Strukturelle Untergliederung der Föderalen Staatlichen Bildungseinrichtung für Höhere Bildung Staatliche Pädagogische Universität Krasnojarsk. V.P. Astafjew“, Koordinierung der Aktivitäten zur Schaffung und Entwicklung eines Systems der Zusatzausbildung an der Universität.

IDOiPK entwickelt und implementiert Weiterbildungsprogramme für Organisationen aller Eigentümertypen sowie für die allgemeine Bevölkerung. Das moderne System der Zusatzausbildung IDOiPK sorgt für eine kontinuierliche Aktualisierung des Wissens der Spezialisten während ihrer gesamten beruflichen Tätigkeit.

IDOiPK ist offen für alle, die ein hochkarätiger Profi werden, mit der Zeit gehen und von Wirtschaft und Gesellschaft gefragt sein wollen!

Das Institut bietet die folgenden Bildungsdienstleistungen an

• Berufliche Umschulung
• Die Weiterbildung
• Praktikum an den besten Bildungsstätten in Krasnojarsk und der Region Krasnojarsk
• Ausbildung zu allgemeinen Entwicklungsprogrammen

Studienrichtungen

• Managementausbildung (Management)
• Lehrer Ausbildung
• Psychologie
• Sonder- und Erziehungspädagogik
• IT-Technologien
• Fremdsprachen
• Körperkultur und Sport
• Sozialpädagogik, Sozialarbeit
• Tourismus

Vorteile

• Ein modernes System der Zusatzausbildung, das es den Schülern ermöglicht, den Unterrichtsstoff so effizient wie möglich zu beherrschen.
• Alle Bildungsformen: Vollzeit, Teilzeit, Teilzeit. Fern- und E-Learning können in allen Bildungsformen eingesetzt werden. Studierende haben die Möglichkeit, Studium und Beruf zu verbinden.
• Ein Studium nach individuellen Curricula ist möglich.
• Die kürzesten Fristen für die Entwicklung von Programmen (berufliche Umschulung ab 250 Stunden, Weiterbildung ab 16 Stunden).
• Flexible Preispolitik.
• Die Lehrer sind hochqualifizierte Lehrkräfte, führende Wissenschaftler, die in Russland und im Ausland bekannt sind.
• Erweitern Sie Ihre beruflichen Kontakte durch den Netzwerkraum der beruflichen Weiterbildung.
• Steigerung Ihrer Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt.

Die Tätigkeit als Zusatzpädagoge/in beinhaltet die Spezialisierung auf den Unterricht von Kindern außerhalb des schulischen Pflichtprogramms. Ein solcher Mitarbeiter sollte sich in erster Linie mit Studentenvereinigungen, wie etwa Hobbygruppen, befassen. Oft beinhaltet die Arbeit eines Lehrers für zusätzliche Bildung die Überwachung von Sektionen, Studios. Ein solcher Erwachsener sollte den ihm anvertrauten Club leiten und Kindern helfen, ihr Potenzial zu verwirklichen.

wichtig und notwendig

Ein Lehrer, der außerhalb des eng begrenzten Rahmens des schulischen Lehrplans mit Kindern arbeitet, muss sich an den Interessen der ihm anvertrauten Jugendlichen orientieren und die Fähigkeiten der ihm unterstellten Personen angemessen einschätzen. Der berufliche Standard einer Zusatzpädagogin setzt die Fähigkeit voraus, mit Kindergruppen zu arbeiten und daraus Verbände zu schließen, innerhalb derer die Arbeit harmonisch und erfolgreich verläuft.

Schwierig und verantwortungsvoll

Es ist nicht einfach, in einer solchen Spezialisierung zu arbeiten. Lehrer, die an der zusätzlichen Bildung von Kindern beteiligt sind, sollten unabhängig die besten Methoden und Formen für die Interaktion mit Personen ihres Vertrauens bestimmen. Es ist notwendig, in der Lage zu sein, solche Bildungsmittel auszuwählen, die bei der Interaktion mit einer bestimmten Gruppe mit ihren eigenen spezifischen Merkmalen ein positives Ergebnis zeigen.

Gleichzeitig setzt der Standard einer Zusatzpädagogin die Fähigkeit voraus, Veranstaltungen unter Beteiligung einer großen Anzahl von Personen zu organisieren, sowie die Fähigkeit und Erfahrung, regelmäßigen Unterricht mit einer Gruppe von Schülern durchzuführen. Konzerte, Ausstellungen, festliche Abende - all dies fällt genau auf einen solchen Lehrer, dessen Hauptaufgabe es ist, das kreative Potenzial jedes vertrauenswürdigen Schülers zu entwickeln.

Sollen…

Wie aus den in unserem Land geltenden Standards hervorgeht, sind Lehrer für zusätzliche Bildung Personen, die mit Schülern außerhalb des Rahmens des allgemeinen Bildungsprogramms arbeiten, gleichzeitig sollte das Bildungssystem bei der Entwicklung jeder Unterrichtsstunde berücksichtigt werden. Der für den Kreis, die Sektion, zuständige Lehrer muss diesen nicht nur in Schuss halten. Es sind die Lehrerinnen und Lehrer der Zusatzausbildung – das sind die Menschen, die aufgerufen sind, die Schüler zu interessieren und ihr Interesse während eines langen Besuchs im Verein aufrechtzuerhalten.

…und verpflichtet

Aus pädagogischer Sicht muss der Lehrer begründen können, warum er die eine oder andere Form der Interaktion mit der Gruppe bevorzugt. Die Aufgabe von Lehrern der Zusatzausbildung ist nicht nur die kreative Entwicklung der Schüler, sondern auch der Einsatz neuer, effektiver Methoden dafür, die die besten Ergebnisse zeigen.

Wissenschaftliches Arbeiten zum Spaß

Es ist kein Geheimnis, dass Lehrer der Zusatzausbildung Menschen sind, die sich professionell und wissenschaftlich mit dem Thema der Schaffung einer entspannten Atmosphäre auseinandersetzen müssen. Hinzu kommt eine fakultative Ausbildung, also ist der Lehrer die Person, die am meisten an der hohen Anwesenheit seines Kreises interessiert ist. Und das geht nur, wenn Kinder Interesse haben. Gleichzeitig ist der Lehrer verpflichtet, nur pädagogische Methoden anzuwenden. Es stellt sich also heraus, dass der Plan eines Lehrers für zusätzliche Bildung eine ganze wissenschaftliche Arbeit ist, die sich der Frage widmet, wie das Lernen neuer Dinge für Kinder zu einem unterhaltsamen und aufregenden Prozess werden kann.

Langer Weg zum Erfolg

Jeder Lehrer, der im Bereich der zusätzlichen Bildung tätig ist, sollte in der Lage sein, pädagogische Methoden, psychologische und physiologische, anzuwenden. Gleichzeitig ist der Lehrer des Weiterbildungsjahres der beste Lehrer seines Faches, der die Balance zwischen Zweckmäßigkeit, Aufwand und Effektivität findet.

Neueste Technologie und bewährte Erfahrung

Bei seiner Arbeit muss ein Lehrer für Zusatzausbildung (offene Stellen zeigen übrigens, dass solche Spezialisten eher niedrige Gehälter erhalten) in der Lage sein, die neuesten technologischen Mittel, Computer, einzusetzen. Es ist nicht überflüssig, Quellen im Internet zu verwenden, um die interessantesten Lösungen und Methoden für die Organisation des Unterrichts zu finden. Die Bildungsressourcen, die ein Lehrer für seine Arbeit verwenden sollte, sind sehr unterschiedlich, und die besten Ergebnisse werden von Spezialisten gezeigt, die den Rat verschiedener Veröffentlichungen verwenden.

Gleichzeitig zeigen die Stellenangebote für Lehrkräfte für Zusatzausbildungen deutlich, dass die meisten modernen Schulen nur solche Lehrkräfte einstellen, die mit dem Umgang mit Computern vertraut sind. Die Situation entwickelt sich dahingehend, dass die Verwaltung neue Herangehensweisen an den Bildungsprozess, neue Methoden der interessierten Vermittlung von Informationen für Kinder fördert und sich das Personal an diese Anforderungen anpassen muss.

Für alle und jeden

Übrigens brauchen nicht nur Kinder eine spezielle Bildung, um ihr kreatives Potenzial auszuschöpfen. In unserer Zeit ist die Nachfrage nach Lehrern für zusätzliche berufliche Bildung ziemlich groß. Ihre Aufgabe ist es, mit Erwachsenen zu arbeiten. Meistens handelt es sich um eine spezielle Berufsausbildung - Fortbildung, die die Basis von Gebäuden über die in ihrem Bereich verwendeten Methoden erweitert. Aber nicht nur: Lehrer für Erwachsene im Rahmen der Weiterbildung können ihren Schülern auch Möglichkeiten zur kreativen Selbstverwirklichung geben.

Wissen und Erfahrung: Zusammenarbeiten

Mit wem auch immer der Lehrer arbeitet, seine Aufgabe ist es, die neuesten methodologischen Errungenschaften, psychologischen Ansätze und pädagogischen Techniken zu nutzen, um eine schnelle Aufnahme von Informationen zu erreichen und ein hohes Maß an Interesse beim Publikum aufrechtzuerhalten. Gleichzeitig muss ein Schullehrer eine Vorstellung von Schulhygiene haben und über eine gewisse Wissensbasis zur Psychologie verschiedener Altersstufen verfügen. Auf diese Weise können Sie mit jedem Publikum erfolgreich arbeiten. Nur die neuesten Informationssysteme können keine ausreichenden Informationen über die Verhaltensregeln mit einer Klasse, einem Kreis, einer Gruppe liefern - Sie müssen über eine Reihe spezifischer beruflicher Fähigkeiten verfügen.

Auf alle achten

Die Aufgabe des Lehrers, der an zusätzlichen Bildungsprogrammen beteiligt ist, ist es, auf jeden aufmerksam zu sein, der den Wunsch geäußert hat, sich in einen Kreis oder eine Sektion einzuschreiben. Gleichzeitig ist der Lehrer der Garant für die Einhaltung der Freiheiten, der von der Verfassung festgelegten Rechte für jeden Bürger des Landes, unabhängig vom Alter.

Gleichzeitig muss eine Fachkraft für Weiterbildung Bildungsprogramme so aufbereiten und umsetzen, dass alle ihr anvertrauten Schüler Neues entwickeln und entdecken. Dazu müssen Sie in der Lage sein, ein Programm, einen Plan auszuarbeiten und Anstrengungen zu unternehmen, um den Plan in die Realität umzusetzen.

Kreative Annäherung an kreative Persönlichkeiten

Das Hauptziel des Weiterbildungsprogramms ist es, allen an Selbstverwirklichung Interessierten zu helfen. Dies bedeutet, dass sich im Verantwortungsbereich des Lehrers diejenigen befinden, die den Wunsch geäußert haben, sich in seinen Kreis einzuschreiben. Der Lehrer muss einen Weg zu jedem Schüler finden, ihn öffnen, seine Fähigkeiten erkennen und bei ihrer Entwicklung helfen. Dies wird den Schülern helfen, sich auf den Lebensweg zu begeben, wird allen Kindern helfen, sich zu entwickeln. Wenn das Kind erfolgreich einen Kreis für sich selbst ausgewählt hat und der Lehrer das Programm der zusätzlichen Bildung verantwortungsbewusst behandelt hat, werden alle Neigungen des Jugendlichen aufgezeigt und Fähigkeiten entwickelt, die ihm in Zukunft nützlich sein werden.

Die Aufgabe der für die Weiterbildung zuständigen Lehrkraft besteht in der Organisation von Aktivitäten in unterschiedlichen Formen und Arten. Gleichzeitig müssen die Persönlichkeitsmerkmale aller Personen berücksichtigt werden, die an der Sektion des Kreises teilnehmen. Natürlich kann es unter Schülern verschiedener Jahrgänge sehr unterschiedliche Gesichter geben, und dies zwingt den Lehrer, sich an sie anzupassen und nicht die Kinder an das einmal entwickelte Programm anzupassen. Die Aufgabe des Lehrers ist es, jeden ihm anvertrauten Schüler zu motivieren, damit er seine Fähigkeiten entwickeln, mehr lernen, gebildeter werden will.

Hilfe und Anleitung

Der Lehrer sollte die ihm anvertrauten Schüler nicht nur motivieren können, sondern auch den richtigen Entwicklungsvektor setzen. Gleichzeitig ist es seine Aufgabe, den Kindern Selbständigkeit beizubringen. Es ist sehr wichtig, dass die Studierenden erkennen, dass Forschung selbst gesteuert werden kann, wenn sie daran interessiert und bereit sind, die Aufgabe verantwortungsvoll zu übernehmen. Der am außerschulischen Programm beteiligte Lehrer bringt den ihm anvertrauten Kindern bei, Theorie und Praxis zu verbinden, zeigt, dass man keine Angst vor Problemen haben muss und analysiert gemeinsam mit den Schülern, wie man einen Ausweg aus einer schwierigen Situation findet.

Gleichzeitig ist Weiterbildung immer ein aktiver und lebendiger Dialog, an dem beide Seiten teilnehmen: Kinder und Erwachsene. Bei zusätzlichen Aufgaben sollten die Schüler ihre Meinung äußern, ohne Angst zu haben, etwas Falsches zu sagen. Der Lehrer bringt den Kindern bei, Aufgaben, Probleme und Fragen zu besprechen, einen produktiven Ausweg aus jeder Situation zu finden und auch zu analysieren, was in der Welt um sie herum passiert. Die Hauptaufgabe der zusätzlichen Bildung besteht darin, den Kindern klar zu machen, dass es notwendig ist, über alles nachzudenken, was passiert, und erst danach eine Entscheidung zu treffen.

Analyse und Bewertung

Der Zusatzschullehrer sollte sich der Leistungen der ihm anvertrauten Schüler bewusst sein. Seine Aufgabe ist es, bei der Erreichung von Zielen rechtzeitig unterstützen, beeinflussen und anregen zu können. Neben konkreter Hilfe und Unterstützung besteht die Aufgabe des Lehrers darin, zu analysieren, was im Leben des Schülers, des Studenten, vor sich geht, wofür es notwendig ist, seine pädagogischen Fähigkeiten und sein spezifisches berufliches Wissen anwenden zu können.

Eine weitere wichtige Aufgabe des Weiterbildungslehrers ist die Fähigkeit, die Wirksamkeit des Programms zu beurteilen und zu verstehen, wie erfolgreich die ihm anvertrauten Schüler die im Weiterbildungskurs vermittelten Fähigkeiten außerhalb des Rahmens der schulischen Bildung beherrschen. Gleichzeitig sollte kreatives Handeln auch durch die gemeinsame Anstrengung von Erwachsenen und Kindern analysiert und bewertet werden. All dies ermöglicht es Ihnen, das kognitive Interesse zu aktivieren. Fachleute empfehlen die Verwendung der neuesten Computertechnologie, um das Interesse der Schüler zu wecken und den Analyseprozess visueller und genauer zu gestalten.

Besondere Wanderung

Ein Lehrer, der an einem zusätzlichen Bildungsprogramm beteiligt ist, sollte die ihm anvertrauten Schüler gut kennen, das Niveau ihres Potenzials verstehen und bei der Verwirklichung der vielversprechendsten Persönlichkeiten helfen. Besonders begabte Schüler sollten jederzeit von ihrem Lehrer unterstützt werden können, damit sich ihre Begabung ungehindert entfalten kann. Wenn Schüler mit Entwicklungsstörungen in der Gruppe sind, müssen sie außerdem einen besonders aufmerksamen, sanften, kreativen Umgang üben, damit sich sowohl die Kinder selbst als auch die Schüler um sie herum sicher und wohl fühlen, unter freundlichen Persönlichkeiten.

Schritt für Schritt: nur vorwärts

Der Lehrer sollte nicht nur in der Lage sein, seine Gruppe im Klassenzimmer zu versammeln, sondern auch wissen, wie er die Kreismitglieder zu einer Massenveranstaltung motivieren kann. In seinen Aufgabenbereich fällt die Organisation einer solchen Veranstaltung und die Interessenbetreuung im Teilnehmerkreis. Dazu müssen Sie auf die im Bereich der Massenarbeit gesammelten Erfahrungen und Kenntnisse zurückgreifen. Gleichzeitig sollte ein solcher Spezialist in der Lage sein, im Methodenrat auf einer Lehrerkonferenz zu sprechen, seine fachliche Meinung zu äußern und den erstellten Arbeitsplan vorzustellen. Mit einem Wort, obwohl zusätzliche Bildung nicht im Pflichtprogramm enthalten ist, muss ein verantwortungsvoller Ansatz bei dieser Arbeit nicht weniger sorgfältig praktiziert werden als bei der Arbeit im Rahmen eines gesetzlich festgelegten Programms.

Wir arbeiten mit Kindern und ihren Eltern

Zusatzpädagogik ist in erster Linie Arbeit mit Kindern, dennoch ist der Lehrer gezwungen, auch mit den Eltern in Kontakt zu treten. Insbesondere ist es notwendig, regelmäßig Elterntreffen zu organisieren, mit der älteren Generation zu kommunizieren, Informationen über ihre Kinder, ihre Potenziale, Möglichkeiten und Bedürfnisse zu vermitteln. Der Lehrer sollte die Eltern beraten, ihnen helfen und auch jede erdenkliche Hilfestellung geben, um einen Dialog zwischen den Generationen herzustellen, der im rebellischen Alter der Jugend besonders schwierig ist.

Sicherheit geht vor

Der Lehrer schützt das Leben der ihm anvertrauten Schüler und ist im Rahmen des von ihm organisierten Unterrichts für deren Gesundheit verantwortlich. Er muss die in unserem Land festgelegten Sicherheits- und Arbeitsschutzregeln, Gesetze und Verfahren einhalten. In einigen Fällen koordiniert der Lehrer auch die Arbeit der ihm unterstellten Stellen in seiner Schule und engagiert sich auch für die zusätzliche Bildung von Schülern.

In den letzten Jahren wurde in Russland mehr als ein Zentrum für zusätzliche Bildung eröffnet. Gegenwärtig besteht in der häuslichen Pädagogik ein zunehmendes Interesse an außerschulischer Bildung. Diese Situation ist durchaus verständlich. Lehrkräfte der Zusatzausbildung sind Vollzeitbeschäftigte. Sie arbeiten dauerhaft. Diese Personen sind für die Gestaltung der Freizeit der Schüler sowie für den sinnvollen Teil der Freizeit der Schüler zuständig.

Amtliche Verpflichtungen

Zu den Tätigkeiten einer Lehrkraft für Zusatzpädagogik gehören:

• Schaffung günstiger Bedingungen für die Bildung kreativer Fähigkeiten von Kindern;
• Organisation realer Fälle mit einem bestimmten Ergebnis;
• Einbeziehung der Schüler in aktive außerschulische Aktivitäten;
• Unterstützung von Schülern bei der Manifestation ihrer eigenen Organisationsfähigkeiten.

Solche Fachleute sollten nicht vorbestraft sein. Als Bestätigung wird eine Abwesenheitsbescheinigung ausgestellt.

Wie wird man Lehrer für Zusatzausbildung?

Da die Tätigkeit eines solchen Mitarbeiters darauf abzielt, die Persönlichkeit des Kindes zu entwickeln und die Bedürfnisse von Schulkindern in informeller Kommunikation vollständig zu erfüllen, muss er ein echter Fachmann sein. In Bildungseinrichtungen gibt es keine Spezialisierung "Lehrer für außerschulische Bildung". Die Hochschulbildung kann an allen Fakultäten einer klassischen Universität erworben werden. Grundsätzlich sind Zusatzschullehrer Personen mit einem Diplom, das die Spezialisierung "Grundschullehrer", "Sportlehrer" usw. angibt. Trotz der Besonderheiten der Arbeit gibt es einige Ähnlichkeiten mit dem klassischen Bildungsprozess . Zum Beispiel die Einführung innovativer Methoden in der Bildungsarbeit.

Was sollte so ein Lehrer können?

Ergänzende Bildung ähnelt den Aufgaben eines regulären Lehrers. Es impliziert Rechte und Pflichten, zeigt Optionen für Weiterbildung auf, Möglichkeiten zur Belohnung für geleistete Qualitätsarbeit. Ihre Tätigkeit setzt den Besitz von Inhalten, Methoden und modernen pädagogischen Techniken voraus. Ohne die Fähigkeit, sich konkrete Ziele zu setzen, nach einer sinnvollen Komponente zu suchen, und auch ohne die enge Zusammenarbeit mit Kindern und Kollegen, ist das gewünschte Ergebnis nicht zu erreichen. All diese Feinheiten lernt der Lehrer der Zusatzausbildung in Fortbildungskursen. Er ist verpflichtet, sie mindestens alle 4 Jahre zu bestehen (ebenso wie Lehrer an gewöhnlichen Schulen).

Merkmale des Berufs

Der langfristige Plan eines Lehrers für Zusatzausbildung beinhaltet die Vorhersage des Endergebnisses seiner Arbeit und die Suche nach optimalen Formen und Methoden der kindlichen Entwicklung. Der Wunsch von Kindern, neue Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, hängt direkt vom Grad der Professionalität, dem Interesse und den moralischen Werten ab. Grundsätzlich sind Zusatzpädagogen Menschen, die ihre persönliche Zeit nicht für Schüler aufwenden. Sie sind immer bereit, Kindern Ratschläge zu geben, Kindern in schwierigen Situationen zu helfen.

Außerschulisches Bildungssystem

Nicht nur in Großstädten, sondern auch in kleinen Provinzstädten der Russischen Föderation gibt es ein zusätzliches Bildungszentrum. Insgesamt gibt es im Land mehr als 20.000 solcher Einrichtungen. Tausende von Mädchen und Jungen engagieren sich für sie. zusätzliche Bildung impliziert außerschulische Aktivitäten mit Kindern. Solche Leute sind damit beschäftigt, die Zusammensetzung verschiedener Kreativstudios zu vervollständigen und zu versuchen, das Kontingent mit speziellen Programmen zu halten. Eine solche Struktur impliziert das Vorhandensein vieler Sektionen und Kreise verschiedener Ausrichtungen: künstlerisch, sportlich, vokal, intellektuell.

Die regelmäßige Zertifizierung eines Lehrers für Zusatzausbildung erfolgt nach den gleichen Regeln wie in normalen Bildungseinrichtungen. Das Profilministerium der Russischen Föderation, das die Bedeutung der außerschulischen Arbeit erkannt hat, hat sie nun in den Schulen selbst, Gymnasien und Lyzeen zur Pflicht gemacht. Wenn Kindern in separaten Zentren für zusätzliche Bildung verschiedene Aktivitäten angeboten werden, wählen sie in Bildungseinrichtungen häufig 2-3 vorrangige Arten außerschulischer Arbeit. Zum Beispiel gibt es in der Schule Sportabteilungen, es gibt ein Tanzstudio. Natürlich trägt eine solche Einschränkung der Freizeitgestaltung nicht zur Bildung einer harmonisch entwickelten Persönlichkeit bei und befriedigt die Bedürfnisse der Schüler und ihrer Eltern nicht vollständig. Deshalb gibt es im Land zahlreiche eigene Einrichtungen, die speziell auf die außerschulische Arbeit mit Schülern und Jugendlichen ausgerichtet sind.

Beamte der Zusatzausbildung

• Positive Einstellung und Sensibilität.
• Bewusstsein für die Bedürfnisse von Kindern.
• Erhebliches intellektuelles Niveau.
• bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten.
• Aktive Bürgerschaft.
• Sinn für Humor.
• Hohes kreatives Potenzial.
• Toleranz gegenüber Ansichten und Überzeugungen.

Die Selbstausbildung eines Lehrers der Zusatzausbildung ist Voraussetzung für seine erfolgreiche Zertifizierung. Es gibt eine Klassifizierung von Spezialisten. Sie können der höchsten, ersten Kategorie angehören oder den Status einer solchen haben, dass sie „der innegehabten Position entsprechen“.

Indikatoren für die höchste Qualifikation eines Lehrers für Zusatzausbildung

Der Begriff "berufliche Kompetenz" wurde Ende der 90er Jahre des 20. Jahrhunderts eingeführt. Lehrkräfte der Zusatzausbildung sind der Terminologie nach Lehrerinnen und Lehrer. Sie verfügen über ein mittleres sonderpädagogisches oder höheres pädagogisches Diplom. Solche Menschen verfügen über persönliche und berufliche Qualitäten, die es ihnen ermöglichen, erfolgreiche Aktivitäten durchzuführen. Der Lehrer erhält die höchste Kategorie, wenn er Bildungsaktivitäten auf hohem Niveau durchführt. Gleichzeitig ist er verpflichtet, stabile Ergebnisse seiner Arbeit nachzuweisen.

Wie können Sie Ihre Fähigkeiten verbessern?

Um uns selbst zu verbessern, müssen wir ständig eine kreative Individualität entwickeln, eine Empfänglichkeit für alle wissenschaftlichen Innovationen bilden. Der Lehrer sollte sich leicht an die Realitäten des Bildungsumfelds anpassen können. Er muss auf alle Änderungen reagieren, die im modernen Schullehrplan stattfinden. Die Professionalität eines Lehrers wird direkt von seiner spirituellen und intellektuellen Entwicklung beeinflusst. Alle Veränderungen, die im modernen Bildungssystem stattfinden, zwingen die Lehrer, ihre Professionalität und Qualifikation zu verbessern. Sie verbessern ständig ihre eigene Kompetenz. Das Hauptziel der russischen Zusatzausbildung ist die Bildung einer abwechslungsreichen Persönlichkeit eines Kindes, eines wahren Patrioten, der in der Lage ist, das Mutterland zu verteidigen. Ein Absolvent des außerschulischen Ausbildungszentrums sollte auf soziale Anpassung, Selbstverbesserung und Selbstbildung vorbereitet sein.

Pädagogischer Standard der höheren Qualifikation

Der Lehrer ist der Garant für die Verwirklichung aller Ziele. Dabei sind die Anforderungen an die Professionalität des Lehrers stark gestiegen. Derzeit wird offen darüber diskutiert, welche Eigenschaften ein Lehrer des 21. Jahrhunderts haben sollte. Basierend auf den Ergebnissen einer öffentlichen Umfrage wird ein Standard geschaffen, der zum Maßstab für Bescheinigungskommissionen wird. Unter Berücksichtigung der modernen Anforderungen können die wichtigsten Wege zur Bildung der beruflichen Kompetenz eines Lehrers herausgegriffen werden:

1. Aktive Teilnahme an der Arbeit von Kreativgruppen, methodischen Verbänden.
2. Durchführung eigener Forschungsaktivitäten. Forschen mit Studierenden.
3. Das Studium der innovativen Umsetzung von ihnen in ihrer beruflichen Tätigkeit.
4. Vielfältige Möglichkeiten der pädagogischen Unterstützung.
5. Systematisierung und Weitergabe der eigenen pädagogischen Erfahrung an Kollegen.
6. Anwendung in der Arbeit von Informationsbildungstechnologien.
7. Teilnahme an verschiedenen pädagogischen Wettbewerben, Festivals, Foren, Vorführung von Meisterkursen für Kollegen.

Die Reihenfolge der Erhöhung des Professionalitätsniveaus

Um ihre Fähigkeiten zu verbessern, muss der Lehrer der Zusatzausbildung die folgenden Phasen durchlaufen:

1. Durchführung von Selbstanalysen.
2. Identifizierung des Entwicklungsziels.
3. Suchen Sie nach Aufgaben.
4. Entwicklung eines Mechanismus zur Zielerreichung.
5. Durchführung einer Analyse der Ergebnisse von Aktivitäten.

Kinder, die in zusätzliche Bildungszentren kommen, wählen ihre eigene Sektion oder ihren eigenen Kreis. Die Atmosphäre, die im Klassenzimmer herrscht, fesselt die Schüler, gibt ihnen Selbstvertrauen, lässt sie Führungsqualitäten entwickeln, ein gesundes Rivalitätsgefühl. Verschiedene Arbeitsformen der Ergänzungspädagogik geben den Kindern die Möglichkeit, in dem Bereich zu lernen, den sie verstehen und für den sie sich interessieren. Damit die Arbeit des Kreises effektiv ist, erstellt der Leiter ein Schulungsprogramm, eine thematische Planung. Er muss die gesamte gesetzliche Grundlage besitzen, die Rechte seiner Schüler schützen und beachten, die Einhaltung der Brandschutzvorschriften während des Unterrichts überwachen.

Fazit

Der Lehrer bestätigt regelmäßig die Einhaltung der Position durch das Bestehen der Zertifizierung. Solche Kontrollen werden von Sonderkommissionen durchgeführt, Gruppen, die aus Lehrern mit Expertenstatus gebildet werden. Mit der Zertifizierung können Sie das Kompetenzniveau des Lehrers nachweisen. Sein Ergebnis wird sich direkt in der Höhe seines Gehalts widerspiegeln. Der Antrag, der bei der Bescheinigungskommission eingereicht wird, listet alle Leistungen des Lehrers selbst sowie seiner Schüler in den letzten fünf Jahren auf. Als Nachweis werden Kopien von Diplomen, Zeugnissen, Danksagungen vorgelegt. Ein echter Profi teilt bereitwillig sein Wissen mit Kollegen, führt offene Kurse für sie durch und organisiert Meisterkurse. Das Interesse an zusätzlicher Bildung weist auf den Wunsch der Kinder hin, ein aktives und lebendiges außerschulisches Leben zu führen.