خلاصه درس سوادآموزی در گروه مقدماتی "مقدمه ای بر حرف ب. علامت نرم جداکننده (ь) – طرح درس هایپر مارکت دانش "سواد روسی"

دانلود -

این ارائه شامل فیلم هایی در مورد حروف، اشعار، اسلایدهایی با حروف نوشتن و صفحات رنگ آمیزی است.

در اسلاید 2 یک ویدیو در مورد یک علامت سخت وجود دارد. ما توجه کودک را به این واقعیت جلب می کنیم که b به معنای هیچ صدایی نیست. بعد از حرف صامت، قبل از حروف صدادار e، e، yu، i قرار می گیرد.

در اسلاید 3 شعری در مورد ظاهر یک نامه وجود دارد. اجازه دهید کودک نسخه خود را ارائه دهد. نامه را در آلبوم بنویسید، آن را به تصویر بکشید.

در اسلاید 4 یک شعر معمایی وجود دارد. کودک کلمات گم شده را تکمیل می کند و کلماتی را با علامت ثابت در معما پیدا می کند.

در اسلاید 5 یک شعر کوتاه وجود دارد که می توانید آن را از حافظه تکرار کنید و کلمات را با b پیدا کنید. کتاب رنگ آمیزی را چاپ کنید و نامه را سایه بزنید.

در اسلاید 7 یک ویدیو در مورد یک علامت نرم وجود دارد. لطفا به کودک توجه کنید که b به معنای هیچ صدایی نیست. از کلمات "سایه" و "روز" تحلیل درستی انجام دهید. این کلمات سه صدا دارند اما 4 حرف. b را در انتها قرار می دهیم تا نشان دهیم صامت نرم است.

حرف b چه شکلی است؟ در اسلاید 8 یکی از گزینه ها است. با گزینه های خود بیایید. نامه را در آلبوم بنویسید، آن را به تصویر بکشید.

شعر را در اسلاید 9 بخوانید. کلمات را با b پیدا کنید. مطابقت با تصاویر.

شعر را در اسلاید 9 بخوانید. b چند بار ظاهر می شود؟ به کلمه "ریختن" توجه کنید. در این کلمه b نقش متفاوتی دارد - مصوت را از صامت جدا می کند. علامت جداکننده نرم بعد از یک صامت، قبل از مصوت های e، ё، yu، ya، i نوشته می شود.

حروف "ъ" و "ь" هیچ صدایی را نشان نمی دهند. «ب» نشان می دهد که صامت قبل از آن نرم است (مثلاً در کلمات اسب، روز، اسکیت، روز). همچنین «ъ» و «ь» می توانند صامت و مصوت را از هم جدا کنند (مثلاً در کلمات eat، ورودی، خانواده، pours).

رنگ آمیزی آپارتمان ها و ادارات، رنگ آمیزی شیشه های ساختمان. مزیت اصلی رنگ آمیزی پنجره های ساختمان افزایش ایمنی است. فیلم های ویژه با خاصیت ضد خرابکاری به پنجره ها استحکام بیشتری می بخشد. مزیت دیگر حفظ دمای هوای مورد نیاز در ساختمان است. شیشه های رنگی در زمستان گرما را در داخل ساختمان حفظ می کنند و در تابستان از نفوذ نور خورشید جلوگیری می کنند. شرکت ما، به لطف فناوری های مدرن، رنگ آمیزی پنجره ها را در هر زمان از سال ارائه می دهد، زیرا فیلم در داخل شیشه اعمال می شود. رنگ آمیزی پنجره به شما این امکان را می دهد که از تغییرات دما و رطوبت زیاد نترسید.

>> زبان روسی کلاس دوم >> زبان روسی: علامت نرم جداکننده (ь)

جداسازی شخصیت(های) نرم

نقش و معنای علامت نرم در روسی

امروز در درس زبان روسی یک حرف خاص را مطالعه می کنیم که به آن علامت نرم می گویند. چنین حرفی به عنوان یک علامت ملایم، هیچ صدایی ندارد و یا نشان دهنده آن است، اما نقش آن نشان دادن نرمی صداهای همخوان در حرف است.

به عنوان مثال: حمام، سرگردان، زغال سنگ، مهر، تنبلی، حیف، اسب.

اما، علاوه بر این که علامت نرم نشانگر نرمی صداهای همخوان است، می تواند تقسیم کننده نیز باشد.

و بنابراین، اکنون می توانیم نتایج را جمع بندی کنیم و نتیجه بگیریم که چنین حرفی به عنوان یک علامت نرم در زبان روسی استفاده می شود:

برای نرم کردن صامت قبلی؛
به عنوان جداکننده؛
برای نشان دادن اشکال دستوری خاص.

ما قبلاً تعیین کرده ایم که چه زمانی لازم است یک علامت نرم در کلمات برای نرم کردن صامت ها بنویسیم. حال بیایید سعی کنیم علامت نرم جداکننده را بفهمیم و دریابیم که چرا به علامت نرم، علامت جداکننده نیز گفته می شود، در چه مواردی علامت نرم، علامت جداکننده است و کلمات با علامت نرم جداکننده چگونه نوشته می شوند.

برای درک بهتر این موضوع و درک تفاوت بین علامت ملایم که برای نرم کردن صداهای همخوان عمل می کند و علامت نرم تقسیم کننده، سعی می کنیم با مثالی این موضوع را بررسی کنیم.

به عنوان مثال: بذر و خانواده

این کلمات را با دقت بخوانید. حالا توجه کنید که آخرین هجا در اولین کلمه - seed چگونه به نظر می رسد. در این کلمه "seed" صدای [m"] صدای ملایمی دارد، زیرا حرف I به آن نرمی می دهد و در این هجا مصوت و صامت با هم تلفظ می شوند.

حالا بیایید به کلمه بعدی نگاه کنیم. کلمه فامیل [sem "ya] است، در این صورت می‌بینیم که صامت و مصوت پس از آن جدا تلفظ می‌شوند، چنین تلفظ مجزای بین مصوت و صامت در نوشتار با علامت ملایم مشخص می‌شود. علامت نرم جدا کننده نامیده می شود.

به عنوان مثال: Kolya - سهام، نمک - نمک، پرواز - ریختن.

بنابراین، از قبل می توانیم نتیجه بگیریم که علامت نرم جداکننده نشان می دهد که صداهای صامت و مصوت به طور جداگانه تلفظ می شوند.

قوانین نوشتن یک شخصیت جداکننده نرم

جداکننده ь (علامت نرم) نوشته شده است:

اولاً در وسط کلمه قبل از حروف صدادار: e, e, yu, i. به عنوان مثال: کولاک، تریر، میمون، سلامتی، کتان، برگ.

ثانیاً در کلمات با منشأ خارجی قبل از حرف O. به عنوان مثال: شامپینیون، پستچی، آبگوشت.

ثالثاً علامت نرم جداکننده در ریشه کلمات و بعد از صامت نوشته می شود. به عنوان مثال: دسامبر، جو، گنجشک، استپ، شب.

همچنین، باید به خاطر داشته باشید که علامت نرم جداکننده هرگز نوشته نمی شود:

اول، کلمات اول هستند.
دوما بعد از کنسول ها.

حالا بیایید با دقت به تصویر نگاه کنیم و سعی کنیم تفاوت بین علامت نرم را که برای نرم کردن همخوان و علامت نرم تقسیم کننده است مقایسه کنیم:

مشق شب

1. کلمات با علامت نرم را به دقت بخوانید و ابتدا فقط آنهایی را بنویسید که علامت نرم نشانگر نرمی است و سپس - کلمات با علامت نرم جداکننده.

پروانه، لباس، خانواده، اسکیت، روز، صندلی، پشم، جویبار، چوب، سوراخ یخ، تنبلی، ناامیدی، مسکن، دوستان، حمام، سلامتی، ژله، کت، پاییز، نامه، باران، کامپیوتر، کریسمس، داریا، شادی ، سرگرمی ، غم

2. متضاد این کلمات را انتخاب کنید و بگویید علامت نرم چه نقشی در آنها دارد؟

نظافت، کسالت، کار، آسیب، نور، دشمنان، شکر.

3- کلمات جمع را بنویسید:

دوست، برگ، بال، شاخه، کنده، درخت.

4. هنگام نوشتن جداکننده، چه صدایی در کلمات می شنوید؟
5. جدول کلمات متقاطع را حل کنید.

سوالات جدول کلمات متقاطع:

1. چه چیز دیگری را می توان طوفان برف نامید؟
2. زنبورها کجا زندگی می کنند؟
3. بابا، مامان، من دوستانه هستم….
4. حیوانی که عاشق بالا رفتن از درخت است.
5. غذای مورد علاقه کارلسون.

درس 63. حرف ب (تعریف نرمی صامت ها)

03.05.2013 9613 0

درس63. نامه ب
(تعریف نرمی صامت ها)

اهداف: معرفی دانش آموزان به نامه ب، نشان دهنده نرمی حروف صامت است. گفتار، حافظه، تفکر منطقی را توسعه دهید.

تجهیزات : کتاب درسی، تصاویر موضوعی، تابلوی مغناطیسی، حروف و هجاها.

در طول کلاس ها

I. بسیج بخشی از درس.

II. شکل گیری دانش، مهارت ها و توانایی های جدید.

تعیین اهداف و مقاصد برای درس.

1. کودکان به تصاویر اشیایی که دو غاز و یک غاز را نشان می دهند نگاه می کنند. در زیر تصاویر نمودارهایی برای این کلمات آمده است.

غاز غاز

معلوم می شود که صدای صامت در هجا siنرم . نرمی با حرف نشان داده می شود و.

ثابت شده است که کلمه غازاز سه صدا (از ادغام و یک صامت نرم که یک هجا را تشکیل می دهد) تشکیل شده است.

کودکان با دقت به نمودارها برای کلمات نگاه می کنند.

معلم نامه را نشان می دهد ب، آن را نام می برد و توضیح می دهد که خود این حرف دلالت بر هیچ صدایی ندارد، بلکه برای نشان دادن نرمی صدای همخوان لازم است.

2. روی تخته تصاویر موضوعی با تصویر وجود دارد جنگل هاو گوزن شمالی.

سوال معلم:

– از کجا بفهمیم که آخرین صدای این کلمه صامت سخت است؟ ( بعد از حرف C هیچ حرف دیگری وجود ندارد..)

– نحوه تلفظ آخرین صداها در یک کلمه گوزن؟ (نرم.)

- از کجا فهمیدی که آخرین صدا در یک کلمه است گوزنآیا هنگام خواندن این کلمه باید به آرامی تلفظ شود؟ ( بعد از نامه باویژه نامه - ب، نشانه نرمی یک صامت.)

▲ خواندن کلمات در ستون، ص. 135.

تشکیل کلمات مفرد و جمع.

دقیقه تربیت بدنی

3. نامه چه شکلی است؟ ب?

حرف آربرگرداند -

به یک علامت نرم تبدیل شده است

وی. استپانوف

علامت نرم یک علامت حیله گری است.

راهی برای گفتن نیست.

تلفظ نمی شود

اما این کلمه اغلب پرسیده می شود.

چرا تو خونه گوشه

بلافاصله تبدیل شد زغال سنگ،

بدون آتش، همینطور؟

این یک علامت نرم بود.

- به شکل ظاهری نامه فکر کنید ب?

▲ خواندن متن در ص. 135.

سوالات:

-داستان درباره ی کیست؟

- گوزن چه می خورد؟

- پسرها چه چیزی در گوزن ریختند؟

- داستان را چه می توان نامید؟ ("گوزن"، "گوزن ها چه می خورند؟"، "به غول های جنگل کمک کرد.")

بچه ها دوباره داستان را می خوانند و زیر کلماتی که در آنها آمده خط می کشند. ب. نرمی صداها را با استفاده از آن مشخص کنید ب?

● بازی "چه کسی بزرگتر است؟"

کلماتی را بیابید که در آنها یک صدا با دو حرف نشان داده شود. ( نمک، روز، کنده، اسب، تنور، دختر، کبوتر، قو.)

دقیقه تربیت بدنی

4. کار از روی یک تصویر، ص. 134-135.

– کلماتی که دارای یک حرف هستند را نام ببرید ب.

تهیه پیشنهادات.

▲ خواندن ضرب المثل ها، ص. 134.

معلم متوجه می شود که دانش آموزان چگونه معنای آنها را درک کرده اند.

5. حل پازل.

(زاویه + کی = زغال سنگ.)

III. خلاصه درس.

- در درس چه چیز جدیدی یاد گرفتید؟

- چه چیزی را بیشتر به خاطر دارید؟

- چه مشکلاتی وجود داشت؟

آلنکینا اولگا آرنولدوونا، ولژسکی، منطقه ولگوگراد

حرف ب

نامه را نام ببرید، حروف نوشته شده و چاپ شده را دایره کنید

تمرین آوایی

برای تبدیل شدن گوشه به زغال چه حرفی باید اضافه شود؟

(علامت نرم – ь)

نامه به چه شکل است؟ ب ? شعرها را بخوانید، تصاویر را رنگ آمیزی کنید

بیایید یک علامت نرم بکشیم

به آرامی قطره قطره

مثل این:

یک قطره حرف را نرم می کند -

کلمه نرم به نظر می رسد.

علامت نرم بی خیال زندگی می کند.

او برای همیشه بدون کلاه می چرخد.

سنجاب دمش را خم کرد

کنده استراحت داشت.

او دمش را رها کرد و بنابراین -

شبیه شد

به علامت نرم!

نامه را پیدا کنید ب و دایره

T T B Y O M A C H J R S H Y X B T

B S U J A N G R Y O L D Y A C H Y U E

A B O L A B Y U CH T B B Y B C SH R C H

نامه را تایپ کنید ب

ب ب

"چهار فرد" را خط بزنید

7 ب 2

کشتی حامل کارامل بود،

کشتی به گل نشست.

و ملوانان به مدت سه هفته

کارامل شکسته خوردیم.

مطابق نمونه رسم کنید ب

متر

آر

با

یو

متر

با

حدس بزنید اینجا چه می گوید. حروف را کامل کنید با این کلمات به صورت شفاهی جمله بسازید

نامه را تایپ کرده و بنویسید:

کتابشناسی - فهرست کتب

آلیونکینا، O.A. ساعات کلاس راهنمایی شغلی برای دانش آموزان مدرسه: روش آموزشی کمک هزینه / O.A. ویرایش شده توسط تلویزیون. چرنیکوا؛ – M.: Planeta, 2013. – 234 p. - (کار آموزشی).

وولینا وی. گرامر سرگرم کننده – م.: دانش، 1374. – 336 ص.

زمان برای کسب و کار، زمان برای سرگرمی: شعر، داستان، ضرب المثل، آهنگ، نشانه/شکل. L. Kuznetsova. - تجدید چاپ - م.: دت. lit., 1988. – 32 p.: ill.

یادگیری الفبای سرگرم کننده: کتاب برای معلم / گردآوری شده توسط V.V. وولینا. - م.: روشنگری. 1991. – 368 ص.

بازی در گفتار درمانی با کودکان کار می کند. - م.، 1987

ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، قافیه های مهد کودک، پیچاندن زبان . کتابچه راهنمای محبوب برای والدین و معلمان/تدوین شده است. Tarabarina T.I., Elkina N.V. کاپوت ماشین. G. Sokolov، V. Kurov. - یاروسلاول: "آکادمی توسعه"، 1998. - 224 ص.، ill. – (Ser.: "بازی، یادگیری، توسعه، سرگرمی").

مجموعه معماها: کتابچه راهنمای معلمان / Comp. M.T. کارپنکو - م.: آموزش و پرورش، 1988.

مارشاک، س.یا. الفبای سرگرم کننده –– م.، 1986

رسانه الکترونیکی – ویکی. rdf. ru

تصاویر توسط Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

در کلاس اول، پس از یادگیری تمام حروف الفبا، از کودکان خواسته می شود تا پروژه "حرف چگونه است" را تکمیل کنند. در اشعار نویسندگان شوروی، در مقابل چشمان کلاس اولی های شگفت زده، نامه ها شروع به زنده شدن می کنند. حرف A به موشک، حرف Z به سوسک، حرف M به تاب و غیره تبدیل می شود.

در حین کار بر روی یک پروژه، دانش آموزان کلاس اولی نامه ای را ترسیم می کنند و آن را زنده می کنند. سپس شعری در مورد نامه خود یاد می گیرند. آیه را می توان زیر عکس نوشت. هر کودک پروژه خود را به کلاس می آورد و معلوم می شود که یک الفبای سرگرم کننده است.

ABC
بگذارید با لک لک شروع شود
او،
درست مثل حروف الفبا
با A شروع می شود

حرف A، حرف A
سر الفبا
ووا می داند، سوتا می داند،
و شبیه موشک است.

حرف B با شکم بزرگ
پوشیدن کلاه با گیره بلند