Die patriotische Erziehung der Schulkinder mit allen verfügbaren Mitteln ist eine der Hauptaufgaben des Lehrers. Körperliche und ästhetische Entwicklung, Vorbereitung auf die Verteidigung des Vaterlandes ist die Hauptsache im Unterricht und in den außerschulischen Aktivitäten des Lehrer-Organisators für Lebenssicherheit.

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Bericht bei einem Seminar für OBZh-Lehrkräfte zum Thema: „Grundlagen der militärischen Ausbildung im OBZh-Unterricht in der Schule“

Das Heimatland kann alles: aus seinen hellen Quellen trinken und es mit seinem Brot füttern und mit der Schönheit blühender Gärten überraschen, aber es kann sich einfach nicht schützen, und das sollte derjenige tun, der sein Wasser trinkt, isst sein Brot und bewundert es.Schönheit.

EIN V. Suworow.

Das Problem der patriotischen Erziehung der Jugend und der Vermittlung der Grundlagen der militärischen Ausbildung ist aktueller denn je. Im Zusammenhang mit dem Verlust des traditionellen russischen patriotischen Bewusstseins durch unsere Gesellschaft, der weit verbreiteten Gleichgültigkeit, dem Zynismus, der Aggressivität und dem Rückgang des Ansehens des Militärdienstes bildet sich ein Komplex der Minderwertigkeit und Minderwertigkeit der Nation. Ein erheblicher Teil der jungen Menschen hat keine positive Motivation für einen gewissenhaften Militärdienst. Viele der jungen Männer empfinden es als unangenehme Zwangsläufigkeit und undankbare Pflicht, die nur erfüllt werden sollte, um einer strafrechtlichen Verfolgung zu entgehen. Beteiligung an der Verteidigung des Vaterlandes, Stolz auf die Zugehörigkeit zu den Streitkräften, militärische Ehre und Würde - diese Begriffe verlieren in den Augen junger Menschen an Bedeutung. Daher ist die Dringlichkeit der Lösung der akutesten Probleme der Erziehung zum Patriotismus als Grundlage für die Konsolidierung der Gesellschaft und die Stärkung des Staates offensichtlich. Eine Aufgabepatriotische ErziehungDie jüngere Generation gehört heute zu den Prioritäten. Aber es ist eine Sache, es öffentlich zu erklären, und eine ganz andere, es zu verstehen und konkrete Schritte zu unternehmen.

Viele Schulfächer beschäftigen sich mit Fragestellungen Moral . Das Thema Lebenssicherheit kann jedoch die Moralerziehung in der Schule deutlich verbessern. Eine andere Frage: Wie geht das und was wird dafür benötigt? Tatsächlich gibt es in den echten Lehrbüchern der Grundlagen der Lebenssicherheit praktisch nichts zum Thema moralische Erziehung, und um patriotische Bürger zu erziehen, die in der Lage sind, ihr Vaterland zu verteidigen, ist eine gezielte und effektive Wirkung auf den Schüler erforderlich gerade im Bereich der Sekundarbildung, d.h. in der Schule.

Die wichtigsten Aspekte sindpsychologische Vorbereitung und Erwerb bestimmter Fähigkeiten des Militärdienstes: Jugendlichen, die den Kurs abgeschlossen haben, fällt es viel leichter, eine gemeinsame Sprache mit Gleichaltrigen und Älteren zu finden, sie sind in der Lage, Entscheidungen in einer schwierigen Situation zu treffen. Dies ist besonders wichtig, wenn sie in die Armee eintreten. Die jungen Männer haben keine panische Angst vor dem Leben in der Armee und erfüllen bei ihrer Ankunft in der Einheit ruhig ihre Aufgaben.

Jedes System der Lehrerarbeit besteht aus klar definierten Bildungszielen und -zielen und deren Umsetzung. Dies trägt dazu bei, einen kreativen Menschen zu formen, der bereit ist, dem Vaterland im militärischen und zivilen Bereich zu dienen, und im Zusammenspiel mit verschiedenen Strukturen einen offenen Bildungsraum zu schaffen.

Jugendliche über Lebenssicherheit zu unterrichten ist ohne die Bildung moralischer Werte und patriotischen Bewusstseins sinnlos. Auf diese Weise,Ich sehe den Zweck der Vermittlung von Lebenssicherheit in der Schule in erster Linie in der Vorbereitung körperlich und moralisch entwickelter junger Menschen, die sich in einer sich schnell verändernden Welt anpassen können.

Wir heben vier Hauptbereiche unserer Arbeit hervor:

• patriotische Erziehung;
• Militärausbildung;
• körperliche Entwicklung;
• ästhetische Entwicklung.

Diese Bereiche können nur das rege Interesse der Studenten wecken, da sie sie mit lebenswichtigem Wissen ausstatten und in moralischer und physischer Hinsicht viel geben.

Implementierung patriotische Richtungwird durch außerschulische Aktivitäten durchgeführt, bei denen die Schüler die Geschichte der Staatssymbole des Landes, der Stadt und der Region kennenlernen. Es werden Treffen mit Kriegs- und Arbeitsveteranen, Mitarbeitern von Strafverfolgungsbehörden organisiert, sie lernen das Leben von Militäreinheiten kennen.

Militärausbildung- Dies ist das Studium militärischer Angelegenheiten (Kampf- und Schießtraining), militärische Sportwettkämpfe, Exkursionen zu Militäreinheiten, militärische Feldübungen im Sommer.In den Kursen "Grundlagen des Militärdienstes und der Lebenssicherheit" lernen die Schüler die Besonderheiten der Militärarbeit kennen, bereiten sich auf die Erfüllung der Pflichten eines Soldaten vor, lernen die Merkmale des Militärdienstes kennen und entwickeln die für den Verteidiger des Mutterlandes erforderlichen Eigenschaften . Sie lernen die Techniken des Drilltrainings und die Umsetzung von Übungen im angewandten Körpertraining kennen und erlernen. Das Studium des Militäreids hilft, die wichtigsten Anforderungen an die moralischen und kämpferischen Qualitäten eines Kriegers aufzudecken, zu zeigen, welche höchste Pflicht ein Krieger auf sich nimmt, den Eid ablegt und sich den Reihen der Verteidiger des Mutterlandes anschließt. Feuerwaffen-Trainingskurse bieten eine Gelegenheit, die Überlegenheit unserer Kleinwaffen gegenüber ausländischen zu zeigen.

Zu unserem großen Bedauern wurden in den letzten Jahren keine fünftägigen Trainingscamps durchgeführt, die meiner Meinung nach eine der effektivsten Formen sind, um Studenten mit den Grundlagen des Militärdienstes vertraut zu machen. Das Studium der Fragen der Durchführung der ersten Schießübung, der Einarbeitung in die Unterbringung und das Leben des Militärpersonals, in die Organisation des täglichen Dienstes und des Wachdienstes sowie in die Bewaffnung und militärische Ausrüstung der Einheit erfolgt während a fünftägiges Trainingslager am Ende des zehnten Studienjahres. Daher dienen Feldübungen als Test praktischer Fähigkeiten und ermöglichen es den Schülern, ihre Vorbereitung auf die Verteidigung des Mutterlandes zu bewerten.

Körperliche Entwicklungzielt darauf ab, eine starke Überzeugung zu bilden, dass die menschliche Gesundheit Eigentum des Staates ist, und wird durch außerschulische Aktivitäten durchgeführt, die der Körperkultur und dem Sport sowie der Organisation von Sportwettkämpfen gewidmet sind.

Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, die Bildung einer Kultur des Verhaltens und der Kommunikation, eine Kultur der Freizeit, Studenten erhalten durch die Organisation von Ruheabenden, Theater- und Museumsbesuchen der Stadt Volsk.

Aufgrund seiner Besonderheit Militärdienst gehört zur Kategorie der gefährlichsten Berufe. Es erfordert eine sozialpsychologische Handlungsbereitschaft in einer Extremsituation, die durch Lebens- und Gesundheitsgefahr, Entscheidungsmangel und große körperliche und psychische Belastungen gekennzeichnet ist.

Die derzeitige Situation im Bereich der vorschulischen Ausbildung von Jugendlichen ist durch eine Reihe negativer Faktoren gekennzeichnet. Zu den wichtigsten gehören: ein Rückgang der Indikatoren für den Gesundheitszustand und die körperliche Entwicklung der Mehrheit der Wehrpflichtigen, ein schwaches System zur Vorbereitung auf den Militärdienst, unzureichende Mengen an Sporttraining und das Fehlen eines einheitlichen koordinierten Programmsmilitärpatriotische Erziehung,unzureichende Entwicklung des militärisch angewandten und technischen Sports.

Aufklärung über die Kampftraditionen des Volkes und der Streitkräfte.

1. Maßnahmen zur Wahrung der Erinnerung an die Gefallenen im Kampf für die Unabhängigkeit unseres Vaterlandes: - Gedenkwache am Tag des Sieges; - Installation an der Wand der Schule von Gedenktafeln für die in Afghanistan gefallenen Soldaten.

2. Durchführung von Exkursionen, Mutunterricht, Treffen mit Veteranen der Großen Vaterländischen und Lokalkriege. Gratulation und Auftritt mit Konzerten vor Kriegs- und Arbeitsveteranen. Wir haben eine enge Zusammenarbeit mit der öffentlichen Organisation „Combat Brotherhood“ aufgebaut, die in Volsk aktiv ist.

3. Feiern von Jubiläen, Teilnahme an verschiedenen Stadtveranstaltungen, Abhalten von Ausstellungen, Quiz, Wettbewerben, Ansehen von Videos.

4. Durchführung von Wettbewerben einer Drill-Review, eines militärpatriotischen Liedes, Schießsportturnieren sowie anderer festlicher Veranstaltungen (Konzerte), die großen Feiertagen gewidmet sind.

Militärische Sportspiele.

Die Applied Fire Sports-Bewegung existiert für eine edle Sache. Kinder sind mit nützlicher Arbeit beschäftigt, beziehen andere Schulkinder darin ein, lernen, sich selbst und ihrem Nachbarn in Schwierigkeiten zu helfen, lernen die Arbeit von Rettern kennen, ohne die es im Notfall keinen Ort gäbe, an dem sie auf Hilfe warten könnten.

Nächstes Jahr planen wir, das Militärsportspiel Zarnitsa wiederzubeleben.Militärsportspiel „Zarniza»: - sie sind stark, mutig, geschickt, geschickt. Solche Aktivitäten helfen bei der Bildung von Kindern: - moralische und körperliche Qualitäten; - Dies ist eine Einführung in den Militärdienst; - die Fähigkeit, Leben zu retten, Gesundheit (eigene und andere) wird erworben; - Förderung eines sicheren Lebensstils und eines sicheren Persönlichkeitstyps; - Finden optimaler Lösungen zur Bewältigung von Notfällen; - Systemische Kommunikation mit Erwachsenen auf Augenhöhe kompensiert fehlende Kommunikation zwischen den Generationen; - Vertrauen in sich selbst, in einen Freund, Vertrauen in das größte, stärkste, beliebteste, teuerste Team, das Russland heißt.

Kommunikation zwischen Schule und Militärteams.

Ausflüge zu den Museen des VVUT und dem Aeronautical Center. Die Kommunikation mit Vertragssoldaten und Kadetten, Absolventen der 16. Schule (gestern Schulkinder), die die Jungs von der Schulbank kennen, ergibt ein gutes Ergebnis. Oft gibt es ein Umdenken in ihrem Verhalten in der Schule.

FAZIT

Abschließend möchte ich sagen, dass unsere Arbeit, die Arbeit des gesamten Lehrkörpers der Schule zur militärpatriotischen Erziehung, einer weiteren Verbesserung, Vertiefung in allen Bereichen bedarf, deren Hauptergebnis der Absolvent der Schule ist Patriot, ein zuverlässiger zukünftiger Verteidiger des Mutterlandes! Beruf - die Verteidigung des Mutterlandes wird für alle Generationen von Russen für immer von sozialer Bedeutung bleiben, voller hoher, edler Bedeutung.

NEUE ANSÄTZE FÜR DIE MILITÄRISCHE ERSTAUSBILDUNG

, Lehrer-Organisator der militärischen Grundausbildung der höchsten Kategorie des Schulgymnasiums Nr. 6, benannt nach Abai Kunanbaev, Stepnogorsk, Region Akmola

„Der Unterricht sollte von Kreativität durchdrungen sein

und gleichzeitig eine Lehre bleiben "

Der Schulgang der militärischen Grundausbildung war und ist ein wichtiger Bestandteil des Bildungsprozesses. Wie jede andere Lektion sollte die NVP-Lektion sowohl für den Schüler als auch für den Lehrer modern, hell, reichhaltig und einprägsam sein. Jeder Lehrer bereitet sich auf die nächste Unterrichtsstunde vor, denkt über ihre Phasen nach und denkt im Voraus über die Methoden und Formen der Unterrichtsstunde nach, die Elemente der pädagogischen Technologien, die er anwenden wird, und welche Kompetenzen er bei den Schülern während der Unterrichtsstunde entwickeln möchte (Unterrichtszyklus). , wie wird die Methode der Kommunikation und des Klassenmanagements während des Unterrichts aussehen (Klassenzimmermanagement) und so weiter. Alle diese Konzepte unterliegen den Zielen des Unterrichts und den sich daraus ergebenden Aufgaben des Unterrichts. Eine qualitativ hochwertige Unterrichtsstunde ist eine gut durchdachte Unterrichtsstunde, die in einen Unterrichtsplan integriert ist. Der NVP-Unterricht hat im Vergleich zu anderen Unterrichtsstunden des Schulzyklus seine eigenen Besonderheiten, nämlich, dass er dem Schüler im Gegensatz zu Fächern wie z. B. Mathematik, Chemie weniger in seinem zukünftigen Beruf als im Alltag nützlich sein wird , Gegenwart und Zukunft. Die NVP-Lektion ist eher angewandter Natur. Die Ziele des Unterrichts basieren auf seinem angewandten Charakter, und dieses Merkmal ist der verbindende Faden des CWP-Unterrichts mit allen anderen Fächern des Schulzyklus.

Die moderne NVP-Unterrichtsmethode sollte nicht nur einen nicht standardmäßigen, kreativen Unterricht, sondern auch umfangreiche außerschulische Aktivitäten und Kreisarbeit umfassen. Was sind meiner Meinung nach neue Ansätze in der Lehre der militärischen Grundausbildung:

7) Der Einsatz heuristischer Aufgaben im Unterricht.

Ich möchte näher auf die Durchführung des Kreativunterrichts der NWP und außerschulischer Aktivitäten eingehen. Ein wenig über die Zweckmäßigkeit der Einführung von IKT in den Unterricht der militärischen Erstausbildung, ihre Bedeutung für die Bildung von Schülerkompetenzen. Der Einsatz von IKT in der Bildung trägt zur Offenlegung, Erhaltung und Entwicklung individueller Fähigkeiten bei Schulkindern bei, einer einzigartigen Kombination persönlicher Qualitäten, die jeder Person innewohnt; die Bildung der kognitiven Fähigkeiten der Schüler, der Wunsch nach Verbesserung; Gewährleistung der Komplexität des Studiums der Phänomene der Realität, der Kontinuität der Beziehung zwischen verschiedenen Fächern - Naturwissenschaft, Technologie, Geisteswissenschaften und Kunst; ständige dynamische Erneuerung der Inhalte, Formen und Methoden des Erziehungs- und Erziehungsprozesses.

Die wichtigsten Ergebnisse des Einsatzes von IKT im Bildungsprozess:

Steigerung der Selbständigkeit und Initiative der Schüler im Unterricht;

Positive Einstellung der Schüler zum Thema Lebensschutz, zum Lehrer, zueinander;

· Benennung der objektiven Ausrichtung der Aktivitäten der Studierenden auf ihre Persönlichkeitsentwicklung;

Die Entstehung und das Wachstum des kognitiven Interesses der Schüler;

· Bildungs- und Entwicklungsfortschritte der Persönlichkeit, die während des Unterrichts entstanden sind.

Aus all dem lässt sich eine einzige Schlussfolgerung ziehen: Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien im SWP-Unterricht ist kein Tribut an die Mode, sondern eine dringende Notwendigkeit. IKT ist eines der wesentlichen Mittel zur Verwirklichung der Ziele des Lernprozesses, Kenntnisse der Informationstechnologie machen einen CWP-Lehrer aus Meister großgeschrieben.

In meinem Unterricht praktiziere ich nicht nur die theoretische Ausbildung, den Einsatz praktischer Fähigkeiten, sondern auch Begegnungen mit afghanischen Soldaten, die in unserer Stadt wirksame praktische Hilfestellung bei der Bildung der jungen Generation leisten. Ich versuche sicherzustellen, dass solche Lektionen auf einem hohen emotionalen Niveau stattfinden, was der Lektion eine besondere Effizienz, eine bessere Rendite verleiht. Ich verwende Videoclips, Musik, literarische Passagen. Und ich tue dies mit dem Ziel, die innere Welt des Schülers zu bereichern. Es ist kein Geheimnis, dass viele Schüler jetzt wenig lesen, keine Informationen über den Zweiten Weltkrieg, den Afghanistankrieg, viele historische Ereignisse usw. haben. Sie können ein Beispiel für eine solche Lektion auf dem Bildschirm sehen, und ich möchte eine geben kleines Fragment der Lektion "Stunde Heimat".

Nun noch ein paar Worte zur Vorbereitung des UID-Kommandos. In unserer Schule, wie in allen Schulen der Stadt, ist die jüdische Bewegung weit verbreitet, die dieses Jahr in Stepnogorsk 30 Jahre alt wird. In den letzten acht Jahren belegte unser Team den ersten Platz bei städtischen, zonalen Wettbewerben und ist Sieger bei regionalen UID-Wettbewerben. Zwei Jahre in Folge gewann das Team Preise bei den republikanischen Wettbewerben. Der Schlüssel zu diesem Erfolg ist die tägliche Schulung des Teams in verschiedenen Bereichen: Drill, Medizin und Hygiene, Verkehrsregeln usw. sowie die Kontinuität in der Arbeit der Abteilung, die darin besteht, an der Vorbereitung einer neuen Abteilung teilzunehmen von älteren Teammitgliedern. Wir üben seit langem die Vorbereitung einer Abteilung, beginnend mit der ersten Klasse. So bringen wir bei den Mitgliedern der Abteilung solche Eigenschaften wie Freundschaft, Ausdauer, Siegeswille, Zusammenarbeit, Patriotismus und Führungsqualitäten hervor. Darüber hinaus nimmt das Team ständig an Demonstrationsauftritten bei Veranstaltungen auf verschiedenen Ebenen, an Paraden zum Tag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg usw. teil. Jedes Jahr praktizieren wir mehrtägige Ausflüge mit Zelten, Ausflüge in Erholungsgebiete.

All dies erfordert natürlich eine große Vorbereitung, Zeit, geistige und körperliche Stärke des Lehrers. Aber die Ergebnisse der Arbeit sind all das wert. Als Teil der Delegation Kasachstans nahmen wir am Internationalen Kinder- und Jugendtreffen „Empire of Friendship: Pechory – Border, Fortress and Soul“ teil, wo wir uns nur von der besten Seite beweisen konnten. Das Programm der Rallye umfasste auch den Besuch der Staatsgrenze, des Grenzvorpostens, der alten Festungen usw. Natürlich wurden damals auch militärische Sportwettkämpfe abgehalten.

Letztes Jahr, anlässlich des 65. Jahrestages des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg, konnten wir eine Gruppe von 35 Personen versammeln und die Heldenstädte Moskau und St. Petersburg besuchen, die Ewige Flamme, den Poklonnaya-Hügel, die Zentralmuseum des Großen Vaterländischen Krieges usw.

Es ist unmöglich, nicht zu sagen, dass sich der Lehrer selbst verbessern muss, um eine so umfangreiche Arbeit durchzuführen, an verschiedenen kreativen Wettbewerben, Veranstaltungen und Wettbewerben beruflicher Fähigkeiten teilzunehmen und seine Qualifikationen zu verbessern, einschließlich bei Fernkursen und pädagogischen Fernkonferenzen, was dies zulässt Sie müssen mit einer großen Anzahl von Kollegen kommunizieren, viele pädagogische Probleme lösen usw.

All dies zusammen macht es möglich, die patriotische Arbeit unter Schülern unterschiedlichen Alters effektiver durchzuführen, ihnen ein Gefühl des Stolzes auf ihre Schule, ihre Stadt, ihre Republik und ihre bürgerliche Verantwortung zu vermitteln. Und das bedeutet, dass jeder von ihnen zu einem wahren Patrioten seines Heimatlandes heranwächst.

Die Steigerung der Wirksamkeit der NVP hängt in erster Linie von der Verbesserung ihres Inhalts, von der Verbesserung der militärpatriotischen Erziehung und der psychologischen Vorbereitung der Wehrpflichtigen auf den Militärdienst ab. Nicht nur diejenigen, die es wissen und können, aber gleichzeitig ein gewisses Minimum an moralischen und psychologischen Qualitäten besitzen, sollten in die Armee eintreten. Weitere Verbesserungen sind notwendig im Zusammenhang mit dem ständigen Wandel von Waffen und Kampfausrüstung, Methoden der Durchführung von Kampfeinsätzen mit Tendenz zur militärischen Arbeitsteilung und Differenzierung nach professionellen Gesichtspunkten. Ein wichtiger Faktor zur Verbesserung der Bildung ist die Einführung neuer didaktischer Werkzeuge, Techniken und Methoden. Die Qualität der Ausbildung von Spezialisten steigt, wenn neben der Frontalausbildung die Ausbildung nach individuellen Plänen auf der Grundlage von Aufgaben durchgeführt wird, die in Abhängigkeit vom Entwicklungsstand und den kognitiven Fähigkeiten der Schüler festgelegt werden. Die Effizienz wird durch die Anwendung gegenseitiger Lernmethoden gesteigert. Im Sinne einer Intensivierung und Qualitätssteigerung des NVP ist es wichtig, außerschulische Formen, Exkursionen und Wettbewerbe kreativ zu nutzen. Besuch von Militäreinheiten mit der Organisation von gezeigten Klassen in der Militäreinheit. In der pädagogischen Kompetenz lassen sich drei Strukturelemente unterscheiden: die methodologische Kompetenz und die erzieherische Kompetenz, die pädagogische Technik.

Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Organisation von Schulungen.

Fähigkeit, den Kontakt zum Publikum aufrechtzuerhalten.

Fähigkeit zur Nachbesprechung.

Die Kombination von frontalem Lernen mit einer individuellen Herangehensweise an jeden Schüler.

Ein wichtiges Mittel, um das Interesse junger Menschen am Studium zu wecken und ihr Denken zu aktivieren, ist Neuheit. Besonders reges Interesse junger Menschen zeigt sich an militärischer Ausrüstung, Waffen und deren direktem Einsatz. Daher verringert die Reduzierung der Versorgung von Bildungseinrichtungen mit Trainingswaffen und -waffen den Kenntnisstand und das Interesse am Studium des Themas NVP.

Vorbereitung der Studenten auf die patriotische Erziehung jüngerer Studenten.

Unserer Meinung nach ist es legitim, in das Konzept der "patriotischen Erziehung jüngerer Schüler" die Erziehung der folgenden Gefühle, Überzeugungen und moralischen Eigenschaften der Schüler aufzunehmen: Liebe zum Land der Väter und zur Natur ihrer Heimat, z ihr Volk und ihre Heimat: Liebe zur Muttersprache, ein edler Sinn für Nationalstolz; Liebe zur Kultur ihres Volkes: Literatur, Kunst, Kulturdenkmäler, die heroische Vergangenheit des Vaterlandes: die Sache ihres Staates, Selbstaufopferung im Kampf um die Ehre und Unabhängigkeit des Mutterlandes; gewissenhafte Arbeit zum Wohle der Gesellschaft; Erfüllung ihrer Pflichten und hohes moralisch-patriotisches Verhalten in der Schule, zu Hause, auf der Straße und an öffentlichen Orten; ein Gefühl der Freundschaft und des Respekts für Gleichaltrige und die ältere Generation.

Ein großes Gefühl der Liebe zum Vaterland zeigt sich, wenn das Vaterland frei wird, wenn die Menschen seine Gegenwart und Zukunft selbst in die Hand nehmen. Das Gefühl des Patriotismus drückt den Wunsch eines Menschen aus, das Vaterland stark, wohlhabend und mächtig zu machen, es bestimmt die Bereitschaft, das Mutterland entschlossen gegen jede Art von Übergriff zu verteidigen.

Allerdings Patriotismus Dies ist auch eine tiefe kindliche Verbundenheit mit den Heimatorten, an denen ein Mensch geboren wurde und wo sich die Gräber seiner Vorfahren befinden. Patriotismus ist nicht nur ein moralisches Gefühl, sondern auch ein zutiefst bewusstes Verständnis der Idee der Liebe zum Vaterland. Diese Idee ist einer der wichtigsten Grundsätze des kasachischen Patriotismus.

Kasachischer Patriotismus- dies ist eine zutiefst bewusste Liebe zum Mutterland, zum eigenen Volk, ein Verständnis für die Untrennbarkeit der eigenen Interessen mit ihnen, ein Gefühl des Stolzes auf das eigene Land, seine Errungenschaften und die ständige Bereitschaft, seine ganze Kraft zu geben, und wenn nötig, Leben für sein Wohl und seinen Wohlstand. Jeder Mensch sollte einen Sinn für das Vaterland haben. Dieses Wort wird nicht nur mit den Weiten der Heimat, dem Elternhaus, einheimischen Liedern und einheimischen Bräuchen in Verbindung gebracht, sondern auch mit den Namen ihrer großen Söhne, wie z Schokan Valikhanov. Kenesary Kasymov, Abai, Saken Seifulin und viele andere wunderbare Söhne des Vaterlandes. Viele Jahrhunderte lang verteidigten unsere Vorfahren unter harten Bedingungen ihre Territorien. Um die Einheit und Unabhängigkeit unseres Staates zu schützen, muss der jüngeren Generation heute der von unseren Vorfahren begründete Geist des Heldentums eingeimpft werden. Lieder und Legenden über Batyrs, die uns im Laufe der Jahrhunderte überliefert sind, spielen eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Liebe unserer Generation zu ihrem Volk, ihrem Land. Der Inhalt dieser Werke des Volkes ist durchdrungen von der Liebe zu seinem Volk, zum Land und zu den Traditionen. Liebe und Hingabe an das Mutterland sind nicht kontemplativer Natur, sondern eine starke treibende Kraft für den Aufbau einer neuen Gesellschaft und deren Schutz.

Was bist du, ein Soldatenleben?

Diese Frage beunruhigt viele Männer, die in naher Zukunft ihre militärische Pflicht in den Reihen der Streitkräfte erfüllen müssen. Aber nicht alle und nicht immer finden Sie die richtige und richtige Antwort.

In der Tat erhalten Wehrpflichtige und Vorrekrutierte Informationen über die Armee häufig aus inkompetenten Quellen und in der Regel negativer Natur, was sich auf die Stimmung zukünftiger Soldaten auswirkt. Diese Tatsache deutet darauf hin, dass die Jungs im CWP-Unterricht sind. bereiten sich mit Verantwortung und Ernsthaftigkeit auf den Militärdienst vor. Dies erfordert von den Soldaten ein unverwechselbares Handeln in jeder Extremsituation, den korrekten Umgang mit Waffen gemäß der Satzung des Garnisons- und Wachdienstes, das Führen von Bajonett und Kolben, Kraft und Ausdauer. Bewusste, geschickte und mutige Verteidiger ihres Vaterlandes auszubilden.

Lehrer-Organisator des NVP: V.I. Kali

Auf einer Pressekonferenz zur Verwaltungsreform seiner Abteilung kommentierte der Leiter des Ministeriums für Notsituationen auf Anfrage von UG den sensationellen Gesetzentwurf, der von der Staatsduma in erster Lesung angenommen wurde. Zu einer Zeit wurde das NVP im Schullehrplan durch die Grundlagen der Lebenssicherheit ersetzt. Und die direkteste Beteiligung an der Entwicklung und Entwicklung dieses Kurses wurde von Spezialisten des Ministeriums für Notsituationen übernommen. Mit der „leichten“ Hand der Abgeordneten müssen Oberschüler jetzt vielleicht wieder im Unterricht das Kalaschnikow-Sturmgewehr auf- und abbauen. Wie steht das Ministerium zu dieser Aussicht?

In den letzten Jahren haben wir eine solide Grundlage für die Vermittlung von Lebenssicherheit geschaffen. Lehrbücher für Schulen und Universitäten sind erschienen. Ich bin absolut davon überzeugt, dass dieses Thema notwendig und wichtig ist, - sagt Sergej Kuschugetowitsch. - Jeder sollte wissen, wie er sich in Notsituationen zu verhalten hat, um, wenn nicht andere, dann zumindest das eigene Leben zu retten.

Ich mische mich nie in die Angelegenheiten meiner Kollegen ein, aber wenn sie der Meinung sind, dass NVP wirklich in den Schullehrplan aufgenommen werden muss, dann sollte dies sehr sorgfältig und sorgfältig geschehen. Und das sollte die Art von militärischer Erstausbildung sein, die jetzt unter modernen Bedingungen benötigt wird, und nicht die von vor 10 bis 15 Jahren.

In Bezug auf die Verwaltungsreform bemerkte Sergej Schoigu, dass das Ministerium vor fünf Jahren wegen unzureichender Finanzierung begonnen habe, seine Abteilungen zu erweitern. Die Reduzierung betraf sowohl die Zivilschutztruppen als auch die Zentrale des Ministeriums für Notsituationen. Die eingesparten Mittel wurden für den Kauf von Ausrüstung und die Erhöhung der Gehälter der Mitarbeiter verwendet, was es ermöglichte, hochrangige Spezialisten für die Arbeit im Ministerium zu gewinnen. Heute arbeiten 371.000 Menschen in seinem Staat. Aber das sind nicht alle Zivilschutzkräfte. Dazu kommen 68.000 Lehrer an Schulen und Universitäten sowie 7,5.000 freiwillige Retter aus Studentengruppen.

Darüber hinaus sehen die Spezialisten des Katastrophenschutzministeriums Naturkatastrophen nicht tatenlos zu, sondern tun alles, um mögliche Schäden zu minimieren. Vor der Flut von 2003 beispielsweise arbeiteten Tausende von Menschen daran, Dämme zu verstärken, Brücken zu kontrollieren und Anthrax-Gräber zu verlegen.

Es war keine Überraschung für die Retter und das aktuelle Erdbeben in der Republik Altai. Es überraschte sie jedoch mit seiner Größe. Nach Prognosen des Katastrophenschutzministeriums dürfte die Stärke der Erschütterungen 4 Punkte auf der Richterskala nicht überschritten haben. Basierend auf der Wahrscheinlichkeitstheorie glaubt Sergei Shoigu, dass das, was im Altai passiert ist, nur alle zweitausend Jahre passieren kann.

Wie sich herausstellte, wurden die durch das Erdbeben zerstörten Schulen und Krankenhäuser aus Materialien gebaut, die prinzipiell nicht in seismisch aktiven Zonen eingesetzt werden können. Nun sollen an ihrer Stelle neue gebaut werden. Dieser Prozess wird vom Ministerium für Notsituationen, Gosstroy, dem Bildungsministerium und dem Gesundheitsministerium überwacht.

Füllen Sie einen Antrag auf unserer Website aus

Um die Erstellung eines Dokuments zu beantragen, müssen Sie das Bestellformular auf unserer Website ausfüllen oder den Fragebogen (in der Kopfzeile der Website) herunterladen, ausfüllen und ausgefüllt per E-Mail an uns senden: [E-Mail geschützt] Bitte seien Sie beim Ausfüllen des Bestellformulars sehr vorsichtig. Sollten während der Registrierung Fragen auftreten, füllen Sie diese Zeilen im Formular bitte nicht aus. Unsere Manager rufen Sie zurück und helfen Ihnen telefonisch dabei.

Kontaktieren Sie den Manager, um alle Details zu klären

Nachdem wir von Ihnen einen Antrag auf Erstellung eines Dokuments erhalten haben, kontaktiert Sie unser Manager, überprüft die Richtigkeit der Eingabe aller angegebenen Daten im Fragebogen und klärt alle Einzelheiten Ihrer Bestellung. Er berät auch umfassend und kompetent in allen Fragen, die sich bei einer Auftragserteilung ergeben.

Erstellung eines „Dummy“-Dokuments zur Genehmigung

Innerhalb weniger Tage (normalerweise ca. 1-2 Tage, je nach Qualität des von Ihnen gewählten Formulars) fertigen wir das sogenannte „Muster“ Ihres Diploms, Zeugnisses oder eines anderen Dokuments an. Dies ist ein vollständig ausgefülltes Dokument in elektronischer Form, mit all Ihren Daten, Noten in Fächern, dem Thema der Abschluss- oder Abschlussarbeit etc. In dieser Phase müssen Sie alle ausgefüllten Daten überprüfen und das "Layout" für die Erstellung des Originaldokuments genehmigen. Wenn Sie Anpassungen vornehmen möchten (Noten in Fächern verbessern oder verschlechtern, Titel der Abschlussarbeit ändern etc.). Sie sprechen dies telefonisch mit dem Sie führenden Manager oder schreiben per E-Mail alle Ihre Wünsche oder Änderungen.

Vollständige Bereitschaft des Dokuments

Nach der Genehmigung des "Layouts" dauert die vollständige Fertigstellung des Dokuments in der Regel 2-4 Tage für echte Formulare der Goznak-Fabrik und 1-2 Tage für Formulare auf einer gedruckten Kopie. Wenn Ihr Dokument vollständig fertig ist, machen wir ein Foto, ein Video oder unter einer UV-Lampe (relevant für echte Formulare der Goznak-Fabrik), damit Sie die vollständige Bereitschaft und Echtheit Ihres Dokuments aus der Ferne deutlich sehen können. Als nächstes beginnen wir damit, eine geeignete Liefermethode für Sie auszuhandeln.

Dokumentenlieferung

In einigen großen Städten Russlands haben wir Vertreter unseres Unternehmens, die das fertige Dokument an einen für Sie geeigneten Ort bringen, und Sie können es in einer ruhigen Atmosphäre erneut überprüfen und sich von seiner Qualität überzeugen. Danach Zahlung leisten. Diese Option ist auch gut, weil der Kurier unseres Unternehmens zum Treffen mit dem Kunden eine Lampe mit UV-Strahlung mitnehmen kann, damit Sie sich noch einmal voll und ganz von der Originalität und Qualität Ihres Dokuments überzeugen können (bei der Bestellung dieses GOENAK-Formulars). . Eine gute Druckerei wurde noch nie als echter Goznak ausgegeben. In Städten und Gemeinden, in denen sich unsere Repräsentanzen nicht befinden, versenden wir das Dokument per Kurierdienst per Nachnahme (DHL, Pony Express, EMS). Die Zahlung erfolgt nach Erhalt des vorliegenden Dokuments.