केंद्रीकृत परीक्षण के नतीजे साल-दर-साल ख़राब होते जा रहे हैं। शिक्षा मंत्रालय समस्या से अवगत है, लेकिन एक समृद्ध परिवार की भूमिका निभाने को प्राथमिकता देते हुए इसे हल करने का प्रयास भी नहीं करता है।

2+2=???
2014 में केंद्रीकृत परीक्षण के परिणामों की घोषणा के बाद, विशेषज्ञों ने फिर से बेलारूसी शिक्षा में संकट के बारे में बात करना शुरू कर दिया। इस पर विश्वास करना कठिन है, लेकिन गणित में सीटी में 40% प्रतिभागी (25 हजार लोग) संभावित सौ में से 15 अंक भी प्राप्त नहीं कर सके।

संशयवादी आश्वासन देते हैं: एक या दो साल में, प्रवेश अभियान के दौरान, आवेदकों को बच्चों का पिरामिड बनाने या क्यूब्स से अपना नाम बनाने के लिए कहा जाएगा। और ऐसे लोग भी होंगे जो बुरी तरह असफल होंगे! किसे दोष देना है और क्या करना है? डेली डायरी ने प्रसिद्ध ट्यूटर एवगेनी लिवायंट के साथ मिलकर इन शाश्वत सवालों के जवाब खोजने की कोशिश की, जो बीस वर्षों से अधिक समय से हाई स्कूल के छात्रों को विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए तैयारी करने में मदद कर रहे हैं।

समस्या यह है... कोई समस्या नहीं है

बेलारूसी शिक्षा प्रणाली की समस्याओं के बारे में बोलते हुए, एवगेनी कहते हैं: मुख्य समस्या यह है कि कोई भी यह स्वीकार नहीं करना चाहता कि कोई समस्या है। लिवियंट के अनुसार, इस वर्ष रूसी आवेदक भी अपना ज्ञान दिखाने में असमर्थ रहे - एकीकृत राज्य परीक्षा (एकीकृत राज्य परीक्षा केंद्रीय परीक्षा का रूसी एनालॉग है) के परिणाम भी इतने अच्छे नहीं थे। लेकिन अधिकारियों ने स्पष्ट समस्या की ओर से आंखें नहीं मूंदीं:
- इसके तुरंत बाद रूसी राष्ट्रपति की प्रतिक्रिया आई। परिणामस्वरूप, सुधार तैयार किए जा रहे हैं: कार्यक्रम बदल रहे हैं, पाठ्यपुस्तकें बदल रही हैं, शिक्षक प्रशिक्षण प्रणाली बदल रही है, ”एवगेनी कहते हैं। - हमारा मानना ​​है कि कोई समस्या नहीं है। जो चीज़ प्रकृति में मौजूद ही नहीं है उसका समाधान क्यों खोजा जाए? आधिकारिक तौर पर यह मान्यता मिलने के बाद ही कि हमारी शिक्षा प्रणाली में संकट है, चीजें शायद आगे बढ़ेंगी।

दरअसल, बेलारूस में शिक्षा अधिकारियों ने पारंपरिक इंद्रधनुष रिपोर्ट तैयार की। शिक्षा मंत्री सर्गेई मास्केविच का दावा है कि "हर साल स्नातक लगातार उच्च परिणाम प्रदर्शित करते हैं।" भौतिकी और गणित में केंद्रीकृत परीक्षण के परिणामों पर टिप्पणी करते हुए, मंत्री ने आश्वासन दिया कि आवेदकों के औसत अंक पिछले वर्ष के समान हैं।

मुख्य बात कागजी कार्रवाई को सही ढंग से भरना है

एवगेनी लिवयंट के अनुसार, एक और समस्या शिक्षा प्रणाली में शानदार नौकरशाही है, जो इसके काम को पंगु बना देती है। शिक्षक शांति से काम नहीं कर सकते: उन्हें लगातार यह याद रखना पड़ता है कि कागज के सैकड़ों टुकड़ों को सही ढंग से कैसे भरा जाए। आख़िरकार, यह कागज के इन टुकड़ों पर है, न कि छात्रों के वास्तविक ज्ञान पर, कि कोई भी परीक्षा उनके काम का मूल्यांकन करेगी।

एवगेनी यह भी नोट करते हैं कि शिक्षकों की सामाजिक स्थिति पहले से भी कम हो गई है: “शिक्षक अब भारत में एक अछूत जाति की तरह हैं, वे बहिष्कृत हैं। अगर मैं किसी छात्र को अधिक मेहनत से पढ़ाई करने के लिए प्रेरित करना चाहता हूं, तो मैं उससे कहता हूं: “ठीक है, तुम्हें बहुत अधिक प्रयास करने की ज़रूरत नहीं है। आपके अंक शिक्षाशास्त्र में नामांकन के लिए पर्याप्त हैं!” "शिक्षक" शब्द "हारे हुए" शब्द का पर्याय बन गया है।

क्या वे पढ़ाते हैं या अत्याचार करते हैं?

स्कूल की पाठ्यपुस्तकें हर किसी में वास्तविक भय पैदा करती हैं। शिक्षकों को इस बात का बहुत कम अंदाज़ा है कि शब्दों से भरे एक और अनुच्छेद को स्पष्ट रूप से कैसे समझाया जाए। उच्च शिक्षा प्राप्त माता-पिता के पास एक जटिल समस्या है क्योंकि पाँचवीं कक्षा के बाद वे अपने बच्चे को होमवर्क में मदद नहीं कर सकते हैं। और बच्चे नम्रतापूर्वक कांटों के बीच से सितारों तक पहुंचने का प्रयास करते हैं।

– अधिकारियों के लगातार बहाने सुनना हास्यास्पद है: वे कहते हैं, हम एक युवा राज्य हैं, इसलिए हमारी पाठ्यपुस्तकें अभी तक आदर्श नहीं हैं... बीस वर्षों से अधिक समय से हम जल्द ही दसियों भेजने के लिए अपनी स्वयं की पाठ्यपुस्तकें छाप रहे हैं कागज को बर्बाद करने के लिए लाखों प्रतियां और... तुरंत नई प्रतियां तैयार करना शुरू करें!

एवगेनी विशेष कक्षाओं के निर्माण को बेलारूसी शिक्षा प्रणाली की एकमात्र महत्वपूर्ण उपलब्धि मानते हैं। यहां तक ​​कि सबसे सामान्य स्कूलों में भी, प्रत्येक समानांतर में कम से कम एक कक्षा होती थी जहां ऐसे बच्चे इकट्ठे होते थे जो पढ़ना चाहते थे और पढ़ सकते थे। इससे उन्हें काफी हद तक आवश्यक ज्ञान प्रदान करना संभव हो गया। विशिष्ट कक्षाओं के विद्यार्थियों को आज के स्कूली बच्चों की तुलना में बहुत कम हद तक ट्यूटर्स की आवश्यकता होती है। दुर्भाग्य से, 2008 के सुधार ने इस अद्भुत विचार को नष्ट कर दिया। अब विशेषीकृत कक्षाओं को वापस करने का निर्णय लिया गया है। हालाँकि, किसी चीज़ को दोबारा बनाना उसे रातोंरात नष्ट करने से कहीं अधिक कठिन है।

बेलारूस अपने पड़ोसियों से यूरोपीय स्कूली शिक्षा की कौन सी "ट्रिक्स" अपना सकता है?

"यह सोचना ग़लत है कि आप यूरोपीय शिक्षा प्रणाली से कुछ "ट्रिक्स" उधार ले सकते हैं और हमारे लिए सब कुछ नाटकीय रूप से बेहतर हो जाएगा," एवगेनी लिवयंट निश्चित हैं। हालाँकि, उनका मानना ​​है कि बेलारूस को यूरोपीय देशों के अनुभव का अध्ययन करना चाहिए, खासकर उन देशों के जो भौगोलिक और मानसिक रूप से हमारे करीब हैं, उदाहरण के लिए, पोलैंड और एस्टोनिया। इन देशों ने माध्यमिक शिक्षा प्रणाली में जबरदस्त छलांग लगाई है। पोलिश और एस्टोनियाई दोनों स्कूली शिक्षा को अब यूरोप में अत्यधिक महत्व दिया जाता है। विशेषज्ञ द्वारा उद्धृत एक और सकारात्मक उदाहरण फिनलैंड है, जहां विशिष्टताओं को पढ़ाने के लिए प्रति स्थान 5-7 लोगों की प्रतिस्पर्धा है। यूरोपीय तरीकों से परिचित होने के बाद, कई वर्षों के लिए डिज़ाइन किए गए उपायों का एक सेट विकसित करना संभव होगा, जो विशेष रूप से बेलारूस के लिए उपयुक्त होगा। रूस और जॉर्जिया की माध्यमिक शिक्षा प्रणालियों की महत्वपूर्ण प्रगति को नोट करना असंभव नहीं है।

विदेश के बारे में क्या?

यांका कुपाला (लातविया) के नाम पर रीगा बेलारूसी स्कूल के निदेशक अन्ना इवने:

- शिक्षा बारह वर्षों तक चलती है, लातविया में शैक्षणिक वर्ष को चार तिमाहियों में नहीं, बल्कि दो सेमेस्टर में विभाजित किया जाता है। अनुसंधान गतिविधियों के लिए हमेशा एक सप्ताह आवंटित किया जाता है - स्कूली बच्चे विभिन्न वैज्ञानिक और रचनात्मक परियोजनाएं विकसित करते हैं। इसके अलावा, कार्यक्रम में प्रति वर्ष दो शैक्षणिक भ्रमण भी शामिल हैं। अपनी पढ़ाई के अंत में, स्कूली बच्चे पाँच राज्य परीक्षाएँ देते हैं: ऐसे विषय हैं जिन्हें उत्तीर्ण करना आवश्यक है, और ऐसे विषय हैं जिन्हें स्नातक स्वयं चुन सकते हैं। इन परीक्षाओं के परिणामों का उपयोग विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए भी किया जाता है - सब कुछ दोबारा लेने की कोई आवश्यकता नहीं है। मैं यह नहीं कहूंगा कि लातवियाई स्कूल शिक्षा प्रणाली बेलारूसी से बहुत अलग है - हमारे कई बच्चों ने बेलारूसी विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया, और उन्हें प्रवेश के दौरान किसी भी कठिनाई का सामना नहीं करना पड़ा।

पेट्रास एडमकस, शिक्षक (लिथुआनिया):

- माध्यमिक विद्यालय में सामान्य शिक्षा विषय और छात्रों की पसंद के विषय दोनों का अध्ययन किया जाता है। वे स्कूली बच्चों द्वारा चुनी गई प्रोफ़ाइल पर निर्भर करते हैं: मानवीय, तकनीकी, तकनीकी या कलात्मक। स्नातक चार परीक्षाएं देते हैं: लिथुआनियाई भाषा अनिवार्य है, अन्य तीन को चुना जा सकता है।

पोलैंड में अपने परिवार के साथ रहने वाले बेलारूसी एलेस ज़ेरेम्बुक:

– एक राष्ट्रीय पाठ्यक्रम है जो बताता है कि छात्रों को किस विषय का कितने घंटे अध्ययन करना चाहिए। लेकिन स्कूल संचालक खुद तय करते हैं कि लोड का बंटवारा कैसे करना है. मान लीजिए कि एक व्यायामशाला में छात्रों को दो साल तक भौतिकी का अध्ययन करना है। वे एक के बाद दूसरे का अनुसरण कर सकते हैं, या उन्हें अलग किया जा सकता है। मान लीजिए, एक व्यायामशाला में छात्र पहले और दूसरे वर्ष में भौतिकी का अध्ययन करेंगे, दूसरे में - दूसरे और तीसरे वर्ष में, तीसरे में - पहले और तीसरे वर्ष में। यदि हम होमवर्क के बारे में बात करते हैं, तो प्रत्येक स्कूल में सप्ताह के मध्य में एक निःशुल्क दिन होता है - उदाहरण के लिए, मेरे बेटे याकूब को कभी भी बुधवार को होमवर्क नहीं दिया जाता है। ऐसा माना जाता है कि पांच दिन के स्कूल दिवस के दौरान बच्चे को आराम देना, उसके लिए एक छोटा ब्रेक लेना महत्वपूर्ण है। पोलिश लिसेयुम के स्नातक अपने बेलारूसी साथियों की तुलना में अधिक लाभप्रद स्थिति में हैं। यदि बेलारूस में आपको सीटी में केवल तीन विषय लेने की अनुमति है, और फिर तय करें कि आप इतने सीमित "सेट" के साथ कहां जाएंगे, तो पोलैंड में आवेदक स्कूल पाठ्यक्रम से कम से कम सभी विषय ले सकते हैं। इसके अलावा, प्राप्त प्रमाणपत्र जीवन भर मान्य हैं, न कि केवल इस वर्ष के परिचयात्मक अभियान के दौरान।

कम उत्तीर्ण परीक्षा अंक वाले विश्वविद्यालय में आवेदन करें

आरंभ करने के लिए, 2018 सीटी के लिए न्यूनतम उत्तीर्ण अंकों के बारे में इन्फोग्राफिक्स देखें।

जैसा कि आप देख सकते हैं, आप उन विशिष्टताओं के लिए आवेदन कर सकते हैं जहां सभी विषयों में उत्तीर्ण अंक कम हैं। चुनाव आपका है: जहां आपके पास पर्याप्त अंक हों वहां जाएं, या अगले वर्ष प्रवेश के लिए तैयारी करें।

अगले वर्ष सीटी दोबारा लें

गलतियों को ध्यान में रखें और अगली सीटी के लिए अधिक गंभीरता से तैयारी करें। इसका प्रयोग करें, इसका अध्ययन करें। स्वयं तैयारी करते समय भी, आप ऐसा कर सकते हैं। ज्ञान पर भरोसा करें, अवसर पर नहीं। लोग किसी विश्वविद्यालय में प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में दाखिला ले सकते हैं: उन्हें सेना में भर्ती नहीं किया जाएगा।

किसी लिसेयुम या कॉलेज में दाखिला लें

यदि आप एक वर्ष तक प्रतीक्षा नहीं करना चाहते हैं, तो किसी माध्यमिक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थान में जाएँ। वहां सीटी लेने की कोई जरूरत नहीं है, प्रमाणपत्र अंकों की प्रतिस्पर्धा के अनुसार उनका नामांकन किया जाता है। में उपयुक्त विशेषज्ञता की तलाश करें।

नौकरी के लिए आवेदन करना

फिर भी आपने सीटी टेस्ट क्यों लिया? क्या आप वाकई यह चाहते हैं? यदि आप इन प्रश्नों का स्पष्ट उत्तर नहीं दे सकते हैं, तो आवेदन करने में देरी करें। नौकरी प्राप्त करें (आपको विशेष पाठ्यक्रम पूरा करना पड़ सकता है), किसी व्यवसाय में स्वयं को आज़माएँ। मुख्य बात यह है कि स्थिर मत रहो, विकास करो! और केवल जब आप समझें कि आपको उच्च शिक्षा की आवश्यकता है, तो विश्वविद्यालय जाएँ।

हर किसी का अपना रास्ता है, और अदुकर क्लासिक से पूरी तरह सहमत हैं:

यदि सामग्री आपके लिए उपयोगी थी, तो इसे हमारे सोशल नेटवर्क पर "पसंद" करना न भूलें

अब कई वर्षों से, डिजिटल हीटिंग ने स्कूल के स्नातकों, अभिभावकों और शिक्षकों के बीच बड़े पैमाने पर दहशत पैदा कर दी है। यदि आप उनकी बात सुनते हैं, तो केंद्रीकृत परीक्षण पास करने के लिए आपको लगभग कई वर्षों तक तैयारी करनी होगी, पाठ्यपुस्तकों पर ध्यान देना होगा और केवल विषय के बारे में सोचना होगा।

मैंने सीटी लेने और यह पता लगाने का निर्णय लिया कि विषय की बिल्कुल भी तैयारी किए बिना और वास्तव में इसे जाने बिना आप कितने अंक प्राप्त कर सकते हैं। मैंने जीव विज्ञान चुना. क्यों? यह सरल है: मैंने हाई स्कूल में अपनी जीव विज्ञान की पाठ्यपुस्तक खोलना बंद कर दिया - उन्होंने मुझे मेरे प्रमाणपत्र में "आंखों के लिए" सात अंक दिए। और मैं बिल्कुल इसी तरह से परीक्षा उत्तीर्ण करना चाहता था - केवल सामान्य विद्वता के साथ और सहजता से उत्तर चुनने का प्रयास करते हुए, सबसे प्रशंसनीय उत्तर खोजने का प्रयास करते हुए।

शुक्रवार शाम को मुझे अपने सीटी का परिणाम प्राप्त हुआ। और यह पता चला कि मैंने 100 में से 33 अंक अर्जित किए। हाँ, एक ओर - काफी थोड़ा। लेकिन! स्कूली स्नातकों के बीच जीव विज्ञान में औसत सीटी स्कोर लगभग 33 अंक है। और बहुत से आवेदक जो प्रवेश के लिए परीक्षा देते हैं, यानी जिन्हें इसे गंभीरता से लेना चाहिए, वे परिणाम की दहलीज तक भी नहीं पहुंच पाते हैं - 15-20 अंक। यानी, मैं, एक ऐसा व्यक्ति जिसने जीव विज्ञान की पाठ्यपुस्तक नहीं खोली है दस वर्षों से अधिक समय तक और जीवन में कभी भी, जिसने इन सभी परिभाषाओं, कार्यों आदि का अध्ययन नहीं किया था, वह उन कुछ आवेदकों की तुलना में बेहतर परीक्षा लिखने में सक्षम था, जिन्होंने अभी-अभी स्कूल से स्नातक किया था और वास्तव में अपनी पढ़ाई जारी रखना चाहते थे। एक जैविक प्रोफ़ाइल वाला विश्वविद्यालय।

इसका अर्थ क्या है? स्पष्ट रूप से सीटी की जटिलता के बारे में नहीं - यह काफी सरल है और, ऐसा लगता है, अगर मैंने स्कूल के पाठ्यक्रम को दोहराने में एक महीना बिताया होता, तो मैंने जीव विज्ञान को बेहतर तरीके से लिखा होता। अगर मुझे डिस्कवरी और नेशनल ज्योग्राफिक कार्यक्रमों से इतना प्यार हो कि मैं एक औसत स्कूल ग्रेजुएट के स्तर की परीक्षा दे सकूं, तो हम कितनी मुश्किल के बारे में बात कर सकते हैं?

यह सब आवेदकों की पारंपरिक "अपर्याप्तता" के बारे में बताता है। सीटी को "विफल" करने के लिए और अंकों की दहलीज तक न पहुंचने या यहां तक ​​कि 0 प्राप्त करने के लिए (और ऐसे लोग भी हैं!) आपको एक ऐसा व्यक्ति होने की आवश्यकता है जिसे दुनिया, प्रकृति और मशरूम से पक्षी कैसे भिन्न हैं, इसके बारे में बिल्कुल भी पता नहीं है। .

खैर, और वही "साधारण" हाई स्कूल स्नातक जो जीव विज्ञान में लगभग 33 अंक प्राप्त करता है—यह व्यक्ति क्या सोच रहा है? जाहिर है, यह अच्छी तरह से सीटी लिखने और विश्वविद्यालय में सफलतापूर्वक प्रवेश करने की आवश्यकता के बारे में नहीं है - आखिरकार, वही परिणाम बिना किसी तैयारी या प्रेरणा के प्राप्त किया जा सकता है।

अब मुझे ऐसा लगता है कि हर कोई अपने स्वयं के "कुछ न करने" को सही ठहराने के लिए केंद्रीय हीटिंग सिस्टम को डांट रहा है। ताकि बाद में आप कह सकें: "हां, मैंने परीक्षा खराब लिखी, लेकिन ऐसा इसलिए है क्योंकि प्रश्न जटिल और अतार्किक हैं।"

शायद मैं गलत हूँ। लेकिन इस तथ्य को समझाने का कोई अन्य तरीका नहीं है कि (मैं दोहराता हूं) बिना तैयारी के और कभी भी जीव विज्ञान का अध्ययन नहीं करने के बावजूद, मैं एक औसत आवेदक के स्तर पर उत्तीर्ण होने में सक्षम था।

खैर, सबसे पहले, परेशान मत होइए! आप निश्चित रूप से अकेले नहीं हैं। संसार ढहा नहीं है, जीवन चलता रहता है। अपनी ताकत इकट्ठा करें और सोचें कि आगे के विकास के लिए क्या विकल्प मौजूद हैं। हम निम्नलिखित पेशकश करते हैं...

SSUZ

माध्यमिक विशिष्ट शिक्षण संस्थान काफी योग्य विकल्प हैं। आप पूरे एक साल तक बेकार नहीं बैठेंगे। कई बेलारूसी विश्वविद्यालय पूरे देश में अपनी शाखाएँ खोलते हैं, और अन्य कॉलेजों के साथ समझौते भी करते हैं, जिससे अध्ययन की छोटी अवधि के लिए उच्च शिक्षा संस्थान में प्रवेश संभव हो जाता है। वैसे, शिक्षा मंत्रालय ने कहा कि इस वर्ष से, कम समय के प्रवेश के लिए सीटी की आवश्यकता नहीं होगी। मुख्य विषयों में केवल दो परीक्षाएं। और एक और प्लस है - यदि आप पुरुष हैं तो आपको सेना में शामिल नहीं किया जाएगा :)

अतिरिक्त सेट

पिछले वर्षों के अनुभव के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं: आप केंद्रीकृत परीक्षण की सीमा को पूरा किए बिना भी विश्वविद्यालय में प्रवेश कर सकते हैं! आपको बस प्रवेश अभियान के अंत तक इंतजार करना होगा और निगरानी करनी होगी कि कौन से विश्वविद्यालय अतिरिक्त प्रवेश की घोषणा कर रहे हैं। दस्तावेज़ हाथ में - और भागो।

विकास करना

यदि आपने नामांकन नहीं कराया है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि आपको अपनी (!) शिक्षा को "छोड़ने" की आवश्यकता है। सीटी की तैयारी करने और अगली बार इसे ठीक से पास करने के लिए आपके पास पूरा एक साल है। लेकिन केवल उसी पर ध्यान केंद्रित न करें। हर तरफ से विकसित करें: अपनी याददाश्त को प्रशिक्षित करें (उदाहरण के लिए कविता याद करें), किताबें पढ़ें, ध्यान करें, विभिन्न सेमिनारों में भाग लें, एक विदेशी भाषा में सुधार करें या एक नई भाषा सीखें, आईईएलटीएस या टीओईएफएल प्रमाणपत्र प्राप्त करें।

काम

यदि आप अंदर नहीं आते हैं, तो काम करें। क्या आपने इसे अक्सर सुना है? खैर अब इसका असर आप पर भी पड़ा है.

बेशक, वयस्कों के लिए इस समस्या को हल करना आसान है। लेकिन अगर आपकी उम्र 18 साल से कम है, तो ज़्यादा विकल्प नहीं हैं। प्रेस में, इंटरनेट पर, प्रवेश द्वार पर, बस स्टॉप पर, पोल पर, नोटिस बोर्ड पर - कहीं भी विज्ञापन देखें। आप परिवार, दोस्तों, परिचितों से पूछ सकते हैं। फ्रीलांसिंग शुरू करें या बाज़ार में तरबूज़ बेचने जाएँ। तो एक साल बीत जाएगा. या शायद एक साल भी नहीं...

अपने लिए जियो

खैर, वहाँ पहले से ही कोई है जो कुछ करने को तैयार है। एक के लिए, स्वयं के लिए जीने का अर्थ है शराब पीना और पार्टी करना, और दूसरे के लिए, इसका अर्थ है आत्म-विकास, शौक और नए उज्ज्वल प्रभाव। अगर आप खुद को "अन्य" मानते हैं, तो आइए देखें कि आपको अपने साथ क्या करना है।

किसी रोजगार केंद्र जैसी संरचना से संपर्क करें , शायद उनके पास कोई प्रस्ताव (नौकरी, इंटर्नशिप, आदि) होगा जिसमें आपकी रुचि होगी।

आप कोई नया कौशल सीख सकते हैं या किसी मौजूदा कौशल को उन्नत कर सकते हैं. उदाहरण के लिए, पाठ्यक्रमों के लिए साइन अप करें. आप आश्चर्यचकित होंगे कि वे कितने विविध हो सकते हैं: आत्म-सुधार, सुलेख, फ्यूमेलियर, एयरब्रशिंग, फ्लोरिस्ट्री और कई अन्य अलग-अलग पाठ्यक्रम। शायद इन पाठ्यक्रमों में आप खुद को या अपने जीवन का काम पाएंगे (फिर विश्वविद्यालय क्यों जाएं??)।

आपके पास जो सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है उसका ख़्याल रखें - अपना स्वास्थ्य। . सही खाना शुरू करें, दौड़ें, तैरना सीखें, सख्त बनें, बुरी आदतें छोड़ें।

दूसरों के काम आओ! घर पर आपके लिए हमेशा काम रहेगा. दचा, छुट्टियों, खाना पकाने, धुलाई, सफाई, अपने छोटे भाई के होमवर्क और गाँव में अपनी दादी के घर के काम में मदद करें। माँ को आप पर गर्व होगा, और आपके आस-पास के लोग "धन्यवाद" कहेंगे।

यात्रा करना! यदि धन और समय अनुमति देता है (अब आपके पास निश्चित रूप से यह प्रचुर मात्रा में है), तो आप यात्रा कर सकते हैं। अपने आप को किसी अन्य संस्कृति में डुबोने, नए लोगों से मिलने, अपने आप को एक ऐसे वातावरण में डुबोने से जो आपके से अलग है, और बस नए, जीवंत अनुभव प्राप्त करने से अधिक अद्भुत क्या हो सकता है?

सामग्री डारिया क्रैगेल द्वारा तैयार की गई थी।

केंद्रीकृत परीक्षण पूरा हो गया है, आवेदकों को उनके प्रमाणपत्र प्राप्त हो गए हैं। लेकिन परिचयात्मक अभियान का सबसे दिलचस्प हिस्सा अभी आना बाकी है। आखिरकार, किसी विश्वविद्यालय में दस्तावेज़ जमा करने के बाद, आपको उस क्षण तक प्रतीक्षा करनी होगी जब यह स्पष्ट हो जाए कि आपके अंक आपकी चुनी हुई विशेषता में नामांकित होने के लिए पर्याप्त हैं या नहीं। इस बीच, आवेदकों को पिछले वर्ष के उत्तीर्ण अंकों पर ध्यान केंद्रित करना होगा, और माता-पिता संपूर्ण सीटी के परिणामों का विश्लेषण करने का प्रयास करेंगे। अफ़सोस, ज़्यादातर लोगों के लिए ऐसा विश्लेषण निराशा के अलावा और कुछ नहीं पैदा करता। खासकर जब वे देखते हैं कि, उदाहरण के लिए, आधे से अधिक आवेदकों ने रूसी भाषा में 30 से कम अंक प्राप्त किए हैं। और गणित में यह सीमा लगभग 16 अंक है।

वास्तव में, और रिपब्लिकन इंस्टीट्यूट फॉर नॉलेज कंट्रोल के विशेषज्ञ इसे दोहराते नहीं थकते, स्कोर का अपने आप में कोई मतलब नहीं है। जिसमें बेहद कम ज्ञान भी शामिल है। आख़िरकार, सीटी पर स्कोरिंग प्रणाली सभी को सामान्य ग्रेड जारी करने से मौलिक रूप से भिन्न है। इस प्रणाली में, प्रत्येक कार्य का अपना मूल्य प्राप्त होता है, और यह इस पर निर्भर करता है कि अन्य आवेदकों ने इस कार्य को कैसे पूरा किया। यदि लगभग हर कोई इसे संभाल सके तो इसकी लागत न्यूनतम होगी। और कठिन कार्यों को हल करने से अधिकतम अंक मिलते हैं। इसलिए, प्रश्न: "मैंने 50 में से 30 कार्यों को सही ढंग से हल करने के बाद, 50 से कम अंक क्यों प्राप्त किए?" इतना उचित नहीं लगता.

और फिर भी, यदि ऐसे लोग हैं जो प्रति परीक्षा 100 अंक प्राप्त करते हैं (और इस वर्ष ऐसे 65 लोग हैं), तो इसका मतलब है कि परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करना यथार्थवादी है। अधिकतर लोग इसमें सफल क्यों नहीं हो पाते? उत्तर कुछ लोगों को आश्चर्यचकित कर सकता है। क्योंकि बहुमत को ऐसे नतीजे नहीं दिखाने चाहिए. या नहीं कर पा रहे हैं. आज, 90 प्रतिशत स्कूली स्नातक सीटी में दाखिला लेते हैं। लगभग सब कुछ पढ़ें. आख़िरकार, आज छात्र बनना नाशपाती के छिलके जितना आसान है - प्रति विषय 10 हजार का भुगतान करें और पंजीकरण करें।

और जिस समय उनके माता-पिता ने दाखिला लिया, स्कूल से स्नातक होने वालों में से केवल 20-30 प्रतिशत ही विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने वाले थे। और यहाँ तक कि उनमें से सभी ने प्रवेश नहीं किया। तो अब, परीक्षण में, ये 15 - 20 प्रतिशत काफी अच्छे परिणाम दिखाते हैं। और बहुमत इसे छोड़ने के लिए केंद्रीय ताप केंद्र पर आता है... 5-10-15 मिनट के बाद। किसी को उम्मीद है कि वे कम से कम कुछ बिंदुओं का अनुमान लगा सकते हैं। लेकिन इस तथ्य को देखते हुए कि इस वर्ष 600 से अधिक लोगों को प्रमाण पत्र नहीं मिलेगा क्योंकि वे एक भी (!) अंक हासिल नहीं कर सके, उम्मीद है कि वे परीक्षण पर समुद्री युद्ध खेल सकते हैं, अपने आप गायब हो रहे हैं।

लेकिन यह 2, 3, 10 अंकों के ये "उत्कृष्ट" परिणाम हैं जो सभी सीटी आँकड़ों को खराब कर देते हैं।

पूर्वानुमान

क्या ग्लीब और दशा छात्र बनेंगे?

हमारे लोगों के लिए क्या संभावनाएँ हैं, जिनकी प्रवेश की तैयारी "कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा" छह महीने से अधिक समय से निगरानी कर रही है? इसे समझने के लिए आपको कुछ गणनाएं करने की जरूरत है.

पिछले साल, उन आवेदकों ने बजट स्थानों के लिए आवेदन किया था जो शीर्ष 15 प्रतिशत में थे। जो कोई भी 60 प्रतिशत में से है उसने व्यावहारिक रूप से भुगतान विभाग में एक स्थान सुरक्षित कर लिया है।

इस साल 20 हजार कम आवेदक हैं, लेकिन विश्वविद्यालयों में लगभग इतनी ही सीटें हैं। इसका मतलब यह है कि एक बजट छात्र बनने के लिए आपको 15 - 17% के बीच रहना होगा। बेशक, ऐसा डेटा बहुत अनुमानित है, लेकिन आप इस पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।

तो, दशा को रूसी भाषा में 56 अंक प्राप्त हुए और 13% में शामिल किया गया, अंग्रेजी में - 46 अंक (17%) और बेलारूस के इतिहास में - 50 अंक (16.1%)। यह पता चला है कि बजट पर आने का उसका मौका काफी वास्तविक है। सच है, पिछले साल भाषाई विश्वविद्यालय में उस विशेषज्ञता के लिए उत्तीर्ण अंक, जिसका सपना दशा ने देखा था, इस वर्ष उसके द्वारा प्राप्त अंकों से काफी अधिक था। लेकिन यह भुगतान वाले लोगों के लिए रिजर्व के साथ आता है।

ग्लीब को रूसी में 29 अंक (43%), गणित में 24 अंक (30.1%) और अंग्रेजी में 50 अंक (14.5%) प्राप्त हुए। जाहिर है, ग्लीब भी एक छात्र बन जाएगा, लेकिन सबसे अधिक संभावना एक भुगतान विभाग में होगी।

हम वास्तव में आशा करते हैं कि हमारी भविष्यवाणियाँ सही होंगी, और लोग इस वर्ष छात्र बनेंगे। भाग्य तुम्हारे साथ हो!

आवेदक कैलेंडर

रचनात्मक और पावर विश्वविद्यालयों के लिए दस्तावेजों की स्वीकृति पहले ही शुरू हो चुकी है। लेकिन अधिकांश आवेदक दूसरी धारा के विश्वविद्यालयों में आवेदन करेंगे।

पहला कदम

दूसरा चरण

विश्वविद्यालय में आंतरिक परीक्षा उत्तीर्ण करें (उदाहरण के लिए, पत्रकारिता संस्थान में रचनात्मकता या भाषाशास्त्र संकाय में साहित्य) - 26 जुलाई से 30 जुलाई तक।

तीसरा कदम

चरण चार

यदि आप खुद को प्रथम वर्ष के सार्वजनिक क्षेत्र के छात्रों की सूची में नहीं पाते हैं, तो दस्तावेज़ उठाएं और उन्हें भुगतान विभाग के लिए उसी विश्वविद्यालय में दोबारा जमा करें या भुगतान विभाग के लिए किसी अन्य विश्वविद्यालय में ले जाएं - 4 अगस्त से पहले नहीं .

चरण पांच

प्रवेश का जश्न मनाएं!

और इस समय

ग्लीब ने जारी होने के पहले दिन प्रमाणपत्र एकत्र किए

दस्तावेज़ जमा करने की शुरुआत में चार दिन बचे हैं।

पिछले गुरुवार को ही, जो कोई भी चाहता था वह केंद्रीकृत परीक्षण प्रमाणपत्र लेने में सक्षम था। इसलिए हमारे ग्लीब ने इसे बाद तक न टालने का फैसला किया और पहले ही दिन उनके पीछे चले गए।

राष्ट्रपति के अधीन प्रबंधन अकादमी में, जहाँ ग्लीब ने रूसी भाषा और गणित लिया, वहाँ कोई कतार नहीं थी। 15 मिनट में जब ग्लीब को प्रमाणपत्र दिया जा रहा था, तब केवल 6 लोग ही दर्शकों के बीच आए।

पहले दिन हमेशा कुछ लोग होते हैं, आमतौर पर ये सबसे अधीर और आवेदक होते हैं जो रचनात्मक और सैन्य विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए जा रहे होते हैं। वे बाकी सभी से पहले दस्तावेज़ जमा करते हैं, ”लड़की प्रमाण पत्र सौंपते हुए कहती है।

कई आवेदकों की तरह, ग्लीब अपने परिणामों से संतुष्ट नहीं है। रिहर्सल परीक्षणों में उनके अंक काफी अधिक थे। तीन परीक्षणों में उन्होंने केवल 103 अंक बनाए। इसलिए, दस्तावेज़ कहाँ जमा करने हैं इसकी उनकी योजनाएँ पहले ही बदल चुकी हैं।

मैंने लॉजिस्टिक्स के लिए बीएसयू के बिजनेस एंड टेक्नोलॉजी मैनेजमेंट संस्थान में आवेदन करने की योजना बनाई। पिछले साल, सशुल्क परीक्षा के लिए उत्तीर्ण अंक लगभग 220 था। लेकिन इस वर्ष यदि उत्तीर्ण अंक कम हो जाता है, तो भी मैं अपने 190 के साथ उत्तीर्ण नहीं हो पाऊँगा। इसलिए, मैं निश्चित रूप से अब बीएसयू नहीं जाऊंगा। अब मैं यह देख रहा हूं कि बीएसईयू में ऐसी कौन सी विशिष्टताएं हैं जिनके लिए मेरे परीक्षण उपयुक्त होंगे।

- यह शर्म की बात नहीं है कि गणित का स्कोर केवल 24 अंक है। आप पूरे एक साल से एक ट्यूटर के साथ पढ़ रहे हैं।

नहीं। अगर मैंने अधिक जिम्मेदारी से तैयारी की होती तो मुझे और अधिक लाभ होता। मैं ऐसे लोगों को जानता हूं जो सप्ताह में पांच बार ट्यूटर के साथ पढ़ते थे, लेकिन उनका स्कोर भी 50 से अधिक नहीं था।

ग्लीब और मैं अंग्रेजी में प्रमाणपत्र लेने के लिए दिन के उस समय बीएसयू के भूगोल संकाय में पहुंचे। मूसलाधार बारिश के बावजूद, बहुत से लोग इसमें भाग लेने के इच्छुक थे। पूरा हॉल आवेदकों से भरा हुआ था। लोग एक लंबी कतार में खड़े थे। हमने युवाओं के चेहरों पर कोई मुस्कान नहीं देखी। कई लोग दुखी और स्पष्ट रूप से निराश थे।

मैंने कम से कम 240 अंक प्राप्त करने की योजना बनाई। लेकिन मैंने फ़ोन नहीं किया,'' नस्तास्या ने आँखों में आँसू भरते हुए कहा। "अब मुझे नहीं पता कि मेरे पास उनमें से पर्याप्त हैं या नहीं।"

एक घंटे इंतजार करने के बाद ग्लीब ने फैसला किया कि वह अगले दिन सर्टिफिकेट लेने आएगा। वह पूरा सप्ताह अपनी भविष्य की विशेषता चुनने में बिताएंगे।