Ich hatte mein ganzes Leben lang ein schwieriges Verhältnis zu Englisch.

1. DIE NOTWENDIGKEIT, EINE SPRACHE ZU LERNEN (Hintergrund)

In der Grundschule wurde uns ab der 3. Klasse Deutsch beigebracht, Im Grunde hat es bei mir nicht geklappt. Ich wollte ihn weiter unterrichten, musste aber umziehen und die Schule wechseln. An der neuen Schule auf die Frage: "Haben Sie eine Deutsch-Sprachgruppe?" die Schulleiterin drehte ihren Finger an ihre Schläfe. So lernte ich ab der sechsten Klasse schlagartig zumindest Englisch lesen, während meine Mitschüler schon etwas sprechen konnten.

Außerdem schickte mich meine Mutter zu einem Nachhilfelehrer, um mich mit meinen Klassenkameraden zu treffen. Wir sind quer durch Europa galoppiert, um Material nachzuholen, damit ich im ersten Viertel mindestens eine Drei holen konnte. Aber der Lehrer hat sich in Stellung gebracht und mir zumindest für Fleiß und Eifer im zweiten Viertel 4 gegeben.

Tatsächlich verschwand mein Eifer, die zu lernende Sprache fiel mir schwer, weil ich weiter Deutsch lernen wollte, und die Gesellschaft und meine Mutter mir Englisch aufzwangen. Eigentlich habe ich es irgendwie geschafft, bis zum Ende der 8. Klasse an der Kenntnis von Present Simple und auswendig gelernten unregelmäßigen Verben durchzuhalten. Ich habe einfach alle Themen auswendig gelernt und alle Aufgaben auf diese Weise abgegeben, meine Viere bekommen und zur nächsten Klasse übergegangen.

Von der 9. bis zur 11. Klasse habe ich alles von meinem Klassenkameraden abgeschrieben und war mir absolut sicher, dass ich kein Englisch brauche. Im Allgemeinen wollte ich in die biologische und dann in die einführende Biologie eintreten. Also machte ich mit halber Trauer meinen Highschool-Abschluss.

Aber der Zeitplan des ersten Kurses hat mich nicht sehr glücklich gemacht! Englisch 3 mal die Woche. Aber ich beschloss, alles nach dem alten Schema zu machen: Alle Hausaufgaben mit Hilfe eines Übersetzers und des Internets erledigen, Themen und Wörter auswendig lernen, einen Automaten besorgen.

2. UNABHÄNGIGER VERSUCH, AUFZUKOMMEN

In meinem dritten Jahr hat es mich erwischt. Es gab einen starken Wunsch, endlich die Sprache zu lernen, und außerdem begann sie, ins Ausland zu reisen, wo Englisch (wenn auch nicht überall) sehr notwendig ist. Ich selbst begann, nach Ressourcen für die Entwicklung zu suchen. So bin ich darauf gestoßen LinguaLeo-Website, was mir damals sehr geholfen hat. Auch gefunden Livemocha-Website , wo sie begann, internationale Freunde zu suchen, mit denen sie sich auf Englisch verständigen konnte.

Ich lernte viele neue Wörter, versuchte, die Regeln zu lernen und zu verstehen, sah und hörte mir Aufnahmen in der Sprache an, die ich lernte. Seit einem halben Jahr täglicher Unterrichtsstunden bin ich ziemlich weit fortgeschritten. Es gab viele Fortschritte - ich selbst habe mehr erreicht als früher mit Tutoren. Wenn jemand etwas will, wird er anscheinend das Ziel erreichen.

Am Ende des dritten Jahres bestand ich die Prüfung und Englisch endete. Neue Artikel erschienen, was viel Zeit in Anspruch nahm. Für Englisch war keine Zeit. Mit der Zeit vergaß ich, was ich alleine schon gelernt hatte, ganz zu schweigen davon, dass ich Zeit für neue Aktivitäten einplante.

Nach dem Abitur war mir klar, dass ich wieder zur Sprache zurückkehren muss. Aber jetzt brauche ich einen anderen Ansatz. Es war nicht möglich, ihn wie bisher zu Hause alleine zu unterrichten, da die Hausarbeit ablenkend ist. Und wenn ich alleine lerne, verstehe ich nicht viel, ich brauche jemanden, der einige Regeln erklärt, sie kaut, Beispiele gibt. Um die Erfahrung der Kommunikation zu haben und vor allem war es notwendig, die Sprachbarriere zu überwinden.

Also entschied ich mich für einen Englischkurs.

3. AUSWAHL DER SCHULE / KURSE

Natürlich ist die erste Institution, auf die ich geachtet habe, diejenige, die in der ganzen Stadt mit Werbung übersät ist – English First. Die finanzielle Frage beunruhigte mich nicht weniger, aber es gab nirgendwo Informationen über Preise. Es gab nur eine Informationsquelle - ein Freund meines Freundes, der dort studierte.

Ein Mädchen aus einer wohlhabenden Familie, sie hat dort 3 Jahre lang studiert und arbeitet jetzt als Englischlehrerin an einer Privatschule. Ich habe die Information herausgefunden, dass sie persönlich 24.000 im Monat bezahlt hat, die Intensität ihres Studiums wurde nie herausgefunden. Natürlich wollte ich unbedingt zu EF, aber die Preise verwirrten mich, also entschied ich mich, nach Kursen an Universitäten in Moskau zu suchen.

Ich habe auf 3 Institutionen geachtet: Englischkurse beim Außenministerium der Russischen Föderation, Englischkurse an der nach M. V. Lomonosov benannten Moskauer Staatlichen Universität und Ausbildung an der RUDN-Universität.

Die RUDN-Universität hat es sofort abgelehnt, da es sich nicht um Kurse, sondern um zusätzliche Bildung handelt, der Unterricht war nur samstags. Es war notwendig, einen Test für das Englischniveau zu bestehen, und dann würden sie bestimmen, wie viele Jahre man studieren muss. Mindestens 2 Jahre (bei guten Kenntnissen) maximal 4 Jahre (falls gar keine). Mit meinem Wissen verstand ich, dass ich mich im Alter von 4 Jahren zu einer zusätzlichen Ausbildung verurteilen würde. Infolgedessen entschied ich mich für die Staatliche Universität Moskau und das Außenministerium.

Beschlossen, sich für eine kostenlose Testversion anzumelden. Der erste Test war an der Moskauer Staatlichen Universität. Nach dem Test habe ich mich bereits entschieden, an der Moskauer Staatsuniversität zu bleiben, und einen Vertrag unterschrieben.

4. AUSBILDUNG IN START2STUDY

4.1 Prüfung des Wissensstandes

Hier ist das Testen, wie in den meisten Schulen, kostenlos. Sie bringen dich allein mit dir in einen separaten Raum, machen einen Test. Ich denke, es ist Zeit für den Test.

• 3 Fragenblöcke, aber es gibt nicht viele, 5-6 in jedem Block. Die Aufgaben sind unterschiedlich - füge das fehlende Wort ein, wähle den richtigen Zeitpunkt, beantworte Fragen zu einem kleinen Text. Sie können alles nutzen, Sie sind alleine im Raum, aber es liegt in Ihrem Interesse, Ihr Wissen zu testen, und nicht die Fähigkeit, Informationen zu finden. Nach dem Test überprüft der Lehrer schnell die Antworten.

• Der zweite Teil der Prüfungen steht bevor, was für mich das Schlimmste ist – ein Gespräch. Ich musste von mir erzählen, Fragen beantworten. Und meine Benommenheit begann. Es scheint, dass die Fragen elementar sind, aber ich scheine meine Zunge verschluckt zu haben, ich kann nichts sagen. Irgendwie sammelte ich alle Wörter, die ich kannte, in einem Bündel und platzte mit ein paar Sätzen heraus.

Der Lehrer hat mich der Grundstufe zugeteilt. Eigentlich hat sie nicht darauf bestanden und nicht überredet, sie hat nur mein Niveau zum Ausdruck gebracht. Wenn ich wollte, würde ich auf die nächste Stufe gehen, die Lehrerin hatte nichts dagegen, sie warnte nur, dass es schwierig sein würde, und empfahl, mit der Stufe darunter zu beginnen. Ja, ich war verärgert über ein so niedriges Niveau, aber ich kam, um die Lücke zu füllen und nicht so schnell wie möglich Krusten zu bekommen, also beschloss ich, mit Elementary zu beginnen.

4.2 Stundenplan

Die Schule versucht es allen recht zu machen, denn die meisten Kursteilnehmer sind Berufstätige. Die Zeiten variieren, der Unterricht findet 2 mal pro Woche statt. Für mein Niveau boten sie mehrere Optionen an:

• Tagsüber - 12 Uhr
• Abend - 18:20, 19:30

Wochentage können auch anders gewählt werden. Ich habe 18:20 gewählt, weil ich bis 17:30 gearbeitet habe.

Als ich zu Pre-intermediate wechselte, war die zeitliche Auswahl für den Unterricht bereits umfangreicher, aber ich entschied mich dafür, es tagsüber zu tun. Für höhere Niveaus ist es auch möglich, den Unterricht nur samstags zu wählen (zwei auf einmal).

Es gibt auch einen Intensivkurs. Wenn Sie die Hälfte des Kurses in 1-1,5 Monaten absolvieren möchten. Der zweite Teil von Elementary entschied sich dafür, schnell zu gehen, um im Frühjahr ein neues Level zu starten. Im beschleunigten Kurs gibt es keine Möglichkeit, die Zeit zu wählen, der Unterricht fand ausschließlich ab 19:00 Uhr statt, 3 Mal pro Woche. Die Sitzung dauerte 2,5 Stunden.

4.3 Schulungsmaterialien

Lernmaterialien sind bereits im Kurspreis enthalten. Sie bestehen aus einem Lehrbuch, einem Arbeitsbuch und einer CD mit Audio- und Videoübungen.

Das von uns untersuchte Programm wurde von der University of Cambridge entwickelt und heißt Face2face. Das Tutorial ist so einfach und klar wie möglich.

Eine Lektion wurde in einer Sitzung abgeschlossen. Wenn Sie eine Lektion verpasst haben, können Sie es leicht herausfinden und zu Hause alleine durchgehen.

Der einzige Nachteil ist, dass Sie, wenn Sie alleine gehen, die Gelegenheit verpassen, mit jemandem zu sprechen, also ist es besser, den Unterricht nicht zu verpassen. Was ist Wissen wert, wenn es keine Möglichkeit gibt, es anzuwenden, Gesprächserfahrung ist Teil des Lernens.

Die im Lehrbuch enthaltenen Aufgaben sind unterschiedlich. Grammatik, Wortschatz, Hörverständnis und Sprechen sind erforderlich. Jede Lektion beinhaltet Kommunikation. Wir waren 10 Leute in unserer Gruppe und jedes Mal mussten wir ein Thema miteinander besprechen. Die Lehrer versuchten, ständig die Plätze für uns zu tauschen, damit wir uns nicht an einen Gesprächspartner gewöhnten, sondern versuchten, mit anderen Schülern eine gemeinsame Sprache zu finden.

Das Arbeitsbuch wurde im Unterricht fast nie benötigt. Wir haben ausschließlich mit ihr zu Hause gearbeitet. Es ist nach dem Prinzip eines Lehrbuchs aufgebaut, so dass jede Lektion korrespondiert. Grammatik wurde im Heft noch einmal durchgearbeitet.

Die Diskette wird für zusätzliche Hörstudien zu Hause benötigt. Die Disc enthält ein Programm, das Sie auf Ihrem Computer installieren möchten. Diese Anwendung enthält Videos, Audioaufnahmen, Texte und Aufgaben zu diesen Materialien in Form eines Tests.

Zusätzlich zu den grundlegenden Lehrbüchern und Materialien gaben die Lehrer in jeder Stunde zusätzliche gedruckte Aufgaben und Tests, die wir während der Stunde durchführten und jede Aufgabe besprachen. Dem Haus wurde etwas geschenkt.

4.4 Lehrer

Ich hatte 4 russischsprachige Lehrer und 2 Ausländer. Ich möchte sagen, dass alle russischsprachigen Lehrer großartige Fachleute sind. Sie erklären den Stoff auf zugängliche Weise, sogar sehr zugänglich. Schade, dass man hier keine Namen schreiben kann, ich möchte wirklich einige Lehrer empfehlen.

Sie konnten komplexe Sachverhalte mit einfachen Worten erklären. Mein ganzes Leben lang konnte ich die Zeiten nicht verstehen, und hier dämmerte es mir schließlich, wann ich welche Zeit nutzen sollte.

Ich habe 2 Kurse belegt (Grundstufe und Mittelstufe) - so habe ich es geschafft, mehrere Lehrer kennenzulernen. Auf der Grundstufe werden 3 Klassen mit ausländischen Lehrkräften erwartet. Im ersten Teil des Kurses hatten wir eine Probestunde bei einem Amerikaner. Die Unterrichtsstunde verging unbemerkt, obwohl es schwierig war, den ersten Teil der Unterrichtsstunde aufzulockern und mit ihm zu reden. Immerhin ist es untereinander einfacher als mit einer echten Trage.

Im zweiten Teil des Kurses hatten wir bereits einen Engländer. Und hier wurde mir klar, dass reines Britisches sehr schwer zu hören ist, es war wirklich schwierig. Es war viel einfacher, mit einem Amerikaner zu kommunizieren.

Auf der Stufe Pre-Intermediate wurde die Hälfte unserer Klassen von einem Briten unterrichtet. Von den zwei Unterrichtsstunden pro Woche war einer bei einem Russischlehrer, der uns Grammatik beigebracht hat, und am zweiten Tag haben wir rein bei einem Muttersprachler gelernt, der übrigens kein Russisch kann. Am Anfang war es unrealistisch schwierig, aber zur Mitte des Kurses hatten wir bereits gelernt, uns zu verstehen. Und vor allem habe ich die Scham überwunden. Wir haben nicht immer richtig gesprochen, aber es ist nicht beängstigend, weil der Lehrer uns verstanden hat, und es stellte sich heraus, dass es überhaupt nicht beängstigend und nicht peinlich war, uns zu korrigieren, weil wir nur lernen)) Also habe ich meine Sprachbarriere überwunden.

Ein bisschen mehr über Klassen mit einem Träger ...

Unsere Kurse begannen immer mit einem Gespräch über das Wochenende, die Stimmung, das Geschäftliche, die Gesundheit. Der Lehrer sprach über seine Hobbys, was er in Russland macht, welche Schwierigkeiten er in diesem Land hat. Und erst dann gingen wir zum Unterricht über. Wir lernten nach dem gleichen Buch, wir gingen auch einige Grammatikregeln durch, aber wir konnten seine Erklärungen nicht immer verstehen. Deshalb musste er einfacher erklären, manchmal mit Diagrammen und Skizzen an der Tafel. Im Prinzip ist es verständlich, nur einmal haben wir einen Russischlehrer gebeten, das Thema zu erklären, das wir mit einem Muttersprachler durchgegangen sind.

Es gab auch thematische Gespräche, aufgeteilt in Teams, es gab Spiele, manchmal wichen die Gespräche vom Thema ab und wir sprachen einfach über etwas Abstraktes und Persönliches. Es ist wahnsinnig interessant herauszufinden, was Ausländer über Russland und unsere Kultur denken.)) Diese Klassen fingen an, in wenigen Augenblicken vorbeizufliegen.

4.5 Ausgabepreis

Als ich mich zum ersten Mal bewarb, unterschrieb ich einen Vertrag für 3 Monate, 2 Unterrichtsstunden pro Woche (die Hälfte des Grundkurses) für 24.400 Rubel.

Ich fand es nicht viel, denn eine akademische Stunde mit einem Tutor kostet 1500-2000 Rubel. Ja, mit einem Tutor lernt man eins zu eins, aber ich hatte bereits eine ähnliche Erfahrung und habe wenig gelernt - es ist zu langweilig.

Der zweite Teil der Grundschule entschied sich für Intensiv (1 Monat) - 3 mal pro Woche für 2 Stunden. Dieser Kurs kostete mich 20.060 Rubel. Der Rabatt wurde dafür gewährt, dass ich ein fortlaufender Student bin + den vollen Betrag im Voraus bezahlt habe. Es gibt eine Möglichkeit und Raten (keine Provision).

Für diejenigen, die sich für die Vertragsbedingungen interessieren, werde ich einige Auszüge im Angebot hinterlassen:

Nun, ich entschied mich, tagsüber zu Pre-intermediate zu gehen, wodurch ich einen zusätzlichen Rabatt erhielt, insgesamt kostete mich dieser Teil 15.300 Rubel.

Übrigens, wenn Sie in eine niedrigere Stufe kommen und feststellen, dass Ihnen das Lernen zu leicht ist, können Sie in jede Gruppe des nächsten Kurses gehen.

Mir wurde angeboten, im Sommer zum zweiten Teil dieses Levels zu gehen, aber im Sommer hatte ich andere Pläne, einschließlich einer langen Reise aus der Stadt. Um die Vergangenheit nicht zu vergessen und weiter zu gehen, habe ich daher unabhängig nach diesen Lehrmaterialien studiert.

4.6 Fortschritt

Als ich aus dem Urlaub zurückkam, wartete ich auf die Aufnahmeprüfungen für die Graduate School, wo eine der drei Hauptprüfungen Englisch war.

Ich habe es geschafft, die Prüfung für 4 zu bestehen, was mich sehr glücklich macht. Vor allem dadurch, dass ich in meinem Fachgebiet ein Vorstellungsgespräch auf Englisch hatte, versetzen mich die Fragen der Lehrer nicht mehr in Betäubung.

• Jetzt kann ich mich leicht mit elementaren Sätzen verständigen. Ich habe gelernt, komplexe Dinge in einfachen Worten und Sätzen zu erklären (da mein Niveau nicht ausreicht, komplexe Strukturen verbal unterwegs aufzubauen, werde ich daran weiter arbeiten).

• Aber vor allem habe ich keine Angst mehr zu sprechen und denke nicht mehr über jedes Wort nach und versuche mich zu erinnern, ob ich es richtig verwende. Es kommt schon von innen.

• Ich habe keine Angst mehr vor Fragen von Ausländern, jetzt sehne ich mich im Gegenteil nach Kommunikation mit ihnen, wie es im Leben passiert, wenn ich sie an besonderen Orten treffe.

Natürlich wird mein Niveau jetzt für viele lächerlich und niedrig erscheinen, aber für mich ist dies eine Errungenschaft, zum ersten Mal seit vielen Jahren bin ich mir sicher, dass ich mit einem Ausländer eine Sprache finden kann und nicht schweigen werde, wenn sie Englisch sprechen mir.

Ich wollte den Kurs unbedingt im Herbst fortsetzen, aber da ich jetzt Doktorandin bin und das Programm Englisch beinhaltet, werde ich vorerst versuchen, mit dem Unterricht gemäß Programm auszukommen. Und ab Frühjahr studiere ich wieder bei star2study. Jetzt habe ich ein B1-Niveau, aber ich möchte mein Niveau mindestens auf Oberstufe steigern, idealerweise natürlich Fortgeschrittene.