G.G. GRANIK,
GN Wladimirskaja,
AUF DER. BORISENKO

Fortsetzung. Siehe Nr. 39, 39, 40, 42/2004; 5, 6/2005

Union

Kapitel aus dem neuen Lehrbuch des Studiengangs "Russische Philologie"

7. Klasse

V. Schreibweise von abgeleiteten Vereinigungen

Lies zwei Sätze.

1) Der Bär nagte so appetitlich an seiner Portion, dass Deniska auch noch eine heiße duftende Wurst mit ihm essen wollte. 2) Deshalb kaufte er dasselbe wie Mischka.(Nach V. Dragunsky)

Was denkst du, wo ist hier die Gewerkschaft und wo ist die Wortkombination, die ihr ähnlich ist? Aus welcher Wortart stammt das Wort? zu?

Von anderen Wortarten abgeleitete Vereinigungen werden Ableitungen genannt.

Wie kann man abgeleitete Gewerkschaften von den Wortarten unterscheiden, die ihnen als Baumaterial dienten?

Probieren Sie eine der folgenden Methoden aus. Union ersetzen zu Gewerkschaften gleichbedeutend damit Auch oder und. Schreiben Sie die daraus resultierenden Vorschläge auf. Machen Sie eine Schlussfolgerung.

Arbeiten Sie nun mit dem zweiten Beispiel. Was Dasselbe? Aus welchen Wortarten besteht diese Kombination? Können diese beiden Wörter alleine existieren? Versuchen Sie zu fallen gleich. Schreibe neue Sätze auf.

Denken Sie daran zwei Windungen, die immer getrennt vom Partikel geschrieben werden gleich: das Gleiche wie; ebenso gut wie.

Bevor Sie die Regel anwenden, überprüfen Sie, ob diese Sätze im Satz vorhanden sind.

Sehen Sie sich jetzt die Regel an.

28. Schreiben Sie, indem Sie Klammern und Satzzeichen öffnen. Erklären Sie, wie man die Konjunktion von ähnlich klingenden Pronomen und Adverbien mit einem Partikel unterscheidet gleich.

1) Als ich klein war, habe ich sehr gerne mit Erwachsenen zu Abend gegessen. Und auch meine Schwester Lelya liebte solche Abendessen nicht weniger als ich. Natürlich verhielten wir uns die ersten Male am Tisch ruhig. Aber dann osm (?) Leli. Lelya fing an, sich in Gespräche einzumischen (?). Unendlich gequatscht. Und ich habe dann (gleich) mal meine Kommentare eingefügt. (M. Soschtschenko)

2) Mama war damit beschäftigt (?) die Umgebung um uns herum zu bewachen und überall war sie sozusagen im Dienst (?) im Dienst. Sie hat (unermüdlich) für die Umwelt gekämpft, die ständig jemand (jemand) hochgeladen (?) genommen hat. Papa arbeitete im Museum (?) als Reiseleiter. Papa hat für Museumswerte gekämpft, genau wie Mama für die Umwelt gekämpft hat. (Nach A. Aleksin)

In den Wortstapel

als ob
unermüdlich

Schreibweise von abgeleiteten Vereinigungen

sind geschrieben zusammen Gewerkschaften	sind geschrieben separat Pronomen und Adverbien mit Funktionswörtern
1) Auch = zu = und Klassenkameraden wiederholten Physik vor der Kontrolle. ich Auch beschloss, in das Lehrbuch zu schauen (= und ich entschied mich, in das Lehrbuch zu schauen);	1)gleicher Weg– gleich kann ausgelassen werden Dasselbe Heute gleicher Weg bewölkt wie gestern;
2) aber= aber Es fror stärker aber(= aber) es war still;	2) dafür– für was? oder wofür? für was? ich versteckte mich pro dann ein Baum, der in der Ferne wuchs;
3) zu= um Ich kam in die Bibliothek zu(= um) das rechte Buch zu nehmen;	3) was würde – möchten kann abgesenkt oder an einem anderen Ort neu angeordnet werden Was würde Ich habe ohne dich getan? (= Was würde ich ohne dich tun?);
4) durch)= weil (weil) weil)= weil (das) deshalb= also Traurig, durch(= weil) bald der Herbst kommt. Es ist Zeit für das Lehrbuch Weil was(= weil) auf der Nase ist eine Kontrolle. Es wird regnen, deshalb(= also) schnapp dir einen Regenschirm.	4) davon – von was? Weil – auf was? deshalb - auf was? Von was? Von dort aus war die Stadt schon nah. Auf was? Es ist gefährlich, an dieser Küste entlang zu gehen.

Achten Sie bei der Anwendung dieser Regel zunächst darauf Bedeutung.

Nehmen wir ein Beispiel aus der Tabelle: Ich versteckte mich hinter dem Baum, der in der Ferne wuchs. Denke es gibt dann Der Baum, hinter dem ich mich versteckte. Übrigens dann Sie können die Frage nach der Definition stellen ( pro die Holz?). Meint, pro ist eine Präposition, die sich auf ein Substantiv bezieht Holz, a dann- Demonstrativpronomen. Dies sind zwei verschiedene Wörter, und sie werden getrennt geschrieben.

In einem Satz Es wurde kälter, aber es war ruhig es gibt einen Widerspruch. Hier aber- eine gegnerische Gewerkschaft, es hat ein Synonym - Gewerkschaft aber. Es ist die gleiche Wortart aber flüssig schreiben.

Lassen Sie uns nun basierend auf diesen Argumenten und der Tabelle eine Selbstanweisung machen.

Selbstunterricht

Um abgeleitete Konjunktionen von ähnlich klingenden Wortkombinationen zu unterscheiden:

1) Ich überprüfe, ob das Angebot Drehungen enthält das Gleiche wie; ebenso gut wie; Ich erinnere mich, dass die Wörter in diesen Revolutionen getrennt geschrieben sind;

29.1. Schreibe die Sprichwörter mit Satzzeichen um. Schreiben Sie die Wortart über die unterstrichenen Wörter. Erklären Sie die Schreibweise mündlich.

ICH. Russische Sprichwörter.

1. Kurz und bündig Weil und gut.
2. Mit wem wirst du gehen? davon und du wirst gewinnen.
3. Warum geh und finde es.
4. Nicht dafür der Wolf wird geschlagen, dass ser a dafür dass er ein Schaf gegessen hat.

II. Östliche Sprichwörter.

1. Ein netter Witz im Gespräch ist dasselbe wie Salz im Essen.
2. Ein weiser Mann weiß, was worauf folgt.
3. Wenn viele Leute dasselbe sagen, scheint es wahr zu sein.
4. Ein kühler Kopf ist genauso wichtig wie ein warmes Herz.

29.2. Erklären Sie die Bedeutung der einzelnen Sprichwörter.

30. Schreiben Sie Satzpaare auf, öffnen Sie Klammern und setzen Sie Satzzeichen.

1) Was auch immer er sagte, sie hörten mit angehaltenem Atem zu. - Was (würde) getan werden, um alle zu überraschen?

2) Ich habe im Aufsatz das (gleiche) wie mein Nachbar geschrieben. - Wofür er die (gleiche) Zwei erhielt.

3) Dies muss getan werden (in) was auch immer (was auch immer) es (oder) wird. - Was (würden) wir spielen, damit uns nicht langweilig wird?

4) Jeder wiederholte Physik vor der Kontrolle. Also beschloss ich, in das Lehrbuch zu schauen. - In meinem Tagebuch ist es so (gleich) trüb und bewölkt wie am regnerischsten Herbsttag.

5) Der Lehrer fragte (warum), warum die Klasse so laut ist. - Der Schüler hat nicht verstanden, warum der Unterricht vorbereitet werden sollte: nach dem Vortrag des Lehrers oder nach dem Lehrbuch.

DREHEN

Mischka schüttelte den Kopf.
Ich darf heute nicht zu spät von der Schule kommen. Papa hat heute Dienst.
Ich habe gesagt:
– Warum?
- Er ist an der Reihe.
„Nein“, sagte ich, „du verstehst nicht. Ich frage: auf was Ist dein Vater im Dienst? Warum? Reinigung? Oder Abdeckung auf den Tisch?
– was mich betrifft sagte Mischka. - Papa ist im Dienst was mich betrifft. Sie und ihre Mutter bildeten eine Schlange wie diese: An einem Tag Mama, an einem anderen Papa. Papa heute. Ich nehme an, er ist schon von der Arbeit nach Hause gekommen, um mich mit Mittagessen zu füttern, aber er hat es eilig, weil er zurück muss!

(W. Dragunsky)

31. Erklären Sie die Schreibweise der im Text hervorgehobenen Wörter.

32. Setzen Sie die Sätze fort, sodass Sie kleine, aber interessante Texte erhalten.

1. Einmal wurde eine alte (?) te, schlammbedeckte Flasche mit einem Brief an die Küste geworfen. (Aus) diesem Brief haben wir erfahren, dass ....

2. Am Rande des Friedhofs stand ein fremdes Haus. (In) diesem Haus war ....

3. Plötzlich (in) weit weg war etwas Großes und Dunkles (?). Hier begannen alle zu spekulieren, was das sein könnte.

Wenn Sie keine Fehler gemacht haben, können Sie die nächsten beiden Aufgaben überspringen. Wenn es Fehler gab, trainieren Sie weiter.

33. „Beende“ Sätze je nach Bedeutung.

1. Wir alle liebten diesen tollpatschigen Welpen, weil …
Wir alle liebten diesen tollpatschigen Welpen, aber...

2. Ich habe die Schlucht damit überquert ...
Ich habe die Schlucht überquert, weil...

3. Der Mann ging und dachte darüber nach ...
Der Mann dachte nach, also...

4. Das Boot rutschte leicht davon ...
Das Boot glitt leicht, weil...

34. Setzen Sie Satzzeichen und offene Klammern in Satzsegmente. „Beenden“ Sie die Segmente zu Sätzen.

eines). ... kleine grüne Innenhöfe schmücken die Stadt und verleihen ihr ...
2) ... sie schmücken den Spielplatz auf dem Platz, sie treffen sich gleich (gleich).
3) Jetzt lassen sich die Vögel in der Innenstadt genauso nieder wie ...
4) ... ging nicht nur nach Afrika nach Indien, er (derselbe) ...
5) ... er ist schön auf Ski gelaufen, er ist auch (gleich) ...

35.1. Lies den Text.

Nicht jeder weiß, dass die Klassiker in ihrer Freizeit vom Schreiben viele Hobbys hatten.
Das Spektrum von Puschkins Interessen in seinen reifen Jahren war sehr breit. Er studierte nicht nur Literatur und Philosophie, sondern auch Astronomie, Mathematik, verstand die Wahrscheinlichkeitstheorie.
Krylov liebte auch Mathematik und konnte komplexe mathematische Berechnungen in seinem Kopf durchführen. Neben seiner literarischen Begabung verfügte der Fabulist über außergewöhnliche musikalische Fähigkeiten. Er zeichnete sich besonders im Geigenspiel aus und war zeitweise die erste Geige im Orchester und gab anschließend Solokonzerte.
Turgenev liebte es, Schach zu spielen und wurde einmal zum Vizepräsidenten eines Schachturniers gewählt. Die gleiche Leidenschaft teilte L.N. Tolstoi, der Schach als Mittel zur Entwicklung geistiger Fähigkeiten betrachtet.
L.N. Tolstoi hatte auch eine Leidenschaft für Blumen, er selbst pflanzte und züchtete sie. Auf dem Tisch standen immer Blumensträuße. Er liebte auch geografische Karten, untersuchte sie oft, da er selbst nicht gerne reiste und Yasnaya Polyana selten verließ. Tschechow liebte, genau wie Tolstoi, Blumen sehr, er pflanzte sie immer auf seinem Anwesen und bat scherzhaft darum, ihm eine Stelle als Gärtner zu suchen, weil er glaubte, dass dies sein Leben um zehn Jahre verlängern würde.
Sport wurde auch in die Liste der Hobbys russischer Schriftsteller aufgenommen. Puschkin, Lermontow und Tschechow liebten das Turnen und trainierten nicht nur ihre Gedanken und Gefühle, sondern auch ihren Körper. L. N. hatte hervorragende körperliche Fähigkeiten. Tolstoi. Er spielte Tennis und Gorodki, machte Gymnastik und Ringen, lief sehr gern Schlittschuh. Im Alter von 65 Jahren ist L.N. Tolstoi lernte Fahrradfahren und unternahm ein Jahr später eine Fahrradreise von Moskau nach Jasnaja Poljana.
Wissend, wie vielfältig die Hobbys der Klassiker waren, kann heute jeder von den Großen sagen, dass ihnen nichts Menschliches fremd war.

(Nach L. G. Ginzburg, E. B. Kononova)

35.2. Finden Sie Sätze mit abgeleiteten Vereinigungen im Text. Erklären Sie ihre Schreibweise. Was sind diese Allianzen?

35.3. Testen Sie Ihr Gedächtnis: Wie viele Fakten aus dem gelesenen Text können Sie sich merken, ohne in das Buch zu schauen? Schreiben Sie diese Fakten auf, wenn Sie sich daran erinnern. Haben Sie in Ihrem Text Konjunktionen verwendet, um Sätze zu verbinden? auch, auch?

In den Wortstapel

anschließend
Vizepräsident
Zug

DREHEN

Der Text, mit dem Sie gerade gearbeitet haben, stammt aus einem Buch von L.G. Ginzburg, E.B. Kononova "Unterhaltsame Literaturkritik". Darin können Sie interessante Fakten aus dem Leben russischer Schriftsteller des 19. und 20. Jahrhunderts lesen: über ihre Gewohnheiten, Details des Alltags und die Entstehungsgeschichte von Werken. Lesen Sie eine weitere Passage aus diesem Buch.

Und was das Essen angeht, hatten die Schriftsteller besondere Neigungen. Puschkin war also unprätentiös im Essen. Er mochte Rjaschenka und Varenets mit Zucker und Semmelbröseln sehr, sowie gebackene Milch, gebackene Kartoffeln und Tee, die er immer viel trank, besonders nach einem Bad, das er auch sehr liebte. Leo Tolstoi war auch Abstinenzler beim Essen, besonders in den letzten Jahren seines Lebens, als er Vegetarier wurde.
Aber Derzhavin, Krylov, Gogol und A.N. Tolstoi liebte es, "gut zu essen", waren Feinschmecker. Ihre übermäßige Nahrungsaufnahme war oft Anlass für Familienstreitigkeiten und Anekdoten. Lange Zeit gab es sogar eine Version, in der Krylov starb, nachdem er Pfannkuchen zu viel gegessen hatte, die er mehr als alles andere liebte. Tatsächlich starb er an einer Lungenentzündung. Gogol aß auch viel, besonders Süßigkeiten. A.N. war ein besonderer Feinschmecker. Tolstoi. Er sagte, dass er, nachdem er gut gearbeitet habe, das Recht habe, gut zu essen. Er besuchte teure Restaurants und bestellte jedes Gericht zwei- oder dreimal. Essen gehörte für ihn schon immer zu den Freuden des Lebens.

In den Wortstapel

Vegetarier

36.1. Lesen Sie den Titel. Ist es möglich, den Inhalt des Textes aus dieser Überschrift vorherzusagen? Nachdem du die Geschichte gelesen hast, überlege dir deine eigenen Optionen für den Titel.

Chlorophyll

Mich interessieren nur zwei Fächer - Zoologie und Botanik. Der Rest nicht.
Interessant ist für mich aber auch die Geschichte, aber nicht (laut) dem Lehrbuch, das wir durchgehen.
Ich bin sehr verärgert, dass ich schlecht lerne. Aber ich weiß nicht, was getan werden müsste (würde), um (wäre) nicht.
Auch in Botanik habe ich ein Tripel. Und ich kenne dieses Thema sehr gut. Ich habe viele Bücher gelesen und sogar ein Herbarium gemacht – ein Album, in das Blätter, Blumen und Kräuter geklebt sind.
Botaniklehrer sagt etwas im Unterricht. Dann sagt er:
Warum sind die Blätter grün? Wer weiß?
In der Klasse herrscht Stille.
„Jemanden, der es weiß, gebe ich fünf“, sagt die Lehrerin.
Ich weiß, warum die Blätter grün sind, aber ich schweige. Ich will kein Emporkömmling sein. Lassen Sie die ersten Schüler antworten. Außerdem brauche ich kein A. Dass sie unter meinen Zweien und Dreiern hervorsticht?
Der Lehrer ruft den ersten Schüler. Aber er weiß es nicht.
Dann hebe ich beiläufig meine Hand.
„Ah, so ist das“, sagt die Lehrerin, „wissen Sie. Nun, erzähl...
- Die Blätter sind grün, - sage ich, - (von) der Tatsache, dass sie den Farbstoff Chlorophyll enthalten.
Der Lehrer sagt:
- Bevor ich Ihnen eine Fünf gebe, muss ich herausfinden, warum Sie nicht gleich die Hand gehoben haben.
Ich schweige. Das ist sehr schwer zu beantworten.
„Vielleicht hast du dich nicht gleich daran erinnert? fragt der Lehrer.
Nein, ich erinnerte mich sofort.
– Vielleicht wollten Sie höher sein als die ersten Schüler?
Ich schweige. Der Lehrer schüttelt vorwurfsvoll den Kopf und setzt eine Fünf.

(Laut M. Soschtschenko)

36.2. Verstehst du den Charakter der Geschichte? Was ist mit den Lehrern? Wie würden Sie die Frage beantworten, warum der Junge geschwiegen hat?

36.3. Schreiben Sie die Sätze kursiv. Öffnen Sie die Klammern und ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen. Für ein Wort, das anders geschrieben werden kann, nimm das entgegengesetzte Paar und bilde einen Satz mit diesem Wort.

So: Allerdings meine Geschichte zu interessant... - Ich habe es zweimal gelesen Dasselbe genau der Ort.

In den Wortstapel

Emporkömmling
Herbarium
vorwurfsvoll

VI. Morphologische Analyse der Vereinigung

Erinnern Sie sich an die Reihenfolge des Parsens der Union als Teil der Rede.

1. Teil der Rede. Geben Sie an, was die Vereinigung verbindet: homogene Mitglieder oder Teile eines zusammengesetzten Satzes oder Teile eines komplexen Satzes oder separate Sätze im Text.

2. Morphologische Merkmale:

a) koordinierend oder unterordnend;
b) Rang nach Wert;
c) einfach oder zusammengesetzt.

Nehmen wir ein Beispiel:

Auf den blauen Wellen des Ozeans
Nur Die Sterne werden am Himmel leuchten,
Das einsame Schiff eilt
Auf allen Segeln rauschen.
Hohe Masten biegen sich nicht
Wetterfahnen machen keinen Lärm auf ihnen,
Und lautlos in offene Luken
Gusseiserne Kanonen sehen aus.

(M. Yu. Lermontov)

Nur- Vereinigung, verbindet Teile eines komplexen Satzes; unterordnend, vorübergehend, einfach.

Und- Vereinigung, verbindet Teile eines zusammengesetzten Satzes; koordinieren, verbinden, einfach.

37.1. Schreiben Sie, indem Sie Klammern und Satzzeichen öffnen.

Jeder weiß, dass Alchemie eine Wissenschaft ist, die eine Mischung aus Chemie und Magie ist.
Mit einer Beharrlichkeit, die der besten Pr(?)änderung würdig war, suchten die Alchemisten nach dem Stein der Weisen(?). Es wurde geglaubt, dass sich mit seiner Hilfe (?) Gewöhnliche (nicht) Edelmetalle pr (?) in Gold und Silber verwandeln. Er musste auch (gleich) helfen (?) bei der Herstellung des Elixiers der Langlebigkeit.
Aber (nicht) nur Alchemisten glaubten an den Stein der Weisen (?). Könige, die immer Geld brauchten, nahmen Alchemisten in ihren Dienst, in der Hoffnung, ihre leere Schatzkammer mit künstlichem (?) Gold aufzufüllen. Damit (würde) der Hofalchemist nicht zu einem anderen König davonlaufen (?), wurde er gewöhnlich (?) O wie ein Gefangener eingesperrt (eingesperrt).

(Nach M. Ilyin)

37.2. Machen Sie eine morphologische Analyse von Vereinigungen aus diesem Text.

Jetzt lass uns üben

38.1. Beantworten Sie die Fragen.

1. Welche Wortart wird Union genannt?
2. In welche zwei Kategorien werden Gewerkschaften eingeteilt?
3. Benennen Sie die Kategorien der Koordinierungsgewerkschaften nach Wert. Geben Sie die Kategorie an und nennen Sie alle darin enthaltenen Gewerkschaften.
4. Welche Gewerkschaften werden doppelt genannt? Welche wiederholen sich? Wie werden Satzzeichen in diesen Konjunktionen verwendet?
5. In welche Kategorien werden nachgeordnete Gewerkschaften je nach Bedeutung eingeteilt? Vergessen Sie nicht, Beispiele zu nennen.
6. Warum werden Gewerkschaften Kommunikationswörter genannt?
7. Wie man abgeleitete Gewerkschaften schriftlich unterscheidet auch, auch, damit, aber, weil, weil aus ähnlich klingenden Wortkombinationen? Erzählen Sie Selbstunterricht, geben Sie Beispiele.

38.2. Wiederholen:

1. Union ist ...
2. Gewerkschaften werden in zwei große Kategorien unterteilt: ...
3. Koordinierende Konjunktionen werden nach Bedeutung unterteilt in ...
4. Doppelte Allianzen - ... Wiederkehrende Allianzen sind ... Kommas werden gesetzt ...
5. Unterordnende Konjunktionen werden nach Wert unterteilt in ...
6. Gewerkschaften verbinden nicht nur Satzglieder oder Teile eines komplexen Satzes, sondern auch ...
7. Um abgeleitete Vereinigungen von ähnlich klingenden Wortkombinationen zu unterscheiden, benötigen Sie ...

3. 1: 1) a, c; 2) b; 3) hinein; 4) d; 5) b, d; 6) a, d.

4.1. In den Sätzen 1, 3 oder- eine einzelne trennende Vereinigung, daher wird kein Komma davor gesetzt. In den Sätzen 2, 4, 5 oder fügt den Antrag bei (oder sieben Weltwunder; oder Krokodile; oder Verwandlung). Union beigefügter Antrag oder, auf beiden Seiten durch Kommas getrennt.

5. Komma davor oder platziert in allen Segmenten außer dem 1.

7. 1) Richtwort diese Der Hauptteil eines komplexen Satzes beginnt mit einem verwandten Wort die- Nebensatz, der den Hauptsatz unterbricht. Dies ist ein komplexer Satz - "Matroschka". Wenn der Nebenteil endet, müssen Sie ein Komma setzen, da die Fortsetzung des Hauptteils fortgesetzt wird, in dem das Thema charakterisiert wird diese.

2) Der Satz ist einfach, Ausrufezeichen. Zwischenruf Oh nicht in der grammatikalischen Struktur des Satzes enthalten. Ferner wird natürlich das Glied des Satzes, auf das sich die Definition bezieht, genannt. die.

3) Zwei Optionen sind möglich: Entweder ist der Satz einfach, fragend, oder komplex, erzählend. Im letzteren Fall wird nach dem Nebensatz ein Komma gesetzt.

8. 1) Es wird einige Erläuterungen und Klarstellungen im Vorschlag geben; Vor also ein Komma wird gesetzt.

2) Vereinigung aber signalisiert Widerspruch. Die grammatikalische Struktur eines Satzes kann nicht eindeutig vorhergesagt werden: Es kann sich entweder um einen einfachen Satz mit homogenen Gliedern oder um einen zusammengesetzten Satz handeln. Vorher auf jeden Fall aber ein Komma wird verwendet, weil es eine adversative Konjunktion ist.

3) Vereinigung nein nein zeigt an, dass der Satz eine verstärkte Verneinung enthält. Es kann entweder homogene Mitglieder (sowohl Haupt- als auch Nebensätze) oder Teile eines komplexen Satzes verbinden.

15. 1) ... der Regen kommt jedoch nicht ... 2) ... es ist Zeit aufzuhören, aber er, jedoch ... 3) ... grinste jedoch die Person ... 4) ... Alligatoren oder Krokodile leben ... 5) ... oder sie hat den Schwanz gezogen oder angegriffen ...

17.1. Sätze mit den Nummern 3, 5 können sowohl einfach aufgebaut sein (interrogativ in Bezug auf den Zweck der Aussage) als auch komplex (der erste Teil ist ein Nebensatz, der mit einem Vereinigungswort beginnt).

20. 1 - CD; 2 – a, d; 3 - hinein; 4 - b; 5 – a, b; 6 – b, c; 7 - c.

22.1. Der Satz ist komplex, der erste Teil ist ein Nebensatz, der die Bedingung angibt, unter der die Handlung des Hauptteils ausgeführt wird.

2. Das Zubehörteil befindet sich vor dem Hauptteil. Es wird durch eine separate Definition kompliziert, wenn folgt: 1) das definierte Wort ist ein Personalpronomen, oder 2) das definierte Wort ist ein Substantiv und die Definition hat eine zusätzliche adverbiale Bedeutung. Zum Beispiel: Als wir uns müde zur Ruhe setzten, war es nicht mehr weit bis zum Bahnhof. Oder: Wenn, erschöpft von der Hitze, Reisende... Wenn es keinen zusätzlichen adverbialen Wert gibt, ist die Definition nicht isoliert (Wenn die hitzemüden Reisenden...).

3. Der Satz ist komplex, der untergeordnete Teil kommt nach dem Hauptteil und wird durch eine untergeordnete Vereinigung angehängt wie. Der Nebensatz wird durch einen gesonderten Umstand verkompliziert, ausgedrückt durch ein Gerundium oder Partizip, also nach wie Setzen Sie ein Komma und warten Sie, bis die Runde beendet ist.

24.2. Ende der Legende:

... und dort, als er in die Badewanne eintauchte, bemerkte er, dass die Wassermenge, die über den Rand überlief, gleich der Wassermenge war, die von seinem Körper verdrängt wurde. Diese Beobachtung veranlasste Archimedes, das Problem der Krone zu lösen, und er sprang ohne eine Sekunde Verzögerung aus der Badewanne und eilte, als wäre er nackt, nach Hause, wobei er lauthals über seine Entdeckung schrie: „Heureka! Heureka!" - was auf Griechisch bedeutete: „Ich habe es gefunden! Gefunden!".
Jetzt wusste Archimedes, wie er das Problem lösen konnte. Dafür fertigte er zwei Barren an, einen aus Gold, den anderen aus Silber, jeder von gleichem Gewicht wie die Krone. Dann legte er sie einzeln in ein Gefäß mit Wasser und stellte fest, wie stark der Wasserstand in beiden Fällen gestiegen war. Nachdem Archimedes die Krone ins Wasser gesenkt hatte, stellte er fest, dass ihr Volumen das Volumen des Barrens übersteigt.
So fand Archimedes der Legende nach die Lösung für Hieros Problem.

altgriechischer Philosoph, der Legende nach lebte in einem Fass. Eigentlich gleich Tatsächlich konnte Diogenes nicht in einem Fass leben, als es war den alten Griechen einfach unbekannt. Hat dem Philosophen als Zufluchtsort gedient Steingutgefäß - Pithos. Solche Strukturen wurden bei archäologischen Ausgrabungen gefunden.
Normalerweise wurden Pithoi mit einer Höhe von 1,5 bis 2 Metern vollständig im Boden vergraben und zur Lagerung von Getreide verwendet. Diogenes gleich stellte sein "Haus" auf den zentralen Platz der Stadt Korinth und darin oder daneben sein Im Liegen gab er allen Vorbeigehenden, oft gegen ihren Willen, Ratschläge, wie man geistige Freiheit erlangt. Für solche Zudringlichkeit und scharfe Zunge wurde er sogar "Zyniker" genannt, was bedeutet auf Griechisch „Hund“.
Jedoch Sein Ruhm wuchs allmählich, und viele Städter und Besucher kamen zu ihm, um ihn um Rat zu fragen. Der legendäre Alexander der Große Auch, der in Korinth war, ging zu dem Weisen und fragte, ob er etwas für ihn tun könne. Als Antwort bat der unverschämte Philosoph den König ohne zu zögern, die Morgensonne nicht für ihn zu blockieren.

30. Was würde. Wie auch immer.

2. Gleich wie. Zu.
3. Auf jeden Fall. In was zu.
4. Auch. Ebenso gut wie.
5. Warum. Warum.

34. Mögliche Vorschläge:

1. Plätze schmücken die Stadt, kleine begrünte Innenhöfe verleihen ihr zusätzlich ein schönes Aussehen.
2. Holzskulpturen schmücken den Spielplatz, sie sind auch auf dem Platz zu finden.
3. Jetzt siedeln sich die Vögel in der Innenstadt genauso gerne an wie im Wald.
4. Der Archäologe reiste nicht nur nach Afrika, er reiste auch nach Indien.
5. Der Junge lief gut Schlittschuh, er fuhr auch gut Ski.

* Antworten werden nicht auf alle, sondern nur auf die schwierigsten Aufgaben gegeben, vor allem im Zusammenhang mit dem Vorhersagemechanismus. Aufgaben 3.1; 4.1; 5, 7, 8, 15; 17.1; 22.1; 24.2; und 27.2 veröffentlicht in Nr. 5, 6 /2005.

§ 3. Abgeleitete und zusammengesetzte Gewerkschaften

Einfache, primitive Vereinigungen stehen im Gegensatz zu Ableitungen. Allerdings ist die Grenze zwischen beiden in der modernen russischen Sprache nicht immer ganz klar und scharf gezogen. Einige Vereinigungen - aufgrund der vollständigen oder teilweisen Homonymie mit den Formen von Pronomen sowie pronominalen Adverbien und Partikeln - behalten einen Hauch von Ableitung bei (zum Beispiel: wie, dann, tschüss usw.). Darüber hinaus viele zusammengesetzte Gewerkschaften, insbesondere solche, die eine Gewerkschaft enthalten was, werden in Stücke gebrochen. Sie können entfernte sprachliche Einheiten sein (zum Beispiel: Ich bin nicht zu dir gekommen, weil ich krank war). Aus diesem Grund ist es notwendig, mit abgeleiteten Vereinigungen und einigen einfachen zu kombinieren, die als Äquivalente von zusammengesetzten und abgeleiteten Vereinigungen fungieren.

Unter den abgeleiteten Vereinigungen der modernen russischen Sprache gibt es sieben morphologische Hauptkategorien, einschließlich hier der hybriden Typen verwandter Wörter.

1. Die Kategorie der Gewerkschaften eines relativen Typs, dh Vereinigungen, die genetisch mit Relativpronomen verwandt sind oder Formen von Relativpronomen enthalten. Diese Kategorie ist in ihrer morphologischen Zusammensetzung sehr komplex. Es enthält auch einfache Konjunktionen, die mit Formen von Relativpronomen homonym sind oder in der Wurzel mit Relativpronomen verwandt sind. Dazu gehören auch ganze sprachliche Einheiten, die aus einer Präposition mit einem Demonstrativpronomen und einem Relativwort oder aus einer Präposition, einem Substantiv, einem Demonstrativpronomen und einer Relativkonjunktion oder aus einem Adverb und einem Relativwort bestehen. Alle Konjunktionen dieser Kategorie basieren auf pronominalen (oder pronominalen) Wörtern und Formen was (= scheiße), als, wie, wann und Präfix Tschüss(umgangssprachlich inzwischen, regional so lange wie). Abhängig von der Bedeutung dieser unterstützenden Vereinigungen gibt es auch einen Kreis grammatikalischer Beziehungen, die durch komplexe Vereinigungen dieser Kategorie ausgedrückt werden. Dies sind vor allem zeitliche, kausale, vergleichende, investigative, teilweise Zielbeziehungen. Zum Beispiel kausal: weil, aufgrund der Tatsache, dass, aufgrund der Tatsache, dass, weil, obsolet. dann was:

Warum Arapa

Young liebt Desdemona

Wie liebt der Mond die dunklen Nächte?

Dann, was der Wind und der Adler,

Und das Herz einer Jungfrau hat kein Gesetz.

Und wieder bin ich unter Menschen – weil ich ein Dichter bin.

um zu usw.; investigativ: also davor ("Und davor habe ich mich plötzlich geschämt, dass mir buchstäblich Tränen über die Wangen geflossen sind"- Dostojewski); vgl. Zugeständnisse: trotz der Tatsache, dass, trotz der Tatsache, dass. Eine besondere Gruppe ist die vergleichende Vereinigung wie („Warum sollen wir zur Brücke gehen, suchen wir uns eine bessere Furt“- Krylov) und eine vorübergehende Gewerkschaft vor.

Wie Sie wissen, zusammengesetzte Gewerkschaften, einschließlich der Gewerkschaft was(und wie), kann so gespalten werden, dass der erste adverbial-indikative Teil der Vereinigung im Kontrollsatzsystem verbleibt, was die Bedeutung der Vereinigung logisch erklärt was damit beginnt der Nebensatz.

Heiraten: Weil der Karren sang, dass er lange Zeit keinen Teer aß(Sprichwort);

Allein zu sein,

Dass ich in niemandem Unterstützung hatte,

Dass ich jedes Jahr Freunde verliere,

Ich traf unterwegs immer mehr Feinde, -

Für einen Blutstropfen, der dem Volke gemein ist,

Vergib mir, o Vaterland, vergib mir.

(Nekrasov)

In der einfachsten Vereinigung was Bedeutungen werden immer noch kombiniert: erklärend, quantitativ, untersuchend, vergleichend, kausal (in der Umgangssprache) und zeitlich: "Ich bin dumm, weil ich wütend bin"(Puschkin, „Don Juan“). Heiraten in Krylovs Fabel "Der Lügner": "Die Brücke ist auch wunderbar ... dass sie in keiner Weise einen Lügner erweckt!"

Boris wird noch ein bisschen zusammenzucken,

Was für ein Säufer vor einem Glas Wein.

(Puschkin, „Boris Godunow“)

"Herd, dass deine Elefanten"(Turgenew); "Das Mädchen weint, dass der Tau fällt"(Puschkin);

Was für ein Moment - die Brust atmet freier;

Dass ein Schritt ein ernsterer Weg ist.

Heiraten veraltet und regional was in der zeitlichen Bedeutung (=nur nur) in Griboedovs Sprache in Lizas Sprache: "Was wird steigen - ich werde berichten, mein Herr"("Wehe von Witz").

In zusammengesetzten Gewerkschaften, die auf der Grundlage der Gewerkschaft gebildet werden was, hat sich der Bedeutungskreis gegenüber der alten logisch ungeteilten Verwendung reduziert. Sie beschränkt sich auf kausale, untersuchende, vergleichende und quantitative Beziehungen, aber diese Bedeutungen erscheinen in einer logisch sezierten, differenzierten Form mit verschiedenen Schattierungen.

Der Ausdruck kausaler Zusammenhänge in der russischen Sprache entsteht teilweise auf der Grundlage eines Umdenkens zeitlicher Zusammenhänge, zum Beispiel: dann was(vgl. die Kombination von temporärer, kausaler und zielgerichteter Bedeutung im Adverb then); weil(d. h. post hoc ergo propter hoc), teilweise basierend auf Ähnlichkeits- und Vergleichsbeziehungen (zum Beispiel: union als).

A. A. Potebnya bemerkte: "Der Begriff einer Ursache ist abgeleitet. Der erste ist eine Kombination von Bildern durch Ähnlichkeit oder Gegensatz, durch Kontakt oder Nähe im Raum und zeitliche Abfolge (= Gleichzeitigkeit = Abfolge). Was dann kombiniert wird, ist erklärend (Prädikat ), kann zur Ursache des Erklärten werden, sei es ähnlich oder gegensätzlich, an einer Stelle oder gleichzeitig.

Nicht weniger breit und vielfältig ist die Gruppe von Gewerkschaften, die sich auf der Grundlage des pronominalen Partikels entwickelt hat wie. Es ist bekannt, dass wie kombiniert temporäre Werte ( "Ich lächle nur, wenn ich den Sturm höre"- Nekrasov, "Der Sturm"), Komparativ ( "Wie ein unwiderruflicher Strom, der glänzt, fließt und verschwindet, so laufen Leben und Jugend davon."- Puschkin), bedingt ( "Sobald er sich etwas in den Kopf gehackt hat, kann ihn nichts mehr überwältigen"— Gogol; "Und das Leben, wenn man sich mit kalter Aufmerksamkeit umsieht, ist so ein leerer und dummer Witz" - Lermontov, "Und langweilig und traurig").

Mit einem Hauch von veraltetem Briefpapierstil wie(normalerweise in Kombination mit vorherigen und Aber) wurde in der Sprache des 19. Jahrhunderts verwendet. und im kausalen Sinne ( "Und da ihre Ecke fast unpassierbar war, gab es nirgendwo Nachrichten darüber, was in der Welt passierte."- Goncharov). Heiraten wie nicht in einem Fragesatz (Bedeutung: wenn nicht, außer): "Was ist die Größe des Menschen, wenn nicht das Denken?"(Puschkin, „Reise von Moskau nach St. Petersburg“); "Wer, wenn nicht der Autor, sollte die heilige Wahrheit sagen?"(Gogol, „Tote Seelen“).

In der Gruppe der zusammengesetzten Gewerkschaften, die auf der Grundlage der Gewerkschaft gebildet wurden wie blieb der Kreis der gemeinsamen Werte nahezu gleich. Aber die entsprechenden Kategorien grammatikalischer Relationen erscheinen darin in einer logisch getrennten, semantisch differenzierten Form - mit subtilen semantischen Nuancen.

Von zusammengesetzten Gewerkschaften, einschließlich wie, Gewerkschaften sind zu beachten: vorübergehend: sobald, inzwischen, während, während, seitdem; quantitativ: wie; vergleichend: ähnlich zu; kausal - als.

Union als wurde erst Ende des 18. Jahrhunderts zu einer idiomatischen Verschmelzung. (vgl. Krylov im Stück "A Lesson for Daughters"). Diese Verschmelzung entstand aus der Verschmelzung zweier pronominaler Adverbien: als- in der offiziellen Geschäftssprache und in ihr nahestehenden Stilen der Erzählprosa. Die kausale Bedeutung entwickelte sich aus dem Komparativ. Dieses Bündnis erhielt seine letzte literarische Bestätigung nicht früher als in den 1840er und 1950er Jahren.

Union in Puschkins Sprache als im kausalen Sinne, ironischerweise nur einmal in "Eugen Onegin" verwendet:

Zuerst gingen alle zu ihm:

Aber da von der hinteren Veranda

normalerweise serviert

Ihn, Hengst,

Nur entlang der Hauptstraße

Sie werden sie zu Hause hören, -

Seien Sie beleidigt von einer solchen Tat,

Alle Freundschaft endete mit ihm.

Heiraten in "Notizen" von D. N. Sverbeev (M., 1899, Bd. 1, S. 77): "Wegen dieses veralteten, aber harmonischen und logischeren Wortes ersetze ich die Vereinigung oder das Adverb, das ich hasse, da".

Eine kleine geschlossene Gruppe unter den Gewerkschaften eines relativen Typs bilden die temporären Gewerkschaften für jetzt, für jetzt, Region. so lange wie(vgl. pokudova), Wenn.

Von temporären Gewerkschaften ist der Übergang zu bedingten einfach. Zeitliche Beziehungen stimmen aufgrund der Art des Ausdrucks im Russischen teilweise mit bedingten überein (vgl. die Kombination von temporären Werten mit bedingten in der Vereinigung Wenn: „Das alles wäre lustig, wenn es nicht so traurig wäre“— Lermontow). Daher gehört ein erheblicher Teil der temporären Gewerkschaften zu einer anderen Kategorie (zur Kategorie der Gewerkschaften mit modaler Färbung).

Es ist leicht zu erkennen, dass die Hauptbedeutungen von Konjunktionen eines relativen Typs: vorübergehend, kausal, vergleichend, untersuchend, in der russischen Sprache ein verwandtes, semantisch verbundenes System grammatikalischer Beziehungen bilden. Kausale Bedeutungen entstehen leicht aus zeitlichen Bedeutungen, daher sind zeitliche Bedeutungen neben kausalen Bedeutungen. Vergleichende Bedeutungen sind auch eng mit kausalen und zeitlichen Bedeutungen verbunden (vgl. die Geschichte der Konjunktionsbedeutungen wie). Die Bedeutungen von Ursache und Wirkung sind so eng, dass einige Grammatiker es für möglich gehalten haben, sie als Schattierungen derselben Bedeutung zu betrachten. Ja, prof. V. A. Bogoroditsky verschmilzt sie in seinem allgemeinen Kurs der russischen Grammatik zu einem Typ, der dazu dient, Ursache und Wirkung auszudrücken.

2. Die hybride Kategorie grenzt eng an die Vereinigungen des relativen Typs an. relativ verwandte Wörter (was, was, wessen, wer, was, wo, woher, wann, warum, warum, warum, wie viel, wie viel, weil usw.), die, während sie einen Satz an einen anderen löten, gleichzeitig die charakteristischen Merkmale von Adjektiven, Pronomen und Adverbien nicht verlieren. Wörter dieses Typs vereinen in ihrer Struktur und in ihrem Gebrauch die grammatikalischen Funktionen und Formen von Wortarten und Wortbestandteilen.

3. In enger Verbindung mit den Vereinigungen des relativen Typs steht die Kategorie Gewerkschaften mit modaler Färbung von Hypothetik, Unwirklichkeit, einschließlich des Teilchens würden. Einige der Vereinigungen dieser Kategorie repräsentieren die Verschmelzung eines Teilchens möchten mit relativen Konjunktionen oder mit Phraseologieeinheiten, die aus einer Präposition, einem Demonstrativpronomen und einer relativen Vereinigung gebildet werden. Diese sind: damit statt umgangssprachlich als ob, als ob, als ob, als ob usw. Angrenzend sind hier auch Phraseologische Einheiten und Verschmelzungen, die eine Kombination eines Teilchens sind möchten mit bedingten oder konzessiven Gewerkschaften, zum Beispiel: wenn, gut, wenn nur, zumindest usw., vgl. Auch als ob. Zum Beispiel: "Damit sie unsere Wahrheit früher verstehen, müssen wir vorankommen"(Bitter).

Innerhalb dieser Kategorie sind Gewerkschaften zielgerichtet, investigativ-zielgerichtet, unwirklich-erklärend, unwirklich-vergleichend und bedingt. Sie alle eint die gemeinsame Bedeutung einer hypothetischen oder unwirklichen Modalität.

4. Konjunktionen mit modaler Konventionsfärbung, zusammengesetzt aus Modalpartikeln und Adverbien. Unter diesen Gewerkschaften enden bedingte Gewerkschaften mit -ob: wenn wenn(vgl. veraltet. als), wenn (kol). Sie werden durch das Vorhandensein eines Modalpartikels in ihrer Zusammensetzung vereint. -ob.

5. Als nächstes wird die Kategorie getrennt bedingt-zeitliche Vereinigungen, die mit modal-restriktiven Partikeln zusammenfallen: kaum, kaum, nur, kaum, kaum, nur, nur(vgl. gerade eben) und andere.

Und der Himmel leuchtete einfach auf

Alles war plötzlich laut.

(Lermontow)

Daher gibt es in dieser Gruppe bedingte und vorübergehende Vereinigungen (gleichzeitig vorübergehende - mit einer besonderen Schattierung von engem, fast augenblicklichem, manchmal plötzlichem Folgen einer Tatsache nach der anderen).

6. Eine kleine Gruppe von Teilchenvereinigungen und teilweise Adverbunionen, eine Art modale Färbung, was Zugeständnis, Zulassung und Stärkung bedeutet: let, let, vielleicht veraltet, wahr, umgangssprachlich umsonst, gut und einige andere. Zum Beispiel: "Die Behörden haben subtile Ansichten: Umsonst ist es weit weg, aber es schüttelt seinen Schnurrbart"(Gogol, „Inspektor“); "Er war alles gut sichtbar, obwohl er im Schatten fuhr"(Turgenew); "Es hat mich wie ein Feuer von ihrer Anwesenheit gebrannt ... Aber warum musste ich wissen, was für ein Feuer es war, auf dem ich brannte und schmolz - es war gut für mich zu schmelzen und süß zu brennen."(Turgenew, „Erste Liebe“).

7. Jenseits dieser sechs Reihen bleibt eine kunterbunte Masse hybride Wörter, in der verwandte Funktionen sozusagen Anhängsel an ihre grammatikalische Hauptrolle von Adverbien, Modalwörtern oder Verbindungspartikeln sind. Diese verwandten Wörter drücken unterschiedliche und darüber hinaus sehr unterschiedliche Schattierungen logisch-syntaktischer Beziehungen zwischen Sprachsegmenten aus. Signifikante und gut definierte Typen mit einem endgültigen grammatikalischen Inhalt in diesem Bereich haben sich noch nicht entwickelt. Daher genügt es, auf die verwandte Verwendung solcher Wörter wie hinzuweisen hier ("Setz dich hin, um Tee zu trinken, das ist die ganze Unterhaltung"- L. Tolstoi), also dann(vgl. wenn, dann), dann heißt es usw.

Nicht-abgeleitete (primitive) Vereinigungen sind nicht durch ihren Ursprung mit anderen Wortarten verbunden. Das sind Konjunktionen wie a, but, and, yes oder that. Die Anzahl nicht abgeleiteter Vereinigungen ist gering, aber die Häufigkeit ihrer Verwendung in der Sprache ist ziemlich hoch.

Abgeleitete (nicht primitive) Konjunktionen sind ursprünglich mit anderen Wortarten verbunden. Einige Gewerkschaften entstanden also aus Substantiven: weil, seit, seit usw.; andere Vereinigungen nach Ursprung sind mit pronominalen Wörtern und Adverbien verbunden: dann was, vorher usw .; Einige Vereinigungen gehen auf Partizipformen von Verben zurück: obwohl, obwohl usw., die Anzahl der abgeleiteten Vereinigungen groß ist und ihre morphologischen Kategorien vielfältig sind.

Glossar:

- abgeleitete und nicht abgeleitete Gewerkschaften

- Ableitungsvereinigungstabelle

- Tabelle mit abgeleiteten und nicht abgeleiteten Vereinigungen

- abgeleitete Gewerkschaften

- nicht abgeleitete Vereinigungen

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Abgeleitete Vereinigungen

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Konjunktionen sollten als Wörter, die eine besondere syntaktische Funktion haben, von anderen ihnen gleichnamigen Wortarten - Pronomen, Adverbien, Partikeln - unterschieden werden. Gewerkschaften und gleichnamige Kombinationen haben oft unterschiedliche Schreibweisen. Zum Beispiel die Vereinigung zu (zusammen geschrieben) und die Kombination des Pronomens mit dem Partikel what would (separat geschrieben); die Vereinigung ist auch eine Kombination des Adverbs mit demselben Partikel; Konjunktionen werden außerdem warum usw. in einem Wort geschrieben, und Kombinationen von Präpositionen und Pronomen werden getrennt geschrieben: wofür, wofür, wofür usw. Zum Beispiel: Egal was passiert, ich möchte, dass alle Freunde bleiben.

Die Kategorie der Gewerkschaften im modernen Russischen wird auf Kosten anderer Wortarten ständig ergänzt. Einige Partikel begannen also, die Funktion von Vereinigungen zu erfüllen: Ein Partikel kann als aversative Vereinigung fungieren, und ein Partikel würde als Zielvereinigung fungieren usw.

Entsprechend der Art der Kommunikation werden Gewerkschaften in zwei Hauptkategorien unterteilt: koordinierende und unterordnende.

Koordinierende Konjunktionen verbinden grammatikalisch gleiche Einheiten, die durch ein koordinierendes Glied verbunden sind. Dies können homogene Glieder eines Satzes oder gleiche Teile eines komplexen Satzes sein.

Koordinierende Konjunktionen können unterschiedliche Beziehungen zwischen grammatikalisch gleichen Komponenten ausdrücken. Je nach Art dieser Beziehungen werden die Gewerkschaften in Gruppen eingeteilt:

• verbinden: und, ja (im Sinne von ‚und‘), und ... und, weder ... noch, wie ... trotzdem;
• Adversativ: a, but, yes (im Sinne von „but“), but, while, if ... then;
• Dividieren: entweder, oder, oder ... oder, dann ... dann, nicht das ... nicht das;
• Abstufung: nicht nur…aber auch nicht so viel…wie viel, nicht das…aber, wenn nicht…dann;
• erklärend: das heißt, nämlich;
• verbinden: auch, auch, ja und, und außerdem, außerdem.

Beziehungen, die durch verschiedene Arten von koordinierenden Konjunktionen ausgedrückt werden, sind nicht immer klar entgegengesetzt, einige Konjunktionen mit gemischten Bedeutungen können unterschiedliche Beziehungen ausdrücken. Zum Beispiel sind erklärende Vereinigungen, die das Verhältnis von Erklärung, Klärung (nämlich das heißt) ausdrücken, von Bedeutung, einige abgestufte Vereinigungen, die auch das Verhältnis von Opposition, Vergleich (nicht nur ... sondern auch), Klärung, Erklärung (nicht so, dass ... a), sowie einige verbindende Vereinigungen mit ähnlicher Bedeutung (auch im Übrigen).

Unterordnende Konjunktionen verbinden grammatikalisch ungleiche Teile eines komplexen Satzes (Haupt- und Nebensatz), die durch eine untergeordnete Verbindung verbunden sind. Unterordnende Konjunktionen können folgende Beziehungen ausdrücken:

• vorübergehend: wann, während, sobald, vor, nach, vor, bis, seit;
• kausal: weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil, weil;
• bedingt: wenn, wann, wenn, sobald;
• Ziel: damit, um, um, damit;
• konzessiv: obwohl, trotzdem, trotz der Tatsache, dass;
• Folgen: so;
• Komparativ: als, als ob, als ob, als ob, genau, wie, als, als;
• erklärend: was, wie, angeblich.

Die Liste der unterordnenden Konjunktionen ist nicht vollständig, da ihre Anzahl groß ist und die Arten ihrer Bedeutungen äußerst unterschiedlich sind. Einige Gewerkschaften können mehrere Bedeutungen kombinieren. Gewerkschaft zum Beispiel wenn es sowohl vorübergehend sein kann (Er wird kommen, wenn der Unterricht vorbei ist) als auch bedingt (Wenn ich von Ihren Problemen wüsste, würde ich zur Rettung kommen).

Aus Sicht der Wortbildung werden Vereinigungen in nicht-abgeleitete und abgeleitete unterteilt.

Nicht-Derivate (Primitive) Gewerkschaften nicht ursprungsmäßig mit anderen Wortarten verwandt. Das sind Konjunktionen wie a, but, and, yes oder that. Die Anzahl nicht abgeleiteter Vereinigungen ist gering, aber die Häufigkeit ihrer Verwendung in der Sprache ist ziemlich hoch.

Derivate (nicht primitiv) Gewerkschaften nach Herkunft mit anderen Wortarten verbunden. Einige Gewerkschaften entstanden also aus Substantiven: weil, seit, seit usw.; andere Vereinigungen nach Ursprung sind mit pronominalen Wörtern und Adverbien verbunden: dann was, vorher usw .; einige Konjunktionen gehen auf Partizipformen von Verben zurück: trotz der Tatsache, dass, obwohl usw. Die Anzahl der abgeleiteten Vereinigungen ist groß und ihre morphologischen Kategorien sind vielfältig. Material von der Website

Nach der Struktur werden Gewerkschaften in einfache und zusammengesetzte unterteilt.

Einfache Gewerkschaften bestehen aus einem Wort (and, if, than, when) und zusammengesetzte Konjunktionen bestehen aus mehreren Wörtern (seit, als ob, while).

Etwas zusammengesetzte Gewerkschaften sind eine Kombination aus einfachen Konjunktionen und demonstrativen Wörtern mit Präpositionen (nach, um). Viele zusammengesetzte Vereinigungen werden zu stabilen verbalen Ausdrücken, zu Phraseologieeinheiten, die als Mittel der syntaktischen Kommunikation fungieren: genauso wie aufgrund der Tatsache, dass.

Sorten von zusammengesetzten Gewerkschaften sind doppelte und wiederholte Gewerkschaften. Doppelbündnisse bestehen aus zwei entfernt liegenden Teilen (d. h. zwischen den Teilen eines Doppelbündnisses können ein oder mehrere Wörter eingefügt werden): nicht nur ... sondern auch nicht das ... aber usw. Sich wiederholende Vereinigungen bestehen aus denselben Teilen: weder ... noch, dann ... das, oder ... oder.

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