NACHRICHT, Nachrichten, vgl. 1. nur Einheiten Aktion unter Kap. Bericht melden. Benachrichtigungsnachricht. Angeklagt wegen Verbreitung falscher Gerüchte. 2. Was wird berichtet, Neuigkeiten, Neuigkeiten. Neueste Meldungen vom Kriegsschauplatz. ... ... Erklärendes Wörterbuch von Ushakov

Botschaft- Siehe die Ankündigung ... Synonymwörterbuch

Nachricht- Solidarische Verpflichtung - eine Verpflichtung mit mehreren Personen, die sowohl auf der Seite des Schuldners als auch auf der Seite des Gläubigers entstehen kann. Synonyme: Text, Bild, physisches Objekt oder Handlung. Nachrichten bestehen aus verbalen oder ... ... Finanzvokabular

BOTSCHAFT- NACHRICHT, I, vgl. 1. siehe informieren. 2. Was wird berichtet, Neuigkeiten, Informationen (in 2 Bedeutungen). Laut den neusten Beiträgen. Notfall mit. 3. Bewegungsart, Kommunikation. Kommunikationswege. Bequem mit. Erklärendes Wörterbuch von Ozhegov. S.I. Ozhegov, N. Yu. Schwedova… … Erklärendes Wörterbuch von Ozhegov

BOTSCHAFT- eine Reihe von Zeichen (Symbolen), die Informationen enthalten. Der Entstehungsprozess von S. kann am Beispiel des folgenden Modells betrachtet werden (Abb.). Ein Objekt nimmt Zustände k aus der Menge K an und befindet sich gerade in einem von ihnen. Die Menge K kann ... ... Physikalische Enzyklopädie

BOTSCHAFT- (Offenlegung) 1. Eine vertragsrechtliche Verpflichtung, die darin besteht, dass jede der Parteien alle Tatsachen im Zusammenhang mit dem Vertragsgegenstand melden muss. Siehe: Höchster Treu und Glauben. 2. Engagement, ... ... Glossar der Geschäftsbegriffe

Nachricht- Informationen, die vom Absender an den Adressaten gesendet werden, die empfangen, aufgezeichnet und zur Verarbeitung, zum Abruf und zur Wahrnehmung im Informationssystem des Adressaten verfügbar sind ... Quelle: Mustergesetz über elektronische öffentliche Dienste (angenommen in ... ... Offizielle Terminologie

Nachricht- ein Datensatz, der alle Informationen enthält, die für die Übertragung über einen Kommunikationskanal von der Quelle zum Verbraucher (Empfänger) der Nachricht bestimmt sind. Die Nachricht kann eine Zahl, ein Zeichen, Text, ein Bild usw. sein. Beim Senden werden S. verschlüsselt ... Wirtschafts- und Mathematikwörterbuch

Nachricht- 1. Nach dem Gesetz der Russischen Föderation über den Autor. Recht und verwandten Schutzrechten ist die Ausstellung eines Werks, seine Aufführung, Ausstrahlung oder sonstige Handlung (mit Ausnahme der Verbreitung von Werk- oder Tonträgerkopien), durch die Werke, Tonträger, Aufführungen, ... ... Verlagslexikon

Botschaft- 3.15 Nachricht: Eine Folge von Bytes, die von einem Schnittstellengerät zu einer Karte oder umgekehrt übertragen werden, mit Ausnahme von Übertragungssteuerungs-orientierten Zeichen, wie in ISO/IEC 7816 3 definiert. Quelle ... Wörterbuch-Nachschlagewerk von Begriffen der normativen und technischen Dokumentation

Botschaft- Substantiv, s., verwenden. Komp. oft Morphologie: (nein) was? Nachrichten für was? Nachricht, (sehen) was? Nachricht was? Nachricht worüber? über die Nachricht; pl. was? Nachrichten, (nein) was? Nachrichten für was? Nachrichten, (sehen) was? Nachrichten als? Nachrichten, oh ... ... Wörterbuch von Dmitriev

Bücher

• Nachricht und Vergessen, Klyukanov Igor Engelevich. Das Buch widmet sich dem Verständnis der Botschaft, die nicht als Prozess der Informationsübertragung und dessen Ergebnis betrachtet wird, sondern als Quelle und Wesen eines veränderlichen Wesens. Es wird gezeigt, dass die Wissenschaft, die ... Kaufen Sie für 597 Rubel
• Botschaft und Vergessen, Klyukanov I. Das Buch widmet sich dem Verständnis der Botschaft, die nicht als Prozess der Informationsübertragung und dessen Ergebnis betrachtet wird, sondern als Quelle und Wesen eines veränderlichen Wesens. Es wird gezeigt, dass die Wissenschaft, die …

Heute teile ich mit euch einen Text über Deutschland auf Deutsch. Ich beschloss, die Geschichte in Sätze zu unterteilen, um das Material leichter verarbeiten zu können. Jedem Satz folgt eine Übersetzung.

Am 23. Mai 1949 wurde die Bundesrepublik Deutschland gegründet. - Am 23. Mai 1949 wurde die Bundesrepublik Deutschland gegründet.

Deutschland ist heute ein einziges großes Land. Heute ist Deutschland ein großes Land.

Im Lauf seiner Geschichte war das aber nicht immer so. Aber im Laufe der Geschichte war dies nicht immer der Fall.

Anfangs bestand es aus vielen kleinen Staaten. – Am Anfang gab es viele kleine Staaten.

Ein Deutsches Kaiserreich gab es auch, das endete Anfang des vorigen Jahrhunderts.– Es gab auch das Deutsche Reich, das zu Beginn des letzten Jahrhunderts aufhörte zu existieren.

Viele Jahre gab es dann zwei deutsche Staaten, die stark voneinander getrennt waren. - Deutschland bestand viele Jahre aus zwei streng voneinander getrennten Staaten.

Lange Zeit gab es zwei deutsche Staaten: die Bundesrepublik (BRD) im Westen und die Deutsche demokratische Republik (DDR) im Osten. – Lange Zeit gab es zwei Staaten: die Bundesrepublik Deutschland (BRD) im Westen und die Demokratische Republik Deutschland (DDR) im Osten.

Auf Menschen, die ohne Erlaubnis vom Osten in den Westen wollte, wurde sogar geschossen.„Menschen, die unerlaubt über die Grenze kamen, wurden sogar beschossen.

1989 erreichten die Menschen im Osten eine „friedliche Revolution“: Die Mauer feil, Deutschland wurde wieder vereint.– 1989 führten Menschen aus dem Osten eine „friedliche Revolution“ durch: Die Mauer fiel, Deutschland wurde wieder vereint.

In Deutschland leben insgesamt über 81 Millionen Menschen.– Mehr als 81 Millionen Menschen leben in Deutschland.

Menschen aus fast allen Staaten der Erde haben hier eine Heimat gefunden. – Menschen aus fast allen Ländern der Erde haben hier ihre Heimat gefunden.

Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.- Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin.

Früher regierte in Deutschland ein Kaiser oder König. „Früher wurde Deutschland von einem Kaiser oder König regiert.

Heute wählen Sie den Deutschen Bundestag, und der bestimmt den Bundeskanzler, der die Regierung führt. „Heute wählen die Menschen den Bundestag, und er bestimmt den Bundeskanzler, der die Regierung führt.

Der Kanzler trägt nicht allein die Verantwortung: Der Bundespräsident, die Abgeordneten im Bundestag und die Gerichte haben im Staat wichtige Aufgaben.– Aber nicht nur die Kanzlerin ist zuständig: Der Bundespräsident, die Abgeordneten im Bundestag und die Gerichte haben wichtige Befugnisse im Land.

Es gibt Dinge, die der Bundeskanzler mit seiner Regierung entscheidet, manche Dinge bestimmen aber auch die Länder: Deutschland ist in 16 Bundesländer aufgeteilt, die alle eine Hauptstadt und eine Landesregierung haben. - Manches entscheidet der Kanzler mit seiner Regierung, anderes entscheiden einzelne Bundesländer: Deutschland besteht aus 16 Bundesländern, die jeweils eine eigene Hauptstadt und Regierung haben.

Über Deutschland auf Deutsch: Landschaft

Im Norden begrenzt Deutschland an die Meere Ost-und Nordsee.- Deutschland grenzt im Norden an die Meere: die Ostsee und den Norden.

Hier an den Küsten gibt es viele Strände und mehrere Inseln. Hier gibt es viele Strände und Inseln an der Küste.

Von Norden nach Süden wird das Land hügeliger und vom Mittelgebirge geprägt. - Von Norden nach Süden wird das Land hügeliger und es bilden sich Mittelgebirge.

Entlang der Grenze zu Österreich befindet sich die bergige Landschaft des Alpenvorlandes. - Entlang der Grenze zu Österreich ist eine gebirgige Landschaft des Alpenvorlandes.

In Deutschland gibt es viele Nationalparke und Naturparks, in denen besondere Lebewesen und Landschaften geschützt werden.– In Deutschland gibt es viele Nationalparks und Naturparks, in denen besondere Naturwesen und Landschaften geschützt sind.

Deutschland gehört zu den am dichtesten besiedelten Regionen Europas. Deutschland gehört zu einer der am dichtesten besiedelten Regionen Europas.

Trotzdem sind schnell 90% der Gesamtfläche Äcker, Wiesen und Wälder.- Dennoch sind 90 % der Gesamtfläche Ackerland, Felder und Wälder.

Über Deutschland auf Deutsch: Sehenswürdigkeiten

In Deutschland kannst du viele tolle Sehenswürdigkeiten entdecken: zum Beispiel das Schloss Neuschwanstein, das beliebteste Schloss der Welt. Etwa 1,5 Millionen Touristen besuchen das märchenhafte Anwesen im Jahr.– In Deutschland gibt es viele wunderbare Sehenswürdigkeiten: zum Beispiel das Schloss Neuschwanstein, das von vielen auf der ganzen Welt geliebt wird. Ungefähr 1,5 Millionen Touristen besuchen diesen fabelhaften Ort jedes Jahr.

In der Rangliste der beliebten Reiseziele folgen das Brandenburger Tor in Berlin und der Kölner Dom. – In der Liste der beliebtesten Ausflugsziele stehen das Brandenburger Tor und der Kölner Dom.

Der Fernsehturm in Berlin ist dabei das höchste Bauwerk innerhalb des Landes und etwa 368 Meter hoch. - Gleichzeitig ist der Berliner Fernsehturm mit rund 368 Metern das höchste Gebäude des Landes.

Viele dieser besonderen Bauwerke gehören zum Welt- und Kulturerbe der UNESCO. – Viele dieser Bauwerke gehören zum Welt- und Kulturerbe der UNESCO.

Eine Geschichte oder ein Essay über Deutschland in deutscher Sprache mit Übersetzung. Der deutsche Text "Deutschland" wird mit einer Übersetzung ins Russische angegeben. Verwenden Sie es als Vorlage, wenn Sie Ihre Geschichte schreiben. Lesen Sie auf unserer Website auch andere.

Die Bundesrepublik Deutschland - ein einfacher Text über Deutschland auf Deutsch

Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Sie ist von 9 Nachbarstaaten umgeben: von Dänemark im Norden, von den Niederlanden, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, von der Schweiz und Österreich im Süden und von der Tschechischen Republik und Polen im Osten Deutschland zählt rund 82 Millionen Einwohner.

Die deutschen Landschaften, sind vielfältig und reizvoll. Den nördlichen Teil des Landes bildet eine Tiefebene, der südliche Teil ist gebirgig. Die höchsten Berge sind die Bayerische Alpen. Zum Mittelgebirge gehoren der Schwarzwald, das Erzgebirge, der Thüringer Wald, der Harz und andere. Die größten und größten Flüsse des Landes sind der Rhein, die Elbe, die Oder und die Weser. Der größte See ist der Bodensee. Das Klima in Deutschland ist gemäßigt und feucht, besonders im Nordwesten.

Die Bundesrepublik Deutschland besteht aus 16 Ländern: Baden-Württemberg, Bayern, Brandenburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen sowie Berlin, Bremen und Hamburg. Jedes Land hat seinen eigenen Charakter, seine Besonderheiten und seine Sehenswürdigkeiten. Weltbekannt sind das Meißner Porzellan und die Dresdener Gemäldegalerie, der Kölner Dom und die Erfurter Blumenausstellung, die Stadt Bonn, wo der große deutsche Komponist Beethoven ist, und Weimar, die Stadt von Goethe und Schiller. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.

Das Staatsoberhaupt der BRD ist der Bundespräsident. Der Deutsche Bundestag ist die Volksvertretung der BRD. Die wichtigsten Aufgaben des Bundestages sind die Gesetzgebung, die Wahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle über die Regierung. Der Bundeskanzler steht an der Spitze der Bundesregierung. Im Bundesrat arbeiten die Vertreter von 16 Bundesländern. Jedes Bundesland hat mindestens 3 Stimmen im Bundesrat.

Nach dem 2. Weltkrieg wurde Deutschland in Zwei Staaten geteilt: die DDR und die BRD. Seit dem 3. Oktober 1990 gibt es wieder ein souveränes geeintes Deutschland. An diesem Tag feiern die Deutschen den Tag der Einheit. Sterben.

Die Bundesrepublik Deutschland ist einer der stärksten Industriestaaten der Welt. Deutschland exportiert Maschinen, chemische und elektrotechnische Erzeugnisse, Nahrungsmittel, Autos u. a. Deutschland spielt eine wichtige Rolle in der Europäischen Gemeinschaft. Deutschland ist der NATO-Mitglied. Die deutsche Währung ist der Euro.

Deutschland hat der Welt solche Künstler wie Bach, Beethoven, Wagner, Goethe, Schiller, Heine, Cranach, Dürer gegeben.

Deutschland hat die traditionellen Verbindungen mit Rußland. Seit alten Zeiten lebt die Deutsche in Rußland und heute ist Deutschland unser wichtiger Partner in Europa.

Wortschatz - Deutsche Wörter für einen Text über Deutschland

• ist… umgeben
• vielfältig - abwechslungsreich
• reizvoll - betörend
• die Tiefebene - Ebene
• gebirgig - bergig
• gemäßigt - gemäßigt
• das Staatsoberhaupt - Staatsoberhaupt
• die Vertretung
• die Gesetzgebung - Ausarbeitung von Gesetzen
• an der Spitze - an der Spitze
• mindestens - mindestens, mindestens
• die Verbindungen - connections
• der Dom - Kathedrale

Fragen zum Text - Fragen zum Text über Deutschland

1. Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland?
2. Können Sie die Nachbarstaaten nennen?
3. Wie sehen die Landschaften des Landes aus?
4. Ist die Bundesrepublik Deutschland groß?
5. Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland?
6. Welche weltbekannten deutschen Städte können Sie nennen?
7. Welche beruhmten Deutschen kennen Sie?
8. Wie ist der Staatsbau der BRD?
9. Wurde Deutschland exportiert?
10. Haben Sie die Bundesrepublik Deutschland besucht?

Bundesrepublik Deutschland - Übersetzung des Textes ins Russische

Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Es ist von 9 Nachbarstaaten umgeben: Dänemark im Norden, die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, die Schweiz und Österreich im Süden und die Tschechische Republik und Polen im Osten. Lebt in Deutschland etwa 82 Millionen Menschen.

Deutsche Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Der nördliche Teil des Landes ist Tiefland, der südliche Teil ist gebirgig. Die höchsten Berge Bayerische Alpen. Mittelgebirge umfasst Schwarzwald, Erzgebirge, Thüringer Wald, Harz und andere. Die größten und wichtigsten Flüsse des Landes sind Rhein, Elbe, Oder und Weser. Der größte See ist der Bodensee. Das Klima in Deutschland ist gemäßigt und feucht, besonders im Nordwesten.

Bundesrepublik Deutschland besteht aus 16 Bundesländern: Baden-Württemberg, Bayern, Brandenburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen und Berlin, Bremen und Hamburg. Jedes Land hat seinen eigenen Charakter, Besonderheiten und Attraktionen. Das weltberühmte Meißner Porzellan und die Dresdner Galerie, der Kölner Dom und die Blumenschau Erfurt, die Stadt Bonn, die Geburtsstadt des großen deutschen Komponisten Beethoven, und Weimar, die Stadt von Goethe und Schiller. Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin.

Das Staatsoberhaupt Deutschlands ist der Bundespräsident. Der Deutsche Bundestag ist das Vertretungsorgan der Bundesrepublik Deutschland. Die wichtigsten Aufgaben des Bundestages sind die Gesetzgebung, die Wahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle der Regierung. Der Bundeskanzler leitet die Bundesregierung. Der Bundesrat besteht aus Vertretern von 16 Bundesbezirken. Jedes Bundesland hat mindestens 3 Stimmen im Bundesrat.

Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde Deutschland in zwei Staaten geteilt: die DDR und die BRD. Seit dem 3. Oktober 1990 gibt es ein souveränes vereintes Deutschland. An diesem Tag feiern die Deutschen den Tag der Einheit. Die Amtssprache ist Deutsch.

Bundesrepublik Deutschland ist eines der stärksten Industrieländer in der Welt. Deutschland exportiert Maschinen, chemische und elektrische Produkte, Lebensmittel, Automobile usw. Deutschland spielt eine wichtige Rolle in der Europäischen Gemeinschaft. Deutschland ist Mitglied der NATO. Die deutsche Währung ist der Euro.

Deutschland schenkte der Welt Künstler wie Bach, Beethoven, Wagner, Goethe, Schiller, Heine, Cranach, Dürer.

Deutschland hat traditionelle Beziehungen zu Russland. Seit der Antike leben Deutsche in Russland, und Deutschland ist heute unser wichtiger Partner in Europa.

Fragen zum Text über Deutschland

1. Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland?
2. Können Sie die Nachbarstaaten nennen?
3. Wie ist die Landschaft des Landes?
4. Wie groß ist die Bundesrepublik Deutschland?
5. Aus welchen Bundesländern kommt Deutschland?
6. Welche weltberühmten Städte in Deutschland kannst du nennen?
7. Welche berühmten Deutschen kennst du?
8. Wie ist die Staatsstruktur Deutschlands?
9. Was exportiert Deutschland?
10. Waren Sie schon einmal in der Bundesrepublik Deutschland?

Quelle

Warfolomejew. SIE. 55 mündliche Themen (Klassen 5-11) in deutscher Sprache für Schüler

Thema: Großer deutscher Wissenschaftler

Thema: Große Wissenschaftler Deutschlands

1. Wissenschaft in Deutschland ist ein Teil der Weltforschung. Die Zusammenarbeit ist das Ziel aller Wissenschaftsbereiche. Das gilt für Naturwissenschaften wie Physik, Biologie, Biomedizin, für Ingenieurwissenschaften, ebenso für Sozial- und Geisteswissenschaften. In jedem Bereich gibt es große deutsche Namen. Sie werden nicht nur im Heimatland, sondern in der ganzen Welt anerkannt und geehrt. Wir beginnen unsere Betrachtung mit den berühmten Gelehrten im Physikbereich.

1. Wissenschaft in Deutschland ist Teil der Weltleistung. Und Zusammenarbeit ist hier das Hauptziel in allen Bereichen. Wissenschaftliche Verbindungen sind sowohl für Naturwissenschaften wie Physik, Biologie, Biomedizin als auch für Ingenieur-, Sozial- und Geisteswissenschaften notwendig. In allen Wissenschaftsbereichen gibt es große deutsche Wissenschaftler. Sie sind nicht nur zu Hause, sondern auf der ganzen Welt bekannt und verehrt. Wir beginnen unsere Arbeit mit einer Geschichte über die großen deutschen Physiker.

2. Die Physik als Naturwissenschaft untersucht Materie und Energie in Raum und Zeit. Einer der größten Physiker der Welt ist Wilhelm Conrad Röntgen (1845-1923). Er entdeckte 1901 zufällig besondere Strahlen. Während der Arbeit im Labor bekam er eine Aufnahme der Hand seiner Frau, wo der Ehering an den Knochen klar erkannt wurde. Das war eine Revolution nicht nur in der Physik, sondern auch in der medizinischen Diagnostik. Dafür hat der Wissenschaftler als erster Physiker den Nobelpreis erhalten. Später folgte diese Entdeckung im 20. Jahrhundert zur Erforschung von Radioaktivität. Heute steht in jeder Klinik ein Röntgenapparat. Das ist der beste Helfer für den Arzt.

2. Die Physik als Wissenschaft befasst sich mit dem Studium von Materie und Energie in Raum und Zeit. Einer der bekanntesten deutschen Physiker ist Wilhelm Conrad Röntgen (1845-1923). 1901 entdeckte er zufällig völlig neue Strahlen. Während seiner Arbeit im Labor bekam er plötzlich ein Bild von den Knochen der Hand seiner Frau. Das Bild zeigte sogar einen Ehering. Es war nicht nur in der Physik eine Sensation, sondern spielte auch in der medizinischen Diagnostik eine große Rolle. Für diese Entdeckung wurde Röntgen der erste Nobelpreisträger für Physik. Diese Entdeckung führte später im 20. Jahrhundert zur Entdeckung und Untersuchung der Radioaktivität. Heute hat jede Klinik ein Röntgengerät. Er ist der beste Arzthelfer.

3.Wilhelm Conrad Röntgen hat 1869 an der Universität Zürich mit seiner Arbeit über Gase promoviert. Für das Nobelpreisgeld stiftete der Wissenschaftler die neue Universität in Würzburg. Er wollte auch seine Entdeckung nicht patentieren. Dadurch wurde sein Apparat schnell überall verbreitet. Heute tragen viele Schulen, zwei Gymnasien und Straßen in Deutschland seinen Namen. Es gibt auch ein Röntgen-Museum in seiner Geburtsstadt Lennep. 1962 wurde zu dem Ehren des Gelehrten ein Denkmal in Gießen errichtet. darauf wurden Röntgenstrahlen stilisiert dargestellt.

3. Röntgen verteidigte seine erste Dissertation über Gase 1869 an der Universität Zürich. Mit dem Geld des Nobelpreises gründete der Wissenschaftler in Würzburg eine neue Universität. Er wollte kein Patent für seine Erfindung erhalten. Dies trug zur schnellen weltweiten Einführung des Geräts bei. Heute tragen viele Schulen, 2 Gymnasien und sogar Straßen in Deutschland den Namen Röntgen. In der Röntgenheimat Lennepe wurde ein dem großen Physiker gewidmetes Museum gegründet. 1962 wurde dem Wissenschaftler in der Stadt Giesen ein Denkmal errichtet. Der Sockel ist mit stilisierten Röntgenstrahlen verziert.

4.Alexander und Wilhelm Humboldt

4. Alexander und Wilhelm Humboldt

5. In der deutschen Wissenschaft gibt es zwei Namen, die ihr Heimatland für ewig berühmt gemacht hatte. Das sind 2 Brüder Alexander und Wilhelm Humboldt. In der Kulturgeschichte Deutschlands sind sie als große Wissenschaftler bekannt. Wilhelm Krieg auf dem Gebiet der Kulturwissenschaft tätig. Viele seiner Arbeiten über Sprache, Kunst und Literatur sind in den internationalen wissenschaftlichen Kreisen bekannt. Wilhelm hat die neue Sprachwissenschaft gefördert. Er untersuchte viele Sprachen: Englisch, Italienisch, Spanisch, Ungarisch, Tschechisch, die altägyptische Sprache, das Chinesische, das Japanische und das Birmanische. Er eröffnete das neue humanistische Programm für Bildungswesen und nahm an der Gründung der Universität in Berlin aktiver Anteil teil. Die Brüder bekamen eine gute Bildung. Wilhelm erhöht an den Universitäten in Frankfurt und in Göttingen. Die Gesellschaft für deutsche Sprachwissenschaft trägt seinen Namen.

5. In der deutschen Wissenschaft gibt es 2 Wissenschaftler, die das Land für alle Altersgruppen verherrlicht haben. Dies sind die Namen der 2 Brüder Alexander und Wilhelm Humboldt. In der deutschen Kulturgeschichte sind sie als große Entdecker bekannt. Wilhelm studierte die Phänomene des kulturellen Lebens der Gesellschaft. Viele seiner Arbeiten zu Sprache, Kunst und Literatur sind in wissenschaftlichen Kreisen auf der ganzen Welt bekannt. Von besonderem Wert sind seine Arbeiten auf dem Gebiet der Linguistik. Er erforschte viele Sprachen: Englisch, Italienisch, Spanisch, Ungarisch, Tschechisch sowie Altägyptisch, Japanisch und Burmesisch. Darüber hinaus entwickelte er Programme für Bildungseinrichtungen. Alle unterstützten die Ideen des Humanismus. Wilhelm beteiligte sich an der Gründung der Universität in Berlin. Beide Brüder erhielten eine gute Ausbildung. Wilhelm studierte an den Universitäten Frankfurt und Göttingen.

6.Alexander war der junge Bruder. Er interessiert sich für Naturwissenschaften. Alexander zuständig für Physik und Biologie an der Universität Göttingen. Er wollte die Welt sehen und unternahm viele wissenschaftliche Expeditionen. Die erste große Reise war nach Amerika. Er hat Pflanzen gesammelt, astronomische Beobachtungen gemacht. Das Ziel war die Harmonie zwischen der unbelebten und der belebten Welt zu finden. Nach der Rückkehr machte er seine Berichte in Deutschland sowie in Frankreich. In Berlin wurde er Mitglied der Akademie der Wissenschaften. Man nannte ihn den zweiten Kolumbus, den Entdecker Amerikas, den neuen Aristoteles.

6. Alexander war der jüngere Bruder. Er interessierte sich für die Naturwissenschaften. An der Universität Göttingen studierte er Physik und Biologie. Alexander wollte die Welt mit eigenen Augen sehen und unternahm mehrere wissenschaftliche Expeditionen. Die erste große Reise ging nach Amerika. Viele unbekannte Pflanzen wurden gesammelt, astronomische Beobachtungen gemacht. Alexanders Ziel war es, den Zusammenhang zwischen belebter und unbelebter Natur zu beweisen. Nach seiner Rückkehr fertigte er wissenschaftliche Berichte in Deutschland und Frankreich an. Berlin würdigte seine Verdienste und wählte ihn zum Mitglied der Akademie der Wissenschaften. Man nannte ihn den zweiten Kolumbus, den Entdecker Amerikas, den neuen Aristoteles.

7. Reisen

8.Alexander hat auch eine Reise nach Russland unternommen. Die Reise erfolgte in 3 gefederten Wagen. Sie wurden von 16 Pferden geogen. Er hat auch einen Koch und einen Diener bekommen. Humboldt besuchte Petersburg, Moskau, Kasan Perm. A. Humboldt hat alles, was er selbst beobachtet hatte, in Büchern geschrieben.

8.Alexander unternahm eine Expedition nach Russland. Die Reise durch das Land fand in Kutschen statt, 16 Pferde waren vorgespannt. Der Wissenschaftler hatte einen Koch und einen Diener bei sich. Alexander besuchte St. Petersburg, Moskau, Kasan, Perm. Alles, was er beobachtete, beschrieb Alexander in seinen Schriften.

9.Medizin

10. In der Reihe von Wissenschaften nimmt Medizin einen besonderen Platz an. Heute hat die Medizin im Vergleich zu fünf Generationen beeindruckende Schritte gemacht. Als Beweis dafür dienen die wissenschaftlichen Angaben über die Lebensdauer der Menschen früher und heute. In der Antike betrug die Lebenserwartung 20 Jahre, im 18. Jahrhundert - 35 Jahre. Anfang des 20. Jahrhunderts waren das schon 45 Jahre. Aber sterben Heutigen Ziffern Sind Ziffern. Heute können die Menschen im Durchschnitt 80 Jahre alt werden. Das kann man durch bessere Lebensbedingungen, Hygiene und Ernährung erklären. Aber die großen Fortschritte der modernen Medizin sind nicht zu bestreiten. Die Namen der Großen Mediziner müssen wir immer ehren und als Beispiel der Hingabe und Talent immer anführen.

10. Unter den Wissenschaften nimmt die Medizin einen besonderen Platz ein. Sie ist heute viel weiter fortgeschritten als früher. Ein Indikator dafür können Daten zur Lebenserwartung früher und heute sein. In der Antike lebten die Menschen durchschnittlich 20 Jahre, im 18. Jahrhundert 35 Jahre. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts stieg diese Zahl auf 45 Jahre. Aber die Daten unserer Zeit sind beeindruckend. Die Menschen von heute können durchaus 80 Jahre alt werden. Das liegt natürlich an verbesserten Lebensbedingungen, Hygiene und Ernährung. Aber die Errungenschaften der modernen Medizin können nicht in Frage gestellt werden. Wir müssen uns an die Namen der großen medizinischen Wissenschaftler erinnern und sie für ihren Einsatz und ihr Talent ehren.

11. Otto Fritz Meyerhof (1884-1951).

11. Otto Fritz Meyerhoff (1884-1951)

12. Er ist einer von diesen Großen in Deutschland. Erwar Biochemiker. 1922 Hat er für Forschungen auf dem Gebiet der Medizin den Nobelpreis erhalten. Er untersuchte den Stoffwechsel und entdeckte das Verhältnis zwischen Milchsäureproduktion und Sauerstoffverbrauch im Muskel. Otto Fritz Meyerhof wuchs in Berlin auf. Erlaubt Medizin und promovierte in Heidelberg. Während seiner Arbeit in der Klinik unternahm er die Erforschung des Muskelstoffwechsels. Später später in Berlin, am Institut für Biologie. Hier setzte er seine bahnbrechenden Untersuchungen fort. Wenn die Faschisten an die Macht kamen, musste Meyerhof in die USA auswandern. Rockefeller bezahlte für ihn die Forschungsprofessur an der Universität Pennsylvania. Hier kam er bis zu seinem Tod.

12. Er war einer der großen Biochemiker Deutschlands. 1922 erhielt Meyerhof den Nobelpreis für seine medizinischen Forschungen. Er untersuchte den Stoffwechsel und fand einen Zusammenhang zwischen der Bildung von Milchsäure und dem Sauerstoffverbrauch in den Muskeln. Otto Fritz Meyerhof wuchs in Berlin auf. Er studierte und promovierte in Heidelberg. Meyerhof studierte den menschlichen Stoffwechsel in der Klinik und dann während seiner Tätigkeit am Institut für Biologie. Hier hat er viel in diese Richtung getan. Als die Nazis in Deutschland an die Macht kamen, musste Meyerhof in die USA emigrieren. Dort bezahlte ihm Rockefeller eine Stelle als Forschungsprofessor an der University of Pennsylvania. Hier arbeitete er bis zu seinem Tod.

Abteilungsleiter

Kapitonova I.V.

Einführung in das Lehrmittel „Deutsch unterwegs und mit Spass“ für Studierende der Fernuniversitäten.

Dieses Lehrmittel richtet sich an ein breites Publikum von Studierenden der Fernstudiengänge technischer Universitäten, die zuvor Deutsch studiert haben, für diejenigen, die eine längere Unterbrechung des Sprachunterrichts hinter sich haben, sowie für Anfänger zum Erlernen der deutschen Sprache. Daher ist der Unterricht so aufgebaut, dass sowohl ein Einstieg ins Studium als auch eine Wiederholung und Systematisierung des früher Gelernten möglich ist.

Der Zweck dieser UMP:

1. Verstehen Sie die Logik und Struktur der Sprache, die Tendenzen ihrer Entwicklung in der Weltgemeinschaft, damit es eine Motivation für ihre weitere unabhängige Entwicklung gibt.

2. Vermittlung der Grundlagen der grammatikalischen Struktur der Sprache.

3. Vermittlung der Kommunikationsregeln in mündlicher und schriftlicher Form, nicht nur in der beruflichen Tätigkeit, sondern in typischen Alltagssituationen bei der Kommunikation mit Muttersprachlern.

UMP enthält umfangreiches lexikalisches und grammatikalisches Material zu folgenden Themen:

1. Bekanntschaft

2. In der Stadt:

Orientierung in der Stadt

Verkehr und Stadtplanung

Im Laden

Im Krankenhaus

3. Mein Beruf, meine Arbeit und meine Freizeit

4. In der Welt der modernen Technologie

5. Deutschland. Deutsche Sprache in der modernen Welt. Entlehnungen auf Deutsch.

Die UMP-Themenlektionen sind wie folgt aufgebaut:

Jeder Lektion geht eine kleine Einführung voraus, die angibt, welche Art von lexikalischem und grammatikalischem Material studiert wird.

Jede Themenstunde enthält lexikalische und phonetische Aufgaben, die nicht nur die korrekte Aussprache entwickeln, sondern auch zur Entwicklung der Sprachlogik und des Sprachgedächtnisses beitragen.

Alle Übungen, Dialoge, Aufgaben für die Gruppen- oder Paararbeit sind an ein bestimmtes grammatikalisches Thema gebunden. Auf diese Weise können Sie das Grammatikstudium interessant, nicht langweilig und effektiv gestalten.

Die Neuheit dieser UMP ist eine neue Art von Aufgaben "SITUATIONAL", bei denen die Schüler durch das Auswendiglernen einer bestimmten Situation und die Wahl eines Auswegs das gelernte Vokabular aktivieren und grammatikalische Regeln festigen.

Jedes Thema hat einen angepassten Text. Die Inhalte der Texte spiegeln die wichtigsten Strömungen der modernen Technikwissenschaften, Entdeckungen, Projekte wider und umfassen darüber hinaus die Gewinnung zahlreicher landesspezifischer Informationen über die Kultur, Wirtschaft Deutschlands und das Verkehrssystem in ganz Europa.

Die UMP ist so aufgebaut, dass die dominierenden fachlichen und allgemeinen Themen durch kaufmännische, wirtschaftliche, technische sowie REGIONALE Komponenten ergänzt werden.

Viele Übungen und Aufgaben sind nicht nur kommunikativ orientiert, sondern auch ansprechend und sinnvoll. Dadurch können Sie den Lernprozess nicht nur effektiv und interessant gestalten, sondern auch zur weiteren Selbstverbesserung des erworbenen Wissens motivieren.

Kaliningrad

EINLEITUNG

Allgemeine Informationen zur deutschen Sprache.

Deutsch (Deutsche Sprache) gehört zum germanischen Zweig der indogermanischen Sprachfamilie und ist die Amtssprache von Deutschland, Österreich, Liechtenstein, eine der Amtssprachen der Schweiz, Luxemburgs und Belgiens. Es klingt in mehr als 40 Ländern der Welt. (*Zur Verteilung der deutschsprachigen Bürger nach Ländern der Welt und Europa siehe Tabelle im Anhang „Verbreitung der deutschen Sprache in der Welt“)

Außerdem ist Deutsch eine der Amts- und Arbeitssprachen der Europäischen Union. Die Schrift basiert auf dem lateinischen Alphabet, bestehend aus 26 Buchstaben, ergänzt um drei Umlaute (ä, ö, ü) und eine Ligatur (ß).

Die deutsche Sprache, die historisch zur protogermanischen Sprache aufsteigt, ist ein Ableger des proto-indogermanischen. Und die Veränderung seiner morphologischen und phonetischen Struktur musste zwangsläufig zu seiner Isolierung von verwandten germanischen Sprachen führen. Angesichts der Besonderheiten des historischen Wandels der deutschen Sprache lassen sich vier Perioden ihrer Existenz und Entwicklung unterscheiden.

Punkt I. (Althochdeutsch). 750-1050 Erstellt ein eigenes phonetisches System. Es wird eine Zahlenkategorie gebildet (mit dem Vokal-Umlaut am Wortstamm. Beispiel: Vater -Väter). Zusammengesetzte Zeitformen Perfekt und Plusquamperfekt werden gebildet.

II. Periode (Mittelhochdeutsch). 1050-1350

Es erscheint eine Buchstabenkombination "Sch". Die Bildung nomineller Wortarten geht weiter, der Infinitiv bekommt endlich ein modernes Aussehen und beantwortet die Frage " was zu tun ist?". Es gibt eine aktive Entlehnung neuer Wörter aus der französischen Sprache.

III Periode (Frühneuhochdeutsch). 1350-1650 Die syntaktische Struktur von Sätzen wird komplizierter. Erste Versuche zur Normalisierung der Grammatik werden unternommen. Die Entlehnung von Wörtern aus dem Französischen geht weiter. Italienische Wörter erscheinen.

IV Periode (Neuhochdeutsch). 1650 - unsere Tage.

Die Sprache nimmt ein modernes Aussehen an. Im 19. und 20. Jahrhundert wurden lexikalische Strukturen geändert, grammatikalische Normen festgelegt und die Rechtschreibung formalisiert. Im Zusammenhang mit der aktiven Entwicklung von Wissenschaft, Technologie und Literatur tauchen neue Wörter und Anleihen auf.

Am 1. August 1996 begann die Reform der Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln der deutschen Sprache. Am 1. August 2006 trat die dritte und letzte Fassung des Rechtschreibreformgesetzes in Kraft. Neue Rechtschreibregeln sind ausnahmslos für alle staatlichen und Bildungseinrichtungen verpflichtend geworden*. (*Weitere Informationen zur modernen deutschen Sprachreform finden Sie in Lektion 5.)

Es ist interessant….!

Wussten Sie, dass die deutsche Sprache an vierter Stelle (nach Englisch, Französisch und Chinesisch) steht, wenn es um die Zahl der Menschen auf der Welt geht, die sie als Fremdsprache lernen? Es wird von 16,7 Millionen Menschen gelehrt. Es folgen Spanisch (14 Millionen), Italienisch (10 Millionen), Japanisch (3 Millionen), Russisch und Portugiesisch. Und vor allem leben Fremdsprachenlerner in Eurasien, Amerika, Australien und Tansania. (Ulrich Ammon. „Die deutsche Sprache im Rahmen der Sprachenpolitik der EU“.)

Lektion I.

Thema: Die Bekanntheit. Bekanntschaft.

Grammatik:

1. Wortstellung in einem einfachen Satz. Subjekt und Prädikat.

2. Verb. Ausgangsform. Verbkonjugationen. Reflexive Verben. Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen. Modalverben.

3. Substantiv. Der bestimmte und der unbestimmte Artikel.

4. Ablehnungen nein, nichts, kein . Nutzungsmerkmale.

5. Pronomen im Deutschen. Persönlich und besitzergreifend. unpersönliches Pronomen Mann. Nutzungsmerkmale, Übersetzung. Rolle im Vorschlag.

Text:« Die Familie und Lebensformen in Deutschland»

Fälle:"im Theater", "am Zoll", "das Datum", "ins Kino oder zum Fussball?", "Darf ich...?"

Internationale Wörter. Was ist das? Wir ist das? internationale Wörter. Wer ist das? Was ist das?

Übung 1. Kombinieren Sie, bitte, Wörter und Bilder!

Kombinieren Sie bitte Wort und Bild!

Telefon, Frau, Computer, Zug, Hotel, Pass, Radio, Kassette, Diskothek, Information, Auto, Gitarre, Student, Hamburger, Tourist, Autobahn.

Bitte, buchstabieren! Das deutsche Alphabet.

Buchstabiere bitte! Deutsches Alphabet.

* Diese Spalte gibt den offiziellen Namen der Buchstaben des deutschen Alphabets an

e e	Emil	Wie „e“ in „Edmund“ (kurz) oder wie in „Emil“ (lang)
F f	Friedrich	Wie „ef“ im Wort „Friedrich“
Gg	Gustav	Wie „ge“ im Wort „Georg“
Hh	Heinrich	Wie das „ha“ bei Hans, ausgesprochen wie ein stimmhaftes Ausatmen
ich ich	Ida	Wie „und“ in Linda kurz oder lang in Ida
Jj	Julius	Der Brief heißt "iot". Liest sich wie "y" im Wort "Josef"
Kk	Kaufmann	Wie „ka“ im Wort „Catherine“
ll	Ludwig	Wie „el“ in Lena
M m	Martha	Wie das „ähm“ im Wort „Maria“
N n	nordpol	Wie "en" in "Nora"
O o	Otto	Wie „o“ in „Olga“ (kurz) oder wie in „Robert“ (lang)
Pp	Paula	Wie „pe“ im Wort „Peter“
Q q	Quelle	Der Buchstabe heißt „ku“, steht immer in Kombination mit dem Buchstaben U und wird im Wort „Quadrat“ als „kv“ gelesen
Rr	Richard	Wie „äh“ in „Robert“
S	Samuel	Wie „es“ im Wort „Klaus“ Oder wie „ze“ im Wort „Siegfried“ (vor einem Vokal)
T t	Theodor	Wie "te" in "Tamara"
Du u	Ulrich	Wie das „u“ in „Ulrich“ (kurz) oder wie in „Kuno“ (lang)
Vv	Sieger	Der Buchstabe heißt "fau", liest sich wie "ef" im Wort Felix oder wie "ve" im Wort "Valentine"
Ww	Wilhelm	Der Buchstabe heißt "doppeltes Ve" und liest sich wie "ve" im Wort "Wilhelm"
Xx	Xanthippe	Der Buchstabe heißt "x", liest sich "ks" wie das Wort "Xenia"
J J	Ypsilon	Der Buchstabe heißt "Ypsilon", er wird als etwas zwischen "I" und "U" gelesen. Zum Beispiel „Lydia“
Zz	Zacharias	Der Buchstabe heißt "tset", liest sich wie "tse" im Wort "Cement"

Übung 2. Lesen Sie die Namen!

Lies die Namen!

1.Olga-Anton-Robert-Sigfried-Rafael

2. Ulrich-Valentin-Franz-Maria-Robin

3. Nora-Edmund-Hans-Petra-Kurt

4.Quelle-Clara-Johann-Elena-Wilhelm

5. Monika – Eva – Lothar – Veronika – Waltraud

6. Helene – Ulla – Herbert – Kornelia – Peggy

Übung 3. Buchstabieren Sie, bitte, Ihr Name (Vorname und Familienname).

Muster (Probe):

Ja, bitte: P, E, T, E, R. V, O, G, E, L.

Fangen wir an Deutsch zu sprechen!

Übung 1. Lesen Sie die Wörter! Äußern Sie Ihre Meinung: zu welcher Gruppe ( Gegenstand, Institution, Beruf) gehört das Wort?

Lese die Worte! Äußern Sie Ihre Meinung: Zu welcher Gruppe (Fach, Institution, Beruf) gehört das Wort.

Übung 2. Wir sprechen miteinander! Begrüßungsformen in Deutschland.

Wir unterhalten uns! Begrüßungsarten in Deutschland.

Lesen Sie die Dialoge!

Guten Morgen!

Guten Morgen! Ich heisse Jurij Knaub. Und wie heissen Sie?

Ich heiße Vera Kante.

___________________________________________

Guten Tag! Mein Name ist Franz Berg.

Ich bin Viktor Eggert.

· Freut mich, Herr Eggert!

Wie geht es dir?

Danke, gut! Undir?

· Vielen Dank, auch gut!

Auf Wiedersehen!

Übung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche!

Ins Deutsche übersetzen!

Guten Morgen!

Hallo! Mein Name ist Alexandra Bri.

Wie? Was haben Sie gesagt?

Alexandra Bri.

Ich bin Michael Bär.

Sehr schön, Herr Bär.

Gegenseitig, Frau Bry!

Übung 4. Stellen Sie sich vor!

Stelle dich vor!

Guten Tag! Ich heiße …………………………………….

Ich komme aus……………………………………………..

Ich und meine Familie wohnen in ………………..

Ich bin 19….. in ………………….geboren.

Ich bin……. Jahre alt

Ich bin Fernstudent (in). Ich studiere an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen.

Übung 5. Lesen Sie!

Lesen!

1. Inke Gundlach lebt in Tannenberg. Sie ist Kunstlehrerin.

2. Waltraud Göschl lebt in Wien. Sie ist Studentin.

3. Fredericke Köhler lebt Zwickau. Sie ist Verkehrsarbeiterin.

4. Franz Ziska lebt in Frankfurt. Erist Flieger.

5. Ulrich Maria Semarq lebt in Tokio. Erist Leser.

6. Josef von Eichenwurf lebt in Freising. Erist Arbeiter.

7. Claudia Maas lebt in Hamburg. Sie ist Yogalehrerin.

8. Katja Falkenberg lebt in Prag. Sie ist Moderatorin.

9. Jörg Magenau lebt in Bad Berka. Erist Mechaniker.

10. Sybille Wirsing lebt in Osnabrück. Sie ist Verkäuferin.

11. Werner Hinzpeter lebt in Arnstadt. Erist Taxifahrer.

Reihenfolge der Wörter in einem Satz.

A) Die deutsche Sprache verlangt eine strikte Wortstellung im Satz. Das Verb, das meistens ein Prädikat in einem Satz ist, steht immer an der zweiten semantischen Stelle.

z. B: Ich wohne in Kaliningrad.

Ich und meine Familie wohnen in Kaliningrad.

Besteht das Prädikat aus 2 oder mehr Teilen, dann steht der variable Teil an zweiter Stelle und der unveränderte Teil immer am Ende.

Zum Beispiel: Wir können schon gut Deutsch sprechen.

b) In einem Fragesatz steht das Verb an erster Stelle.

z. b.: Arbeitet er als Lokoführer?

Wenn ein Fragewort vorhanden ist, kommt zuerst das Fragewort und dann das Verb.

z. b.: Was studieren Sie an der Uni?

C) In einem Imperativsatz steht das Verb an erster Stelle.

z. b.: Lernen Sie Deutsch!

II. DasVerb. Verb.

1. Die Anfangsform des Verbs ist die Infinitivform (Infinitiv)

Wie im Russischen ändern sich Verben in Person und Anzahl. Dies wird Verbkonjugation genannt.

· LERNEN DE

Ich lerne e wir lernen en

Dulern st ihr lernen t

Äh, sie, es lern t sie (Sie) lernen en

Einige Verben ändern sich, wenn sie in 2 und 3 Litern konjugiert werden. Einheiten h. Wurzelvokal. Sie sollten versuchen, sich etwas einzuprägen oder auf das Wörterbuch zurückgreifen. Dies ist normalerweise am Ende des Wörterbuchs in der zweiten Spalte der Tabelle zur Bildung von Verbformen angegeben.

Zum Beispiel SPRECHEN.

Ich (I)-spreche wir (we)-sprechen

Du (you)-sprichst ihr (you)- sprecht

Er, sie, es -spricht sie (they) -sprechen (he, she, it) Sie (you) (polite) - sprechen

Übung 2. Konjugieren Sie die Verben!

Konjugieren Sie die Verben!

Schlafen (a-Ä), lesen (e-IE), fahren (a-Ä)

2. Es gibt 3 Verben im Deutschen:

sein, haben, werden , die 2 Funktionen haben: unabhängig (wenn das Verb allein in seiner Hauptbedeutung verwendet wird) und Hilfs- (wenn das Verb im Satz keins ist, sondern ein integraler Bestandteil des Prädikats bei der Bildung von Aktiv- und Passivzeiten). Ihre Konjugation muss auswendig gelernt werden *.(* Siehe Anhang für die Konjugation dieser Verben).

Übung 3. Unterstreiche das Verb und bestimme seine Funktion.

1. Unser Werk wird moderner und größer.

2. Die Firma von Sophia Seide hat neue Lieferanten.

3. Angelika Rauch ist auf Dienstreise in Berlin.

5. Bald wird unser Chef neue Richtung entwickeln.

Verben mit Präfixen.

Im Deutschen gibt es wie im Russischen Verben Wurzel und Verben mit Präfixen. Präfixe sind trennbar und untrennbar .

Reflexive Verben.

Wie im Russischen gibt es im Deutschen Verben mit dem Suffix - "СЯ".

z. b.: Versuchen.

Aber im Deutschen wird das Suffix -СЯ durch das Reflexivpronomen SICH ausgedrückt

z. b.: sich bemuhen*. (*Siehe Anhang zur Konjugation reflexiver Verben)

III. Das unpersönliche Pronomen „Mann“.

Im Deutschen gibt es neben den Personalpronomen ich/ du/ er/ sie /es/ wir/ ihr/ sie/ Sie ein unbestimmtes Personalpronomen "Mann". In seiner grammatikalischen Form entspricht es 3 l. Einheit Zum Beispiel: Man sagt, man baut u s.w. Aber es bedeutet übersetzt 3 l.pl. Man sagt, sie sagen, man baut, sie bauen.

Kombiniert mit den Modalverben müssen, können, sollen u s.w. Das unpersönliche Pronomen „Mann“ bildet stabile Ausdrücke (siehe Anhang).

Übung 1. Lesen Sie den Text. Definieren Sie Subjekt und Prädikat. Nennen Sie den Infinitiv der Verben. Finden Sie im Text den Spruch: „Lebe und lerne“. Lern es Auswendig.

Alexander Dorsch ist 35 Jahre alt. Er ist verheiratet, hat zwei Kinder und wohnt mit seiner Familie in Kaliningrad. Er ist IT-Ingenieur und arbeitet schon 5 Jahre in einem Betrieb. Das Betrieb stellt Gütertransport her. Die Arbeit dauert 8 Stunden und ist sehr anstrengend*. Trotzdem ist er Fernstudent und studiert an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen. Das Studium gefällt ihm sehr. Heute kann man eine neue Ausbildung in jeder Region bekommen. Und sehr viele Leute machen das. Man sagt: „man lernt im Leben nie aus“. Das ist sehr wichtig in der modernen Gegenwart. Am Wochenende ist er gern mit der Familie. Sie reisen, lesen, gehen spazieren, fahren Rad, surfen im Internet, spielen Ball oder Schach, gehen ins Kino oder sehen zu Hause fern, besuchen Eltern und Freunde. Seine Frau näht, strickt und kocht sehr gern. Das ist ihr Hobby. Die Kinder möchten auch Bauingenieur werden und darum interessieren sie sich schon jetzt für Techik und aktuelle PC-Produkte.

*anstrengend - angespannt

Übung 2 . Verwenden Sie den Text und das Schema und erzählen Sie von Ihrem und Ihrer Familie. Erzählen Sie anhand des Textes von sich und Ihrer Familie.

Übung 3. Informationen. visitenkarten. Was kann man von diesen Personen erzählen?

a. Sophie kommt aus Österreich.

b. Ulrich lebt in der Schweiz

c. In Pirmasens befindet sich Bergstr.

d. Der Vorname von Schade ist Sophie.

e. Wien ist die Hauptstadt von Deutschland.

f. Jürgen wohnt in der Lienestraße 6.

g. Frau Dorsch wohnt in Idar-Oberstein.

h. Nidau ​​hat die Postleitzahl 1589.

ich. Die Deimestraße ist in Wien.

j. Der Familienname von Jürgen ist Emler.

k. Sophie hat die Hausnummer 7.

l. Gladbeck ist eine Stadt in Deutschland.

m. Nidau ​​liegt in der Schweiz.

aufbringen :

Gladbeck hat die Postleitzahl 2042.

Nein. Ich meine (glaube, finde), das stimmt nicht. Gladbeck hat die Postleitzahl 2043.

Zahlen. Ziffern.

Machen Sie sich mit Kardinalzahlen (siehe Anhang) vertraut, die die Frage beantworten Viviel?(Wie viel?) und selbstständig die Regeln der Erziehung bestimmen:

a) Ziffern von 13 bis 19;

b) Zehner bis 100;

c) zweistellige Zahlen von 21 bis 99;

c) dreistellige Zahlen von 101 bis 999;

e) mehrstellige Zahlen von 1001 bis 999999.

Übung 1. Sagen Sie eine Reihe von Zahlen und fügen Sie 1 hinzu.

1. 2 6 15 67 64 52 70 4 19 23

2. 17 20 77 1 49 6 33 18 57 9

3. 86 11 5 2 15 21 12 9 10 1

4. 2 6 15 67 92 105 340 1230 175

Meister: Drei Sieben Sechszehn Achtundsechzig …

Übung 2. Ergänzen Sie die Reihe!

Setzen Sie die Reihe fort!

30-28-26-………………..

11-22-33-…………………..

1-3-5-………………………..

98-87-76-…………………..

50- 60 -40- 70 -30……….

Es ist interessant,..

Wussten Sie, dass im modernen Deutsch die Begriffe „Rote Zahlen“ und „Schwarze Zahlen“ verwendet werden, um die Begriffe „Defizit“ und „Überschuss“ des Haushalts zu definieren? Und wie diese Konzepte in der russischen Wirtschaft definiert werden. Welche Blumen?

Übung 3. Lesen Sie die Sätze. Übersetzen Sie unter Berücksichtigung der Mehrdeutigkeit der Präpositionen UM* und AUF.*

1. Der Umsatz sank auf 9,83 Mio. Euro. 2. Der US- Telekommunikationskonzern AT&T hat im 3. Quartal 2012 den Gewinn um 8% auf 1,43 Milliarden Dollar gesteigert.

*In technischen und wirtschaftlichen Texten bedeutet "UM" "auf" und "AUF" bedeutet "bis zum Niveau".

3. 2008-09 hat die Deutsche Bahn die Preise um 2,4% gesenkt. 4. Die Schulden des Betriebs in Griechenland sind auf 8 Mio. Euro angelaufen.

Übung 4. Übersetzen Sie ins Deutsche schriftlich.

Lage 1.

Sie sind im Theater. Sie haben Platznummer 145; aber da sitzt eine Frau…

Lage 2.

Der Mann am Zoll fragt: gehört der Koffer Ihnen?

a) Es ist nicht Ihr Koffer…

b) Es ist Ihr Koffer…

Lage 3.

Eine Dame fragt Sie: Welches Datum haben wir heute?

a) Sie wissen es auch nicht…

b) Sie wissen es…

Lage 4.

Maria möchte ins Kino. Ihr Freund möchte zum Fussball.

a) Sie sind Maria…

b) Sie sind der Freund…

Lage 5.

Sie sind zu Besuch. Sie möchten eine Zigarette rauchen…

Text zur Lektion 1.

Lektion II.

Übung 1. Lesen Sie die Wörter!

das Zentrum, die Line, das Cafe, die Metro*, das Hotel, der Bus, das Kino, die Apotheke, der Park, das Taxi, die Allee, die Straße.

Was meinen Sie: Zu welcher Gruppe gehören diese Wörter? (das Gebäude oder der Verkehr?) Ergänzen Sie die Tabelle!

das Gebäude ....................................... ………………………………

der Verkehr Werkzeuglinie ……………………………

* Wussten Sie, dass die U-Bahn in Moskau, in Paris - die Metro, im deutschsprachigen Raum - die U-Bahn. Obwohl umgangssprachlich die Metro erlaubt ist. Aber wenn Sie jetzt einen Deutschen fragen: „Wo ist hier die U-Bahn“, dann weist er Ihnen bestimmt den Weg zum gleichnamigen SB-Warenhaus „Metro AG“.

Was gibt es in meiner Stadt? Lesen Sie die Wörter zum Thema „die Stadt“.

* Zur Bedeutung unbekannter Wörter siehe Anhang.

Wo trinken wir Kafee? Ich bin Café!

Im Deutschen werden Wörter in einem Satz mit Hilfe von Artikeln verbunden, die sich von Fall zu Fall ändern. Es gibt insgesamt 4 Fälle (Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ), die jeweils bestimmte Fragen beantworten. Sehen Sie sich die Dativ-Tabelle an ( Dativ) und lerne es.

M F N Plural

NOMINATIV Wer? War?	ein der	eine sterben	ein das	sterben
DATIV Wem? Wo? Woher?wann?	einem dem	anderer	einem dem	------den

Zum Beispiel. Er wohnt mit (Wem?) seiner Familie (Wo?) in der Stadt.

IMMER MIT DATIV:

Mit, nach, seit, aus, zu, außer, von, bei, entgegen, gegenüber

Zum Beispiel. mit dem Freund, an der Uni.

Personalpronomen im Dativ

Ich- mir Du-dir Er- ihm Sie- ihr Es- ihm

Wir-uns Ihr-euch sie-ihnen Sie-ihnen

Die Info! In+ dem= im Zu +dem= zum Bei+ dem= beim An+ dem= am

Zum Beispiel. Ich schenke (Wem?)dir (Was?)das Geschenk mit (Wem?) einer Überraschung

Übung 1. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

In einer Metzgerei, in einem Blumenladen, in einem Fotostudio, in einem Schwimmbad, in einem Hotel, in einem Museum, in einem Bahnhof, in einer Autowerkstatt, in einem Büro, in einer Bank, auf Reisen Agentur, in einer Bibliothek, auf einem Platz, in einem Rathaus.

Wir möchten Kaffee trinken. Wohin gehen wir? Ins Café!

Sehen Sie sich die Akkusativtabelle an ( Akkusativ) und lerne es.

AKKUSATIV

M F N Plural

NOMINATIV Wer? War?	Ein der	Eine sterben	Eindas	sterben
AKKUSATIV Wen? War? Wohin?	Einen den	Eine sterben	Eindas	------ sterben

Zum Beispiel.: Ich gehe (wohin?) in den Park. Er hat (Wen? Was?) ein Auto.

IMMER MIT AKKUSATIV: Bis, durch, fur, gegen, äh, ohne, wide.

Zum Beispiel.: durch die Stadt, um die Ecke

A) „UM….ZU……“, „OHNE…..ZU…“, „STATT….ZU…..“

Im Deutschen gibt es 3 Infinitive, d.h. Kombinationen des Infinitivs mit Präpositionen und davon abhängigen Wörtern. Wendungen werden beim Schreiben durch Kommas und beim Sprechen durch eine Intonationspause gekennzeichnet.

Zum Beispiel.: Um Aspirin zu kaufen, geht sie in die Apotheke. Um Aspirin zu kaufen, geht sie in die Apotheke.

Ohne moderne Automatisierung einzusetzen, bekommt man kein Ergebnis. Ohne die Einführung einer modernen Automatisierung werden sie das Ergebnis nicht erzielen.

Statt ein neues Projekt zu arbeiten, überprüfen wir sterben Versuche. Anstatt an einem neuen Projekt zu arbeiten, überprüfen wir die Erfahrungen.

Übung 1. Finde und markiere Infinitivsätze mit Kommas. Unterstreiche Subjekt und Prädikat im Hauptsatz.

1.Statt neue Maschine zu benutzen arbeiten wir mit alten Arbeitsgeräten.

2.Frau Irena Blinde lernt Deutsch und Englisch um gute Arbeit zu finden.

3.Ohne gute Kenntnisse zu haben erreicht er kein Ergebniss.

1. Um das Ergebnis zu erzielen, führen wir moderne Automatisierung ein.

2. Sie nutzen alte Technik, anstatt sich in moderne Arbeitsabläufe einzuarbeiten.

3. Ohne den Bau eines Kernkraftwerks wird es im Kaliningrader Gebiet zu Stromknappheit kommen .

4. Ohne Überprüfung der Instrumente erhält er kein genaues Ergebnis.

5. Anstatt für die Prüfung zu lernen, ging sie ins Kino.

B) Umsätze „es gibt…“, „es wird…“.

Neben Infinitivwendungen im Deutschen gibt es unpersönliche Wendungen: „es gibt …“ (trans. „es gibt, ist, existiert“) und „es wird …“ (trans. „wird sein“), die sind aktiv in der Sprache verwendet.

Zum Beispiel.: Gibt in Nowosibirsk die Firma „Sibstarter“, mit guten Geschäftskontakten zu Kaliningrad. Für diese Firma wild es sehr wichtig neue richtungen zu entwickeln.

Übung 3. Lesen Sie, bitte, den Brief!

Omsk. 2.September 2012. Liebe Swetlana, danke für dein Schreiben! Entschuldige, bitte, es wurde* sehr anstrengend und darum gab es** gar keine Zeit, um einen Brief zu schreiben. Mir geht es gut. Ich hoffe,

* es wurde- was

**es gab- hatte

euch auch? Schon 2 Monate arbeite ich bei der Autowerkzeugfirma und die Arbeit ist sehr interessant und macht mir viel Spaß. Ich habe immer viel zu tun, doch am Wochenende gehe ich durch die Stadt spazieren. Und ich möchte gerne Dir von der Stadt erzählen. Omsk ist eine große Stadt mit 900 000 Einwohnern und liegt am Fluss „Irtysch“. Ein Platz im Stadtzentrum ist der Buchholzplatz. Hier sind viele Universitäten (davon 10 technichen), Institute* und Filiale* der Universität fürs Verkehrswesen. Es gibt 5 Theater, einen Zirkus, viele Museen*, Kinos*, Parks* und schöne alte Häuser*. Viele Touristen* kommen nach Omsk, um den Fluss Irtysch mit seinen kleinen Brücken mit eigenen Augen zu sehen. Omsk ist auch Industriezentrum. Hier gibt es mehrere Fabriken* und Betriebe*. Sie stellen verschiedene Produktion: Bauteile*, Maschinen*, Arbeitsgeräte* u s.w. Schönen Gruß an unsere Eltern. Liebe Grüße Alexej.

*Die Regeln zur Pluralbildung von Substantiven und Übungen dazu finden Sie im Anhang.

Übung 4. Gibt es im Text?

	Ja	Nein
1. Omsk liegt am See.
2.In Omsk leben anderthalb Mio. Menschen.
3.In Omsk gibt es zwei Technische Universitäten.
4. In der Stadt kann man viel Interessantes sehen.
5. Der Buchholzplatz befindet sich im Stadtzentrum.

Übung 5. Stellen Sie sich vor, dass Sie…

a) auf Dienstreise im Berlin sind;

b) Seit 3 ​​Monaten bei der Fa. „Wega“ in Moskau als Verkaufsleiter arbeiten;

c) an der Universität in Warschau studieren.

Schreiben Sie einen Brief an ihre Familie (Kollegen, Freunde u s.w.) . Benutzen Sie Ubung 3.

Es ist interessant..! „Königsberger* Brückenrätsel“- über sieben Brücken** muss Du gehen!Die historische Skizze zeigt den Fluss Pregel, der durch Königsberg fließt. Und 7 Brücken(a-g) (Kremerbrücke, Grünebrücke, Kettelbrücke, Schmiedebrücke, Holzbrücke, Hohebrücke und Honigbrücke) verbinden die 4 Stadtteile (A-D).

(* Derzeit ist die Stadt Kaliningrad im Westen Russlands. ** Von den 7 Brücken, die alle Zugbrücken waren, haben nur 3 überlebt (derzeit werden sie nicht gezüchtet.)

„ Gibt es einen Rundweg, bei dem man alle 7 Brücken der Stadt über den Pregel genau einmal überquert und wieder zum Ausgangpunkt gelangt?“ Die Königsberger versuchen es zu machen. Aber niemandem klappte es. Und 1736 hat der Mathematiker Leonard Euler in den Akten der St.Petersburger Wirtschaftsakademie geantwortet: "Es gibt keinen!". Und das Eulerische Brückenproblem ist die Grundlage einer "Graphentheorie"* geworden.

* Weitere Informationen zu "Graph Theory" von L. Euler finden Sie unter www.carl-theodor-schule.de

Wie komme ich zu (D)…? Woist...?

Übung 1. Lesen Sie, bitte, den Dialog*! Zeichnen Sie, bitte, den Stadtplan von Wien. Benutzen Sie dabei den Dialog!

EIN:Entschuldigung! Wo ist hier Votiv-Kirche?

B: Die Votiv-Kirche ist im Sigmund-Freud-Park.

EIN: Und wie komme ich zum Park?

B: Gehen Sie hier geradeaus in die Josefstraße. Dann nach links in die Landesgerichtsstraße, dem Friedrich-Schmidt-Platz vorbei. Links ist das Landesgericht. Gehen Sie dann nach rechts bis zur Universität. Da sehen Sie neben dem U-Bahnhof das Scharlottentor. Links vorne ist Sigmund-Freud-Park und hinter ihm befindet sich Votiv-Kirche. Es ist 15 Minuten zu Fuß oder sie können mit dem Bus, Linie 14; mit der Straßenbahn 4 oder mit der U-2. Eine Station.

EIN: Herzlichen Dank!

B: Nichts zu danken.

Im Deutschen ist das Verb „ lassen". Machen Sie sich mit seiner Konjugation und seiner Verwendungsvariabilität in der Sprache vertraut.

ich lasse wir lassen

du läst ihr lasst

sie läst sie lassen

Übung1. Füge ein Verb ein lassen in der richtigen form. Angebote übersetzen!

1. Er spricht sehr viel und .........................uns nicht arbeiten.

2.................Sie mich bitte durch!

3. Die Zuschauer ..................ihre Mäntel und Jacken in der Garderobe und gehen in den Saal.

4. Diese Frage .................uns nicht in Ruhe.

5. Ich bin mit dem Projekt noch nicht fertig, ...................Sie mir bitte Zeit!

6. Mein Auto ist kaputt, ich........................es reparieren.

Übung 2. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

1. Moderne Ausstattung erlaubt uns sehr effizient zu arbeiten.

2. Der Leiter des Unternehmens erlaubte ihm, Tests durchzuführen.

3. Unsere Fabrik repariert Werkzeuge in der Branche.

4. Lassen Sie sich die neue Installation zeigen!

5. Das geht nicht schnell. Gib ihnen Zeit!

Teil 5. Im Cafe.

Übung 1. Lesen Sie folgende Wörter !

r Kakao, r Schaschlik, r Kaffee, r Spinat, r Hamburger, r Keks, r Whisky, r Cocktail, e Marmelade, e Pizza, der Tee e Suppe, e Chocolade, e Tomate, e Salami, e Limonade, e Konfiture, e Frikadelle, e Apfelsine, e Kartoffel, e Soße, s Kompott, s Beefsteak, s Radieschen, s Püree, s Filet, s Gulasch, s Schnitzel, das Bier

Ordnen Sie die Wörter in das Raster ein!

Getränke	obst	Gemuse	Speisen	Süßigkeiten
		e Kartoffel	e Suppe

Es ist interessiert,…Die Engländer sagen: Das ist nicht Ihr Tee!, die Deutschen sagen: Das ist nicht Ihr Bier! Und was sagen die Russen?

Übung 2. Lesen Sie den Dialog!

· Guten Morgen, Herr Stier! Wir machen gerade Statistik zum Thema "Was essen* und trinken* die Leute zum Frühstück in Deutschland?" Ja, gut. Also, ich frühstücke zu Hause. Meine Frau Ursula macht das Frühstück.

· Und was essen Sie zum Frühstück?

normalerweise esse ich kalt: ein Brötchen mit Käse, oder ein Brot mit Schinken, oder ein Wurstbrot. Morgens esse ich gerne ein Ei.

· Trinken Sie Tee oder Kaffee?

· Kaffee trinke ich lieber nachmittags. Am Morgen trinke ich einen Saft und eine Tasse Tee mit Zitrone oder mit Honig.

· Und was ist Ihre Frau und ihre Kinder?

· Sie isst nur einen Joghurt und trinkt eine Tasse Kaffee mit Milch und ohne Zucker. Sie isst auch Müsli und Obstsalat gern. Und die Kinder Lia Sophie, Karolin und Maja essen Brei und trinken Milch oder Saft mit Plätzchen.

· Also, Sie und Ihre Familie frühstückt typisch Deutsch?

„Typisch deutsch“? Musli ist zum Beispiel schweizerisch. Zu Mittag oder Zum Abendbrot essen wir italienische Spaggetti oder ungarisches Gulasch

· Richtig. Viele Leute essen international. Na, dann… Vielen Dank für die Information!

*(Konjugation der Verben essen und trinken siehe Anhang)

Übung 3. Wie frühstücken Sie? Beschreiben Sie, bitte, Ihr Frühstück.

1. Wo? (zu Hause, im Cafe, im Büro)

2.Wann?(um 6 Uhr? Um 10 Uhr?)

3. Mit der Familie? Allen?

4.Wie? (kalt? Warm?)

5. War? (essen/trinken)

6. Wer macht das Frühstück?

Übung 4. Wer sagt das? Der Kellner, der Gast oder der Text?

a) Ein Glas Wein, bitte.

b) Bitte, einen Apfelsaft.

c) Wir möchten bestellen!

d) Die Gäste bestellen die Getränke.

e) Und Sie, was bekommen Sie?

f) Ich nehme einen Schweinebraten und mit Pommes. Geht das?

g) Und was bekommen Sie?

h) Er nimmt eine Carrywurst* mit Reis.

i) Und was möchten Sie trinken?

j) 20 Euro. Stimmt so!

Übung 5. Schreiben Sie den Dialog zum Thema "Im Restaurant". Benutzen Sie , bitte, Übung 4 und Anlagen No…

*Es ist interessant,.! Die Erfinderin von Carrywurst (das ist Bratwurst mit Carrygewürz) Herta Heuwer ist in Königsberg (zur Zeit Kaliningrad) geboren.

Übung 5. Sehen Sie sich Anhang #… an und versuchen Sie, auf Situationen zu reagieren.

Lage 1.

Sie möchten einen Geburtstag mit 6 Freunden feiern. Was kaufen SIE im DAFÜR Geschäft?

Lage 2.

Plötzlich kommt zu Besuch Ihre Schwester mit 2 Kindern. Im Kühlschrank haben Sie Käse, Butter, Tomaten, Salzgurken*, Wurst, Schinken, Mais und Öl. Was kochen Sie?

Lage 3.

Sie möchten ein Hähnchen braten und Gemüsesalat machen. Was brauchen Sie dafür?

Lage 4.

Sie sitzen zu zweit auf einer Insel im Ozean. In einer Scheune haben Sie 20 kg Fleisch, 14 rg Mohrrüben, 42 kg Nudeln und 5 Liter Öl gefunden. Wie lange halten Sie aus? Was kann man daraus kochen?

*Es ist interressant,.!

An der Erfindung der sauren Gurke ist indirekt sogar der Preußische König Friedrich Wilhelm I. beteiligt. Er zwang riesige Mengen Salz zu kaufen, um mit dem Geld die Staatkasse aufzubessern. Bald hatten die Hausfrauen entdeckt, dass in Salz eingelegte Gurken gut schmecken und viel länger haltbar als Frische Gurken sind. Und in Essigwasser und Gewürze aufgetragen, werden sie aus den Salzgurken sauere Gurken.

Text zum Thema „Im Geschäft“

Schlau einkaufen

Die Metro AG hat das Kaufhaus der Zukunft. Wer in ein paar Jahren einen Supermarkt betritt, kann sich ganz auf seinen Einkaufswagen verlassen. Das Gefährt wird bald in der Lage sein, zum ausgewählten Käse auch den dazu passenden Wein zu empfehlen. Hinter diesem Geheimnis stecken Mikrochips, sterben ein normales Kaufhaus in einen „FutureStore“ verwandeln. Im nordrhein-westfälischen Rheinberg steht schon ein Supermarkt von morgen der Metro AG. Das intelligente Einkaufen wird durch kleine Funketiketten möglich. Sie sind auf den Paletten, Kartons und Einzelverpackungen angebracht. Statt jedes Produkt einzeln über den bekannten Strichcode zu erfassen, kann der gesamte Einkauf auf einmal an der Kasse geskannt werden. (www.futurestore.de)

s Einkaufswagen Gefährt

e Funketikette - Etikett mit Funksignal

- Fix erfassen, berücksichtigen

Beantworten Sie bitte die Fragen:

1. Wie sieht für Sie persönlich der moderne Supermarkt der Zukunft aus? 2. Nennen Sie, bitte, die ausländischen Wörter in der deutschen Sprache im Text?