Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation. Militärische Ausbildungszentren der Marine, Landstreitkräfte und Luftstreitkräfte

Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation

Die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation ist eine staatliche höhere militärische Bildungseinrichtung.

Bis zur Großen Oktoberrevolution 1917 hieß sie Nikolaevskaya. In der Zeit von Oktober 1925 bis 1998 trägt die Akademie den Namen von M. V. Frunze. Danach wird es in die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation umstrukturiert. Und seit mehr als 175 Jahren dienen ihre Absolventen treu ihrem Mutterland.
1998 umfasste die Akademie per Dekret der Regierung der Russischen Föderation Nr. 10009 die Höheren Offizierskurse "Shot", benannt nach dem Marschall der UdSSR B. M. Shaposhnikov, und die Militärakademie der Panzertruppen, benannt nach dem Marschall der UdSSR R. Ja Malinowski. Diese Universitäten repräsentierten die sowjetische Schule der Ausbildung von Militärpersonal und verfügten über ein hohes wissenschaftliches und pädagogisches Potenzial, das sie über viele Jahrzehnte angesammelt hatten.

Um das System der Ausbildung von Spezialisten der Streitkräfte der Russischen Föderation zu verbessern, wurde im Auftrag der Regierung der Russischen Föderation im Dezember 2008 das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation". Federation" wurde auf der Grundlage der Combined Arms Academy der Russischen Föderation gegründet.

Heute werden hier Ingenieurs- und Führungsoffiziere für kombinierte Waffenverbände und Einheiten sowie für andere Zweige des Militärs ausgebildet.

Bildung
Die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation bildet an folgenden Fakultäten aus:
· Befehl;
· Truppentypen und Spezialtruppen;
· Maschinenbau;
· Speziell;
· Interne Truppen;
· Fernunterricht;
· Führung und Technik;
· Geodätisch;
Kommando der inneren Truppen;
· Kommando der Grenztruppen;
· Umschulung und Weiterbildung;
· Zivilschutz;
· Militärinstitut (Ingenieurtruppen).

Militärisches Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation"
Derzeit ist das militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum die höhere Bildungseinrichtung der Streitkräfte der Russischen Föderation, deren Hauptaufgaben sind:
· Fortbildung und Umschulung von Offizieren der Ingenieurs- und Führungsebene sowie des Lehrpersonals von Militärinstituten, Universitäten und Akademien;
· Umschulung von Militäringenieuren und Offizierskommandanten mit höherer Berufsausbildung, wissenschaftlichem und pädagogischem Personal der höchsten Qualifikation;
· Durchführung und Organisation angewandter und grundlegender wissenschaftlicher Forschung zur Verbesserung der Berufsausbildung des Militärpersonals sowie zur Lösung von Problemen zur Stärkung der Verteidigungsfähigkeit unseres Landes;
Befriedigung der Bedürfnisse von Studenten in kultureller und intellektueller Entwicklung.

Das Bildungs- und Wissenschaftszentrum bereitet Studenten und Kadetten dank einer modernen Bildungs- und Materialbasis vor, die ständig aktualisiert und mit modernen Waffen und neuer Ausrüstung gemäß den entwickelten Lehrplänen und Programmen ausgestattet wird.
Die Struktur des wissenschaftlichen Zentrums umfasst: das Kommando mit dem Verwaltungsapparat, Fakultäten für Studenten, das Militärinstitut (Ingenieurtruppen), Forschungslabors, Promotionsstudien, akademische Kurse, Aufbaustudien, Einheiten und Dienste zur Bereitstellung von Bildungsprozessen.

Kadetten und Offiziere ausländischer Armeen werden an speziellen Fakultäten von Studenten ausgebildet. Sie werden im gleichen Zeitraum wie die russischen Kadetten ausgebildet, lernen aber parallel dazu die russische Sprache. Der Unterricht in russischer Sprache wird gemäß Programmen durchgeführt, die für russisches Militärpersonal entwickelt wurden, jedoch mit geringfügigen Einschränkungen.
Akademische Kurse führen jährlich Umschulungen und Fortbildungen von Offizieren der Kommando- und Stabsspezialitäten, militärischen Panzeringenieuren, Offizieren der Kampfausbildungsabteilungen und operativen Abteilungen, Leitern von Abteilungen und Schulen, Militärvertretern in Werken der Verteidigungsindustrie durch.

Doktorats- und Aufbaustudiengänge bilden pädagogisches und wissenschaftliches Personal aus. Während des dreijährigen Studiums erarbeiten sie wissenschaftliche Dissertationen und forschen in ausgewählten Bereichen. Nach Abschluss ihres Studiums verteidigen sie ihre Dissertation und erhalten die Grade eines Anwärters (für Adjunkte) und eines Doktors (für Doktoranden) der technischen oder militärischen Wissenschaften.
Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation: Der Dienst am Volk ist eine große Ehre.

Typ Beinhaltet Funktion

militärische erzieherische und wissenschaftliche Aktivitäten

Luxation Auszeichnungen für Exzellenz Kommandanten Aktueller Kommandant

Generalleutnant Makarevich O. L.

Bemerkenswerte Kommandeure

Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation- Russische staatliche militärische Bildungseinrichtung auf höchstem professionellem Niveau.

Seit 2009 - Militärisches Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation". Abk. - VUNTS SV "OVA RF Streitkräfte".

Geschichte

Die Vorläufer der Akademie waren die Militärakademie M. V. Frunze, die nach dem Marschall der Sowjetunion R. Ya. Malinovsky benannte Militärakademie der Panzertruppen und die nach dem Marschall der Sowjetunion B. M. Shaposhnikov benannten Höheren Offizierskurse "Shot". Auf ihrer Grundlage wurde die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation gegründet.

Derzeit hat die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation 1 Zweig und 1 strukturelle Unterabteilung:

Aktivität

Das militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum führt aus:

  • Ausbildung und Umschulung für die Streitkräfte von Offizieren, Kommandanten und Militäringenieuren mit höherer Berufsausbildung, wissenschaftlichem, pädagogischem und wissenschaftlichem Personal mit höchster Qualifikation;
  • berufliche Um- und Weiterbildung von Führungsoffizieren und Ingenieurprofilen, einschließlich des wissenschaftlichen und pädagogischen Personals von Militärakademien, Universitäten und Instituten;
  • Durchführung grundlegender und angewandter wissenschaftlicher Forschung mit dem Ziel, die Probleme der Stärkung der Verteidigungsfähigkeit des Landes und der Verbesserung der Berufsausbildung des Militärpersonals zu lösen.

Organisatorisch besteht der VUNTS SV aus einem Kommando mit einem Kontrollapparat, einem Militärinstitut (Ingenieurtruppen), 9 Zweigstellen, Fakultäten für Studenten, Abteilungen, Forschungsgruppen und Labors, akademischen Studiengängen, Promotionsstudiengängen, postgradualen Studiengängen, Einheiten und Diensten zur Unterstützung der Bildungsprozess.

An allen Fakultäten für Vollzeitausbildung werden Offiziersmanager für 2 Jahre auf die Besetzung von Positionen in der Brigadeebene vorbereitet.

In akademischen Kursen Offiziere der Spezialität Kommando und Stab, Offiziere der Einsatzabteilungen und Kampfausbildungsabteilungen von Formationen, Militärpanzeringenieure, Leiter von Schulen und Abteilungen, Lehrer von Militärinstituten und Schulen und Militärabteilungen ziviler Universitäten, Militärvertreter bei der Verteidigung Pflanzenindustrie und Leiter wissenschaftlicher Abteilungen von Institutionen des Verteidigungsministeriums und andere Spezialisten.

Offiziere und Kadetten ausländischer Armeen werden an speziellen Fakultäten ausgebildet. Die Dauer ihrer Ausbildung ist die gleiche wie die der russischen Studenten und Kadetten, aber einige von ihnen lernen die russische Sprache während des Vorbereitungskurses während des Jahres. Die Ausbildung des ausländischen Militärpersonals erfolgt in russischer Sprache nach praktisch denselben Plänen und Programmen wie für russisches Militärpersonal mit Einschränkungen gemäß den abgeschlossenen Abkommen.

In Promotions- und Aufbaustudiengängen wird wissenschaftliches, pädagogisches und wissenschaftliches Personal ausgebildet. 3 Jahre lang forschen Mitarbeiter und Doktoranden in ihrem gewählten Fachgebiet, erarbeiten und verteidigen Diplomarbeiten.

Chefs

  • 1998-2002 - Leonid Sergejewitsch Solotow
  • 2002-2009 - Popov Wladimir Iwanowitsch
  • 2010-2014 - Polyakov Viktor Timofeevich
  • ab Juli 2014 - Makarevich Oleg Leontjewitsch

Berühmte Absolventen

siehe auch

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Anmerkungen

Verknüpfungen

Ein Auszug, der die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation charakterisiert

„Nein, ich bin zur Armee gegangen“, antwortete Anatole, der sich das Lachen kaum verkneifen konnte.
- SONDERN! gutes Geschäft. Nun, mein Lieber, willst du dem König und dem Vaterland dienen? Wehrdienst. So ein junger Mann muss dienen, muss dienen. Na, vorne?
- Nein, Prinz. Unser Regiment machte sich auf den Weg. Und ich zähle. Was bin ich, Papa? Anatole wandte sich lachend seinem Vater zu.
- Netter Service, nett. Was zähle ich! Hahaha! Fürst Nikolai Andrejewitsch lachte.
Und Anatole lachte noch lauter. Plötzlich runzelte Fürst Nikolai Andrejewitsch die Stirn.
„Na los“, sagte er zu Anatole.
Anatole näherte sich den Damen wieder mit einem Lächeln.
- Immerhin hast du sie im Ausland großgezogen, Prinz Vasily? SONDERN? - Der alte Prinz wandte sich an Prinz Vasily.
- Ich habe getan was ich konnte; und ich werde Ihnen sagen, dass die Erziehung dort viel besser ist als bei uns.
– Ja, jetzt ist alles anders, alles neu. Gut gemacht Kleine! gut erledigt! Nun, komm zu mir.
Er nahm Prinz Vasily am Arm und führte ihn ins Büro.
Prinz Vasily, der mit dem Prinzen allein gelassen wurde, kündigte ihm sofort seinen Wunsch und seine Hoffnungen an.
„Was denkst du“, sagte der alte Prinz wütend, „dass ich sie festhalte, dass ich mich nicht von ihr trennen kann? Sich vorstellen! sagte er wütend. - Für mich mindestens morgen! Ich sage Ihnen nur, dass ich meinen Schwiegersohn besser kennenlernen möchte. Du kennst meine Regeln: Alles ist offen! Morgen frage ich dich vor dir: Wenn sie will, dann lass ihn leben. Lass ihn leben, ich werde sehen. Der Prinz schnaubte.
„Lass ihn los, es ist mir egal“, rief er mit jener durchdringenden Stimme, mit der er beim Abschied von seinem Sohn schrie.
„Ich sage es Ihnen direkt“, sagte Prinz Vasily im Ton eines listigen Mannes, der vor der Einsicht seines Gesprächspartners von der Notwendigkeit der List überzeugt war. Man kann durch Menschen hindurchsehen. Anatole ist kein Genie, aber ein ehrlicher, freundlicher Kerl, ein wunderbarer Sohn und ein Schatz.
- Gut, gut, gut, wir werden sehen.
Wie es immer für alleinstehende Frauen geschieht, die lange Zeit ohne männliche Gesellschaft gelebt haben, hatten alle drei Frauen im Haus von Fürst Nikolai Andrejewitsch beim Erscheinen von Anatole gleichermaßen das Gefühl, dass ihr Leben vor dieser Zeit kein Leben gewesen war. Die Kraft zu denken, zu fühlen, zu beobachten, verzehnfachte sich in ihnen allen augenblicklich, und als hätte es bisher im Dunkeln stattgefunden, erstrahlte ihr Leben plötzlich in einem neuen Licht voller Bedeutung.
Prinzessin Mary dachte überhaupt nicht nach und erinnerte sich nicht an ihr Gesicht und ihre Frisur. Das hübsche, offene Gesicht des Mannes, der ihr Ehemann sein könnte, nahm ihre ganze Aufmerksamkeit in Anspruch. Er erschien ihr freundlich, mutig, entschlossen, mutig und großzügig. Davon war sie überzeugt. Tausende von Träumen über ein zukünftiges Familienleben tauchten ständig in ihrer Fantasie auf. Sie fuhr weg und versuchte, sie zu verstecken.
„Aber bin ich ihm zu kalt? dachte Prinzessin Mary. - Ich versuche mich zurückzuhalten, weil ich mich ihm im Grunde zu nahe fühle; aber er weiß nicht alles, was ich von ihm denke, und kann sich vorstellen, dass er mir unangenehm ist.
Und Prinzessin Mary versuchte und wusste nicht, wie sie mit dem neuen Gast liebenswürdig sein sollte. „La pauvre fille! Elle est diablement layde“, [Armes Mädchen, sie ist teuflisch hässlich], dachte Anatole an sie.
Fräulein Bourienne, ebenfalls durch Anatoles Ankunft in höchste Aufregung versetzt, dachte anders. Natürlich dachte ein schönes junges Mädchen ohne eine bestimmte Position in der Welt, ohne Verwandte und Freunde und sogar ohne Heimat nicht daran, ihr Leben den Diensten von Prinz Nikolai Andreevich zu widmen, ihm Bücher vorzulesen und sich mit Prinzessin Mary anzufreunden. M lle Bourienne hat lange auf diesen russischen Prinzen gewartet, der sofort ihre Überlegenheit gegenüber russischen, bösen, schlecht gekleideten, ungeschickten Prinzessinnen schätzen, sich in sie verlieben und sie wegnehmen kann; und dieser russische Prinz kam endlich an. M lle Bourienne hatte eine Geschichte, die sie von ihrer Tante gehört hatte, die sie selbst beendet hatte und die sie gerne in ihrer Fantasie wiederholte. Es war eine Geschichte darüber, wie ein verführtes Mädchen sich ihre arme Mutter sa pauvre mere vorstellte und ihr vorwarf, sich einem Mann ohne Ehe hingegeben zu haben. M lle Bourienne war oft zu Tränen gerührt, als sie ihm, dem Verführer, in ihrer Vorstellung diese Geschichte erzählte. Jetzt ist er, der echte russische Prinz, erschienen. Er wird sie wegnehmen, dann wird Ma Pauvre Mere erscheinen, und er wird sie heiraten. So nahm in ihrem Kopf die ganze Zukunftsgeschichte von Mlle Bourienne Gestalt an, gerade als sie mit ihm über Paris sprach. Es waren keine Berechnungen, die Mlle Bourienne leiteten (sie dachte nicht einmal eine Minute darüber nach, was sie tun sollte), aber das alles war schon lange in ihr bereit und gruppierte sich jetzt nur noch um den erschienenen Anatole, den sie wünschte und versuchte so viel wie möglich zu gefallen.
Die kleine Prinzessin bereitete sich wie ein altes Regimentspferd, nachdem sie den Klang einer Trompete gehört hatte, unbewusst und ihre Position vergessend, ohne Hintergedanken oder Kampf, aber mit naivem, frivolem Spaß auf den üblichen Galopp der Koketterie vor.
Trotz der Tatsache, dass Anatole sich in der Frauengesellschaft normalerweise in die Position eines Mannes versetzen würde, der es leid war, dass Frauen hinter ihm herliefen, empfand er ein eingebildetes Vergnügen, seinen Einfluss auf diese drei Frauen zu sehen. Außerdem begann er für die hübsche und trotzige Bourienne dieses leidenschaftliche, bestialische Gefühl zu empfinden, das ihn mit extremer Geschwindigkeit überkam und ihn zu den rüdesten und gewagtesten Taten veranlasste.
Nach dem Tee zog die Gesellschaft in das Sofazimmer, und die Prinzessin wurde gebeten, auf dem Clavichord zu spielen. Anatole stützte neben Mlle Bourienne die Ellbogen vor sie, und seine Augen blickten lachend und jubelnd auf Prinzessin Marya. Prinzessin Mary spürte mit schmerzhafter und freudiger Erregung seinen Blick auf sich. Ihre Lieblingssonate entführte sie in die aufrichtig poetische Welt, und der Blick, den sie auf sich selbst empfand, verlieh dieser Welt noch größere Poesie. Aber Anatoles Blick, obwohl auf sie gerichtet, verwies nicht auf sie, sondern auf die Bewegungen des Fußes von Fräulein Bourienne, den er damals mit seinem Fuß unter dem Klavier berührte. M lle Bourienne sah auch die Prinzessin an, und in ihren schönen Augen lag auch ein Ausdruck von ängstlicher Freude und Hoffnung, neu für Prinzessin Mary.
„Wie sie mich liebt! dachte Prinzessin Mary. Wie glücklich ich jetzt bin und wie glücklich ich mit einem solchen Freund und einem solchen Ehemann sein kann! Wirklich ein Ehemann? dachte sie, wagte es nicht, ihm ins Gesicht zu sehen, fühlte den gleichen Blick auf sich gerichtet.
Am Abend, als sie sich nach dem Abendessen zu zerstreuen begannen, küsste Anatole die Hand der Prinzessin. Sie selbst wusste nicht, woher sie den Mut hatte, aber sie blickte direkt in das schöne Gesicht, das sich ihren kurzsichtigen Augen näherte. Nach der Prinzessin ging er auf die Hand von Fräulein Bourienne (es war unanständig, aber er tat alles so selbstbewusst und einfach), und Fräulein Bourienne errötete und sah die Prinzessin erschrocken an.
"Quelle Delikatesse" [Was für eine Delikatesse] - dachte die Prinzessin. - Glaubt Ame (das war der Name von Mlle Bourienne) wirklich, dass ich auf sie eifersüchtig sein kann und ihre reine Zärtlichkeit und Hingabe mir gegenüber nicht zu schätzen weiß. Sie ging auf m lle Bourienne zu und küsste sie heftig. Anatole ging auf die Hand der kleinen Prinzessin zu.
– Nein, nein, nein! Quand votre pere m "ecrira, que vous vous conduisez bien, je vous donnerai ma main a baiser. Pas avant. [Nein, nein, nein! Wenn dein Vater mir schreibt, dass du dich gut benimmst, dann lasse ich dich meinen küssen Hand. Nicht vorher.] - Und mit erhobenem Finger und lächelnd verließ sie das Zimmer.

Alle gingen auseinander, und außer Anatole, der sofort einschlief, als er sich aufs Bett legte, schlief niemand lange in dieser Nacht.
„Ist er wirklich mein Ehemann, dieser besondere Fremde, gutaussehende, freundliche Mann; Hauptsache Freundlichkeit “, dachte Prinzessin Marya, und Angst, die sie fast nie hatte, überkam sie. Sie hatte Angst, zurückzublicken; sie bildete sich ein, jemand stünde hinter den Bildschirmen in einer dunklen Ecke. Und dieser Jemand war er – der Teufel, und er – dieser Mann mit weißer Stirn, schwarzen Augenbrauen und einem rötlichen Mund.
Sie rief das Dienstmädchen an und bat sie, sich in ihr Zimmer zu legen.
M lle Bourienne ging an diesem Abend lange im Wintergarten umher, wartete vergeblich auf jemanden und lächelte dann jemanden an, dann brach sie mit den imaginären Worten „pauvre mere“ in Tränen aus und warf ihr ihren Sturz vor.
Die kleine Prinzessin schimpfte über das Dienstmädchen, weil das Bett nicht gut sei. Sie konnte nicht auf der Seite oder auf der Brust liegen. Alles war hart und umständlich. Ihr Magen machte ihr zu schaffen. Er störte sie mehr denn je, gerade heute, weil die Anwesenheit von Anatole sie lebhafter in eine andere Zeit versetzte, als diese noch nicht da war und ihr alles leicht und lustig war. Sie saß in Bluse und Mütze auf einem Sessel. Katya, schläfrig und mit einer verhedderten Sense, unterbrach und drehte das schwere Federbett zum dritten Mal um und sagte etwas.
„Ich habe dir gesagt, dass alles Unebenheiten und Gruben ist“, wiederholte die kleine Prinzessin, „ich selbst würde gerne einschlafen, also bin ich nicht schuld“, und ihre Stimme zitterte, wie die eines Kindes, das kurz vor dem Weinen steht.
Auch der alte Prinz schlief nicht. Tichon hörte ihn im Schlaf wütend herumlaufen und sich die Nase schnaufen. Es schien dem alten Prinzen, dass er wegen seiner Tochter beleidigt war. Die Beleidigung ist am schmerzhaftesten, weil sie nicht ihn betraf, sondern einen anderen, seine Tochter, die er mehr liebt als sich selbst. Er sagte sich, dass er das Ganze noch einmal überdenken und herausfinden würde, was richtig und richtig ist, aber stattdessen ärgerte er sich nur noch mehr.

Militärisches Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation"

Die Akademie führt ihre Geschichte seit dem 8. Dezember 1832. Bis 1917 hieß sie Nikolaev-Akademie des Generalstabs und war die führende Militärakademie des kaiserlichen Russlands.

Auf Anordnung des RVSR vom 7. Oktober 1918 Nr. 47 wurde die Akademie des Generalstabs in Moskau eröffnet. Auf Anordnung des RVSR vom 5. August 1921 Nr. 1675 wurde die Akademie des Generalstabs in eine Akademie der kombinierten Waffen umgewandelt und in Militärakademie der Roten Armee umbenannt. Auf Anordnung des Revolutionären Militärrates der UdSSR vom 5. November 1925 Nr. 1086 wurde sie nach M. V. benannt. Frunz. Mehr als 70 Jahre lang, vom 31. Oktober 1925 bis 1998, war die Akademie nach M.V. Frunz.

Verdienste der nach M.V. Frunze in der Ausbildung von hochqualifiziertem Militärpersonal wurden vom Staat hoch geschätzt. Mit Verfügung des RVSR vom 9. Januar 1922 Nr. 4 wurde der Akademie der Orden des Roten Banners verliehen; MV Frunz.

Anlässlich ihres 15. Geburtstages am 18. Dezember 1934 wurde ihr durch Dekret des Allrussischen Zentralexekutivkomitees vom 15. Januar 1934 der Lenin-Orden verliehen. Am 21. Februar 1945 wurde der Akademie der Suworow-Orden I verliehen. Am 8. Dezember 1978 wurde der Akademie der Orden der Oktoberrevolution für große Verdienste um die Ausbildung hochqualifizierter Offiziere und um die Weiterentwicklung der Militärwissenschaft verliehen.

Der Kombinierte Waffenorden von Lenin und der Oktoberrevolution, das Rote Banner, Orden der Suworow-Akademie der Streitkräfte der Russischen Föderation wurde am 1. November 1998 auf der Grundlage des Dekrets der Regierung der Russischen Föderation vom 29. August gegründet , 1998 Nr. 1009 auf der Grundlage der Militärakademie. MV Frunze, Militärakademie der Panzertruppen. R. Ya. Malinowski und die 1. Höheren Offizierskurse „erschossen“ sie. BM Shaposhnikov.

Seit 2006 ist das Military Institute (Engineering Troops), früher die Military Engineering Academy, benannt nach V.V. Kuibyschew.

Gemäß dem Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 24. Dezember 2008 Nr. 1951-r wurde das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation" gegründet, das umfasste die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation und 11 Zweige.

Während einer Reihe von Reorganisationsmaßnahmen von 2010 bis 2013. Die Zusammensetzung des Militärischen Bildungs- und Wissenschaftszentrums der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation" hat sich wiederholt geändert. Seit dem 1. September 2013 gehören die All-Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation und 3 Zweigstellen in den Städten Blagoweschtschensk, Nowosibirsk und Kasan zum VUNTS SV „OVA RF Armed Forces“. Darüber hinaus umfasst die Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation als strukturelle Einheiten das Militärinstitut (kombinierte Waffen) und das Militärinstitut (Ingenieurtruppen).

Das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen „Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation“ ist eine multidisziplinäre und intergenerische bundesstaatliche militärische Bildungseinrichtung der höheren Berufsbildung, die Spezialisten für die Streitkräfte der Russischen Föderation ausbildet und andere Ministerien und Abteilungen sowie Militärpersonal ausländischer Staaten.

Das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation" ist mit folgenden Aufgaben betraut:

Ausbildung von Offizieren mit höherer Berufsausbildung, wissenschaftlichem, pädagogischem und wissenschaftlichem Personal der höchsten Qualifikation für das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation und andere föderale Organe;
- berufliche Umschulung und Weiterbildung des Militärpersonals, einschließlich des Managements und des wissenschaftlichen und pädagogischen Personals von Bildungseinrichtungen und des Zivilpersonals;
- militärische (spezielle) Ausbildung von Beamten der föderalen Gesetzgebungs- und Exekutivbehörden, der Gesetzgebungs- und Exekutivbehörden der Teileinheiten der Russischen Föderation und der lokalen Regierungen, deren Aktivitäten im Zusammenhang mit der Lösung von Mobilisierungs- und Verteidigungsfragen stehen, sowie Aufgaben zur Gewährleistung der Sicherheit der Russische Föderation;
- Organisation und Durchführung grundlegender und (oder) angewandter wissenschaftlicher Forschung mit dem Ziel, die Probleme der Stärkung der Verteidigungsfähigkeit und Sicherheit des Landes und der Verbesserung der Berufsausbildung des Militärpersonals zu lösen;
- Befriedigung der Bedürfnisse von Studenten in intellektueller, kultureller und moralischer Entwicklung durch höhere und (oder) zusätzliche Berufsausbildung;
- Organisation und Durchführung von Arbeiten zur militärischen Berufsorientierung junger Menschen und zur Vorbereitung auf die Aufnahme in höhere militärische Bildungseinrichtungen.

Darüber hinaus führt das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation" Folgendes durch:

Wissenschaftliche Begründung der Konzepte, Programme und Pläne für den Aufbau der Bodentruppen, Entwicklung der Einsatzkunst und -taktik, Entwicklung der Hauptrichtungen zur Verbesserung der Kampf- und Mobilisierungsbereitschaft, Begründung der Aussichten für die Entwicklung und Verbesserung von Waffen und militärische Ausrüstung, das Studium der Probleme der militärischen Ausbildung und Ausbildung;
- die Funktionen des pädagogischen und methodologischen und wissenschaftlichen Zentrums des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation in Tätigkeitsbereichen wie der Entwicklung von pädagogischer und pädagogischer Literatur für militärische Bildungseinrichtungen und Truppen, der Organisation und Durchführung von pädagogischen und methodischen und kommandierenden Aufgaben Tagungen, wissenschaftliche, methodische und wissenschaftliche Konferenzen;
- Entwicklung und Veröffentlichung wissenschaftlicher Arbeiten, einschließlich Lehrbücher und Lehrmittel;
- Durchführung und Erbringung von fachlich-analytischen, wissenschaftlich-methodischen und sonstigen Arbeiten und Dienstleistungen;
- Unterstützung der Truppen bei der Organisation und Durchführung von erzieherischen, methodologischen und militärwissenschaftlichen Arbeiten;
- die Entwicklung der Wissenschaften durch wissenschaftliche Forschung und kreative Tätigkeit von wissenschaftlichen und pädagogischen Mitarbeitern und Studenten, die Nutzung der im Bildungsprozess erzielten Ergebnisse;
- Entwicklung der pädagogischen und wissenschaftlichen Aktivitäten sowie der materiellen, technischen und methodischen Basis des Sozialversicherungssystems zur Umsetzung der gesetzlichen Aktivitäten der Institution.

Im Rahmen der Hochschulausbildung am Militärischen Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen „Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation“ werden Offiziere (Studenten) mit höherer militärisch-operativer und taktischer Ausbildung in Masterstudiengängen mit Ausbildungszeit ausgebildet von 2 Jahren und Kadetten mit voller militärischer Spezialausbildung in Spezialprogrammen (in den Zweigen des VUNTS SV und der Militärischen Anstalt (verbundene Waffen)) mit einer Ausbildungsdauer von 5 Jahren.

Darüber hinaus bildet die Akademie Doktoranden und Akademiker im Rahmen der Qualifizierungsprogramme für hochqualifiziertes Personal aus.

Im Promotions- und Aufbaustudium erfolgt die Ausbildung von wissenschaftlichem, pädagogischem und wissenschaftlichem Personal in 3 Wissenschaftszweigen (Militär, Technik und Geschichte).

Für 3 Jahre forschen Doktoranden und außerordentliche Studenten in ihrem gewählten Fachgebiet und erarbeiten Abschlussarbeiten. Nach Abschluss des Studiums verteidigen sie ihre Dissertation in der Regel vor einem Fachkollegium und es wird ihnen der Grad eines Doktors (für Doktoranden) und eines Kandidaten (für Adjunkte) der Militär-, Technik- oder Geschichtswissenschaften verliehen. Durch Promotions- und Aufbaustudiengänge wird wissenschaftliches und pädagogisches Personal sowohl für die Akademie als auch für andere Bildungseinrichtungen des In- und Auslandes vorbereitet. Im VUNTS SV "OVA RF Armed Forces" wird die Ausbildung von Wissenschaftlern der höchsten Qualifikation in 8 Dissertationsräten durchgeführt.

Im Rahmen der zusätzlichen Berufsausbildung organisiert und führt das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation" die Ausbildung von Militärpersonal in 100 Ausbildungsgruppen für die Bodentruppen und andere militärische Kommandos und durch Kontrollstellen, Ministerien und Ämter.

Das Militärische Ausbildungs- und Forschungszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation" widmet der Verbesserung der Informationsbasis der Ausbildung große Aufmerksamkeit und berücksichtigt dabei sowohl die laufenden Veränderungen im militärischen Bereich als auch die Weiterbildung und Ausbildung Technologien. In Betrieb genommen wurden ein Rechenzentrum für die operativ-taktische Ausbildung, Klassen zur Modellierung taktischer Aktionen, ein Simulator für automatisierte Steuerungssysteme, Computer- und Fachklassen, moderne Klassenzimmer, Gefechtsstände der Armee und der Brigaden; An der Ausstattung der Unterrichtsräume mit elektronischen und technischen Lehrmitteln wird laufend gearbeitet. Es wird aktiv daran gearbeitet, den Bildungsprozess zu verbessern und seine Organisation zu verbessern, um vielversprechende Formen und Methoden der Unterrichtsdurchführung zu finden. Im Bildungsprozess werden innovative Entwicklungen genutzt, um Unterricht mit Schülern auf der Grundlage moderner Informationstechnologien durchzuführen. An der inhaltlichen Verbesserung der Ausbildung von Studenten und Kadetten wird systematisch gearbeitet, um den Veränderungen auf dem Gebiet der Wehrwissenschaft und der Truppenpraxis sowie den Anforderungen an die Offiziersausbildung im neuen Erscheinungsbild der Streitkräfte der Streitkräfte gerecht zu werden Russische Föderation.

Die Organisation und Leitung des Bildungsprozesses des VUNTS SV „OVA RF Armed Forces“ gewährleistet die schrittweise Bildung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten bei den Schülern für ihren offiziellen Zweck, die Entwicklung ihrer Unabhängigkeit und die Fähigkeit, sich schnell an verschiedene Bedingungen anzupassen einer Gefechtslage und des Tagesgeschehens sowie unter Berücksichtigung laufender Maßnahmen zur Reform der Streitkräfte und des Systems der militärischen Ausbildung.

Die Akademie führt ihre Geschichte seit dem 8. Dezember 1832. Bis 1917 hieß sie Nikolaev-Akademie des Generalstabs und war die führende Militärakademie des kaiserlichen Russlands.

Auf Anordnung des RVSR vom 7. Oktober 1918 Nr. 47 wurde die Akademie des Generalstabs in Moskau eröffnet. Auf Anordnung des RVSR vom 5. August 1921 Nr. 1675 wurde die Akademie des Generalstabs in eine Akademie der kombinierten Waffen umgewandelt und in Militärakademie der Roten Armee umbenannt. Auf Anordnung des Revolutionären Militärrates der UdSSR vom 5. November 1925 Nr. 1086 wurde sie nach M. V. benannt. Frunz. Mehr als 70 Jahre lang, vom 31. Oktober 1925 bis 1998, war die Akademie nach M.V. Frunz.

Verdienste der nach M.V. Frunze in der Ausbildung von hochqualifiziertem Militärpersonal wurden vom Staat hoch geschätzt. Mit Verfügung des RVSR vom 9. Januar 1922 Nr. 4 wurde der Akademie der Orden des Roten Banners verliehen; MV Frunz.

Anlässlich ihres 15. Geburtstages am 18. Dezember 1934 wurde ihr durch Dekret des Allrussischen Zentralexekutivkomitees vom 15. Januar 1934 der Lenin-Orden verliehen. Am 21. Februar 1945 wurde der Akademie der Suworow-Orden I verliehen. Am 8. Dezember 1978 wurde der Akademie der Orden der Oktoberrevolution für große Verdienste um die Ausbildung hochqualifizierter Offiziere und um die Weiterentwicklung der Militärwissenschaft verliehen.

Der Kombinierte Waffenorden von Lenin und der Oktoberrevolution, das Rote Banner, Orden der Suworow-Akademie der Streitkräfte der Russischen Föderation wurde am 1. November 1998 auf der Grundlage des Dekrets der Regierung der Russischen Föderation vom 29. August gegründet , 1998 Nr. 1009 auf der Grundlage der Militärakademie. MV Frunze, Militärakademie der Panzertruppen. R. Ya. Malinowski und die 1. Höheren Offizierskurse „erschossen“ sie. BM Shaposhnikov.

Seit 2006 ist das Military Institute (Engineering Troops), früher die Military Engineering Academy, benannt nach V.V. Kuibyschew.

Gemäß dem Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 24. Dezember 2008 Nr. 1951-r wurde das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation" gegründet, das umfasste die Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation und 11 Zweige.

Während einer Reihe von Reorganisationsmaßnahmen von 2010 bis 2013. Die Zusammensetzung des Militärischen Bildungs- und Wissenschaftszentrums der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation" hat sich wiederholt geändert. Seit dem 1. September 2013 gehören die All-Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation und 3 Zweigstellen in den Städten Blagoweschtschensk, Nowosibirsk und Kasan zum VUNTS SV „OVA RF Armed Forces“. Darüber hinaus umfasst die Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation als strukturelle Einheiten das Militärinstitut (kombinierte Waffen) und das Militärinstitut (Ingenieurtruppen).

2015 wurden Zweigstellen in Blagoweschtschensk und Nowosibirsk von der Akademie abgezogen, 2017 eine Zweigstelle in Kasan und das Militärinstitut (kombinierte Waffen).

Das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen „Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation“ ist eine multidisziplinäre und intergenerische bundesstaatliche militärische Bildungseinrichtung der höheren Berufsbildung, die Spezialisten für die Streitkräfte der Russischen Föderation ausbildet und andere Ministerien und Abteilungen sowie Militärpersonal ausländischer Staaten.

Das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation" ist mit folgenden Aufgaben betraut:

  • Ausbildung von Offizieren mit höherer Berufsausbildung, wissenschaftlichem, pädagogischem und wissenschaftlichem Personal der höchsten Qualifikation für das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation und andere föderale Organe;
  • berufliche Umschulung und Fortbildung von Militärangehörigen, einschließlich des Managements und des wissenschaftlichen und pädagogischen Personals von Bildungseinrichtungen und des Zivilpersonals;
  • militärische (spezielle) Ausbildung von Beamten der föderalen Gesetzgebungs- und Exekutivbehörden, der Gesetzgebungs- und Exekutivbehörden der Teileinheiten der Russischen Föderation und der lokalen Regierungen, deren Aktivitäten im Zusammenhang mit der Lösung von Mobilisierungs- und Verteidigungsfragen stehen, sowie Aufgaben zur Gewährleistung der Sicherheit der Russische Föderation;
  • Organisation und Durchführung grundlegender und (oder) angewandter wissenschaftlicher Forschung mit dem Ziel, die Probleme der Stärkung der Verteidigungsfähigkeit und Sicherheit des Landes und der Verbesserung der Berufsausbildung des Militärpersonals zu lösen;
  • Befriedigung der Bedürfnisse von Studenten in intellektueller, kultureller und moralischer Entwicklung durch höhere und (oder) zusätzliche berufliche Bildung;
  • Organisation und Durchführung von Arbeiten zur militärischen Berufsorientierung junger Menschen und zur Vorbereitung auf die Aufnahme in höhere militärische Bildungseinrichtungen.

Darüber hinaus führt das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation" Folgendes durch:

  • wissenschaftliche Begründung der Konzepte, Programme und Pläne für den Aufbau der Bodentruppen, Entwicklung der Einsatzkunst und -taktik, Entwicklung der Hauptrichtungen zur Verbesserung der Kampf- und Mobilisierungsbereitschaft, Begründung der Aussichten für die Entwicklung und Verbesserung von Waffen und militärische Ausrüstung, das Studium von Problemen der militärischen Bildung und Ausbildung;
  • die Funktionen des pädagogischen und methodologischen und wissenschaftlichen Zentrums des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation in Tätigkeitsbereichen wie der Entwicklung von pädagogischer und pädagogischer Literatur für militärische Bildungseinrichtungen und Truppen, der Organisation und Durchführung von pädagogischen und methodischen und Kommandositzungen , wissenschaftliche, methodische und wissenschaftliche Konferenzen;
  • Entwicklung und Veröffentlichung von wissenschaftlichen Arbeiten, einschließlich Lehrbücher und Handbücher;
  • Durchführung und Erbringung von fachlich-analytischen, wissenschaftlich-methodischen und sonstigen Arbeiten und Dienstleistungen;
  • Unterstützung der Truppe bei der Organisation und Durchführung von erzieherischen, methodischen und militärwissenschaftlichen Arbeiten;
  • Entwicklung der Wissenschaften durch wissenschaftliche Forschung und kreative Tätigkeit von wissenschaftlichen und pädagogischen Mitarbeitern und Studenten, Nutzung der im Bildungsprozess erzielten Ergebnisse;
  • Entwicklung der pädagogischen und wissenschaftlichen Aktivitäten sowie der materiellen, technischen und methodischen Basis, des Sozialversicherungssystems zur Umsetzung der gesetzlichen Aktivitäten der Institution.

Im Rahmen höhere Bildung Im Militärischen Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation" wird die Ausbildung von Offizieren (Studenten) mit höherer militärisch-operativer und taktischer Ausbildung durchgeführt Masterstudiengänge mit einer Studiendauer von 2 Jahren.

Außerdem die Akademie Vorbereitung von Doktoranden und außerordentlichen Studenten über Ausbildungsprogramme für hochqualifiziertes Personal.

Im Promotions- und Aufbaustudium erfolgt die Ausbildung von wissenschaftlichem, pädagogischem und wissenschaftlichem Personal in 3 Wissenschaftszweigen (Militär, Technik und Geschichte).

Für 3 Jahre forschen Doktoranden und außerordentliche Studenten in ihrem gewählten Fachgebiet und erarbeiten Abschlussarbeiten. Nach Abschluss des Studiums verteidigen sie ihre Dissertation in der Regel vor einem Fachkollegium und es wird ihnen der Grad eines Doktors (für Doktoranden) und eines Kandidaten (für Adjunkte) der Militär-, Technik- oder Geschichtswissenschaften verliehen. Durch Promotions- und Aufbaustudiengänge wird wissenschaftliches und pädagogisches Personal sowohl für die Akademie als auch für andere Bildungseinrichtungen des In- und Auslandes vorbereitet. Im VUNTS SV "OVA RF Armed Forces" wird die Ausbildung von Wissenschaftlern der höchsten Qualifikation in 8 Dissertationsräten durchgeführt.

Im Rahmen zusätzliche Berufsausbildung Im Militärischen Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen "Kombinierte Waffenakademie der Streitkräfte der Russischen Föderation" wird die Ausbildung von Militärpersonal in 100 Ausbildungsgruppen für die Bodentruppen und andere Militärbehörden, Ministerien und Abteilungen organisiert und durchgeführt .

Das Militärische Ausbildungs- und Forschungszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation" widmet der Verbesserung der Informationsbasis der Ausbildung große Aufmerksamkeit und berücksichtigt dabei sowohl die laufenden Veränderungen im militärischen Bereich als auch die Weiterbildung und Ausbildung Technologien. In Betrieb genommen wurden ein Rechenzentrum für die operativ-taktische Ausbildung, Klassen zur Modellierung taktischer Aktionen, ein Simulator für automatisierte Steuerungssysteme, Computer- und Fachklassen, moderne Klassenzimmer, Gefechtsstände der Armee und der Brigaden; An der Ausstattung der Unterrichtsräume mit elektronischen und technischen Lehrmitteln wird laufend gearbeitet. Es wird aktiv daran gearbeitet, den Bildungsprozess zu verbessern und seine Organisation zu verbessern, um vielversprechende Formen und Methoden der Unterrichtsdurchführung zu finden. Im Bildungsprozess werden innovative Entwicklungen genutzt, um Unterricht mit Schülern auf der Grundlage moderner Informationstechnologien durchzuführen. An der inhaltlichen Verbesserung der Ausbildung von Studenten und Kadetten wird systematisch gearbeitet, um den Veränderungen auf dem Gebiet der Wehrwissenschaft und der Truppenpraxis sowie den Anforderungen an die Offiziersausbildung im neuen Erscheinungsbild der Streitkräfte der Streitkräfte gerecht zu werden Russische Föderation.

Die Organisation und Leitung des Bildungsprozesses des VUNTS SV „OVA RF Armed Forces“ gewährleistet die schrittweise Bildung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten bei den Schülern für ihren offiziellen Zweck, die Entwicklung ihrer Unabhängigkeit und die Fähigkeit, sich schnell an verschiedene Bedingungen anzupassen einer Gefechtslage und des Tagesgeschehens sowie unter Berücksichtigung laufender Maßnahmen zur Reform der Streitkräfte und des Systems der militärischen Ausbildung.

Derzeit arbeiten 586 Wissenschaftler im Militärausbildungs- und Forschungszentrum der Bodentruppen "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation", davon: 64 Doktoren der Wissenschaften, 454 Kandidaten der Wissenschaften, 427 Personen haben einen akademischen Titel, darunter 104 Professoren, 329 außerordentliche Professoren und leitende wissenschaftliche Mitarbeiter.

Militärische Ausbildungszentren werden an höheren Bildungseinrichtungen gebildet, die Offiziere ausbilden. Ihre Absolventen müssen unter einem Vertrag in den Reihen der RF-Streitkräfte dienen. Militärische Ausbildungszentren werden an der Universität als UVC abgekürzt. Bewerberinnen und Bewerber, die die Aufnahmeprüfungen erfolgreich bestanden haben, müssen eine Vereinbarung über die Durchführung der Ausbildung abschließen. Dann unterzeichnet der Absolvent einen Vertrag mit dem Verteidigungsministerium der Russischen Föderation, wonach er drei Jahre lang als Offizier in den Reihen der russischen Streitkräfte dienen muss. Militärische Ausbildungszentren geben die entsprechenden Orte an, an denen Absolventen dienen werden.

Unterschiede

Die Anordnung der russischen Regierung wurde den Hochschulen im März 2008 „Über militärische Ausbildungszentren“ zur Kenntnis gebracht. Es geht auch um die Fakultäten und Abteilungen der Wehrdienstlichen Ausbildung an den Hochschulen der Länder.Zentren sind eine besondere Ausbildungsform für den Vertragswehrdienst. Militärische Positionen müssen denen von Offizieren entsprechen.

Wie unterscheidet sich ein gewöhnlicher Student von einem Kadetten des UVC und einem Studenten der Militärabteilung? Ein Kadett geht einmal in der Woche zum Unterricht im militärischen Ausbildungszentrum und trägt eine streng militärische Uniform. Ein Student der Militärabteilung tut dasselbe. Und der durchschnittliche Student genießt einen zusätzlichen freien Tag. Aber das sind nicht alle Unterschiede. Leicht zu lernen – schwer zu kämpfen, um das berühmte Sprichwort zu paraphrasieren, das uns der berühmte Suworow gegeben hat.

Geld

Der Kadett des UVC hatte am meisten Glück mit Geld. Zu seinem Stipendium erhält er einen relativ großen Zuschlag: im ersten Jahr einhundertfünfzig Prozent des Grundbetrags und im zweiten und den Folgejahren zum Grundstipendium etwa vierhundert Prozent. Auch wenn Stipendien meist klein sind, handelt es sich bei der Höhe bereits um den Lebensunterhalt.

Ein Student der Militärabteilung hatte weniger Glück, aber das Militärische Ausbildungszentrum bezahlt ihn auch extra aus Mitteln des Verteidigungsministeriums: fünfzehn Prozent für diejenigen, die den Militärdienst nicht abgeleistet haben, und fünfundzwanzig Prozent für diejenigen, die den Militärdienst abgeleistet haben . Dieses Geld wird zum Grundstipendium hinzugerechnet. Aber wenn der Student es nach den Ergebnissen der akademischen Leistung verliert, erhält er nichts. Ein ordentlicher Student erhält bei gutem Studium das übliche Grundstipendium. Und alle.

Titel und Pflichten

Militärische Ausbildungszentren an Universitäten sind genauso uneben und Absolventen, wie es im Lernprozess war. Ein Kadettenabsolvent des UVC erhält den aktuellen Rang eines Leutnants und geht für einen dreijährigen Vertragsdienst in den Ruhestand. Eine harte Wahl - ein echter Mann. Trotz der Tatsache, dass alle drei die medizinischen Untersuchungen auf die gleiche Weise bestehen, hat er keinen Anspruch darauf, den Militärdienst durch einen alternativen Zivildienst zu ersetzen. Genau wie sein Kollege vom Militärdezernat.

Ihr Absolvent geht erst ins Trainingslager, das ein, zwei Monate dauert, und bekommt dann den Titel eines ganz anderen Plans, obwohl er gleich zu heißen scheint - er wird Leutnant der Reserve. Er wird nicht in der Armee dienen. Ein gewöhnlicher Student erhält natürlich nicht einmal einen Titel, aber höchstwahrscheinlich wird er den Militärdienst leisten, wenn er ihn nicht durch einen alternativen Zivildienst ersetzen kann. Soldaten müssen dienen, kein Offizier. Aber an der Uni hatte ich einen zusätzlichen Tag in der Woche zum Ausruhen, was auch nicht schlimm war. Der einzige Trost ist, dass ein gewöhnlicher Student der Armee nur ein Jahr geben muss. Ein Student der Militärabteilung muss keinen Vertrag absolvieren, aber wenn er will, kann er es. Leutnant. Und ein Kadett der UVTS muss mindestens drei Jahre Militärdienst leisten.

Wer wird in die Militärabteilung aufgenommen

Ein Vollzeitstudent an einer Landesuniversität, der wehrdienstfähig ist, kann, wie bereits erwähnt, eine Vereinbarung mit dem Verteidigungsministerium abschließen. In diesem Fall wird der Student nach einem Programm unterrichtet, das Reserveoffiziere in dieser Bildungseinrichtung der Militärabteilung ausbildet. Ein Student muss unter dreißig Jahre alt sein, die beruflichen und psychologischen Anforderungen erfüllen, die für diese militärischen Fachrichtungen gelten, und einen Wettbewerb oder eine Auswahl erfolgreich bestehen - zuerst vorläufig und dann den Hauptwettbewerb.

Die Vorauswahl wird vom Militärkommissariat am Ort der Militärregistrierung durchgeführt, wo der Abteilungsleiter die Anweisungen gibt. Dort durchläuft der Student eine militärärztliche Kommission sowie eine psychologische Berufsauswahl. Die Hauptauswahl ist ein Wettbewerb, der von der Kommission unter denjenigen durchgeführt wird, die die Vorauswahl bestanden haben. Angehörige von Militärangehörigen, Waisen und Wehrdienstleistende werden bevorzugt aufgenommen. Erst danach ist ein Abschluss einer Einigung möglich, was bei ausstehenden oder ungeklärten Vorstrafen nicht erfolgen kann, wenn gegen ihn ein Strafverfahren läuft.

Unterricht in der Militärabteilung

Normalerweise ist dies einmal in der Woche der sogenannte "Militärtag", der aus neun Sitzungen besteht, von denen sechs Schulungen sind, zwei Stunden der selbstständigen Arbeit gewidmet sind und eine Stunde den Schulungs-, Organisations- und Bildungsmomenten gewidmet ist.

Das Trainingslager dauert dreißig Tage und schließt die Ausbildung im letzten Semester der Militärabteilung ab. Normalerweise im Sommer. Nach Beendigung des Ausbildungslagers erfolgt die Zertifizierung zur Wehrdienstlichen Ausbildung, die in Ausnahmefällen von der Militäreinheit durchgeführt wird - an der Universität dauert sie etwa vier bis fünf Tage, von denen der erste zur Ausbildung gegeben wird, und die letzte für das Bestehen von Prüfungen. Wenn das Programm dies vorsieht, wird der Student nach der Zertifizierung auch in militärischen Einheiten ausgebildet.

Wer wird am UVC aufgenommen

Das UVC ist nach mehreren Militärabteilungen organisiert, und Studierende, die am UVC studiert haben, müssen gleich am nächsten Morgen nach Erhalt ihres Diploms einen Vertrag über drei oder fünf Jahre abschließen, um sofort mit dem Militärdienst als Militärdienst beginnen zu können Leutnant der Streitkräfte der RF. Wenn ein Absolvent den Vertrag verweigert, und auch wenn er von der UHC oder der Universität im Allgemeinen ausgeschlossen wurde, muss er als Gefreiter, also auf die übliche Weise, zur Armee eingezogen werden. Aber auch, um vorläufig alle Gelder zu erstatten, die für seine Ausbildung am UHC ausgegeben wurden.

Das UHC nimmt Studenten bis einschließlich 24 Jahre auf, nur Vollzeitstudenten, die aus gesundheitlichen Gründen diensttauglich sind und die Anforderungen erfüllen, die Vertragssoldaten entsprechen. Studierende der UHC erhalten nicht nur Unterricht, sondern auch Praktika und Gebühren. Das UVC an der medizinischen Fakultät schickt Studenten für dreißig Tage zur Ausbildung, für den Rest dauern sie vierzehn Tage. Am Ende der UHC und der Hochschule erfolgt die Beglaubigung.

VUNTS VVS "VVA"

Das militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Luftwaffe ist die Luftwaffenakademie in Woronesch, die stolz die Namen Yu. A. Gagarin und N. E. Zhukovsky trägt. Diese Bildungseinrichtung hat die Traditionen und Erfahrungen von Militäruniversitäten übernommen, die perfekt ausgebildete Offiziere bilden. Dies ist eine Fusion zweier berühmter Akademien.

Natürlich wird die moderne Geschichte nur unter vollständiger Bewahrung des historischen Gedächtnisses geformt, und daher optimiert die Neuorganisation (Auflösung und Zusammenlegung) der beiden Akademien die Systeme der fliegerischen Militärausbildung auf einer soliden Grundlage vergangener Errungenschaften.

Absolventen

Die Absolventen der Schukowski-Akademie schufen einen weltweiten Ruhm für die heimische Luftfahrt. Dies sind allgemeine Designer: Iljuschin, Mikojan, Jakowlew, Bolkhovitinov, Kuznetsov, Tumansky und Air Marshals Zhigarev, Werschinin und acht weitere Marschälle, dreißig Kosmonauten, mehr als fünfzig Testpiloten, vierzig Akademiker, zweihundert Staatspreisträger, einhundertneun Heroes UdSSR und neunundzwanzig - Socialist Labour ... Ich kann sie nicht alle aufzählen.

Und unter den Absolventen der Gagarin-Akademie gibt es siebenhundert Helden der Sowjetunion! Unter ihnen sind dreimal Hero Kozhedub und neununddreißig zweimal Heroes of the UdSSR. Alle ausländischen Kosmonauten und zehn sowjetische Kosmonauten haben hier studiert.

Zusammenschluss

Das Air Force Military Training Research Center umfasst jetzt auch: die Yeysk Military School of Aviation, benannt nach Pilot-Kosmonaut Komarov, die Krasnodar Aviation School, benannt nach Serov, die Syzran Military School of Pilots, die St. Petersburg Military School of Radio Electronics, die Chelyabinsk Aviation School of Navigators, die Jaroslawler Militärschule für Luftverteidigung . Alle diese Bildungseinrichtungen waren höhere - militärische Einrichtungen.

Auf Anordnung des Verteidigungsministers im Jahr 2011 begannen beide Akademien und alle oben genannten Schulen, der Military Aviation Engineering University zu gehören. Zuvor, im Jahr 2008, waren die Irkutsk Aviation School (Military Engineering Institute), die Tambow Military Aviation School of Radio Electronics und die Stavropol Military Aviation School angegliedert. 2010 wurde das Universitätspersonal durch ein Forschungs- und Testzentrum für elektronische Kriegsführung (FGNIITS EW und OESP) ergänzt. Jetzt bildet die Universität Tausende von Spezialisten, Offiziere der Luftfahrtlogistik, des Ingenieurwesens, der Luftfahrtdienste, der meteorologischen Dienste sowie Meister der elektronischen Kriegsführung aus.

Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation

Das Militärische Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Bodentruppen wurde im Dezember 2008 gegründet und erhielt den Namen Kombinierte Waffenakademie der RF-Streitkräfte. Sie hat elf Filialen. Dies ist die führende und älteste militärische Bildungseinrichtung des Landes, die 1832 gegründet wurde und erst nach 1917 nicht mehr Nikolaevskaya hieß, sondern immer noch Akademie hieß und bis 1998 stolz den Namen des roten Kommandanten M. V. Frunse trug. Das militärische Ausbildungszentrum der Bodentruppen entstand durch Umstrukturierung, Auflösung und Zusammenlegung bereits bestehender militärischer Bildungseinrichtungen. Die Zeit hat es also befohlen.

Daher traten die ersten nach Shaposhnikov benannten höheren Offizierskurse und die nach Malinowski benannte Militärakademie der Panzertruppen der Akademie bei. 2006 wurde die Erweiterung mit einer Fusion mit der Kuibyshev Military Engineering Academy fortgesetzt. Und 2013 wurde die Bildungseinrichtung noch stärker aufgefüllt, und jeder Zweig des militärischen Bildungs- und Wissenschaftszentrums der Bodentruppen trug zur zunehmenden Interaktion verschiedener Militäreinheiten bei, was vielleicht die Hauptanforderung der Regeln der modernen Kriegsführung ist.

Militärschulen

Elf höhere militärische Bildungseinrichtungen fusionierten durch Umstrukturierung zur Combined Arms Academy der Streitkräfte der Russischen Föderation. Dies alles geschah im selben Dezember 2008 nach dem Regierungserlass Nr. 1951. Alle Militärschulen hatten den Status eines Militärinstituts, da das Wort „höher“ im Titel enthalten war.

So umfasste die Combined Arms Academy: die nach Rokossovsky (Stadt Blagoweschtschensk) benannte Far Eastern Military Command School, Kazan, Moskau, Novosibirsk Military Command Schools, Yekaterinburg Artillery Military School, die berühmte Ryazan Airborne Forces School, Omsk Engineering Tank, Penza und Tula Engineering Artillery Institutes, Chelyabinsk Automotive Engineering School und das Military Institute for Advanced Studies.

VUNTS Marine

Militärisches Bildungs- und Wissenschaftszentrum der Marine - Marineakademie in St. Petersburg. Hier beschäftigen sie sich mit dem Betrieb von Atomenergie in Schiffsanlagen, Schiffsdieselmotoren und Elektro-, Gasturbinen- und Dampfkraftwerken werden ebenfalls untersucht. Die Absolventen der Akademie führen Such- und Rettungsaktionen für die Marine durch, beschäftigen sich sowohl mit der Bewaffnung von Schiffen als auch mit ABC-Schutzausrüstung. Hier lernen sie, Schiffe zu bauen und zu reparieren, sie mit elektronischer Schutzausrüstung zu versorgen, lernen, Schiffsund Funktechnik zu verwenden .

Technologien in ihrer modernen Form erfordern das engste Zusammenspiel von Spezialisten aus unterschiedlichen Wissensgebieten. Deshalb wurde jedes militärpädagogische wissenschaftliche Zentrum als Ruf der Zeit geschaffen. Viele Bildungseinrichtungen, nicht nur militärische, wurden erweitert. Was ist zum Beispiel elektronische Kriegsführung? Dies ist auch ein Krieg, aber mit der Verwendung von Funkemissionen, die alle Kontroll-, Geheimdienst- und Kommunikationssysteme vollständig lahmlegen können. Unsere Spezialisten müssen nicht nur die Qualität feindlicher Informationssysteme verändern, sondern auch ihre eigenen davor schützen. Wie können Segler jetzt ohne Funkphysiker auskommen?

Geäst

Das St. Petersburger Ausbildungszentrum hat eine Niederlassung in Kaliningrad, wo zukünftige Signalmänner, Kanoniere und Raketenmänner sowie Spezialisten für elektronische Intelligenz studieren. Die zweite Niederlassung befindet sich in Wladiwostok. Hier lehren sie das Steuern von Schiffen mit Navigation, lernen und verwenden Minen-Torpedowaffen und bilden hier auch Stellwerker und Funktechniker aus. Zukünftige Seeleute beherrschen sowohl Küstenraketensysteme als auch Artillerie und verstehen alle Komplexitäten des Befüllens von Marschflugkörpern - ihrer elektronischen Ausrüstung sowie U-Boot-Abwehrwaffen der Marinefliegerei. Lernen Sie, Sonarsysteme zu verwenden.

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