Lektion 1.6 Die restlichen Wortarten: Adverb, Adjektiv, Ziffer N: Vasily, ich schlage vor, alle restlichen Wortarten zu analysieren, die wir nicht berührt haben V: Fangen wir an N: Fangen wir mit dem Adjektiv an. Das Adjektiv, sowohl auf Russisch als auch auf Englisch, beantwortet die Frage „Was?

Morphologie - ein Zweig der Grammatik, der das Wort als Teil der Rede untersucht. Wort -

die kleinste Einheit einer Sprache.

Jedes Wort auf Russisch gehört zu einer Wortart. Wortarten sind Wortgruppen, die aufgrund der Gemeinsamkeit ihrer Merkmale kombiniert werden.

In der Sprache werden Wortarten in unabhängige (signifikante) und Serviceteile unterteilt.

Signifikante Wörter benennen Gegenstände, Zeichen, Handlungen, Relationen, Mengen, weisen auf Gegenstände, Zeichen, Handlungen, Relationen, Mengen usw. hin.

Es gibt 10 Wortarten, die in drei Gruppen eingeteilt sind:

1. Unabhängige Wortarten: Substantiv, Adjektiv, Ziffer, Pronomen, Verb, Adverb.

2. Dienstwortarten: Präposition, Union, Partikel.

3. Interjektion und Lautmalerei.

In der Sprache verrichten unabhängige Wörter und Hilfswörter unterschiedliche Aufgaben. In einem Satz spielen unabhängige Wörter, die Objekte, ihre Zeichen, Aktionen usw. benennen, die Rolle von Satzgliedern, und Hilfswörter dienen meistens dazu, unabhängige Wörter zu verbinden.

Substantiv- Dies ist ein unabhängiger wichtiger Teil der Rede, der Wörter kombiniert, die eine allgemeine Bedeutung von Objektivität haben und die Fragen beantworten, wer?, was?.

Adjektiv- Dies ist ein unabhängiger bedeutender Teil der Sprache, der Wörter kombiniert, die ein Zeichen eines Objekts bezeichnen und die Fragen beantworten, was ?, wessen ?. Adjektive hängen von Substantiven ab, also werden Fragen zu Adjektiven von Substantiven gestellt. Adjektive helfen uns, den gewünschten Artikel aus einer Vielzahl identischer Artikel auszuwählen.

Ziffer- Dies ist ein unabhängiger signifikanter Wortbestandteil, der Wörter kombiniert, die Zahlen, die Anzahl von Objekten oder die Reihenfolge von Objekten beim Zählen bezeichnen und die Frage beantworten, wie viel? oder was?.

Pronomen- Dies ist eine unabhängige, nicht signifikante Wortart, die Objekte, Zeichen oder Mengen bezeichnet, aber nicht benennt. Pronomen werden in der Rede anstelle von Substantiven, Adjektiven, Zahlen und Adverbien verwendet. Pronomen helfen dabei, Sätze zu einem zusammenhängenden Text zusammenzufügen, um Wiederholungen gleicher Wörter in der Sprache zu vermeiden.

Adverb- Dies ist ein unabhängiger Teil der Rede, der ein Zeichen einer Handlung, eines Zeichens, eines Zustands, selten - eines Objekts bezeichnet. Adverbien sind unveränderlich und grenzen an das Verb, Adjektiv, ein anderes Adverb (lauf schnell, sehr schnell, sehr schnell). In einem Satz ist ein Adverb normalerweise ein Adverb.

Verb- Dies ist ein unabhängiger wichtiger Teil der Sprache, der eine Handlung (lesen), einen Zustand (krank werden), eine Eigenschaft (hinken), eine Einstellung (gleich), ein Zeichen (weiß werden) bezeichnet. Verben sind sehr wichtig für die Sprache, da sie es Ihnen ermöglichen, verschiedene Aktionen zu benennen.

Partizip- In einigen sprachlichen Beschreibungen wird das Partizip als eigenständige Wortart betrachtet, in anderen - als Sonderform des Verbs.

Das Partizip bezeichnet ein Zeichen eines Objekts durch Handlung und kombiniert die Eigenschaften eines Adjektivs und eines Verbs. In der mündlichen Rede werden Partizipien seltener verwendet als in der Schrift.

Gerundium- kann als eigenständige Wortart oder als Sonderform des Verbs betrachtet werden.

Ein Gerundium ist eine spezielle Form eines Verbs, das folgende Merkmale aufweist:

1. Weist auf eine zusätzliche Handlung hin, beantwortet die Fragen was tun? Was getan?

2. Hat die grammatikalischen Merkmale eines Verbs und eines Adverbs.

AUS DER GESCHICHTE DER LEHRE ÜBER TEILE DER SPRACHE

Lange Zeit haben Menschen intuitiv anhand verschiedenster Kriterien bestimmte Wortklassen festgelegt. In der Geschichte der Sprachwissenschaft, beginnend mit den altindischen Linguisten, besteht ein ständiger Wunsch, diese Klassen von Wörtern zu charakterisieren. Yaska und Panini (v - 3. Jahrhundert v. Chr.) etablierten vier Wortarten in alten indischen Sprachen: Name, Verb, Präposition und Teilchen. Sie wurden paarweise auf der Grundlage der Beibehaltung der Bedeutung außerhalb des Satzes (Name, Verb) oder seines Verlusts, Präposition, Partikel) kombiniert. Name und Verb in einem Satz, d.h. als Wortformen der Sprachkette wurden sie „Fall“ und „Handlung“ genannt. Als Untergruppe von Namen hat Jaska Pronomen herausgegriffen. Das semantische Kriterium war das führende bei der Klassifikation nach Wortarten in der altindischen Linguistik.

Aristoteles (4. Jahrhundert v. Chr.) sonderte drei Wortarten in der altgriechischen Sprache aus: den Namen, das Verb und Konjunktionen, denen er Artikel, Pronomen und Copulas zuordnete.

Spätere alexandrinische Grammatiker legten acht Wortarten fest: Substantiv, Verb, Partizip, Artikel, Pronomen, Adverb, Präposition und Konjunktion. Bei der Hervorhebung von Wortarten berücksichtigten sie ihre syntaktische Rolle, morphologische Eigenschaften, insbesondere Flexion, sowie Semantik. Gleichzeitig erreichten sie im Gegensatz zu den alten indischen Wissenschaftlern keine Analyse der morphologischen Struktur des Wortes, sie waren sich der Konzepte der Wurzel und der Anhänge nicht bewusst. Römische Linguisten, die den Artikel aus der Anzahl der Wortarten entfernt hatten (er war nicht auf Latein), fügten eine Interjektion hinzu.

Im Mittelalter begann man das Adjektiv zu betonen. Die Klassifikation der Wortarten in der antiken Sprachwissenschaft wurde in enger Verbindung mit der Logik erstellt: Wortarten wurden mit den Satzgliedern identifiziert und näherten sich den Urteilsgliedern, d.h. mit Kategorien der Logik. Dennoch war diese Klassifizierung teilweise grammatikalisch, da einige Wortarten durch das Vorhandensein bestimmter grammatikalischer Formen und Bedeutungen festgelegt wurden (z. B. sind Verben Wörter, die sich in Zahlen, Zeitformen und Personen ändern und eine Handlung bezeichnen). Die Grammatik der Antike, des Mittelalters und sogar der Renaissance befasste sich hauptsächlich mit Griechisch und Latein; Bei der Entwicklung der Grammatiken neuer westeuropäischer Sprachen gingen Wissenschaftler von den Normen der lateinischen Sprache aus. Die Auffassung von Wortarten als logisch-grammatische Kategorien dominierte bis Ende des 18. und Mitte des 19. Jahrhunderts. Im 19. und 20. Jahrhundert stellt das traditionelle System der Wortarten die Wissenschaftler nicht mehr zufrieden. Es gibt Hinweise auf Inkonsistenzen und Widersprüche in der bestehenden Klassifizierung, das Fehlen eines einzigen Kriteriums. Im 19. Jahrhundert stellt sich im Zusammenhang mit der intensiven Entwicklung der Linguistik, insbesondere der Morphologie, die Frage nach den Prinzipien zur Unterscheidung von Wortarten und deren Universalität. Die Zuordnung von Wortarten beginnt sich nach morphologischen Kriterien zu richten, d.h. über die Gemeinsamkeit grammatikalischer Formen, die bestimmten Wortkategorien innewohnen. Ein Beispiel für die Zuordnung von Wortarten aus formalgrammatischer Sicht ist die Klassifikation von FF. Fortunatov. Wortarten, von ihm „formale Klassen“ genannt, F.F. Fortunatov wählte nach dem Vorhandensein von Flexionsformen in den entsprechenden Wörtern aus: gebeugte Wörter, konjugierte Wörter, undeklinierbare und nicht konjugierte Wörter. Neben dem morphologischen Ansatz entwickelte sich der logisch-syntaktische Ansatz zur Charakterisierung von Wortarten weiter. Ausgehend von den engen morphologischen oder syntaktischen Merkmalen von Wörtern, die immer irgendwie mit ihrer eigenen lexikalischen Bedeutung verbunden sind, begann man, Wortarten als lexikogrammatische Kategorien von Wörtern zu bezeichnen.

HAUPTPROBLEME DER THEORIE DER SPRACHE

Der gesamte Wortschatz jeder Sprache ist in lexikogrammatische Klassen von Wörtern unterteilt, die Wortarten genannt werden (wörtlich übersetzt aus dem Lateinischen Partes orationis; auch in anderen Sprachen: Englisch Wortarten, Deutsch Redeteile). Dieser Begriff kann nicht als erfolgreich angesehen werden, da er der terminologischen Bedeutung von „Rede“ widerspricht. Wortarten sind Klassen von Spracheinheiten, keine Spracheinheiten. Die Existenz von Wortklassen wird von keinem der Linguisten bezweifelt, obwohl ihre Interpretation für verschiedene Wissenschaftler nicht gleich ist. Wortarten können als Klassen von Wörtern in einer Sprache definiert werden, die auf der Grundlage ihrer gemeinsamen syntaktischen, morphologischen und semantischen Eigenschaften unterschieden werden. Es werden signifikante Wortarten (Substantiv, Verb, Adjektiv, Adverb) und Hilfsteile (Konjunktion, Präposition, Partikel, Artikel) unterschieden. Zu den signifikanten Wortarten gehören auch das Numerus und das Pronomen. Die Zusammensetzung von Wortarten in verschiedenen Sprachen ist unterschiedlich. Die Frage nach der Grundlage für die Klassifikation von Wortarten bleibt in der modernen Linguistik umstritten. In der Linguistik und insbesondere im Englischen gibt es mehrere Hauptansätze zur Klassifizierung von Wörtern nach Wortarten - traditionell (die ältesten), beschreibenden, funktionalen und onomaseologischen. Trotz der Tatsache, dass sich alle diese Ansätze mit demselben sprachlichen Phänomen befassen, hat jeder von ihnen seine eigenen Besonderheiten.

Wenn der traditionelle Ansatz versucht, eine Grenze zwischen Wortarten zu ziehen, indem er ihre semantischen, morphologischen und syntaktischen Merkmale identifiziert, dann betrachtet der deskriptive Ansatz, zumindest in seiner ursprünglichen Form, die Position als das einzige relevante Identifizierungsmerkmal der Klasse und widerspricht kategorisch unter Berücksichtigung der Rolle der Bedeutung in der Sprachanalyse.

Der funktionale Ansatz konzentriert sich auf die Untersuchung der syntagmatischen relationalen Eigenschaften von Wörtern in der Sprache, während er als formale Methode dient. Um die Art der Beziehung zwischen einzelnen Wörtern und ganzen Klassen festzustellen, verwendet er die Methode der distributiven Analyse auf morphologischer Ebene, bei der gegensätzliche Gruppierungen von Einheiten ausgewählt werden, die weder formal noch inhaltlich austauschbar sind nach dem Prinzip von Binär und Kontrast.

Im Mittelpunkt des onomaseologischen Ansatzes steht die Frage, wie die Namen verschiedener Fragmente der objektiven Realität in einer bestimmten Sprache ausgewählt und erstellt werden, was die Merkmale der nominativen Spezifität verschiedener Wortgruppen sind und wie diese Merkmale die Möglichkeiten bestimmen auf der Grundlage spezifischer nominativer Merkmale die entsprechenden grammatikalischen und abgeleiteten Kategorien einsetzen.

Einige Linguisten definieren Wortarten als eine lexikalische Kategorie, eine lexikalische Klassifikation von Wörtern, als eine Invariante des subjektlogischen Plans. Andere glauben, dass Wortarten logische Kategorien von Wörtern sind und daher morphologische Merkmale von entscheidender Bedeutung sind, um Wortarten hervorzuheben. Dieses Kriterium ist jedoch für Sprachen mit einem schlecht entwickelten morphologischen System ungeeignet.

AA Reformierte definierte Wortarten als grammatikalische Kategorien (anstelle von lexikalischen oder lexikogrammatischen), deren Zusammensetzung in jeder Sprache individuell ist und durch eine Kombination von morphologischen und syntaktischen Eigenschaften bestimmt wird. Einige Linguisten glauben dagegen, dass die Bedeutung von Wortarten ihr Hauptmerkmal ist, und ihre lexiko-semantischen Merkmale, die kategoriale Bedeutungen verallgemeinern, gelten als Grundlage für die Identifizierung von Wortarten (Shakhmatov, Shcherba, A.N. Savchenko). Schließlich werden Wortarten als lexikogrammatische Kategorien von Wörtern betrachtet, die sich nicht nur in einer Reihe grammatikalischer Merkmale voneinander unterscheiden (morphologisch - in Veränderlichkeit und Unveränderlichkeit, in der Art der Veränderung, Paradigmatik; syntaktisch - in Verbindung mit mit anderen Worten, und syntaktische Funktion), sondern auch lexikalisch . Dieser Standpunkt ist in der modernen russischen Linguistik am weitesten verbreitet.

Es ist möglich, sich dem Problem der Wortarten auf der Grundlage des Konzepts der funktional-semantischen Wortkategorien zu nähern. Wörter, die als Substantive, Adjektive, Pronomen, Verben, Zahlen, Adverbien usw. fungieren, sind in allen Sprachen der Welt zu finden. Das Vorhandensein von kategorialer Bedeutung und bestimmten Funktionen stellt die Existenz von funktional-semantischen Kategorien in der Sprache vollständig sicher.

Fragen im Zusammenhang mit der Theorie der Wortarten bleiben umstritten; es gibt Diskrepanzen hinsichtlich Anzahl, Nomenklatur sowie Kriterien zur Unterscheidung von Wortarten.

DAS PROBLEM DER TEILE DER SPRACHE IN DER AUSLÄNDISCHEN UND RUSSISCHEN GRAMMATIK

Henry Sweet, der Autor der ersten wissenschaftlichen Grammatik, stellte drei Grundprinzipien für die Klassifizierung von Wörtern auf: die Bedeutung, Form und Funktion des Wortes. Er unterteilte die Wortarten in zwei Hauptgruppen – veränderliche und unveränderliche – und erhob die morphologische Form in den Rang des führenden Klassifikationskriteriums. Innerhalb der Gruppe der Deklinierbaren folgte er dem traditionellen Ansatz von Substantiven, Adjektiven und Verben. Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen und Interjektionen werden in der Gruppe der Invariablen (Indeklinabeln) zusammengefasst. Zusammen mit dieser Klassifizierung schlägt Sweet eine Gruppierung vor, die auf der syntaktischen Funktionsweise bestimmter Wortklassen basiert. Die Gruppe der Nominalwörter (Substantivwörter) umfasst also neben Substantiven auch Nominalpronomen (Substantivpronomen), Nominalzahlen (Substantivzahlen), Infinitiv und Gerundium, die ähnlich funktionieren; Die Gruppe der Adjektivwörter umfasst neben Adjektiven Adjektivpronomen (Adjektivpronomen), Adjektivzahlen (Adjektivzahlen), Partizipien. Die Verbgruppe umfasst persönliche Formen und Verbalitäten; auch hier erweist sich das morphologische Kriterium als führend; Alle unpersönlichen Formen sowie die persönlichen haben verbale Kategorien von Tempus und Stimme. So erweisen sich Verbalnomen – Infinitiv und Gerundium – aufgrund ihrer syntaktischen Funktionsweise als Nominalwörter und tauchen auch hinsichtlich ihrer morphologischen Eigenschaften in der Verbgruppe auf.

Auch die Klassifikation des Vertreters der klassischen Grammatik Otto Jespersen basiert auf drei Prinzipien: Form, Funktion und Bedeutung. Er kritisiert fast alle traditionellen Definitionen von Wortarten. O. Jespersen hinterfragt auch die Unterscheidung zwischen Konjunktionen und Präpositionen als eigenständige Wortarten. Er glaubt, dass in der Kombination Ein Ehrenmann die Präposition von auch ein Mittel zur Verbindung von Wörtern ist und sich nicht von der Union unterscheidet, die traditionell als Verbindung von Wörtern oder Wortgruppen definiert wurde. O. Jespersen unterscheidet in seiner Klassifikation die folgenden Wortarten: 1) Substantiv, 2) Adjektiv, 3) Pronomen, 4) Verben, 5) Partikel, die alle anderen Wörter der englischen Sprache umfassen, denen die Fähigkeit zur Bildung fehlt Veränderung. Der Autor besteht darauf, dass der Unterschied zwischen den Wörtern in der 5. Gruppe stark übertrieben ist. Wenn wir den Satz He was in und He was in the house nehmen, dann bezieht sich in traditionell auf verschiedene Wortarten: im ersten Fall auf Adverbien und im zweiten auf Präpositionen. Er betont jedoch, dass es niemandem einfallen würde, das Verb singen verschiedenen Wortarten zuzuordnen, weil es sowohl transitiv mit einem Objekt als auch intransitiv verwendet werden kann: He can sing und He sings a song. Es gibt daher keinen Grund, Gewerkschaften als gesonderten Wortbestandteil hervorzuheben. In den Beispielen „Bevor er frühstückte“ und „Bevor er frühstückte“ sieht er den einzigen Unterschied darin, dass im ersten Fall „before“ eine Nominalphrase und im zweiten Fall einen Satz einführt. O. Jespersen sieht jedoch einen Unterschied zwischen koordinierenden und unterordnenden Konjunktionen und nennt koordinierende Konjunktionen koordinierende Konnektoren und unterordnende Konjunktionen und Präpositionen unterordnende Konnektoren.

Interjektionen fallen ebenfalls in Gruppe 5. O. Jespersen analysiert interessanterweise diese Klasse von Wörtern und stellt die Merkmale von Interjektionen fest, zum Beispiel das Vorhandensein solcher Laute in ihnen, die in der phonemischen Zusammensetzung der englischen Sprache fehlen:

Aspiriert bilabial (f) und aspiriert (x).

Obwohl der Wissenschaftler vorschlägt, alle drei Merkmale der Zuordnung von Wortarten zu berücksichtigen, erweist sich seine Klassifizierung als inkonsistent. Der fünfte Teil der Rede, der nur auf der Grundlage der Form herausgegriffen wird, entpuppt sich als eine Art Rumpelkammer - „eine Speisekammer für Müll, in die all jene Wörter fallen, die in anderen Gruppen keinen Platz gefunden haben.

Neben der oben beschriebenen Klassifizierung schlug Jespersen eine Analyse von Wortklassen unter dem Gesichtspunkt ihrer Funktion in syntaktischen Kombinationen (Phrasen, Sätzen) vor, die als Theorie der drei Reihen bezeichnet wurde. Dieses oder jenes Wort kann primär (primär) sein, d.h. der Kern einer Phrase, eines Satzes sein, ein anderes Wort kann sekundär (sekundär) sein, d.h. das Primäre direkt definieren, ein anderes Wort - tertiär (tertiär), d.h. der Sekundarstufe untergeordnet.

A wütend (3)

Vertreter Fremdsprachen Mitte des 20. Jahrhunderts schlugen die deskriptiven Strukturalisten einen grundlegend neuen Ansatz für das Problem der Klassifikation von Wortarten vor. Sie lehnten es ab, die Rolle der Bedeutung in der Sprachanalyse zu berücksichtigen.

Strukturalisten glaubten, dass die Klassifizierung nur auf den Zeichen der Position eines Wortes in einem Satz basieren sollte. Als typische Klassifikation dieser Art kann die Klassifikation des amerikanischen Strukturalisten C. Freese angesehen werden, die er in dem Buch „The Structure of the English Language“ gegeben hat. Er macht darauf aufmerksam, dass es sogar in einem sinnlosen Satz möglich ist, die Zugehörigkeit eines Wortes zu bestimmten grammatikalischen Kategorien festzustellen - Wortarten: Woggles ugged diggles. Dies kann durch die Position festgestellt werden, die die Wörter im Satz einnehmen, und durch ihre Form im Gegensatz zu anderen Positionen und Formen.

Um herauszufinden, welche Positionsklassen von Wörtern es im Englischen gibt, sollte man herausfinden, welche Positionen grundlegend sind. Zu diesem Zweck wählt Ch. Freese eine begrenzte Anzahl von Sätzen, die er "Test-Frames" (Test-Frames) nennt, und bestimmt innerhalb dieser Rahmen die Hauptpositionen, die für die Wörter der englischen Sprache charakteristisch sind. Mithilfe der Substitutionsmethode bestimmt Freeze innerhalb jedes Testrahmens die Wörter, die eine bestimmte Position in einem Satz einnehmen können. Alle Wörter, die in eine gegebene syntaktische Position eingesetzt werden können, bilden eine Positionsklasse. Als Testrahmen verwendete der Wissenschaftler folgende Sätze: Das (gute) Konzert war (immer) gut.

Der Angestellte erinnerte sich (plötzlich) an die Steuer. Das Team ging dorthin.

Wörter, die in der Lage sind, die Position des Wortkonzerts einzunehmen, wurden in den ersten Testrahmen eingesetzt. Alle Wörter, die in diese Position eingesetzt werden können, ohne die strukturelle Bedeutung zu ändern, nennt Freese die Wörter der ersten Positionsklasse (Wörter der Klasse 1). In Bezug auf die traditionelle Grammatik sind dies Wörter an der Stelle des Subjekts in einem einfachen Aussagesatz.

Im zweiten Rahmen wurden alle Wörter an der erinnerten Position (d. h. an der Position des Verbprädikats in der Personalform) ersetzt. Diese Wörter bildeten die zweite Positionsklasse (Wörter der Klasse 2).

Die dritte Positionsklasse ist die Position des Adjektivs im ersten Testrahmen (Wörter der Klasse 3), d. h. an der Stelle der Präpositivdefinition und des Nominalteils des Prädikats.

Die vierte Positionsklasse fällt praktisch mit traditionellen Adverbien zusammen, die das Verb modifizieren können.

Neben diesen vier Positionsklassen identifiziert Freese weitere 15 Gruppen von Formwörtern (Funktionswörter), für die er Buchstabenbezeichnungen (A, B, C, .... O) verwendet. Gruppe A umfasst alle Determinanten, Determinanten, d.h. alle Wörter, die im ersten Testrahmen an der Stelle des bestimmten Artikels vorkommen können. Für Gruppe B werden all jene Wörter genommen, die im folgenden Rahmen an der Mai-Position stehen können: Das Konzert (kann) gut sein. Dazu gehören Modal- und Hilfsverben. Gruppe C enthält nur ein Wort not (in der traditionellen Terminologie negative Partikel). Für die Gruppe D schlägt Ch. Friz vor, alle Wörter zusammenzufassen, die in der Position unmittelbar vor dem Wort der dritten Positionsklasse vorkommen können, sie signalisieren eine gewisse Qualität. Bei der Hervorhebung dieser Wortgruppe muss Friese noch auf Bedeutung zurückgreifen.

Vier Positionsklassen enthalten Tausende von Einheiten, Wörter von 15 Gruppen - 154 Einheiten (sehr ungleiche Aufteilung). Zu den Nachteilen der Klassifizierung gehört die Überschneidung, da dasselbe Wort an mehreren Stellen vorkommt. Gleichzeitig wendet Ch. Freese konsequent die Substitutionsmethode an und gewinnt interessante Daten über die Verteilung von Wörtern und deren syntaktische Valenz (Kompatibilität).

Betrachten Sie zwei weitere strukturalistische Klassifikationen, die von G. Gleason und J. Sledom vorgeschlagen wurden.

Gleason schlägt eine Klassifikation vor, die auf zwei formalen Merkmalen basiert – der morphologischen Form und der Wortstellung. Er unterteilt den gesamten Wortschatz der Sprache in zwei große Gruppen: eine Gruppe, die formale Flexionszeichen hat, und eine Gruppe, die solche Zeichen nicht hat. Die erste Gruppe umfasst natürlich Substantive, Adjektive, Verben und Adverbien. Gleason schließt jedoch aus dieser Gruppe all jene Wörter aus, die kein ähnliches Paradigma haben. Daher wird das Adjektiv schön nicht in diese Gruppe aufgenommen, da es keine synthetischen Formen der Bildung von Vergleichsgraden hat. Die zweite Gruppe umfasst Klassen, die sich in Positionsmerkmalen unterscheiden, umfasst jedoch auch die Wörter paradigmatischer Gruppen, die von ihnen ausgeschlossen sind. Somit gehört schön, das die gleiche Position wie fein einnimmt, zur zweiten Gruppe und gehört zu einer breiteren Klasse namens "Adjektive", die die eigentlichen Adjektive "Adjektive" umfasst. Klassen, die an denselben Positionen auftreten, bilden "konstitutive" Klassen. Gleason definiert oder zählt sie jedoch nicht genau auf. Damit erweist sich seine Einteilung als noch weniger systematisch als die von Ch. Freese.

Die Klassifikation von J. Sledd ist sehr nah an den Prinzipien von G. Gleason. Er unterscheidet auch zwischen "flexiblen" und "positionellen" Klassen: Nominale, Verben, Adjektive, Adverbien; Dazu kommen acht kleine Klassen von Wörtern: Hilfsverben, Bestimmungswörter, Präpositionen, Konjunktionen, verschiedene Kategorien von Pronomen. Ein positiver Aspekt in den Klassifikationen von G. Gleason und J. Sledd ist, dass sie die Bedeutung der Berücksichtigung von wortbildenden Affixen als Indikatoren für eine bestimmte Wortart hervorheben.

In den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts versuchten berühmte englische Linguisten (Quirk, Greenbaum, Leech, Svartvik, 1972), ein Klassifikationssystem für Wortarten aufzubauen, indem sie klassische und strukturalistische Theorien synthetisierten. Die Beschreibung der Interjektionen deckt sich also vollständig mit dem entsprechenden Abschnitt aus der „Philosophie der Grammatik“ von Otto Jespersen.

Die Einteilung der Wortarten in Gruppen erfolgt unter dem Einfluss der Klassifikation von Ch. Freese.

Die erste Gruppe umfasst Substantive, Adjektive, Adverbien, Verben; zum zweiten - der Artikel, Demonstrativpronomen (als separate Wortart hervorgehoben), alle anderen Pronomen, Präpositionen, Konjunktionen, Interjektionen. Wortarten der zweiten Gruppe werden als „Elemente eines geschlossenen Systems“ bezeichnet, da ihre Anzahl gering ist, sie in einer Liste angegeben werden können, neue Wörter selten gebildet werden. Wortarten der ersten Gruppe bilden ein „offenes System“, da ihre Reihen nahezu unbegrenzt fortgeführt werden können. Die Autoren der Grammatik machen darauf aufmerksam, dass Wortarten keine isolierten Klassen sind, sie können sich überschneiden und interagieren. Sie heben für ein offenes System den Gegensatz Statisch - Dynamisch (Statisch - Dynamisch) hervor.

Somit berücksichtigt diese Grammatik die Bestimmungen sowohl der traditionellen als auch der strukturellen Grammatik. Die Autoren versuchten, das Phänomen der Wortarten unter Berücksichtigung des erwachten Bedeutungsinteresses neu zu denken.

Inländische Linguisten, im Gegensatz zu ausländischen, betrachten das dreieinige Prinzip der Klassifizierung von Wortarten als das führende, obwohl sie die Möglichkeit zulassen, zwei Merkmale einzubeziehen: semantische und syntaktische, da die englische Sprache analytisch ist und in einigen Fällen möglicherweise kein Zeichen der Form vorhanden ist. In der russischen Anglistik unterscheiden Forscher normalerweise 13 Wortarten: 9 signifikante und 4 Hilfswörter. Signifikant sind sie: ein Substantiv, ein Adjektiv. Verb, Pronomen, Ziffer, Adverb, Interjektion, Wörter der Zustandskategorie, Modalwörter. Der Service umfasst: Präposition, Union, Partikel, Artikel. Inländische Wissenschaftler unterscheiden die sogenannten nicht traditionell zugeordneten Wortarten: Wörter der Kategorie Zustand, Modalwörter und Partikel. Nach grammatikalischer Bedeutung teilen Linguisten Wortarten in drei Gruppen ein:

Wortarten, die Objekte, Zeichen, Phänomene, Bewegung benennen (Substantive, Adjektive, Verben, Adverbien, Wörter der Kategorie Zustand).

Wortarten, die Objekte, ihre Qualität, Quantität (Pronomen, Ziffern) angeben.

Wortarten, die die Einstellung des Sprechers zum Inhalt der Aussage zum Ausdruck bringen (Interjektionen, Modalwörter).

Signifikante Wortarten haben eine eigenständige lexikalische Bedeutung, Dienstwortarten dienen dazu, bestimmte Wortbeziehungen aufzuzeigen oder die grammatikalische Bedeutung einer signifikanten Wortart zu verdeutlichen.

Die meisten Gelehrten glauben, dass es keine unüberwindbare Grenze zwischen den Wortarten gibt und dass ein Übergang von einer Wortart zu einer anderen möglich ist, ebenso wie die Verwendung einer Wortart in einer Funktion, die überwiegend charakteristisch für eine andere Wortart ist : zum Beispiel die Verwendung eines Substantivs in der Definitionsfunktion, die für die englische Sprache charakteristisch ist.

In den 1970er Jahren verbreitete sich die Feldtheorie in der Linguistik. Die auf dem Material der deutschen Sprache basierende grammatische Feldtheorie wurde von V.G. Admoni. Gemäß dieser Theorie können einige Sprachphänomene als zentral und andere als peripher betrachtet werden. Die zentralen werden als sprachliche Phänomene verstanden, die alle Merkmale und Eigenschaften einer bestimmten Klasse aufweisen. Es gibt aber auch Einheiten, die nicht alle Merkmale haben, zum Beispiel Wortarten, obwohl sie dazu gehören. Das Feld ist also in seiner Zusammensetzung inhomogen. Feldtheorie in Bezug auf die Beschreibung von Wortarten ist sehr vielversprechend und fruchtbar, da sie es Ihnen ermöglicht, die Struktur und das Zusammenspiel lexikogrammatischer Kategorien zu visualisieren.

2. Grundlegende Gruppierungen von Wortarten und ihre Korrelation. Wortarten: signifikant und hilfsweise.

Die Frage der Wortarten beschäftigt Wissenschaftler seit der Antike. Forschungen auf diesem Gebiet wurden von Aristoteles, Plato, Jaska, Panini durchgeführt, in der russischen Linguistik wurde dieses Thema von L. V. Shcherba, V. V. Vinogradov, A. A. Shakhmatov und anderen behandelt.

Die gebräuchlichsten und notwendigsten Kategorien in der Grammatik jeder Sprache sind die Wortarten. Mit der Klärung der Frage der Wortarten beginnt eine grammatikalische Beschreibung jeder Sprache. Apropos Wortarten, sie meinen die grammatikalische Gruppierung lexikalischer Einheiten der Sprache, d.h. die Zuordnung im Vokabular der Sprache bestimmter Gruppen oder Kategorien, gekennzeichnet durch bestimmte Merkmale (Maslov Yu. S., 155). Aber auf welcher Grundlage werden Wortgruppen, die als Wortarten bezeichnet werden, unterschieden? Oder anders - was ist die traditionelle Verteilung von Wörtern basierend auf Wortarten?

Das Problem der Essenz von Wortarten und der Prinzipien ihrer Zuordnung in verschiedenen Sprachen der Welt ist eines der umstrittensten Probleme der allgemeinen Sprachwissenschaft.

Aussagen zu der Frage, worauf die Aufteilung von Wörtern in Wortarten beruht, sind zahlreich, vielfältig, aber sehr oft nicht eindeutig und widersprüchlich.

Laut F. I. Buslaev gibt es in der Sprache neun Wortarten: Verb, Pronomen, Substantiv, Adjektiv, Ziffer, Adverb, Präposition, Konjunktion und Interjektion. F. I. Buslaev weist letztere einer speziellen Abteilung zu. Die restlichen Wortarten werden in signifikant (Substantiv, Adjektiv und Verb) und Service (Pronomen, Numerus, Präposition, Konjunktion und Hilfsverb) unterteilt; Adverbien nach dieser Klassifikation (wie übrigens auch Verben) fallen in zwei Gruppen: Die von den offiziellen Wortarten abgeleiteten gehören zu den offiziellen Wortarten, und die von den signifikanten abgeleiteten gehören zu den signifikanten. Es stellt sich also heraus, dass die Unterteilung von Wörtern in signifikante und Hilfswörter nicht mit ihrer Unterteilung in Wortarten übereinstimmt.

Interessant ist die Beobachtung von F. I. Buslaev über die geschlossene Natur der Liste der Funktionswörter und die offene Natur der Liste der Verben, Substantive, Adjektive und Adverbien, die seiner Meinung nach „unzählig“ sind; aber er bestreitet die Offenheit der Zahlenliste.

Das Wichtigste in Bezug auf die Definition von Wortarten (die F.I. Buslaev in der Syntax berücksichtigte) ist seine Aussage, dass „um ein vollständiges Konzept einzelner in der Sprache verwendeter Wörter zu bilden, müssen sie auf zwei Arten betrachtet werden: 1 ) in Bezug zum Wörterbuch 2) Bezug zur Grammatik. In erster Linie wird auf den Ausdruck von Ideen und Konzepten in einem separaten Wort und in letzterer auf die Bedeutung und Zugehörigkeit jedes Wortteils gesondert hingewiesen “(Buslaev F.I., 289). Diese Aussage ist im Wesentlichen der Schlüssel zur Definition des Begriffs der Wortarten in der modernen Linguistik.

Für A. A. Ponebnya war es äußerst wichtig, eine Verbindung zwischen Sprache und Denken in ihrer Funktionsweise und Entwicklung herzustellen. Die Betonung der Psychologie, des eigentlichen Prozesses der Sprachschöpfung veranlasste A. A. Potebnya, den Vorrang des Satzes zu behaupten; ein einziges Wort schien ihm eine wissenschaftliche Fiktion. Und da das Wort nur ein Element eines Satzes ist, glaubt A. A. Potebnya, dass es möglich ist, die Wortarten nur auf der Grundlage eines Satzes zu verstehen. Wortarten für A. A. Potebnya sind grammatikalische Kategorien, die nur in einem Satz existieren. „Wenn man die Sprache als Aktivität versteht, ist es unmöglich, grammatikalische Kategorien, Verben, Substantive, Adjektive, Adverbien als etwas Unveränderliches, ein für alle Mal abgeleitetes und ewiges Eigentum des menschlichen Denkens zu betrachten“ (Potebnya A.A., 82). Er sprach darüber, wie sich diese Kategorien selbst in relativ kurzen Zeiträumen verändern.

A. A. Potebnya näherte sich dem Prozess des Sprechens, in dem sich nur die Sprache offenbart, vom Standpunkt eines separaten Individuums. Und deshalb gibt es in seinen Werken eine Mischung aus Flexion und Wortbildung, manchmal ein Verständnis fast jeder Verwendung eines Wortes als ein eigenes, unabhängiges Wort.

In seinen frühen Arbeiten stützte sich A. A. Shakhmatov bei der Klassifizierung von Wortarten hauptsächlich auf semasiologische Kriterien und glaubte, dass jeder Wortart ein bestimmtes System grammatikalischer Formen innewohnt. Später schrieb er die Definition von Wortarten der Syntax zu und berücksichtigte gleichzeitig in der Morphologie nicht nur die Beugung und verwandte Kategorien, die semantischen Inhalt von A. A. Shakhmatov erhalten, sondern auch die Struktur der Basis. „Ein Wort in seiner Beziehung zu einem Satz oder allgemein zur Sprache wird in der Grammatik als Teil der Sprache definiert“ (Shakhmatov A.A., 29). A. A. Shakhmatov bemerkte auch, dass sich in einigen Sprachen, insbesondere im Russischen, Wortarten morphologisch unterscheiden können. Grammatische Kategorien, schrieb Shakhmatov, werden in der Syntax gelernt, daher muss man bei der Bestimmung von Wortarten „die Verbindung berücksichtigen, die zwischen einzelnen Wortarten und grammatikalischen Kategorien besteht“ (Shakhmatov A. A., 29).

In Übereinstimmung mit diesen "Darstellungen", die durch Wörter ausgedrückt werden, teilt A. A. Shakhmatov sie in drei Gruppen ein: signifikante Wörter, die notwendigerweise die Hauptideen mit oder ohne Bezug zu den begleitenden grammatikalischen Kategorien (Substantiv, Verb, Adjektiv, Adverb) ausdrücken; nicht signifikante Wörter, die dazu dienen, die eine oder andere unabhängige grammatikalische Kategorie auszudrücken (Pronomen, Numeral, Pronominaladverb); Dienstwortarten, die dazu dienen, die eine oder andere nicht eigenständige grammatikalische Kategorie auszudrücken (Präposition, Konjunktion, Präfix, Partikel); Interjektion hebt sich als Äquivalent eines Wortes ab (Suprun A.E., 31).

Bei der Aufteilung von Wörtern in Wortarten führt A. M. Peshkovsky das Konzept der "Syntaktik" ein, d.h. von anderen Wörtern in der Sprache abhängig, und eine „nicht-syntaktische“ (wortbildende) Form, die es ermöglichte, dass Adverbien, Gerundien und Infinitive als Wörter mit nicht-syntaktischen Formen nicht nur nicht als „formlos“ angesehen werden konnten, sondern auch zwischen ihnen zu unterscheiden (Peshkovsky A.M., 37). Die syntaktischen Formen von A. M. Peshkovsky sind in der Liste angegeben: Fall von Substantiven; Kasus, Anzahl und Geschlecht der Adjektive; Person, Numerus, Genus, Zeitform und Stimmung des Verbs. Dies hängt auch mit der Zusammensetzung der Wortarten sowie ihrer Klassifizierungstabelle zusammen (siehe Tabelle Nr. 1) (Peshkovsky A. M., 43).

A. M. Peshkovsky misst den mentalen Assoziationen, die bei der Aussprache von Wörtern beim Sprecher und beim Zuhörer entstehen, große Bedeutung bei. A. M. Peshkovsky identifiziert die Wortarten mit „den Hauptkategorien des Denkens in ihrem primitiven landesweiten Entwicklungsstadium“ (Peshkovsky A. M., 74). Diesbezüglich die Entdeckung der Objektivität als psychologische oder primitiv-logische Denkkategorie, die einem grammatikalischen Substantiv entspricht usw., die Suche nach einer gemeinsamen Bedeutung von Wortarten, die nicht nur durch ein Bündel ähnlicher Formen bereits kombiniert sind, vor allem aber durch diese gemeinsame Bedeutung (Suprun A.E., 35).

L. V. Shcherba sagte, dass ein Forscher bei der Klassifizierung von Wortarten das Schema verwenden sollte, das vom Sprachsystem selbst vorgegeben wird, d.h. eine allgemeine Kategorie festlegen, unter der die eine oder andere lexikalische Bedeutung eines Wortes in jedem einzelnen Fall subsumiert wird, oder welche allgemeinen Kategorien sich in einem bestimmten Sprachsystem unterscheiden. Daher erkannte L. V. Shcherba die Möglichkeit, die Zusammensetzung von Wortarten experimentell zu bestimmen. Л. В. Щерба отмечает, что должны быть какие-либо внешние выразители этих категорий, причем такими категориями могут быть »изменяемость» слов разных типов, преффиксы, суффиксы, окончания, фразовое ударение, интонация, порядок слов, особые вспомогательные слова, синтаксическая связь usw. Shcherba glaubte, dass es keinen Grund gibt, formalen Morphemen eine besondere Rolle bei der Zuordnung von Wortarten zuzuweisen. Shcherbas Position zu einem Bündel formaler Merkmale als Merkmal einer Wortart ist ebenfalls wichtig (Shcherba L.V., 65), und es wird angenommen, dass einzelne Wörter, die zu einer bestimmten Wortart gehören, möglicherweise keine individuellen Merkmale dieses Bündels haben; so hat zum Beispiel das Wort Kakadu keine Endungen, die Substantiven innewohnen, aber in Bezug auf seine Kompatibilität ist es hinreichend als Substantiv charakterisiert (mein Kakadu, Kakadu sitzt, Kakadu meines Bruders), wie seine Semantik beweist.

L. V. Shcherboy warf auch die Frage nach unterschiedlichen Helligkeits- und Schweregraden der Eigenschaften einzelner Wortarten auf. Er glaubt, dass einige Wörter Merkmale von zwei Wortarten haben können (zum Beispiel werden Partizipien unter die Kategorie eines Adjektivs und unter die Kategorie eines Verbs subsumiert), und andererseits ermöglicht es die Möglichkeit der Homonymie zwischen Teilen von Sprache (dasselbe Wort kann in einigen Fällen zu einer Wortart gehören und in anderen Fällen zu einer anderen) (Suprun A. E., 40).

I. I. Meshchaninov unternimmt den Versuch einer typologischen Analyse von Satzgliedern und Wortarten in Sprachen verschiedener Typen auf der Grundlage der von I. I. Meshchaninov vorgebrachten Idee über „konzeptuelle Kategorien“, d.h. eine Art grammatische Universalien, ohne die seiner Meinung nach ein typologischer Vergleich der Grammatiken verschiedener Sprachen unmöglich ist.

Die Entstehung von Wortarten kann laut I. I. Meshchaninov als Ergebnis des Prozesses der Verwendung von Wörtern mit einer bestimmten Bedeutung in einer bestimmten syntaktischen Funktion beschrieben werden, was weiter zur Entwicklung einiger morphologischer Merkmale führte, die für diese Wortgruppe spezifisch sind , unterschiedlich in verschiedenen Sprachen. „Jene Gruppierungen des Wortschatzes der Sprache, denen wir die Namen von Wortarten zuordnen, werden in der Sprache nur dann und nur dann gebildet, wenn die Gruppierung von Wörtern nicht nur nach ihrer Semantik, sondern auch nach ihrer Präsenz erfolgt sie ... charakterisieren formale Indikatoren" (Meshchaninov I. I., 17). Wortarten sind laut I. I. Meshchaninov eine lexikalische Gruppe, die durch die entsprechenden syntaktischen Eigenschaften gekennzeichnet ist. Diese werden von ihnen in einem Satz erworben, wobei eine bestimmte Wortgruppe zeitlich auf die vorherrschende Leistung im Sinne des einen oder anderen Gliedes des Satzes abgestimmt oder in dessen Zusammensetzung aufgenommen wird. Gleichzeitig haben sowohl ein Satzglied als auch eine Wortart ihre eigenen Merkmale, die sie unterscheiden: ein Satzglied in einem Satz, eine Wortart in der lexikalischen Zusammensetzung der Sprache (Suprun A. E., 48).

V. V. Vinogradov verteidigte einen synthetischen Ansatz für Wortarten, der auf einer eingehenden Analyse des Wortkonzepts, seiner Form und Struktur in der Sprache basiert. "Der Identifizierung von Wortarten sollte die Definition der wichtigsten strukturellen und semantischen Worttypen vorausgehen" (Vinogradov V.V., 29). Klassifikation kann keine Seite in der Struktur des Wortes ignorieren, obwohl lexikalische und grammatikalische Kriterien seiner Meinung nach eine entscheidende Rolle spielen sollten und morphologische Merkmale mit syntaktischen zu einer "organischen Einheit" kombiniert werden, da es dies in der Morphologie nicht gibt existiert nicht oder war bisher nicht in Syntax und Vokabular. Eine Analyse der semantischen Struktur eines Wortes veranlasste V. V. Vinogradov, vier grammatikalisch-semantische Hauptkategorien von Wörtern zu unterscheiden: 1. Wortnamen, an die Pronomen angrenzen, bilden die subjektsemantische, lexikalische und grammatikalische Grundlage der Sprache und sind Teile davon Rede. 2. Sprachpartikel, d.h. verbindende Hilfswörter ohne Nominativfunktion, die eng mit der Sprachtechnik verwandt sind und deren lexikalische Bedeutung mit der grammatikalischen identisch ist, Wörter, die an der Grenze des Vokabulars und der Grammatik liegen. 3. Modale Wörter und Partikel, die wie verbindende Wörter keine Nominativfunktion haben, aber "lexikalischer" sind: in den Satz "eingekeilt" und das Verhältnis der Sprache zur Realität aus der Sicht des Subjekts der Sprache markieren. Wenn sie an einen Satz angehängt werden, befinden sich modale Wörter außerhalb von Wortarten und Sprachpartikeln, obwohl sie "in der Erscheinung" beiden ähneln können. 4. Interjektionen im weitesten Sinne des Wortes, ohne kognitiven Wert, syntaktisch unorganisiert, nicht mit anderen Wörtern kombinierbar, affektiv gefärbt, Mimik und Gestik nahe

(Vinogradov V. V., 30).

V. V. Vinogradov stellt fest, dass die Art und Weise, grammatikalische Bedeutungen auszudrücken, und die Natur dieser Bedeutungen für verschiedene semantische Worttypen heterogen sind (Vinogradov V. V., 33). Im System der Wortarten treten laut V. V. Vinogradov grammatikalische Unterschiede zwischen verschiedenen Wortkategorien am deutlichsten und eindeutigsten hervor. Die Einteilung der Wortarten in die grammatikalischen Hauptkategorien beruht auf: 1. Unterschieden in den syntaktischen Funktionen, die verschiedene Wortkategorien in zusammenhängender Sprache erfüllen, in der Struktur eines Satzes. 2. Unterschieden in der morphologischen Stellung von Wörtern und Wortformen 3. Unterschiede in der realen (lexikalischen) Bedeutung von Wörtern 4. Unterschiede in der Art und Weise, wie die Realität wiedergegeben wird 5. Unterschiede in der Art der korrelativen und untergeordneten Kategorien, die mit der einen oder anderen Wortart verbunden sind (Vinogradov VV, 38-39) .

V. V. Vinogradov, der feststellte, dass verschiedene Sprachen unterschiedliche Zusammensetzungen von Wortarten haben können, betonte die Dynamik des Systems von Wortarten in einer Sprache.

V. V. Vinogradov vervollständigt die historisch-linguistische und theoretische Überprüfung der Wortarten in der russischen Sprache und bietet zwei Schemata an: eines, das die Beziehung zwischen einzelnen Wortarten (im engeren Sinne des Wortes) veranschaulicht, und das zweite, das alle Gruppen charakterisiert Wörter in der modernen russischen Sprache (siehe Diagramm Nr. 1 und Diagramm Nr. 2). Diese Diagramme listen die Wortarten im Russischen auf und zeigen ihre Beziehungen zueinander.

Über die Kriterien zur Identifizierung von Wortarten haben sich die Wissenschaftler bisher nicht geeinigt, sodass die Frage nach der Grundlage der Klassifikation von Wortarten in der modernen Linguistik offen bleibt. Aber der produktivste und universellste Ansatz scheint der Ansatz von Wortarten als lexiko-grammatische Kategorien von Wörtern zu sein, unter Berücksichtigung ihrer syntaktischen Rolle.

offizielle Redewendungen hilfsweise (nicht signifikante) Wortarten Wortarten, die dazu dienen, unabhängige Wortarten zu verbinden. Sie haben keine Formbildung und Beugung. Dienstwortarten auf Russisch - Präposition, Vereinigung, Teilchen. Serviceteile der Rede werden aus dem Fundus der Selbständigen aufgefüllt: zum Beispiel. , Präposition während - von einem Substantiv; Vereinigung was - vom Pronomen. Literatur und Sprache. Moderne illustrierte Enzyklopädie. - M.: Rosman. Unter der Redaktion von Prof. Gorkina A. P. 2006. bedeutende Teile der Rede unabhängige (signifikante) Wortarten - grammatikalische Wortklassen, die Fragmente der Realität (Objekt, Ereignis, Zeichen) benennen und ein spezielles System der Formbildung und Flexion haben, das durch die grammatikalische Semantik bestimmt wird. Im Russischen sind unabhängige Wortarten ein Substantiv, ein Verb, ein Adjektiv, ein Adverb, eine Ziffer. Literatur und Sprache. Moderne illustrierte Enzyklopädie. - M.: Rosmann. Unter der Redaktion von Prof. Gorkina A. P. 2006.

Wichtige Wortarten

Wichtige Wortarten

Unabhängige (signifikante) Wortarten
grammatikalische Wortklassen, die Realitätsfragmente (Gegenstand, Ereignis, Zeichen) benennen und über ein spezielles System der Formbildung und Beugung verfügen, das durch die grammatikalische Semantik bestimmt ist. Auf Russisch unabhängige Wortarten - Substantiv, Verb, Adjektiv, Adverb, Ziffer.

Literatur und Sprache. Moderne illustrierte Enzyklopädie. - M.: Rosmann. Unter der Redaktion von Prof. Gorkina A. P. 2006 .

Wichtige Wortarten

WICHTIGE TEILE DER SPRACHE und bedeutsame Worte. Wortarten von ihrer semasiologischen Seite, d.h. ihrer Bedeutung nach werden sie in signifikant und hilfsweise eingeteilt. Signifikante Wörter zeichnen sich durch ihre Konkretheit aus, und daher kann ihre Klangform bei willkürlicher Aufmerksamkeit eine lebhafte Darstellung des Objekts hervorrufen, dessen Zeichen sie ist. Dienstwortarten sind solche, in denen die Bedeutung von Wörtern dieser Fähigkeit beraubt wird, Repräsentationen aufzurufen. Signifikante Wörter werden durch Bedeutungsenge und Hilfswörter durch Weite unterschieden. Die größte Bedeutung und damit die Bedeutungsenge sind diejenigen, die Zeichen von Repräsentationen sind, die sich durch einen Zeichenreichtum auszeichnen. An erster Stelle ist es daher notwendig, bestimmte Substantive einzusetzen: Wolf, Stein, Wasser; auf der zweiten - abstrakte Substantive, die von Verben und Adjektiven (Breite, Lesen), Adjektiven und Verben abgeleitet sind, und auf der dritten schließlich Adverbien. Diese Klassifizierung von Teilen nach Abnahme ihrer Bedeutung erklärt sich aus der Tatsache, dass die Bedeutung des Adjektivs und des Verbs ausgedrückt wird, wenn sie mit einem Substantiv (tiefer Herbst, silbernes Maiglöckchen, der Fluss brüllt) und Adverbien kombiniert werden - mit demselben Substantiv durch ein Verb oder Adjektiv (Brüder kehrten damals in einer Menge nach Hause zurück - Pshk., goldhaariger Eos, blassrosa Sonnenuntergang). Bedeutende Wörter des 2. und 3. Grades in der poetischen Sprache verleihen der Präsentation einen besonderen Glanz, wenn sie als Tropen verwendet werden. Funktionale Wörter unterscheiden sich von signifikanten darin, dass das Volumen ihrer Kombination mit anderen Wörtern größer ist. Das Pronomen zum Beispiel – er – gilt für alle Substantive, die Ziffer für alle Gegenstände, und jedes Adjektiv – breit oder golden – wird in seiner direkten Bedeutung nur für einen bestimmten Kreis verwendet. Dann können die Dienstwortarten nicht als Tropen verwendet werden. Serviceteile der Rede können nach der in ihnen abnehmenden Bedeutung wie folgt klassifiziert werden: 1) Pronomen, 2) Numerus, 3) Präposition und 4) Vereinigung.

IV. Lyskow. Literarische Enzyklopädie: Wörterbuch der literarischen Begriffe: In 2 Bänden / Herausgegeben von N. Brodsky, A. Lavretsky, E. Lunin, V. Lvov-Rogachevsky, M. Rozanov, V. Cheshikhin-Vetrinsky. - M.; L.: Verlag L. D. Frenkel, 1925

Sehen Sie, was "bedeutende Wortarten" in anderen Wörterbüchern sind:

Wichtige Wortarten- SIGNIFIKANTE TEILE DER SPRACHE und signifikante Wörter. Wortarten von ihrer semasiologischen Seite, dh von ihrer Bedeutungsseite, werden in signifikante und Hilfswörter unterteilt. Signifikante Wörter zeichnen sich durch ihre Spezifität aus und klingen daher ... ... Lexikon literarischer Begriffe

Siehe Wortarten...

Die moderne Klassifikation von Wortarten im Russischen ist im Grunde traditionell und basiert auf der Lehre von acht Wortarten in alten Grammatiken. Klassifikation von Wortarten "Russische Grammatik" von M. V. Lomonosov ... ... Wikipedia

Die wichtigsten lexiko-grammatischen Kategorien, nach denen die Wörter der Sprache auf der Grundlage von Zeichen verteilt werden: a) semantisch (allgemeine Bedeutung eines Objekts, einer Handlung oder eines Zustands, Qualität usw.), b) morphologisch (morphologische Kategorien . .. ... Wörterbuch der sprachlichen Begriffe

Wortart (Pauspapier von lateinisch pars orationis) ist eine Kategorie von Wörtern in einer Sprache, die durch morphologische und syntaktische Merkmale bestimmt wird. In den Sprachen der Welt wird zunächst der Name entgegengesetzt (der weiter in ein Substantiv, ein Adjektiv usw. unterteilt werden kann ... Wikipedia

Teile der Rede- Wortarten sind Klassen von Wörtern einer Sprache, die aufgrund der Gemeinsamkeit ihrer syntaktischen (siehe Syntax), morphologischen (siehe Morphologie) und semantischen (siehe Semantik) Eigenschaften unterschieden werden. Signifikante Ch. Fluss unterscheiden. (Nomen Verb Adjektiv… Linguistisches enzyklopädisches Wörterbuch

Die Hauptklassen von Wörtern einer Sprache, die aufgrund der Ähnlichkeit ihrer syntaktischen (siehe Syntax), morphologischen (siehe Morphologie) und logisch-semantischen (siehe Semantik) Eigenschaften unterschieden werden. Signifikante Ch. Fluss unterscheiden. (Nomen Verb, ... ... Große sowjetische Enzyklopädie

Teile der Rede- Klassen von Wörtern, die als Ergebnis der Analyse des Wortschatzes auf der Grundlage der Funktionseinheit erhalten wurden. (syntaktisch), formal (morphologisch) und enthalten. (semantische) Zeichen. Anzahl Ch. R. in verschiedenen Sprachen. anders. Modern Russisch Grammatik hebt normalerweise 10 C.R. hervor: Name ... ... Russisches humanitäres Lexikon

bedeutsame Worte- Eine der Hauptklassen, zusammen mit Dienstwörtern, in die Wortarten unterteilt sind. Signifikante Wörter können Glieder eines Satzes sein. Sie stehen für eigenständige Konzepte. Sie unterscheiden sich von Dienstwörtern in Zweck, Art der Bedeutung und ... ... Wörterbuch der sprachlichen Begriffe T.V. Fohlen

Teil der Rede- ▲ Wortart Wortarten grammatikalische Wortarten. Wörter eines Satzteils ersetzen. wichtige Redewendungen. Namen Verb Adverb. adverbial. Adverbialisierung. Dienstworte. Service Teile der Rede. Union. konzessive Vereinigung. ... ... Ideografisches Wörterbuch der russischen Sprache

Bücher

• Spanische Grammatik. Sammlung von Übungen, Kiselev Alexander Valentinovich. Die vorgeschlagene Sammlung enthält Übungen zu den Hauptthemen der spanischen Grammatik für die Mittelstufe. Es befasst sich mit bedeutenden und dienstlichen Wortarten, verschiedenen ...