Diagnoseaufgaben weltweit

Thema №1 "Wir und unsere Welt" (10 Stunden)

Ein Grundniveau von

Erhöhtes Niveau

Evaluationskriterien

Aufgaben Basic eben

eingeschätzt

1 Punkt bei vollständiger Bearbeitung der Aufgabe ,

0 Punkte, wenn ein Fehler vorliegt oder die Aufgabe nicht abgeschlossen werden kann.

Drei Komponenten der Welt um uns herum unterscheiden zu können, nämlich Natur, Kultur und Menschen.

1. Wählen Sie für jedes Foto eine passende Bildunterschrift: Natur, Menschen, Kultur.

In der Lage sein, zwischen Objekten der Natur und von Menschen geschaffenen Objekten zu unterscheiden.

2. Aktivieren Sie das Kontrollkästchen "zusätzlich".

Zwischen lebenden und nicht lebenden Dingen unterscheiden können.

3. Teilen Sie die Wörter in 2 Gruppen: Stein, Heidelbeere, Marienkäfer, Wolke, Schneeflocke.

Einen Zusammenhang zwischen Objekten der Tierwelt und Naturbildern in Kulturwerken herstellen können.

4. Wählen Sie für jedes Foto, das Wildtiere darstellt, ein Foto des Bildes der Natur in kulturellen Werken aus.

1 Punkt - 1 Fehler wurde gemacht,

In der Lage sein, eine Verbindung zwischen Kulturobjekten und herzustellen die Materialien, aus denen sie hergestellt sind.

5. Verbinden Sie Kulturobjekte mit Linien, aus denen sie bestehen.

Sinnesorgane erkennen und benennen können.

6. Sehen Sie sich die Fotos an. Ordne sie den Namen menschlicher Gefühle zu.

Die Aufgabe wurde richtig erledigt - 2 Punkte,

1 Punkt - 1 Fehler wurde gemacht,

Aufgabe nicht abgeschlossen - 0 Punkte

Den besonderen Platz des Menschen in der Welt um ihn herum verstehen zu können.

7. Unterschreiben Sie Bilder von Menschen. Verwenden Sie Wörter als Referenz.

Die Aufgabe wurde richtig erledigt - 2 Punkte,

1 Punkt - 1 Fehler wurde gemacht,

Aufgabe nicht abgeschlossen - 0 Punkte

Diagnosearbeit Nr. 1 im Abschnitt: „Wir und unsere Welt“

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ _______________________________________________________________

Wählen Sie für jedes Foto eine passende Bildunterschrift: Natur, Menschen, Kultur.

__________________ _________________ ___________________

Aktivieren Sie das Kontrollkästchen "zusätzlich":

□ Linde □ Kamille

□ Igel □ Schiff

Teilen Sie die Wörter in 2 Gruppen: Stein, Heidelbeere, Marienkäfer, Wolke, Schneeflocke.

Natur leben: _______________________________________________________

Unbelebte Natur: _____________________________________________________

Wählen Sie für jedes Foto, das Wildtiere darstellt, ein Foto des Bildes der Natur in Kulturwerken aus:

Verbinden Sie die Kulturobjekte mit den Materialien, aus denen sie bestehen, mit Linien:

Fensterton aus Holz

Vasen, Töpfe, Metall

Kirchenbaum

Glockenstein

Betrachten Sie die Fotos. Ordne sie den Namen menschlicher Gefühle zu.

Kommunale autonome Bildungseinrichtung
„Nyrob-Sekundarschule
benannt nach dem Helden der Sowjetunion A.V. Florenko"
Schulwettbewerb der didaktischen Lehrmittel
„Diagnostische Materialien zum Thema
„Die Welt herum“ für die 2. Klasse
Grundschullehrer
Naumova Olga Petrowna

Erläuterungen
Einführung in das Bildungssystem neuer Bildungsstandards
führte zu einer wichtigen Aufgabe - dem Bedarf an diagnostischen Materialien,
ermöglicht die Organisation eines Systems zur Überwachung von Bildung und Personal
Schülerleistungen. Wie man die Entstehung und den Entwicklungsstand verfolgt
universelle Lernaktivitäten von Schülern? Wie man einzigartig macht
Persönlichkeitsmerkmale jedes Kindes? Alle diese Fragen sind aktiv
werden derzeit diskutiert. Die Notwendigkeit, das System zu organisieren
Überwachung auf der einen Seite, und auf der anderen Seite das Fehlen von
entwickelte diagnostische Arbeiten zum Thema „Umwelt“,
ermöglicht die Beurteilung des Bildungsniveaus der universellen Bildung
Taten dienten als Basis für die jetzige Entwicklung.
Mit den vorgeschlagenen Tests können Sie herausfinden, wie viel Wissen, Fähigkeiten und
den Fähigkeiten der Schüler der 2. Klasse am Ende des Schuljahres entsprechen
Programmanforderungen und wie die Studierenden Wissen nutzen können,
während der Studienzeit in der 2. Klasse erworbene Fähigkeiten und Fertigkeiten in
Testarbeiten durchführen.
Der Inhalt der Aufgaben entspricht den Blöcken des Kurses
"die Umwelt". In Tests finden Sie eine Reflexion des Konzepts
Bundesstaatlicher Standard der Grundschulbildung
(kompetenzorientierter Ansatz, Differenzierung der Aufgaben nach Komplexitätsgrad u
etc.). Alle Optionen enthalten Aufgaben in drei Schwierigkeitsgraden - Basic,
erhöht und hoch (Teile A, B, C). Diese Tests können verwendet werden für
Zwischenkontrolle in der 2. Klasse und Einstiegsdiagnostik
Kenntnisse von Schulkindern zu Beginn des 3.

Ziele: die Bildung der Fähigkeit zu testen, wesentliche zu identifizieren
Anzeichen von Objekten belebter und unbelebter Natur;
Aufgabe sinnvoll lesen, Ausführung planen, festlegen
Compliance, Selbstkontrolle ausüben;
Wissen über die Abfolge der Monate des Jahres testen;
Wissen über Verhaltensregeln in der Natur testen;
bestimmen das Niveau der Fach- und Überfachkompetenzen in der 2. Klasse.
Die Materialien dieser Tests ermöglichen dem Lehrer:
Überprüfen Sie den Grad der Assimilation des theoretischen Materials in allen grundlegenden
die Themen des Kurses "Die Welt um uns herum", behandelt in der 2. Klasse;
festzustellen, ob die Studierenden in der Lage sind, das erworbene Wissen anzuwenden
trainieren;
Identifizieren Sie Wissenslücken der Schüler und passen Sie den Arbeitsplan an
Wiederholung und Vertiefung des behandelten Stoffes;
einen differenzierten Unterrichtsansatz verwenden;
Schülerinnen und Schüler schrittweise auf die Prüfungsform der Kontrolle vorzubereiten
künftig am Format des Landesfinales orientieren
Zertifizierung.
Teststruktur
Der Test enthält 11 Aufgaben, die in drei Teile gegliedert sind.
Teil A – Aufgaben 18, sie sehen die Auswahl einer einzigen Antwort vor
vier vorgeschlagen.

Teil B - Aufgaben 910, sie erfordern eine unabhängige Antwort oder Lösung.
Teil C - Aufgabe 11, hier handelt es sich um eine Aufgabe mit hohem Schwierigkeitsgrad
eine kurze Antwort ist erforderlich.
Testbenotung
Eine Unterrichtsstunde ist vorgesehen, um die Testarbeit zu vervollständigen. Zum Bearbeiten
Tests kann der Lehrer ein Fünf-Punkte-Bewertungssystem verwenden. Für jeden
die korrekt gelöste Aufgabe der Prüfungsteile A - B erhält 1 Punkt. Teilzuweisung
C wird separat und nur mit einer „Note“ von 5 für die korrekte Ausführung bewertet.
Um die Anzahl der gemachten Fehler reduziert der Lehrer die Anzahl
Punkte. Somit ist die maximale Punktzahl für die gesamte Arbeit (Teile
AB) - 10.
Skala zur Umrechnung von Punkten in eine Fünf-Punkte-Bewertung:
10 Punkte - Punktzahl "5"
89 Punkte - Bewertung "4"
67 Punkte - Note "3"
05 Punkte - Punktzahl "2"
Diese Tests wurden von mir in der 2. Klasse als Strom durchgeführt
Überprüfungsarbeit. Im Allgemeinen haben die Schüler alle Aufgaben bewältigt,
der durchschnittliche Fertigstellungsgrad liegt bei 72 %. Basierend auf diesen Ergebnissen gab es
Perspektiven werden skizziert: Aufmerksamkeit sollte der Bildung von geschenkt werden
Erlernen der Fähigkeit, zwischen Phänomenen der belebten und unbelebten Natur zu unterscheiden,
ihre wesentlichen Merkmale bestimmen; Lesen Sie die Aufgabe intelligent
Umsetzung planen, Compliance herstellen, umsetzen
Selbstkontrolle. Außerdem sollte auf die Formation geachtet werden
Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, Informationen in ein Zeichensystem zu übersetzen. BEI

Darüber hinaus ist es bei der Vorbereitung auf den Unterricht notwendig, das Erhaltene zu berücksichtigen
Ergebnisse, Gelegenheiten zur Begleitung von Lernenden identifizieren,
diejenigen, die Lernschwierigkeiten haben, und Möglichkeiten, diejenigen zu unterstützen, die dazu in der Lage sind
Studenten.
BLINDDARM
Variante 1
Teil A
1. Geben Sie das Thema Wildtiere an.
1) Sonne
2) Steine
3) Mond
4) Pilze

…. ­ …. ­ …. ­ ….. ­ …..
a) Wollkleidung
b) Schafe
c) Wollstoff
d) Wollfaden
e) Wolle
1) bdgwa
2) bvgad
3) dubvg
4) gvdb
3. Geben Sie den insektenfressenden Vogel an:
1) Adler
2) Specht
3) Falke
4) Dompfaff
4. Der Anfang des Flusses heißt -
1) Zufluss
2) Mund
3) Ärmel
4) Quelle
5. Braune Farbe auf der Karte zeigt:
1) Stauseen
2) Ebenen
3) Berge

4) Savannen
6. Geben Sie die Gruppe an, die die Tiere auflistet, die in den Winter fallen
Winterschlaf:
1) Eichhörnchen, Fuchs, Schaf, Eisbär
2) Dachs, Otter, Wolf, Robbe
3) Schildkröte, Giraffe, Löwe, Hase
4) Igel, Braunbär, Marienkäfer, Frosch
7. Geben Sie das Gerät zur Bestimmung der Horizontseiten an:
1) Fieberthermometer
2) Kompass
3) Stoppuhr
4) Fernglas
8. Geben Sie einen Beruf an, der nichts mit der Landwirtschaft zu tun hat:
1) Milchmädchen
2) Stahlarbeiter
3) Agronom
4) Viehspezialist
9. Wie heißt ein natürlicher Satellit, der sich um die Erde dreht?
Teil B
____
10. Temperaturanstieg über null Grad während der kalten Jahreszeit.
Was ist das?
Antworten: ____________________________
Teil C
11. Definieren Sie, was auf dem Spiel steht.
Dies ist eine Art ökologisches Gerät, ein Unterwassermodell
Frieden. Seine Ausrüstung besteht aus Erde, Wasserpflanzen,
Geräte zum Anreichern von Wasser mit Sauerstoff und zur Pflege
konstante Temperatur. Das Gerät erfreut nicht nur das Auge
Menschen, sondern bietet auch Bedingungen für Fische in der Nähe
natürlich.
Antworten: ________________________
Option 2
Teil A
1. Geben Sie das Objekt der unbelebten Natur an -
1) Fisch
2) See
3) Gras

4) Insekt
2. Stellen Sie die Reihenfolge ein:
…..­ ….. ­ …. ­ …..
ein Papier
b) Baum
c) ein Buch
d) Holz
1) abc
2) vagb
3) bgav
4) gbab
3. Geben Sie einen Vogel an, der ein Körnerfresser ist -
1) Hänfling
2) Falke
3) Schnell
4) Falke
4. Die Früchte der Pflanzen werden an Ort und Stelle gebildet:
1) Niere
2) Wurzeln
3) Blätter
4) Farben
5. Geben Sie an, was für das Pflanzenleben notwendig ist -
1) Fleisch, Obst, Gemüse
2) Fisch, Gemüse, Fleisch
3) Sonne, Luft, Wasser
4) Öl, Kissel, Regen
6. Geben Sie das innere Organ an, mit dem wir einatmen und
Luft ausatmen.
1) Darm
2) Lunge
3) Herz
4) Gehirn
7. Die blaue Kompassnadel zeigt auf
1) Norden
2) Osten
3) Westen
4) Süden
8. Zugvögel umfassen
1) Schnell
2) Krähe
3) Kanarienvogel
4) Spatz
9. Wie zwitschert eine Heuschrecke?
Teil B

10. Bestimmen Sie die Jahreszeit gemäß der Beschreibung.
Zu dieser Jahreszeit gibt es oft einen kalten Nieselregen,
morgens Frost, häufige Nebel. Vögel fliegen weg, um sich aufzuwärmen
die Kanten.
Antworten:___________________
11. Bestimme, um welches Tier es sich handelt.
Teil C
Dieses Tier wird also oft in einer Wohnecke in der Schule und zu Hause gehalten
wie unprätentiös es ist. Der Körper dieses Tieres
mit einer Schale bedeckt und die Beine und der Kopf mit Hornschuppen.
Antworten:_________________
Möglichkeit 3
Teil A
1. Geben Sie ein Objekt an, das nichts mit der Natur zu tun hat -
1) Wind
2) Buchen
3) Schwein
4) Schnabeltier
2. Geben Sie einen Greifvogel an -
1) Spatz
2) Klest
3) Dompfaff
4) Eule
3. Wählen Sie ein Frühlings-Naturphänomen
1) Einfrieren von Stauseen
2) Verschüttung aus dem Fluss
3) Das Erscheinen von Früchten am Apfelbaum
4) Abfahrt der Vögel
4. Das rote Ende der Kompassnadel zeigt an:
1) Osten
2) Westen
3) Süden
4) Norden
5. Geben Sie an, wo der Fluss entspringt

1) Mund
2) Zufluss
3) Quelle
4) Kanal
6. Geben Sie einen Beruf an, der nicht mit der Industrie zu tun hat -
1) Stahlarbeiter
2) Weber
3) Lehrer
4) Metallurge
7. Konstellationen heißen:
1) Riesige Himmelskörper
2) Doppelsterne
3) Helle Sterne
4) Sternengruppen
8. Geben Sie an, was flach und hügelig sein kann:
1) Stauseen
2) Hügel
3) Berge
4) Ebenen
9. Wie heißt die Wissenschaft der kosmischen und himmlischen Körper?
Teil B
Antworten: _________________
10. Flauschige Schneefransen an Ästen, Drähten. Was ist das?
Antworten: ___________________
11. Finden Sie das Land anhand der Beschreibung heraus.
Teil C
Dieses Land liegt auf den Inseln. Traditionelles Wetter - Regen,
Feuchtigkeit, Nebel. Die Einwohner dieses Landes lieben Fußball und essen morgens
Haferflocken. Eine der Attraktionen dieses Landes
sind die Uhren auf dem Big Ben-Turm.
Möglichkeit 4
Teil A
1. Wählen Sie ein winterliches Naturphänomen
1) Blitz
2) Fallende Blätter
3) Schneefall
4) Ankunft von Vögeln

2. Geben Sie an, aus welcher Gesteinsart Feldspat, Quarz und Glimmer bestehen.
1) Feuerstein
2) Marmor
3) Kalkstein
4) Granit
3. Der Grund für den Wechsel der Jahreszeiten ist die Rotation.
1) Erde um die Sonne
2) Erde um den Mond
3) Erde um ihre Achse
4) Sonne um die Erde
4. Kulturpflanze angeben -
1) Vergissmeinnicht
2) Stachelbeere
3) Birke
4) Brennnessel
5. Geben Sie die Pflanzen an, die Sträucher sind.
1) Pflanzen, bei denen ein dicker Stamm die Wurzel verlässt - den Stamm
2) Pflanzen, deren Stiele weich und saftig sind.
3) Pflanzen, bei denen ein Stamm hart und holzig ist.
4) Pflanzen, die mehrere ziemlich dünne Stängel haben - Stängel
6. Geben Sie die Stelle an, an der der Fluss in ein anderes Gewässer mündet.
1) Mund
2) Zufluss
3) Quelle
4) Kanal
7. Zugvögel umfassen
1) Schnell
2) Krähe
3) Kanarienvogel
4) Spatz
8. Zeigen Sie das innere Organ an, das ständig komprimiert und entspannt ist.
während kontinuierlich Blut in die Gefäße gepumpt wird.
1) Darm
2) Lunge
3) Herz
4) Gehirn
9. Welcher Vogel findet sein Futter unter dem Eis?
Teil B
Antworten: ______________
10. Wie heißt die Grenze des Horizonts, wo der Himmel sozusagen mit der Erde zusammenläuft?
auftauchen?
Antworten:___________________

Teil C
Die Sonne geht nicht mehr hoch, die Tage werden kürzer und die Nächte
länger. Schon waren die Flüsse und Seen mit Eis bedeckt, der Boden war gefroren. Alle Erde
bedeckt mit einer weichen, luftigen Schneedecke. Fast jeden Tag
kalte Winde wehen.
Antworten: __________________________
Möglichkeit 5
Teil A
1. Wähle ein sommerliches Naturphänomen -
1) Einfrieren
2) Ankunft von Vögeln
3) Gewitter
4) Abfahrt der Vögel
2. Geben Sie an, was für die unbelebte Natur gilt
1) Fische und Insekten
2) Wolken und Gewässer
3) Vögel und Tiere
4) Blumen und Pilze
3. Die Erde macht eine Umdrehung um ihre Achse für ....
1 Jahr
2) Tag
3) Nacht
4) Tag
4. Geben Sie an, ab welcher Markierung auf dem Thermometer der Bericht erstellt werden soll
Lufttemperatur.
1) Aus der höchsten Spielklasse
2) Aus der unteren Liga
3) Von Null
4) Egal
5. Anstelle von Blumen werden gebildet
1) Blätter
2) Nieren
3) Früchte und Blumen
4) Früchte mit Samen
6. Geben Sie eine Wildpflanze an
1) Segge
2) Geißblatt
3) Weizen

4) Apfelbaum
7. Geben Sie ein künstliches Reservoir an
1) Fluss
2) Vorratsbehälter
3) See
4) Ozean
8. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Bildung auflistet
Institutionen
1) Institut, Konzertsaal, Theater
2) Lyzeum, Schule, Universität
3) Turnhalle, Bibliothek, Museum
4) Bibliothek, Museum, Zirkus
9. Was verliert ein Elch jeden Winter?
Antworten: __________________
Teil B
10. Wie heißt das Gerät zur Bestimmung der Horizontseiten?
_
11. Bestimmen Sie, welche Jahreszeit es ist
Teil C
Auf dem hohen tiefen Himmel schweben Sie langsam und sanft
weiße Lichtwolken. Jeden Tag wird es wärmer und
Wärmer. Der Schnee schmilzt, die ersten aufgetauten Stellen zeigen sich. Auf den Bäumen
Knospen schwellen an, Primeln blühen.
Möglichkeit 6
Teil A
1. Geben Sie einen giftigen Pilz an.
1) Steinpilze
2) Fliegenpilz
3) Brust
4) Honigpilz
2. Weisen Sie auf das Naturphänomen hin, das nur im Frühjahr zu beobachten ist.
1) Eisdrift
2) Einfrieren
3) Nebel
4) Gewitter
3. Geben Sie an, was eine kleine Teilung auf einem Thermometer bedeutet.
1) Ein Millimeter
2) Ein Schritt
3) ein Grad
4) einen Zentimeter

4. Geben Sie eine Gruppe an, die nur kulturell auflistet
Pflanzen.
1) Matim-Mutter, Johanniskraut, Kornblume, Zeder
2) Pappel, Baumwolle, Kohl, Klette
3) Phlox, Wegerich, Aster, Pfingstrose
4) Birne, Flachs, Gurke, Roggen
5. Geben Sie eine Pflanze an, die zu den Kräutern gehört.
1) Linde
2) Tomate
3) Schneeball
4) Lärche
6. Geben Sie ein natürliches Reservoir an
1 Kanal
2) Teich
3) Reservoir
4) Fluss
7. Geben Sie ein Produkt an, das schlecht für die Zähne ist.
1) Zucker
2) Apfel
3) Milch
4) Brot
8. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Institutionen auflistet
Kultur.
1) Theater, Bibliothek, Schule
2) Institut, Gymnasium, Hochschule
3) Museum, Zirkus, Konzertsaal
4) Ausstellungshalle, Museum, Lyzeum
9. Der Name der Pflanze weist darauf hin, dass sie in der Nähe wächst
Teil B
teuer?
Antworten:_______________________
10. Reduziertes Bild der Erdoberfläche mit
herkömmliche Schilder -
Antworten:___________________________
Teil C
11. Bestimmen Sie, über welche Jahreszeit wir sprechen.
Das Wetter ist heiß. Die Sonne ging hoch. Alle
Der Boden ist mit grünem Teppich bedeckt. Vögel zwitschern fröhlich und kümmern sich um
zu ihren Nachkommen. Alles um sich herum freut sich über die warme Sonne, hell
malt.
Antworten:______________________

1. Geben Sie die Art des Niederschlags in Form von Wassertropfen oder an
Möglichkeit 7
Teil A
Jets.
1) Schnee
2) Nebel
3) Regen
Heil
2. Geben Sie an, zu welcher Jahreszeit Sie eine Nierenschwellung beobachten können,
das Erscheinen von Blättern, die Rückkehr von Zugvögeln.
1) Im Winter
2) Frühling
3) Sommer
4) Herbst
3. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Säugetiere auflistet
1) Katze, Huhn, Giraffe
2) Schmetterling, Libelle, Ameise
3) Schildkröte, Krokodil, Tintenfisch
4) Schimpanse, Hund, Pferd
4. Geben Sie an, welche Kulturpflanzen nicht existieren
1) Gemüse
2) Obst
3) dekorativ
4) selbstwachsend
5. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Zuhause auflistet
Tiere.
1) Wespe, Wolf, Biber, Hase
2) Ziege, Truthahn, Fuchs, Schakal
3) Schaf, Kuh, Huhn, Hund
4) Elefant, Hase, Giraffe, Biene
6. Geben Sie an, welche Eigenschaft Eis und Sand gemeinsam haben.
1) Beim Erhitzen verwandeln sie sich in Wasser
2) Feststoffe
3) Transparente Substanzen
4) Farblose Substanzen
7. Geben Sie an, an welchen Arzt Sie sich wenden müssen, wenn Sie Hilfe benötigen
Zahnschmerzen -
1) Zahnarzt
2) Therapeut
3) HNO-Arzt
4) Chirurg
8. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Meer und Fluss auflistet
Transport:
1) Auto, Boot, Flugzeug, Zug, Straßenbahn
2) Zug, Schiff, Bus, Fahrrad, Taxi
3) Trolleybus, Bus, Taxi, Straßenbahn, Boot

4) Boot, Schiff, Lastkahn, Boot, Liner
9. Welcher der Waldbewohner rennt und stellt die Hinterbeine nach vorne?
Teil B
Antworten:______________________
10. Natürlicher Stausee mit stehendem Wasser -
Antworten:_____________________

Teil C
Dieses Tier kann Dämme an Flüssen und Bächen bauen
Verlegen von Kanälen im Wald. Schlage dicke Bäume um
baut Hütten zum Wohnen. Findet eine Espe oder Weide, nagt
von allen Seiten und der Baum wird fallen.
Antworten:_________________________
Möglichkeit 8
Teil A
1. Markieren Sie die richtige Aussage:
1) Steine, Niederschlag, Luft - unbelebte Natur.
2) Flugzeug, Raumschiff, Planeten - unbelebt
Die Natur.
3) Sonne, Mensch, Insekt – Tierwelt
4) Erde, Katze, Birke - Tierwelt.
2. Geben Sie an, was auf die Anzeichen des Sommers nicht zutrifft:
1) Heißes Wetter
2) Blühende Kräuter
3) Fallende Blätter
4) Lange Tage und kurze Nächte
3. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Wild auflistet
Tiere:
1) Pferd, Katze, Biene, Springmaus
2) Maulwurf, Elch, Igel, Wildschwein
3) Frosch, Hund, Huhn, Schaf
4) Hase, Eichhörnchen, Reh, Kuh
4. Kontinente auf der Erde:
1) Sechs
2) sieben
3) vier
4) fünf
5. Geben Sie an, welche Anlagen nicht existieren:
1) Bäume
2) Sträucher
3) Kräuter
4) Mischungen

6. Geben Sie die Kleidung für den Konzertsaal an
1) Jeans und Pullover
2) Shorts und T-Shirt
3) Trainingsanzug
4) Elegante Kleider, Kostüm
7. An welchen Arzt sollte ich mich wenden, wenn ich krank werde?
Ohr?
1) Zahnarzt
2) Therapeut
3) HNO-Arzt
4) Chirurg
8. Geben Sie eine Gruppe an, in der nur Transport aufgelistet ist,
Personen tragen:
1) U-Bahn, Oberleitungsbus, Muldenkipper
2) Muldenkipper, Lastkahn, Postzug
3) Bus, Oberleitungsbus, Straßenbahn
4) Boot, Zug, LKW
9. Wie heißen die essbaren bunten Pilze?
Teil B
Antworten:____________________
10. Der Ort, an dem das Grundwasser an die Erdoberfläche tritt.
Antworten:________________________
Teil C
11. Bestimmen Sie, um welches Tier es sich handelt.
Dieses Biest hat viele Feinde, versteckt sich aber davor
das Tier weiß nicht, wie es sie machen soll. Rette seine Nase und empfindliche Ohren, aus
Feinde werden durch schnelle Beine und einen unauffälligen Pelzmantel gerettet. Augen bei
"schräge" Bestien sehen nicht nur nach vorne und zur Seite, sondern auch
sogar ein wenig zurückblicken.
Antworten:____________________________
Möglichkeit 9
Teil A
1. Geben Sie ein Produkt pflanzlichen Ursprungs an -
1) Fleisch
2) Milch
3) Kartoffeln
4) Käse
2. Wie heißt die Fähigkeit, die Seiten des Horizonts zu finden?
Kompass ohne?
1) Messung
2) Kommunikation
3) Orientierung
4) Wiedergabe

3. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Cerealien auflistet
Kulturen:
1) Leinen, Baumwolle, Tulpe, Phlox
2) Rote Beete, Zucchini, Zwiebel, Mohn
3) Erdbeeren, Weizen, Erbsen, Hirse
4) Hafer, Roggen, Weizen, Gerste
4. Wählen Sie ein Naturphänomen:
1) Schneemann
2) Regenbogen
3) Blatt
4) Regen
5. Was ist das Rote Buch?
1) Das Rote Buch ist ein großes Buch über Leben und Entwicklung
alle Tiere und Pflanzen.
2) Das Rote Buch ist ein rotes Buch mit großen und
bunte Bilder.
3) Das Rote Buch ist ein Buch mit Informationen über
seltene und gefährdete Pflanzen und Tiere.
4) Rotes Buch - es bedeutet schön und teuer, ein Buch mit
Märchen.
6. Geben Sie an, welcher Transport nicht vorhanden ist -
1) Passagier
2) Luft im Untergrund
3) Ladung
4) besonders
7. Geben Sie ein Insekt an, das einer Person Honig und Wachs gibt -
1) Biene
2) Wespe
3) Hummel
4) fliegen
8. Was Sie beachten müssen, um richtig zu planen
Ihr Arbeitstag?
1) Enzyklopädische Literatur lesen
2) Nehmen Sie täglich Wasserbehandlungen vor
3) Sauberkeit und Ordnung im Haus
4) Tagesablauf
9. Welches Insekt kann seinen Kopf „über die Schulter“ drehen?
Teil B
Antworten_____________________
10. Wie heißt das nächste Naturphänomen?
Während des Tauwetters unter den Strahlen des Frühlings gebildet
Sonneneiszapfen beginnen zu schmelzen und zu tropfen.
Antworten:______________________________
11. Bestimmen Sie, über welches Tier wir sprechen.
Teil C

Im Winter wechselt dieses Tier seinen Pelzmantel zu einem wärmeren. Bei
scharfes Auge des Tieres, scharfes Gehör, subtiler Instinkt, aber
keine List rettet ihn vor Wölfen und der Jagd
Hunde. Es findet seine Hauptbeute - Mauswühlmäuse -
mit Hilfe des Gehörs und der Fähigkeit zu riechen.
Antworten:______________________
Möglichkeit 10
Teil A
1. Geben Sie das Produkt tierischen Ursprungs an.
1) Rüben
2) Karotte
3) Erbsen
4) Hüttenkäse
2. Geben Sie ein Zeichen an, das nicht zu den Zeichen des Winters gehört
–
1) Schneefall
2) Schneesturm
3) Rückkehr der Zugvögel
4) Kurze Tage und lange Nächte
3. Geben Sie eine Gruppe an, die nur Gemüse auflistet
Kulturen:
1) Knoblauch, Kartoffeln, Rüben, Kürbis
2) Karotte, Kohl, Erdbeere, Tulpe
3) Gladiole, Pfingstrose, Narzisse, Phlox
4) Rettich, Gurke, Himbeere, Stachelbeere
4. Welcher Vogel fliegt im Frühling zu uns -
1) Spatz
2) Star
3) Elster
4) Meise
5. Geben Sie das Tier an, das dem Menschen Milch und Fleisch gibt
1) Schwein
2) Biene
3) Kuh
4) Huhn
6. Geben Sie die richtige Handlung in der Situation an: wenn Sie allein zu Hause sind und
die Türklingel läutete.
1) Öffne die Tür nur jemandem, der es dir sagt
warum ist er gekommen
2) Öffnen Sie niemandem die Tür
3) Öffnen Sie die Tür nur jemandem, der Sie vorbeiruft
Name

4) Öffne die Tür nur denen, die dir sympathisch sind
sprechen.
7. Geben Sie an, was eine kranke Person tun sollte
Mensch.
1) Suchen Sie einen Arzt auf
2) Fragen Sie einen Freund um Rat
3) Mit Volksheilmitteln behandelt werden
4) Trinken Sie das Medikament aus dem Erste-Hilfe-Kasten für zu Hause
8. Geben Sie an, welche Berufe nicht in der Landwirtschaft beschäftigt sind
Wirtschaft.
1) Kombinierer
2) Bergmann
3) Imker
4) Traktorfahrer
Teil B
9. Wie heißt das reduzierte Modell der Erde?
Antworten:_______________________
10. Wie heißt die Karte, die die Ebenen zeigt,
Berge, Meere, Flüsse, Seen und andere Naturobjekte?
Antworten: ____________________
11. Stellen Sie fest, um welche Art von Tier es sich handelt.
Teil C
Es ist nicht leicht, dieses Tier zu sehen - es ist sehr vorsichtig.
Sein Körper ist mit silbernen Haaren bedeckt. von der Nase bis
gelblich-weißliche Streifen erstrecken sich auf dem Hinterkopf und durch
Augen und Ohren - ein schwarzer Streifen. Das Tier fängt Nagetiere,
Frösche, Eidechsen, gräbt geschickt Würmer aus. AUS
Mit dem Einsetzen der Kälte geht das Tier für den Winter ins Bett.
Antworten:________________________

02.06.2017 06:28

Diagnostische Testarbeit auf der ganzen Welt in Klasse 3 mit Schlüsseln

„Diagnostische Kontrollarbeit an der Außenwelt Grad 3“

Diagnostische Kontrollarbeit auf der ganzen Welt Grad 3

Nummer

F Ich Schüler

1. Was unterscheidet einen Menschen von anderen Lebewesen?

Verkehr

Reproduktion

2. Was bezieht sich auf die Besonderheiten des Landes?

Staatssymbole

Staatstanz

Farbe der Haut

Muttersprache

3. Welche krautige Pflanze wird angebaut?

4. Was gilt für Stoffe?

5. Welche Pflanze gehört zu den Algen?

Farn

Seerose

Wasserkastanie

Meerkohl

6. Welches Tier gehört zur Gruppe der Reptilien?

Schildkröte

Tintenfisch

7. Welches Organ gehört zum Kreislaufsystem?

8. Welches Mineral wird als Brennstoff verwendet?

Kalkstein

9. Welche Pflanze wird für Tiernahrung angebaut?

2. Baumwolle

10. Welche Zahlungen müssen Bürger und Organisationen an den Staat leisten?

11 P. Was hilft einem Menschen, sein Wissen über die Welt zu sammeln?

Wahrnehmung

Vorstellung

1. Innere

12 P. Welcher Stoff ist gasförmig?

Aluminium

Sauerstoff

13 P. Was ist das erste Glied in der Nahrungskette?

pflanzenfressende Tiere

Raubtiere

insektenfressende Tiere

Pflanzen

14 P. Welche Linien zeigen Organsysteme an?

Herz, Venen, Arterien

Magen, Lunge, Gehirn

Speiseröhre, Magen, Darm

Hände, Füße, Kopf

15 P. Welche Länder befinden sich auf dem Territorium Europas?

Finnland

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"Schlüssel zum Testen"

Schlüssel zum Test

№ Frage

Korrekte Antwort

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"die Umwelt"

CMM für die Zwischenqualifikation

auf der ganzen Welt

Zwischenbescheinigungsformular	Gesamtzahl der Arbeitsplätze	Anzahl der Aufgaben der Grundstufe	Anzahl der erweiterten Aufgaben

Beschreibung

Auftragsnummer	Geplante Ergebnisse
	Der Mensch ist Teil von Natur und Gesellschaft; Beziehung zwischen Natur und Mensch
	Kenntnis der Länderbesonderheiten
	Was sind Körper und Substanzen; Vielzahl von Substanzen
	Kenntnis der wichtigsten Pflanzengruppen; Fähigkeit, natürliche Objekte zu erkennen
	Kenntnis der wichtigsten Tiergruppen; Fähigkeit, natürliche Objekte zu erkennen
	Die Struktur des menschlichen Körpers, die wichtigsten Organsysteme
	Die Rolle natürlicher Ressourcen in der Wirtschaft
	Die Rolle natürlicher Ressourcen in der Wirtschaft; Hauptzweige der Landwirtschaft
	die Bedürfnisse der Menschen; Produkte und Dienstleistungen; die Rolle des Geldes in der Wirtschaft; Budget
		erhöht
	Was sind Körper und Substanzen, eine Vielzahl von Substanzen	erhöht
	Kenntnis der Beziehung zwischen belebter und unbelebter Natur, innerhalb von Wildtieren	erhöht
	Kenntnis des Aufbaus des menschlichen Körpers und der wichtigsten Organsysteme	erhöht
	Kenntnis der Länder des europäischen Auslands	erhöht

Gesamtpunktzahl

Godunova A

Kasarin R

Kaftaykina D

Kaftaykina Zh

Kaftaykina M

Kolomina Yu

Portnyagin S

Sidorow V

Samstag b

Trambeva K

Schabalina A

Hohe Arbeitsleistung - 17–22 Punkte.

Die durchschnittliche Arbeitsleistung liegt bei 11–16 Punkten.

Niedrige Arbeitsleistung - weniger als 11 Punkte.