Vitus bering kamgu. Staatliche Bildungseinrichtung des Bundesstaates "Kamtschatka State University benannt nach Vitus Bering"

Lizenzserie AA Nr. 002660, Reg.-Nr. Nr. 2650 vom 22.01.2010
Bescheinigung über die staatliche Akkreditierung Reihe VV Nr. 000108, Reg.-Nr. Nr. 0106 vom 15. Dezember 2009

Staatliche Universität Kamtschatka Veit Bering Es wurde 1958 durch Erlass der RSFSR als Staatliches Pädagogisches Institut Kamtschatka auf der Grundlage einer Pädagogischen Schule gegründet.

Im Jahr 2000 wurde sie auf Anordnung des Bildungsministeriums der Russischen Föderation in KSPU (Staatliche Pädagogische Universität Kamtschatka) umbenannt. 2005 erhielt die Universität den Status einer klassischen Universität. 2006 wurde sie in Vitus Bering Kamchatka State University umbenannt.

Fakultäten und Fachrichtungen:

  • Fakultät für Physik und Mathematik
    Spezialitäten:
    • Mathematik mit zusätzlicher Vertiefung in Informatik
    • Physik mit zusätzlicher Vertiefung in Informatik
    • Informatik mit Nebenfach Englisch
    • Informatik mit zusätzlicher Vertiefung in Physik
    • Angewandte Mathematik und Informatik
    • Berufsausbildung (Informatik, Technische Informatik und Computertechnik)
    • Erdkunde
    • Angewandte Geologie (geologische Erkundung, Prospektion und Erkundung von Lagerstätten)
    • Geophysik
    • Angewandte Informatik (in der sozialen Kommunikation)
    • Angewandte Informatik (in Wirtschaftswissenschaften)
    • Umfassende Informationssicherheit automatisierter Systeme
  • Fakultät für Fremdsprachen
    Spezialitäten:
    • Übersetzen und Übersetzungswissenschaft
    • Fremdsprache mit Zusatzfach
  • Fakultät für Psychologie und Pädagogik
    Spezialitäten:
    • 020400 "Psychologie". Qualifikation "Psychologe. Psychologielehrer.
    • 031000.00 "Pädagogik und Psychologie mit Zusatzfach Englisch". Qualifikation "Lehrer-Psychologe. Englischlehrer".
    • 031000.00 "Pädagogik und Psychologie mit kulturwissenschaftlicher Zusatzbezeichnung." Qualifikation "Lehrer - Psychologe. Kulturlehrer.
    • 011600 "Biologie". Qualifikation "Biologe".
    • 031000 Pädagogik und Psychologie. Qualifikation "Lehrer-Psychologe"
  • Sozialökonomische Fakultät
    Spezialitäten:
    • "032600 - Geschichte" (Qualifikation - Geschichtslehrer),
    • "032600 - Geschichte mit der Zusatzbezeichnung "Sozialpädagogik" (Qualifikation - Geschichtslehrer und Sozialpädagoge),
    • "032600 - Geschichte mit Zusatzfach "Englisch" (Qualifikation - Lehramt für Geschichte und Englisch),
    • "060600 - Weltwirtschaft" (Qualifikation - Volkswirt).
    • "230500 - Soziokulturelle Dienstleistung und Tourismus", Fachrichtung "Informationsunterstützung der Tourismus- und Hotellerie" (Qualifikation - Fachkraft für Dienstleistung und Tourismus).
  • Fakultät für Philologie
    Spezialitäten:
    • 032900 "Russische Sprache und Literatur" (Abschluss - Lehrer für russische Sprache und Literatur);
    • 021400 "Journalismus" (Abschluss - Journalist);
    • 032800.00 "Kulturwissenschaft mit Zusatzfach Englisch" (Abschluss - Lehramt für Kulturwissenschaften und Englisch).
  • Fakultät für Weiterbildung
    Die Fakultät für Weiterbildung führt die folgenden Arten von Bildungsprogrammen durch:
    • Ausbildung von Fachkräften mit beruflicher Erstausbildung auf der Grundlage von 9 Klassen in lizenzierten Fachrichtungen;
    • Ausbildung von Spezialisten mit sekundärer Berufsausbildung auf der Grundlage von 11 Klassen in lizenzierten Fachgebieten;
    • Erwerb von Zusatzqualifikationen für die Hochschulbildung;
    • berufliche Umschulung;
    • die Weiterbildung;
    • Praktikum;
    • Studienförderungs- und Entwicklungsprogramme (mit dem Ziel, den Bedürfnissen der Studierenden bei der Entwicklung ihrer eigenen Persönlichkeit und beruflich bedeutsamen Qualitäten gerecht zu werden);
    • Vorbereitungsprogramme für das erfolgreiche Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens.
  • Zentrum für voruniversitäre Ausbildung

Das Staatliche Pädagogische Institut von Kamtschatka wurde 1958 durch den Erlass des Ministerrates der RSFSR (Nr. 897) auf der Grundlage einer pädagogischen Schule gegründet und befand sich in einem dreistöckigen Gebäude an der Straße. Damm, gebaut im selben Jahr. Der erste Unterricht fand am 17. Oktober 1958 statt, ab diesem Tag beginnt die Geschichte des Instituts.

Heute ist die Universität eine moderne Hochschule mit über 3.000 Studenten und Doktoranden. Die Struktur der Universität umfasst das Forschungsinstitut für Geophysik, Geologie und Ökologie von Kamtschatka, regionale humanitäre Probleme und das regionale Forschungszentrum für Informatisierung von Kamtschatka. Eine unabdingbare Voraussetzung für die Entwicklung der Universität ist der Aufbau enger Verbindungen zu Unternehmen und Organisationen, in denen ihre Absolventen zukünftig arbeiten werden. Dazu ist das auf unserer Basis geschaffene Konsortium „Corporate University“ aufgerufen.

Heute hat die Universität 150 Vollzeitlehrer und 64 Teilzeitlehrer, von denen mehr als 50 % akademische Abschlüsse und Titel haben. Die Zahl der Studierenden wächst weiter. Insgesamt werden 34 Berufsbildungsprogramme durchgeführt. Heute befindet sich die Universität in einer rasanten Entwicklungsphase. Neue Spezialitäten öffnen sich. Der letzte von ihnen ist „Soziokulturelle Dienstleistungen und Tourismus“. Jedes Jahr steigt die Zahl der Lehrenden, die Dissertationen und Dissertationen verteidigt haben.

Über die Universität

Das Staatliche Pädagogische Institut von Kamtschatka wurde 1958 durch den Erlass des Ministerrates der RSFSR (Nr. 897) auf der Grundlage einer pädagogischen Schule gegründet und befand sich in einem dreistöckigen Gebäude an der Straße. Damm, gebaut im selben Jahr. Der erste Unterricht fand am 17. Oktober 1958 statt, ab diesem Tag beginnt die Geschichte des Instituts.

Der Unterricht begann an drei Fakultäten: Geschichte und Philologie, Physik und Mathematik und der Fakultät für Grundschule.

Im Auftrag des Instituts wurden 4 Abteilungen genehmigt: Marxismus-Leninismus, Pädagogik und Methoden der Grundschulbildung, Mathematik und Physik, Russische Sprache und Literatur.

100 Studienanfänger, darunter Vertreter aus 15 Nationalitäten, begannen ihr Studium an drei Fakultäten.

1959 wurde eine Korrespondenzabteilung eingerichtet, die die Fakultäten für Mathematik, Geschichte, russische Sprache und Literatur sowie Grundschulklassen umfasste.

Im Gründungsjahr des Instituts arbeiteten 14 Lehrkräfte daran, 3 davon waren außerordentliche Professoren. Unter den ersten Absolventen des Instituts waren Laikov V.Ya., Finko ZM, Akhmetova G.Ya., die seit mehr als 35 Jahren in unserem Institut arbeiten.

1963 wurde ein neues Lehrgebäude (das heutige Hauptgebäude des Instituts) mit einer Gesamtfläche von 3514,2 Quadratmetern in Betrieb genommen. m. Ein Vollzeitstudent entfielen 5 qm. nutzbare Fläche. Es gab 16 Klassenzimmer und Labors, der Buchbestand der Bibliothek umfasste 75125 Exemplare pädagogischer und wissenschaftlicher Literatur.

Im selben Jahr 1963 wurde ein Studentenwohnheimgebäude gebaut, das für 440 Plätze mit einer Gesamtfläche von 3495 m² ausgelegt war. (davon 330 qm mit Unterrichtsräumen belegt).

1963 wurden aufgrund der vollständigen Versorgung der Region Kamtschatka mit Spezialisten die Grundschulfakultät und die historische Abteilung geschlossen. Stattdessen wurde der Plan für die Zulassung zu den Fakultäten für russische Sprache und Literatur, Physik und Mathematik erhöht.

An der Fakultät für Russische Sprache und Literatur wird eine neue Abteilung eröffnet - Englisch, und die Fakultät wird in Philologie umbenannt.

1965 wurde nach der Trennung der Abteilung für Leibeserziehung von der Abteilung für Pädagogik und Methoden der Grundschulerziehung diese in die Abteilung für Pädagogik und Psychologie umgewandelt. Gleichzeitig wird eine Abendabteilung eröffnet, in der Spezialisten in zwei Bereichen ausgebildet werden - Englisch und Mathematik; Die Abteilung bestand bis 1978.

1968 wurde die Fakultät für Öffentliche Berufe (FOP) mit vier Abteilungen eröffnet: Pädagogik, Propaganda, Sport, Kreativ. Die Fakultät arbeitete abends und bereitete die Schüler auf die pädagogische Arbeit in der Schule vor.

Im selben Jahr 1968 wurde MINT auf der Grundlage der FOP organisiert, die viele glorreiche Seiten in der kreativen Geschichte des Instituts schrieb. Der Schöpfer des Theaters und sein erster künstlerischer Leiter war L. M. Pastushenko.

Änderungen in der Struktur des Instituts gehen weiter. Am 1. September 1972 wurde ein neuer Fachbereich im Fachbereich „Geschichte, Sozialwissenschaften und Englisch“ eröffnet, der den Fachbereich „Englische Sprache“ umfasste. 1973 wurde das Institut für englische Philologie gegründet, 1976 das Institut für Geschichte. Die Fakultäten für Anglistik, die zweite Fremdsprache, Informatik entstehen, die Fakultäten für Marxismus-Leninismus werden umbenannt (in die Fakultät für Sozial- und Politikwissenschaften und dann in die Fakultät für Sozial- und Geisteswissenschaften), Russische und ausländische Literatur (in die Abteilung für Literatur), die Abteilung für Geschichte (in die Abteilung für Geschichte und sowjetisches Recht, und kehrt dann zu ihrem früheren Namen zurück).

In der Zeit von 1976 bis 1981 gewann das Institut ständig Preise im Allrussischen Wettbewerb unter der dritten Gruppe der pädagogischen Universitäten: 1976 - 3. Platz, 1977 - 2. Platz, 1978 - 2. Platz, 1979 - 1. Platz .

1980 wurde dem Staatlichen Pädagogischen Institut von Kamtschatka „für die im Allunions-Sozialistischen Wettbewerb der Organisationen und Institutionen erzielten Erfolge, die erfolgreiche Erfüllung der Aufgaben des zehnten Fünfjahresplans“ das Herausforderungs-Rote Banner des Ministeriums für verliehen Bildung der UdSSR und des Zentralkomitees der Gewerkschaft der Bildungsarbeiter von Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen.

Der Immatrikulationsplan für 1976 beträgt 285 Personen (185 Vollzeit, 100 Teilzeit). Veröffentlichungsplan - 120 Personen.

Um die Qualität der Immatrikulation am Institut zu verbessern, wurde 1976 eine "kleine pädagogische Fakultät" geschaffen - die Fakultät des "zukünftigen Lehrers", die jährlich durchschnittlich 60-80 Schüler der am weitesten entfernten Klassen 9-10 ausbildete Ecken von Kamtschatka.

Seit 1977 wird auf der Grundlage eines instruktiv-methodischen Lagers eine optionale "Beraterschule" abgehalten, an der Fakultät für öffentliche Berufe wurde eine Abteilung für Pionierberater eröffnet.

Unter dem Motto „Der Erfolg einer Landschule liegt in Ihren Händen“ werden seit 1976 systematisch Schülerbesuche an Landschulen für verschiedene Veranstaltungen und Schirmherrschaften organisiert und eine „Graduate School“ aufgebaut.

1977 erreichte das Institut erstmals eine 100-prozentige Absolventenbeteiligung.

Von den ersten Tagen des Bestehens des Instituts an, das SSS geschaffen wurde, nimmt die Arbeit von NIRS und UIRS im zehnten Fünfjahresplan, wie aus dem Bericht hervorgeht, „einen grundlegend neuen Charakter an: Departemente und Fakultäten führen eine umfassende System zur Einführung jedes Studenten in die wissenschaftliche und technische Kreativität, das die folgenden Arten und Formen der wissenschaftlichen und Forschungsarbeit der Studenten abdeckt:

Mitarbeit in studentischen wissenschaftlichen Kreisen an den Fachbereichen (32 - 1976, 48 - 1980);
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Teilnahme an wissenschaftlicher Forschung von Lehrern;
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Anfertigung von Haus- und Abschlussarbeiten (erstmals wurden 6 Abschlussarbeiten zur Verteidigung angefertigt);
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Veröffentlichung wissenschaftlicher Studienarbeiten in Koautorenschaft mit Lehrenden;
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Teilnahme an wissenschaftlichen und theoretischen Konferenzen, Rezensionen, Olympiaden innerhalb und außerhalb des Instituts;
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Vortragsarbeit zur Wissensvermittlung im Bereich Naturwissenschaft, Technik, Kultur bei Bevölkerung und Schülern.

Für 1976-80 16 Lehrer traten in die Graduiertenschule ein, 6 Doktorarbeiten wurden verteidigt, 134 wissenschaftliche Arbeiten wurden veröffentlicht - darunter 3 Monographien, 7 Lehrbücher, 1 Wörterbuch, 2 Dokumentensammlungen.

1981 änderte sich die Struktur der Forschung, im Bericht zum XI. Fünfjahresplan heißt es: „Es wurde daran gearbeitet, die laufende wissenschaftliche Forschung zu stärken und zu aktualisieren, unbedeutende Themen wurden eliminiert, die Entwicklung irrelevanter und aussichtsloser Themen war Diese Arbeit wurde 1982 abgeschlossen, was in gewissem Sinne entscheidend für die Steigerung der Effektivität der vom Institut durchgeführten wissenschaftlichen Forschung wurde".

1983 überschritt das Institut die Schwelle seines 25-jährigen Bestehens. Nach wie vor das Staatliche Pädagogische Institut von Kamtschatka in den Jahren 1981-85. war in der Gruppe der Führer im Allrussischen Wettbewerb unter der dritten Gruppe der pädagogischen Universitäten.

1984 begann die erste pädagogische Klasse an der Grundschule Nr. 1 zu arbeiten. 1985 wurden 4 weitere pädagogische Klassen eröffnet, zwei davon direkt auf der Grundlage des Instituts, die pädagogischen Klassen arbeiten als Abteilung des überschulischen Bildungswesens und Produktionskomplex.

Am 24. März 1984 veranstaltet das Institut das erste dreitägige regionale Treffen von Studenten, die an pädagogischen Wahlfächern teilnehmen, das gemeinsam vom Institut, dem Oblono und dem Regionalkomitee des Komsomol organisiert wird. 97 Delegierte aus allen Regionen der Region nahmen daran teil treffen.

Bis 1985 arbeiteten 88 Lehrer am Institut, davon 55,4 % mit Diplom und Titel. In diesen Jahren wurden 2 Dissertationen und 7 Dissertationen verteidigt.

Wissenschaftliche Studentenkreise an den Fakultäten arbeiten weiter (49 - 1981, 55 - 1985), 669 Berichte wurden auf den jährlichen wissenschaftlichen und theoretischen Konferenzen der Studenten erstellt, 53 Studentenarbeiten wurden an die republikanische Runde des Wettbewerbs geschickt, 20 Studenten nahm an unionsweiten, republikanischen und interregionalen Wettbewerben teil.

Die Arbeit von SML geht weiter, an neun Fakultäten wurden Vorlesungsgruppen eingerichtet, die mehr als 300 Studenten umfassen. Innerhalb von fünf Jahren lesen die Studierenden rund 12.000 Vorlesungen, Studierende leiten 68 Zirkel in den Schulen der Stadt.

1983 markiert den 15. Jahrestag der Eröffnung des FOP. In sieben Abteilungen von FOP waren 300 Studenten beschäftigt, die einen zusätzlichen pädagogischen Beruf in 12 Fachrichtungen erhielten.

Die Kreativabteilungen des FOP erstellen Laienkunstkritiken, die seit 1968 Tradition haben. Aufgrund der Ergebnisse der städtischen Amateurleistungsbewertungen gewann das Institut wiederholt Preise, Diplome des 1. Grades, 1982 wurde ein ständiges Propagandateam gegründet, das Konzerte in Arbeiter- und Militärgruppen gab.

1982 hatte das Institut bereits 5 studentische Bauteams und das neu organisierte Fakel-Pädagogikteam, dessen Mitglieder in Sommerlagern arbeiten.

Im Studienjahr 1985/86 bleibt der Zulassungs- und Graduierungsplan auf dem Niveau des Studienjahres 1984/85, aber die Konkurrenz nimmt zu, sie beträgt 1,8 Personen pro 1 Institutsplatz gegenüber 1,3 im Jahr 1981. und 1.6 - 1984. Zum ersten Mal fand 1986 der Abschluss der pädagogischen Klasse der Schule Nr. 1 statt, sieben Absolventen dieser Klasse traten in das Pädagogische Institut von Kamtschatka ein.

Im Studienjahr 1985/86 begann die Einführung von Computern in den Bildungsprozess: ein Labor für Computertechnologie wurde organisiert, das Institut erhielt den ersten Iskra-226-Mikrocomputer und die Pakete der angewandten Programme "Session", "Entrant". in Betrieb genommen.

An der Fakultät für Physik und Mathematik wurde der Studiengang „Grundlagen der Informatik und Technischen Informatik“ eingeführt. Im Jahresbericht heißt es: "Das Institut verfügt über 35 Mikrorechner verschiedener Typen, die das Institut an verschiedenen Orten mühsam beschaffen konnte. Sie sind in den Fachbereichen Mathematik und Physik konzentriert." „In fast allen Studiengängen studieren die Studierenden Fächer der Informatik und Computertechnik, die miteinander verbunden sind und einen Gesamtkomplex darstellen. Trotz der Schwierigkeiten, die durch den Mangel an notwendiger Computertechnik am Institut entstehen, nutzt der Fachbereich Mathematik das Rechenzentrum von Glavkamchatstroy und das Rechenzentrum anderer Unternehmen der Stadt, versuchten, Studenten nicht nur mit theoretischem Wissen, sondern auch mit praktischen Fähigkeiten, dem technologischen Prozess der Verarbeitung von Aufgaben auf einem Computer im Laborunterricht auszustatten.

Seit 1987 bildet das Institut Lehrkräfte in der Fachrichtung „Englische Sprache und Pädagogik“ aus, 30 Personen sind in dieser Fachrichtung eingeschrieben. Im selben Jahr 1987 begann die Abteilung Korrespondenz mit der Ausbildung im Fach "Pädagogik und Methoden der Grundschulbildung".

Im Studienjahr 1987-88 stellt die Fakultät für Physik und Mathematik auf Unterricht in getrennten Fachrichtungen um: Mathematik und Physik.

1988 Dreißigjähriges Bestehen des Instituts. Das Team arbeitet an der Umsetzung der „Grundsätze zur Neustrukturierung der höheren und sekundären Berufsbildung“. Erneut wurden Lehrpläne geändert, was zu gewissen Schwierigkeiten in der Arbeit der Fakultäten und Fachbereiche führte. Die Fakultät für Philologie stellt auf ein fünfjähriges Curriculum um, und an derselben Fakultät wird ein Experiment durchgeführt, um die Struktur der SPE zu ändern. Die Fakultät führt zusammen mit dem Fachbereich Pädagogik im 3. Jahr ein dreiwöchiges Praktikum zur Bildungsarbeit ein. Nach und nach wurde die Praxis in den Juniorstudiengängen durch die berufspädagogische Praxis ersetzt, die im Studienjahr 1991/92 ihren festen Platz in den Lehrplänen aller Fakultäten einnahm.

Das Fächerspektrum wird weiter ausgebaut, zusätzliche Ausbildungsbereiche werden eingeführt: Erdkunde, Wirtschaftswissenschaften, orientalische Sprachen.

1993 wurde der Fachbereich „Psychologie“ für Hochschulabsolventen an der Korrespondenzabteilung eröffnet.

Die Zahl der Studierenden steigt. Für 1994 sind es 1844 Personen in Vollzeit- und Teilzeitabteilungen. 1991 wurden erstmals über die Kontrollzahlen hinaus Studenten auf Vertragsbasis eingestellt, 9 Personen wurden für das erste Jahr aufgenommen, 1994 studierten 116 Personen auf Vertragsbasis am Institut. 1992 mietete das Institut ein Gebäude in der Leninskaja-Straße 69, und am 3. Juni 1996 wurde das Gebäude auf der Grundlage von Betriebsführungsrechten an das Institut übertragen. Der Umbau des Wohnheims beginnt: Die 2., 3., 4. Etage werden nach und nach für den Unterrichtsprozess umgerüstet.

Als die Region Kamtschatka 1992 für den Besuch von Ausländern geöffnet wurde, bekam das Institut die Möglichkeit, internationale Beziehungen aufzubauen. Insgesamt arbeiteten seit 1991 20 ausländische Lehrkräfte am Institut, viele Studierende der Fakultät für Fremdsprachen absolvierten Praktika in unterschiedlichen Formen an Schulen, Hochschulen und Universitäten in den USA, England, Japan, China, Sonderpädagogen Abteilungen reisten nach England und in die USA, um Vorträge zu halten, Praktika im Rahmen eines Praktikums durchzuführen.

Am 31. Januar 1992 erhielt das Staatliche Pädagogische Institut von Kamtschatka eine Lizenz für die Verlagstätigkeit (Herausgeber des Verlags Ryazantsev A.E., Kurator - Goryushkin A.P.).

Im Oktober 1994 arbeitete eine Beglaubigungskommission des Bildungsministeriums am Institut. Der Abschluss des Auftrags aufgrund der Ergebnisse des Audits ist positiv, das Institut ist in 5 Fachrichtungen für die Dauer von 5 Jahren zertifiziert.

1995 beginnen die Fakultäten und Fachbereiche mit der Umsetzung des SES: Neue Curricula, Bildungs- und Methodenkomplexe werden entwickelt und regionale Komponenten festgelegt.

1997 wurden die Fachrichtungen „Informatik“ und „Psychologie“ approbiert.

Ende desselben Jahres wurden im Staatlichen Pädagogischen Institut von Kamtschatka Aufbaustudiengänge in zwei Fachrichtungen eröffnet (derzeit ist ihre Zahl auf 16 gestiegen).

Im März 1999 wurde auf der Grundlage des Beschlusses des Akademischen Rates der KSPI die Abteilung für orientalische Sprachen von der Abteilung für die zweite Fremdsprache getrennt. Im September wurde am KSPI ein Labor für psychologische Forschung zu Problemen der Persönlichkeitsentwicklung eingerichtet. Seit dieser Zeit funktioniert das Labor für Multimediatechnologien, das später in die Abteilung für neue Informationstechnologien als Teil des Forschungszentrums für Informationstechnologien umgewandelt wurde.Im Mai 1999 wurde die Forschungsabteilung des Instituts (RDI) gegründet.

Ein Jahr später findet eines der bedeutendsten Ereignisse in der Geschichte des Instituts statt. In Übereinstimmung mit der Anordnung des Bildungsministeriums der Russischen Föderation Nr. 3149 vom 31. Oktober 2000 wurde sie im Auftrag des Rektors der KSPI in KSPU umbenannt.

Die Statusänderung führte zur Entstehung neuer Abteilungen, Labors, Abteilungen. Ab dem 1. September wird die psychologische und pädagogische Fakultät von der philologischen Fakultät getrennt. Etwa zur gleichen Zeit entstand eine Abteilung für pädagogische Praxis. Im Oktober 2000 nahm das Labor für Probleme der Ethnoökologie des Mannes des Nordens seine Arbeit auf, im November das Labor für geologische Probleme des Naturmanagements und der Bildung (das bald in Laboratorien für Ethnoökologie des Mannes des Nordens umbenannt wurde und das Labor für Probleme der geologischen Bildung). Im selben Jahr wurde ein Labor für Vulkanismus und Geodynamik geschaffen.

Die Forschungsabteilung wird mit Verordnung Nr. 75 vom 16.09.2000 in die Abteilung für Forschung und Internationale Beziehungen umstrukturiert. Gleichzeitig werden der wissenschaftliche und technische Rat der Universität (STC) und der Rat der wissenschaftlichen Betreuer von Doktoranden und Bewerbern (SNRAS) eingerichtet.

Am 1. Dezember 2000 erschien die Redaktion der auflagenstarken Zeitung „Alma Mater“ in der KSPU. Bis heute ist die Zeitung für Studenten eines der besten Mittel, um sich über alles zu informieren, was innerhalb der Mauern ihrer Heimatuniversität passiert. Außerdem hatten alle Ankömmlinge die Möglichkeit, sich als Korrespondenten und Journalisten zu versuchen: Die Redaktion der Zeitung besteht aus Studierenden verschiedener Studiengänge und Fakultäten.

Jahr 2001. Das Institut für Geographie unterscheidet sich vom Institut für Physik und Geographie. An der Fakultät für Psychologie und Pädagogik entsteht ein Fachbereich Biologie und Chemie, ein Problemlabor der Angewandten Ökologie.

Um die Struktur des Managements von Forschungsaktivitäten zu verbessern, Anstrengungen und Mittel auf die vielversprechendsten wissenschaftlichen Bereiche zu konzentrieren und die Bedingungen für wissenschaftliche Grundlagenforschung zu gewährleisten, wurden an der KSPU seit 2001 folgende Forschungsstruktureinheiten geschaffen: Forschung Institut für Geophysik, Geologie und Ökologie Kamtschatka, Forschungsinstitut für regionale humanitäre Probleme, Forschungszentrum für Informatisierung der Bildung (letzteres wird bald eine Abteilung für Telekommunikation umfassen). Im Jahr 2002 entstand die Abteilung für Psychologie der Berufsbildung.

2002 wurde das Institut für Geographie in das Institut für Geographie, Geologie und Geophysik umgewandelt, weil An der Universität werden neue universitäre Fachrichtungen eröffnet - Angewandte Geologen und Geophysik. Neue Strukturen werden geschaffen: ein Zentrum für Beschäftigung und Anpassung an den Arbeitsmarkt von Studenten und Absolventen der KSPU, eine Abteilung für Bildungsarbeit. Die erste internationale Feldlager-Expedition „Heritage“ wird organisiert.

Im Jahr 2003 wurde die Abteilung für Geschichte in zwei Abteilungen geteilt: die Abteilung für Nationalgeschichte und die Abteilung für Weltgeschichte. Neue strukturelle Untergliederungen werden geschaffen: die Fakultät für Fort- und Weiterbildung, das Zentrum für Monitoringforschung. Das Institut für Psychologie ist zweigeteilt: das Institut für Theoretische und Praktische Psychologie und das Institut für Spezielle und Klinische Psychologie. Im Dorf Sosnovka, Bezirk Elizovsky, wird eine Basis für Praxen des Instituts für Geographie, Geologie und Geophysik gelegt. Am Institut für Russische Sprache beginnt die staatliche Prüfung in Russisch als Fremdsprache für die Zulassung zur Staatsbürgerschaft der Russischen Föderation. Das erste internationale Jugendfeldschulseminar "Naturalist" im Sommer, das sich den Themen Vulkanismus, Geologie und Mineralogie der Region widmet, wird organisiert. An der Fakultät für Fremdsprachen wird ein System von Praktika in den Ländern der Studiensprache aufgebaut.

Im Jahr 2004 wurde an der Universität eine autonome gemeinnützige Organisation Innovations- und Technologiezentrum "Kamtschatski Technopark" gegründet.

Im Jahr 2005 wurde gemäß der Anordnung des Bundesamtes für Bildung Nr. 686 vom 15. Juli 2005 im Auftrag des Rektors der Staatlichen Pädagogischen Universität Kamtschatka die Staatliche Bildungseinrichtung für Höhere Bildung in Staatliche Universität Kamtschatka umbenannt. Der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften hebt sich vom Fachbereich SSS ab.

2006 wurde an der Universität eine Bildungs- und Methodenabteilung geschaffen. Die Bundesagentur für Bildung erlässt auf der Grundlage des Beschlusses des Akademischen Rates der KamSU und des Beschlusses der Verwaltung der Region Kamtschatka die Verordnung Nr. 120 „über die Umbenennung der Staatlichen Bildungseinrichtung für Höhere Berufsbildung in „Staatliche Universität Kamtschatka“. in die Staatliche Bildungseinrichtung für Höhere Berufsbildung „Staatliche Universität Kamtschatka benannt nach Vitus Bering“.

2007 Der Fachbereich Translation und Translationswissenschaft unterscheidet sich vom Fachbereich Anglistik durch die entsprechende Spezialisierung.

Heute hat die Universität 150 Vollzeitlehrer und 64 Teilzeitlehrer, von denen mehr als 50 % akademische Abschlüsse und Titel haben.

Die Zahl der Studierenden wächst weiter. Insgesamt werden 34 Berufsbildungsprogramme durchgeführt. Heute befindet sich die Universität in einer rasanten Entwicklungsphase. Neue Spezialitäten öffnen sich. Das letzte ist „Soziokulturelle Dienstleistungen und Tourismus“. Jedes Jahr steigt die Zahl der Lehrenden, die Dissertationen und Dissertationen verteidigt haben.

Viele Lehrer und Mitarbeiter der KSPU arbeiten seit vielen Jahren innerhalb der Mauern der Universität. Dies sind Finko Z. M., Tsuryupa V. P., Sushcheva M. V., Pastushenko L. M., Ustinov A. A., Mankova G. D., Denisova T. N., Shevchenko O. G., Fedorchenko V. P., Goncharova A. A. und andere, all diejenigen, die mit ihrer Arbeit, ihrem Talent, ihrer Hingabe an ihren gewählten Beruf, schrieb die Chronik der nach Vitus Bering benannten staatlichen Universität von Kamtschatka - der ältesten Universität in Kamtschatka.

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