Finnland, Schweden, Frankreich, Tschechien, Großbritannien mit seinem Bildungssystem. Jedes dieser Länder hat seine eigene Geschichte, kulturelle Traditionen und Bräuche, die sich direkt in allen Bereichen der Gesellschaft widerspiegeln, auch im Bildungsbereich. Daher müssen diese Merkmale bei der Auswahl eines Staates für den Fernunterricht berücksichtigt werden.

Trotz der Besonderheiten im Bildungssystem der oben genannten Staaten haben sie viele Gemeinsamkeiten, die sie von asiatischen, westlichen und anderen europäischen Staaten unterscheiden. Zu den Vorteilen von Fernstudienprogrammen führender europäischer Länder gehören:

• langjährige Erfahrung im Bereich Remote E-Education;
• reichhaltige Informationsbasis;
• Verfügbarkeit von Bildungszentren in anderen entwickelten Ländern der Welt;
• Anerkennung von Diplomen auf der ganzen Welt;
• die Nutzung moderner Multimedia-Technologien in der Bildung, einschließlich Computernetzwerke und Satellitenfernsehen;
• ein etabliertes System zum Verteilen von Dateien, Erstellen von Rückmeldungen und Attestieren von Studenten;
• qualifiziertes Personal;
• hochwertiges Wissen.

Nach einem Fernstudium in Europa können Sie einen Universitätsabschluss erwerben, der Ihnen den Einstieg in eine Geschäftskarriere erleichtert.

Merkmale der Bildung in den entwickelten Ländern Europas

Der Fernunterricht an Universitäten in europäischen Ländern weist spezifische Unterschiede im Vergleich zum Studium an Universitäten in Russland oder den GUS-Staaten auf.

Das erste Unterscheidungsmerkmal sind die Aufnahmebedingungen. Um an einer europäischen Universität studieren zu können, müssen Sie eine Fremdsprache bzw. eine Fremdsprache des Staates, in den Sie einreisen möchten, fließend beherrschen. Aufnahmeprüfungen werden in der Regel nicht bestanden, sondern nur die Sprachprüfung. Es ist vorzuziehen, Englisch zu lernen, da es sich um eine allgemein anerkannte internationale Sprache handelt.

Sogar Länder wie Deutschland, Spanien, Finnland und eine Reihe anderer Staaten haben neben Programmen in der Landessprache auch Trainingsprogramme in englischer Sprache entwickelt und eingeführt. Bitte beachten Sie, dass englischsprachige Studenten immer einen Platz innerhalb der Mauern jeder höheren Bildungseinrichtung in Europa finden werden!

Das zweite Unterscheidungsmerkmal liegt in den Methoden des Fernunterrichts. Deutschland legt zum Beispiel großen Wert auf die Verwendung im Unterricht: Audio und Video, gedruckte Materialien, verschiedene Multimedia-Ressourcen. Beim Fernstudium in Deutschland bevorzugen die Studierenden folgende Fachrichtungen:

• legal;
• informativ;
• medizinisch;
• elektrotechnisch.

Unter der großen Anzahl von Universitäten ist das Institut für Fernunterricht in Hagen mit einer reichen Informationsbasis und 25-jährigen Erfahrung im Bereich E-Learning hervorzuheben.

Spanien bietet Bewerbern nicht nur eine große Anzahl von humanitären und technischen Fachgebieten, sondern auch ein hohes Maß an Feedback, unabhängig vom Standort des Studenten. Mit 20 Jahren Erfahrung ist Spanien bereit, den Schülern eine qualitativ hochwertige Ausbildung mit modernen Methoden der Wissensvermittlung anzubieten.

Der Schwerpunkt der spanischen Universitäten liegt auf der Nutzung verfügbarer Software im Bildungsprozess: Linux, Moodle, Open Office, Google Docs usw.

Frankreich ist ein Land, das in Bezug auf die Intensität der Entwicklung der E-Bildung den 3. Platz in Europa einnimmt und der Informationsunterstützung von Bewerbern große Aufmerksamkeit schenkt. In letzter Zeit wurden englischsprachige Schulungen aktiv in die Lehrpläne aufgenommen.

Bildung findet durch die praktische Anwendung von Informationstechnologie in Bildung und interaktivem Fernsehen statt. Darüber hinaus werden während der Ausbildung verschiedene Präsentationen, Videokassetten und Videos an die Studierenden versendet.

Moderne Möglichkeiten des Fernstudiums

Wir leben in einer erstaunlichen Zeit mit einzigartigen Möglichkeiten. Das Internet eröffnet uns grenzenlose Informationshorizonte. Moderne Technologien ermöglichen es Ihnen, Ihre Ausbildung von überall auf der Welt aus zu erweitern.

Wenn unsere Person früher Arbeit und Fernstudium an einer der heimischen Universitäten kombinieren konnte, war dies bereits ein Sieg. Jetzt hat sich alles dramatisch verändert. Wir können einen anständigen Fernunterricht und einen Fernunterricht an europäischen Universitäten bekommen.

Fernunterricht ist jetzt sehr beliebt, eine solche Art von Trend. Sie schreiben darüber, sprechen darüber, diskutieren darüber in verschiedenen Fernsehsendungen, Foren und Haushaltsküchen.

Der Unterschied zwischen Fernunterricht und Fernstudium

Was ist dieser Fernunterricht und was ist der Unterschied zwischen ihm und Fernunterricht? Viele betrachten diese Konzepte als synonym, aber das ist nicht ganz richtig.

So hat der Fernunterricht heute fast alle Bildungsebenen berührt, von kostenlosen Online-Kursen oder Englischkursen in Europa bis hin zu Hochschulbildung und sogar einem Abschluss.

Der Fernunterricht unterscheidet sich in seinem Ansatz grundlegend vom Fernunterricht. Fernunterricht beinhaltet das Lesen von Vorlesungen während eines bestimmten Zeitraums, wenn ein Student gezwungen ist, Sitzungen an einer Bildungseinrichtung zu besuchen, sie zu nehmen und mit einem Lehrer zu kommunizieren, hat er nur in diesen Intervallen die Möglichkeit.

In der Ukraine beispielsweise ist eine Form des Fernunterrichts weiter verbreitet. Es ist uns näher, bequemer und vertrauter.

Fernunterricht ist ein ständiges Tandem aus einem Schüler und einem Lehrer, sie können ständig über das Internet in Kontakt bleiben, einige Probleme besprechen und weitermachen. Es ist auch möglich, während Sie über das Internet eine Ausbildung erhalten, online mit Ihren Klassenkameraden zu kommunizieren und den zu studierenden Stoff zu diskutieren, wo immer Sie auf der Welt sind. Dies ist sehr praktisch, insbesondere wenn Sie sich für ein Fernstudium im Ausland entscheiden. Ein solches System ermöglicht es Ihnen, Geld für Reisen, Unterkunft, Visa usw. zu sparen, garantiert aber gleichzeitig eine höhere Bildungsqualität.

Ein Schüler kann seine Aufgaben auf verschiedene Arten erhalten, darunter:

• Mail - Telefon (Falltechnik). Der Student erhält seine Aufgaben und schickt die bereits erledigten per Post. Lehrerratschläge können telefonisch oder in speziellen Ausbildungszentren eingeholt werden;
• Die Nutzung von Fernseh- und Satellitentechnologien ist aufgrund des hohen Preises und der mit Rückkopplung verbundenen Mängel nicht sehr beliebt.
• Lernen über das Internet und alles, was damit zusammenhängt (soziale Netzwerke, E-Mail, Websites und andere Ressourcen).

Zweite Hochschulbildung aus der Ferne

So kann ein Fernstudium im Ausland auf unterschiedliche Weise stattfinden. Entweder muss der Student früher oder später eine Universität besuchen und die entsprechenden Prüfungen, Tests und die Verteidigung eines Diploms bestehen oder eine Ausbildung über das Internet absolvieren. Experten raten jedenfalls davon ab, die erste Hochschulbildung auf diese Weise zu erhalten. Das Fernstudium erfordert viel Selbstorganisation und Fokussierung, die jungen Menschen, die noch keine Bildungserfahrung haben, oft fehlt. Aber die zweite Hochschulbildung aus der Ferne ist ein sehr profitabler Prozess. Gleichzeitig können Sie eine neue, beliebtere Spezialität erwerben, ein so begehrtes europäisches Diplom erwerben, Zeit und Geld für die Ausbildung sparen. Sie können auch ein Master-Programm aus der Ferne absolvieren und erhalten (2)

Wer profitiert vom Fernstudium?

Wir empfehlen, darauf zu achten
Fernstudium als nächstes
Bevölkerungsgruppen:

1. Hausfrauen oder junge Mütter, die sich im Mutterschaftsurlaub befinden. Wenn Sie sich um ein Baby kümmern, können Sie Zeit für das unabhängige Studium von Themen einplanen, während Sie nirgendwo hingehen und wertvolle Zeit verschwenden müssen. Dies ist eine großartige Möglichkeit, nicht aus dem Leben zu fallen und Ihre Fähigkeiten und Ihr Selbstwertgefühl zu verbessern.
2. Arbeiten und Mitarbeiter, die es sich nicht leisten können, nicht zu arbeiten.
3. Junge Menschen, Absolventen von weiterführenden und höheren Bildungseinrichtungen, die arbeiten müssen, aber ihr Bildungsniveau verbessern möchten.

Kurz über uns:

Der Fernunterricht, von dem viele Menschen vor etwa zehn Jahren noch gar nichts gehört haben, gewinnt immer mehr an Popularität. Sogar die weltweit führenden Universitäten, darunter Yale, Cambridge und Oxford, bieten Studenten auf der ganzen Welt die Möglichkeit, diese Form der Bildung zu nutzen. Und das macht den Traum von einer prestigeträchtigen Ausbildung für Hunderttausende junger Menschen durchaus realisierbar. Darüber hinaus können Sie auf diese Weise eine zweite Hochschulbildung erhalten, Fremdsprachen auf höchstem Niveau lernen und Ihre Fähigkeiten verbessern.

Fernstudienmöglichkeiten im Ausland:

• Erwerb eines Bachelor- oder Master-Abschlusses;
• die Weiterbildung;
• Kurse in verschiedenen Disziplinen, die von den weltweit führenden Universitäten entwickelt wurden.

Wie läuft der Lernprozess ab?

Die Schüler erhalten ein persönliches Passwort, das den uneingeschränkten Zugriff auf die erforderlichen Unterrichtsmaterialien ermöglicht. Im Lernprozess kommen Programme zum Einsatz, die aus Videovorträgen, Studienführern, Themen zum selbstständigen Arbeiten, Tests bestehen und speziell unter Berücksichtigung aller Feinheiten des Fernstudiums konzipiert wurden. Oft besteht die Möglichkeit der persönlichen Kommunikation mit Lehrkräften über Skype oder E-Mail. Am Ende jedes Kurses müssen Sie einen Abschlusstest oder eine Abschlussprüfung ablegen. Am Ende des gesamten Studiums müssen Sie persönlich an die Hochschule kommen und eine Eignungsprüfung bestehen.

Vorteile des Fernstudiums im Ausland

Angesehenes internationales Diplom

Ein solches Diplom öffnet viele Türen und erweitert den Horizont, aber nur wenige haben die Möglichkeit, in Vollzeit an einer Universität in Europa oder den USA zu studieren. Gleichzeitig liegt der Grund nicht nur in der Komplexität der Aufnahmeprüfungen, sondern auch in den hohen Ausbildungskosten und der Notwendigkeit, während der gesamten Studienzeit ins Ausland zu ziehen.

Hochwertige Bildung, Zugang zu exklusiven Bildungsmaterialien

Der Bildungsprozess wird von den weltweit führenden Lehrern koordiniert, die Schüler erhalten Aufzeichnungen von Vorlesungen, die sie in der Vollzeitausbildung halten, zahlreiche Tests und Tests helfen dabei, ihren Wissensstand ständig zu überwachen.

Selbstständige Wahl der Dauer und des Trainingsprogramms

Fernstudierende erhalten die einzigartige Möglichkeit, den Bildungsprozess selbstständig zu planen, das Lerntempo zu bestimmen, sich mehr Zeit und Mühe für die wichtigsten Themen und Disziplinen zu widmen.

Möglichkeit, im Lernprozess zu arbeiten und für den Lernprozess zu bezahlen

Nachteile des Fernstudiums im Ausland:

Schwierigkeiten bei der Zulassung

Es ist ziemlich schwierig, an einer ausländischen Universität zu studieren, auch wenn es sich um ein Fernstudium handelt. Gute schulische Leistungen sind wichtig, oft werden Empfehlungen von Lehrkräften oder Lehrkräften, persönliche Leistungen im gewählten Fachgebiet vorausgesetzt. Die Sprachkenntnisse müssen auf höchstem Niveau sein.

Hohe Bildungskosten

Wenn wir über renommierte Universitäten in Europa und den USA sprechen, übersteigen die Kosten für Fernunterricht manchmal die Kosten für eine Vollzeitausbildung an einer russischen Universität.

Fehlende strenge Kontrolle durch die Lehrer

Viele werden entscheiden, dass dies nicht als Nachteil bezeichnet werden kann, aber oft entmutigt übermäßige Freiheit den Schüler, er beginnt, weniger Zeit für das Studium aufzuwenden. Vertreibung oder ein geringer Wissensstand sind die Folge. Daher brauchen Sie für ein erfolgreiches Fernstudium im Ausland Motivation und ein klares Verständnis, dass Sie es sind, die gutes Wissen brauchen, und nicht Lehrer. Und es ist wichtig, nicht nur ein Diplom zu bekommen, sondern auch maximales Wissen in den Lernprozess aufzunehmen.

Auswahl einer Bildungseinrichtung und Zulassungsverfahren

Wenn Sie der Meinung sind, dass Fernunterricht im Ausland genau das ist, was Sie brauchen, dann gehen Sie bei der Wahl einer Bildungseinrichtung sorgfältig vor. In vielerlei Hinsicht hängt es vom Studiengang (Bachelor, Master, Weiterbildung, Kurse), Ihren finanziellen Möglichkeiten und dem gewählten Studiengang ab.

Nachdem Sie Ihre Wahl getroffen haben, besuchen Sie die Website der Bildungseinrichtung und studieren Sie sorgfältig die Anforderungen, die für Bewerber gelten, sowie die Liste der erforderlichen Dokumente.

In den meisten Fällen müssen Sie Ihr Sprachniveau durch ein internationales Zertifikat (z. B. TOEFL) nachweisen.

Bereiten Sie außerdem ein Zeugnis über den Abschluss der Sekundarstufe, ggf. ein Hochschuldiplom vor, füllen Sie den Antrag entsprechend aus und fügen Sie Angaben zu persönlichen Leistungen und Empfehlungsschreiben bei.

Aktuelle Informationen zur Zulassung erhalten Sie immer auf der offiziellen Website der Hochschule. Es ist ratsam, sich frühzeitig auf die Zulassung vorzubereiten. Kontaktieren Sie die Bildungseinrichtung im Voraus und klären Sie alle strittigen Fragen, bereiten Sie sich auf Aufnahmeprüfungen vor, sammeln Sie ein Paket mit Dokumenten. Nehmen Sie sich gegebenenfalls Zeit, um Ihre Sprachkenntnisse auf das richtige Niveau zu bringen, sonst werden Sie den Lehrplan einfach nicht meistern können.

Natalia Glukhova

Vor- und Nachteile der Bildung in Europa

14/05 2017

Guten Nachmittag Freunde!
Ein wichtiges Thema für junge Menschen ist Bildung in Europa. Es scheint, dass dies eine Art unrealistisch komplexes Ereignis ist. Eigentlich ist alles viel einfacher.

Europa nimmt gerne Studenten aus anderen Ländern auf, und an einigen Universitäten ist die Ausbildung kostenlos.

Aus diesem Artikel erfahren Sie:

Welche Länder bieten gute Bildung?

Europäische Schule

Unser Ansatz ist nicht derselbe wie in anderen Ländern. Es ist ein völlig anderes Bildungssystem. Viele Kinder, die in die Schule kommen, verstehen zunächst nicht, wie es funktioniert. Zum Beispiel:

1. Kinder haben mehr Selbständigkeit. Vor allem bei der Auswahl dessen, was Sie tun möchten. Bereits ab dem Gymnasium werden sie nach Profilklassen verteilt. Warum sollte ein Kind mit künstlerischen Neigungen, der Fähigkeit zu singen und Musikinstrumenten schwere Mathematik, Physik zu lernen? Diese Items sind auch gegeben, aber eine Light-Version, es gibt kein vertieftes Studium.
2. Der Unterricht findet oft in Form einer Debatte statt. Sie können argumentieren, sogar mit einem Lehrer, um Ihren Standpunkt zu beweisen.
3. Wenn die Gelegenheit, eine Vielzahl von Kreisen, Abschnitten zu besuchen. Es gibt kein Prinzip „Angefangen zu arbeiten – zu Ende zu bringen“.
4. Kinder aus der Grundschule müssen Designarbeit leisten, forschen. Sie setzen sich bewusst und selbstständig mit einem bestimmten Thema auseinander.
5. Zulassung aufgrund der Ergebnisse von Prüfungen in der Schule. Fast ein solches System haben wir jetzt mit dem Einheitlichen Staatsexamen.
6. Sie wählen für jedes Semester eine Reihe von Studienfächern aus.

Das europäische System zielt darauf ab, das Lernen für Kinder interessant zu machen.
Ich informiere Sie über die Möglichkeiten und Sie entscheiden, wo die Bedingungen für Sie persönlich am besten sind.

Europäische Schulen

Beginnen wir mit der Schulbildung.

Spanien

Hier lernen sie von 6 bis 18 Jahren, aber nur bis 16 Jahre. Weiter - nach Belieben. Es besteht die Möglichkeit, an der Uni weiterzustudieren - 2 Jahre, und man hat den Bachelor in der Tasche. Hier wird Kindern Logik beigebracht.

Geschichte, Literatur, Kunst des 18. Jahrhunderts sind miteinander verbunden. Es macht keinen Sinn, 3 getrennte Fächer zu studieren, wenn alles in einem Komplex betrachtet werden kann.

Eltern bevorzugen private oder halbprivate Schulen. Die von der Regierung sind voll von Migranten, die nicht gut Spanisch sprechen. Dadurch sinkt das Niveau der gesamten Klasse erheblich.

Finnland

Hier ist es generell interessant. Es gibt keine klare Aufteilung in Unterrichtsstunden von 45 Minuten. Es gibt auch keinen Stundenplan, aber einen Lernraum. Der Lehrer orientiert sich an der Stimmung der Klasse. Kinder sind aktiv – lasst uns etwas Kreatives machen.

Finnische Schulkinder

Eine Literaturstunde lässt sich leicht in ein Gespräch über die Welt um uns herum übersetzen und geht nahtlos in die Mathematik über. Eine Chemiestunde kann nur 20 Minuten dauern, und dann will die Klasse wirklich Astronomie machen, über die Sterne reden. Diese Lektion dauert 1-1,5 Stunden.

Erforderlich - 4 Fremdsprachen zur Auswahl. Die Sekundarschulbildung gilt als schwach. Universitäten bieten ein vertieftes Studium. Aber die Kinder sind ruhig, sicher, es gibt kein Leiden wegen schlechter Noten. Und ja, sie bewerten es nicht wirklich. Alle Guten hier. Mehr dazu habe ich in einem früheren geschrieben.

Italien

Hier ist das Schema wie folgt: 5 + 3 + 5 = 13 Jahre. Die ersten 5 Jahre - Grundschule, dann 3 Jahre Sekundarstufe und 5 Jahre - Lyzeum. Danach ist Universität.

Für Kinder ist es langweilig, 45 Minuten lang still zu sitzen. Und Mathe oder Muttersprache pauken ist noch langweiliger. Lehrer mit Grundschulkindern spielen fast täglich Lernspiele, besuchen Museen, Ausflüge, Ausflüge in die Natur. Es schafft es, ein paar Stunden Mathematik zwischen all dem zu quetschen.

Die Hauptsache ist, dass die Schule keine Niedergeschlagenheit auslöst. Dies ist ein fröhliches Team, Lehrer schimpfen nicht, sondern helfen und loben. Aber sie haben viele Hausaufgaben. Das sind Aufgaben für jeden Tag, für den Sommer. Das Kind lernt Selbständigkeit. Die Schule gibt das Material – das Kind trainiert zu Hause.

Frankreich

Für russische Kinder ist Französisch sehr ungewöhnlich. Auf der einen Seite - viel Freizeit, interessante Projekte. Die Schule geht weiter, aber das Kind verspürt keinen großen Druck. Wir sind daran gewöhnt, dass Lehrer schreien, Zweien setzen, ihre Eltern anrufen.

Frankreich, Grundschule

Die Einstellung zum Schüler ist gleich. Es gibt zum Beispiel ein Projekt für das ganze Semester. Brauchen Sie Rat - der Lehrer ist bereit zu helfen, vorzuschlagen, nach dem Unterricht zu sitzen. Aber dann - fragen Sie vollständig.

Prüfungen werden jeden Tag abgehalten, es ist einfach unrealistisch sich darauf vorzubereiten. Sie müssen jeden Tag Wissen im Voraus entwickeln, überspringen Sie es nicht. Das Studium an einem guten Lyzeum ist nicht das billigste, daher ist es für Eltern immer ein großes Problem, wenn ein Kind ausgewiesen wird.

Universitäten in Europa

Zum Vorstellungsgespräch müssen Sie aber trotzdem kommen. Europäische Universitäten haben Quoten für ausländische Studierende. Natürlich zuerst eigene Studierende, dann Ausländer für die restlichen Plätze.

Stufen der Hochschulbildung

In der Regel endet die Schulausbildung mit 18 Jahren. Ab diesem Alter hat ein junger Mensch das Recht, eine Universität zu besuchen. Weiter:

• 3-4 Jahre Bachelor-Abschluss (Bachelor of Science). Hier hören viele auf;
• 1 Jahr Master-Abschluss (Master-Abschluss);
• 3-4 Jahre Doktor der Naturwissenschaften.

Sie werden mindestens 6 Jahre in einer wunderschönen europäischen Stadt verbringen! Ich denke, das ist an sich schon eine große Motivation.

Prüfungen

Das System ist ähnlich, aber nicht das gleiche wie bei uns.

1. Prüfungen müssen bestanden werden;
2. dies ist keine Formalität, ein kleines Gespräch und eine Bewertung in einem Notenbuch;
3. kein "automatisch";
4. der Prüfer stellt eine Vielzahl von Fragen, es gibt keine Tickets als solche;
5. Es gibt keine Bewertungsabteilung wie wir sie haben.

Sie müssen die Prüfung bestehen, ins nächste Semester gehen. Die Weitergabe der „Drei“, „Vier“ oder „Fünf“ ist eigentlich egal. Natürlich genießen „exzellente Studierende“ überall ein hohes Ansehen. Hier der Kampf ums Wissen, nicht ums Ziel.

Gutes Lernen ist die Hauptaufgabe des Studenten selbst. Gute Studenten erhalten später Empfehlungen, sie finden leichter einen Job.

In Deutschland lauten die Bewertungen beispielsweise „0“ – ausgezeichnet, „1“ – gut, „2“ – befriedigend.

Beispielsweise wird sich ein Medizinstudent mit einer durchschnittlichen Punktzahl niemals für ein gutes Ausbildungsprogramm in einem erstklassigen europäischen Krankenhaus qualifizieren.

Ich denke, die billigste Option ist Italien und die Tschechische Republik. In Italien betragen die Studiengebühren an einer öffentlichen Universität 500-800 Euro pro Semester. Zum Beispiel an der Universität Mailand. Dies ist eine der ältesten in Italien und in der Tat in ganz Europa.

An der Universität Bologna können Sie Sprachkurse verlernen. Dadurch wird der Schüler auf eine neue Bildungsform vorbereitet und die Sprache gefestigt. Gute Option, oder? Und dann können Sie es gleich hier tun.

Nachteile der europäischen Bildung

Natürlich gibt es auch Nachteile. Die Lieferung ist eine Art Vertrag. Du bekommst die Möglichkeit, auf dem Land zu studieren, zu trainieren und zu leben. Sie erhalten für die gesamte Studienzeit ein Visum, können sich also innerhalb des Schengen-Raums frei bewegen.

Aber das bringt ein paar Nachteile mit sich:

1. Meistens wird die Herberge nicht für Ausländer zur Verfügung gestellt. Sie müssen eine Wohnung, ein Zimmer, eine Option mit Abfindung suchen. Selten landet jemand auf einem Studentencampus. Die Anmietung einer Wohnung für 2-3 Personen kostet bestenfalls 250-300 Euro. Irgendwo alle 500 Euro im Monat;
2. Visa für Studenten schließen die Möglichkeit einer Erwerbstätigkeit aus. Am Institut kann man Geld verdienen. Zum Beispiel in der Bibliothek, Mensa, in den Fachbereichen. Dies ist ein kleines Einkommen, aber immerhin;
3. Lehrbücher müssen bezahlt werden. Diese beträgt zwischen 20 und 70 Euro für 1 Lehrbuch. Einige können in der Bibliothek ausgeliehen werden, andere sind billiger zu kopieren. Das ist ein großes Minus – neue Bücher sind teuer;
4. Ihr Visum gilt während des Studiums. Nach dem Abitur, das ist alles. Oder Sie haben einen Job gefunden, Sie haben eine Einladung bekommen – dann können Sie zum Beispiel Unterlagen für eine Aufenthaltserlaubnis vorbereiten. Oder sie haben ihren Seelenverwandten gefunden, wieder eine Aufenthaltserlaubnis durch Heirat, ein Braut-/Bräutigam-Visum. Es ist nicht selten, wissen Sie. Lesen Sie mehr dazu im Abschnitt für jedes Land separat.

Seit 3-5 Jahren auf dem Land kann man verstehen wie und was funktioniert. Eine Ausbildung zu bekommen, einen Job zu finden, ist real. Das ist dein neues Leben, du musst versuchen, deinen Weg zu finden, ein neues Leben vom ersten Tag an.

In den letzten Jahren boomte die Idee des Fernunterrichts (DL). Dafür gibt es Gründe. Zweifellos ist der Hauptantrieb von DL die Entwicklung der Computertechnologie und, was noch wichtiger ist, die Entwicklung der Kommunikationstechnologien. Darüber hinaus hat DL eine Reihe von Vorteilen gegenüber traditionellen Bildungsformen: Es ist relativ günstig (keine Notwendigkeit, einen beeindruckenden Stab von Lehrern zu halten - Millionen von Studenten in allen Teilen der Welt können dort gleichzeitig einer Vorlesung lauschen der Verzicht auf riesige Hörsäle) sowie Mobilität - die Möglichkeit, in kurzer Zeit notwendige Änderungen und Ergänzungen des Ausbildungsprogramms vorzunehmen. Daraus können wir schließen, dass diese Art von Training für eine große Anzahl von Menschen zugänglich ist. Benötigt wird lediglich ein Multimedia-Rechner mit entsprechender Software und Zugang zum Internet (am besten eine permanente Verbindung). Nun sind diese Anforderungen nicht mehr realisierbar. Darüber hinaus ist DL international: Sie können zum Beispiel einen College-Abschluss an der Fuqua School of Business der Duke University machen, ohne Ihre Wohnung zu verlassen. Zum Lernen sind natürlich Kenntnisse der englischen Sprache notwendig (na ja, wo ohne ...). Laut Wissenschaftlern wird sich im nächsten Jahrhundert der Fernunterricht (in Kombination mit traditionellen Studienformen) durchsetzen – nicht umsonst wird er als „Bildung der Zukunft“ bezeichnet.

Bis heute gibt es zwei Konzepte für die Organisation des Fernunterrichtssystems: nordamerikanisch und europäisch.

Fernstudium in den USA

Mitte der 1960er Jahre begannen einige amerikanische Ingenieurhochschulen, das Fernsehen zu nutzen, um Schulungen für Mitarbeiter nahe gelegener Unternehmen anzubieten. 1984 führten diese Programme zur Gründung der National Technological University (NTU). Bis 1991 war es zu einem Konsortium von 40 Ingenieurhochschulen mit Hauptsitz in Fort Collins, Colorado, herangewachsen. In den frühen 1990er Jahren studierten mehr als 1.000 Studenten die Ingenieurstudiengänge der NTU unter aktiver Beteiligung von Unternehmen aus der Ferne. Viele der NTU-Masterabsolventen sagten, sie hätten es nicht anders machen können. Die Erfahrung der NTU wurde untersucht und als Modell für eine internationale E-Universität empfohlen.

Mehr als eine Million Studenten sind jetzt in Fernstudienprogrammen in den Vereinigten Staaten eingeschrieben und nehmen seit 1989 an Kursen über das Public Broadcasting System (PBS-TV) teil. Das Programm bietet Kurse in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft, Wirtschaft, Management. Die Schulungskurse, die über vier Bildungskanäle angeboten werden, sind im ganzen Land und (über Satellit) in anderen Ländern verfügbar.

Von herausragender Bedeutung sind die DL-Systeme der einzelnen Staaten. Viele von ihnen basieren auch auf Satelliten-Telekonferenz-Klassenzimmern, die um die Wende der 1980er und 1990er Jahre eingesetzt wurden. Sie umfassen in der Regel eine oder zwei Klassen an der Hauptuniversität oder -hochschule, in denen Lehrer unterrichten, und mehrere Klassen an verschiedenen Orten im Land (von vier bis 16), in denen Fernlerngruppen studieren. In jüngster Zeit hat sich die Verwendung von Computernetzwerken in DOs weiter verbreitet und bietet ähnliche Fähigkeiten, jedoch zu einem viel niedrigeren Preis. Generell kann der Einsatz neuester technischer Mittel im Lernprozess als eine Besonderheit des nordamerikanischen Konzepts der Organisation von Distance Learning angesehen werden.

Fernunterricht in Europa

In Europa wird der Fernunterricht hauptsächlich von "offenen" Universitäten entwickelt, die von der Regierung finanziert werden. Ursprünglich ähnelte die europäische Organisation des Fernunterrichts, die Ende der 60er Jahre im Vereinigten Königreich auftauchte, weitgehend dem sowjetischen System des Fernunterrichts. Der Unterschied bestand darin, dass die Ausbildung so nah wie möglich am Wohnort der Studierenden organisiert wurde, wo sie mit speziellen Hilfsmitteln selbstständig lernten; dementsprechend waren keine langen Trennungen der Studenten von ihren Haupttätigkeiten erforderlich. Darüber hinaus wurde die wichtigste Rolle im Lernprozess den "Tutoren" (Hilfslehrern) zugewiesen, die in der Nähe der Schüler leben und diese im Lernprozess beraten, Seminare, Sonntagsschulen usw. durchführen mussten. Einige der Kurse wurden über Fernsehen und Radio organisiert. In letzter Zeit werden im europäischen DL vermehrt moderne Computer- und Kommunikationstechnologien eingesetzt, so dass der rein technologische Unterschied zwischen nordamerikanischen und europäischen DL-Organisationen verschwimmt. E-Hochschulbildungsprogramme werden in mehr als 30 Ländern entwickelt, darunter auch in Ländern der Dritten Welt.

Insgesamt wurde DL in Europa in den frühen 1970er Jahren intensiv weiterentwickelt und war mit der Gründung einer Reihe von Offenen Universitäten (DL-Universitäten) verbunden.
In Großbritannien werden mehr als 50 % der Master-Studiengänge in Management mit DL-Methoden durchgeführt. Die führende europäische Organisation auf diesem Gebiet ist die Open School of Business der British Open University. In DL-Systemen, die nicht das Feedback-Prinzip verwenden, werden die für die Durchführung von Vorlesungen, Seminaren und anderen Unterrichtsformen notwendigen Informationen üblicherweise zentral auf einer Videokassette oder Videodisk aufgezeichnet. Zusätzlich können Audioaufzeichnungen und Datenaufzeichnungen auf Magnetplatten verwendet werden. Darüber hinaus werden diese Materialien (einschließlich über Computernetzwerke) direkt an Bildungseinrichtungen gesendet, wo sie während der Schulungen verwendet werden.

Neben Programmen, die für ein Massenpublikum konzipiert sind, sind gezielte Vorlesungs- und Unterrichtszyklen weit verbreitet, die es den Studenten ermöglichen, nach Abschluss des Kurses und bestandenen Prüfungen ein entsprechendes Diplom, Zertifikat usw. zu erhalten. Ein Beispiel für die Umsetzung einer solchen Richtung des Fernunterrichts sind die Fernsehkurse der Baltischen Universität (THE BALTIC UNIVERSITY). Es wurde in Schweden gegründet und vereint mehr als fünfzig Universitäten im Baltikum. Über Satellitenfernsehsysteme (STV) haben Studierende und Wissenschaftler aus 10 Ländern die Möglichkeit, Wissenschafts- und Bildungskontakte zu Themen von gemeinsamem Interesse zu knüpfen. In den Jahren 1991-1992 war ein solches Thema das Problem des Umweltschutzes im Ostseeraum (The Baltic Sea Environment) und in den Jahren 1993-1994 - die Probleme der Entwicklung der Völker des Ostseeraums (Peoples of the Baltic) .

Viele Leute denken, dass DL eine Art Fernstudium ist. Im Prinzip haben sie Recht, da der Student das notwendige Wissen erhält, ohne das Haus zu verlassen. DL unterscheidet sich jedoch etwas von der üblichen Fernunterrichtsform.

Gemäß der Definition des Staatskomitees der Russischen Föderation für Hochschulbildung wird Fernunterricht als ein Komplex von Bildungsdiensten verstanden, die der allgemeinen Bevölkerung im In- und Ausland mit Hilfe eines spezialisierten Informations- und Bildungsumfelds in beliebiger Entfernung zur Verfügung gestellt werden Bildungsinstitutionen. Die Informations- und Bildungsumgebung des Fernunterrichts ist ein systematisch organisierter Satz von Datenübertragungswerkzeugen, Informationsressourcen, Interaktionsprotokollen, Hardware, Software, organisatorischer und methodischer Unterstützung, die darauf ausgerichtet ist, die Bildungsbedürfnisse der Benutzer zu erfüllen. Mit anderen Worten, DL ist eine neue Organisation des Bildungsprozesses, die auf dem Prinzip des studentischen Selbststudiums basiert. Die Lernumgebung zeichnet sich dadurch aus, dass die Studierenden meist und oft völlig räumlich und (oder) zeitlich von der Lehrkraft entfernt sind, aber jederzeit die Möglichkeit haben, mittels Telekommunikation einen Dialog zu führen.

Eines der charakteristischen Merkmale dieser Art der Ausbildung ist ihre Flexibilität. Die Studierenden besuchen in der Regel keine regulären Lehrveranstaltungen in Form von Vorlesungen und Seminaren, sondern arbeiten zu einer für sie günstigen Zeit an einem für sie günstigen Ort und in einem für sie günstigen Tempo, was für diejenigen, die ihre Gewohnheiten nicht ändern können oder wollen, ein großer Vorteil ist Lebensstil. Zweck der Ausbildung ist in erster Linie der Erwerb bestimmter Kenntnisse und Fertigkeiten durch die Studierenden. Alle normal entwickelten Menschen können bei der Aneignung von Wissen die gleichen Ergebnisse erzielen, nur manche brauchen dafür weniger Zeit, andere mehr. Fernunterricht ist speziell darauf ausgerichtet, ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen. Da die Fähigkeiten durch das Maß der Assimilation der Informationsmenge pro Zeiteinheit durch den Schüler bestimmt werden, ermöglicht uns eine solche zeitliche Individualisierung des Trainings, zu einer Situation zu kommen, in der alle Schüler ungefähr den gleichen Erfolg erzielen und ungefähr das gleiche Wissen erwerben und Fähigkeiten, aber zu unterschiedlichen Zeiten. Dadurch wird das notwendige Maß an Vorbereitung für das Studium des nachfolgenden Materials gewährleistet.

Das Fernstudium basiert in erster Linie auf dem selbstständigen Arbeiten des Studierenden, was eine hohe Organisationsfähigkeit von ihm erfordert. Für die Zulassung benötigt der Studierende formal keinen Bildungsabschluss. Jeder kann so viel studieren, wie er braucht, um das Fach zu beherrschen und die notwendigen Credits in den gewählten Studiengängen zu erhalten. Die Grundlage der Fernstudiengänge ist ein modulares Prinzip. Das gesamte Studium besteht aus eigenständigen Lehrveranstaltungen (Modulen), die das Curriculum bilden. Dies ermöglicht ein effektives Testen des Schülers in jeder Ausbildungsstufe sowie die Auswahl eines individuellen Programms für jeden Schüler.

Die Präsentation der Informationen für Auszubildende erfolgt in der Form:

• Gedruckte Materialien (Bildungs- und Methodensammlungen von Literatur und Aufgaben);
• Elektronische Materialien (Computer-Bildungsumgebungen, Datenbanken, Wissensbanken, elektronische Lehrbücher, elektronische Bibliotheken mit Fernzugriff);
• Audio- und Videoprodukte;
• Fernsehsendungen.

Probleme vorher

Die Entwicklung einer grundlegend neuen Richtung in der Bildung muss ernsthaften Problemen gegenüberstehen. Dies gilt insbesondere für DOs in unserem Land. Es gibt ziemlich viele Probleme: Methoden sind schlecht entwickelt, die Technologie des Bildungsprozesses selbst ist nicht ausgetestet und schließlich gibt es keine Finanzierung. Es muss daran erinnert werden, dass die Ausbildung in jedem Fall effektiv sein muss, egal ob Vollzeit-, Teilzeit- oder Fernunterricht. Bildung soll nicht nur „Kruste“ bringen, sondern auch Wissen. Folgende Probleme können bei der Wahl des Fernstudiums identifiziert werden:

1. Das Problem der Studiengleichwertigkeit und Anerkennung von Fernstudiengängen durch klassische Universitäten. Wie oben erwähnt, ist dieses Bildungssystem in Russland ziemlich neu und befindet sich, wenn nicht im Stadium des „Studiums“, dann im Stadium der „Genese“ (durch Versuch und Irrtum).

2. Das Problem der gegenseitigen Anerkennung von Diplomen, Zeugnissen, Ausbildungsgängen. Dieses Problem ist besonders akut beim Export (Import) von Bildung. Das Bildungsministerium der Russischen Föderation hat die wichtigsten Standards für den Fernunterricht entwickelt. Die Ausbildung mit Ferntechnik sollte daher die Durchführung aller Kontrollmaßnahmen sowie Labor- und Praxisarbeiten umfassen, die der staatliche Bildungsstandard der beruflichen Sekundar- oder Hochschulbildung sowie einen beispielhaften Lehrplan für den entsprechenden Ausbildungs- oder Fachbereich vorsieht.

3. Sprachproblem beim Export (Import) von Bildung. Sie müssen verstehen, dass Sie bei der Wahl einer Bildungseinrichtung in einem der westlichen Länder in der Sprache dieses Landes oder auf Englisch studieren müssen. Die Unkenntnis der Sprache versperrt Ihnen automatisch den Weg zu dieser Universität.

4. Das Problem der Kommunikation und Standards. Dies ist besonders typisch für unser Land, da der Entwicklungsstand der Telekommunikationstechnologien hinter den entwickelten westlichen Ländern zurückbleibt. All dies wirkt sich auf die Qualität der erbrachten Dienstleistungen aus und kann manchmal den Lernprozess selbst unmöglich machen. Wenn Ihre gewählte Bildungseinrichtung beispielsweise Unterricht per Videokonferenz erteilt und Sie ein Modem für den Zugriff auf das Internet verwenden, müssen Sie den gewählten Kurs höchstwahrscheinlich ablehnen, da das Ansehen einer Vorlesung höchstwahrscheinlich eine unmögliche Aufgabe wird.

5. Zeitunterschied über große Gebiete. Dies wird besonders relevant, wenn Sie sich für eine der amerikanischen Bildungseinrichtungen entscheiden, da die Aus- und Weiterbildung oder die Prüfung in Echtzeit stattfinden. In diesem Fall haben Sie keine Zeit zum Schlafen.

6. Die Frage der Qualität von Kursen und Software, Bildungsstandards. Im Gegensatz zu traditionellen Bildungsformen reicht die Geschichte des Fernunterrichts Jahrzehnte zurück. Daher braucht es Zeit, um Methoden zu verbessern, Lehrpersonal zu schulen und die notwendige Software zu entwickeln. Derzeit gibt es nicht genügend Entwicklungen, um DL von Vollzeit- oder Teilzeitausbildungsformen abzuheben.

Heute erfüllen viele der in Russland angebotenen Fernstudiengänge unsere Erwartungen nicht, da sie nur eine Art „Wettlauf“ um die Mode oder ein Versuch sind, staatliche Fördermittel zu bekommen. Nicht nur staatliche Bildungseinrichtungen, sondern auch verschiedene gemeinnützige Organisationen interessierten sich für diese Form der Ausbildung, sodass nicht immer mit einem staatlich anerkannten Abschluss einer solchen Ausbildung gerechnet werden kann.

Namhafte russische Universitäten gehen in diesem Bereich bereits erste Schritte und das sehr erfolgreich. Ein Beispiel ist das Institute of Distance Education MESI (bietet Schulungen in den folgenden Fachgebieten an: Management, Finanzen und Kreditwesen, Rechnungswesen und Rechnungsprüfung, Statistik, Rechtswissenschaft) (http://www.ido.ru). Außerdem eröffnen einige westliche Universitäten Repräsentanzen in unserem Land. Repräsentanzen werden entweder unabhängig (die Open University of Great Britain - The Open University) oder auf der Grundlage russischer Bildungseinrichtungen eröffnet. So wurde in diesem Jahr die World Technological University (http://www.wtu.edu.ru) auf der Grundlage russischer und internationaler Universitäten gegründet. Die Ausbildung an der VTU erfolgt in den vielversprechendsten Bereichen - Informatik, neue Trends im Maschinenbau, Mechanik und Modellierung technologischer Prozesse, Fremdsprachen, Management usw. Eine der Bildungsformen an dieser Universität ist das Fernstudium. Nach erfolgreichem Abschluss der VTU erhält der Student Unterlagen zur Ausbildung, deren Formen und Inhalte von der UNESCO anerkannt sind.

Heute schreitet die Entwicklung des Fernunterrichts in Russland sowie in der ganzen Welt in rasantem Tempo voran. Bisher bleibt DL eher eine exotische Art des Lernens. Dies liegt vor allem am Fehlen einer koordinierten Politik zwischen verschiedenen Bildungseinrichtungen, die diese Form der Bildung praktizieren. Dies betrifft eine Vielzahl unterschiedlicher Methoden und Programme, was die Entscheidung für das Fernstudium zusätzlich erschwert. Aber es ist durchaus möglich, dass wir Fernunterricht in ein paar Jahren nicht mehr als nicht-traditionelle Bildungsform wahrnehmen, sondern zu einer würdigen Alternative zu Vollzeit- und Teilzeitunterricht.

ComputerPress 9 "1999