Cheburashka auf dem Selektor

Charaktere: Leiter des städtischen Methodenzentrums (RGMC), Leiter der Bildungsabteilung (RDO), Schulleiter (DSh)

RSMC: Liebe Kolleginnen und Kollegen, dies ist eine absolut wunderbare Aufgabe - das Produkt "Cheburashka" zu bringen. Und entweder hat die ganze Familie dieses Produkt "Cheburashka" zu Hause hergestellt, oder die ganze Familie hat nach diesem "Cheburashka" gesucht. Und jedes Kind weiß, dass Cheburashka in einer Orangenkiste lebt. Also denke ich, dass es irgendein Problem gibt. Wenn dieses Produkt in der Schule hergestellt wird, warum tragen wir es dann hin und her? RDO: Alexander Jakowlewitsch! LH: Ja, Isaac Iosifovich! RDO: Wie stehen Sie zu solchen Hausaufgaben? LH: Isaak Iosifovich, nun, nach dem 10. März haben wir eine Bestellung danach vorbereitet ... wenn einige Lehrer in elektronischen Zeitschriften erscheinen, um etwas zu bringen. Und jeder Lehrer wurde vertraut gemacht. Und wir haben generell ein Verbot, etwas in die Hausaufgaben mitzubringen. Aber irgendwann ist das natürlich nicht ungeheuerlich, aber ... dürfen wir generell nicht. Die Kontrolle über die Überwachung, über Zeitschriften durch die Verwaltung wurde geschwächt. Und im Allgemeinen werden sie dort natürlich bestraft, aber wir sind natürlich dagegen. Im Allgemeinen dagegen, sie überhaupt zu bringen. Die Schule selbst muss alle Verbindungsmaterialien bereitstellen ... RDO: Aber ich frage mich, wie viele Tage eine unglückliche Familie hat, um eine solche Aufgabe zu erledigen? Oder wurde es abends und morgens geschrieben ... RSMC: Es kommt vor, dass sie abends geschrieben haben, und morgen früh müssen Sie mitbringen ... Maximal zwei oder drei Tage. RDO: Alexander Yakovlevich, haben Sie viele Cheburashkas zu Hause? Persönlich? LH: Keiner. RDO: Keiner! Und Sie sagen, es ist kein flagranter Verstoß! LH: Ungeheuerliche Verletzung. RDO: ABER! Krass! LH: Ja. RDO: Nun, Sie sagten, Sie haben ein Verbot. Ihr Arbeiter hat gegen Ihr Verbot verstoßen. Deine Entscheidung? LH: Nun, das heißt, der Schulleiter, er wurde gerügt. Auch der Mitarbeiter wurde gerügt, der Lehrer. Nun, am Ende wird es noch einen ... pädagogischen Rat geben, und dieser wird bekannt gegeben. Nun, im Allgemeinen werden wir jeden Lehrer erreichen, dass dies ein sehr schwerwiegender Verstoß ist. RDO (seufzt schwer): Alexander Jakowlewitsch, wenn das Verbot praktisch ungestraft verletzt werden kann, wer wird es dann als Verbot betrachten? Soweit ich weiß, steht auf der Schachtel: „Nicht einsteigen! Kill!“ und der Schädel mit Knochen wird gezeichnet. Jeder versteht, dass dies ein Verbot ist, dass es unmöglich ist, elektrische Leitungen zu berühren. Weil es töten wird. Hier ist das Verbot. Und so ist es bei dir ... Sie haben es versucht, dagegen verstoßen, nichts ist passiert - das war's, das Verbot wurde aufgehoben. Sie können absagen, Alexander Jakowlewitsch. LH: (Kopf nach unten nicken). RDO: Wenn gegen das Verbot ungestraft verstoßen werden kann, dann muss das Verbot dringend aufgehoben werden. Und schreiben Sie: „Ich habe mich geirrt. Jeder darf Cheburashkas, Krokodile tragen ... “Gut, dass sie nicht geschrieben haben:„ Bring ein Krokodil “, und das sogar ohne Anführungszeichen. Ist das der Nordosten? Ist der Inspektor hier? Also sagen Sie dem Kurator, dass ich auf Entscheidungen über den Direktor warte. Petr Sarukhanov / "Neu"

Lehrer diskutieren den ganzen Tag über ein Video über Cheburashka. Und beängstigenderweise diskutieren sie sogar, ob sie einen offenen Brief an den großen und schrecklichen Leiter des Bildungsministeriums in Moskau, Herrn Kalina, schreiben sollen, dass es unmöglich ist, sich so mit Menschen zu benehmen.

In der Tat: Jeder, der jemals die Übertragung von Sitzungen im Bildungsministerium gesehen hat, ist der Kommunikationsstil von Isaac Iosifovich Kalina mit seinen Untergebenen schmerzlich vertraut. Es erinnert an Stalins Art, mit Volkskommissaren zu kommunizieren. Der Chef stellt Fragen, auf die nur er selbst die Antworten kennt, der Untergebene stottert, errötet, murmelt, die Anwesenden versuchen, sich in die Umgebung einzufügen.

Das Moskauer Bildungssystem – und nicht nur Moskau – ist auf einer Vertikalen der Angst aufgebaut. Jeder hat Angst vor jedem. Alles, was Sie in der Schule tun, tun Sie, bevor der erste Elternteil sich über Sie beschwert: ob ihm die Menge der Hausaufgaben oder die Formulierung des Themas des Aufsatzes nicht gefällt.

Eltern von Schülern haben es nicht leicht. Wenn sich Ihr Kind um elf Uhr morgens plötzlich daran erinnert, dass Sie morgen einen Monat lang ein Tagebuch mit Naturbeobachtungen, eine Präsentation zum Thema "Bewohner der Waldsteppe" oder ein Stofftier "Fuchs" in die Schule bringen müssen Jungtier", werden die Eltern wütend. Sie rasten aus, selbst wenn das Kind sich aussuchen soll, welches Naturgedicht es selbst auswendig lernen möchte, und morgen einen Kompass in die Schule bringen muss. Sie sind es leid, ihre Kinder zu unterrichten. Kaufen Sie Kunsthandwerk für sie (Wussten Sie nicht, dass es für den Anfang einen ganzen Schwarzmarkt für Kunsthandwerk aus natürlichen Materialien gibt!). Zeichnen Sie Konturkarten für sie, formen Sie Präsentationen (schließlich glaubt niemand, der bei klarem Verstand ist, dass ein Kind mit 8 Jahren in der Lage ist, eine Präsentation in Power Point zu machen, oder?).

Das ganze Jahr über haben meine Eltern gestöhnt: Was zum Teufel sind Eicheln und Kastanien, wenn es drei Wochen lang geschneit hat? Werden wir sie gebären? Warum setzt der Lehrer eine Zwei wegen des Fehlens eines Winkelmessers? Ist es wirklich unmöglich, jedem im Unterricht einen Winkelmesser zu geben?

Diese Schreie erreichten die rechten Ohren. Den Schuldigen kam die Vergeltung. Jetzt ist es Lehrern an vielen Schulen in Moskau strengstens untersagt, das Wort „mitbringen“ in die Spalte „Hausaufgaben“ zu schreiben, selbst wenn sie einen Kompass in einen Mathematikunterricht mitbringen müssen. Einfach "den Kompass nicht vergessen".

Die Schuldigen werden öffentlich ausgepeitscht, um den Rest zu entmutigen. Ist der Triumph der Gerechtigkeit gekommen? Was du nicht sagst.

Ein bekannter Lehrer schreibt: „Ich habe kein Recht, fünfzehnjährige Schüler ohne zweite Begleitung und ohne schriftliche Erlaubnis ihrer Eltern in den Park zu bringen. Ich habe nicht das Recht, ihnen im Unterricht einen Film meiner Wahl zu zeigen, weil einem der Elternteile meine Wahl wahrscheinlich nicht gefallen wird und sie sich beschweren werden.“

Die Eltern waren es so leid, Angst vor der Schule zu haben, dass sie rebellierten, und jetzt hat die Schule Angst vor ihnen.

Und für die Schule ist Angst eine gewohnheitsmäßige Vorgehensweise.

In meiner Kindheit war die Schule von Angst beherrscht. Eine Vorladung zum Direktor, eine Vorladung zum Lehrerrat, eine persönliche Fallbesprechung bei einer Komsomol-Sitzung - vor all dem hatten sie Angst. Früher schien es sich nicht zu lohnen, die Bevölkerung in ständiger Angst zu halten, man könne versuchen, die Angst zu beseitigen. Aber wenn Sie die Angst nehmen, müssen Sie mit Menschen rechnen, reden, und das ist schwierig, weil sie unvernünftig sind und mit unterschiedlichen Stimmen Lärm machen.

Jeder, der beim Elternabend dabei war, muss schon einmal die Versuchung erlebt haben, als Warnung ein Leerzeichen in die Luft zu schießen, als Petyas Mutter noch einmal fragt, ob es möglich sei, statt eines weißen, sondern eines hellgrauen T-Shirts dafür anzuziehen Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung. Und es scheint, dass der effektivste Weg, diese Verwirrung zu bewältigen, darin besteht, alle so zu erschrecken, dass sie auf der Linie an der Wand stehen und Angst haben zu husten.

Der Blödsinn ist, dass es unmöglich ist zu lernen, wenn man an der Leine an der Wand steht und Angst hat zu husten. Und Lehren ist auch unmöglich. Zumindest nach den Landesbildungsstandards, zumindest auf die altmodische Art. Kognitive Aktivität ist eine launische Sache: Sie erwacht nur, wenn ein Mensch keine Angst verspürt, wenn er dem vertraut, der ihn durch die neue Welt weiter ins Unbekannte führt.

Und wie man ohne Angst unterrichtet und ohne Angst verwaltet – die aktuelle Schule weiß es nicht. Sie hat keine solchen Mittel. Und sie sind nicht im Staat; bevor sie Zeit hatten, es herauszufinden, entschieden sie sich erneut, es aus Angst zu nehmen. Und was tun, wenn sie versuchen, dich mit Hilfe von Angst zu kontrollieren, wissen die Lehrer auch nicht.

... Niemand bei der Sitzung in der Abteilung stand auf und sagte, wie Alice vor Gericht: "Ja, Sie sind nur Karten."

Niemand hat es auch nur versucht. Gruselig.

Ehrlich gesagt sind wir sehr mutig. Aber ich werde diesen Text auch tapfer mit einem Pseudonym unterschreiben. Nicht, weil ich Angst vor Isaac Iosifovich und dem gesamten Bildungsministerium zusammengenommen hätte. Obwohl ich es wirklich nicht mag, wenn sie mich anschreien und ich sogar weinen kann.

Ganz einfach: Ich habe diese Schule nicht gebaut. Ich leite es nicht. Ich nehme meine zehn Stunden pro Woche und gehe. Ich werde dieses Jahr fertig und kann kündigen, ein neuer Lehrer wird an meiner Stelle gefunden, und die Schule bleibt bestehen. Und was mit der Schule gemacht werden kann, haben wir alle im Prozess der Umstrukturierung von Schulen in große Komplexe gesehen.

Isaak Kalina. Foto: RIA Nowosti

Wir wissen, dass wegen Cheburashka eine Schule enthauptet werden kann. Dies ist innerhalb des Gesetzes. Die Schule kann komplett zerstört werden, das haben wir auch gesehen.

Und mein individueller Mut, der mich im Allgemeinen nichts kostet, weil ich nichts riskiere, außer für einen der wenigen Jobs, wird zur Zerstörung des Lebenswerks eines Menschen.

Es ist schwer für einen Lehrer, tapfer zu sein – er hat immer Geiseln. Und es fällt ihm schwer, ihm beizubringen, mutig zu sein: Nun, er wird die Schule aus der Macht des tyrannischen Direktors verlassen, wie in der Dead Poets Society, aber die Kinder werden bleiben. Ist es die Verantwortung oder Verantwortungslosigkeit des Lehrers?

Egal wie sie uns davon überzeugen wollen, dass unsere Arbeit reine Technologie ist, sie beruht immer noch auf Ethik. Und keine Technologie funktioniert ohne Ethik. Und kein Auto fährt lange aus purer Angst. Und wenn es geht, dann fällt es auseinander. Saltykow-Schtschedrin hat alles aufgeschrieben.

Anna Gamalova,
für neue"

Lehrer diskutieren heftig über ein Video von einem Treffen unter dem Vorsitz des Leiters des Moskauer Bildungsministeriums, Isaak Kalina, bei dem er den Direktor des Lyzeums Nr. 1537, Alexander Viktorov, schimpft.

Wie stehen Sie zu solchen Hausaufgaben? - in einem Ton, der nichts Gutes verheißt, fragt der Beamte.
- Wir hatten die Kontrolle über die Überwachung von Zeitschriften geschwächt, - Alexander Viktorov versucht, sich zu rechtfertigen. -

Natürlich werden sie bestraft ... Aber der Fall ist nicht ungeheuerlich ...

Und wie viele Cheburashkas haben Sie persönlich zu Hause? - Isaac Kalina setzt das Verhör fort.

Keine, sagte der Direktor.

Nachdem er offenbar die Schwere des Fehlverhaltens erkannt hatte, sagte er, dass er den Fall für ungeheuerlich halte. Aber es war zu spät. Der Beamte forderte, über den Direktor "eine Entscheidung zu treffen".

Offenbar ist die Entscheidung bereits gefallen. Auf der Website des Lyzeums Nr. 1537 ist eine andere Person als Direktor aufgeführt. Die Schule wollte sich zu der Situation nicht äußern. Die Abteilung konnte sich nicht zeitnah äußern.

In einer Diskussion auf der Pedsovet-Website stellen sich einfache Lehrer auf die Seite des entlassenen Direktors, nennen die Situation absurd und behaupten, dass Lehrer ständig gedemütigt und mit seltsamen Anordnungen wie dem Verbot, Kinder zu umarmen, oder dem Schreiben des Wortes „bring “ in Tagebüchern.

Wenn Sie einen Schüler bestrafen, bitten Sie ihn, an der Seitenlinie zu stehen, dann bekommen Sie später keinen Ärger “, sagt der Sportlehrer unter der Bedingung der Anonymität zu Metro. - Wenn die Mutter des Kindes an die Abteilung schreibt, werden Sie sofort und ohne Gerichtsverfahren bestraft - der Elternteil hat immer Recht.

Es sei uns tatsächlich verboten worden, das Wort „bringen“ zu schreiben, teilt auch eine Grundschullehrerin anonym mit. - Und wie soll ich Materialien zum Basteln kaufen? Für die 100 Rubel, die sie mir monatlich für Literatur geben? In der Klasse sind 27 Personen ... Ich schreibe nichts in ein elektronisches Tagebuch, sondern in ein Papiertagebuch - ohne das Wort "bringen", nur: "Stoff, Nadeln, Fäden".

Cheburashka auf dem Selektor

Charaktere: Leiter des städtischen Methodenzentrums (RGMC), Leiter der Bildungsabteilung (RDO), Schulleiter (DSh)

RSMC: Liebe Kolleginnen und Kollegen, dies ist eine absolut wunderbare Aufgabe - das Produkt "Cheburashka" zu bringen. Und entweder hat die ganze Familie dieses Produkt "Cheburashka" zu Hause hergestellt, oder die ganze Familie hat nach diesem "Cheburashka" gesucht. Und jedes Kind weiß, dass Cheburashka in einer Orangenkiste lebt. Also denke ich, dass es irgendein Problem gibt. Wenn dieses Produkt in der Schule hergestellt wird, warum tragen wir es dann hin und her? RDO: Alexander Jakowlewitsch! LH: Ja, Isaac Iosifovich! RDO: Wie stehen Sie zu solchen Hausaufgaben? LH: Isaak Iosifovich, nun, nach dem 10. März haben wir eine Bestellung danach vorbereitet ... wenn einige Lehrer in elektronischen Zeitschriften erscheinen, um etwas zu bringen. Und jeder Lehrer wurde vertraut gemacht. Und wir haben generell ein Verbot, etwas in die Hausaufgaben mitzubringen. Aber irgendwann ist das natürlich nicht ungeheuerlich, aber ... dürfen wir generell nicht. Die Kontrolle über die Überwachung, über Zeitschriften durch die Verwaltung wurde geschwächt. Und im Allgemeinen werden sie dort natürlich bestraft, aber wir sind natürlich dagegen. Im Allgemeinen dagegen, sie überhaupt zu bringen. Die Schule selbst muss alle Verbindungsmaterialien bereitstellen ... RDO: Aber ich frage mich, wie viele Tage eine unglückliche Familie hat, um eine solche Aufgabe zu erledigen? Oder wurde es abends und morgens geschrieben ... RSMC: Es kommt vor, dass sie abends geschrieben haben, und morgen früh müssen Sie mitbringen ... Maximal zwei oder drei Tage. RDO: Alexander Yakovlevich, haben Sie viele Cheburashkas zu Hause? Persönlich? LH: Keiner. RDO: Keiner! Und Sie sagen, es ist kein flagranter Verstoß! LH: Ungeheuerliche Verletzung. RDO: ABER! Krass! LH: Ja. RDO: Nun, Sie sagten, Sie haben ein Verbot. Ihr Arbeiter hat gegen Ihr Verbot verstoßen. Deine Entscheidung? LH: Nun, das heißt, der Schulleiter, er wurde gerügt. Auch der Mitarbeiter wurde gerügt, der Lehrer. Nun, am Ende wird es noch einen ... pädagogischen Rat geben, und dieser wird bekannt gegeben. Nun, im Allgemeinen werden wir jeden Lehrer erreichen, dass dies ein sehr schwerwiegender Verstoß ist. RDO (seufzt schwer): Alexander Jakowlewitsch, wenn das Verbot praktisch ungestraft verletzt werden kann, wer wird es dann als Verbot betrachten? Soweit ich weiß, steht auf der Schachtel: „Nicht einsteigen! Kill!“ und der Schädel mit Knochen wird gezeichnet. Jeder versteht, dass dies ein Verbot ist, dass es unmöglich ist, elektrische Leitungen zu berühren. Weil es töten wird. Hier ist das Verbot. Und so ist es bei dir ... Sie haben es versucht, dagegen verstoßen, nichts ist passiert - das war's, das Verbot wurde aufgehoben. Sie können absagen, Alexander Jakowlewitsch. LH: (Kopf nach unten nicken). RDO: Wenn gegen das Verbot ungestraft verstoßen werden kann, dann muss das Verbot dringend aufgehoben werden. Und schreiben Sie: „Ich habe mich geirrt. Jeder darf Cheburashkas, Krokodile tragen ... “Gut, dass sie nicht geschrieben haben:„ Bring ein Krokodil “, und das sogar ohne Anführungszeichen. Ist das der Nordosten? Ist der Inspektor hier? Also sagen Sie dem Kurator, dass ich auf Entscheidungen über den Direktor warte. Petr Sarukhanov / "Neu"

Lehrer diskutieren den ganzen Tag über ein Video über Cheburashka. Und beängstigenderweise diskutieren sie sogar, ob sie einen offenen Brief an den großen und schrecklichen Leiter des Bildungsministeriums in Moskau, Herrn Kalina, schreiben sollen, dass es unmöglich ist, sich so mit Menschen zu benehmen.

In der Tat: Jeder, der jemals die Übertragung von Sitzungen im Bildungsministerium gesehen hat, ist der Kommunikationsstil von Isaac Iosifovich Kalina mit seinen Untergebenen schmerzlich vertraut. Es erinnert an Stalins Art, mit Volkskommissaren zu kommunizieren. Der Chef stellt Fragen, auf die nur er selbst die Antworten kennt, der Untergebene stottert, errötet, murmelt, die Anwesenden versuchen, sich in die Umgebung einzufügen.

Das Moskauer Bildungssystem – und nicht nur Moskau – ist auf einer Vertikalen der Angst aufgebaut. Jeder hat Angst vor jedem. Alles, was Sie in der Schule tun, tun Sie, bevor der erste Elternteil sich über Sie beschwert: ob ihm die Menge der Hausaufgaben oder die Formulierung des Themas des Aufsatzes nicht gefällt.

Eltern von Schülern haben es nicht leicht. Wenn sich Ihr Kind um elf Uhr morgens plötzlich daran erinnert, dass Sie morgen einen Monat lang ein Tagebuch mit Naturbeobachtungen, eine Präsentation zum Thema "Bewohner der Waldsteppe" oder ein Stofftier "Fuchs" in die Schule bringen müssen Jungtier", werden die Eltern wütend. Sie rasten aus, selbst wenn das Kind sich aussuchen soll, welches Naturgedicht es selbst auswendig lernen möchte, und morgen einen Kompass in die Schule bringen muss. Sie sind es leid, ihre Kinder zu unterrichten. Kaufen Sie Kunsthandwerk für sie (Wussten Sie nicht, dass es für den Anfang einen ganzen Schwarzmarkt für Kunsthandwerk aus natürlichen Materialien gibt!). Zeichnen Sie Konturkarten für sie, formen Sie Präsentationen (schließlich glaubt niemand, der bei klarem Verstand ist, dass ein Kind mit 8 Jahren in der Lage ist, eine Präsentation in Power Point zu machen, oder?).

Das ganze Jahr über haben meine Eltern gestöhnt: Was zum Teufel sind Eicheln und Kastanien, wenn es drei Wochen lang geschneit hat? Werden wir sie gebären? Warum setzt der Lehrer eine Zwei wegen des Fehlens eines Winkelmessers? Ist es wirklich unmöglich, jedem im Unterricht einen Winkelmesser zu geben?

Diese Schreie erreichten die rechten Ohren. Den Schuldigen kam die Vergeltung. Jetzt ist es Lehrern an vielen Schulen in Moskau strengstens untersagt, das Wort „mitbringen“ in die Spalte „Hausaufgaben“ zu schreiben, selbst wenn sie einen Kompass in einen Mathematikunterricht mitbringen müssen. Einfach "den Kompass nicht vergessen".

Die Schuldigen werden öffentlich ausgepeitscht, um den Rest zu entmutigen. Ist der Triumph der Gerechtigkeit gekommen? Was du nicht sagst.

Ein bekannter Lehrer schreibt: „Ich habe kein Recht, fünfzehnjährige Schüler ohne zweite Begleitung und ohne schriftliche Erlaubnis ihrer Eltern in den Park zu bringen. Ich habe nicht das Recht, ihnen im Unterricht einen Film meiner Wahl zu zeigen, weil einem der Elternteile meine Wahl wahrscheinlich nicht gefallen wird und sie sich beschweren werden.“

Die Eltern waren es so leid, Angst vor der Schule zu haben, dass sie rebellierten, und jetzt hat die Schule Angst vor ihnen.

Und für die Schule ist Angst eine gewohnheitsmäßige Vorgehensweise.

In meiner Kindheit war die Schule von Angst beherrscht. Eine Vorladung zum Direktor, eine Vorladung zum Lehrerrat, eine persönliche Fallbesprechung bei einer Komsomol-Sitzung - vor all dem hatten sie Angst. Früher schien es sich nicht zu lohnen, die Bevölkerung in ständiger Angst zu halten, man könne versuchen, die Angst zu beseitigen. Aber wenn Sie die Angst nehmen, müssen Sie mit Menschen rechnen, reden, und das ist schwierig, weil sie unvernünftig sind und mit unterschiedlichen Stimmen Lärm machen.

Jeder, der beim Elternabend dabei war, muss schon einmal die Versuchung erlebt haben, als Warnung ein Leerzeichen in die Luft zu schießen, als Petyas Mutter noch einmal fragt, ob es möglich sei, statt eines weißen, sondern eines hellgrauen T-Shirts dafür anzuziehen Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung. Und es scheint, dass der effektivste Weg, diese Verwirrung zu bewältigen, darin besteht, alle so zu erschrecken, dass sie auf der Linie an der Wand stehen und Angst haben zu husten.

Der Blödsinn ist, dass es unmöglich ist zu lernen, wenn man an der Leine an der Wand steht und Angst hat zu husten. Und Lehren ist auch unmöglich. Zumindest nach den Landesbildungsstandards, zumindest auf die altmodische Art. Kognitive Aktivität ist eine launische Sache: Sie erwacht nur, wenn ein Mensch keine Angst verspürt, wenn er dem vertraut, der ihn durch die neue Welt weiter ins Unbekannte führt.

Und wie man ohne Angst unterrichtet und ohne Angst verwaltet – die aktuelle Schule weiß es nicht. Sie hat keine solchen Mittel. Und sie sind nicht im Staat; bevor sie Zeit hatten, es herauszufinden, entschieden sie sich erneut, es aus Angst zu nehmen. Und was tun, wenn sie versuchen, dich mit Hilfe von Angst zu kontrollieren, wissen die Lehrer auch nicht.

... Niemand bei der Sitzung in der Abteilung stand auf und sagte, wie Alice vor Gericht: "Ja, Sie sind nur Karten."

Niemand hat es auch nur versucht. Gruselig.

Ehrlich gesagt sind wir sehr mutig. Aber ich werde diesen Text auch tapfer mit einem Pseudonym unterschreiben. Nicht, weil ich Angst vor Isaac Iosifovich und dem gesamten Bildungsministerium zusammengenommen hätte. Obwohl ich es wirklich nicht mag, wenn sie mich anschreien und ich sogar weinen kann.

Ganz einfach: Ich habe diese Schule nicht gebaut. Ich leite es nicht. Ich nehme meine zehn Stunden pro Woche und gehe. Ich werde dieses Jahr fertig und kann kündigen, ein neuer Lehrer wird an meiner Stelle gefunden, und die Schule bleibt bestehen. Und was mit der Schule gemacht werden kann, haben wir alle im Prozess der Umstrukturierung von Schulen in große Komplexe gesehen.

Isaak Kalina. Foto: RIA Nowosti

Wir wissen, dass wegen Cheburashka eine Schule enthauptet werden kann. Dies ist innerhalb des Gesetzes. Die Schule kann komplett zerstört werden, das haben wir auch gesehen.

Und mein individueller Mut, der mich im Allgemeinen nichts kostet, weil ich nichts riskiere, außer für einen der wenigen Jobs, wird zur Zerstörung des Lebenswerks eines Menschen.

Es ist schwer für einen Lehrer, tapfer zu sein – er hat immer Geiseln. Und es fällt ihm schwer, ihm beizubringen, mutig zu sein: Nun, er wird die Schule aus der Macht des tyrannischen Direktors verlassen, wie in der Dead Poets Society, aber die Kinder werden bleiben. Ist es die Verantwortung oder Verantwortungslosigkeit des Lehrers?

Egal wie sie uns davon überzeugen wollen, dass unsere Arbeit reine Technologie ist, sie beruht immer noch auf Ethik. Und keine Technologie funktioniert ohne Ethik. Und kein Auto fährt lange aus purer Angst. Und wenn es geht, dann fällt es auseinander. Saltykow-Schtschedrin hat alles aufgeschrieben.

Anna Gamalova,
für neue"

Wie habe ich das erste visuelle Bild von Cheburashka gesehen? Es war ein heißer Juli 1964. Der Nichte meines Freundes, des Schriftstellers Felix Kamov, wurde ein Pelzmantel mit großem Kragen gekauft. Das Mädchen war vier Jahre alt und der Pelzmantel wurde für Wachstum gekauft. Mädchen...

Wie habe ich das erste visuelle Bild von Cheburashka gesehen? Es war ein heißer Juli 1964. Der Nichte meines Freundes, des Schriftstellers Felix Kamov, wurde ein Pelzmantel mit großem Kragen gekauft. Das Mädchen war vier Jahre alt und der Pelzmantel wurde für Wachstum gekauft. Das Mädchen machte einen Schritt und fiel zu Boden. Felix sagte:

Hier fiel Cheburashka wieder!

Ich habe gefragt:

Was ist dieses Wort?

Er erklärte mir, dass dies ein seltenes Wort sei. Dass „cheburahnut“ bedeutet fallen. Und an diese „cheburahavshiesya“-Kreatur erinnere ich mich noch lange.

Der zweite Anstoß für die Entstehung von Cheburashka war ein kleines Chamäleon mit riesigen Augen, das ich auf Bananenstauden sah, als ich die Erzählung für einen Film über den Hafen von Odessa schrieb.

Aus diesen beiden Momenten wuchs Cheburashka auf.

Zuerst kam mein Buch über Crocodile Gena und Cheburashka. Und dann, ein paar Jahre später, haben wir im Drehbuch des Films „Crocodile Gena“, den wir mit Regisseur Roman Kachanov geschrieben haben, erklärt, dass Cheburashka ein nachtaktives Tier wie ein Lemur ist, aber kein Lemur.

Und wenn Leute, die Cheburashka das Recht aneignen wollen, sagen, dass ich im Vorwort zum Buch geschrieben habe, das Tier sei fast eine Mischung aus Uhu und Känguru, dann zucken sie. Im Vorwort des Buches beschrieb ich mein Lieblingsspielzeug meiner Kindheit und nicht Cheburashka.

Das erste Puppenbild von Cheburashka erschien 1968 im Leningrader Puppentheater. Damals schrieb ich im Auftrag von Evgenia Ilyina, der Leiterin des Puppentheaters, das Stück „Gena the Crocodile“.

Zur gleichen Zeit führte Regisseur Roman Kachanov Regie bei dem Film Crocodile Gena. Wir beschlossen, gemeinsam ein Theaterstück zu schreiben. Wir kamen in Leningrad an, wo wir wegen eines Missverständnisses der Dramaturgie einen guten Stock vom Zavlit bekamen. Wir haben die Hauptdarsteller Faina Kostina und Nikita Okhochinsky kennengelernt. Und mit der Puppenkünstlerin Skripova-Yasinskaya.

Wir erzählten ihr unsere Vision des Helden, und sie erschuf die erste Puppe – Cheburashka mit großen runden Ohren und großen Augen.

Das nächste, bereits gezeichnete Bild von Cheburashka wurde vom Künstler Boris Stepantsev im Filmstrip Studio für den Filmstreifen „Crocodile Gena“ erstellt. Er hat die gleichen Umrisse wie die Leningrader Cheburashka.

Und schließlich wurde die dritte Cheburashka erstellt - für den Cartoon. Es wurde von Roman Kachanov gezeichnet. Sein Sohn, ebenfalls Roman und ebenfalls Regisseur, besitzt die Skizzen seines Vaters.

Der Künstler Shvartsman, der behauptet, der Autor von Cheburashka zu sein, behauptet, er sei der Autor dieses Bildes. Aber bisher gibt es kein Dokument, das diese Tatsache bedingungslos bestätigt. Es gibt keine Zeichnung, die vom künstlerischen Rat oder der Atelierleitung akzeptiert und genehmigt wurde.

Aber es gibt eine Puppe, die von einem Puppenspieler - dem Künstler Oleg Masainov - hergestellt wurde. Warum ist er also nicht der Autor des animierten Cheburashka?

Aber es gibt noch einen weiteren Umstand im Konflikt um Cheburashka. Tatsache ist, dass ich bei der Übertragung des Nutzungsrechts an meinem Charakter nach Japan im Vertrag angegeben habe, dass das gesamte Gebiet der ehemaligen UdSSR bei mir verbleibt. Während das Bild des Cartoons Cheburashka, das von L.A. Shvartsman wurde in die ganze Welt verkauft und damit auch nach Russland. Und jetzt kann diese Zeichnung nicht innerhalb Russlands verwendet werden.

Gott sei Dank, dass Cheburashka auf verschiedene Arten gezeichnet werden kann. Ich habe tausende Cheburashkas verschiedener Künstler zu Hause. Und es rettet mich. Nur die Anwälte von L. Shvartsman fordern sofort Tribut, Hinterlegung, Steuern von jedem Cheburashka im Land, obwohl die weltweiten Rechte an dem Bild ins Ausland verkauft wurden.

Wenn ich Verträge mit Firmen über die Produktion von Waren abschließe, schließe ich Verträge für meinen Charakter. Dann sage ich: Jetzt geh zu den Künstlern. Sie können jede Cheburashka auswählen - Cheburashka Alfeevsky, Stepantsev, Chizhikov, Kalinovsky, Solin, Shvartsman und alle anderen. Aber bei Cheburashka, den Shvartsman für sich hält, muss man vorsichtiger sein, er ist verkauft.

Und die Anwälte, die für ihn Verträge in Russland abschließen, bringen Leonid Aronovich in eine gefährliche Lage.

Teil einer Niederschrift einer Telefonkonferenz, bei der hochrangige Beamte des Bildungssystems ein Thema im Zusammenhang mit Cheburashka und Gena, dem Krokodil, diskutierten.

"Charaktere: Leiter des Städtischen Methodenzentrums (RGMTs), Leiter des Bildungsministeriums (RDO), Schulleiter (DSh)

RSMC: Liebe Kolleginnen und Kollegen, dies ist eine absolut wunderbare Aufgabe – den Gegenstand „Cheburashka“ zu bringen. Und entweder hat die ganze Familie dieses Produkt "Cheburashka" zu Hause hergestellt, oder die ganze Familie hat nach diesem "Cheburashka" gesucht. Und jedes Kind weiß, dass Cheburashka in einer Orangenkiste lebt. Also denke ich, dass es irgendein Problem gibt. Wenn dieses Produkt in der Schule hergestellt wird, warum tragen wir es dann hin und her?

RDO: Alexander Jakowlewitsch!

DS: Ja, Isaak Iosifovich!

RDO: Wie stehen Sie zu solchen Hausaufgaben?

DS: Isaak Iosifovich, nun, nach dem 10. März haben wir eine Bestellung nach solchen vorbereitet ... wenn sie in elektronischen Zeitschriften von einigen Lehrern erscheinen, um etwas mitzubringen. Und jeder Lehrer wurde vertraut gemacht. Und wir haben generell ein Verbot, etwas in die Hausaufgaben mitzubringen. Aber irgendwann ist es natürlich nicht ungeheuerlich, aber ... dürfen wir generell nicht. Die Kontrolle über die Überwachung, über Zeitschriften durch die Verwaltung wurde geschwächt. Und im Allgemeinen werden sie dort natürlich bestraft, aber wir sind natürlich dagegen. Im Allgemeinen dagegen, sie überhaupt zu bringen. Die Schule selbst muss alle Verbindungsmaterialien bereitstellen ...

RDO: Aber ich frage mich, wie viele Tage eine unglückliche Familie hat, um eine solche Aufgabe zu erledigen? Oder wurde es abends und morgens geschrieben ...

RGMC: Es kommt vor, dass sie abends geschrieben haben und morgen früh müssen sie es bringen ... Maximal zwei oder drei Tage.

RDO: Alexander Yakovlevich, haben Sie viele Cheburashkas zu Hause? Persönlich?

DS: Nein.

RDO: Keine! Und Sie sagen, es ist kein flagranter Verstoß!

DS: Ungeheuerliche Verletzung.

RDO: Ach! Krass!

RDO: Nun, Sie sagten, Sie haben ein Verbot. Ihr Arbeiter hat gegen Ihr Verbot verstoßen. Deine Entscheidung?

DS: Nun, das heißt, der Schulleiter wurde gerügt. Auch der Mitarbeiter wurde gerügt, der Lehrer. Nun, am Ende wird es noch einen ... pädagogischen Rat geben, und dieser wird bekannt gegeben. Nun, im Allgemeinen werden wir jeden Lehrer erreichen, dass dies ein sehr schwerwiegender Verstoß ist.

RDO (seufzt schwer): Alexander Jakowlewitsch, wenn das Verbot praktisch ungestraft verletzt werden kann, wer wird es dann als Verbot betrachten? Soweit ich weiß, steht auf der Schachtel: "Geh nicht rein! Es wird dich töten!", Und der Schädel mit Knochen ist gezeichnet. Jeder versteht, dass dies ein Verbot ist, dass es unmöglich ist, elektrische Leitungen zu berühren. Weil es töten wird. Hier ist das Verbot. Und so ist es bei dir ... Sie haben es versucht, dagegen verstoßen, nichts ist passiert - das war's, das Verbot wurde aufgehoben. Sie können absagen, Alexander Jakowlewitsch.

DS: (nickt mit gesenktem Kopf).

RDO: Wenn gegen das Verbot ungestraft verstoßen werden kann, muss das Verbot dringend aufgehoben werden. Und schreiben: "Ich habe einen Fehler gemacht. Jeder darf Cheburashka tragen, Krokodile ..." Gut, dass sie nicht geschrieben haben: "Bring ein Krokodil", und sogar ohne Anführungszeichen.

Ist das der Nordosten? Ist der Inspektor hier? Also sagen Sie dem Kurator, dass ich auf Entscheidungen zum Direktor warte."