Setiap orang menjalani cukup banyak komisi yang berbeda dalam hidupnya, mulai dari saat ia diperiksa setelah keluar dari rumah sakit. Selanjutnya, komisi menunggu anak saat masuk ke taman kanak-kanak, sekolah, universitas, dll. Pada artikel ini saya ingin berbicara tentang PMPK: apa itu dan mengapa seorang anak membutuhkannya.

Dekripsi

Saat ini, banyak kata atau frasa dienkripsi untuk kemudahan. Itulah yang terjadi dalam situasi ini. Jadi, PMK. Apa itu, yaitu Secara lengkap akan terdengar seperti ini: komisi psikologis-medis-pedagogis (konsultasi, dewan). Sebuah pertanyaan logis mungkin muncul mengapa ada beberapa variasi dekripsi? Sederhana saja: Anda hanya perlu melihat kepada siapa singkatan ini berlaku. Jika mereka memberitahu ibu bahwa anak perlu menjalani PMPK, maka ini akan menjadi komisi, tetapi jika kita berbicara tentang dokter atau guru yang menjadi anggotanya, maka huruf terakhir dalam singkatan PMPK adalah konsultasi.

Target

Jadi, PMK. Apa itu, yaitu Mengapa komisi ini ada? Tujuan utamanya adalah untuk menentukan tingkat perkembangan anak, yaitu identifikasi berbagai penyimpangan dan penunjukan pengobatan atau rehabilitasi tertentu. Komisi berhak memberi nasihat kepada orang tua tentang pertanyaan-pertanyaan tidak hanya mengenai perkembangan fisik tetapi juga mental anak. Anggota komisi tentu harus menyajikan kesimpulan tertentu dan memberikan rekomendasi tentang tindakan lebih lanjut mengenai anak atau kelompok siswa ini. Perlu juga dicatat bahwa PMPK dapat bekerja untuk jumlah anak yang berbeda (tidak lebih dari 100 ribu).

Menggabungkan

Poin penting juga adalah komposisi PMPK. Komisi ini terdiri dari berbagai spesialis, serta seorang ketua (dari bidang pendidikan) dan wakilnya (paling sering spesialis kesehatan). Komisi tersebut harus mencakup spesialis berikut: psikolog, berbagai dokter (misalnya, dokter anak, ahli ortopedi, THT, dokter mata, dll.), guru khusus (ini bisa berupa terapis wicara, guru tuli), (serta sosial guru), pengacara. Ini juga dapat mencakup berbagai anggota dewan dari bidang kesehatan dan pendidikan.

Patut dikatakan bahwa spesialis tidak bekerja sendiri, inilah yang disebut tim multidisiplin, di mana semua anggota saling berhubungan, dan anak dikirim secara eksklusif ke spesialis yang dia butuhkan saat ini. Penting untuk dikatakan bahwa selain anggota tetap, anggota sementara juga dapat diundang ke komisi ini. Jadi, bisa saja seorang guru dari seorang siswa, seorang wakil dari komite kelas, yang disebut sebagai orang referensi, yaitu. salah satu guru yang dapat, jika perlu, "berbicara" dengan siswa berdasarkan otoritasnya. Mengapa PMPK sebesar itu? Komisi dalam komposisi ini memungkinkan anak (serta orang tuanya) untuk menjalani pemeriksaan sesegera mungkin, melewati semua spesialis di satu tempat. Ini secara signifikan mempercepat, memfasilitasi, dan mengoptimalkan seluruh proses.

tugas

Kami memahami lebih lanjut dalam singkatan PMPK. Apa itu dan mengapa komisi ini dibutuhkan? Perlu memperhatikan poin penting seperti tugas yang ditetapkan oleh spesialis untuk diri mereka sendiri. Pertama-tama adalah identifikasi penyebab penyimpangan siswa (poin penting yang selanjutnya dapat mencegah terjadinya dan perkembangan kasus tersebut). Ini juga merupakan tanggung jawab komite untuk memberikan solusi praktis untuk masalah siswa (penting agar disorganisasi tidak menyebar ke siswa lain saat ini).

Tanpa gagal, para anggota komisi memutuskan bagaimana proses belajar harus berjalan untuk siswa (atau kelompok siswa), serta memberikan berbagai rekomendasi kepada orang tua atau guru dari lembaga pendidikan. Poin penting adalah bahwa komisi harus menyusun rencana kerja bagi PMPK untuk memperbaiki proses pembelajaran.

Fungsi

Berdasarkan hal di atas, beberapa fungsi sederhana dari komisi psikologis-medis-pedagogis dapat dibedakan. Pertama-tama, ini diagnostik - menentukan alasan mengapa siswa memiliki masalah, mempertimbangkan keluarga dan persahabatannya, melihat informasi tentang dia, bakat dan potensinya. Fungsi komisi selanjutnya yang sangat penting adalah merehabilitasi. Dengan demikian, spesialis harus berkonsentrasi sebaik mungkin dan memberi siswa berbagai jalan keluar dari situasi ini: dapat berupa optimalisasi proses pembelajaran, rehabilitasi keluarga, rekomendasi medis, dll. Dan tentunya fungsi pendidikan yang juga melekat pada badan seperti PMPK.

Organisasi kegiatan

Bagaimana seharusnya kegiatan komisi ini diatur? Dengan demikian, pertemuan paling sering diadakan tidak secara teratur, tetapi sesuai kebutuhan (tergantung pada situasi atau sesuai dengan kesiapan bahan metodologis pada masalah). Penting untuk dikatakan bahwa rapat dapat diadakan secara darurat, dan segala sesuatu yang terjadi pada saat komisi bekerja dicatat oleh sekretaris dalam protokol khusus. Semuanya dilakukan dalam bentuk percakapan, yang dipersiapkan oleh spesialis terlebih dahulu. Dalam pertemuan tersebut dibahas berbagai cara untuk mengoptimalkan proses pendidikan seorang siswa atau sekelompok siswa, serta kesimpulan awal dan rekomendasi umum untuk pemecahan masalah yang ada.

Bentuk kegiatan komisi

Yang menarik juga, bentuk kerja PMPK bisa berbeda-beda. Patut dikatakan bahwa ada pertemuan terjadwal (terjadwal) dan tidak terjadwal (tujuannya adalah solusi darurat untuk masalah tersebut). Adapun yang pertama, ada bentuk klasik implementasinya. Itu didahului oleh munculnya masalah, untuk solusi yang akan dipenuhi komisi. Spesialis mempersiapkan terlebih dahulu, menyajikan kesimpulan tertentu dan membuat rekomendasi pada pertemuan itu sendiri.

Versi konsultasi yang dimodernisasi adalah bahwa segala sesuatu terjadi dalam bentuk permainan, di mana lebih mudah bagi anak untuk bersantai. Kesimpulan dan rekomendasi untuk skenario ini diberikan oleh komisi beberapa saat kemudian. Juga, dewan dapat dibentuk dalam mode "keadaan kahar", ketika solusi mendesak untuk masalah tersebut diperlukan dan kasusnya mendesak. Perlu dikatakan bahwa pertemuan itu sendiri dapat diadakan baik dalam bentuk individu maupun kolektif, tergantung pada apakah satu siswa atau seluruh kelompok membutuhkan bantuan.

Tentang anak-anak

Mengapa dan kapan rapat PMPK dapat dilakukan di sekolah? Jadi, anak-anak dapat dikirim untuk pemeriksaan atas permintaan orang tua sendiri atau atas rekomendasi otoritas pendidikan, kesehatan, dan perlindungan sosial. Poin penting adalah bahwa seorang anak dapat melewati komisi ini hanya dengan persetujuan orang tua. Namun, ada sedikit nuansa: izin tidak diperlukan jika siswa dikirim ke komisi melalui keputusan pengadilan. Dalam hal ini, anak dapat diperiksa di hadapan kedua atau salah satu orang tuanya.

Ciri

Jika seorang anak dikirim untuk pemeriksaan oleh pegawai suatu lembaga pendidikan, dokumen penting adalah profil pedagogis untuk PMPK. Di sini guru (atau ketua kelas) seharusnya tidak hanya menunjukkan kekurangan anak, tetapi juga memberikan gambaran yang lebih rinci tentang kondisinya. Penting untuk menunjukkan sifat kesulitannya, menulis tentang tindakan apa yang diambil, apa reaksi siswa terhadapnya. Dokumen ini tidak boleh secara eksklusif negatif. Penting juga untuk menunjukkan aspek positif dari anak.

Di PMPK, mungkin termasuk data seperti jumlah tahun yang dihabiskan di lembaga pendidikan, hubungan dalam keluarga anak, karakteristik pribadinya (sosialisasi, kecenderungan untuk ilmu pengetahuan, kemampuan untuk menemukan bahasa yang sama dengan teman sekelas), juga penting untuk menyerahkan dokumen kemajuan dalam berbagai mata pelajaran.

Algoritma untuk menyusun karakteristik

Bagaimana seharusnya karakter seorang siswa di PMPK disusun dengan benar? Jadi, dokumen ini memiliki bentuk spesifiknya sendiri, di mana semua data yang diperlukan harus ditunjukkan. Di awal, mereka menulis nama lengkap. mahasiswa, institusi tempat dia belajar, kelas. Teks itu sendiri dapat dimulai dengan informasi tentang keluarga seperti apa yang dimiliki anak, seberapa baik, bentuk pendidikan yang dianut oleh orang tua. Berikut ini penjelasan mengenai nuansa kegiatan pendidikan anak. Guru harus selalu berbicara tentang seberapa cepat dan efisien siswa mempelajari pengetahuan, apa pandangan dunianya dan perkembangan umumnya, apakah itu sesuai dengan usia ini.

Berikut ini adalah penjelasan lebih rinci mengenai pokok-pokok kajian. Jika ini adalah anak kelas satu, harus dijelaskan seberapa banyak anak mengetahui matematika, apakah dia bisa membaca, bagaimana dia menulis. Jika ini adalah siswa SMA, penjelasannya akan lebih umum. Harus ditunjukkan mata pelajaran mana yang memiliki kecenderungan, yang sulit diakses dan sulit dipelajari. Perhatian khusus harus diberikan pada proses berpikir, fitur memori, dan keterampilan lainnya. Hal ini juga sangat penting untuk memberikan karakteristik emosional dan pribadi siswa. Jika perlu, guru dapat mengambil sampel karakteristik PMPK di ruang metode, di mana ia harus diberikan informasi lengkap tentang dokumen ini, serta formulir yang benar untuk persiapannya.

survei

Anak yang dirujuk untuk PMPK dapat menjalani pemeriksaan kesehatan. Untuk ini, spesialis seperti dokter mata, ahli THT, ahli saraf, psikiater dan, tentu saja, psikolog akan terlibat. Dengan keputusan dokter, laporan medis tentang anak tertentu akan dibuat. Pemeriksaan psikologis dan pedagogis harus mengungkapkan berbagai fitur psikologis dari perkembangan siswa (keterampilan komunikasi, swalayan, sifat aktivitas game, dll.).

sebelum sekolah

Sebelum sekolah, anak juga harus dikirim untuk pemeriksaan oleh komisi yang dijelaskan. Untuk itu, ia membutuhkan karakteristik anak prasekolah di PMPK, yang harus diberikan oleh guru TK tempat bayi sebelumnya belajar. Ini bisa menjadi mata rantai utama dalam sifat pemeriksaan bayi. Namun, pada saat yang sama, komisi itu sendiri harus mengidentifikasi tingkat kesiapan anak untuk sekolah - untuk menentukan tingkat perkembangan mental, emosional, dan fisiknya, karena pada tahap ini bayi seharusnya sudah memiliki pengetahuan tentang dunia sekitar. dia, memiliki kecerdikan dan dasar-dasar berpikir logis, kemampuan menghafal. Ia juga harus mampu mengendalikan dorongan tubuhnya, mengatur dirinya sendiri. Jika anak itu sudah bersekolah, komisi harus menentukan alasan mengapa dia mengalami kesulitan tertentu. Sekali lagi, karakteristik di PMPK akan menjadi wajib (kelas 1, kedua atau kelima - tidak begitu penting, datanya masih akan kurang lebih sama), atas dasar itu anggota komisi akan dapat menarik kesimpulan awal .

Dokumentasi

Jika seorang siswa membutuhkan ujian PMPK, perlu diketahui bahwa orang tua perlu mengumpulkan paket dokumen tertentu. Untuk setiap kasus khusus, itu akan berbeda, tetapi harus menyertakan salinan akta kelahiran anak, salinan paspor orang tua, dokumen yang mengkonfirmasi tempat tinggal siswa, berbagai surat yang mengkonfirmasi, misalnya, cacat - ini adalah yang disebut kit sipil. Anda juga akan memerlukan kit pedagogis, yang harus mencakup karakteristik anak di PMPK, fotokopi arsip pribadi siswa, Anda mungkin perlu menyediakan beberapa buku kerja (terutama untuk siswa sekolah dasar).

Dokumen medis juga diperlukan, seperti kutipan dari dokter anak, serta kesimpulan dari dewan medis. Dalam kasus khusus, Anda mungkin memerlukan, misalnya, audiogram (jika atau kesimpulan khusus untuk penyakit seperti cerebral palsy.

Risalah rapat PMPK

Dokumen penting adalah protokol PMPK itu sendiri, yang harus merekam semua yang terjadi pada pertemuan itu. Jadi, ia memiliki bentuk standarnya. Ini dimulai dengan tanggal acara dan daftar semua spesialis yang hadir pada saat yang sama (dengan nama dan tanda tangan). Ini diikuti oleh agenda, yang secara singkat menjelaskan semua masalah yang harus dipertimbangkan. Bagian utama dan terpenting dari protokol adalah deskripsi pertemuan itu sendiri (hampir semua yang dikatakan dicatat). Protokol diakhiri dengan keputusan komisi, proposal dan rekomendasinya. Pada akhirnya, semuanya diperbaiki dengan tanda tangan ketua dan sekretaris. Patut dikatakan bahwa protokol itu sendiri adalah dokumen resmi, telah disimpan dalam arsip untuk waktu yang lama.

Kesimpulan

Dokumen yang sangat penting adalah kesimpulan dari PMPK. Ini berisi semua hasil survei, yang dapat berfungsi sebagai dasar resmi untuk mengirim siswa ke jenis lembaga pendidikan khusus. Pada saat yang sama, para anggota komisi itu sendiri berkewajiban untuk menjaga kerahasiaan. Jika orang tua tidak setuju dengan keputusan komisi, mereka dapat diberikan hak untuk mengganti beberapa spesialis (yang kompetensinya mereka ragukan), serta memilih lembaga ahli lain. Jika perlu, putusan komisi dapat diajukan banding ke pengadilan, dan juga harus dikatakan bahwa hanya kesimpulan dari PMPK (kota, kabupaten, daerah) yang memberikan alasan untuk mengirim atau mentransfer anak ke lembaga pendidikan khusus.

Algoritma kompilasi

Patut dikatakan bahwa dokumen seperti kesimpulan PMPK adalah tetap, tidak memiliki bentuk bebas. Jadi, pada awalnya, kesimpulan umum dewan tentang siswa tertentu diberikan. Akan ada file kecil pada anak (nama lengkap, kelas studi, institusi pendidikan, alamat rumah), diikuti oleh item seperti alasan rujukan ke PMPK, ini juga dapat mencakup keluhan dari orang tua atau guru siswa, tidak ada yang kurang penting adalah pendapat wali kelas tentang anak ini. Selanjutnya, kesimpulan dari berbagai spesialis yang melakukan survei akan dilampirkan secara terpisah pada dokumen. Pada akhirnya, kesimpulan umum dewan disajikan, serta rekomendasi yang diberikan oleh para anggotanya. Semuanya ditandatangani dan dicap.

Pendapat ahli

Jadi, ada presentasi di PMPK, mahasiswa lulus semua ujian, di akhir masing-masing spesialis memberikan pendapatnya. Kesimpulan seorang psikolog akan selalu dilampirkan pada kesimpulan umum, yang harus menceritakan tentang perkembangan psiko-emosional siswa, tentang hubungan interpersonalnya, serta tentang aspek perkembangan penting lainnya. Guru juga harus menyampaikan kesimpulannya, siapa yang akan memberikan gambaran singkat tentang siswa, berdasarkan prestasinya dalam berbagai mata pelajaran. Dokumen serupa dibuat oleh dokter anak dewan, dapat, jika perlu, disajikan oleh ahli terapi wicara, ahli patologi wicara atau spesialis lain (tergantung pada masalah anak).

Dokumen setiap spesialis individu tanpa gagal memiliki klausul seperti rekomendasi, di mana cara untuk memecahkan masalah yang ada dalam setiap kasus individu harus dicantumkan.

kesimpulan

Ada situasi ketika seorang anak dikirim ke komisi tingkat yang lebih tinggi. Hal ini bisa terjadi ketika anggota PMPK yang dibentuk tidak mengambil keputusan yang bulat. Perkembangan peristiwa seperti itu juga dimungkinkan dalam kasus ketika orang tua tidak setuju dengan keputusan komisi dan tidak akan menerimanya. Dalam hal ini, keputusan PMPK dapat diajukan ke komisi kabupaten atau daerah. Hanya setelah studi tambahan, kesimpulan dapat dikembalikan ke lembaga pendidikan atau diberikan kepada orang tua.

Memesan

Jenis referensi

Kesimpulan dari komisi psikologis-medis-pedagogis

Komisi Psikologi-Medis-Pedagogis (PMPC) ditunjuk untuk mencegah penyimpangan dan membantu anak-anak dengan cacat perkembangan. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi tepat waktu dan memperbaiki, jika mungkin, kekurangan dalam perkembangan anak, menyesuaikan proses pendidikan dengan kebutuhan individunya, dan juga memberikan rekomendasi kepada orang tua dan guru. Mari kita cari tahu mengapa banyak orang lebih suka membeli pendapat komisi psikologis, medis, dan pedagogis. Untuk melakukan ini, kita akan memahami tujuannya dan algoritme untuk melakukannya.

Kapan kesimpulan dari komisi PMPK diperlukan?

Guru di sekolah dapat merekomendasikan agar orang tua mengirim siswa ke PMPK untuk Anak Sekolah. Ini dapat menyebabkan kebingungan pada orang dewasa, tetapi sebagai aturan, keinginan seperti itu disebabkan oleh alasan tertentu. Misalnya, seorang anak mengalami kegagalan akademik yang konstan, sulit baginya untuk beradaptasi dalam tim anak-anak, atau keterlambatan perkembangan diamati.

Selain itu, PMPK juga sering diadakan untuk penerimaan siswa di sekolah. Pada tahap ini kesiapan belajar di sekolah sudah terbentuk. Jika perlu, bentuk pendidikan untuk anak kelas satu ditentukan, misalnya, di kelas pemasyarakatan atau lembaga khusus.

Juga, kesimpulan dari PMPK untuk anak prasekolah diperlukan jika anak tersebut diduga melakukan kejahatan.

Protokol pengiriman gratis komisi psikologis-medis-pedagogis di Moskow
Memesan!

Untuk meloloskan komisi PMPK, Anda perlu mendapatkan rujukan, yang biasanya dikeluarkan oleh otoritas pendidikan - taman kanak-kanak atau sekolah. Pada saat yang sama, orang tua memiliki hak untuk menolak melakukan komisi psikologis, medis, dan pedagogis.

Komposisi komisi psikologis-medis-pedagogis

Daftar tenaga ahli PMPK diatur dalam peraturan perundang-undangan terkait. Ini mencakup tidak hanya dokter, tetapi juga guru dan pekerja sosial. Pendapat kolegial PMPK dikeluarkan oleh:

• ketua komisi;
• perwakilan dinas sosial;
• pengacara;
• dokter untuk PMPK: dokter anak, psikiater, THT, neuropatologi, dokter mata;
• ahli defektologi: terapis wicara, guru tunarungu, oligophrenopedagogue, tiflopedagogue;
• orang lain yang kehadirannya dapat mempengaruhi pengambilan keputusan akhir.

Komposisi akhir juri tergantung pada tujuan khusus yang akan dilakukan dan penyakit serta kelainan apa yang dimiliki anak tersebut.

Dokumen untuk komisi psikologis-medis-pedagogis

Untuk mendapatkan sertifikat PMPK, Anda harus melewati berbagai otoritas. Akibatnya, di tangan harus setidaknya:

1. paspor atau akta kelahiran;
2. kartu identitas orang tua;
3. catatan medis anak dari klinik atau kutipan dari riwayat perkembangan;
4. jika anak sedang diamati untuk menentukan rute pendidikan, maka diperlukan kesimpulan dari spesialis: terapis wicara, psikolog, guru, pendidik;
5. sayang. kesimpulan dokter tentang ada/tidaknya kelainan perkembangan;
6. karakteristik siap pakai untuk PMPK dari sekolah atau TK;
7. bukti kinerja akademik: buku harian, buku kerja, gambar, kerajinan, dll .;
8. presentasi dewan dengan definisi tujuan PMPK untuk anak;
9. ekstrak dari pertemuan pertama PMPK, jika bertemu lagi.

Ini adalah daftar lengkap dokumen untuk lulus PMPK. Dalam setiap kasus, itu dinegosiasikan secara terpisah dan dapat diperluas. Tetapi bahkan dia sudah memunculkan ide untuk membeli sertifikat dari komisi psikologis-medis-pedagogis. Namun, sebenarnya ada lebih banyak alasan untuk ini.

Bagaimana komisi psikologis-medis-pedagogis

• anggota membiasakan diri dengan dokumentasi yang disediakan;
• tanggal rapat ditetapkan;
• anak diperiksa PMPK oleh semua dokter spesialis;
• pada pertemuan itu, percakapan terjadi dengan anak itu, ia ditanyai berbagai pertanyaan dan diberikan masalah;
• berdasarkan dokumentasi yang menyertai dan hasil survei, peserta memberikan kesimpulan dari PMPK.

Banyak orang tua khawatir tentang bagaimana melewati komisi psikologis, medis, dan pedagogis dengan bahaya paling kecil bagi anak mereka. Bagaimanapun, kehadiran sejumlah besar orang asing dapat menakuti bayi yang benar-benar sehat sekalipun. Hal ini dapat mempengaruhi kemampuan untuk membuat kesan yang baik dan memberikan jawaban yang memadai. Dan ini sangat penting, karena kesimpulan dari komisi psikologis, medis, dan pedagogis teritorial dapat memiliki pengaruh besar pada nasib masa depan anak.

keputusan PMPK

Harus dipahami bahwa kesimpulan dari komisi psikologis-medis-pedagogis secara eksklusif bersifat penasihat. Itu tidak mengikat orang tua atau perwakilan hukum anak lainnya.

Kesimpulan pedagogis PMPK lebih merupakan pedoman bagi guru. Jadi, jika di sekolah atau TK administrasi mengadukan anak itu, menyebutnya sulit dan keras kepala, orang tua berhak menuntut diadakannya PMPK. Dan dalam hal ini, protokol komisi psikologis, medis dan pedagogis akan menyediakan pengembangan rencana pelatihan dengan mempertimbangkan kebutuhan pendidikan individu anak, proyek pekerjaan pemasyarakatan, rujukan ke kelas dengan psikolog, terapis wicara , dll. Untuk pendidik dan guru, ini adalah beban yang tidak perlu, yang sebagian besar tidak akan senang. Oleh karena itu, anak akan diperlakukan seperti anak lainnya. Jadi, dengan pendekatan yang tepat, kesimpulan dari konsultasi PMPK bisa sangat bermanfaat bagi anak.

hasil PMPK

• konsultasi psikolog untuk anak, orang tua dan bahkan guru;
• pengembangan program pemasyarakatan dan perkembangan (kelas dengan terapis wicara, ahli defektologi, dll.);
• tindakan rehabilitasi dan prosedur medis;
• bantuan kepada anak dalam bimbingan kejuruan;
• penentuan bentuk pelatihan dan pendidikan yang optimal (pelatihan individu, metode adaptif, pemberian mentor);
• bantuan dalam adaptasi sosial;

Dalam praktiknya, untuk menciptakan kondisi yang kondusif bagi anak berkebutuhan pendidikan khusus, diperlukan kesimpulan dari PMPK pusat.

Beli kesimpulan PMPK

Seperti di banyak industri, ada cukup banyak birokrasi dalam pengobatan Rusia. Mendapatkan rujukan ke PMPK dan mengumpulkan komisi dengan cepat bisa sangat bermasalah. Selain itu, orang tua mungkin tidak selalu yakin dalam membuat keputusan yang mereka butuhkan. Semua ini mendorong mereka untuk membeli sertifikat PMPK. Perusahaan kami menawarkan bantuannya dalam persiapan dokumen medis. Dengan menghubungi kami, Anda akan menerima formulir asli dengan segel asli. Yang terpenting, protokol PMPK yang lengkap akan memenuhi kebutuhan Anda.

Komisi psikologis-medis-pedagogis di taman kanak-kanak

Kasus paling umum ketika orang tua membutuhkan kesimpulan dari PMPK untuk taman kanak-kanak (DOE) adalah keinginan untuk mengirim anak untuk belajar di kelompok pemasyarakatan, paling sering dengan terapis wicara. Terlepas dari kenyataan bahwa untuk orang tua, keputusan komisi adalah opsional, untuk administrasi taman kanak-kanak, yang terjadi adalah sebaliknya. Tanpa rekomendasi yang tepat, bayi tidak dapat menerima program perkembangan tambahan. Itulah mengapa sangat penting untuk mengadakan komisi PMPK di taman kanak-kanak atas inisiatif Anda sendiri. Jika Anda tidak ingin berurusan dengan prosedur rumit ini, serahkan pada kami. Protokol PMPK yang diperlukan dapat dipesan tanpa melalui spesialis.

PMPK di sekolah

Komisi Psikologi-Medis-Pedagogis Sekolah (PMPC) dapat dibentuk atas inisiatif kedua orang tua dan atas rekomendasi guru. Bergantung pada situasi yang berbeda, ini bisa berguna untuk anak sekolah / anak prasekolah dan juga berbahaya. Misalnya, diagnosis yang tepat waktu (retardasi mental ringan, retardasi mental, dll.) memungkinkan untuk memperbaiki beberapa masalah, dan di masa depan akan lebih mudah bagi anak untuk beradaptasi dengan teman sebaya. Begitu juga sebaliknya, ketika orang tua percaya bahwa berada di lingkungan yang lebih maju akan berdampak positif bagi perkembangan anaknya. Oleh karena itu, mereka percaya bahwa lebih baik membeli PMPK atau melaluinya dengan biaya. Tidak ada yang tahu sebelumnya langkah mana yang akan menjadi yang terbaik di masa depan. Namun jika Anda sudah mengambil keputusan tegas dan tahu apa yang terbaik untuk anak Anda, Anda bisa memesan kesimpulan PMPK untuk sekolah dari perusahaan kami. Ini akan menyelamatkan Anda dan anak Anda dari berlarian di ruangan yang berbeda, memeriksa dokter dan mempertahankan posisi Anda. Bersama kami Anda akan menerima rekomendasi siap pakai dari komisi PMPK, yang akan membantu mempromosikan posisi Anda.

Komisi psikologis-medis-pedagogis di Moskow

Untuk mendapatkan keputusan PMPK di Moskow, Anda tidak perlu membuang waktu dan saraf. Kami menawarkan bantuan kami dalam mendapatkan hasil yang diinginkan. Cukup isi aplikasi dan kami akan melakukan sisanya. Di sini Anda juga dapat mengeluarkan sertifikat medis untuk anak-anak dan orang dewasa. Hubungi kami!

Aplikasi online

Uraian Tugas Ketua PMPK

SAYA.KETENTUAN UMUM.

1.1 Ketua dewan psikologi dan kedokteran-pedagogis (selanjutnya PMPk) diangkat atas perintah direktur lembaga pendidikan dari antara spesialis dengan pendidikan defektologis atau spesialis yang telah menjalani pelatihan ulang di bidang "pedagogi khusus". Ketua PMPK diberikan pembayaran tambahan untuk peningkatan volume pekerjaan yang tidak termasuk dalam tugas pokoknya, yang besarnya sesuai dengan Art. Seni. 32 dan 54 Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" ditentukan oleh lembaga pendidikan secara mandiri

1.2 Ketua PMPK melapor kepada Wakil Direktur OIA.

1.3 Dalam kegiatannya, Ketua PMPK bertumpu pada dokumen-dokumen sebagai berikut:

Tindakan legislatif dan Kode Perburuhan Federasi Rusia;

Piagam dan Aturan peraturan ketenagakerjaan internal lembaga pendidikan;

Konvensi Hak Anak;

Perjanjian dengan orang tua;

Perintah kepala lembaga pendidikan dan otoritas pendidikan tinggi, dokumen peraturan dan metodologis Pemerintah Federasi Rusia;

Peraturan tentang PMPK;

Kontrak kerja dan manual ini.

1.4 Ketua PMPK dapat diberhentikan dari jabatannya atas perintah Direktur Lembaga.

II. TANGGUNG JAWAB

Ketua:

2.1 Mengelola kegiatan PMPK suatu lembaga pendidikan.

2.2 Menyusun peraturan, rencana PMPK, jadwal rapat PMPK

2.3 Mengadakan pertemuan PMPK (minimal 4 kali dalam setahun)

2.4 Mengalokasikan tugas antara spesialis yang berpartisipasi dalam pekerjaan PMPK (psikolog, terapis wicara, staf medis, pendidik sosial, sekretaris) dan mengontrol pelaksanaannya.

2.5 Mengkoordinasikan, merangkum dan menganalisis hasil kegiatan yang saling terkait dari seluruh peserta PMPK.

2.6 Mengambil langkah-langkah untuk memberikan dukungan metodologis dan peralatan untuk proses pendidikan anak yang didampingi oleh PMPK.

2.7 Mengajukan usulan kepada pimpinan lembaga pendidikan tentang pemilihan dan penempatan tenaga pengajar, mengikuti sertifikasi dan pengembangan profesinya.

2.8 Memastikan pengembangan dan penguatan basis pendidikan dan materi lembaga pendidikan, keamanan peralatan dan inventaris, kepatuhan terhadap persyaratan sanitasi dan higienis, aturan dan peraturan, perlindungan dan keselamatan tenaga kerja.

2.10 Mengikuti pertumbuhan profesionalnya, di mana ia terlibat dalam pendidikan mandiri, menghadiri kursus, seminar.

2.11 Meringkas dan menyajikan pengalaman kegiatannya dan pengalaman peserta PMPK kepada rekan-rekan dan orang tua dari lembaga pendidikan, serta untuk lembaga pendidikan lain di kabupaten.

2.12 Memantau pemeliharaan dokumentasi PMPK.

AKU AKU AKU. HAK

Ketua PMPK berhak:

3.1 Mewakili PMPK dalam divisi struktural MA (dengan persetujuan direktur lembaga pendidikan) tentang masalah-masalah dalam kompetensi konsultasi.

3.2. Menerima, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan, dari pendidikan, medis, data lembaga perlindungan sosial tentang masalah yang terkait dengan bidang kegiatan PMPK

3.3. Memantau (memverifikasi) kegiatan guru dan spesialis lembaga pendidikan dalam pelaksanaan dan pelaksanaan keputusan PMPK tentang pendidikan dan pengasuhan anak.

3.4. Membuat usulan kepada manajemen sekolah tentang perbaikan organisasi kerja PMPK.

3.5. Membuat proposal tentang dorongan, promosi, pelatihan ulang profesional dan hukuman karyawan PMPK.

3.6. Untuk pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan.

3.7. Untuk tunjangan dan insentif sosial.

IV.SEBUAH TANGGUNG JAWAB

Ketua PMPK bertanggung jawab untuk:

Kegagalan untuk melakukan atau kinerja yang tidak tepat dari tugas yang diberikan,

tindakan atau kelambanan yang mengarah pada pelanggaran hak dan kepentingan sah warga negara;

Pengungkapan informasi yang diketahuinya sehubungan dengan eksekusi

tugas dalam pelayanan yang dapat merusak kehormatan, martabat, hak dan kepentingan anak dan keluarga;

Deskripsi pekerjaan seorang guru-psikolog PMPk

1. Posisi umum.

1.1. Guru-psikolog PMPK diangkat atas perintah direktur lembaga pendidikan (selanjutnya disebut Lembaga), yang merupakan bagian dari staf lembaga pendidikan.

1.2. Psikolog guru melapor kepada ketua PMPK dan direktur Lembaga.

1.3. Dalam kegiatannya, PMPK guru-psikolog berpedoman pada Konvensi PBB tentang Hak Anak, Deklarasi PBB tentang Hak-Hak Orang Terbelakang Mental, Deklarasi PBB tentang Hak Penyandang Disabilitas; Konstitusi Federasi Rusia, Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan", Perawatan Kesehatan, "Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Cacat di Federasi Rusia"; "Kode Keluarga Federasi Rusia", "Kode Sipil Federasi Rusia"; keputusan Presiden Federasi Rusia, resolusi Pemerintah Federasi Rusia, perintah, instruksi, instruksional, metodologis, materi informatif tentang pelatihan dan pendidikan; Piagam Lembaga, Peraturan PMPK; aturan dan peraturan perlindungan tenaga kerja, keselamatan, sanitasi dan proteksi kebakaran.

1.4. Seseorang dapat diberhentikan dari jabatannya atas perintah Direktur Lembaga dengan persetujuan Ketua PMPK.

2. Tanggung jawab pekerjaan seorang guru-psikolog.

Guru-psikolog PMPK berkewajiban:

2.1. Untuk melakukan diagnosa psikologis anak-anak dan remaja berusia 7 hingga 18 tahun, berdasarkan analisis dokumen yang diserahkan tentang perkembangan anak, informasi yang diterima dari orang tua (perwakilan hukum).

2.2. Untuk menentukan arah kerja koreksi penyimpangan mental dalam perkembangan anak dan remaja dalam kerangka PMPc.

2.3. Berpartisipasi dalam pertemuan PMPc sesuai dengan rencana PMPc

2.4. Secara profesional dan kompeten menyusun dokumentasi formulir yang ditetapkan dengan rekomendasi individu yang sesuai berdasarkan hasil pemeriksaan anak.

2.5 Melakukan kelas remedial dengan siswa yang didampingi di bawah PMPc

2.6 Berpartisipasi dalam pengembangan program pemasyarakatan bagi siswa yang didampingi di bawah PMPK

2.7 Siapkan dokumentasi yang diperlukan untuk siswa untuk PMPK kabupaten

2.8. Memberikan nasihat dan bantuan metodologis kepada orang tua (perwakilan hukum), guru sekolah yang terlibat langsung dalam pengasuhan dan pendidikan anak.

2.9. Ikut memantau pelaksanaan rekomendasi PMPK dan menganalisis hasil dinamika perkembangan anak dan remaja.

2.10. Mematuhi persyaratan piagam lembaga, peraturan tentang PMPK, peraturan ketenagakerjaan internal, memelihara dokumentasi, perencanaan tepat waktu dan pelaporan hasil kegiatan profesional.

3. Hak.

Guru-psikolog memiliki hak:

3.1. Membuat usulan perbaikan organisasi kerja PMPK;

3.2. Untuk pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan;

3.3. Untuk tunjangan dan insentif sosial.

3.4. Berdasarkan surat Kementerian Pertahanan Federasi Rusia tertanggal 01.01.01 N 27 / 901-6 "dewan psikologi-medis-pedagogis lembaga pendidikan" untuk pembayaran tambahan untuk peningkatan volume pekerjaan, yang jumlahnya sesuai dengan Art. Seni. 32 dan 54 Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" ditentukan oleh lembaga pendidikan secara mandiri.

4. Sebuah tanggung jawab.

Psikolog guru memikul tanggung jawab di bawah KUHP Federasi Rusia, Undang-Undang "Tentang Pendidikan", Piagam Lembaga, Peraturan PMPK untuk:

pemalsuan resmi;

Kehidupan dan kesehatan anak selama pemeriksaan;

Kegagalan untuk mematuhi aturan sanitasi industri dan keselamatan kebakaran.

Deskripsi pekerjaan seorang guru - terapis wicara PMPk

Saya. Ketentuan umum.

1.1. PMPk guru - terapis wicara diangkat atas perintah direktur lembaga pendidikan (selanjutnya disebut Lembaga) oleh staf yang masuk dari lembaga pendidikan.

1.2 Guru - terapis wicara melapor langsung kepada ketua PMPK, direktur lembaga.

1.3 Dalam kegiatannya berpedoman pada Konvensi PBB tentang Hak Anak, Deklarasi Hak-Hak Orang Terbelakang Mental, Deklarasi PBB tentang Hak Penyandang Disabilitas; Konstitusi Federasi Rusia, Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan", Perawatan Kesehatan, "Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Cacat di Federasi Rusia"; Kode Keluarga Federasi Rusia, Kode Sipil Federasi Rusia, keputusan Presiden Federasi Rusia, keputusan Pemerintah Federasi Rusia, perintah, perintah, instruktif - metodologis, materi informatif tentang pendidikan dan pengasuhan; Piagam Lembaga, Peraturan PMPK; aturan tentang norma-norma perlindungan tenaga kerja, keselamatan, sanitasi dan proteksi kebakaran.

1.4 Seseorang dapat diberhentikan dari jabatannya atas perintah direktur

lembaga sesuai kesepakatan dengan ketua PMPK.

II.Tanggung jawab pekerjaan ahli patologi wicara.

Terapis wicara guru harus:

2.1. Untuk mendiagnosis anak usia 7 sampai 18 tahun dengan gangguan bicara dari berbagai asal diterapkan PMPK untuk mengetahui tingkat perkembangan bicaranya.

2.2. Mengadakan kelas remedial bersama siswa yang didampingi dalam rangka PMPc

2.3. Ikut serta dalam pertemuan PMPK dan diskusikan dengan spesialis lain hasil pemeriksaan anak untuk menentukan jalur pendidikan.

Membuat ekstrak dari pertemuan PMPK

2.2 Menyusun laporan statistik bulanan dan tahunan.

2.3 Menganalisis dan meringkas data statistik periode tertentu kegiatan PMPK atas permintaan Ketua PMPK dan penatausahaan lembaga.

2.4 Mematuhi persyaratan Piagam institusi, mematuhi peraturan ketenagakerjaan internal, memelihara dokumentasi dan pelaporan.

3 Hak.

Sekretaris berhak:

3.1 Membuat usulan perbaikan organisasi kerja PMPK.

3.2 Manfaat dan insentif sosial.

3.3 Berdasarkan surat Kementerian Pertahanan Federasi Rusia tertanggal 01.01.01 N 27 / 901-6 "Psikologis -

dewan medis dan pedagogis dari lembaga pendidikan "di

biaya tambahan untuk meningkatkan volume pekerjaan, yang jumlahnya, sesuai dengan Art. 32

dan 54 Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" ditentukan

lembaga pendidikan itu sendiri.

4. Tanggung jawab.

4.1. Sekretaris PMPK bertanggung jawab sebagai berikut:

- pemalsuan resmi;

Kegagalan untuk melakukan atau kinerja yang tidak tepat dari hak-hak resmi dan kepentingan sah warga negara yang ditugaskan kepadanya;

Keterbukaan informasi yang diketahuinya sehubungan dengan pelaksanaan tugas di dinas;

Kehidupan dan kesehatan anak selama pemeriksaan;

Kegagalan untuk mematuhi aturan sanitasi industri dan keselamatan kebakaran.

Pemerintah Moskow
DEPARTEMEN PENDIDIKAN KOTA MOSKOW

MEMESAN

Tentang pengorganisasian pekerjaan komisi psikologis, medis, dan pedagogis pusat kota Moskow

Sesuai dengan Bagian 5 Pasal 42 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", paragraf 2 Pasal 15 Undang-Undang Federal 24 Juni 1999 N 120-FZ "Tentang Dasar-dasar Sistem Pencegahan Pengabaian dan Pelanggaran anak di bawah umur ", atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia 20 September 2013 N 1082 "Atas persetujuan peraturan tentang komisi psikologis, medis dan pedagogis" , dalam rangka menciptakan sistem terpadu untuk pemberian bantuan psikologis, pedagogis, medis dan sosial kepada anak-anak yang mengalami kesulitan dalam menguasai program pendidikan dasar umum, pengembangan dan adaptasi sosial, menjamin hak-hak anak cacat dan (atau) penyimpangan perilaku pendidikan yang sesuai dengan karakteristik dan kemampuannya

saya memesan:

1. Buat komisi psikologis, medis, dan pedagogis pusat kota Moskow (nama disingkat: TsPMPC of Moscow).

2. Tetapkan fungsi komisi psikologis, medis, dan pedagogis pusat kota Moskow ke lembaga pendidikan anggaran negara kota Moskow, pusat distrik untuk dukungan psikologis, medis dan sosial.

3. Menunjuk Donichenko O.G. sebagai kepala komisi psikologis, medis, dan pedagogis pusat kota Moskow.

4. Menyetujui Prosedur untuk pekerjaan komisi psikologis, medis dan pedagogis pusat kota Moskow (lampiran).

5. Mengakui tidak sahnya perintah Departemen Pendidikan kota Moskow tertanggal 11 September 2013 N 575 "Tentang pengorganisasian pekerjaan komisi psikologis, medis, dan pedagogis pusat kota Moskow pada tahun 2013 -tahun ajaran 2014."

6. Untuk memaksakan kontrol atas pelaksanaan perintah ini pada wakil kepala Departemen Pendidikan kota Moskow Vasiliev T.V.

Pengawas
Departemen Pendidikan
kota Moskow
I.I. Kalina

Aplikasi. Prosedur untuk pekerjaan komisi psikologis-medis-pedagogis pusat kota Moskow

Aplikasi
dengan perintah Departemen
pendidikan kota Moskow
tanggal 1 Desember 2014 N 897

1. Ketentuan Umum

1.1. Prosedur ini mengatur kegiatan komisi psikologis, medis, dan pedagogis pusat kota Moskow (selanjutnya - TsPMPC Moskow).

1.2. Dalam kegiatannya, komisi tersebut berpedoman pada tindakan internasional di bidang perlindungan hak dan kepentingan sah anak (Konvensi Hak Anak 20 November 1989, Deklarasi PBB tentang Hak Penyandang Disabilitas 9 Desember 1975), Hukum Federal 29 Desember 2012 N 273 -FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", Hukum Federal 2 Juli 1992 N 3185-I "Tentang Perawatan Psikiatri dan Jaminan Hak Warga Negara di dalamnya Ketentuan", Hukum Federal 24 Juni 1999 N 120-FZ "Tentang Sistem Dasar untuk pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja", Hukum Federal 24 November 1995 N 181-FZ "Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Cacat di Federasi Rusia", Hukum Federal 24 Juli 1998 N 124-FZ "Tentang Jaminan Dasar Hak Anak di Federasi Rusia", atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia pada 20 September 2013 N 1082 "Atas persetujuan Peraturan Komisi Psikologis, Medis dan Pedagogis", atas perintah Departemen Kesehatan Kota Moskow tertanggal 1 April 2013 N 297 "Tentang meningkatkan prosedur untuk mengeluarkan sertifikat medis tentang keadaan kesehatan dan rekomendasi untuk mengatur proses pendidikan untuk penyandang cacat" oleh organisasi medis dari sistem perawatan kesehatan negara kota Moskow, tindakan pengaturan lainnya dari Federasi Rusia dan kota Moskow, Prosedur ini.

1.3. Departemen Pendidikan kota Moskow menciptakan kondisi untuk pekerjaan TsPMPC Moskow.

1.4. Informasi tentang pemeriksaan anak, hasil pemeriksaan, serta informasi lain terkait pemeriksaan anak di TsPMPC di Moskow bersifat rahasia. Penyediaan informasi ini tanpa persetujuan tertulis dari orang tua (perwakilan hukum) anak-anak kepada pihak ketiga tidak diperbolehkan, dengan pengecualian kasus-kasus yang diatur oleh undang-undang Federasi Rusia.

2. Tujuan dan kegiatan TsPMPC Moskow

2.1. Tujuan dari kegiatan CPMPC di Moskow adalah untuk melakukan pemeriksaan psikologis, medis, dan pedagogis yang komprehensif (selanjutnya disebut pemeriksaan) untuk mengidentifikasi anak-anak dengan perkembangan fisik dan (atau) mental dan (atau) penyimpangan perilaku secara tepat waktu. , dan untuk mempersiapkan, berdasarkan hasil pemeriksaan, rekomendasi untuk memberi mereka bantuan psikologis, medis dan pedagogis dan menyelenggarakan pelatihan dan pendidikan mereka, serta mengkonfirmasi, mengklarifikasi atau mengubah rekomendasi yang diberikan sebelumnya.

2.2. Kegiatan utama TsPMPC Moskow adalah:

2.2.1. Melakukan survei terhadap anak usia 0 sampai 18 tahun (dalam beberapa kasus, peningkatan usia yang diperiksa dimungkinkan).

2.2.2. Berdasarkan hasil survei, penyusunan rekomendasi untuk menciptakan kondisi:

- agar anak menerima pendidikan, koreksi gangguan perkembangan dan adaptasi sosial berdasarkan pendekatan pedagogis khusus;

- untuk mengkonfirmasi, mengklarifikasi atau mengubah rekomendasi yang sebelumnya diberikan oleh komisi;

- untuk melaksanakan sertifikasi akhir negara pada program pendidikan dasar umum, pendidikan umum menengah siswa penyandang cacat, anak cacat dan orang cacat.

2.2.3. Memberikan nasihat kepada orang tua (perwakilan hukum) anak; karyawan organisasi pendidikan; organisasi yang menyediakan layanan sosial; organisasi medis; organisasi lain tentang masalah pendidikan, pelatihan dan koreksi gangguan perkembangan anak-anak penyandang cacat dan (atau) perilaku menyimpang (berbahaya secara sosial).

2.2.4. Merekam data tentang anak-anak cacat dan (atau) perilaku menyimpang (berbahaya secara sosial) yang tinggal di kota Moskow.

2.2.6. Implementasi interaksi dengan organisasi medis dari sistem perawatan kesehatan negara bagian kota Moskow, lembaga negara federal keahlian medis dan sosial.

2.2.7. Memberikan bantuan kepada lembaga negara federal keahlian medis dan sosial dalam pengembangan program individu untuk rehabilitasi anak cacat.

2.2.8. Implementasi interaksi dengan dewan psikologis, medis, dan pedagogis organisasi pendidikan di kota Moskow.

2.2.9. Partisipasi dalam organisasi informasi dan pekerjaan pendidikan dengan penduduk di bidang pencegahan dan koreksi kekurangan dalam perkembangan fisik dan (atau) mental dan (atau) penyimpangan dalam perilaku anak-anak.

3. Organisasi kegiatan TsPMPC Moskow

3.1. TsPMPC Moskow dibuat oleh Departemen Pendidikan kota Moskow.

3.2. TsPMPC Moskow dipimpin oleh seorang kepala yang ditunjuk atas perintah Departemen Pendidikan kota Moskow.

3.3. TsPMPC Moskow beroperasi sepanjang tahun.

3.4. Komposisi TsPMPC Moskow: guru-psikolog, guru-defectologists (sesuai dengan profil yang relevan: oligophrenopedagog, typhlopedagogue, guru tuli), terapis wicara guru, pendidik sosial; dokter anak, ahli saraf, dokter mata, ahli ortopedi, otorhinolaryngologist, psikiater anak, dll., yang merupakan anggota subkomite komisi medis organisasi medis dari sistem perawatan kesehatan negara Moskow untuk penerbitan laporan medis tentang keadaan kesehatan dan rekomendasi untuk mengatur proses pendidikan di organisasi pendidikan negara bagian kota Moskow untuk individu penyandang cacat; komisi konflik antardepartemen TsPMPC Moskow.

Komposisi komisi konflik antardepartemen disetujui atas perintah Departemen Pendidikan kota Moskow. Dimasukkannya perwakilan dari Departemen Kesehatan Kota Moskow, Departemen Perlindungan Sosial Penduduk Kota Moskow dalam komposisi komisi konflik antardepartemen dilakukan dengan kesepakatan. Pertemuan komisi konflik antardepartemen diadakan setidaknya sebulan sekali.

3.5. Pemeriksaan anak-anak dilakukan dengan penunjukan di tempat TsPMPC Moskow berada (daftar alamat diposting di situs web http://ocpsmds.mskobr.ru/). Jika perlu dan jika ada syarat yang sesuai, pemeriksaan dapat dilakukan di tempat tinggal dan/atau pendidikannya.

3.6. TsPMPC Moskow memiliki segel dan formulir dengan namanya.

3.7. TsPMPC Moskow menyimpan dokumentasi berikut:

1) log pra-pendaftaran anak untuk pemeriksaan;

2) daftar anak yang telah diperiksa;

3) kartu anak yang lulus ujian;

3.8. Pemeriksaan dilakukan atas permintaan tertulis orang tua (perwakilan hukum) atau atas arahan organisasi pendidikan, organisasi yang menyediakan layanan sosial, organisasi medis, organisasi lain dengan persetujuan tertulis dari orang tua (perwakilan hukum) anak-anak.

3.9. Untuk melakukan pemeriksaan terhadap seorang anak, orang tuanya (perwakilan hukum) menyerahkan kepada CPMPC Moskow dokumen yang membuktikan identitas mereka, dokumen yang mengkonfirmasi otoritas untuk mewakili kepentingan anak, dan juga menyerahkan dokumen-dokumen berikut:

1) permohonan untuk melakukan atau menyetujui untuk melakukan pemeriksaan terhadap anak dalam subkomite teritorial;

2) salinan paspor atau akta kelahiran anak (disediakan dengan menunjukkan aslinya atau salinan yang dilegalisir);

3) laporan medis tentang keadaan kesehatan dan rekomendasi untuk mengatur proses pendidikan di lembaga pendidikan negara kota Moskow untuk penyandang cacat, yang dikeluarkan oleh subkomite komisi medis organisasi medis dari sistem perawatan kesehatan negara Moskow ( bagi penyandang disabilitas);

4) dokumen yang mengkonfirmasi kecacatan anak (jika ada);

5) program rehabilitasi individu untuk anak cacat (jika ada);

6) rujukan dari organisasi pendidikan, organisasi yang menyediakan layanan sosial, organisasi medis, organisasi lain (jika ada);

7) kesimpulan (kesimpulan) dari dewan psikologis, medis dan pedagogis dari organisasi pendidikan atau spesialis yang memberikan dukungan psikologis, medis dan pedagogis untuk siswa di organisasi pendidikan (untuk siswa dari organisasi pendidikan) (jika ada) ;

8) kesimpulan (kesimpulan) dari subkomite teritorial tentang hasil pemeriksaan sebelumnya terhadap anak (jika ada);

9) karakteristik siswa yang dikeluarkan oleh organisasi pendidikan (bagi siswa organisasi pendidikan);

10) karya tulis dalam bahasa Rusia (asli), matematika, hasil kegiatan produktif mandiri anak.

Jika perlu, CPMPC Moskow meminta informasi tambahan tentang anak dari otoritas dan organisasi terkait atau dari orang tua (perwakilan hukum).

3.10. Pemeriksaan anak dilakukan oleh spesialis secara bersamaan.

3.11. Pemeriksaan dilakukan di hadapan orang tua (perwakilan hukum).

3.12. Selama pemeriksaan, sebuah protokol disimpan, yang menunjukkan informasi tentang anak, spesialis TsPMPC Moskow, daftar dokumen yang diserahkan, hasil pemeriksaan anak oleh spesialis, kesimpulan spesialis, perbedaan pendapat dari spesialis (jika ada), kesimpulan psikologis dan pedagogis, rekomendasi untuk menciptakan kondisi dan pengasuhan pembelajaran khusus. Saat menyiapkan kesimpulan, CPMPC Moskow dalam pekerjaannya memperhitungkan laporan medis tentang keadaan kesehatan dan rekomendasi untuk mengatur proses pendidikan di organisasi pendidikan negara kota Moskow untuk penyandang cacat.

3.13. Kesimpulan dari TsPMPC Moskow merupakan bagian integral dari protokol.

3.14. Protokol dan kesimpulan CPMPC Moskow ditandatangani oleh spesialis yang melakukan survei, kepala (orang yang bertindak dalam kapasitasnya), disertifikasi oleh meterai CPMPC Moskow.

3.15. Kesimpulan dari TsPMPC Moskow diberikan kepada orang tua (perwakilan hukum) dalam waktu tidak lebih dari 5 hari kerja setelah pertemuan.

3.16. Kesimpulan dari TsPMPC Moskow adalah nasihat untuk orang tua (perwakilan hukum) anak-anak.

3.17. Kesimpulan TsPMPC Moskow berlaku untuk diserahkan ke organisasi pendidikan kota Moskow dalam satu tahun kalender sejak tanggal penandatanganannya.

4. TsPMPC dari Moskow memberi anak-anak yang mendaftar secara mandiri ke komisi dengan bantuan konsultasi tentang penyediaan bantuan psikologis, medis dan pedagogis kepada anak-anak, termasuk informasi tentang hak-hak mereka.

5. Orang tua berhak hadir selama pemeriksaan anak, membahas hasil pemeriksaan dan memberikan pendapat, mengemukakan pendapatnya tentang rekomendasi penyelenggaraan pendidikan dan pengasuhan; menerima saran dari spesialis komisi tentang masalah pemeriksaan dan penyediaan bantuan psikologis, medis dan pedagogis, termasuk informasi tentang hak-hak mereka dan hak-hak anak; dalam hal ketidaksepakatan dengan kesimpulan, naik banding ke komisi konflik antardepartemen.



Teks elektronik dokumen
disiapkan oleh Kodeks JSC dan diverifikasi terhadap:
situs resmi Departemen
pendidikan di Moskow
www.dogm.mos.ru
per 06.06.2017