Die Wörter verschiedener Wortarten interagieren als Teil eines Satzes, einige von ihnen sind durch verschiedene Prozesse zu Wörtern einer anderen Wortart geworden. Es gibt zwei Fälle von Transitivität in Bezug auf Wortarten: Übergangsphänomene innerhalb einer Wortart und der Übergang von Wörtern von einer Wortart zu einer anderen. Im letzteren Fall entstehen in der Sprache grammatikalische Homonyme, die den gleichen Klang und die gleiche Schreibweise beibehalten, sich aber in strukturellen, semantischen und grammatikalischen Merkmalen unterscheiden.

Substantivierung (Übergang von Adjektiven in Substantive). Die Begründung ist ein uralter und sich zugleich entwickelnder Prozess. Es gibt Adjektive, die längst zu Substantiven geworden sind. Dazu gehören Substantive mit den Suffixen -ov- und -in-, die Familien- und Siedlungsnamen bezeichnen (Ivanov, Nikitin; Maryino, Mitino usw.) Sie sind ihrem Ursprung nach Possessiv-Adjektive. Die Verwendung von Wörtern wie Umkleidekabine, Badezimmer als Substantive ist ein Phänomen späterer Zeit.

Vollständige und teilweise Begründung. Von vollständiger Substantivierung spricht man, wenn das Adjektiv vollständig zum Substantiv geworden ist, als Adjektiv nicht mehr verwendet werden kann (Schneider, Pflaster, Magd, Mitgift). Bei teilweiser Begründung wird das Wort entweder als Adjektiv oder als Substantiv verwendet (Militärarzt und Militärmann; kinderlose Familien und kinderlos).

Nach ihrer Bedeutung werden begründete Adjektive in mehrere Gruppen eingeteilt. Sie dienen der Benennung von Personen, Räumlichkeiten, Dokumenten, Speisen und Getränken, abstrakten Begriffen. Vervollständigen Sie die Tabelle, indem Sie die Wörter rechts in Gruppen einordnen. Arbeiter, Wäscherei, Schneider, heiß, Militär, Empfang, Zukunft, kalt, ehemaliger, Eis, Geschenk, Friseur, Kindergarten, Förster, Wache, Operationssaal, Bier, Vergangenheit, Gelee, Kaufvertrag, Esszimmer, Ordentlich, Privat , speisekammer, bäckerei, privat, sekt, frachtbrief, lehrerzimmer, krank, im dienst, schön, kuchen, professorenzimmer, besucher, süss, duschzimmer, würdig, weiss. Berg, verbindung. Personen Räume Dokumente Speisen und Getränke Abstrakte Konzepte

Beachten Sie! Es gibt Wörter im Russischen, die äußerlich begründeten Adjektiven ähnlich sind, aber keine sind: Zum Beispiel: Universum, Insekt, Subjekt, Prädikat Diese Substantive sind im Russischen als Ergebnis der Nachverfolgung entstanden.

Übergang von Adjektiven und Partizipien in Pronomen. Adjektive und Partizipien können zu Pronomen werden, zum Beispiel: Er versteckte seinen richtigen (adj.) Nachnamen (echt, echt) - Dieses (lokale) Buch wird sich mit den Problemen der Raumfahrt befassen (dieses). In diesem (adj.) Beispiel an der Tafel ist eine Ungenauigkeit: - In diesem (lokalen) Moment passt Ihr Vorschlag (dieser) nicht zu uns. !Überlegen Sie sich eigene Beispiele, die den Übergang von Adjektiven und Partizipien in Pronomen bestätigen.

Können die unterstrichenen Wörter Partizipien sein? Brillanter Redner, herausragende Fähigkeiten, abhängiger Zustand, zurückhaltender Charakter, gebildeter Mensch, wohlerzogenes Kind. Haben die hervorgehobenen Wörter verbale Eigenschaften: Zeitform, Form, Fähigkeit, Substantive zu kontrollieren?

Für den Übergang von Partizipien in Adjektive ist die Position des Partizipien vor dem zu definierenden Wort erforderlich (Reif, brillant (Adj.) in der Sonne - brillante (Adj.) Fähigkeiten), das Fehlen kontrollierter Wörter (giftig (Adj.) ) Substanzen), der Verlust oder die Abschwächung der verbalen Kategorien Aspekt, Zeit . Es gibt Änderungen in der lexikalischen Bedeutung von Wörtern (brennendes (adj.) Brennholz - brennende (adj.) Augen; eine durch eine (adj.) Explosion gebildete Böschung - eine gebildete (adj.) Frau).

Der Übergang von Partizipien in Substantive geht mit der Tatsache einher, dass kein definiertes Substantiv erforderlich ist, die Kategorien Geschlecht, Zahl und Fall für sie unabhängig werden, sie in einem Satz syntaktische Funktionen erfüllen, die für ein Substantiv charakteristisch sind, sie können Definitionen haben mit ihnen, das heißt, sie entwickeln die Bedeutung der Objektivität und der Wert des Attributs geht verloren. Merken Sie sich so viele Partizipien wie möglich, die zu Substantiven geworden sind. Zum Beispiel: Gegenwart, Vergangenheit, Zukunft, Arbeiter, Studenten, Führen, Bedürftige, Lehren, Begleiten, Gehen, Ankommen.

Der Übergang eines Gerundiums in ein Adverb hängt von der Stelle ab, die in Bezug auf das Verb eingenommen wird - das Prädikat: Am Anfang oder in der Mitte eines Satzes findet ein solcher Übergang in der Regel nicht statt, am Ende jedoch. Er stammelte und fügte stammelnd ein paar eigene Worte hinzu. Sie gingen langsam.- Unterwegs pflückten sie langsam Pilze und Beeren. Lächelnd weckte sie ihren Sohn - Lächelnd weckte sie ihren Sohn. Im ersten Beispiel haben die hervorgehobenen Wörter ihre verbale Bedeutung verloren, im zweiten nicht. Daher sind dies im zweiten Beispiel Gerundien und im ersten Beispiel Adverbien.

Meistens verwandeln sie sich in Adverbien des Partizip Perfekt, da sie normalerweise die Umstände der Wirkungsweise im Satz darstellen, während die Partizipien Perfekt andere Bedeutungsnuancen haben (Zeit, Gründe, Bedingungen, Zugeständnisse). Einzelne perfekte Partizipien sind in der Regel isoliert.

Folgende Wortarten können in Adverbien übergehen: Substantive mit und ohne Präposition, Adjektive, Pronomen, Gerundium. An die Wahrheit glauben (n.) – wirklich (adv.) glücklich sein; gib Stiefel in einer Strecke (n.) - sprich in einer Strecke (adv.); nach Ihrem (lokalen) Ratschlag - Ihr Weg zu sein (adv.); nach altem (adj.) Rezept einmachen - nach alter Art einmachen (adv.).

In Phrasen, in denen ein Substantiv mit einer Präposition als abhängige Komponente fungiert, ist die Verbindung Kontrolle. Adjektiv und Pronomen stimmen mit dem Substantiv überein. Das Adverb hat keine koordinierten und kontrollierten Wörter und ist selbst nicht koordiniert und kontrolliert. In einem dunklen (was?) Raum - spiele (wie?) im Dunkeln; sich (worüber?) über Übel und Ungerechtigkeit beschweren - aus Bosheit tun (warum?). Bei einem Substantiv kann es ein erklärendes Wort geben, bei einem Adverb kein: Um ein Geheimnis vor der Schwester zu bewahren - im Geheimen zu handeln, geht in die Tiefen des Waldes - taucht tief ein. Verschiedene Wortarten gehen in einleitende Wörter über: Substantive, kurze Adjektive, kurze Partizipien, Adverbien, Verben. Je nach Kontext fungieren dieselben Wörter mal als einleitende Worte, mal als Glieder des Satzes: „Nein, Freunde, es kann hundertmal schlimmer sein, ich weiß es genau.“ (A. T. Tvardovsky) – Potugin, sicher, und geliebt , und konnte sprechen (I.S. Turgenev)

Trennung von eigenständigen Wortarten und daraus gebildeten Präpositionen. Es gibt eine Technik, die hilft, zwischen unabhängigen Wortarten und daraus gebildeten Präpositionen zu unterscheiden: Präpositionen werden durch Präpositionen ersetzt, Vereinigungen durch Vereinigungen, Teilchen durch Teilchen, Substantive durch Substantive, Adjektive durch Adjektive, Gerundien durch Gerundien. Sprechen Sie über (Vorschlag) Reise. - Sprechen Sie über (vorherige) Reise. Antworten Sie, ohne (tief) in das Lehrbuch zu schauen. - Antworten, ohne im Lehrbuch (Deep.) nachzusehen.

Die Klasse der Konjunktionen und Partikel sowie der Präpositionen wird durch den Übergang anderer Wortarten ergänzt. Gleichzeitig verlieren unabhängige Wortarten ihre inhärenten Merkmale und erwerben Merkmale, die für Konjunktionen und Partikel charakteristisch sind. Auch die syntaktische Funktion der ursprünglichen Wörter ändert sich: Sie gehören nicht mehr zum Satz.

Der Prozess der Bildung neuer Partikel auf der Grundlage anderer Wortarten im modernen Russischen ist ziemlich aktiv. Sowohl unabhängige als auch Hilfswortarten gehen in Partikel über. Dieser Prozess wird von Verschiebungen in der lexikalischen Bedeutung der ursprünglichen Wörter begleitet, wodurch die Wörter beginnen, verschiedene Bedeutungsnuancen auszudrücken.

Schematisch lässt sich das System der Wortarten wie folgt darstellen:

§ 52. Übergangserscheinungen auf dem Gebiet der Wortarten

Im Prozess der Sprachentwicklung ist der Übergang von Wörtern von einer Wortart in eine andere möglich. Gleichzeitig ändern sich die Bedeutungen des Wortes, seine morphologischen Merkmale und seine syntaktische Rolle. Mi: Der Arbeitstag ist vorbei. - Der beste Arbeiter wird ausgezeichnet. Im ersten Fall beantwortet das Wort Arbeiter die Frage was?, bezeichnet ein Zeichen eines Objekts, stimmt in Genus, Numerus und Kasus mit dem Substantiv Tag überein und spielt die Rolle einer Definition, ist also ein Adjektiv. Im zweiten Fall beantwortet dieses Wort die Frage wer? , bezeichnet ein Subjekt, hat ein eigenständiges Geschlecht und ist das Subjekt in einem Satz. Daher ist es ein Substantiv.

Folgende Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten werden am häufigsten beobachtet:

1) Begründung - der Übergang anderer Wortarten in Substantive. Adjektive und Partizipien gehen am häufigsten in die Kategorie der Substantive über: Ein großer Militärmann trat ein, schräger Klafter in seinen Schultern. (Sim.) Die Träume eines Liebhabers sind zart und rein. (Antok.)

Auch andere Wortarten können in der Bedeutung von Substantiven verwendet werden: Statt Tausend kämpfen zwei. (Tvard.) Und jeder dachte und träumte von etwas über sich selbst. (Isak.);

2) Adjektivierung - der Übergang anderer Wortarten in Adjektive. Partizipien werden am aktivsten adjektiviert. Vergleichen Sie: ein offenes Fenster - ein offenes Gesicht, Tau, der auf das Gras scheint - brillante Rede.

3) Pronominalisierung - der Übergang anderer Wortarten in Pronomen. In der Bedeutung von Pronomen können die Ziffern eins, eins, eins (an einem der Samstage), einige Partizipien, Adjektive und Substantive verwendet werden: in diesem (diesem) Moment, bis zu einem gewissen (etwas) Ausmaß;

4) Adverbialisierung - der Übergang anderer Wortarten in Adverbien. Am häufigsten werden unter bestimmten Bedingungen (in Abwesenheit von Definitionen) Substantive im Instrumentalfall mit einer vorübergehenden Bedeutung oder mit der Bedeutung einer Wirkungsweise adverbialisiert. Mi: Wir sind morgens abgereist, haben uns im Frühling getroffen, „manchmal tropfte es, wir gingen in einem Tempo - wir gingen früh am Morgen, im frühen Frühling, es war vorbei mit schweren Zeiten, wir gingen mit flotten Schritten ( in den ersten Kombinationen sind die hervorgehobenen Wörter Adverbien und in nachfolgenden Kombinationen - Substantive). In der Bedeutung von Adverbien können Substantive Angst, Schrecken usw. handeln.Zum Beispiel: Ich mag keine Angst, dass Sie ein Dichter sind, dass Sie sich mit schlechtem Ruhm angefreundet haben. (Sie.)

Forschungsarbeit Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten. Begründung.

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Forschungsarbeit

Richtung: Linguistik

Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten. Begründung.

5B Schüler der MOU „Secondary School No. 24“

Leitung: Lisovenko Svetlana Sergeevna,

Lehrer für russische Sprache und Literatur, MOU "Secondary School No. 24"

Saransk 2017

Einführung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten………………………………….5

2. Begründung ………………………………………………………………………………………………… .......... ......................................6

3. Praktischer Teil……………………………………………………………….9

4. Schlussfolgerungen…………………………………………………………………………….17

Liste der verwendeten Literatur …………………………………………….18

Einführung

BIN. Peshkovsky schrieb: „Übergangstatsachen auf dem Gebiet der Wortarten sind das Ergebnis der Tatsache, dass einzelne Wörter auf der Grundlage von Klangänderungen und Bedeutungsänderungen, die in sich selbst und assoziierten assoziativen Wörtern auftreten, langsam und allmählich von einer Kategorie in eine andere übergehen . Dieser Prozess ist in der Sprache ewig, und in den Fällen, in denen der Prozess für ein bestimmtes Wort abgeschlossen ist, wenn das Wort bereits in eine neue Kategorie übergegangen ist, sehen wir natürlich keine "Transitivität". Aber wenn der Übergang vor unseren Augen stattfindet, wenn der lange Prozess des Übergangs gerade die Epoche, die wir durchleben, als seine Mitte eingenommen hat, dann bleiben wir ratlos bei dem Wort stehen und wissen nicht, zu welcher Redeart es gehört .

Diese Aussage ließ mich über folgende Fragen nachdenken:

Was sind Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten?

• Warum tritt ein Phänomen wie Vergänglichkeit auf?
• Wie läuft dieser Prozess ab?

Wie kann man bei der Bestimmung der Wortart keinen Fehler machen?

Bei der Durchführung verschiedener Arten von Aufgaben in der russischen Sprache stehen wir vor einem Problem bei der Bestimmung der morphologischen Zugehörigkeit eines bestimmten Wortes.

Zweck der Studie - betrachten Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten am Beispiel der Substantivierung (Übergang von Adjektiven in Substantive).

Aufgaben:

- Betrachten Sie die Grundkonzepte der Theorie der Transitivität in der grammatikalischen Struktur der russischen Sprache;

- die Ursachen, Bedingungen, Anzeichen und Folgen der Begründung identifizieren;

• Betrachten Sie Phänomene, die das Phänomen des Übergangs widerspiegeln, anhand von Beispielen aus der Belletristik für die 5. Klasse.

Praktischer TeilDie Arbeit ist eine Sprachanalyse von belletristischen Texten für die 5. Klasse.

Forschungsmaterial- Belletristik für die 5. Klasse.

Relevanz

Übergangsphänomene im System der Wortarten sind ein ziemlich häufiges Ereignis. Schulbücher geben jedoch die allgemeinste Vorstellung davon.

Wozu brauchen wir Wissen im Bereich des Phänomens Transition?

Es ist bekannt, dass die Fähigkeit, die morphologische Zugehörigkeit eines Wortes festzustellen, von seiner kompetenten Schreibweise abhängt. Darüber hinaus sind wir erfolgreicher bei der Bildung von Interpunktionsfähigkeiten, indem wir die Verbindung von Wörtern in einem Satz richtig herstellen und die grammatikalische Grundlage finden. Nicht weniger wichtig ist die Entwicklung des sprachlichen Gespürs, die Aufmerksamkeit für die sprachliche Materie, die Vertiefung und Erweiterung des erworbenen Wissens.

Deshalb ist die Fähigkeit, Wortarten zu identifizieren, eine der grundlegenden.

1. Übergangserscheinungen im Bereich der Wortarten

Wort, das zu einem bestimmten gehört eine Wortart, kann ihre lexikalische Hauptbedeutung und morphologischen Merkmale, die einer gegebenen Wortreihe innewohnen, verlieren (oder ändern), während sie die Merkmale einer anderen Wortart annimmt, und dementsprechend ändern sich ihre syntaktischen Funktionen.

Mi: Arbeiter Die Nachbarschaft war morgens sehr beschäftigt. - Arbeiter an der Maschine statt, wo sich je nach Zugehörigkeit zu verschiedenen Wortarten auch die Rolle des Wortes im Satz ändert. Im ersten Satz bezeichnet das Wort Arbeiter ein Zeichen eines Objekts und ist ein Adjektiv, das als Definition dient. Im zweiten Satz erhielt dasselbe Wort eine eigenständige Objektivitätsbedeutung, d.h. in die Kategorie der Substantive übergegangen, damit eine Definition möglich ist (Altarbeiter, Personalarbeiter, Hilfsarbeiter etc.), wird es in der Funktion des Subjekts verwendet.

Die Vorgänge des Übergangs von einer Wortart zur anderen oder Transposition werden als lateinische Begriffe bezeichnet.

Im modernen Russisch gibt es 12 Arten der Transposition. Aber die häufigsten sind die folgenden:

• Begründung - Übergang in die Kategorie der Substantive anderer Wortarten,
• Adjektivierung - der Übergang von Partizipien zum Adjektivabschnitt,
• Pronominalisierung - Übergang zu Pronomen,
• Nummerierung - Übergang zu Ziffern,
• Adverbialisierung - Übergang zur Klasse der Adverbien,
• Verbalisierung (Stimme).

Übergangsphänomene sind in erster Linie auf die Notwendigkeit eines sparsameren, aber genaueren Ausdrucks von Informationen über die Realität zurückzuführen.

Zu den Ursachen von Übergangsphänomenen gehören:

1) das Fehlen der notwendigen Wörter und Strukturen in der Sprache, um Gedanken auszudrücken;

2) der Wunsch, Sprachressourcen zu schonen;

3) die Notwendigkeit für die eigentliche Struktur der Sprache.

2. Begründung

„Die Bedingungen für die Bildung von Substantiven aus Adjektiven sind so, dass sie einen älteren umgekehrten Verlauf der Bildung von Adjektiven aus Substantiven vermuten lassen.“

AA Potebnja. Aus Anmerkungen zur russischen Grammatik

Die häufigsten Fälle sind der Übergang von Adjektiven in die Klasse der Substantive.

Dieser Vorgang wird als Substantivierung (von lateinisch substantivum) bezeichnet.

Substantivierung ist ein Prozess, den die russische Sprache seit langem kennt. Es ist unwahrscheinlich, dass ein Nichtfachmann jetzt erraten kann, dass solche Substantive wieWitwe, Andacht, Ärmel, Scheide,nach Herkunft sind Adjektive.Es gibt Adjektive, die längst zu Substantiven geworden sind. Dazu gehören Substantive mit Suffixen-ov-
und in- bezeichnet Nachnamen und Namen von Siedlungen (Ivanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitinousw.). Sie sind ihrem Ursprung nach Possessivpronomen. Die Verwendung solcher Wörter als SubstantiveAnkleidezimmer, Badezimmerist ein späteres Phänomen.

In der modernen Sprache ist der Prozess der Begründung auch sehr aktiv.

Es ist möglich, große thematische Gruppen von Substantiven herauszugreifen, die von Adjektiven abgeleitet sind.

Dazu gehören zum Beispiel viele Wörter, die als Raumbezeichnungen in einer Wohnung oder einem Wohnhaus dienen:Eingangshalle, Wohnzimmer, Esszimmer, Badezimmer, Speisekammer, Ankleidezimmer, Billardzimmer.

Ehemalige Adjektive sind auch die Namen von Handels- und Gastronomiebetrieben, die es in jeder Stadt gibt:Bäckerei, Konditorei, Grill, Knödel, Sandwich, Imbiss, Weinglas usw.

Namen der Gerichte: erstens, zweitens, drittens, heiß, kalt, heiß, süß,sowie verallgemeinerte Namen einiger homogener Arten von Lebensmitteln:

Mehl, Brot, Fleisch, Fisch, Milchprodukte, zusätzlich zu mager, bescheiden -All dies sind Wörter des mittleren Geschlechts und haben in ihrer Hauptbedeutung keinen Plural.

Viele Namen von Vertretern einzelner Rassen sind auch Adjektive, die in die Kategorie der Substantive übergegangen sind:weiß, schwarz, gelb, rot.

Substantivierte Adjektive sind umgangssprachliche Synonyme für Tiernamen.(Schräg - ein Hase, grau - ein Wolf, Klumpfuß - ein Bär, Elch - ein Elch.)

Worte subjektiv-bewertender Naturgeliebt, lieb, lieb, lieb, der Einzige.

Kanzleramt Bericht, Frachtbrief, Erläuterungim formellen Geschäftsstil verwendet.

Beispiele für Begründungen begegnen uns in Sprichwörtern, Rätseln: Nasser Regen hat keine Angst. Böses mit Bösem wurden ausgeführt und beide fielen in die Grube. Eile macht das gleiche zweimal. Der Dicke wird den Dünnen schlagen wird etwas töten (Rätsel). Das Glück ist immer auf der Seitetapfer. NettSie sterben, aber ihre Taten leben. Aus Das Kleine baut das Große auf.

Mit der Substantivierung ändern sich die morphologischen und syntaktischen Eigenschaften ehemaliger Adjektive und ihre Bedeutung. Jetzt bezeichnen sie einen Gegenstand, kein Zeichen, bekommen ein eigenständiges Geschlecht, wechseln Fälle und Zahlen; Darüber hinaus werden begründete Adjektive wie einige Substantive in Form von nur einer Zahl verwendet:heiß, heiß, süß, Aspik(nur der einzige); Verwandte, Verwandte (nur Plural).

Substantivierte Adjektive können wiederum Definitionen tragen: „helles Wohnzimmer" , " Genossenschaft Knödel" , " erstklassiger Schneider" .

In einem Satz sind substantivierte Adjektive überwiegend Subjekt oder Objekt (" Abendessen öffnet um 10 Uhr" - "Wir haben wunderbar geöffnet Abendessen").

Die Substantivierung kann vollständig oder teilweise erfolgen. Bei vollständiger Substantivierung werden Wörter nicht mehr als Adjektive verwendet:Vergangenheit, Pflaster, Wäscherei, Schneider, Förster, Friseur.Bei teilweiser Substantivierung kann das Wort entweder als Adjektiv oder als Substantiv verwendet werden: Widmungsinschrift" - Widmung, "Badezimmer" - Badezimmer, "Bettler alter Mann" - Bettler, "Imbiss Kaviar" - Imbiss usw.

Substantive, die sowohl vollständig als auch teilweise substantiiert überlebt haben, sind eine Tatsache der Sprache und werden in erklärenden Wörterbüchern festgehalten.

Darüber hinaus können wir von der sogenannten kontextuellen Substantivierung sprechen. Dies ist der Übergang eines Adjektivs (oder Partizip) in ein Substantiv, das nur innerhalb des gegebenen Kontexts gültig ist.

Die Konsequenzen der Substantivierung von Adjektiven sind wie folgt:

1) ihre lexikalischen und grammatikalischen Bedeutungsänderungen;

2) Kurzformen und Vergleichsgrade für qualitative Adjektive verschwinden;

3) begründete Adjektive haben kein definierbares Substantiv;

4) die Kategorien von Kasus, Geschlecht und Zahl ändern sich, die zu Zeichen von Substantiven werden;

5) die syntaktische Funktion ändert sich: aus Definitionen (abhängige Mitglieder) werden sie unabhängige Mitglieder des Satzes;

6) Substantivierte Adjektive können Definitionen tragen:geräumiges Esszimmer, wunderbarer Schneider.

7) Begründete Adjektive können mit ganzen und kollektiven Zahlen kombiniert werden:drei Rechnungen, vier ordentlich.

8) Homonymie, Synonymie und Antonymie treten auf.

3. Praktischer Teil.

Der praktische Teil unserer Studie bestand darin, Beispiele für begründete Adjektive im Literaturlehrbuch für die 5. Klasse, herausgegeben von V.Ya. Korovina, um die Interpretation dieser Wörter im Wörterbuch der russischen Sprache von S.I. Ozhegov und stellen Sie Ihr eigenes Wörterbuch mit Adjektiven zusammen, die zu Substantiven geworden sind.

Im Literaturlehrbuch für die 5. Klasse, herausgegeben von V.Ya. Korovina haben wir 25 Adjektive gefunden, die teilweise oder vollständig in Substantive umgewandelt wurden. Das ist ein Militär, taubstumm, mädchenhaft, böse, abgedroschen, Kobold, klein, tot, dumm, Bettler, verflucht, Schneider, Wäscher, Reisender, Passant, Russe, rot, blind, frech, verschlafen, älter, alt , schwierig, schwach, Rubel.

Davon sind im Wörterbuch S.I. Ozhegov, 7 Wörter werden sowohl als Adjektive als auch als Substantive interpretiert (Senior, Militär, Reisender, Schneider, Passant, Russen, Bettler). Die Wörter Wäsche, Kobold, Mädchenhaft, Rubel sind Substantive. Die restlichen 14 Wörter erscheinen als Adjektive und haben keine Hinweise auf eine Beziehung zu Substantiven im Wörterbuch.

1. MILITÄR , th, th. 1. siehe, Krieg. 2. In Bezug auf den Militärdienst, den Militärdienst, das Militärpersonal. militärische Industrie. B. Arzt (Militärarzt). Militäruniform, Mantel, Mütze. V. Person (Soldat). V.gorodok (Wohnkomplex, in dem Soldaten leben). 3. Wie das Militär, die Armee, charakteristisch für sie. Militärisches Lager. Militärknochen (über eine Person mit starker militärischer Ausbildung).4. n. Militär, th, m. Dasselbe wie ein Soldat.

Andere schienen in ihrer Kleidung Soldaten zu sein (A. Pogorelsky, Black Hen oder Underground Inhabitants).

2. TAUBSTUMM , th, th. Dem Hören und der verbalen Sprache beraubt.Sein Gesicht, schon leblos wie alle Taubstummen, schien jetzt versteinert zu sein. (IS Turgenew, Mumu)

3. MÄDCHEN , -Hey, gut. Zimmer für weibliche Bedienstete in Herrenhäusern.

... Und die Haushälterin stand auf und ging in das Zimmer des Dienstmädchens (I.S. Turgenev, Mumu)

4. SCHLECHT , -th, -th; schlecht und schlecht, schlecht, schlecht, schlecht und schlecht. 1. Gleich wie schlecht (in 1 Wert). D. Geschmack. D. Charakter. Sie sieht schlecht aus (hässlich). D. Zeichen (ungünstig). 2. Verwerflich, unmoralisch. Schlechte Angewohnheiten. D. Urkunde. 3. voll f. Dumm, dumm (einfach). D. Typ.Ein Mensch mit einer solchen Scherbe im Auge fing an, alles auf den Kopf zu stellen oder an allem nur eine schlechte Sache zu bemerken ... (Andersen, Die Schneekönigin).

5. ENTWICKELT , -th, -th; Diese überhaupt abgedroschen (Fußnote - Behinderter) (P. P. Bazhov, Herrin des Kupferbergs)

6. Leshy , -his, m. In der slawischen Mythologie: ein im Wald lebendes humanoides Märchenwesen, der Geist des Waldes, menschenfeindlich.

"Schau, taub Teufel, Kobold!" (IS Turgenew, Mumu)

7. KLEIN , th, oh; klein klein; weniger. 1. Wie klein (einstellig). Kleider für m. Wachstum. Mit wenig Verlust. Klein, ja gewagt (zuletzt). Von klein auf (seit der Kindheit). Niedrigwasser (der niedrigste Wasserstand bei Ebbe). 2. nur kr. f. Zu klein, eng, eng. Stiefel sind klein. Die Wohnung ist klein für eine Familie. 3. Dasselbe wie ein Moll (veraltet und einfach). Kinder sind klein. Von klein bis groß (alle ohne Altersunterschied; umgangssprachlich). Mal ist kleiner weniger (über kleine Kinder in einer großen Familie: eines ist kleiner als das andere). Eine alte Dame (n.; über einen alten Mann und ein Kind, die zusammen sind, zusammen; umgangssprachlich). 4. klein, -th, vgl. Etwas Kleines oder Unbedeutendes. Fangen Sie klein an. Mit wenig zufrieden sein. Die Dinge sind klein geworden (wegen einer Kleinigkeit hören die Dinge auf).

„Er wird nicht sterben, Kleiner“, murmelte Anisya. (K.G. Paustovsky, Hasenpfoten)

8. Die Toten liegen im Gras, bewegen sich nicht und sitzen wie tot (L.N. Tolstoi, Gefangener des Kaukasus)

9 . DUMM , -th, -th; ihn, -a, -o. eines.Der Fähigkeit zu sprechen beraubt. N. Schlüpfen. Ausbildung der Stummen (n.). Wenn ich esse, bin ich taubstumm (Scherz). Nem ist wie ein Fisch (er weiß, wie man darüber schweigt, wer keine Geheimnisse preisgibt). 2. übers. Still, still (Buch). Stille Nacht. Stiller Abgrund. 3. übers. Nicht nachweisbar, nicht direkt ausgedrückt, versteckt (buchstäblich).

Das ist das Gerücht über die heroische Stärke der Dummen (I. S. Turgenev, Mumu)

zehn . BETTLER , -th, -her; arm, arm, arm. 1. Sehr arm, arm. N. Wanderer. Eine arme Hütte. Bettlerleben (auch übers.: seelenlos). 2. Bettler, -sein, m. Eine Person, die von Almosen lebt, sammelt Almosen.

... Seid ihr ... Bettler? fragte ich leise.

Bettler! Valek schnappte mürrisch (V.G. Korolenko „In Bad Society“)

11. VERDAMMT , th, th. 1. Ausgestoßen, verdammt (veraltet). Oh Sünder. 2. Verwenden als Schimpf- und Verurteilungswort (einfach).

Verdammt! - er seufzt erleichtert, als er eine riesige Wurzelumstülpung vor sich sieht. (V. P. Astafjew, Vasyutkino-See)

12. SCHNEIDER, -geh, m. Meister, Schneider. Männchen S. II Damenschneiderin, -und. II Adj. Schneider, -th. th.

Grabenbagger - Wologda,

Tüftler, Schneider, Wollschläger,

Und dann ein Städter in einem Kloster,

Am Vorabend des Feiertags rollt er zum Gebet (N.A. Nekrasov, Bauernkinder)

In ihrem Haus gab es nicht nur Wäscherinnen, Näherinnen, Zimmerleute, Schneiderinnen und Schneiderinnen ... (I. S. Turgenev, Mumu)

13. WÄSCHEREI [shn], -oh, f. Wäscherei und Waschküche.

Sie versuchte auf jede erdenkliche Weise, ihn nicht zu treffen, sogar mit zusammengekniffenen Augen, es passierte, als sie zufällig an ihm vorbei rannte und von zu Hause zur Wäsche eilte ... (I.S. Turgenev, Mumu)

14. REISENDER, -th, -her. 1. Vorbeigehen. Reisende Menschen. Viele Passanten (n.)2. Über den Weg: fit, zum Fahren ausgelegt. Durchgangsstraße. Passage der Straße.

Passanten drängen sich die Straße entlang ... (N.V. Gogol, Enchanted Place)

Obwohl der Passant flucht

Die Straßen meiner Küsten

Ich liebe das Dorf Nikola

Wo hast du die Grundschule abgeschlossen? (N. M. Rubtsov, Heimatdorf)

15. PASSAGER , -th, -her. 1. Vorbeigehen, irgendwo vorbeigehen. (veraltet). P. Leute. 2. Passant, -sein, m. Ein Fremder, der die Straße entlang geht, Weg.

Es geschah, hier vergingen ganze Tage, -

Was für ein neuer Passant, dann eine neue Geschichte ... (N.A. Nekrasov, Bauernkinder)

Ein Passant wird zu seinen Witzen einschlafen ... (N.A. Nekrasov, Bauernkinder)

16 . RUSSISCH , -ih, Einheiten -y, -oto, m.Die Menschen, die die wichtigste indigene Bevölkerung Russlands bilden.

Ein Sohn blieb und wurde den Russen übergeben (L.N. Tolstoi, Gefangener des Kaukasus)

17. ROT , -th, -her; rot, rot, rot. 1. Kupferfarben, rot-gelb. Rotes Eichhörnchen. Roter Fuchs. R. Perücke. 2. Mit Haaren dieser Farbe, rothaarig. 3. rot, -sein, m. Das gleiche wie ein ClownUnd das ganze Dorf versammelte sich um den Rotschopf, um des Verstorbenen zu gedenken (L.N. Tolstoi, Gefangener des Kaukasus)

18. BLIND , -th, -th; blind, blind, blind. 1. Der Sehkraft beraubt, die Fähigkeit zu sehen, blind. S. alter Mann. Blindenschule (n.). 2. leichtsinnig, ohne vernünftige Grundlage handelnd oder begangen. Blind (adv.) jemandem glauben. Blinde Liebe. 3. Undeutlich, schlecht unterscheidbar (spez.). C. Schriftart. 4. Blind durchgeführt, ohne Beteiligung des Sehens, ohne sichtbare Orientierungspunkte.

Sieht sie nicht der Blinde, aber der Sehende sagt über sie:

„Es wird vergehen – als würde die Sonne scheinen! Wenn er hinschaut, gibt er dir einen Rubel!“ (Frost. Rote Nase, N.A. Nekrasov)

19. FETT , -th, -th; fett, fett, fett, fett und fett. 1. Keine Angst kennend, entschlossen. S. Mann. C. Urkunde. Handeln Sie kühn (adv.) und entschlossen. 2. Neuheit und Originalität, innovativ. Ein mutiger Gedanke. Mutige Entscheidung. 3. übers. Über die Grenzen des Akzeptierten, Anständigen, Trotzigen hinausgehen. Lächerlicher Witz. C. Toilette. 4. kühn, adv. Mit Leichtigkeit, ohne Hindernis, Schwierigkeit (umgangssprachlich). Fünf Personen finden problemlos an dem Tisch Platz. 5. kühn, adv. Mit vollGewissheit (umgangssprachlich)

Wird man für eine gefährliche Leistung mutig befunden? (V.A. Zhukovsky. Cup)

20. Schläfrig, -th, -th; - nein, - nein. 1. Siehe Schlaf. 2. In Schlaf eingetaucht, schlafend. Weck schläfrige Kinder auf. Das Haus befindet sich jetzt in einem verschlafenen Königreich (alle schlafen; umgangssprachlicher Witz.). 3. Trägheit vor Schlafbedürfnis, wie im Halbschlaf. Schläfriger Zustand. Den ganzen Abend saß er mit. 4. übers. Inaktiv, regungslos. Verschlafenes Leben. 5. Das gleiche wie schläfrig. Schläfrige Augen. C. Ansicht. Verschlafenes Gesicht. 6. Dasselbe wie Schlaftabletten (in 1 Wert) (veraltet:). Schlaf fällt. Schlaftrank (auch über Gift). 7. In einem Zustand des Winterschlafs sein.

Schläfrig - Er geht zwischen den Schläfrigen zum Palast (V.A. Zhukovsky, Die schlafende Prinzessin)

21. ÄLTER , -th, -her; älter. 1. Mehr Jahre im Vergleich zu jemandem zu haben, der der Älteste oder Älteste ist. Ältere Generation. S. Bruder. S. Familie.2. n. Ältester, -ihn, m. Dasselbe wie ein Erwachsener (in 2 Bedeutungen). Gehorche den Ältesten.3. In Rang, Position, offizieller Position über anderen stehen. wissenschaftlicher Mitarbeiter. S. Militärchef. S. Leutnant. Du wirst älter werden (n.). 4. Höchster Grad, Wert. Seniorenkarte. 5. Über die Klasse, Arbeitsgemeinschaft, Student: kurz vor dem Abschluss, bis zum Ende der Ausbildung.…

Der Älteste sagte: "Schlaf in einem Sarg ..." (A. S. Puschkin. Die Geschichte von der toten Prinzessin und den sieben Bogatyrs)

Es gab keine Ältesten ... (Sasha Cherny, Gefangener des Kaukasus)

22. ALT , -th, -th; alt, alt, alt und alt. 1. Das Alter erreicht. S. Mann. Sowohl alt als auch jung (alle ohne Ausnahme - sowohl alt als auch jung; obsolet.). 2. Alt, schon seit langer Zeit vorhanden. S. Freund. C. Schulden. Alte Wahrheit. Alte Felder. 3. Lange verwendet. Alte Lehrbücher kaufen. S. Haus. Altes Kleid. 4. voll f. Nicht mehr gültig, nutzlos. C. Ticket .. 5. Uralt, uralt. alte Manuskripte. 6. Früher, nicht modern, veraltet. C. bestellen. Alte Zeiten. C. Modus. Alte Mode. Fühlen Sie sich frei, das Alte zu brechen (n.). 7. voll f. Früher früher. ein anderes, vorheriges. Kehre in die alte Wohnung zurück. Wiederherstellen von. Variante des Textes, o. voll f. Kein Anfänger zu sein, schon lange irgendwo. wohnen, leben, arbeiten. Alte Schüler zusammen mit Neuankömmlingen. S. Soldat (langjährig). 9. alt, wissen. skaz. Was schon lange bekannt ist, ist nicht neu (umgangssprachlich). So alt wie die Welt (seit langem allen bekannt; Buch.).

Jeder weiß, dass die Elster der gesprächigste Vogel der Welt ist, und deshalb haben ihr die Krähen nicht geglaubt - sie haben nur untereinander gekrächzt, dass der Alte wieder gelogen hat (K.G. Paustovsky, Warmes Brot)

23. SCHWIERIG , -th, -th; -den, -dna, -dno, -dny und -dny. 1. Erfordert viel Arbeit, Anstrengung, Stress. Harte Arbeit. T. steigen. Es fällt dem Patienten schwer (sinnvoll) zu sprechen. 2. Schwierigkeiten enthalten, nicht einfach. Schwierige Stellung. T. Frage. T. Tag. 3. Schwer zu beeinflussen, störend. G. Kind. T. Charakter. T. Mann. 4. Gleich wie schwer

Aber das Schwierigste stand noch bevor... (D. Defoe, Robinson Crusoe)

24. schwach , -th, -th; -pok, -pka und -pka, -pko (einfach). Schwach, schwach. X. Jugend. Schwache GesundheitTaiga, unsere Krankenschwester, mag keine dünnen! (V. P. Astafjew, Vasyutkino-See)

25. ZWECK , th, m. (veraltet und einfach.). Das gleiche wie der Rubel.…

und am nächsten Tag schickte sie Gerasim einen Rubel (I.S. Turgenev, Mumu)

Schlussfolgerungen:

Als Ergebnis der Arbeit wurde das Ziel erreicht: Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten werden am Beispiel der Substantivierung (Übergang von Adjektiven in Substantive) betrachtet.

Um das Ziel der Studie zu erreichen, wurden folgende Aufgaben gelöst:

Der Begriff „Begründung“ wird offengelegt,

Ursachen, Bedingungen, Anzeichen und Folgen der Begründung werden aufgedeckt;

• die Phänomene, die das Übergangsphänomen widerspiegeln, werden anhand von Beispielen aus der Belletristik für die 5. Klasse betrachtet,
• ein Lexikon begründeter Adjektive wurde anhand von Beispielen aus der Belletristik für die 5. Klasse zusammengestellt.

Die Arbeit an der Studie kann auf dem Weg einer umfassenderen Untersuchung des Phänomens der Transitivität im Bereich der Wortarten fortgesetzt werden. Dieses Studium erfordert ein vertieftes Studium, da dieses Thema im Rahmen des Schullehrplans praktisch nicht berücksichtigt wird, es relevant ist und in der Linguistik wenig untersucht wird.

Liste der verwendeten Literatur:

1. Literatur. Klasse 5 Proz. für 7 Zellen. Allgemeinbildung Institutionen /M.M. Razumovskaya, S.I. Lwow, V.I. Kapinos und andere; Ed. MM. Razumovskaya und P.A. Lekanta. - 3. Aufl. - M., Bildung, 1999.
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Russische Sprache: Theorie: Proc. für 5-9 Zellen. Allgemeinbildung Lehrbuch Institutionen./ V.V. Babaitseva, L.D. Tschesnokow. - 2. Aufl. - M., Bildung, 1993.
3. Peshkovsky A.M. . Russische Syntax in der wissenschaftlichen Berichterstattung / A.M. Peschkowski. - Hrsg. 6.. - M, 1938.
4. Babaitseva V.V., Shatalova V.M., Pichugov Yu.S., Molodtsova S.N. Arten der Analyse im Unterricht der russischen Sprache. / Babaitseva V.V., Shatalova V.M., Yu.S. Pichugov, S.N. Molodzow. - M., Forschungsinstitut für Schulen, 1975.
5. Babaitseva V.V. Phänomene der Transitivität in der grammatikalischen Struktur der russischen Sprache und Methoden ihrer Untersuchung // Phänomene der Transitivität in der grammatikalischen Struktur der modernen russischen Sprache. Interuniversitärer Sa. wissenschaftliche Arbeiten. / V.V. Babaitsev. -M., 1988.
6. Migirin V.N. Aufsätze zur Theorie der Übergangsprozesse in der russischen Sprache. / V.N. Migirin. – Balti, 1971.

Schematisch lässt sich das System der Wortarten wie folgt darstellen:

§ 52. Übergangserscheinungen auf dem Gebiet der Wortarten

Im Prozess der Sprachentwicklung ist der Übergang von Wörtern von einer Wortart in eine andere möglich. Gleichzeitig ändern sich die Bedeutungen des Wortes, seine morphologischen Merkmale und seine syntaktische Rolle. Mi: Der Arbeitstag ist vorbei. - Der beste Arbeiter wird ausgezeichnet. Im ersten Fall beantwortet das Wort Arbeiter die Frage was?, bezeichnet ein Zeichen eines Objekts, stimmt in Genus, Numerus und Kasus mit dem Substantiv Tag überein und spielt die Rolle einer Definition, ist also ein Adjektiv. Im zweiten Fall beantwortet dieses Wort die Frage wer? , bezeichnet ein Subjekt, hat ein eigenständiges Geschlecht und ist das Subjekt in einem Satz. Daher ist es ein Substantiv.

Folgende Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten werden am häufigsten beobachtet:

1) Begründung - der Übergang anderer Wortarten in Substantive. Adjektive und Partizipien gehen am häufigsten in die Kategorie der Substantive über: Ein großer Militärmann trat ein, schräger Klafter in seinen Schultern. (Sim.) Die Träume eines Liebhabers sind zart und rein. (Antok.)

Auch andere Wortarten können in der Bedeutung von Substantiven verwendet werden: Statt Tausend kämpfen zwei. (Tvard.) Und jeder dachte und träumte von etwas über sich selbst. (Isak.);

2) Adjektivierung - der Übergang anderer Wortarten in Adjektive. Partizipien werden am aktivsten adjektiviert. Vergleichen Sie: ein offenes Fenster - ein offenes Gesicht, Tau, der auf das Gras scheint - brillante Rede.

3) Pronominalisierung - der Übergang anderer Wortarten in Pronomen. In der Bedeutung von Pronomen können die Ziffern eins, eins, eins (an einem der Samstage), einige Partizipien, Adjektive und Substantive verwendet werden: in diesem (diesem) Moment, bis zu einem gewissen (etwas) Ausmaß;

4) Adverbialisierung - der Übergang anderer Wortarten in Adverbien. Am häufigsten werden unter bestimmten Bedingungen (in Abwesenheit von Definitionen) Substantive im Instrumentalfall mit einer vorübergehenden Bedeutung oder mit der Bedeutung einer Wirkungsweise adverbialisiert. Mi: Wir sind morgens abgereist, haben uns im Frühling getroffen, „manchmal tropfte es, wir gingen in einem Tempo - wir gingen früh am Morgen, im frühen Frühling, es war vorbei mit schweren Zeiten, wir gingen mit flotten Schritten ( in den ersten Kombinationen sind die hervorgehobenen Wörter Adverbien und in nachfolgenden Kombinationen - Substantive). In der Bedeutung von Adverbien können Substantive Angst, Schrecken usw. handeln.Zum Beispiel: Ich mag keine Angst, dass Sie ein Dichter sind, dass Sie sich mit schlechtem Ruhm angefreundet haben. (Sie.)

Adjektive und Partizipien haben die Bedeutung "eine Person ist Träger eines Zeichens, das Adjektiv oder Partizip genannt wird". Heiraten: sich kümmern um krank Kind (krank- Adjektiv) und krankschon aufgestanden (krank- Substantiv); vgl. auch Substantive Erwachsener, Militär, Verwundeter, Diensthabender, Steuermann, Manager, Manager, Student, Angeklagter, Bevollmächtigter; deprimiert(vgl. die Unterdrückte und Unterdrücker), ausgebeutet(vgl. Ausbeuter und ausgenutzt) usw. In der weiblichen Form bezeichnen begründete Adjektive in der Regel einen Raum, in dem sich etwas befindet, passiert: Rezeption, Checkpoint, Operationssaal, Badezimmer, Kontrollraum, Friseur, Bäckerei, Imbiss, Grill etc. In Form des mittleren Geschlechts werden substantiierte Adjektive und Partizipien als verallgemeinerter, abstrakter Träger des Attributs bezeichnet (Vergangenheit, Zukunft, neu, schön, veraltet, kommend; vgl. Wiederholung bestanden; toll neben usw.) und sind auch die Namen von Lebensmitteln, Arzneimitteln (essbar, süß, Aspik, Speiseeis, Schlafmittel), Vertreter verschiedener Arten und Klassen von Flora und Fauna (Säugetiere, Amphibien, Reptilien, Zitrusfrüchte). Substantivierte Adjektive im Plural. h. sind die Wörter Pluralia Tantum, die hauptsächlich verschiedene Arten von Geld und Zahlungen bezeichnen (Reisekostenpauschale, Bonuspauschale, Tagegeld) usw.; vgl. Auch Rufzeichen).

Substantivierte Adjektive und Partizipien sind homonym mit den entsprechenden Adjektiven und Partizipien, die aus wortbildender Sicht motivierende (produzierende) Wörter für sie sind. Der grammatikalische Substantivierungsmechanismus beruht darauf, dass das Genus-Fallzahl-Paradigma eines Adjektivs oder Partizips reduziert wird: nur ein Teil davon bleibt übrig - ein System von Wortformen einer Art (im Singular) oder nur vieler. Zahlen. Substantivierte Adjektive und Partizipien machen die überwiegende Mehrheit der Substantive in der Adjektivdeklination aus (siehe § 52).

Auch andere Wortarten können begründet werden – zum Beispiel Adverbien (unser Morgen, Straße nach nirgends; Heute bricht das Jahrtausend zusammen Vor. Majakowski), Zwischenrufe (Weit gedonnert Hurra. Puschkin), Personalpronomen in Form von ihnen. P. (an nichts interessiert als an seinem eigenen „Ich“; sprich Sie; leer Sie herzlich Sie Sie, nachdem sie gesprochen hatte, ersetzte. Puschkin), sowie alle anderen Wortformen und deren Kombinationen bei der Übertragung von Wörtern, die von jemandem gesprochen werden (durcharbeiten"Ich kann nicht »; Sie ist aufgeregt"nicht nötig" wird mir noch lange in Erinnerung bleiben. O. Shestinsky). In all diesen Verwendungen fungieren substantivierte Wörter und ihre Kombinationen als undeklinierbare neutrale Substantive. Das Wesen dieses Phänomens ist im Gegensatz zur Begründung von Adjektiven und Partizipien rein syntaktisch; Es kommt darauf an, ein bestimmtes Wort, eine bestimmte Wortform oder eine bestimmte Wortkombination in die syntaktische Position eines Substantivs einzufügen.

2. Adjektivierung(Übergang zu Adjektiven) Partizipien. Die Essenz dieses Phänomens ist semantisch: der Verlust verbaler Merkmale durch das Partizip aufgrund seiner semantischen Trennung vom entsprechenden Verb, zum Beispiel: herausragend, brillant in Kombinationen wie hervorragende, brillante Fähigkeiten; ein herausragender, brillanter Wissenschaftler; getötet, verwirrt, verloren, angeschlagen usw. in Kombination mit Wörtern wie schau, schau, gesicht. Solche Partizipien lösen sich vom verbalen Paradigma und werden zu einem eigenständigen Wort - einem Adjektiv, wobei der Adjektivtyp der Deklination beibehalten wird.

3. Adverbialisierung(Übergang zu Adverbien). Adverbialisierte Partizipien, Verlust verbaler Zeichen und Losbrechen vom verbalen Paradigma, wie Partizipien während der Adjektivierung, zum Beispiel: scherzen (Er wird es tun scherzhaft - "sehr einfach, ohne Stress"), mühelos im gleichen Sinne liegend (Lies hinlegen schädlich). Die Formen indirekter Fälle und Präpositionalformen von Substantiven werden ebenfalls adverbialisiert, zum Beispiel die Formen der Schöpfung. n. in Adverbien vom Typ Herbst, Winter, Sommer, Abend, manchmal Schritt, Trab, Wein bildet. n. mit Präpositionen in Adverbien seitwärts, hoch, runter, weit, allein, halb, zufällig usw. Gleichzeitig werden solche Formen durch die Abkehr vom Substantivparadigma zu unveränderlichen Wörtern, und Beugungen und Präpositionen des ursprünglichen Kasus und präpositionale Kasusformen werden funktional umgewandelt: Beugungen werden zu Adverbsuffixen und Präpositionen zu Präfixen.

4. Pronominalisierung(Übergang zu Pronomen) ist ein rein semantisches Phänomen. Substantive, Adjektive und Partizipien, die sich in Pronomen verwandeln, erhalten die Funktion, auf ein Objekt oder Merkmal hinzuweisen. Zum Beispiel Substantive Sache (Ball- Ding Gut, Gefangenschaft ist bitter. Griboyedov), Geschäft (Urlaub ist gut ein Geschäft), Mensch(bei Personenbezug: Er Mensch nicht schlecht usw.), der Bruder(umgangssprachlich auch beim Zeigen auf eine Person, in manchen Konstruktionen: musste oder Drei Rubel kamen heraus Bruder); Adjektive berühmt, sicher im Sinne von "einige, einige" (in berühmt Sinn, an sicher Bühne usw.). Wie Adjektive und Partizipien als Demonstrativpronomen verwendet werden das("dies; der betreffende": in gegeben Fall, im gegeben Minute), zuletzt("diese wurde gerade erwähnt"), nächste("derjenige, der jetzt erwähnt wird"), spezifizierten usw. Die Ziffer wird auch pronominalisiert eines(siehe § 68).

5. Weit verbreitet der Übergang signifikanter Wörter und Wortformen in funktionale Wörter. Funktionell transformierte, signifikante Wörter, ihre Wortformen und Präpositional-Kasus-Kombinationen erhalten verschiedene Servicefunktionen - sie werden zu Präpositionen, Konjunktionen, Partikeln. Solche Wortformen werden von den Paradigmen der entsprechenden signifikanten Wörter getrennt, zum Beispiel:

Substantiv → Präposition: durch was (Dies kann nur gelöst werden durch sorgfältige Analyse) aufgrund was, mit Hilfe was, in Fortsetzung was, wegen was usw.

Substantiv → Konjunktion: Wahrheit(bedeutet "obwohl": Die Schritte von jemandem Wahrheit noch fern, machte die Kinder wachsam. A. Gaidar), gut(im Sinne von „besonders seit“: Die Hunde kletterten in den Zwinger gut es war niemand da, den man anbellen konnte. Goncharov).

Adverb → Präposition: entsprechend was, Innerhalb was, um was, der Tag davor was (vgl. Er ist angekommen am Vortag - Adverb und Er traf am Vorabend des entscheidenden Tages ein- Anregung) gegen was (vgl. Durch die Gasse - eine Wiese und gegen Wald und Gegenteil Häuser - Wald) usw.

Adverb → Konjunktion: kaum(vgl. kaum lebendig, sie kaum könnte aufhören zu lachen- Adverb und kaum Er ging, als er einen Anruf erhielt- Gewerkschaft) eine kleine Weile(vgl. Ich bin immer noch Ich werde warten- Adverb und Tschüss er schlief, sie kochte Frühstück- Gewerkschaft).

Adverb → Teilchen: einfach (ich kann ihn einfach nicht sehen), direkt (Er ist ein echter Held), entschieden (Jeder braucht diese Person definitiv).

Verb (in Form eines Gerundiums) → Präposition: Dank an was, trotz was, später was (zwei Stunden später), nicht mitgezählt was, Ende wie.

Verb (häufiger in der Form led, Neigungen) → Partikel: lass, komm, lass (lass es mich versuchen), schau (schau, fall nicht), es war (ich wollte bleiben, ich habe darüber nachgedacht).

Pronomen → Konjunktion: was, was, wie usw.

Pronomen → Teilchen: es(umgangssprachlich zum Beispiel: Hier es was!), selbst (Geh dich selbst Heimat).

6. Verschiedene wichtige Wortarten werden zu Interjektionen: Substantive (Väter, Gott, Wächter, Abgrund, Teufelei), Verben (fallen lassen, denken, erbarmen) Adverbien (vollständig, weg, aus). Satzphrasen werden häufig in der Funktion von Interjektionen verwendet. (Oh mein Gott, verdammt, bitte sag es mir usw.).

7. Grammatische Homonymie von Dienstwortarten ist weit verbreitet, zum Beispiel:

Union - Teilchen: sich beeilen, zu den Zug bekommen- Gewerkschaft; Zu es war nicht mehr!- Partikel), als ob (versichert als ob habe es selbst gesehen Union; Als ob Ich habe es nicht gesehen!- Partikel), genau, ja;

Präposition - Teilchen: wie [Mantel wie mein- Anregung; lächelte wie Terkin...(A. Tvardovsky) - Partikel].

Manchmal ist ein polysemantisches Wort ein System mehrerer miteinander verbundener Bedeutungen, die sich auf verschiedene Wortarten beziehen und daher grammatikalische Homonyme sind. Dies sind zum Beispiel:

Nur - 1) Teilchen (mehrwertig: vgl. Linksnurdrei Tage;Nurverlassen; Warumnurich habe gesagt!); 2) Vereinigung (Nursag, ich komme; Ich bin einverstanden zu gehennurnicht jetzt); 3) Adverb (Ernuraufwachen); einmal- 1) Substantiv (Auf diesemeinmal,zweimal); 2) Adverb (Einmalin den späten Abend); 3) Vereinigung (Einmalversprochen, tun); 4) Zwischenruf (Einmal! - traf ein weißes Stück ... A. Wosnesenski).

Das Phänomen der grammatischen Homonymie ist umfassender als das Phänomen des Übergangs von Wörtern von einer Wortart zur anderen. Aus synchroner Sicht können wir also nur von Homonymie sprechen, beispielsweise bei qualitativen Adverbien und Kurzformen von Medien, dem Geschlecht von Adjektiven (vgl.: Sie istSchöngekleidet und Ihr KleidSchön;Drücke die Idee ausklar und Deine Aufregung für michklar), in einigen Fällen - für gleichnamige unveränderliche Wörter (zu, ja, nur) usw.