सभी विराम चिह्नों के विषय (विषय समूह) और विधेय (विधेय समूह) के बीच, केवल डैश का उपयोग किया जाता है। लापता लिगामेंट के स्थान पर रखा गया।

विषय और विधेय के बीच डैश रखना:

एक डैश लगाया गया है	उदाहरण
किसी यौगिक नाममात्र विधेय में संयोजक की अनुपस्थिति में, यदि: ए) वाक्य के दोनों मुख्य सदस्यों को आई.पी. में एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है।	शब्द मानव शक्ति का सेनापति है (वी. मायाकोवस्की)। प्यार और दोस्ती एक पारस्परिक प्रतिध्वनि हैं: वे जितना लेते हैं उतना ही देते हैं (ए. हर्ज़ेन)।
बी) मुख्य सदस्यों में से एक को नाममात्र मामले में एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, और दूसरे को एक इनफिनिटिव द्वारा, या दोनों को एक इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त किया जाता है (इनफिनिटिव के अलावा, विषय और विधेय में अन्य शब्द शामिल हो सकते हैं)	कवि का उपहार दुलार करना और लिखना है, उस पर एक घातक मुहर (एस. यसिनिन)। पत्थरों पर गोली चलाने का मतलब है तीर खोना (एम. गोर्की)। शाम होने से पहले बाहर निकालो और अंदर ले आओ भोर में झुंड किसान लड़कों (आई. तुर्गनेव) के लिए एक महान छुट्टी है।
ग) विषय और विधेय को आई. पी. में अंकों द्वारा व्यक्त किया जाता है; एक मुख्य सदस्य को संज्ञा के साथ अंक या अंक द्वारा व्यक्त किया जाता है, और दूसरे को आई. पी. में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है।	तीन गुना तीन नौ है. चार एक सम संख्या है. चीड़ का विशिष्ट गुरुत्व शून्य दशमलव छह टन प्रति घन मीटर है।
घ) विधेय में यह, वह मतलब शब्द शामिल हैं	भाषा सोचने का एक उपकरण है... भाषा को किसी तरह संभालने का अर्थ है किसी तरह सोचना: गलत तरीके से, लगभग, गलत तरीके से (ए. टॉल्स्टॉय)।

विषय और विधेय के बीच डैश नहींरखना:

कोई डैश नहीं है	उदाहरण
अगर: ए) विधेय के नाममात्र भाग से पहले एक परिचयात्मक शब्द, क्रिया विशेषण, संयोजन या कण होता है (केवल, केवल, क्योंकि, जब तक)	निःसंदेह, किश्ती एक चतुर पक्षी है... (के. पौस्टोव्स्की)। पारा भी एक धातु है. मार्च बस वसंत की शुरुआत है।
बी) विधेय में तुलनात्मक संयोजन शामिल हैं जैसे, मानो, मानो, बिल्कुल, वह, वैसे भी (क्या)	एक तालाब चमकदार स्टील (ए. फ़ेट) जैसा होता है। एक अधूरी किताब एक अधूरी यात्रा की तरह है (कहावत)।
ग) विधेय के नाममात्र भाग से पहले एक निषेध है नहीं, उन मामलों को छोड़कर जब वाक्य के दोनों मुख्य सदस्य (या उनमें से एक) एक इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त किए जाते हैं	घोड़े पैदल यात्रा के साथी नहीं होते (कहावत)। जीवन जीना कोई मैदान नहीं है जिसे पार किया जा सके (कहावत)। मेरे जीवन का मुख्य उद्देश्य अपना जीवन व्यर्थ नहीं जीना है... (के. त्सोल्कोवस्की)।
घ) विषय और विधेय के बीच एक जोड़, परिस्थिति है	लेकिन यह शांति अक्सर छिपी हुई ताकत (एम. लेर्मोंटोव) के बावजूद महान का संकेत है।
ई) विधेय को विशेषण (पूर्ण, संक्षिप्त, तुलनात्मक या अतिशयोक्ति) द्वारा व्यक्त किया जाता है	दिन धूप वाला है. लड़की स्मार्ट और सुंदर है. शरद ऋतु में मौसम अधिक बारिश वाला होता है, और बुढ़ापे में लोग अधिक बातूनी होते हैं (आई. क्रायलोव)।
च) विषय या विधेय सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है;	वह एक चालाक लड़की है. पुस्तक मेरी है।
छ) विधेय का नाममात्र भाग, एक संज्ञा द्वारा व्यक्त, एक निश्चित व्यक्ति की विशेषता को दर्शाता है (कोई "विराम" स्वर नहीं है)	मेरी मां शिक्षक है। उनका बड़ा भाई उनका अच्छा दोस्त है. हमारी मित्र एक बुजुर्ग महिला हैं.
ज) विधेय विषय से पहले आता है	यह घाटी एक अद्भुत जगह है! (एम. लेओमोंटोव)

अधूरे वाक्य में पानी का छींटा

अपूर्ण वाक्यों में, डैश आमतौर पर तब लगाया जाता है जब किसी विधेय या वाक्य के अन्य सदस्यों को छोड़ दिया जाता है, यदि उन्हें वाक्य के पाठ से ही पुनर्स्थापित किया जाता है, जो अक्सर जटिल होता है: कई सेकंड के लिए, चरवाहा लड़का और मेटेलिट्सा सीधे एक-दूसरे की आँखों में देखते रहे: मेटेलिट्सा - दिखावटी उदासीनता के साथ, चरवाहा लड़का - भय, सहानुभूति और दया के साथ . (ए. फादेव) शहर के उत्तर में जर्मन वोल्गा तक पहुँच गए, दक्षिण में वे उसके पास आ रहे थे . (के. सिमोनोव)

डैश स्कूली बच्चों के लिए सबसे अभिव्यंजक और पसंदीदा विराम चिह्नों में से एक है। लेकिन डैश न केवल अभिव्यक्ति को व्यक्त करने में मदद करता है - यह कुछ प्रकार के वाक्यों को औपचारिक भी बनाता है। आइए उनमें से एक पर विचार करें।

प्रमुख सदस्यों को व्यक्त करने के तरीके

आइए याद रखें कि विषय को नाममात्र मामले में न केवल संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, बल्कि एक अंक, एक क्रिया के इनफिनिटिव और एक वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य संयोजन द्वारा भी व्यक्त किया जा सकता है।

विधेय को न केवल व्यक्तिगत रूप में क्रिया द्वारा, बल्कि भाषण के कई अन्य भागों द्वारा भी व्यक्त किया जाता है: अंक, इनफ़िनिटिव, सर्वनाम, क्रिया विशेषण, आदि।

किन वाक्यों में डैश की आवश्यकता है?

विषय और विधेय के बीच डैश लगाने के सबसे सरल मामले पाँचवीं कक्षा के छात्रों को ज्ञात हैं, लेकिन इस नियम का पूरी तरह से अध्ययन आठवीं कक्षा में किया जाता है। ये सभी यौगिक नाममात्र विधेय वाले वाक्यों से संबंधित हैं। लेकिन ऐसे सभी प्रस्ताव इसके दायरे में नहीं आते.

डैश लगाने के नियम के अनुसार, विषय और विधेय के बीच यह चिह्न आवश्यक है यदि विषय और विधेय दोनों किसी संभावित सेट में संज्ञा, अंक या क्रिया के इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। यदि निहित शब्द किसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई द्वारा व्यक्त किया गया हो तो डैश भी लगाया जाता है।

इसे इस प्रकार चित्र में दिखाया जा सकता है:

संज्ञा, संख्या, inf. - संज्ञा, संख्या, inf. .

यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

कुत्ता इंसान का दोस्त होता है.

पाँच एक विषम संख्या है.

गाना मेरा शौक है.

जीना मातृभूमि की सेवा करना है।

उसका सपना पेरिस जाने का है.

डैश के स्थान को और क्या प्रभावित करता है?

शब्द "यह", "यहाँ", "मतलब"। यदि वे हैं, तो एक डैश लगाया जाता है; यहां तक ​​कि अगले अध्याय में निर्दिष्ट अपवाद भी प्रभावित नहीं होते हैं (पढ़ना सर्वोत्तम शिक्षण है।)

यह दिलचस्प है कि "यह", "यहां", "मतलब" से पहले एक डैश लगाया जाता है, भले ही विधेय एक सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया हो (राज्य हम हैं।)

अपवाद. कोई डैश नहीं है.

हालाँकि, कुछ अपवाद भी हैं। हम आपको याद दिला दें कि वे "यह", "यहाँ", "तो" वाले वाक्यों पर लागू नहीं होते हैं।

• यदि विधेय में कण NOT शामिल है तो डैश नहीं लगाया जाता है (मेरा भाई छात्र नहीं है; हालाँकि, एंटीबायोटिक्स रामबाण नहीं हैं). यह उन वाक्यों पर लागू नहीं होता जहां विधेय एक विभक्ति है।
• डैश की आवश्यकता नहीं है (और अल्पविराम भी!) यदि विधेय समूह में तुलनात्मक संयोजन शामिल हैं जैसे, जैसे, जैसे, बिल्कुल, आदि। ("जंगल एक चित्रित मीनार की तरह है...")
• जिन वाक्यों में कर्ता और विधेय के बीच कोई शब्द होता है, उन पर भी सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता होती है। यदि यह एक परिचयात्मक शब्द, जोड़ या परिस्थिति है, तो डैश की भी आवश्यकता नहीं है (पेट्या, बेशक, महान है).
• यदि विषय और विधेय के बीच कोई कण है तो डैश नहीं लगाया जाता है (मेरा भाई केवल एक पैरामेडिक का सहायक है).

उदाहरण

नीचे आप तालिका "विषय और विधेय के बीच डैश" देख सकते हैं: किन मामलों में इसे रखा गया है और किन मामलों में नहीं।

नियम	उदाहरण
विषय और विधेय को संज्ञा, इनफिनिटिव और अंक द्वारा व्यक्त किया जाता है।	एवरेस्ट सबसे ऊँचा पर्वत है। मेरा पसंदीदा नंबर नौ है. शतरंज खेलना एक मनोरंजक गतिविधि है।
विधेय को पदावली द्वारा व्यक्त किया जाता है	यह व्यंजन मरने लायक है।
विषय और विधेय के बीच "यह", "यहाँ", "साधन" शब्द हैं	शुतुरमुर्ग एक बड़ा पक्षी है.
विषय और विधेय के बीच कोई नहीं है	यह व्यक्ति निर्देशक नहीं है. सिडनी ऑस्ट्रेलिया की राजधानी नहीं है.
विषय और विधेय के बीच तुलनात्मक संयोजन "जैसे", "जैसे", "जैसे कि", आदि होता है।	हमारा आँगन एक बगीचे की तरह है।
विषय और विधेय के बीच परिचयात्मक शब्द, जोड़ या परिस्थितियाँ, साथ ही कण भी होते हैं	ऐसा लगता है कि इवान एक इंजीनियर है। इवान केवल एक इंजीनियर है. इवान लंबे समय तक इंजीनियर रहे हैं।

हमने क्या सीखा?

यदि विषय को संज्ञा, इनफिनिटिव या अंक द्वारा व्यक्त किया जाता है, और विधेय को संज्ञा, इनफिनिटिव, अंक या वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो विषय और विधेय के बीच एक यौगिक नाममात्र विधेय के साथ वाक्यों में एक डैश रखा जाता है। एक डैश को "यह", "यहाँ", "मतलब" से पहले रखा जाता है और NOT, एक तुलनात्मक संयोजन, एक कण, एक परिचयात्मक शब्द, एक जोड़, एक परिस्थिति से पहले सहेजा नहीं जाता है (आमतौर पर)।

विषयऔर विधेयनिकटतम लगभग "पारिवारिक" रिश्ते में हैं - व्याकरणऔर अर्थ. विधेय को इस प्रकार कहा जाता है क्योंकि यह बताता है, "कहता है"विषय के बारे में. वाक्य के ये सदस्य किसी भी वाक्य का मुख्य अर्थ रखते हैं।

क्या विषय और विधेय के बीच "संबंध" में समस्याएं हैं? बेशक वे ऐसा करते हैं। सबसे पहले, यह चिंता का विषय है यौगिक नाममात्र विधेय।यह विधेय प्रकार,जैसा कि आपको याद है, इसमें शामिल है जोड़ने की क्रिया(सहायक घटक) और संज्ञा भाग. प्राय: हम क्रिया को जोड़ने वाली क्रिया की भूमिका में पाते हैं होना. आमतौर पर यह एक यौगिक नाममात्र विधेय में मौजूद होता है पिछले समय में: था, था, था, थे . उदाहरण के लिए: प्रोफेसर की एक विशिष्ट विशेषता थाअपने विषय के प्रति उनका प्रेम.

वर्तमान समय मेंजोड़ने वाली क्रिया को लगभग हमेशा छोड़ दिया जाता है और विषय विधेय के नाममात्र भाग के साथ रहता है। उदाहरण के लिए: समय सर्वोत्तम है दवा।

कभी-कभी हम अभी भी क्रिया पा सकते हैं होना वर्तमान समय में.एक नियम के रूप में, यह वैज्ञानिक, किताबी भाषण की एक विशेषता है। उदाहरण के लिए: विधेयमुख्य सदस्यों में से एक है दो भाग वाला वाक्य.

सामान्य बोलचाल में, जोड़ने वाली क्रिया होनागिरता है. संभवत: किसी के मन में यह कहने का विचार नहीं आएगा कि "मैं एक हाई स्कूल का छात्र हूं।" लेकिन जोड़ने वाली क्रिया को बिना किसी निशान के गायब होना पसंद नहीं है, वह अक्सर अपना छोड़ देती है उपऐसे डिप्टी की भूमिका में हम देख सकते हैं थोड़ा सा. यदि कोई लिंकिंग क्रिया नहीं है तो विषय और विधेय के बीच एक डैश लगाया जाता है,लेकिन कभी-कभी विधेय से पहले अन्य शब्द भी होते हैं जो थोड़े से शब्द के साथ "अनुकूल" या "अनुकूल नहीं" हो सकते हैं। कुछ टिप्स याद रखें.

1. वे शब्द जो डैश के साथ "मित्र" हैं वे हैं: इसका यही मतलब है. यदि आप उन्हें विधेय के नाममात्र भाग से पहले देखते हैं, तो बेझिझक रखनाथोड़ा सा।

आधुनिक बच्चे - यह बहुत जिज्ञासु जीव.

हल्की सर्दी की बारिश यहाँ अस्तित्व आपदा हमारा समय।

प्यार करो -मतलब समझना और क्षमा करना.

2. निम्नलिखित शब्द डैश के साथ अनुकूल नहीं हैं: जैसे, क्या, मानो, मानो, बिलकुल, नहीं। यदि आपने उन्हें विधेय के नाममात्र भाग से पहले देखा है, तो याद रखें कि उन्होंने लिंकिंग क्रिया का स्थान ले लिया है, इसलिए इस मामले में डैश अतिश्योक्तिपूर्ण है।

ज्ञान के बिना सिर एक कुएं की तरह पानी के बिना।

अवैज्ञानिक व्यक्ति क्या कुल्हाड़ी बिना छेनी वाला.

जंगल में बिर्चलड़कियों की तरह बर्फ़-सफ़ेद सुंड्रेस में।

बच्चों की आँखेंमानो काला मनका.

पाइंस बिल्कुल बड़ा मोमबत्तियाँ.

दिल पत्थर नहीं.

थोड़ा सा– एक बहुत ही महत्वपूर्ण, बताने वाला विराम चिह्न। यह निर्धारित करने के लिए कि क्या आपको किसी वाक्य में विषय और विधेय के बीच डैश लगाने की आवश्यकता है, कुछ बातों पर विचार करना होगा।

1) आइए देखें कि क्या किसी काल में कोई जोड़ने वाली क्रिया (!!!) है। अगर वहाँ है, तो हम पानी का छींटा नहीं डालते।

कुत्ता था उसका सबसे अच्छा दोस्त (क्रिया को भूतकाल में जोड़ना)।

कुत्ता वहाँ है यह सर्वोत्तम है दोस्त (क्रिया को वर्तमान काल में जोड़ना)।

कुत्ता इच्छा उसका सबसे अच्छा दोस्त (भविष्य काल में क्रिया को जोड़ना)।

तुलना करना: कुत्ता -यह सर्वोत्तम है दोस्त (कोई जोड़ने वाली क्रिया नहीं).

2) यदि कोई जोड़ने वाली क्रिया नहीं है, तो हम यह देखते हैं कि नाममात्र भाग से पहले डैश के लिए शब्द-मित्र या शब्द-शत्रु हैं या नहीं। अगर हम शब्दों को देखें इसका मतलब यह है हमने पानी का छींटा लगाया.अगर आपने शब्द देखे कैसे, क्या, मानो, मानो, बिलकुल, नहीं, किसी डैश की आवश्यकता नहीं.

3) आपको विषय और विधेय के बीच अंतर डालने से और क्या रोक सकता है? यह विधेय से संबंधित परिचयात्मक शब्द, क्रियाविशेषण और वाक्य के असंगत माध्यमिक सदस्य।वे डैश की जगह विषय और विधेय के बीच खड़े हो सकते हैं।

बेशक, छात्र और शिक्षक के संयुक्त प्रयास, पथ सफलता के लिए।

जल्दबाज़ी में लिया गया निर्णय हमेशा जोखिम भरा होता है कदम.

पावलिक आपका पसंदीदा है विद्यार्थी।

4) हम यह निर्धारित करते हैं कि वाक्य के मुख्य सदस्यों को कैसे व्यक्त किया जाता है। यदि विषय और विधेय की भूमिका में हम नामवाचक मामले में एक संज्ञा, एक अंकवाचक संज्ञा और अनिश्चित रूप (इनफिनिटिव) में एक क्रिया देखते हैं तो डैश लगाया जाता है। यदि वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक भाषण के दूसरे भाग (विशेषण, सर्वनाम, क्रिया विशेषण) द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो हम डैश नहीं लगाते हैं।

मैं सबसे अच्छा हूँ विद्यार्थी कक्षा में(सर्वनाम और संज्ञा).

पावलिक सर्वश्रेष्ठ है विद्यार्थी कक्षा में(नामवाचक मामले में संज्ञा)।

दो बटे दो - चार (अंक)।

आलस्य को उचित ठहराएँ - मामला गलत(इनफिनिटिव और नामवाचक मामले में संज्ञा)।

यह लड़की सुंदर (नामवाचक मामले और विशेषण में संज्ञा)।

5) आखिरी कठिनाई. विषय और विधेय क्रम. यदि विधेय कर्ता से पहले आता है(वाक्य सदस्यों का उलटा क्रम), कोई डैश नहीं है.

कर्तव्यप्रत्येक व्यक्ति को विनम्र होना चाहिए।

घर काम आपको सोचने पर मजबूर करने की कला.

शायद नहीं आप में से कौन बहुत बड़ी संख्या में नियमों से डरता था, जिन पर आपको विषय और विधेय के बीच डैश लगाते समय ध्यान देने की आवश्यकता होती है। दरअसल, रूसी भाषा में यह एक कठिन क्षण है। और एकीकृत राज्य परीक्षा देते समय, आपको अभी भी इन नियमों को जानना आवश्यक है।

लेकिन मैं वास्तव में यह जोड़ना चाहूंगा कि डैश एक अद्भुत विराम चिह्न है, यह लेखकों का पसंदीदा संकेत है, क्योंकि लेखक इस चिह्न को वहां लगा सकता है जहां वह किसी चीज़ को उजागर करना और जोर देना चाहता है। और फिर नियम चले जाते हैं.

आप सबसे अद्भुत हैंविद्यार्थियों!

कोई विषय पढ़ाना -सिर्फ एक शिक्षक नहीं.

प्रत्येक व्यक्ति का लक्ष्य है खुश रहो!

आपकी रूसी भाषा के लिए शुभकामनाएँ!

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वेबसाइट, सामग्री को पूर्ण या आंशिक रूप से कॉपी करते समय, स्रोत के लिंक की आवश्यकता होती है।

1. लिंकिंग क्रिया की अनुपस्थिति में, आमतौर पर विषय और विधेय के बीच एक डैश लगाया जाता है, जिसे संज्ञा के कर्तावाचक मामले में व्यक्त किया जाता है, उदाहरण के लिए: इंसान-अपने भाग्य का लोहार(खिलाया।); फसल-हालाँकि उत्सव, लेकिन काम(सीएफ.: फसल-श्रम, यद्यपि उत्सव)।

एक नियम के रूप में, एक डैश लगाया जाता है:

क) तार्किक परिभाषा व्यक्त करने वाले वाक्यों में: स्वर-विज्ञान-वाक् ध्वनियों का सिद्धांत;

बी) वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली के वाक्यों में, जो किसी वस्तु की एक आवश्यक विशेषता को इंगित करते हैं, उसकी विशेषताओं या मूल्यांकन को शामिल करते हैं: शाम और दूरस्थ शिक्षा-माध्यमिक और उच्च शिक्षा प्राप्त करने का एक बहुत ही किफायती तरीका;

ग) सजातीय विषयों के बाद: एल्ब्रस, काज़बेक, मोंट ब्लांक-यूरोप के सबसे ऊंचे पहाड़;

घ) वाक्य का अर्थ स्पष्ट करने के लिए, cf.: बड़े भाई-मेरे शिक्षक।- मेरे बड़े भाई-अध्यापक।इस मामले में, डैश वाक्य के वास्तविक विभाजन के दौरान होने वाले एक अलग विराम को इंगित करने का कार्य करता है।

आमतौर पर विषय और विधेय के बीच डैश नहीं लगाया जाता है, जिसे निम्नलिखित मामलों में संज्ञा के कर्तावाचक मामले में व्यक्त किया जाता है:

क) यदि वाक्य जो निर्माण में सरल हैं, वार्तालाप प्रकृति के हैं: मेरा बेटा एक इंजीनियर है;

बी) यदि तुलनात्मक संयोजन संयोजक के रूप में कार्य करते हैं जैसे, मानो, मानो, बिलकुल, कोई फर्क नहीं पड़ता, किस तरह काऔर आदि।: तुम्हारा हृदय पत्थर जैसा है; बाल रेशम की तरह हैं; एक मीठा रोल केक की तरह होता है;

ग) यदि विषय और विधेय के बीच एक परिचयात्मक शब्द, क्रिया विशेषण, संयोजन, कण है: ओब साइबेरिया की सबसे बड़ी नदी प्रतीत होती है(सीएफ.: ओब-साइबेरिया की सबसे बड़ी नदी); पारा भी एक धातु है(सीएफ.: बुध-धातु); मार्च बस वसंत की शुरुआत है(सीएफ.: मार्च- वसंत की शुरुआत);

घ) यदि विधेय के पहले निषेध है नहीं: सादृश्य प्रमाण नहीं है;

ई) यदि विधेय विषय से पहले आता है: हमारा कोल्या कितना चतुर है!

च) यदि विधेय के पहले उससे संबंधित वाक्य का कोई असंगत द्वितीयक सदस्य आता है: काम उसके लिए आनंद है, काम उसके लिए आनंद है;

छ) यदि विधेय के साथ संयोजन में विषय एक अविभाज्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई बनाता है: एक सिद्धांत जो पैटर्न को ठीक करता है वह बेकार है।

2. संयोजक की अनुपस्थिति में, विषय और विधेय के बीच एक डैश लगाया जाता है यदि दोनों को क्रिया के अनिश्चित रूप द्वारा व्यक्त किया जाता है या यदि वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक को नाममात्र मामले द्वारा व्यक्त किया जाता है संज्ञा, और दूसरा क्रिया के अनिश्चित रूप से, उदाहरण के लिए: जो तय हुआ है उस पर बात करें-केवल भ्रमित करने के लिए(एम.जी.); प्रत्येक व्यक्ति का उद्देश्य-अपने अंदर सभी मानवीय, सामान्य चीज़ों को विकसित करें और उसका आनंद लें(सफ़ेद)।

3.शब्दों से पहले डैश लगाए जाते हैं यह, यह है, इसका मतलब, यह मतलब,उदाहरण के लिए, विषय में विधेय जोड़ना: पहली बात जो मैं बताना चाहूँगा वह है-यह मौजूदा समस्या की जटिलता है।

4. यदि वाक्य के दोनों मुख्य सदस्यों को कार्डिनल अंक के नाममात्र मामले द्वारा व्यक्त किया जाता है या यदि उनमें से एक को संज्ञा के नाममात्र मामले द्वारा व्यक्त किया जाता है, और दूसरा एक अंक या एक अंक के साथ एक वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो एक डैश लगाया जाता है। , उदाहरण के लिए: बिग डिप्पर-सात चमकीले तारे. मशीन का प्रदर्शन- प्रति मिनट 20-28 उत्पाद।

टिप्पणी। तकनीकी साहित्य में, किसी वस्तु का वर्णन करते समय, अक्सर इन मामलों में डैश नहीं लगाया जाता है, उदाहरण के लिए: क्रेन उठाने की क्षमता 25 टन, बूम त्रिज्या 5 मीटरऔर इसी तरह।

5. यदि विषय को व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा और विधेय को संज्ञा के कर्तावाचक मामले द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो आमतौर पर डैश नहीं लगाया जाता है, उदाहरण के लिए: मै एक इंजीनियर हूँ; तुम तो मेरे भाई हो।

टिप्पणी। इस मामले में डैश लगाने का उद्देश्य वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक को तार्किक रूप से उजागर करना है, उदाहरण के लिए: मैं एक कवि हूँ.

6. यदि वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक को प्रश्नवाचक सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, और दूसरे को नामवाचक मामले या व्यक्तिगत सर्वनाम में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो डैश नहीं लगाया जाता है, उदाहरण के लिए: मुझे बताओ कि तुम्हारा दोस्त कौन है और मैं तुम्हें बताऊंगा कि तुम कौन हो।

7. सर्वनाम द्वारा व्यक्त विषय के साथ यह,विषय के तार्किक चयन और उसके बाद विराम की उपस्थिति के आधार पर डैश लगाया जाता है या नहीं लगाया जाता है, उदाहरण के लिए: थकान, ऊब और अपराधबोध में एक और दुश्मन जोड़ लें। यह-अकेलापन(चौ.). बुध: यह-सभी शुरुआतों की शुरुआत; यह सबसे अच्छा तरीका है.

8. एक नियम के रूप में, यदि विधेय को विशेषण, सर्वनाम विशेषण, या पूर्वपद-केस संयोजन द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो डैश नहीं लगाया जाता है, उदाहरण के लिए: बारिनोव के पैर दर्जी की तरह टेढ़े हैं; भुजाएँ लंबी और मोटी होती हैं(एम.जी.); शार्क की पीठ गहरे नीले रंग की होती है और उसका पेट चमकदार सफेद होता है।(गोंच.); यह किसका घर है?लेकिन: आज़ादी के बिना जीवन-कुछ नहीं(आर. रोलैंड) (विधेय - सर्वनाम संज्ञा)।

टिप्पणी। विशेषण द्वारा व्यक्त विधेय से पहले डैश लगाने से, विषय की संरचना और विधेय की संरचना में वाक्य के अन्तर्राष्ट्रीय विभाजन पर जोर दिया जाता है, उदाहरण के लिए: मेरा दोस्त-चतुर, सुसंस्कृत, शिक्षित, वह आपके लिए अप्रिय नहीं होगा।

9. इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त विषय और विधेय शब्द द्वारा व्यक्त विधेय के बीच एक डैश लगाया जाता है - हे, यदि वाक्य के मुख्य भागों के बीच कोई विराम है, उदाहरण के लिए: किसी काल्पनिक उपनाम से बुलाएँ- खतरनाक(जी।); हार मानना-शर्मनाक(निविदा). लेकिन (विराम के अभाव में): किसी व्यक्ति का प्रतिकूल मूल्यांकन करना बहुत आसान है।(एल.टी.)।

10. यदि विधेय को मुहावरेदार वाक्यांश में व्यक्त किया जाता है, तो डैश लगाया जाता है, उदाहरण के लिए: उसकी रणनीति-फूट डालो और शासन करो।

विराम चिह्न मार्कर की तरह होते हैं। इनका आविष्कार किसने किया और श्रुतलेख में उनके गलत स्थान के कारण छात्रों के ग्रेड कम होने का एक अन्य कारण के अलावा इन विराम चिह्न इकाइयों की क्या भूमिका है? लेकिन लेखन के ऐसे तत्वों के लिए धन्यवाद, पाठ की धारणा और भावनात्मक संदेश प्राप्त किया जाता है। आज एक साक्षर व्यक्ति होना अत्यंत आवश्यक है। इसलिए, बुनियादी विराम चिह्न और वर्तनी का ज्ञान हर किसी के लिए आवश्यक है। विषय और विधेय के बीच का अंतर - उदाहरण, अपवाद, नियम इस लेख में चर्चा की जाएगी।

वाक्यों के शब्दार्थ केंद्र (एसएससी)

शुरुआत में इस प्रकाशन का शीर्षक पढ़ने के बाद, एक व्यक्ति जिसने बहुत समय पहले स्कूल से स्नातक किया है, वह संभवतः वाक्य के सदस्यों को पागलपन से याद करने लगता है। और इसकी संभावना नहीं है कि विषय और विधेय के बीच अंतर वाले वाक्यों के उदाहरण तुरंत दिमाग में आएं।

अर्थ से जुड़े और स्वर की पूर्णता वाले शब्दों के संयोजन को वाक्य कहा जाता है, जिसकी समग्रता से पाठ का निर्माण होता है। ऐसा प्रत्येक कथन किसी न किसी वस्तु या विषय के बारे में बताता है। नाममात्र मामले में निहित प्रश्न पूछकर - "क्या?", "कौन?" - आप कथन के व्याकरणिक आधार के पहले घटक - विषय को निर्धारित कर सकते हैं। अर्थात् यह वाक्य के शब्दार्थ केन्द्र का भाग है। "मरम्मत की दुकान के कर्मचारियों ने सर्दियों के लिए उपकरण तैयार करने का काम पूरा कर लिया है।" इस संस्करण में, "कर्मचारी" संदेश का विषय हैं। हम बात कर रहे हैं मरम्मत दुकान के कर्मचारियों की।

यह तय करने के बाद कि वाक्य किसके बारे में है, कथन के विषय द्वारा की गई कार्रवाई पर प्रकाश डालना आवश्यक है। इसे विधेय द्वारा व्यक्त किया जाता है। विचाराधीन उदाहरण में एक तार्किक प्रश्न उठता है - "कर्मचारियों ने क्या किया?" - उपकरण की तैयारी पूरी कर ली गई है। विधेय "पूर्ण" है और इसे वाक्य का दूसरा अर्थ केंद्र माना जाता है।

डैश फ़ंक्शन

मौन, शब्दार्थ पृथक्करण को परिभाषित करने वाला संकेत, इतिहासकार एन. एम. करमज़िन द्वारा रूसी लेखन में पेश किया गया था। हालाँकि एक राय है कि विराम चिह्न इकाई पहली बार 60 के दशक में रूसी प्रेस में दिखाई दी थी, और निकोलाई मिखाइलोविच ने केवल इसे लोकप्रिय बनाने में योगदान दिया था।

आधुनिक रूसी लेखन में, विषय और विधेय के बीच का अंतर एक विराम चिह्न नियम है जिसे हर पाँचवीं कक्षा का छात्र जानता है। चिन्ह का मुख्य उद्देश्य:

• अलग करने का कार्य. किसी कथन के कुछ हिस्सों को अर्थ सहित अलग करना और वाक्य के बाहर रखे गए सदस्यों को संकेत से भरना। मैं खसखस ​​के खेत के साथ बायीं ओर चला, और एंड्री दायीं ओर चला गया. यहां कथन के दूसरे भाग में विधेय "चला गया" गायब है। विभाजन फ़ंक्शन विषय और विधेय के बीच का डैश है। उदाहरण: कीव यूक्रेन की राजधानी है, बैठक स्थल असेंबली हॉल है. पहले मामले में, कीव विषय है, और राजधानी विधेय है। वाक्य के दोनों भाग संज्ञा द्वारा व्यक्त किये जाते हैं। यह उन आवश्यकताओं में से एक है जब विषय और विधेय के बीच डैश लगाया जाता है।
• उत्सर्जन कार्य. संवाद में पंक्तियाँ लिखना.
• संयोजक उद्देश्य: दो शब्दों को मात्रात्मक या शब्दार्थ रूप से संयोजित करना। बस "मॉस्को - डोलगोप्रुडनी".

विराम चिह्न: विषय और विधेय के बीच का विराम। उदाहरण सहित स्पष्टीकरण

जब किसी कथन के शब्दार्थ केंद्र संज्ञा होते हैं, इसके अलावा, नाममात्र रूप में, ऐसे कई मामले होते हैं जिनमें "मौन" चिह्न का उपयोग किया जाता है:

1. एक निश्चित (तार्किक) अर्थ बताने के लिए: वर्ग एक नियमित चतुर्भुज है। बीजगणित एक अनुशासन है जो अंकगणित के ज्ञान का सामान्यीकरण और विस्तार करता है।
2. पत्रकारीय कथन या वैज्ञानिक निर्णय जो किसी वस्तु की विशेषताओं का वर्णन करते हैं या किसी घटना का मूल्यांकन करते हैं: तूफान एक प्राकृतिक घटना है जो विद्युत निर्वहन के परिणामस्वरूप उत्पन्न होती है।
3. ऐसे निर्णय जहां विषय और विधेय अर्थ में समान हैं: सेवस्तोपोल क्रीमिया का एक शहर है।
4. विषयों के एक प्रश्न का उत्तर देने और एक विधेय का संदर्भ देने के बाद: किरोवोग्राड, निप्रॉपेट्रोस, विन्नित्सा यूक्रेन के मध्य भाग में स्थित शहर हैं।
5. किसी कथन में सटीकता जोड़ने के लिए: माँ मेरी दोस्त है. या जब निर्णयों में "यह", "यहाँ" जैसा कोई संयोजक हो: टीलों से होकर गुजरने वाला रास्ता खामोशी, सूखे और प्यास से भरा उजाड़ किलोमीटर है।

जब किसी वाक्य के केंद्र में भाषण के विभिन्न भाग होते हैं तो डैश लगाने की आवश्यकताएं

"-" चिह्न का उपयोग उन कथनों में किया जा सकता है जहां मुख्य सदस्य केवल संज्ञा नहीं हैं।

इसलिए, हम विषय और विधेय के बीच के अंतर पर विचार करना जारी रखते हैं। वाक्यों के उदाहरण जब शब्दार्थ केंद्र भाषण के विभिन्न भागों द्वारा व्यक्त किए जाते हैं:

1. पांच छक्का तीस है. वाक्यांश "पाँच छः" विषय है, "तीस" विधेय है, दोनों एक अंक द्वारा व्यक्त किए गए हैं। कार्पेथियन शिखर की ऊंचाई दो हजार छह सौ पचपन मीटर है. इस मामले में, "ऊंचाई" एक संज्ञा है जो विषय को दर्शाती है; संकेत के बाद, पूरा वाक्यांश अंक को संदर्भित करता है और विधेय द्वारा व्यक्त किया जाता है। यह इस प्रकार है: जब कथन के मुख्य सदस्य अंक और/या संज्ञा के रूप में कार्य करते हैं तो डैश लगाया जाता है। लेकिन! नाममात्र मामले में. अपवाद वे पाठ हैं जो विशिष्ट साहित्य में विषय की विशेषताओं का वर्णन करते हैं, उदाहरण के लिए: बूम 12 मीटर तक पहुंच गया; धातु का गलनांक 1000 डिग्री होता है।
2. भेड़ियों के साथ रहना भेड़िये की तरह चिल्लाने के समान है।एसवीपी क्रिया के अनिश्चित रूप (आईएफजी) को संदर्भित करते हैं। निष्कर्ष: विषय और विधेय के बीच डैश वाले वाक्य तब पाए जा सकते हैं जब इसके मुख्य सदस्यों को इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त किया जाता है।
3. हमारा लक्ष्य सोमवार से पहले कार्य पूरा करना है।'. एससीपी को व्यक्त करने वाले इनफिनिटिव और संज्ञा के संयोजन के लिए भी "-" चिह्न के उपयोग की आवश्यकता होती है।

ऐसे मामले जब साइन का उपयोग नहीं किया जाता है

• विषय और विधेय के बीच डैश का अभाव तब संभव है जब एससीपी सरल वाक्यों से बने होते हैं, आमतौर पर बातचीत की शैली में: एम हे पिताजी, एक वैज्ञानिक उद्यम के निदेशक; मेरी बहन एक विश्लेषक है.
• यदि विधेय कथन (विषय) के व्याकरणिक आधार के दूसरे भाग से "जैसे", "जैसे", "जैसे", "बिल्कुल", "जैसे" जैसे संयोजनों के साथ जुड़ा हुआ है: एम ओह स्कूल का प्रांगण एक बगीचे की तरह है; सितारे छोटे हीरे की तरह हैं; आकाश एक महासागर की तरह है.
• विधेय कण "नहीं" का उपयोग करके निषेध व्यक्त करता है - यह विषय और विधेय के बीच डैश की अनुपस्थिति का मामला है। नियम में अपवाद हैं, लेकिन उनके बारे में बाद में और अधिक जानकारी दी जाएगी। उदाहरण: दिल कोई पत्थर नहीं है. यह शब्द गौरैया नहीं है.
• वाक्य का व्याकरणिक आधार एक परिचयात्मक शब्द द्वारा विभाजित है: a अगस्त को फलों और सब्जियों का मौसम माना जाता है; इवानोव अब एक मशहूर हेयरड्रेसर हैं. यदि अंतिम संस्करण में हम क्रियाविशेषण "अभी" को छोड़ देते हैं, तो विषय और विधेय के बीच डैश लगाने पर हमें एक कथन मिलता है: इवानोव एक मशहूर हेयरड्रेसर हैं।
• वाक्य के शब्दार्थ केंद्र एक वाक्यांशगत मोड़ बनाते हैं: डी जूतों की एक जोड़ी।
• विषय से पहले एक वाक्य में विधेय प्रकट होता है: з अद्भुत लड़की तात्याना पावलोवना।
• कर्ता एक व्यक्तिगत सर्वनाम है और विधेय एक संज्ञा है। वह नासूर है, वह प्लेग है, वह इन स्थानों का अपभ्रंश है।

अपवाद

डैश लगाने या उसकी अनुपस्थिति के लिए रखी गई आवश्यकताओं से विचलन आधुनिक लेखकों और क्लासिक्स में देखा जा सकता है। उदाहरण के लिए, निर्णय: उह वह आदमी एक हीरो की तरह है! ऐसा प्रतीत होता है कि विराम चिन्ह नियम के अनुसार यदि संयोजक "कैसे" हो तो "-" चिन्ह नहीं लगाया जाता है। हालाँकि, तुलना की बारीकियों पर जोर देने की लेखक की इच्छा से इसकी उपस्थिति को उचित ठहराया जा सकता है।

स्पष्ट विरोधाभास के लिए, लेखक स्वर-शैली और तार्किक तनाव का उपयोग कर सकता है। इस मामले में, विषय और विधेय के बीच एक डैश लगाया जाता है। उदाहरण: बच्चों के पालन-पोषण पर उनके विचार - क्या यह पूर्वाग्रह नहीं है? ओलंपिक की तैयारी करना इतना आसान नहीं है.

विषय और विधेय के बीच डैश: तालिका

एक डैश है (विषय + विधेय):
संज्ञा + संज्ञा	कुत्ता इंसान का दोस्त होता है.
अंक + अंक	तीन गुना दो छह है.
इनफिनिटिव + इनफिनिटिव	सही भोजन करना स्वयं से प्रेम करना है।
इनफिनिटिव + संज्ञा	सुबह-सुबह कॉफी पीने का मजा ही कुछ और है।
संज्ञा + विभक्ति	मेरा लक्ष्य अपने डिप्लोमा की रक्षा करना है.
विषय (अर्थात् यह) विधेय	पढ़ाना सबसे अच्छा शौक है.
कोई डैश नहीं:
"नहीं" विधेय	यह शब्द गौरैया नहीं है.
विधेय (सटीक रूप से, जैसे, मानो, जैसा) विषय	होंठ गुलाब की पंखुड़ियों जैसे.
विधेय + विषय	एक अद्भुत व्यक्ति आंद्रेई व्लादिमीरोविच!
कर्ता = सर्वनाम	वह एक लाइब्रेरियन है.
	ओलंपिक की तैयारी करना इतना आसान नहीं है.

निष्कर्ष

डैश लगाने से पहले मूल नियम वाक्य (विषय, विधेय) के शब्दार्थ केंद्र को निर्धारित करना है, यह स्थापित करना है कि वे भाषण के किस भाग से संबंधित हैं, और उन मामलों को जानना है जब ऐसा कोई संकेत अनुपस्थित है।

सक्षम भाषा कौशल समृद्धि, सफलता और सम्मान की कुंजी है। आख़िरकार, जीवन एक अंतहीन परीक्षा है।