Dichter werden geboren, Redner werden.
Cicero.

Es ist viel schwieriger, eine große Anzahl von Zuhörern zu überzeugen als einen Gesprächspartner. Das liegt zum einen an den psychologischen Unterschieden zwischen den Menschen. Daher kann ein Argument, das für einen Zuhörer überzeugend ist, für einen anderen möglicherweise nicht überzeugend sein. Laut einem ist der Sprecher ein angenehmer Gesprächspartner, er ist beeindruckt von seinem Aussehen und seinen Manieren, während der andere sich im Gegenteil über all dies ärgert. Zweitens hängt die Schwierigkeit, das Publikum zu überzeugen, mit dem fehlenden Feedback zusammen: Im Prozess des öffentlichen Redens erhält der Redner keine Antwort auf seine Worte, die Gesichter der Mehrheit der Anwesenden sind nicht sichtbar. Darüber hinaus kann es zu unerwünschten Phänomenen wie „Zuschlagen“, Schreien und empörtem Lärm kommen.

Es ist also nicht einfach, ein überzeugender Redner zu sein. Lohnt es sich wirklich, danach zu streben, die Kunst des öffentlichen Redens zu beherrschen? Beginnen wir damit, dass in einigen Berufen, zum Beispiel in der Tätigkeit eines Führers, eines Politikers, ohne dies kein Erfolg zu erzielen ist. Es ist unmöglich, Karriere zu machen, ohne seine Gedanken klar und deutlich ausdrücken zu können. Der Politiker des Römischen Reiches Cicero schrieb: „Es gibt zwei Künste, die einen Menschen zur höchsten Ehre erheben können: die eine ist die Kunst eines guten Kommandanten, die andere die Kunst eines guten Redners.“

Sind die Worte von Cicero in unserer Zeit wahr? Ja, ein Beispiel dafür ist der rasante Aufstieg vieler Politiker, denen sie vor allem die Fähigkeit verdanken, vor großem Publikum gut zu sprechen. Vielleicht ist ihr rednerisches Talent angeboren? Es ist nicht so. Sie haben bestimmt schon von dem berühmten antiken griechischen Redner Demosthenes gehört. Seine Reden waren zunächst erfolglos. Demosthenes hatte einen undeutlichen, lispelnden Akzent. Um die Diktion klar und seine Stimme stark und stark zu machen, nahm er Kieselsteine ​​in den Mund und las, ohne sie wegzuwerfen, Auszüge aus den Werken der Dichter als Andenken. Demosthenes übte das Aussprechen von Wörtern und Sätzen, sogar beim Laufen oder Klettern auf einen steilen Berg. Die Griechen sagten, dass die Reden von Demosthenes mit dem Öl der Nachtlampe getränkt waren, durch deren Licht er sie zubereitete. Ja, und Demosthenes selbst leugnete nicht, dass seine Reden nicht spontan waren - er dachte darüber nach und lernte sie. Es lohnt sich, Cicero zuzustimmen, der die Gabe eines Redners nicht als angeboren, sondern durch gezielte Übungen erworben ansieht.

Damit eine Rede überzeugend ist, muss sie zwei Bedingungen erfüllen:
- das Professionalitätsniveau der Überzeugungskraft muss hoch genug sein;
- Der Redner sollte gut auf die Rede vorbereitet sein.

Wie lange dauert es, sich fertig zu machen? Je weniger Zeit für die Präsentation vorgesehen ist, desto mehr Zeit sollte der Vorbereitung gewidmet werden. Jede Minute einer Aufführung erfordert durchschnittlich 20-25 Minuten Vorbereitung. Ein berühmter Staatsmann bemerkte: „Wenn ich 10 Minuten sprechen muss, dann brauche ich eine Woche, um mich vorzubereiten; wenn ich 1 Stunde zur Verfügung habe, dann brauche ich zwei Tage; Wenn die Zeit meiner Rede nicht begrenzt ist, bin ich bereit, schon jetzt zu beginnen.
Der Redner sollte 2-3 Mal mehr über das Thema seiner Rede wissen als das Publikum. Aus diesem Grund erfordert die Vorbereitung einer Rede für Anfänger mehr Zeit als für erfahrene Redner.

Es stellt sich die Frage: Woher die Zeit nehmen? Beachten Sie Lincolns Rat: „Versuchen Sie nicht, sich hinzusetzen und in 30 Minuten eine Rede vorzubereiten. Sie können eine Rede nicht wie einen Kuchen auf Bestellung backen. Die Rede muss raus. Denken Sie in Ihrer Freizeit darüber nach, ertragen Sie es, vergessen Sie es Tag und Nacht nicht. Besprechen Sie es mit Ihren Freunden. Machen Sie es zum Gesprächsthema. Stellen Sie sich alle möglichen Fragen zu diesem Thema. Schreiben Sie alle Gedanken und Beispiele, die Ihnen in den Sinn kommen, auf Zettel und suchen Sie weiter. Ideen, Überlegungen, Beispiele werden Ihnen zu verschiedenen Zeiten kommen - wenn Sie ein Bad nehmen oder geschäftlich unterwegs sind.

Achten Sie bei der Vorbereitung Ihrer Rede auf die folgenden wesentlichen Punkte.

1. Bestimmung der Ziele der Rede. Je konkreter das Ziel formuliert ist, desto größer ist die Sicherheit in den nächsten Schritten.

2. Analyse des Publikums und der Situation. Der Inhalt der Rede und die Art der Präsentation des Materials werden von Merkmalen des Publikums wie Alter, Bildungsniveau, Interesse, Intelligenzniveau beeinflusst. Beispielsweise ist für junge Menschen ein schnelles Sprechtempo geeigneter, für die ältere Generation ein gemessenes. Je höher die Intelligenz, das Interesse der Anwesenden, desto höher die Anforderungen an eine logische Präsentation. Je geringer das Interesse des Publikums, desto mehr interessante Fakten zählen.
3. Auswahl und Begrenzung des Redegegenstandes. In diesem Stadium ist es wichtig, sich an die Regel zu halten: "Verbreiten Sie Ihre Gedanken nicht am Baum." Was ist das Thema Ihrer Präsentation? Was genau willst du sagen?

4. Materialsammlung. Hier passt die Regel: "Mit der Welt an einer Schnur." Es ist unwahrscheinlich, dass Sie eine Quelle finden werden, in der "alles sein wird". Sie müssen auf die akribische Arbeit mit Literatur vorbereitet sein.

5. Erstellen eines Redeplans. Sie sagen, als ein Pilot gefragt wurde, wie er sich während der langen Reise an all die Krümmungen der Küste, all die Untiefen und Riffe erinnern konnte, antwortete er: „Die sind mir egal, ich gehe das Fairway entlang.“ Für den Redner sollte der Plan also das Fahrwasser sein, die Grundlage der Rede. Die interessantesten und spannendsten Reden sind vor allem das Ergebnis eines durchdachten Redeplans. Sie können auch mögliche Fragen und Antworten darauf planen.

6. Auswahl von Wörtern für die Rede. Es stellt sich die Frage: Soll der Text zum Sprechen geschrieben werden? Ja, aber nicht, um es dann vom Blatt abzulesen. Auf dem Papier ist es einfacher, eine überzeugendere logische Kette aufzubauen, das Überflüssige wegzuwerfen, zu sehen, was fehlt. Schwächen sind am nächsten Tag am deutlichsten.

Wie kann ich lernen, meine Gedanken prägnant auszudrücken? Lesen Sie den Text Ihrer Rede noch einmal und stellen Sie sich im Voraus vor, Sie gehen zu einem Termin mit einem ungeduldigen Führer, der es nicht mag, ihm lange erklärt zu werden. Werfen Sie Worte weg, auf die Sie verzichten können. Sehen Sie jetzt, ob Sie dasselbe sagen können, indem Sie nicht zwei Sätze, sondern einen verwenden. Dadurch wird eine überzeugendere und prägnantere Kopie erstellt.

Eine Alternative zum Volltext des Vortrags ist die Erstellung von Abstracts. Hier müssen Sie die Schlüsselwörter korrigieren. Ihre Verwendung reduziert oft und verbessert vor allem die Präsentation. Man kann die Meinung des bekannten Gerichtsredners P.S. Porokhovshchikova: „Je weniger einzelne Thesen, desto besser. Um einen Würfel zu bauen, werden nur drei Linien benötigt, und der Würfel ist eine perfekte Figur in Form und Inhalt. Je mehr Aussagen, desto leichter ist es für Zuhörer, einige davon zu vergessen. Aber jeder von ihnen muss durch eine Menge Beweise unterstützt werden.

Sie proben die Rede, weil sie sie nicht lesen wollen. Zuhörer nehmen das Blattlesen nicht gut wahr, da kein Live-Kontakt zwischen Sprecher und Publikum besteht, die emotionale Seite der Wahrnehmung wird vernachlässigt. Der mit dem Nobelpreis ausgezeichnete Physiker W. Breg bemerkt: „Ich glaube, Zuhörer zu versammeln und ihnen dann das schriftliche Material vorzulesen, ist dasselbe wie einen Freund zu einem Spaziergang einzuladen, ihn zu fragen, ob er spazieren gehen möchte, und mit ihm im Auto mitzufahren.“

Notizen sind jedoch unverzichtbar, wenn eine sorgfältige Wortwahl erforderlich ist (z. B. ein wissenschaftlicher Bericht). In diesem Fall ist es erforderlich, das Lesen zu üben, um Lebendigkeit und Vielfalt der Präsentation zu erreichen.

Rede muss man auswendig lernen, wenn es um genaue Formulierungen geht, die Situation aber das Lesen nicht zulässt (Beispiel: Begrüßung bei einer Galaveranstaltung, bei einem Bankett mit Geschäftspartnern, mit einer angeblichen Stegreifrede). In diesem Fall ist es notwendig, die wichtigsten Punkte (das Markieren des Textes mit Markern hilft) und die Kernidee im Gedächtnis zu fixieren. Der Kerngedanke gibt der Aufführung einen bestimmten Ton an: Dur, humorvoll, verspielt, wütend, düster, feierlich, warnend oder flehend. Beispielsweise können Vorträge über Wissenschafts- und Technologiethemen mit einem wütenden, vorwurfsvollen Tonfall gehalten werden (impliziert: „Wenn du das nicht tust, wirst du es bereuen“).

Struktur und Inhalt der öffentlichen Rede

Eine Rede besteht normalerweise aus drei Hauptteilen:

1. Eintritt (10-15%).
2. Der Hauptteil (60-65%).
3. Abschluss (20-30%).

Die Einleitung betont normalerweise die Relevanz des Themas, seine Bedeutung für ein bestimmtes Publikum, formuliert den Zweck der Rede und skizziert kurz die Geschichte des Themas. Die psychologische Hauptaufgabe der Einleitung besteht darin, das Publikum auf die Wahrnehmung der Rede vorzubereiten. Der Erfolg einer öffentlichen Rede hängt weitgehend davon ab, wie erfolgreich der Redner zu sprechen beginnt, ob er das Publikum interessieren kann. Horace schrieb über die Bedeutung eines guten Beginns einer Rede: „Wer gut angefangen hat, kann seine Arbeit als halb erledigt betrachten.“

Sie können mit einem hellen Zitat beginnen, einem ungewöhnlichen Satz; Verweise auf ein den meisten Zuhörern bekanntes literarisches Werk, eine Film- oder Fernsehpremiere, auf eine Geschichte aus dem eigenen Leben, eine rhetorische Frage, eine unterhaltsame Episode. Interessant ist die Rezeption des paradoxen Zitierens.

Zum Beispiel biete ich Ihnen Zitate an, und Sie bestimmen, zu welcher Zeit sie gehören:

„Unsere Jugend liebt Luxus, ist schlecht erzogen, macht sich über die Obrigkeit lustig und hat keinen Respekt vor den Alten“
„Unsere Welt hat ein kritisches Stadium erreicht. Kinder hören nicht mehr auf ihre Eltern. Es sieht so aus, als ob das Ende der Welt nicht mehr weit entfernt ist.“
„Diese Jugendlichen sind bis ins Mark korrupt. Junge Menschen sind bösartig und nachlässig. Sie werden niemals wie die Jugend von einst sein. Die jüngere Generation von heute wird unsere Kultur nicht bewahren können.“

Also, zu welcher Zeit gehören diese Aussagen Ihrer Meinung nach?

Das erste Zitat ist eine Aussage von Sokrates (470-399 v. Chr.), das zweite sind die Worte eines ägyptischen Priesters (2000 v. Chr.), das dritte ist eine Inschrift auf einem babylonischen Topf, 3000 v. Wir sehen also, dass das Problem von Vätern und Kindern, das in unserer Zeit so relevant ist, ewig ist.
Zu Beginn der Rede sollte man sich nicht entschuldigen („Entschuldigung, dass ich keine Zeit zur Vorbereitung hatte“, „Ich bin kein Redner“); Verwenden Sie Witze, Anekdoten, die nichts mit dem Thema der Rede zu tun haben. Die Einleitung sollte kurz sein (ein oder zwei Sätze).

Im Hauptteil soll sich alles um die Kernidee „drehen“; Es ist notwendig, seine verschiedenen Aspekte zu berücksichtigen, die zu einem besseren Verständnis beitragen.

Folgende Präsentationsmethoden sind möglich:
- induktiv (Präsentation des Materials vom Besonderen zum Allgemeinen; der Redner beginnt seine Rede mit einem bestimmten Fall und bringt die Zuhörer dann zu Verallgemeinerungen und Schlussfolgerungen);
- deduktiv (Präsentation des Stoffes vom Allgemeinen zum Besonderen; der Sprecher stellt zu Beginn der Rede etwaige Bestimmungen vor und erläutert dann deren Bedeutung mit konkreten Beispielen und Fakten);
- Analogie (Vergleich verschiedener Phänomene, Ereignisse, Fakten; in der Regel wird eine Parallele zu dem gezogen, was den Zuhörern gut bekannt ist);
- konzentrisch (Anordnung des Materials um das vom Sprecher angesprochene Hauptproblem herum);
- schrittweise (sequentielle Präsentation eines Themas nach dem anderen; der Redner kommt nach Betrachtung eines Problems nicht mehr darauf zurück);
- historisch (Darstellung des Materials in chronologischer Reihenfolge; Beschreibung und Analyse von Veränderungen, die im Laufe der Zeit aufgetreten sind).

Sie sollten die Kombination aus logischen und psychologischen Argumenten, die das Publikum beeinflussen, sorgfältig abwägen. Logische Argumente richten sich an den Verstand der Zuhörer, psychologisch an ihre Gefühle.
Das Grundschema der Überzeugung ist wie folgt: Aufmerksamkeit erregen (durch besondere Mittel, ungewöhnliche Präsentation)  Interesse wecken (den Zuhörern Wege zur Befriedigung ihrer Bedürfnisse aufzeigen)  Entstehung eines Wunsches (sofern das Ziel erreichbar ist)  Handeln ( wenn es einen Hinweis gibt, wie man den Wunsch realisieren kann ).

Der Schluss ist das strategisch wichtigste Element, das am längsten in Erinnerung bleibt und zu einem guten Gesamteindruck der Aufführung beiträgt. Hier bietet es sich an, den Kerngedanken zu wiederholen und nochmals (kurz) auf jene Momente des Hauptteils zurückzukommen, die das Interesse der Zuhörer geweckt haben. Sie können die Rede mit einer entscheidenden Aussage beenden, die die Rede zusammenfasst. Andere Abschlussmöglichkeiten: Herausforderung, Fazit, Zitat, Aufruf zum Handeln, eine kurze Zusammenfassung der gemachten Aussagen. Sie können dem Publikum Komplimente machen, für Gelächter sorgen, einen Höhepunkt schaffen.

AF Koni schrieb: "Das Ende einer Rede ist die Auflösung der eigenen Rede ... das Ende sollte so sein, dass die Zuhörer fühlen (und nicht nur im Ton des Vortragenden, es ist notwendig, dass es nichts mehr zu sagen gibt." Das Ende der Rede soll "abrunden", also mit dem Anfang verbinden.

Selbstdarstellung im Prozess des öffentlichen Redens

Warum verändert sich ein gebildeter Mensch oft zum Schlechteren, sobald er anfängt, vor Publikum zu sprechen: er wird ausdruckslos, verliert den Faden in seinen Urteilen, gestikuliert wahllos? Die Gründe sind wie folgt. Erstens ändert sich die Rolle: Die Position des Sprechers übernimmt die Verantwortung für die Rede, in jedem Fall können Sie das Gespräch nicht unterbrechen; zweitens gibt es kein Feedback; Drittens nimmt die Angst zu. In dieser Situation können nicht viele darüber nachdenken, wie das Publikum sie wahrnimmt.

Dabei kann und soll der Sprecher seine eigene Wahrnehmung aktiv beeinflussen. Lord Morley bemerkte: „Bei der Rede kommt es auf drei Dinge an: wer sagt es, wie er es sagt und was er sagt. Von diesen drei Dingen ist das dritte am unwichtigsten.

Die Fähigkeit, sich in den Prozess der Bildfindung bei einem Partner einzumischen, wird als Selbstdarstellung (Selbstdarstellung) bezeichnet. Selbstfütterung ist die Fähigkeit, die Wahrnehmung eines Partners auf einen bestimmten Weg zu lenken. Dazu müssen Sie auf bestimmte Merkmale Ihres Aussehens oder Verhaltens aufmerksam machen. Mit anderen Worten, Selbstfütterung besteht darin, die Aufmerksamkeit der Kommunikationspartner zu verwalten. Wenn wir über öffentliches Reden sprechen, sind drei Arten der Selbstdarstellung wichtig: Attraktivität, Überlegenheit und Haltung gegenüber dem Publikum.

Die Selbstinszenierung der Attraktivität basiert hauptsächlich auf der Art der Kleidung. Dabei ist es nicht die Kleidung an sich, die uns attraktiv macht, sondern die Arbeit, die darauf verwendet wurde, sie mit unseren externen Daten in Einklang zu bringen. Mit anderen Worten, es ist wichtig, dass die Kleidung zu Ihnen passt, auch wenn sie nicht supermodisch ist. Anmaßung, übermäßiger Gebrauch von Kosmetika - all dies verringert den Status des Sprechers und lenkt von der Rede ab. Mäßigung, Zurückhaltung in der Kleidung zeugen dagegen von ästhetischem Geschmack, Hochkultur.

Die Überlegenheit des Redners gegenüber dem Publikum, sein hoher Status zeigt sich auch durch Kleidung - Kosten, Silhouette (nahe einem länglichen Rechteck: Anzug für Männer, Business-Anzug mit langem Rock oder Hose für Frauen) und Farbe (schwarz, weiß, grau, blau) .

Ein weiteres objektives Zeichen von Überlegenheit ist ein unabhängiges und selbstbewusstes Auftreten. Je höher die Professionalität und der soziale Status eines Menschen sind, desto zurückhaltender ist er in Mimik und Gestik. Die beste und perfekteste Geste ist die, die von Zuhörern, die vom Inhalt der Rede des Redners mitgerissen werden, nicht bemerkt wird. Bei Mimik und Gestik sind Extreme nicht akzeptabel. Steifheit, Gestikmangel oder das Vorherrschen von Gesten unterhalb der Gürtellinie deuten auf Selbstzweifel hin, erlauben keinen Kontakt zum Publikum. Übertriebene „mimische Virtuosität“ ruft bei den Zuhörern jedoch auch ein Gefühl von Ironie oder fröhlichem Lachen hervor (denken Sie an die sehr ausdrucksstarken Gesten des Moderators der Sendung „Guess the Melody“ V. Pelsh).
Sie sollten nicht um das Publikum herumgehen, sich an das Podium klammern, mit den Füßen schlurfen oder herumstampfen. Die beste Haltung ist eine, bei der das Körpergewicht gleichmäßig auf beide Füße verteilt ist, der Körper leicht nach vorne geneigt ist, um eine freie Atmung und einen guten Klang der Stimme zu gewährleisten.

Die selbsternährende Haltung gegenüber dem Publikum beginnt ab den ersten Minuten des Erscheinens des Redners. Um vor Vorstellungsbeginn Kontakt zum Publikum herzustellen, ist eine psychologische Pause (15-20 s) notwendig. Dann ist eine Begrüßung erforderlich. Wenn Ihnen das Publikum bekannt ist, müssen Sie über die positiven Eindrücke des vorherigen Treffens sagen, vielen Dank für Ihr Interesse. In Zukunft Zustimmung ausdrücken, Komplimente sagen, lächeln.

Die Nähe des Sprechers zum Publikum trägt zur Entstehung einer psychologischen Nähe zwischen ihnen bei. Menschen lieben es, persönlich angesprochen zu werden, als Partner. Dazu ist es notwendig, mehrere Personen (Gruppen) im Publikum auszuwählen und abwechselnd Sichtkontakt zu ihnen zu halten. Gleichzeitig bekommt jeder Zuhörer den Eindruck, dass Sie ihn persönlich ansprechen.

Die Zuhörer sind sowohl von der Unsicherheit des Sprechers abgestoßen („Ich glaube nicht, dass ich etwas Interessantes zu diesem Thema zu sagen habe…“), als auch davon, dass er zu Recht hat („Ich bin mir zu 100 % sicher“). Sie müssen sich nicht davon hinreißen lassen, Ihre Überlegenheit gegenüber dem Publikum zu demonstrieren, da dieses sonst bestrebt ist, seine Bedeutung zu erhöhen, indem es Fehler im Dozenten findet. Es ist besser zu sagen „Du weißt sicher …“ als „Du weißt sicher nicht …“. Ein vertraulicher Ton wird bevorzugt, ohne Moralisierung und Erbauung.

Redelogik und Diskussionstechnik

Die Wirksamkeit des öffentlichen Redens hängt weitgehend von seiner Konsistenz und Evidenz ab. Je überzeugender die Rede des Sprechers, desto effektiver die Wahrnehmung der Zuhörer, desto mehr Vertrauen haben sie in die Verlässlichkeit der gehörten Informationen. Wer logisch denkt und logisch klar spricht, ist bekannt. Daher ist es für den Sprecher sehr wichtig, die Logik seiner Rede, die Argumentation seiner Schlussfolgerungen und Verallgemeinerungen zu überdenken.

Das Schema des Beweises besteht aus drei Elementen.

1. Die These ist die Ausgangsposition, deren Wahrheit der Sprecher beweisen will. Wenn der Wahrheitsgehalt der These für den Sprecher zweifelhaft ist, dann ist es unwahrscheinlich, dass sie für andere überzeugend ist. Die Arbeit sollte klar und präzise sein und keine Widersprüche enthalten.

2. Argument - ein logisches Argument, dessen Wahrheit durch die Praxis bewiesen wurde. Dies ist ein notwendiger Teil des Beweises. Homers Regel besagt folgende Argumentationsreihenfolge: starke Argumente, dann mittlere und schließlich ein stärkstes. Schwache Argumente sollten nicht verwendet werden.

Welche Argumente sind stark und welche schwach? Starke Argumente provozieren keine Kritik, sie können nicht widerlegt werden. Das sind genau festgestellte Tatsachen und die daraus folgenden Urteile; Gesetze, Urkunden, maßgebende Dokumente; experimentell verifizierte Schlussfolgerungen; Gutachten; Zitate aus öffentlichen Äußerungen und Büchern maßgeblicher Personen; Zeugenaussagen von Ereignissen; professionell aufbereitete statistische Informationen. Schwache Argumente sind fragwürdig. Das sind die Schlussfolgerungen, die auf isolierten Tatsachen beruhen; Tricks und Urteile auf der Grundlage von Alogismen (z. B. "Wasser? Ich habe es einmal getrunken. Es löscht meinen Durst nicht"); Links zu wenig bekannten Autoren; Argumente persönlicher Natur; Argumente basierend auf Vermutungen, Annahmen, Empfindungen; Schlussfolgerungen aus unvollständigen Statistiken.

3. Der logische Beweis kann direkt und indirekt erfolgen. Wenn man sich auf eine direkte Beweismethode stützt, untermauern die Argumente direkt die Wahrheit der These. Bei einer indirekten Methode des Wahrheitsbeweises ist es notwendig, die Falschheit der widersprüchlichen Position („aus dem Gegenteil“) zu belegen.

Im Prozess des öffentlichen Redens kann logische Argumentation auf drei Arten eingesetzt werden: induktiv, deduktiv und in Kombination, d.h. induktiv und deduktiv zugleich. Bei der induktiven Beweisführung stützt sich der Redner auf einzelne Fakten und vorselektierte Beispiele, die für den Zuhörer verständlich sein sollen und ihn zu den für den Redner notwendigen Schlussfolgerungen führen. Aufgrund der deduktiven Natur der Beweise ist es notwendig, dass die ursprüngliche theoretische Position, das Gesetz oder der Grundsatz allgemein anerkannt oder so überzeugend sind, dass sie beim Publikum keine Zweifel hervorrufen. Der Übergang der Argumentation von der allgemeinen Position zur besonderen sollte von den anschaulichsten und einprägsamsten Beispielen begleitet werden. Beim induktiv-deduktiven Beweis sollten gleichzeitig die obigen Empfehlungen berücksichtigt werden.

Der Bericht kann problemlos in eine Diskussion übergehen, daher müssen Sie bereit sein, auf Einwände zu reagieren und Fragen zu beantworten.

Wenn Sie widersprechen:
- überspringen Sie die Replik "an den Ohren vorbei",
- eine Gegenfrage stellen;
- die Reaktion verzögern: "Danke für den Einwand, ich komme später darauf zurück";
- die Schreie aus dem Publikum neutralisieren: „Ich bin davon ausgegangen, dass ich einen solchen Einwand hören würde, aber ich denke, es ist für andere Zuhörer noch interessanter, sich meinen Bericht weiter anzuhören“;
- an der Taktik des „ja … aber“ festhalten;
- Verwenden Sie die Unterbrechungstaktik: lange Pause, dann fragen Sie, ob Sie fortfahren können.

Wenn Sie die Fragen beantworten:
- Beeilen Sie sich nicht mit der Antwort, stellen Sie sicher, dass Sie die Frage richtig verstehen;
- Referenzmaterial zur Hand haben;
- Zeigen Sie sich nicht irritiert, wenn die Frage ein zweites Mal gestellt wird;
- keine unüberlegten, unvernünftigen und zweifelhaften Antworten geben.
Manchmal stellen Zuhörer „unschuldige“ Fragen, deren Zweck es ist, den Sprecher zu verwirren und eine Aussage zu machen, die ihn verletzen könnte. Sie können auf diese Weise antworten: „Entschuldigung, aber ich bin nicht berechtigt, solche Aussagen zu machen“, „Ich kann diese Frage jetzt nicht beantworten, ich werde das nächste Mal antworten.“

Techniken zur Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit und des Interesses

Während der Aufführung unterliegt die Aufmerksamkeit des Publikums Schwankungen in ihrer Stabilität. Die Gründe für den Aufmerksamkeitsverlust sind folgende:
1) die Lücke zwischen der Denkgeschwindigkeit (400 Wörter pro Minute) und der Sprechgeschwindigkeit (125 Wörter pro Minute), wodurch beim Zuhören fremde, ablenkende Gedanken auftreten;
2) begrenzte menschliche Aufmerksamkeit;
3) äußere Bedingungen, natürliche Ermüdung, die Qualität der Leistung selbst.

Die folgenden Tipps können Ihnen dabei helfen, Ablenkungen zu vermeiden. Die Rede soll aussagekräftig, zugänglich, sichtbar sein, die kreativen Möglichkeiten der Zuhörer fördern, kompositorisch und logisch aufgebaut sein (Schlussfolgerungen werden nicht in fertiger Form gegeben, Zuhörer werden zu ihnen geführt); passend zum Thema, Zeit, Ort, Publikum. Fakten und Ideen sollten gegenübergestellt werden, in Gegenüberstellung aller Vor- und Nachteile. Es ist notwendig, sich durch Wiederholung auf die Hauptpunkte zu konzentrieren, aber jedes Mal in einer neuen ursprünglichen Form: "Erklären Sie der Öffentlichkeit zuerst, was Sie ihnen sagen werden, dann sagen Sie ihnen und dann erzählen Sie, was Sie bereits gesagt haben."

Auumfassen:
- einen Rhythmus auferlegen (schneller und lauter, plötzlich - leiser und langsamer);
- die Verwendung verschiedener Argumentationsarten, die Reihenfolge der Argumentation;
- Fragen an das Publikum;
- Verwendung des "Standard"-Effekts (nicht alle "Karten" auf einmal aufdecken).

Das Interesse an der Aufführung aufrechtzuerhalten wird erleichtert durch:
- direkte Ansprache des Publikums, Dialog mit ihm;
- Verwendung neuer, unerwarteter Informationen;
- Provokation (Nichtübereinstimmung mit der ursprünglichen Information, um den Zuhörer auf konstruktive Schlussfolgerungen vorzubereiten);
- Vorhersagen ("Appetit-Stimulation": ein düsteres Bild der Zukunft zeichnen und dann zeigen, wie man es vermeidet);
- Einsatz von Humor, Kontrast, Paradoxon;
- den Effekt der Präsenz erzeugen („imagine…“);
- sanfte Sprache.

Öffentliche Rede sollte also eine versteckte Form des Dialogs sein, vorgeplant und organisiert, aber schließlich zu Beginn der Rede korrigiert und formalisiert, problematisch, weniger entwickelt als geschrieben, aber mehr als mündlich; gebaut nach den Gesetzen der mündlichen Rede, einfach in der Satzkonstruktion, verständlich, bildlich und emotional. In Anbetracht all dessen ist es nicht schwierig, Demosthenes zu werden ... wenn Sie den Wunsch haben.

§ 77. Vor Beginn einer Rede sollte der Redner eine kurze Pause (5-10 Sekunden) einlegen, damit das Publikum sich selbst sehen und sich auf die bevorstehende Rede konzentrieren kann. Der Sprecher braucht eine Pause, um sich zu beruhigen und übermäßige Aufregung abzubauen. So erklärt der Held von A. Krons Roman „Insomnia“, Professor Yudin, der herauskam, um eine Rede auf einem internationalen Symposium zu halten, die Notwendigkeit dieser Aktion: Als sie anfangen zuzuhören, sehen sie sich gerne eine neue Person an und sogar kritische Bemerkungen mit einem Nachbarn über sein Aussehen und seine Kleidung austauschen.

Dann umkreisen wir das Publikum mit einem ruhigen, wohlwollenden Blick, als würden wir es zu einem Gespräch einladen, lächeln freundlich und ... Fangen wir an zu reden? Nein! Das Zweite und zweifellos Wichtigste für einen Redner bei der direkten Kommunikation ist, das im Saal sitzende Publikum (spezifisch) mit dem zu vergleichen, das während der Vorbereitung der Rede (real) angenommen wurde. Und was tun, wenn wir feststellen, dass wir nicht vor dem Publikum stehen, für das die Aufführung gedacht war, und selbst bei tadelloser Vorbereitung die Gedanken verwirrt und die Kehle trocken ist? Sie können natürlich entschuldigend das Podium verlassen. Aber zu allen Zeiten bewunderten die Menschen Mut. Und der Mut eines Redners besteht darin, zu bleiben und seine Arbeit mit Würde zu vollenden. Daher kann er sich dem Publikum ehrlich erklären, ihre Erwartungen aus der Kommunikation herausfinden und ihn in eine neue Richtung führen. Aber für diese Aktionen müssen Sie viel in sich selbst überwinden. Natürlich sollte man seine Position und Absicht nicht aufgeben, aber man kann sich verwandeln Weg deren Präsentation und Umsetzung. Die Berücksichtigung des Publikums in der Phase der Aussprache bedeutet also, wenn es nicht mit dem beabsichtigten übereinstimmt, unter Beibehaltung des Konzepts und der Absicht, die taktischen Mittel zur Erreichung des Ziels zu ändern (Argumentationssystem, Komposition, sprachliche Mittel, Tonalität). und bereits unter neuen Umständen die geplante Wirkung erzielen.

Das wichtigste Element der Sprecher-Zuhörer-Interaktion ist der Blickkontakt. Für den Redner ist zunächst einmal der Blick ins Publikum wichtig, weil nur so eine Rückkopplung mit dem Publikum hergestellt werden kann. "Feedback", schreibt L.A. Petrovskaya, "kann als Information verstanden werden, die vom Objekt der Beeinflussung ausgeht, vom Träger der Beeinflussung wahrgenommen wird und eine Eigenschaft der Ergebnisse dieser Beeinflussung trägt." Schaut der Redner aus dem Fenster, an die Decke oder einfach nur in den Raum, dann beraubt er sich der Möglichkeit, Feedback zu bekommen. Schließlich sind die Augen, die Gesichter der Zuhörer das Instrument, mit dem der Redner feststellen kann, wie interessant sein Material ist, wie neu, wie gut die Idee umgesetzt, wie gut die Komposition gewählt ist. Daher haben diejenigen, die empfehlen, eine freundliche Person in der fünfzehnten Reihe zu wählen und ihr alles zu erzählen, nicht ganz recht. Mal sehen, wie Professor Yudin, der bereits erwähnte Held von A. Kron, dieses Problem löst: Kollegen aus Osteuropa, mein lieber Blazevic, sah mich freundlich und aufmunternd an, aber mir war sofort klar, dass ich diesmal nach einem mehr suchen sollte akkurates Steuergerät, das Publikum verzeiht mir weder Langeweile noch Unbeholfenheit, es muss sofort bei den Hörnern gepackt werden, deshalb darf man nicht auf Blazhevich schauen, sondern auf den Kollegen von Denis, der mich mit heiterer Neugier anschaut, seine Nüstern sind leicht aufgeblasen , sein halb geöffneter Mund ist bereit, sowohl zu lachen als auch zart zu gähnen oder ein Skandinavier. Sie ist gehörlos und Französisch ist nicht ihre Muttersprache – genug, um das Zuhören abzubrechen, wenn sie der Anfang nicht interessiert.“ In der Praxis ist die erfolgreichste Option, wenn der Sprecher gleichmäßig von einem Gesicht zum anderen schaut und versucht, Augenkontakt herzustellen jeder von ihnen deckt das gesamte Publikum ab.

Oratorium

Öffentliche (oratorische) Rede wird mit dem Ziel gehalten, die Zuhörer zu informieren und durch Überzeugung und Anregung die gewünschte Wirkung auf sie auszuüben. Es ist ein Monolog, der auf passive Wahrnehmung ausgelegt ist und keine verbale Antwort beinhaltet.

Der Sprecher ist stets bestrebt, die Passivität der Wahrnehmung des Adressaten zu überwinden und ihn in eine aktive geistige Aktivität hineinzuziehen. Idealerweise ist Oratorium ein zweiseitiger Prozess (Dialog auf der Ebene des Denkens).

Merkmale des Oratoriums:

• Das Vorhandensein von "Feedback". Der Redner muss das Verhalten des Publikums beobachten, seine Stimmung durch die Reaktion auf seine Worte erfassen, seine eigene Rede korrigieren, dh Kontakt zum Zuhörer herstellen;
• Mündliche Kommunikationsform. Die öffentliche Rede wird in der mündlichen Form der Schriftsprache verwirklicht. Für den Redner ist es wichtig, eine öffentliche Rede so aufzubauen, dass der Inhalt seiner Rede für die Zuhörer verständlich ist. Wissenschaftler haben bewiesen, dass bei der Wahrnehmung von geschriebener Sprache nur 50% der erhaltenen Informationen assimiliert werden und bei der Wahrnehmung von mündlicher Sprache - 90%;
• · Die komplexe Beziehung zwischen Buchsprache und ihrer mündlichen Verkörperung. Oratorium ist sorgfältig vorbereitet. Eine vorbereitete Rede ist im Wesentlichen eine Buchrede. Dennoch muss der Redner beim Reden vom Podium den Text nicht nur mechanisch lesen, sondern auch aussprechen. Dann tauchen im Prozess der Improvisation Elemente der Umgangssprache auf. Je erfahrener der Redner, desto geschickter bewegt er sich von der buchgeschriebenen Redeform zur lebendigen;
• · Nutzung verschiedener Kommunikationsmittel (linguistisch und paralinguistisch).

Ein Redner wird oft als eine Person bezeichnet, die die Gabe der Beredsamkeit besitzt. Das Wort Redner tauchte im 18. Jahrhundert im Russischen auf. Es kommt vom lateinischen Verb orare „sprechen“.

Ein Beispiel für einen Meister der Redekunst ist Mark Tullius Cicero (106-43 v. Chr.) – ein römischer Politiker und Schriftsteller, ein Unterstützer des republikanischen Systems.

In der modernen Literatur zur Redekunst werden zwei Arten von Sprechern unterschieden. Für Vertreter des ersten Typs ist das Hauptmittel der Rhetorik die Logik des Denkens, Vertreter des zweiten Typs beeinflussen die Zuhörer emotional.

Die Rede jedes Sprechers sollte logisch und emotional sein. Dies ist eine untrennbare Einheit. Der Redner muss beim Publikum gute Gefühle und Absichten hervorrufen, eine hochmoralische Person sein, gelehrt sein und sich mit der gesellschaftspolitischen Situation, Literatur und Kunst auskennen. Es gibt jedoch Ausnahmen. So war zum Beispiel Hitler ein herausragender Redner, der die magische Gabe besaß, die Aufmerksamkeit eines Publikums auf sich zu ziehen, aber gleichzeitig völlig unmoralisch war.

Der Redner muss über bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen: Bei der Vorbereitung seiner Reden die richtige Literatur auswählen, einen Plan erstellen, einen Text schreiben. In jedem Fall sollte der Redner während der gesamten Rede vor dem Publikum die Selbstbeherrschung bewahren, rechtzeitig navigieren und technische Mittel und visuelle Hilfsmittel angemessen einsetzen. Leistung der Sprechersprachfähigkeit

Die Hauptaufgabe des Redners besteht darin, den Kontakt zum Publikum herzustellen und den gewünschten Effekt der Beeinflussung zu erzielen.

In der Antike wurde das Publikum das Publikum genannt, das der Rede des Redners zuhört oder ins Theater kam.

Psychologen haben drei Gruppen von Motiven identifiziert, die Menschen ermutigen, den Vorträgen von Rednern zuzuhören: intellektuelle und kognitive Motive; moralische Motive (müssen vorhanden sein); emotionale und ästhetische Motive (wie der Sprecher).

Der Redner muss das Hauptmotiv identifizieren, das dieses Publikum vereint, und seine Rede entsprechend aufbauen.

Der Redner muss seine Fähigkeiten und Fertigkeiten ständig verbessern, das heißt, sich einer systematischen rhetorischen Selbstbildung widmen.

Er sollte ein eigenes Archiv an Anschauungsmaterial (Beispiele, Fakten, Zahlen) anlegen.

Der Sprecher muss auch die Sprechtechnik beherrschen, die die richtige Atmung während des Sprechens, eine gut platzierte Stimme, eine klare Ausdrucksweise (deutliche Aussprache von Lauten) und eine einwandfreie Aussprache umfasst. All dies ermöglicht es dem Redner, die Aufmerksamkeit des Publikums zu erregen, das Bewusstsein, die Vorstellungskraft und den Willen der Zuhörer zu beeinflussen.

Der Redner muss die Kultur der schriftlichen und mündlichen Rede ständig verbessern, öfter sprechen, an Diskussionen teilnehmen, Briefe und Artikel schreiben. Sie müssen in der Lage sein, die Reden anderer kritisch zu analysieren.

Die Vorbereitung eines Redners auf eine Rede erfordert ernsthafte Vorüberlegungen zu seiner Komposition.

Der Redner muss das Thema formulieren, die Liste der Fragen und den Grad ihrer Bedeutung für die Vermittlung des Themas bestimmen, Anfang (Einleitung) und Ende (Abschluss) der Rede überdenken, das Rheuma hervorheben, das die Begründung des Themas unterstützt Thema, überprüfen Sie Thesen und Argumente, wählen Sie Redetechniken, die die Rede schmücken können. Gleichzeitig werden 10 % der Regelungen für die Einleitung und den Abschluss bereitgestellt.

Der Vorbereitung einer öffentlichen Rede muss die Erstellung eines Plans vorausgehen. Es gibt verschiedene Arten von Sprachplänen: vorläufig; Arbeiter (nachdem die notwendige Literatur studiert wurde, wurde Faktenmaterial gesammelt); Basic.

Eine wichtige Rolle bei der Wahrnehmung von Sprache spielt ihre Zusammensetzung. Die Prinzipien des logisch-kompositorischen Aufbaus oratorischer Rede lassen sich wie folgt formulieren: das Prinzip der Reihenfolge - jeder neu geäußerte Gedanke soll dem vorherigen folgen; das Prinzip der Verstärkung - die Bedeutung und Überzeugungskraft der Argumente sollte allmählich zunehmen, die stärksten Argumente werden am Ende der Rede reserviert; das Prinzip der Ökonomie - das Ziel soll auf einfachsten rationellen Wegen mit minimalem Aufwand, Zeit und Sprachmitteln erreicht werden.

Eine öffentliche Rede muss eine Einleitung haben - eine Art Vorspiel, dessen Zweck es ist, die Aufmerksamkeit des Publikums zu erregen. Erfahrene Redner empfehlen, mit einem interessanten Beispiel, Sprichwort, Sprichwort, Schlagwort, einer humorvollen Bemerkung zu beginnen. Sie können ein Zitat in der Einleitung verwenden.

Sie sollten Ihre Rede nicht direkt mit der Essenz des Themas beginnen, denn das Publikum braucht einige Minuten, um sich daran zu gewöhnen, sich an das Auftreten des Redners, die Klangfarbe seiner Stimme, sein Verhalten anzupassen. Aus diesem Grund verbringen erfahrene Redner ihre ersten Minuten damit, dem Vorsitzenden für die Ankündigung ihrer Rede zu danken. Allerdings sollte man sich zu Beginn der Rede nicht dafür entschuldigen, nicht bereit, nicht kompetent genug zu sein, überhaupt das Wort zu ergreifen.

Es erfordert viel Arbeit, den ursprünglichen Anfang einer Rede zu finden..

Es gibt verschiedene Methoden, den Stoff darzustellen: die induktive Methode - vom Besonderen zum Allgemeinen. Der Redner beginnt die Rede mit einem konkreten Fall und bringt den Zuhörer dann zu Verallgemeinerungen und Schlussfolgerungen. Diese Methode wird häufig in Wahlkampfreden verwendet; deduktive Methode - vom Allgemeinen zum Besonderen. Der Redner bringt zuerst eine Position vor und erklärt dann ihre Bedeutung mit konkreten Beispielen (diese Methode wird in Propagandareden verwendet); Analogiemethode - Vergleich verschiedener Phänomene, Fakten, Ereignisse mit dem, was dem Zuhörer bekannt ist; konzentrische Methode - die Anordnung des Materials um das vom Redner angesprochene Hauptproblem (in seiner Rede gibt es ein zentrales Problem und eine Reihe spezifischerer Probleme, die in Verbindung mit dem zentralen Problem betrachtet werden); schrittweise Methode - eine konsequente Präsentation eines Themas nach dem anderen, ohne zum vorherigen zurückzukehren; historische Methode - die Präsentation des Materials in chronologischer Reihenfolge.

Es ist bekannt, dass bei der Wahrnehmung mündlicher Rede am besten daran erinnert wird, was am Anfang und am Ende der Nachricht gegeben wird.

Der Schluss ist ein wichtiger kompositorischer Teil der Rede (das Ende ist die Krone). Am Ende empfiehlt es sich, die Hauptgedanken zu wiederholen, die wichtigsten Bestimmungen zusammenzufassen und kurze Schlussfolgerungen zu ziehen. Ein überzeugender und lebendiger Abschluss bleibt dem Publikum immer in Erinnerung. Sprachunterbrechungen aufgrund von Regelverstößen sind nicht akzeptabel. Es ist schlecht, wenn der Redner seine Rede in einem selbstironischen Stil beendet. Das Ende sollte so sein, dass die Zuhörer das Gefühl haben, dass es nichts mehr zu sagen gibt. Die letzten Worte des Redners sollen die Zuhörer mobilisieren, inspirieren oder zu tatkräftigem Handeln aufrufen. Im alten Rom gab es einen Satz, mit dem der Redner seine Rede beendete: Dixi! („Ich habe alles gesagt“).

Allgemein lässt sich sagen, dass die Komposition einer mündlichen öffentlichen Rede der Komposition eines Musikwerks ähnelt, das den Gesetzen der Harmonie unterliegt. Es ist kein Zufall, dass viele Redner eine öffentliche Rede mit einem Musikstück verglichen. Anatoly Fedorovich Koni (1844-1927) - ein Rechtsanwalt, ein Mitglied des Staatsrates, ein hervorragender Redner, riet den Dozenten: "Wer ein musikalisches Flair hat, kann immer sagen, ohne das Stück zu kennen und nur nach dem Akkord zu urteilen, dass er es hat beendet."

Der römische Redner Mark Fabius Quintilian (lebte ca. 35-96), der Theoretiker der Redekunst (sein Hauptwerk ist „On the Education of the Orator“), argumentierte, dass man nur mit Hilfe des Schreibens eine leichte Sprache erreichen kann.

Manche versuchen sich die Rede einzuprägen (das ist gerechtfertigt, wenn die Rede für eine Kundgebung geschrieben ist), andere sprechen anhand des Textes. In diesem Fall ist es wichtig, die wichtigsten Punkte des Textes hervorzuheben, zu nummerieren und hervorzuheben.

Der Traum vieler Redner ist die Improvisation. Dies ist der Höhepunkt des öffentlichen Redens. Ein ausgezeichneter Improvisator war Anatoly Vasilyevich Lunacharsky (1874-1933), Schriftsteller und Persönlichkeit des öffentlichen Lebens, Volkskommissar für Bildung und seit 1933 Bevollmächtigter der UdSSR in Spanien. Als er einmal gefragt wurde, wie er es geschafft habe, so leicht zu sprechen, antwortete er: „Ich habe mich mein ganzes Leben lang darauf vorbereitet.“ So soll gelernt werden, dass ein gelungenes Spontanspiel eine Belohnung für jahrelange Arbeit ist.

Die Kunst der verbalen Improvisation wird mit großer Übung erreicht. Viele Redner stottern absichtlich und machen Fehler, damit ihre Präsentation natürlicher und entspannter klingt. Wer sehr selbstbewusst spricht, läuft manchmal Gefahr, die Gunst des Publikums zu verlieren. Offensichtlich liegt dies daran, dass sich jeder Zuhörer gedanklich in die Lage des Sprechers versetzt und seine eigene Verlegenheit und Verwirrung, die unter solchen Umständen entstehen könnte, schmerzlich erlebt. Deshalb ruft ein allzu selbstsicherer und oberflächlicher Beginn einer Rede beim Publikum oft Feindseligkeit hervor.

Der Kontakt zum Publikum erfordert intellektuelles und emotionales Einfühlungsvermögen. Der Kontakt zum Publikum wird von der Relevanz des behandelten Themas, der Persönlichkeit des Redners und seiner Reputation beeinflusst. Äußerlich manifestiert sich der Kontakt im Verhalten des Publikums (Schweigen, Reaktion auf Witze, Bemerkungen).

Es gibt eine bestimmte Kommunikationstechnik des öffentlichen Sprechens. Zu den wichtigsten Audience-Management-Techniken gehören: direkte Forderung nach Aufmerksamkeit; Umgang mit einer unerwarteten Frage; Humor, Wortspiel; Rezeption von Empathie, Komplizenschaft; ein Appell an Rede und Persönlichkeit des Vorredners; Links zu maßgeblichen Quellen; Beispiele aus Belletristik, Folklore, Phraseologie; erfolgreiche Ansprache des Publikums; Stimmtechniken (Senken und Erhöhen des Tons, Beschleunigen und Verlangsamen des Tempos) sowie eine anhaltende Pause.

Es sei daran erinnert, dass die Rede besonders ausdruckslos ist und mit traditionellen abgedroschenen Klischees gefüllt ist: Das Thema meiner Rede ..., Mit einem Gefühl tiefer Befriedigung ..., Und zum Schluss möchte ich bemerken usw. Je natürlicher die Stimme des Redners klingt, je einfacher seine Sprache und sein Auftreten, desto mehr Vertrauen ihm das Publikum entgegenbringt.

Bei der Vorbereitung auf eine öffentliche Rede sollte man nicht vergessen, dass viele Menschen Informationen nicht gut nach Gehör wahrnehmen, weshalb derselbe Gedanke mehrfach in unterschiedlichen Formulierungen wiederholt werden muss, und auch versuchen, jede Gelegenheit zu nutzen, um die Rede zu veranschaulichen: mit mit Hilfe von Zeichnungen, Grafiken, Dias, Filmen.

Oratorium ist also die Kunst, eine öffentliche Rede zu konstruieren, um die gewünschte Wirkung auf das Publikum zu erzielen.

Der Gründer der Moskauer Universität, Mikhail Vasilyevich Lomonosov, war ein ausgezeichneter Redner, der ständig daran arbeitete, seine Fähigkeiten zu verbessern, und schuf 1747 einen „Kurzen Leitfaden zur Eloquenz“ oder „Rhetorik“. Lomonosov bemerkte, dass "Eloquenz die Kunst ist, eloquent über eine bestimmte Angelegenheit zu sprechen und dadurch andere zu ihrer eigenen Meinung darüber zu neigen." Er träumte davon, den Lesern beizubringen, „über jedes vorgeschlagene Thema eloquent zu sprechen und zu schreiben“.

MV Lomonosov plante, eine Trilogie zu schreiben: "Rhetorik", "Oratorium" und "Poesie", schrieb aber nur "Die Lehre der Beredsamkeit im Allgemeinen, da es sich um Poesie und Prosa handelt".

Der Begründer der russischen Rhetorik, so A.S. Puschkin, „unsere erste Universität“, glaubte Lomonosov, dass fünf Voraussetzungen erforderlich sind, um Beredsamkeit zu erwerben: natürliche Talente; wissenschaftliches Wissen; Nachahmung klassischer Autoren; Übungen zum Redenschreiben; Kenntnisse anderer Wissenschaften.

Laut M.V. Lomonosov, die Hauptvorteile des Redners sind "Überlegung" und "Witz". Der Redner muss die Eigenschaften des Publikums berücksichtigen: Alter, Geschlecht, Erziehung und Bildung – und sich vor dem Publikum angemessen verhalten. Der Autor bemerkte, dass es bei „trainierten“ Menschen „notwendig ist, Leidenschaften mit mäßiger Lebhaftigkeit zu wecken“, und „unter Einfaltspinsel ... müssen sie die volle Kraft schneller und quälender Leidenschaften einsetzen“, da sanfte Leidenschaften für sie wie „a Laute für einen Bären“.

Die Geschichte zeigt, dass die wichtigste Voraussetzung für die Entstehung und Entwicklung des Oratoriums die aktive Teilnahme der Bürger am politischen Leben des Landes ist. Nicht umsonst wird die Redekunst als „spirituelle Erfindung der Demokratie“ bezeichnet.

Die größte Aktivität in diesem Bereich ist in kritischen Epochen des Gesellschaftslebens zu beobachten. Die Blütezeit der Redekunst war in der Renaissance zu Zeiten sozialer Revolutionen, des Kampfes um die Macht zu verzeichnen.

Folgende Arten von Eloquenz werden unterschieden: gesellschaftspolitisch; akademisch; gerichtlich; sozial und häuslich; spirituell.

Der Redner ist immer bestrebt, das Publikum von etwas zu überzeugen.

Die Situation der Überzeugung umfasst drei Komponenten, diese sind: der Sprecher (Sprecher) - ein externer Faktor der Überzeugung; öffentliche Rede und ihr Inhalt - ein interner Überzeugungsfaktor; der Zuhörer (Publikum) ist ein externer Überzeugungsfaktor.

Die Überzeugungskraft der Kommunikation des Sprechers mit dem Publikum hängt in erster Linie vom internen Faktor (dh vom Inhalt der Rede) ab.

Im Allgemeinen ist Redekunst die Kunst, externe Überzeugungsfaktoren zu nutzen.

Cicero hat einmal eine Formel entwickelt: Logik + Rhetorik + Ethik, die die Qualifikation des Redners klar widerspiegelt. Cicero schrieb, dass "ein Redner jemand ist, der jede Frage mit Kenntnis der Angelegenheit harmonisch und anmutig mit Würde in der Ausführung stellt."

In den 30-40er Jahren des letzten Jahrhunderts erschienen Bücher des talentierten Popularisierers der Redekunst Dale Carnegie (1888-1955), die sich mit den Faktoren der Überzeugung befassten - "How to Win Friends", "How to Stop Worrying and Start Living". haben ihre Relevanz bis heute nicht verloren.

Eigenschaften der Eloquenz: Witz; literarischer Geschmack; Besitz der Redetechniken; die Fähigkeit, Muster der Volksweisheit zu verwenden; eigenen rhetorischen Stil.

"Blumen der Beredsamkeit" heißen Wege und Figuren.

Eine Figur ist eine Redewendung, die in der Syntax ungewöhnlich ist. Die wichtigsten Redewendungen sind: Anapher - das Zusammentreffen der Anfangssilben oder Wörter: Diamanten im Mondlicht, Diamanten im Himmel, Diamanten an den Bäumen, Diamanten im Schnee. (AA Fet); Abstufung - Verstärkung einer Handlung oder eines Zeichens: Ich bereue nicht, ich rufe nicht an, ich weine nicht (S.A. Yesenin); Umkehrung - umgekehrte Wortstellung: Ich gehe heute nicht zur Schule - ich wurde krank; Parzellierung - ein Bruch in einer Aussage mit einem bestimmten stilistischen Ziel: Ich kam. Hatte gesehen. Gewonnen; Antithese - Opposition: Wissen Sie, wo das Licht ist - Sie werden verstehen, wo die Dunkelheit ist (A.A. Blok); Ellipse - ein signifikantes Fehlen von Spracheinheiten: In der ersten Klasse waren sie Freunde, in der zweiten kämpften sie; Epiphora - das Zusammentreffen der letzten Silben, Reim Er liebte es, Studenten einzuschlafen Er, anscheinend, weil sie es liebten, in seinen Vorlesungen einzuschlafen. (S. Ja. Marschak); Rhetorische Frage - eine Frage, die keiner Antwort bedarf: Kennen Sie die ukrainische Nacht? (N. V. Gogol); Rhetorischer Appell - ein unterstrichener Appell an jemanden / etwas, nicht so sehr um den Adressaten zu nennen, sondern um seine Einstellung zu ihm auszudrücken: Hush, Lautsprecher! Dein Wort, Genosse Mauser! (V. V. Majakowski); syntaktischer Parallelismus: Die Jungen sind uns überall lieb, Die Alten werden überall von uns geehrt. (W. I. Lebedew-Kumach)

Jeder Angehörige des sprachintensiven Berufsfeldes sollte an seiner Rhetorik arbeiten, indem er diese hilfreichen Tipps befolgt:

• Üben Sie beharrlich – nur Übung kann die Angst des Publikums beseitigen;
• Um sich auf eine Rede vorzubereiten, müssen Sie Ihr Thema gut kennen;
• Der Beginn der Rede sollte sehr energisch sein und zeigen, dass Sie sich bemühen, Ihr Ziel zu erreichen.
• Die Rede sollte einen klaren Aufbau haben (klarer Anfang und Ende). Es kommt vor, dass der Anfang übermäßig verlängert wird und das Finale krampfhafte Zusätze zum Hauptteil sind. Beim Halten einer Rede muss der Redner geradeaus fahren, wie ein Zug auf Schienen, ohne umzukehren, ohne anzuhalten, ohne zur Seite zu treten;
• Es sollte Frische und Individualität in der Sprache sein. Oft ist nicht das Wichtigste, was Sie sagen, sondern wie Sie es sagen;
• Sprache sollte nicht von einem Blatt Papier gelesen werden und es ist nicht notwendig, sie auswendig zu lernen. Der Sprecher sollte in der Lage sein, ausgehend von seinem eigenen Text zu improvisieren;
• Es ist sehr wichtig, Kontakt mit dem Publikum herzustellen und zu versuchen, seine Aufmerksamkeit bis zum Ende zu halten;
• Es ist unmöglich, ohne Begeisterung, das heißt gleichgültig, zu sprechen. Die emotionale Intensität des Redners soll das Publikum „anstecken“, es zum Mitfühlen bringen;
• · Sie sollten nicht nachweisen, dass Sie besonders rednerisch ausgebildet sind, aber Sie sollten auch Tropen, Figuren, Zitate, Wortspiele usw. nicht vergessen.

Hauptarten von Reden: informativ; überzeugend; inspirierend; Aufruf zum Handeln; unterhaltsam; Reden zu einem besonderen Anlass (Begrüßung, Trauer).

Der Redner muss bestimmte Verhaltensregeln vor dem Publikum befolgen. Zu den ethischen Normen der Rede gehören: Höflichkeit (Freundlichkeit, Wohlwollen, Respekt vor dem Publikum); Taktgefühl (Feingefühl, Ausdauer); Engagement (Pünktlichkeit, Genauigkeit); Bescheidenheit (Zurückhaltung, nicht Prahlerei); Würde (Wahrung des eigenen Gesichts und des Gesichts der Zuhörer).

Grundlagen des öffentlichen Redens

Der Redner und sein Publikum

Für den Erfolg einer öffentlichen Rede muss der Redner zuallererst die Aufmerksamkeit des Publikums gewinnen, ihn dazu bringen, sich selbst zuzuhören. Allerdings ist es nicht einfach, die Aufmerksamkeit der Zuhörer zu steuern, und der Erfolg hängt nicht nur vom Redner selbst ab (seine Fähigkeiten, Professionalität, Bereitschaft), sondern auch von objektiven Faktoren, die der Redner nicht beeinflussen kann.

In einer demokratischen Gesellschaft hat der Redner die Möglichkeit, frei zu sprechen und seine Eloquenz und die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen, voll zu entfalten. Unter einem totalitären Regime liegt der Hauptgrund für den fehlenden Kontakt zwischen Redner und Zuhörer in der sozialen Struktur der Gesellschaft. Der Sprecher wird zu einem Denker, der die Anweisungen höherer Autoritäten ausspricht, und die Zuhörer zu einer passiven Menge, die dazu verdammt ist, den Anweisungen bedingungslos zu folgen ...

Sprache und Macht sind ein Problem, das in der Rhetorik seit der Zeit des antiken Roms berücksichtigt wird. Die in der Gesellschaft akzeptierten Redeformen hängen direkt von den Formen der Macht ab: Ein totalitärer Staat erzwingt einen Monolog (griech. Monos- ein, Logos- Sprache) als eine Form der Sprache, die ihrer eigenen Struktur entspricht. In dem Buch „Fundamentals of Rhetoric“ schreibt A. K. Mikhalskaya: „Ein Monolog in der Rede ist nicht nur eine Manifestation der Macht des Sprechers über den Zuhörer, der Besitz des Adressaten als Sache, als Objekt der Beeinflussung. Es ist auch ein Anspruch auf den Besitz der Wahrheit, der Wunsch, die Wahrheit allein zu beherrschen. Das waren die Monologe der Machthaber, das waren ihre Reden, in deren Formen sich die Macht widerspiegelte.

Die Rhetorik der Macht generiert kategorische, autoritäre Aussagen, die keine Einwände zulassen und für alle bindend sind. Die Rhetorik der Macht bedarf keiner Erklärung ihrer Postulate, sie müssen bedingungslos akzeptiert werden. Die allgemeine Verbindlichkeit der vom Redner geäußerten Urteile ist auf deren dogmatische Wahrnehmung durch die Zuhörer ausgelegt, die intellektuelle und emotionale Empathie ausschließt. Die Live-Kommunikation mit dem Publikum wird für den Redner unrealistisch, er muss nach einem im Voraus erstellten und von den zuständigen Behörden genehmigten Text sprechen, von dem Abweichungen nicht akzeptabel sind. Dies entpersönlicht den Sprecher, oder vielmehr den Leser, den „Sprecher“, dem die Möglichkeit des Selbstausdrucks, jeder Manifestation unkontrollierten freien Denkens genommen wird.

Ansonsten entwickelt sich die Beziehung zwischen Redner und Zuhörer in einer demokratischen Gesellschaft, die Redefreiheit garantiert und dem Redner die Möglichkeit gibt, seine Rede kreativ vorzubereiten, sich Gedanken darüber zu machen, wie man sie für die Zuhörer interessant macht, wie man ihre Aufmerksamkeit gewinnt .

Komposition für öffentliche Reden

Damit die Zuhörer der Rede des Redners genau folgen können, muss seine Rede harmonisch sein, ihr Aufbau und Zweck müssen nicht nur dem Redner selbst, sondern auch den Zuhörern klar sein. Die Zusammensetzung der Rede, also die konsequente Anordnung aller ihrer Teile nach Inhalt und Absicht des Sprechers, muss transparent sein.

Um die Aufmerksamkeit der Zuhörer zu gewinnen, ist der Beginn der Rede von besonderer Bedeutung, er soll die Zuhörer faszinieren, ihr gesteigertes Interesse am weiteren Gedankengang des Redners wecken. Der bekannte russische Redner, Anwalt A. F. Koni, betonte, dass es zu Beginn einer Rede wichtig sei, die „Aufmerksamkeit“ des Publikums zu gewinnen. Es gibt viele Möglichkeiten, dies zu erreichen: Sie können sich an eine Episode aus dem Leben erinnern, die alle interessieren wird, weil viele etwas Ähnliches erlebt haben; Sie können eine unerwartete Frage stellen oder die Zuhörer mit einem Paradoxon überraschen, einer Art Kuriosität, als ob sie nichts mit dem Thema zu tun hätte, sondern tatsächlich mit der gesamten Rede verbunden wäre.

Zum Beispiel begann sein Biograf auf einer Party zum 100. Jahrestag des dissidenten Schriftstellers Boris Antonenko-Davidovich seine Rede so:

- Der Schriftsteller mochte seine Geburtstage nicht, außerdem war jedes seiner Jubiläen eine schwierige Prüfung für Boris Dmitrievich, die neue unvermeidliche Schicksalsschläge drohte ...
Ein solcher Anfang kann die Zuhörer nur überraschen und wartet auf Klärung. Damit beginnt der Redner die Einführung in die Rede:
- Bei Annäherung an jeden "runden Termin" wartete der Schriftsteller auf die Ankunft "ungebetener Gäste" (KGBisten) und die folgenden neuen Repressionen: Sie durchsuchten ihn, nahmen die Manuskripte der "sibirischen Romane" mit, "verhaftet" sogar eine Schreibmaschine und diskreditierte den Namen des Autors, indem er Verleumdungen und anonyme Äußerungen angeheuerter Hacker veröffentlichte.
Eine solche Einführung unterstützte das Interesse der Zuhörer, die nun mehr über den verfolgten Schriftsteller erfahren wollen und bereit sind, sich in ihn einzufühlen, empört über die Willkür der Machtstrukturen. Und der Redner geht zum Hauptteil seiner Rede über, deren Inhalt das Interesse des Publikums nicht dämpfen sollte.
- Aber je dreister die Behörden ihre Respektlosigkeit gegenüber Boris Antonenko-Davidovich zum Ausdruck brachten, desto interessierter war seine Arbeit bei den Lesern, desto mehr Freunde und Bewunderer sammelten sich um den Schriftsteller und desto unverwundbarer wurde er für die Strafbehörden. Sie konnten nicht länger ignorieren, dass seine Jahrestage auf der ganzen Welt feierlich gefeiert werden, sie senden ihm Grüße aus Amerika und Australien, aus Deutschland und England, wo seine Werke in Übersetzungen bekannt sind. Der Schriftsteller wurde in den PEN-Club aufgenommen, und ihm wurde angeboten, Mitglied der Helsinki-Gruppe von Menschenrechtsaktivisten zu werden ... Aber "es gibt keinen Propheten in seinem eigenen Land", sein Name wird in seiner Heimat totgeschwiegen ... Ein Mann, der Einzelhaft, Gulag und Exil, Rehabilitierung erst nach 23 Jahren und erneute Verfolgung überstanden hat, findet in sich die geistige Kraft, sich nicht vor den repressiven Behörden zu beugen und sich für kommende Generationen einzusetzen.

Alles, was er schrieb, schrieb er „auf den Tisch“, ohne die geringste Hoffnung, es zu seinen Lebzeiten veröffentlicht zu sehen; Er wusste, dass er den Triumph seiner Ideale nicht mehr erleben würde, und auf den Ordner, der den neuen Generationen hinterlassen wurde, schrieb er mit bitterer Ironie: „Wenn ich sterbe, lies es“ ...

Dem Redner gelang es, die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen, und nachdem er den Inhalt seiner Rede dem Schicksal des Kampfschriftstellers und der Analyse seiner "sibirischen Kurzgeschichten" gewidmet hatte, erreichte er das Ziel: Er machte die Zuhörer mit dem Leben und der Geschichte vertraut Werk von Boris Antonenko-Davidovich und weckte das Interesse an seinen Werken 23 .

Wenn die Rede anders aufgebaut gewesen wäre (wenn der Redner mit der Nennung von Geburtsdatum und -ort des Schriftstellers begonnen hätte, dann konsequent über seine schwierige Biografie gesprochen hätte und sich am Ende einer Analyse seiner Werke zugewandt hätte) , wäre die Rede kaum gelungen: Der Redner könne die Aufmerksamkeit der Zuhörer nicht halten, seine Rede würde „langweilig“ wirken.

Die jahrhundertealte rhetorische Praxis hat bewiesen, dass es schwierig ist, die Aufmerksamkeit des Publikums länger als 45 Minuten zu halten (deshalb ist die Dauer einer akademischen Stunde und einer Schulstunde so). Daher sollten Sie die Rede nicht verzögern, und wenn die Menge an Informationen, die Sie dem Publikum vermitteln möchten, zu groß ist, dann ist es besser, eine der wichtigsten Fragen aus dem Set auszuwählen und diese umfassend abzudecken und nur zu benennen andere, indem sie sie mit dem Diskussionsthema verknüpfen.

Am Ende Ihrer Rede müssen Sie die Schlussfolgerung deutlich hervorheben. Es ist unmöglich, die Rede mitten im Satz abzubrechen. Indem Sie die Aufmerksamkeit des Publikums aktivieren, können Sie es mit einem Appell ansprechen (zum Beispiel: - Lesen Sie Ihnen unbekannte Schriftsteller, deren Namen bis vor kurzem totgeschwiegen wurden; Studieren Sie die Arbeit von Autoren, von denen Sie viel lernen können und die für zukünftige Generationen geschrieben haben, für uns!). Ein indirektes Ergebnis der Rede kann zusammengefasst werden, indem eine wichtige Aussage zum Sprachverständnis zitiert oder ein künstlerisches Bild gezeichnet wird, das die Hauptidee Ihrer Rede widerspiegelt. Man sollte nicht nur auf das Gesagte zurückkommen (auch wenn noch Zeit bleibt), man kann sich nicht „vielfach verabschieden“.

Das Fazit muss optimistisch sein. Unabhängig vom Inhalt der Rede, die viele traurige Motive haben kann, muss der Redner am Ende die Zuhörer in eine optimistische Stimmung versetzen. Der letzte Akkord der Aufführung sollte lebensbejahend sein. Zum Beispiel könnte sein Biograf, nachdem er das tragische Leben eines Schriftstellers beschrieben hat, am Ende sagen:
- Er glaubte immer an den Sieg des Guten, er sah den historischen Lauf der Dinge voraus und zweifelte nicht daran, dass eine humane, gerechte Gesellschaft die Tyrannei ersetzen würde. Henker, Würger der Freiheit werden die Szene verlassen, und neue Generationen werden ihre Propheten schätzen und die Namen derer nicht vergessen, die den Triumph der Gerechtigkeit näher gebracht haben.
Am Ende der Präsentation (wenn es die Zeit erlaubt) können Sie das Publikum einladen, Fragen zu stellen. Dies weckt neues Interesse an der Präsentation und erhöht den Kontakt des Referenten mit dem Publikum.

Techniken zum Präsentieren und Erklären von Redeinhalten

Um die Rede verständlich und für das Publikum leicht verständlich zu machen, bedient sich der Redner verschiedener Präsentations- und Erklärungsmethoden. Er kann seine Rede veranschaulichen, indem er Tabellen, Diagramme, Grafiken, Zeichnungen, Folien, Fotos usw. zeigt. Im obigen Beispiel einer Rede zum 100. Jahrestag eines regimekritischen Schriftstellers zeigte sein Biograf eine Reihe von Fotografien von Boris Antonenko-Davidovich. Auf den ersten Bildern steht er im Zentrum einer literarischen Gruppe von Prosaautoren, die anschließend zerschlagen und aus dem literarischen Prozess ausgeschlossen werden; weiter - ein Foto berühmter Schriftsteller in der Wohnung des Helden des Tages, der wieder im Mittelpunkt des Kreises steht; sein Porträt aus der Literarischen Enzyklopädie der frühen 1920er Jahre; schließlich Gefängnisaufnahmen: Vollgesicht und Profil eines hageren, gequälten „Tors“ und die letzten Aufnahmen eines grauhaarigen, aber fröhlichen und zielstrebigen alten Mannes, bereit für neue Schicksalsschläge.

Der Redner kann verschiedene Präsentationsformen verwenden, von denen die wichtigsten Analyse und Synthese sind. Analyse (gr. Analyse- Zerlegung, Zerstückelung, Analyse) ermöglicht durch die Zerstückelung eines Begriffs, eines Phänomens, tiefer in seine Essenz einzudringen. Um beispielsweise zu erklären, was repressive Maßnahmen gegen einen Schriftsteller sind, kann man über sein Schweigen, seine Weigerung, seine Werke zu veröffentlichen, seine Entlassung ohne triftigen Grund, schließlich über Verhaftung, unbegründete Anklage, Verbannung und so weiter sagen.

Synthese ist eine mentale Verbindung der Teile eines Objekts, Phänomens oder ihrer Merkmale, die als Ergebnis der Analyse erhalten wurden, zu einem Ganzen. So kann sein Biograf, nachdem er von den repressiven Maßnahmen gegen den anstößigen Schriftsteller erzählt hat, zu dem Schluss kommen, dass die Behörden das Ziel verfolgten, diesen kreativen Menschen aus dem literarischen Prozess auszuschließen.

Repression zielt darauf ab, den Widerspenstigen zu zerstören. Diese Schlussfolgerung ist eine Folge der Induktion - der logischen Methode, die darin besteht, einzelne Einzelfälle zu verallgemeinern, um eine allgemeine Schlussfolgerung zu erhalten, die auf der Grundlage des Studiums einzelner Tatsachen gezogen wird.

Eine andere logische Methode, die der obigen entgegengesetzt ist, ist die Deduktion. Dies ist eine logische Schlussfolgerung vom Allgemeinen zum Besonderen, von allgemeinen Urteilen zu besonderen Schlussfolgerungen. Zum Beispiel: In einem totalitären Staat ist eine Person nicht vor unbegründeten Anschuldigungen und Verfolgungen geschützt, daher droht jedem frei denkenden Bürger Repression.

Der Redner wählt je nach Zuhörerzusammensetzung eine induktive oder deduktive Erklärungsmethode. Ein vorbereitetes und wohlwollendes Publikum ermöglicht es dem Redner, in seiner Rede sofort zur Hauptthese überzugehen und dann mit der deduktiven Methode vom Allgemeinen zum Besonderen zu gelangen. Steht der Redner vor der Aufgabe, das Vertrauen des Publikums zu gewinnen, die Atmosphäre der Vorurteile zu überwinden, greift er auf die induktive Methode zurück. Zum Beispiel hält ein Anwalt in einem Fabrikclub einen Vortrag „Über die Verbrechensbekämpfung“, und das Publikum erinnert sich an einen kürzlich in seinem Mikrobezirk begangenen kriminellen Mord. Natürlich sollte der Redner seine Rede mit einer Analyse eines tragischen Vorfalls beginnen, der dem Publikum gut bekannt ist. Die Zuhörer, die zunächst nicht geneigt waren, den Redner positiv aufzunehmen, werden seinen Urteilen über das Geschehene aufmerksam lauschen, und er wird sie nach und nach zur Hauptthese seiner Rede führen, die er verteidigen will. Die induktive Überzeugungsmethode ist in diesem Fall am ehesten gerechtfertigt.

Um diese oder jene Position zu verdeutlichen, kann der Sprecher auch eine sehr gebräuchliche Darstellungsweise verwenden - eine Analogie (aus dem Griechischen. Analogie- ähnlich, entsprechend) - eine Schlussfolgerung über die Zugehörigkeit zu einem Objekt, einem Phänomen bestimmter Merkmale, basierend auf der Ähnlichkeit der wesentlichen Merkmale dieser Objekte, Phänomene mit anderen. Wenn der Redner also über einen den Zuhörern im Fabrikclub bekannten tragischen Vorfall spricht, erinnert er sich an eine Reihe anderer ähnlicher Episoden, die es ihm ermöglichen, einen Analogieschluss zu ziehen: Kriminelle Morde sind in unserer Zeit keine Seltenheit, so die Untersuchung von solche Verbrechen ist besonders wichtig.

Argumentation in der Rede

Der Redner sollte versuchen, das Publikum von der Gültigkeit der von ihm vorgebrachten Aussagen zu überzeugen, indem er unbestreitbare Argumente vorbringt und seine Aussagen argumentiert. Argument - ein logisches Argument, das als Beweisgrundlage dient. Die Wahrheit der Argumente wurde durch die Praxis getestet und bewiesen, daher überzeugt die Argumentation - das Vorbringen solcher Argumente zugunsten einer bestimmten Aussage - die Zuhörer von der Wahrheit der Aussagen des Sprechers.

Argumente sind unterschiedlich, in der Rhetorik werden folgende Typen berücksichtigt:

I. Argumente zur Hauptsache. Solche Argumente sind Tatsachen, die durch Beobachtung gewonnen wurden, sowie Dokumente, statistisches und digitales Material usw.

II. Argumente für eine Person, sie sollen Zuhörer emotional beeinflussen und werden in der Redepraxis nicht weniger verwendet als Argumente zur Begründetheit des Falles. Argumente für eine Person sind vielfältig, um nur einige davon zu nennen: 1) ein Argument für Autorität (in diesem Fall bezieht sich der Sprecher auf die Meinung prominenter Persönlichkeiten, Wissenschaftler, Schriftsteller, deren Position mit der Position des Sprechers übereinstimmt) ; 2) eine Auseinandersetzung mit der Öffentlichkeit (der Redner versucht, Zuhörer auf seine Seite zu ziehen und sich so gegen Gegner zu wehren, was oft bei Kundgebungen, vor Gericht geschieht); 3) ein Argument für den Einzelnen (der Redner ersetzt das Diskussionsthema und versucht, das Publikum gegen die Gegner aufzuhetzen, indem er sie in einem negativen Licht darstellt); 4) ein Argument für Eitelkeit (Lob für die Gegner, um ihre Konfrontation abzumildern); 5) ein Argument für Mitleid (der Wunsch, bei Gegnern ein Gefühl von Mitleid und Mitgefühl zu wecken und sie dadurch auf ihre Seite zu ziehen).

Wie Sie sehen können, sind Argumente für eine Person bei weitem nicht immer richtig, daher werden wir modernen Sprechern nicht empfehlen, sie zu verwenden. Die einzige Ausnahme ist das Autoritätsargument, das oft in wissenschaftlichen Berichten und akademischen Reden verwendet wird. Allerdings ist auch in diesem Fall zu bedenken, dass nicht alle Aussagen maßgeblicher Personen vorbehaltlos als wahr anerkannt werden können. Wenn man sie anspricht, muss der Sprecher sehr vorsichtig sein.

Monolog und Dialog im öffentlichen Reden

Je nachdem, ob ein Redner eine Rede hält oder zwei (mehrere Personen) an einem Gespräch (Diskussion) teilnehmen, sprechen wir von einem Monolog (einer Rede von einem) und einem Dialog (griech. Dialoge- ein Gespräch zwischen zwei oder mehr Personen). Bekannt ist auch der Begriff Polylog (griech. poly- viele), die verwendet wird, wenn sie betonen möchten, dass viele Personen an einem Gespräch teilnehmen.

In der Rhetorik wird ein Monolog als eine besondere Form der mündlichen Rede definiert, die eine in semantischem und kompositorischem Sinne abgeschlossene ausführliche Äußerung einer Person darstellt, bei der alle sprachlichen Mittel dem Ausdruck des Hauptgedankens, der Verwirklichung des Wortes, untergeordnet sind Hauptziel des Redners. Der Monolog zeichnet sich durch Einseitigkeit aus, da die Sprecherin das Publikum anspricht, für sie spricht. Alle öffentlichen Reden sind von Natur aus Monolog. Dazu gehören: 1) akademische Rede (Hochschulvortrag, wissenschaftlicher Bericht, Rezension, wissenschaftlicher Bericht, populärwissenschaftlicher Vortrag); 2) Gerichtsrede (Staatsanwalt, Rechtsanwalt); 3) gesellschaftspolitische Rede (Reden von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens auf Kongressen, Gipfeln, Konferenzen, Sitzungen; parlamentarische, Kundgebungs- und Diplomatenreden, politische Rezension und politischer Kommentar); 4) gesellschaftliche und alltägliche Rede (Jahrestag, Gruß, Fest, Beerdigung) und 5) geistliche Rede (Amt, Kirche, Predigt) 24 .

Alle Arten des öffentlichen Redens zeichnen sich durch die Besonderheiten eines oratorischen Monologs aus. Der Redner wendet sich nicht nur an das Publikum, er scheint mit ihm zu sprechen. Und sie können dem Sprecher gedanklich zustimmen oder ihm widersprechen. Der Redner spürt diese Reaktion des Publikums und zieht daraus seine Schlüsse. Es gibt einen Anschein eines Dialogs, nur der zweite Teilnehmer sagt seine Zeilen nicht laut, aber dies stört die Zwei-Wege-Kommunikation nicht. All dies gibt Anlass, den oratorischen Monolog als besonders zu bezeichnen, der sich an das Publikum richtet und auf dessen lebhafte Reaktion berechnet. In diesem Sinne spricht man vom dialogischen Charakter oratorischer Reden.

Streitigkeiten, Diskussionen, verschiedene Gespräche waren und sind immer wirklich dialogisch. Rhetorik bietet eine solche Klassifizierung an: 1) ein lockeres Gespräch mit bekannten, nahestehenden Personen; 2) das erste Gespräch beim Treffen; 3) ein Geschäftsgespräch, das durch verschiedene Arten dargestellt wird: a) ein Gespräch gleichberechtigter Partner, b) ein Gespräch zwischen einem Chef und einem Untergebenen; c) ein Gespräch über die Zusammenarbeit zweier (mehrerer) Vertreter verschiedener Parteien; 4) Tischgespräche (in unterschiedlicher Förmlichkeit, oft mit einem Gastgeber).

Die Typologie öffentlicher Reden und Gespräche ermöglicht es Ihnen, sich eine klare Vorstellung von deren Inhalt zu machen und das Sprechverhalten von Rednern vorherzusagen. Dies ist der Schwerpunkt der Rhetorik-Lehrbücher, auf die wir uns bezogen haben. Wir müssen uns mit wichtigeren Themen befassen, die die Grundlagen der Redekunst bilden.

Kommunikation zwischen Redner und Zuhörer

Jeder Redner versucht, „das Publikum zu gewinnen“ – seine Aufmerksamkeit zu erregen und sie während der gesamten Rede aufrechtzuerhalten. Doch wie kann dies erreicht werden? Wenn Sie eine Rede „auf einem Blatt Papier“ lesen und nur gelegentlich in die Zuhörerschaft blicken, ist es unmöglich, eine lebhafte Reaktion der Zuhörerschaft zu erzielen. Es ist sehr schwierig, einer solchen Rede zu folgen, egal wie informativ sie auch sein mag. Zwischen dem "Sprecher", oder besser gesagt demjenigen, der den vorgefertigten Text spricht, und dem Publikum gibt es eine unsichtbare Wand, und ein Kontakt mit dem Publikum ist unmöglich.

Das Gefühl des Publikums oder die Kommunikativität entsteht erst dann, wenn es dem Redner gelingt, einen „Kommunikationseffekt“ im Publikum zu erzeugen, indem er mit dem Publikum so spricht, wie er normalerweise mit nahen, vertrauten Personen spricht, die etwas zu sagen haben und wer wird dir gerne zuhören. Für einen unerfahrenen Redner ist es sehr schwierig, kommunikativ zu werden, den sogenannten Effekt einer Live-Publikumsreaktion zu erzielen. Dies muss jedoch gelernt werden.

Bekannte rhetorische Techniken, die dem Redner helfen, die Wirkung der Kommunikation mit dem Publikum zu erzielen. Der Redner versucht dabei, seine Rede „umgangssprachlich“ zu gestalten, indem er verschiedene Methoden einsetzt: direkte Ansprache des Publikums; Emotionalität, Aussagekraft von Aussagen; spezielle umgangssprachliche Syntax - Fragen, Ausrufe, unvollständige Sätze, einleitende Wörter und Phrasen, Plug-in, Verbindungskonstruktionen, direkte Rede, kurze, meist einteilige Sätze ...

Manchmal wird die Meinung geäußert, der Sprecher solle „auf den umgangssprachlichen Redestil umstellen“, was aber nicht akzeptiert werden kann. Beim öffentlichen Reden gibt es keine Bedingungen, die die Berufung auf den umgangssprachlichen Stil bestimmen (Informalität der Situation, die "Gleichheit" des Sprechers und des Gesprächspartners, die Unvorbereitetheit der Rede, ihre echte Dialogizität). Übertragen auf die oratorische Rede sprechen sie nur von einer „verborgenen Form des Dialogs“, oder vielmehr von verschiedenen Methoden der Dialogisierung von Sprache, um die Empathie der Zuhörer zu wecken. Die Stilmittel des Sprechers, die der Rede eine besondere Ausdruckskraft verleihen, der Wortschatz und die Phraseologie der Rede und schließlich der Inhalt selbst passen nicht in den Gesprächsstil. Aber die Kunst des öffentlichen Redens liegt darin, dass der Redner die Umgangssprache imitiert und dem Publikum den Eindruck von Live-Kommunikation vermittelt. Dazu wendet er sich an das Publikum, stellt Fragen (auf die er selbst antwortet), drängt auf Meinungen, zeigt die Widersprüchlichkeit seiner Gegner etc.

Erfahrene Redner raten Anfängern bei fehlenden Kommunikationsfähigkeiten (insbesondere wenn sie in einer Atmosphäre des Misstrauens sprechen müssen), zumindest ein wohlwollendes Gesicht in der Menge zu finden und dieses anzusprechen, ohne Wert auf unfreundliche Blicke zu legen. Sie müssen ruhig und selbstbewusst sprechen, sich davon überzeugen, dass Sie Recht haben, und lebendige emotionale Bilder zeichnen. Und dann kann die Situation umgekehrt werden und die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich ziehen.

Ein wichtiges Mittel, um Geselligkeit zu erreichen, ist Blickkontakt mit dem Publikum. Ein richtig gerichteter Blick des Redners ist eine unabdingbare Voraussetzung, um das Gefühl des Publikums zu erreichen, daher ist es notwendig, während einer Rede zu lernen, Ihren Blick zu kontrollieren, um nicht an die Decke oder mit einem „Blind“ in den Raum zu blicken Blick“ oder gar auf einen der Anwesenden im Saal, ohne ihn zu seinem eigenen Gesprächspartner zu machen. „Anders wird es empfohlen“, schreibt A.K. Michalskaja. - Versuchen Sie, in die Augen des Publikums zu schauen und von einem zum anderen zu schauen, aber damit es nicht so aussieht, als würden die Augen „laufen“: Sie müssen Ihren Blick halten, damit Sie Augenkontakt mit dem spüren, der Sie sind betrachtend, sein gegenseitiger Blick. Lesen Sie seine Reaktion von seinen Augen ab, achten Sie darauf, nicht zu lange nur in eine Richtung des Publikums (links oder rechts) zu schauen. Eine solche Taktik wird dazu beitragen, den Kommunikationseffekt zu erzielen, um jedem der Zuhörer den Eindruck zu vermitteln, dass sie mit ihm sprechen“ 25 .

Dem Sprecher kommt auch der Sprechkontakt zu Hilfe, der den Blickkontakt ergänzt: Die Stimme des Sprechers wird mitsamt seinem Blick auf einen der Zuhörer gerichtet, und er bekommt den Eindruck, dass Sie mit ihm und für ihn sprechen. Der Redner richtet jedoch seinen Blick und ändert gleichzeitig die Richtung seiner Stimme, deckt eine zunehmende Anzahl von Zuhörern ab und erzielt eine lebhafte Reaktion des Publikums.

Nachdem ein erfahrener Redner den Kontakt zum Publikum hergestellt hat, sorgt er dafür, dass er ihn nicht verliert, kontrolliert die Reaktion des Publikums: Gibt es Anzeichen von Ermüdung, Abschwächung der Aufmerksamkeit der Zuhörer? Wenn ein selbstbewusster Redner dies bemerkt, kann er jemandem im Raum eine Bemerkung machen. Zum Beispiel, nach den Memoiren von Oratorienfans, P.F. Lesgaft, der ein großes Publikum für seine populären Vorträge versammelte, blickte sorgfältig in die Gesichter der Zuhörer und konnte es sich leisten, ihn direkt mit den Worten anzusprechen, als er den abwesenden Blick von jemandem bemerkte: „Was, mein Herr, sind Sie abwesend? Denkst du nicht darüber nach? ..“

Solche Bemerkungen kann jedoch nur ein Redner machen, der die Anerkennung und Liebe von Zuhörern genießt, denen er nicht zum ersten Mal begegnet. Ein bewährterer und zuverlässigerer Weg, die Aufmerksamkeit der Zuhörer zurückzugewinnen, ist die emotionale Freisetzung. Der Sprecher erinnert sich an einen lustigen Vorfall aus dem Leben, ein Paradoxon, einen Aphorismus, ein Sprichwort und "zieht" sie zur Entwicklung des Themas; macht einen "lyrischen Exkurs", der die Aufmerksamkeit des Publikums schärfen soll; erzählt eine lustige Anekdote, die das Publikum zum Lachen bringt ... All dies hilft, die aussterbende Kommunikationsfähigkeit aufrechtzuerhalten und die Rede fortzusetzen.

So bereiten Sie sich auf eine Rede vor

Erfahrene Redner halten manchmal ohne Vorbereitung brillante Reden, aber das sind meist kurze Reden (Grüße, Trinksprüche etc.). Ein Vortrag, ein Bericht, eine politische Rezension, eine Parlamentsrede, also Reden großen, ernsten Genres, bedürfen einer sorgfältigen Vorbereitung.

Zunächst gilt es, das Thema zu definieren und präzise zu formulieren, es muss für diese Zielgruppe relevant und interessant sein. Bei der Auswahl eines Themas sollte man auch den Titel des Vortrags (Bericht, Botschaft) berücksichtigen, er sollte nicht nur den Inhalt des Vortrags widerspiegeln, sondern auch die Aufmerksamkeit zukünftiger Zuhörer auf sich ziehen, ihre Interessen beeinflussen. Titel müssen spezifisch sein. Zum Beispiel aus zwei Varianten von Titeln - „Korruption bekämpfen“ und „Wer nimmt Bestechungsgelder an und wie geht man damit um?“- am besten die zweite. Schlagzeilen können einladend sein ("Lasst uns gegen die Mafia demonstrieren!"), Werbung ("Wie kann man ohne Diät und Pillen abnehmen?"), Viele Themen erhalten jedoch individuelle Titel, die potenzielle Zuhörer genau leiten („Aufnahmeprüfungen an der Moskauer Staatlichen Universität für Druckkunst“, „Vorbereitung einer neuen Reform der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung“).

Der Redner muss den Zweck der bevorstehenden Rede für sich klar definieren: Er informiert das Publikum nicht nur, indem er über bestimmte Ereignisse, Fakten spricht, sondern versucht auch, bestimmte Ideen und Überzeugungen in ihnen zu bilden, die ihr zukünftiges Verhalten bestimmen sollen. Jede Rede sollte erzieherische Ziele verfolgen, und der Redner ist verpflichtet, diese unbemerkt an seine moralischen Ideale heranzuführen.

Von großer Bedeutung ist eine vorläufige Bekanntschaft mit der Zusammensetzung des Publikums. Bei der Vorbereitung einer Rede sollte der Vortragende herausfinden, wer ihm zuhören wird (Erwachsene oder Kinder, jung oder alt, gebildet oder nicht, geisteswissenschaftliche oder fachliche Bildungsrichtung; überwiegend weibliche oder männliche Zuhörerschaft, seine nationalen und religiösen Besonderheiten). Dies ist sehr wichtig, um nicht nur die inhaltliche Seite der Rede zu bestimmen, sondern auch ihren Stil, den Popularitätsgrad der Präsentation, die Wahl lexikalischer und phraseologischer Mittel und oratorischer Methoden zur Beeinflussung der Zuhörer.

Der Hauptbestandteil der Vorbereitung auf eine Aufführung ist die Materialsuche und -auswahl. Auch wenn der Redner das Thema des bevorstehenden Vortrags gut kennt, bereitet er sich dennoch darauf vor: Er durchforstet Spezialliteratur und Zeitschriften, um das Thema mit der Gegenwart zu verbinden, um frische Fakten zum Inhalt des Vortrags zu erfahren. Abhängig von der theoretischen Vorbereitung des Referenten wählt er die Formen des Studiums des Stoffes (selektives oder vertiefendes Lesen, oberflächliche Durchsicht von Artikeln, Rezensionen). In diesem Fall können Sie auf verschiedene Nachschlagewerke für statistische Daten verweisen, auf Lehrbücher, Lexika, Tabellen, Karten. Beim Studieren von spezifischem Material ist es notwendig, Auszüge und eine Zusammenfassung des Gelesenen zu erstellen, Folien und Fotos für die Präsentation im Publikum vorzubereiten.

Nachdem sie das Material gut studiert haben, schreiben sie normalerweise entweder den vollständigen Text der Rede oder ihre Zusammenfassung oder Zusammenfassungen oder Pläne, die besser detailliert und äußerst vollständig sind. Einige erfahrene Redner lehnen es ab, den schriftlichen Text der Rede mitzunehmen, sondern halten einen „Spickzettel“ in den Händen, in dem Sie das notwendige Referenzmaterial (Zahlen, Zitate, Beispiele, Argumente) finden. Das Publikum wird es Ihnen verzeihen, wenn Sie einen Blick in einen solchen Spickzettel werfen, aber den Redner sofort ablehnen, der seine Rede von Anfang bis Ende „auf einem Zettel“ liest.

Auf einem Blatt für einen solchen „Spickzettel“ können Sie große Felder auswählen und darauf Schlüsselwörter notieren, die Ihnen helfen, sich an die eine oder andere These der Rede zu erinnern; Hier können Sie sich auch Aphorismen, Paradoxien, Sprichwörter und Anekdoten „vorschlagen“, die nützlich sein können, um das Interesse des Publikums aufrechtzuerhalten, wenn die Aufmerksamkeit der Zuhörer nachlässt.

Bei der Vorbereitung auf eine Aufführung wird empfohlen, diese zu proben, sich im Spiegel zu betrachten und auf Ihre üblichen unwillkürlichen Bewegungen zu achten, die das Sprechen begleiten (Manierismen: Haare von der Stirn verwerfen, am Hinterkopf kratzen, schwanken , Bewegen der Schultern, Gestikulieren usw.). Wie ernst der Redner Mimik und Gestik nehmen sollte, lässt sich daran ermessen, dass schon Peter I. in der „Geistlichen Ordnung“ (1721) betonte: „Es ist nicht nötig, dass ein Prediger herumstolpert wie ein Boot, das mit einem Ruder rudert. Es ist nicht nötig, die Hände zu falten, sich an die Seiten zu lehnen, zu springen, zu lachen, aber Sie müssen nicht einmal schluchzen. Die Beherrschung der „Sprache der Bewegung“ ist ein effektiver Weg, um die Aufmerksamkeit des Publikums zu erhalten. Vollständige Unbeweglichkeit (Taubheit) des Sprechers während des Sprechens ist nicht akzeptabel, aber übermäßige Gesten, Grimassen beeinträchtigen die Leistung und lenken das Publikum ab.

Körperhaltung, Gestik, Mimik des Redners sollen die Emotionalität seiner Rede verstärken und eine eigene Bedeutung haben. Es gibt eine ganze Wissenschaft der symbolischen Bedeutung von Gesten, und wir haben praktisch die Bedeutung der einen oder anderen Handbewegung (Begrüßung, Aufforderung zur Aufmerksamkeit, Zustimmung, Verneinung, Ablehnung, Drohung, Abschied usw.), Kopfdrehung usw . Gestik und Mimik des Redners sollten natürlich und abwechslungsreich sein und vor allem durch den Inhalt der Rede motiviert sein.

In der letzten Phase der Vorbereitung einer Rede müssen Sie diese immer wieder analysieren, die Stärken und Schwächen der Rede berücksichtigen und sich bereits im Publikum auf das Positive verlassen.

Rhetorische Fähigkeiten kommen mit Erfahrung. Und doch müssen Sie die wichtigsten „Geheimnisse“ der Redekunst kennen und lernen, wie man sie im Publikum anwendet.

Möchten Sie ein erfolgreicher Mensch werden und im Geschäft große Höhen erreichen? Dann lernen Sie, mit Menschen zu kommunizieren! Auf dem Weg an die Spitze der Karriereleiter müssen Sie oft vor vielen Zuhörern eine Rede halten. Damit eine solche Veranstaltung für Sie so erfolgreich wie möglich wird, müssen Sie sich zunächst mit den Besonderheiten des öffentlichen Redens auseinandersetzen.

Um unnötige Ängste und Selbstzweifel loszuwerden, bereiten Sie Ihre Rede sehr sorgfältig vor und berücksichtigen Sie auch die kleinsten, auf den ersten Blick unbedeutenden Nuancen.

Die Organisation einer öffentlichen Rede beginnt in der Regel mit der Vorbereitung des Redetextes. Unabhängig von Ihrer Spezialisierung sollte die Rede klar formuliert und korrekt komponiert sein.

Manchmal dauert das Reden in der Öffentlichkeit sehr lange und es ist nicht möglich, einen langen Text auswendig zu lernen. Meister der Rhetorik sagen, dass dies nicht notwendig ist. Für den korrekten Aufbau einer öffentlichen Rede schreiben Sie Ihren Text auf Papier und formulieren dann kurz einen Plan. Das hilft dir zu verstehen, wie logisch und konsistent deine Rede ist.

Um ohne Angst und Zweifel vor einem großen Publikum zu sprechen, müssen Sie das Thema Ihres Vortrags gründlich verstehen. Wenn Sie sicher sind, dass Sie das Thema des Gesprächs gut kennen, können Sie darüber sprechen, indem Sie nur einen einfachen Redeplan verwenden.

Um Ihre Aufgabe zu erleichtern, lassen Sie sich bei der Vorbereitung Ihrer Rede von erfahrenen Rednern beraten.

1. Der Beginn jeder Rede ist einer der wichtigsten Teile des öffentlichen Redens. Von den ersten Minuten an müssen Sie einen guten Eindruck auf die Menschen machen, sie mit Ihren Worten interessieren. Als helle Einführung können Sie jedes berühmte Zitat oder jeden Aphorismus verwenden. Versprechen Sie Ihrem Publikum, Ihnen ein sehr wichtiges „Geheimnis“ zu verraten, während Sie sprechen, und es wird Ihnen sehr genau zuhören. Vermeiden Sie gängige Phrasen, unangemessenen Humor, entschuldigen Sie sich niemals für Ihre Mängel oder Ihre Vergesslichkeit.
2. Zu den psychologischen Merkmalen des öffentlichen Redens gehört der Einsatz spezieller Techniken im Redetext, um die Aufmerksamkeit der Zuhörer zu erregen. Ihr Bericht oder Vortrag gilt nur dann als erfolgreich, wenn Sie es schaffen, die Aufmerksamkeit des Publikums von Anfang bis Ende des Vortrags zu fesseln. Wenn Sie mit den Emotionen des Publikums „spielen“, können Sie sicher sein, dass es sich definitiv an Sie erinnert und die Bedeutung dessen versteht, was Sie gesagt haben. Sie müssen nicht oft „jaken“ und sich auf Ihre eigenen Erfolge konzentrieren. Der ideale Redner sollte demütig und würdevoll sein.
3. Markieren Sie einige wichtige Schlüsselwörter in Ihrer Rede und wiederholen Sie sie von Zeit zu Zeit. Dann wird die Hauptidee der Rede im Gedächtnis des Publikums hinterlegt.
4. Das Ende einer Rede ist nicht weniger wichtig als die Einleitung. Im letzten Teil Ihrer Rede können Sie aktiv Zitate, Aphorismen und gute Witze verwenden. Vergessen Sie nicht, Ihrem Publikum dafür zu danken, dass es Ihrer Rede aufmerksam zugehört hat.
5. Damit das Ende Ihres Berichts auf die Zuhörerschaft nicht verschwommen und unsicher wirkt, zeigen Sie auf keinen Fall Ihre Müdigkeit anderen gegenüber. Ideal ist es, wenn Sie den letzten Block auswendig lesen.

Der Redner sollte den Bericht nicht nur lesen, sondern auch aktiv mit dem Publikum interagieren. Berücksichtigen Sie unbedingt die Reaktion der Öffentlichkeit auf Ihre Worte. Bereiten Sie mehrere Optionen für das Finale im Voraus vor und verwenden Sie je nach Stimmung der Zuhörer den einen oder anderen Block.

Psychologische Merkmale

Selbst eine perfekt vorbereitete Rede bringt keine Ergebnisse, wenn Sie selbst nicht an das glauben, worüber Sie sprechen. Berücksichtigen Sie bei der Vorbereitung unbedingt die psychologischen Besonderheiten des öffentlichen Redens. Berühmte Redner behaupten, dass es nicht darauf ankommt, was man sagt, sondern wie man es sagt. Denken Sie immer daran, dass viele Augen auf Sie gerichtet sind. Öffentliches Reden ist kein gewöhnliches Gespräch zwischen Menschen in einem informellen Rahmen. Um zu lernen, wie man sich auf der Bühne richtig verhält, nutzen Sie die folgenden hilfreichen Tipps.

• Das Thema Ihres Berichts sollte interessant sein und Ihnen nahe stehen. Wenn Sie selbst spüren, wie wichtig das ist, was Sie dem Publikum vermitteln möchten, können Sie Ihre Rede emotional und interessant gestalten. Versuchen Sie, das aktuellste Diskussionsthema zu finden, das jeden Zuhörer im Publikum betrifft.
• Denken Sie daran, dass das Publikum Ihnen jederzeit eine sehr unerwartete und schwierige Frage zum Thema des Vortrags stellen kann. Um nicht verwirrt zu werden und nicht in Betäubung zu geraten, müssen Sie das Thema gründlich studieren und die thematische Literatur lesen. Verwenden Sie keine Begriffe, deren Bedeutung Sie nicht kennen.
• Der ideale Redner sollte äußerst aufmerksam und von seinem eigenen Wissen überzeugt sein. Damit die Aufführung „mit einem Knall“ verläuft, müssen Sie sich so weit wie möglich beruhigen und entspannen. Die richtige Kleidung, viel Wissen und praktische Erfahrung – all dies hilft dem Redner, das gewünschte Ziel zu erreichen.
• Sie können dem Zuhörer Ihre Idee nicht nur mit Worten vermitteln, sondern auch mit nonverbalen Methoden – Gestik, Tonfall, Mimik.
• Jede öffentliche Rede sollte einen bestimmten Zweck haben. Wenn es relevant ist und Sie es erreichen wollen, dann können Sie alles tun, um Ihre Rede überzeugend und einprägsam zu gestalten.

Die Psychologie des öffentlichen Redens ist eigentlich nicht so kompliziert, wie es auf den ersten Blick erscheinen mag. Um erfolgreich zu sein, reicht es aus, wenn ein Redner Sprache gut lernt, frei auf der Bühne steht, laut, deutlich spricht, Akzente richtig setzt.

Denken Sie daran, dass kein einziger Zuschauer einen notorischen, unsicheren Menschen sehen möchte, der etwas undeutlich vor sich hin murmelt. Das ist eindeutig nicht das Bild eines erfolgreichen Menschen, der nachahmen will.

Die gerichtliche Rede hat einige wichtige Unterschiede zu jeder anderen Rede in der Öffentlichkeit. Merkmale einer öffentlichen Rede eines Anwalts können berücksichtigt werden:

• Hohe Professionalität;
• Kürze;
• Bestätigung von Annahmen durch Fakten (Procedural Reasoning).

Bei einer Rede vor Gericht wendet sich der Rechtsanwalt an den Richter sowie an alle Anwesenden im Saal. Betrachten Sie die Hauptnuancen eines solchen Ereignisses.

• Unabhängig davon, auf welcher Seite Sie stehen – der Anklage oder der Verteidigung, Ihre Rede sollte darauf abzielen, eine objektive und wahrheitsgemäße Schlussfolgerung zu finden, die durch Fakten untermauert und begründet ist.
• Der Hauptzweck der Rede eines Anwalts vor Gericht besteht darin, vor dem Richtergremium und den Geschworenen eine vollständige Überzeugung von der Schuld oder Unschuld des Angeklagten zu bilden.
• Während der Rede sollte der Anwalt möglichst viele provokative Fragen stellen und die Antworten darauf analysieren.

Um das gesteckte Ziel mit Hilfe des öffentlichen Redens vor Gericht zu erreichen, muss ein Anwalt zunächst viel Arbeit leisten – möglichst viele Informationen über den Fall sammeln, Zeugen der Tat finden, Zeugen befragen usw.

Vieles lässt sich aus der Mimik und Gestik des Redners während der Rede verstehen. Sie müssen berücksichtigen, dass die Bewegungen Ihres Körpers noch mehr aussagen können als Ihre Worte. Wenn Sie perfekt performen wollen, denken Sie alles bis ins kleinste Detail durch, versuchen Sie nur geprüfte und bewusste Gesten zu machen.

Die Bewegungen des menschlichen Körpers können bedingt und nicht bedingt sein. Die zweite Option wird am häufigsten von professionellen Rednern verwendet. Während einer Rede können Sie die folgenden Handgesten verwenden:

• Zeigen. Sie werden dazu beitragen, die Aufmerksamkeit des Publikums auf zusätzliche anschauliche Beispiele zu lenken - Folien, Diagramme, Tabellen usw.
• Betonung. Mit Hilfe solcher Gesten können Sie die Aufmerksamkeit des Publikums auf eine wichtige These lenken. Um den gewünschten Effekt zu erzielen, muss eine solche Bewegung durch eine Änderung der Intonation ergänzt werden.
• Rhythmisch - ausgedrückt durch Mimik und Handbewegungen. Sie ermöglichen es dem Publikum, die Stimmung des Redners zu vermitteln.
• Sender. Mit einfachen Handbewegungen können Sie die Größe eines Objekts oder seine Form anzeigen. Es wird nicht empfohlen, es zu oft zu verwenden, da das Publikum entscheiden könnte, dass Sie nicht über genügend Wortschatz verfügen, um die Idee bis zum Ende auszudrücken.

Wenn ein Redner spricht, nehmen die Zuhörer seine Rede meist über das Gehör wahr. Wenn Sie auch die visuelle Wahrnehmung der Menschen aktivieren möchten, nutzen Sie Ihre Stimme und Gestik voll aus. Auf diese Weise können Sie Ihre Zuhörer aufmuntern und ihre Aufmerksamkeit erregen. Wenn Sie nicht wissen, wie man es richtig macht, machen Sie einige einfache Übungen zu Hause, während Sie sich auf Ihre Rede vorbereiten.

1. Stellen Sie sich vor einen Spiegel und sagen Sie einen Satz, ohne sich zu bewegen. Versuchen Sie dann, dieselben Worte zu wiederholen, begleitet von emotionaler Färbung und Gesten - einer Bitte, Härte, Enttäuschung.
2. Lernen Sie mindestens 5 verschiedene Gesten und stellen Sie sich vor, wie sie im Kontext Ihrer Präsentation aussehen würden. Halten Sie Ihre Rede vor einem Spiegel. Ihre Körperbewegungen ergänzen die Worte mit Emotionen. Eine solche Aufführung wird nicht unbemerkt bleiben und allen in Erinnerung bleiben.

Denken Sie daran, dass Sie hart und hart arbeiten müssen, um das gewünschte Ziel zu erreichen. Vielleicht gelingt es Ihnen nicht beim ersten Mal. Das ist kein Grund, sich aufzuregen und aufzugeben. Wenn Ihr erfolgloser Auftritt gefilmt wurde, sehen Sie ihn sich in der Aufzeichnung an. Analysieren Sie alle Fehler, um in Zukunft offensive Fehler zu vermeiden.