Kaum muda segera mulai berpikir. Tanda baca sebelum konjungsi dan dalam kalimat kompleks

KESALAHAN TATA BAHASA	PENAWARAN
A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif	1) Pada akhir tahun ajaran, guru kelas menuliskan ciri-ciri siswa secara rinci.
B) kesalahan dalam menyusun kalimat kompleks	2) Berkaca pada halaman-halaman cerita “Hati Anjing”, Anda melihat betapa sulitnya mendidik kembali seseorang yang tidak merasakan kebutuhan batin untuk menjalani apa yang ditawarkan kepadanya.
C) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten	3) Mereka yang mengagumi potret Kramskoy terkagum-kagum dengan kedalaman pengungkapan karakter manusia.
D) terputusnya hubungan antara subjek dan predikat	4) Sudut Moskow kuno diciptakan kembali oleh V.D. Polenov di lanskap “Halaman Moskow”.
D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja
	6) Ketika saya mulai bermain musik, tiba-tiba saya mendapat banyak kenalan yang menarik.
	7) Permasalahan perumahan di kota tidak hanya diselesaikan melalui pembangunan baru, tetapi juga melalui rekonstruksi bangunan lama.
	8) Semua orang menantikan Kemenangan dan kapan mereka akan mengusir musuh dari tanah kelahirannya.
	9) Tugas-tugas yang dikerjakan siswa pada saat ujian tidak menimbulkan banyak kesulitan.

Tugas No.2

Penipuan itu mengarah pada fakta bahwa dia berada dalam situasi yang sangat sulit.

Bagi Nikita yang mempunyai kemampuan vokal luar biasa, orang-orang disekitarnya INGIN berkarir sebagai penyanyi opera.

Peristiwa ini mengguncang seluruh area.

Tidur siang membuat saya MEMULIHKAN kekurangan tenaga saya.

Hotel kami di Praha sangat NYAMAN.

Tugas No. 3 Tempatkan tanda baca.

1) Pekerjaan berjalan cepat dan riang serta selesai tepat waktu.

2) Tak lama kemudian dia menetap di daerah itu dan berteman dengan para tetangga.

3) Dua kali dia menemukan tempat terbuka kecil dan kemudian dia bisa melihat bintang-bintang berkelap-kelip di atas.

4) Daun berwarna merah tua dan emas berputar perlahan dan mulus di udara dan diam-diam jatuh ke tanah basah.

5) Participle mampu mendeskripsikan suatu objek atau fenomena secara kiasan dan menyajikan ciri-cirinya secara dinamis.

Tugas No. 4. Tempatkan semua tanda baca yang hilang:menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Pacar perempuan (1) zaman keemasan (2)

Pacar (3) masa kanak-kanak merah (4)

Apakah aku melihatmu (5) (6) cahaya di mataku (7)

Teman (8) hati (9) sayang (10) Sushkova?

Gambarmu ada bersamaku di mana-mana,

Hantu sayangku ada bersamaku di mana-mana:

Dalam kegelapan tengah malam yang suram,

Pada siang hari, emas.

Lalu di ujung gang yang gelap

Malam hari, saat tenang,

Sendirian, dalam lamunan lesu,

aku melihatmu di hadapanku...

(A.S. Pushkin)

Tugas No. 5. Tempatkan tanda baca

1. Dongeng sering kali menceritakan bagaimana seorang pahlawan yang tangguh melakukan perjalanan tanpa meninggalkan kompor yang hangat, dan jika kita berbicara tentang kompor Vladimir, maka pendongengnya tidak jauh dari kebenaran.

2. Kurin tiba-tiba teringat mata putus asa dan bintik-bintik ceria dari instruktur perempuan, dan meskipun di depannya sekarang ada jalan abu-abu yang membosankan dan dia harus berjalan beberapa kilometer lagi di bawah terik matahari, dia tiba-tiba merasa ceria .

3. Kaum muda segera berpikir bahwa mereka pasti perlu menikah, tetapi karena orang tua Marya Gavrilovna melarang putri mereka memikirkan pernikahan dengan Vladimir, mereka harus melakukannya tanpa restu orang tua.

4. Setengah menit kemudian, burung bulbul mengeluarkan tembakan kecil dan tinggi, dan setelah menguji suaranya, ia mulai bernyanyi. Elang berdiri tak bergerak di langit, melebarkan sayapnya dan menatap rumput.

Tugas No.6. Tandai contoh yang salah dalam pembentukan bentuk kata dan perbaiki kesalahannya

1) beberapa kalung 3) tiket tanpa tempat duduk

2) lebih pintar 4) dengan tiga ratus buku 5) ampli 7) kalus sakit 8) bersarang 9) celana 10) kedua burung 11) melihat ke depan 12) sembilan puluh buku catatan 13) agak basah 14) akan segera pulih

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

tugas tes “Persiapan permukaan logam untuk pengecatan yang sederhana dan lebih baik”, “Persiapan permukaan kayu untuk plesteran”.

Tugas tes yang dilaksanakan pada akhir triwulan....

Mata kuliah pilihan “Persiapan ujian dalam bentuk baru dalam bahasa Rusia di kelas 9” mempersiapkan siswa kelas sembilan untuk ujian. Materi kursus ini juga dapat digunakan untuk persiapan Ujian Negara Terpadu bahasa Rusia di kelas 11.

Tanggal Topik pelajaran Jenis pekerjaan 1 Struktur pekerjaan ujian dalam bahasa Rusia dalam bentuk baru dan kriteria penilaiannya Ceramah oleh guru 2 Tahapan pengerjaan presentasi Ceramah oleh guru 4 Penyuntingan.. .

Persiapan psikologis siswa dalam persiapan Ujian Negara Terpadu Fisika

Ujian Negara Bersatu memiliki sejumlah fitur. Ciri-ciri tersebut dapat menimbulkan berbagai kesulitan bagi lulusan. Materi memberikan ciri-ciri singkat dan cara utama pencegahannya....

Modul 1 Mikromodul 1: Persiapan tanah liat Lingkup pekerjaan: persiapan campuran bahan baku

Presentasi ini dibuat untuk melatih tenaga produksi dan mahasiswa yang telah menjalani pelatihan di perusahaan industri dengan topik "Peralatan departemen penghancuran pabrik semen yang beroperasi...

Pengembangan metodologis "Mempersiapkan siswa untuk menulis esai selama kursus ulangan umum "Ilmu Sosial" dalam persiapan untuk Ujian Negara Bersatu.

Abstrak: karya ini menyajikan metodologi praktis yang memungkinkan siswa untuk mengintensifkan kegiatan pendidikan mereka dalam proses persiapan untuk berhasil menulis esai ketika lulus Ujian Negara Terpadu dalam IPS....

Pelatihan fisik, Pelatihan taktis, Taktik pertahanan, Pelatihan teknis

Latihan bor. Konsep struktur dan tim. Garis, kolom, jarak dan interval. Perhitungan secara berurutan. Perhitungan pada "pertama-kedua". Mengubah dari satu baris menjadi dua. Membuka dan menutup...

Standar pengujian dan transfer pelatihan jasmani umum dan pelatihan jasmani khusus untuk transfer dari program pendidikan tambahan pendidikan jasmani dan olahraga dengan fokus catur ke pelatihan pada tahap pelatihan awal (studi tahun kedua

Standar pengujian dan transfer untuk pelatihan fisik umum dan khusus untuk transfer dari program pendidikan tambahan pendidikan jasmani dan olahraga catur ke p...

Ada kesulitan lain dalam tugas 19: tanda baca sebelum konjungsi I.

Mari kita bandingkan dua kalimat dan tentukan kalimat mana yang memiliki koma sebelum konjungsi AND dan mana yang tidak (tanpa tanda baca):

1.Penulis muda itu dengan cermat memperhatikan orang-orang disekitarnya (1) dan (2) jika ia memperhatikan sesuatu yang menarik (3) ia menuliskan pengamatannya (4) untuk kemudian digunakan dalam bukunya.

2.Hari itu, kami berempat makan malam (1) dan (2) saat hidangan penutup disajikan (3) gadis itu dengan tiba-tiba berkata (4) bahwa kolak ceri itu tidak enak.

Pada kalimat pertama, konjungsi AND menghubungkan predikat homogen (“melihat baik-baik” dan “menulis”), sehingga tidak ada koma sebagai pengganti angka 1. Sebagai pengganti angka 2 kita beri tanda koma: ini merupakan persambungan dari konjungsi AND+IF, dengan konjungsi kedua IF tidak ada lanjutannya berupa kata THEN. Koma juga diletakkan sebagai pengganti angka 3 dan 4, seperti pada pembatas bagian utama dan bawahan. Jadi jawaban yang benar adalah: 2, 3, 4.

Pada kalimat kedua, konjungsi AND menghubungkan dua kalimat sederhana sebagai bagian dari kalimat kompleks (dasar tata bahasa pertama: “kami makan malam”, dasar tata bahasa kedua: “kata gadis itu”), oleh karena itu koma ditempatkan di tempat nomor 1. Sebagai pengganti angka 2 sebaiknya juga diberi tanda koma: ini adalah persambungan dari konjungsi AND + WHEN, dengan konjungsi kedua WHEN tidak ada lanjutannya berupa kata THEN. Di tempat angka 3 dan 4 juga harus ada koma, seperti pada batas bagian utama dan bawahan. Jadi jawaban yang benar adalah: 1, 2, 3, 4.

Untuk menyelesaikan tugas, gunakan algoritma berikut:

1. Identifikasi dasar gramatikal dalam kalimat.

2. Menentukan batasan kalimat sederhana sebagai bagian dari struktur sintaksis yang kompleks.

3. Lihat bagaimana kalimat-kalimat ini berhubungan satu sama lain.

4. Cari tahu apakah ada konjungsi AND dalam kalimat tersebut, dan jika ada dalam kalimat, tentukan apa hubungannya:

· jika konjungsi I menghubungkan anggota-anggota yang homogen, maka tidak diberi tanda koma di depannya;

· jika konjungsi Dan menghubungkan kalimat sederhana, maka koma ditempatkan sebelum itu;

5. Tentukan apakah terdapat persambungan konjungsi pada konstruksi sintaksis kompleks, dan jika ada, tentukan apakah konjungsi kedua tersebut mempunyai kelanjutan (melalui satu kalimat sederhana) berupa kata TO, TAPI:

· apabila konjungsi kedua tidak mempunyai kelanjutan berupa kata TO, BUT, dan seterusnya, maka tanda koma diletakkan pada persimpangan kedua konjungsi tersebut;

· apabila konjungsi kedua mempunyai kelanjutan berupa kata TO, BUT, dan seterusnya, maka tidak diberi tanda koma pada persimpangan kedua konjungsi tersebut.

6. Temukan batas antara bagian utama dan bagian bawahan dan beri tanda koma pada tempatnya.

Contoh penerapan algoritma saat melakukan tugas 19:

Tempatkan tanda baca pada kalimat berikut:

Musim panas lalu saya lulus kuliah (1) dan (2) ketika saya tiba dari St. Petersburg (3) saya sangat kagum (4) bagaimana kota kami telah berubah.

Ini adalah kalimat kompleks yang terdiri dari bagian utama (“Musim panas lalu saya lulus dari perguruan tinggi dan sangat kagum”) dan dua klausa bawahan (“ketika saya tiba dari St. Petersburg”, “bagaimana kota kami telah berubah”).

Dalam struktur sintaksis yang kompleks ini, terdapat subordinasi paralel klausa bawahan ke klausa utama.

Klausa bawahan waktu ditambahkan dengan menggunakan kata penghubung WHEN, dan klausa bawahan dihubungkan dengan klausa utama melalui kata penghubung HOW.

Sebelum penyatuan Dan, sebagai pengganti angka 1, koma tidak ditempatkan, karena penyatuan Dan menghubungkan anggota yang homogen: “lulus dan takjub.”

Sebagai pengganti angka 2 perlu diberi tanda koma: ini merupakan persambungan dari konjungsi AND + WHEN, dengan konjungsi kedua WHEN tidak ada lanjutannya berupa kata THEN.

Sebagai pengganti angka 2, 4 ditempatkan koma seperti pada batas bagian utama dan bagian bawahan.

Jadi jawaban yang benar adalah: 2, 3, 4.

TUGAS UNTUK PEKERJAAN MANDIRI

Tugas No. 1. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di tempatnya

Dongeng seringkali menceritakan tentang (1) bagaimana seorang pahlawan yang tangguh melakukan perjalanan tanpa meninggalkan kompor yang hangat (2) dan (3) jika kita berbicara tentang kompor Vladimir (4) maka pendongeng tersebut tidak jauh dari kebenaran.

Menjawab:_______.

Tugas No. 2. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di tempatnya
kalimat harus mengandung koma.

Kurin tiba-tiba teringat mata putus asa dan bintik-bintik ceria dari instruktur perempuan (1) dan (2) meskipun di depannya sekarang ada jalan abu-abu yang membosankan (3) dan dia harus berjalan beberapa kilometer lagi di bawah terik. sun (4) dia tiba-tiba merasa ceria.

Menjawab:_______.

Tugas No. 3. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di tempatnya
Harus ada koma dalam kalimat.

Kaum muda segera sampai pada pemikiran (1) bahwa mereka pasti perlu menikah (2) tetapi (3) karena orang tua Marya Gavrilovna melarang putri mereka memikirkan untuk menikah dengan Vladimir (4) mereka harus melakukan ini. tanpa restu orang tua.

Menjawab:_______.

Tugas No. 4. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di tempatnya
kalimat harus mengandung koma.

Belikov mengenakan kacamata hitam, kaus, menutup telinganya dengan kapas (1) dan (2) ketika dia duduk di dalam taksi (3) dia memerintahkan agar bagian atasnya dinaikkan (4) agar tidak ada yang bisa mengganggu kesempitannya. dunia kecil.

Menjawab:_______.

Tugas No. 5. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di tempatnya
kalimat harus mengandung koma.

Geser 1

Geser 2

Mari kita ulangi kamusnya: terdiri dari beberapa dasar tata bahasa; mereka tidak setara; terdapat klausa utama dan klausa bawahan; mereka dihubungkan dengan konjungsi bawahan dan kata-kata yang bersekutu. Aku mencintaimu, hidup, dan kuharap itu saling menguntungkan.

Geser 3

Konjungsi bawahan: penjelasan - itu, sehingga, sebagai .. kausal - sejak, jadi... sementara - ketika, hanya, nyaris .. komparatif - seolah-olah, seolah-olah .. konsesi - meskipun, setidaknya, bahkan jika ditargetkan - sehingga, agar ... bersyarat - jika, jika, jika, ... konsekuensi - jadi..

Geser 4

Kata penghubung: yang mana, yang mana, yang mana, dimana, dimana. dimana, mengapa, berapa... Partikel: apakah, saja

Geser 5

Tempat klausa bawahan Anda selalu perlu tahu persis apa yang Anda inginkan. Saat Anda berjalan melewati jurang, lihatlah ke arah biru dan terang. Karena terbiasa dengan gagasan bahwa satu tong penuh tidak akan berbunyi, dia terdiam.

Geser 6

Jenis klausa bawahan: atributif - (yang mana?) penjelasan - (pertanyaan kasus) kata keterangan - (tempat, waktu, kondisi, sebab, tujuan, akibat, cara tindakan, ukuran dan derajat, perbandingan, konsesi).

Geser 7

Klausa bawahan Tanam aster di dekat rumah, yang bunga-bunga halusnya menghiasi taman hingga November. Jalan setapak yang berkelok-kelok, garis-garis halus yang mengarah ke kedalaman situs, menjadikan taman itu misterius.

Geser 8

Jenis komunikasi: penyerahan berurutan; Maaf saya tidak bisa mengatakan bahwa saya akan berani. subordinasi paralel. Saat bulan Maret tiba, udara berbau seperti musim semi yang akan segera tiba.

Geser 9

Jenis komunikasi: subordinasi homogen; Saya melihat bagaimana badai mengamuk dan kilat padam oleh arus. subordinasi yang heterogen. Saya perlu mencari tahu apa yang terjadi untuk membuat keputusan. (Apa? dan untuk tujuan apa?)

Geser 10

Pertemuan dua kesatuan dan ketika...lalu yang jika...lalu bagaimana jika...lalu sehingga ketika...lalu apa meskipun...tetapi bagaimana ketika...lalu Dia memutuskan bahwa jika suhunya tidak mereda, dia akan memanggil dokter di rumah. Dia memutuskan jika suhunya tidak mereda, dia akan memanggil dokter di rumah.

Geser 11

Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat? Terutama sering (1) penyair mengunjungi keluarga Olenin (2) yang putrinya (3) (4) menjadi subjek hobi seriusnya. 1) 1,2,4 2) 2 3) 1,3 4) 2,4

Geser 12

Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat? Mawar (1) penyebutan pertama (2) yang (3) berasal dari abad ke-5 SM. (4) dijelaskan dalam legenda India kuno. 1) 1.4 2) 2.4 3) 1.3 4) 1.3.4

Geser 13

Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat? Peony mirip pohon (1) yang daunnya (2) (3) beterbangan selama musim dingin (4) lama kelamaan berubah menjadi semak berbunga subur dan menyebar. 1) 1,4 2) 2 3) 3 4) 1,2,4

Geser 14

Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat? Kaum muda segera sampai pada pemikiran (1) bahwa mereka pasti perlu menikah (2) tetapi (3) karena orang tua Marya Gavrilovna melarang putri mereka memikirkan pernikahan dengan Vladimir (4) mereka harus melakukan ini. tanpa restu orang tua. 1) 1,3,4 2) 2 3) 2,3,4 4) 1,2,3,4

Geser 15

Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat? Sulit menebak (1) hari apa (2) dan lama pendaki tidak bisa memutuskan (3) kapan mulai mendaki. 1) 1,3 2) 2 3) 1,2 4) 1,2,3

Geser 16

Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat? Saudari itu tidak menjawab apa pun (1) dan (2) untuk mengalihkan perhatiannya dari percakapan yang tidak menyenangkan (3) dia pergi ke kandang bersama burung-burung itu dan tanpa sadar mulai menuangkan biji-bijian ke dalam tempat makan (4) meskipun mereka sudah berada di sana. penuh. 1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 1,3 4) 2,3

Geser 17

Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat? Hari mulai gelap (1) dan (2) ketika kami memasuki hutan pohon birch yang jarang (3) batang-batang putihnya bagi kami tampak seperti garis-garis kertas cerah yang menempel di senja ungu. 1) 1,2,3 2) 2,3 3) 3 4) 1,2

Geser 18

Di antara kalimat 3-19, temukan kalimat kompleks dengan klausa bawahan. Tuliskan nomor kalimat kompleks ini. (3) Artis itu menjawab saya seperti ini. (4) Para empu tua dan, secara umum, para pelukis besar di masa lalu melihat pada diri bayi, pertama-tama, seseorang. (5) Bagaimanapun juga, hal yang utama dalam diri setiap bayi bukanlah bahwa ia adalah seorang anak, tetapi bahwa ia adalah seorang anak manusia. (6) Dan kehidupan manusianya sulit, kompleks. (7) Tentu saja, masa kanak-kanak adalah awal kehidupan, kebahagiaan. (8) Tetapi anak itu sendiri tidak menyadari kebahagiaan tersebut. (9) Apakah Anda bahagia saat kecil? (10) Setelah mendengarkannya, saya menjadi berpikir. (P) Tentu saja, ada beberapa kata yang tumpang tindih. (12) Namun ketika saya mulai memilah-milah kesan sedih dan bahagia masa kecil saya dalam ingatan saya, hanya ada sedikit kesan bahagia. (13) Dan penyebabnya bukan orang tua, bukan orang sekitar, bukan kesulitan zaman. (14) Saya tidak punya waktu untuk bahagia. (15) Lalu bagaimana dengan “masa kecil emas”? (16) “Masa kanak-kanak emas” adalah formula yang sudah mapan. (17) Bagaimana jika mitos masa kecil emas ditemukan oleh paman dan bibi dewasa yang telah melupakan masa kecilnya? (18) Lagi pula, jika semua orang bahagia tanpa awan di masa kanak-kanak, maka anak-anak akan tumbuh menjadi orang dewasa yang bodoh. (19) Sementara itu, kita hidup dalam masyarakat yang terdiri dari orang-orang yang berakal sehat, berbakat, cakap, cerdas, cerdas, dan berpikir - dan ini terjadi di semua bidang kehidupan.

Geser 19

Di antara kalimat 14-21, temukan kalimat kompleks dengan subordinasi klausa bawahan yang berurutan. Tuliskan nomor kalimat kompleks ini. (14) Tetapi apa yang dapat Anda lakukan jika orang-orang secara sukarela menempatkan diri mereka dalam berbagai sangkar logam dan memutuskan hubungan mereka dari bumi, dari listrik umum dan kekuatan-kekuatan lainnya. (15) Dengan pakaian dan sepatu sintetis, roda karet dan aspal, segala jenis plastik, seseorang semakin mengisolasi dirinya dari dunia, secara artifisial memutuskan tidak hanya dari listrik umum di bumi, tetapi juga dari banyak kekuatan yang belum kita pelajari, pancarkan oleh pepohonan dan rerumputan, hujan dan pelangi, jarum pinus dan awan mengambang, hutan yang tidak aktif dan embun pagi, kabut sungai dan kilat. (16) Dan tanah yang lembut dan baik hati. (17) Namun, isolasi fisik ini akan tampak sepele jika kita mengingat isolasi psikologis dan spiritual yang mengerikan yang kini terjadi antara Manusia dan Bumi. (18) Tentu saja kami berusaha, kami berusaha, kami menanam bunga atau bawang di balkon, kami memelihara tanaman di apartemen, kami mendapatkan sebidang tanah di dacha kami, di musim panas, selama liburan, pada hari Minggu kita pergi ke hutan, ke sungai. (19) Tapi ini bukan hubungan serius dengan bumi. (20) Dan ini seperti permainan anak-anak antara anak perempuan dan ibu, bukan cinta yang tulus, kelahiran anak yang sejati. (21) Dan bayangkan saja kakekku dan bahkan ayahku masih berhubungan langsung dan langsung dengan bumi, yang dimaksudkan dan diperlukan bagi manusia.

Geser 20

Rumusan tugas: tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.

Pada awalnya, tidak ada yang mengerti (1) bagaimana perahu itu melawan arus tanpa layar dan motor (2) tetapi (3) ketika orang-orang turun ke sungai (4) semua orang melihat sekelompok anjing menarik perahu. .

Jawaban yang benar adalah 1, 2, 3, 4.

Tugas ini biasanya menyajikan konstruksi sintaksis dengan koneksi subordinatif dan koordinasi, atau kalimat kompleks dengan subordinasi klausa bawahan yang berurutan.

Struktur sintaksis kompleks di atas terdiri dari empat kalimat sederhana. Yang pertama adalah yang paling penting. Klausa penjelas dilampirkan padanya dengan menggunakan kata penghubung Apa. Kalimat ketiga disambung dengan kalimat kedua menggunakan konjungsi koordinatif. Kalimat keempat merupakan klausa subordinat yang mempunyai arti waktu dan disambung dengan kalimat ketiga menggunakan konjungsi subordinatif sementara. Kapan.

Apa yang harus diketahui siswa untuk menyelesaikan tugas dengan benar: topik “Tanda baca dalam kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi.”

Kalimat kompleks memerlukan adanya klausa utama dan klausa bawahan. Konjungsi subordinatif atau kata gabungan yang hanya dapat ditempatkan pada klausa subordinat memungkinkan Anda mengetahui kalimat mana yang utama dan mana yang subordinat. Dari klausa utama pertanyaan diajukan ke klausa bawahan. Berdasarkan sifat pertanyaannya kita menentukan jenis klausa bawahan.

Sangat mudah untuk menetapkan batas antara klausa bawahan dan klausa utama: bagian bawahan dimulai dengan konjungsi subordinatif atau kata penghubung: Perbuatan baik tidak pernah bodoh, karena tidak mementingkan diri sendiri dan tidak mengejar tujuan, manfaat, atau “pintar. hasil” (D.S. Likhachev).

Seperti yang kita lihat, kalimat kompleks deklaratif non-seruan ini terdiri dari klausa utama dan klausa bawahan, yang dilekatkan pada klausa utama menggunakan konjungsi subordinatif IBO. Kami menentukan jenis klausa bawahan dengan pertanyaan: mengapa? untuk alasan apa?

Paling sulit bagi siswa untuk melihat klausa bawahan jika terletak di depan klausa utama: “Jika sejak awal Anda berargumentasi dengan sopan dan tenang, tanpa arogansi, maka Anda memastikan diri Anda mundur dengan tenang dan bermartabat” ( D.S.Likhachev). Klausa bawahan mengawali kalimat, diikuti oleh klausa utama.

Pengetahuan tentang topik "Jenis klausa bawahan" akan membantu Anda menempatkan tanda baca dengan benar dalam tugas ini. Tabel di bawah berisi informasi ini. Ingatlah bahwa dalam menentukan jenis klausa bawahan, kita mengandalkan pertanyaan yang kita ajukan mulai dari bagian utama hingga klausa bawahan.

TIDAK.	Jenis klausa bawahan	Pertanyaan	Sarana komunikasi	Arti dari klausa bawahan	Contoh
1	Definitif	YANG? YANG? YANG? YANG?	Kata penghubung: yang, yang, siapa, siapa, apa, di mana, di mana, di mana, dari mana	Merupakan definisi yang berkaitan dengan kata benda atau kata ganti pada bagian utama	“Anda tidak perlu membuat tetangga Anda bosan dengan lelucon, gurauan, dan anekdot yang terus menerus disampaikan oleh seseorang kepada pendengar Anda.” (Menurut D.S. Likhachev.) “Orang yang berakhlak baik adalah orang yang mau dan tahu bagaimana mempertimbangkan orang lain…” (D.S.Likhachev.)
2	Penjelasan	PERTANYAAN TIDAK LANGSUNG	Konjungsi: apa, bagaimana, apakah, seolah-olah, sehingga, seolah-olah tidak Kata penghubung : apa, bagaimana, siapa, dimana, yang mana, dimana, mengapa, berapa...	Mengacu pada kata kerja di klausa utama dan mengungkapkan klarifikasi tambahan	“Saya yakin bahwa sopan santun yang sejati terwujud terutama di rumah, dalam hubungan dengan keluarga Anda.” (Menurut D.S. Likhachev.)
3	Modus tindakan, derajat	BAGAIMANA? BAGAIMANA? DALAM TINGKAT APA?	Konjungsi: sehingga, seolah-olah, seolah-olah, persis, seolah-olah, seolah-olah... Kata penghubung: bagaimana, berapa...	Mengacu pada kata kerja, kata keterangan, kata sifat, kata benda di bagian utama dan mengungkapkan arti dari cara tindakan, derajat	“Berperilaku sedemikian rupa sehingga kesopanan dan kemampuan untuk tetap diam adalah yang utama.” (Menurut D.S. Likhachev.)
4	Tempat	DI MANA? DI MANA? DI MANA?	Kata penghubung: di mana, di mana, di mana...	Menentukan lokasi	“Kecerdasan hadir ketika rasa hormat terhadap orang lain, dunia, dan alam ditunjukkan.” (Menurut D.S. Likhachev.)

TIDAK.		Jenis klausa bawahan		Pertanyaan		Sarana komunikasi		Arti dari klausa bawahan		Contoh
5		Waktu		KAPAN? BERAPA LAMA? SEJAK KAPAN?		Konjungsi: ketika, sementara, nyaris, hanya, sejak, selama, sementara, sebelum, sebagai.		Klarifikasi masa berlaku		Sebagai Seiring dengan kemajuan budaya umat manusia, nilai-nilai baru bergabung dengan nilai-nilai lama, meningkatkan nilainya saat ini. (Menurut D.S. Likhachev.)
6		Kondisi		PADA		Konjungsi : jika, jika, jika, jika, jika, sekali, jika saja, jika demikian.		Indikasi kondisi terjadinya suatu tindakan disebut predikat verba		“Jika dia sopan terhadap kenalannya, tetapi selalu merasa kesal terhadap keluarganya, maka dia adalah orang yang tidak sopan.” (D.S. Likhachev.)
7		Penyebab		MENGAPA? DARI APA?		Konjungsi : karena, karena, karena, karena, karena, karena.		Penjelasan alasannya		“...Saya memohon terutama kepada laki-laki, kepada kepala keluarga, karena seorang perempuan benar-benar perlu memberi jalan... tidak hanya di depan pintu.” (Menurut D.S. Likhachev.)
8		Sasaran		UNTUK APA? UNTUK APA? UNTUK TUJUAN APA?		Konjungsi: agar, agar, agar, jika saja, jika saja.		Tujuan suatu tindakan dinamakan dengan predikat verba		“...tidak perlu berisik meletakkan garpu di piring, berisik menyesap sup, berbicara keras-keras saat makan malam, atau berbicara dengan mulut penuh agar tetangga tidak takut.” (D.S. Likhachev.)
TIDAK.	Melihat klausa bawahan		Pertanyaan		Sarana komunikasi		Arti dari klausa bawahan		Contoh
9	Komparatif		BAGAIMANA?		Konjungsi: seperti, seolah-olah, tepatnya, seolah-olah, seolah-olah, serupa, serupa seperti, itu, daripada, daripada...		Perbandingan dua tindakan, menyatakan		“Mampu meminta maaf dan mengakui kesalahan kepada orang lain lebih baik daripada rewel dan berbohong, sehingga menipu diri sendiri terlebih dahulu.” (Menurut D.S. Likhachev.)
10	Yg mengizinkan		MESKIPUN APA? MESKIPUN APA?		Konjungsi: meskipun, setidaknya, biarlah, biarlah, dengan sia-sia, meskipun faktanya demikian. Kata penghubung: apa yang TIDAK, siapa yang TIDAK, bagaimana NOR, dimana NOR, kapan NOR.		Indikasi tindakan apa yang sedang dilakukan		"Meskipun Fakta bahwa kita diliputi oleh kekhawatiran kecil dan kesibukan sehari-hari, kita harus bisa terbuka dan toleran terhadap orang lain.” (Menurut D.S. Likhachev.)
11	Konsekuensi		1		Serikat: JADI APA		Konsekuensi, kesimpulan, kesimpulan		“Di masa mudalah pikiran seseorang paling mudah menerima perolehan pengetahuan, jadi jangan buang waktu untuk hal-hal sepele, untuk “istirahat”.” (Menurut D.S. Likhachev.)
12	Koneksi				Kata penghubung: apa (dalam kasus nominatif dan tidak langsung: apa, apa, apa), mengapa, mengapa, mengapa		Informasi tambahan, catatan tentang semua hal utama		“Seseorang membawa kebaikan kepada orang-orang, meringankan penderitaan mereka karena penyakit, yang memberinya kesempatan untuk menerima kegembiraan sejati.” (Menurut D.S. Likhachev.)

Untuk menempatkan tanda baca dengan benar, Anda perlu mengetahui jenis-jenis subordinasi klausa bawahan.

Ada tiga jenis subordinasi klausa bawahan ke klausa utama: berurutan, homogen, paralel.

Dengan subordinasi KONSISTEN, klausa bawahan pertama mengacu pada klausa utama (klausa tingkat pertama), klausa kedua - pada klausa bawahan ini (klausa tingkat kedua), dst.:

“Sayangnya, orang-orang belajar sedikit dari buku “tentang sopan santun” karena buku tentang sopan santun jarang menjelaskan mengapa sopan santun diperlukan” (Menurut D.S. Likhachev). Klausa utama (yang pertama) digabungkan dengan klausa bawahan pertama dari alasan, dan pada gilirannya, terdapat klausa penjelas.
“Ketika seseorang begitu terluka sehingga dia tidak bisa menunjukkan kemurahan hati, pada saat-saat inilah dia sangat membutuhkan simpati dan dukungan” (George Bernard Shaw). Pada kalimat kedua, klausa derajat ditambahkan ke klausa atributif.

Dengan subordinasi berurutan, terkadang konjungsi berada di dekatnya, dan Anda perlu mengetahui tentang tanda baca di persimpangan konjungsi.

Tanda baca di persimpangan konjungsi

Persimpangan serikat pekerja- ini adalah spasi dalam kalimat antara dua konjungsi: antara dua konjungsi bawahan; antara konjungsi koordinatif dan subordinatif.

Tanda koma diletakkan pada pertemuan dua konjungsi jika konjungsi kedua tidak mempunyai kelanjutan berupa kata TO, BUT, dan seterusnya.

Tanda koma tidak diletakkan pada persimpangan dua konjungsi jika konjungsi kedua mempunyai kelanjutan berupa kata TO, BUT, dan seterusnya.

Bandingkan dua kalimat:

\. Dmitry Sergeevich Likhachev menulis bahwa jika Anda memiliki sikap hormat terhadap orang lain dan sedikit akal, Anda akan mengingat aturan perilaku yang baik, keinginan dan kemampuan untuk menerapkannya.

Dmitry Sergeevich Likhachev menulis bahwa jika Anda memiliki sikap hormat terhadap orang lain dan sedikit akal, maka Anda akan mengingat aturan perilaku yang baik, keinginan dan kemampuan untuk menerapkannya.

Dalam konstruksi sintaksis ini terdapat persimpangan konjungsi (dua konjungsi subordinatif WHAT + IF terletak bersebelahan).

Pada kalimat pertama, konjungsi kedua IF tidak mempunyai kelanjutan berupa kata THEN, sehingga pada persimpangan konjungsi tersebut kita beri tanda koma (WHAT, IF).

Pada kalimat kedua, konjungsi IF mempunyai kelanjutan berupa kata THEN (IF...THEN), oleh karena itu pada persimpangan konjungsi (WHAT IF) kita tidak memberi tanda koma.

Dengan subordinasi HOMOGENEOUS, klausa bawahan mengacu pada satu klausa utama yang sama dan memiliki arti yang identik - homogen, menjawab pertanyaan yang sama dan termasuk dalam jenis yang sama:

“Jika seseorang tidak mampu memahami orang lain, hanya menganggap dia berniat jahat, dan jika dia selalu tersinggung oleh orang lain, maka itulah orang yang memiskinkan hidupnya dan menghalangi kehidupan orang lain.” (Menurut D.S. Likhachev.)

Seperti yang Anda lihat, dua kondisi bawahan berhubungan dengan satu klausa utama, kedua klausa bawahan menjawab pertanyaan yang sama: DALAM KONDISI APA? Ngomong-ngomong, jika bukan karena keadaan terisolasi yang diungkapkan oleh frase partisipatif, maka koma sebelum konjungsi Dan, yang menghubungkan dua klausa bawahan yang homogen, tidak akan ada. Klausa bawahan yang homogen dapat memiliki konjungsi koordinatif, didahului dengan koma, sama seperti klausa homogen. |

“Dalam buku saya “Surat tentang Yang Baik dan Yang Indah” yang ditujukan untuk anak-anak, saya mencoba menjelaskan bahwa mengikuti jalan kebaikan adalah hal yang wajar bagi seseorang dan bermanfaat bagi orang tersebut dan seluruh masyarakat secara keseluruhan” (Menurut D.S. Likhachev).

Pada kalimat kedua, dua klausa bawahan bersifat homogen, menjawab pertanyaan yang sama yang kita ajukan dari satu kata di kalimat utama (jelaskan APA?), keduanya dihubungkan oleh satu konjungsi AND, oleh karena itu kita tidak memberi tanda koma di depan. dia. Anda juga dapat mengomentari proposal No. 3 di bawah.

“Kita lebih unggul dari hewan hanya dalam satu hal: apa yang kita katakan di antara kita sendiri dan bahwa kita dapat mengungkapkan perasaan kita dengan kata-kata” (Cicero).
“Dalam surat-surat saya, saya tidak mencoba menjelaskan apa itu kebaikan dan mengapa orang yang baik hati itu cantik secara batin…” (D.S. Likhachev).

Pada kalimat keempat kita melihat bahwa dengan subordinasi homogen (dua klausa bawahan) dapat digunakan kata penghubung yang berbeda: APA dan MENGAPA.

“Dahulu kala dianggap tidak senonoh untuk menunjukkan kepada semua orang bahwa kemalangan menimpa Anda dan Anda sedang berduka” (D.S. Likhachev).

Pada kalimat kelima kita melihat kasus yang lebih kompleks ketika konjungsi kedua dengan subordinasi homogen dihilangkan.

Kalimat kompleks dengan subordinasi PARALEL mengacu pada satu hal yang utama, tetapi berbeda maknanya: “Jika Anda berjuang untuk tujuan yang tinggi dengan cara yang rendah, Anda pasti akan gagal, sehingga pepatah “tujuan menghalalkan cara” adalah destruktif dan tidak bermoral” ( Menurut D.S. Likhachev) .

Klausa utama adalah klausa kedua, klausa bawahan pertama dilampirkan dengan menggunakan konjungsi subordinatif IF, menjadi klausa bawahan kondisi (kalimat diawali dengan itu), klausa bawahan kedua (urutan - ketiga) dilampirkan ke klausa utama menggunakan konjungsi subordinatif^ JADI ITULAH klausa bawahan akibat. Kedua klausa bawahan mengacu pada klausa utama yang sama, tetapi berbeda maknanya, yaitu. kita melihat subordinasi paralel.

“Dia yang menunggu keberuntungan tidak pernah tahu apakah dia akan makan malam hari ini” (Franklin).

Kedua klausa bawahan berhubungan dengan hal utama yang sama, menjawab pertanyaan yang berbeda, dan merupakan klausa bawahan dari jenis yang berbeda, jadi di hadapan kita terdapat kalimat kompleks dengan subordinasi paralel dari klausa bawahan.

Tanda baca sebelum konjungsi I pada kalimat majemuk

Ada kesulitan lain dalam tugas 19: tanda baca sebelum konjungsi I.

Mari kita bandingkan dua kalimat dan tentukan kalimat mana yang memiliki koma sebelum konjungsi And dan mana yang tidak (tanpa tanda baca):

Penulis muda itu dengan cermat memperhatikan orang-orang disekitarnya (1) dan (2) jika ia memperhatikan sesuatu yang menarik (3) ia menuliskan pengamatannya (4) untuk kemudian digunakan dalam bukunya.
Hari itu, kami berempat makan malam (1) dan (2) saat hidangan penutup disajikan (3) gadis itu dengan tiba-tiba berkata (4) bahwa kolak ceri itu tidak enak.

Untuk menyelesaikan tugas, gunakan algoritma berikut:

Tunjukkan dasar tata bahasa dalam kalimat.
Menentukan batasan kalimat sederhana sebagai bagian dari struktur sintaksis yang kompleks.
Lihat bagaimana kalimat-kalimat ini berhubungan satu sama lain.
Cari tahu apakah ada konjungsi AND dalam kalimat tersebut, dan jika ada dalam kalimat, tentukan apa hubungannya:

jika konjungsi I menghubungkan anggota-anggota yang homogen, maka koma tidak diletakkan sebelumnya;
jika konjungsi Dan menghubungkan kalimat sederhana, maka koma ditempatkan sebelum itu;
1. Tentukan apakah terdapat persambungan konjungsi pada struktur sintaksis kompleks, dan jika ada, tentukan apakah konjungsi kedua tersebut mempunyai kelanjutan (melalui satu kalimat sederhana) berupa kata TO, TETAPI:
apabila konjungsi kedua tidak mempunyai kelanjutan berupa kata TO, BUT, dan seterusnya, maka tanda koma diletakkan pada persimpangan kedua konjungsi tersebut;
apabila konjungsi kedua mempunyai kelanjutan berupa kata TO, BUT, dan seterusnya, maka tidak diberi tanda koma pada persimpangan kedua konjungsi tersebut.

Temukan batas antara bagian utama dan bawahan dan letakkan koma di tempatnya.

Contoh penerapan algoritma saat melakukan tugas 19:

Tempatkan tanda baca pada kalimat berikut:

Musim panas lalu saya lulus kuliah (1) dan (2) ketika saya tiba dari St. Petersburg (3) saya sangat kagum (4) bagaimana kota kami telah berubah.

Ini adalah kalimat kompleks yang terdiri dari bagian utama (“Musim panas lalu saya lulus kuliah dan sangat kagum”) dan dua klausa bawahan (“ketika saya datang dari St. Petersburg”, “bagaimana kota kami telah berubah”).

Dalam struktur sintaksis yang kompleks ini, terdapat subordinasi paralel klausa bawahan ke klausa utama.

Klausa bawahan waktu ditambahkan dengan menggunakan kata penghubung WHEN, dan klausa bawahan dihubungkan dengan klausa utama melalui kata penghubung HOW.

Sebelum penyatuan Dan, sebagai pengganti angka 1, koma tidak ditempatkan, karena penyatuan Dan menghubungkan anggota yang homogen: “lulus dan takjub.”

Sebagai pengganti angka 2 perlu diberi tanda koma: ini merupakan persambungan dari konjungsi AND + WHEN, dengan konjungsi kedua WHEN tidak ada lanjutannya berupa kata THEN.

Sebagai ganti angka 2, 4 ditempatkan angka-angka yang ditempati seperti pada batas bagian utama dan bagian bawahan.

Jadi jawaban yang benar adalah: 2, 3, 4.

TUGAS UNTUK PEKERJAAN MANDIRI

Tugas No. 1. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.

Tugas No. 2. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

————————————————— 1—————————————

Tugas No. 3. Menempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.