Minkä tahansa tiedon ja kohteen totuus voidaan todistaa tai kyseenalaistaa. Kantin antinomia, jonka mukaan jopa kaksi vastakkaista hypoteesia voidaan loogisesti perustella, asettaa todellisen tiedon myyttisen eläimen arvoon.

Tällaista petoa ei ehkä ole ollenkaan, ja Karamazovin "mikään ei ole totta, kaikki on sallittua" pitäisi tulla ihmiselämän korkeimmaksi postulaattiksi. Mutta ensin asiat ensin.

Filosofinen relativismi ja myöhemmin solipsismi osoittivat maailmalle, että todellinen tieto ei aina ole totta. Kysymys siitä, mitä voidaan pitää aidona ja mitä vääränä filosofiassa, on ollut esillä jo pitkään. Tunnetuin antiikin esimerkki taistelusta tuomioiden totuuden puolesta on Sokrateen ja Sofistien välinen kiista ja filosofin kuuluisa sanonta: "Tiedän, etten tiedä mitään." Sofistit muuten olivat ensimmäisten joukossa, jotka kyseenalaistivat melkein kaiken.

Teologian ajat tukahduttivat hieman filosofien kiihkoa antaen "ainoan oikean" ja vanhurskaan näkemyksen elämästä ja Jumalan luomasta maailmasta. Mutta Giordano Bruno ja Nikolai Cusansky tieteellisten löytöjensä ansiosta osoittivat empiirisesti, että aurinko ei pyöri Maan ympäri ja planeetta itse ei ole maailmankaikkeuden keskus. 1400-luvun filosofien ja tiedemiesten löytö on käynnistänyt uudelleen keskustelun siitä, mitä todellinen tieto tarkoittaa, kun planeetta näyttää kiipeävän tuntemattoman ja pelottavan avaruuden halki.

Tuolloin uusia filosofisia koulukuntia alkoi ilmaantua ja tiede alkoi kehittyä.

Joten Aristoteleen mukaan todellinen tieto on tietoa, joka vastaa täysin todellisuutta. Tätä lähestymistapaa on melko helppo kritisoida, koska se ei ota huomioon sekä tahallista virhettä että hulluutta. R. Descartes uskoi, että todellinen tieto eroaa väärästä tiedosta siinä, että sillä on selkeyttä. Toinen filosofi uskoi, että totuus on se, minkä kanssa enemmistö on samaa mieltä. Mutta olipa se kuinka tahansa, tärkeintä on sen objektiivisuus, eli riippumattomuus ihmisestä ja hänen tietoisuudestaan.

Ei voida sanoa, että ihmiskunta olisi monimutkaistamalla teknologiaa niin lähellä virheiden kieltämistä, että todellinen tieto on jo käsivarren päässä.

Moderni teknologia, tietokoneet ja Internet ovat päätyneet kouluttamattomien ja valmistautumattomien yhteiskuntien käsiin, mikä on johtanut tietomyrkytykseen ja ahneuteen. Nykyään tieto virtaa kaikista halkeamista, ja vain oikea Mooses ohjelmoinnista ja yhteiskuntatieteistä voi hillitä tätä virtaa. Tämä kuva on kuvattu varsin elävästi jo 50 vuotta sitten, nimittäin J. Orwellin kirjoittamassa kirjassa ”1984” ja Aldous Huxleyn romaanissa ”Brave New World”.

Todellinen tieto voi olla jokapäiväistä, tieteellistä tai taiteellista sekä moraalista. Yleensä totuuksia on yhtä monta kuin ammattien maailmassa. Esimerkiksi ongelma tiedemiehelle on ongelma, joka vaatii systemaattista lähestymistapaa, mutta uskovalle se on rangaistus synneistä. Tästä syystä monista ilmiöistä käydään niin monia kiistoja, ja valitettavasti nopeat teknologiat, tiede ja globalisaatio eivät ole vielä kyenneet johtamaan ihmiskuntaa yksinkertaisimpiinkin moraalikysymyksiin.

Henkinen tieto sallii meidän erottaa todellisuuden illuusiosta, aineellinen tieto (ns. "tieto") ei salli meidän erottaa todellisuutta illuusiosta. Lisäksi ihmiset sekoittavat illuusion todellisuuteen. Osoittautuu, että tieteelliset teoriat ja löydöt eivät useinkaan synny niinkään loogisista päätelmistä kuin järjettömästä, oudosta ja jopa mystisestä mielentilasta. Empiiriset filosofit itse myöntävät tämän. Tieteen etuja kiistämättä on huomattava, että merkittävä osa siitä ei juurikaan eroa tieteiskirjallisuudesta. Kokonaiset länsimaisen tieteen alueet kuuluvat tähän kategoriaan: teorioita, jotka vaikuttavat kiinteiltä...

Henkinen tieto sallii meidän erottaa todellisuuden illuusiosta, aineellinen tieto (ns. "tieto") ei salli meidän erottaa todellisuutta illuusiosta. Lisäksi ihmiset sekoittavat illuusion todellisuuteen.

Osoittautuu, että tieteelliset teoriat ja löydöt eivät useinkaan synny niinkään loogisista päätelmistä kuin järjettömästä, oudosta ja jopa mystisestä mielentilasta. Empiiriset filosofit itse myöntävät tämän.

Tieteen etuja kiistämättä on huomattava, että merkittävä osa siitä ei juurikaan eroa tieteiskirjallisuudesta. Kokonaiset länsimaisen tieteen alueet kuuluvat tähän kategoriaan: teoriat, jotka vaikuttavat kiinteiltä ja itse asiassa ovat useimpien länsimaisten filosofioiden taustalla, osoittautuvat parhaimmillaan vahvistamattomiksi ja pahimmillaan yksinkertaisesti taikauskoisiksi.

Meidän aikanamme ilmaisuilla "tiede on osoittanut", "tiede on löytänyt" on sama painoarvo kuin keskiajan lainauksilla Raamatun kirjoituksista. Toisin sanoen yhteiskunnassa – myös tiedemiesten keskuudessa – sama vanha todistusmenetelmä "Hän sanoi sen itse", jonka Descartes kerran hylkäsi, on täydessä voimassa. Jos keskiajalla uskonnollinen dogmatismi hallitsi ihmisten mieliä, niin nyt sen on korvannut tässä asemassa dogmaattinen materialismi.

Tietämiseen on kaksi tapaa: Veda ja "tietämätön". Sana Vedic ei ole ihmisten keksimä uskonnollinen, historiallinen, maantieteellinen tai teoreettinen käsite. Sanskritin sana Veda tarkoittaa tietoa. Siksi ilmaus "vedalainen tiedon menetelmä" tarkoittaa pohjimmiltaan "tiedon menetelmää, joka on täynnä tietoa".

Tämä tarkoittaa, että on olemassa myös "tietämättömyyttä täynnä olevan tiedon menetelmä". Vedanta Sutra (2.1.4) selittää: "Vedinen tieto eroaa luonteeltaan ihmisten mielien keksimistä teorioista."

Ne eroavat toisistaan ​​pohjimmiltaan: toinen kuuluu aineelliseen luontoon, toinen henkiseen. "Aineellinen", "hengellinen" eivät ole vain sanoja, ne ovat tieteellisiä nimityksiä, termejä.

Vedalainen tiedon menetelmä on tieteellinen. Mikä on sen tieteellinen luonne? Vedalaista tiedon menetelmää luonnehtii termi "hengellinen".

Hengelliselle aineelle on tunnusomaista:

1. Ikuisuus, muuttumattomuus;
2. Tiedon täydellisyys.

Ja aineen erityispiirteet ovat:

1. Hauraus, pysymättömyys, pilaantuvuus;
2. Tietämättömyys, tyhmyys, inertia.

Tilanteen huolellinen analyysi osoittaa, että materiaalitutkijoilla ei ole tietoa. Itse asiassa näin sen pitäisi olla asioiden luonteessa. Materialistinen tiedemies - käännettynä Vedan kielelle tarkoittaa tietämättömyyteen upotettua tiedemiestä.

Katkelma E.M.:n luennosta. Vrajendra Kumara prabhu "Sielun autonomian takaisinmaksu."

15. Sekä absoluuttiset että suhteelliset totuudet:

1) löytää aina vahvistuksen käytännössä; 3) antaa täydelliset, kattavat tiedot aiheesta;

2) ovat luonteeltaan objektiivisia; 4) voidaan kumota ajan myötä.

16. Todellinen tieto toisin kuin väärä:

1) saadaan kognitiivisen toiminnan aikana; 3) abstrakteja toissijaisista piirteistä;

2) vastaa tiedon kohdetta; 4) esitetty tieteellisellä kielellä.

17. Ovatko seuraavat väitteet väärästä tiedosta totta?

Tieto on väärää

A. ei liity aiheeseen.

B. ei ole varmennettu kokeellisesti.

18. Ovatko seuraavat totuuslauseet totta?

V. Polku absoluuttiseen totuuteen kulkee suhteellisten totuuksien kautta.

B. Suhteellinen totuus on täydellistä, muuttumatonta tietoa.

1) vain A on tosi; 2) vain B on tosi; 3) molemmat tuomiot ovat oikeita; 4) molemmat tuomiot ovat virheellisiä.

19. Ovatko seuraavat tuomiot käytännöstä totuuden kriteerinä oikeita?

Käytäntö on suhteellinen totuuden kriteeri, koska

A. Kaikkia ilmiöitä ei voida arvioida todeksi tai vääriksi.

B. on ilmiöitä, joihin ei voida käytännössä vaikuttaa.

1) vain A on tosi; 2) vain B on tosi; 3) molemmat tuomiot ovat oikeita;

4) molemmat tuomiot ovat virheellisiä.

20. Kirjoita muistiin sana, joka puuttuu seuraavasta lauseesta:

"Epäilemätöntä, muuttumatonta, kerta kaikkiaan vakiintunutta tietoa, eräänlaista mallia, johon inhimillinen tieto pyrkii, kutsutaan yleensä ___________ totuudeksi."

Lue teksti ja suorita tehtävät 21-24.

Kuten tiedetään, objektiivinen totuus on tiedon sisältö, joka ei riipu ihmisestä eikä ihmisyydestä; tämä on riittävä heijastus ympäröivän maailman aiheesta. Totuuden yleinen ominaisuus on sovellettavissa mihin tahansa tiedon muotoon - sekä luonnontieteeseen että sosiaaliseen reflektointiin. Yhteisyyden huomioiden tulee kuitenkin nähdä myös totuuden ilmentymisen spesifisyys yhteiskunnallisten ilmiöiden heijastuksessa. On tarpeen ottaa huomioon sekä kognition kohteen että subjektin ominaisuudet ja niiden suhteet...

Yhteiskuntatieteissä, kuten luonnontieteissä, on vain yksi objektiivinen totuus. Se ei voi olla toisin, jos noudatamme tiukasti sosiaalisen kognition tieteellisyyden kriteeriä. Mutta on myös ilmeistä, että objektiivisen totuuden ymmärtämisprosessi on yhtä vaikea kuin loputon. Yhteiskunnallisen tiedon kehittyminen etenee vastakkaisten näkemysten, käsitteiden ja teorioiden kamppailun kautta, niiden systemaattisen tarkistamisen kautta. Ainoa objektiivinen totuuden kriteeri on käytäntö...

Samalla on aina pidettävä mielessä, että totuuden kriteeri ei ole yksittäinen kokemus, ei kertaluonteinen varmennus, vaan sosiaalinen käytäntö sen historiallisessa ulottuvuudessa.

Käytäntö on kuitenkin suhteellinen yhteiskunnallisen totuuden kriteeri siinä mielessä, että se ilmaisee tiedon totuuden vain tietyissä historiallisissa olosuhteissa. Käytännön kriteeri on niin "määräinen", että se erottaa objektiivisen tiedon subjektiivisista mielipiteistä ja idealistisista harhaluuloista edistääkseen sosiaalisen kognition luovaa kehitystä, ja samalla niin "määrätön", että se sallii ihmisten tiedon muuttua " ehdoton".

(A.M. Koršunov, V.V. Mantatov)

21. Mitkä kaksi objektiivisen totuuden määritelmää kirjoittajat antavat?

22. Mitkä kaksi käytännön piirrettä yhteiskuntatieteiden totuuden kriteerinä mainitaan tekstissä?

23. Kuvaile kurssitietojesi perusteella sosiaalisen kognition kohteen, aiheen ja tulosten ominaisuuksia.

24. Anna kolme esimerkkiä, jotka tukevat mitä tahansa kolmea kirjoittajan lausuntoa (valitsemasi). Kirjoita jokaisessa tapauksessa ensin lause ja sitten vastaava esimerkki.

Tieteellinen tietämys

25. Vain tieteellinen tieto sisältää:

1) todetut tosiasiat; 3) loogiset johtopäätökset;

2) kokeellisiin johtopäätöksiin; 4) havaintotulokset.

26. Mikä on esimerkki tieteellisestä tiedosta?

1) kaksi kertaa kaksi on neljä; 3) aikaa liiketoiminnalle - tunti hauskanpitoon;

27. Mikä seuraavista väittämistä on tieteellinen?

1) aika virtaa kaikkialla samalla tavalla eikä ole riippuvainen mistään;

2) ihmisen kohtalo riippuu tähtien sijainnista taivaalla hänen syntymähetkellään;

3) sähkövirta kulkee johtojen läpi samalla tavalla kuin vesi putkien läpi;

4) on perinnöllinen taipumus tiettyihin sairauksiin.

28. Mitä menetelmää tiedon hankkimiseen käytetään? pääosin tieteellisen tiedon teoreettisella tasolla?

1) mittauskohteet; 3) hypoteesin esittäminen;

2) kokeellisten tietojen kuvaus; 4) havaintojen tekeminen.

29. Kuuluisa navigaattori Magellan etsi lyhintä reittiä Intiaan. Hän käytti karttaa, joka osoitti salmen, joka yhdistää Atlantin ja Tyynenmeren. Magellan ei kuitenkaan löytänyt salmea kartalla merkityltä paikalta. Sitten hän, tutkittuaan edeltäjiensä jättämiä kuvauksia, ehdotti, että tämä salmi olisi etelämpänä. Hän tutki jokaisen lahden, jokaisen lahden - ja löysi salmen (myöhemmin nimetty hänen mukaansa) mantereen ja Tierra del Fuegon saariston väliltä.

Mitä tieteellisen tiedon menetelmiä Magellan käytti? Listaa kolme menetelmää.

30. Nimeä mitkä tahansa kolme tieteellisen tiedon ominaisuutta ja havainnollista jokaista niistä esimerkillä.

31. Käytä kolmea esimerkkiä paljastaaksesi tieteelle luontaiset tiedon hankkimismenetelmät.

Lue teksti ja suorita tehtävät 32-35.

Empiirinen tieto.

Kognitiivisen toiminnan rakenteen monimutkaisuus johtuu myös siitä, että tällä hetkellä on myös se empiirisen tiedon kerros, jossa aistilliset reflektiomuodot, instrumentaalis-käytännölliset kognition keinot ja abstraktis-loogiset analyysikeinot vuorovaikuttavat yhdessä prosessissa. monimutkaisempi kuin aiemmin luultiin.<…>

Tiedettä hallitsi pitkään (sekä materialistien että idealistien kehittämä) empiirinen perinne, joka oletti tieteellisen tiedon lähteen olevan vain aistitietoa.<…>Jo nyt meidän on todistettava, että empiirinen tieto ei ole puhtaasti aistinvaraista, vaan siihen liittyy erilaisia ​​rationaalisia tutkimusmenetelmiä.<…>

Empiirisen tiedon alkuvaiheessa tutkija tekee kokeita ja kirjaa yksittäisten havaintojen tulokset olemassa olevaan tietoon ja teoreettisiin ideoihin tukeutuen. Tutkimuksen tässä vaiheessa saadut hajanaiset tiedot eivät kuitenkaan sinänsä ole tieteen tosiasioita. Ne voivat sisältää virheitä, jotka liittyvät poikkeamiin ihmisen aistien toiminnassa, virheellisistä instrumenttien lukemista, virheellisistä kokeista, virheellisistä tulkinnoista jne. Toisin sanoen lähtötiedot (jotka aiemmin pidettiin faktoina) voivat sisältää satunnaisia, virheellisiä elementtejä ja subjektiivisia kerroksia. Jotta he ymmärtäisivät tieteellisten tosiasioiden merkityksen, ne on puhdistettava tällaisista elementeistä ja korostettava sitä, mikä on ominaista itse objektiiviselle ilmiölle.<…>kokeiden tulokset tarkistetaan ja tarkistetaan, puuttuvat tiedot kerätään ja tehdään lisäkokeita. Alkutiedot, jotka on saatu lukuisten kokeiden ja havaintojen tuloksena, alistetaan<…>yleistäminen, luokittelu, typologisointi, empiiristen riippuvuuksien ja säännönmukaisuuksien määrittäminen, tilastollinen käsittely, selityksen ja tulkinnanvarainen. Näiden keinojen avulla on mahdollista kuvata todellisuuden ilmiöitä mahdollisimman objektiivisesti ja ilmaista ne tosiasiatiedon muodossa.

(A.N. Elsukov)

32. Mitkä kolme komponenttia ovat tekijän mukaan edustettuina empiirisessä tiedossa?

33. Mitkä abstraktit loogiset keinot kirjoittajan mielestä mahdollistavat todellisuuden ilmiöiden mahdollisimman objektiivisen kuvauksen ja niiden ilmaisemisen tosiasiatiedon muodossa? Nimeä viisi lääkettä.

35. Kirjoittaja huomauttaa, että tiedettä hallitsi pitkään empiirinen perinne. Kirjoita ylös, mitä he kutsuvat filosofeiksi, joilla on erilainen asema, ja osoita mitkä tahansa kaksi ominaisuutta heidän lähestymistavastaan ​​maailman tuntemisen kysymyksen ratkaisemisessa.

1) totuuden kriteeri 2) objektiivinen totuus

3) suhteellinen totuus 4) absoluuttinen totuus

Kuvissa ajatteleminen on pakollinen osa kognitiota

1) taiteellinen 2) tieteellinen

3) mytologinen 4) jokapäiväinen

Suhteellinen totuus on tietoa

1) väärä 2) epätäydellinen

3) vahvistamaton 4) perusteeton

Millainen tieto on ainutlaatuinen joukko käyttäytymisreseptejä, jotka on kehitetty useiden sukupolvien aikana?

1) jokapäiväinen kokemus 2) teoreettinen tieto

3) kansanviisaus 4) taiteellinen kuva

Absoluuttinen totuus, toisin kuin suhteellinen

1) saatu vain tieteellisesti 2 ) on kattava tietämys aiheesta

3) vaatii vaivaa ymmärtääkseen 4) sisältää objektiivista tietoa aiheesta

Todellinen tieto eroaa väärästä tiedosta siinä, että se

1) luottaa terveeseen järkeen 2) käyttää käsitteitä ja tuomioita

3) syntyy kognitiivisen toiminnan tuloksena 4) vastaa tiedon aihetta

Sekä absoluuttinen että suhteellinen totuus

1) sisältää objektiivista tietoa aihe 2) on saatu vain tieteellisesti

3) ei voida koskaan kiistää 4) on kattava tietämys aiheesta

Suhteellinen totuus, toisin kuin absoluuttinen

1) sisältää objektiivista tietoa aiheesta 2) perustuu aina terveeseen järkeen

3) voidaan kumota ajan myötä 4) on aistillisen ja rationaalisen tiedon tulos

Käytäntö totuuden kriteerinä sisältää

1) tieteellinen kokeilu 2) tieteelliset käsitteet

3) teoreettiset yleistykset 4) tilastolliset menetelmät

Todellinen tieto

1) yleensä käytännössä sovellettavissa 2) voidaan saada vain tieteen avulla

3) vastaa aihetta tieto 4) esitetään aina teorian muodossa

Suhteellisen totuuden erottaa se

1) on varma rajoitukset 2) ei empiirisesti vahvistettu

3) ei ollut teoreettisesti perusteltu 4) saatu epätieteellisesti

Suhteellinen totuus on tietoa

1) epäluotettava 2) väärä, virheellinen

3) luotettava, mutta epätäydellinen 4) enemmistö jakaa

Rational-looginen kognitio toimii korkeimpana vaiheena ihmisen kognitioprosessissa ympäröivästä maailmasta. Se on hänelle tyypillistä

1) joidenkin esineiden ja ilmiöiden ulkoisten merkkien ja ominaisuuksien aistimiin perustuva ymmärtäminen

2) ajatusten muodostuminen esineiden ja ilmiöiden samanlaisista ja erilaisista ulkoisista merkeistä

3) näkemys tunnettavien esineiden ja ilmiöiden olemuksesta ja niiden yleisten kehitysmallien luomisesta

4) esineen kokonaisvaltaisen ulkonäön havaitseminen objektiivisessa maailmassa ja sen säilyttäminen muistissa

Taiteellinen (esteettinen) tieto perustuu

1) tieteellisten hypoteesien esittäminen 2) kokeellisesti saadun tiedon yhteenveto

3) elämänkokemuksen kertyminen ja yleistäminen 4) maailman näyttäminen taiteellisissa kuvissa

Maalaisjärkeen, jokapäiväiseen käytäntöön ja sosiaaliseen kokemukseen perustuva tieto, joka on tärkein viitteellinen perusta ihmisten jokapäiväiselle käyttäytymiselle. Millaisesta tiedosta puhumme?

1) taiteellinen 2) tieteellinen

3) joka päivä 4) henkilökohtainen

Mikä seuraavista luonnehtii tiedon teoreettista tasoa?

1) tieteellisen kokeen suorittaminen 2) tieteellisten tosiasioiden kuvaaminen

3) saatujen tietojen yleistäminen 4) yksittäisten tosiasioiden ja ilmiöiden havainnointi

17. Tutkijat tutkivat 25-vuotiaita ja 60-vuotiaita Venäjän asukkaita. Heiltä kysyttiin: "Luuletko, että luonto tai yhteiskunta määrää ihmisen kyvyt?" Kyselyn tulokset (prosenttiosuutena osallistujien kokonaismäärästä) esitetään histogrammissa. Analysoi kyselyn tulokset ja valitse oikea väite.

1) Niiden vastaajien osuus, jotka uskovat, että kyvyt ovat luonnon määräämiä, vähenee iän myötä.

2) Noin kolmanneksen vastaajista molemmissa ryhmissä oli vaikea vastata kysymykseen.

3) Niiden ihmisten osuus, jotka luottavat siihen, että ympäristö määrää ihmisen kyvyt, laskee iän myötä.

4) Noin neljännes molempien ryhmien vastaajista uskoo, että luonnolliset taipumukset eivät välttämättä ole ihmisiltä kysyttyjä.

Millaista totuuden luonnetta todistaa lause: "Jokainen totuus syntyy harhaoppina ja kuolee ennakkoluulona"?

1) tieteellisestä 2) absoluuttisesta

3) noin suhteellinen 4) Ilmeisistä asioista

20.1500-luvulla Puolalainen tiedemies N. Copernicus käytti laskelmia todistaakseen, että maa ja muut aurinkokunnan planeetat kiertävät Auringon ympäri. Tämä löytö edustaa

1) kokeellisesti todistettu tosiasia 2) tieteellinen päätelmä

3) jokapäiväisten havaintojen tietojen yleistäminen 4) sosiaalisen kognition tulos

Kirjoita kaaviosta puuttuva sana muistiin

VASTAUS: Empiirinen

22. Kirjoita kaaviosta puuttuva sana muistiin:

VASTAUS: kykyjä

23. Muodosta vastaavuus kognition vaiheiden ja niitä kuvaavien toimintojen välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava asema toisesta sarakkeesta.