Städtische Vorschulerziehungseinrichtung Cherdaklinsky Kindergarten Nr. 5 "Ryabinka

Pädagogen:

• Zheltova S.A.
• Shaginova E.A.

Zweck: Zusammenfassung der Bildungsarbeit für das Jahr.

Aufgaben:

• Tragen Sie zur Teambildung bei.
• Entwickeln Sie die individuellen Fähigkeiten der Kinder.
• Pflegen Sie freundschaftliche Beziehungen zwischen Schülern der Gruppe, zwischen Eltern von Schülern, zwischen Eltern und Schülern.

Plan der Veranstaltung:

• Eröffnungsrede
• Gedankenspiel "Glücksfall" (Aufgaben für Kinder).
• Kinderinterviews.
• Kinder belohnen.

Damit endet das letzte Kindergartenjahr Ihres Kindes. Die Entwicklungsphase Vorschulkindheit geht zu Ende. Bald öffnet die Schule ihre Türen für Sie und ein neuer Abschnitt im Leben Ihrer Kinder beginnt. Sie werden Erstklässler und Sie, liebe Mütter und Väter, werden mit ihnen an ihren Schreibtischen sitzen. Wie viele Erwartungen und freudige Hoffnungen verbinden wir mit der Schule. Der Eintritt in die Schule ist der Eintritt eines Kindes in die Welt des neuen Wissens, der Rechte und Pflichten, der komplexen, vielfältigen Beziehungen zu Erwachsenen und Gleichaltrigen. Wie ein Kind in ein neues Leben eintritt, wie sich das erste Schuljahr entwickelt, welche Gefühle es in seiner Seele weckt, welche Erinnerungen es hinterlässt, hängt maßgeblich davon ab, was sich das Kind in den Jahren der Vorschulkindheit angeeignet hat. Und die Kinder bekamen viel. Zuallererst wurden sie härter und körperlich entwickelter. Sie lernten, elementare intellektuelle und praktische Tätigkeiten zielgerichtet auszuführen. Sie entwickelten Sprache, erhöhte kognitive Aktivität, Interesse an der Welt, den Wunsch, neue Dinge zu lernen, Möglichkeiten in Bezug auf geistige Aktivität. Kinder sind ziemlich gut in der Welt um sie herum orientiert. Und das zeigen wir Ihnen jetzt.

Gedankenspiel "Glücksfall"

Aufgabe für Kinder.

1. Beenden Sie den Satz:

Klang ist, was wir...

Der Brief ist, was wir ...

Ein Wort hat so viele Silben wie es hat...

Das Angebot besteht aus …

Das erste Wort eines Satzes schreibt man mit …

Am Ende eines Satzes steht ...

Immer großgeschrieben...

2. Nennen Sie es in einem Wort.

Der Herbst ist die Jahreszeit, in der sich die Blätter gelb färben;

Kleiderschrank - Möbel zum Aufbewahren von Dingen;

Die Biene ist ein Insekt, das Honig macht;

Ein Rock ist ein Kleidungsstück, das nur von Mädchen getragen wird.

Schnee fällt im Winter vom Himmel;

Teller - Gerichte, von denen wir essen;

Ein Hund ist ein Tier, das das Haus bewacht;

Kompott ist ein Getränk aus Früchten.

3. "Drei Definitionen" .

Wir nennen drei Definitionen eines Objekts, und Sie erraten, was es ist. Was kann zum Beispiel gleichzeitig schwarz, glänzend und heiß sein? (Kohle)

gelb, warm, klein (Küken);

nördlich, durchdringend, scharf (Wind);

orange, rund, saftig (Orange).

klein, weiß, süß (Zucker);

nass, kalt, Herbst (Regen);

hell, gelb, heiß (Sonne).

4. "Schnell antworten" .

Farben sind bei dieser Aufgabe nicht erlaubt. Aber wie zu sein. Aber so. Denken Sie nach und alles wird klappen. Welche Farbe hat zum Beispiel der Himmel? - Wie ein Vergissmeinnicht.

Welche Farbe hat Weiß? (wie eine Orange);

Welche Farbe hat die Kreide? (wie Schnee);

Welche Farbe hat das Ährchen? (wie Gold);

Welche Farbe haben die Lippen? (wie eine Himbeere);

Welche Farbe hat die Erde? (wie Kohle);

Welche Farbe hat eine Kornblume? (Wie Meer);

5. Mathematik und Logik

Nennen Sie den ersten Monat des Jahres (Januar)

Welche Hand hat mehr Finger, links oder rechts?

Listen Sie die Arbeitstage der Woche auf.

Was ist kürzer: eine Woche oder ein Monat?

Wie viele Streifen hat die russische Flagge?

Wie viele Ecken hat ein Kreis?

Nennen Sie den fünften Monat des Jahres.

Wer ist jüngere Oma oder Mama?

Was ist ein tieferer Fluss oder ein tieferes Meer?

Nennen Sie ein Gerät zur Zeitmessung.

6. Welche Zahlen hat

7. Schreiben Sie die gewünschte Zahl in das Kästchen.

8. Lösen Sie die Beispielkette

9. Geometrische Formen benennen und zählen.

10. Benennen Sie die Blumen von der höchsten zur niedrigsten.

11. Setzen Sie das richtige Zeichen

Unsere Jungs sind alle super, sie haben alles gezeigt, was sie gelernt haben.

Am Tag zuvor haben wir eine Blitzumfrage durchgeführt. Es gab nur eine Frage: "Warum will ich zur Schule gehen?"

Nun stellen wir Ihnen die Antworten der Kinder vor und laden Sie ein, die Aussagen Ihres Kindes zu erraten.

Und jetzt kommt der feierlichste Moment. Wir wollen Kindern Medaillen für Leistungen im Bildungsprozess verleihen. (Medaillenübergabe)

Und zum Schluss möchten wir diese Worte an die Eltern richten:

Scheuen Sie keine Zeit für Kinder,

Versuchen Sie, sich mit ihnen anzufreunden.

Versuchen Sie, ihnen keine Vorwürfe zu machen

Lerne zuzuhören und zu verstehen.

Erwärme sie mit deiner Wärme

Sprechen Sie über alles in der Welt

Lenken Sie sie immer unsichtbar

Und ihnen bei allem helfen, was sie tun.

Lerne Kindern zu vertrauen

Es muss nicht jeder Schritt überprüft werden,

Respektiere ihre Meinung und ihren Rat,

Kinder sind weise, vergiss das nicht.

Erwachsene verlassen sich auf Kinder

Und liebe sie mit deiner ganzen Seele

Auf eine Weise, die man nicht beschreiben kann.

Dann verlieren Sie Ihre Kinder nicht!

Welche Zahlen tut

Geben Sie die richtige Zahl in das Feld ein.

Scheuen Sie keine Zeit für Kinder,

Schauen Sie sich die Erwachsenen in ihnen an

Hör auf zu kämpfen und wütend zu werden

Versuchen Sie, sich mit ihnen anzufreunden.

Versuchen Sie, ihnen keine Vorwürfe zu machen

Lerne zuzuhören und zu verstehen.

Erwärme sie mit deiner Wärme

Lass ihr Zuhause ihre Festung sein.

Zusammen mit ihnen versuchen, suchen,

Sprechen Sie über alles in der Welt

Lenken Sie sie immer unsichtbar

Und ihnen bei allem helfen, was sie tun.

Lerne Kindern zu vertrauen

Synopse des Abschlusselterntreffens in der Vorbereitungsgruppe

Tushmakova Natalya Nikolaevna, Erzieherin, Kindergarten Nr. 203 „Alisa“ ANO DO „Lada Childhood Planet“, Togliatti.
Beschreibung: Dieses Material kann von Erzieherinnen und Erziehern von Vorbereitungsgruppen zur Durchführung von Abschlusselterngesprächen verwendet werden.
Ziel: Einbeziehung der Eltern in den Prozess der Vorbereitung künftiger Erstklässler auf die Schule.
Aufgaben:
- Zusammenfassung der Arbeitsergebnisse der Gruppe für das Jahr;
- Belohnung der Eltern für die aktive Teilnahme am Leben der Gruppe und des Kindergartens;
- Kennenlernen der Eltern mit den Kriterien der Schulreife von Kindern im Rahmen des Landesbildungsstandards.

Zusammenfassung der Elternversammlung

Tagesordnung:
1. Begrüssung, Betrachten der Präsentation „Aus dem Leben der Gruppe“
2. Bericht über die Ausgabe von Geld für den Kauf von Schreibwaren, Lernspielen und Zulagen für Kinder (Panasyuk N.N., Vorsitzender des Elternrates)
3. Vorbereitung für die Organisation einer Abschlussfeier für Kinder (Abbasova V.K., Mitglied des Elternrates, spricht)
4. Die Schulreife eines Vorschulkindes im Rahmen des Landesbildungsstandards (es spricht die Lehrerin Tushmakova N.N.).
5. Unsere Errungenschaften, Familien für Bildungserfolge belohnen (beide Erzieher nehmen teil).
6. Wie man die Angst vor der Schule überwindet (die Lehrerin Sidorova O.G. spricht).

1. Das Schuljahr endet. Unsere Kinder sind erwachsen geworden, haben viel gelernt, viel gelernt, unsere freundliche Familie ist stärker geworden. Ich möchte, dass die Trennung angenehm und unvergesslich wird. Erinnern wir uns noch einmal daran, wie dieses Schuljahr in unserer Gruppe war (Betrachtung einer Fotopräsentation aus dem Leben der Gruppe).
2. Das Wort wird dem Vorsitzenden des Elternrates Panasyuk Natalia Nikolaevna erteilt.
3. Das Wort erhält ein Mitglied des Elternrats Abbasova Valeria Konstantinovna.
4. Viele Eltern sind besorgt über den Übergang der Kinder vom Kindergarten in die Schule. Eltern interessieren sich für den schulischen Erfolg ihres Kindes und bereiten es so früh wie möglich auf den Schuleintritt vor. Was muss getan werden, damit das Kind vorbereitet zur Schule geht und gut lernt, während es nur positive Emotionen empfängt?
Im Rahmen des Bildungsgesetzes wurde der „Landesbildungsstandard für die vorschulische Bildung“, kurz GEF, erlassen und trat am 1. Januar 2014 in Kraft.
Warum haben sich Wissenschaftler plötzlich an die Entwicklung eines Standards für die Vorschulerziehung gemacht? Denn zum ersten Mal in der Geschichte unserer Kultur ist die vorschulische Kindheit zu einer besonderen selbstwertvollen Bildungsstufe geworden – das hat es noch nie gegeben; Früher galt das Vorschulalter als eine der Stufen zur Vorbereitung der Kinder auf die Schule. Jetzt ist das Vorschulalter an sich wertvoll. Der Kern der Änderung betrifft das Modell des Bildungsprozesses. Daraus ist es vollständig notwendig, das Trainingsmodell auszurotten. Kinder im Vorschulalter sollen nicht unterrichtet, sondern gefördert werden. Entwicklung steht im Vordergrund. Es ist notwendig, sich durch Aktivitäten zu entwickeln, die für ihr Alter zugänglich sind - Spiele.
Die Änderungen betreffen auch die Position des Erwachsenen. Ein Erwachsener interagiert, aber die Interaktion wird nicht in einem formalen Kontext betrachtet, sondern in einem wesentlichen (Partnerschaft). Ein Erwachsener interagiert mit Kindern: setzt gemeinsam Ziele, handelt gemeinsam, um diese Ziele zu erreichen, und bewertet gemeinsam das Produkt, das das Ergebnis ist.
Nach dem neuen Gesetz war die Hauptsache die psychologische Vorbereitung der Kinder auf die Schule, die Folgendes umfasst:
- intellektuelle Bereitschaft;
- Motivationsbereitschaft;
- emotional-willentliche Bereitschaft;

Pavel Tkachenko zieht seine Tochter selbst groß. Als Manager und Familienvater geht er schulische Belange mit Humor und Geschäftssinn an.

Wieder einmal komme ich mit einer seltsamen Mischung aus Verzweiflung und Aggression vom Elternabend zurück.

Ein wenig Hintergrund. Ich lebe mit meiner Tochter im Teenageralter. Unsere Mutter ist im Laufe der Geschichte irgendwo verloren gegangen, also erledige ich alle elterlichen Aufgaben alleine: Ich feiere Geburtstage, studiere Unterricht, lese nachts, rede über die Pubertät, fahre zu allen möglichen Ärzten. Nun, ich gehe auch zu Elternabenden, mangels Alternative. Denn ich bin nicht nur ein Elternteil, sondern ein verantwortlicher Elternteil.

Irgendwann zu Beginn der 90er Jahre absolvierte ich eine gewöhnliche (post-) sowjetische Schule mit einem fast hervorragenden Schüler (ich konnte ein paar Naturwissenschaften nicht mehr als mit einer "Vier" beherrschen) und mit einem stabilen "Zwei" im Verhalten. Nicht, weil er in den Pausen geraucht oder den Unterricht geschwänzt hätte, nein. Nur dank eines gesteigerten Gerechtigkeitssinns „pumpte ich die Rechte“, was in „dieser“ Schule kategorisch nicht begrüßt wurde.

Ein Vierteljahrhundert später ist jeder Schulbesuch ein Rückfall in die Pubertät mit einer anfänglichen Abneigung gegen alles, was der Lehrer sagt, gegen die seltsame Logik hinter allem, was in der Schule passiert, gegen die Regeln, die nicht klar sind, wer und warum sie aufstellt , sondern zu hinterfragen, die fast wie zerquetschende Zahnspangen sind.

Neben dem Bild - meine Tochter ist schlau, lernt gut für einen selbstorganisierten Teenager mit vielen Interessen außerhalb der Schule, raucht und trinkt nicht, macht ihre Hausaufgaben, setzt sich Ziele und strebt danach, diese zu erreichen. Kurz gesagt, Gold, kein Kind.

Nun zurück zum Elternabend.

Das Standard-Szenario ist folgendes: Sie werden Tag für Tag erfahren, dass Sie heute Abend keinen 2012er Cabernet Merlot vom Weingut Kolonist haben, sondern ein Elterntreffen. Wer an der verspäteten Benachrichtigung schuld ist, erfährt man nicht. Der Lehrer sagt, er habe die Kinder eine Woche vorher gewarnt, die Tochter besteht darauf, dass sie es heute Morgen erfahren habe. Wie dem auch sei, du musst gehen. Warum ist es notwendig? Denn nicht kommen bedeutet, sich nicht für die Angelegenheiten der Tochter zu interessieren, was sich verantwortungsbewusste Eltern nicht leisten können. Außerdem hoffe ich immer wieder, dass ich bei diesem Treffen früher oder später etwas Notwendiges, Wichtiges oder im Extremfall Nützliches erfahre.

Übrigens gibt es zwei Arten von Treffen - allgemeine Schule und Klassenzimmer. Die erste ist die Quintessenz des Wahnsinns. Mühsam und langsam führt der Schulleiter das „Pflichtprogramm“ durch: Er liest eine Art Leit-„Liste“ über nichts vor oder sagt, wie man im Rahmen einer Single-Wohnung mit dem Kinderselbstmord umgeht. All dies - in Anwesenheit von 200-300 Müttern in einer stickigen Versammlungshalle, ohne jede Chance herauszukommen, ohne den Zorn des Herrn auf das Haupt der Punkte zu bringen. (In diesem Sinne ist es einfacher, überhaupt nicht zu kommen, weil niemand eine Zählung der Erschienenen durchführt, als eine Demarche zu machen und zu argumentieren, dass das, was passiert, bedeutungslos ist).

Wenn ein Prozess keine guten Ergebnisse oder zumindest Zufriedenheit bei seinen Beteiligten bringt, muss dringend etwas dagegen unternommen werden.

Bei einem „Klassentreffen“ gibt es drei grundlegende Diskussionsthemen. Die erste ist Leistung/Verhalten. Was ich schon weiß, weil ein verantwortungsvoller Papa, ein vertrauensvolles Verhältnis zu seiner Tochter bla bla bla. Ich muss nicht auf ein Treffen warten, um herauszufinden, was in der Schule los ist und was meine Tochter beunruhigt. Die zweite ist das halblegale Fundraising. Ich würde gerne ablehnen, aber es ist einfacher zu bestehen, als allen zu erklären, warum es illegal / unnötig / sinnlos ist. Das Publikum, mit dem wir dieses Thema diskutieren müssen, sind wiederum Mütter, die manchmal nicht verstehen, dass zum Beispiel ein Restaurant für den Abschluss nach der neunten Klasse nicht von Kindern, sondern von ihnen selbst benötigt wird.

Das dritte Thema ist, wer was für die Klasse tun soll (optional, wer hat was nicht gemacht, wo ist er nicht erschienen, was hat er nicht bestanden und so weiter). Die Argumentation und Logik des Beweises sind in etwa die gleichen wie beim Geldeintreiben.

In diesem Zusammenhang mache ich mir ständig Gedanken darüber, wie ich Meetings nützlicher, effizienter oder im schlimmsten Fall schneller machen kann. In meiner Branche verbessere ich die Effizienz von Prozessen und Systemen, was bedeutet, dass mir eine Million Möglichkeiten einfallen, dieses Ziel in einem Arbeitsumfeld zu erreichen.

Die Hauptvoraussetzung für das Erreichen von Effizienz bei der Arbeit ist (1) alle Menschen bei der Arbeit streben nach Effizienz, da sie die Quelle für die Zahlung von Gehältern bildet, und (2) die Unternehmensleitung die Möglichkeit hat, ihre Untergebenen sowie einen Weg zu wählen oder andere - Kollegen und Chefs.

Bei den Elternversammlungen findet eine zufällige Auswahl aus verschiedenen beruflichen, sozialen, geistigen und anderen Schichten der Gesellschaft statt, verbunden durch einen gemeinsamen Wohnort sowie die Tatsache, dass ihre Kinder in derselben Klasse studieren. Daher ist es keine leichte Aufgabe, mit einem solchen Team Effizienz zu erreichen. Darüber hinaus gibt es eine Hypothese, dass sogar das Ziel selbst – Effizienz – nicht von allen Teilnehmern an Eltern-Lehrer-Gesprächen realisiert wird.

Ok, ich weiß, wie man das Problem der Zeitverschwendung bei Eltern-Lehrer-Konferenzen löst. Ignorieren Sie sie einfach (und wie viel Geld Sie übergeben müssen - irgendwie werden Mütter oder eine Klassenlehrerin geben). Aber das ist ein eskapistischer Ansatz, was bedeutet, dass es nicht zu mir passt.

Wie macht man Meetings nützlich und noch besser – interessant? Was wäre wichtig/interessant/nützlich für verantwortungsbewusste Eltern bei einem Elterngespräch?

Zuerst. Es ist wichtig, dass sowohl Eltern als auch Lehrer erkennen, dass wir bei der Erziehung jedes einzelnen Kindes eine Partnerschaft haben müssen. Das bedeutet, dass wir uns (1) unserer Verantwortung für diese Aufgabe gleichermaßen bewusst sein müssen, (2) Informationen über das Kind miteinander teilen und an diesen Informationen interessiert sein müssen. Ja, ja, ich und die Lehrer! (3) die Methoden, Formen und Methoden der Erziehung und Erziehung zu koordinieren. Lehrer müssen meine Werte, Prinzipien und Methoden kennen und ich dementsprechend ihre.

Zweite. Jedes Treffen zwischen Eltern und Schülern sollte den üblichen und vernünftigen (in der Geschäftswelt) Regeln unterliegen, wie zum Beispiel:

- Informieren Sie sich im Voraus über die Tagesordnung (wenn der einzige Punkt auf der Tagesordnung der Bericht des Schulleiters ist, werden nur wenige Leute ein Ticket für diese Aktion kaufen);

- die Möglichkeit für alle Parteien, ihre Vorschläge im Voraus zu machen;

- hartes Timing des Treffens;

- strukturierte Diskussion (hierfür wäre es schön, wenn Lehrer über strukturiertes Denken und die Fähigkeit verfügen, vor einem anspruchsvollen Publikum zu sprechen, und auch einen professionellen Moderator einbeziehen, der die Diskussion leitet und unvermeidliche Konflikte in eine konstruktive Richtung übersetzt);

- die Nutzung aller Errungenschaften der Zivilisation zur Beschleunigung der Informationsübertragung und zur Steigerung der Interaktionseffizienz (die Informationen, die Sie nur übermitteln müssen, können per E-Mail gesendet oder gedruckt und verteilt werden, ohne den Schulleiter zu hören stotternd vom Podium a la Leonid Iljitsch herein letzten Jahren);

- Einhaltung der Regeln (pünktlicher Beginn und Ende, Begrenzung der Diskussionsthemen, strenge Kontrolle der Redezeit, Ausschluss von Diskussionen außerhalb der Tagesordnung, Einhaltung der Regeln der Geschäftskommunikation etc.).

Dritte. Die Ansammlung einer größeren Anzahl von Personen in einem Raum sollte nur zu einem Zweck erfolgen, der offensichtlich für alle Beteiligten von Interesse ist. Das Einsammeln von Geld, das nur von einer Seite benötigt wird, kann auf andere Weise erfolgen (Benachrichtigung per Mail oder Instant Messenger, Weiterleitung auf eine Karte, Rechnungsstellung usw. Ist es illegal? Muss ich alles so tun, als ob ich heimlich und im Namen wäre? des Elternkomitees? Nicht mein Problem. Wenige sammeln Geld von mir (was nicht so schlimm ist), sie verschwenden auch meine Zeit damit, lange Zeit laut über Glocken und Bänder zu sprechen und laut Rechenoperationen innerhalb des Programms der vierten Klasse durchzuführen) .

Vierte. Es gibt Themen, über die ich gerne sprechen würde. Ich möchte zum Beispiel alle Lehrer meiner Tochter persönlich kennenlernen. Von allen möchte ich eine Meisterklasse über die Merkmale des nächsten akademischen Jahres, die Nuancen und Schwierigkeiten, die auf meine Tochter warten, über die Methoden zur Fortschrittskontrolle und Bewertungskriterien, über Fallstricke, über Änderungen im Programm, die Bildungsprozess und neue Trends in irgendetwas betrafen mich oder mein Kind.

Am Ende möchte ich nicht nur den Direktor, den Schulleiter und den Klassenlehrer kennenlernen, sondern auch die Fachlehrer. Haben sie keine Zeit? Sie werden dafür nicht bezahlt? Egal. Diese Menschen verbringen oft mehr Zeit mit meiner Tochter, als ich, der Vater, kann. Das bedeutet, dass ich das Recht habe, jeden von ihnen persönlich zu kennen, jedem genau in die Augen zu schauen, darauf zu achten, dass sie das Vernünftige-Gute-Ewige säen und sich nicht an meinem Kind durchsetzen und ihren Alltag nicht ausschütten Störung und Kinderkomplexe.

Elternabend am Ende des Schuljahres.

Ziel: - fassen die gemeinsamen Aktivitäten zusammen, um kreative und körperliche Fähigkeiten zu entwickeln

Steigerung der Motivation für einen gesunden Lebensstil,

Schaffen Sie eine gute, optimistische Stimmung

Lehrer. Guten Abend. UNSER ELTERNTAG AM FEIERTAGSVORTAG 15. MAI - TAG DER FAMILIE. Heute haben wir uns mit Ihnen versammelt, um die Ergebnisse des akademischen Jahres zusammenzufassen. Ein weiteres Jahr ist wie im Flug vergangen. Er hat alles geprägt. Einige hatten Erfolg. Jemand ist gerade auf dem Weg zu ihnen. Ich möchte den Eltern danken, die unseren Problemen nicht beiseite gestanden haben und nicht nur am Leben der Klasse, sondern auch am Leben jedes Kindes teilgenommen haben. Es ist sehr wichtig, wenn der Lehrer, die Familie, das Kind - zusammenarbeiten. Über einige Aktionen Ihrer Kinder, die Ihnen erzählen - ich suche Ihr Verständnis und Ihre Unterstützung. Damit das Kind versteht, dass es uns nicht gleichgültig ist. Vielleicht versteht er das nicht jetzt, aber etwas später. Nicht in allen Fällen sollte das Kind für sein Fehlverhalten gescholten werden, Sie sollten versuchen, es ihm zu erklären. Wir müssen reden. Eltern sind immer beschäftigt, sie haben viele Probleme, aber Sie müssen einen Moment finden, um einfach auf das Kind zuzugehen, seinen Kopf zu streicheln, es zu streicheln.

Psychologen sagen: Wenn ein Kind nicht jeden Tag über den Kopf gestreichelt wird, „trocknet“ sein Gehirn aus. Das ist natürlich ein bildlicher Ausdruck. Aber es ist nicht weit von der Wahrheit entfernt. Nicht nur Kinder brauchen Zuneigung, sondern auch Mittelschüler und sogar Teenager. Es ist erwiesen, dass Kinder, deren Eltern sich oft den Kopf streicheln, umarmen, küssen, optimistischer, schlagfertiger und offener in der Kommunikation sind. Streicheln Sie Ihr Kind, setzen Sie sich vor dem Schlafengehen ein paar Minuten neben es, lesen Sie ein Buch, sagen Sie ein paar nette Worte, wünschen Sie ihm eine gute Nacht, und der schwierige Schultag morgen wird viel einfacher! .

Kinder verbringen den größten Teil ihrer Freizeit am Computer.

Sommer voraus. Die Kinder werden viel Freizeit haben. Versuchen Sie, die am Computer verbrachte Zeit zu begrenzen.

Ein langer Aufenthalt am Computer wirkt sich negativ auf viele Funktionen unseres Körpers aus: Nervenaktivität, Hormon-, Immun- und Fortpflanzungssystem, Sehvermögen und den menschlichen Bewegungsapparat... Was kann dies für eine Person bedeuten? Dies reicht von Sehstörungen bis hin zu Krampfadern in den Beinen. Ganz ehrlich: All das kann man sich auch ohne Computer „verdienen“, indem man einen unausgewogenen Lebensstil führt.

Der Computer ist nur ein weiteres Glied in derselben Kette: unzureichende Erholung, sitzende Lebensweise, nicht-biologische Ernährung usw.

Alle oben genannten Beschwerden werden sich sicherlich auf Ihren Geisteszustand auswirken.

Und wenn durch Tastatur, „Maus“ oder Monitor das Sehen, das Hören verschlechtern kann, dann wird die Psyche in erster Linie von mehr sozusagen virtuellen Dingen – Spielen und dem Internet – in Mitleidenschaft gezogen. Das ist etwas, das "süchtig macht", etwas, von dem man sich nicht lösen kann, etwas, ohne das sich viele ihr Leben nicht mehr vorstellen können - das ist eine manische Sucht nach Internet oder Spielen. Wenn Sie so wollen, Internetwahn, Spielewahn.

Hier sind einige psychische Symptome, die bei einer Person auftreten können, wenn sie zur Risikogruppe der Internetsüchtigen gehört:

gute Gesundheit oder Euphorie am Computer;

Unfähigkeit aufzuhören

Erhöhung der am Computer verbrachten Zeit;

Vernachlässigung von Familie und Freunden

Gefühle der Leere, Depression, Gereiztheit nicht am Computer;

Familienmitglieder bezüglich ihrer Aktivitäten belügen;

Probleme mit dem Studium.

Gefährliche Signale sind auch:

Ein obsessiver Wunsch, ständig E-Mails zu checken;

Vorfreude auf die nächste Online-Session;

Zunahme der online verbrachten Zeit;

Erhöhung des online ausgegebenen Geldbetrags.

Dies kann sich beispielsweise in ihrer emotionalen Ebene widerspiegeln, es kann zu erhöhter Aggressivität und Gewaltausbrüchen kommen.

Eine andere Beobachtung ist, dass Kinder aufhören zu phantasieren, unfähig werden, ihre eigenen visuellen Bilder zu erstellen, und Informationen nur schwer verallgemeinern und analysieren können.

Der Computer kann langfristige Störungen im Bereich der geistigen und intellektuellen Entwicklung von Kindern verursachen. Manche Gedächtnistypen funktionieren in der sogenannten Computergeneration schlechter, emotionale Unreife und Verantwortungslosigkeit werden beobachtet. Buchstäblich neulich, als es um die Tatsache ging, dass wir Ende Mai einen Ausflug und einen grünen Parkplatz machen würden, sagten viele, warum, wenn zu Hause ein Computer und ein Fernseher stehen?

Natürlich ist es unmöglich, Kinder vor dem Computer zu schützen, aber wir müssen versuchen, die damit verbrachte Zeit zu begrenzen.

Lassen Sie sie mehr Zeit im Freien verbringen.

Es wird die Meinung vertreten, dass der Elternabend der übliche Weg ist, um den Kontakt zwischen Eltern von Schülern und Lehrern herzustellen. Dieser Glaube ist jedoch falsch. Zuallererst sollten die Hauptziele eines solchen Treffens eine Diskussion über die Erfolge und Misserfolge von Schulkindern sowie wirksame Methoden zu ihrer Beeinflussung sein. Die Schlüsselfigur dieser Veranstaltung ist natürlich der Klassenlehrer, der einen interessanten und informativen Elternabend organisieren soll. Wie kann man das machen? Das verraten wir dir im heutigen Artikel.

Wir wählen Themen und Formen von Eltern-Lehrer-Gesprächen aus

In den meisten Fällen werden die Themen der Eltern-Lehrer-Konferenzen, egal ob Mittelschule oder Grundschule, ein Jahr im Voraus entwickelt, daher wäre es großartig, wenn die Eltern auch an der Auswahl der für sie interessanten Themen teilnehmen würden. Führen Sie am Ende des letzten Semesters eine kurze Umfrage durch, dank der die Eltern selbst die Liste der Themen festlegen, die im nächsten Jahr unbedingt besprochen werden müssen.

Es stellt sich die Frage: Welche Themen werden für Eltern relevant und interessant sein? Nun, ihr Spektrum ist ziemlich breit, daher empfehlen wir Ihnen, sich mit diesen vertraut zu machen: „Leben nach der Schule oder wie man eine Universität wählt“, „Wie man mit einem schwierigen Kind umgeht“, „Lernprobleme“, „Student im Jugendalter“. “, „Vor- und Nachteile einer Schuluniform“, „Der Alltag des Schülers.

Was die Form des Treffens betrifft, so wird auch hier eine ernsthafte Vorbereitung notwendig sein. Denken Sie daran, dass Sie versuchen müssen, Väter und Mütter mit Ihrer Herangehensweise an die Organisation dieser Veranstaltung zu „zünden“. Unter den interessantesten Formen sind zu erwähnen: ein pädagogischer Ring (in dem die Meinungen von Eltern und Kindern aufeinanderprallen), verschiedene Elternkonferenzen, auf denen sie Erfahrungen in der Erziehung austauschen können, Teegesellschaften, kleine Pressekonferenzen mit Eltern, Diskussionstreffen, usw.

Elternversammlung abhalten

Denken Sie an die Hauptsache - jedes Elterntreffen sollte aus drei Teilen bestehen: Einführung, Haupt- und Abschluss. Die Dauer beträgt nicht mehr als eine Stunde.

Einführung

Die Hauptaufgabe des Einführungsteils besteht darin, die Eltern zu organisieren und eine günstige Gesprächsatmosphäre zu schaffen, die es ermöglicht, die Aufmerksamkeit sowohl des Klassenlehrers als auch aller anderen zu konzentrieren. Genau diese Atmosphäre lässt sich durch eine interessante Gestaltung des Büros schaffen. Vergessen Sie jedoch nicht, dass alles in Maßen sein sollte: mäßiges Licht, sanfte Musik, das Publikum sollte nicht in bunten Farben dekoriert sein, die Stühle sind im Halbkreis oder in U-Form angeordnet, damit es bequem ist, die Eltern in mehrere aufzuteilen Gruppen. Sobald Väter und Mütter das Zimmer betreten, werden sie Ihre Bemühungen sofort zu schätzen wissen.

Übrigens raten wir Ihnen vor dem Treffen auch, eine kleine Ausstellung mit kreativen Arbeiten von Schulkindern zu machen. Es können sowohl ausgezeichnete Schülerhefte als auch Zeichnungen sein, die im Kunstunterricht angefertigt wurden. Sie können auch eine Ecke einrichten, in der sich die Eltern mit den aktuellen Noten der Schüler vertraut machen können.

Eine solche kleine Zeichnungsausstellung wird auch dazu beitragen, die Aufmerksamkeit der Eltern zu wecken.

Du kannst wählen, ob du streng, verspielt oder locker sein möchtest, aber sprich niemals in einem belehrenden Ton mit deinen Eltern. Sie kommunizieren mit Erwachsenen, viele von ihnen sind älter als Sie und verstehen sicherlich viele Themen nicht schlechter.

Dann danke allen Papas und Mamas fürs Kommen. Vergessen Sie nicht den lyrischen Anfang: Der musikalische Hintergrund in Form eines Klaviers oder einer Gitarre sowie thematische Gedichte ermöglichen es den Eltern, unnötige Gedanken aus dem Kopf zu bekommen und sich auf die Arbeit einzustellen. Nun, indem Sie über ein interessantes und faszinierendes Thema berichten, werden Sie sie auf jeden Fall angenehm überraschen!

Hauptteil

Der Hauptteil des Treffens beginnt in der Regel mit einem Vortrag des Klassenlehrers, der die wesentlichen Aspekte des behandelten Themas anspricht. Die Botschaft sollte prägnant sein, denn bekanntlich lässt die Stabilität der Aufmerksamkeit am Ende des Arbeitstages zu wünschen übrig. Andernfalls verpassen Eltern die Informationen, die Sie an ihren Ohren vorbeibringen, und beginnen, über ihre eigenen Angelegenheiten nachzudenken.

Ihre Hauptaufgabe besteht darin, die Eltern für das Gesprächsthema zu interessieren

Es ist also darauf zu achten, dass Eltern nicht in jedem Fall zu passiven Zuhörern werden. Versuchen Sie, ihnen so viele Fragen wie möglich zu stellen, geben Sie verschiedene Beispiele aus der persönlichen Praxis, analysieren Sie die Probleme, mit denen moderne Pädagogen konfrontiert sind, und bieten Sie den Eltern auch an, sich kurze Dokumentarfilme zum Thema des Treffens anzusehen.

Dann gehen Sie direkt zur Besprechung des Klassenlebens . Wenn Sie über die unerwünschten Handlungen von Schulkindern sprechen, erwähnen Sie nicht deren Namen. Stellen Sie auch keine Ansprüche an die Eltern und diskutieren Sie das Privatleben eines bestimmten Schülers. Hier geht es vor allem darum, gemeinsam mehrere Lösungsansätze für problematische Situationen zu erarbeiten.

Es wird sehr gut sein, wenn Sie den Eltern neben Videos auch verschiedene Illustrationen, Grafiken und sogar Interviews mit den Kindern der Gruppe anbieten können. All dies ermöglicht es den Eltern, so interessiert wie möglich an Ihrer Leistung zu sein.

Das Beenden des Hauptteils ist ein lustiger und interessanter Wettbewerb, der Mütter und Väter auf jeden Fall erfreuen wird . Sie können beispielsweise einen Wettbewerb mit dem Titel „Achtung, Konflikt“ veranstalten. Im Kern geht es darum zu lernen, wie man bei Streitigkeiten Kompromisse findet und diese konstruktiv löst. Bieten Sie den Eltern drei Konfliktsituationen an, hören Sie sich ihre Meinung an und suchen Sie dann gemeinsam nach Wegen, sie zu lösen.

Versuchen Sie, mit Ihren Eltern Papier zu basteln

Ein weiterer lustiger Wettbewerb heißt "Selbstporträt". Vor dem Elterngespräch sollen die Kinder Selbstportraits zeichnen. Die Aufgabe der Eltern besteht darin, die Zeichnung ihres Kindes zu erraten. Probieren Sie auch einen Meisterkurs zum Herstellen von Fotorahmen oder Origami aus.

Letzter Teil

Am Ende des Treffens hört die Lehrkraft den Fragen der Eltern aufmerksam zu und beantwortet sie.

Der letzte Teil wird oft als „anders“ bezeichnet, weil zu diesem Zeitpunkt die Eltern und der Klassenlehrer beginnen, alles zu besprechen, was nicht mit dem Hauptthema der Veranstaltung zusammenhängt. Dies sind vor allem finanzielle und organisatorische Fragen sowie Pläne für die nahe Zukunft.

Fassen Sie am Ende das Treffen zusammen, indem Sie die Hauptthesen zur Lösung jedes der im Protokoll festgehaltenen Probleme auflisten. Nun, dann kannst du eine Teeparty veranstalten. Sie sollten keinen schicken Tisch herrichten, sondern sich nur mit kochendem Wasser, Teebeuteln und Trocknern eindecken. In einer informellen Umgebung fühlen sich die Eltern entspannter und werden schnell gesellig.

Eine kleine Notiz an den Klassenlehrer

• Respektieren Sie Ihre Zeit und die Ihrer Eltern, indem Sie Treffen mindestens eine Woche im Voraus planen. Besser wäre es, wenn Sie Beginn und Ende der Veranstaltung konkret mitteilen.
• Informieren Sie über den möglichen Arbeitsplatz für Schüler im Sommer, sprechen Sie über ihre Perspektiven und Erfolge in der Schule.
• Vergessen Sie nicht, Innovationen im Bildungsbereich zu erwähnen, die besten ausländischen und russischen Formen, in denen eine völlig andere Form der Bildung praktiziert wird.
• Loben Sie die Eltern oft für eine gute Erziehung eines Schülers. Manchmal kann man Mama oder Papa einen kleinen Brief oder einen Dankesbrief überreichen.
• Analysieren Sie am Ende des Schuljahres Ihre Arbeit mit Ihren Eltern für 4 Semester und machen Sie unbedingt einen Plan für das nächste Jahr.

So wird ein interessanter und informativer Elternabend die Möglichkeiten von Familie und Schule in der Erziehung und Bildung von Schülern wirkungsvoll verbinden. Die Hauptaufgabe des Lehrers besteht darin, die Eltern zu aktiven Teilnehmern an der Veranstaltung zu machen und ihnen die Möglichkeit zu geben, absolut alle Fragen zu stellen und zu diskutieren.

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