Unterhaltsame Reise nach Deutschland

Außerschulische Aktivität auf Deutsch

4. Klasse

Grischtschenko Dina Wiktorowna

Deutschlehrerin

Staatliche Einrichtung "Sekundarschule Nr. 1"

Kokshetau

Akmola-Region

Zweck der Veranstaltung: die Bildung allgemeiner kultureller und regionaler Kompetenz im Prozess der Heranführung von Kindern an Brauchtum, Literatur, Folklore, Musik Deutschlands; Entwicklung des künstlerischen Geschmacks, der künstlerischen Fähigkeiten der Schüler;sie zu einer positiven Einstellung zur Kultur und Geschichte einer anderen Nation, zu ihren Traditionen zu erziehen.

Verhaltensformular: reise spiel

Ausrüstung: Multimedia-Ausstattung(Computer, interaktives Whiteboard/Bildschirm, Projektor)

Literarische Reihe: Märchen der Gebrüder Grimm, W. Gauf

Musiklinie: Backing-Tracks für LiederGutenMorgen» , « GutenSchild», „Wozu sind unsere Hände da“, "Es war eine Mutter", „Wozu sind unsere Hände da“, "Es war eine Mutter", Musikalische Begleitung des Tanzes"Mein Kopf macht so und so".

Publikum: verantwortlich für die Veranstaltung - Schüler der 4. Klasse; Zuschauer - Schüler der 2. - 3. Klasse.

Vorarbeit: die Werke deutscher Erzähler lesen, Lieder, Gedichte lernen und ein Märchen auf Deutsch inszenieren, Tanzen lernen, Kinder darauf vorbereiten, Märchenfiguren zu spielen. Entwicklung eines Drehbuchs für die Veranstaltung und einer elektronischen Zusammenfassung einer „unterhaltsamen Reise durch Deutschland“.

Ereignisfortschritt

Folie 1 „Unterhaltsame Reise nach Deutschland“

Lehrer: Hallo liebe Jungs! Heute haben wir ein ungewöhnliches Treffen. In unserem Unterricht machen wir eine Reise in einen der ältesten Staaten Mitteleuropas, nach Deutschland.

Dies ist ein Land mit wunderschönen Landschaften, ein Land, in dem Moderne und alte Geschichte organisch miteinander verflochten sind. Aber zuerst werden wir in die Welt der Sprache eintauchen, die nicht nur von den Einwohnern Deutschlands - den Deutschen - gesprochen wird, sondern auch von den Einwohnern solcher europäischer Länder wie Österreich, der Schweiz, Luxemburg und Liechtenstein. Welche Sprache sprechen sie?

Schüler der 4. Klasse lernen seit einigen Jahren Deutsch und zeigen Ihnen gerne, was sie gelernt haben.

Lehrer: Am frühen Morgen schlafen noch alle, die Sonne lugt schon durchs Fenster, Wind und Vögel grüßen alle.

Lied « Guten Morgen »

Der Arbeitstag beginnt , unsere Kinder gehen zur Schule . ( Kinder aussprechen Chor ):

1, 2, 3, 4 in die Schule gehen wir,

1, 2, 3, 4 alle, alle lernen wir,

1, 2, 3, 4 alle, alle turnen wir,

1, 2, 3, 4 alle, alle springen wir.

Unsere Kinder sind höfliche Kerle, sie sind es gewohnt, jeden zu begrüßen, den sie treffen.

Lied " Guten Schild »

Und so haben wir Spaß in der Pause. Die Kinder singen Lieder.

Lied „Wozu sind unsere Hände da“

Lied "Es war eine Mutter"

In unseren Kursen haben wir viel gelernt:(Kinder übersetzen Wörter im Chor ins Deutsche) schreiben - schreiben , lesen - lesen , zeichnen - männlich , denken - rechnen , singen - singen . Und jetzt erfahren Sie, was wir am liebsten tun.

Lied "Was mőchtest du denn machen"

Was glaubst du, bedeutet estanzen ? Nun, tanzen natürlich.

Tanzen "Mein Kopf macht so und so".

III . Bekanntschaft mit Deutschland

Folie 2-10 „Das einzigartige Erscheinungsbild Deutschlands“

Beim Leser: Und jetzt beginnen wir unsere Korrespondenzreise.

1 Schüler: Deutschland ist eines der interessantesten und am weitesten entwickelten Länder der Welt. Die reichste Kultur, eine Fülle historischer Denkmäler, viele schöne Städte mit einzigartigem Aussehen, eine vielfältige Kultur, hervorragende Straßen, exzellenter Service – all dies macht Deutschland für Reisende äußerst attraktiv. Reisen in Deutschland ist einfach und angenehm.

Gleiten 11-14 „Politische und geografische Besonderheiten“

2Schüler: Deutschland liegt im Zentrum Europas und grenzt an 9 Staaten: Dänemark, Polen, Tschechien, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Luxemburg und die Niederlande, hat Zugang zur Ost- und Nordsee. Deutschland ist administrativ in 16 Bundesländer gegliedert. In Kasachstan sind dies Regionen. Jedes Land hat seine eigene Verfassung, ein eigenes Parlament und eine eigene Regierung. Bundeskanzlerin Angela Merkel regiert das Land.

Folie 15 „Deutschlandflagge“

Die Nationalflagge Deutschlands ist eine Trikolore mit schwarzen, roten und goldenen Querstreifen. Das Emblem zeigt einen schwarzen einköpfigen Adler mit roten Tatzen. Zunge und Schnabel auf einem goldenen Schild.

Folie 16-19 „Symbole Berlins“

1Schüler: Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin. Seine Wahrzeichen sind das Brandenburger Tor, der Alexanderplatz, das Reichstagsgebäude und der berühmte 36,8 m hohe Fernsehturm mit Café und Aussichtsplattform in 203 m Höhe.

Mit Folie 20 „Nationale Währung“

2Schüler: Die Währungseinheit Deutschlands ist der Euro.(2002 eingeführt, von 1945 bis 2001 war die Landeswährung die D-Mark)

Folie 21 „Automobilindustrie“

1 Schüler: Die Automobilindustrie ist in Deutschland sehr gut entwickelt. Welche deutschen Automarken kennst du? Deutsche Automarken sind wegen ihrer Zuverlässigkeit und ihres Komforts europaweit gefragt.

Mit Layd 22 "Schäferhunde, Hund ..."

2 Schüler: Die Deutschen sind sehr hundelieb. Deutschland ist der Geburtsort von Rassen wie Dobermann, Rottweiler, Deutscher Schäferhund, Deutsche Dogge. Aber die beliebteste Rasse hier ist der Dakel (Rauhaardackel ), der einen sehr gelehrigen und ruhigen Charakter hat.

1 Schüler: Die Vorstellung der Deutschen wird als fleißige, besonnene, sehr fleißige und pünktliche Menschen geprägt. In der Kommunikation sind sie höflich und zuvorkommend.

IV . Märchenstraße.

Lehrer: Reisen in Deutschland ist sehr interessant. Aber jetzt machen wir eine ungewöhnliche - fabelhafte Reise entlang der Straße der Märchen, die durch einige Städte Deutschlands führt. Aber wie navigieren wir in einem unbekannten Gebiet, um nichts Interessantes zu verpassen? Der uns alles zeigt und uns alles erzählt! Wir brauchen dringend Guides.

v . Reise in die Welt der Märchen

Zur Musik „Wir kamen für eine Stunde zu euch“ kommen die Bremer Stadtmusikanten heraus:

Hallo! Zu unter! GutenSchild! Haben Sie uns erkannt? Wir sind die Bremer Stadtmusikanten - Bewohner eines Märchenlandes. Wir kamen aus Deutschland.

Eine Prinzessin: Ich kam zu dir aus der Welt der Märchen,

Ich habe einen Kranz mitgebracht.

Der Kranz hat die Kraft der Magie -

Er gibt den Menschen Wunder.

Er wird die Seiten der Bücher wiederbeleben,

Helden der Märchen werden auferstehen.

Troubadour: Keiner von uns ist ohne Märchen aufgewachsen. Märchen sind das Erste, was Kindern erzählt wird. Das sind die ersten Bücher, die sie lesen. Märchen werden von allen geliebt, weil sie Gutes lehren, lehren, im Leben zu sehen, was gut und was schlecht ist.

Hund: Alle Völker, die unseren riesigen Planeten bewohnen, haben Märchen. Und von ihnen können Sie viele interessante Dinge lernen: wie die Märchenfiguren leben, was sie in verschiedenen Teilen der Welt essen, welche Tiere und Vögel neben den Märchenhelden leben, wie Bäume und Blumen dort wachsen.

Der Kater: Es gibt viele traurige und lustige Geschichten auf der Welt,

Und wir können nicht ohne sie leben.

Hahn: Lassen Sie uns von den Helden der Märchen wärmen.

Möge das Gute für immer über das Böse triumphieren.

Esel: Welche Geschichtenerzähler kennst du? (Jacob und Wilhelm Grimm, Wilhelm Hauff ).

Folie 23-24 „Jacob und Wilhelm Grimm, Wilhelm Hauff“

Deutsche Schriftsteller haben uns viele Märchen geschenkt. Sie erinnern sich sicherlich an die Helden und ihre Abenteuer. Welche Märchen deutscher Schriftsteller wurden ins Russische übersetzt?

(Kinder erraten die Märchenhelden)

Folie 25-30 "Geschichten"

« FrauHolle"-" Frau Metelitsa "

"Das tapfere Schneiderlein" - " Tapferer kleiner Schneider »

"Vom Fischer und seiner Frau" - " Märchen vom Fischer und seiner Frau »

"Der Wolf und sieben jungen Geißlein" - " Der Wolf und die sieben jungen Ziegen »

"Hänsel und Gretel" - " Hänsel und Gretel »

"Rapunzel" - " Rapunzel »

« ZwergNase" - "Kleine Langnase"

Hahn: Diese Geschichten sind so beliebt, dass Filme nach ihnen gedreht, Theaterstücke, Ballette und Operetten geschrieben werden.

Eine Prinzessin: Wir laden Sie ein zu einer Reise entlang der berühmten Straße der deutschen Märchen. Diese Straße führt durch Orte, die mit berühmten Autoren und ihren Märchen verbunden sind.

Troubadour: Unsere erste fabelhafte Stadt heißt Hanau. Es ist der Geburtsort der Brüder Wilhelm und Jacob Grimm. Wer in die Stadt einfährt, wird von einem Schild an der Straße begrüßt – „Hanau – die Stadt der Brüder Grimm“, und auf dem zentralen Platz vor dem Rathaus steht ein bronzenes Denkmal für die großen Geschichtenerzähler. Heute befindet sich in dem Haus, in dem die großen Märchensammler lebten, ein Museum. Hier, direkt im Museum, können Sie die Trauung vollziehen und Ihr eigenes Märchen für ein Leben zu zweit erschaffen.

Hund: In der Stadt Steinau vergingen die Kindheitsjahre der Geschichtenerzähler. Steinau gibt es seit über 1300 Jahren. Die Einheimischen sind überraschend freundlich und grüßen jeden Passanten. Das Interessanteste passiert hier im August. Traditionell ist die ganze Stadt mit Figuren aus verschiedenen Märchen gefüllt. Anlässlich des 200. Geburtstages von Jacob Grimm wurde auf dem Marktplatz der Märchenbrunnen errichtet. Auf der 4 Meter hohen Säule, die mit einem Schloss gekrönt ist, können Sie viele Helden sehen, die von Kindern auf der ganzen Welt geliebt werden. Eines der beliebtesten Märchen hier ist „Der Froschkönig“.

Folie 31-42 „Märchen. Monumente"

Zu aus: Ein weiteres Denkmal für die Brüder Grimm wurde in Kassel errichtet, wo beide Brüder am örtlichen Gymnasium von König Friedrich studierten. In Kassel wird das Andenken an weltberühmte Geschichtenerzähler geehrt. Im PalastgebäudePalaisBellevueDas Brüder-Grimm-Museum befindet sich. Es gibt eine umfangreiche Sammlung historischer Märchenausgaben.

Hahn: Und eine halbe Stunde nördlich liegt das charmante mittelalterliche Städtchen Trendelburg, über dem die gleichnamige Burg thront. Es stellt sich heraus, dass dieselben Goldlöckchen darin lebten. Im Schloss Sababurg, in dessen Turm es keine Fenster und Türen gibt, lag das Dornröschen ein Jahrhundert lang in Vergessenheit. Auf Deutsch heißt dieses Märchen "Rose Rose".

Esel: Am Ortseingang von Gammeln liegt das Städtchen Bodenwerder und darin das Familiengut des größten Lügners aller Zeiten und Völker. Baron Münchhausen ist nicht nur der Held berühmter Bücher und Filme. In Deutschland lebte im 18. Jahrhundert tatsächlich ein Adliger mit demselben Nachnamen und einer ziemlich ähnlichen Biografie. Carl Friedrich Hieronymus von Münchhausen wurde am 11. Mai 1720 geboren. Mit seinen unzähligen Abenteuergeschichten in verschiedenen Ländern erwarb er sich den Ruhm eines unübertroffenen Erfinders. In Bodenwerder ist das Haus Münchhausen erhalten geblieben, heute beherbergt es ein kleines Museum. Außerdem sind in der ganzen Stadt Skulpturen aufgestellt: ein Baron auf einer fliegenden Kanonenkugel, der sich an den Haaren aus dem Sumpf zieht. Auf der Hälfte eines lecken Pferdes.

Auftritt Baron Münchhausen.

Baron Münchhausen: Ich bin der Größte der Größten! Die Berühmten der Berühmten! Ich bin der Klügste und Schönste! Ich bin Baron Münchhausen! Hallo Kinder, Mädels und Jungs! Ich bin gerade aus Frankreich angekommen. Stellen Sie sich vor, der Eiffelturm wäre dort eingestürzt! Welche Trauer! (lacht) Ich möchte dein Wissen über deutsche Märchen testen:

Sag mal, stimmt es, dass es 6 Bremer Stadtmusikanten gab? (nein: Katze, Esel, Hahn, Katze).

Stimmt es, dass es im Märchen „Der Wolf und die sieben Geißlein“ 8 Ziegen gab? (ja: Ziegenmutter ist die achte).

Stimmt es, dass Hänsel glänzende Kieselsteine ​​auf die Straße geworfen hat, um nach Hause zu kommen? (Ja ).

Stimmt es, dass das Tapfere Schneiderlein sieben Riesen „auf einen Schlag“ getötet hat? (Nein: 7 Fliegen )

Wie ich sehe, kennen Sie sich mit deutschen Märchen aus. Ich muss gehen, ich gehe nach China. Jeder dort ist so lustig!Tschus!

Hund: Eine der Haupthaltestellen ist natürlich in Gammeln. Der Legende nach also. Er nahm alle Ratten weg und dann alle Kinder des Rattenfängers mit einer Pfeife. Es ist lange her - im Jahr 1248. Aber auch heute noch ist die sagenumwobene Figur ein Wahrzeichen der Stadt. Hier wurde die Konzerthalle gebaut. Der Rattenfänger Trompeter, eine moderne Skulpturengruppe neben dem Brunnen gegenüber dem Rathaus, eine Stadtuhr mit beweglichen Figuren, Flachreliefs im Garten und schließlichRattenfängerhaus- Haus des Rattenfängers. Alles ist ihm gewidmet, Geliebte, sogar die Lebkuchen in der Konditorei. Vom dazugehörigen Museum ganz zu schweigen. Für eine Stadt mit fast hunderttausend Einwohnern sind das „alle“.

Troubadour: Und wir beenden unsere Reise entlang der fabelhaften Straße in der Bremer Innenstadt. Das ist unsere Heimatstadt. Sie gilt als eine der ältesten Städte des Landes. In dieser Stadt ist uns eine berühmte Skulpturengruppe gewidmet - die Bremer Stadtmusikanten!

Lehrer: Ich denke, die hier anwesenden Jungs haben ein wenig über Deutschland gelernt, über seine Städte, die Welt der deutschen Märchen berührt. Und wir kennen sie dank der Übersetzung ins Russische. Nun, wir haben das Gegenteil gemacht: Das russische Volksmärchen "Turnip" wurde ins Deutsche übersetzt. Und hier ist, was wir daraus gemacht haben.

v . Dramatisierung des Märchens "Rübe" in deutscher Sprache

Folie 43 „Unterhaltsame Reise durch Deutschland“

Lehrer: Unsere Reise ist zu Ende. Wir freuen uns auf ein Wiedersehen im Deutschunterricht.

Aufführung des Liedes"Es gibt nichts Besseres auf der Welt."

Literatur:

Enzyklopädie für Kinder . T. 13. Länder. Völker. Zivilisationen. Geheimnisvolles Deutschland. / Kopf. ed. MD Aksyonova.- M.: Avanta +. 2001. - 432 S.: Abbildung.

Interessante Fakten über Deutschland. - www.ckatt.ru

Interessante Fakten über Deutschland : Seite für Kinder und Eltern. - Wiederholungen. en

Das Material kann in den Wahlfächern der Mittel- und Oberstufe eingesetzt werden. Es werden verschiedene Redewendungen berücksichtigt. Die Übungen sind mit Illustrationen versehen, die die Sprachvermutung entwickeln. Der Unterricht entwickelt die Sprachkompetenz der Schüler. Das Quellenverzeichnis ist beigefügt.

Ziele: Schüler verschiedener Jahrgangsstufen (8-11) mit den besten Beispielen englischsprachiger Poesie bekannt zu machen; entwickeln die kommunikative Kompetenz der Studierenden und ihre poetischen Fähigkeiten. Die Vorbereitungsphase besteht aus der Arbeit mit den Studierenden an Gedichten, Sonetten, Liedern und Gedichten englischer Autoren. Der Literarische Salon ist ein gemeinsames Produkt der Arbeit aller Lehrer der Methodological Association of English Teachers.

Dieses Material kann für außerschulische Aktivitäten in englischer Sprache verwendet werden. Das Clubtreffen wurde von Schülern der Klassen 8-9 besucht. Im Vorfeld bereiten Schüler der 9. Klasse ihre Botschaften über Mark Twain vor. Die Schüler der 8. Klasse bereiteten eine Dramatisierung von The Adventures of Huckleberry Finn vor.
Ziele:
 Die Schüler mit der Biographie des Autors und der Entstehungsgeschichte von The Adventures of Huckleberry Finn vertraut zu machen
 Entwicklung von Hörverständnis, Monolog und dialogischer Rede, Arbeit in Paaren und Gruppen (mehrstufiges Training)
 Gedächtnis und logisches Denken entwickeln
 Respekt vor fremder Kultur und Interesse an Literatur fördern

Der Zweck dieser außerschulischen Aktivität besteht darin, Schülern der Klassen 5 bis 7 die wichtigsten Feiertage in Deutschland (Weihnachten) und das nationale und kulturelle Erbe des deutschen Volkes vorzustellen. Das Drehbuch basiert auf der Erzählung „Als der Weihnachtsmann streikte“, die 1995 in der Beilage der Zeitung „Erster September“ „Deutsche Sprache“ erschienen ist. Szenen, Weihnachtsgedichte, Lieder, Spiele, die der Autor des Drehbuchs in seiner langjährigen Tätigkeit als Deutschlehrer gesammelt hat, fügen sich logisch in die Gliederung der Geschichte ein. Die von Karin Donnerstag erzählte Geschichte wird nahtlos zu einer Demonstration der Traditionen des Weihnachtsfeierns in Deutschland. Durch die Beantwortung der Fragen des Weihnachtsmanns (Fragen auf Deutsch) erfahren die Kinder etwas über die Vorbereitungen für den wichtigsten Feiertag, woher der Weihnachtsbaum, die Weihnachtspyramide, der Engel stammen; über den von deutschen Kindern geliebten Nikolaustag und die damit verbundenen Traditionen. Das Szenario wurde von der Lehrerin in der 6. Klasse erfolgreich getestet.

Diese Entwicklung enthält einen detaillierten Unterrichtsplan - das Quiz "Happy Halloween!" und eine Computerpräsentation für den Unterricht. Das Material kann sowohl in der Grundschule als auch für die Klassen 5-6 einer weiterführenden Schule eingesetzt werden. Lektion - ein Quiz beinhaltet eine Vielzahl von Aufgaben, die die Motivation der Schüler erhöhen, die Sprache zu lernen.

Außerschulische Arbeit in Englisch für die Klassen 8-9. Die Spielregeln ähneln dem gleichnamigen Spiel im Fernsehen. Die Schüler werden in zwei Teams aufgeteilt und versuchen, so viele Punkte wie möglich zu sammeln. Das Spiel besteht aus fünf Runden, von denen jede 5 Kategorien mit 5 Fragen mit unterschiedlichem Wert hat. Die vierte Runde heißt „Pig in a Poke“, in dieser Runde gibt es 4 Fragen, zwei für jedes Team. Im Endspiel gibt es eine Frage, für die jedes Team ein eigenes Gebot abgibt, von der Anzahl der gesammelten Punkte.

MOU SOSH mit. Dry Elan Außerschulische Veranstaltung auf Deutsch Das Spiel „Erudite“ (Das Spiel „Erudit“) Deutschlehrerin Zhivotenkova Tamara Olegovna 2012.

Thema: Das Spiel „Erudite“ (Das Spiel „Erudit“).

Zweck: - Spracherwerb in unterhaltsamer (spielerischer) Form zu fördern, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Intelligenz, Interesse an der zu lernenden Sprache zu entwickeln; zeigen, wie es durch die deutsche Sprache möglich ist, die geistige Aktivität der Studierenden zu aktivieren und die Studienmotivation zu steigern.

Ausrüstung: - Preise für die Gewinner, Aufgabenkarten, Filzstifte oder Buntstifte, Emoticons.

Spielfortschritt:

Die Teilnehmer des Spiels werden in zwei Teams aufgeteilt, die abwechselnd Fragen und Aufgaben stellen. Bei richtiger Antwort erhält das Team einen Smiley. Ist die Antwort falsch, kann das gegnerische Team eine eigene Version der Antwort anbieten, ist die Antwort richtig, erhält es ein zusätzliches Emoticon.

Vor Spielbeginn müssen die Mannschaften:

1. Wähle einen Kapitän.

2. Machen Sie ein Teamemblem. Spielweise:

BEANTWORTE DIE FRAGEN. Die Teams erhalten einen schriftlichen Text der Frage und vier Antwortmöglichkeiten. Nach einer Minute Bedenkzeit heben die Mannschaftskapitäne Karten mit den Buchstaben der Antworten: A, B, C. Das Team, das die Frage richtig beantwortet hat, bekommt einen Smiley. 1) Wie nennt man den größten Fluss Deutschlands? a) der Rhein b) die Spree c) die Donau 2) An welchem ​​Fluss liegt Dresden? a) an der Spree b) am Rhein c) an der Elbe

VERFASSEN SIE DAS WORT. Den Teams wird eine Liste mit deutschen Substantiven vorgelegt. Es ist notwendig, ein Wort für sie (allen gemeinsam) zu wählen, um ein komplexes Substantiv zu erhalten. 1) Sport- 2) Lese- Fach- Lehr- Musik- Wörter- ( die Schule ) ( das Buch )

Wähle paarweise Antonyme aus und schreibe sie auf: jung - rechts - richtig - klein - traurig -

SAMMLE EIN SPRICHT. Den Teams wird der Anfang des Sprichworts gegeben, die Teams müssen es in einer Minute beenden. 1) Es ist nicht alles Gold, ………. A – seine Zeit B – was glänzt C – der beste Koch D – Schweigen ist Gold 2) Wer zuletzt lacht, ……. A - seine Zeit B - was glänzt C - Schweigen ist Gold D - lacht am besten

Es gab einen starken Wind und die Blütenblätter wurden durcheinander gebracht, schreibe auf, um welches Wort es sich handelte

a) Heute gibt es im Hof ​​ein Ballonfest. Färben Sie die Kugeln mit der angegebenen Farbe. Grun

b) Setzen Sie den Reim fort. Wir wiederholen Farben. (Sternchen für die richtige Antwort) Erdbeerstrauch hier Rot auf deutsch ... (rot) Die blaue Katze miaute miau Blau auf deutsch ... (blau) Die Heuschrecke war furchtbar dunn Grün auf deutsch ... (grün) Der Anzug war Gekauft von Frau Für ihren Mann grau ... (grau ) Frau hat gestern ein braunes Kleid gekauft Wir wissen es ganz genau: braun ... (braun)

FINDE EIN ZUSÄTZLICHES WORT. Den Teams werden Karten angeboten, auf denen Wörter mit gemischten Buchstaben geschrieben sind. Eines dieser Wörter ist überflüssig, es muss gefunden und durchgestrichen werden. 1) das Ostb, der Kliu, der Beisttilf, die Stednu (das Obst, der Kuli, der Bleistift, die Stunde) 2) melan, nehnem, rtichig, sinegn, (malen, nehmen, richtig, singen)

WANN ES PASSIERT Der Moderator gibt den Teams Karten mit Rätseln, die sie übersetzen müssen, sowie die Antwort auf Deutsch sagen. 1) Die Sonne glüht, die Linde blüht, das Korn wird voll. Willst du das wohl? ( Im Sommer ) 2) Die Felder weiss, auf Flussen Eis. Es weht der Wind. Wann ist das, Kind? (im Winter)

SAG JA ODER NEIN". (BLITZ) Teams müssen ihre Antworten auf die Fragen des Moderators geben. 1) Die Hauptstadt Deutschlands ist Dresden. (nein) 2) Ein Antonym zum Wort dick ist dunn. (ja) 3) Ein Synonym zum Wort dort ist hier. (ja) 4) Berlin liegt am Rhein. (nein) 5) Die Brüder Grimm wurden im Köln geboren. (nein) 6) Deutschland besteht aus sechzehn Bundesländern. (ja)

Weihnachtsbrief. Ihr Freund hat einen Brief geschickt, aber einige Wörter darin sind verschwunden. Kinder erhalten Karten - einen Brief mit einer geheimen Schriftart. Wer liest zuerst? Weihnachtsbrief. (Im Brief sollten die unterstrichenen Buchstaben bereits mit Symbolen versehen sein). EIN WEIHNACHTSBRIEF Lieber Onkel! Ich hoffe, es geht dir gut! Zu Weihnachten wünscht sich Anne ein Buch über Tiere. Ich mag ein Kartenspiel. Für dich haben wir auch kleine Geschenke: Eines ist aus Papier, das andere besteht aus Stoff. Beide sind selbst gebastelt! Alles Liebe! DeinMichael. T - K - £ D - J Lieber Auf £el! Ich hoffe, es geh∆ J ir gu∆! Zu Weihnach∆en wünsch∆sich Anne ein Buch über ∆iere. Ich möch∆e ein £ar∆enspiel. Für Jich haben wir auch £leine Geschen£e: Eines is∆ aus Papier, Jas anJere bes∆eh∆ aus S∆off. BeiJe sinJ selbst∆ gebastel∆! Alles Liebe! JeinMichael. T-K-£D-J

Das Spiel zusammenfassen.

Das Team mit den meisten Emoticons gewinnt. Sie erhält ein Siegerdiplom und den Hauptpreis Erudite“.

Spielmaterial II 1) Sport- 2) Lese- Fach- Lehr- Musik- Wörter- ( die Schule ) ( das Buch ) III jung – rechts – richtig – klein – traurig – IV Es ist nicht alles Gold, ……. A-seine Zeit D-Schweigen ist Gold B-was glänzt C-der beste Koch Wer zuletzt lacht, ….. A-seine Zeit C-Schweigen ist Gold B-was glänzt D-lacht am besten V S

VII 1) das Ostb, der Kliu, der Beisttilf, die Stednu 2) melan, nehnem, der Manot, sinegn, VIII Die Sonne glüht, Die Felder weiss, die Linde blüht, auf Flussen Eis. das Korn wild voll. Es weht der Wind Wann ist das wohl? Wann ist das, VI grün

X Lieber On£el! Ich hoffe, es geh∆ J ir gu∆! Zu Weihnach∆en wünsch∆sich Anne ein Buch über ∆iere. Ich möch∆e ein £ar∆enspiel. Für Jich haben wir auch £leine Geschen£e: Eines is∆ aus Papier, Jas anJere bes∆eh∆ aus S∆off. BeiJe sinJ selbst∆ gebastel∆! Alles Liebe! JeinMichael. T-K-£D-J