiträgt.

Ungeprüfte unbetonte Vokale

1. Spiele "10 OS"
Os- - a
Auf dieser Wespe im Oktober gibt es Vergoldung,
Os- - a
Und dieser wächst auf einer Wiese bei einem Sumpf,
- os-a
Dieser hat grüne Nadeln auf seinen Pfoten,
- os - - - a-
Es ist gefährlich, damit zu spielen
- os - - - a - -
Diese Wespe fliegt zum Mond
- os - - - - a
Dieser wird dünn und schmilzt in der Sonne,
- - os - - - - a - -
Diese Wespe wird in einer Flasche verkauft
- os - - - a
Dieser hat Angst vor Senf und einer Gabel,
- os - a
Von diesem schläft das Baby in der Wiege,
- o - s - - - - a
Diese Klasse schleicht sich wie eine Maus.

Antwort: Espe, Segge, Kiefer, Pflaster, Astronaut, Eiszapfen, geronnene Milch, Wurst, Nippel, Hinweis.

2. "Feld der Wunder"
Einige Briefe sind bereits offen. Der Rest liegt an dir. Löse das Sprichwort über den Winter und schreibe es auf.
D - ka- - - - o - - - - - - - - und s - mu n - - - on - -.

Antwort: Im Dezember endet das Jahr und der Winter beginnt.

3. "Drei Elstern."

Drei gesprächige Elstern
Besuchte verschiedene Vögel,
Füllen Sie die Zeilen mit Buchstaben aus
Rate mal, mit wem die Elstern zusammen sind
Wir haben Marmelade gegessen und Kaffee getrunken.
Vergiss nicht, was liegt
In jeder Zeile gibt es nur einen Vogel
1.Co- - - - -
- - - - ro - - -

2.Ko - -
- - ro - a
- - - - - - - ka

3.Co- - -
- - ro - - -
Ka - - - - - - -

Antworten:
Nachtigall, Lerche, Kakadu.
Eule, Krähe, Wachtel.
Falke, Spatz, Kanarienvogel.

4. Scharade.

Das erste ist eine Notiz, das zweite ist auch,
Und das Ganze ist wie eine Bohne. (Bohnen)

Das erste ist eine Ausrede, das zweite ein Sommerhaus,
Und das ganze ist manchmal schwer zu lösen. (Aufgabe).

5. "Wortschatzdomino".

Das Spiel kann aus Vokabeln für jede Klasse bestehen. Schneiden Sie dazu 28 Karten mit einer Größe von 5 x 8 cm aus, wobei Wörter mit einem fehlenden Buchstaben in den oberen Teil der Karten geschrieben werden und nur Buchstaben, die mit anderen Wörtern fehlen, in den unteren Teil geschrieben werden. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, eine Karte mit dem Bild des Buchstabens, der in diesem Wort benötigt wird, durch das Wort mit dem fehlenden Buchstaben zu ersetzen. Der Schüler, der eine Karte mit dem Wort „Mutterland“ hat, geht zuerst. Dominosteine ​​können zu jedem Thema gemacht werden.

6. Grafische Assoziationen.

Die Essenz der Methode besteht darin, die Ähnlichkeit der Form von Buchstaben und Objekten zu erkennen. Kinder machen ihre eigenen Zeichnungen, Sie können es direkt im Notizbuch im Unterricht machen.

Probieren Sie diese Tricks aus! Sie haben keine Ahnung, wie interessant und aufregend es ist!

Stille Konsonanten

Es gibt Konsonanten wie V, D, T, L.
Nicht alle Worte werden gehört
Aber überall werden sie gebraucht.
Um zu wissen, wo man sie schreibt,
Wir müssen das Wort überprüfen.

Traurig
Traurig - Traurigkeit
Ich werde nicht traurig sein.
Traurig - "T" wird nicht vergessen.

Spät
Spät - check spät,
In das Wort wurde später "D" geschrieben.

Die Sonne
Im Wort Sonne „L“ hören wir nicht.
Lassen Sie uns das Wort Sonne schreiben.

Stern
Stern - überprüfen Sie den Stern.
Stern - "D" immer schreiben.

Hallo
Im Wort hallo "B" ist nicht zu hören,
Lassen Sie uns die Gesundheit überprüfen.
Wir wünschen Ihnen allen gute Gesundheit
Und bei dem Wort hallo "B" nicht vergessen.
Rätsel.
Tag und Nacht klopft es
Es ist wie eingerichtet.
Es wird schlimm, wenn
Dieses Klopfen wird aufhören. (Ein Herz)

Was ist höher als der Wald, schöner als Licht, brennt ohne Feuer? (Die Sonne)

Wenn ich auf dem Rücken liege
Es gibt keinen Nutzen in mir
Aber drück mich gegen die Wand -
Es wird sofort einen Fall für mich geben. (Treppe).

Buchstabieren Zhi-shi, cha-cha, chu-shu

1. Rätsel

Sie trank in ihrem Mund, sie lebte unter Wasser.
Sie hat alle erschreckt, alle geschluckt, und jetzt ist sie in den Kessel gestiegen. (Pike)

Sie leben auf dem Dach
Sie mögen Katzen sehr. (Mäuse)

Wildrose mit leuchtend roten Beeren. (Hagebutte).

Klopfen, klopfen den ganzen Tag
Niemand hat Angst.
Er betrachtet das ganze Jahrhundert,
Aber kein Mensch. (Uhr)

Gerichte mit langer Nase und rundem Schwanz. (Teekanne).

2. Ersetzen Sie durch ein Wort.

Ein Wiederkäuer mit einem sehr langen Hals. (Giraffe).

60 Minuten (Stunde).
Dichter dichter Wald. (Dickicht).

Gepaarte stimmhafte und stimmlose Konsonanten

1. Scharade.

Mit taubem Konsonant gieße ich ins Feld,
Mit einem stimmhaften - ich selbst klingle in der Weite. (Spike - Stimme).

Mit den Tauben - sie mäht das Gras,
Mit einem stimmhaften - isst Blätter. (Spucke - Ziege).

Mit "m" - angenehm, golden, sehr süß und duftend.
Es passiert mit dem Buchstaben „l“ im Winter und verschwindet im Frühling. (Honig - Eis).

Mit einem tauben Zischen rund, wie ein Ball,
Mit stimmhaft - wie ein heißes Feuer. (Ball - Hitze).

2. Das Spiel "Kette".

Einer der Schüler ruft ein Wort mit stimmhaftem oder taubem Konsonanten, sein Sitznachbar ruft das Testwort. Zum Beispiel: Freund - Freund, Zahn - Zähne usw.

3. Rätsel.

Ging, ging ohne Straßen.
Wo er hinging, da legte er sich nieder.
Bis der Frühling lag
Und dann rannte er weg.
(Schnee)

Ohne zu prahlen, sage ich:
Ich werde alle meine Freunde verjüngen!
Sie kommen traurig zu mir -
Mit Falten, mit Falten,
Sie verlassen sehr süß
Spaß und glatt!
Also bin ich ein zuverlässiger Freund
Elektrisches Bügeleisen).

Das ist so ein Wunder! Er ist geschmackvoll
Kann Staub und Schmutz fressen!
Und summen wie hundert Wespen
Harter Arbeiter ... (Staubsauger).

Ich sage zu meinem Bruder: - Oh!
Erbsen fallen vom Himmel!
Hier ist ein Sonderling, - Bruder lacht, -
Deine Erbsen - das ist schließlich ... (Hagel).

Dieses Tier ist Ihnen bekannt -
Isst Mäuse, trinkt Milch.
Aber es sieht nicht aus wie eine Katze
Alles in langen Dornen ... (Igel).

Er geht mit erhobenem Kopf
Nicht weil eine wichtige Zählung,
Nicht aus stolzem Gemüt,
Aber weil er ... (Giraffe).

Jetzt bin ich in einem Käfig, dann in einer Reihe.
Fühlen Sie sich frei, auf ihnen zu schreiben!
Sie können auch zeichnen.
Was bin ich? (Notizbuch)

Schreibweise von stimmhaften und stimmlosen Konsonanten am Ende eines Wortes

Ich ziehe am Seil - der Berg wird steigen. (Kamel).

Der alte Spaßvogel befiehlt nicht, auf der Straße zu stehen,
Zieht an der Nase nach Hause. (Einfrieren).

Er folgt dir
Zumindest bleibt es an Ort und Stelle. (Schiene).

Schreibweise von stimmhaften und stimmlosen Konsonanten vor Konsonanten

Im Wald geboren, lebt im Wald. (Ein Boot).

Mit Daunen gefüllt, liegt unter dem Ohr (Kissen).

Auf der einen Seite Wald, auf der anderen Feld. (Mantel).

4. Kreuzworträtsel.
Durch ein Wort ersetzen.
Ein Wiederkäuer mit einem sehr langen Hals. (Giraffe).
Was ist das Wertvollste für einen Menschen? (Ein Leben).
60 Minuten (Stunde).
Dichter dichter Wald. (Dickicht).
Raubfisch mit scharfen Zähnen. (Pike).
Woraus bestehen schwere Pfannen? (Gusseisen).
Tiere, die Futter auf dem Rücken tragen. (Igel).

Wortschatzübungen für Kinder

1. Ersetzen Sie durch ein Wort mit 4 Buchstaben:
Freund - +. , Gegner - + ,
Soldat - + , Arbeit - + , Gehen - + . (Antworten: Freund, Feind, Krieger, Geschäft, los)

2. Finde das versteckte Wort.
Schuppen (Löwe), Angelrute (Tochter), Sense (Wespe), Säule (Tisch), Schlitz (Fichte).
3. Erraten Sie das Wort.
K - r - n d - w (Bleistift), d - f - r n - d (im Dienst), l - s t - p - d (Laubfall), s - m - sh k - (Winter).

Fazit.
Spiele, Rätsel, Kreuzworträtsel, Scharaden, Rebuses lehren Kinder, bildlich zu denken, zu vergleichen, Unterschiede zu finden, ein Objekt in ein anderes zu verwandeln. Manchmal haben Schüler ein unabhängiges spontanes Bedürfnis, sich ein Bild auszudenken, um sich die Schreibweise eines schwierigen Wortes zu merken. Darüber hinaus entwickeln Schulkinder eine große Aufmerksamkeit für das Wort, seine Struktur und Zusammensetzung. Sie sehen das Wort von verschiedenen Seiten, lernen zu denken, darüber zu sprechen. Es mag Fehler bei der Arbeit geben, aber mit der geschickten Leitung des Denkprozesses lässt sich alles leicht beseitigen und die Wahrheit wird in einem Streit geboren.

Unterhaltsame Aufgaben im Sprachunterricht

Alphabet

Fragen für das Quiz:

1. Welche Buchstaben können die Weichheit von Konsonanten in der Schrift anzeigen?

2. Wie viele Buchstaben im Alphabet zwischen A und Z?

3. Welche Buchstaben repräsentieren nur weiche oder nur harte Töne?

4. Welche Buchstaben des Alphabets stellen keine Laute dar?

5. Welche Buchstaben stehen nie am Wortanfang?

6. Welche Buchstaben sind mehr, Vokale oder Konsonanten?

7. Was ist mehr auf Russisch, Laute oder Buchstaben?

Wer steht hinter wem?

Mädchen sollten die Karten alphabetisch mit den Namen der Jungen sortieren, und die Jungen sollten die Karten alphabetisch mit den Namen der Mädchen sortieren.

Brechen Sie das Wort auf.

A) Es ist notwendig, das Wort zu „entzaubern“, indem die Buchstaben in alphabetischer Reihenfolge angeordnet werden:

HOPEL, SMTOY, UGSHL, SVOA

(Klette, Brücken, Wildnis, Bandagen)

B) Es ist notwendig, Wörter aufzuschreiben, deren Buchstaben an ihrer Stelle durch Zahlen gekennzeichnet sind

in alphabetischer Reihenfolge:

1,13,22,1,3,10,20; 2,21,12,3,1,18,30; 4,18,1,14,16,20,1.

(Alphabet, Fibel, Buchstabe)

Silbentrennung

Helfen Sie dem Unbekannten!

Der Text steht an der Tafel:

Übertragen die Worte Keine Ahnung:

Za-yka, le-yka, cha-yka, ma-yka,

U-shi, Nacken-I, Lo-B, Augen-für,

O-vtsy, Enten, ko-n, ko-za,

Er bewegte sich auch:

Ro-zh, ich bin Gerste, Erbsen, O-Gewicht,

Zo-ya, Gri-sha, Tim-offey,

A-nya, O-la und Ser-gay,

Wo sind die Fehler? Hier ist die Frage!

Wer regelt die Überweisung?

Mach keinen Fehler! Jeder Schüler erhält eine Karte mit Wörtern, die er für die Übertragung mit Bindestrichen trennen muss:

Option 1: PERKS, SCHLANGE, BRIEF, MÖWE, TIERE, BAU, SCHWESTER, GRUBE, FAMILIE, ILYA.

Option 2: JUNGE, HASE, KAMPF, KESSEL, HASE, Bäche, Paradies, Feuer, Leinen, Bienenstock.

betonen

Der Akzent ändert die Bedeutung.

Es gibt 3 Spalten mit Wörtern mit Betonungszeichen auf der Tafel. Sie müssen den Ort der Betonung so ändern, dass Sie ein anderes Wort erhalten, und es neben das angegebene schreiben:

BAUMWOLLE-SCHLOSS- TASSEN-

REGALE- PAAR- MEHL-

Abgrund - STRASSE - WEINEN -

WERT- feige- FELDER-

CRAYONS- CUT- MY-

DANN- PFEILE- SIGN-

LAND - KOHLE - SALZ -

Wir sticken Wörter.

Wörter können kreuzgestickt werden. Dazu muss die betonte Silbe mit einem großen Kreuz und die unbetonte Silbe mit einem kleinen Kreuz dargestellt werden, zum Beispiel:

X x - SCHULE x x X - SCHWANZ

Schüler unter Diktat markieren betonte und unbetonte Silben mit Kreuzen in den Wörtern: SCHULE, MUTTER, SCHREIBTISCH, HAND, ZIEGE, BRETT, FENSTER, KUH, LAMM, ENTEN, KÄTZCHEN, KÄTZCHEN, HUND, HAHN, KOLOBOK, ZIEGE, ENTE, KATZE, BÄR, TÜRKEI.

Schnelles Diktat.

A) Unter Diktat müssen Sie nicht das ganze Wort aufschreiben, sondern nur einen Vokal der betonten Silbe. Beispielsweise wird das Wort ARBEIT diktiert und nur der Buchstabe O muss aufgeschrieben werden.

Der Lehrer diktiert die Wörter: KARTON, PAPIER, BUCH, NOTIZBUCH, ALPHABET, STIFT, BLEISTIFT, ALBUM, SCHREIBTISCH, AKTENTASCHE, BRETT, KREIDE, LAPPEN, BILD, BLUMEN.

Nach dem Diktat nennt der Lehrer nur die betonten Vokale der Reihe nach, und die Schüler wechseln die Hefte und kontrollieren sich gegenseitig.

B) Sie können die Wörter an die Tafel schreiben: Igel, FUCHS, HASE, BÄR, TIGER,

EBER, DACHS, KÄNGURU, KROKODIL, SCHILDKRÖTE, HIRSCHE, AFFEN,

ZEBRA, BELKA.

Kinder müssen von jedem Wort nur den betonten Vokal ausschreiben.

Nach Fertigstellung unterstreicht einer der Schüler die betonten Vokale an der Tafel, und die anderen finden durch gegenseitiges Prüfen die Richtigkeit der Aufgabe heraus.

Richtig oder falsch.

An der Tafel steht ein Satz: HUNDERTVIERZIG UND HUNDERTVIERZIG WERDEN ZWEIHUNDERTVIERZIG.

Dreisilbige Wörter mit fehlenden Vokalen werden in 3 Spalten an die Tafel geschrieben.

Es ist notwendig, die fehlenden Vokale einzufügen, die starke Position des Vokals in den resultierenden Wörtern mit Betonung zu markieren und die Vokale in schwachen Positionen zu betonen.

M L K K L S K N G T K

X R W T L K N G L S K

D R G B L T G L D N

P T L K P V D K V L S K

M L T K Z D R V D L T

Z L T N S R G K L K L

P L T N X L D N K L B K

M L D Y K G T K L K T K

Spiel "Märchen über Gemüse"

Tomato beschloss, eine Armee von Gemüse zu sammeln. Kam zu ihm…..

Ich nehme nur das Gemüse in meine Armee auf, dessen Name so viele Silben hat wie das Wort Tomate.

Welches Gemüse kam in die Tomatenarmee?

Wie kann man anderen helfen, in die Armee zu kommen? Welche Bedingung könnte Pomodoro bieten, damit andere Gemüsesorten in seine Armee aufgenommen werden?

Das Spiel „The Tale of the Dog Alpha“

Es war einmal ein Hund Alpha. Sie hatte zwei Welpen. Beim Spitznamen des einen fällt die Betonung auf die erste Silbe (Ryzhik, Sharik), beim Spitznamen des anderen fällt die Betonung auf die zweite Silbe (Dymok, Trezor, Polkan). Der Hund hatte große Probleme mit der Beschaffung von Spielzeug. Ryzhik wollte nur die Spielzeuge, in deren Namen die Betonung auf der ersten Silbe liegt, und Smoky - mit der Betonung auf der zweiten Silbe.

Welche Spielsachen mochten die Welpen? (Die Aufgabe kann durch Optionen gegeben werden.)

Erraten!

Entfernen Sie die betonte Silbe und schreiben Sie ein neues Wort. Lege Wert.

Regenbogen - Futterhäuschen -

Schmetterlinge - Aktentasche –

Lesnik - Antenne -

Ente - Windmühle -

Weiches Zeichen am Ende und in der Mitte eines Wortes

Raten Sie Rätsel.

Er wandert in roten Stiefeln, 2. Sie ließen mich im Wald,

Es kommt trocken aus dem Wasser, Sie haben das ganze Jahrhundert gezwungen, herumzuhängen.

Es wölbt den Hals wichtig, ich trage im Winter eine weiße Ohrenklappe,

Er trifft mit einem Ha-ha-ha-Schrei. Und im Sommer mit rasiertem Kopf.

(Gans) (Baumstumpf)

umgekippt zu meinen Füßen, 4. Das rothaarige Tier sitzt im Ofen,

Entlang der Straße ausgestreckt, ist das rote Biest wütend auf alle.

Sie sieht aus wie ich, Er isst Feuerholz aus Wut

Es ist, als würde ich liegend gehen. Eine ganze Stunde, vielleicht zwei.

(Schattenfeuer)

Geht sanft hin und her, 6. Ich trage ein neues Haus in meiner Hand,

Und es gibt nicht genug Böden. Die Tür des Hauses ist verschlossen.

Wer geht oder eintritt, Da sind Papiermieter drin,

Sie schüttelt ihr immer die Hand. Alle sind unheimlich wichtig.

(Tür) (Aktentasche)

Wer verkehrt herum wächst, 8. Von Wasser zu Frost wächst,

Ja, nicht im Sommer, sondern im Winter? Aber es sinkt nicht, es schwimmt.

(Eiszapfen) Trifft die Sonne-

Es wird zu Wasser.

Knifflige Fragen.

Wie verwandelt man Kreide in einen flachen Ort? (gestrandet)

Wie verwandelt man Kohle in Kraftstoff? (Kohle)

Wie verstecke ich ein weiches Zeichen in der Mitte eines Wortes in den Wörtern DAY, STUMP, BEAST, PERCH? (Tage, Baumstümpfe, Tiere, Sitzstangen)

Wie wird aus dem Pol eine Zahl? (Sechs)

Wie macht man ein Bad aus einem Glas? (Banka)

Wie macht man aus einem Regal einen Tanz? (Polka)

Konsonanten taub und stimmhaft, gepaart und ungepaart

Mach keinen Fehler.

Wörter mit stimmlosen und stimmhaften Konsonanten werden an die Tafel geschrieben. Die 1. Option schreibt Wörter aus, in denen alle Konsonanten stimmhaft sind, die 2. Option schreibt Wörter aus, in denen alle Konsonanten nur taub sind, und die 3. Option schreibt Wörter mit stimmlosen und stimmhaften Konsonanten aus. Nach Abschluss der Arbeit lesen die Schüler jeder Option die ausgeschriebenen Wörter und setzen die Nummer ihrer Option darüber. Die anderen Schüler ergänzen und korrigieren die Fehler.

ALPHABET, ZÄHNE, BREI, ZEITUNG, BLUMENSTRAUß, KRÖTE, SHI, KAFFEE, LIPPEN, PELZMANTEL, LEDER, SUPPE, TEIG, ICH WILL, TROCKEN, NELKE, DOUNT, GEHEIMNIS, WARE, LEBEN, OHR, ZWEI, GERUCH, BOGEN, NÄGEL, LEBENSMITTEL, ZWEIG, SCHLANGE, STRICK, WURST.

Finden Sie ungepaarte.

Wörter mit gepaarten und ungepaarten Konsonanten werden an die Tafel geschrieben. Es ist notwendig, Wörter mit ungepaarten tauben Konsonanten in ein Notizbuch zu schreiben. Am Ende der Arbeit wird eine Gegenkontrolle durchgeführt. Die Gewinner sind Schüler, die 20 Wörter aufgeschrieben haben: Tee, Hütte, Hecht, Hahn, Hain, Ofen, Jagd, Kette, Fluss, Nahrung, Hackschnitzel, Schaf, Pflüger, Gusseisen, Sauerampfer, List, Reiher, Reinheit, Figur, gut erledigt.)

TEE, EICHE, HÜTTE, RUTSCHE, HECHT, SECHS, HAHN, FEUERHOLZ, WEIN, OFEN, SCHREIBTISCH, JAGD, STOCK, KETTE, KATZE, FLUSS, PELZMANTEL, NAHRUNG, STÜCKE, BALL, SCHALEN, SCHAFE, FLAGGE, MACHT, HASE , GUSSEISEN, SCHLAF, SORREL, HOLZ, CLEVER, ROSE, REIHER, SPINNE, SAUBERKEIT, WAND, FORM, ZAHLEN, WOLF, WÄRME, GUTE GEILEN.

Wie viele sh klingen?

An der Tafel steht ein Gedicht von V. Prichodko:

Die Mäuse gingen den schmalen Pfad entlang.

Vom Dorf Peshki zum Dorf Spoons.

Und im Dorf Spoons waren ihre Beine müde.

Zurück zu Pawns, die Mäuse kamen auf einer Katze an.

Und sie sangen den Weg entlang und knackten Nüsse -

Vom Dorf Spoons zum Dorf Peshki.

Gehen ist nicht in der Nähe, wenn du zurückgehst,

Und auf einer flauschigen Muschi ist es weich und angenehm.

Wenn die Katze unterwegs ist – warum nicht mitnehmen?

Der Gewinner ist derjenige, der 24 Geräusche gezählt hat.

Unbetonte Vokale am Wortstamm

Wessen Reihe ist besser?

Jeder Schüler hat einen Satz Signalkarten mit den Buchstaben O, A, E, I, Z. Alle Buchstaben haben unterschiedliche Farben. Der Lehrer ruft Wörter mit unbetonten Vokalen in der Wurzel, und die Schüler heben eine Karte mit dem gewünschten Buchstaben: GRASS, DEW, SNAKE, SLIGHT, SOFTEN, RING, FEATHER, PURITY, PULL, ROCK, GLASS, KISSEL,

SCHAUEN, Erröten, Schärfen, Länge, Schütteln, Mutig, FENSTER, BIENE.

Nach Gehör unterscheiden!

Der Lehrer liest den Vierzeiler. Sie müssen Wörter im Text finden, die gleich ausgesprochen, aber unterschiedlich geschrieben werden, und ihre Schreibweise mit Testwörtern erklären.

Mama wusch die Laken

Und am Fluss gespült.

Die Katze rannte auf die Tochter zu,

Die Tochter streichelte die Katze.

Mein Bruder hebt Gewichte,

Er entwickelt seine Kraft.

Und auf dem Dach ist meine Flagge

Der Wind bläst.

Bis ins hohe Alter unser Großvater

Sehr grau.

Er ist im Garten auf einem Baumstamm

Setzte sich und setzte sich.

Staffellauf.

Schüler (6 Teams) erhalten Karten mit Wörtern. Auf das Signal des Lehrers fügt der 1. Schüler den fehlenden Buchstaben in ein Wort ein, hebt die Wurzel darin hervor, schreibt ein Testwort daneben und gibt dann die Karte an die Person weiter, die hinter ihm sitzt.

Gr-für r-dy m-hundy h-sy t-Toast p-la

M-sta v-rit cr-chat st-Stirn cr-du j-warte

Sl-us t-bus b-reap st-auf tr-va v-lna

C-va d-la d-revya s-ma sv-rek p-ro

Gepaarte Konsonanten in der Wurzel

Ich bin rund, ich bin gl.. cue, An seinen Ohren sind grau .. ki,

Und es schmeckt schön süß.. Stichwort. Und auf but..kah gibt es Stiefel..ki.

Jeder Karpfen kennt .., auf den Kopf .. ke eine Jakobsmuschel.

Wie ist mein Name Arbu ... Hier ist unser Schwanz!

Wer sitzt auf einem starken aber .. ke ich bin bitter, ich bin süß .. stichwort,

In braunen Blättern in der Nähe der Straße.. ki? Ich greife aus dem Dreck nach der Sonne..ki.

A sha ..ka ist aus dem Gras aufgestanden - Ein nützlicher Freund für Kinder ..,

Nein unter sha..koy Kopf! Und ich heiße nur Lou. .

Dampfschiff schwimmt .., süß .. kleine Krümel .. ki

Das vza. , dann vorwärts .. , auf eine kurze .. aber .. ke.

Und hinter ihm so ein gla..b- Wer in der Nähe von ..ko vorbeigeht,

Keine Falte zu sehen! Verbeugt sich vor no..ko.

Doppelte Konsonanten an der Wurzel

Diktat ist ein Mysterium

1. Wo sind Tafel und Tische, damit sich alle Kinder gleichzeitig hinsetzen können?

Wir haben das in der Schule, das ist unser geräumiges ...

Viele von Ihnen kennen es, Sie können zu Hause darin schwimmen.

Was ist dieses Thema? Geahnt oder nicht?

Das Rätsel ist leicht für dich: Ich schreibe immer zwei "k" durch,

Schlagen Sie den Ball und den Puck mit einem Stock. Und ich heiße...

4. Er ist immer an den Bahnhöfen, Züge kommen auf ihn zu.

Das doppelte "r" enthält es und heißt ...

5. Damit jeder Fernseher ohne Launen funktioniert,

Auf dem Dach muss ...

Es gibt zwei „k“s in mir, vergiss nicht, sei immer wie ich.

Ich bin präzise, ​​sauber und ordentlich, mit anderen Worten….

7. Eine breite Straße rauscht entlang der Täler, entlang der Ausläufer,

Und sie heißt bekanntlich ...

8. Ich ging mit meiner Schwester in den Laden und kaufte dort alles, was sie brauchten:

Für ein Brot, eine Flasche Kwas, zahlten sie Geld ein ...

Ich habe mich gestern erkältet, mein Kopf tut morgens weh,

Ich hustete heiser. Ich habe wahrscheinlich ...

10. An den Straßenrändern stehen Linden, hier und da Ahorne.

Es macht allen mehr Spaß, hierher zu gehen. Dieser Weg heißt...

Präfix und Präposition

Unterhaltsame Diktate.

KOSA. ZU PFERDE.

Alena hat eine gute Sense, mit der man viele Kilometer fahren kann

Und das Gras auf der Wiese ist ihre Sense. Weite Räume.

Bald wird der Spieß durch die Wiese gehen, Komm schon, in einem Steigbügelfuß am Tag,

Die Zeit zum Mähen rückt näher. Gib dem Lorbeer Sporen.

MIT VERSORGUNG. KOTOFEJ IWANOWITSCH

Erinnerung an das Ufer Die Sonne versteckt sich hinter dem Zaun.

Darüber, wie ich am Ufer Kotofey Ivanovich bin

Einmal auf einen Karren geklettert. Klettert über einen Zaun

Und er tauchte ins Wasser. Nachts spazieren gehen.

BÄR. SMARTES KANINCHEN.

Der Bär brüllte aus dem Schlaf, Die Füchse beschlossen, den Hasen zu backen,

Und im dichten Wald, Und das Kaninchen aus dem Ofen - sprang hinüber

Erschrocken klopfte die Tanne, dann auf die Bank und durchs Fenster mit

Ein Fuchskegel. Stürmten in den Wald, wo sie sangen

Erweitern Sie die Klammern.

Sätze werden in zwei Spalten an die Tafel geschrieben, wobei Präfixe und Präpositionen in Klammern gesetzt werden. Es ist notwendig, die Klammern zu öffnen und die fortlaufende Schreibweise von Präfixen und die getrennte Schreibweise von Präpositionen anzuzeigen.

Mein fröhlicher, klangvoller Ball, (auf) die Gänse flogen (auf) den Knaben,

Wo bist du gelaufen? (U) trug (bei) der Schwester des Bruders.

(Po) rollte (in) den Garten, (For) Alyonushka weinte (aus) Trauer.

(To) rollte (to) das Tor, (To) rannte (über) ein offenes Feld,

(Unter) rollte (unter) das Tor, (To) rannte (zu) dem eisigen Fluss,

(Vorher) lief (vor) der Kurve, (Über) die Straße (in der Nähe) des Flusses (c) fragte.

Da (po) fiel (unter) das Rad ...

Wählen Sie ein Paar aus.

Wörter mit Präfixen und Präpositionen werden in Spalten an die Tafel geschrieben. Schüler von Option 1 wählen für jedes Wort mit Präfix ein Paar mit derselben Präposition aus,

zum Beispiel: EINGABE - SCHULE. Schüler der Option 2 wählen Paare mit Präfixen aus, zum Beispiel: FROM HOME - RUN.

MELDEN SIE SICH VON ZUHAUSE AN

FALL ÜBER DIE Beasts

BIS ZUM ENDE GEHEN

TREIBER VON EINEM BAUM

BEI OPA MACHEN

AUF DEN TISCH LEGEN

Wortzusammensetzung

Knifflige Fragen.

Wie macht man aus einem großen Haus ein kleines? (Suffix –ik- hinzufügen)

Wie macht man aus einem kleinen Schwanz einen großen? (Entfernen Sie das Suffix -ik-)

Kann man aus einem Fisch einen Menschen machen? (Möglich durch Hinzufügen des Suffixes -ak-)

Kann man aus einem Tisch ein Esszimmer bauen? (Sie können, wenn Sie das Suffix -ov- und die Endung -aya hinzufügen.)

Was muss dem Förster weggenommen werden, um einen Hain zu machen? (Entfernen Sie das Suffix -nick-)

Was muss ein Traktorfahrer aufgeben, um ein Auto zu bekommen? (Entfernen Sie das Suffix -ist-)

Der vierte ist überflüssig.

An der Tafel sind Reihen von vier Wörtern in zwei Spalten geschrieben, von denen eines überflüssig ist, da es einen Teil hat, der die gleiche Form hat, aber eine andere Bedeutung hat.

Sie müssen in jeder Zeile ein zusätzliches Wort finden und es unterstreichen.

Verdrahten, übersetzen, wasserlos, Schütze.

Messer, Bein, Bügelsäge, Schere.

Matrose, müde, Meer, Marine.

Tragen, Nase, Auslauf, Nase.

Fahrer, Meermann, wasserfrei, Flut.

Spitzwegerich, Preiserhöhung, Offroad, Weg.

Hügel, niedergebrannt, Hügel, Bergmann.

Gewinnen Sie, armer Mann, armer, Ärger.

Förster, Wald, Leiter, Wald.

Meine Wurzel liegt im Preis.

Finden Sie im Aufsatz das Präfix für mich.

Du hast mein Suffix in einem Notizbuch getroffen,

Immerhin - in meinem Tagebuch und in der Zeitschrift.

Wurzel - bezogen auf die Straße,

In der Sammlung ist das Präfix ausgeblendet.

Suffix wie im Wort Tagebuch.

Ganz - in den Weltraum eingedrungen. (Satellit.)

Meine Wurzel ist ein Verwandter des Kampfes,

Das Präfix steht im Wort Statement.

Der Compositor hat das Suffix mine.

Und alles - ich arbeite im Untergrund. (Schlächter.)

Substantiv

Wer ist am aufmerksamsten?

Schauen Sie sich genau um und schreiben Sie die Namen der Gegenstände im Klassenzimmer auf. Der Gewinner ist derjenige, der in 5 Minuten die meisten Namen von Objekten schreibt.

Schreiben - nicht schlafen.

An der Tafel sind 2 Gedichte. Sie müssen die Wörter aufschreiben, die Objekte bezeichnen. Gewinner sind die Schüler, die die meisten Wörter ausgeschrieben haben (16 und 14)

Den Tisch, an dem du sitzt, hey, rette dich schnell:

Das Bett, in dem du einschläfst. Kleber ist aus der Küche geflossen!

Ein Notizbuch, Stiefel, ein Paar Skier, er verschont niemanden,

Teller, Gabel, Löffel, Messer, Wer sich nicht trifft, klebt!

Und jeder Nagel klebte Dosen und Flaschen zusammen,

Und jedes Haus, Löffel, Schalen, Tassen, Gabeln,

Und Brotlaibe - Zusammengeklebte Bücher und Spielsachen,

All dies wird durch Arbeit gemacht, Decken und Kissen,

Es ist nicht vom Himmel gefallen. Geklebter Boden und Decke

(V. Lifshits) Und er machte sich auf den Weg! (B. Sachoder)

Lebendig - unbelebt

An der Tafel steht eine Spalte mit 7 Wörtern. Es ist notwendig, in jedem Wort einen Konsonantenbuchstaben zu ersetzen, damit ein Wort erhalten wird, das die Frage beantwortet, was ?,

und schreibe es durch den Bindestrich auf der rechten Seite.

WER? Fuchs, Katze, Ziege, Krebse, Reiher, Hecht, Bestie.

(Was? Linde, Mund, Spucke, Mohn, Tropfen, Mehl, Tür)

Schreibe die Antwort auf.

Eine Option schreibt Wörter auf, die die Frage „Wer?“ beantworten, die andere Antwort auf die Frage „Was?“.

Zwei Birkenpferde stürzen mich den Hügel hinunter,

Nun, ich muss sie wieder auf den Berg heben. (Ski)

In der Mitte des Hofes steht ein Mopp:

Gabeln vorne, Besen hinten. (Kuh)

Ferkel liegen, an den Garten gebunden.

Gutes Grün und im Winter - salzig. (Gurken)

4. Wer ist im Winter weiß und im Sommer grau? (Hase)

5. Weiße Decke bedeckte die ganze Welt,

Es wurde warm - es floss in den Fluss. (Schnee)

6. Unter den Kiefern, unter den Bäumen

Läuft eine Tüte Nadeln. (der Igel)

Antoshka steht auf einem Bein,

Es gibt einen Hut, aber keinen Kopf. (Pilz)

Zwei schöne Blütenblätter bewegen sich an der Blume.

Ich wollte es abreißen - es flatterte und flog davon. (Schmetterling)

9. Kein Wecker, aber er wird dich wecken:

Singen - Leute wachen auf. (Hahn)

10. Ein Pelzmantel und ein Kaftan gehen durch die Berge durch die Täler. (Schaf)

Finden Sie ein Substantiv.

An der Tafel sind 3 Gruppen von Sätzen mit ähnlichen Substantiven und Verben geschrieben. Es ist notwendig zu bestimmen, welches der ähnlichen Wörter ein Substantiv ist, und es zu unterstreichen.

Variante 1: Ein Bienenschwarm kreist über einer Linde. Grabe ein Loch tiefer.

Das Wasser hörte auf zu fließen. Es gab ein Leck im Boot.

Weine nicht wegen Kleinigkeiten. Ein Kind weinte.

Ein Bär im Wald, der die Regeln nicht kennt und einst von einem Motorrad regiert wurde.

Option 2: Wir begannen besser zu arbeiten. Die Schlittschuhe sind aus Stahl.

Die Katze hat Milch getrunken. Die Säge ist gut geschärft.

Warja hat ein Kleid genäht. Serezha hat keine Ahle.

Wer hat ohne Pinsel die Dächer der Stadt getüncht?

Option 3: Im Haus wird ein Ofen beheizt. Wir werden Kuchen backen.

Die Kinder stellten sich auf. Vogelhäuschen bauen!

Auf dem Regal steht ein Stück Seife. Lena spülte das Geschirr.

Der Schnee bedeckte die ganze Erde.

Groß oder klein.

Der Lehrer liest Sätze vor, in denen es zwei Wörter mit ähnlicher Form, aber unterschiedlicher Bedeutung gibt: das eine bezeichnet einen Gegenstand, das andere einen Vor- oder Nachnamen. Brauchen

Sagen Sie, welches der Wörter mit einem kleinen Buchstaben geschrieben wird und welches - mit einem großen Buchstaben und warum.

Der Adler flog aus der Stadt Orel heraus.

Unser Ballon fing den Ballon auf.

Keine Angst vor Frost, Seryozha Morozov.

Gute Birnen in einem Korb bei der Birne.

Unsere Felder kehrten vom Feld zurück.

Das Haus für die Stare wurde von Alyosha Skvortsov gebaut.

Vasya Rybakov war bei den Fischern.

Andrey Pastukhov sprach zu den Hirten.

Hier ist meine Freundin Rose, und Rose hat eine Rose in der Hand.

Petya Gorshkov brachte fünf Töpfe.

Kolya Arbuzov kaufte fünf Wassermelonen.

Adjektiv

Wer ist was?

Auf der Tafel steht links eine Spalte mit Wörtern, die Zeichen von Objekten bezeichnen, und rechts eine Spalte mit Wörtern, die Objekte bezeichnen, jedoch in einer anderen Reihenfolge. Sie müssen Sätze aufschreiben.

GIERIGE HIRSCHE

COANY BÄR

Schlauer Igel

FLAUSCHIGE SCHLANGE

Tollpatschiger Fuchs

GEHÖRNER HASE

SPIKE WOLF

GIFTIGES PROTEIN

Erkläre das Sprichwort.

Der Schüler liest das Sprichwort, erklärt, wie er seine Bedeutung versteht, und findet Wörter, die Zeichen von Objekten bezeichnen.

EIN KLEINES TUN IST BESSER ALS EIN GROSSES TUN.

SCHWARZE ERDE MAG KEINE WEISSEN HÄNDE.

IM WINTER SCHNEE IST TIEF - IM SOMMER IST BROT HOCH.

DIE NACHTIGALL BRAUCHT KEINEN GOLDENEN KÄFIG, ABER EIN GRÜNER ZWEIG IST NOTWENDIG.

Was ist ein Busch?

Sie müssen die Frage beantworten: „Von welcher Pflanze spricht der Text?“ Der Lehrer liest den Text vor:

ZWEI JUNGEN SPIELTEN IM GARTEN. HALTEN SIE IN DER NÄHE EINES BUCHES. Einer der anderen fragt:

IST DAS SCHWARZ?

NEIN, ROT.

WARUM IST ES WEISS?

WEIL GRÜN.

Wie heißt dieser Busch, von dem die Jungs gesprochen haben, und warum haben die Beeren, die darauf wachsen, so unterschiedliche Farbmerkmale?

Kennerwettbewerb.

In einer Spalte an der Tafel stehen mehrere Sätze: FRISCHES BROT, FRISCHER WIND, FRISCHE FARBEN, FRISCHES HEMD, FRISCHE ZEITUNG.

Einer der Schüler muss für jeden Satz ein Adjektiv auswählen, das eine ähnliche Bedeutung hat, und das andere - das Gegenteil von Bedeutung. Antonyme stehen links vom Satz, Synonyme rechts.

Antworten: altbacken - frisches Brot - weich; warm - frischer Wind - kühl; matt - frische Farben - hell; dreckig - frisches Hemd - sauber; alt - frische Zeitung - neu.

Verb

Wer macht was?

Es gibt 3 Spalten mit Wörtern, die Objekte bezeichnen, die auf die Tafel geschrieben sind. Die Schüler gehen abwechselnd zur Tafel und schreiben Wörter auf die rechte Seite, die auf die Handlung dieses Themas hinweisen.

KOCHLEHRER BÄCKER

ARZT SMITH KÜNSTLER

BUCHHALTER LACKIERER

WIND REGEN SONNE

Donner Feuer Schnee

GRASSTROM WASSER

Verben finden.

Der Text wird an die Tafel geschrieben. Sie müssen die Verben finden und ausschreiben.

AM MONTAG HABE ICH GEWASCHEN

BODEN DIENSTAG GEFEGT.

AM MITTWOCH HABE ICH KALACHI GEBACKEN,

DEN GANZEN DONNERSTAG HABE ICH NACH EINEM BALL GESUCHT.

BECHER GESPÜLT AM FREITAG,

UND AM SAMSTAG HABE ICH EINEN KUCHEN GEKAUFT.

ALLE FREUNDINNEN AM SONNTAG

EINGELADEN ZUM GEBURTSTAG. (P. Baschmakow)

Beenden Sie das Sprichwort.

FRIEDEN IST AUFBAU, ABER KRIEG ... (zerstört)

DER KÜHNE GEWINN UND DIE CORONY ... (stirbt)

ARBEITSFUTTER UND FAULHEIT ... (Beute)

EINE PERSON IST KRANK VON FAULHEIT UND VON DER ARBEIT ... (gesünder)

SOMMER SPART UND WINTER ... (frisst auf)

FAULES ESSEN - WÄRMEN, ABER ARBEITEN - ... (friert ein)

DEZEMBER JAHR ENDET UND WINTER ... (beginnt)

ES IST LEICHT, EINEN FREUND ZU VERLIEREN, ABER ES IST SCHWIERIG ... (zu finden)

BY CLOTHES MEET UND BY MIND ... (Eskorte)

DIE SCHWALBE BEGINNT DEN TAG UND DIE NACHTIGALL ... (endet)

HALT DEN HALT, PETRUSS, SAGEN SIE! AM TISCH SAGTE DIE MUTTER:

BISS DIR AUF DIE ZUNGE, SAGT MAN! - HÖR AUF ZU REDEN!

ER BISS DEN PILZ UND DEN SOHN VORSICHTIG:

(N. Silkov) (T. Boyko)

Unterhaltsame Aufgaben in russischer Sprache für Schüler der Klassen 6 „A“ und 8 „A“

1. Spiel "LITERATUR"

Spielbedingungen:

Aus den Buchstaben, die im Wort „literate“ enthalten sind, müssen Sie so viele Wörter wie möglich aus verschiedenen Wortarten bilden, da die Buchstaben nicht wiederholt werden sollten.

Tolstyak Denis (41 Wörter) wurde der Gewinner des Spiels in 6 "A" -Klasse,

und in 8 "A"-Klasse - Masha Shevtsova (46 Wörter)

Unterhaltsame Aufgaben:

2. Erraten Sie die Wörter, indem Sie den ersten Buchstaben im Hinweis ersetzen:

1) Reiten; es wird benötigt, um das Pferd zu kontrollieren.

2) Haufen; süßes Getränk.

3) Tochter; dunkel nach tag.

4) aß; liegt am Grund des Sees.

5) Tropfen; den ganzen Tag auf einem Bein im Sumpf stehen.

6) Ruhig; Waldgeist, Ungeheuer.

Für jedes richtig erratene Wort - 1 Punkt.

3. Wer sind diese Tiere?

Lyozok, Kuta, Dashol, Leso, Ovarko, Sug, Puteh, Tsurika, Votsa, Azok.

Für jedes richtig erratene Tier - 1 Punkt.

4. Erraten Sie die Scharaden:

1) Die erste ist eine Präposition.

Das zweite ist ein Sommerhaus.

Und manchmal das Ganze

Mühsam gelöst.

2) Mit dem Buchstaben "K" bin ich in der Schule an der Wand,

Berge, Flüsse sind auf mir.

Mit dem Buchstaben "P" - ich werde mich nicht vor dir verstecken -

Ich bin auch in der Schule.

3) Meine Wurzel in der "Anfrage" ist abgeschlossen,

Darin wird er stimmhaft und weich gemacht.

Präfix irgendwo in "Inkarnation",

Im Großen und Ganzen warten alle auf eine Antwort.

4) Meine Wurzel liegt im „Preis“,

Finden Sie im "Aufsatz" ein Präfix für mich,

Jeder traf meinen Suffix im „Notizbuch“,

Immerhin - in meinem Tagebuch und in der Zeitschrift.

Für jede richtig erratene Scharade 3 Punkte.

5. Ersetzen Sie die markierten Sätze durch ein fremdes "Wort gleich in

Die Bedeutung der hervorgehobenen Wörter.

1. Ein unvergessliches Bild - ein feierlicher Rückblick auf Sportler auf dem Roten Platz. 2. Mama hat ein warmes Sweatshirt mit hohem Kragen gestrickt. 3. Der ältere Bruder erhielt ein Dokument, das seine Vollmacht als Stellvertreter bescheinigte. 4. In unserer Gegend bauten sie einen Raum zum Schießen auf eine Scheibe.

Referenzwörter. Pullover, Schießbude, Mandat, Parade.

6 . Jeder Satz enthält zwei Synonyme. Geben Sie an, welches der Synonyme zur Verdeutlichung verwendet wird.

1. Das Pferd, ein alter kaputter Gaul, eingeseift, stand wie angewurzelt da.

(A. M. Gorky.) 2. Oh, mein Pferd, Pferd, gutes Pferd. 3. Aber statt eines festen Ziels gab es in allem Unklarheiten und Verwirrung. (F. M. Dostojewski.) 4. Er trug einen ziemlich heruntergekommenen, alten Mantel, „aus dem er hässlich wurde“. (F. M. Dostojewski.) 5. An der Haustür steht der Portier Mark, alt und heruntergekommen, gekleidet in eine mottenzerfressene Livree (A. P. Tschechow.)

7. Phraseologische Phrasen durch synonyme Wörter ersetzen:

Ein Teelöffel pro Stunde; zur Hand; ausflüchten; hängen Sie Ihre Nase; schlau; fahre den Lodar; in allen Schulterblättern; eins, zwei und verrechnet; Hühner picken nicht; Haut und Knochen.

Referenzwörter. Schnell, wenig, lügen, viel, langsam, dünn, nah, listig, herumalbern, traurig sein.

8. Auf dem Plakat - die Aufschrift: "Schreiben Sie eine Redewendung auf, die mit diesen Vertretern der Tierwelt verbunden ist" - sind eine Mücke, eine Maus, ein Schwein, ein Huhn, eine Katze, ein Krebs, ein Stier gezeichnet.

In ihren Antworten nannten die Jungs die folgenden Redewendungen:

wie eine Maus auf Grütze, eine Katze weinte, wenn sie auf dem Berg pfiff, den Stier bei den Hörnern packen, die Mücke nicht untergraben, Perlen vor die Schweine werfen, wie ein Huhn mit einem Ei eilen usw.

9 . Die russische Sprache ist sehr reich an Phraseologieeinheiten. So gibt es beispielsweise mit nur einer Worthand mehr als fünfzig Wendungen.

Hier sind einige davon:

Fällt aus den Händen - "klebt nicht, funktioniert nicht";

Mit bloßen Händen nehmen - "es ist leicht zu überwinden";

Hände geben - "bestrafen, entwöhnen";

geben Sie eine Hand zum Abschneiden - "Garantie";

von Hand zu Hand - "direkt";

wie ohne Hände - "hilflos";

Leichte Hand - "guter Start";

Alleskönner - "Handwerker"; -

unermüdlich - "unermüdlich";

Hand anlegen - "helfen".

Die angeführten Beispiele zeigen, dass eine sprachliche Einheit und ein Wort in ihrer lexikalischen Bedeutung als Synonyme korreliert werden können.

10. Das Spiel "Wer ist schneller?".

Nehmen Sie zehn (so viele wie möglich) Phraseologieeinheiten mit einem gemeinsamen Wort (Substantiv) für sie auf.

Nase

Drehen Sie die Nase hoch (drehen Sie sie hoch);

hängen (hängen) die Nase;

an der Nase führen;

Nick nach unten;

sich von Angesicht zu Angesicht treffen;

einnicken;

haben Sie Angst, Ihre Nase zu zeigen;

zeige nicht die Nase;

bleib bei der Nase;

Halte deine Nase in den Wind.

Auge

Ein Dorn im Auge (für jemanden);

flattern Sie mit den Augen;

in die Augen sprechen (mit jemandem, etwas);

Staub in die Augen (von jemandem) werfen;

Blinzeln Sie nicht mit den Augen;

unter vier Augen;

stich dir wenigstens die Augen aus;

durch die Augen eines anderen schauen;

(jemandem) die Augen öffnen;

wie ein Schandfleck.

Zusammenfassung und Prämierung der Gewinner

Zusammengestellt von Braga L.N.

Staatliche Einrichtung "Bildungsministerium des Bezirks Akkol"

Unterhaltsame Übungen in der russischen Sprache

2015

Blyalova Saule Dauletovna,

Lehrer b Russische Sprache und Literatur

Staatliche Einrichtung "Akkol Secondary School No. 4"

Höhere Bildung

Staatliches Institut Akmola

Sie. S. Seifullina, 1994

Spiele, Rätsel, Kreuzworträtsel, Scharaden, Rebuses lehren Kinder, bildlich zu denken, zu vergleichen, Unterschiede zu finden, ein Objekt in ein anderes zu verwandeln. Manchmal haben Schüler ein unabhängiges spontanes Bedürfnis, sich ein Bild auszudenken, um sich die Schreibweise eines schwierigen Wortes zu merken. Darüber hinaus entwickeln Schulkinder eine große Aufmerksamkeit für das Wort, seine Struktur und Zusammensetzung. Sie sehen das Wort von verschiedenen Seiten, lernen zu denken, darüber zu sprechen. Es mag Fehler bei der Arbeit geben, aber mit der geschickten Leitung des Denkprozesses lässt sich alles leicht beseitigen und die Wahrheit wird in einem Streit geboren.

Die von Blyalova S.D. entwickelte Sammlung "Unterhaltsame Übungen in russischer Sprache" besteht aus zwei Teilen: theoretisch und praktisch. Der praktische Teil enthält unterhaltsame Übungen in der russischen Sprache für Schüler der Mittelstufe. Die in dieser Sammlung vorgeschlagene Methodik ist entwicklungsorientierter Natur. Dank dieser Übungen entwickeln Kinder ihren Horizont, verbessern ihre Sprachfähigkeiten, entwickeln logisches Denken, was wiederum zur Assimilationsstärke des Materials beiträgt.

Methodist

Staatliche Einrichtung „Bildungsministerium

Bezirk Akkol"

Kozachuk N. Ya.

1. Theoretischer Teil.

1.1. Besonderheiten unterhaltsamer Aufgaben und Übungen.

Wie kann man den Russischunterricht interessant gestalten? Die Vielfalt der Suche nach seiner Lösung spiegelt sich sowohl in der Anziehungskraft des hellen, ungewöhnlichen Lehrmaterials (das Interesse an seinem Inhalt weckt) als auch in der Verwendung unterhaltsamer Aufgaben und Übungen (die das Interesse an den Arbeitsformen selbst wecken).
Unterhaltsame Aufgaben und Übungen enthalten eine Reihe von Merkmalen, die es ermöglichen, Aufgaben dieser Art von traditionellen (Standard) Aufgaben zu unterscheiden. Das Hauptunterscheidungsmerkmal von unterhaltsamen Aufgaben und Übungen ist ihre Verbindung "mit Aktivität, die in der Psychologie als produktiv bezeichnet wird", kreativ. Es gibt andere Anzeichen:
- selbstständige Suche der Schüler nach Wegen und Optionen zur Lösung der gestellten Bildungsaufgabe (Auswahl einer der vorgeschlagenen Optionen oder Finden einer eigenen Option und Begründung der Lösung);
- ungewöhnliche Arbeitsbedingungen;
- aktive Reproduktion von zuvor erworbenem Wissen unter ungewohnten Bedingungen.
Unterhaltsame Aufgaben können in Form von Problemsituationen (Peinlichkeiten, aus denen man mit den gewonnenen Erkenntnissen einen Ausweg finden muss), Rollen- und Planspielen, Wettbewerben und Wettkämpfen (nach dem Prinzip „Wer ist schneller? Mehr? besser?" und in Form von weltlichen und phantastischen Situationen, Dramatisierungen, Sprachmärchen, Rätseln, "Untersuchungen").

1.2. Warum unterhaltsame Aufgaben und Übungen?

Die ungewöhnliche Art der Aufgaben verursacht bei den Schülern zu Beginn ihrer Umsetzung Überraschung, Freude am Arbeitsprozess, Freude beim Anblick der Ergebnisse und weckt das Interesse nicht nur an den untersuchten Themen, sondern auch an der russischen Sprache als ein akademisches Fach als Ganzes. Denn unterhaltsame Aufgaben und Übungen im Unterricht sind ein Spiel, und ein Spiel ist ein Lehrer. Das Spiel entwickelt alle für das zukünftige Leben eines Menschen notwendigen Eigenschaften, von denen das Schicksal des Kindes abhängt: seine Fähigkeit, mit anderen Menschen zu kommunizieren, den Erfolg seines Studiums, die in der Familie notwendigen Eigenschaften.

Unterhaltsame Aufgaben und Übungen sind ein hervorragendes Mittel zur Entwicklung. Jede Aufgabe entwickelt eine ganze Reihe unterschiedlicher Fähigkeiten, die es ermöglichen, so zu unterrichten, dass ihm das Unterrichten Freude und Nutzen bereitet, ohne dabei zum Spaß zu werden, so dass die Fragestellung die gestalterischen Reserven des Einzelnen zu einer aktuellen Fragestellung werden lässt wird zu einem lösbaren. Unterhaltsame Übungen und Aufgaben erfordern von Kindern nicht weniger geistige Anstrengung als traditionell organisierte ernsthafte Lernaktivitäten. Es ist nicht notwendig, beim Unterrichten traditionellen Unterricht komplett durch unterhaltsamen zu ersetzen, aber der regelmäßige Einsatz von unterhaltsamen Aufgaben bringt große Vorteile. Solche Aufgaben wecken das Interesse am Unterricht der russischen Sprache, ermöglichen es Ihnen, problematische Fragen zu stellen und Probleme des fortgeschrittenen Lernens zu lösen. Es ist bekannt, dass Lernaktivitäten oft weniger mit inneren Motiven als vielmehr mit äußeren Motiven in Verbindung gebracht werden. Ein externer Stimulus (unterhaltsame Aufgaben) wirkt zunächst, wenn das kognitive Interesse instabil ist, als Mittel zur Steigerung der Lernaktivität.

Unterhaltsame Aufgaben und Übungen machen es relativ einfach, pädagogische Vernachlässigung im Fach zu überwinden, begleitet von emotionaler Instabilität, gedrückter Stimmung, Reizbarkeit, die sich in einer negativen Einstellung gegenüber der russischen Sprache ausdrückt.

Praktischer Teil.

QUIZ

№ 1

Ziele: die Liebe zur Muttersprache durch das Wecken des Interesses für das Fach „Russische Sprache“ bei Schülern zu fördern, da das Quiz ein Mittel ist, um alle Schülerinnen und Schüler der Klasse in die außerschulische Beschäftigung mit dem Thema einzubeziehen.

Diese Form der außerschulischen Arbeit beinhaltet die Entwicklung des Interesses der Schüler am unabhängigen Studium verschiedener Bereiche der russischen Sprache.

Beschreibung.

Das Quiz besteht aus zwei Teilen.

1. Präsentation des Namens und Emblems der teilnehmenden Mannschaften.

Der Name und das Emblem müssen dem Thema des Quiz "Russische Sprache" entsprechen.

Das Team muss seine Wahl begründen.

2. Quiz.

Jedes Team ist eingeladen, eine Farbe aus 6 vorgeschlagenen auszuwählen. Das Team erhält alle Fragen auf den Bögen dieser Farbe, die Ergebnisse der Teams werden etappenweise auf den Bögen der Teamfarbe an der Tafel ausgehängt.

Besteht aus 10 Fragen in Abschnitten:

Fragen #1-7; 11 - Wortschatz, Etymologie;

Fragen Nummer 8 - Syntax;

Fragen Nummer 9 - Wortbildung;

Fragen Nummer 10 - Morphologie (Substantiv)

Quiz-Bewertungssystem:

1 Teil

auf einem Fünf-Punkte-System:

"1" - nicht alle Teammitglieder haben teilgenommen, die Präsentation wurde vorgelesen

"2" - alle haben mitgemacht, aber die Präsentation wurde gelesen

"3" - nicht alle Teammitglieder haben teilgenommen. Kreativität.

"4" - alle haben mitgemacht, kreativer Ansatz, aber schlecht vorbereitet

"5" - alle haben mitgemacht, kreativer Ansatz, keine Kommentare zur Performance.

Teil 2

Für jede richtige Antwort erhält das Team"1" Punktzahl.

Maximale Punktzahl "15"

Fragen für Teil 2 des Quiz.

1. Wählen Sie ein Antonym für das Wort ausMagen

2 Worte Basar und Markt Vogelmarkt und Vogelmarkt?

3. Der Schriftsteller S. Lvov hat einen Artikel namens"Schau und sieh". schau und sieh

4. In dem Buch von K.I. Tschukowski „Von zwei bis fünf“ sagt: „Als ein Kind hörte, dass eine alte Frau zu Besuch gekommen war„den Hund gegessen“ In einigen Fällen versteckte er einen geliebten Welpen vor ihr. Vielleicht hatte der Junge umsonst Angst? Beweise es.

5. Was ist die Bedeutung und Verwendung des AusdrucksRollende Kugel?

6. Schreiben Sie die Wörter auf, deren Bedeutung unten angegeben ist:

1) Eine Stelle am Fluss, wo er überquert werden kann;

2) Vulkanöffnung;

3) die Wissenschaft der Himmelskörper;

4) der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen;

5) eine Rede, die von einem Schauspieler gehalten wird;

6) gefrorene Süßspeisen aus Sahne, Zucker, Beerensaft, Aromastoffen;

7) ein Mädchen, das eine Ehe eingeht (wörtlich „unbekannt, unbekannt“);

8) Kummer, tiefe Traurigkeit (ursprünglich „das, was brennt, quält“);

9) jemand, der gegen die Regeln der Höflichkeit, des Anstands verstößt (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-);

10) erniedrigende Stellung (ursprünglich „Spektakel“);

11) Essen, Essen (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- mit der Bedeutung "Essen, Essen, essen, füttern, füttern".

7. Wie viele Wörter werden hier geschrieben? Wie nennt man solche Wörter Homonyme, Homophone, Homographen?

Was haben die Wörter gemeinsam und wie unterscheiden sie sich?

8. Legen Sie die Optionen zum Lesen von Phrasen fest:

In dieser Nacht wurde der kalte Ofen angezündet.

Ein einsamer Adler sitzt auf einer Klippe.

9. Scharade

Meine Wurzel ist drin"Preis"
in "Essay" Bindung an mich
mein Suffix ist"Notizbuch" alle trafen sich

BEIM "aufführen" Du wirst meine Wurzel finden,
Suffixe ein"Treffen" bis bald
in dem Wort" Geschichte" Sie finden einen Anhang

10. Gibt es im Russischen Substantive, die keine Zahl haben?

11. Welches Wort kann sich je nach Bedeutung auf eine Hand, Weintraube, Tischdecke, Gemälde beziehen?

Welches Verb in verschiedenen Bedeutungen kann die Aktion auf den Ball, den Teig, die Blätter, die Filzstiefel übertragen?

Antworten:

1. Tod. Bereue das Leben nicht. Auf altkirchenslawischBauchleben 2. Ein Ort, an dem sich Vögel verschiedener Art versammeln, ein Ort, an dem Vögel verkauft werden. 3. schauen - den Blick lenken; sehen - etwas bemerken; schauen ist nicht sehen 4 . Er weiß wovon er spricht, tolle Erfahrung. 5. Nichts, leer. 6 1) Furt, 2) Krater, 3) Astronomie, 4) Monolog, 5) Braut, 7) Traurigkeit, 8) Ignorant, 9) Schande, 10) Essen. 7. Bewertung, Zeitplan, 9. 16 Wörter, Homographen 10. geliehen, Stoffe bezeichnend: Kaffee, Kakao: 11. Pinsel, Rolle

Frage 1

Scharade

Meine Wurzel ist drin"Preis"
in "Essay" Bindung an mich
mein Suffix ist"Notizbuch" alle trafen sich
immerhin - in meinem Tagebuch und in der Zeitschrift.

BEIM "aufführen" Du wirst meine Wurzel finden,
Suffixe ein"Treffen" bis bald
in dem Wort" Geschichte" Sie finden einen Anhang
im Allgemeinen - für mich werden Sie zum Unterricht gehen.

Frage 2

Schreiben Sie die Wörter, deren Bedeutung unten angegeben ist:

Eine Stelle am Fluss, wo er überquert werden kann; 2) Vulkanöffnung; 3) die Wissenschaft der Himmelskörper; 4) der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen; 4) eine Rede, die von einem Schauspieler gehalten wird; 5) gefrorene Süßspeisen aus Sahne, Zucker, Beerensaft, Aromastoffen; 6) ein Mädchen, das eine Ehe eingeht (wörtlich „unbekannt, unbekannt“); 7) Kummer, tiefe Traurigkeit (ursprünglich „das, was brennt, quält“); 8) jemand, der gegen die Regeln der Höflichkeit, des Anstands verstößt (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-); 9) erniedrigende Stellung (ursprünglich „Spektakel“); 10) Essen, Essen (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- mit der Bedeutung "Essen, Essen, essen, füttern, füttern".

Frage 3

Auf welches Wort sich je nach Bedeutung beziehen kannHand , Weintrauben , Tischdecken , malen?

Auf welches Verb in verschiedenen Bedeutungen kann die Handlung übertragen werdenBall, Teig, Laken, Filzstiefel?

Frage Nr. 4

Die Wörter Basar und Markt - Synonyme, die sich aber in manchen Kombinationen voneinander unterscheiden. Was bedeuten ausdrückeVogelmarkt und Vogelmarkt?

Frage Nr. 5

Wie viele Wörter werden hier geschrieben? Was haben die Wörter gemeinsam und wie unterscheiden sie sich?

Wie nennt man solche Wörter Homonyme, Homophone, Homographen?

Atlas, Orgel, rundherum, Braten, Fallen, Messen, Aufsteigen, Baumwolle.

Frage Nr. 6

Der Schriftsteller S. Lvov hat einen Artikel namens"Schau und sieh". Ausländer konnten den Unterschied zwischen Verben nicht verstehenschau und sieh . Wie würden Sie es ihnen erklären? (Die Antwort kann kreativ sein).

Frage Nr. 7

Wähle ein Antonym für das WortMagen , vorkommend in Ausdrücken:habe kein Mitleid mit dem Magen; Bauch legen . Geben Sie die Bedeutung dieser Ausdruckseinheiten an.

Frage Nr. 8

Legen Sie die Optionen zum Lesen von Phrasen fest:

1) In dieser Nacht wurde der kalte Ofen angezündet.

2) Ein einsamer Adler landet auf einer Klippe.

Frage Nr. 9

In dem Buch von K. I. Tschukowski „Von zwei bis fünf“ sagt: „Als ein Kind hörte, dass eine alte Frau zu Besuch gekommen war„den Hund gegessen“ in manchen Fällen versteckte er ihren geliebten Welpen vor ihr. Vielleicht hatte der Junge umsonst Angst? Beweise es.

Frage Nr. 10

Was ist die Bedeutung und Verwendung des AusdrucksRollende Kugel?

Antworten:

Frage 1 Schätzung, Zeitplan

Frage 2 1) Furt, 2) Krater, 3) Astronomie, 4) Monolog, 5) Braut, 7) Traurigkeit, 8) Ignorant, 9) Scham, 10) Essen.

Frage Nummer 3 Pinsel, Rolle

Frage Nr. 4 Ein Ort, an dem sich Vögel verschiedener Art versammeln, ein Ort, an dem Vögel verkauft werden

Frage Nummer 5 16 Wörter, Homographen

Frage Nr. 6 schauen - das Auge lenken; sehen - etwas bemerken; schauen ist nicht sehen

Frage Nr. 7 Tod. Bereue das Leben nicht. Auf altkirchenslawischBauchleben

Frage Nummer 8 1) 5; 2)4

Frage Nr. 9 Weiß gut, wovon er spricht, große Erfahrung.

Frage Nummer 10 Da ist nichts, es ist leer.

Russisches Sprachquiz (Klassen 6-7).

Ziel : Die Aufmerksamkeit der Schüler auf das Studium der russischen Sprache lenken, um die besten Kenntnisse der studierten Abschnitte der russischen Sprache zu ermitteln.

1. Erraten Sie die Rätsel.

1. Was ist ein Wort mit 3 Silben (5 Buchstaben) und gibt 33 Buchstaben an?(ABC)

2. Schwarz, krumm, alle stumm von Geburt an, und sobald sie in einer Reihe stehen, sprechen sofort alle.(Briefe)

Korrigieren Sie die Fehler.

1. Kümmere dich um ihn nichts mischte sich nicht ein. (nichts; vp)

2. Beide Hände, beide endet. (Beides beides)

3. Eine Person auf Eis rutscht, um nicht auszurutschen,seine mit Sand bestreut.(Eis)

4.Hier können Sie ein Souvenir kaufen.

5. Erscheint in der FerneHerde Enten u Hasen.

6.Schwer Hand auf ihre Schulter gelegt undgenannt.

7. Es gibt viele Tiere in der Wüsteeilen in den Winterschlaf. (hinlegen)

8. Er stand auf und klirrende Augen .

3. Wie kann n. Hitze, Fichte in Verben verwandeln?

Welche wortarten sind wörter braten, rufen, kreiden? (Substantive und wenn sich die Betonung in Adjektive ändert.)

Wie viele Lesungen hat die Buchstabenkombination jetzt erhebe ich auch

Hebe die Federn hoch, die auch.

Diese Federn unter ihm, und die auch.

Hebe auch diese Federn auf.

Jetzt nehme ich die auch.

Jetzt nehme ich auch ab.

Jetzt ich, darunter auch die.

Diese Federn darunter, die auch.

Wie viele sprachliche Einheiten enthält der Text?

Von Kopf bis Fuß.

- Einmal war ich bei ihm auf kurzem Bein. Aber eines Tages er mit dem linken Fuß aufgestanden, oder was?) kletterte hoch, um gegen mich zu kämpfen von allen Beinen Heimat! Nahm kaum seine Beine! .. Aber jetzt bin ich bei ihm kein Fuß. Beine er hat mehr von mir wird nicht! - Ja. Er führt sich selbst Aus der Hand Schlecht. Wir sollten nehmen ihn hinein Waffen. Und geben ihm handeln. Wissen: lass deine Hände nicht los! Und dann - Ich helfe beim Abschneiden - es wird sofort aufhören Breite deine Arme aus!

- Kein Streit - Hitzkopf! Aber wenn wir mit ihm auskamen, Auf deinem Kopf dann jetzt wir antworten für sein Verhalten Kopf . Ich weiß noch nicht, was wir sollen TU es zuerst (bei mir Kopf dreht sich ), aber ich denke das lass den kopf nicht hängen . Ich bürge für meinen Kopf dass wir zusammen immer können Schaum ihm Kopf.

Wer ist schneller, wer ist mehr?

Verstand

Bild, Größe, Körper, Nase, Schlaf, Ton, Stirn, Sommer, Kropf, Müll, Bruder, Leopard, Vertrauen, Kuchen, Schwiegervater, Teig, Waschbär, Mund, Wachstum, Toast, Laib, Schießstand, Po , Becken, Keder, Null, Salz usw.

Oder Binder

LausKörperGrabenKuhDer KaterKreuzPullover Strom

SommerAutobahnDiebGeschwindigkeitMolSchorfReisWal

WaldBettElchWachstumDie NahtElsterMundTol

DorfWachsKnochenSorToreSpuckeFelsen

SchwefelTeakSiebVielfaltAhleDer SaftBorke

8 . Benennen Sie das Wort nach seiner lexikalischen Bedeutung.

1. Platz zum Abstellen von Schiffen(Seebrücke)

2. Staatsoberhaupt(der Präsident)

3. Erfahrener, erfahrener, kampferprobter Krieger(Veteran)

4. Der Mann, der das Kunststück vollbracht hat(Held)

5. Unternehmensleiter(Direktor)

6. Ein Mitarbeiter, der in einer Institution Geschäftskorrespondenz führt(Sekretär)

7. Person, die mit dem Zug, Schiff oder Flugzeug reist(Passagier)

8. Gewinner bei Sportwettkämpfen um die Meisterschaft des Landes, der Welt(Champion)

9. Patient wird von einem Arzt behandelt(Geduldig)

10. Titel der altägyptischen Könige(Pharao)

11. Meeresinselgruppe(Archipel)

12. Sandiger alluvialer Hügel in Wüsten(Barkhan)

13. Unterbrechung des Unterrichts in Bildungseinrichtungen für die Sommer- oder Winterzeit(Urlaub)

14. Figur in Form eines menschlichen Körpers zum Anprobieren und Zeigen von Kleidern, Anzügen(Attrappe)

15. Behelfsunterkunft aus gespanntem Stoff, meist Plane(Zelt)

16. Überprüfung der Truppen (Parade)

17. Eine Sache, die als Erinnerung an die Vergangenheit aufbewahrt wird, oft ohne Geldwert.(Relikt)

18. Medizinische Einrichtung, die für Behandlung und Erholung ausgestattet ist(Sanatorium)

19. Konventionelles Zeichen für die Übermittlung beliebiger Informationen, Nachrichten(Signal)

20. Ständige Barbeihilfe für Studierende(Stipendium)

21. Geschenk, herausragende Fähigkeiten, die von der Natur gegeben werden(Talent)

22. Folklore(Folklore)

23. Brotreinigungsmaschine(Mähdrescher)

24. Eine Stelle am Fluss, wo man ihn überqueren kann(Ford)

25. Gemeinsamer Teil verwandter Wörter(Wurzel)

26. Vulkan Loch(Krater)

27. Der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen(Kreuzung)

28. Der Teil des Wortes hinter der Wurzel(Suffix)

29. Kleine Wachszellen, in die Bienen ihren Honig legen(Bienenwabe)

30. Zweig der Sprachwissenschaft, der die Laute der Sprache untersucht(Phonetik)

31. Kamele, die nacheinander in der Wüste spazieren(Wohnwagen)

32. Wissenschaftliche Erfahrung (Experiment)

33. Wissenschaftliches Nachschlagewerk(Enzyklopädie)

34. Zweig der Sprachwissenschaft, der Wortarten untersucht(Morphologie)

35. Held der russischen Epen(Held)

36. Soldat im Dienst(stündlich)

37. Team, Personal eines Panzers, Flugzeugs, Schiffs(Besatzung)

38. Kontinuierlich bewegliche Leiter zum Heben und Absteigen von Personen in der U-Bahn, Geschäften(Rolltreppe)

39. Bagger(Bagger)

40. Ein nach oben spritzender Flüssigkeitsstrahl(Brunnen)

41. Das Erkennungszeichen des Staates, abgebildet auf Flaggen, Münzen(Wappen)

42. Pflichtbestellung für alle(Disziplin)

9. Was bedeutet es:

Für großen Erfolg bestimmt.

Spielstand ernten.

Das Dach stand auf dem Kopf.

Wende einen Kuss an.

Selbstlos mit dem Kopf gegen das Glas schlagen

10. „Löse das Kreuzworträtsel.“

Vertikal : 1. Mehrere Sätze, die in Bedeutung und Grammatik verwandt sind. 2. Nicht permanentes morphologisches Merkmal des Verbs. 3. Wörter derselben Wortart, die entgegengesetzte Bedeutungen haben. 5. Wörter, die von den Bewohnern eines bestimmten Gebiets verwendet werden. 7. Der signifikante Teil des Wortes, der sich nach dem Wortstamm befindet und zur Bildung neuer Wörter dient.

Waagerecht : 2. Alle Wörter der Sprache.4. Konstantes morphologisches Merkmal eines Substantivs. 6. Wörter der gleichen Wortart, die gleich klingen, aber unterschiedliche Bedeutung haben. 8. Ein Bereich der Sprachwissenschaft, der die Laute der Sprache untersucht. 9. Teil des Wortes ohne Ende.

11. Spiel "Übersetzer"

1. (außer Service) Synonyme.

Der Arzt gab dem Patienten eine Spritze. (Der Arzt gab dem Patienten Injektionen.)

Der Posten versteckte sich unter dem Dach des Gebäudes. (Der Wächter versteckte sich unter dem Dach des Hauses.)

2. Wer ersetzt alle Wörter schneller(außer offiziell ) Antonyme .

Der Sommermorgen kommt. (Der Winterabend geht zu Ende.)

Der junge Mann geht zügig die breite Straße entlang. (Der Alte wandert langsam einen schmalen Pfad entlang.)

12. Aufgabe:

Phraseologische Einheiten durch Synonyme oder Ausdrücke mit ähnlicher Bedeutung ersetzen:

Hühner picken kein Geld

Alleskönner

an der Nase führen

Hol es dir auf die Nase

Es ist in Reichweite

Völlig,

Halt die Klappe,

Aus Maulwurfshügeln Berge machen.

13. Bestimmen Sie das Geschlecht von undeklinierbaren Substantiven:

Kakao, Kaffee, Püree, Marmelade, Schminktisch, Linkshänder, Coupé, Atelier, Bully, Mantel, Strafe, Allee, Känguru, Heulsuse, Baku, Mississippi.

№ 3 Quiz

ÄNDERE DIE BUCHSTABEN

Füllen Sie die sechs leeren Zellen mit den Wörtern ihrer drei Buchstaben aus, indem Sie die bereits geschriebenen Wörter verwenden. Ändern Sie in jedem Wort nur einen Buchstaben, sodass aus „Rauch“ „Dampf“ wird.

RAUCH

PANZER

DAMPF

WÖRTER, DIE MIT DEM BUCHSTABEN „D“ BEGINNEN

Schreiben Sie elf Wörter mit dem Buchstaben „D“.

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

SIEBEN WÖRTER

In dieser Abbildung müssen Sie Buchstaben hinzufügen, damit Sie sieben Wörter erhalten. Buchstaben aus dem Wort „Rätsel“ müssen in allen erratenen Wörtern enthalten sein.

SONDERN

G

SONDERN

D

Zu

SONDERN

Füllen Sie die Zellen aus

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Ö

Es gibt 49 Zellen in dieser Abbildung. Die Buchstaben O, die sich in Form einer Raute befinden, sind in 12 Zellen eingeschrieben. Füllen Sie die Zellen so aus, dass entlang der sieben horizontalen Linien sieben verschiedene Wörter gelesen werden können.

PUZZLE

Ö

L

R

H

E

H

E

H

Ö

M

M

P

E

E

Ö

H

S

H

S

H

H

Ö

BEIM

D

W

M

Ö

Mit

Ö

X

Beim

SONDERN

T

Mit

Ö

M

Mit

L

T

L

Ö

D

Mit

Ö

Ö

M

Ö

T

Ö

SONDERN

Ö

D

Ö

T

L

R

P

D

E

W

BEIM

Zu

Und

X

Ö

Ö

S

Ö

H

H

Ö

H

SONDERN

T

M

L

W

BEIM

L

Ö

S

P

Und

W

D

Ö

B

E

Um dieses Rätsel zu lösen, müssen Sie den ersten Buchstaben des Satzes finden und die Reihenfolge der Buchstaben bestimmen. Beachten Sie, dass die Buchstaben hier etwas ungewöhnlich angeordnet sind, aber das Rätsel zu lösen ist einfach. Als Ergebnis werden Sie ein russisches Volksrätsel lesen.

Kreuzworträtsel

Fragen:

Waagerecht: 1. Der Satzteil, der die Fragen was beantwortet? welche? 4. Eine offizielle Wortart, die nicht unabhängig verwendet wird. 7. Fallbeantwortung der Fragen von wem? was? 8. Redeteil zur Beantwortung der Fragen Wer? Was? 9. Variabler Teil des Wortes. 11. Teil des Wortes nach der Wurzel. 12. Das Hauptmitglied des Vorschlags, Beantwortung der Fragen Wer? was?. 18. Ein Satzzeichen, das die Vollständigkeit des Gedankens ausdrückt. 19. Wissenschaft, die die Bedeutung eines Wortes untersucht. 22. Die Wissenschaft, die die Wege der Wortbildung untersucht. 23. Phonetische Schreibweise, bestehend aus 33 Zeichen.
Vertikal: 2. Die Abteilung der Sprachwissenschaft, die die Regeln studiert. 3. Service-Teil der Rede. 5. Wissenschaft, die Teile eines Wortes untersucht.6. Der Teil der Rede, der die Fragen beantwortet, was zu tun ist? Was tun? 10. Suffix steht nach dem Ende. 12. Was besteht aus Wörtern und drückt einen vollständigen Gedanken aus? 13. Die Wissenschaft, die die Laute der Sprache untersucht. 15. Fallbeantwortung der Fragen von wem? was? 17. Teil des Wortes vor der Wurzel. 20. Teil eines Wortes ohne Ende. 21. Der Hauptteil des Wortes.

Antworten:

Vertikal:
2. Rechtschreibung
3. Zwischenruf
5. morphämisch
6. Verb
10. Postfix
12. Angebot
13. Phonetik
14. Bindestrich
15. Akkusativ
17. Präfix
20. Basis
21. Wurzel

Waagerecht:
1. Adjektiv
4. Präposition
7. Genitiv
8. Substantiv
9. Ende
11. Nachsilbe
12. Thema
16. Komma
18. Punkt
19. Wortschatz
22. Wortbildung
23. Alphabet

KREUZWORTRÄTSEL „MORPHEMIE“

Schlüsselwort: Ein Zweig der Sprachwissenschaft, der die kleinsten bedeutungstragenden Teile eines Wortes untersucht.

Die Endung ist ein wesentlicher Teil des Wortes, das ... Wörter bildet.

Ein Ende ohne Ton.

Eine Wortart, die kein Ende hat.

Das Suffix nach dem Ende.

Ersetzen einiger Laute durch andere im gleichen Teil des Wortes.

Der kleinste sinnvolle Teil eines Wortes.

Der signifikante Teil des Wortes, der vor dem Wortstamm steht und zur Wortbildung dient.

Der bedeutendste Teil des Wortes.

Teil des modifizierten Wortes ohne Endung.

KREUZWORTRÄTSEL „SYNTAX“

Fragen zum Kreuzworträtsel.

Ein untergeordnetes Mitglied des Satzes, das Fragen indirekter Fälle beantwortet.

Ein untergeordnetes Element eines Satzes, das den Ort, die Zeit und die Art der Handlung angibt.

Glieder eines Satzes, die sich auf ein Glied eines Satzes beziehen und eine Frage beantworten.

Das Hauptglied eines Satzes, das am häufigsten durch ein Verb ausgedrückt wird und durch ein Adjektiv und ein Substantiv ausgedrückt werden kann.

Ein Wort, das den homogenen Mitgliedern, die zu ihnen stehen, eine gemeinsame Bedeutung hat.

Das sekundäre Element des Satzes, das die Fragen beantwortet, was? deren?

Ein Teilbereich der Sprachwissenschaft, der sich mit Satzzeichen und den Regeln ihrer Formulierung beschäftigt.

Ein Zweig der Sprachwissenschaft, der die Struktur von Phrasen und Sätzen untersucht.

Das Hauptmitglied des Satzes, das die Fragen beantwortet, wer? was?

KREUZWORTRÄTSEL „ADJEKT“

Stichwort: Ein Abschnitt der Sprachwissenschaft, in dem die Phrase und der Satz untersucht werden, die Regeln für ihre Konstruktion.

Waagerecht:

Vorschläge, die neben den Hauptmitgliedern mindestens ein Nebenmitglied haben.

Ein Gespräch zwischen zwei oder mehr Personen.

Glieder eines Satzes, die dieselbe Frage beantworten und sich auf dasselbe Glied des Satzes beziehen.

Sätze, in denen wir jemanden zum Handeln, Bestellen, Fragen auffordern.

Ein Wort (oder eine Wortkombination), das die Person benennt, an die die Rede gerichtet ist.

Das Hauptmitglied des Vorschlags.

Ein Satz, der aus zwei oder mehr einfachen Sätzen besteht.

Ein Satzzeichen, das direkte Rede kennzeichnet.

Sekundäres Mitglied des Vorschlags.

Kreuzworträtsel „Einspruch“

Schlüsselwort: Eine Wortart, die eine Kurzform hat.

Waagerecht:

Die Superlativform eines Adjektivs, das mit einem Suffix gebildet wird–aysh-, -eysh-.

Die syntaktische Rolle der Vollform des Adjektivs.

Adjektive, die Fragen beantwortenderen ?

Adjektive, die ein Zeichen bezeichnen, das nicht mehr oder weniger manifestiert werden kann.

Die syntaktische Rolle der einfachen Form des Komparativs.

Ein Zweig der Sprachwissenschaft, der das Adjektiv als Teil der Rede untersucht.

Vergleichsgrad eines Adjektivs, dessen einfache Form mit Hilfe von Suffixen gebildet wird-ee-, -ee-, -e-.

Die Form des Komparativgrades des Adjektivs, gebildet mit Hilfe des Wortesmehr .

Adjektive, die ein Merkmal bezeichnen, das mehr oder weniger in diesem Fach vorkommen kann.

Namen von Wörtern windig, Glas, Zinn, Holz .

Art der WortbildungWindmühle (Mühle).

Beim AdjektivFuchs -th- es ist nicht…

Der Vergleichsgrad eines Adjektivs, dessen zusammengesetzte Form mit Hilfe eines Wortes gebildet wirddie meisten .

Zusammengesetzte Adjektive, die Farbschattierungen bezeichnen, werden durchgeschrieben ...

REBUSSE

Wo C und das Wort nega,Im Winter gibt es viele...

Wo der Buchstabe G und RosenEs gibt oft ...

PUZZLE

Fünf Häuser stehen hintereinander, jedes hat seine eigene Farbe und in jedem wohnt ein Mensch, alle fünf sind unterschiedlicher Nationalität. Jede Person bevorzugt ihr Sportspiel, Getränk und Haustier. Auch bekannt:1) Der Norweger wohnt im ersten Haus.2) Der Däne trinkt Tee.3) Wer Tennis spielt, wohnt neben dem, der Katzen züchtet.4) Derjenige, der im gelben Haus wohnt, spielt Volleyball.5) Derjenige, der im Zentrum wohnt, trinkt Milch.6) Der Schwede züchtet Hunde.7) Der Norweger wohnt neben dem blauen Haus.8) Das grüne Haus ist direkt links neben dem weißen Haus.9) Der Pferdezüchter lebt in einem blauen Haus.10) Wer Basketball spielt, trinkt Bier.11) Sie trinken Kaffee im Gewächshaus.12) Der Nachbar desjenigen, der Tennis spielt, trinkt Wasser.13) Wer Fußball spielt, züchtet Vögel.14) Ein Deutscher spielt Handball.15) Ein Engländer wohnt in einem roten Haus.

Frage:
Wer züchtet Fische?

Nachdem der Athlet den Wettbewerb gewonnen hatte, erhielt er einen Preis - mehrere Banknoten. Es gab zwei Arten von Banknoten - 15 Rubel und 20 Rubel. Zunächst ging er in ein Restaurant zum Essen und verschenkte dort 2 Scheine, das waren 1/5 seines Gewinns. Dann ging er ins Kino und bezahlte 3 Scheine für die Eintrittskarte, das war die Hälfte des restlichen Geldes. Wie viel Geld hatte der Athlet und wie viele Banknoten jeder Stückelung, vorausgesetzt, dass 20 Rubel mehr waren.

Scharade Der Anfang heißt Baum,

Das Ende - meine Leser,

Hier im Buch gibt es eine ganze,

Und jede Zeile hat sie.

(Antworten: "Briefe".)

Die erste Silbe rufe ich überrascht aus

Ich entferne die zweite Silbe aus dem Bücherregal,

Wenn sich der Erste mit dem Zweiten vereinigt,

Das wird das kleinste Teilchen sein.

(Antworten: "Atom".)

Ein Teil des Tanzes ist meine erste Silbe,

Wein ist meine zweite Silbe

Allgemein transportiert

Über den Fluss Schleppleine.

(Antworten: "Pa-rum".)

Meine erste Silbe ist eine Präposition

In der zweiten werden wir den ganzen Sommer leben,

Ein Ganzes von uns und Ihnen

Warte schon lange auf eine Antwort.

(Antworten: "Aufgabe".)

Das Ende ist am Grund des Teiches,

Ein Ganzes im Museum

Finden Sie es leicht.

(Antworten: "Malen".)

Sie finden die erste Silbe zwischen den Noten,

Und das zweite - der Stier trägt.

Wollen Sie das Ganze finden

Suchen Sie also unterwegs danach.

(Antworten: "Straße".)

Mein Anfang ist in Blei

Und in Silber und in Stahl,

Und die Schiffe an meinem Ende

Gestern sind wir am Pier angekommen.

Und wenn du freundlich zu mir bist,

Hartnäckig im Training

Sie werden in der Kälte, im Regen und in der Hitze sein

Robust und geschickt.

(Antworten: "Sport".)

Dann wirst du meine erste Silbe finden,

Wenn Wasser in einem Kessel kocht,

Pronomen - zweite Silbe

Und überhaupt - Ihr Schultisch.

(Antworten: "Par-ta".)

Vom Vogelquietschen - nimm meine erste Silbe,

Der zweite - mit einem Lammkopf.

Öffne den Ofen und finde

Etwas, das Sie mehr als einmal gegessen haben.

(Antworten: "Kuchen".)

Note ist meine erste Silbe

Legen Sie einen Vorschlag neben sie

Und nachdem ich das Rätsel bis zum Ende gelöst habe,

Holen Sie sich einen Gesichtsausdruck. (Antworten: "Mi-na".)

Sie erinnern sich zuerst an das Maß der Fläche -

Du hast es sicherlich in der Schule gelernt.

Die folgenden fünf Briefe sind inspiriert,

Ohne Tanz, Musik und Bühne können sie nicht leben.

Waffenaugen auf den Exponaten,

Die Antwort finden Sie im Historischen Museum.

(Antworten: "Ar-Ballett".)

Hier ist sie - die erste Silbe.

Diese Silbe ist ein Vorschlag.

Der Buchstabe am Ende steht, öffnet das Alphabet.

Schade, dass es keine Antwort gibt: Es gab, aber die Antwort schwebte davon.

(Antworten: "Das fehlende".)

Aus Papier - die allererste Silbe.

Du könntest Zucker hineintun.

Der zweite - er misst Informationen oder

Wir haben einen Musikstil...

Das ganze Wort ist wie ein Purzelbaum,

Sie konnten ihn im Zirkus sehen.

(Antworten: "Kul-Bit".)

Am Anfang - eine Reihe von Aktionen,

Aber nicht laufen oder fahren.

Dann kommt hier der Vokal,

Und dann - umgekehrt.

Die Antwort ist das Biest Nilpferd.

Sie müssen etwas anderes sagen.

(Antworten: "Nilpferd".)

Suchen Sie nach Krankheitsinfektionen,

Und fügen Sie einen Buchstaben hinzu - sofort

Das neue Wort ist fertig.

Schiffe haben dieses Wort.

(Antworten: "Anker".)

Du nimmst den Namen Fischsuppe,

Hängen Sie den Buchstaben "M" an den Anfang,

Hier kennt sich jeder aus

In der Antwort erscheint ein Insekt.

(Antworten: "Fliegen".)

Das erste ist eine Notiz, das zweite ist ein Spiel,

Das Ganze trifft sich beim Tischler.

(Antworten: "Vor dem Lotto".)

Die erste Silbe heißt Fluss,

Es gibt eine zweite auf dem Schiff,

Nun, das Ganze ist gegeben

Zu Ehren des militärischen Sieges.

(Antworten: "Feuerwerk".)

Pronomen, Präposition,

Zwischen ihnen - der Name des Dichters,

Und das Ganze ist eine bekannte Frucht,

Was am Ende des Sommers reift.

(Antworten: "Apfel".)

Jeder kennt meine erste Silbe -

Er ist immer im Unterricht.

Wir werden eine Allianz hinzufügen,

Setzen Sie einen Baum in den Rücken.

Das Ganze zu kennen

Die Stadt sollte benannt werden.

(Antworten: "Kreide-und-Pappel".)

Du wirst meinen Anfang im Feld finden,

Das zweite mit dem dritten hast du in der Schule unterrichtet,

Als es eine Grammatikstunde gab,

Eine davon ist die Gewerkschaft

Das andere ist ein Vorschlag.

Dann, mit Fleiß,

Finde den Namen des Baumes.

Aber im Allgemeinen - der Name der Heldenstadt,

Auf dessen Kampfruhm wir stolz sind.

(Antworten: "Sev-a-s-Pappel".)

Das erste ist eine Note, das zweite ist dasselbe,

Und im Allgemeinen - es sieht aus wie Erbsen.

(Antworten: "Bohnen".)

Suchen Sie nach der ersten Silbe im Tanz

Die zweiten beiden sind eine Zahl und eine Präposition,

Und wir nennen Menschen ganz,

Bereit, ihr Leben im Kampf zu geben

Zum Wohle ihres Landes.

(Antworten: "Patriot".)

Meine erste Silbe ist ein großer Stapel Papier.

Der Japaner vom zweiten Laufwerk Wodka.

Aber im Allgemeinen - Bäume sind schlanker

Keine einzige Gasse weiß es.

(Antworten: "Kipa-Reis".)

Die erste Silbe strahlt von der Wand,

Der Reiter eilt auf den zweiten,

Und der dritte (wer hätte das gedacht?)

Wir werden im slawischen Alphabet finden.

Im Großen und Ganzen ist er unangenehm.

Das Gesetz folgt ihm.

(Antworten: "BH - Pferd - äh".)

Meine erste Silbe ist eine Präposition

Zustimmungszeichen - meine zweite Silbe,

Meine dritte Silbe ist ein böses Schicksal,

Alle zusammen - an einem Feiertag erhalten wir.

(Antworten: "Geschenk".)

Die erste Silbe zum Messen eines Kreises wird benötigt,

Die zweiten beiden zusammen bedeuten "Alter".

Im Allgemeinen Schusswaffen

Es wäre besser, wenn eine Person es nicht besäße.

(Antworten: "Pistole".)

1. Das Spiel "FINDE EIN PAAR!"

Einer wirft einen Ball und ruft: "Buchen!" Ein anderer fängt an und antwortet: "Auge!" Dann wirft er den Ball selbst und ruft: „Schnee!“ Der Dritte fängt an und antwortet: "Ring!" Haben Sie es bemerkt: Einer ruft ein Wort, an dessen Anfang ein lauter Konsonant steht (z. B. [k]), und der andere fängt den Ball und antwortet schnell mit einem Wort auf einen Doppelkonsonanten (auf [g]). Wer falsch antwortet, wird irgendwie bestraft. Derjenige, der die Wörter nennt, die [c] [h] [x] am Anfang haben, wird ebenfalls bestraft.

2. Vova und Nastya entwickelten ihre eigene Sprache, die den gleichen Gesetzen wie Russisch gehorchen würde. Vova hat Verben erfunden schlagen, tabab, kaluzhit, talyzit. Nastya hat sofort Substantive aus diesen Verben gefunden -ka(als Zusatzstoff aus hinzufügen).

Welche Substantive hat sie bekommen? Welche Konsonanten wechseln sich am Ende der Wurzel von Verben und Substantiven ab?

3. Erraten Sie die Rätsel. Finden Sie in ihnen Kombinationen von zwei tauben Konsonanten. Wie überprüfe ich den ersten?

1). Lange Iwaschka,

Hemd aus Holz.

Wo er seine Nase steckt

Ziehen Sie dort die Linie.

2). zwei Bäuche,

Vier Ohren.

3). Über Omas Hütte

Hängendes Brot.

Die Hunde bellen

Und sie können es nicht bekommen.

4). Mitroschka sitzt auf einem Löffel,

Hängende Beine.

5). Ganze Strecke

Mit Erbsen übersät.

6). Oma sitzt im Garten

Alles in Gehaltsschecks.

Wer hinschaut - er wird weinen.

4. Vspryushkin - eine Person hatte einen solchen Nachnamen. Wie viele Fehler können in diesem Nachnamen gemacht werden? Welche Buchstaben können falsch sein? Übermitteln diese Buchstaben Phoneme in schwachen Positionen?

5. Vova Butuzov hat ein altes Notizbuch gefunden, in dem steht: livt, shban, zprud, fdrysg.

Schau dich an! - sagte Butuzov neugierig. - Anscheinend hat ein Ausländer geschrieben.

Kuvshinnikova Nastya sah auf das Notizbuch und sagte:

Und warum steht auf dem Cover: Vova Booth? Weißt du, wer es ist - Vova Booth?

Vova sah und warf die Hände hoch.

Hat das ein Ausländer geschrieben? Erklären Sie, wie das passieren konnte.

6. Spiel "FUN ANGEBOTE".

Teilen Sie sich in Paare auf. Lassen Sie sich gegenseitig ein Wort sagen. Was will. Zum Beispiel, Schildkröte. Mit diesem gegebenen Wort ist es notwendig, einen Satz zu finden, der eines von drei Wörtern enthält: Broschüre, Jury, Fallschirm. Und lassen Sie die Vorschläge unterhaltsam sein. Das sind zumindest:

Turtle führte die Jury im Laufwettbewerb an.

„Fallschirmspringen? Das ist Unsinn! Wer kann das nicht?" sagt die Schildkröte.

Lesen Sie die erfolgreichsten Vorschläge laut vor. Welcher Buchstabe steht in diesen drei Ausnahmewörtern? ( Ju)

7. Was ist das längste Wort auf Russisch ( Zeitvertreib) und ein Wort mit drei " e" Am Ende ( langhalsig).

8. Das Spiel "EINFACH - KOMPLEX".

Du liebst Nüsse? Dann weißt du, was ist Nussknacker. Aber im Laden wird der Verkäufer diesen Artikel nennen Nussknacker. Versuchen Sie, einfache Wörter zu ersetzen (anstelle von einfachen - komplexen).

Anstelle des Wortes Handtuch - ......................, Schlüssel - ................... .. ......, Taste - ................... .

9. Gibt es im Russischen ein Wort, das nur aus einem Präfix und einem Suffix besteht? Vielleicht dieses Wort Kopfkissen? (Nein. Ursprünglich das Wort Kopfkissen war mit der Wurzel verbunden Geist“, d.h. "aufgeblasen", "weich". Jetzt ist es nicht abgeleitet)

10. Erinnern Sie sich an die Namen von Märchen, in denen Wörter mit bewertenden Suffixen vorkommen. („Die scharlachrote Blume“, „Die Geschichte vom goldenen Fisch ...“, „Die Geschichte vom goldenen Hahn ...“, „Schwester Alyonushka und Bruder Ivashushka“ usw.)

11. Spiel "FREUNDLICHE FAMILIE".

"Freundliche Familie" besteht aus zehn Wortarten. Der Host ruft ein Wort, das aus zehn Buchstaben besteht. Zum Beispiel: Fleiß, Literatur usw. Das Wort muss vertikal geschrieben werden und für jeden Buchstaben eine Wortart auswählen, zum Beispiel:

T - Sie- Pronomen

R - wenn nicht- Partikel

U - überrascht sein- Verb

D - zehn- Ziffer

Ö - oh- Zwischenruf

L - leicht- Adverb

YU - Wirbel- Substantiv

B - ohne- Präposition

UND - oder- Gewerkschaft

E- Fichte- Adjektiv

Wer schneller eine „befreundete Familie“ „sammelt“, gewinnt.

Wenn die Jungs Fehler machen, dann soll der Anführer nur sagen: „Die Familie ist unfreundlich“, aber nicht sagen, wo der Fehler liegt.

12. Das Spiel "NUR IN EINER NUMMER".

Im modernen Russisch gibt es zwei Zahlen: Singular und Plural. Einige Substantive werden jedoch entweder nur im Singular oder nur im Plural verwendet. Zum Beispiel, Jugend, Gold- nur einer; Zange, Schach- nur im Plural.

Die Spieler sollten in zwei Gruppen eingeteilt werden. Der Fahrer liest abwechselnd Substantive vor, die nur im Singular oder nur im Plural verwendet werden. Die erste Gruppe schreibt Substantive auf, die nur im Singular verwendet werden, die zweite - Substantive, die nur im Plural verwendet werden. Um die Aufmerksamkeit der Schüler zu erhöhen, werden Wörter, die sowohl im Singular als auch im Plural verwendet werden, auch in die allgemeine Liste der Wörter für das Diktat aufgenommen.

Wörter zum diktieren: Uhren, Tags, Asphalt, Tore, Hosen, Schlitten, Tische, Waagen, Leinen, herumlaufen, Bügeleisen, Weite, Gehen, Pluderhosen, Schlitten, Blindenfelsen, Wachs, Wasser, Dunkelheit, Sauerrahm, Schere, Ausblicke, Tag , Winter, Waage, Schießpulver, Milch, Kerosin, Höschen, Urlaub, Brenner, Dreschen, Verwandte, Beton.

Nach der Aufnahme leitet die erste Gruppe ihre Diktate zur Überprüfung an die zweite und die zweite an die erste weiter. Je nach Anzahl der richtig geschriebenen Wörter werden Punkte berechnet und die Gewinner bekannt gegeben.

13. Spiel "IN ALLEN FÄLLEN UND ZAHLEN".

Das Spiel besteht darin, mit dem ausgewählten Spielteilnehmer Sprichwörter und Redewendungen mit einem Wort aufzugreifen, das in allen Fällen des Singulars und Plural verwendet wird, zum Beispiel:

Singular

I. Das Geschäft mag keine Witze.

R. Vom Wort zur Tat, eine ganze Werst.

D. Nicht die Essenz der Sache, sondern die Essenz der Sache.

B. Du bist für die Sache, und die Sache ist für dich.

T. Groß im Körper, aber klein in der Tat.

P. Und klug und gutaussehend und auch im Geschäft.

Plural

I. Die Dinge sind rußweiß.

R. Du kannst nicht alles machen.

D. Sie werden nach Ihren Taten beurteilt.

B. Das Leben wird für gute Taten gegeben.

T. Hetzen Sie nicht mit Ihrer Zunge, aber bringen Sie mich nicht mit Ihren Taten zum Lachen.

Schüler: Klug in Worten, aber dumm in Taten.

14. Beantworten Sie eine Scherzfrage: Was tun mit Substantiven? Straße, Marke, Schwefel sie in kurze Adjektive umzuwandeln, ohne einen einzigen Buchstaben darin zu ändern?

15. Das Spiel "WHO MORE".

Wer mehr Wendungen aufschnappt, zu denen auch Possessivpronomen gehören, gewinnt.

Referenz. Säulen des Herkules, Tantalmehl, Procrustean-Bett, Krokodilstränen, Trishkin-Kaftan, Stiefmütterchen.

16. Beantworte die Scherzfragen:

Welche Pronomen werden von links nach rechts und von rechts nach links gleich gelesen? (es, das)

Welches Pronomen wird zu einer Konjunktion, wenn es von rechts nach links gelesen wird? (Er - aber)

Welcher Buchstabe muss sich hinter einem Pronomen verstecken, um den Namen eines Tieres zu erhalten? (Hase)