Der Abschnitt enthält alle Lösungsbücher mit vorgefertigten Hausaufgaben für die erste Klasse gemäß den Programmen: Russische Schule, Perspektive, vielversprechende Grundschule und andere. GDZ steht für Ready Homework (per Anfangsbuchstaben) und es ist nicht notwendig, dass ein Schüler diese Abkürzung von der ersten Klasse an kennt. Zunächst einmal sind fertige Hausaufgaben in unserem Lösungsbuch für Eltern. Eltern sind oft zu beschäftigt, um sich in den Unterricht des Kindes zu vertiefen, und es ist zumindest wünschenswert, die Hausaufgaben zu überprüfen, um die Punkte und Themen, die der Erstklässler im Unterricht möglicherweise nicht verstanden hat, genauer zu analysieren. Wir bieten Ihnen GDZ in allen Fächern der Grundschule, wir decken die gängigsten und modernsten Lehrbücher ab. Alle Antworten auf Hausaufgaben werden von Grundschullehrern überprüft und genehmigt.
Fertige Hausaufgabe für ein Arbeitsbuch zum Thema Russisch „Schön schreiben“ für die 1. Klasse. Autoren L. F. Klimanova, A. V. Abramov. Programmperspektive. Es ist bekannt, wie schwierig es für Kinder ist, zu schreiben. So haben die Kinder schon das Alphabet studiert, die Hefte „Mein Alphabet“ sind fertig.
Interessante und unterhaltsame Aufgaben des Notizbuchs „Schön schreiben“ sollen Erstklässlern dabei helfen, eine schöne Schrift zu beherrschen.
Die Aufgaben sind recht einfach, bereiten aber dennoch manchmal Schwierigkeiten bei der Erstellung der Hausaufgaben, vor allem weil auf manchen Seiten nicht ganz klar ist, was sich die Autoren des Heftes vorgenommen haben.
Alle Antworten werden vom Grundschullehrer geprüft und genehmigt.
Lösungen zu den Aufgaben zum Arbeitsheft „Schön schreiben“
Wählen Sie eine Seite und sehen Sie sich die GDZ-Antworten an.
Seite 7. Schreiben Sie auf, wer auf dem Bild zu sehen ist (S. 6).
Es ist eine Henne und ein Huhn.
Ein Huhn ist ein Vogel, aber ein Hecht?
Hecht ist ein Fisch.
Wenn sie so sagen: "Schreibt wie eine Hühnerpfote"?
So sagt man, wenn jemand ungenau schreibt, in schlechter Handschrift.
Seite 9. Unterschreiben Sie die Zeichnungen.
Gläser Kerze schlucken
Seite 10. Ordnen Sie die Wörter im Satz.
Spielen, den Deal kennen. Sportspiele: Fußball, Basketball, Laufen, Hockey.
Seite 12
Morgenwitze
Seite 13
Das ist eine scharfe Säge. Das ist ein Sägefisch. Tanja trank Tee.
Seite 14 Vorschläge machen. Schreiben Sie eine davon Ihrer Wahl auf.
Gleb liest ein interessantes Buch. Ira schreibt. Yura zieht.
Seite 15 Schreib es auf.
Erinnern Sie sich an das Märchen "Teremok".
Wer wohnt bei der Tante?
Frosch Frosch
Hahn - Goldene Jakobsmuschel
Häschen weggelaufen
Maus - norushka
Seite 16. Vervollständigen Sie den Satz.
Enten und Küken schwimmen im Teich.
Seite 18 Übermittle ein Angebot.
Der Fuchs hat den Hasen aus der Hütte getreten.
Wer hat dem Hasen geholfen?
Der Hahn half dem Hasen
Erraten Sie die Rätsel. Schreib die Wörter auf.
Vorhang aus Brennholz
Seite 19. Weiter.
Vögel: Rotkehlchen, Buchfink, Drossel, Specht.
Wer ist das?
Flauschig, schnauzbärtig, frech.
Das ist ein Kätzchen.
Er (was?) Flauschig, schnauzbärtig, frech.
Seite 21. Machen Sie Beschriftungen unter den Bildern. Machen Sie einen Vorschlag gemäß dem Schema und den Zeichnungen.
aß Eichenpilzbeeren
Im Wald wachsen Beeren und Pilze.
Seite 22 Verwenden Sie die Wörter: Fisch, liebt.
Die Katze liebt Fisch.
Seite 23. Wenn Sie das Kreuzworträtsel richtig lösen, können Sie den Namen des Spielzeugs lesen.
1. Eichhörnchen
2. Würfel
3. Clown
4. Julia
5. Bär
Name des Spielzeugs: Puppe.
Seite 25. Flöte, Geige sind Musikinstrumente.
Sätze bilden und schreiben.
Das Haus hat fünf Stockwerke.
Das Mädchen strickt einen Schal.
Seite 26. Bilden Sie Sätze mit den Wörtern: Wald, Tier, dick, tief, feige, Schnee.
Dichter Wald, feiges Tier, tiefer Schnee.
Seite 27. Waschbären, Kampfläufer sind Tiere.
Was ist mit Brombeeren? Die Brombeere ist eine Beere.
Vervollständigen Sie die Sätze mit den Wörtern: Zaun, durch.
Yegorushka - Yegor kletterte über den Zaun.
Bilden Sie den Namen eines Märchenhelden aus Silben. Füge dieses Wort in einen Satz ein.
Meli, Emelya, deine Woche.
Seite 28
Ein Pelzmantel und ein Kaftan gehen durch die Berge, durch die Täler.
RAM
Seite 29. Wann passiert das? Fügen Sie die Wörter in die Sätze ein: Schneesturm, Grün.
Hitze, Hitze, Grün – das ist Sommer.
Kälte, Schnee, Schneesturm – es ist Winter.
Seite 30. Der eine gießt, der andere trinkt, der dritte wird grün und wächst.
Beenden Sie das Angebot.
Wir ritten, ritten und fuhren bis zum Fluss.
Seite 31. Schreiben Sie in die Sätze die Wörter: Federn, Tauben, Nachtigallen, Spatzen.
Im Winter leben Tauben und Spatzen in der Stadt.
Der Turm hat schwarze Federn.
Seite 32. Merken Sie sich den Vor- und Nachnamen mit den Buchstaben L, M, Z. Schreiben Sie die Wörter.
Lera, Lena, Lenya, Mascha, Mila, Marina, Yasha, Yanchenko.
Wähle die Wörter und ergänze den Satz.
Der Bär fand Honig im Wald. Kleiner Honig. Viele Bienen.
Seite 33. Schreiben Sie zuerst die Wörter - die Namen von Haustieren und dann von Wildtieren.
Lamm Widder Fuchs Wolf
Wo wohnt jemand? Bilden Sie zwei Sätze und schreiben Sie sie auf.
Im Nest leben Schwalben und Störche.
Mäuse leben in einem Loch.
Seite 34. Vervollständigen Sie die Sätze mit den Präpositionen at, before, behind.
Blumen wachsen in der Nähe des Hauses. Vor dem Haus befindet sich ein Teich und hinter dem Haus ein dichter grüner Wald.
Seite 35. Schreiben Sie die Wörter auf - die Namen der Aktionen von Objekten: Ente, Fliegen, Krabbeln, schon, Schwimmen, Dohle.
Dohle (was macht er?) fliegt.
Die Ente schwimmt. Es krabbelt schon.
Übermittle ein Angebot.
Unter dem Berg fließt ein Bach.
Seite 36. Städtenamen groß schreiben.
Moskau Belgorod Iwanowo Samara Nowosibirsk Ufa Omsk
Seite 37. Wer ist die Studentin, Ballerina, Turnerin?
Ulyana Lopatkina - Ballerina.
Chashchina Irina - Turnerin.
Tschistow Mischa ist Student.
Welches Wort ist überflüssig: Teekanne, Tee, Möwe, Caddy?
Möwe
Wörter verfassen.
Dickicht, Hain, Datscha, Datschen, Wolke, dort, Wolken, Schlangen, Zeisige.
Seite 38. Lesen. Schreibe einen Ausrufesatz.
Weide, meine Weide!
Seite 39
gelb und flauschig.
Schreiben Sie die Antworten auf. Verwenden Sie die Wörter: Schale, Eigelb, Protein.
Was ist auf der Außenseite des Eies? Hülse.
Was ist in einem Ei? Eigelb und weiß.
Erraten. Bilden Sie zwei Sätze. Im Sumpf mit dem Buchstaben "C". Mit einem „K“ im Gesicht einer Heulsuse.
Der Reiher frisst die Frösche.
Tropfen auf das Gesicht.
Seite 40. Schreiben Sie zuerst das Wort aus - den Namen des Objekts und dann sein Attribut.
Wolf (was?) böse.
Eichhörnchen (was?) schnell.
Flauschige Katze.
Seite 41. Wer macht was? Vorschläge machen.
Nina singt.
Borja zieht.
Julia springt.
Wer ist das? Was ist mit dem Mädchen? Was macht sie?
Das ist Mila. Mila hat eine Nadel. Mila näht.
Seite 42
Ein Spatz pickte im Park Getreide.
Seite 44 Schreiben Sie einen Vorschlag.
Aschenputtel hat ihren Glasschuh verloren.
Seite 45. Wie heißt der Arzt? Übermittle ein Angebot. Wen behandelt er?
Guter Arzt Aibolit. Aibolit behandelt Tiere.
Seite 46
Haus Geschäftsfreundschaft
Seite 48. Wie stellen Laute Buchstaben dar?
Wir hören und sprechen Laute aus.
Wir schreiben und lesen Briefe.
Seite 50
Hund - Kreide, Schnabel, Körner, Honig, Flüsse, zerknittert. Das heißt, wir wählen Wörter, bei denen e e und yu hervorgehoben sind
Pony - klein, Hände, Walross, Bürgermeister, Fisch. ein e o s
Seite 51 Schreibe die Worte.
Das Kind ist in hundert Windeln gewickelt. Kohl.
Selbst bunt, frisst grün, gibt weiß. Kuh.
Seite 52 Machen Sie ein Angebot mit einem von ihnen.
Ich habe ein Notizbuch in meinem Portfolio.
Denken Sie nach und schreiben Sie die Wörter.
Staub, Motte, Schal, Rolle, null.
Wann passiert es? Vogelschwärme fliegen nach Süden.
Im Herbst.
Seite 56 Schreib sie auf.
Essen, essen, schießen, einziehen, essen, Schmerzen, sorry.
Seite 58 Gelb mit heißen Strahlen.
Das ist die Sonne.
Finde die Wörter auf dem Zettel. Schreiben Sie Vorschläge auf. Wo setzen Sie einen Punkt und wo ein Fragezeichen? Raten Sie Rätsel.
Ein Teller schwebt über den blauen Himmel. Das ist der Mond.
Welches Kraut kennt der Blinde? Das ist Brennnessel.
Seite 59. Schreib deiner Mutter eine Nachricht.
Liebe Mama!
Ich gehe spazieren.
Gewonnene Erkenntnisse. Ich bin in einer Stunde da.
Dein Sohn.
Das nächste im Lehrplan wird ein Arbeitsbuch in russischer Sprache sein, wir haben auch ein GDZ dafür: Antworten auf Aufgaben für ein Arbeitsbuch in russischer Sprache für die 1. Klasse (Klimanova) \u003e\u003e
Die Antworten werden im Laufe des Lernfortschritts aktualisiert. Wenn etwas nicht klar ist, schreiben Sie es in die Kommentare, wir werden es herausfinden.
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Tragen Sie die Namen der Völker ein, die Italien bewohnt haben (Gallier, Etrusker, GDZ gemäß dem Geographie-Arbeitsbuch Klasse 7 Kim Klimanov, Samniten) an der Stelle der Gebiete, in denen diese Völker lebten.
GDZ in russischer Sprache 4. Klasse Klimanova Babushkina Reshebnik
Aufgaben für das Programm ABC Klimanov Makeeva Klasse 1 Reshebnik-Klassen.
Guy Naumov Avtonom Borisovich, Geburtsort: Jakutsk, Geburtsdatum: 21. März 1943, Hochschulbildung: Finanzdirektor.
Kind Lydia Igorevna Mamontova, Geburtsort: Krasnogorsk, Geburtsdatum: 1. Februar 1901, Beruf: Journalistin
Schön schreiben. 1 Klasse. Arbeitsheft. Klimanova L.F., Abramov A.V.
6. Aufl. - M.: 2016 - 62 S.
Das Arbeitsbuch „Schön schreiben“ dient als Ergänzung zum Lehrbuch „ABC. Klasse 1 “von den Autoren L. F. Klimanova und S. G. Makeeva, modifiziert gemäß den Anforderungen des Landesbildungsstandards für Grundschulbildung. Das Handbuch enthält Übungen zur Vermittlung von Schreibfertigkeiten. Durch die Beherrschung der Schrift festigen Erstklässler gleichzeitig kalligrafische Fähigkeiten und entwickeln feinmotorische Fähigkeiten der Hand. Das Material des Arbeitsbuches trägt zur Erbringung von Metafach- und Fachlernergebnissen durch Schülerinnen und Schüler der 1. Klasse bei. Das Handbuch richtet sich an Studierende von Bildungseinrichtungen.
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Es ist bekannt, wie schwierig es für Kinder ist, zu schreiben. Die spielerischen und unterhaltsamen Aufgaben des Heftes „Schön schreiben“ helfen kleinen Schulkindern, die kleinen Handmuskeln zu stärken und die Schrift zu beherrschen.
Bevor Sie mit der Arbeit mit dem Handbuch beginnen, raten wir Erwachsenen, mit ihren Kindern die Seiten alter russischer Bücher, gedruckte und geschriebene Schriftarten zu betrachten - die alte, traditionelle russische Schrift des 19. Jahrhunderts und den vereinfachten, modernen Stil der russischen Buchstaben Alphabet.
Machen Sie die Kinder auf die elementare Zusammensetzung der Buchstaben aufmerksam, helfen Sie ihnen, die einfachsten grafischen Einheiten hervorzuheben, führen Sie mit ihnen ein rhythmisches Schreiben dieser Elemente durch, zuerst in der Luft und dann mit Pinsel, Bleistift oder Stift. Üben Sie, die Hauptelemente schrittweise zu schreiben, beginnend mit Kleinbuchstaben, und fahren Sie dann mit Großbuchstaben fort. Führen Sie Kinder zur richtigen Verbindung von Buchstaben in einem Wort. Wenn Sie Kalligraphieübungen mit Kindern machen, erinnern Sie sie an die lexikalische Bedeutung des Wortes, an die Rechtschreibregeln.
Anmerkung
Das Arbeitsbuch „Schön schreiben“ dient als Ergänzung zum Lehrbuch „ABC. Klasse 1 “von den Autoren L. F. Klimanova und S. G. Makeeva, modifiziert gemäß den Anforderungen des Landesbildungsstandards für Grundschulbildung. Das Handbuch enthält Übungen zur Vermittlung von Schreibfertigkeiten. Durch die Beherrschung der Schrift festigen Erstklässler gleichzeitig kalligrafische Fähigkeiten und entwickeln feinmotorische Fähigkeiten der Hand. Das Material des Arbeitsbuches trägt zur Erbringung von Metafach- und Fachlernergebnissen durch Schülerinnen und Schüler der 1. Klasse bei. Das Handbuch richtet sich an Studierende von Bildungseinrichtungen.
Es ist bekannt, wie schwierig es für Kinder ist, zu schreiben. Die spielerischen und unterhaltsamen Aufgaben des Heftes „Schön schreiben“ helfen kleinen Schulkindern, die kleinen Handmuskeln zu stärken und die Schrift zu beherrschen.
Bevor Sie mit der Arbeit mit dem Handbuch beginnen, raten wir Erwachsenen, mit ihren Kindern die Seiten alter russischer Bücher, gedruckte und geschriebene Schriftarten zu betrachten - die alte, traditionelle russische Schrift des 19. Jahrhunderts und den vereinfachten, modernen Stil der russischen Buchstaben Alphabet.
Machen Sie die Kinder auf die elementare Zusammensetzung der Buchstaben aufmerksam, helfen Sie ihnen, die einfachsten grafischen Einheiten hervorzuheben, führen Sie mit ihnen ein rhythmisches Schreiben dieser Elemente durch, zuerst in der Luft und dann mit Pinsel, Bleistift oder Stift. Üben Sie, die Hauptelemente schrittweise zu schreiben, beginnend mit Kleinbuchstaben, und fahren Sie dann mit Großbuchstaben fort. Führen Sie Kinder zur richtigen Verbindung von Buchstaben in einem Wort. Kalligraphieübungen mit Kindern durchführen, sie an die lexikalische Bedeutung des Wortes, an die Rechtschreibregeln erinnern.
Beispiel einer Arbeitsmappe
Lieber Freund! Sie kennen bereits die Buchstaben, Sie wissen, wie man Wörter aus Silben und Sätze aus Wörtern bildet. Aber das ist nicht genug! Schließlich müssen Sie im Leben Briefe, Anzeigen, Briefe schreiben. Das ist die Nachricht, die das Baby an seine Mutter geschrieben hat. Schreib deiner Mutter eine Nachricht. Wählen Sie die richtigen Wörter für die Notiz: Mama - Lappen, Papa - Papa, Sohn - Sohn.
Stellen Sie sich vor, die Katze Matroskin hat einen Brief mit einer ungewöhnlichen Bitte an Onkel Fedor geschrieben.
Dann beschloss er, Milch zu trinken, und ein paar Tropfen fielen auf das Blatt. Versuchen Sie, den Brief zu lesen, raten Sie, wie die Tropfen auf die Wörter fielen. Helfen Sie Matroskin, diese Wörter zu schreiben.
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