Abschlusstest zum Thema: „Anträge mit isolierten Mitgliedern“.
Klasse 9
ich . Finden Sie Sätze, die durch eine separate gemeinsame Definition kompliziert sind.
Sie, völlig erschöpft von der Straße, konnte nicht weitergehen.
Ein Flüstern ist zu hören, dann ein vorsichtiges Rascheln.
Schneestürme, Schnee und Nebel sind dem Frost immer unterwürfig.
Der Tag der Abreise war angesetzt.
1)1, 2. 2)1, 3 . 3)1, 4. 4)2, 3.
II .Finden Sie Sätze, die durch eine separate gemeinsame Anwendung kompliziert sind.
Ich, dein alter Heiratsvermittler und Pate, bin gekommen, um dich zu ertragen.
Von Wind und Regen verbogenes Gras fiel zu Boden.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 3.
III .Finden Sie Sätze, die durch isolierte, ungewöhnliche, homogene Definitionen kompliziert sind.
Ein Kämpfer, ein blonder Junge, berührt leise das Akkordeon.
Die Märznacht, wolkig und neblig, hüllte die Erde ein.
Der Himmel voller Gewitter erzitterte überall in Blitzen.
Ein dichter Nebel hing über dem Fluss, weiß und schrecklich.
IV . Finden Sie Sätze, die durch eine separate gemeinsame Definition kompliziert sind, die einen zusätzlichen adverbialen Wert hat.
Betäubt von dem lauten Gebrüll senkt Terkin den Kopf.
Kapitän Saburov wurde von einem Granatsplitter an der Schulter verletzt und verließ die Reihen nicht.
Intelligente Tiere, Biber überwintern intelligent.
Farbiger Herbst, Abend des Jahres, lächelt mich strahlend an.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
v .Finden Sie komplizierte Sätze durch eine separate Anwendung. Satzzeichen sind nicht enthalten.
Als gebürtiger Südländer fiel es Valery schwer, sich an das raue Klima der Arktis zu gewöhnen.
Jeder kennt Semjonow als guten Schlosser.
Gerasim, als ausgezeichneter Arbeiter, bekam sofort eine Sense in die Hand.
Unser Garten ist wie ein Durchgang.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VI .Finden Sie Sätze, die durch einen separaten gemeinsamen Umstand kompliziert sind, ausgedrückt durch partizipativen Umsatz.
Nach der Unterzeichnung des Abkommens hielten die Staatsoberhäupter eine Pressekonferenz ab.
Brennend vor Angst eilte er vorwärts.
Nachdem er ein hohes Kap umrundet hatte, fuhr der Dampfer in die Bucht ein.
Der November ist der Monat der strengen Fröste.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VII .Finden Sie Sätze, die durch einen separaten gemeinsamen Umstand kompliziert sind. Satzzeichen sind nicht enthalten.
Kreuzer hielten sich aus Platzmangel in der Bucht aufs Meer hinaus.
Der Träger ruderte im Stehen.
Wir arbeiten rückwärts.
Trotz später Stunde war es stickig.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VIII .Finden Sie Sätze, die durch einen separaten klärenden Umstand kompliziert sind.
Unten, im schwelenden Nebel, raschelte dumpf der Wald.
Wir gingen ziemlich lange, bis zum Abend.
Auf dem heißen Sand liegend lauschten wir dem Rauschen der Brandung.
Die Lader verließen ihre Arbeit und zerstreuten sich im Hafen.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
IX .Komplizierte Sätze finden Sie durch einen gesonderten klärenden Zusatz.
Neben Schiffsarbeiten beschäftigten wir uns auch mit der Verladung von Kohle.
Unten, unter einer Lehmklippe, glänzte das Asowsche Meer.
Bis auf wenige Schüler geht es allen in unserer Klasse gut.
Im Westen, hinter dem Dorf, wurde es hell.
1)1, 2. 2)1, 3 . 3)1, 4. 4)2, 4.
X .Suchen Sie Sätze mit betonten Satzzeichen.
Der Himmel war lange Zeit mit Wolken bedeckt, und der Regen wird voraussichtlich nicht enden.
Hier, auf den Gipfeln des Urals, beginnt das Leben der Flüsse.
Ich habe immer und überall, besonders im Kaukasus, einen besonderen Takt bei unserem Soldaten bemerkt.
Meine Gedanken, mein Name, meine Werke werden Russland gehören.
1)1, 2 . 2)1, 3 . 3)1, 4 . 4)2, 3.
XI .Finden Sie Sätze, die durch eine separate nicht gespreizte Anwendung kompliziert sind.
Wir Kanoniere tummelten uns um die Kanonen.
Der Wind, feucht, kalt, schneidend, klopft an die Fenster.
Auf Kundgebungen erfahren wir Journalisten viele Neuigkeiten.
1)1, 2 . 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 3.
Antworten testen.
ICH. 3)1, 4
II. 2)1, 3 .
III. 4)2, 4.
IV. 1)1, 2. .
v. 2)1, 3 .
VI. 2)1, 3 .
VII. 3)1, 4 .
VIII. 1)1, 2.
IX. 2)1, 3
X.4)2, 3.
XI. 3)1, 4 .
ANGEBOTE (8 STUFE)
verifizieren:
1. Stufe
- Und er verlangt rebellisch nach einem Sturm.
2. Stufe.
- Rechts;
- nicht richtig.
- Er murmelt, während der Samowar abkühlt.
Taste.
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
3. Stufe.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
Vorschau:
LEKTIONSTAAT. GETRENNTE UND ANSPRUCHSVOLLE MITGLIEDER
ANGEBOTE (8 STUFE)
Der Lehrer gibt das Unterrichtsthema bekannt und stellt seine Aufgaben vor:
verifizieren:
Kenntnis theoretischen Materials zum Thema;
Bildung der Fähigkeit, Satzzeichen in Sätzen mit getrennten Gliedern zu setzen;
Fähigkeit, diese Konstruktionen in kohärenter Sprache zu verwenden.
Basierend auf den Aufgaben sind drei Arbeitsschritte geplant.
1. Stufe . In dieser Phase wird die Kenntnis des theoretischen Stoffes überprüft und eine Umfrage durchgeführt.
Zwei Schüler werden an die Tafel gerufen, die Zeichen in die an die Tafel geschriebenen Sätze setzen. Diagramme zeichnen. Der Rest arbeitet an Problemen.
- Wenn das Eis schmilzt, wird es im Fluss blau. Abhebende Vögel werden zu einem Schwarm Gummibänder. Menschen werden geboren, indem sie in derselben Sprache schreien und Erwachsene dazu bringen, sich zu verstehen.
- Meine Großmutter hat ihr ganzes Leben lang unermüdlich gearbeitet.
- Trotz der Komplexität des Geländes entschied man sich, die Straße durch den Berg zu führen.
- Wer an der Wolga reist, staunt immer wieder über die Schönheit seiner Ufer.
- Und er verlangt rebellisch nach einem Sturm.
- Wir Ärzte staunen über diese wirklich grenzenlose Geduld.
- Im Zentrum Moskaus nahe der Kremlmauer befindet sich das Grab des unbekannten Soldaten.
- Nachdem er mehrere Seen durchquert hat, gewinnt der Bach an Stärke und verwandelt sich in einen Fluss.
- Müde von einem langen Spaziergang ruhten Touristen am Ufer des Sees.
2. Stufe. In dieser Phase wenden die Studierenden theoretisches Wissen in der Praxis an.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
- Rechts;
- nicht richtig.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
- Er murmelt, während der Samowar abkühlt.
- Sergej ging hinaus, rieb sich die Hände und nickte mir zu, setzte sich neben mich.
- Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
- Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Menschen den Weg.
- Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
- Angezogen vom Licht flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
- Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie kam nicht weiter.
- Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
- Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
- Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen erfüllten, zitterten Lerchen.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Nach Abschluss dieser Aufgabe erhalten die Schüler Tests.
3. Stufe. Die Schüler erhalten eine Aufgabe zur Sprachentwicklung.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Die Aufgabe wird gestellt: Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf die Blätter. In denen die Zeichen platziert sind:
1-richtig;
2 ist falsch.
Von den 10 gegebenen Vorschlägen fallen 5 für jede Option.
1. Er murmelt und kühlt den Samowar ab.
2. Sergey ging hinaus, rieb sich die Hände und setzte sich neben mich, nickte mir zu.
3. Titus blieb stehen, lauschte den zurückweichenden Schritten und ging weiter.
4. Danko eilte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete den Weg für die Menschen.
5. Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
6. Vom Licht angezogen, flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
7. Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie konnte nicht weitergehen.
8. Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
9. Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
10. Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen überschwemmten, zitterten Lerchen.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Taste. 10 richtige Antworten - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
1. Schreibe die Sätze auf und korrigiere sie.
A. Als wir uns dem Haus näherten, kamen uns die Hunde mit lautem Gebell entgegen.
B. Beim Betreten des Waldes wurde es ziemlich dunkel.
2. Ersetzen Sie den Nebensatz durch synonyme Konstruktionen mit separaten Gliedern.
Der Reiter hielt erst an, um sich auszuruhen, als er außer Gefahr war.
Sie sind isoliert, unterscheiden sich durch Intonation während der Aussprache und Kommas beim Schreiben:
1) alle Definitionen und Anwendungen, wenn sie sich nicht auf ein Personalpronomen beziehen, zum Beispiel: 1) Müde, sie konnte nicht weitermachen. 2) Sie, völlig erschöpft von der Straße, konnte nicht weitergehen. 3) Sie, in einem schweren Pelzmantel, konnte nicht weiter gehen. 4) Ich, dein alter Heiratsvermittler und Pate, bin gekommen, um dich zu ertragen. (Cr.) 5) Als Geologe bereiste er ganz Sibirien. (S. Ant.) 6) Wir, die Kanoniere, haben viel Aufhebens um die Kanonen gemacht. (L.T.);
2) Vereinbarte allgemeine Definitionen und Anwendungen nach dem zu definierenden Substantiv, zum Beispiel: 1) Ich riss mit verzweifelter Hand einen mit Efeu verhedderten Schwarzdorn. (L.) 2) Der Himmel voller Gewitter, alles zitterte in Blitzen. (Tyutch.) 3) Ein Kämpfer, ein blonder Junge, berührt leise das Akkordeon. (Tward.);
3) vereinbarte nicht gemeinsame homogene Definitionen nach dem zu definierenden Substantiv, zum Beispiel: Märznacht, bewölkt und neblig, hüllte die Erde ein. (CH.)
Notiz. Vereinbarte Definitionen und Anwendungen vor dem zu definierenden Substantiv werden getrennt, wenn: a) sie eine zusätzliche adverbiale Bedeutung haben, z. B. Gründe:
1) Betäubt von einem lauten Grollen neigt Terkin seinen Kopf. (Tward.)
2) Intelligente Tiere, Biber überwintern intelligent. (D. 3.); Zugeständnisse: Kapitän Saburov wurde von einem Granatsplitter an der Schulter verletzt und verließ die Reihen nicht. (Sim.); b) getrennt von dem Substantiv, das von anderen Satzgliedern definiert wird, zum Beispiel: Weiter, für immer dem Schatten fremd, wäscht der gelbe Nil die rotglühenden Stufen der königlichen Gräber. (L.)
Die obigen Interpunktionsregeln gelten gleichermaßen für die Trennung vereinbarter Definitionen und vereinbarter Anwendungen. Allerdings gibt es einige Besonderheiten bei der Isolierung von Anwendungen.
Koordinierte Anwendungen werden getrennt, einschließlich einzelner, die nach dem zu definierenden Wort stehen - ein Eigenname,
zum Beispiel: Es gab einen Kapitän und einen Leutnant und Onisim Michailowitsch, einen Sergeant Major. (L.T.)
Ausnahmen sind einzelne Anwendungen, die in Bedeutung und Aussprache mit dem Eigennamen verschmelzen, zum Beispiel: Wladimir erkannte Archip den Schmied. (P.)
Anmerkungen. 1. Eine Bewerbung mit einer Gewerkschaft ist isoliert, wenn sie einen Hauch von Kausalität hat, zum Beispiel: Valery, als gebürtiger Südländer, war es schwierig, sich an das raue Klima der Arktis zu gewöhnen (vgl.: Valery, da er aus dem Süden stammte, war es schwierig, sich an das raue Klima der Arktis zu gewöhnen).
Wenn die Gewerkschaft as die Bedeutung „als“ hat, wird die Anwendung beispielsweise nicht mit Kommas hervorgehoben: Jeder kennt Semyonov als guten Schlosser. 2. Separate Anwendungen können mit einem Bindestrich hervorgehoben werden, wenn ihnen eine größere Bedeutung beigemessen wird und wenn sie ausgesprochen werden, durch eine längere Pause vom zu definierenden Wort getrennt werden, zum Beispiel: Der November ist gekommen - der Monat der strengen Fröste. (Kaz.)
Klasse 11
Leitung: Lehrerin für russische Sprache und Literatur
Kochevatova Elena Wladimirowna
KSU „Makinskaja-Sekundarschule“
Studienjahr 2014-2015
Offene Lektion zum Thema
"Vorschläge mit getrennten Nebengliedern des Satzes"
Unterrichtsziele:
Um die Fähigkeit zu konsolidieren, isolierte Mitglieder des Satzes zu finden;
Festigung der Fähigkeiten der Zeichensetzung mit einzelnen Satzgliedern beim Schreiben und des richtigen Lesens beim mündlichen Sprechen;
Aktivieren Sie die kognitive Aktivität der Schüler, stimulieren und entwickeln Sie Denkprozesse;
Interesse am Erlernen der russischen Sprache wecken.
Ausrüstung : Karten, Tests, interaktives Whiteboard
Während des Unterrichts:
Zeit organisieren . Das Motto des Unterrichts lautet „Wir festigen, was wir wissen, wir erinnern uns, was wir vergessen haben“
Ziele setzen
Heute festigen wir in der Lektion die Fähigkeit, isolierte Satzglieder zu finden, isolierte Nebenglieder eines Satzes zu charakterisieren.
Wir werden die Fähigkeit üben, die isolierten Satzglieder richtig zu interpunktieren.
Wir wiederholen das Motto.
Frontale Umfrage „ja“ und „nein“:
Sekundäre Satzglieder, die im Satz in Bedeutung und Tonfall hervorgehoben werden, werden als vereinbart bezeichnet. (nein - isoliert)
Getrennte Definitionen unabhängig vom Standort beziehen sich auf das Personalpronomen. (Ja)
Die durch die Partizipialphrase ausgedrückten Definitionen werden getrennt, wenn die Partizipialphrase vor einem bestimmten Wort steht. (nein - danach)
Eine Anwendung ist eine Definition, die durch ein Substantiv ausgedrückt wird. (Ja)
Zusätze mit Präpositionen werden nicht isoliert, außer darüber hinaus mit der Bedeutung von Inklusion. Ausnahmen. (nein - getrennt)
Die durch den adverbialen Umsatz ausgedrückten Umstände sind immer isoliert. (Ja)
Phraseologismen, die Wörter enthalten, die die Form von Gerundien haben, sind nicht isoliert. (Ja)
Einzelne Gerundien werden als Umstände isoliert. Unabhängig von der Position in Bezug auf das Verb - das Prädikat. (Nein)
Aufgabe 2
Die ersten Sonnenstrahlendie Wolke durchbrechen,
Zitronengras,gelber Schmetterling,
vom Fluss fliegen. (M. Gorki)
(W. Schischkow)
Außer die Hühner
müde und wütend ging in den Garten. (M. Gork.)
sein Gefährte,ein Affe,
Trotz Müdigkeit
Khan Abulkhair,laut den dokumenten,
11. Alle jungen Damen und sogar Damen,ausgenommen die ältesten ist aufgestanden. (LT)
12. Waldrand,geheimnisvoll und riesig
13. Auf Eis,
An der Tür der Kibitka,mächtige Schwingen ausbreiten,
Aufgabe 3
Schreibe in dein Heft die Nummern der Sätze, in denen die Zeichen richtig platziert sind. Von den zehn gegebenen Vorschlägen hat jede Option fünf mit richtig platzierten Zeichen. Für fünf richtige Antworten gibt es 5 Punkte, für vier - 4 usw.
Er murmelt, während der Samowar abkühlt.
Taste: 2, 3, 6, 8, 10.
Aufgabe 4
Der Himmel, verbunden mit den Bergen, scheint nah. (I.Sokolov-Mikitov)
Eine halbe Stunde später erschien der Bezirksarzt, ein magerer Mann von kleiner Statur.(I. Turgenew)
Es wurde entschieden, die Straße trotz der Komplexität des Geländes durch den Berg zu führen.
Die herabhängende Blume, die ihre Frische verloren hatte, war immer noch gut.
Die Sonne ging prächtig und hell über dem Meer auf. (M. Gork.)
Wiesenblumen sind dank des ständigen Regens ungewöhnlich hell und üppig (M. Prishvin)
Aufgabe 5
trotz .... Egal ob...
Kenner
Taste. 1G; 2G; ZD; 4A; 5B; 6B;7E.
Aufgabe 6
ich
Nachdem er sich an das Feld gewöhnt hatte, blickte der TRP zurück.
mit Strichen, Klammern.
Taste. 1 B, 2A, ZS,4V, 5A, 6S, 7V.
9. Zusammenfassung der Lektion.
Erinnern wir uns an das Motto unserer Lektion. Mussten Sie sich an etwas erinnern?
Glaubst du, dass es dir gelungen ist, das Thema der Lektion festzulegen?
Wir werden uns das ganze Schuljahr über an dieselbe Arbeit erinnern. Ich hoffe, dass
Sie werden die UNT erfolgreich vorbereiten und bestehen!
Danke für deine Arbeit!
10. Noten für den Unterricht : in Notebooks Gesamtpunktzahl.
11. Hausaufgaben: Machen Sie einen Test von 12-14 Aufgaben.
1. Frontale Befragung „ja“ und „nein“:
Sekundäre Satzglieder, die im Satz in Bedeutung und Tonfall hervorgehoben werden, werden als vereinbart bezeichnet.
Getrennte Definitionen unabhängig vom Standort beziehen sich auf das Personalpronomen.
Die durch die Partizipialphrase ausgedrückten Definitionen werden getrennt, wenn die Partizipialphrase vor einem bestimmten Wort steht.
Eine Anwendung ist eine Definition, die durch ein Substantiv ausgedrückt wird.
Zusätze mit Präpositionen werden nicht isoliert, außer darüber hinaus mit der Bedeutung von Inklusion. Ausnahmen.
Die durch den adverbialen Umsatz ausgedrückten Umstände sind immer isoliert.
Phraseologismen, die Wörter enthalten, die die Form von Gerundien haben, sind nicht isoliert.
Einzelne Gerundien werden als Umstände isoliert. Unabhängig von der Position in Bezug auf das Verb - das Prädikat.
Aufgabe 2:
Lies die Sätze und markiere die unterstrichenen Wörter. Bestimmen Sie, welche Glieder des Satzes sie sind?
Die ersten Sonnenstrahlendie Wolke durchbrechen, blitzten am Himmel auf und liefen über die Erde und den Himmel.
Zitronengras,gelber Schmetterling, sitzt auf einer Preiselbeere. (M. Prish.)
Die Stille wurde durch den Klang eines Liedes gebrochen,vom Fluss fliegen. (M. Gorki)
Das Eichhörnchen springt achtlos von Knoten zu Knoten,spreizte seinen flauschigen Pferdeschwanz. (W. Schischkow)
Außer die Hühner In unserem Dorf gibt es keine einheimischen Vögel. (M. Prishv.)
Über die Heckklappe klettern, Ich ließ meine Hände fallen und fiel in den Schnee. (V. Solouchin).
Am sanften Tag des Altweibersommers Artamonov,müde und wütend ging in den Garten. (M. Gork.)
sein Gefährte,ein Affe, war ziemlich groß und beängstigend. (IA Bunin).
Trotz Müdigkeit Er ging lange nicht ins Bett.
Khan Abulkhair,laut den dokumenten, Ein Brief wurde von der Königin herausgegeben. (Esenb.)
11. Alle jungen Damen und sogar Damen,ausgenommen die ältesten ist aufgestanden. (LT)
12. Waldrand,geheimnisvoll und riesigherum gestreckt. (K. Paustov.)
13. Auf Eis,verdunkelt von der Frühlingssonne, der Weg verdrehte sich. (K. Paustov.)
14. An der Tür des Wagens,mächtige Schwingen ausbreiten, saß ein riesiger Steinadler. (Emel.)
Aufgabe 2:
Lies die Sätze und markiere die unterstrichenen Wörter. Bestimmen Sie, welche Glieder des Satzes sie sind?
Die ersten Sonnenstrahlendie Wolke durchbrechen, blitzten am Himmel auf und liefen über die Erde und den Himmel.
Zitronengras,gelber Schmetterling, sitzt auf einer Preiselbeere. (M. Prish.)
Die Stille wurde durch den Klang eines Liedes gebrochen,vom Fluss fliegen. (M. Gorki)
Das Eichhörnchen springt achtlos von Knoten zu Knoten,spreizte seinen flauschigen Pferdeschwanz. (W. Schischkow)
Außer die Hühner In unserem Dorf gibt es keine einheimischen Vögel. (M. Prishv.)
Über die Heckklappe klettern, Ich ließ meine Hände fallen und fiel in den Schnee. (V. Solouchin).
Am sanften Tag des Altweibersommers Artamonov,müde und wütend ging in den Garten. (M. Gork.)
sein Gefährte,ein Affe, war ziemlich groß und beängstigend. (IA Bunin).
Trotz Müdigkeit Er ging lange nicht ins Bett.
Khan Abulkhair,laut den dokumenten, Ein Brief wurde von der Königin herausgegeben. (Esenb.)
11. Alle jungen Damen und sogar Damen,ausgenommen die ältesten ist aufgestanden. (LT)
12. Waldrand,geheimnisvoll und riesigherum gestreckt. (K. Paustov.)
13. Auf Eis,verdunkelt von der Frühlingssonne, der Weg verdrehte sich. (K. Paustov.)
14. An der Tür des Wagens,mächtige Schwingen ausbreiten, saß ein riesiger Steinadler. (Emel.)
Aufgabe 3:
für vier - 4 usw.
Er murmelt, während der Samowar abkühlt.
Sergei ging hinaus, rieb sich die Hände und nickte mir zu und setzte sich.
Titus blieb stehen und lauschte den zurückweichenden Schritten.
Danko stürmte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete damit den Weg für die Menschen.
Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
Angezogen vom Licht flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie kam nicht weiter.
Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen erfüllten, zitterten Lerchen.
Aufgabe 3:
Schreibe in dein Heft die Nummern der Sätze, in denen die Zeichen richtig platziert sind. Von den zehn gegebenen Vorschlägen hat jede Option fünf mit richtig platzierten Zeichen.
Für fünf richtige Antworten - 5 Punkte,
für vier - 4 usw.
Er murmelt, während der Samowar abkühlt.
Sergei ging hinaus, rieb sich die Hände und nickte mir zu und setzte sich.
Titus blieb stehen und lauschte den zurückweichenden Schritten.
Danko stürmte vorwärts, hielt sein brennendes Herz hoch und erleuchtete damit den Weg für die Menschen.
Der Wind, der im Wald schwach schien, blies auf dem Feld stärker.
Angezogen vom Licht flogen Schmetterlinge und kreisten um die Laterne.
Sie war völlig erschöpft von der Straße, sie kam nicht weiter.
Das Bataillon ging, vom Feind unbemerkt, nach hinten und brach in die Station ein.
Timiryazev, ein bemerkenswerter Botaniker, entdeckte die Gesetze des Pflanzenlebens.
Unter den Wolken, die die Luft mit silbernen Klängen erfüllten, zitterten Lerchen.
Aufgabe 4:
Setzen Sie die fehlenden Satzzeichen in die Sätze ein (jeder Schüler hat eine Karte). Richtig an die Tafel geschrieben. Diese Vorschläge werden der Schlüssel für die gegenseitige Überprüfung sein.
(I. Turgenew)
Aufgabe 4:
Setzen Sie die fehlenden Satzzeichen in die Sätze ein (jeder Schüler hat eine Karte). Richtig an die Tafel geschrieben. Diese Vorschläge werden der Schlüssel für die gegenseitige Überprüfung sein.
Der mit den Bergen verbundene Himmel scheint nah. (I.Sokolov-Mikitov)
Eine halbe Stunde später erschien der Bezirksarzt, ein magerer Mann von kleiner Statur.(I. Turgenew)
Trotz der Komplexität des Geländes entschied man sich, die Straße durch den Berg zu führen.
Die herunterhängende Blume, die ihre Frische verloren hatte, war noch gut.
Die Sonne ging strahlend und hell über dem Meer auf. (M. Gork.)
Dank des ständigen Regens sind Wiesenblumen ungewöhnlich hell und üppig (M. Prishvin)
Aufgabe 4:
Setzen Sie die fehlenden Satzzeichen in die Sätze ein (jeder Schüler hat eine Karte). Richtig an die Tafel geschrieben. Diese Vorschläge werden der Schlüssel für die gegenseitige Überprüfung sein.
Der mit den Bergen verbundene Himmel scheint nah. (I.Sokolov-Mikitov)
Eine halbe Stunde später erschien der Bezirksarzt, ein magerer Mann von kleiner Statur.(I. Turgenew)
Trotz der Komplexität des Geländes entschied man sich, die Straße durch den Berg zu führen.
Die herunterhängende Blume, die ihre Frische verloren hatte, war noch gut.
Die Sonne ging strahlend und hell über dem Meer auf. (M. Gork.)
Dank des ständigen Regens sind Wiesenblumen ungewöhnlich hell und üppig (M. Prishvin)
Aufgabe 5:
Ordnen Sie den Bedingungen für die Trennung (Nicht-Trennung) der Satzglieder Beispiele zu:
1. Eine Definition, die sich auf ein Personalpronomen bezieht, ist immer isoliert
A. Das Boot neigte sich nach rechts, dann nach links und schwankte auf den Wellen.
2. Anwendungen mit der Union as, was "as" bedeutet, werden nicht getrennt
B. Wer außer dem Jäger hat das Glück erlebt, in der Morgendämmerung durch die Büsche zu wandern?
3. Vereinbarte Definitionen, ausgedrückt durch partizipative Umsätze, werden isoliert, wenn sie nach dem zu definierenden Wort stehen
F. Trotz aller Bemühungen konnte ich nicht schlafen.
4. Partizipumdrehungen sind unabhängig vom Standort isoliert
G. Müde setzte ich mich unter eine große Zeder, um mich auszuruhen.
5. Ergänzungen im Sinne von Inklusion, Exklusion, Substitution werden isoliert, wenn der Autor beabsichtigt, sie in Bedeutung und Tonfall herauszuheben
D. Ein warmer Wind weht bereits über die Steppe, die in der Nacht keine Zeit hatte, sich abzukühlen.
6. Die Umstände der Beauftragung mit Vorwand sind immer isolierttrotz .... Egal ob...
E. Pferde laufen langsam zwischen grünen hügeligen Feldern.
7. Partizipien, die vollständig zu Adverbien geworden sind, werden nicht isoliert
Zh. A. S. Griboedov als Komponist ist nur wenigen bekanntKenner
Aufgabe 5:
Ordnen Sie den Bedingungen für die Trennung (Nicht-Trennung) der Satzglieder Beispiele zu:
1. Eine Definition, die sich auf ein Personalpronomen bezieht, ist immer isoliert
A. Das Boot neigte sich nach rechts, dann nach links und schwankte auf den Wellen.
2. Anwendungen mit der Union as, was "as" bedeutet, werden nicht getrennt
B. Wer außer dem Jäger hat das Glück erlebt, in der Morgendämmerung durch die Büsche zu wandern?
3. Vereinbarte Definitionen, ausgedrückt durch partizipative Umsätze, werden isoliert, wenn sie nach dem zu definierenden Wort stehen
F. Trotz aller Bemühungen konnte ich nicht schlafen.
4. Partizipumdrehungen sind unabhängig vom Standort isoliert
G. Müde setzte ich mich unter eine große Zeder, um mich auszuruhen.
5. Ergänzungen im Sinne von Inklusion, Exklusion, Substitution werden isoliert, wenn der Autor beabsichtigt, sie in Bedeutung und Tonfall herauszuheben
D. Ein warmer Wind weht bereits über die Steppe, die in der Nacht keine Zeit hatte, sich abzukühlen.
6. Die Umstände der Beauftragung mit Vorwand sind immer isolierttrotz .... Egal ob...
E. Pferde laufen langsam zwischen grünen hügeligen Feldern.
7. Partizipien, die vollständig zu Adverbien geworden sind, werden nicht isoliert
Zh. A. S. Griboedov als Komponist ist nur wenigen bekanntKenner
Aufgabe 6
Lösen Sie die Testaufgaben auf dem interaktiven Whiteboard:
Finden Sie einen Satz mit einer separaten Definition (die Zeichen werden nicht platziert).
A) Die Frau eilte zu dem verwundeten Soldaten, der vorausging.
Er trat hinaus auf ein mit Kisten gesäumtes Deck.
Die Schwalben, die ihr Nest gebaut hatten, kreisten um das Haus.
Geben Sie den Satz an, in dem es nicht erforderlich ist, einzelne Gerundien zu isolieren (die Zeichen werden nicht platziert).
ich Ich wachte früh auf und lag still.
Nachdem sie sich daran gewöhnt hatte, blickte Polya zurück.
Petja rannte außer Atem von der Turnhalle nach Hause.
Geben Sie ein Angebot mit einer Bewerbung an.
Ulzhan spricht leidenschaftlich, offen und verbirgt nichts.
Eine Furt, die danach strebte, das andere Ufer zu erreichen, wurde gefunden.
Der Besitzer des Dorfes, der wohlhabende alte Mann Naiman, erkundigte sich ausführlich über die Gäste.
Finden Sie den isolierten Umstand.
Kirschplantagen, aufgelockert vom ersten Tauwetter, riechen gut.
In den Häusern brannten trotz der frühen Stunde Lampen.
C) Der Besitzer des Sakli, Sado, war ein Mann von etwa vierzig Jahren.
5. Finden Sie eine separate Definition.
Ich konnte nichts unterscheiden, außer der schlammigen Torsion eines Schneesturms.
Der Fahrer blickte, ohne die Augen zu schließen, nach vorn auf die Straße.
Der Bau begann in einem ölreichen Gebiet.
6. Finden Sie ein Angebot mit Isolierung.
Puschkin lernte leicht, aber nachlässig.
Mein Freund, deine Vorwürfe sind grausam und ungerecht.
Nachdem Puschkin das Lyzeum betreten hatte, sprach er bereits Englisch.
Wie einzelne Glieder eines Satzes unterschieden werden.
mit Ausrufezeichen.
mit Kommas, Bindestrichen, Tonfall
mit Strichen, Klammern.
