Die Abschlussarbeit zur Literatur besteht aus drei Teilen:

I. Einführung - die Formulierung des Themas.
Die Einleitung nimmt den ersten Absatz ein. Es sollte klar und prägnant sein.

II. Der Hauptteil ist die Offenlegung des Themas des Aufsatzes, Argumente, die Ihren Standpunkt belegen.
Der Hauptteil besteht aus vier Absätzen, in denen Sie Beispiele aus literarischen Werken geben und das Thema diskutieren. Der Hauptteil ist nach folgendem Schema aufgebaut: These - Literarische Argumentation - Mini-Fazit.

III. Das Fazit ist eine Zusammenfassung Ihrer Gedanken.
Fazit - der letzte Absatz des Essays, der untrennbar mit der Einleitung verbunden ist und die gesamte Argumentation zusammenfasst.
Wir machen Sie auf Klischees aufmerksam, die Ihnen helfen, Gedanken in einem Aufsatz konsequent auszudrücken.

Teil eines Essays	Klischee
Einführung	Seit der Antike haben die Menschen über die Frage nachgedacht ... Jeder von uns hat mindestens einmal in seinem Leben darüber nachgedacht .... Wie soll man damit umgehen...? Ich glaube, dass… Meiner Meinung nach, ….
Übergang von der Einleitung zum Hauptteil	Um meine Position zu beweisen, werde ich mich an Beispiele aus der Fiktion wenden. Anschauliche Beispiele, die meinen Standpunkt belegen, finden sich in Romanen. Um meinen Standpunkt zu belegen, kann ich Beispiele aus der Belletristik heranziehen.
Hauptteil
	Viele Autoren haben diese Fragen (Probleme) in ihren Werken diskutiert. Zum Beispiel, … Das Thema (was? Liebe, Freundschaft ...) wird in fiktionalen Werken berührt. Es ist kein Zufall, dass sich viele Schriftsteller dem Thema zuwandten (das Problem der Beziehungen zwischen Freunden usw.) ...
Streit	Erstens findet sich der Beweis meines Gedankens in der Arbeit (Titel und vollständiger Name des Autors) ... Zum Beispiel in einer Geschichte (Geschichte, Roman, Werk, Titel und Name des Autors) ... Der Autor beschreibt ... Der Autor spricht über ... Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht ... Die Protagonistin (Heldin) ...
Der Dichter denkt ... Der Autor lenkt die Aufmerksamkeit des Lesers (auf was?) ...
Übergang zum zweiten literarischen Beispiel	Zweitens möchte ich ein Beispiel aus der Arbeit geben (Titel und vollständiger Name des Autors) Sie können auf ein anderes Beispiel verweisen, das meinen Standpunkt beweist. Auch das Thema (Problem wovon?) wird von (Name des Autors) in der Arbeit (Titel der Arbeit) angesprochen.
Fazit	Somit können wir schließen: ... Zusammenfassend möchte ich sagen ... Zusammenfassend können wir also sagen, dass ... Abschließend möchte ich darauf hinweisen, … das möchte ich gerne glauben... Ich wünschte, die Leute dachten... Lass uns sein….

Ein Beispiel für eine Arbeit zum Thema Essay

Wenden wir uns zum Beispiel dem Thema zu, das Studenten 2017 zum Schreiben vorgeschlagen haben.

Eines der Themen war: „Welche Handlung ist unehrenhaft?“

Zuerst müssen Sie einen Aufsatzplan schreiben.

I. Einleitung.
Das Thema des Essays wird in Form einer Frage dargestellt, daher ist es in diesem Fall am einfachsten, Ihre Arbeit mit dieser Frage zu beginnen. Zum Beispiel:
Welche Handlung ist unehrenhaft? Ich glaube, dass jeder von uns mindestens einmal über dieses Thema nachgedacht hat. Meines Erachtens kommt eine unehrenhafte Tat in Betracht ... (das Folgende ist eine Idee, die Sie in Zukunft beweisen müssen). Um meinen Standpunkt zu beweisen, werde ich mich an Beispiele aus der Fiktion wenden.

II. Hauptteil.
Zuerst müssen Sie bestimmen, welche Kunstwerke geeignet sind, um das Thema zu beweisen. Sie können sich auf Beispiele aus den Werken des Schullehrplans beziehen - "Die Tochter des Kapitäns" von A. S. Puschkin und "Der Held unserer Zeit" von M. Yu. Lermontov. Dann solltest du für den Hauptteil des Essays einen Thesis-Plan schreiben. Es sollte in etwa so aussehen:
A) Ehre und Schande in der Arbeit von A. S. Puschkin "Die Tochter des Kapitäns". Duell von Pyotr Grinev und Shvabrin.
B) Die Eroberung der Festung Belogorsk durch Pugachev. Schwabrins Verrat.
C) Ehre und Schande in der Arbeit von M. Yu. Lermontov "Der Held unserer Zeit". Die Beziehung zwischen Petschorin und Grushnitsky.
D) Das Duell zwischen Petschorin und Gruschnizki.

III. Fazit.
Im letzten Absatz Ihres Essays fassen Sie Ihre Gedanken zusammen, Sie können eines der Klischees verwenden, weise Worte von jemandem zitieren und abschließende Gedanken darauf aufbauen. Sie können sich beispielsweise auf die folgenden Wörter beziehen:
„Ehre ist teurer als das Leben“ (F. Schiller)
„Meine Ehre ist mein Leben; beide wachsen aus derselben Wurzel. Nimm mir meine Ehre und mein Leben ist vorbei.“ (W. Shakespeare)
Fahren Sie nach dem Schreiben des Aufsatzplans direkt mit dem Schreiben der Arbeit selbst fort. Vergessen Sie nicht die Kriterien für die Überprüfung des Aufsatzes.

Diese Arbeit ist ein Pass (Zulassung) zum staatlichen Abschlusszeugnis (GIA).

Was sind die Themen der Schulaufsätze im Schuljahr 2017-2018?

Über diese Fragen müssen sich die Schüler Gedanken machen.

"Loyalität und Verrat"


"Gleichgültigkeit und Reaktionsfähigkeit"


"Ziele und Mittel"


„Mut und Feigheit“


"Mensch und Gesellschaft".

Im Rahmen offener Vorgaben für die Themen der Abschlussarbeit werden spezifische Themen der Abschlussarbeit (Vortragstexte werden ausgewählt) für jede Zeitzone separat entwickelt. Konkrete Themen der Abschlussarbeit (Texte von Referaten) werden am Tag der Abschlussarbeit (Erklärung) bei den örtlichen Schulbehörden abgegeben.

Kommentar zu den offenen Themenbereichen des Studienjahres 2017/18, erstellt von den Spezialisten der haushaltswissenschaftlichen Einrichtung der Länder „FIPI“

1. "Loyalität und Verrat."
Im Rahmen der Richtung kann man über Treue und Verrat als gegensätzliche Manifestationen der menschlichen Persönlichkeit sprechen, sie aus philosophischer, ethischer, psychologischer Sicht betrachten und sich auf das Leben und literarische Beispiele beziehen.
Die Begriffe „Treue“ und „Verrat“ stehen im Mittelpunkt der Handlung vieler Werke verschiedener Epochen und charakterisieren das Handeln von Helden in einer Situation moralischer Entscheidungen, sowohl in persönlichen Beziehungen als auch in einem sozialen Kontext.

2. „Gleichgültigkeit und Reaktionsfähigkeit“
Die Themen dieser Richtung zielen darauf ab, verschiedene Arten der Einstellung eines Menschen zu Menschen und zur Welt zu verstehen (Gleichgültigkeit gegenüber anderen, mangelnde Bereitschaft, geistige Kraft für das Leben eines anderen aufzuwenden oder aufrichtige Bereitschaft, seine Freuden und Sorgen mit seinem Nächsten zu teilen, zu versorgen ihn mit uneigennütziger Hilfe).
In der Literatur begegnen wir einerseits Helden mit warmem Herzen, die bereit sind, auf die Freuden und Sorgen anderer Menschen einzugehen, und andererseits auf Charaktere, die den gegensätzlichen, egoistischen Persönlichkeitstyp verkörpern.

3. „Zweck und Mittel“
Die Konzepte dieser Richtung sind miteinander verbunden und ermöglichen es uns, über die Lebenswünsche einer Person, die Bedeutung einer sinnvollen Zielsetzung, die Fähigkeit, das Ziel und die Mittel zu seiner Erreichung richtig zu korrelieren, sowie über die ethische Bewertung menschlichen Handelns nachzudenken .
In vielen literarischen Werken kommen Charaktere vor, die absichtlich oder aus Versehen ungeeignete Mittel zur Umsetzung ihrer Pläne gewählt haben. Und es stellt sich oft heraus, dass ein gutes Ziel nur als Deckmantel für wahre (niedrigere) Pläne dient. Solche Charaktere stehen Helden gegenüber, für die die Mittel zur Erreichung eines hohen Ziels untrennbar mit den Anforderungen der Moral verbunden sind.

4. „Mut und Feigheit“
Diese Richtung basiert auf einem Vergleich gegensätzlicher Manifestationen des menschlichen "Ich": Bereitschaft zu entschlossenen Handlungen und der Wunsch, sich vor Gefahren zu verstecken, um der Lösung komplexer, manchmal extremer Lebenssituationen auszuweichen.
Auf den Seiten vieler literarischer Werke werden sowohl Helden, die zu kühnen Taten fähig sind, als auch Charaktere vorgestellt, die Geistesschwäche und Willensschwäche zeigen.

5. "Mensch und Gesellschaft"
Für die Themen dieser Richtung ist die Sichtweise einer Person als Repräsentant der Gesellschaft relevant. Die Gesellschaft formt die Persönlichkeit weitgehend, aber die Persönlichkeit kann auch die Gesellschaft beeinflussen. Die Themen werden es uns ermöglichen, das Problem des Individuums und der Gesellschaft aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten: aus der Sicht ihres harmonischen Zusammenspiels, ihrer komplexen Konfrontation oder ihres unversöhnlichen Konflikts. Ebenso wichtig ist es, über die Bedingungen nachzudenken, unter denen eine Person soziale Gesetze befolgen muss und die Gesellschaft die Interessen jeder Person berücksichtigen muss. Die Literatur interessiert sich seit jeher für das Problem der Beziehung zwischen Mensch und Gesellschaft, die schöpferischen oder destruktiven Folgen dieser Wechselwirkung für den Einzelnen und für die menschliche Zivilisation.

ALLGEMEINE INFORMATIONEN:

Die Abschlussarbeit (Erklärung) als Zulassung zur Einheitlichen Staatsprüfung von Absolventen von Bildungsorganisationen, die Programme der Sekundarstufe II durchführen, wurde erstmals im Studienjahr 2014-2015 gemäß den Anweisungen des Präsidenten der Russischen Föderation zur Identifizierung eingeführt die Fähigkeit der Studierenden zu denken, zu analysieren und ihre Position anhand eigener ausgewählter Werke der heimischen und internationalen Literatur zu beweisen.

Folgende Personengruppen können die Erklärung verfassen:

• Studierende mit Behinderungen oder behinderte und behinderte Kinder;
• Studenten, die in Bildungsprogrammen der Sekundarstufe II in Sonderbildungseinrichtungen des geschlossenen Typs sowie in Einrichtungen studieren, die Strafen in Form von Freiheitsentzug vollstrecken;
• Studenten, die zu Hause studieren, in Bildungseinrichtungen, einschließlich Sanatorien und Kurorten, in denen die notwendigen medizinischen, Rehabilitations- und Erholungsaktivitäten für Personen durchgeführt werden, die eine Langzeitbehandlung benötigen, basierend auf dem Abschluss einer medizinischen Organisation.

Die Abschlussarbeit kann auf Wunsch auch von Absolventen früherer Jahre geschrieben werden, um ihre Ergebnisse beim Eintritt in die Universitäten vorzustellen.

Schreibzeit - 3 Stunden 55 Minuten.

Der Prüfungssatz umfasst 5 Aufsatzthemen aus einer geschlossenen Liste (ein Thema aus jedem offenen Themenbereich).

Die Themen der Aufsätze selbst werden den Absolventinnen und Absolventen 15 Minuten vor Prüfungsbeginn bekannt gegeben. Das Ergebnis der Abschlussarbeit (Statement) ist „bestanden“ oder „nicht bestanden“, jedoch dürfen nur Absolventinnen und Absolventen, die mit „bestanden“ bestanden haben, das einheitliche Staatsexamen und die staatliche Abschlussprüfung bestehen.

Themen werden, wie im vergangenen Jahr, durch Zeitzonen gebildet.

Das Essay (Statement) wird nach fünf Kriterien bewertet:

1. Einhaltung des Themas;

2. Argumentation. Beschaffung von literarischem Material;

3. Aufbau und Logik der Argumentation;

4. Die Qualität der schriftlichen Rede;

5. Alphabetisierung.

Sie prüfen die Aufsätze (Stellungnahmen) der auf kommunaler/regionaler Ebene eingerichteten Kommissionen von Bildungsorganisationen oder Expertenkommissionen.

Studierende mit Behinderung haben das Recht, anstelle eines Essays eine Präsentation zu wählen. Das Ergebnis des Schreibens dieser Arbeit ist „bestanden“ oder „nicht bestanden“. Im letzteren Fall hat der Studierende das Recht, die Arbeit an weiteren Terminen des laufenden Studienjahres zu wiederholen: am ersten Mittwoch im Februar sowie am ersten Werkmittwoch im Mai.

Allgemeine Richtlinien für die Themen der Abschlussarbeiten werden jährlich vom Rat für die Durchführung der Abschlussarbeit in den Abschlussklassen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft vorgeschlagen und auf den Websites dieses Ministeriums und von Rosobrnadzor veröffentlicht. Dann erstellt Rosobrnadzor gemäß den vom Ministerium entwickelten Themen eine geschlossene Liste von Aufsatzthemen für die Arbeit im laufenden Studienjahr und vervollständigt sie auch nach Zeitzonen. Jeder Satz enthält 5 Themen für Aufsätze aus einer geschlossenen Liste, d. h. ein Thema für jeden allgemeinen Themenbereich.

Deadline für die Abgabe des Abschlussessays (Statement) im Jahr 2018

Die Abschlussarbeit (Statement) schreiben die Absolventen am ersten Mittwoch im Dezember in ihren Schulen zu Themen (Texten), die von Rosobrnadzor in Zeitzonen gebildet wurden. Absolventinnen und Absolventen wird die Möglichkeit zur Wiederholung gegeben.

Wie Aufsätze bewertet werden

Bewertungskriterien sind Themenrelevanz, Argumentation (Einbezug literarischen Materials), Aufbau und Argumentationslogik, Qualität der schriftlichen Rede und Alphabetisierung. Außerdem werden Empfehlungen zur Qualifizierung von Fehlern bei der Überprüfung der Abschlussarbeiten formuliert. Beispielsweise werden Fehlerarten (Nichtübereinstimmung des Inhalts des Essays mit dem Thema oder Substitution des Themas, Sach-, Logik-, Sprach-, Grammatik-, Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler, Nichteinhaltung des erforderlichen Umfangs) und Hinweise hervorgehoben wird auf ihre Analyse gegeben.

Die Bewertung der Abschlussarbeit bzw. des Referats erfolgt mit „bestanden“ oder „nicht bestanden“, zum einheitlichen Staatsexamen und zum Staatsexamen werden jedoch nur Absolventinnen und Absolventen des laufenden Jahrgangs zugelassen, die eine Prüfung abgelegt haben. Absolventinnen und Absolventen der Vorjahre können optional eine Abschlussarbeit (Statement) schreiben, um deren Ergebnisse an Hochschulen vorzustellen.

Was sind die Anforderungen an das Verfassen von Essays, um eine Anerkennung zu erhalten?

Die wichtigsten Anforderungen an die Abschlussarbeiten sind ihr Umfang und ihre schriftstellerische Unabhängigkeit (das Kopieren der Arbeit aus beliebigen Quellen ist nicht gestattet). Um die Prüfung erfolgreich zu bestehen, muss ein Absolvent einen Aufsatz von mindestens 350 Wörtern schreiben, Referenzen und Beispiele aus literarischen Werken verwenden, um seine Argumente zu untermauern, der Logik der Präsentation folgen und grammatikalische Fehler vermeiden.

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Alles über die Abschlussarbeit (Statement) 2018-2019

Details zu jeder Richtung: Plan, Argumente, Literaturverzeichnis, Themen, Zitate etc.

Wichtig!!!

• Prüfungsthemen stehen 15 Minuten vor Beginn der Abschlussarbeit zur Verfügung.
• Im Studienjahr 2018/19 findet die Abschlussarbeit am 5. Dezember, 6. Februar und 8. Mai statt.
• Das Ergebnis der Abschlussarbeit ist „bestanden“ oder „nicht bestanden“.
• Wenn ein Absolvent ein „Durchfallen“ erhalten hat, kann er es wiederholen.

Bildungsminister der Russischen Föderation O.Yu. Vasilyeva kündigte fünf Themenbereiche für die Abschlussarbeit für das Studienjahr 2018/19 an.

1. Väter und Söhne
2. Traum und Wirklichkeit
3. Rache und Großzügigkeit
4. Kunst und Handwerk
5. Freundlichkeit und Grausamkeit

Die Abschlussarbeit ist wie in den Vorjahren die Zulassung der Absolventinnen und Absolventen zum staatlichen Abschlusszeugnis. Gleichzeitig haben Studierende mit Behinderungen das Recht, die Schreibweise der Präsentation zu wählen. Im Rahmen offener Vorgaben für die Themen der Abschlussarbeit werden spezifische Themen der Abschlussarbeit (Vortragstexte werden ausgewählt) für jede Zeitzone separat entwickelt. Konkrete Themen der Abschlussarbeit (Texte von Referaten) werden am Tag der Abschlussarbeit (Erklärung) bei den örtlichen Schulbehörden abgegeben.

Kommentar zu den offenen Themenbereichen des Studienjahres 2018/19, erstellt von den Spezialisten der haushaltswissenschaftlichen Einrichtung der Länder „FIPI“

1. Väter und Kinder

Diese Richtung richtet sich an das ewige Problem der menschlichen Existenz, verbunden mit der Unvermeidlichkeit des Generationswechsels, harmonischen und disharmonischen Beziehungen zwischen "Vätern" und "Kindern".
Dieses Thema wird in vielen literarischen Werken angesprochen, in denen verschiedene Arten der Interaktion zwischen Vertretern verschiedener Generationen betrachtet werden (von der Konfliktkonfrontation bis zum gegenseitigen Verständnis und zur Kontinuität) und die Ursachen der Konfrontation zwischen ihnen sowie deren Wege aufgezeigt werden spirituelle Annäherung.

2. Traum und Wirklichkeit

Die Begriffe „Traum“ und „Wirklichkeit“ sind in vielerlei Hinsicht gegensätzlich und doch eng verwandt, sie zielen darauf ab, verschiedene Vorstellungen von der Welt und dem Sinn des Lebens zu verstehen, darüber nachzudenken, wie aus der Wirklichkeit ein Traum entsteht und wie der Traum eines Menschen erhebt ihn über das Gewöhnliche.
Es gibt viele Helden in der Literatur, die unterschiedliche Einstellungen zum Traum haben: Einige sind von edlen Bestrebungen inspiriert und bereit, sie zu verwirklichen, andere sind von schönherzigen Träumen gefesselt, andere sind von hohen Träumen beraubt und werden niedrigen Zielen untergeordnet.

3. Rache und Großzügigkeit

Im Rahmen dieser Richtung kann man über diametral entgegengesetzte Manifestationen der menschlichen Natur sprechen, die mit Vorstellungen von Gut und Böse, Barmherzigkeit und Grausamkeit, Friedfertigkeit und Aggression verbunden sind.
Die Begriffe „Rache“ und „Großzügigkeit“ stehen oft im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit von Schriftstellern, die die Reaktionen einer Person auf die Herausforderungen des Lebens, auf die Handlungen anderer Menschen untersuchen, das Verhalten von Helden in einer Situation moralischer Entscheidungen analysieren, sowohl in Persönliche und sozialgeschichtliche Begriffe.

4. Kunst und Handwerk

Die Themen dieser Richtung aktualisieren die Vorstellungen der Absolventen über den Zweck von Kunstwerken und den Grad der Begabung ihrer Schöpfer, bieten die Möglichkeit, über die Mission des Künstlers und seine Rolle in der Gesellschaft nachzudenken, darüber, wo das Handwerk und die Kunst aufhören beginnt.
Literatur bezieht sich ständig auf das Verständnis des Phänomens Kreativität, das Bild kreativer Arbeit, hilft, die innere Welt des Charakters durch seine Einstellung zu Kunst und Handwerk zu enthüllen.

5. Freundlichkeit und Grausamkeit

Diese Ausrichtung zielt darauf ab, über die moralischen Grundlagen der Beziehung zum Menschen und allen Lebewesen nachzudenken, ermöglicht es einerseits, über den humanistischen Wunsch, das Leben zu schätzen und zu schützen, andererseits über den unmenschlichen Wunsch nachzudenken Leid und Schmerz anderen und sogar dir selbst zufügen.
Die Begriffe „Freundlichkeit“ und „Grausamkeit“ gehören zu den „ewigen“ Kategorien; viele Werke der Literatur zeigen Charaktere, die sich zu einem dieser Pole hingezogen fühlen oder den Weg der moralischen Wiedergeburt gehen.

allgemeine Informationen

Die Abschlussarbeit (Erklärung) als Zulassung zur Einheitlichen Staatsprüfung von Absolventen von Bildungsorganisationen, die Programme der Sekundarstufe II durchführen, wurde erstmals im Studienjahr 2014-2015 gemäß den Anweisungen des Präsidenten der Russischen Föderation zur Identifizierung eingeführt die Fähigkeit der Studierenden zu denken, zu analysieren und ihre Position anhand eigener ausgewählter Werke der heimischen und internationalen Literatur zu beweisen.

Folgende Personengruppen können die Erklärung verfassen:

1. Studierende mit Behinderungen oder behinderte und behinderte Kinder;
2. Studenten, die in Bildungsprogrammen der Sekundarstufe II in Sonderbildungseinrichtungen des geschlossenen Typs sowie in Einrichtungen studieren, die Strafen in Form von Freiheitsentzug vollstrecken;
3. Studenten, die zu Hause studieren, in Bildungseinrichtungen, einschließlich Sanatorien und Kurorten, in denen die notwendigen medizinischen, Rehabilitations- und Erholungsaktivitäten für Personen durchgeführt werden, die eine Langzeitbehandlung benötigen, basierend auf dem Abschluss einer medizinischen Organisation.

Die Abschlussarbeit kann auf Wunsch auch von Absolventen früherer Jahre geschrieben werden, um ihre Ergebnisse beim Eintritt in die Universitäten vorzustellen.

Zeitpunkt des Schreibens –3 Stunden 55 Minuten.

• Der Prüfungssatz umfasst 5 Aufsatzthemen aus einer geschlossenen Liste (ein Thema aus jedem offenen Themenbereich).
• Die Themen der Aufsätze selbst werden den Absolventinnen und Absolventen 15 Minuten vor Prüfungsbeginn bekannt gegeben. Das Ergebnis der Abschlussarbeit (Statement) lautet „bestanden“ oder „nicht bestanden“, jedoch dürfen nur Absolventinnen und Absolventen, die mit „bestanden“ bestanden haben, das einheitliche Staatsexamen und die staatliche Abschlussprüfung bestehen.
• Themen werden, wie im vergangenen Jahr, durch Zeitzonen gebildet.
• Der Aufsatz wird nach fünf Kriterien bewertet: Relevanz für das Thema; Argumentation, Anziehung von literarischem Material; Komposition; Sprachqualität; Alphabetisierung.
• Sie prüfen die Aufsätze (Stellungnahmen) der auf kommunaler/regionaler Ebene eingerichteten Kommissionen von Bildungsorganisationen oder Expertenkommissionen.

Es ist die Hauptform des Abschlusszeugnisses für russische Schulkinder, die ihr Studium in der 11. Klasse abgeschlossen haben. Dieser Test macht Schüler und ihre Eltern nicht nur nervös in der Vorbereitung auf die Prüfung, sondern auch gespannt auf die Ergebnisse. Die erzielten Punkte zeigen, ob der Student ein Student der Budget-Bildungsform werden kann, den Eltern die Vertragsgebühr erspart und anschließend eine gefragte Fachkraft mit einem angemessenen Gehalt wird.

Allerdings müssen Sie sich trotz der Prüfungspflicht zunächst um die Zulassung zur Prüfung bemühen. Denken Sie nicht, dass es dafür ausreicht, eine Erklärung zu schreiben! Schüler, die Schulfächer und die Vorbereitung darauf nicht besonders mögen, müssen zuerst Schulden abzahlen. Darüber hinaus müssen alle Studenten auf Russisch schreiben. Nun, lassen Sie uns herausfinden, wie wir Ihnen das Recht garantieren können, die Prüfung im Jahr 2018 zu bestehen!

Um zur USE-2018 zugelassen zu werden, müssen Sie einige Voraussetzungen erfüllen!

Wie erhalte ich Zugang zum Schreiben der Prüfung?

Die Zulassung zu den nationalen Prüfungen erfolgt durch:

• Personen, die das Gymnasium vor dem Schuljahr 2017/2018 abgeschlossen haben;
• Schüler der 11. Klasse, die im laufenden Schuljahr ihren Abschluss an einer weiterführenden Bildungseinrichtung gemacht haben;
• Kinder, die im Rahmen des Sekundarschulprogramms an ausländischen Einrichtungen studiert haben;
• Studenten von Einrichtungen, die keine bestätigte staatliche Akkreditierung für die Erbringung von Bildungsdienstleistungen haben, sowie Kinder, die eine Familienerziehung erhalten haben oder sich selbst erziehen. Diese Personen müssen 3 Monate vor der Prüfung einen Antrag auf Bestehen der Prüfung stellen.

• Personen mit medizinisch nachgewiesenen Gesundheitsproblemen sowie Personen, die bei der Erziehung von Kindern mit Behinderungen helfen;
• diejenigen, die in Einrichtungen eines besonderen pädagogischen Justizvollzugstyps studieren oder an Orten mit Freiheitsentzug ausgebildet wurden;
• Personen, die eine Berufsausbildung abgeschlossen haben.

Haben die oben genannten Personengruppen jedoch keine Lust auf die Prüfung, müssen sie zur Erlangung des Schulabschlusses dennoch eine andere Prüfungsform ablegen. In Russland ist dies GVE.

Voraussetzungen für die Teilnehmer der Prüfung

Die von den Bildungsabteilungen der Russischen Föderation herausgegebenen Zulassungsdokumente besagen, dass die Zulassung zur Einheitlichen Staatsprüfung nur erhalten werden kann, wenn der Student die folgenden Kriterien erfüllt:

• hat mindestens eine zufriedenstellende Bewertung für die Umsetzung eines individuellen Plans (der Student muss das Jahr mit mindestens Dreifachen abschließen und darf keine einzige Zwei haben);
• zum festgesetzten Zeitpunkt die Abschlussarbeit oder Präsentation in russischer Sprache geschrieben und bestanden, die vom prüfenden Lehrer positiv bewertet wurde (alle, die einen „Test“ erhalten haben, erhalten eine Zulassung);
• kann bei der Registrierung einen Reisepass vorlegen.

Für diejenigen Kinder, die in einer Familie oder an Schulen ohne staatliche Anerkennung studiert haben, wird eine gesonderte Voraussetzung in Form einer zusätzlichen Zulassung zum Einheitlichen Staatsexamen vorgeschlagen - zunächst haben sie einen Zwischenabschluss in Fächern aus dem Schullehrplan, der bestanden werden muss mindestens drei. Wollen solche Kinder studieren, sollten sie möglichst die Zwischenprüfung bestehen – schließlich fließen diese Noten in ihren Schulabschluss ein.

Wenn Sie nicht in der Schule gelernt haben, wird ein Zwischenzeugnis zur Zulassung zur Prüfung

Bestehen der Prüfung in einer zusätzlichen oder vorzeitigen Periode

Zugang zu der in der Nachfrist durchgeführten Prüfung haben folgende Personengruppen:

• Schüler, die in nicht mehr als einem der Pflichtfächer (in Russisch oder Mathematik) und nicht mehr als einem Fach aus dem variablen Teil der Prüfung eine Zwei erhalten haben;
• Studierende, die an den Hauptterminen die Klausur geschrieben haben, aber mit dem Ticket den Prüfungsraum verlassen mussten, ohne die Arbeit beendet zu haben. Der Grund für das Verlassen der Prüfung muss gültig und durch Dokumente belegt sein;
• Absolventinnen und Absolventen, die sich wegen eines Verstoßes gegen das Verfahren zur Durchführung der Prüfung in der Hauptphase beworben haben (schlechter Klang beim Hören, fehlende Unterlagen etc.). Wenn sich herausstellte, dass die Punktzahl erheblich niedriger als erwartet war und die Tatsache des Verstoßes nachgewiesen wurde, kann der Student die Prüfung erneut schreiben.

Schülerinnen und Schüler, die wegen unangemessenen Verhaltens oder Täuschung aus dem Klassenzimmer verwiesen wurden, sowie solche, die in zwei Pflichtfächern auf einmal zwei Punkte erhalten haben, können keine Zulassung zur Wiederholungsprüfung erhalten. Die nächste Chance, ein Zertifikat zu bekommen und die Prüfung zu bestehen, haben sie erst in einem Jahr.

Die Zulassung zur vorgezogenen Prüfung erfolgt:

• 11. Klasse, die zur Frühjahrskampagne gehen möchten;
• Athleten, die zu Wettkämpfen oder Trainingslagern auf Landes- oder Weltebene gehen;
• Schulkinder, die die Russische Föderation bei einem Wettbewerb oder einer Olympiade von russischer oder weltweiter Bedeutung vertreten, wenn die Daten dieser Veranstaltungen mit der Hauptverwendung übereinstimmen;
• Studierende, die sich aus gesundheitlichen Gründen einer Behandlung oder Prävention unterziehen müssen;
• Kinder, die in ein anderes Land ziehen (aus familiären Gründen oder zum Studium).

Abschlussarbeit als Zulassung zum Einheitlichen Staatsexamen 2018

Details zu den Nuancen des Abschlussessays finden sich in. Jetzt werden wir nur ein wenig auf organisatorische Fragen eingehen. Die meisten Jungs schreiben einen Aufsatz, wie er beim Eintritt in eine Uni berücksichtigt werden kann – im Gegensatz zum Referat, das von Unis nicht berücksichtigt wird. Die Bewerbung muss spätestens 2 Wochen vor dem Verfassen der Hausarbeit eingereicht werden. Absolventinnen und Absolventen, die ihren Schulabschluss vor dem Studienjahr 2017/2018 gemacht haben, müssen dem Antrag die Originaldokumente über ihre Ausbildung beifügen.

Üben Sie das Schreiben von Aufsätzen, um die Zulassung zum Einheitlichen Staatsexamen 2018 genau zu erhalten

In der russischen Praxis wird diesem Ereignis ein bestimmter Tag zugeordnet, der der erste Mittwoch im Dezember ist. Sie können 235 Minuten lang einen Aufsatz schreiben. Geprüft werden nur die Arbeiten derjenigen Teilnehmer, die mehr als 350 Wörter geschrieben, eigene Gedanken formuliert und keine auswendig gelernten Texte wiedergegeben haben. Andernfalls wird sofort "Ausfall" gesetzt.

Wer kann die Arbeitsform selbst wählen?

Zwischen dem Verfassen eines Essays und einer Präsentation haben folgende Personengruppen die Wahl:

• Kinder mit Behinderungen;
• Menschen mit Behinderung;
• Kinder, die aufgrund längerer Behandlung oder Rehabilitation in Einrichtungen des Typs Sanatorium-Resort studieren;
• Personen, die in geschlossenen Bildungseinrichtungen und Orten der Freiheitsentziehung studieren.

Die ersten beiden Personengruppen erhalten 1,5 zusätzliche Stunden für Schreibarbeiten. Ein wichtiger Punkt: Solche Teenager schreiben Arbeiten unter Bedingungen, die ihrem Gesundheitszustand entsprechen. Kinder mit besonderen Bedürfnissen können sogar Hausarbeiten schreiben, wenn ein solcher Bedarf durch die Erkenntnisse einer Kommission aus Psychologen, Ärzten und Pädagogen bestätigt wird.

Für Kinder mit autistischer Störung, Schwerhörigkeit oder erheblichen Sprachbehinderungen werden besondere Bedingungen geschaffen. Sie können den zur Präsentation eingereichten Text 40 Minuten lang lesen. Ein weiterer Punkt betrifft Menschen mit Behinderungen und Menschen mit Behinderungen – solche Teenager können ihre Präsentation mündlich statt schriftlich einreichen. Darüber hinaus sollten diesen Teilnehmern Assistenten zur Verfügung gestellt werden, die ihnen helfen, sich im Raum zu bewegen, ihren Platz einzunehmen und den Text zu lesen.

Wir weisen auch darauf hin, dass, wenn der Aufsatz nach Belieben ausgewählt wurde, ein behindertes Kind oder ein Student mit Behinderungen ein für sie geeignetes Datum aus der vorgeschlagenen Liste auswählen kann. Die Teilnehmer müssen eine Arbeit mit 250-300 Wörtern schreiben, in der sie Informationen basierend auf dem vorgeschlagenen Text selbst präsentieren, aber ohne ihn wörtlich niederzuschreiben. Werden diese Kriterien nicht erfüllt, wird die Arbeit sofort mit „nicht bestanden“ bewertet.

Wiedervorlage des Essays

Hast du einen schlechten Aufsatz geschrieben? Keine Sorge – Sie haben immer noch die Möglichkeit, die Prüfung zu wiederholen!

Weitere Fristen für das Verfassen einer Arbeit in Form eines Aufsatzes oder einer Präsentation in Russland sind der erste Mittwoch im Februar und der erste Arbeitsmittwoch im Mai. Liste der Gründe, die zur Wiederholung eines Essays oder einer Präsentation berechtigen.