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Staatliche Pädagogische Universität Moskau

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Bücher

• Nachhilfe in einem offenen Bildungsraum. Sich um sich selbst kümmern und ind bauen. Arr. Programme, . Die Sammlung umfasst Materialien der X. Internationalen Wissenschaftlichen und Praktischen Konferenz (XXII. Allrussischen Konferenz) „Tutoring im offenen Bildungsraum: „Für sich selbst sorgen“ und Bauen ... Kaufen für 1146 UAH (nur Ukraine)
• Nachhilfe in einem offenen Bildungsraum. „Für sich selbst sorgen“ und Bauind. Arr. Programme, . Die Sammlung enthält Materialien von der X. Internationalen Wissenschafts- und Praxiskonferenz (XXII. Allrussische Konferenz) "Nachhilfe in einem offenen Bildungsraum:" Selbstversorgung "und Bauen ... Kaufen Sie für 895 Rubel
• Die Geschichte der staatlichen Kontrolle (Aufsicht) im Bildungsbereich in Russland (XVIII-Anfang des XXI Jahrhunderts). Leser. Band 1. Kaiserliches Russland,. Das wissenschaftlich-praktische Handbuch widmet sich den Problemen der staatlichen Kontrolle (Überwachung) in Russland vom Moment ihrer Entstehung zu Beginn des 18. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Der Leitfaden ist für …

MGPU- Staatliche Pädagogische Universität Murmansk von Dezember 2002 früher: MGPI http://www.mspu.edu.ru/​ Murmansk, Bildung und Wissenschaft MGPU Staatliche Pädagogische Universität Moskau benannt nach V. I. Lenin Moskau, Bildung und ... ...

MGPU- MGPU Abkürzung aus vier Buchstaben. Mögliche Werte: Staatliche Pädagogische Universität Mozyr Pädagogische Universität der Stadt Moskau Staatliche Pädagogische Universität Murmansk Melitopol ... ... Wikipedia

Fakultät für Mathematik, Staatliche Pädagogische Universität Moskau- Die Fakultät für Mathematik der Pädagogischen Universität der Stadt Moskau ist eine der ältesten Fakultäten der Universität. Es wurde am 1. April 1995 (einen Monat nach der Gründung der Universität) eröffnet, um Lehrer für Mathematik und ... ... Wikipedia auszubilden

MOSKAUER PÄDAGOGISCHE STAATLICHE UNIVERSITÄT (MGPU)- MOSKAUER STAATLICHE PEDAGOGISCHE UNIVERSITÄT (MPGU), gegründet 1990 vom Moskauer Staatlichen Pädagogischen Institut. V. I. Lenin (MGPI, seit 1930); führt die Geschichte aus den Höheren Frauenkursen (siehe HÖHERE FRAUENKURSE) ... ... Enzyklopädisches Wörterbuch

Fakultät für Geschichte der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau- Fakultät für Geschichte Pädagogische Universität der Stadt Moskau Gründungsjahr 1995 Dekan Viktor Vasilyevich Kirillov ... Wikipedia

Fakultät für Philologie der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau- Fakultät für Philologie Pädagogische Universität der Stadt Moskau Gründungsjahr 1995 Dekan Kokhanova Valentina Alexandrovna ... Wikipedia

IMI-MGPU- Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Universität der Stadt Moskau http://mgpu.info/ Informatik, Mathematik, Moskau, Bildung und Wissenschaft Wörterbuch der Abkürzungen und Abkürzungen

MozGPU- MSPU MozSPU Mozyr State Pedagogical University Mozyr Belarus, Region Gomel, Bildung und Wissenschaft ... Wörterbuch der Abkürzungen und Abkürzungen

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Schulgina, Daria Pawlowna- Shulgina Darya Pavlovna Porträt einer russischen Kunstkritikerin, Kulturologin, Historikerin und Spezialistin für eklektische Architektur. Geburtsdatum: 11. Mai 1980 (11.05.1980) (31 Jahre alt) ... Wikipedia

MBL- Moskauer Basketballliga Sport Basketball Gründung 2006 Leiter Khairulin, Rafik Siyarovich ... Wikipedia

Bücher

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• Moskau und der „Moskauer Text“ in der russischen Literatur. Moskau im Schicksal und Werk russischer Schriftsteller. Ausgabe 5, . Die auf der Grundlage der Ergebnisse des wissenschaftlichen Seminars „Moskau und der „Moskauer Text“ in der russischen Literatur. Moskau im Schicksal und Wirken russischer Schriftsteller“ erstellte Sammelarbeit widmet sich der Identifizierung…

Eine ungefähre Version der Aufnahmeprüfung an der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau

PRÜFUNG

I. Vervollständigen Sie die Geschichte, indem Sie die richtige Form des Verbs angeben.

Der Manager _____1 (winkt) mit der Hand zum Stuhl auf der anderen Seite des Schreibtisches und Henry _____2 (sagt) _____3 (setzt sich) Platz.

„Ich _____4 (warten) auf ein Ferngespräch aus Manchester“, erklärte der Manager. Das Telefon _____5 (klingelt), während er _____6 (spricht). Der Manager _____7 (abheben) den Hörer und _____8 (sprechen) einige Minuten lang schnell und ungeduldig ins Telefon. Henry _____9 (warten) bis der Manager _____10 (beenden) das Telefongespräch. Er _____11 (warten) ziemlich lange. Er _____12 (fühlt sich) ziemlich verärgert, dass das Interview, das er _____13 (sich tagelang fürchtet) _____14 (nicht beginnt) auf einmal. Als der Manager _____15 (beenden) ist, ist seine Sekretärin bereits _____16 (sein) im Büro und _____17 (warten), bis der Manager das Gespräch beendet hat. Sie _____18 (kommt) mit einem Stapel Briefe herein.

„Ich _____19 (nicht behalten) Sie _____20 (warten) noch viel länger“, – sagte der Manager entschuldigend, als er _____21 (um) einige Papiere zu holen und _____22 (zu beginnen), um sie zu lesen, – „diese _____23 (zu haben) _____24 (um) den nächsten Beitrag zu fangen.“

Zu diesem Zeitpunkt war Henry bereits _____25 so müde und nervös, dass er dachte, er _____26 (zu finden) keine Stimme zu sprechen. Er _____27 (um sich die Zeit zu vertreiben) um _____28 (um) das Büro des Direktors im Detail zu untersuchen. Zu seiner Rechten befand sich ein großes Fenster mit Blick auf den Fabrikhof. Henry konnte zwei Arbeiter _____29 (um) einen Wagen darüber schieben sehen. Neben dem Fenster _____30 (sollte) ein langer niedriger Tisch und drei Stühle _____31 (zu arrangieren) darum herum. Links von Henry steht _____32 (zum Stehen) ein Bücherregal, das _____33 (um den größten Teil der Wand abzudecken). Die Regale _____34 (vollzustopfen) mit Fachzeitschriften, von denen Henry dachte, _____35 (kann) jeden Moment _____36 (ausrutschen) und _____37 (fallen) auf den Boden.

Henry _____38 (um zu beenden) seine Besichtigung des Zimmers und beobachtete den Manager, als dieser das letzte Papier unterzeichnete. Er _____39 (nicht bemerken) die Sekretärin _____40 (betreten) das Zimmer und er _____41 (überraschen) sie in der Nähe stehen zu sehen.

„Lassen Sie mich jetzt _____42 (zu)“, sagte der Manager zu Henry. – „Sie _____43 (kommen) über unsere Stellenausschreibung, stimmt das?“ Henry nickte und sagte: „Yes Sir, I’d like to work for your firm as…“ – Er hat bereits _____44 (zur Beantwortung) der Fragen des Managers. Sein Interview _____45 (zu Beginn).

zu fürchten(v. regelmäßig) vor etwas Angst haben

zu stopfen(v. regular) stauen, eng packen

II. Überlegen Sie sich fünf Fragen zur Geschichte.

III. Wähle die richtige Antwort. Nur eine Antwort ist richtig.

1. Wenn die Polizei. _____ die _____ sind entkommen.

A. ankommen/Diebe
B. Einreisende/Diebe
C. angekommen/Diebe
D. ist angekommen/Diebe

2. Vor genau einem Jahr _____ ich die gleiche Prüfung; Ich hoffe, ich _____ dieses Jahr!

A. genommen/erfolgreich
B. bestanden/wird gelingen
C. war erfolgreich
D. hat Erfolg gehabt/wird gelingen

3. „Was bevorzugen Sie – die blaue oder die rote Vase?“ – „Die blaue Vase ist ______.“

A. definitiv besser
B. definitiv besser
C. definitiv besser
D. besser bestimmt

4. „Wie hat Ihnen der Vortrag gefallen?“ – „Das war _____, das ich je gehört hatte.“

A. ein langweiliger
B. der Gelangweilteste
C. ein gelangweilterer
D. der langweiligste

5. Holländer und Chinesen waren die einzigen Ausländer, die im 16. Jahrhundert in Japan _____ lebten.

A. das
B. welche
C. wer
D.-

6. „Warum rufst du das Unternehmen nicht zurück und fragst nach diesen Informationen?“ - "Ich weiß nicht _____."

A. wen ich sprechen soll
B. mit wem soll ich sprechen
C. mit wem ich sprechen soll
D. mit wem soll ich sprechen

7. „Jeff und Bill sind schlau.“ – „Ja, aber Betty ist _____ von den dreien.“

A. der klügste
B. der Klügere
C. am klügsten
D. schlauer

8. Sie haben ihren Lehrer nicht konsultiert. Sie könnten den Artikel _____ übersetzen.

A. selbst
B. von selbst
C. selbst
D. selbst

9. Hier sind vier Uhren. Einer ist ein Wecker, _____ sind Wanduhren.

Ein anderer
B. die anderen
C. andere
D. andere

10. Aufgrund des Unfalls wurde unser Treffen _____ auf Montag nächste Woche um 1 Uhr verschoben.

A weg
Behälter
C. aus
D. aus

11. Wie hat dir _____ die TV-Talkshow gestern Abend gefallen?

A.a
Verbot
C. die
D.-

12. „Der Kühlschrank ist wirklich leer.“ – „Ja, alles Essen _____ gegessen.“

A. war
B. gewesen
C. gewesen
D. gewesen

13. „Wie kannst du diesen ganzen Verkehr aushalten?“ – „Ich _____ zur Hauptverkehrszeit.“

A. bin ans Autofahren gewöhnt
B. bin es gewohnt Auto zu fahren
C. benutztes Fahren
D. früher Auto gefahren

14. Wirtschaft _____ für mich genauso interessant wie Literatur.

A. nicht
B. sind
C. nicht
D. nicht

15. Viele _____ zu kennen ist nützlich, wenn Sie einen internationalen Job finden möchten.

A. Sprache ist
B. Sprachen sind
C. Sprachen ist
D. Sprachen sind

16. Sie nahm ein Medikament _____ ihre Kopfschmerzen.

A. für
B. aus
C. weil
D. zu

17. Einige Leute im Dorf planen, in die Stadt zu gehen, aber _____ bleiben zu Hause.

A. die meisten Menschen
B. viele einer Reihe
C. viele von ihnen
D. die meisten Menschen

18. Wir waren mindestens eine halbe Stunde im Bahnhof und warteten auf _____ Start.

A. für den Zug
B. der Zug an
C. des Zuges
D. für den Zug nach

19. _____ so laut im Zimmer, dass ich kaum etwas verstehen konnte.

A. Es war so
B. Es war so
C. Es war so
D. Es war

20. Ich mag meine _____ Kleider.

A. Schwägerin
B. Schwägerin
C. Schwägerinnen
D. Schwägerinnen

IV. Ins Englische übersetzen.

1. Wenn Sie den Fluss erreichen, ist es bereits dunkel und Sie müssen den gleichen Weg zurückgehen, den Sie gekommen sind.
2. Der Sommer ist gekommen. Der Hof ist sehr ruhig. Alle Kinder haben die Stadt verlassen.
3. Bleiben wir zu Hause, bis der Regen aufhört, okay?
4. Sie sahen, wie zwei Polizisten das Haus auf der anderen Straßenseite betraten, und waren sehr überrascht, da dieses Haus schon lange nicht mehr bewohnt wurde.
5. Mama sagte. dass der Lehrer mir nicht böse wäre, wenn ich ihm erklären würde, was passiert ist und warum ich zu spät komme.
6. Ann ist jetzt seit einer Woche krank, morgen wird sie ins Krankenhaus eingeliefert.
7. Müssen Sie oft Fragen von Studierenden beantworten? – Es stimmt, aber manche Fragen klingen seltsam.
8. In der heutigen Zeitung gibt es viel weniger Nachrichten als in der, die ich gestern gelesen habe. Heute ist nichts Interessantes passiert.
9. Sie hat nie gelogen, seit ich sie kenne. Und ihre ältere Schwester auch.
10. Alle waren überrascht, warum es im Zimmer wenig Möbel gab: Es gab nur einen Tisch und ein paar Stühle.

SCHLÜSSEL:

ICH. 1. winkte; 2. wurde gesagt; 3. nehmen; 4 Uhr warten; 5.klingelte/klingelte; 6. sprach/sprach; 7. gepflückt; 8.Speiche; 9. gewartet; 10. fertig/hatte fertig; 11. gewartet; 12. fühlte/fühlte; 13. hatte gefürchtet/hatte gefürchtet; 14. hatte noch nicht begonnen; 15 fertig; 16. war; 17. Warten; 18. war gekommen; 19. wird nicht halten; 20. Warten; 21. abgeholt; 22. begann; 23. haben/werden haben/werden; 24. zu fangen; 25. war; 26. würde finden; 27. bestanden/bestanden; 28. untersuchen; 29. schieben/schieben; 30. war; 31. arrangiert/wurden arrangiert; 32. Ständer; 33. bedeckt; 34. waren vollgestopft; 35. könnte; 36. Schlupf; 37. fallen; 38. fertig war; 39. hatte es nicht bemerkt; 40. eintreten/eintreten; 41. war überrascht; 42. sehen; 43. sind gekommen/gekommen; 44. antwortete; 45. begonnen

III. 1.A; 2.D; 3.A; 4.D; 5.D; 6.C; 7.A; 8.A; 9.B; 10.C; 11.D; 12.B; 13.A; 14.C; 15.C; 16.A; 17.C; 18.D; 19.B; 20.D

IV. 1. Bis du den Fluss erreichst/erreichst, ist es bereits dunkel geworden/geworden/gewachsen und du musst den Weg zurück/zurückkommen/den Weg zurückgehen/auf dem du gekommen bist/gekommen bist.
2. Der Sommer ist gekommen. Auf dem Hof ​​ist es sehr ruhig. Alle Kinder sind aufs Land gegangen/aufs Land gegangen/aus der Stadt gegangen.
3. Bleiben wir zu Hause, bis/bis es aufhört zu regnen/aufgehört hat zu regnen/der Regen aufhört/aufgehört hat, sollen wir?
4. Sie sahen zwei Polizisten das/ein Haus auf der anderen/gegenüberliegenden Straßenseite betreten/kommen und waren/wurden sehr/sehr überrascht, da niemand/niemand gelebt hatte/gelebt hatte/es niemand gelebt hatte lange im Haus.
5. (Meine) Mutter sagte, (dass) der Lehrer nicht wütend/sauer auf mich wäre, wenn ich ihm erklären würde, was passiert ist und warum ich zu spät gekommen bin/war.
6. Ann ist schon seit einer Woche krank, sie wird morgen ins Krankenhaus gebracht/geschickt.
7. Sie müssen oft die Fragen Ihrer Schüler/innen beantworten, nicht wahr? – Das ist wahr/richtig. Ich muss, aber einige (der) Fragen klingen seltsam.
8. In der heutigen Zeitung gibt es viel/weit/eher weniger Neuigkeiten als in der, die ich gestern gelesen habe. Heute ist nichts Interessantes/Interessantes passiert.
9. Sie hat noch nie gelogen/gelogen, seit ich sie kenne. – Auch ihre ältere Schwester/älteste/ältere/älteste Schwester/sie… hat sie auch nicht.
10. Alle/alle waren/alle waren überrascht, warum es so wenig Möbel im Zimmer gab, es gab (nur) einen Tisch und nur ein paar/einige/mehrere Stühle.

Die Einzigartigkeit des Studiengangs "Fundamental Physics in English" besteht darin, dass wir das Studium des Faches in einer Fremdsprache anbieten. Auf Bachelor-Niveau wird das Studium der Physik in englischer Sprache von keiner Universität in Russland angeboten. Dieses Programm wird von herausragenden Wissenschaftlern geleitet: Doktor der Physikalischen und Mathematischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Allgemeine und Experimentelle Physik des IFTIS MSGU Grigory Naumovich Goltsman sowie Professor der Technischen Universität Delft (Niederlande), Preisträger des Kamerling-Onnes-Preis „Für viele Jahre bahnbrechender Forschung zur Supraleitung“ Teunis Martin Klapvik. Herr Klapvik erhielt ein Megastipendium des Präsidenten für die Schaffung eines neuen wissenschaftlichen Labors an der Moskauer Staatlichen Pädagogischen Universität – dies ist ein sehr großes Projekt.

In diesem Jahr wurden 20 staatlich geförderte Studienplätze für Physik in englischer Sprache vergeben, und es ist offensichtlich, dass die stärksten Bewerber diese erhalten werden. Die zum Bestehen erforderliche Punktzahl steht noch nicht fest, aber diejenigen, die es nicht unter die ersten zwanzig schaffen, können auf kommerzieller Basis studieren. Trotz der Tatsache, dass unsere Studiengebühren deutlich niedriger sind als an der Fakultät für Physik der Staatlichen Universität Moskau, steht selbst dieses Niveau nicht jedem zur Verfügung (2015 betrugen die Ausbildungskosten für das Programm "Grundlegende Physik" an der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau 174.500 Rubel pro Jahr an der Moskauer Staatlichen Universität - 325.000 Rubel pro Jahr). Was ist zu tun?
Auch wenn Sie nicht genug Geld haben, um eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu bezahlen, ist der erste Rat offensichtlich: Konzentrieren Sie Ihre ganze Energie auf 3 Fächer (Physik, Mathematik, Russisch) - trainieren Sie die Prüfung.

Nun zum zweiten Tipp: Gymnasiasten können ihre USE-Punktzahl problemlos um bis zu 10 weitere erhöhen! Dazu müssen Sie Ihr Portfolio an individuellen Leistungen in die Auswahlkommission einbringen: Teilnahme an Olympiaden, eine Urkunde mit Auszeichnung, ein goldenes TRP-Abzeichen ... Wenn Sie dies nicht haben, spielt es keine Rolle. Wir werden ihnen helfen, und das ist wichtig. Schließlich hat die MSGU interne Wettbewerbe in Physik und Robotik (12. März und 9. April) sowie einen Projektwettbewerb (26. März).

Und der letzte Tipp. Nicht jeder versteht die Vorteile eines Physikstudiums an der Moskauer Staatlichen Pädagogischen Universität, wo das Niveau des Physikunterrichts dem der Physikfakultät der Bolschoi-Universität nie unterlegen war. Dadurch, dass die Fakultät für Physik der Moskauer Staatlichen Pädagogischen Universität nicht so zahlreich ist, kennt sich hier jeder und es herrscht eine sehr freundliche, fast heimelige Atmosphäre. Wir sind gut. Wir können jedem Schüler eine individuelle Herangehensweise anbieten. Und hier wird das pädagogische Profil der Hochschule zu unserem absoluten Vorteil. Wir haben Grundlagenphysik Seite an Seite mit faszinierender, seriöser Naturwissenschaft mit Populärwissenschaft, Schüler mit Schülern und Lehrer mit Wissenschaftlern. Wir sind am Lernen interessiert. Nach einem so langen Vorwort lautet der Rat: Wenn Sie talentiert und fleißig sind, aber Pech hatten und nicht genug Punkte für das Budget hatten und Ihre Eltern kein Geld haben, um Ihr Pech zu kompensieren, dann haben Sie eines letzte Chance - Förderung Ihrer Begabung durch die Hochschule in Form von Studienrabatten oder einer internen Studienbeihilfe, die Sie im ersten Semester verdienen können.