Einsamkeit in der Geschichte Sehnsucht. Gibt der militärische Jona Hoffnung, dass man ihm zuhört? Mit wem vergleicht sich der Schriftsteller? warum wie ein Gespenst

Zusammenfassung der Lektion

Das Thema der menschlichen Einsamkeit in der Welt (nach der Geschichte von A.P. Tschechow "Tosca").

Sache: Literatur

Klasse: 9

Unterrichtstyp: Lese- und Lernstunde

Arbeitsformen: individuell, frontal, Gruppe

Unterrichtsziele:

    Die Bekanntschaft der Studenten mit der Arbeit von A.P. Tschechow fortzusetzen.

    Entwickeln Sie weiter die Fähigkeit, einen literarischen Text zu analysieren. Entwickeln Sie kreative Vorstellungskraft und die Fähigkeit, Ihre eigene Meinung mutig zu äußern.

3. Den Kindern ein Gefühl von Mitgefühl, Sympathie und den Wunsch zu helfen zu vermitteln

Nachbar in schwierigen Zeiten.

Unterrichtsausstattung:

    Beamer, Leinwand, Computerpräsentation.

    Erklärendes Wörterbuch herausgegeben von S.I. Ozhegov.

    Karten für Gruppenarbeit.

Während des Unterrichts

ich . Zeit organisieren.

Ziel: emotionale Einstellung zum Unterricht. Bewusstsein für die Wichtigkeit dieser Lektion, Motivation für ihr Ergebnis.

Hallo Leute!

Ich möchte unsere Lektion heute mit einem Gleichnis beginnen, das dem Notizbuch des französischen Schriftstellers Alphonse Daudet entlehnt ist:

„Einmal wurde ein weiser Singvogel gefragt: „Du singst so schön, aber warum sind deine Lieder so kurz?“ Darauf antwortete der Vogel: „Ich habe so viele Lieder, ich muss sie der Welt erzählen.“

A.P. liebte dieses Gleichnis. Tschechow. Wie dieser Vogel, der die Welt und ihre Menschen kannte, hatte er es eilig, uns, seinen Lesern, alles zu erzählen. In seinen Kurzgeschichten versucht er wie ein Arzt, Menschen von Krankheiten wie Vulgarität, Unterwürfigkeit, Unterwürfigkeit, Ignoranz und begrenztem Horizont zu heilen.

Der berühmte russische Schriftsteller Korney Chukovsky sagte: „Tschechow beanspruchte am wenigsten die Rolle eines Predigers, des ideologischen Führers der Jugend, und doch gelang es uns, uns vor vielen dunklen und unwürdigen Taten nur zu schützen, weil er wie mit einem Klick allen geistlichen Müll aus uns herausgeätzt.“

Können wir diese Worte heute über uns sagen? Diese Frage versuchen wir heute im Unterricht zu beantworten.

Und das Thema unseres Gesprächs wird die Geschichte von A.P. Tschechow „Tosca“.

Öffnen Sie Notizbücher, schreiben Sie das Thema der Lektion auf.

Nennen Sie die Ziele des Unterrichts. Was sollen wir im Unterricht lernen? Was lernen? (weitere Bekanntschaft mit der Arbeit von A. P. Tschechow; Entwicklung der Fähigkeit, einen literarischen Text zu analysieren; darin künstlerische Mittel finden; lernen, seine eigene Meinung mutig zu äußern).

II . Ein Wort über einen Schriftsteller. Studentische Nachricht.

Ziel: Entwicklung der Monologsprache der Schüler, die Fähigkeit, die Hauptinformationen hervorzuheben, Arbeit mit Quellen.

Die Geschichte eines Studenten über das Leben von A.P. Tschechow (mit Präsentation).

Die Geschichte „Sehnsucht“, die Gegenstand unserer Analyse in der Lektion sein wird, wurde 1886 von dem Schriftsteller geschrieben.

III . Arbeiten Sie am Inhalt der Geschichte.

Zweck: die Fähigkeit zu bilden, einen literarischen Text zu analysieren, herauszufinden, wozu das System der bildlichen und expressiven Sprachmittel in einer Geschichte dient. Verbessern Sie die Fähigkeiten der Gruppenarbeit bei der Analyse eines Kunstwerks.

Leute, sagt mir, welche Assoziationen ihr habt, wenn ihr dieses Wort hört – Sehnsucht.

Aufbau eines Clusters.

Fragen an die Klasse:

Was bedeutet es, einsam zu sein?

Kann man unter Menschen einsam sein?

Fühlst du dich alleine?

Welche lexikalische Bedeutung hat dieses Wort?

Wenden wir uns dem erklärenden Wörterbuch zu, Hrsg. S.I. Ozhegov.

Sehnsucht Gut

1. Psychische Angst, Niedergeschlagenheit.

2. Langeweile, sowie (umgangssprachlich) etwas sehr Langweiliges, Uninteressantes.

Welche Bedeutung hat dieses Wort in der Geschichte?

Geben Sie Synonyme für dieses Wort anKummer, Kummer, Verdruss, Melancholie, Traurigkeit, Niedergeschlagenheit ).

Warum hat der Autor das Wort gewählt?Sehnsucht ? Rate mal, wie du denkst. (Es ist anzunehmen, dass der betonte Vokala betont die Unendlichkeit, Grenzenlosigkeit dieses Gefühls, Hoffnungslosigkeit).

Sie haben die Geschichte bereits zu Hause gelesen. Aber nur Tschechows Geschichte zu lesen, reicht nicht aus. Um die wahre Bedeutung seiner Werke zu verstehen, muss man auf jedes Detail achten. Dazu wenden wir uns dem Story-Test zu.

Frontale Diskussion über:

Was ist der Anfang der Geschichte? Vorlesen.

(Schnee, Dämmerung, brennende Laternen. Jedes Objekt, ein Lebewesen ist verstrickt, durch eine kalte Decke von der Außenwelt getrennt).

Welchen Eindruck macht dieser Winterabend auf Sie?

(Die Seele wird düster, kalt und einsam).

Welche Rolle spielt diese Beschreibung?

(Mit Hilfe der Landschaft wird der innere psychische Zustand einer Person übermittelt).

Und wie fühlt sich die Hauptfigur Jonah?

(Er ist traurig, schlecht).

Warum ist er schlecht? (Sein Sohn starb.)

Ganz recht. Er begrub seinen Sohn und bliebein . Wie kann man jemandem in dieser Situation helfen?

(Sprechen Sie mit ihm, hören Sie zu, lächeln Sie, zeigen Sie ein Minimum an Zuneigung, Mitgefühl und Geduld).

Hat Jonah versucht, über seine Trauer zu sprechen? (Ja.)

An wen?

(Zu einem Militär, einem Buckligen, einem Hausmeister, einem jungen Taxifahrer.)

Folgen wir dem Text, wie diese Menschen auf Jonahs Geschichte über den Tod seines Sohnes reagieren.

In Gruppen arbeiten. Suchen und diskutieren. Bereiten Sie einen Sprecher für die Gruppe vor.

1 Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit dem Militär.

2 Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit Gorbach.

3. Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit dem Hausmeister.

4. Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit einem jungen Taxifahrer.

So,lass uns schließen:

Iona Potapov ist unter Menschen, aber er hat niemanden, der ihm seine Traurigkeit mitteilt, weil sie gleichgültige Menschen sind, sie wissen nicht, wie sie den Schmerz einer anderen Person fühlen sollen, sie wissen nicht, wie sie mitfühlen sollen. Niemand kümmert sich um seine Trauer. Jeder für sich.

Mit welchen künstlerischen Mitteln transportiert Tschechow die Sehnsucht des Helden?

Lassen Sie uns diese Aufgabe in Gruppen erledigen.

1 Gruppe:

Beinamen: eine große Sehnsucht, eine Sehnsucht, die keine Grenzen kennt. Beinamen rufen beim Leser nicht sehr helle, nicht sehr freudige Assoziationen hervor. Sie vermitteln zweifelsohne das Gefühl des Autors für die dargestellten Ereignisse und Bilder.

2 Gruppe:

Metaphern : die Brust platzen, würde die ganze Welt überfluten, in die Hülle passen.

Metaphern, Personifikationen, Vergleiche tragen eine negative emotionale Belastung und helfen, den Zustand von Jona zu spüren.

3. Gruppe:

Gradation : Abenddämmerung - Abenddunst - Dunkelheit.

Wiederholen: der Sohn ist gestorben - woran? ... geh; der Sohn ist gestorben - wir werden alle sterben, fahren; Sohn gestorben... Diese Techniken verstärken den Ausdruck.

Lass es uns tunErgebnisse über die Rolle dieser künstlerischen Mittel:

Die im Text verwendeten sprachlichen Mittel sind nicht zufällig, sie helfen, das Thema der Arbeit zu enthüllen, die Idee des Autors auszudrücken. In einer kleinen Arbeit enthüllt Tschechow mit Hilfe verschiedener künstlerischer Techniken ein großes Unglück im Leben eines Menschen.

Wem schüttete Jona seine Seele aus? Wer hat ihm überhaupt zugehört? (Pferd.)

Warum hat Jonah beschlossen, ihr alles zu erzählen?

(In dem Pferd sieht Iona Potapov eine verwandte Seele. Als er seinen Sohn verlor, verlor sie ihren Meister und ihren Hafer. Er begann, sich an seinen Sohn zu erinnern und über ihn zu sprechen, und dann „wird er mitgerissen und erzählt ihr alles.“ Denn in diese Leere und Stille in dieser "seelenlosen" Stadt - dies ist das einzige Wesen, das ihm zugehört, ihn nicht weggestoßen hat.)

Wie sprach Jona das Pferd an? (Bruder Stutfohlen)

Ändert sich die emotionale Färbung dieses Wortes im Laufe der Geschichte? (Ja)

(Vom verächtlichen Pferd zum neutralen Pferd zum winzigen Stutfohlen.)

Lesen Sie die letzten beiden Sätze der Geschichte laut vor.

Wie erklären Sie die Ellipse?

Gleichgültigkeit ist die Faulheit der Seele. Schließlich braucht ein Mensch so wenig von Menschen - es ist notwendig, dass sie ihm zuhören, ein freundliches Wort sagen, lächeln. Aber selbst diese Kleinheit ist nicht schade - nur zu faul, um mitzufühlen, zu verstehen ...

Schauen wir uns das Epigraph der Geschichte an. Lesen.

Wie verstehen Sie die Bedeutung des Epigraphs?

(Es gibt niemanden zu sagen, nur der Mann selbst und Gott wissen es).

Kommen wir zurück zu der Frage, die ich zu Beginn der Lektion gestellt habe: "Er hat den ganzen spirituellen Müll aus uns herausgeblutet." Können wir diese Worte heute über uns sagen? (Ja)

Tschechow erteilt uns in vielen Werken eine Lektion in der Beziehung zwischen Menschen, ermutigt uns, sensibel zu sein, lehrt uns, tolerant miteinander umzugehen, Gleichgültigkeit und Selbstgefälligkeit aus unseren Herzen zu vertreiben.

Hören Sie sich das Gedicht von Varlam Shalamov an:

Wo ist das Leben? Obwohl das Rauschen eines Blattes

Sie hätte gesprochen.

Aber dahinter ist Leere

Aber dahinter ist Stille.

Und ich habe Angst, nach vorne zu treten

Tritt in ein Loch, in einen schwarzen Wald,

Wo die Erinnerung an die Hand nimmt

Und es gibt keinen Himmel.

Warlam Schalamow 1938

Was meinen Sie, gibt es Gemeinsamkeiten zwischen A. P. Tschechows Erzählung „Tosca“, geschrieben 1886, und dem Gedicht des Dichters und Schriftstellers, der wie A. Solschenizyn den GULAG Varlam Shalamov, geschrieben 1938, durchlief?

(Das Thema Einsamkeit. Ein Gedicht lehrt wie eine Geschichte Sympathie und Verständnis für eine Person.)

IV . Zusammenfassend. Benotung.

Zweck: Das Wissen der Schüler zu bewerten und sie zu motivieren, in den folgenden Lektionen zu arbeiten.

Das Ergebnis unserer Arbeit wird das Schreiben eines Syncwine sein. Nehmen wir als Stichwort das Wort - Sehnsucht.

Sehnsucht

grün, riesig

Bedeckt, absorbiert, unterdrückt

Niemand, der von deiner Trauer erzählt

Einsamkeit

Eine Unterrichtsstunde benoten.

Ich danke Ihnen allen für die Lektion.

v . Hausaufgaben (Gruppe)

1 Gruppe:

Epitheta finden. Welche Gefühle lösen sie beim Leser aus? Welche Rolle spielen sie im Text?

3. Gruppe:

Finden Sie Beispiele für Abstufungen, Wiederholungen. Was ist ihre Rolle?

2 Gruppe:

Finden Sie Metaphern, Personifikationen. Tragen sie eine negative oder positive emotionale Belastung? Was denken Sie, wofür hat der Autor diese sprachlichen Mittel verwendet?

Das Problem der Einsamkeit war schon immer aktuell. Es existiert auch in der modernen Welt. Natürlich nutzen die Menschen heute das Internet und verschiedene Kommunikationsmittel, die es ihnen ermöglichen, unbegrenzt zu kommunizieren. Laut Psychologen verspürt derjenige, der sich häufiger als andere an soziale Netzwerke wendet, jedoch ein Gefühl der Einsamkeit, dh das Fehlen eines Seelenverwandten. Manchmal kommt eine solche Person mit irgendwelchen Lebensereignissen und Geschichten. Und das alles, um Aufmerksamkeit zu erregen. Tritt häufig bei Menschen auf, die die Gesellschaft, die sie umgibt, nicht akzeptieren wollen.

Sie widersetzen sich anderen, versuchen sich auf jede erdenkliche Weise vor der ganzen Welt zu schützen und verstoßen oft gegen allgemein anerkannte Normen und Traditionen.

Kind und Einsamkeit

Es ist einfacher, die Existenz eines Problems zu akzeptieren, wenn eine Person keine Familie, Freunde und geliebte Menschen hat. Situationen sind jedoch unterschiedlich. Manchmal besucht ein Gefühl der Einsamkeit eine Person, die von Verwandten umgeben ist. Leider existiert ein solches Phänomen, obwohl es einfach unglaublich erscheint.

Es gibt also das Problem der Einsamkeit eines Kindes in der Welt der Erwachsenen. Die Argumente der Psychologen bezeugen die Gefährlichkeit dieses Phänomens. Denn früh erlebte Ängste und Emotionen haben einen starken Einfluss auf die Persönlichkeitsbildung und damit auf das gesamte Leben eines Menschen. Deshalb sollten Erwachsene auf das Problem ihres Babys achten.

Was sind die Gründe, warum ein Kind einsam wird? Der offensichtlichste von ihnen ist der Mangel an Aufmerksamkeit von Menschen, die ihm nahe stehen. Erwachsene sind oft so in ihre Sorgen und Probleme vertieft, dass sie einfach nicht genug Freizeit für ihr Kind haben. Denken Sie darüber nach, vielleicht gab es in Ihrer Familie eine solche Situation? Wenn ja, dann bedarf es einer sofortigen Korrektur. Und es gibt ein gewichtiges Argument für einen solchen Schritt. Das Problem der Einsamkeit führt laut Psychologen dazu, dass sich Kinder zurückziehen, unterdrückt und entfremdet fühlen. Das Kind, lange Zeit sich selbst überlassen, begibt sich in die von ihm geschaffene Welt der Gedanken und Phantasien.

Der Grund für die Einsamkeit in jungen Jahren kann der falsche Umgang der Eltern mit Bildung sein. Manche Väter und Mütter glauben fälschlicherweise, sie wüssten besser als das Kind selbst, was es braucht. In diesem Fall werden die Interessen einer ungeformten Persönlichkeit ignoriert. Es ist unmöglich, einen solchen Druck auf eine kleine Person auszuüben. Und bei dieser Gelegenheit haben Psychologen ein gewichtiges Argument. Das Problem der Einsamkeit, das im Verlauf einer solchen Erziehung entstanden ist, kann das Kind von seinen Eltern entfremden, da es allmählich zu Missverständnissen führt.

Wie schützt man ein Kind vor Einsamkeit?

Das aufgetretene Problem muss sofort behoben werden. Natürlich sind die Lösungswege nicht einfach, aber es gibt sie. Die ständigen Bemühungen von Menschen in seiner Nähe werden dazu beitragen, das Gefühl der Einsamkeit vom Kind zu vertreiben. Die elterliche Liebe wird dabei als wichtigster Helfer dienen. Aber es sollte sich nicht in materiellem Reichtum ausdrücken, sondern in aufrichtiger Sensibilität, Fürsorge und Teilnahme am Leben des Babys. Sie müssen sich ständig für die Angelegenheiten Ihres Kindes interessieren und dürfen es nicht entlassen, wenn es Sie einlädt, mit ihm zu spielen.

Das Problem der kindlichen Einsamkeit in literarischen Werken

Viele Schriftsteller und Publizisten haben das Thema mangelnde Aufmerksamkeit für das Leben und die Interessen einer kleinen Person angesprochen. Sie diskutierten oft darüber, wie das Problem der Einsamkeit entsteht. Argumente aus der Literatur, die zu diesem Thema gegeben werden können - die Geschichte von Pavel Sanaev - "Begrabe mich hinter dem Sockel." Der Protagonist der Arbeit ist der Junge Sasha Savelyev. Er erzählt den Lesern von verlorenen Träumen und unerfüllten Hoffnungen aufgrund der moralischen Gleichgültigkeit der Erwachsenen. Der Junge hat kein Spielzeug und keine Freunde. All dies wird durch nur eine kleine Maus ersetzt. Wenn sie weg ist, wird Sasha die Einsamkeit eines Kindes unter Erwachsenen voll und ganz spüren.

Das gleiche Gefühl ergreift die Heldin der von Dina Sabitova geschriebenen Geschichte „Drei Ihrer Namen“. Dies ist eine Geschichte über das schreckliche Schicksal eines Mädchens, das eine echte Hölle eines halb verhungerten, verarmten Lebens durchmachte, zuerst in ihrer eigenen Familie und dann in einem Waisenhaus und bei Pflegeeltern.

männliche einsamkeit

Vertreter der starken Hälfte der Menschheit haben oft keine Bindungen und engen Bindungen. Einige Männer betrachten diesen Zustand als die Norm. Ist es so? Um dieses Problem zu verstehen, muss man sich überlegen, welche Argumente Psychologen dagegen vorbringen.

Das Problem der Einsamkeit kann laut Experten in einem unzureichenden Selbstwertgefühl eines Mannes liegen. Eine solche Person entfernt sich einfach von den Beziehungen zu den Menschen um sie herum. Er hat Angst vor Kritik an seinen Fähigkeiten und Talenten, die ihm Schmerzen bereiten werden.

Der Grund für die Einsamkeit eines Mannes kann die mangelnde Kommunikationsfähigkeit bei der Kommunikation mit anderen sein. Oft ist die Grundlage einer solchen Unreife Schüchternheit, die durch ein in der Kindheit oder Jugend erlittenes psychisches Trauma entstanden ist.

Der Grund kann das Vorhandensein einer sozialen Phobie sein. Die Wurzeln dieses Phänomens liegen tief und liegen darin, dem Jungen eine erwachsene Meinung aufzuzwingen. Zum Beispiel der Beginn eines Kindergartenbesuchs mit einer psychischen Unvorbereitetheit des Babys. Dies verursacht Angst und führt zu dem Wunsch, Zeit allein und fern von anderen Kindern zu verbringen.

Der Grund für die Isolation eines Mannes kann eine Psychopathologie sein, die sich in Depressionen, Autismus, Schizophrenie und einer Neigung zum Alkoholismus äußert. Das Problem der Einsamkeit tritt auch bei jungen Männern auf, die eine starke emotionale Bindung zu ihrer Mutter haben. Allerdings nicht nur als Folge von Unterentwicklung oder einer Person, die keinen Kontakt mit der Welt um sich herum hat. Als direkter Gegensatz zu allem oben Gesagten kann ein weiteres, ziemlich gewichtiges Argument angeführt werden. Das Problem der Einsamkeit wird manchmal zu einem Element des spirituellen Wachstums. Hier sprechen wir über den Gipfel der menschlichen Entwicklung.

Das Thema der männlichen Einsamkeit in literarischen Werken

Das Gefühl mangelnder Zuneigung verfolgt viele Vertreter der starken Hälfte der Menschheit. Zahlreiche Argumente, die sich direkt auf das Problem der menschlichen Einsamkeit beziehen, finden sich in den Werken einheimischer und ausländischer Schriftsteller. Es gibt Bücher, die buchstäblich von diesem Gefühl durchdrungen sind, darunter die Werke von Marquez.

In vielen Werken dieses Autors wird das Problem der Einsamkeit aufgeworfen. Argumente aus der Literatur von Marquez - dem Helden seines Romans "The Outsider". Außerdem schrieben Albert Camus über Einsamkeit, sowie Truman Capote ("Frühstück bei Teffany") und Hermann Hesse ("Demian"). Einsamkeit ist in diesen Werken eine besondere Lebensleinwand mit eingewebten Hoffnungen und Qualen, Entfremdung und Einsamkeit, inneren Konflikten und Widersprüchen.

Ein gewichtiges Argument für das Problem der Einsamkeit eines Menschen, der den Weg des Dienens gewählt hat, ist L. Tolstois Roman „Krieg und Frieden“. In dieser Arbeit wird uns das Bild des großen Kommandanten Kutuzov präsentiert. Er rettet das Land und verschont das Leben von Soldaten, indem er Moskau kampflos gibt. Die Hauptaufgabe, die sich der Oberbefehlshaber stellt, besteht darin, Russland mit minimalen Verlusten für seine Armee von Feinden zu befreien. Die Behörden sind jedoch anderer Meinung. Sie will um jeden Preis Ruhm erlangen. Infolgedessen wirft der Autor das Problem der tragischen Einsamkeit eines Menschen auf. Die Argumente dafür sind der Rücktritt und dann der frühe Tod des großen Feldherrn. Das ist der Preis der Entscheidung.

In vielen Werken russischer Schriftsteller wurde das Problem der Einsamkeit angesprochen. Argumente aus der Literatur zu diesem Thema - der Held von A. Puschkin, Eugene Onegin. Auf den ersten Blick könnte man ihn einer sozial engagierten Person zuordnen. Onegin wurde gerne aufgenommen. Außerdem hatte der Held wahre Freude daran, ein so müßiges Leben zu führen. Am Ende des Romans kommt Onegin jedoch zu dem Schluss, dass er schon immer "ein Fremder für alle ..." war.

Welche anderen Werke beschäftigen sich mit dem Problem der Einsamkeit? Argumente aus der Literatur können wie folgt angeführt werden:

  1. Roman I. S. Turgenev "Väter und Söhne". Sein Protagonist Bazarov ist sowohl in der Liebe als auch in Freundschaft und Ansichten einsam.
  2. Roman Y. Lermontov "Held unserer Zeit". Darin ist das Bild von Pechorin eine facettenreiche Einsamkeit, sowohl lyrisch und bürgerlich als auch universell.
  3. Komödie A. S. Griboyedov "Weh vom Witz." Ihr Held Alexander Chatsky erlebt Einsamkeit und findet in der Gesellschaft keine Unterstützung für seine Gedanken. Er empfindet seine Situation als persönliche Tragödie.

weibliche Einsamkeit

Beschwerden über diesen Zustand sind oft vom schönen Geschlecht zu hören. Darüber hinaus erregt das Thema solcher Einsamkeit in der Regel Frauen selbst. Leider können auch verheiratete Damen oder solche, die eine Liebesbeziehung haben, ein solches Gefühl erleben.

Was ist der Ursprung dieses Problems? Psychologen erklären seine Anwesenheit:

Komplexe und Unsicherheit, wenn Frauen sich mit Schönheiten von den Titelseiten von Hochglanzmagazinen vergleichen;

Klischees, wenn Damen glauben, dass Männer nur Blondinen lieben, Hündinnen heiraten usw.;

Mangelnde Sinnhaftigkeit bei der Partnersuche.

Aber wie dem auch sei, die Psychologie betrifft in der Regel die Abwesenheit eines geliebten Mannes in der Nähe. Sogar die geschiedenen Mädchen, die Kinder haben, sprechen von der Entstehung dieses Gefühls. Sie projizieren ihren Zustand auf das Baby und sagen: "Niemand braucht uns." Der Wunsch einer Frau, eine Familie zu haben, liegt in der Natur selbst. Kleine Mädchen beginnen bereits im Kindergarten, Mutter-Töchter zu spielen, Suppe in einem Plastiktopf zu kochen und Puppen zu wickeln. Gleichzeitig träumen sie von einem gutaussehenden Ehemann und einem luxuriösen weißen Schleier.

Es ist jedoch so, dass sich eine Vertreterin des schwächeren Geschlechts selbst mit einem Ehering an der Hand einsam fühlen kann. Dies erklärt sich oft aus der Tatsache, dass viele Familien wie aus Trägheit leben und die Ehepartner sich nicht für die Stimmungen und Gedanken des anderen interessieren. Es kommt oft vor, dass eine Frau liebevoll das Abendessen für ihren Mann zubereitet und als Antwort ein „Dankeschön“ im Dienst erhält.

Manchmal verurteilen sich Damen nach einer erfolglosen Romanze zur Einsamkeit. Sie erleben die Situation schmerzlich, erleben Demütigung. Und hier kommt das Problem der Überwindung der Einsamkeit. Die Argumente der Psychologen zeigen, dass es angegangen werden muss. Andernfalls wird die Frau noch unglücklicher als zuvor. Sie wird durch die Angst vor ihrem Vorurteil, dass alle Männer böse sind, daran gehindert, neue Beziehungen aufzubauen.

Das Thema der Einsamkeit der Frau in literarischen Werken

A. I. Solzhenitsyn erzählt in seiner Geschichte „Matryona Dvor“ über das Leben eines einfachen russischen Kollektivbauern. Dies ist eine einsame Frau, die ihren Mann an der Front verloren und sechs Kinder begraben hat. Matrena Wassiljewna, so heißt die Hauptfigur der Geschichte, kämpft allein mit den Strapazen des Lebens. Sie, die das Dienstalter in der Sowchos hat, erhält keine Rente. Sie war auch nicht in der Lage, Zahlungen für den Verlust eines Ernährers zu erhalten. Matrena verlor jedoch nicht ihre menschlichen Gefühle. Sie reagiert bereitwillig auf das Unglück eines anderen und trägt weiterhin das Kreuz des Hüters des Herdes.

Sehr deutlich zeigt sich die weibliche Einsamkeit im Roman von L. Tolstoi „Anna Karenina“. In dieser Arbeit geht es darum, die Beziehung der Hauptfigur zu allen Lebensbereichen zu brechen. Hier weist der Autor auch auf die Problematik des Einflusses der Einsamkeit auf einen Menschen hin. Die Argumente dafür, dass die Liebe von Wronski und Anna zum Scheitern verurteilt ist, liegen auf der Hand. Die Entfremdung der Gesellschaft und ihre Ablehnung der entstandenen Gefühle widerspricht der Moral säkularer Kreise. Eine junge und fröhliche Frau zu Beginn des Romans wird schließlich zur völligen Verzweiflung getrieben und stirbt unter den Rädern eines Zuges.

Einsamkeit der älteren Menschen

Das Problem mangelnder Nachfrage, das Auftreten von Verlassenheitsgefühlen und Missverständnissen bei jungen Menschen begleitet oft ältere Menschen. Hinzu kommt, dass sie auch staatliche Unterstützung und Fürsorge vermissen. Aber oft ist dies ein Problem der Einsamkeit einer Person, die sich anderen gewidmet hat. Argumente für die Notwendigkeit, es zu lösen, sind die sozialen Aspekte des Problems.

Was sind die Ursachen für Einsamkeit im Alter? Dies ist das Fehlen von Verwandten und Kindern oder das getrennte Leben von ihnen. Für alte Menschen ist es nicht leicht, den Tod des Ehepartners zu ertragen. Der russische Staat ist durch ein weiteres Problem der Einsamkeit älterer Menschen gekennzeichnet. Die Argumente für die Abgeschiedenheit älterer Menschen sind finanzielle Hilflosigkeit und die Unfähigkeit, mit häuslichen und hygienischen Problemen fertig zu werden.

Das Thema der Einsamkeit älterer Menschen in literarischen Werken

Die Geschichte von K. G. Paustovsky "Telegram" erzählt vom Leben einer alten Dorffrau. Seine Hauptfigur, Ekaterina Ivanovna, musste Einsamkeit erfahren, obwohl sie eine Tochter, Nastya, hat. Der Autor spricht das Problem der Einsamkeit alter Menschen an. Die Argumente, die ihre Existenz bestätigen, sind das Bewusstsein der Hauptfigur ihrer Nutzlosigkeit, weil ihre Tochter sie seit vier Jahren nicht mehr besucht hat. Dies führt dazu, dass die alte Frau ihre Tage ganz allein verbringt.

Das gleiche Problem wurde auch von A. S. Puschkin angesprochen. In seiner Erzählung „Der Bahnhofsvorsteher“ zeigte er, wie schrecklich das Bild von der Einsamkeit eines alten Mannes ist. Der Held der Geschichte, Samson Vyrin, wurde von seiner Tochter verlassen, die ihrer Geliebten nachging.

Wie Einsamkeit einen Menschen verändert, hat uns N.V. Gogol überzeugend gezeigt. Der Held seines Romans "Dead Souls" Plyushkin selbst hat seine Kinder von sich entfernt. Er hatte Angst, dass sie ihn ruinieren würden. Das Ergebnis von Plyushkins Einsamkeit war die Verschlechterung der Persönlichkeit.

Eines der Probleme der Bewohner von Großstädten

Die enorme Menschenüberlastung in Megastädten erlaubt es den Menschen nicht, sich oft zu treffen, und fördert keine enge spirituelle Kommunikation. Alle haben es eilig und rennen ihren Geschäften nach, oft ohne darauf zu achten, wer in der Nähe ist. Frauen und Männer leben wie von Trägheit. Es kommt jedoch ein bestimmter Moment und jeder von ihnen versteht, dass die Einsamkeit gekommen ist, weil niemand da ist. Eine Beschreibung dieses Zustands finden Sie in vielen literarischen Werken. Es gibt es in dem Roman von F. M. Dostojewski "Weiße Nächte". Darin spricht der Autor das Problem der Einsamkeit der Menschen in Großstädten an. Die Argumente, die das Bestehen einer solchen Situation bestätigen, sind die Divergenz der Interessen und die totale Trennung der Menschen. Im Zentrum der Geschichte von F. M. Dostojewski steht die Geschichte eines einsamen Träumers. Auf seinem Lebensweg traf er ein Mädchen Nastenka. Der Träumer verliebt sich in sie und versucht mit ihrer Hilfe aus dem "Kerker" der Einsamkeit herauszukommen.

Nastenka liebt jedoch einen anderen und bleibt ihren Gefühlen treu. Sie entschuldigt sich in einem Brief an den Träumer für ihren Verrat. Er vergibt dem Mädchen, liebt sie aber weiterhin und bleibt allein in einer kalten Stadt, die ihn nicht versteht.

Unterrichtsziele:

Ausrüstung: Lehrbuch, Text der Geschichte " Sehnsucht» , Material zum Thema der Lektion.

Unterrichtsart

Voraussichtliche Ergebnisse:

K. I. Tschukowski

Herunterladen:


Vorschau:

STÄDTISCHER HAUSHALT BILDUNGSEINRICHTUNG

GORODETSK SEKUNDÄRE BILDUNGSSCHULE

BENANNT NACH DEM HELD VON RUSSLAND ALEXANDER PROKHORENKO"

Sherstyuk Nina Gavrilovna,

Lehrerin für russische Sprache und Literatur

erste Qualifikationskategorie

MBOU "Gorodets Sekundarschule

benannt nach dem Helden Russlands Alexander Prochorenko"

2017

Das Thema der menschlichen Einsamkeit in einer überfüllten Stadt in A.P. Tschechow „Tosca“

Unterrichtsziele:

1. die Bekanntschaft der Studenten mit der Arbeit von A.P. Tschechow fortzusetzen;

2. geben Sie eine Vorstellung von der Handlung, der Komposition der Geschichte "Sehnsucht";

3. die moralischen Fragen der Geschichte, des Themas, der Idee herausfinden;

4. theoretische Konzepte wiederholen: Komposition, Geschichte, Landschaft,

Ausdrucksmittel der Sprache;

5. Lesekultur entwickeln;

6. die spirituelle und moralische Kultur der Schüler zu erziehen.

Ausrüstung : Lehrbuch, Text der Geschichte " Sehnsucht" , Material zum Thema der Lektion.

Unterrichtsart : eine Lektion in der Analyse eines Kunstwerks.

Voraussichtliche Ergebnisse:

1. Die Schüler kennen die Handlung, die Zusammensetzung der Geschichte "Sehnsucht";

2. bestimmen Sie die Handlungselemente der Geschichte, die Merkmale der Komposition;

3. Thema und Idee der Arbeit bestimmen, Anfang und Ende korrelieren;

4. die Hauptfigur der Geschichte charakterisieren;

5. Recherchearbeit mit dem Text der Geschichte in Gruppen durchführen.

Tschechow beanspruchte am wenigsten die Rolle eines Predigers, des ideologischen Führers der Jugend, und doch gelang es uns, uns vor vielen dunklen und unwürdigen Taten nur zu schützen, weil er wie mit einem Klick allen geistigen Müll aus uns herausätzte.

K. I. Tschukowski

WÄHREND DER KLASSEN

  1. Aktualisierung des Grundwissens

Anhören mehrerer kreativer Werke (siehe Hausaufgaben der vorherigen Lektion)

  1. Motivation für Lernaktivitäten

Tschechow ist ein Meister der Kurzgeschichte.

Dies ist ein großer Künstler des Wortes. Er ist in der Lage, in einer Kurzgeschichte das ganze Leben eines Menschen zu vermitteln, wobei er sich an die Regeln hält, die er selbst formuliert hat: "Begabt schreiben, das heißt kurz" und "Kürze ist die Schwester des Talents". Hinter seinen Landschaften, oft mit Hilfe eines präzisen und genauen Details gezeichnet, hinter kurzen Dialogen und Monologen, hinter kleinen Details, erkennt ein aufmerksamer Leser immer nicht vom Autor benannte, aber deutlich sichtbare Abgründe des Lebens. Die Erzählung „Tosca“ gilt als Höhepunkt der frühen Werke des Schriftstellers.

Gleichgültigkeit... Wie oft, wenn wir dieses Wort hören, sind wir überrascht und empört und denken uns, dass dies nicht auf uns zutrifft. Und wie oft vergessen wir, dass wir unsere engsten und liebsten Menschen beleidigt und betrübt haben. Tatsächlich wird von uns oft so wenig verlangt: zuhören, ein freundliches Wort sagen, lächeln. Aber auch diese Kleinheit bedauern wir manchmal so sehr. Nun, was hat es die Helden der Geschichte „Tosca“ gekostet, ein Minimum an Zuneigung, Mitgefühl und Geduld zu zeigen, um die Trauer von Iona Potapov zu lindern? Ihre Seelen würden viel heller und reiner werden, wenn sie die Trauer des Kutschers verstehen würden. Wie viel heller und besser wird unsere Welt werden, wenn Trockenheit, Gefühllosigkeit, Gleichgültigkeit uns endgültig verlassen...

Der berühmte russische Schriftsteller Korney Ivanovich Chukovsky sagte (unter Bezugnahme auf die Inschrift der Lektion): „Tschechow beanspruchte am wenigsten die Rolle eines Predigers, des ideologischen Führers der Jugend, und dennoch gelang es uns, uns vor vielen dunklen und unwürdigen Taten zu schützen nur weil er uns wie mit einem Klick allen geistigen Müll weggeätzt hat." Können wir diese Worte heute über uns sagen? Diese Frage werden wir heute im Unterricht beantworten.

  1. Bearbeiten Sie das Thema der Lektion
  1. Einführungsrede des Lehrers

Die Inschrift zu „Tosca“ „Wem sollen wir meine Traurigkeit singen?…“ (die Anfangszeile der geistlichen Strophe „Die Klage Josephs und die Realität“) gibt Tschechows Geschichte einen gewissen psychologischen Ton. Der Autor ermutigt den Leser, über die Einsamkeit einer Person unter Menschen nachzudenken, die fehlende Reaktion auf den Schmerz eines anderen, die Unfähigkeit, gehört zu werden, seine Trauer auszudrücken, einen konfessionellen Kontakt mit einer anderen Person herzustellen. Beginn von Tosca:

"Abenddämmerung. Großer nasser Schnee wirbelt träge um die neu angezündeten Laternen und legt sich in einer dünnen weichen Schicht auf die Dächer, Pferderücken, Schultern, Hüte ..." Laufende Menschen im Straßengetümmel der Großstadt, ihnen vertraut , bemerken weder den fallenden Schnee noch das Taxi Iona Potapov, der "weiß wie ein Gespenst" ist und mit seiner Unbeweglichkeit einer Schneestatue gleicht.

  1. Eintauchen in das Unterrichtsthema (Gespräch)

Was bedeutet es, einsam zu sein?

Kann man unter Menschen einsam sein?

Was denkst du, ist Sehnsucht? Einsamkeit?

Welche lexikalische Bedeutung haben diese Wörter?

  1. Wortschatzarbeit (Schreiben an die Tafel und in Hefte)

Einsamkeit ist der Zustand und das Gefühl einer Person, die sich in realer oder imaginärer Isolation von anderen Menschen, Abbruch sozialer Bindungen, Mangel an bedeutsamer Kommunikation für ihn, Mangel an Kommunikation usw. befindet.

Angst - Einschränkung des Geistes, Mattigkeit der Seele, qualvolle Traurigkeit; geistige Angst, Angst, Angst, Trauer, Traurigkeit, Trauer.

  1. Analytische Arbeit mit dem Text der Geschichte "Tosca"

a) Die Botschaft des Lehrers über die Entstehungsgeschichte der Geschichte „Tosca“.

Die Geschichte erschien im Januar 1886 in der Rubrik Flying Notes der Petersburger Zeitung, wo A. P. Chekhov zuvor viele ironische Sketche und andere kurze satirische Werke veröffentlicht hatte, die ihm als witziger, beobachtender Komiker Antosha Chekhonte literarische Berühmtheit einbrachten. Was als Hauptmotiv für die Ansprache von A. P. Tschechow zu diesem Thema diente, ist nicht sicher bekannt. Im Dezember 1885 besuchte der Schriftsteller St. Petersburg zum ersten Mal, und „der Strudel voller ungeheuerlicher Feuer, rastloser Kabeljau und rennender Menschen“, in den er sich bei seiner Ankunft in der Hauptstadt stürzte, mag gewissermaßen als gedient haben einer der Anreize, Tosca zu schreiben. Eine geblitzte Straßenszene, ein Fragment eines gehörten Gesprächs oder einfach der Anblick eines Kutschers und seines Pferdes, das unter dem Schnee gebeugt ist - diese oder andere Eindrücke, die uns unbekannt sind, könnten die Arbeit der Phantasie des Schriftstellers anregen. Braucht es jedoch einen besonderen, realen oder literarischen Kommentar zu Tosca, zu einer Geschichte mit einer so offensichtlichen Handlung, mit einer fesselnden Sympathie des Lesers für Iona Potapov und sein Unglück? Natürlich sollte die Hauptbedeutung der Geschichte ohne jeden Kommentar verstanden werden, indem man die inneren Zusammenhänge der Arbeit, die Logik ihrer Handlung und Komposition versteht. Der Autor von „Tosca“ ist 26 Jahre alt. Entwurfsversionen des Manuskripts von „Tosca“ sind nicht erhalten, da A. P. Tschechow in dieser Schaffensphase die Angewohnheit hatte, alle vorläufigen Skizzen zu zerstören und am Ende der Arbeit vorbereitende Materialien zu verwenden.

b) Recherchearbeit mit dem Text der Geschichte (in Gruppen)

1. Gruppe

  • Wie oft versucht Jonah, vom Tod seines Sohnes zu erzählen? (Drei Mal)
  • Schreiben Sie die Reaktion der Gesprächspartner auf. (Der Sohn ist gestorben ... woran? ... geh; der Sohn ist gestorben ... wir werden alle sterben, fahr; der Sohn ist gestorben ... (keine Antwort)
  • Wie heißt dieser Ausdruck? (Wiederholung) Unterstützung mit Beispielen aus dem Text der Geschichte.

2. Gruppe

  • Zu welcher Tageszeit spielte sich die Geschichte ab? (Abends)
  • Notieren Sie die Veränderung der Abendbeleuchtung. (Abenddämmerung, Abenddunst, Dunkelheit)
  • Wie heißt dieser Ausdruck? (Gradation)
  • Wie oft tritt diese Änderung auf? (dreimal) Unterstützung mit Beispielen aus dem Text der Geschichte.

3. Gruppe

  • Schreiben Sie aus dem Text Verben heraus, die die Handlungen einer überfüllten Stadt charakterisieren. (Dunkle Massen bewegen sich, Massen rennen, Massen huschen)
  • Wie oft erwähnt Tschechow das in der Geschichte? (dreimal) Unterstützung mit Beispielen aus dem Text der Geschichte.

4. Gruppe

  • Schreibe aus dem Text heraus, wie sich Jons Anziehungskraft auf das Pferd verändert.
  • Wie hat sich die emotionale Färbung des Wortes verändert? (Vom verächtlichen „Pferd“ – über das neutrale „Pferd“ – zum Diminutiv „Fohlen“)
  • Wie heißt ein solches Vokabular (erstes und drittes Wort)? (Expressive) Unterstützung durch Beispiele aus dem Text der Geschichte.

Präsentation der Arbeitsergebnisse

c) Gespräch

1. Künstlerisches Detail.

Unter anderen Schriftstellern zeichnet sich A. P. Tschechow durch eine außergewöhnliche Beobachtungsgabe aus. Eine tiefe Kenntnis des Lebens und der Menschen half ihm, mit Hilfe kleiner Details, einzelner Striche, den Charakter eines Menschen, von Gegenständen, der Natur wahrheitsgetreu und lebendig darzustellen. Daher ist das künstlerische Detail im Werk von Tschechow von großer Bedeutung. Künstlerische Details trugen zur Reduzierung des Volumens bei. In seinen Werken ließ Tschechow so wichtige Informationen wie die Genealogie und die Biographie der Charaktere aus. Das Hauptcharakterisierungsmittel war ein Porträt, das aber auch nicht der üblichen Vorstellung entsprach. Es war keine Beschreibung der Haarfarbe, Augenfarbe und dergleichen, der Autor wählte zwei oder drei der genauesten und gezieltesten Details aus, und dies reichte aus, um das Bild als Ganzes anschaulich darzustellen. Handwerkskunst im Detail: In der Geschichte nennt der Autor das Pferd meistens ein Pferd. Sobald der Suffix auftaucht, sieht der Leser dieses alte, abgedroschene, arbeitsmüde Pferd, so elend wie sein Besitzer, und ebenso ergreifend erbärmlich. Und nur sie kann ihre Wärme in Jonahs Arme hauchen. In seinen Geschichten zeigt Tschechow nur die wichtigsten Punkte und lässt den Rest aus. Künstlerische Details helfen ihm, die Zeit zu verdichten. Tschechow sagt dies nicht direkt, aber der Leser stellt sich diese Veränderungen lebhaft vor, und all dies ist auf künstlerische Details zurückzuführen.

2. Aufbau der Geschichte

Die Handlung von „Tosca“ ist auf den ersten Blick eine weitere Reflexion des bevorzugten literarischen Mittels des jungen Tschechow – mit warmer Ironie eine Komposition zu bauen, einen Handlungsstrang einer Geschichte aus einer anekdotischen Situation: ein alter Taxifahrer, der es tat findet kein Verständnis bei einem einzigen Menschen, den er unterwegs getroffen hat, der seinen Sohn begräbt, seine Trauer über das Pferd ausschüttet. Die Geschichte, die Antosha Chekhonte auf den Seiten der Zeitschrift erzählt, ist jedoch „kein ironisches Schmuckstück“ des unterhaltsamen humorvollen Journalismus, sondern eine uralte Tragödie eines Mannes, der an die Seelen der Menschen klopft (Dunaev, 1998).

In der Handlung von „Tosca“ lassen sich zumindest zwei miteinander verbundene Pläne finden: Einerseits regt die Autorin den Leser an, sich in Iona Potapov einzufühlen, und andererseits, über das allumfassende Muster des Menschen nachzudenken Existenz - Sehnsucht nach jemandes Seele, im Einklang mit sich selbst, in der Lage zu verstehen, zu antworten, zu sympathisieren, zuzuhören.

Der Konflikt der Geschichte liegt darin, dass Sehnsucht und Einsamkeit daraus resultieren, dass die Herzen der Menschen verschlossen, gefühllos und nicht bereit sind, Mitleid mit dem Nächsten zu haben. Deshalb bleibt „meine Traurigkeit“ (die Inschrift) niemand außer Gott unbekannt, und Jonas Antwort auf seine bitteren Worte ist das Schweigen der ganzen Welt.

  1. Betrachtung. Zusammenfassung der Lektion

Fazit des Lehrers:

Heute im Unterricht waren Sie erneut davon überzeugt, dass sich die Geschichten von A. P. Tschechow durch Kürze und Reichtum der Handlung auszeichnen. In der Geschichte "Tosca" scheint nichts zu passieren. Der Fahrer Ion Potapov ist in der trüben Winterdämmerung mit Schnee bedeckt. Er wartet auf seine Passagiere. Tatsächlich wartet Jonah nicht länger auf irgendjemanden oder irgendetwas. Seit einer Woche lebt er wie im Halbschlaf: Sein Sohn ist gestorben. Die Tragödie von Jonah interessiert niemanden: weder das Militär noch die müßige Jugend noch einen Mann seiner eigenen Klasse - einen Taxifahrer. Niemand interessiert sich für Iona Potapov, niemand braucht seinen seelenzerreißenden Schmerz. Alle haben es irgendwo eilig, alle sind unzufrieden, genervt, nur Jonah hat keine Eile. Er ist einsam, traurig, gedankenverloren. Der Tod habe einen Fehler gemacht, "die Tür falsch identifiziert", den Erben weggenommen, der "ein echter Kutscher war". Nach mehreren Versuchen, Fremden seine Seele auszuschütten, versteht Iona Potapov, dass es keine Sympathisanten in der Trauer gibt und nicht geben wird, die Menschen isoliert werden, sie wollen alles, aber nicht über den Tod von jemandem sprechen. Die Menschen wollen nicht an Gebrechlichkeit denken, sie huschen gedankenlos um die Welt und hoffen, dass das Glück sie rettet, sie ihren Platz im Leben finden, und was kümmert sie der Tod einer anderen Person.

Der Mangel an Aufrichtigkeit, Reaktionsfähigkeit und Verständnis ist nicht nur ein Problem des 19. Jahrhunderts, sondern auch der Gegenwart. Iona Potapov ist möglicherweise eine Taxifahrerin, deren Sohn auf tragische Weise ums Leben kam. Wird es eine Antwort in den Seelen moderner Passagiere finden? Ich denke nicht. Jonah habe „eine enorme Sehnsucht, die keine Grenzen kennt“, ebenso die grenzenlose Gleichgültigkeit und Gleichgültigkeit seiner Umgebung. Winter. Schnee fällt. Es wird schmelzen, wenn es wärmer wird, es wird keine Spur mehr davon übrig bleiben. Die Angst von Jona wird sich auch auflösen, wenn sie eine herzliche Antwort und Teilnahme findet. Ja, der Schmerz des Verlustes wird bleiben, wie eine Erinnerung an den vergangenen Schneefall, aber es wird möglich sein, zu leben, sich um das Pferd zu kümmern und ruhig an seinen Tod zu denken. Zu wem kann Jona weinen? Nur eine lebendige Seele, nur sie kann die Trauer eines anderen verstehen. Jonah fand einen so stillen Freund – seinen Partner, ein Pferd, alt, abgedroschen, arbeitsmüde, das seine Wärme nur in die Hände seines Besitzers haucht. Anton Pawlowitsch Tschechow ist ein subtiler Psychologe der menschlichen Seele. Er zeigte, wie hoffnungslos die Sehnsucht eines Menschen sein kann, einsam wie ein Mensch. Sie füllen sich gegenseitig, Gefäße mit tiefem, zähflüssigem Inhalt. Und die geistige Taubheit des Menschen führt zu grenzenloser Einsamkeit und Leere, zur Leere von Gefäßen, die mit lebendiger Feuchtigkeit gefüllt werden sollten.

Die Einsamkeit eines Menschen unter Menschen ist die schreckliche Essenz von A. P. Tschechows Erzählung „Tosca“.

  1. Hausaufgaben in russischer Literatur

Bereiten Sie sich auf das außerschulische Lesen vor. Lesen Sie den Aufsatz von Anton Pawlowitsch Tschechow „Insel Sachalin“.

Literatur

Bei der methodischen Entwicklung des Unterrichts wurden Materialien von der Website von I. N. Perova verwendet.


1. Die Bekanntschaft der Studenten mit der Arbeit von A.P. Tschechow fortsetzen.

2. Weiterbilden der Fähigkeit, einen literarischen Text zu analysieren. Entwickeln Sie kreative Vorstellungskraft und die Fähigkeit, Ihre eigene Meinung mutig zu äußern.

3. Den Kindern Mitgefühl, Sympathie und den Wunsch zu vermitteln, ihrem Nächsten in schwierigen Zeiten zu helfen.

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Vorschau:

Zusammenfassung der Lektion

Lehrer: Bekyasheva Raisa Borisovna

Thema: Literatur

Note: 9 B

Unterrichtsthema: A.P. Tschechow. Die Geschichte "Tosca". Das Thema der menschlichen Einsamkeit in der Welt.

Unterrichtstyp: Lese- und Lernstunde

Arbeitsformen: individuell, frontal, Gruppe

Unterrichtsziele:

  1. Die Bekanntschaft der Studenten mit der Arbeit von A.P. Tschechow fortzusetzen.
  2. Entwickeln Sie weiter die Fähigkeit, einen literarischen Text zu analysieren.Entwickeln Sie kreative Vorstellungskraft und die Fähigkeit, Ihre eigene Meinung mutig zu äußern.

3. Den Kindern ein Gefühl von Mitgefühl, Sympathie und den Wunsch zu helfen zu vermitteln

Nähe in schwierigen Zeiten.

Unterrichtsausstattung:

  1. Beamer, Leinwand, Computerpräsentation.
  2. Erklärendes Wörterbuch herausgegeben von S.I. Ozhegov.
  3. Karten für Gruppenarbeit.

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment.

Zweck: emotionale Stimmung für den Unterricht. Bewusstsein für die Wichtigkeit dieser Lektion, Motivation für ihr Ergebnis.

Hallo Leute!

Ich möchte unsere Lektion heute mit einem Gleichnis beginnen, das dem Notizbuch des französischen Schriftstellers Alphonse Daudet entlehnt ist:

„Einmal wurde ein weiser Singvogel gefragt: „Du singst so schön, aber warum sind deine Lieder so kurz?“ Darauf antwortete der Vogel: „Ich habe so viele Lieder, ich muss sie der Welt erzählen.“

A.P. liebte dieses Gleichnis. Tschechow. Wie dieser Vogel, der die Welt und ihre Menschen kannte, hatte er es eilig, uns, seinen Lesern, alles zu erzählen. In seinen Kurzgeschichten versucht er wie ein Arzt, Menschen von Krankheiten wie Vulgarität, Unterwürfigkeit, Unterwürfigkeit, Ignoranz und begrenztem Horizont zu heilen.

Der berühmte russische Schriftsteller Korney Chukovsky sagte: „Tschechow beanspruchte am wenigsten die Rolle eines Predigers, des ideologischen Führers der Jugend, und doch gelang es uns, uns vor vielen dunklen und unwürdigen Taten nur zu schützen, weil er wie mit einem Klick allen geistlichen Müll aus uns herausgeätzt.“

Können wir diese Worte heute über uns sagen? Diese Frage versuchen wir heute im Unterricht zu beantworten.

Und das Thema unseres Gesprächs wird die Geschichte von A.P. Tschechow „Tosca“.

Öffnen Sie Notizbücher, schreiben Sie das Thema der Lektion auf.

Nennen Sie die Ziele des Unterrichts. Was sollen wir im Unterricht lernen? Was lernen? (weitere Bekanntschaft mit der Arbeit von A. P. Tschechow; Entwicklung der Fähigkeit, einen literarischen Text zu analysieren; darin künstlerische Mittel finden; lernen, seine eigene Meinung mutig zu äußern).

II. Ein Wort über einen Schriftsteller. Studentische Nachricht.

Ziel: Entwicklung der Monologsprache der Schüler, die Fähigkeit, die Hauptinformationen hervorzuheben, Arbeit mit Quellen.

Die Geschichte eines Studenten über das Leben von A.P. Tschechow (mit Präsentation).

Die Geschichte „Sehnsucht“, die Gegenstand unserer Analyse in der Lektion sein wird, wurde 1886 von dem Schriftsteller geschrieben.

III. Arbeiten Sie am Inhalt der Geschichte.

Zweck: die Fähigkeit zu bilden, einen literarischen Text zu analysieren, herauszufinden, wozu das System der bildlichen und expressiven Sprachmittel in einer Geschichte dient. Verbessern Sie die Fähigkeiten der Gruppenarbeit bei der Analyse eines Kunstwerks.

Leute, sagt mir, welche Assoziationen ihr habt, wenn ihr dieses Wort hört – Sehnsucht.

Aufbau eines Clusters.

Fragen an die Klasse:

Was bedeutet es, einsam zu sein?

Kann man unter Menschen einsam sein?

Fühlst du dich alleine?

Welche lexikalische Bedeutung hat dieses Wort?

Wenden wir uns dem erklärenden Wörterbuch zu, Hrsg. S.I. Ozhegov.

Sehnsucht

1. Psychische Angst, Niedergeschlagenheit.

2. Langeweile, sowie (umgangssprachlich) etwas sehr Langweiliges, Uninteressantes.

Welche Bedeutung hat dieses Wort in der Geschichte?

Geben Sie Synonyme für dieses Wort anKummer, Kummer, Verdruss, Melancholie, Traurigkeit, Niedergeschlagenheit).

Warum hat der Autor das Wort gewählt? Sehnsucht ? Rate mal, wie du denkst. (Es ist anzunehmen, dass der betonte Vokal a betont die Unendlichkeit, Grenzenlosigkeit dieses Gefühls, Hoffnungslosigkeit).

Sie haben die Geschichte bereits zu Hause gelesen. Aber nur Tschechows Geschichte zu lesen, reicht nicht aus. Um die wahre Bedeutung seiner Werke zu verstehen, muss man auf jedes Detail achten. Dazu wenden wir uns dem Story-Test zu.

Frontale Diskussion über:

Was ist der Anfang der Geschichte? Vorlesen.

(Schnee, Dämmerung, brennende Laternen. Jedes Objekt, ein Lebewesen ist verstrickt, durch eine kalte Decke von der Außenwelt getrennt).

Welchen Eindruck macht dieser Winterabend auf Sie?

(Die Seele wird düster, kalt und einsam).

Welche Rolle spielt diese Beschreibung?

(Mit Hilfe der Landschaft wird der innere psychische Zustand einer Person übermittelt).

Und wie fühlt sich die Hauptfigur Jonah?

(Er ist traurig, schlecht).

Warum ist er schlecht? (Sein Sohn starb.)

Ganz recht. Er begrub seinen Sohn und blieb ein . Wie kann man jemandem in dieser Situation helfen?

(Sprechen Sie mit ihm, hören Sie zu, lächeln Sie, zeigen Sie ein Minimum an Zuneigung, Mitgefühl und Geduld).

Hat Jonah versucht, über seine Trauer zu sprechen? (Ja.)

An wen?

(Zu einem Militär, einem Buckligen, einem Hausmeister, einem jungen Taxifahrer.)

Folgen wir dem Text, wie diese Menschen auf Jonahs Geschichte über den Tod seines Sohnes reagieren.

In Gruppen arbeiten. Suchen und diskutieren. Bereiten Sie einen Sprecher für die Gruppe vor.

1 Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit dem Militär.

2 Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit Gorbach.

3. Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit dem Hausmeister.

4. Gruppe: Treffen von Iona Potapov mit einem jungen Taxifahrer.

Also lasst uns schließen:

Iona Potapov ist unter Menschen, aber er hat niemanden, der ihm seine Traurigkeit mitteilt, weil sie gleichgültige Menschen sind, sie wissen nicht, wie sie den Schmerz einer anderen Person fühlen sollen, sie wissen nicht, wie sie mitfühlen sollen. Niemand kümmert sich um seine Trauer. Jeder für sich.

Mit welchen künstlerischen Mitteln transportiert Tschechow die Sehnsucht des Helden?

Lassen Sie uns diese Aufgabe in Gruppen erledigen.

1 Gruppe:

Beinamen: eine große Sehnsucht, eine Sehnsucht, die keine Grenzen kennt.Beinamen rufen beim Leser nicht sehr helle, nicht sehr freudige Assoziationen hervor. Sie vermitteln zweifelsohne das Gefühl des Autors für die dargestellten Ereignisse und Bilder.

2 Gruppe:

Metaphern : die Brust platzen, würde die ganze Welt überfluten, in die Hülle passen.

Metaphern, Personifikationen, Vergleiche tragen eine negative emotionale Belastung und helfen, den Zustand von Jona zu spüren.

3. Gruppe:

Gradation : Abenddämmerung - Abenddunst - Dunkelheit.

Wiederholen: der Sohn ist gestorben - woran? ... geh; der Sohn ist gestorben - wir werden alle sterben, fahren; Sohn gestorben... Diese Technikenverstärken den Ausdruck.

Ziehen wir Schlussfolgerungen über die Rolle dieser künstlerischen Mittel:

Die im Text verwendeten sprachlichen Mittel sind nicht zufällig, sie helfen, das Thema der Arbeit zu enthüllen, die Idee des Autors auszudrücken. In einer kleinen Arbeit enthüllt Tschechow mit Hilfe verschiedener künstlerischer Techniken ein großes Unglück im Leben eines Menschen.

Wem schüttete Jona seine Seele aus? Wer hat ihm überhaupt zugehört? (Pferd.)

Warum hat Jonah beschlossen, ihr alles zu erzählen?

(In dem Pferd sieht Iona Potapov eine verwandte Seele. Als er seinen Sohn verlor, verlor sie ihren Meister und ihren Hafer. Er begann, sich an seinen Sohn zu erinnern und über ihn zu sprechen, und dann „wird er mitgerissen und erzählt ihr alles.“ Denn in diese Leere und Stille in dieser "seelenlosen" Stadt - dies ist das einzige Wesen, das ihm zugehört, ihn nicht weggestoßen hat.)

Wie sprach Jona das Pferd an? (Bruder Stutfohlen)

Ändert sich die emotionale Färbung dieses Wortes im Laufe der Geschichte? (Ja)

(Vom verächtlichen Pferd zum neutralen Pferd zum winzigen Stutfohlen.)

Lesen Sie die letzten beiden Sätze der Geschichte laut vor.

Wie erklären Sie die Ellipse?

Gleichgültigkeit ist die Faulheit der Seele. Schließlich braucht ein Mensch so wenig von Menschen - es ist notwendig, dass sie ihm zuhören, ein freundliches Wort sagen, lächeln. Aber selbst diese Kleinheit ist nicht schade - nur zu faul, um mitzufühlen, zu verstehen ...

Schauen wir uns das Epigraph der Geschichte an. Lesen.

Wie verstehen Sie die Bedeutung des Epigraphs?

(Es gibt niemanden zu sagen, nur der Mann selbst und Gott wissen es).

Kommen wir zurück zu der Frage, die ich zu Beginn der Lektion gestellt habe: "Er hat den ganzen spirituellen Müll aus uns herausgeblutet." Können wir diese Worte heute über uns sagen? (Ja)

Tschechow erteilt uns in vielen Werken eine Lektion in der Beziehung zwischen Menschen, ermutigt uns, sensibel zu sein, lehrt uns, tolerant miteinander umzugehen, Gleichgültigkeit und Selbstgefälligkeit aus unseren Herzen zu vertreiben.

Hören Sie sich das Gedicht von Varlam Shalamov an:

Wo ist das Leben? Obwohl das Rauschen eines Blattes

Sie hätte gesprochen.

Aber dahinter ist Leere

Aber dahinter ist Stille.

Und ich habe Angst, nach vorne zu treten

Tritt in ein Loch, in einen schwarzen Wald,

Wo die Erinnerung an die Hand nimmt

Und es gibt keinen Himmel.

Warlam Schalamow 1938

Was meinen Sie, gibt es Gemeinsamkeiten zwischen A. P. Tschechows Erzählung „Tosca“, geschrieben 1886, und dem Gedicht des Dichters und Schriftstellers, der wie A. Solschenizyn den GULAG Varlam Shalamov, geschrieben 1938, durchlief?

(Das Thema Einsamkeit. Ein Gedicht lehrt wie eine Geschichte Sympathie und Verständnis für eine Person.)

IV. Zusammenfassend. Benotung.

Zweck: Das Wissen der Schüler zu bewerten und sie zu motivieren, in den folgenden Lektionen zu arbeiten.

Das Ergebnis unserer Arbeit wird das Schreiben eines Syncwine sein. Nehmen wir als Stichwort das Wort - Sehnsucht.

Sehnsucht

grün, riesig

Bedeckt, absorbiert, unterdrückt

Niemand, der von deiner Trauer erzählt

Einsamkeit

Eine Unterrichtsstunde benoten.

Ich danke Ihnen allen für die Lektion.

V. Hausaufgaben.

Ziel: Schüler dazu motivieren, Hausaufgaben zu machen und in den nachfolgenden Unterrichtsstunden zu arbeiten.

In der nächsten Lektion werden wir uns weiter mit der Arbeit von A.P. Tschechow. Lesen Sie die Geschichte „Tod eines Beamten“.

1 Gruppe:

Epitheta finden. Welche Gefühle lösen sie beim Leser aus? Welche Rolle spielen sie im Text?

3. Gruppe:

Finden Sie Beispiele für Abstufungen, Wiederholungen. Was ist ihre Rolle?

2 Gruppe:

Finden Sie Metaphern, Personifikationen. Tragen sie eine negative oder positive emotionale Belastung? Was denken Sie, wofür hat der Autor diese sprachlichen Mittel verwendet?

1 Gruppe:

Epitheta finden. Welche Gefühle lösen sie beim Leser aus? Welche Rolle spielen sie im Text?

3. Gruppe:

Finden Sie Beispiele für Abstufungen, Wiederholungen. Was ist ihre Rolle?

2 Gruppe:

Finden Sie Metaphern, Personifikationen. Tragen sie eine negative oder positive emotionale Belastung? Was denken Sie, wofür hat der Autor diese sprachlichen Mittel verwendet?


Mini-Essay-Argumentation basierend auf Tschechows Erzählung „Sehnsucht“ zum Thema: Einsamkeit, Schmerz und Sehnsucht der Protagonistin. Essay über Literatur

Die Geschichte "Tosca": Hörbuch

Die Geschichte "Tosca" gilt zu Recht als der Höhepunkt, der von Tschechows Geschick erobert wurde. Subtile Lyrik und ein bedrückendes Traurigkeitsgefühl werden von ihm perfekt transportiert, so dass das Lesen dieses Werkes körperlich schmerzt. Ich möchte durch die Zeilen kriechen, kommen und Jonah zuhören, weil jeder Mensch Mitleid mit ihm hat. Es scheint, dass ich im Vergleich zu ihm glücklich bin, obwohl ich vor dem Lesen meine eigenen Nöte und Sorgen hatte. Ich bewundere Tschechow, weil nicht jeder Autor solche Emotionen hervorrufen kann. Es scheint mir, dass das Geheimnis seines Erfolges darin besteht, dass er herausgefunden hat, wie man Einsamkeit beschreibt, das düsterste menschliche Gefühl. Jeder hat es erlebt und jeder versteht, was es ist, und gleichzeitig hat es der Autor geschafft, es auf eine neue Art und Weise zu zeigen.

Schmerz und Sehnsucht in Tschechows Bild sind vergleichbar mit einem mächtigen Strom, der alles überfluten könnte, aber in Form einer erbärmlichen Figur eines Kutschers in eine "unbedeutende Hülle" gelegt wird. Es sind diese Gefühle, die Jonahs Sehnsucht charakterisieren, die nur durch aufrichtige Teilnahme gestillt werden kann. Der Fahrer kann ihn jedoch nirgendwo finden, obwohl er durch die ganze Stadt fährt. Das Problem, das Tschechow in der Geschichte „Sehnsucht“ aufwirft, ist nicht einmal, dass sich der Held nach seinem Sohn sehnt, sondern dass niemand auf ihn hören und den Teufelskreis seiner Einsamkeit durchbrechen will. Das heißt, die Trauer einer anderen Person geht niemanden etwas an, eine große Stadt lebt ihr eigenes Leben und Jona lebt ihr eigenes, und das ist das Laster einer großen Stadt, in der die Menschen kleiner werden.

Die innere Welt des Helden der Geschichte "Tosca" ist völlig von Einsamkeit überflutet. Jona wird nur von dieser tragischen Seite offenbart. Seine Seele ist christlich reich. Über den Tod seines Sohnes schimpft er nicht, er hat sich ergeben, obwohl er bereit war, an seiner Stelle zu sterben. Er ist offen für Freundlichkeit, hat sich von der gleichgültigen Welt nicht verbittern lassen und verzeiht den Menschen ihre Unhöflichkeit. Er will sie nicht einmal mit seinen Ergüssen belästigen und verstummt, als er sieht, dass der Zuhörer ihm nicht gewachsen ist. Überraschenderweise ist es der geistige Reichtum, der ihn einsam macht. Vulgäre und leere Menschen sind durch ihre Primitivität vereint, aber Jonah ist dazu verdammt, die Last seiner Spiritualität zu tragen. Dies ist ein nicht offensichtlicher Grund für seine Einsamkeit, aber Tschechow bringt ihn mit allen Mitteln zum Vorschein und enthüllt den Charakter seines Helden.

Jonah ist eine Art kleiner Mensch. Er hat sehr bescheidene Wünsche, er lebt fast von der Hand in den Mund, und sein ganzes Eigentum ist ein mageres Pferd. Er kam in die Stadt, um zu arbeiten, im Dorf hinterließ er eine Tochter, die unterstützt werden muss. Deshalb lernte der elende und wortlose Taxifahrer eine Regel: Streiten Sie nicht mit den Herren. Was auch immer sie mit ihm machen, ein theoretisch freier Mann, kein Leibeigener, er erträgt und lobt auch die Herren. Vielleicht hat sich Jonah in dieser endlosen Demütigung in seiner Einsamkeit etabliert. Er hält sich für unwürdig der Kommunikation, glaubt, dass Unhöflichkeit ihm gegenüber gerechtfertigt ist, deshalb unternimmt er keine Versuche, sich selbst gleich zu finden und Freunde zu finden. Er bittet sozusagen immer um Gnade, spricht von Sehnsucht. Jonah demütigt sich so sehr, dass er um das fleht, was ihm zusteht, und das Unerträgliche erträgt. Im Verlust der Würde nimmt seine Einsamkeit eine monströse Dimension an.

So wird das Thema der Einsamkeit in der Geschichte „Tosca“ von Tschechow aus verschiedenen Blickwinkeln enthüllt: Es ist sowohl ein Laster einer Großstadt als auch ein Element von Jonahs subtiler geistiger Organisation und eine Folge seiner Demütigung. Diese vielseitige Einsamkeit treibt den Helden in eine hoffnungslose Sehnsucht, die der Autor in den Titel der Geschichte gepackt hat. Dieses weite Wort drückt die Tragödie des Schicksals des Helden vollständig aus.

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